z.. ta secundai ondoys Se ass = | LESBEGELEIDINGSFORMULIER R GESCHIEDENIS: 1 Administratieve gegevens into wulen door coor de store) Naam studi): Kander De Voster “aren ope: aso aripakunde geehidenis Naam en pass van de stogeschoot TSM Mentor: Maxime De Wel Vale geschiedens COndensicassitcate:dubbeefnaltet vakgroep:? Lesondernerp:conqustdores en saver Datum 87172025 Ur Lokal: 219 2 Werkpuntin te vuln doo de seni) op basis van eects 3 Feedback inte vten ao de meiocrte) eve pe nek ean commertan endo ents rotoe TECOSEENG Ges baci cece can starry noi seen at docege goer wo tigesehveven avery andgecheve borschra gen zn 804828) LesuTvoERNG 1 LESINHOU cesasears oper alae ore) nc van de gekozen doostallagen | aoa “Coulee wn Vea by 2 i, vm Fate's ee 7 beer mt ie see Maia wn opal ee pbk Sore ek selon pet aR a eee a 06 ae sani en? Worden ze wlosdoag) saea= rsa rT rece Rp tad Clannad ad se Pe onl. = ny Bins aaron Roving | 4 Aanvullonde commentaar en tips4 Carer hat orders seca onto a } {aioe Rertoa 4 MORE 2800 Mechelen ~ tol 015.36 92 88 J LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS | Lesnr. | om 1_Administratieve gegevens inte wen door de suse) Naam sen) Xander Oe Vote “Jar en pt 3bavo auriahude gweciedens "Naam en plats van de stagoschool. TSM “Mentor: Maxime De Wate ak: gesciedenis COnderwjedssiicate:dubbele faite Vakgroep:/ Lesonderwerp conquistadors on slave) Datu: 87172023 Ur Lokal: 0213 2_Werkpunt ine vuten door de stutente) op basis van refectos Feedback inte vuten door do menioriocet ‘Gove po rubs con conmenan to schnen,Aaraent np note vp TTESVOOREEREIDING (gst tanto, cree ood. jute suet mean en endermen, goede dovstelinen geomulee, onde tgescreven ieverop andgescreven borders tifagen zn aarwez) Tea a TSIM shay tn Wadre, (2 laa (TT Tas de Bs [2 WELBEVINDEN EN RETROKKENHEID VAN DE LEERLINGEN (Sil deze aarp an bi de n.? Worden ze ulgedaag)Toepanto htarache hth. rant vor tiveng br, not zona thesrarert wary acl tne mer ft wera Odnybogyh, wld ll l(a - Cant re het onder _secunctai coderwys aie cate Conia | Kore | 3800 Mesto" fo 015 380258 LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS | Loan | a 45 1___Administratiove gegevens int tun dor de shir) ‘Naam stdentey enone: OTR nm orpame mace saguane TSH Mechilln Gcsiba ors ase mu pW usta AT aS 2_Werkpunt inte wilen door de stedent(e) op basis van refloctes 3 Feedback nie men or meron) Aanetene eg Ea al ORE , : ia ste last = mE ee “iy E ‘eo elatny ek son comme ote op do TESVOGRGEREIOING tea matinee sea nec pi stern nie ccna goede conker alone 3 ugescheveneveop,hndgescheven bosch; AEN ZF aT) LESUTVOERING D LESWHOUD Se, ; Ti tk 2 [2 WELBEVINOEN EN BETROKKENHEID VAN DE LEERLINGEN (St doze anpok aan ij en? Worden ze uigedanod7)2 WeLBEVINDEN EH BETROKRENHEDD VAN DE STUDENTIE) te tues: tou atanrg met ts; at ray voor Hs) ‘CONGREET RESULTAAT VAN DE LES (00 STNG BERD?) FEEDBACK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES Voor gizen, de tuderte) on Honk Gvisthonasore be 4_ Aanvullende bommontaar en tips ‘hy Ge Cotadione tomlin codah de Takings fed alloca ( resect) Ge ee wok whim,Capt et anders: secundair anderwis oe aro erty 44 MORE 2000 Mechen—tol 015986288 aes LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS | tosnr. | 3— | 1 Administratiove gegevens inte vton ood sent) Naam student) ren opie: 4 BA Nonenpea nde sopnaen: TSH Heddle ence ak: Gevhoudinis Vakoroep Lesenderwe Slovan Phomanrome Daum] uur {Sp taka /]z. 1? 