第2章 走进科学实验室

课题 2.1 认识学校的科学实验室
教学对象 初一
教学时间 40 分钟
教学地点 实验室
教学目标 【知识与技能】
1、认识实验室内基本的安全设施和设备以及安全卫生防护用具。
2、知道各种试剂、实验器材的分类和摆放。
3、知道实验室里对实验废弃物的处理方法，树立环境保护的意识。
【过程与方法】
1.通过参观实验室认识实验室内基本的安全设施和设备以及安全卫生防护用具。
2.通过走访实验室老师知道各种试剂、实验器材的分类和摆放。
3.通过咨询实验室老师、网上查询知道实验室里对实验废弃物的处理方法。
【情感、态度与价值观】
1.明白安全卫生防护的方法与意义。
2.树立环境保护的意识
教学重点 实验室的安全设备及安全卫生防护用具。
知道各种试剂、实验器材的分类和摆放。
实验废弃物的处理方法
教学技术 教学课件、科学实验室器材。
及学习资
源的应用

教学方法 参观实验室、讲述。

教学环节 教师的教学活动 学生的学习活动 教学说明

引 入 准备器材： 听讲 激发学习兴
1、白色实验衣一件 趣。
1 分钟 【提问】这是医生的白袍吗？为什么做实验需穿
实验衣？

5 分钟 【活动一】参观学校实验室 观看 认 识 实 验
1.找出有几间实验准备室、几个存放仪器的柜子 室。
以及几间实验室。 参与活动
找出实验室内的电源总开关、急救箱、灭火器及
煤气阀门。

10 分钟 【活动二】走访实验室老师 参与活动
1.咨询实验室老师有关实验室的仪器和试剂的摆 观看
放方式。 咨询
2.寻找一些特殊的、具有危险性的试剂和器材摆
放的位置，咨询老师存放这些试剂和器材时的要
求。
5 分钟 【讲解】做实验时，常要用到化学药品 听讲 体会做实验
(chemicals)和火。 需 注 意 安
有的化学药品毒性剧烈。 全。
有的化学药品容易起火燃烧或爆炸。
有的化学药品腐蚀性很强。
因此需注意安全，必须善用安全卫生防护用具，
如护目镜、防护手套、防护口罩、冲淋设备及洗
眼器等，保护自己，避免发生意外！
 10 分钟 【活动三】 听讲、交流 树立环境保
1.寻找实验室中处理废弃物的相关设备如通风厨 护的意识。
及废液收集桶等。
2.网上查询国家有关环境保护工作的有关规定，
并和同学交流。
【讲解】实验室废弃物处理情况
课堂评量 【提问】 回答 巩固知识
3 分钟 1.进行实验时，若需用具有强腐蚀性的试剂时，
为了避免意外，需注意什么？
小结 1、认识实验室内基本的安全设施和设备以及安 参与小结 巩固知识
2 分钟 全卫生防护用具，以备防止意外的发生。
2、知道各种试剂、实验器材的如何分类和摆
放。
3、知道实验室里对实验废弃物的处理方法，树
立环境保护的意识。

课后练习 布置作业 练习 巩固知识

网上查询国家有关环境保护工作的有关规定，并
和同学交流。