BEGINNER

ONLINE KOREAN 4
한국어 수업 4
Esther Ng (정핵심)
Professional Translator
Graduated from Pai Chai University,Korea.
문법 GRAMMER :
§ 누구 (who) 누구(가) à 누가
§ This is used as an interrogative pronounce for asking about people. If the subjective
postposition “-가” is combined, it is used in the form of “누가”

§ 저 분이 누구입니까? Who is that person?

§ 제 선생님입니다.
§ 누구의 가방입니까 ? Whose bag is it?
§ 제 가방입니다.
§ 오늘 누가(누구가) 옵니까? Who is coming today?
§ 누가 시장에 갑니까?
§ 어머니가 시장에 갑니다.
§ This is used to explain a fact at present or a fact in general. If there is no final consonant at
the end of the stem it combines with “-ㅂ니다”. If there is a final consonant at the end of the
stem, it combines with “-습니다 ”

§ 오다 : 오 + ㅂ니다 à 옵니다.
§ 받다: 받+ 습니다 à 받습니다.

§ 가다 : 학교에 갑니다. I am going to school.

§ 만나다: 친구를 만납니다. I am meeting my friend.
§ 먹다: 아이가 밥을 먹습니다. This children is eating.
§ 배구하다: 배구합니다.
§ 읽다 : 책을 읽습니다.
§ 마시다 : 차를 마십니다.
§ 앉다 : 앉습니다.
§ This is used for asking questions. If there is no final consonant at the end of the
stem, it combines with “-ㅂ니까 ”. If there is final consonant at the end of the stem,
it combine with “-습니다.”
§ 사다 : 사 + ㅂ니까 à 삽니까?
§ 먹다 : 먹 + 습니까 à 먹습니까?

§ 어디에 갑니까? Where are you going?

§ 무엇을 마십니까? What do you drink?
§ 신문을 읽습니까? Do you read a newspaper?
§ 밥을 먹습니까? Do you eat rice?
§ 운동을 합니까? Do you do sport?
§ 친구를 만납니까? (만나다 )Do you meet friend?
§ 영화를 좋아합니까? (좋아하다) Do you like movie?
야마다 씨, 무엇을 합니까 ?
§ 민지. : 야마다 씨, 무엇을 합니까?
§ 야마다 : 한국말 숙제를 합니다.
§ 민지. : 숙제가 있습니까?
§ 야마다 : 네, 매일 숙제가 있습니다.

§ Minji : Yamada, What are you doing?

§ Yamada: I am doing my Korean homework.
§ Minji : Do you have homework?
§ Yamada : Yes, I have homework everyday.
§ As an objective postposition, it is joined after the noun which denotes the noun is the
object of the predicate.
§ With final consonant à 을
§ Without final consonant à 를

§ 이 버스를 타십시오. Please take this bus.

§ 저는 한국말을 공부합니다. I am studying Korean.
§ 그 사람은 운동을 좋아합니까? Does he like sport?
§ 비빔밥을 먹습니다.
§ 텔레비전/ 보다 : 저는 텔레비전을 봅니다. (Watch TV)
§ 지하철/ 타다 : 지하철을 탑니다[탐니다]. (take LRT)
숙제 HOMEWORK
연습1:
비빔밥/먹다 à 비빔밥을 먹습니다
§1. 빵 / 사다 à 빵을 삽니다.
§2. 주스 / 마시다 à 주스를 마십니다.
§3. 친구 / 만나다 à 친구를 만납니다.
§4. 텔레비전/ 보다 à텔레비전을 봅니다.
§5. 지하철 / 타다 à 지하철을 탑니다.
§6. 바나나/ 먹다 à 바나나를 먹습니다.
연습2:
가: 무엇을 읽습니까?
나: 책을 읽습니다.
(1)무엇을 마십니까? (커피) 커피를 마십니다.
(2)무엇을 삽니까? (공책) 공책을 삽니다.
(3)무엇을 입습니까? (치마) 치마를 입습니다.
(4)무엇을 탑니까? (비행기) 비행기를 탑니다.
(5)누구를 기다립니까? (친구) 친구를 기다립니다.
 연습3:
연필이 있습니까?
- 네, 연필이 있습니다 .
- 아니요, 연필이 없습나다.
1. 사전이 있습니까? 네, 사전이 있습니다/
아니요, 사전이 없습니다.
2. 한국 친구가 있습니까? 아니요, 한국 친구가
없습니다.
3. 상우씨는 형이 있습니까? 네, 형이 있습니다.
4. 컴퓨터가 있습니까? 네,컴퓨퍼가 있습니다.
5. 지금 시간이 있습니까? 아니요, 시간이 없습니다.
우리 교실
우리 교실입니다. 쉬는 시간입니다. 학생들이 쉽니다.
야마다 씨가 커피를 마십니다. 리밍 씨가 신문을 읽습니다.
제니 씨가 빵을 먹습니다.
이리나 씨가 전화를 합니다.
선생님이 오십니다(오시다/오다come) . 쉬는시간이 끝납니다.
수업을 시작합니다.
발음 규칙PRONUNCIATION RULES
§ Consonant assimilation
§ - If a consonant joins with another consonant, final consonant of [ㄱ], [ㄷ] , [ㅂ] are
change to [ㅇ], [ㄴ],[ㅁ] in front of ”ㄴ”,”ㅁ”.

§ 작년 [장년] 박물관 [방물관] 받는[반는]

뒷문 [뒨문] 한국말 [한궁말 ]
§ 갑니다 [감니다] 안녕하십니까 [안녕하심니까]
앞문 [암문]
즐거운 시간을 보내세요 ~