‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫( ورق عمل نهاية الترم األول )‬

‫تـأكد من إجابتك‬
‫السؤال األول‪ :‬اختر االجابة الصحيحة مما بين األقواس‪:‬‬
‫‪)1‬أى مما ياتى عدد أولى؟‬
‫(د)‪64‬‬ ‫(ج) ‪29‬‬ ‫(ب) ‪35‬‬ ‫(أ) ‪15‬‬
‫‪ )3‬أى مما أتى يعبر عن تحليل العدد ‪ 12‬إلى عوامله األولية؟‬
‫(د) ‪6×2‬‬ ‫(ج) ‪4×3‬‬ ‫(ب) ‪5×2‬‬ ‫(أ) ‪3×2×2‬‬
‫‪ )3‬الصورة األسية للعدد ‪ 5×5×5×5‬هى‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫(د) ‪5‬‬ ‫(ج) ‪5‬‬ ‫(ب) ‪5‬‬ ‫(أ) ‪4‬‬
‫‪ )4‬مدرسة فيهل ‪ 200‬مقعدا ا صفيا ا موزعة على ‪ 10‬غرف صفية بالتساوى‪ ,‬ما عدد المقاعد فى كل غرفة صفية؟‬
‫(د) ‪30‬‬ ‫(ج) ‪25‬‬ ‫(ب) ‪20‬‬ ‫(أ) ‪10‬‬
‫‪ )5‬إليجاد ناتج ‪ 9 × 2 ÷ 22 + 5‬فإن أول عملية نقوم بها تكون ‪................‬‬
‫(د) القسمة‬ ‫(ج) الضرب‬ ‫(ب) الطرح‬ ‫(أ) الجمع‬
‫‪ )6‬إذا كانت س = ‪ 5‬فإن قيمة‪ :‬س ‪........... = 8 +‬‬
‫(د) ‪23‬‬ ‫(ج) ‪13‬‬ ‫(ب) ‪12‬‬ ‫(أ) ‪11‬‬
‫‪ )7‬إذا كانت ص = ‪ 7‬فإن قيمة‪3 :‬ص = ‪...........‬‬
‫(د)‪11‬‬ ‫(ج) ‪10‬‬ ‫(ب) ‪21‬‬ ‫(أ) ‪20‬‬
‫‪ )8‬إذا كانت أ = ‪ ,2‬ب = ‪ , 5‬فإن قيمة‪3 :‬أ ‪ +‬ب =‪................‬‬
‫(د) ‪12‬‬ ‫(ج) ‪11‬‬ ‫(ب) ‪10‬‬ ‫(أ) ‪9‬‬
‫‪ )9‬حل المعادلة‪ :‬س ‪ 8 = 5 +‬هو س =‪............‬‬
‫(د) ‪3‬‬ ‫(ج) ‪5‬‬ ‫(ب) ‪8‬‬ ‫(أ) ‪2‬‬
‫‪ )10‬حل المعادلة‪3 :‬ص = ‪ 15‬هو‪ :‬ص =‪.............‬‬

‫‪1‬‬ ‫(د) ‪15‬‬ ‫(ج) ‪5‬‬ ‫(ب) ‪4‬‬ ‫(أ) ‪3‬‬

‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫‪ )11‬ما قيمة‪.............. = 1 – ) 2 + 7 ( ÷ 45 :‬‬

