DOKUMEN PENTING

SANGAT RAHASIA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SMP/MTs
MATEMATIKA

PEMERINTAH KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2023
 SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TP.2023/2024

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : IX
HARI/TANGGAL :
WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 30 Nomor PG dan 5 Nomor Essay

PETUNJUK UMUM

1. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan soal.

2. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawaban yang disediakan.
3. Periksa dan bacalah soal dengan seksama sebelum menjawab.
4. Laporkan kepada petugas kalau terdapat tulisan yang tidak jelas, rusak atau jumlah soal
kurang.
5. Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

PETUNJUK KHUSUS !

Pilihlah jawaban yang tepat pada setiap soal dengan menghitamkan bulatan pada salah satu
huruf pilihan A., B., C., atau D. !

A. PILIHAN GANDA
1. Hasil dari 𝑎5 × 𝑎−5 × 𝑎2 = ⋯ adalah ....
1
A. 𝑎−50 B. 𝑎−2 C. 𝑎2 D. 𝑎−50

2. Definisi dari 34 adalah ....

A. 3 x 4 B. 3 x 3 x 3 x 3 C. 4 + 4 + 4 D. 3 + 3 + 3 + 3
1
3. Hasil dari 64−3 adalah . . . .
1 1
A. 8 B. 4 C. 8 D. 4

3−3 × 36 × 3−1
4. Hasil dari adalah . . . .
34
1 1
A. 9
B. 3
C. 3 D. 9

5. Jika a − b = −2 maka (b − a)3 = ⋯

A. −9 B. −8 C. 6 D. 8

6. Bentuk sederhana dari √300 adalah ….

A. 10√3 B. 20√3 C. 30√3 D. 40√3

7. (−2)−2 × (−3)−3 × (4)1 × 6 = ⋯

8 2 2 2
A. B C. − 9 D. 9
27 9

8. Jika 33𝑥−9 = 27 maka nilai 𝑥 yang memenuhi adalah,…

 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
0
52 +3−2
9. Nilai dari ( ) =⋯
23
25 225
A. 0 B. 1 C. D.
8 72

10. Bentuk sederhana dari (2 × 3)4 × (25)2 = ⋯

A. 1506 B. 1502 C. 304 D. 302

11. Bentuk sederhana dari √243 + √432 = ⋯

A. 21√3 B. 9√3 C. 3√3 D. √3

12. Bentuk baku dari 23.080.000 adalah,…

A. 2,308 × 108 B. 2,308 × 107 C. 2,38 × 108 D. 2,38 × 107

13. Perhatikan pecahan bentuk akar berikut ini!

8√5
√5 + 1
bentuk rasioal dari pecahan bentuk akar tersebut adalah ….
A. 40 + 8√5 B. 10 + 2√5 C. 40 − 8√5 D. 10 − 2√5

𝑎5 𝑏2 𝑐 4
14. Bentuk baku dari =⋯
(𝑎𝑏𝑐)3
𝑎2 𝑐 𝑎2 𝑏𝑐
A. 𝑎4 𝑏2 𝑐 B. 𝑎2 𝑏2 𝑐 C. D.
𝑏 𝑎𝑐

15. Akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0 adalah ….

A. 𝑥 = −3 atau 𝑥 = −5
B. 𝑥 = 3 atau 𝑥 = −5
C. 𝑥 = −3 atau 𝑥 = 5
D. 𝑥 = 1 atau 𝑥 = 5
16. Hasil penfaktoran persamaan kuadrat 25 − 4𝑥 2 = 0 adalah ….
A. 5(5 − 4𝑥) = 0
B. (5 − 2𝑥)(5 + 2𝑥) = 0
C. (5 − 2𝑥)(5 − 2𝑥) = 0
D. (5 + 2𝑥)(5 + 2𝑥) = 0
17. Hasil penfaktoran persamaan kuadrat 12𝑥 2 − 8𝑥 = 0 adalah ….
A. 4𝑥(3𝑥 − 2) = 0
B. 4(3𝑥 − 2) = 0
C. 12𝑥(𝑥 − 8) = 0
D. 12(𝑥 − 8) = 0

18. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar dari persamaan 𝑥 2 − 5𝑥 − 36 = 0 dengan 𝑥2 > 𝑥1 ,

maka nilai dari 𝑥1 + 2𝑥2 = ⋯
A. −22 B. −14 C. 14 D. 22

19. Himpunan Penyelasiana dari persamaan kuadrat 3𝑥 2 + 6𝑥 adalah ….

A. {0,2} B. {3,6} C. {0, −6} D. {0, −2}
 20.

Gambar diatas adalah segitiga siku-siku dengan ukuran sisi (𝑥 − 5)𝑐𝑚 , (𝑥 + 2)𝑐𝑚, dan
(𝑥 + 3)𝑐𝑚. Luas segitiga tersebut adalah,…
A. 10 𝑐𝑚2 B. 30 𝑐𝑚2 C. 50 𝑐𝑚2 D. 60 𝑐𝑚2

21. Sebuah persegi panjang mempunyai keliling 56 cm dan luas 180 𝑐𝑚2 . Panjang dan
lebar persegi panjang itu adalah ….cm
A. Panjang = 15 cm , Lebar = 12 cm
B. Panjang = 18 cm , Lebar = 10 cm
C. Panjang = 20 cm , Lebar = 9 cm
D. Panjang = 30 cm , Lebar = 6 cm

