Державний заклад

«Південноукраїнський національний педагогічний університет

імені К. Д. Ушинського»
Фізико-математичний факультет
Кафедра вищої математики і статистики

ЩОДЕННИК
виробничої практики з МАТЕМАТИКИ
у закладах загальної середньої освіти (профільна школа)

здобувача освіти
(прізвище, ім'я, по батькові)

ОПП Середня освіта (Математика)

Спеціальність 014.04 Середня освіта (Математика)

Рівень вищої освіти другий (магістерський)

Рік навчання 1
Форма навчання денна / заочна

Керівник практики
з математики (з
фаху) (підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )

Керівник практики
з психології Ольга ВОДОЛАЗСЬКА
(підпис)

Керівник практики
від факультету Ольга БОЛДАРЄВА
(підпис)

2022 – 2023 навчальний рік

 Тривалість З 05 грудня ПО 16 грудня 2022 р.
практики

Повна назва бази

практики

Учитель / викладач
математики (підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )
Класний керівник
/ куратор
(підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )

Здобувач освіти
(прізвище, ім'я, по батькові)

прибув до бази практики « » 20 року

Керівник бази
практики

МП (підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )

Вибув з бази практики « » 20 року

Керівник бази
практики
(підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )
МП
 Індивідуальний план проходження практики

виконання
Відмітка
Тиж

про
Дата Завдання
день

ІІ

Керівники практики

від бази практики

(підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ)

від факультету
Ольга БОЛДАРЄВА
(підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 І. Робота студента-практиканта з учнями як учителя математики
(профільна школа)

1.3. АНАЛІЗ ЗАЛІКОВОГО УРОКУ № 1

Дисципліна Дата
Тема уроку:

Тип уроку:

Середня оцінка

Висока оцінка
Низька оцінка

Добра оцінка
Незадовільна

Кількість
оцінка

балів
Критерії оцінки

Організація уроку: 0-6

Наявність плану-конспекту
Доцільність структури уроку, відповідність до
мети і типу уроку
Правильність вибору форм роботи зі
школярами
Зміст уроку: 0-6
Відповідність змісту уроку (теми і питання, що
її розкривають) календарному плану і
навчальній програмі
Правильність підбора навчального матеріалу,
науковість його викладання
Методика проведення уроку: 0-8
Застосування МЗН та ІТ, наочного приладдя,
дидактичних матеріалів в ході уроку
Відповідність методів навчання змісту уроку,
рівню підготовки учнів
Підбір і використання освітніх технологій та
прийомів навчання
Активізація роботи учнів, вплив на
мотиваційну сферу учнів
Доступність в роз’ясненні нових термінів і
понять
ВСЬОГО:

Висновки та пропозиції:

Учитель / викладач математики

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

Керівник практики
з математики (з фаху)
(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 1.4. АНАЛІЗ ЗАЛІКОВОГО УРОКУ № 2
Дисципліна Дата
Тема уроку:

Тип уроку:

Середня оцінка

Висока оцінка
Низька оцінка

Добра оцінка
Незадовільна

Кількість
оцінка

балів
Критерії оцінки

Організація уроку: 0-6

Наявність плану-конспекту
Доцільність структури уроку, відповідність до
мети і типу уроку
Правильність вибору форм роботи зі
школярами
Зміст уроку: 0-6
Відповідність змісту уроку (теми і питання, що
її розкривають) календарному плану і
навчальній програмі
Правильність підбора навчального матеріалу,
науковість його викладання
Методика проведення уроку: 0-8
Застосування МЗН та ІТ, наочного приладдя,
дидактичних матеріалів в ході уроку
Відповідність методів навчання змісту уроку,
рівню підготовки учнів
Підбір і використання освітніх технологій та
прийомів навчання
Активізація роботи учнів, вплив на
мотиваційну сферу учнів
Доступність в роз’ясненні нових термінів і
понять
ВСЬОГО:

Висновки та пропозиції:

Учитель / викладач математики

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

Керівник практики
з математики (з фаху)
(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 1.5. Проведення позакласного заходу з математики Дата

Тема заходу:

Тип заходу:

Середня оцінка

Висока оцінка
Низька оцінка

Добра оцінка
Незадовільна

Кількість
оцінка

балів
Критерії оцінки

Організація заходу: 0-1

Наявність плану-конспекту (сценарію, опису)
Доцільність структури, відповідність до мети
проведення заходу
Зміст заходу: 0-1
Підбір навчального матеріалу, науковість його
викладання
Методика проведення заходу: 0-3
Застосування МЗН та ІТ, наочного приладдя,
дидактичних матеріалів
Відповідність методів проведення заходу до
його змісту і рівня підготовки учнів
Підбір і використання освітніх технологій та
прийомів навчання
Активізація роботи учнів, вплив на
мотиваційну сферу учнів
Доступність в роз’ясненні нових термінів і
понять
ВСЬОГО:

Висновки та пропозиції:

Учитель / викладач математики

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

Керівник практики
з математики (з фаху)
(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 ІІ. Психолого-педагогічна робота з учнями, робота класного керівника

2.1. АНАЛІЗ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ Дата

Тема заходу:

Тип заходу:

Середня оцінка

Висока оцінка
Низька оцінка

Добра оцінка
Незадовільна

Кількість
оцінка

балів
Критерії оцінки

Організація заходу: 0-1

Наявність плану-конспекту (сценарію, опису)
Доцільність структури, відповідність до мети
проведення заходу
Зміст заходу: 0-1
Підбір навчального матеріалу, науковість його
викладання
Методика проведення заходу: 0-3
Застосування МЗН та ІТ, наочного приладдя,
дидактичних матеріалів
Відповідність методів проведення заходу до
його змісту і рівня підготовки учнів
Підбір і використання освітніх технологій та
прийомів навчання
Активізація роботи учнів, вплив на
мотиваційну сферу учнів
Доступність в роз’ясненні нових термінів і
понять
ВСЬОГО:

Висновки та пропозиції:

Класний керівник / куратор

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

Керівник з психології Ольга ВОДОЛАЗСЬКА

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 IІ. Психолого-педагогічна робота з учнями
2.2. Діагностика стосунків у класі
1. Загальні відомості про клас

2. Задоволеність учнями міжособистісними стосунками

Розуміння і підтримка один одного

Відповідальність

Допомога одноліткам

3. Характеристика пізнавальної сфери учнів класу

Увага

Пам'ять

Мислення

2.3. Психолого-педагогічна характеристика групи учнів

Загальні відомості про групу і її структуру

Загальна характеристика організації навчальної діяльності класу, його успішність

Характер взаємин у колективі

3

Самоврядування у класі

Роль класного керівника у виховній роботі класу

2.4. Психологічний аналіз уроку

Аналіз учбової діяльності та емоційного стану учнів на уроці

Структура і динаміка уроку

Аналіз діяльності вчителя на уроці

Керівник з психології Ольга ВОДОЛАЗСЬКА

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)
 Розподіл балів за видами діяльності під час практики
№ Види завдань Розподіл балів
І. Робота студента-практиканта з учнями як учителя
максимальна кількість - 60
математики (профільна школа)
Учитель Керівник
з них /викладач математ. (з
математ. фаху)
1.1 Відвідування і аналіз уроків вчителя і однокурсників 1-5
1.2 Якість проведення пробних уроків 1-5
1.3 Підготовка і проведення залікового уроку №1 1-20
1.4 Підготовка і проведення залікового уроку №2 1-20
1.5 Проведення позакласного заходу з математики 1-5
1.6 Виконання обов’язків завідувача кабінетом математики 1-5
ІІ. Психолого-педагогічна робота з учнями, робота
максимальна кількість - 25
класного керівника
Класний
Керівник з
з них керівник /
психології
куратор
Підготовка та проведення виховного заходу (перевірка
2.1 1-5
щоденників, проведення класної години т.п.)
2.2 Проведення діагностики стосунків у класі 1-10
2.3 Складання психологічної характеристики класу 1-5
2.4 Складання психологічного аналізу уроку (за вибором) 1-5
ІІІ. Оформлення звітної документації Керівник практики з
(рівень відповідності звітної документації вимогам математики від факультету
програми, захист результатів практики) максимальна кількість - 15
3.1 Щоденник практики 1-5
Плани-конспекти залікових уроків, виховного заходу і
3.2 1-5
позакласного заходу з математики
3.3 Захист результатів практики 1-5
ВСЬОГО 100

Підсумкова інформація про результати проходження практики

Дата складання заліку « » 20 року
Підсумкова оцінка:
за національною шкалою кількість балів за шкалою
(словами) (цифрами і словами) ЕСТS

Члени комісії:
(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

Керівник (підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)

практики від
факультету
Ольга БОЛДАРЄВА
(підпис) (ім’я ПРІЗВИЩЕ)