‫مقدمة‬

‫إن العنف كلمة واسعة التداول يستخدمها عامة الناس كما يستخدمها المتخصصون في دراسة السلوك‪،‬‬
‫يتطلب استخدامها كمفهوم اجتماعي تحديد المعاني التي يمكن أن تعنيها‪ ،‬فظاهرة العنف هي محط دراسات‬
‫ومقاربات علمية في مختلف الحقول المعرفية‪ ،‬خاصة حقل العلوم اإلنسانية واالجتماعية‪ ،‬حيث يعكف ـ‬
‫على غرار علم االجتماع كل من‪ :‬علم النفس‪ ،‬علم النفس االجتماعي‪ ،‬العلوم السياسية والعالقات الدولية‪،‬‬
‫العلوم القانونية واإلدراية‪ ،‬علم األنثروبولوجيا‪ ،‬علم اإلثنولوجيا‪ ...‬الخ‪ ،‬على دراسة هذا الفعل اإلنساني‬
‫الموسوم بالعنف‪ ،‬ويخضعه للمناقشة حسب زاوية نظر خاصة به‪ .‬وأصبح في اآلونة األخيرة العنف حديث‬
‫الساعة مما أكسب أهمية بالغة في كافة األصعدة وذلك من خالل تزايد هذه الظاهرة التي أصبحت تمارس‬
‫بأشكال وأنواع مختلفة تتعدد بحسب المجتمعات ‪.‬‬
‫ومنه طرحنا االشكالية التالية ‪:‬‬
‫فيم تتمثل ظاهرة العنف ؟‬
 ‫المبحث األول ‪ :‬ماهية العنف و أهم أشكاله‬
‫ليست قضية العنف والصراعات الدامية في حياة المجتمعات اإلنسانية أم ار نادر الحدوث ال يتوقع‬
‫المرء وقوعه‪ ،‬بل إن التغيرات والمنعطفات الكبرى في التاريخ كثي ار ما تقترن في الذهن بأحداث وصراعات‪،‬‬
‫فأعمال العنف ترافق الجنس البشري على امتداد التاريخ بتجليات مختلفة‪ ،‬كجزء ال يتجزء من الواقع‬
‫‪1‬‬
‫اليومي‪.‬‬

‫المطلب األول ‪ :‬مفهوم العنف‬

‫أوال ‪ :‬لغة‬
‫جاء في معجم لسان العرب أن العنف هو الخرق باألمر وقلة الرفق به‪ .‬هو عنيفا إذا لم يكن رفيقا‬
‫فيما ال يحظى على العنف‪ ،‬والعنيف الذي ال يحسن الركوب ليس له رفق بركوبالخيل‪ .‬وأعنف الشيء‪ :‬أخذه‬
‫بشدة‪ ،‬واعتنف الشيء‪ :‬كرهه‪ ،‬والتعنيف‪ :‬التوبيخ والتقريع واللوم‪ ،‬ويقول عنف‪ ،‬يعنف‪ ،‬عنفا‪ ،‬فهو عنيف‪،‬‬
‫إذا لم يرفق في أمره‪.‬‬
‫و من خالل هذا التعريف يتبين لنا أن كلمة عنف في اللغة تفيد معنى الشدة والقسوة في التصرف‬
‫قوليا أو فعليا‪ ،‬وهي ضد كلمة الرفق‪ .‬فهي تحمل عدة معان حيث تدل مرة على قلة الرفق والشدة كما تعني‬
‫مرة أخرى الخرق باألمر‪ ،‬و التباين في معاني الكلمة أمر طبيعي يتناسب مع الظروف المتغيرة التي يتم‬
‫فيها السلوك العنيف‪ .‬أما في اللغة الفرنسية فكلمة عنف "‪ "violence‬تعود إبستيمولوجيا إلى الكلمة الالتينية‬
‫‪2‬‬
‫"‪"violentia‬التي تشير إلى طابع شرس‪ ،‬جموح‪ ،‬عب الترويض‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬إصطالحا‬
‫العنف اصطالحاً هو ضد الرفق‪ ،‬والرفق هو حسن االنقياد لما يؤدي إلى الجميل أو هو التوسط‬
‫والتلطف في األمر والعنف ‪ :‬معالجة األمور بالشدة والغلظة‪ ،‬فيكون العنف بمعنى‪ :‬الغلو والشدة والغلظة‬
‫في معاملة اآلخرين‪.‬‬
‫وقد عرف بعض القانونيين العنف بقوله‪" :‬هو االستخدام الفعلي للقوة أو التهديد باستخدامها إللحاق‬
‫األذى والضرر باألشخاص واإلتالف للممتلكات كما عرفه بعض علماء االجتماع بقوله‪" :‬استخدام القوة‬