2 Werkpuntin tov door de student op ba van refecios 3 Feedback inte vue door de mentardocente) ative peri oon commana teen Aare ents cas wo TESVOORBEREIONNG: ——_— Getave per rubrick cen commentaar to schrjven_ Aanwulende opmertingen en tps notert wep de achterte ______———_ Stove tye cn pine Bence bias ibe Og a Leguoabout no ail + ie aS Lil. Torah 2 Hebraars mncab, eee Aas ll ene QRorsion spr. Soms uP Grchs) 7 Tearing voor ig Tones ardel Oomanis veep dg fig mls en aeal Tad Rf Top bp la Serene LEERLINGEN (Sat daze srpak aonb do? Worn 20 utgedo9@”) tkecating: ducer cob, aualeren vonage bona nian teas - , sensane nec aac rai, arcoeren i Sr nine wb ae FE nay Leaps wy oer comma pete Ue caret tanlpebnd awl mondial chia uso vtincioge Pe et Bond gel fovrad huh | ELOEVNOEN EN BETROKKENHEID VAN DE STUDENTIE) (se tues nus rekriegmel es: as Fa ae es | NOREET RESULTAAT VANDELES (oe1sTaLmGo¥ ET?)Weert noe mo ote rei [ iatre | deco unt 015 900288 = LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS | toa. | 4 | 1 Administratiove gegevens inte uence steno) naa sen) op tom en gst a i one Vai: re aces tose Daun, Wwe fhatotan AD13 ( i 2_Werkpunt inte vullen door de student(e) op basis van reflectios 3 Feedback inte vullen door de mentoridocent(e) Coarse nome seks sat rr TESVOORBEREIDING (geen talfouen,corecta inhoud, julie s#uedng in lerplan en eindiermen, goede doekstetingen geformuleer, ronda aeucene tonto: oan trenton eens eee We onbrangén \ssurvoeane Lees Const, dose haute gbsscert op oer have boner) fee van de gekzencoetergen Desi. ae aakncring use ind, ile en hisrische ona) ee ee geil Cl id ta \ VAN LEERUNGEN (St ee ap on 7 Won 8 gta) f. = aud phatPane hoch ta "eo Saisie no Gam OLE b senocde gemisl Baws > NeMEUICEnS MND lacie bree sctualaaig: nducheveepboww vsualeren via ongiateche bonne ease, aandacht Tor geo thas! o veel agnent hci ant stmasenvaniat cremapenta ies ~ Semen canta cartet ten vn onesie aoe dee uc shar ripe ‘9p lempoverschilen en hirop inspeen, talgsbrak earpessen) aa Skye ened ascertain ne ‘ Kong racMEifen wb” ( 2 COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN (vers en care! nen N tenon came tuk sve mode as shi taka ps [ee ee ee oT Lay prey ada |CONCREET RESULTAAT VAN DE LES | ORE?) = |FEEDBACK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES (3 st 2_Werkpuntin te vuten door de student(e) op basis van refectos [ ] 3 Feedback nie wen sn menor) cen conmanisr cS pe Tamabaidigonian, 0 neler Me fesgen LESUMVOERING ]OLESINHOUD = Conet, oot nhoen (gbmscert op mass native one nunc van de gekazon deisttiagen geld ¢ oe Snenl unar Surclageed Tin hale al {2 WELBEVINOEN EN BETRORKENFEID VAN DE LEERLINGEN Stt der anpat san bj den? Werden ze weap?)