‫(د) ‪7‬‬ ‫(ج) ‪6‬‬ ‫(ب) ‪5‬‬ ‫(أ) ‪4‬‬
‫‪ )12‬المتوسط الحسابى للبيانات التالية‪ 7 , 3 , 4 , 6 :‬هو ‪...........‬‬
‫(د) ‪6‬‬ ‫(ج) ‪5‬‬ ‫(ب) ‪4‬‬ ‫(أ) ‪3‬‬
‫‪ )13‬المنوال للبيانات األتية‪ 20 ,18,18 ,12 ,10 :‬هو‪..............‬‬
‫(د) ‪20‬‬ ‫(ج) ‪18‬‬ ‫(ب) ‪12‬‬ ‫(أ) ‪10‬‬
‫‪ )14‬الوسيط لمجموعة القيم‪ 17 , 15 , 13 ,11 ,9 :‬هو‪.............‬‬
‫(د) ‪17‬‬ ‫(ج) ‪15‬‬ ‫(ب) ‪13‬‬ ‫(أ) ‪11‬‬
‫‪ )15‬المدى لمجموعة القيم ‪ 14 ,25 , 17 , 5 , 12 , 15 :‬هو‪............‬‬
‫(د) ‪20‬‬ ‫(ج) ‪14‬‬ ‫(ب) ‪25‬‬ ‫(أ) ‪17‬‬
‫‪ )16‬الصيغة اللفظية للعدد‪ 0‚7 ّ:‬هى‪.................... :‬‬
‫(د) سبعين‬ ‫(ج) سبعة‬ ‫(ب) سبعة من عشرة‬ ‫(أ) سبعة من مئة‬
‫‪ )17‬الصيغة القياسية للعدد‪ :‬خمسة من مئة هى‪...................... :‬‬
‫(د) ‪500‬‬ ‫(ج) ‪50‬‬ ‫(ب) ‪0‚5‬‬ ‫(أ) ‪0‚05‬‬
‫‪ )18‬الصيغة القياسية للعدد‪ :‬ثًلثة‪ ,‬واثنان من عشرة هى ‪....................‬‬
‫(د) ‪3‚2‬‬ ‫(ج) ‪2‚3‬‬ ‫(ب) ‪3‚12‬‬ ‫(أ) ‪12‚3‬‬
‫‪)19‬الصيغة القياسية للعدد‪ 7 + 0‚6 + 0‚02 :‬هى‪............:‬‬
‫(د) ‪76‚2‬‬ ‫(ج) ‪7‚062‬‬ ‫(ب)‪7‚62‬‬ ‫(أ) ‪26‚7‬‬
‫‪2‚5‬‬ ‫‪2‚7 )20‬‬
‫(د) ≤‬ ‫(ج) =‬ ‫(ب) <‬ ‫(أ) >‬
‫‪5‚3‬‬ ‫‪5‚30 )21‬‬

‫‪2‬‬ ‫(د) ≤‬ ‫(ج) =‬ ‫(ب) <‬ ‫(أ) >‬

‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫‪ )22‬العدد ‪ 8‚236‬إلى أقرب جزء من عشرة يساوى ‪.............‬‬

‫(د) ‪8‚4‬‬ ‫(ج) ‪8‚2‬‬ ‫(ب) ‪8‚23‬‬ ‫(أ) ‪8‬‬
‫‪........ = 5‚4 + 4‚6 )23‬‬
‫(د) ‪11‬‬ ‫(ج) ‪10‬‬ ‫(ب) ‪9‬‬ ‫(أ) ‪8‬‬
‫‪........ =6‚3 – 7‚8 )24‬‬
‫(د) ‪1‚5‬‬ ‫(ج) ‪1‚1‬‬ ‫(ب) ‪5‚5‬‬ ‫(أ) ‪5‚1‬‬
‫‪.................. = 0‚2 × 0‚6 )25‬‬
‫(د) ‪120‬‬ ‫(ج) ‪12‬‬ ‫(ب) ‪1‚2‬‬ ‫(أ) ‪0‚12‬‬
‫‪.................. = 0‚2 ÷ 0‚8 )26‬‬
‫(د) ‪40‬‬ ‫(ج) ‪4‬‬ ‫(ب) ‪0‚4‬‬ ‫(أ) ‪0‚04‬‬
‫__________________________________________________________‬
‫السؤال الثانى‪ :‬أجب عما يأتى‪:‬‬
‫‪ )1‬صنف كل عدد فيما يأتي إلى أولي أو غير أولي ‪:‬‬
‫‪...............: 27 ...................: 17 ..................... : 3‬‬ ‫‪................ : 10‬‬
‫‪ )2‬حلل كل عدد فيما يأتي إلى عوامله األولية ‪:‬‬
‫‪.................................................................................................... : 12‬‬
‫‪..................................................................................................... : 45‬‬
‫كًل من القوى اآلتية في صورة حاصل ضرب العامل في نفسه ثم أوجد قيمة ذلك العامل‪:‬‬ ‫‪ )3‬اكتب ا‬
‫‪......................................................................................................: 32‬‬
‫‪.....................................................................................................: 25‬‬
‫‪ )4‬أوجد قيمة كل عبارة ‪:‬‬
‫‪............ = 6 + ) 4 + 23 ( – 19‬‬ ‫( ‪............... = 10 – 2 × ) 5 + 4‬‬