‫‪ 1‬سامي مقالتي‪ ،‬تفسير ظاهرة العنف في الجامعات الجزائرية من طرف هيئة التدريس‪،‬دراسة ميدانية بجامعة العربي بن‬
‫مهيدي ‪،‬أم البواقي‪،‬أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه علوم في علم النفس االجتماعي‪ ،2016/2017 ،‬ص ‪. 67‬‬
‫‪ 2‬سامي مقالتي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص ‪90.‬‬
‫بشكل غير مشروع‪ ،‬وغير مطابق للقانون"‪ ،‬فالعنف في المفهوم االجتماعي ‪ :‬هو استعمال غير مشروع‬
‫‪1‬‬
‫لوسائل القسر المادي بغية تحقيق غايات شخصية أو اجتماعية‪.‬‬
‫والمفهوم السيكولوجي( النفسي) للعنف‪ :‬هو سلوك الفرد البدني واللفظي الذي يتسم بالتطرف في‬
‫العدوان الصريح والمباشر‪ ،‬وذلك بهدف إلحاق األذى بدنياً ونفسياً باآلخرين‪ ،‬وهو ميل انفعالي عدواني‬
‫مباشر وخارجي‪ ،‬موجه إلى آخر توجيهاً مباش ًار مادياً أو لفظياً‪ ،‬ويؤدي بصاحبه إلى أن يفكر ويدرك بطريقة‬
‫‪2‬‬
‫غير عادية ‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪:‬أهم اشكال العنف‬

‫أوال ‪ :‬العنف الجسدي‬
‫هو االستخدام المتعمد للقوة الفيزيائية أو المعنوية إلحداث ضرر جسدي على شخص آخر (الالئحة‬
‫التنفيذية لنظام الحماية من اإليذاء)‪.‬‬
‫و يتم من خالل ‪:‬‬
‫‪ -‬االعتداء بسالح أو أي وسيلة مادية تسبب الضرر واإليذاء للمعتدى عليه مثل العصا واله اروات‬
‫واألسلحة الخفيفة وما في حكمها‪.‬‬
‫‪-‬الحبس القسري أو االستخدام المفرط وغير المبرر أو غير الضروري للقيود المادية‪.‬‬
‫‪-‬الضرب بجميع أشكاله أو شد الشعر أو لوي الذراع أو الخنق أو الحرق أو الطعن أو الدفع القوي‬
‫أو الصفع أو الركل أو العض‬
‫أو أي فعل مشابه آخر‪ ،‬أو كل سلوك يفضي إلى إيذاء الضحية بدنيا سواء كانت اإلصابة ظاهرة أم‬
‫خفية‪.‬‬
‫‪-‬استخدام القوة البدنية التي تسبب األلم أو اإلصابة‪.‬‬
‫‪-‬النقل المتعمد لألمراض المعدية‪.3‬‬