22. Grafik dari 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 18𝑥 memotong sumbu x di titik,…

A. (0,0) 𝑑𝑎𝑛 (9,0)
B. (0,0) 𝑑𝑎𝑛 (0,9)
C. (−3,0) 𝑑𝑎𝑛 (3,0)
D. (−3,0) 𝑑𝑎𝑛 (0,0)

23. Grafik fungsi 𝑦 = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6, maka koordinat titik potognya terhadap sumbu y

adalah ....
A. (0, 6) B. (0, 4) C. (0, 3) D. (0, -6)

24. Sumbu simetri grafik fungsi kuadrat 𝑦 = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6 adalah ....

A. 𝑥=1 B. 𝑥 = 0 C. 𝑥 = −1 D. 𝑥 = −3

25. Nilai optimum dari fungsi kuadrat: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 6𝑥 + 8, adalah ….

A. 𝑦 = 1 B. 𝑦 = −1 C. 𝑦 = 0 D. 𝑦 = −8
26. Koordinat titik balik grafik fungsi dengan rumus 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 6𝑥 + 5 adalah:
A. (1, 0) B. (-1, 0) C. (1, - 2) D. (-1, 2)
27. Bayangan titik P(3,5) jika diceminkan terhadap sumbu x , adalah….
A. P’(3,5) B. P’(-3, -5) C. P’(-3, 5) D. P’(3, -5)

28. Bayangan titik A(1,-5) jika diceminkan oleh garis x = 4 adalah….

A. A’(7, -5) B. A’(7, 5) C. A’(-7,5) D. A’(-7,-5)

29. Bayangan titik P(2, - 4) oleh Rotasi R(O,-900) adalah ….

A. P’(-2, -4) B. P’ (4, 2) C. P’ (-4, -2) D. P’ (-2,-4)

30. Sebuah titik P (3, -7) direfleksikan terhadap sumbu y, kemudian didilatasikan ⌊O, 2⌋.
Bayangan yang dapat dibentuk adalah ....
A. P’(-6, -14) B. P’(-14,- 6) C. P’(0, -14) D. P’(3 , -14)

B. SOAL ESSAY
1. Tentukanlah hasil dari 2−2 + 23

2. Tuliskanlah bentuk sederhana dari 7√45 − 4√20 = ⋯

3. Tentukanlah himpunan penyelesaian dari 2𝑥 2 − 5𝑥 − 12 = 0
4. Tentukanlah persamaan sumbu simetri dari grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3
4
5. Koordinat titik B(a,-7), jika ditraslasikan oleh [ ] kemudian dilanjutkan dengan translasi
3
−5
[ ] menghasilakn bayangan (-4,b). Tentukan nilai a dan b
2

@Selamat bekerja semoga anda meraih kesuksesan@

 KUNCI JAWABAN
PAS MATEMATIKA SEMESTER GANJIL KELAS IX TP. 2023/2024

A. PILIHAN GANDA

KUNCI JAWABAN PAS MATEMATIKA KELAS 9

1 C 11 A 21 B

2 B 12 B 22 A
3 B 13 D 23 D
4 A 14 C 24 C
5 D 15 C 25 B
6 A 16 B 26 D
7 C 17 A 27 D
8 D 18 C 28 A
9 B 19 D 29 C
10 C 20 D 30 A

A = 7
B= 7
C = 8
D= 9

B. ESSAY
No Alternatif Jawaban Skor Bobot
2−2 + 23 = ⋯
1
2
+ 23 = ⋯
2
1
1 +8=⋯
4
1
8
4

7√45 − 4√20 = ⋯
7√9 × 5 − 4√4 × 5 = ⋯
2.
21√5 − 8√5 = ⋯
13√5 = ⋯
 2𝑥 2 − 5𝑥 − 12 = 0
2𝑥 2 − 8𝑥 + 3𝑥 − 12 = 0
2𝑥(𝑥 − 4) + 3(𝑥 − 4) = 0
(2𝑥 + 3)(𝑥 − 4) = 0
3 3
𝑥=− 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 = 4
2
3
{− , 4}
2

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3, 𝑎 = 1; 𝑏 = 2; 𝑐 = −3
−𝑏
𝑥= 2𝑎
4 −2
𝑥=
2×1
𝑥 = −1
𝑎 + 4 + (−5) = −4
𝑎 = −3

5 (−7) + 3 + 2 = 𝑏
𝑏 = −2
Ketersediaan dokumen perencanaan program
a. Tujuan satuan Pendidikan
b. Visi dan Misi Satuan
c. Laporan hasil Identifikasi kebutuhan peserta didik
d. Karakteristik Peserta didik
e. Karakteristik lingkungan

Implementasi Kurikulum Merdeka

a. Dokumen KOSP
b. Modul Ajar
c. SK Komunitas belajar (Kombel)
d. Sertifikat Pelatihan Mandiri
e. Dokumen Aksi Nyata Guru
f. Inovasi
Dokumen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
a. Dokumen perencanaan P5
b. Tema P5
c. Proses P5
d. Produk P5
Dokumen pelaksanaan Assesmen
a. Dokumen penilaian Diagnostik
b. Dokumen penilaian formatif
c. Dokumen penilaian Sumatif
Keaktifan FSP
a. Bentuk dukungan
b. Bentuk dampingan
c. Bentuk Inovasi
Kemitraan dengan PEMDA
a. Bentuk kemitraan
b. Program kegiatan kemitraan
c. Pendanaan dalam kemitraan