ВАРІАНТ 20

Завдання 1–5мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.

(1) Сучасні психологи застерігають про небезпеку ігрової чи комп’ютерної

залежності. (2)З одного боку, дружба з технікою - це добре, але найчастіше вона
стає не засобом розвитку, а втечею від реальності. (3)Потрібно пам’ятати, що окрім
комп’ютерів та гральних автоматів, існують інші емоційні чиники життя.(4) Отже,
важливо навчитися дозувати час, коли граєш за комп’ютером чи дивишся
телевізор.

1. Орфографічну помилку допущено в слові речення

А першому Б другому В третьому Г четвертому
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В третьому Г четвертому
3. Простим реченням є
А першому Б другому В третьому Г четвертому
4. У знахідному відмінку вжито слово
А психологи Б дружба В життя Г час
5.Відокремлений додаток є в реченні
А першому Б другому В третьому Г четвертому
Завдання 6–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
6. На другий склад падає наголос у слові
А зручний
Б камбала
В кишка
Г корисний
7.Лексичну помилку допущено в рядку
А скасувати тренування
Б тренуватися по графіку
В заняття триває годину
Г бігати близько години
8.Орфографічну помилку допущено в рядку
А батько, прадід, іменник, дефіс
Б невістка, небіж, група, тонна
В племінник, стодвадцятип’ятитисячний, виїздний, виїжджений
Г сказаний, несказанний, невеликий, родинний
9. Пунктуаційну помилку допущено в рядку
А Зима без снігу: літо без жита.
Б Двадцять няньок – дитина не доглянута
В Погляне – холодною водою обіллє.
Г І диво дивне сталося із ним: совість заговорила!
10. Визначте речення, у якому відбувається перехід прикметника в іменник
А Старі люди часто розповідають про це.
 Б Молодий лікар уважно оглянув хворого.
В З великої хмари та малий дощ.
Г Мала праця краща за велике безділля.
Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
11. Синомінічними є всі конструкції, ОКРІМ
А незважаючи на труднощі – попри труднощі
Б з метою профілактики – для профілактики
В через кілька хвилин – за кілька хвилин
Г згідно з рецептом – за рецептом
Д через хворобу – по хворобі
12.Правильне твердження в рядку
А у словах спочатку, радісно, наодинці виділено закінчення
Б спільнокореневі слова належать до однієї частини мови
В у словах міра, розмова, дорога всі приголосні дзвінкі
Г іменники ательє, бюро, депо належать до чоловічого роду
Д від прикметників фіолетовий, жовтогарячий, архіважливий можна
утворити вищий і найвищий ступені порівняння
13. Допущено помилку в узгодженні числівника з іменником у варіанті
А три кошеняти
Б два громадянина
В чотири львів’янина
Г чотири селянина
Д два фахівця
14.Дієслово у формі наказового способу вжито в рядку
А переходимо дорогу
Б попросимо вибачення
В активніше працюймо
Г швидше пишемо
Д почали виконувати
15.Форму кличного відмінка утворено неправильно в рядку
А пане Романе
Б шановний Іллє
В мила Софіє
Г дорога Надіє
Д поважний Віктору
16.Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку
А по/перше, давним/давно, віч/на/віч, без кінця/краю
Б хоч/не/хоч, на/гора, по/моєму, по/батькові
В день/у/день, по/українськи, на/добраніч, по/нашому
Г тихо/тихо,будь/що/будь, кінець/кінцем, куди/небудь
Д по/новому, по/людськи, сама/самотою, далеко/далеко
17.У всіх словах пишеться префікс ПРИ- в рядку
А ..старий, ..морський, ..клеїти
Б ..глибокий, ..завзятий, ..мудрий
В ..морожений, ..спокійно, ..будувати
Г ..старкуватий, ..порошило, ..везти
Д ..дорожній, ..глушений, ..подобний
18.При уторенні наказового способу допущено помилку в рядку
А стань, розріжте, показуй
Б сядь, поставте, підкреслімо
В поставте, кинь , повірте
Г пишімо, в’яжіть, сидімо
Д пішли, показуй, сядьте
19.Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка
А жовтогарячий, мудрий, гарний, широкий
Б персиковий, злий, скромний, малий
В високий, добрий, красивий, яскравий
Г солодкий, синій, сніговий, далекий
Д босий, смачний, легкий, щирий
20.Не відокремлюється означення в реченні (розділові знаки пропущено)
А Незабаром показалось село мальовничо розкидане над річкою по горі.
Б Знесилений пригнічений Микола опускається на землю і вдивляється на
захід.
В Омиті росами квітки розтулюють повіки.
Г Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім інший світ.
Д Суворий і красивий він стояв на кормі з веслом.
21. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
А Я тебе люблю тебе, друже, за/те, що не можна тебе не любити.
Б Усе одно, що/б не сталось, ми не розлучимось.
В Вітри проспівають над хвилями нив про/те, як у негоду він край боронив.
Г Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну, що/б вільно по світу літати,
що/б вітер розносив луну.
Д У мене одна думка: як/би нам нашу красну мову так високо підняти, як
підняв її Шевченко у пісні.
22.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Дмитрик засміявся і побіг, не чуючи ніг.
Б На хвилину раптом стихли голоси й спинилися тіні.
В День, вечір, ніч, ранок – усе біле, усе тьмяне.
Г У небі — сонце, серед нив — я.
Д На повитих мороком вулицях не припинявся рух.
23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Як водяні цибаті павуки, забігало те панство по болоту.
Б Але очі як буре небо в сірім клоччі .
В Пливе фортеця, як старий ковчег.
Г Трава пружинила майже, як дротяна щітка, опиралася вітру.
Д Скупе, як мачушин усміх, сонце сміливіше вирізалося з-поза горба
24.Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Якби я втратив очі,(1) Україно,(2)то зміг би жить, (3)не бачачи ланів,
(4)поліських плес, (5)подільських ясенів,(6) Дніпра,(7) що стелить хвилі, наче сіно.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку
А кома 1 – перед звертанням
Б кома 2 – перед складнопідрядним реченням
В кома 3 – перед відокремленою обставиною
Г коми 4,5,6 – між однорідними членами речення
Д кома 7 – перед складнопідрядним реченням
25. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Неси мене, коню, за Бистрий Дунай.
Б Не печалься, не журися, мила.
В Господи, чого ж ти не дав мені голову?
Г А ти з мене, лицарю, не смійся!
Д А чом же, ти земле, не з каменю-трути?