‫‪ 1‬د‪.‬محمد البيومي‪ ،‬العنف األسري أسبابه آثاره و عالجه في الفقه اإلسالمي‪ ،‬المجلد التاسع من العدد الثاني و الثالثين لحولية‬
‫كلية الدراسات اإلسالمية العربية للبنات االسكندرية‪ ،‬ص ‪180-181.‬‬
‫‪ 2‬د‪.‬محمد البيومي‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص ‪180-181.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Ministry of Human Resources and Social Development, https://www.hrsd.gov.sa .‬‬
 ‫ثانيا‪ :‬العنف النفسي والعاطفي‬
‫وهو كل ضرر نفسي حدث بسبب سلوك مستمر‪ ،‬وذلك بهدف المساس بكرامة المعنف أو بحقوقه‬
‫المعنوية التي كفلها الشرع أو النظام (الالئحة التنفيذية لنظام الحماية من اإليذاء‬
‫و يكون من خالل ‪:‬‬
‫‪ -‬التخويف أو التهديد بجميع أنواعه ( على سبيل المثل‪ :‬التهديد بالقتل‪ ،‬التهديد بالطالق أو بالهجر‪،‬‬
‫التهديد بالعنف وباإليذاء‪ ،‬أو بخطف األبناء)‬
‫‪-‬تدمير الممتلكات الشخصية ذات القيمة المعنوية أو المادية‬
‫‪ -‬الحرمان بجميع أشكاله مثل (الحرمان من األطفال أو من الزيارات الواجبة)‬
‫‪ -‬عدم السماح باتخاذ الق اررات الشخصية‪ ،‬مع األخذ في الحسبان أن هناك بعض الحاالت التي يتم‬
‫اتخاذ الق اررات الشخصية فيها‬
‫بوساطة آخرين مثل‪( :‬حاالت األطفال‪ ،‬أو ضعاف العقول‪ ،‬أو من في حكمهم وفق ما ينص عليه‬
‫قانون األحوال الشخصية في المملكة العربية السعودية)‬
‫‪-‬ممارسة الضغط النفسي بقصد إلحاق الضرر بالضحية‪.‬‬
‫‪ -‬التمييز والمفاضلة بين أفراد األسرة‪ ،‬مثل‪ :‬المفاضلة بين األبناء من قبل الوالدين بناء على النوع‬
‫(ذكر ‪/‬أنثى) أو العمر أو الترتيب أو القدرات والمهارات‪ ،‬أو لعوامل نفسية واجتماعية وثقافية‪.‬‬
‫ثالثا ‪ :‬العنف الجنسي‬
‫وهو تعرض الشخص ألي فعل أو قول أو استغالل جنسي غير مشروع بأية وسيلة كانت‪ ،‬ولو لمرة‬
‫واحدة‪ ،‬ويدخل في ذلك تعريض المعتدى عليه لمواد إباحية أو مخلة باآلداب أو سلوك جنسي (الالئحة‬
‫‪1‬‬
‫التنفيذية لنظام الحماية من اإليذاء)‪.‬‬
‫ويتم عن طريق ‪:‬‬
‫‪-‬التحرش الجنسي‬
‫‪-‬االغتصاب أو هتك العرض‪.‬‬
‫‪-‬استغالل األطفال جنسيا‪.‬‬
‫‪-‬تعريض أو إجبار الشخص على القيام بأعمال جنسية قد تكون مهيئة أو مؤلمة أو غير شرعية‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Ministry of Human Resources and Social Development, https://www.hrsd.gov.sa .‬‬
 ‫‪-‬التعريض أو اإلجبار على مشاهدة المواد اإلباحية‪.‬‬
‫‪-‬اإلجبار على التصوير الفوتوغرافي أو الفيديو للعالقة الجنسية‪.‬‬
‫اإلجبار على ممارسة الدعارة‪.‬‬
‫‪-‬نقل األمراض الجنسية مثل‪ :‬فيروس نقص المناعة البشرية اإليدز أو غيرها من األمراض المنقولة‬
‫‪1‬‬
‫جنسيا‪.‬‬
‫رابعا ‪ :‬العنف اللفظي‬
‫هو اإلساءة اللفظية وتحدث عندما يستخدم شخص ما لغة مسيئة سواء كانت محكية أو مكتوبة أو‬
‫مرسومة بشكل من األشكال إللحاق الضرر بالفرد وتحط من كرامته أو تؤدي إلى تحقيره)‪.‬‬
‫و يتم من خالل ‪:‬‬
‫‪-‬السب واللين‬
‫‪-‬الصراخ ورفع الصوت بطريقة مخيفة‪.‬‬
‫‪-‬التهديد والوعيد باستخدام العبارات أو اإلشارات‪.‬‬
‫‪-‬توجيه الكالم بطريقة تؤدي إلى الصمت القسري‪.‬‬
‫‪-‬استخدام العبارات المهينة وغير الالئقة اجتماعيا أو ثقافيا أو دينيا‪.‬‬
‫‪-‬الرسم بالعار أو بصفة او عامه او شکی‪.‬‬
‫‪-‬التنابز باأللقاب بقصد التحقر‪.‬‬
‫‪-‬إخبار الشخص بأنه عديم القيمة‪.‬‬
‫‪-‬تذكير الشخص بأخطاء واخفاقات الماضي‪.‬‬
‫‪-‬استخدام عبارات الترحيب التي تسبب الخوف‪.‬‬
‫خامسا ‪ :‬العنف االلكتروني‬
‫هو العنف الذي يأتي من خالل استخدام التقنية عبر االنترنت‪ ،‬وتشمل األجهزة اإللكترونية والمعدات‬
‫مثل الهواتف المحمولة وأجهزة الحاسوب‪ ،‬وكذلك مواقع التواصل االجتماعي والرسائل‬
‫النصية‪.‬‬
‫ويتم من خالل ‪:‬‬
‫‪-‬اإلساءة القائمة على الصور أو مقاطع فيديو‬

