Antyk c.d.

Uczeń:

- zna treść Antygony i Króla Edypa

- tworzy drzewo genealogiczne rodu Labdakidów,
- nazywa stopnie pokrewieństwa między bohaterami,
- ocenia działania bohatera z uwzględnieniem motywów i skutków jego decyzji,
- analizuje związek między tragedią a mitem,
- omawia istotę tragizmu losów konkretnego bohatera( Antygona, Ismena, Edyp, Kreon, Hajmon)
- analizuje intencje i skutki działania bohatera,
- omawia wpływ przeznaczenia na losy bohaterów,
- rozpoznaje postawy archetypiczne ujawnione w postaciach mitu
- ustala, co w losach bohaterów tragedii budzi u widza litość, a co trwogę,
- wskazuje źródła konfliktu tragicznego,
- dokonuje oceny bohatera
- wskazuje związek narodzin teatru z kultem bogów,
- opisuje budowę teatru greckiego,
- wymienia cechy tragedii antycznej,
- wyjaśnia istotę katharsis
- formułuje racje bohaterów,
- zajmuje konkretne stanowisko wobec racji bohaterów,
- charakteryzuje bohaterów
- omawia istotę toposu exegi monumentum- Horacy
- odtwarza biografię poety na podstawie wiersza,
- charakteryzuje cechy poezji widoczne w utworze,
- wyjaśnia pojęcie: carmina
- potrafi odtworzyć myśl filozoficzną Horacego,
- wymienia życiowe konsekwencje realizowania idei carpe diem,
- wskazuje w tekście elementy epikureizmu i stoicyzmu
- charakteryzuje poglądy stoików i epikurejczyków,
- FILOZOFIA: ustala przesłanie tekstu filozoficznego (opowieści o jaskini),
- wymienia założenia filozofii Platona,
- podaje etymologię słowa: filozofia,
- dostrzega odwołania do filozofii w tekście lirycznym

Zna i rozumie pojęcia:

frazeologizm (kompleks Edypa, zagadka Sfinksa), genealogia, wyrocznia

hybris, tragizm, wina tragiczna (hamartia) konflikt tragiczny, przeznaczenie
amfiteatr, skene, orchestra, proskenion, dytyramb, zasada trzech jedności, mimesis, decorum, tragedia,
katharsis, stasimon, epejsodion, koryfeusz, persona, koturn
tragizm, konflikt tragiczny, przeznaczenie
topos exegi monumentum, carmina, horacjanizm, Melpomena, non omnis moriar, liryka osobista
i inwokacyjna, laur
epikureizm, hedonizm, mecenat, stoicyzm, carpe diem, motyw przemijania, topos Arkadii
szkoła platońska, cnota, złoty środek, świat idei i świat materii, kalokagatia, stoicyzm,