คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ 2 การบวกและการลบจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

ตัวอย่างข้อสอบ บทที่ 2 การบวก การลบจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 1 หาผลบวกและผลลบของจำานวนนับที่มากกว่า 100,000 และแสดงวิธีทำา

พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผล

แสดงวิธีหาผลลัพธ์

1. 2,652,575 + 386,274 2. 998,697 + 19,307,458

3. 420,237 + 395,986 4. 6,045,273 + 378,684

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 2 หาผลบวก หรือผลลบของจำานวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยใช้ค่าประมาณ

หาผลลัพธ์โดยใช้ค่าประมาณ

1. 82,651,587 + 3,297,529

ค่าประมาณเป็นจำานวนเต็มล้านของ 82,651,587 คือ ................................................................................

ค่าประมาณเป็นจำานวนเต็มล้านของ 3,297,529 คือ ...............................................................................

ดังนั้น 82,651,587 + 3,297,529 มีผลลัพธ์ประมาณ .................................................................................

2. 4,601,895 - 216,947

ค่าประมาณเป็นจำานวนเต็มหมื่นของ 4,601,895 คือ .................................................................................

ค่าประมาณเป็นจำานวนเต็มแสนของ 216,947 คือ ..................................................................................

ดังนั้น 4,601,895 - 216,947 มีผลลัพธ์ประมาณ ......................................................................................

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 71
 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ 2 การบวกและการลบจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 3 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก และประโยคสัญลักษณ์แสดง

การลบของจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

แสดงวิธีหาจำานวนที่แทนด้วย

1. 380,000 + = 600,000

2. + 500,000 = 1,200,000

3. 2,450,000 - = 1,050,000

4. - 2,500,000 = 5,500,000

72 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ 2 | การบวกและการลบจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

จ ระ การ รี นรที่ วิเคราะ ์ ละ ส วิ ี าคาตอ อ ทย์ป าการ วก ทย์ป าการล

อ านวนนั ที่มากกว่า 1

แ ว ีทำา

1 ประชากร อ ประเทศ นึ่ เปนชาย 4 คน เปน ิ นอยกว่าชาย 1 4 1 คน

ประเทศนี้มีประชากร ิ กี่คน

เ อื นมีนาคม ร าน ลิต ินสอ ท่ ึ่ ลิต ินสอ นอยกว่าเ ือนเมษายน ท่

เ อื นเมษายน ร าน ลิต ินสอ กี่ ท่

ม่ ากเ ินกั นาคาร ว านวน นึ่ ต่อมา ากเพิ่มอีก 1 าท ทา ม่มีเ ิน ากทั้ ม

14 าท เ ิม ม่ ากเ ินกั นาคาร วเท่า

สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี

 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ 2 | การบวกและการลบจำานวนนับที่มากกว่า 100,000

4 ร าน ลิตน้า ื่ม ว านวน นึ่ ั ส่ ลูกคา ว ยั เ ลือน้า ื่มอยู่ 1 ว

เ ิม ร าน ลิตน้า ื่ม วกี่ ว

ปอมมีเ ิน 4 าท ตอ การ ื้อ านราคา าท ปอม ะตอ าเ ินเพิ่ม

อย่า นอยเท่า ึ ะ ื้อ าน

มา การตระ นักถึ ความสมเ ตสม ล อ คาตอ ละการสรา ทย์ป า ม่ควรประเมิน วย อสอ

ต่ควรประเมิน วยวิ ีอื่น

| สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี

 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ | การ การ าร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1

ตัวอย่างข้อสอบ บทที่ 3 การคูณ การหาร

จ ระ การ รี นรที่ 1 นักเรียนสามารถคูณ านวน 1 ลัก กั านวนมากกว่า 4 ลัก พรอมทั้ ตระ นักถึ
ความสมเ ตสม ล อ คาตอ

การ า ล ่ นี ก ร า แก ก

1 4
×

4144

14
×

4 1 4

4 1
×

จ ระ การ รี นรที่ 2 นักเรียนสามารถคูณ านวนมากกว่า 1 ลัก กั านวนมากกว่า ลัก พรอมทั้ ตระ นัก
ถึ ความสมเ ตสม ล อ คาตอ

แ ว ี า ล

1 1

สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี 11

 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ | การ การ าร

จ ระ การ รี นรที่ นักเรียนสามารถ าร านวนที่ตัว าร ม่เกิน ลัก พรอมตรว สอ ความถูกตอ

อ คาตอ

แ ว ี า ลลั ร ม รวจ บ ำา บ

1 1

1 4

11 | สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี

 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ | การ การ าร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1

จ ระ การ รี นรที่ นักเรียนสามารถ าค่า อ ตัว ม่ทรา ค่า นประ ยคสั ลักษณ์การคูณ ละการ าร

แ ว ี าจำานวนที่แทน ว

4 4

4 4

สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี 11

 คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 บทที่ | การ การ าร

จ ระ การ รี นรที่ นักเรียนสามารถวิเคราะ ์ ละ ส วิ ี าคาตอ อ ทย์ป า พรอมทั้ ตระ นักถึ

ความสมเ ตสม ล รือความถูกตอ อ คาตอ

แ ว ี า ำา บ

1 นเวลา 1 นาที เครื่อ ถ่ายเอกสาร เครื่อ ถ่ายเอกสาร 1 ่น เครื่อ ถ่ายเอกสารทั้ กเครื่อ นี้
ะถ่ายเอกสาร ทั้ ม กี่ ่น นเวลา 1 ชั่ว ม

ร เรียน ั ินสอ 1 4 ท่ ส่กล่อ 1 กล่อ กล่อ ละเท่า กัน เพื่อนา ป ก นักเรียน อ ละ 1 กล่อ
นักเรียน ต่ละ อ ะ รั ินสอกี่ ท่

ร านมีนา้ ื่ม 1 1 ว ั เปน พค พคละ 1 ล กี่ พค ละเ ลือน้ากี่ ว

มา การตระ นักถึ ความสมเ ตสม ล อ คาตอ ละการสรา ทย์ป า ม่ควรประเมิน วย อสอ

ต่ควรประเมิน วยวิ ีอื่น

11 | สถา ันส่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์ ละเทค น ลยี