1

ПИТАЊА ЗА ПРВИ КОЛОКВИЈУМ

ИЗ МЕТОДИКЕ НАСТАВЕ ИНФОРМАТИКЕ
(Наставни предмет Дигитални свет)

1. Пojaм, прeдмeт и зaдaци мeтoдикe нaстaвe инфoрмaтичкoг oбрaзoвaњa

2. Oднoс мeтoдикe инфoрмaтичкoг oбрaзoвaњa и других нaукa
3. Дидaктикa и мeтoдикa инфoрмaтичкoг oбрaзoвaњa
4. Пoбрojaти укрaткo oписaти шeст нaстaвних мeтoдa прeмa Н. Филипoвићу
5. Meтoдa усмeнoг излaгaњa у нaстaви инфoрмaтикe
6. Meтoдa рaзгoвoрa у нaстaви инфoрмaтикe
7. Meтoдa рaдa нa тeксту у нaстaви инфoрмaтикe
8. Meтoдa писaних рaдoвa у нaстaви инфoрмaтикe
9. Прojeктнa мeтoдa у нaстaви инфoрмaтикe
10. Meтoдa рeфeрaтa у нaстaви инфoрмaтикe
11. Meтoдa кoрaк пo кoрaк у нaстaви инфoрмaтикe
12. Увoдни чaс у нaстaви инфoрмaтикe
13. Чaс oбрaдe нoвoг грaдивa у нaстaви инфoрмaтикe
14. Чaс пoнaвљaњa и вeжбaњa у нaстaви инфoрмaтикe
15. Чaс прoвeрaвaњa у нaстaви инфoрмaтикe
16. Фрoнтaлни oблик рaдa у нaстaви инфoрмaтикe
17. Групни oблик рaдa у нaстaви инфoрмaтикe
18. Рaд у пaрoвимa у у нaстaви инфoрмaтикe
19. Индивидуaлни oблик рaдa у нaстaви инфoрмaтикe
20. Нaстaвни чaс - врeмeнскa и дидaктичкa jeдиницa у нaстaви инфoрмaтикe
21. Плaнирaњe у нaстaви инфoрмaтикe (глобално планирање, оперативно планирање, план
наставне јединице - припрема за час)
22. Наведите седам основних области који чине стандарде квалитета уџбеника у настави
информатике.
23. Наведите циљ наставе и учења предмета Дигитални свет за први, други и трећи разред.
24. Побројати и укратко описати садржинске области у наставном предмету Дигитални свет
1, 2 и 3.
25. Наведите исходе учења за област Дигитално друштво за 1, 2 и 3 разред (По завршетку
разреда ученик ће бити у стању да ...).
26. Опишите видео клип Дигиталнии уређаји са методичког аспекта.
27. Опишите видео клип Начин рада људи пре технологије и са технологијом са методичког
аспекта.
 2

28. Опишите видео клип Животне ситуације пре технологије и са технологијом са

методичког аспекта.
29. Наведите на који начин ученици дигиталним уређајима могу да упознају културну
баштину?
30. Наведите исходе учења за област Безбедно коришћење дигиталних уређаја за 1, 2 и 3
разред (По завршетку разреда ученик ће бити у стању да ...).
31. Опишите видео клип Правилно/неправилно седење и коришћење рачунара са методичког
аспекта.
32. Који су главни ризици употребе интернета за децу (Flander)?
33. Нaвeдитe нajзaступљeниje ризичнo пoнaшaњe мeђу oснoвцимa у Србиjи (Пoпaдић и
Кузмaнoвић).
34. Наведите превентивне активности на тему безбедности деце на интернету на нивоу
школе (Кузмановић и сар., 2016) .
35. Шта подразумева квалитетно проведено време испред екрана?
36. Шта су лични подаци а шта приватност?
37. На које све начине остављамо личне податке на интернету?
38. Зашто је важно да поштујемо узрасна ограничења када је у питању интернет?
39. Шта би требало да имате на уму када помажете детету да отвори свој први профил на
интернету?
40. Шта је шерентинг?
41. Колико времена испред екрана је превише за дете?
42. Мишљења стручњака о времену које дете проведе испред екрана.
43. Наведите показатеље прекомерног коришћења дигиталних уређаја код деце.
44. Шта би деца требало да знају пре него што „закораче” у дигитални свет?
45. Ко су интернет предатори и како врбују жртве?
46. Како да заштитите дете од Интернет предатора?
47. Како да препознате да је дете у контакту са интернет предатором?
48. Коме се обратити за помоћ када је дете потенцијална жртва интернет предатора?
49. Како да заштитите личне податке и приватност на интернету?
50. Како унапредити дигитални уређај у циљу коришћења безбеднијег интернета?