У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації,

позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант,
позначений буквою
26. Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки
пропущено).
Тип складного речення Приклад речення
1 складносурядне А Де не поклав там не візьмеш.
2 складнопідрядне Б Дівка як верба її не поливай а вона росте.
3 безсполучникове В Добре довго пам’ятається а зле ще довше.
4 з різними видами Г Думка найхуткіша земля найситніша сон
зв’язку наймиліший.
Д Запас біди не чинить і їсти не просить.
27. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його
прикладом.
Вид односкладного речення Приклад
1 безособове А Не за обличчя суди, а за серце.
2 означено-особове Б Кожна жаба своє болото хвалить.
3 неозначено-особове В Треба бажати добра всім оточуючим.
4 узагальнено-особове Г Зачаровуємося й зараз взірцями старовинної вишивки.
Д На півдні сіють рано.
28. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значеннями
Фразеологізм Значення
1 до нових віників А надовго
2 до сьомого поту Б виснажливо
3 з доброго дива В охоче
4 на все горло Г голосно
Д без причини
29.Увідповідніть пояснення вживання розділового знака з прикладом речення
(розділові знаки пропущено).
Пояснення вживання Приклади
розділового знака А Гарантувати безпеку складна справа.
1 кома в безсполучниковому Б Синоніми тобто слова близькі за значенням
складному реченні використовують не лише в художніх творах.
2 тире між підметом і В Надворі повсюди лежала роса на жовтій
присудком траві осінній на круглій павутині попід
3 кома при відокремленій стріхою.
прикладці Г Облітають квіти обриває вітер пелюстки
4 двокрапка при печальні в синій тишині.
узагальнювальних словах Д Місто освітлене вогнями лежало в долині.
30. Установіть відповідність між виділеними дієсловами та їх синтаксичною
роллю в реченні
1 Федько йде змія однімати. А підмет
2 Поет мусить постійно враховувати Б присудок
рівень читача. В додаток
3 Батько попросив сина винести сміття. Г означення
4 Думка купити ножі дуже всім Д обставина
сподобалася.