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APRENDE
P C

CON TU
CELULAR

AUTOR:WENDY JOHANA ACEVEDO

DOCENTE: GIOVANNI LÓPEZ MOLINA
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA
LA ENSEÑANZA.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
 INTRODUCCION

La sociedad actual está experimentando una gran cantidad

de cambios y avances tecnológicos que están transformando
todos los aspectos de nuestra vida, y la educación no es una
excepción. Las nuevas generaciones llegan con una formación
y una manera de interactuar con el mundo muy diferente a la
de generaciones anteriores. En este contexto, la educación ha
tenido que adaptarse y aprovechar las oportunidades que
brinda la tecnología para llegar de manera más efectiva y
creativa a los estudiantes.

En este libro, exploraremos cómo las tecnologías digitales

pueden brindar herramientas específicas para mejorar la
educación de los estudiantes. Veremos cómo estas
herramientas pueden enriquecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje, promoviendo el aprendizaje significativo y
favoreciendo el desarrollo de habilidades

Analizaremos distintas tecnologías y herramientas didácticas

que permiten acceder a información y recursos educativos de
forma rápida y sencilla, así como diseñar propuestas
pedagógicas que se adapten a las necesidades de los
estudiantes. También exploraremos cómo la interactividad, la
colaboración, la personalización y la retroalimentación
inmediata son elementos clave que las tecnologías digitales
pueden aportar al proceso educativo.
 CAPITULO 1

Uso de
recursos y
Participación
tecnología
activa
son procesos fundamentales
para la adquisición de
conocimientos, habilidades y
Participación
competencias por parte de los
activa
estudiantes.
Al integrar tecnologías digitales de
manera efectiva, se pueden crear Aprendizaje
experiencias educativas más significativo
dinámicas, interactivas y Dispositivos
personalizadas.
móviles

enseñanza y
Herramientas
aprendizaje colaborativas

Plataformas y
entornos
virtuales de
aprendizaje

conjunto de herramientas,
dispositivos, software y recursos
tecnológicos que utilizan
EDUCACIÓN información digital para procesar,
almacenar, comunicar y presentar
datos. Estas tecnologías han tenido
un impacto significativo en diversos
ámbitos de la sociedad, incluida la
educación.

TECNOLOGIAS
DIGITALES

PEDAGOGIA

Es la integración y el uso efectivo de las

tecnologías digitales en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, implica una
transformación en la forma en que se Aprendizaje
enseña y se aprende. Va más allá de activo
simplemente usar tecnología como un Alfabetización
medio para entregar información, y se digital
centra en el diseño de actividades y
experiencias de aprendizaje enriquecidas
por la tecnología.
Colaboración y
trabajo en equipo
 PEDAGOGIA: La pedagogía en tecnología digital implica una
transformación en la forma en que se enseña y se aprende. Va
más allá de simplemente usar tecnología como un medio para
entregar información, y se centra en el diseño de actividades y
experiencias de aprendizaje enriquecidas por la tecnología.

1. Aprendizaje activo: Se fomenta la participación activa de

los estudiantes en su propio aprendizaje, utilizando las
tecnologías digitales como herramientas que les permitan
investigar, explorar, colaborar y crear contenidos.
2. Colaboración y trabajo en equipo: Se promueve la
colaboración y el trabajo en equipo a través de
herramientas digitales que permiten la comunicación y la
interacción entre los estudiantes. Se fomenta el aprendizaje
cooperativo, el intercambio de ideas y la construcción
conjunta del conocimiento.
3. Evaluación formativa: Se aprovechan las tecnologías
digitales para realizar una evaluación continua y formativa
del aprendizaje de los estudiantes. Se utilizan herramientas
que permiten recopilar datos, brindar retroalimentación
inmediata y adaptar la instrucción según las necesidades
identificadas.
4. Alfabetización digital: Se busca desarrollar habilidades
digitales en los estudiantes, no solo para utilizar las
tecnologías, sino también para comprender cómo
funcionan, evaluar la información en línea y ser ciudadanos
digitales responsables.

TECNOLOGIAS DIGITALES: se refieren al conjunto de

herramientas, dispositivos, software y recursos tecnológicos
que utilizan información digital para procesar, almacenar,
comunicar y presentar datos. Estas tecnologías han tenido un
impacto significativo en diversos ámbitos de la sociedad,
incluida la educación.

Dispositivos móviles: Teléfonos inteligentes, tabletas y

computadoras portátiles permiten el acceso a información y
recursos educativos en cualquier momento y lugar. Los
estudiantes pueden acceder a aplicaciones educativas, libros
electrónicos, videos, herramientas de colaboración y más.
1. Internet: La conectividad a Internet ha revolucionado la
forma en que se accede a la información y se comparte el
conocimiento. Los estudiantes pueden realizar
investigaciones en línea, acceder a bibliotecas digitales,
participar en cursos en línea y comunicarse con expertos y
compañeros de todo el mundo.
2. Plataformas y entornos virtuales de aprendizaje: Estas
herramientas proporcionan espacios en línea para la
organización de contenidos, la comunicación, la entrega de
materiales, la realización de actividades y la evaluación.
Ejemplos populares incluyen Moodle, Blackboard y Google
Classroom.
3. Herramientas colaborativas: Las herramientas en línea
como Google Docs, Microsoft Office 365 y Trello permiten la
colaboración y el trabajo en equipo, donde los estudiantes
pueden crear, editar y compartir documentos de manera
simultánea y en tiempo real.
4. Simulaciones y entornos virtuales: Las tecnologías digitales
también se utilizan para crear simulaciones interactivas y
entornos virtuales que permiten a los estudiantes explorar
conceptos complejos, realizar experimentos virtuales y
practicar habilidades en un entorno seguro.
5. Realidad aumentada y realidad virtual: Estas tecnologías
ofrecen experiencias inmersivas y enriquecedoras al
superponer información digital en el mundo real (realidad
aumentada) o crear entornos completamente virtuales
(realidad virtual). Se utilizan para la visualización de
conceptos abstractos, visitas virtuales, entrenamiento
práctico y más.
6. Herramientas de creación multimedia: Las tecnologías
digitales permiten a los estudiantes crear y compartir
contenido multimedia como videos, presentaciones,
podcasts y animaciones. Ejemplos de herramientas
incluyen Adobe Spark, iMovie y Audacity.
 LA ENSEÑANZA Y EL APREDIZAJE en la educación son
procesos fundamentales para la adquisición de conocimientos,
habilidades y competencias por parte de los estudiantes.

1. Enfoques pedagógicos: Los enfoques pedagógicos se refieren

a las estrategias, métodos y prácticas utilizadas por los
docentes para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
Pueden incluir enfoques tradicionales, como la enseñanza
directa, así como enfoques más contemporáneos, como el
aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje
colaborativo y el enfoque por proyectos.
2. Participación activa: El aprendizaje se ve favorecido cuando
los estudiantes están activamente involucrados en el
proceso. Esto implica participar en discusiones, realizar
investigaciones, realizar actividades prácticas y aplicar los
conceptos aprendidos en situaciones reales.
3. Aprendizaje significativo: El aprendizaje significativo se
produce cuando los estudiantes relacionan los nuevos
conocimientos con sus experiencias previas y les
encuentran sentido y relevancia.
4. Individualización y diferenciación: Los estudiantes tienen
diferentes ritmos de aprendizaje, estilos de aprendizaje y
necesidades individuales. Los docentes pueden aplicar
enfoques de individualización y diferenciación para adaptar
la instrucción a las características y necesidades de cada
estudiante. Esto implica proporcionar materiales y
actividades adaptadas, ofrecer apoyo adicional cuando sea
necesario y brindar oportunidades de elección y autonomía.
5. Uso de recursos y tecnología: Los docentes utilizan una
variedad de recursos y herramientas, como libros de texto,
materiales multimedia, tecnologías digitales y plataformas
en línea, para enriquecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Estos recursos pueden proporcionar
información adicional, presentar conceptos de manera
visualmente atractiva y facilitar la interacción y la
colaboración entre los estudiantes.
 CAPITULO 2