‫‪ 1‬مرجع سابق ‪https://www.hrsd.gov.sa. ،‬‬

 ‫‪-‬استغالل البريد اإللكتروني‪.‬‬
‫‪-‬اختراق الحسابات الشخصية‪.‬‬
‫‪-‬وضع برامج مراقبة وتجسس بداعي الشك وعدم الثقة‪.‬‬
‫‪-‬انتحال الشخصية‪.‬‬
‫‪-‬تشويه السمعة‪.‬‬
‫‪-‬التهديد والتخويف‪.‬‬
‫‪-‬استخدام الحسابات في مواقع إرهابية أو إباحية‪.‬‬
‫‪ -‬استغالل األطفال في مواقع التواصل االجتماعي من أجل الشهرة أو تحقيق مكاسب مادية‪.1‬‬

‫المبحث الثاني‪ :‬تأثيرات العنف في المجتمع‬

‫قد ُيخلف التعرض للعنف آثار أثيمة شديدة التأثير على الصحة الجسدية والنفسية والظروف‬
‫االقتصادية واالجتماعية للنساء و األطفال المعنفات‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬تأثير العنف على المرأة و الطفل‬

‫العنف ضد المرأة والطفل يترك أث اًر هائالً يمتد إلى النواحي النفسية والجسدية واالجتماعية‪ .‬يمكن أن‬
‫يتسبب العنف في آثار نفسية مدمرة مثل اضطرابات الضغط النفسي‪ ،‬واالكتئاب‪ ،‬وفقدان الثقة بالنفس‪ ،‬على‬
‫الصعيدين الجسدي والصحي‪ ،‬يمكن أن يؤدي العنف إلى إصابات جسدية ومشاكل صحية طويلة األمد‪،‬‬
‫من الناحية االجتماعية‪ ،‬يؤثر العنف على العالقات الشخصية واالجتماعية‪ ،‬مما يخلق دوامة سلبية تؤثر‬
‫‪2‬‬
‫على جودة حياتهما‪.‬‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬تأثير العنف بين أفراد المجتمع‬

