CÜMLEDE ANLAM
TEST - 1
1. Özür dilemek, senin haksız olduğun, karşı tarafın haklı ol-
duğu anlamına gelmediği gibi karşındakine verdiğin değe-
rin egondan yüksek olduğunu ifade eder.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Kimi zaman özür dilemek yerine özre sebebiyet veren
durumu ortadan kaldırmakla yetinebiliriz.
B) Haklı olduğumuz hâlde özür dilemek gururumuzu incitip
bizi küçük düşürebilir.
C) Özür dilemek bir zayıflık belirtisi değil benliğimizle yaptı-
ğımız bir savaştır.
D) Benlik duvarını aşıp özür dilemek karşıdaki kişiye saygı
ve sevgi duyulduğunu gösterir.
E) Hatasının farkına varıp özür dilemek, sabır ve olgunlu-
ğun göstergesi olagelmiştir.
2. “Alışkanlıklar alışkanlıktır, insan onu pencereden atamaz
ancak tatlı dille merdivenden birer adım aşağıya inmesini
sağlayabilir.” Mark Twain
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Hayat alışkanlıklarla yürüdüğü için bir şeyi iyi yapmak
isteyenler hemen alışkanlık hâline getirmelidir.
B) Alışkanlıklardan kurtulmak kolay değildir, bunun için za-
man ve sabır gerekir.
C) Alışkanlıklar bizi ortadan kaldırıp sorgulamayan, anla-
mayan ama sadece tekrar eden biri durumuna getirebi-
lir.
D) Alışkanlıkların kazanılması da sürdürülmesi de çaba ge-
rektirir.
E) Önce biz alışkanlıklarımızı oluştururuz, sonra da alış-
kanlıklarımız bizi.
dizgi kitabevi
PARAGRAF
3. (I) Ceviz ağacının yaprakları sülfür gazı salgıladığından bu
ağacın altına oturulduğunda uyuşukluk ve sersemlik hisse-
dilir. (II) Hatta bazı yörelerde “Ceviz ağacının altında oturan
erken ölür.” derler. (III) Sülfür gazı, havada bulunan gazlar-
dan daha yoğun olduğundan dibe çöker ve bu yüzden bu
ağacın altında pek fazla ot, bitki yetişmez. (IV) Ceviz ağa-
cının salgıladığı sülfür gazının ozon tabakasını tamir etme
özelliği olduğu için doğada fazlaca olması tercih edilen bir
durumdur. (V) Ceviz ağacı ancak insanların yerleşim yer-
lerinden uzağa dikildiğinde onlara zarar vermez hâle gelir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
yargı koşula bağlanmıştır?
A) I-II B) II-III C) III-IV
D) III-V E) II-V
www.dizgikitap.com
4. I. Okumanın ve hayal kurmanın ne kadar değerli olduğu-
nu bilen Albert Einstein’a, zeki çocuklar yetiştirmenin
yolunu sordular.
II. “Eğer çocuklarınızın zeki olmasını istiyorsanız onlara
masal okuyun.” dedi, “Eğer daha zeki olmalarını istiyor-
sanız onlara daha fazla masal okuyun.”
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede sebepleri açıklanan durumun bilimsel kanıt-
ları ortaya konmuştur.
B) I. cümledeki sonucun nedenlerine yer verilmiştir.
C) I. cümlede bahsedilen konunun koşulları sıralanmıştır.
D) I. cümlede verilen durum nesnel bir şekilde ifade edil-
miştir.
E) I. cümlede verilen örnek somutlaştırılmıştır.
21

PARAGRAF
5. (I) Peygamberdevesi, Antik Yunan’dan Antik Mısır’a kadar
birçok medeniyet tarafından “doğaüstü hayvanlar” olarak
görülmüş; sanat, mitoloji ve dinde önemli bir yere sahip ol-
muştur. (II) Vücutları uzun ve ince, kafaları üçgen biçiminde
olan bu hayvanların erkekleri, dişilerinden daha küçüktür.