La incorporación de tecnologías digitales en la educación

En la actualidad, vivimos en un mundo altamente tecnológico y
globalizado, donde las tecnologías digitales han transformado la
manera en que nos comunicamos, trabajamos y nos relacionamos.

La importancia de incorporar tecnologías digitales en la educación

radica en su potencial para revolucionar y enriquecer los procesos
de enseñanza y aprendizaje. Estas tecnologías no solo ofrecen
acceso a un vasto cúmulo de información y recursos educativos, sino
que también brindan oportunidades para el aprendizaje interactivo,
la colaboración, la personalización y el desarrollo de habilidades
tecnológicas fundamentales.

Continuación algunos de los argumento que considero importantes

que favorecen a la tecnologías digitales en la educación:

Acceso a información y recursos educativos: Las tecnologías

digitales brindan a los estudiantes acceso a una amplia gama de
información y recursos educativos en línea. Esto les permite
explorar diferentes fuentes, acceder a conocimientos
actualizados y obtener información de diversas perspectivas
2. Aprendizaje activo y participativo: Las tecnologías digitales
ofrecen oportunidades para el aprendizaje activo y participativo.
Los estudiantes pueden interactuar con materiales multimedia,
participar en actividades interactivas, colaborar en proyectos en
línea y comunicarse con compañeros y expertos de todo el mundo

Personalización del aprendizaje: Las tecnologías digitales

permiten adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales
de los estudiantes. Las plataformas en línea y las herramientas
de aprendizaje adaptativo pueden proporcionar contenido
personalizado, actividades adecuadas al nivel de cada estudiante
y retroalimentación específica
 Desarrollo de habilidades tecnológicas: En la sociedad actual,
las habilidades tecnológicas son cada vez más relevantes. La
incorporación de tecnologías digitales en la educación prepara a
los estudiantes para el mundo laboral y les brinda habilidades
técnicas y digitales necesarias en la actualidad. Aprenden a
utilizar herramientas digitales, a evaluar y seleccionar
información en línea, a comunicarse efectivamente a través de
medios digitales y a resolver problemas utilizando tecnología.

En conclusión, la incorporación de tecnologías digitales en la

educación es un proceso crucial para preparar a los estudiantes
para el mundo actual y futuro. La educación debe adaptarse a las
necesidades y expectativas de las nuevas generaciones, quienes
han crecido inmersos en un entorno tecnológico. Al hacerlo, se
abre un mundo de posibilidades para potenciar el aprendizaje,
promover la creatividad y la colaboración, y preparar a los
estudiantes para enfrentar los desafíos de una sociedad cada vez
más digitalizada.
 CAPITULO 3

Propuesta didáctica de incorporación de tecnologías

digitales en respuesta a necesidades del contexto
educativo.
Es acertado reconocer que una sola herramienta no es suficiente
para abarcar todas las necesidades educativas. En ese sentido, a
continuación, te presento tres herramientas en el celular que
podrían ser de gran utilidad para la materia de química y biología
.
Google Meet es una herramienta de comunicación y
videoconferencia desarrollada por Google. Es una plataforma en
línea y aplicación para celular que permite a los usuarios realizar
reuniones virtuales, videoconferencias y clases en línea de forma
sencilla y accesible.

Videoconferencias de alta calidad: Google Meet ofrece una

calidad de video y audio excelente, lo que facilita la
comunicación fluida entre los participantes. Permite la
visualización de múltiples participantes en la pantalla al mismo
tiempo, lo que promueve la interacción y la colaboración.
Accesibilidad y facilidad de uso: Google Meet es una herramienta
accesible, ya que solo requiere una conexión a Internet y un
dispositivo compatible, como un celular, una tablet o una
computadora. Además, su interfaz intuitiva y fácil de usar
permite a los usuarios unirse a las reuniones con solo unos pocos
clics, sin necesidad de descargar programas adicionales.
Colaboración en tiempo real: Durante las reuniones en Google
Meet, los participantes pueden compartir su pantalla para
mostrar presentaciones, documentos o cualquier otro contenido
relevante. También pueden colaborar en tiempo real mediante el
uso de herramientas de pizarra digital o a través del chat
integrado, lo que facilita el intercambio de ideas y la resolución
de problemas.
BIOLOGIA MASTER es una herramienta interesante para practicar
y aprender biología de manera interactiva. Al dividir las
evaluaciones en secciones y juegos tipo quiz, la aplicación puede
ayudar a los usuarios a evaluar y mejorar sus conocimientos en
diferentes áreas de la biología.
La adaptación de las explicaciones a todos los niveles y la promesa
de que la aplicación no se vuelve aburrida es un aspecto positivo, ya
que facilita el aprendizaje y la retención de información. Los temas
mencionados, como átomos y moléculas, células, seres vivos y
funciones del organismo, genética y evolución, son fundamentales
en biología y cubren áreas importantes de estudio.
La aplicación "PTable" se refiere a la tabla periódica interactiva
disponible en línea y en forma de aplicación móvil. Esta
herramienta proporciona información detallada sobre los elementos
químicos de la tabla periódica, como sus nombres, símbolos,
números atómicos, masas atómicas y configuraciones electrónicas.

La aplicación PTable permite explorar los elementos de la tabla

periódica de manera interactiva, lo que facilita la comprensión de
las propiedades y características de cada elemento. Además, ofrece
funcionalidades adicionales, como la visualización de isotopos,
información sobre la historia y descubrimiento de los elementos, y
enlaces a recursos relacionados.

PTable es útil para estudiantes, profesores y profesionales de la

química y disciplinas relacionadas. Permite realizar búsquedas
rápidas de elementos, explorar sus propiedades químicas y físicas, y
obtener información actualizada sobre los últimos descubrimientos
en el campo de la química.
 CONCLUSIONES

En conclusión, este libro busca resaltar la importancia y el

potencial de la tecnología como herramienta educativa en la
promoción del aprendizaje significativo. A lo largo de sus
páginas, se presentan ideas y prácticas que los lectores pueden
implementar en su trabajo educativo, con el propósito de ofrecer
una educación de calidad y adaptada a las necesidades de las
nuevas generaciones.

La tecnología, cuando se utiliza de manera efectiva, puede

enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando
oportunidades para la participación activa de los estudiantes, la
colaboración, la exploración y la aplicación práctica de
conocimientos. Al integrar las tecnologías digitales en los
procesos educativos, se puede fomentar el desarrollo de
habilidades digitales, el pensamiento crítico y la creatividad.
 REFERENCIAS

Andrea Milena Osorio Cárdenas (2016). EL DESARROLLO

PROFESIONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA.
Obtenido de:
http://latinoamericana.ucaldas.edu.co/downloads/Latinoamericana
12(1)_3.pdf

Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en

educación básica (2016). Obtenido de:
https://www.redalyc.org/jatsRepo/4772/477249927002/477249927002.
pdf

ESTEVE, F. (2014). La competencia digital docente: más allá de las

habilidades TIC. obtenido de: http://www.francescesteve.es/la-
competenciadigital-docente-mas-alla-de-las-habilidades-tic/

Teaching and Learning Edition. (2022). EDUCAUSE Horizon Report

Obtenido de:
https://library.educause.edu/-/media/files/library/2022/4/2022hrtea
chinglearning.pdf?
la=en&hash=6F6B51DFF485A06DF6BDA8F88A0894EF9938D50B
 LINK DEL CANVA

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