‫العنف بين أفراد المجتمع يمكن أن يؤثر سلباً على العديد من الجوانب االجتماعية والنفسية لألفراد‬
‫والمجتمع بشكل عام‪ .‬تشمل بعض التأثيرات‪:‬‬
‫‪ -‬انعدام األمان‪ :‬يمكن أن يؤدي العنف إلى انعدام األمان الشخصي واالجتماعي في المجتمع‪ ،‬مما‬
‫يؤثر على جودة حياة األفراد من المجتمع المحيط فيتولد بذلك العنف لدى المعتدى عليه‪ ،‬فيفقد بذلك مهارات‬

‫‪ 1‬مرجع سابق ‪https://www.hrsd.gov.sa. ،‬‬

‫‪2‬‬
‫‪World Health Organization. (2013). Global and regional estimates of violence against‬‬
‫‪women: prevalence and health effects of intimate partner violence and non-partner sexual‬‬
‫‪violence.‬‬
‫فيمن حوله وثقته بنفسه‬
‫االنخراط مع َمن حوله‪ ،‬ويعادي بذلك المجتمع المحيط بأكمله خاس اًر بذلك ثقته َ‬
‫وثقة اآلخرين به‪.‬‬
‫مساهما في زيادة مستويات الجريمة في المجتمع‪،‬‬
‫ً‬ ‫‪-‬زيادة في الجريمة‪ :‬يمكن أن يكون العنف عامالً‬
‫مما يؤثر على األمان واالستقرار‪.‬‬
‫‪ -‬التأثير على الصحة النفسية‪ :‬يمكن أن يسبب العنف مشاكل صحية نفسية‪ ،‬مثل االكتئاب‬
‫واضطرابات الضغط النفسي‪.‬‬
‫‪ -‬تأثير على التنمية االقتصادية‪:‬يؤثر العنف على التنمية االقتصادية للمجتمع من خالل تقويض‬
‫‪1‬‬
‫البنية االقتصادية وتأثيره على إنتاجية األفراد‪.‬‬

‫المبحث الثالث‪ :‬االختالل الحاصل داخل المجتمع عند إستعمال العنف‬

‫المطلب األول ‪ :‬سلبيات تطبيق العنف على المرأة و الطفل‬
‫تطبيق العنف على المرأة والطفل يحمل العديد من السلبيات‪ ،‬منها‪:‬‬
‫•األثر النفسي‪:‬‬
‫آثار نفسية خطيرة على النساء واألطفال‪ ،‬مثل انخراطهم في حاالت اكتئاب‬
‫‪ -‬يسبب تطبيق العنف ًا‬
‫وقلق‪.‬‬
‫•تأثير على الصحة الجسدية‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن أن يتسبب العنف في إصابات جسدية جادة‪ ،‬ويمكن أن يؤدي إلى مشاكل صحية مزمنة‪.‬‬
‫•تأثير على التعليم والتنمية‪:‬‬
‫‪ -‬يؤثر العنف على قدرة األطفال على التفرغ للتعلم‪ ،‬مما يؤدي إلى تراجع في مستوى التعليم‬
‫والتنمية الشخصية‪.‬‬
‫• تكرار الدورة‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن أن يؤدي العنف إلى دورة مفرغة‪ ،‬حيث يمكن أن يكون األطفال الذين يتعرضون للعنف‬
‫عرضة لتكرار هذا النمط في حياتهم الكبيرة‪.‬‬
‫•انعدام األمان‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪"forms of violence" www.crin.org, Retrieved 17-9-2018. Edited.‬‬
 ‫‪ -‬يشعر األفراد الذين يعيشون في بيئة مليئة بالعنف بفقدان الشعور باألمان واالستقرار ‪.1‬‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬سلبيات تطبيق العنف بين أفراد المجتمع‬

