zadania- wodorki, wodorotlenki 1I JOANNA BANAŚ

PUNKTY OCENA GRUPA

IMIĘ I NAZWISKO:

KLASA: ___ p. / 36 p. A
1. 3 p. Obok podano wzory dwóch wodorotlenków: KOH Al(OH)3

a) Napisz w formie cząsteczkowej równania reakcji powyższych wodorotlenków z kwasem

siarkowym(VI).
____________________________________________________________

____________________________________________________________
b) Wybierz i napisz wzór tego wodorotlenku, który będzie reagował z wodorotlenkiem sodu.
____________

Wszelkie prawa zastrzeżone 1

2. 5 p. Przedstawiono schemat doświadczenia.

Wiadomo, że w układzie zaszła reakcja oraz że do kwasu dodano stechiometryczną ilość pewnego
wodorku. Doświadczeniu towarzyszyło roztworzenie stałego wodorku.
a) Uzupełnij schemat doświadczenia. W wolne miejsce wpisz wzór odpowiedniego odczynnika
wybranego z podanego niżej zbioru.

NH3 ● H2S ● LiH ● SiH4

b) Sformułuj i zapisz cel przeprowadzonego doświadczenia.

________________________________________
c) Zapisz jedną obserwację towarzyszącą reakcji, o której nie napisano w informacji
wprowadzającej.

________________________________________
d) Napisz w formie cząsteczkowej równanie zachodzącej reakcji.

________________________________
e) Sformułuj i zapisz wniosek wynikający z przeprowadzonego doświadczenia.

________________________________________

Wszelkie prawa zastrzeżone 2

3. 4 p. Wodorotlenek manganu(II) strąca się jako biały osad z wodnego roztworu soli manganu(II) pod
działaniem wodnego roztworu wodorotlenku sodu. Wodorotlenek manganu(II) nie rozpuszcza się w
nadmiarze zasady, ale reaguje z kwasami.

a) Do probówki zawierającej bezbarwny wodny roztwór chlorku manganu(II) dodano nadmiar wodnego
roztworu wodorotlenku sodu.
Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji otrzymywania wodorotlenku manganu(II) w
opisany powyżej sposób. Określ charakter chemiczny (kwasowy, zasadowy, obojętny,
amfoteryczny) wodorotlenku manganu(II).

Równanie reakcji: ________________________________________

Charakter chemiczny wodorotlenku manganu(II): ____________________

b) Do probówki ze świeżo strąconym wodorotlenkiem manganu(II) dodano stechiometryczną ilość

wodnego roztworu kwasu azotowego(V).
Zapisz obserwacje z przeprowadzonej próby (opisz wygląd zawartości probówki przed
dodaniem i po dodaniu kwasu). Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji
wodorotlenku manganu(II) z kwasem azotowym(V).

Obserwacje: ________________________________________________

Równanie reakcji: ________________________________________

Wszelkie prawa zastrzeżone 3

4. 4 p. Przeprowadzono doświadczenie z użyciem czterech wodorków – amoniaku, chlorowodoru,
wodorku baru i metanu, którego schemat przedstawiono poniżej.
Wiadomo, że malinowe roztwory uzyskano w probówkach nr 2 i 4. Z probówki nr 4 dodatkowo
wydzielał się bezbarwny, bezwonny gaz. Po zmieszaniu końcowych roztworów z probówek 1 i 4
malinowa barwa zanikła.

a) Uzupełnij schemat doświadczenia, wpisując wzory odpowiednich wodorków.

b) Napisz równanie uzasadniające malinowe zabarwienie wskaźnika w probówce nr 2.

________________________________
c) Napisz w formie cząsteczkowej równanie uzasadniające wydzielanie gazu z probówki nr 4.
________________________________

d) Napisz w formie cząsteczkowej równanie reakcji zachodzącej po zmieszaniu końcowych

roztworów z probówek 1 i 4.