* NeReuves YOO" at Neonseh ee caring inductee opbouy austen va onoprafchebyotren en aan anes 2g ae eed gen i it sae Wf scar abel Gosh Asso Ay Vea aan oot cere vanen vaste an en dele Mote sc aneren “SP lempovercien en herp spn ale erste) pecs saoncedgeg 26 haben voor watever var ale cten ws 4 Aanvullende corjimentaar en tips lee via dotemm vel fe ee eh ay ATA UaME & : one Pall tm log sae fe mae liv ae ‘Se Rn RE *800 Mocholon- to ‘ons 36.92 58 7. LESBEGELEIDINGSFORMULIER GES GESCHIEDENIS = Lesnr. bg 1 Administratiove gogevens into yun ds roo debe) _ Naam sen ea once: Nanna ttt TSH Meaholin Meno me Ger hcedi WW el s Ceara * thomaniine Datum fs Jj { Vurgu3 Lowaat A 2 (3 2. Werkpuntin te wlen dor do student) o basis van retest 3 Feedback inte wien dor de mentoridconte) eecnaven neverioy,hndpescrven bocce Gorn mime ae serbonal oltnytn Lesurvoenne Carat ser IF oar aren (een sieve Te “Hist ur Vague a en, 2iyla ie Hessen, Her fe GAL Rd sdk bclodigs? ava Sir ps ie ue EMS Peck st tM maniisrne Poa or PP lt Vadond 8M MY tuted emi rela“ACTISCHE ANDAR "eat noe een, strode women aves ye orien stn Woh el doorachis revegn el dren etenervrogs van Stood fet eetaa a strc ik te vx sen noo onus wes och ven et eve grants arene nav ee tetany de ob Gors Lala vecdbrs door di lurking bit ayes ~ ord edie. Bekr ds cpbowwns bes vibe Woes BEL bom Paria tL, + pelo Hees 1 (acuaneng: pn se vn neice ben aa, veer at nog sree et Unlossanle inglel hemo vmve as * _svenssns vu anda vor het cere ano ashouten an een del hades arcparen ‘ptempovercen en herp pen, apts spas fern Gent uanaipne argent sone ten wna le te "ans, sess r Seopa econ ol edly it ie eri anon q La apr, oa ta eer eat, Gul! coal beeie th CE EE Pet, (ONCREET RESULTAAT VANDE LES (CoELSTLINGEN EEREXT?) ‘EEDEAGK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES, iimacees 4_Aanvullonde commentaar en tips os Ts aT A aoa pe why ae Hoag > rag dl! laa ex ag ish ator cogr Poe [ii ree | ‘ba ech 0368258 [ LESBEGELEIDINGSFORMULIER GE GESCHIEDENIS le fae _ Administratiove gegev w vl tude Naam steno) aaron ope Naam en ae van enor 1 BETS | Paticuschedine onamcamtate a fermani sri, [pstmt Sas hops ot tab fom Datum: {4/(t vue (ut oa u43 2__Werkpuntin te vuten door de student) op base van eects 3 Feedback nese cr erator) ube eon comments t scvren Aarwlen omen op TESTO ae a ae cha ns ten en enue, ode Sona HOTT DEST tagescveven leven; handgescveen Boece, bilge 2p sanwen) L LeSuTVoERING [D LESMOUD rf Sree Dell Botan dg e ee ae a pean opr yer velgins hal ( veebele belersfeo) ee Ww Cestuceerde en gretivee probleme i de bats worn van de as NIT. 1 WELBEVNOEN EN BETROKKENHEID VAN DE LERLINGEN (Sa ez arpa an i de 7 Wren ze ugedang)ht croton van en an eon a a2 ete reo neater Son con idee hud stay ancoaren srten en recare Rall [Bydad canal (wer bey 9 CGRAINICATEEVE VAAROIGHEDEN na nce ag, oe mde ak FO Saal kedybeat Chole, unl von Baas 2 Boden Sao es 'VANDE STUDENTE) Gust studs; hut eheing met pts rag vor diss) |CONCREET RESULTAAT VAN DELES (ooe.sveuancen scRENT?) jars [WERKPUNT STUDENT EN ADVIES ing mentor/docent Voor golezen, de student) ae ee | 4 Aanvullonde commentaar en tipsa ‘Bachelor m het anders, Secunda odors 2800 Meche" 01536028 es —— LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS ee Lesa. | wt 1 Administratieve inte ven door de ten) fms Xo ey ia Verba snmenose 3 Pyado ordlaghrlonk & plata, Noam en plats van de tagescnon, 5 Mentor: WAAC LY lay Make Je doulien a 5 OF eke Pty Deemed HAM 4D y ‘ea Werkpunt in te vullen door de student(e) op basis van reflectios 3 Feedback ine wt oe mentee bres eon commer ons roe vo = [ESTEoRGERENG ren rr corel ac jst etvrngin erp en enteon, gost Greener gelomulced. 