‫تطبيق العنف بين أفراد المجتمع يحمل مجموعة من السلبيات‪ ،‬وفيما يلي بعضها‪:‬‬
‫‪ .1‬تعكير األمان االجتماعي‪:‬‬
‫سلبا على العالقات‬
‫‪ -‬يؤدي العنف إلى تعكير األمان والثقة بين أفراد المجتمع‪ ،‬مما يؤثر ً‬
‫االجتماعية والتفاعالت اليومية‪.‬‬
‫‪ .2‬اضطرابات نفسية وصحية‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن أن يسبب العنف اضطرابات نفسية ومشاكل صحية‪ ،‬سواء للضحية أو للشاهد‪ ،‬مثل‬
‫ارتفاع مستويات التوتر والقلق‪.‬‬
‫‪ .3‬تدهور البيئة االجتماعية‪:‬‬
‫‪ -‬يؤدي العنف إلى تدهور البيئة االجتماعية‪ ،‬حيث يمكن أن يؤدي إلى انعدام االستقرار وتفكك‬
‫األسر والمجتمعات‪.‬‬
‫‪.4‬تأثير على التنمية االقتصادية‪:‬‬
‫جوا غير مالئم لالستثمار‬
‫‪ -‬يمكن أن يثبط العنف التنمية االقتصادية في المجتمعات‪ ،‬حيث يخلق ً‬
‫واالبتكار‪.‬‬
‫‪ .5‬تكلفة اجتماعية واقتصادية‪:‬‬
‫‪ -‬يتسبب العنف في تكاليف اجتماعية واقتصادية هائلة‪ ،‬من خالل تكاليف الرعاية الصحية‬
‫‪2‬‬
‫والقضاء وتأثيراته على اإلنتاجية االقتصادية‪.‬‬

‫‪ 1‬العنف ضد المرأة واألطفال‪ :‬تأثيراته وتداوله"‪ ،‬منشور منظمة الصحة العالمية‪.2013 ،‬‬
‫‪ 2‬مرجع سابق‬
 ‫الخاتمة‪:‬‬
‫جسيما يؤثر على الفرد والمجتمع بشكل ال رجعة فيه‪ .‬يفترض بنا‬
‫ً‬ ‫تحديا‬
‫وفي الختام‪ ،‬يجسد العنف ً‬
‫الفعالة‪ ،‬أو دعم الضحايا‪،‬إن‬
‫جميعا توحيد جهودنا للتصدي لهذه الظاهرة الضارة‪ ،‬سواء عبر التوعية‪ ،‬القوانين ّ‬
‫ً‬
‫خلق بيئة خالية من العنف يعزز التضامن والتقدم االجتماعي‪ ،‬وهو ركيزة أساسية لبناء مجتمع يتسم بالعدالة‬
‫والسالم‪.‬‬
 ‫قائمة المراجع‬
‫‪ -1‬سامي مقالتي‪ ،‬تفسير ظاهرة العنف في الجامعات الجزائرية من طرف هيئة التدريس‪،‬دراسة‬
‫ميدانية بجامعة العربي بن مهيدي ‪،‬أم البواقي‪،‬أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه علوم في علم النفس‬
‫االجتماعي‪.2016/2017 ،‬‬

‫‪ -2‬د‪.‬محمد البيومي‪ ،‬العنف األسري أسبابه آثاره و عالجه في الفقه اإلسالمي‪ ،‬المجلد التاسع من‬
‫العدد الثاني و الثالثين لحولية كلية الدراسات اإلسالمية العربية للبنات اإلسكندرية‪.‬‬
‫‪ -3‬العنف ضد المرأة واألطفال‪ :‬تأثيراته وتداوله"‪ ،‬منشور منظمة الصحة العالمية‪.2013 ،‬‬
‫‪4- Ministry‬‬ ‫‪of‬‬ ‫‪Human‬‬ ‫‪Resources‬‬ ‫‪and‬‬ ‫‪Social‬‬ ‫‪Development,‬‬
‫‪https://www.hrsd.gov.sa .‬‬
‫‪5- World Health Organization. (2013). Global and regional estimates of‬‬
‫‪violence against women: prevalence and health effects of intimate partner‬‬
‫‪violence and non-partner sexual violence.‬‬
‫ع ‪6- "forms of violence" www.crin.org, Retrieved 17-9-2018. Edited.‬‬