________________________________

5. 4 p. Wodorotlenek rubidu i wodorotlenek cynku są związkami o odmiennych charakterach

chemicznych.

a) Dokończ i uzupełnij poniższe równania reakcji lub zaznacz, że dana reakcja nie zachodzi.
Wiadomo, że jeden z wodorotlenków w reakcji z zasadą tworzy związek kompleksowy, w którym
liczba koordynacyjna wynosi 4.
____RbOH + ____HNO3 → ________________________________

____RbOH + ____KOH → ________________________________

____Zn(OH)2 + ____HNO3 → ________________________________

____ Zn(OH)2 + ____KOH → ________________________________

b) Określ charakter chemiczny wodorotlenku rubidu. ________________

Wszelkie prawa zastrzeżone 4

6. 3 p. Przeprowadzono doświadczenie, które ilustruje schemat.
Do trzech probówek zawierających wodne roztwory chlorków: cynku, magnezu i chromu(III) dodano
zasadę sodową. W każdej probówce strącił się osad.
Po dodaniu kolejnej porcji zasady w dwóch probówkach strącony wcześniej osad roztworzył się.

a) Zapisz numer probówki, która po zakończeniu doświadczenia nadal zawierała osad.

Uzasadnij swój wybór.
Osad pozostał w probówce nr: ____

Uzasadnienie: ________________________________________________

________________________________________________
Podczas doświadczenia tylko w jednej probówce zaobserwowano strącenie się barwnego osadu, który
po dodaniu nadmiaru zasady roztworzył się i powstał barwny roztwór.

b) Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji, które wyjaśnią opisane powyżej
obserwacje. Przyjmij, że otrzymany na końcu roztwór zawierał jon kompleksowy, w którym
liczba koordynacyjna wynosi 6.
Równanie otrzymywania osadu: ________________________________________

Równanie roztwarzania osadu: ________________________________________

Wszelkie prawa zastrzeżone 5

7. 4 p. Przeprowadzono doświadczenie z użyciem trzech wodorków – amoniaku, bromowodoru i
wodorku sodu. Wiadomo, że we wszystkich probówkach zaszły reakcje chemiczne. Obserwacje z
przeprowadzonych prób zanotowano poniżej.
– W jednej z probówek zaobserwowano pojawienie się białego dymu.
– W jednej z probówek zaobserwowano roztwarzanie ciała stałego.
– W dwóch probówkach barwa roztworu uległa zmianie.

a) Zapisz charakter chemiczny badanych wodorków.

amoniak – ____________ bromowodór – ____________ wodorek sodu – ____________

b) Uzupełnij schemat doświadczenia. W wolne miejsce wpisz wzór odpowiedniego wodorku.

c) Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji zachodzącej w probówce nr 1.

____________________________
d) Zapisz numer probówki, w której zaobserwowano pojawienie się białego dymu. Wyjaśnij tę
obserwację, pisząc równanie odpowiedniej reakcji.
Numer probówki: ____ Równanie: ________________________________

8. 5 p. Jony cynku, magnezu i glinu obecne w roztworze pod wpływem zasad ulegają przemianom
zilustrowanym poniższymi schematami.

W trzech nieopisanych probówkach znajdują się wodne roztwory trzech soli: chlorku magnezu, chlorku
cynku i chlorku glinu.

Wszelkie prawa zastrzeżone 6

Korzystając z powyższego schematu, zaprojektuj doświadczenie, za pomocą którego odróżnisz
zawartości poszczególnych probówek.

a) Opisz krótko etapy doświadczenia.

b) Napisz w formie jonowej skróconej równania wszystkich reakcji zachodzących w

zaproponowanym wyżej projekcie doświadczenia.

Wszelkie prawa zastrzeżone 7

9. 4 p. Przeprowadzono doświadczenie, które ilustruje schemat.

a) Zapisz obserwacje dla przeprowadzonych prób.

Probówka 1: ________________________________________________

Probówka 2: ________________________________________________

b) Napisz w formie cząsteczkowej równania zachodzących reakcji.

Probówka 1: ________________________________________________

Probówka 2: ________________________________________________

Wszelkie prawa zastrzeżone 8