(III) Kamufle olmak için üzerinde yaşadığı bitkinin, yerin
rengini alıp kimi zaman yeşil ya da kurumuş bir yaprağa,
ince bir dala, bir likene, parlak renkli bir çiçeğe kimi zaman
da karıncaya benzer bir görünüme bürünebilir. (IV) Tehlike
karşısında dikleşir, kanatlı türleri ise kanatlarını hışırdatıp
parlak uyarı renklerini göstererek kendini daha büyük gös-
termeye çalışır. (V) Peygamberdevesi kendinden küçük
böceklerle, eğer protein ihtiyacını karşılayamazsa büyük
sürüngen veya iri haşerelerle, küçük kuş türleriyle, ender
olarak da bitkilerle beslenir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakile-
rin hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede peygamberdevesinin var olduğundan beri
ona farklı disiplinlerde önem atfedilmesinin sebebi belir-
tilmiştir.
B) II. cümlede peygamberdevesinin dişileri ile erkekleri ara-
www.dizgikitap.com
sındaki fiziksel farklılığa değinilmiştir.
C) III. cümlede işaret edilen olgunun birçok hayvanda ger-
çekleştiğinden söz edilmiştir.
D) IV. cümlede kendini olduğundan büyük göstermesinin
sebebi anlatılmıştır.
E) V. cümlede beslenme biçimlerinden bahsedilmiştir.
6. Mutluluk, kendinize birkaç damla bulaştırmadan başkaları-
na dökebileceğiniz bir şey değildir.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Mutluluk bir ayna gibidir, gülümserseniz o da size gü-
lümser.
B) Bizde olmadığı hâlde başkalarına verebileceğimiz tek
şey mutluluktur.
C) Mutsuzsanız eğer başkalarını mutlu edebilmenizin im-
kânı yoktur.
D) Mutlu olmanın en garantili yolu bir başkasını mutlu et-
mektir.
E) Mutluluk sadece paylaşıldığında gerçek bir değer taşır.
22
CÜMLEDE ANLAM
TEST - 1
7. Bir şiir, yalnız o şiire giren değil bir de girmeyen sözcükler-
den meydana gelir.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Şiir yazarken ele alınan içeriği iyice pişirmek, sonra da
biçimle bağlantısını sağlamlaştırmak gerekir.
B) Şiir bir durum, bir sorun üzerine ölçülü konuşan, susun-
ca da bizim düşünmemizi bekleyen bir olgunluktur, bir
kıvamını bulmadır.
C) Şiirin oluşum sürecinde duygular, düşünceler sözcükle-
ri değil sözcükler duyguları, düşünceleri yönetir ve şiir
sözcüklerle yazılır.
D) Şair, şiir yazarken dil içinde yeni bir dil kurarak şiirini
düzyazıyla ifade edilemeyecek sözcüklerle donatır.
E) Şiiri şiir yapan şairin şiir yazarken binlerce sözcükle yola
çıkması ama yolun sonunda bunların çoğundan feragat
edebilmesidir.
%L]H'HVWHN2OPDNúoLQ%X1RWODUÖQ.LWDS+DOLQL
6DWÖQ$ODELOLUVLQL]
8. Anadolu Medeniyetleri Müzesini bu defa da sizinle dolaş-
mış olmaktan mutluluk duydum.
Bu cümleden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin
olarak söylenir?
A) Anadolu Medeniyetleri Müzesini ikinci defa dolaşmıştır.
B) En sevdiği müze, Anadolu Medeniyetleri Müzesidir.
C) Bu müzeyi arkadaşlarıyla dolaştığında mutlu olmaktadır.
D) Anadolu Medeniyetleri Müzesini daha önce tek başına
veya başkalarıyla dolaşmıştır.
E) Anadolu Medeniyetleri Müzesini diğer müzelerden daha
çok dolaşmaktadır.
dizgi kitabevi
CÜMLEDE ANLAM
TEST - 2
1. I. Alesia Savaşı, MÖ 52 yılında Galyalılar ve Romalılar
arasında meydana gelen son büyük çarpışmadır.