9 utpestwien everop, beiscoma bjagen 27 sare) Lk I en ne centsuel graces tabs seal Teanga Fe deWedb gn en. v0 - ope Hear zg is be i r Doster, tape sarong (sure sen Nissen) Mut. -Geatnctucere en gemstone problemen de de bass orn van ds Nw | la wa BETROKKENEE:D VAN DE LEERLINGEN “TT sar ani dn? Werden z gpd) Pele bape eco lab in doe bh,so ve mae eugene Sse ‘remminhouden on. - Hr ct worden Bel twchion van do voorbe lata) ee wage ale en vetyot . booker avealaghtid ( Pepi) we sty a oes ope Hear a? Ena SPE Te filled gh, pl Se ne ated te rezone ty S wom, [CONCREET RESULTAAT VAN DE LES (oceLsTELNGEN BERET?) FEEDBACK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES. Naam en entnicent| Voor gelezen, do stent) [Contact ictren Joost Hansendthamasmarebe en Henk Bshonasmorebe 4 Aanvullentie commentaar en tipsr cor Hf rt an secu ots [ Kore ] an ie 05 98 9288 LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS = | tes. 40 Administratiove gegevens ine sen su de ste) Jaron ote v ) Q se (nna. dy) an wax thao era ; ( a 2_Werkpunt nie vuen door de student) op bass van reteces Feedback newton doe mete) eal 95 Torwobouide ve wh LESUTVOERING JO LesnouD Ey pats ll Beles ue stp ‘ ae tee istasche orbiting) ating de de bass vort van dees ae L; 7 Rh te veTCR AA et “tA (ed, ee women enna en aa aetna ta ene el ease ncovgen el ens en eererverapen van visas viaconoyasche roman en asi: ile rode rere A noe Tree =e Ujsdgp a Tacs ta sit een I cect ge, vel mend sche ube atari: pen en oe see st cone ai) oe \WELBEVINDEN EN BETROKKENKEID VAN DE STUDENTE) (ut ies: ou ring strong ver as) [NCREET RESULTAAT VAN DE LES foorsTecew een?) EDBACK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES ‘Aanvullende commentaar en tipsBan at ng sn or come to {ae a a MORC | eh 39258 ea ; LESBEGELEIDINGSFORMULIER GESCHIEDENIS | Lesnr. | 43; | yegeVENS inte vulon dour do steno) Naam student aaron opti: Naam en plats van do stagoschoot Mentor: ak Ce xfeedinis — Ondonisdasate ake “rardoda Vince Descartes en arbi le mop esp tama A213 Peep ltete H 7 2. Werkpunt inte vuten oor de stuserie) op bess van refectes 3 Feedback inte wien door de menioriocent) Geto per vrek con conmenta te scien Aare er TTESVOORSEREIOING (gen tnfoen covets he, jt seg in leaner stoesheven eaten, arabes ett ly in Uglnbh. nck rato / : Teal oie Henan ~ “ny Taphig: aR cael vane Las, eae ee oe ee ee i i mi obipiock. wean iy2 UORTESTAT ur scrcrorut -an r we (ta srt weve ott sme san == matt orcs cre oe ne as ~ YENRUvEDSuaNED (acualoetng inductee Too ae ira vel 1K banker dl Rid cease eseyare neem cE ae ve ra. ip ve bomeak ge a Wan trae ind argeent a }2 COMMUNICATIEVE VAAROIGHEDEN cntnoces enter tine asin Nak, a 2. WELBEVINDEN EN DETROKKENIEIO VAN DE STUDENTE) (ute ais: hod eninge ts; stat rag we0rde (CONCREET RESULTAAT VANDE LES (bocievaumcen neRanT?) FEEDBACK WERKPUNT STUDENT EN ADVIES | Naam en hanetekening meniadocent voor glezen, de staenie) Contact ecoren geschedens: oct Hangenfthomasroe been Henk Bus @homaamr be 4_Aanvullende commentaar en tips Fadl ep inaf runcbie Tange on