‫‪........................ = 0‚4 × 0‚12‬‬ ‫‪........................ = 2‚59 – 7‚84‬‬

‫‪3‬‬
‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫السؤال الثالث‪ :‬ضع عًلمة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعًلمة ( × ) أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬الترتيب الصحيح للخطوات االربع لحل المسألة هو‪ :‬خطط‪ ,‬افهم‪ ,‬حل‪ ,‬تحقق‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬العدد األولى عدد له عامًلن فقط هما ‪ 1‬والعدد نفسه‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬حل المعادلة‪3 = 12 :‬ص ذهنيا ا هو‪4 :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )4‬أول خطوة فى ترتيب العمليات هى فك األسس‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )5‬قيمة العدد ‪ 42‬هى‪8 :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )6‬العدد ‪ 11‬هو عدد غير اولى‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )7‬إذا كانت قيمة م = ‪ ,4‬ن = ‪ ,5‬فإن م × ن = ‪20‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪11 = 2 – 5 × 2 + 3 )8‬‬

‫‪4‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ 7 )9‬تربيع = ‪7‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )10‬قيمة العدد ‪1000 = 310‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )11‬القيم التى تكون أعلى أو أقل كثيرا ا من بقية البيانات تسمى القيم المتطرفة‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )12‬المنوال هو القيمة األقل تكراراا‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )13‬الوسيط لمجموعة البيانات‪ 12 , 10 , 8 , 4 , 3 :‬هو‪10 :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )14‬نوجد الوسيط عن طريق ترتيب القيم ثم إيجاد قيمة المنتصف‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )15‬المدى هو الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪0‚4 = 2 ÷ 0‚8 )16‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪3‚1 = 4‚3 - 9‚5 )17‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪0‚6 = 0‚2 × 0‚3 )18‬‬

‫‪4‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪3‚7‬‬ ‫>‬ ‫‪3‚70 )19‬‬

‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫السؤال الرابع‪ :‬أكمل ما يأتى‪:‬‬

‫تـأكد من إجابتك‬ ‫‪............... = 10 – 2 × ) 5 + 4 ( )1‬‬

‫‪ )2‬إذا كانت س = ‪ 7‬فإن قيمة‪ :‬س ‪........... = 3 +‬‬

‫‪ )3‬إذا كانت ص = ‪ 4‬فإن قيمة‪5 :‬ص = ‪...........‬‬

‫‪ )4‬إذا كانت أ = ‪ ,4‬ب = ‪ , 3‬فإن قيمة‪ :‬أ – ب =‪................‬‬

‫‪ )5‬حل المعادلة‪ :‬س ‪ 9 = 4 +‬هو س =‪............‬‬

‫هو س=‪.............‬‬ ‫‪ )6‬حل المعادلة‪4 :‬س = ‪12‬‬

‫‪ )7‬ما قيمة‪.............. = 9 – )1 + 2 ( ÷ 30 :‬‬

‫‪ )8‬المتوسط الحسابى للبيانات التالية‪ 5 , 7 , 3 , 4 , 6 :‬هو ‪...........‬‬

‫‪ )9‬المنوال للبيانات األتية‪ 4 , 5 , 3 ,1 ,3 :‬هو‪..............‬‬

‫‪ )10‬الوسيط لمجموعة القيم‪ 19 , 18 , 14 ,14 ,9 :‬هو‪.............‬‬

‫‪ )11‬المدى لمجموعة القيم ‪ 13 ,6 , 12 , 3 , 10 , 5 :‬هو‪............‬‬

‫‪ )12‬الصيغة اللفظية للعدد‪ 0‚5 ّ:‬هى‪.................... :‬‬

‫‪ )13‬الصيغة القياسية للعدد‪ :‬أربعة‪ ,‬وستة من عشرة هى ‪....................‬‬

‫‪ )14‬الصيغة القياسية للعدد‪ 3 + 0‚7 + 0‚04 :‬هى‪............:‬‬

‫‪ )15‬العدد ‪ 6‚25‬إلى أقرب جزء من عشرة = ‪......................‬‬

‫‪.............. = 2‚64 + 8‚35 )16‬‬

‫‪..................... = 3 × 0‚7 )17‬‬

‫‪................ = 0‚5 ÷ 0‚35 )18‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪ )19‬قدر بإستخدام طريقة تجمع البيانات ناتج ‪............................. = 5‚12 + 4‚9 + 5‚1 + 5‚2‬‬
‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية‬
‫نبني ا‬
‫جيًل واعياا نحو مستقبألفضل‬ ‫مجمع الناصرية األهلية‬

‫املادة ‪ /‬رياضيات‬ ‫ورقة عمل‬ ‫اسم الطالب‪...................................... /‬‬

‫الصف ‪ /‬السادس اإلبتدائي‬ ‫اليوم ‪.................................. /‬‬
‫النجاح ال يعرف الخوف وال التخاذل‬
‫الدرجة ‪......................... /‬‬ ‫التاريخ ‪1445/......./...... /‬هـ‬

‫السؤال الخامس‪:‬‬

‫أوالا‪ :‬اختر من المجموعة ‪ A‬ما يناسبها من المجموعة ‪: B‬‬

‫رقم الفقرة‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫م‬
‫‪3‚6‬‬ ‫خارج قسمة‪............. = 0‚5 ÷ 2‚5 :‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫إذا كانت ص = ‪ 6‬فإن قيمة‪ :‬ص ‪........... = 4 +‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‚1‬‬ ‫حل المعادلة‪ :‬س ‪ 5 = 2 -‬هو س =‪............‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‚7‬‬ ‫‪............ = 5‚3 + 1‚4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫العدد ‪ 3‚56‬إلى أقرب جزء من عشرة يساوى ‪.............‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪10‬‬ ‫الصيغة القياسية للعدد‪ :‬سبعة‪ ,‬وواحد من عشرة‬ ‫‪6‬‬

‫‪6‬‬ ‫هى ‪....................‬‬

‫أوالا‪ :‬اختر من المجموعة ‪ A‬ما يناسبها من المجموعة ‪: B‬‬

‫رقم الفقرة‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫م‬
‫‪4‬‬ ‫العدد ‪ 1‚178‬إلى أقرب جزء من مئة = ‪................‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‚18‬‬ ‫ناتج طرح‪................... = 0‚6 – 0‚8 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫الصيغة القياسية للعدد‪ :‬سبعة من عشرة هى ‪................‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫حل المعادلة‪2 :‬س = ‪ 8‬هو‪ :‬س=‪.............‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪0‚7‬‬ ‫خارج قسمة‪............. = 0‚6 ÷ 1‚2 :‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪0‚2‬‬ ‫‪ )9‬المنوال للبيانات األتية‪ 4 , 5 , 8 ,17 ,5 :‬هو‪..............‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬

‫‪6‬‬
‫أوراق العمل ال تغني عن الكتاب المدرسي ولكن لمساعدة الطالب وتقديم أفضل الخدمات التعليمية له‪ .‬معلم الفصل‪ /‬مصطفى عبدالموجود‬