II. Alesia Savaşı, Sezar’ın en büyük askerî başarılarından
biri olarak görülür, günümüzde bile kuşatma savaşının
en iyi örneklerinden biri olarak kabul edilir.
Bu iki cümlede anlatılanların anlamca doğru bir biçim-
de birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) MÖ 52’de, Galyalılar ve Romalılar arasındaki son bü-
yük çarpışma olan ve Sezar’ın en büyük askerî başa-
rılarından biri olarak görülen Alesia Savaşı, bugün bile
kuşatma savaşının en iyi örneklerinden biri olarak kabul
edilmektedir.
B) MÖ 52 yılında, Galyalılar ve Romalılar arasında mey-
dana gelen en büyük çarpışma olan Alesia Savaşı, Se-
zar’ın en büyük askerî başarılarından biri olarak görülür,
günümüzde bile kuşatma savaşının en iyi örneklerinden
biri olarak kabul edilir.
C) Alesia Savaşı, MÖ 52 yılında Galyalılar ve Romalılar
arasında meydana gelen son çarpışma olup Sezar’ın en
büyük başarılarından biri olarak görülür ve kuşatma sa-
vaşının en iyi örneklerinden biri olarak kabul edilir.
D) Günümüzde bile kuşatma savaşının en iyi örneği olarak
kabul edilen ve MÖ 52’de Galyalılar ve Romalılar ara-
sında meydana gelen son büyük çarpışma olan Alesia
Savaşı, Sezar’ın en büyük askerî başarılarından biri ola-
rak bilinmektedir.
E) Alesia Savaşı, Sezar’ın en büyük başarılarından biri
olarak bilinmekte olup MÖ 52’de Galyalılar ve Romalılar
arasında gerçekleşen son çarpışmadır ve günümüzde
bile kuşatma savaşının en iyi örneklerinden biri olarak
kabul edilir.
dizgi kitabevi
PARAGRAF
2. (I) Daisugi, Japon halkının ormanlarını yok etmeden ka-
liteli kereste elde etmek üzere yüzyıllar önce keşfettikleri
harika bir yöntem. (II) Asırlarca yaşayabilen bu ağaçlar,
belirli bir geometrik formda sık ve düzenli bir şekilde bu-
danır, meyve olarak yine uzun ve dikey formda büyüyen
bir ağaç verir. (III) Japon halkının meyve ağacından meyve
toplar gibi odun hasadı yapıp kereste elde ettiği bu teknik,
800 yıldır devam etmekte. (IV) Bu şekilde ağaç yetiştirip
kereste üretmenin altında, ülkenin geniş bir ormanlık alanı
olmaması yatıyor. (V) Japonlar bu teknikle odun ve kereste
ürettiklerinde ormanların yok olmasına engel olacaklarının
bilincindeler.
Bu parçada yer alan numaralanmış cümleler için aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede bir amaçtan bahsedilmiştir.
B) II. cümlede bir karşılaştırma yapılmıştır.
C) III. cümlede benzetme ilgisi kurulmuştur.
D) IV. cümlede gerekçeli bir yargı bulunmaktadır.
E) V. cümlede koşula bağlı bir duruma yer verilmiştir.
www.dizgikitap.com
3. İnsan dilinin altında gizlidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak iste-
nenle aynı doğrultudadır?
A) Öğrenilmesi gereken ilk dil, tatlı dildir.
B) Tatlı dil her kapıyı açan sihirli bir anahtardır.
C) Bir insanı tanımak istiyorsanız onu konuşturun.
D) Tatlı dili olanların dostları her gün biraz daha ar-
tar.
E) Herkes ağzından çıkanın sorumluluğunu almalıdır.
23

PARAGRAF
4. İnsan kendini ancak insanda tanır.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istene-
ne uzak düşmektedir?
A) Karşılaştığımız her farklı karakter, farklı bir yönümüzle
bizi yüzleştirir.
B) Yalnız insan, kendini tanıyamamış insandır.
C) İnsan kendini keşfetme sürecinde ne kadar güçlü oldu-
ğunu, zayıf noktalarını karşısındakinden öğrenir.
D) Sana baktıkça kendimi daha iyi görüyorum, senin izlerin
de benim oldu artık.
E) Kendimize benzeyen insanları daha iyi analiz ederiz.
www.dizgikitap.com
5. I. Rönesans döneminin yaratıcılığı, yenilikçiliği ve canlılı-
ğının asıl yürütücüsü olan kent insanları yani bir bakıma
tüccarlar; zenginlik içinde yaşamışlar ama geniş kitlele-
rin efendisi olamamışlardır.
II. Bu tüccarlar enerjilerini ve zamanlarını bu kitlelerin yö-
netimine değil en kârlı ticaretin nasıl ve kimlerle yapıla-
cağına harcamışlardır.
Numaralanmış II. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangi-
si söylenebilir?
A) I. cümlede ortaya konulan durumu eleştirmektedir.
B) I. cümlede ortaya konulan durumun zıddını ifade etmek-
tedir.
C) I. cümledeki yargının gerekçesini belirtmektedir.
D) I. cümlede ortaya konulan düşüncenin koşulu öne sürül-
müştür.
E) I. cümle ile amaç-sonuç ilgisi kurulmuştur.
24
CÜMLEDE ANLAM
6. I.
TEST - 2
Orta Asya’da yaşayan Kuzey Hun Türklerinin Karade-
niz’in kuzeyindeki barbar kavimlere baskı yapmasıyla
375 yılında başlayan büyük göç hareketine “Kavimler
Göçü” adı verilir.
II. Birçok sonucu olsa da bunlar arasındaki en önemli ola-
nı günümüz Avrupa devletlerinin temellerinin atılması,
derebeylik kurumunun da böylelikle ortaya çıkmasıdır.
Bu iki cümlede anlatılanların anlamca doğru bir biçim-
de birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Orta Asya’daki Kuzey Hun Türklerinin kuzeyinde yaşa-
yan barbar kavimlere 375’te baskı yapmasıyla başlayan
“Kavimler Göçü”, günümüz Avrupa devletlerinin temel-
lerinin atılmasını sağlamış, derebeylik kurumunu ortaya
çıkarmıştır.
B) 375’te, Orta Asya’da yaşayan Kuzey Hun Türklerinin Ka-
radeniz’in kuzeyindeki kavimlere baskı yapmasıyla baş-
layan ve büyük bir göç hareketi olan “Kavimler Göçü”-
nün en önemli sonucu, derebeyliğin ortaya çıkması ve
böylelikle günümüzdeki Avrupa devletlerinin temellerinin
atılmasıdır.
C) Bugünkü Avrupa devletlerinin temelini atan, derebeylik
kurumunun ortaya çıkmasını sağlayan “Kavimler Göçü”,
Orta Asya’nın kuzeyinde yaşayan Hun Türklerinin bar-
bar kavimlere baskı yapmasıyla 375’te başlamıştır.
D) 375’te, Orta Asya’daki Kuzey Hun Türklerinin Karade-
niz’in kuzeyinde yaşayan barbar kavimlere baskı yaptığı
için başlayan büyük bir göç hareketi olan Kavimler Gö-
çü’nün en önemli sonucu, bugünkü Avrupa devletlerinin
temelinin atılması, böylece derebeylik kurumunun da
ortaya çıkması olmuştur.
E) 375 yılında Orta Asya’da yaşayan barbar kavimlere Ku-
zey Hun Türkleri tarafından baskı yapılmasıyla başlayan
“Kavimler Göçü”nün en önemli sonucu, günümüzdeki
Avrupa devletlerinin temelinin atılması ve derebeylik ku-
rumunun ortaya çıkması olmuştur.
%L]H'HVWHN2OPDNúoLQ%X1RWODUÖQ.LWDS+DOLQL
6DWÖQ$ODELOLUVLQL]
dizgi kitabevi