ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Школска 2019/20.година
Назив предмета: Информатика и рачунарство
Исходи
Наставн Ред.бро
На крају месеца ученик
а тема ј часа
ће бити у стању да:
- одговорно и правилно
користи ИКТ уређаје у
мрежном окружењу;
- сарађује са осталим
Дигитална писменост
члановима групе у
одабиру теме, 14
прикупљању и обради
материјала у вези са
темом, формулацији и
представљању
резултата и закључака; 15
- одабира и примењује
технике и алате у
складу са фазама
ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР 2019. ГОДИНЕ
Разред: Шести
Назив наставне јединице
Насиље дигиталног доба
Наставни пројекат
Недељни фонд часова: 1
Евалуација
Тип часа Међупредметно повезивање квалитета
испланираног
Рад на часу је у корелацији са
наставним садржајима из
предмета Информатика и
рачунарство за 5. разред,
обрада Грађанско васпитање.
Компетенција за целоживотно
учење, Комуникација,
Дигитална компетенција,
Решавање проблема, Сарадња.
утврђивањ Рад на часу је у корелацији са
е наставним садржајима бројних
предмета (у зависности од
одабира пројектне теме).
реализације пројекта;
- наведе кораке и
опише поступак
решавања пројектног
задатка;
- вреднује своју улогу
у групи при изради
пројектног задатка и
активности за које је
био задужен.
16
Компетенција за целоживотно
учење, Комуникација, Рад са
подацима и информацијама,
Дигитална компетенција,
Решавање проблема, Сарадња,
Одговорно учешће у
демократском друштву,
Одговоран однос према
здрављу, Одговоран однос
према околини, Естетичка
компетенција,
Предузимљивост и
предузетничка компетенција.
Наставни пројекат утврђивањ Рад на часу је у корелацији са
е наставним садржајима бројних
предмета (у зависности од
одабира пројектне теме).
Компетенција за целоживотно
учење, Комуникација, Рад са
подацима и информацијама,
Дигитална компетенција,
Решавање проблема, Сарадња,
Одговорно учешће у
демократском друштву,
Одговоран однос према
здрављу, Одговоран однос
према околини, Естетичка
компетенција,
Предузимљивост и
предузетничка компетенција.
 Рад на часу је у корелацији са
наставним садржајима бројних
предмета (у зависности од
одабира пројектне теме).
Компетенција за целоживотно
учење, Комуникација, Рад са
подацима и информацијама,
Дигитална компетенција,
утврђивањ
17 Наставни пројекат Решавање проблема, Сарадња,
е
Одговорно учешће у
демократском друштву,
Одговоран однос према
здрављу, Одговоран однос
према околини, Естетичка
компетенција,
Предузимљивост и
предузетничка компетенција.

Датум предаје: децембар 2019.г Предметни наставник: