‫‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ ‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م العدد ‪12957‬‬ ‫الخميس‬

‫‪ 2‬ريــــال‬ ‫‪28‬‬

‫ص◄‪2‬‬ ‫صاحب السمو يطمئن على صحة أمير دولة الكويت‬

‫تفاعل فلسطيني وعربي واسع مع خطاب األمير‪ ..‬مجلس الوزراء‪:‬‬
‫قمة الدوحة عالمة مضيئة في مسيرة مجلس التعاون‬
‫منح تراخيص إقامة بدون مستقدم لبعض الفئات‬ ‫¶ رئيس الوزراء وغوتيريش يبحثان تطورات غزة‬ ‫❖ الدوحة‪ -‬الشرق ‪ -‬قنا‬

‫رحب مجلس الــوزراء في اجتماعه‬

‫إق ــام ــة ب ـ ــدون م ـس ـت ـقــدم ل ـب ـعــض ال ـف ـئ ــات‪ .‬وأح ـيــط‬
‫امل ـج ـلــس عـلـمــا ب ــإق ــرار مـجـلــس الـ ـش ــورى مل ـشــروع‬
‫ق ــان ــون ب ـت ـعــديــل ب ـع ــض أحـ ـك ــام ق ــان ــون ال ـت ـج ــارة‬
‫الصادر بالقانون رقم (‪ )27‬لسنة ‪.2006‬‬
‫ص◄‪5‬‬
‫أمـ ــس ب ـن ـتــائــج ال ـق ـمــة الـخـلـيـجـيــة‪،‬‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬ ‫مـ ــؤك ـ ـدًا أنـ ـه ــا ع ــام ــة م ـض ـي ـئــة فــي‬
‫مـسـيــرة مـجـلــس ال ـت ـعــاون‪ .‬وحظي‬
‫واف ـ ــق م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء ف ــي اج ـت ـمــاعــه أمـ ــس على‬ ‫خ ـط ــاب س ـم ــو األمـ ـي ــر أمـ ـ ــام الـقـمــة‬
‫مشروع قرار مجلس الــوزراء بشأن منح تراخيص‬ ‫ب ـت ـفــاعــل واس ـ ــع ع ـل ــى الـصـعـيــديــن‬
‫ال ـ ـعـ ــربـ ــي والـ ـفـ ـلـ ـسـ ـطـ ـيـ ـن ــي‪ ،‬وأب ـ ـ ــرز‬
‫نشطاء في وسائل التواصل فقرات‬

‫اقتراح بترخيص السكوتر بوثيقة تأمني‬ ‫م ـ ــن ال ـ ـخ ـ ـطـ ــاب خـ ـص ــوص ــا ت ــأك ـي ــد‬
‫س ـم ــوه ع ـل ــى أن زمـ ــن االس ـت ـع ـمــار‬
‫ص ◄ ‪19-18-5‬‬ ‫ولى‪.‬‬
‫استخدامه في األماكن املخصصة للمشاة‪ .‬كما‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫لفتت إلى أهمية توجيه جميع الشركات املشغلة‬
‫االحتيال عبر الهاتف‬ ‫داخـل الـعــدد‬
‫للحصول على وثيقة تأمني سارية املفعول من‬ ‫ناقشت ورشــة عمل نظمتها وزارة الداخلية‪،‬‬ ‫إكسبو يناقش القوانني‬
‫شــركــات الـتــأمــن املعتمدة بـهــدف الـتــأمــن على‬
‫املستخدمني وضد األضرار املحتملة‪.‬‬
‫أمـ ــس‪ ،‬ظ ــاه ــرة ان ـت ـشــار ال ـس ـكــوتــر الـكـهــربــائــي‪،‬‬
‫وشــددت الورشة على ضــرورة ضبط حد معني‬ ‫املحفزة لالستثمار‬ ‫بحاجة لقوانني رادعة‬ ‫انطالق بطولة العالم للخيل العربية‬
‫ص ◄ ‪10‬‬ ‫ل ـس ــرعــة ال ـس ـك ــوت ــر‪ ،‬م ـش ـي ــرة إلـ ــى أه ـم ـي ــة مـنــع‬ ‫ص ◄ ‪10‬‬ ‫ص ◄ ‪14‬‬ ‫ص ◄ ‪27‬‬ ‫في امليناء القديم‬
 ‫مـحــليــات‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪2‬‬
‫في اتصال هاتفي مع ولي العهد الكويتي‬
‫سمو األمير يطمئن على صحة أمير دولة الكويت‬
‫أعرب سمو ولي العهد عن بالغ شكره وتقديره لسمو‬ ‫صاحب السمو الشيخ نــواف األحمد الجابر الصباح‬ ‫ثاني أمير البالد املفدى‪ ،‬اتصاال هاتفيا أمــس‪ ،‬بأخيه‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫األمير املفدى على دعواته الصادقة ومشاعره األخوية‪،‬‬ ‫أمير دولــة الكويت‪ ،‬سائال الله العزيز القدير أن يديم‬ ‫سمو الشيخ مشعل األحمد الجابر الصباح ولي عهد‬
‫متمنيا لسموه دوام الصحة وموفور العافية‪.‬‬ ‫على سموه موفور الصحة وتمام العافية‪ .‬من جانبه‬ ‫دولة الكويت الشقيقة‪ ،‬اطمأن خالله على صحة أخيه‬ ‫أجرى حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل‬

‫رئيس الوزراء يهنئ‬ ‫نائب األمير يهنئ‬ ‫سمو األمير يهنئ رئيس فنلندا‬
‫نظيره الفنلندي‬ ‫رئيس فنلندا‬ ‫بذكرى استقالل بالده‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬

‫بعث معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني‬ ‫بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب األمـيــر‪ ،‬برقية‬ ‫بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البالد‬
‫ر ئ ـيــس م ـج ـلــس ا ل ـ ــوزراء وز ي ــر ا ل ـخــار ج ـيــة‪ ،‬بــر ق ـيــة تـهـنـئــة إ لــى‬ ‫تهنئة‪ ،‬إلــى فخامة الرئيس ســاولــي نينيستو رئيس جمهورية‬ ‫املـفــدى‪ ،‬برقية تهنئة‪ ،‬إلــى فخامة الــرئـيــس ســاولــي نينيستو رئيس‬
‫دو ل ــة ا لـسـيــد بـيـتـيــري أور ب ــو ر ئـيــس وزراء جـمـهــور يــة فـنـلـنــدا‪،‬‬ ‫فنلندا‪ ،‬بمناسبة ذكرى استقالل بالده‪.‬‬ ‫جمهورية فنلندا‪ ،‬بمناسبة ذكرى استقالل بالده‪.‬‬
‫بمناسبة ذكرى استقالل بالده‪.‬‬

‫األمني العام للخارجية يجتمع مع السفير اإليراني‬ ‫رئيس زنجبار يستقبل‬

‫سفير قطر‬
‫❖ زنجبار ‪ -‬قنا‬

‫اسـتـقـبــل ف ـخــامــة ال ــدك ـت ــور ح ـســن ع ـلــي مــوي ـنــي رئـيــس‬

‫زنجبار‪ ،‬سعادة السيد فهد راشــد املريخي سفير دولة‬
‫قطر لدى جمهورية تنزانيا املتحدة‪ .‬جرى‪ ،‬خالل املقابلة‪،‬‬
‫استعراض عالقات التعاون الثنائي بني البلدين‪.‬‬

‫وزير خارجية كوت ديفوار يتسلم أوراق‬

‫اعتماد سفير قطر‬
‫❖ أبيدجان ‪ -‬قنا‬

‫تسلم سعادة السيد كاكو هواجا ليون أدوم وزير الخارجية‬

‫مــع سـعــادة السيد علي صالح آب ــادي سفير‬
‫الجمهورية اإلسالمية اإليرانية لدى الدولة‪.‬‬
‫ج ــرى خ ــال االج ـت ـم ــاع اس ـت ـع ــراض عــاقــات‬
‫التعاون الثنائي بني البلدين‪.‬‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫والتكامل اإلفريقي واملغتربني في جمهورية كــوت ديفوار‪،‬‬
‫نسخة مــن أوراق اعـتـمــاد سـعــادة السيد مـبــارك بــن حسني‬
‫اج ـت ـم ــع سـ ـع ــادة ال ــدكـ ـت ــور أح ـم ــد ب ــن حـســن‬
‫املـ ــري سـفـيــرا ف ــوق ال ـع ــادة مـفــوضــا ل ــدول ــة قـطــر ل ــدى كــوت‬
‫ال ـح ـمــادي األمـ ــن ال ـع ــام لـ ـ ــوزارة الـخــارجـيــة‪،‬‬
‫ديفوار‪.‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫قطر تشارك في املؤتمر العربي لألمن السيبراني‬
‫❖ المنامة ‪ -‬قنا‬
‫شــاركــت دول ــة قطر بــوفــد تــرأســه سـعــادة املـهـنــدس عبدالرحمن بــن علي‬
‫الفراهيد املالكي‪ ،‬رئيس الوكالة الوطنية لألمن السيبراني‪ ،‬فــي أعمال‬
‫النسخة الثانية من املؤتمر واملعرض الدولي العربي لألمن السيبراني‪،‬‬
‫الذي انطلقت فعالياته في مملكة البحرين الشقيقة‪.‬‬
‫ويهدف املؤتمر إلى تعزيز الصمود الجماعي ضد التهديدات السيبرانية‪،‬‬
‫وخلق بيئة سيبرانية ورقمية آمنة للمؤسسات واألف ــراد‪ ،‬وتقديم أبرز‬
‫التحديات واملستجدات في مجال األمن السيبراني عامليا‪.‬‬
‫ويشارك في املؤتمر نخبة من أصحاب االختصاص والفاعلني في مجال‬
‫األمن السيبراني‪ ،‬باإلضافة إلى عدد من املسؤولني رفيعي املستوى على‬
‫الصعيدين اإلقليمي والدولي‪.‬‬
‫سفيرتنا باستوكهولم تشارك في اجتماع بالبرملان السويدي‬
‫ال ـل ـق ــاء ع ــدد م ــن ك ـب ــار ضـبــاط‬
‫❖ ستوكهولم ‪ -‬قنا‬
‫شــاركــت دول ــة قـطــر فــي اجـتـمــاع أص ـحــاب ال ـس ـعــادة س ـفــراء دول منظمة‬
‫ندوة حول االستعراض الدوري كآلية لتعزيز حقوق اإلنسان‬
‫الـتـعــاون اإلســامــي املعتمدين ل ــدى مملكة الـســويــد‪ ،‬مــع س ـعــادة السيد‬
‫أندرياس نورلني‪ ،‬رئيس البرملان بالسويد‪.‬مثلت دولة قطر في االجتماع‪،‬‬
‫سـعــادة السيدة نــاديــة بنت أحمد الشيبي‪ ،‬سفير دولــة قطر لــدى مملكة‬
‫السويد‪.‬جرى خــال االجتماع‪ ،‬استعراض آخــر مستجدات األوض ــاع في‬
‫قـطــاع غ ــزة واألراض ـ ــي الفلسطينية امل ـح ـت ـلــة‪.‬وأشــارت س ـعــادة السفيرة‪،‬‬
‫فــي كلمة إلــى دور دول ــة قطر املـحــوري منذ بــدايــة األح ــداث فــي األراض ــي‬
‫الفلسطينية‪ ،‬وجهودها لتخفيف معاناة األشقاء الفلسطينيني‪ ،‬مشددة‬
‫على أهمية الوقف الفوري إلطالق النار في قطاع غزة‪.‬‬
‫د‪ .‬خالد العطية يلتقي وزير القوات الجوية األمريكية‬
‫رئيس األركان يلتقي وزير القوات الجوية األمريكية‬
‫التعاون بني الجانبني‪ ،‬وسبل‬
‫القوات املسلحة القطرية‪.‬‬ ‫تـعــزيــزهــا وت ـطــويــرهــا‪ .‬حضر‬
‫حقوق اإلنسان»‪ ،‬بمشاركة ممثلني عن مركز األمم‬
‫امل ـت ـحــدة لـلـتــدريــب وال ـتــوث ـيــق ف ــي م ـجــال حـقــوق‬
‫اإلن ـس ــان‪ ،‬ولـجـنــة ح ـقــوق اإلن ـس ــان‪ ،‬واملــؤسـســات‬
‫ال ـع ــام ــة ف ــي الـ ــدولـ ــة‪ .‬وس ـت ـخ ـضــع ق ـط ــر لـلـجــولــة‬
‫الرابعة من االستعراض الــدوري الشامل أكتوبر‬
‫املقبل إذ سيتم عبرها تقييم وفحص التزامات‬
‫الــدولــة املـسـتـمــدة مــن الـشــرعـيــة الــدولـيــة لحقوق‬
‫اإلنسان‪ ،‬على مدى السنوات األربع املاضية‪.‬‬
‫مـحــليــات‬
‫استعراض سبل تعزيز التعاون العسكري‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫التقى سـعــادة الــدكـتــور خــالــد بــن محمد العطية‬
‫ن ــائ ــب رئـ ـي ــس م ـج ـلــس الـ ـ ـ ـ ــوزراء ووزيـ ـ ـ ــر ال ــدول ــة‬
‫لشؤون الدفاع‪ ،‬سعادة السيد فرانك كيندال وزير‬
‫القوات الجوية األمريكية والوفد املرافق له‪ ،‬الذي‬
‫ي ــزور الـبــاد حــالـيــا‪.‬جــرى‪ ،‬خــال الـلـقــاء‪ ،‬مناقشة‬
‫املــواض ـيــع ذات االه ـت ـمــام امل ـش ـتــرك‪ ،‬واسـتـعــراض‬
‫عالقات التعاون العسكري بني الجانبني‪ ،‬وسبل‬
‫تعزيزها وتطويرها‪.‬حضر اللقاء سعادة اللواء‬
‫ال ــرك ــن (طـ ـي ــار) ج ــاس ــم ب ــن مـحـمــد امل ـنــاعــي قــائــد‬
‫ال ـق ــوات ال ـجــويــة األم ـيــريــة‪ ،‬والـعـمـيــد الــركــن علي‬
‫محمد ال ـكــواري امللحق العسكري لــدى الــواليــات‬
‫امل ـت ـح ــدة األم ــري ـك ـي ــة‪ ،‬وع ـ ــدد م ــن ك ـب ــار ال ـض ـبــاط‬
‫واملسؤولني من الجانبني‪.‬‬
‫جورجتاون تنظم منتدى حول‬
‫ثقافات الطاقة‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫ال ـت ـقــى س ـع ــادة ال ـفــريــق الــركــن‬
‫تنظم جامعة جورجتاون في قطر‪،‬‬
‫(طـ ـ ـي ـ ــار) سـ ــالـ ــم بـ ــن حـ ـم ــد بــن‬
‫ب ــالـ ـتـ ـع ــاون مـ ــع مـ ـت ــاح ــف م ـش ـي ــرب‪،‬‬
‫ع ـق ـيــل ال ـن ــاب ــت رئـ ـي ــس أرك ـ ــان‬
‫م ـن ـت ــدى ب ـع ـن ــوان «ثـ ـق ــاف ــات ال ـطــاقــة‬
‫القوات املسلحة‪ ،‬سعادة السيد‬
‫العاملية‪ :‬كيف تشكل الطاقة حياتنا‬
‫ف ــران ــك ك ـي ـن ــدال وزي ـ ــر ال ـق ــوات‬
‫الـيــومـيــة» ي ــوم ‪ 9‬ديـسـمـبــر ال ـجــاري‪،‬‬
‫الجوية األمريكية‪ ،‬الــذي يزور‬
‫وي ـس ـت ـم ــر ملـ ـ ــدة ي ـ ــوم ـ ــن‪ ،‬ب ـم ـش ــارك ــة‬
‫البالد حاليا‪.‬‬
‫أكاديميني وخبراء وفنانني‪.‬‬
‫جـ ــرى‪ ،‬خ ــال ال ـل ـق ــاء‪ ،‬مناقشة‬
‫يهدف املنتدى لتبادل وجهات النظر‬
‫املـ ـ ــواض ـ ـ ـيـ ـ ــع ذات االه ـ ـت ـ ـمـ ــام‬
‫األك ــادي ـم ـي ــة وال ـف ـن ـيــة حـ ــول األب ـع ــاد‬
‫املشترك‪ ،‬واستعراض عالقات‬
‫االجـ ـتـ ـم ــاعـ ـي ــة والـ ـثـ ـق ــافـ ـي ــة ألن ـش ـطــة‬
‫إنتاج الطاقة واستهالكها‪ ،‬ودورهــا‬
‫األساسي في تشكيل الحياة اليومية‬
‫وتــأث ـيــرهــا ع ـلــى ال ـخ ـي ــارات ال ـفــرديــة‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬ ‫والـجـمــاعـيــة‪ ،‬ويـسـلــط ال ـضــوء أيضا‬
‫على قضايا الـعــدالــة البيئية‪ .‬وتقام‬
‫عقد برنامج حـقــوق اإلنـســان فــي معهد الــدوحــة‬ ‫عـلــى هــامــش املـنـتــدى م ـعــارض فنية‬
‫ل ـلــدراســات الـعـلـيــا‪ ،‬أم ــس‪ ،‬بــالـتـعــاون مــع اللجنة‬ ‫وعروض أفالم تعكس رؤى الفنانني‬
‫الوطنية لحقوق اإلنسان‪ ،‬ومكتب األمــم املتحدة‬ ‫ح ــول الـطــاقــة وتـصــوراتـهــم ملستقبل‬
‫لـلـتــوثـيــق وال ـتــدريــب فــي م ـجــال ح ـقــوق اإلن ـســان‬ ‫مستدام في أعمالهم اإلبداعية منها‬
‫ل ـج ـنــوب غـ ــرب آس ـي ــا وامل ـن ـط ـقــة ال ـع ــرب ـي ــة‪ ،‬ن ــدوة‬ ‫معرض للتصوير بعنوان «أستطيع‬
‫«االسـ ـتـ ـع ــراض الـ ـ ــدوري ال ـشــامــل كــآل ـيــة لـتـعــزيــز‬ ‫فقط رؤية الظالل»‪.‬‬
 ‫مـحــليــات‬
‫ال ـ ــوص ـ ــف ال ــوظـ ـيـ ـف ــي ال ـ ـخـ ــاصـ ــة بـ ـ ـ ــوزارة‬
‫األوقاف والشؤون اإلسالمية‪ ،‬تم تسميته‬
‫(أوق ـ ـ ـ ــاف جـ ـ ــواب ‪ )ai‬ل ـت ـح ــدي ــث ب ـطــاقــات‬
‫الــوصــف الوظيفي بــاسـتـخــدام تطبيقات‬
‫الذكاء االصطناعي‪ ،‬وقــام برنامج الذكاء‬
‫االصـطـنــاعــي بتحديث بـطــاقــات الوصف‬
‫الوظيفي وإضافة بعض األمور في موقع‬
‫(أوقاف جواب ‪ )ai‬وهي‪ :‬املهارات الواجب‬
‫توافرها بشاغلي هذه الوظائف‪ ،‬الدورات‬
‫التدريبية الــازمــة للعمل بهذه الوظيفة‬
‫بشكل فعال‪.‬‬
‫قطر الخيرية تختتم النسخة‬
‫الثانية من برنامج «تمكني»‬
‫¶ لقطة جماعية للمكرمني‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫اختتمت قطر الخيرية النسخة الثانية مــن برنامج‬
‫«تـمـكــن» حاضنة األعـمــال تحت شـعــار «نـجــاح الغد‬
‫نصنعه اليوم» بهدف تقديم الدعم ألصحاب األفكار‬
‫وامل ـشــاريــع الـصـغـيــرة‪ .‬وذل ــك بــالـتـعــاون مــع ع ــدد من‬
‫الجهات الشريكة ملساعدتهم وتنمية قدراتهم ‪.‬‬
‫وفي الحفل تم اإلعــان عن املشاريع الـ ‪ 3‬الفائزة في‬
‫البرنامج وهــي مـشــروع «مغسلة مــابــس» لصاحبه‬
‫علي املــري‪ ،‬ومشروع «صنع الكيك» لصاحبته طيف‬
‫الـسـلـيـطــي‪ ،‬وم ـش ــروع «دوار اكـسـبــريــس» لصاحبته‬
‫غ ـن ـي ـم ــة ال ـ ـ ــدروي ـ ـ ــش‪ ،‬إضـ ــافـ ــة إلـ ـ ــى م ـ ـشـ ــروع تـنـظـيــم‬
‫املـنــاسـبــات لـصــاحـبــه حـمــد املـ ــري‪ ،‬وم ـش ــروع «مطبخ‬
‫لذاذة» لصاحبته حصة السهل‪.‬‬
‫و كـ ـ ــرم ال ـس ـي ــد ف ـي ـص ــل ال ـف ـه ـي ــدة م ـس ــاع ــد ال ــرئ ـي ــس‬
‫التنفيذي لقطاع البرامج وتنمية املجتمع الجهات‬
‫ال ـش ــري ـك ــة وه ـ ــي وزارات ـ ـ ـ ـ ــي الـ ـتـ ـج ــارة والـ ـصـ ـن ــاع ــة و‬
‫الـتـنـمـيــة االج ـت ـمــاع ـيــة‪ ،،‬وب ـنــك قـطــر للتنمية‪ ،‬ومــركــز‬
‫ن ـم ــاء االج ـت ـم ــاع ــي‪ ،‬وم ــرك ــز ال ـت ـطــويــر ال ـع ــامل ــي األول‬
‫لالستشارات‪ ،‬وشركة كونفو سو للحلول التقنية‪.‬‬
‫واستفاد من البرنامج التدريبي ‪ 30‬أســرة من األسر‬
‫املنتجة من ذوي الدخل املحدود ‪.‬‬
‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪4‬‬
‫«األوقاف» تطلق مشروع استخدام‬
‫الذكاء االصطناعي‬
‫الوظيفة املعنية‪.‬‬ ‫اسـتـخــدام تطبيقات الــذكــاء االصطناعي‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫واستعرض د‪ .‬الكبيسي أهمية استخدام‬ ‫ف ــي اإلدارة املــؤس ـس ـيــة «امل ــرح ـل ــة األول ــى‬
‫تطبيقات الذكاء االصطناعي في تطوير‬ ‫تحديث بطاقات الوصف الوظيفي»‪.‬‬ ‫أط ـل ـقــت إدارة امل ـ ـ ــوارد ال ـب ـشــريــة ب ـ ــوزارة‬
‫األداء امل ــؤس ـس ــي‪ ،‬م ـت ـنــاوال ف ــوائ ــده الـتــي‬ ‫وق ــال الــدك ـتــور مـحـمــد خليفة الكبيسي‪،‬‬ ‫األوقــاف والـشــؤون اإلسالمية‪ ،‬ممثلة في‬
‫تتمثل في تحسني العمليات اإلداريــة من‬ ‫رئـيــس قسم الـتــدريــب والـتـطــويــر اإلداري‬ ‫قسم التدريب والتطوير اإلداري مشروع‬
‫خــال التنبؤ باملعوقات والتكلفة املالية‬ ‫بـ ـ ـ ـ ــإدارة املـ ـ ـ ـ ــوارد الـ ـبـ ـش ــري ــة فــي‬
‫واقـ ـت ــراح تـحـسـيـنــات وت ـعــديــات تساهم‬ ‫مـ ـ ــؤت ـ ـ ـمـ ـ ــر صـ ـ ـحـ ـ ـف ـ ــي أم ـ ـ ـ ـ ــس إن‬
‫موظف‪ ،‬ومساعدة املوظفني على تحقيق‬ ‫ف ــي‪ :‬زي ـ ــادة إن ـتــاج ـيــة امل ــوظ ـف ــن‪ ،‬تحسني‬ ‫تـطـبـيـقــات ال ــذك ــاء االصـطـنــاعــي‬
‫أهدافهم املهنية‪ ،‬وإعداد مقترحات لخطط‬ ‫ك ـف ــاءة ال ـع ـمــل وات ـخ ــاذ ال ـ ـقـ ــرارات‪ ،‬تــوفـيــر‬ ‫تعتبر واحدة من أبرز التطورات‬
‫ال ـت ـط ــوي ــر ال ــوظ ـي ـف ـي ــة‪ ،‬وت ـح ـق ـيــق ال ــرض ــا‬ ‫ال ــوق ــت وال ـج ـهــد ع ـلــى امل ــوظ ـف ــن‪ ،‬تحليل‬ ‫التكنولوجية للعصر الحديث‪،‬‬
‫الوظيفي للموظفني‪.‬‬ ‫البيانات بسرعة ودقة‪.‬‬ ‫حـيــث أصـبـحــت ه ــذه التقنيات‬
‫وتطرق د‪ .‬الكبيسي إلى ما تم إنجازه في‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ــاف‪ :‬إن ال ـ ـهـ ــدف مـ ــن املـ ـ ـش ـ ــروع فــي‬ ‫ج ـ ـ ــزءا ال يـ ـتـ ـج ــزأ فـ ــي مـخـتـلــف‬
‫املشروع‪ ،‬الفتا إلى انه تم تدريب موظفني‬ ‫امل ــرحـ ـل ــة األولـ ـ ـ ــى ي ـت ـم ـثــل فـ ــي «‪ »6‬ن ـقــاط‬ ‫جـ ــوانـ ــب الـ ـحـ ـي ــاة‪ ،‬ك ـم ــا تـعـتـبــر‬
‫ش ـع ـب ــة الـ ـتـ ـط ــوي ــر اإلداري عـ ـل ــى كـيـفـيــة‬ ‫رئيسية‪ ،‬وهي‪ :‬القدرة العالية في تحقيق‬ ‫ب ـ ـطـ ــاقـ ــات ال ـ ــوص ـ ــف ال ــوظ ـي ـف ــي‬
‫اسـتـخــدام تطبيقات الــذكــاء االصطناعي‬ ‫تـ ـح ــدي ــث بـ ـط ــاق ــات ال ـ ــوص ـ ــف ال ــوظ ـي ـف ــي‬ ‫أداة أســاسـيــة فــي إدارة امل ــوارد‬
‫وكـ ـيـ ـفـ ـي ــة ت ـ ـحـ ــديـ ــث بـ ـ ـط ـ ــاق ـ ــات الـ ــوصـ ــف‬ ‫(بمدة زمنية – بجهد – تكلفة مالية) اقل‪،‬‬ ‫ال ـب ـش ــري ــة‪ ،‬ح ـي ــث ت ــوف ــر وص ـفــا‬
‫ً‬
‫الوظيفي‪ ،‬بالتعاون مع شركة «‪»Qatar it‬‬ ‫وإنشاء دورات تدريبية ملوظفي الــوزارة‪،‬‬ ‫مـفـصــا لـلـمـهــام وامل ـســؤول ـيــات‬
‫حـيــث ت ــم إن ـش ــاء مــوقــع خ ــاص بـبـطــاقــات‬ ‫وت ــوضـ ـي ــح األدوار واملـ ـس ــؤولـ ـي ــات لـكــل‬ ‫وامل ـ ـهـ ــارات امل ـط ـلــوبــة ف ــي شغل‬
‫توفر األسعار وتوضح املناطق األكثر جذبًا لالستثمار‬
‫البلدية تدشن املنصة العقارية قريبًا‬
‫ب ــال ـق ـط ــاع الـ ـعـ ـق ــاري ب ــال ــدول ــة بـ ـ ـ ـ ً‬
‫ـدء ا ب ــال ــوس ـط ــاء‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫واملـ ـط ــوري ــن ال ـع ـق ــاري ــن وامل ــؤسـ ـس ــات وال ـش ــرك ــات‬
‫الـعــامـلــة بــالـقـطــاع ال ـع ـقــاري وغ ـيــرهــم‪ .‬كـمــا نسعى‬ ‫نظمت وزارة البلدية ممثلة باملكتب الفني التابع‬
‫إلشـ ـ ـ ــراك الـ ـقـ ـط ــاع ال ـ ـخـ ــاص فـ ــي ع ـم ـل ـيــة ال ـت ـطــويــر‬ ‫ملكتب سعادة وزير البلدية ورشة تعريفية شاملة‬
‫ال ـ ـع ـ ـقـ ــاري ‪.‬وأوضـ ـ ـ ـ ــح أن ‪‎‬ال ـ ــورش ـ ــة تـ ـه ــدف ل ـج ــذب‬ ‫ألص ـح ــاب ال ـشــركــات وامل ـط ــوري ــن ال ـع ـقــاريــن حــول‬
‫القطاع الـخــاص‪ ،‬متمثال فــي الــوسـطــاء العقاريني‬ ‫املنصة العقارية املوحدة لدولة قطر‪.‬‬
‫واملطورين العقاريني‪ ،‬من خالل توفير فرصة لهم‬ ‫وأك ــد الـسـيــد ط ــارق جمعة التميمي مــديــر املكتب‬
‫الطالعهم على تفاصيل املنصة العقارية‪ ،‬بما في‬ ‫الـفـنــي بـ ــوزارة الـبـلــديــة عـلــى أهـمـيــة ال ــورش ــة التي‬
‫ذلك أهدافها وواجهاتها‪ . .‬ومن ضمن التسهيالت‬ ‫تستهدف تعريف الوسطاء واملطورين العقاريني‬
‫املـ ـق ــدم ــة ب ــامل ـن ـص ــة الـ ـعـ ـق ــاري ــة س ـه ــول ــة ال ــوص ــول‬ ‫باملنصة العقارية لدولة قطر التي سيتم تدشينها‬
‫للمعلومة كـمــا تـتــوفــر فــي املـنـصــة خــدمــة تحليل‬ ‫في األيام القليلة املقبلة‪ .‬وأضاف ‪ :‬تهدف املنصة‬
‫البيانات ومقارنة األسعار بني السنوات واملناطق؛‬ ‫ل ـع ــرض ال ـب ـيــانــات واإلح ـص ــائ ـي ــات بـشـكــل شـفــاف‬
‫وأهم املناطق األكثر جذبا لالستثمار‪.‬‬ ‫ومـنـظــم يـحـقــق م ـبــدأ الـشـفــافـيــة لـجـمـيــع الـعــامـلــن‬
‫ورشة حول تحويل بقايا‬
‫األطعمة إلى أسمدة‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫نـفــذت وزارة التنمية االجـتـمــاعـيــة واألسـ ــرة ممثلة‬
‫بإدارة التمكني األسري بالتعاون مع مركز العسيب‬
‫ل ـل ـتــدريــب واس ـت ـش ــارات االس ـت ــدام ــة ورشـ ــة بـعـنــوان‬
‫إع ــادة تــدويــر األطـعـمــة املتبقية لصناعة األس ـمــدة‪،‬‬
‫والتي تستهدف أصحاب املشاريع اإلنتاجية ‪.‬‬
‫وتــأتــي الــورشــة فــي سبيل دعــم وتثقيف أصحاب‬
‫املشاريع اإلنتاجية‪ ،‬وفي إطار اهتمام اإلدارة بالتطوير‬
‫والـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـي ـ ـ ــز م ــن‬
‫أج ـ ـ ـ ـ ـ ــل تـ ــرس ـ ـيـ ــخ‬
‫ثقافة االستدامة‬
‫وال ـ ـح ـ ـفـ ــاظ ع ـلــى‬
‫الـ ـ ـبـ ـ ـيـ ـ ـئ ـ ــة‪ ،‬مـ ـم ــا‬
‫ت ـ ـ ـتـ ـ ــرتـ ـ ــب عـ ـلـ ـي ــه‬
‫فـ ــوائـ ــد تـحـقـقـهــا‬
‫هـ ـ ـ ـ ــذه امل ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ــادرة‬
‫وهي التقليل من‬
‫مخلفات الطعام‬
‫و تـ ـ ـ ـع ـ ـ ــود ع ـل ــى‬
‫البيئة مــن خــال‬
‫تحويل املواد إلى‬
‫سـ ـم ــاد ع ـض ــوي‪،‬‬
‫وش ـ ـ ـ ــرح م ـف ـه ــوم‬
‫االسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ـ ــدام ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬
‫وأهميته من أجل‬
‫الـ ـ ـحـ ـ ـف ـ ــاظ ع ـل ــى‬
‫الـ ـبـ ـيـ ـئ ــة وال ـ ـحـ ــد‬
‫م ـ ـ ـ ـ ــن الـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـل ـ ـ ــوث‪،‬‬
‫ب ـ ــاإلض ـ ــاف ـ ــة إل ــى‬
‫تـ ـشـ ـجـ ـي ــع ط ـ ــرح‬
‫م ـبــادرات جديدة‬
‫تـ ـ ـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـ ـ ـ ــدف إل ـ ـ ـ ـ ــى‬
‫تـ ـطـ ـبـ ـي ــق ث ـق ــاف ــة‬
‫االسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ـ ــدام ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬
‫ال ـ ـب ـ ـي ـ ـئ ـ ـيـ ــة‪ ،‬م ـث ــل‬
‫إع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادة ت ـ ــدوي ـ ــر‬
‫ب ـ ـقـ ــايـ ــا الـ ـطـ ـع ــام‬
‫وت ـحــوي ـل ـهــا إل ــى‬
‫أسـ ـم ــدة ت ــراب ـي ــة‪.‬‬
‫ق ــدم ــت ال ــورش ــة‬
‫ال ـ ـس ـ ـيـ ــدة إيـ ـم ــان‬
‫جـ ــوهـ ــري مـ ــدرب‬
‫م ـع ـت ـمــد وع ـضــو‬
‫ف ـ ـ ـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ـ ـ ـب ـ ـ ـ ـ ــادرة‬
‫غ ــرس ــة ل ـل ــزراع ــة‬
‫املنزلية‪.‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫مـحــليــات‬

‫أكد أن القمة الخليجية بالدوحة عالمة مضيئة في مسيرة مجلس التعاون‪ ..‬مجلس الوزراء‪:‬‬
‫منح تراخيص إقامة بدون مستقدم لبعض الفئات‬
‫عجز املجتمع الدولي‬ ‫اإلشادة بمضامني كلمة‬
‫عن وقف العدوان ضد الشعب‬ ‫سمو األمير في افتتاح القمة‬
‫الفلسطيني الشقيق‬ ‫الخليجية‬
‫إجبار إسرائيل على العودة إلى‬ ‫الكلمة السامية تركزت حول‬
‫املفاوضات بمصداقية لحل‬ ‫استمرار الكارثة اإلنسانية‬
‫القضية الفلسطينية‬ ‫بقطاع غزة‬
‫إجراء تحقيق دولي بمجازر‬ ‫مبادئ راسخة بالبيان الختامي‬
‫االحتالل بحق األشقاء‬ ‫وإعالن الدوحة لحفظ استقرار‬
‫في غزة‬ ‫وأمن املنطقة‬
‫صاحب السمو دعا مجلس األمن إلى القيام بمسؤوليته القانونية وإنهاء الحرب الهمجية‬
‫الفلسطينية املحتلة‪ ،‬وتم في إطــار االجتماع توقيع‬
‫عدد من االتفاقيات ومذكرات التفاهم‪.‬‬ ‫اإلحاطة بإقرار الشورى‬ ‫الترحيب بنتائج اجتماع‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬

‫وب ـع ــد ذلـ ــك ن ـظــر م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء ف ــي امل ــوض ــوع ــات‬
‫املدرجة على جدول األعمال على النحو التالي‪:‬‬
‫أوال‪ -‬أح ـي ــط مـجـلــس ال ـ ـ ــوزراء عـلـمــا ب ــإق ــرار مجلس‬
‫الشورى ملشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون‬
‫التجارة الصادر بالقانون رقم (‪ )27‬لسنة ‪.2006‬‬
‫ثــان ـيــا‪ -‬املــواف ـقــة عـلــى م ـشــروع ق ــرار مـجـلــس الـ ــوزراء‬
‫بـشــأن منح تــراخـيــص إقــامــة ب ــدون مستقدم لبعض‬
‫الفئات‪.‬‬
‫ثالثا‪ -‬اتخاذ اإلجراءات الالزمة للتصديق على‪:‬‬
‫‪ 1-‬مــذكــرة تـفــاهــم لـلـتـعــاون فــي مـجــال الــريــاضــة بني‬
‫ح ـك ــوم ــة دول ـ ـ ــة ق ـط ــر وم ـك ـت ــب م ـج ـل ــس الـ ـ ـ ـ ــوزراء فــي‬
‫الجمهورية القيرغيزية‪.‬‬
‫‪ 2-‬اتـفــاقـيــة ب ـشــأن ال ـت ـعــاون فــي م ـجــال الـبـيـطــرة بني‬
‫ترأس معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم‬
‫قانونا بتعديل بعض أحكام‬ ‫املجلس التنسيقي القطري‬ ‫آل ث ــان ــي‪ ،‬رئ ـي ــس مـجـلــس ال ـ ـ ــوزراء وزيـ ــر الـخــارجـيــة‬
‫االجـتـمــاع ال ـعــادي ال ــذي عـقــده املجلس صـبــاح أمس‬
‫قانون التجارة‬ ‫السعودي‬ ‫بمقره في الديوان األميري‪.‬‬
‫وعـقــب االجـتـمــاع أدل ــى سـعــادة وزي ــر الــدولــة لشؤون‬
‫مجلس الوزراء بما يلي‪:‬‬
‫املجلس رحب بنتائج اجتماع استعراض التقرير السنوي‬ ‫فــي بــدايــة االج ـت ـمــاع رح ــب مـجـلــس ال ـ ــوزراء بنتائج‬
‫أع ـمــال الـ ــدورة الــراب ـعــة واألرب ـع ــن للمجلس األعـلــى‬
‫اللجنة اإلستراتيجية القطرية للجنة حماية املنافسة‬ ‫ألصحاب الجاللة والسمو قــادة ورؤســاء وفــود دول‬
‫مجلس الـتـعــاون لــدول الخليج العربية التي عقدت‬
‫ومنع االحتكار‬ ‫التركية بالدوحة‬ ‫أم ــس األول «ال ـثــاثــاء» فــي الــدوحــة بــرئــاســة حضرة‬
‫صاحب السمو الشيخ تميم بــن حمد آل ثاني أمير‬
‫البالد املفدى «حفظه الله»‪ ،‬ومشاركة فخامة الرئيس‬

‫أجواء أخوية ومناقشات إيجابية لتعزيز العمل الخليجي‬

‫ح ـك ــوم ــة دول ـ ـ ــة ق ـط ــر وم ـك ـت ــب م ـج ـل ــس الـ ـ ـ ـ ــوزراء فــي‬
‫الجمهورية القيرغيزية‪.‬‬
‫‪ 3-‬م ــذك ــرة ت ـفــاهــم ل ـل ـتـعــاون ف ــي م ـجــال ال ـش ـبــاب بني‬
‫حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية طاجيكستان‪.‬‬
‫‪ 4-‬اتفاقية للتعاون فــي املـجــال القانوني بــن وزارة‬
‫العدل في دولــة قطر ووزارة العدل واألمــن العام في‬
‫جمهورية السلفادور‪.‬‬
‫‪ 5-‬اتفاقية للتعاون في املجال القانوني بني حكومة‬
‫دولة قطر وحكومة نيبال‪.‬‬
‫رابـعــا‪ -‬املوافقة على مشروع مذكرة تفاهم للتعاون‬
‫في مجال التعليم العالي والبحث العلمي بني حكومة‬
‫دولة قطر وحكومة جمهورية قبرص‪.‬‬
‫خ ــام ـس ــا‪ -‬اس ـت ـع ــرض مـجـلــس الـ ـ ـ ــوزراء امل ــوض ــوع ــات‬
‫التالية‪ ،‬واتخذ بشأنها القرارات املناسبة‪:‬‬
‫‪ 1-‬التقرير السنوي لعام ‪ 2022‬عن نتائج أعمال لجنة‬
‫حماية املنافسة ومنع املمارسات االحتكارية‪.‬‬
‫‪ 2-‬تـقــريــريــن عــن نـتــائــج االج ـت ـمــاع ال ـ ــوزاري الـتــاســع‬
‫ملـنـظـمــة ال ـت ـع ــاون اإلس ــام ــي‪ ،‬واالج ـت ـم ــاع ال ـس ــادس‬
‫للجمعية العامة للمنظمة اإلسالمية لألمن الغذائي‪.‬‬
‫‪ 3-‬تقرير عــن نتائج ال ــدورة الـســادســة للجنة العليا‬
‫القطرية الكازاخستانية املشتركة‪.‬‬
‫‪ 4-‬تقرير عن نتائج زيارة سعادة وزير البيئة والتغير‬
‫املناخي لجمهورية الجزائر الديمقراطية الشعبية‪.‬‬
‫خــالــه اس ـت ـعــراض ال ـعــاقــات األخ ــوي ــة الــوط ـيــدة بني‬
‫ال ـب ـلــديــن الـشـقـيـقــن وس ـب ــل دع ـم ـهــا وت ـطــويــرهــا في‬
‫شتى املـجــاالت‪ ،‬وخصوصا فــي املـجــاالت السياسية‬
‫واألم ـن ـي ــة واالق ـت ـص ــادي ــة واالس ـت ـث ـم ــاري ــة وغ ـيــرهــا‪،‬‬
‫إضافة إلى عدد من القضايا اإلقليمية والدولية ذات‬
‫االهتمام املشترك‪ ،‬ال سيما آخر تطورات األوضاع في‬
‫املنطقة‪ ،‬وتبادل وجهات النظر حول كل ما من شأنه‬
‫تحقيق االستقرار واألمن في املنطقة‪ ،‬وذلك إلى جانب‬
‫توقيع عدد من االتفاقيات ومذكرات التفاهم في عدة‬
‫مجاالت‪.‬‬
‫كـمــا رح ــب املـجـلــس بـنـتــائــج أع ـم ــال اج ـت ـمــاع ال ــدورة‬
‫ال ـت ــاس ـع ــة ل ـل ـج ـنــة االس ـت ــرات ـي ـج ـي ــة ال ـع ـل ـيــا ال ـق ـطــريــة‬
‫ال ـتــرك ـيــة‪ ،‬ال ـتــي ع ـقــدت ف ــي ال ــدوح ــة بــرئــاســة حـضــرة‬
‫صاحب السمو الشيخ تميم بــن حمد آل ثاني أمير‬
‫ال ـب ــاد امل ـف ــدى وأخ ـي ــه ف ـخــامــة الــرئ ـيــس رج ــب طيب‬
‫أردوغان رئيس الجمهورية التركية الشقيقة‪ ،‬وجرى‬
‫خــالـهــا بـحــث ال ـعــاقــات الـثـنــائـيــة وس ـبــل تـعــزيــزهــا‬
‫وتطويرها في شتى املجاالت‪ ،‬باإلضافة إلى مناقشة‬
‫أب ــرز الـقـضــايــا واملـسـتـجــدات اإلقليمية والــدول ـيــة‪ ،‬ال‬
‫سيما تطورات األوضــاع الراهنة في غــزة واألراضــي‬
‫وأكد املجلس أن قمة الدوحة قد شكلت عالمة مضيئة‬
‫فــي مسيرة مجلس الـتـعــاون لــدول الخليج العربية‪،‬‬
‫جهدها بالتعاون مع شركائها الدوليني واإلقليميني‬
‫للتوصل إلــى وقــف شامل للعدوان اإلسرائيلي على‬
‫الشعب الفلسطيني في كافة األراضــي الفلسطينية‪،‬‬
‫وذلــك بعد وساطتها التي تكللت في عقد هدنة في‬
‫قطاع غــزة واإلف ــراج عن بعض األســرى واملحتجزين‬
‫م ــن ال ـجــان ـبــن الـفـلـسـطـيـنــي واإلس ــرائ ـي ـل ــي وإدخـ ــال‬
‫املـســاعــدات اإلنسانية العاجلة‪ ،‬وكــذلــك دعــوة سموه‬
‫مـجـلــس األمـ ـ ــن‪ ،‬وال سـيـمــا أعـ ـض ــاءه ال ــدائ ـم ــن‪ ،‬إلــى‬
‫ال ـق ـيــام بـمـســؤولـيـتــه الـقــانــونـيــة وال ـع ـمــل عـلــى إنـهــاء‬
‫هذه الحرب الهمجية‪ ،‬وإجبار إسرائيل على العودة‬
‫إلى مفاوضات ذات مصداقية لتحقيق الحل العادل‬
‫للقضية الفلسطينية وفقا لقرارات الشرعية الدولية‬
‫ومبادرة السالم العربية عبر حل الدولتني‪.‬‬
‫ورح ــب مـجـلــس الـ ـ ــوزراء بـنـتــائــج االج ـت ـمــاع الـســابــع‬
‫للمجلس التنسيقي القطري السعودي املشترك الذي‬
‫ع ـقــد ف ــي ال ــدوح ــة بــرئــاســة ح ـض ــرة ص ــاح ــب الـسـمــو‬
‫الـشـيــخ تميم بــن حـمــد آل ثــانــي أمـيــر ال ـبــاد املـفــدى‪،‬‬
‫وأخيه صاحب السمو امللكي األمير محمد بن سلمان‬
‫بــن عبدالعزيز آل سـعــود ولــي العهد رئـيــس مجلس‬
‫الــوزراء باململكة العربية السعودية الشقيقة‪ ،‬وجرى‬
‫رجب طيب أردوغان رئيس الجمهورية التركية‪.‬‬
‫بما ســادهــا مــن أجــواء أخــويــة‪ ،‬ومناقشات إيجابية‪،‬‬
‫وحـ ـ ــرص ع ـل ــى ت ـع ــزي ــز وت ـط ــوي ــر ال ـع ـم ــل الـخـلـيـجــي‬
‫املـ ـشـ ـت ــرك‪ ،‬وإح ـ ـسـ ــاس ع ـم ـيــق ب ــال ـت ـح ــدي ــات ال ـك ـب ـيــرة‬
‫وال ـخ ـط ـي ــرة ال ـت ــي ت ـح ـيــط بــامل ـن ـط ـقــة‪ ،‬وخ ــاص ــة على‬
‫صعيد القضية الفلسطينية وما يتعرض له الشعب‬
‫الفلسطيني حاليا من عدوان وحشي في قطاع غزة‪.‬‬
‫وق ــد ان ـع ـكــس ك ــل ذل ــك ف ــي ال ـب ـيــان ال ـخ ـتــامــي لـلـقـمــة‪،‬‬
‫وإعـ ــان ال ــدوح ــة ال ـص ــادر عـنـهــا‪ ،‬وم ــا اشـتـمــا عليه‬
‫من مبادئ راسخة ومواقف واضحة تجاه القضايا‬
‫اإلقليمية والــدول ـيــة‪ ،‬وح ــرص مشترك على الحفاظ‬
‫على االستقرار واألمن في املنطقة‪.‬‬
‫وأش ــاد املجلس بمضامني كلمة سمو األمـيــر املهمة‬
‫في افتتاح أعمال القمة والتي تركزت حول استمرار‬
‫املــأســاة الخطيرة والكارثة اإلنسانية غير املسبوقة‬
‫ال ـن ــاج ـم ــة ع ــن ال ـ ـعـ ــدوان الـ ـ ــذي ي ـت ـع ــرض ل ــه الـشـعــب‬
‫الفلسطيني الشقيق‪ ،‬في قطاع غــزة وعجز املجتمع‬
‫الدولي عن وقفه‪ ،‬وضرورة توفير الحماية للمدنيني‬
‫وإج ــراء تحقيق دولــي بشأن املـجــازر التي ارتكبتها‬
‫سلطات االحتالل بحق األشقاء في قطاع غزة‪.‬‬
‫وث ـم ــن امل ـج ـلــس تــأك ـيــد س ـم ــوه ع ـلــى ب ــذل دولـ ــة قطر‬

‫تفتيش املنشآت ومكاتب‬

‫‪ 27349‬طلبًا لالستقدام وتصاريح العمل خالل نوفمبر‬
‫تفتيشية مكثفة ملراقبة مدى التزام املنشآت بالقوانني والقرارات‬
‫ال ــوزاري ــة املـعـنـيــة بتنظيم س ــوق الـعـمــل بــالــدولــة‪ ،‬بــإجـمــالــي عــدد‬
‫زيارات تفتيشية ‪ 4497‬زيارة بمختلف املناطق‪ ،‬أسفر عنها توجيه‬
‫تنبيه لـ ‪ 826‬شركات بإزالة املخالفة‪ ،‬فيما بلغ عدد محاضر ضبط‬
‫املخالفات ضد الشركات ‪ 704‬محاضر‪.‬‬
‫وبشأن الشكاوى العمالية‪ ،‬أظهرت النشرة اإلحصائية استقبال‬
‫إدارة املنازعات العمالية شكاوى من عمالة املنشأة ضد املنشأة‬
‫بنحو ‪ 2465‬شكوى‪ ،‬سويت منها ‪ 484‬شكوى‪ ،‬وأحيل منها ‪180‬‬
‫شكوى للجان فض املنازعات العمالية‪ ،‬كما تلقت إدارة املنازعات‬
‫العمالية ‪ 87‬بالغا من الجمهور وسويت جميعها‪.‬‬
‫وبحسب النشرة اإلحصائية الشهرية فيما يتعلق بلجان فض‬
‫امل ـنــازعــات الـعـمــالـيــة‪ ،‬بـلــغ ع ــدد الـقـضــايــا املـحــالــة إل ــى لـجــان فض‬
‫املـنــازعــات خــال الشهر املــاضــي نحو ‪ 180‬قضية‪ ،‬وبـلــغ إجمالي‬
‫عــدد ال ـقــرارات ال ـصــادرة مــن لـجــان فــض املـنــازعــات العمالية نحو‬
‫‪ 613‬قرارات‪.‬‬
‫وبشأن عقود العمل‪ ،‬أظهرت النشرة اإلحصائية استقبال إدارة‬
‫عالقات العمل نحو ‪ 65590‬طلبا لتصديق عقود العمل‪ ،‬فيما بلغ‬
‫عدد طلبات إعارة للعمالة على ‪ 6265‬طلبا‪.‬‬
‫استقدام العمالة‪ ..‬العمل‪:‬‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫أصــدرت وزارة العمل النشرة اإلحصائية الشهرية لشهر نوفمبر‬
‫‪ ،2023‬التي تتضمن أبرز إحصائيات وأرقام قطاع العمل بالدولة‪،‬‬
‫ف ـضــا ع ــن ن ـتــائــج الـ ــزيـ ــارات الـتـفـتـيـشـيــة ع ـلــى مـخـتـلــف املـنـشــآت‬
‫الخاضعة ألحكام قانون العمل‪.‬‬
‫وأظهرت النشرة اإلحصائية استقبال إدارة تراخيص العمل على‬
‫نحو ‪ 27349‬طلبا منها ‪ 4752‬طلبات لالستقدام الجديد‪ ،‬و‪16157‬‬
‫طلبات لتصاريح العمل العامة (تمديد الرقم الشخصي)‪ ،‬و‪2898‬‬
‫طلبا لتصاريح العمل الخاصة (كفالة ذويهم‪ /‬خليجي‪ /‬مستثمر‪/‬‬
‫منتفع بعقار وغيرها)‪ ،‬فيما بلغ العدد اإلجمالي لطلبات تعديل‬
‫املهنة ‪ 3542‬طلبا‪.‬‬
‫وعلى صعيد الــزيــارات التفتيشية على مكاتب استقدام العمالة‪،‬‬
‫أظـهــرت الـنـشــرة اإلحـصــائـيــة أن الـ ــوزارة قــامــت بتنفيذ نحو ‪145‬‬
‫جــولــة تفتيشية عـلــى مـكــاتــب االس ـت ـقــدام‪ ،‬انـتـهــت ‪ 124‬منها دون‬
‫تسجيل مــاحـظــات‪ ،‬و‪ 18‬تنبيها بــإزالــة مخالفة وحـظــر مكتبني‬
‫وتسجيل محضر واحد‪.‬‬
‫وقامت إدارة تفتيش العمل خالل شهر نوفمبر املاضي‪ ،‬بحمالت‬
 ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫خدمات‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪8‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫مـحــليــات‬

‫شملت الغوص والقفز املظلي والصاعقة ‪ ..‬أكاديمية الشرطة‪:‬‬

‫تخريج ‪ 107‬من مرشحي كلية الشرطة من ‪ 3‬دورات تدريبية‬

‫¶ د‪ .‬عبدالله املال خالل تسليم الشهادات‬

‫وت ــم تـحـقـيــق األهـ ـ ــداف امل ــرج ــوة م ــن عقد‬ ‫عـبــد ال ـلــه ال ـخــاطــر رئ ـيــس قـســم الـتــدريــب‬ ‫م ــن الـصـعــوبــة وامل ـش ـقــة‪ ،‬وت ـح ـتــاج لياقة‬ ‫حضر الحفل سعادة اللواء الدكتور عبد‬ ‫❖ وفاء زايد‬
‫م ـثــل ه ــذه ال ـ ـ ــدورات إلك ـســاب ـهــم امل ـه ــارات‬ ‫ال ـع ـس ـكــري بــالـكـلـيــة أك ــد فـيـهــا أن الكلية‬ ‫بــدنـيــة وجـسـمــانـيــة عــالـيــة‪ ،‬وق ــوة تحمل‪،‬‬ ‫ال ـل ــه ي ــوس ــف امل ـ ــال امل ـس ـت ـشــار ال ـقــانــونــي‬
‫الالزمة ليكونوا ضباطًا أكفاء‪ ،‬متسلحني‬ ‫ومـ ـن ــذ ت ــأس ـي ـس ـه ــا ع ـم ـل ــت ع ـل ــى ت ـطــويــر‬ ‫واسـتـطــاع امل ـتــدربــون بعزيمتهم القوية‬ ‫لـسـعــادة وزي ــر الــداخـلـيــة وامل ـشــرف الـعــام‬ ‫احتفلت أكاديمية الشرطة أمس األربعاء‬
‫ب ــامل ـع ــارف وال ـت ــدري ـب ــات امل ـي ــدان ـي ــة الـتــي‬ ‫برامجها وفقًا ألحــدث املعايير اإلقليمية‬ ‫وارادت ـه ــم الـتــي ال تـلــن أن يتغلبوا على‬ ‫ع ـلــى أك ــادي ـم ـي ــة ال ـش ــرط ــة وال ـع ـم ـيــد عبد‬ ‫بتخريج الــدورات التدريبية املتخصصة‬
‫ستفيدهم فــي مـجــال عملهم املستقبلي‬ ‫والـ ـع ــاملـ ـي ــة‪ ،‬م ــوض ـح ــا أن ط ـل ـب ــة ال ــدف ـع ــة‬ ‫مشاق ال ــدورات كافة‪ ،‬وأن يبذلوا جهودا‬ ‫الرحمن ماجد السليطي رئيس أكاديمية‬ ‫في « الغوص‪ ،‬والقفز املظلي‪ ،‬والصاعقة»‬
‫وتخلل الحفل عرض فيلم يجسد املراحل‬ ‫السادسة بالكلية اجـتــازوا هــذه الــدورات‬ ‫كبيرة لتحقيق االه ــداف املــرجــوة ‪ ،‬وأكــد‬ ‫الشرطة وعدد من مديري اإلدارات بوزارة‬ ‫لطلبة الدفعة السادسة من مرشحي كلية‬
‫املختلفة للدورات‪.‬‬ ‫امل ـت ـخ ـص ـص ــة ب ـش ـك ــل مـ ـث ــال ــي م ـ ــن حـيــث‬ ‫أن ال ـتــدري ـبــات الـعـسـكــريــة املـتـقــدمــة التي‬ ‫الداخلية وجمع من أولياء األمور‪.‬‬ ‫ال ـشــرطــة وال ـت ــي ع ـقــدت خ ــال ال ـف ـتــرة من‬
‫وقام اللواء الدكتور عبدالله املال بتقليد‬ ‫ال ـت ـج ـه ـيــز واإلعـ ـ ـ ـ ــداد الـ ـب ــدن ــي وال ــذه ـن ــي‬ ‫نالوها ستسهم بشكل كبير في اكسايهم‬ ‫وأش ـ ـ ـ ــار امل ـ ـقـ ــدم فـ ـه ــد س ـع ـي ــد ال ـس ـب ـي ـعــي‬ ‫‪ 23‬يــولـيــو ‪ 2023‬حـتــى ‪ 26‬أكـتــوبــر ‪2023‬‬
‫ال ـ ـشـ ــارات ل ـل ـخــري ـجــن وت ـك ــري ــم ال ـج ـهــات‬ ‫ح ـي ــث اس ـت ـغ ــرق ــت دورة ال ـص ــاع ـق ــة ‪450‬‬ ‫املعرفة واملهارات الالزمة التي تعينهم في‬ ‫ن ــائ ــب رئ ـي ــس االك ــادي ـم ـي ــة وم ــدي ــر كـلـيــة‬ ‫وش ــارك فيها (‪ )107‬طالبًا بـهــدف تنمية‬
‫امل ـشــاركــة وال ــداع ـم ــة وال ـت ــي ســاهـمــت في‬ ‫ساعة تدريبية والقفز املظلي ‪ 160‬ساعة‬ ‫الحياة العملية‪.‬‬ ‫الشرطة إلى أن الــدورات التي شارك فيها‬ ‫م ـه ــارات ـه ــم وفـ ــق أف ـض ــل اس ـتــرات ـي ـج ـيــات‬
‫انجاح الدورات‪.‬‬ ‫و‪ 90‬س ــاع ــة ت ــدريـ ـبـ ـي ــة ل ـ ـ ـ ــدورة الـ ـغ ــوص‬ ‫وكــان الحفل قد بــدأ بكلمة للرائد جاسم‬ ‫الـطـلـبــة املــرشـحــن تتميز بـمـسـتــوى عــال‬ ‫وخطط التدريب الحديث‪.‬‬

‫التعليم فوق الجميع‪:‬‬ ‫تخدم ‪ 965‬قسيمة أراضي مواطنني‪ ..‬أشغال‪:‬‬

‫تدريس التغيرات املناخية‬ ‫اكتمال الحزمة الثانية من مشروع تطوير غرب معيذر‬
‫باملدارس الثانوية‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬

‫الشباب بــاملـهــارات الـخـضــراء‪ :‬تنمية‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬ ‫أعلنت هيئة األشغال العامة «أشـغــال» عن‬
‫ق ـ ـ ــوى ع ــامـ ـل ــة مـ ـسـ ـت ــدام ــة مل ـس ـت ـق ـبــل‬ ‫االنـتـهــاء مــن تنفيذ أعـمــال الحزمة الثانية‬
‫قوي»‪ .‬وناقشت الجلسة أهمية دمج‬ ‫ش ـ ــارك ـ ــت م ــؤسـ ـس ــة الـ ـتـ ـعـ ـلـ ـي ــم ف ــوق‬ ‫من مشروع تطوير الطرق والبنية التحتية‬
‫امل ـهــارات الـخـضــراء فــي ســوق العمل‬ ‫ال ـج ـم ـي ــع‪ ،‬إح ـ ـ ــدى أكـ ـب ــر امل ــؤس ـس ــات‬ ‫في منطقة غــرب معيذر‪ ،‬والــذي يهدف إلى‬
‫لتحقيق أه ــداف التنمية املستدامة‬ ‫العاملية في مجال التنمية والتعليم‪،‬‬ ‫ت ـطــويــر ش ـب ـكــات ال ـط ــرق وت ـع ــزي ــز خــدمــات‬
‫وتعزيز انتقال عــادل نحو مستقبل‬ ‫فـ ــي م ــؤت ـم ــر األمـ ـ ــم املـ ـتـ ـح ــدة امل ـع ـنــي‬ ‫البنية التحتية في املنطقة‪.‬‬
‫أكثر استدامة وخضرة‪.‬‬ ‫بـتـغـ ّـيــر امل ـن ــاخ «كـ ــوب ‪ »28‬ف ــي دب ــي‪،‬‬ ‫وفي هذا السياق‪ ،‬أشار املهندس فهد محمد‬
‫وأك ـ ــد ال ـس ـيــد ع ـبــد ال ـل ــه ال ـع ـبــد ال ـلــه‪،‬‬ ‫وأكـ ـ ـ ــدت الـ ـت ــزامـ ـه ــا بــال ـت ـع ـل ـيــم ح ــول‬ ‫العتيبي‪ ،‬رئيس قسم املناطق الغربية في‬
‫امل ــدي ــر ال ـت ـن ـف ـيــذي ل ـب ــرن ــام ــج أيـ ــادي‬ ‫ال ـ ـت ـ ـغ ـ ـيـ ــرات امل ـ ـنـ ــاخ ـ ـيـ ــة واملـ ـ ـ ـه ـ ـ ــارات‬ ‫إدارة مشاريع الطرق في «أشـغــال»‪ ،‬إلــى أن‬
‫الـ ـخـ ـي ــر نـ ـح ــو آس ـ ـي ـ ــا‪ ،‬عـ ـل ــى ال ـ ـتـ ــزام‬ ‫الـ ـ ـخـ ـ ـض ـ ــراء مـ ـ ــن خـ ـ ـ ــال اسـ ـتـ ـض ــاف ــة‬ ‫ّ‬
‫الهيئة تنفذ خطة متكاملة لتطوير منطقة‬
‫املــؤسـســة بالتعليم مــن أج ــل العمل‬ ‫وم ـش ــارك ــة ف ــي ع ــدة ج ـل ـســات بـ ــارزة‪،‬‬ ‫تضم ثالث حزم‪ ،‬أنجزت منها‬ ‫ّ‬ ‫غرب معيذر‬
‫املناخي وتعزيز التعاون مع الشركاء‬ ‫ح ـي ــث شـ ــاركـ ــت امل ــؤسـ ـس ــة فـ ــي ســت‬ ‫حــزمـتــن‪ :‬األولـ ــى ع ــام ‪ ،2018‬وال ـتــي تخدم‬
‫املتنوعني‪ .‬وقــال‪« :‬مــن خــال برنامج‬ ‫ج ـل ـس ــات تـ ـش ــدد ع ـل ــى أه ـم ـي ــة دم ــج‬ ‫ع ـلــى مـ ــواد ومـصـنـعــن مـحـلـيــن ف ــي أغـلــب‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬فقد تم تنفيذ حوالي ‪ 24‬كم‬ ‫ح ــوال ــي ‪ 1393‬ق ـس ـي ـمــة‪ ،‬وال ـح ــزم ــة الـثــانـيــة‬
‫«أيـ ــادي الـخـيــر نـحــو آس ـي ــا»‪ ،‬تتطلع‬ ‫ال ـت ـع ـل ـيــم حـ ــول ال ـت ـغ ـي ــرات املـنــاخـيــة‬ ‫أعـمــال الحزمة الثانية مــن مـشــروع تطوير‬ ‫مــن خـطــوط شبكة تـصــريــف مـيــاه األمـطــار‬ ‫م ــؤخـ ـرًا‪ ،‬وال ـت ــي ت ـخ ــدم ‪ 965‬ق ـس ـي ـمــة‪ .‬وعــن‬
‫مــؤسـســة التعليم ف ــوق الجميع إلــى‬ ‫فـ ـ ــي امل ـ ـ ـ ـ ـ ــدارس ال ـ ـثـ ــانـ ــويـ ــة وأهـ ـمـ ـي ــة‬ ‫ال ـطــرق والـبـنـيــة التحتية فــي منطقة غــرب‬ ‫و‪ 5.5‬كم من شبكة املياه املعالجة‪ .‬وأضاف‬ ‫أع ـمــال الـحــزمــة الـثــانـيــة مــن امل ـش ــروع‪ ،‬أفــاد‬
‫مستقبل يتم فيه إعداد الشباب ليس‬ ‫تــزويــد الـشـبــاب املهمشني بــاملـهــارات‬ ‫مـعـيــذر‪ ،‬لتصل نسبة امل ـكــون املـحـلــي فيها‬ ‫امل ـه ـنــدس آل عـتـيــق أن ــه ت ــم تـحــويــل الـ ــدوار‬ ‫املهندس محمد آل عتيق‪ ،‬مهندس املشروع‬
‫فقط باملعرفة النظرية حــول التغير‬ ‫الخضراء‪.‬‬ ‫إل ــى ‪ % 70‬مــن إجـمــالــي امل ــواد املستخدمة‪.‬‬ ‫الـقــائــم عـلــى ش ــارع الـشـيــخ جــاســم بــن علي‬ ‫في قسم املناطق الغربية في إدارة مشاريع‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫املـ ـن ــاخ ــي‪ ،‬ول ـك ــن أي ــض ــا ب ـت ــزوي ـ ِـده ــم‬ ‫وقــد تعاونت مؤسسة التعليم فوق‬ ‫وقـ ــد اع ــت ـ ِـم ــدت املـ ـص ــادر امل ـح ـل ـيــة الـقـطــريــة‬ ‫إلــى تقاطع بــإشــارات مــروريــة‪ ،‬مما انعكس‬ ‫الـطــرق‪ ،‬أن «أش ـغــال» أنـجــزت خــال الحزمة‬
‫ب ــامل ـه ــارات ال ـخ ـضــراء الـعـمـلـيــة الـتــي‬ ‫الجميع مع مؤسسة صلتك في عقد‬ ‫ل ـت ــوري ــد ع ـن ــاص ــر م ـث ــل الـ ـج ــاب ــرو وأعـ ـم ــدة‬ ‫باإليجاب على الحركة املرورية به‪ ،‬كما تم‬ ‫الـثــانـيــة تـطــويــر ح ــوال ــي ‪ 28‬ك ــم م ــن الـطــرق‬
‫ُ‬
‫تمكنهم مــن إح ــداث تغيير ملموس‬ ‫جلسة مشتركة حول «بناء مستقبل‬ ‫ومـصــابـيــح اإلن ـ ــارة وال ـلــوحــات اإلرش ــادي ــة‬ ‫تغيير تصميم شارع املشعاب‪ ،‬الذي يعتبر‬ ‫و‪ 60‬ك ــم م ــن امل ـ ـسـ ــارات امل ـش ـتــركــة لـلـمـشــاة‬
‫في مجتمعاتهم‪ ،‬تهدف املؤسسة إلى‬ ‫مستدام‪ :‬تعزيز املــرونــة االقتصادية‬ ‫وأنابيب الصرف الصحي وتصريف مياه‬ ‫من الشوارع الحيوية باملنطقة‪ ،‬حيث تمت‬ ‫والـ ــدراجـ ــات ال ـه ــوائ ـي ــة‪ ،‬إل ــى ج ــان ــب تنفيذ‬
‫دم ــج التعليم ح ــول التغير املناخي‬ ‫واألمــن الغذائي والعمل املناخي من‬ ‫األمطار واإلسفلت واملناهل مسبقة الصنع‪،‬‬ ‫إضافة طريق خدمي جديد وتعديل مواقف‬ ‫ح ــوال ــي ‪ 10,680‬مـ ـت ــرا م ــرب ـع ــا م ــن أع ـم ــال‬
‫مع تطوير املهارات البيئية العملية‪،‬‬ ‫خالل العمل الالئق»‪ ،‬تمت في جناح‬ ‫باإلضافة إلى الخرسانة وحديد التسليح‪،‬‬ ‫الـحــافــات وزي ــادة عــدد مــواقــف الـسـيــارات‪،‬‬ ‫التشجير والتجميل وتوفير حوالي ‪5,050‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫م ـقــدمــة ن ـهـ ًـجــا ش ــام ــا ل ـب ـنــاء ق ــدرات‬ ‫ق ـط ــر ب ـم ـن ـط ـقــة ال ـ ــزرق ـ ــاء ف ــي مــؤتـمــر‬ ‫وذلــك في سياق دعم هيئة األشغال العامة‬ ‫بـ ـه ــدف خ ــدم ــة مـ ــرتـ ــادي ال ـ ـشـ ــارع وس ـك ــان‬ ‫مــوقـفــا ل ـل ـس ـيــارات‪ ،‬وتــركـيــب ‪ 1,376‬عـمــودًا‬
‫الشباب وتمكينهم»‪.‬‬ ‫األم ــم املـتـحــدة املـعـنــي بـتـغـ ّـيــر املـنــاخ‬ ‫للمصنعني املحليني ومبادرة تأهيل‪.‬‬ ‫تم االعتماد‬ ‫املنطقة‪ .‬من الجدير بالذكر أنه ّ‬ ‫لإلنارة‪ .‬أما بالنسبة ألعمال تطوير شبكات‬
‫وأكد العبد الله على هذه الرؤية خالل‬ ‫فـ ــي دب ـ ـ ــي‪ .‬ح ـي ــث تـ ـن ــاول ــت ال ـج ـل ـســة‬
‫مشاركته في الجلسة التي نظمتها‬ ‫اسـ ـتـ ـكـ ـش ــاف الـ ـتـ ـح ــدي ــات وال ـ ـفـ ــرص‬
‫م ـ ــع الـ ـي ــونـ ـيـ ـس ــف ومـ ـنـ ـظـ ـم ــة ايـ ـت ــي‪-‬‬ ‫وأف ـ ـ ـضـ ـ ــل امل ـ ـ ـمـ ـ ــارسـ ـ ــات فـ ـ ــي ت ـم ـكــن‬
‫سكيل تـحــت ع ـنــوان «مــركــز التعليم‬
‫الـ ـخـ ـض ــراء‪ :‬ت ـم ـكــن امل ـت ـع ـل ـمــن ذوي‬
‫اإلعــاقــة مــن اتـخــاذ إج ــراءات مناخية‬
‫الـ ـشـ ـب ــاب فـ ــي قـ ـط ــاع ــات اق ـت ـص ــادي ــة‬
‫ح ــاس ـم ــة‪ ،‬م ــع ال ـت ــرك ـي ــز ع ـل ــى كـيـفـيــة‬
‫ت ـعــزيــز دوره ـ ــم وتــأث ـيــرهــم ف ــي هــذه‬
‫إعداد كوادر إعالمية خليجية في العمل اإلنساني‬
‫ش ــامـ ـل ــة م ـ ــن خ ـ ـ ــال ال ـت ـك ـن ــول ــوج ـي ــا‬ ‫املجاالت‪.‬‬
‫املـ ـ ـ ـس ـ ـ ــاع ـ ـ ــدة»‪ ،‬ك ـ ـمـ ــا جـ ـ ـ ــدد الـ ـت ــأكـ ـي ــد‬ ‫م ـن ــاق ـش ـت ـه ــا‪ ،‬م ـع ــرب ــا عـ ــن شـ ـك ــره لـلـهـيـئــة‬ ‫وال ـت ـن ـم ــوي ل ـه ـي ـئــات وج ـم ـع ـي ــات ال ـه ــال‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫ع ـل ــى ه ـ ــذه األفـ ـ ـك ـ ــار خ ـ ــال م ـش ــارك ــة‬ ‫مهارات الشباب الخضراء‬ ‫العمانية لألعمال الخيرية الستضافتها‬ ‫األحمر بــدول املجلس‪ ،‬والخطة اإلعالمية‬
‫برنامج روتــا في جلسة نظمتها مع‬ ‫ورئ ــاس ـت ـه ــا لـجـمـيــع اج ـت ـم ــاع ــات األم ــان ــة‬ ‫لـهـيـئــات وجـمـعـيــات ال ـهــال األح ـمــر بهذه‬ ‫بدأت‪ ،‬أمس‪ ،‬أعمال االجتماع الثاني عشر‬
‫م ــن خ ــال بــرنــامـجـهــا أي ـ ــادي الـخـيــر‬
‫اليونسكو بعنوان «تحويل الكفاءات‬ ‫ال ـع ــام ــة مل ـج ـلــس الـ ـتـ ـع ــاون‪ ،‬الـ ـت ــي تـخــص‬ ‫الدول‪ ،‬ومتابعة تنفيذ مذكرة التفاهم بني‬ ‫لـلـجـنــة م ـس ــؤول ــي اإلع ـ ــام وال ـتــوع ـيــة في‬
‫نحو آسـيــا‪ ،‬قــامــت مؤسسة التعليم‬
‫واملمارسات في التعليم العالي نحو‬ ‫بــالـعـمــل اإلن ـســانــي وال ـخ ـيــري والـتـطــوعــي‬ ‫األمــانــة العامة ملجلس التعاون واملنظمة‬ ‫هـيـئــات وجـمـعـيــات ال ـهــال األح ـمــر بــدول‬
‫ً‬ ‫فوق الجميع‪ ،‬بالتعاون مع صندوق‬
‫البيئة الخضراء»‪ ،‬معززا بذلك النهج‬ ‫خــال الـعــام املــاضــي‪ .‬ب ــدوره‪ ،‬أعــرب السيد‬ ‫العربية للهالل األحمر والصليب األحمر‪،‬‬ ‫مجلس الـتـعــاون ل ــدول الخليج العربية‪.‬‬
‫قـ ـط ــر ل ـل ـت ـن ـم ـي ــة‪ ،‬الـ ـبـ ـن ــك اإلسـ ــامـ ــي‬
‫الشامل للتعليم الذي يدمج املهارات‬ ‫عـبــدالـعــزيــز ح ـمــود ال ـســديــس مــديــر إدارة‬ ‫وال ـب ــرام ــج الـتــدريـبـيــة وامل ــوض ــوع ــات ذات‬ ‫ويتضمن ج ــدول أع ـمــال االج ـت ـمــاع‪ ،‬الــذي‬
‫للتنمية ومــؤسـســة صلتك‪ ،‬بتنظيم‬
‫الخضراء‪.‬‬ ‫ال ـص ـح ــة ل ـق ـط ــاع الـ ـ ـش ـ ــؤون االق ـت ـص ــادي ــة‬ ‫األولــويــة واالهتمام املشترك‪ ،‬وغيرها من‬ ‫ي ـع ـقــد ب ــال ــدوح ــة‪ ،‬ع ـ ــددا م ــن امل ــوض ــوع ــات‬
‫ج ـل ـس ــة ن ـق ــاش ـي ــة بـ ـعـ ـن ــوان «ت ــزوي ــد‬
‫والـ ـتـ ـنـ ـم ــوي ــة بـ ــاألمـ ــانـ ــة الـ ـع ــام ــة ملـجـلــس‬ ‫البنود األخرى ذات الصلة‪.‬‬ ‫مــن أهـمـهــا الـتــرتـيــب لـيــوم ال ـهــال األحـمــر‬
‫ال ـت ـع ــاون‪ ،‬ع ــن تـطـلـعــه ألن يـسـفــر اجـتـمــاع‬ ‫وقــد أكــد السيد محمد راش ــد امل ــري‪ ،‬مدير‬ ‫ال ـخ ـل ـي ـج ــي ‪ ،2024‬وع ـ ـقـ ــد ورش ال ـع ـمــل‬
‫اللجنة بالدوحة عن ظهور إعالمي مميز‬ ‫إدارة االتصال والعالقات العامة بالهالل‬ ‫الخليجية املختصة بإعداد كوادر إعالمية‬
‫يبرز دور الجمعيات الوطنية الخليجية‪،‬‬ ‫األح ـم ــر ال ـق ـطــري‪ ،‬ف ــي كـلـمـتــه االفـتـتــاحـيــة‬ ‫ف ــي م ـج ــال ال ـع ـم ــل اإلغـ ــاثـ ــي واإلنـ ـس ــان ــي‪،‬‬
‫مـ ــن خـ ـ ــال ال ـ ـتـ ــواصـ ــل امل ـس ـت ـم ــر وتـ ـب ــادل‬ ‫لالجتماع‪ ،‬أهمية املوضوعات التي ستتم‬ ‫والتقرير اإلعالمي السنوي للعمل اإلغاثي‬
‫الخبرات فيما بينها‪ .‬ومن املقرر أن تعقد‬
‫الـيــوم‪ ،‬ورش ــة العمل الخليجية املختصة‬
‫بإعداد الكوادر اإلعالمية في مجال العمل‬
‫اإلنساني واإلغاثي‪ ،‬تنفيذا لقرار االجتماع‬
‫ال ـتــاســع ع ـشــر لـلـجـنــة أص ـح ــاب ال ـس ـعــادة‬
‫رؤس ــاء هيئات وجمعيات الـهــال األحمر‬
‫ب ــدول مجلس الـتـعــاون‪ ،‬ال ــذي استضافته‬
‫الـهـيـئــة الـعـمــانـيــة لــأع ـمــال ال ـخ ـيــريــة في‬
‫العاصمة مسقط خالل أغسطس املاضي‪.‬‬
‫¶ جانب من الجلسات النقاشية‬
 ‫مـحــليــات‬
‫«التجارة والصناعة» تستعرض القوانني املحفزة لالستثمار بإكسبو‬
‫خــال ـهــا ع ـلــى أبـ ــرز امل ـش ــاري ــع وامل ـ ـبـ ــادرات ال ـتــي تـقــدمــت‬
‫بها الجهات املشاركة فــي الجناح؛ واملتمثلة فــي وزارة‬
‫التجارة والصناعة ووكالة ترويج االستثمار في قطر‪،‬‬
‫ومــركــز قطر للمال‪ ،‬وهيئة املناطق الـحــرة قطر‪ ،‬وواحــة‬
‫قطر للعلوم والتكنولوجيا‪ ،‬واملدينة اإلعالمية‪.‬‬
‫ويـقــدم جـنــاح مــركــز االسـتـثـمــار تجربة تفاعلية لـلــزوار‬
‫السـتـكـشــاف رح ـلــة االسـتـثـمــار وذل ــك مــن خ ــال تسليط‬
‫ال ـض ــوء ع ـلــى ال ــدع ــم امل ـخ ـصــص لـلـمـسـتـثـمــريــن وامل ــزاي ــا‬
‫املـتــاحــة خ ــال مختلف مــراحــل تــأسـيــس األع ـم ــال‪ ،‬ب ـ ً‬
‫ـدء ا‬
‫ً‬
‫من مرحلة االستكشاف ووصــول إلى مرحلة التأسيس‬
‫والتوسع باألعمال التجارية‪.‬‬
‫ومن جانبها‪ ،‬تستعرض الجهات املشاركة ضمن جناح‬
‫االستثمار مميزات بيئة األعـمــال في الــدولــة واملـبــادرات‬
‫الـتــي تــم إطالقها فــي سبيل تيسير اإلجـ ــراءات‪ ،‬بما في‬
‫ذلك املتطلبات القانونية واإلدارية الواجب استيفاؤها‪.‬‬
‫هـ ـ ــذا ويـ ـسـ ـل ــط الـ ـجـ ـن ــاح ال ـ ـضـ ــوء عـ ـل ــى أبـ ـ ـ ــرز الـ ـق ــوان ــن‬
‫والـتـشــريـعــات ال ـتــي تــم إق ــراره ــا لتحفيز االسـتـثـمــارات‬
‫األج ـن ـب ـيــة‪ ،‬ب ـمــا ف ــي ذل ــك ق ــان ــون تـنـظـيــم اس ـت ـث ـمــار رأس‬
‫امل ــال غير الـقـطــري فــي الـنـشــاط االقـتـصــادي ال ــذي ُيتيح‬
‫للمستثمرين األجانب التملك بنسبة ‪ % 100‬في العديد‬
‫م ــن ال ـق ـط ــاع ــات‪ ،‬وق ــان ــون تـنـظـيــم تـمـلــك غ ـيــر الـقـطــريــن‬
‫لـلـعـقــارات واالنـتـفــاع بـهــا‪ ،‬وقــانــون تنظيم الـشــراكــة بني‬
‫القطاعني الحكومي والخاص‪.‬‬
‫حققوا مرتبة الشرف في التخصص‬
‫طالبنا في بريطانيا يتفوقون‬
‫في دراسة األمن السيبراني‬
‫❖ لندن ‪ -‬هويدا باز‬
‫توالت نجاحات أبنائنا الطلبة الدارسني في الجامعات البريطانية‬
‫محققني تفوقا مشرفا خاصة في تخصصات ذات أهمية متفردة في‬
‫مجاالت الحياة‪ ،‬حيث تخرج أربعة من أبنائنا الطلبة في جامعة‬
‫«‪ »University of the west of England‬البريطانية في تخصص علوم‬
‫الـحــاســوب واألم ــن السيبراني والـطــب الـشــرعــي الــرقـمــي مــع مرتبة‬
‫الـشــرف‪ ،‬واه ــدوا تفوقهم إلــى بلدنا قطر‪ ،‬متمنني العمل جنبا إلى‬
‫جنب مع إخوانهم للمشاركة في مسيرة التطور الذي تشهده قطر‪،‬‬
‫ووضعها في مصاف الــدول ذات التقدم العلمي املتميز‪ ،‬وشاركت‬
‫«الشرق» أبناءنا الطلبة فرحة تخرجهم في الجامعة البريطانية‪.‬‬
‫أسعى لخدمة بالدي‬
‫وقال الطالب‪ ،‬فيصل السيد‪ ،‬تخرج في تخصص علوم الحاسوب‪ ،‬لـ‬
‫الشرق‪ :‬تم تخرجي من بعد دراسة ملدة خمس سنوات في تخصص‬
‫علوم الحاسب‪ ،‬وهذا تخصص من ضمن التخصصات ذات األهمية‬
‫الكبرى واملطلوبة في سوق العمل القطري‪ ،‬وأتمنى اني اقدر اخدم‬
‫بالدي‪ .‬وذكر الطالب عبدالله العبد امللك‪ ،‬تخرج في تخصص علوم‬
‫الحاسوب‪ ،‬انــه فخور بتخرجه ويهديه إلــى بلده واهـلــه‪ ،‬كما تقدم‬
‫بالشكر إلــى أبيه وجميع عائلته لدعمهم الكبير لــه لتحقيق هذا‬
‫التفوق‪ ،‬وأكد طموحه في املشاركة في مسيرة التقدم والتطور الذي‬
‫تشهده قطر‪.‬‬
‫ومــن ناحيته قــال الطالب محمد املاجد‪ ،‬تخرج في تخصص علوم‬
‫الحاسوب‪ ،‬إن نجاحه يقدمه هدية الــى عائلته ووطنه قطر الذين‬
‫قدموا إليه كامل الدعم للحصول على مرتبة الشرف في تخصص‬
‫علوم الحاسوب من الجامعة البريطانية‪ ،‬كما يأمل في العمل في‬
‫مجال تخصصه ليسهم فــي تحقيق التطور فــي هــذا املـجــال لبلده‬
‫قطر‪ ،‬ودعا الطلبة القطريني الختيار هذا التخصص ليصبحوا قوة‬
‫علمية تسهم في تصدر قطر قائمة الــدول ذات القاعدة العلمية في‬
‫هذا املجال‪.‬‬
‫وم ــن ناحيته ذك ــر الـطــالــب راك ــان املــانــع‪ ،‬تـخــرج فــي تخصص أمــن‬
‫سيبراني والـطــب الشرعي الــرقـمــي‪ ،‬أنــه تـجــاوز جميع الصعوبات‬
‫التي مر بها بدءا من جائحة كورونا وآثارها على الدراسة‪ ،‬وجميع‬
‫العقبات التي مر بها خــال دراسـتــه‪ ،‬وحقق التفوق دون تأخر في‬
‫التخرج‪ ،‬وتوجه بالشكر إلــى الــدولــة ملساندتها له وجميع الطلبة‬
‫الــدارســن بــالـخــارج وخــاصــة الــدارســن فــي اململكة املـتـحــدة‪ ،‬وقــال‪،‬‬
‫أه ــدي نجاحي إلــى وال ــدي ووالــدتــي ملساندتي ودعـمــي منذ اليوم‬
‫األول لدراستي هنا في اململكة املتحدة‪.‬‬
‫¶ لقطة جماعية للخريجين‬
‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪10‬‬
‫محمد بن حمد يدشن جناح الوزارة بحضور وزير البلدية‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫َّ‬
‫دشــن سعادة الشيخ محمد بن حمد بن قاسم آل ثاني‪،‬‬
‫وزيـ ــر ال ـت ـجــارة وال ـص ـنــاعــة‪ ،‬بـحـضــور س ـع ــادة الــدكـتــور‬
‫عبدالله بــن عبدالعزيز السبيعي وزي ــر البلدية رئيس‬
‫اللجنة العليا املنظمة إلكسبو الدوحة للبستنة‪ ،‬جناح‬
‫مركز االستثمار في املعرض الــدولــي للبستنة «إكسبو‬
‫‪ 2023‬الدوحة»‪ ،‬الذي يقام خالل الفترة ما بني ‪ 2‬أكتوبر‬
‫‪ 2023‬إلى ‪ 28‬مارس ‪ 2024‬تحت شعار «صحراء خضراء‪،‬‬
‫بيئة أفضل»‪.‬‬
‫وف ــي ت ـصــريــح ل ــه ب ـه ــذه امل ـنــاس ـبــة‪ ،‬أشـ ــار س ـع ــادة وزي ــر‬
‫ال ـت ـج ــارة وال ـص ـن ــاع ــة إلـ ــى أن ج ـن ــاح م ــرك ــز االس ـت ـث ـمــار‬
‫يعد منصة متميزة لتعزيز عــاقــات الـتـعــاون التجاري‬
‫والصناعي واالسـتـثـمــاري مــع مختلف ال ــدول املشاركة‬
‫في املعرض‪.‬‬
‫ول ـفــت س ـعــادتــه إل ــى أن ج ـنــاح مــركــز االسـتـثـمــار يسلط‬
‫ال ـضــوء عـلــى االقـتـصــاد الـقـطــري ومـكــانـتــه ال ــرائ ــدة على‬
‫امل ـس ـتــويــن اإلق ـل ـي ـمــي والـ ــدولـ ــي‪ ،‬إلـ ــى ج ــان ــب الـتـعــريــف‬
‫بالبيئة االسـتـثـمــاريــة وال ـفــرص ال ــواع ــدة الـتــي توفرها‬
‫دولة قطر لرجال األعمال واملستثمرين من مختلف أنحاء‬
‫العالم‪.‬‬
‫وق ــام سـعــادة وزي ــر الـتـجــارة والـصـنــاعــة وس ـعــادة وزيــر‬
‫البلدية بجولة فــي جناح مركز االستثمار‪ ،‬تــم االطــاع‬ ‫¶ وزيرا التجارة والصناعة والبلدية خالل افتتاح الجناح‬
‫دعت إلخضاعها للتأمني وضبط سرعتها‬
‫الداخلية تشدد على اشتراطات السكوتر الكهربائي‬
‫عقدت وزارة الداخلية‪ ،‬أمس‪ ،‬ورشة عمل حول‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫«دراس ـ ــة ومـعــالـجــة ظــاهــرة انـتـشــار السكوتر‬
‫الـكـهــربــائــي»‪ ،‬بمشاركة ممثلي أجـهــزة املــرور‬
‫بــدول مجلس التعاون لــدول الخليج العربية‪،‬‬
‫وع ــدد م ــن ال ـج ـهــات املـعـنـيــة ب ــال ــدول ــة‪ ،‬تنفيذا‬
‫لقرارات االجتماع التاسع والثالثني ألصحاب‬
‫السمو واملعالي وزراء الداخلية بدول مجلس‬
‫الـتـعــاون‪ ،‬بـنــاء على توصيات لجنة املديرين‬
‫ال ـعــامــن ل ـل ـمــرور ب ـه ــا‪ .‬وذك ـ ــرت أن تــوصـيــات‬
‫الورشة شــددت على ضــرورة ضبط حد معني‬
‫¶ جانب من الحضور للورشة‬ ‫ل ـس ــرع ــة ال ـس ـك ــوت ــر ال ـك ـه ــرب ــائ ــي‪ ،‬وفـ ــي أم ــاك ــن‬
‫استخداماته‪ ،‬كاشفة عــن إحـصــاءات مرتبطة‬ ‫وقـ ــال الـعـمـيــد ج ــاس ــم ال ـح ـم ـيــدي م ــدي ــر إدارة‬ ‫معينة ت ـحــدد بــواس ـطــة الـسـلـطــات املختصة‪،‬‬
‫باإلصابات التي عالجها املركز‪ ،‬والناتجة عن‬ ‫التوعية املرورية بالوكالة‪ :‬إن وزارة الداخلية‪،‬‬ ‫ب ـج ــان ــب االلـ ـ ـت ـ ــزام ب ـت ــداب ـي ــر ال ـس ــام ــة (وض ــع‬
‫حوادث السكوتر الكهربائي‪ ،‬وأهم اإلرشادات‬ ‫م ـم ـث ـلــة ف ــي اإلدارة الـ ـع ــام ــة لـ ـلـ ـم ــرور‪ ،‬عـمـلــت‬ ‫الخوذة وتركيب العواكس‪ ،‬وفحص العجالت‬
‫والتوصيات للوقاية من إصاباته في قطر‪.‬‬ ‫خ ــال الـفـتــرة املــاضـيــة بــالـتـعــاون مــع الجهات‬ ‫وال ـفــرامــل والـهـيـكــل قـبــل االس ـت ـخــدام)‪ ،‬مشيرة‬
‫وتـ ـضـ ـمـ ـن ــت ورقـ ـ ـ ــة عـ ـم ــل وزارة امل ـ ــواص ـ ــات‬ ‫املـعـنـيــة ف ــي دولـ ــة قـطــر عـلــى مـنــاقـشــة ظــاهــرة‬ ‫إلى أهمية منع استخدام السكوتر الكهربائي‬
‫اإلج ـ ــراءات الـتــي اتـخــذتـهــا ال ـ ــوزارة فــي سبيل‬ ‫انتشار استخدام السكوتر الكهربائي بهدف‬ ‫فــي األمــاكــن املخصصة للمشاة‪ ،‬ورك ــوب أكثر‬
‫السماح بعمليات تشغيل السكوتر الكهربائي‬ ‫الوصول إلى أفضل اإلجــراءات املناسبة‪ ،‬التي‬ ‫مــن شخص‪ ،‬أو حمل أغــراض تتسبب بفقدان‬
‫كـمــرحـلــة تجريبية بــالـتـعــاون والـتـنـسـيــق مع‬ ‫من شأنها تقنني استخدامه بما يتناسب مع‬ ‫تــوازن السكوتر الكهربائي أو تــوازن السائق‪،‬‬
‫ال ـج ـه ــات ذات ال ـع ــاق ــة‪ ،‬وك ــذل ــك االش ـت ــراط ــات‬ ‫الحالة املــروريــة في الــدولــة‪ ،‬مضيفا أن اإلدارة‬ ‫فضال عن منع استخدام السكوتر الكهربائي‬
‫والتدابير امللزمة للشركات املشغلة‪ ،‬وتحديد‬ ‫قامت بعدة خطوات في هذا املوضوع‪ ،‬أبرزها‬ ‫في شكل مجموعات أو في مسافات متقاربة‪،‬‬
‫املـنــاطــق املـسـمــوح بــاسـتـخــدام الـسـكــوتــر بها‪،‬‬ ‫إع ـ ـ ــداد دراس ـ ـ ــة ش ــام ـل ــة حـ ــول هـ ــذه ال ـظ ــاه ــرة‪،‬‬ ‫خاصة بالقرب من أماكن املشاة والتجمعات‪.‬‬
‫وإلزام الشركات بمراعاة اشتراطات السالمة‪.‬‬ ‫وك ـي ـف ـيــة مـعــامـلـتـهــا قــانــون ـيــا وإج ــرائ ـي ــا بما‬ ‫كما لفتت إلــى أهمية توجيه جميع الشركات‬
‫وفــي سـيــاق ذي صـلــة‪ ،‬استعرضت ورقــة عمل‬ ‫يضمن سالمة الجميع‪ .‬كما قدمت د‪ .‬عائشة‬ ‫املشغلة للحصول عـلــى وثـيـقــة تــأمــن ســاريــة‬
‫هيئة األشغال العامة اإليجابيات والسلبيات‬ ‫عبيد‪ ،‬مدير مساعد برنامج حمد للوقاية من‬ ‫املـفـعــول مــن شــركــات الـتــأمــن املعتمدة بهدف‬
‫للسكوتر الـكـهــربــائــي وإرش ـ ــادات االسـتـخــدام‬ ‫اإلصــابــات بمركز حمد لــإصــابــات بمؤسسة‬ ‫ال ـت ــأم ــن ع ـل ــى امل ـس ـت ـخــدمــن وض ـ ــد األضـ ـ ــرار‬
‫ال ـس ـل ـيــم واآلمـ ـ ـ ــن‪ ،‬وك ــذل ــك االشـ ـت ــراط ــات الـتــي‬ ‫حـمــد الـطـبـيــة‪ ،‬خ ــال ال ــورش ــة‪ ،‬عــرضــا تضمن‬ ‫املحتملة خالل فترة التشغيل وضبط السرعة‪،‬‬
‫حددتها الجهات املعنية‪.‬‬ ‫نبذة عــن السكوتر الكهربائي وحقائق حول‬ ‫إل ــى جــانــب أهـمـيــة س ــن الـتـشــريـعــات ال ــازم ــة‪.‬‬
‫«مهرجان الزيتون» في إكسبو‪ ..‬مذاق برائحة البادية األردنية‬
‫املحشو باللبنة‪.‬‬ ‫من أركانه‪ ،‬عن ثراء البادية األردنية وتنوع ما‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫ك ـم ــا ي ـع ــرض املـ ـه ــرج ــان‪ ،‬أنـ ــواعـ ــا م ــن الــزع ـتــر‬ ‫تجود به من خير‪ ،‬يصنع عالمة تميز للمنتج‬
‫البلدي‪ ،‬والقهوة العربية األردنية‪ ،‬واملنتجات‬ ‫االردنــي‪.‬يـعــرض املهرجان بالجناح‪ ،‬منتجات‬ ‫يـخـتـتــم ال ـي ــوم ال ـخ ـم ـيــس‪ ،‬م ـهــرجــان الــزي ـتــون‬
‫العشبية الورقية مثل املرمية البلدية‪ ،‬الزينون‬ ‫متنوعة من زيت الزيتون البكر الخام‪ ،‬املروي‬ ‫بـجـنــاح اململكة األردن ـيــة الهاشمية بمعرض‬
‫البلدي‪ ،‬والبهارات األردنية والسماق البلدي‬ ‫بمياه األم ـطــار‪ ،‬وال ـقــادم مــن املـعــاصــر بجودة‬ ‫إكـ ـسـ ـب ــو ‪ 2023‬الـ ـ ــدوحـ ـ ــة ل ـل ـب ـس ـت ـن ــة‪ ،‬ع ــرض‬
‫الجعلوني‪ ،‬والدقة العزاوية الحارة‪ ،‬التي تؤكل‬ ‫ع ــال ـي ــة ودون ت ــدخ ــل بـ ـش ــري‪ ،‬ف ــي ص ـنــاع ـتــه‪،‬‬ ‫املنتجات املرتبطة بحياة البادية في اململكة‪.‬‬
‫مع زيت الزيتون‪ ،‬والتمر املجهول‪ ،‬ذي الثمرة‬ ‫بجانب الزيتون املخلل‪ ،‬وأن ــواع من املخلالت‬ ‫ويتوافق املهرجان الذي انطلق في ‪ 28‬نوفمبر‬
‫ال ـك ـب ـيــرة امل ـف ـيــد ل ـل ـحــوامــل‪ ،‬ك ـمــا تــوجــد أن ــواع‬ ‫املحشوة باللبنة‪ ،‬ومنتجات الفليفية‪ ،‬وجوز‬ ‫امل ــاض ــي‪ ،‬مــع أجـ ــواء ال ـبــاديــة‪ ،‬كـمــا يـتـنــاغــم مع‬
‫ج ــدي ــدة م ــن امل ـن ـت ـجــات األردن ـ ـيـ ــة‪ ،‬ذات الـطـعــم‬ ‫الدبس األردنــي مع فليفلة‪ ،‬والفلفل املكسيكي‬ ‫التصميم العام للجناح‪ ،‬الذي يعبر في كل ركن‬
‫الخاص‪.‬‬
‫ويـسـتـقـبــل امل ـه ــرج ــان زوار املـنـطـقــة الــدول ـيــة‪،‬‬
‫مرحبًا بهم‪ ،‬ويقدم لهم مذاقات زيــت الزيتون‬
‫الطبيعي الـبـكــر‪ ،‬تــأكـيـدًا على نـقــاوتــه وطعمه‬
‫ال ــذي ال ي ـقــاوم‪ ،‬وامل ـعــالــج ملـشـكــات فــي املـعــدة‬
‫واألم ـ ـ ـعـ ـ ــاء‪ ،‬الرتـ ـ ـف ـ ــاع ن ـس ـب ــة ال ـك ــول ـي ـس ـت ــرول‪،‬‬
‫والدهون في الجسم‪.‬‬
‫ويأتي مهرجان الزيتون‪ ،‬خطوة ثانية ناجحة‪،‬‬
‫بعد انـطــاقــة ذكـيــة للجناح بهيئته الحالية‪،‬‬
‫الهادفة لتعريف الزوار إكسبو‪ ،‬بحياة البادية‬
‫األردن ـ ـيـ ــة‪ ،‬وأص ــال ـت ـه ــا‪ ،‬وم ـعــامل ـهــا‪ ،‬ومـنـتـجـهــا‬
‫املتفرد‪ ،‬كما تهدف للترويج الناجح للسياحة‬
‫ف ــي امل ـم ـل ـك ــة‪ .‬وي ــأت ــي املـ ـه ــرج ــان ض ـم ــن خـطــة‬
‫مـتـنــوعــة وبــرنــامــج حــافــل بــالـفـعــالـيــات ينفذه‬
‫ال ـج ـنــاح األردن ـ ــي عـلــي م ــدار امل ـعــرض الــدولــي‬
‫حتى نهايته ‪ 28‬مارس ‪.2024‬‬
 ‫‪11‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫مـحــليــات‬

‫مشاركة فعالة لـ «الشورى» في االجتماع البرملاني بـ «كوب ‪»28‬‬

‫املناخي في العالم‪ ،‬وتقييم الجهود ملكافحة آثار‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫تغير املناخ‪ ،‬بما يمكن البرملانيني ويحفزهم على‬
‫ممارسة الرقابة على االلتزامات املناخية‪.‬‬ ‫اخـتـتــم مـجـلــس ال ـش ــورى بــرئــاســة س ـع ــادة السيد‬
‫وت ـ ـبـ ــادل املـ ـش ــارك ــون خ ـ ــال ج ـل ـس ــات االج ـت ـم ــاع‬ ‫حسن بن عبدالله الغانم رئيس املجلس مشاركته‬
‫ال ـ ــدروس امل ـس ـت ـفــادة م ــن عـمـلـيــة الـتـقـيـيــم الـعــاملــي‪،‬‬ ‫في االجتماع البرملاني الذي نظمه املجلس الوطني‬
‫حيث سلط ممثلو البرملانات الضوء على الجهود‬ ‫االتحادي بدولة اإلمارات العربية املتحدة الشقيقة‬
‫الوطنية في دولهم لتعزيز العمل املناخي وأفضل‬ ‫بــال ـشــراكــة م ــع االت ـح ــاد ال ـبــرملــانــي ال ــدول ــي‪ ،‬أم ــس‪،‬‬
‫املمارسات في هذا املجال‪.‬‬ ‫وذلك على هامش املؤتمر الثامن والعشرين للدول‬
‫ض ــم وفـ ــد م ـج ـلــس ال ـ ـشـ ــورى امل ـ ـشـ ــارك ف ــي أع ـم ــال‬ ‫األطــراف في اتفاقية األمــم املتحدة اإلطارية بشأن‬
‫ً‬
‫امل ــؤتـ ـم ــر‪ ،‬ب ــرئ ــاس ــة سـ ـع ــادة رئ ـي ــس امل ـج ـل ــس‪ ،‬ك ــا‬ ‫تغير املناخ «كــوب ‪ »28‬الــذي تستضيفه اإلمــارات‬
‫م ــن‪ ،‬س ـعــادة الـسـيــد م ـبــارك بــن سـيــف املـنـصــوري‪،‬‬ ‫في مدينة اكسبو دبي حتى ‪ 12‬ديسمبر الجاري‪.‬‬
‫وس ـع ــادة الـسـيــد مـحـمــد ب ــن مـنـصــور الـشـهــوانــي‪،‬‬ ‫ُع ـقــد االج ـت ـم ــاع‪ ،‬عـلــى مـ ــدار ي ــوم واح ـ ــد‪ ،‬بحضور‬
‫وسعادة السيد يوسف بن علي الخاطر‪ ،‬وسعادة‬ ‫رؤسـ ــاء ومـمـثـلــي أك ـثــر م ــن ‪ 140‬جـمـعـيــة بــرملــانـيــة‬
‫ال ـس ـيــد ع ـبــدال ـلــه ب ــن ن ــاص ــر ال ـس ـب ـي ـعــي‪ ،‬وس ـع ــادة‬ ‫وطنية إلــى جانب عــدد من املنظمات واالتـحــادات‬
‫السيد عمير بن عبدالله النعيمي‪ ،‬أعضاء مجلس‬ ‫البرملانية والهيئات األممية اإلقليمية‪ .‬وتناول في‬
‫¶ جانب من الحضور‬ ‫الشورى‪.‬‬ ‫جلساته املختلفة تقديم ملحة شاملة عــن املشهد‬

‫اجتماع مجموعة الصداقة البرملانية‬
‫بني قطر والجزائر‬
‫دول الخليج حريصة على الوحدة لتحقيق تطلعات شعوبها‬
‫والـ ـ ـ ــوحـ ـ ـ ــدة بـ ـ ــن دول م ـج ـلــس‬
‫الـ ـتـ ـع ــاون فـ ــي املـ ـ ـج ـ ــاالت ك ــاف ــة‪،‬‬
‫وتـ ـ ـط ـ ــوي ـ ــر م ـ ـن ـ ـظـ ــومـ ــة م ـج ـل ــس‬
‫ال ـ ـت ـ ـعـ ــاون وتـ ـحـ ـقـ ـي ــق ال ـت ـك ــام ــل‬
‫االق ـت ـص ــادي بـيـنـهــا بـمــا يحقق‬
‫ت ـط ـل ـع ــات وطـ ـم ــوح ــات ش ـعــوب‬
‫دول مجلس التعاون‪.‬‬
‫¶ جانب من االجتماع‬ ‫كما أشاد سعادته بما جاء في‬
‫كلمة سموه من تأكيد للتضامن‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫م ـ ــع األش ـ ـ ـقـ ـ ــاء ال ـف ـل ـس ـط ـي ـن ـي ــن‪،‬‬
‫ومطالبة سموه بضرورة وقف‬
‫اجتمعت مجموعة الصداقة البرملانية بني دولة قطر والجزائر بمجلس‬ ‫ال ـ ـعـ ــدوان ال ـ ــذي ي ـت ـع ــرض ــون لــه‬
‫الـ ـش ــورى‪ ،‬ب ــرئ ــاس ــة س ـع ــادة ال ـس ـيــد ي ــوس ــف ب ــن أح ـم ــد الـ ـك ــواري رئـيــس‬ ‫من قبل قوات االحتالل‪ ،‬ودعوة‬
‫البرملانية القطرية الجزائرية في‬ ‫َّ‬ ‫املجموعة‪ ،‬أمس‪ ،‬مع مجموعة الصداقة‬
‫سـمــوه لــأمــم املتحدة بـضــرورة‬
‫املجلس الشعبي الوطني الجزائري برئاسة سعادة السيد ياحي علي‬ ‫إجـ ـ ـ ـ ــراء ت ـح ـق ـي ــق دولـ ـ ـ ــي ب ـش ــأن‬
‫رئيس املجموعة‪ .‬جرى خالل االجتماع‪ ،‬الــذي عقد عبر تقنية االتصال‬ ‫املجازر التي ارتكبتها سلطات‬
‫املرئي‪ ،‬استعراض العالقات البرملانية بني قطر والجزائر وسبل تعزيزها‪،‬‬ ‫االحـ ـ ـ ـت ـ ـ ــال اإلس ـ ــرائـ ـ ـيـ ـ ـل ـ ــي ضــد‬
‫كما تم التطرق لعدد من املوضوعات املتعلقة بمجاالت التعاون البرملاني‬ ‫الشعب الفلسطيني‪.‬‬
‫ب ــن ال ـجــان ـبــن‪.‬ضــم االج ـت ـم ــاع ك ــا م ــن‪ ،‬س ـع ــادة ال ـس ـيــد ع ـلــي ب ــن سعيد‬
‫الـخـيــاريــن‪ ،‬وس ـعــادة السيد عبدالرحمن بــن يــوســف الخليفي‪ ،‬عضوي‬
‫مجموعة الصداقة البرملانية القطرية الجزائرية‪.‬‬
‫الشورى يشارك في مؤتمر لتمكني‬
‫املرأة بالكويت‬ ‫العدل تنظم ورشة حول تصنيف البيانات الوطنية‬
‫وامل ــؤس ـس ــات ال ـح ـكــوم ـيــة‪ ،‬ومــن‬
‫هنا أتت الحاجة إلنجاز قاعدة‬
‫بيانات مركزية متكاملة بكفاء ة‬
‫وبــدرجــة عالية من الـموثوقية‪،‬‬
‫بناء على السياسات الحكومية‬
‫املعمول بها في هذا الشأن‪.‬‬
‫ومـ ـ ــن ج ــانـ ـب ــه‪ ،‬أش ـ ـ ــار ال ــدكـ ـت ــور‬
‫ص ــال ــح ع ـل ــي الـ ـفـ ـض ــال ــة‪ ،‬م ــدي ــر‬
‫¶ جانب من االجتماع‬ ‫مـ ــركـ ــز ال ـ ـ ــدراس ـ ـ ــات ال ـق ــان ــون ـي ــة‬
‫وال ـق ـض ــائ ـي ــة ف ــي وزارة ال ـع ــدل‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫إل ــى أهـمـيــة ال ــورش ــة فــي تعزيز‬
‫الوعي القانوني وبناء القدرات‬
‫شارك مجلس الشورى‪ ،‬في املؤتمر الخامس واألربعني للمنظمة الدولية‬ ‫الوطنية فــي مختلف املـجــاالت‪.‬‬
‫لتمكني املرأة وبناء القدرات (تمكني)‪ ،‬الذي عقد في دولة الكويت الشقيقة‬ ‫وأكــد على أن سياسة تصنيف‬
‫على مدار ثالثة أيام‪ ،‬تحت عنوان (قــراءه جديدة للتحديات التي تواجه‬ ‫الـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ــان ـ ــات الـ ــوط ـ ـن ـ ـيـ ــة ت ـش ـك ــل‬
‫تمكني املرأة من أجل التنمية املستدامة)‪ ،‬واختتم أعماله أمس‪.‬‬
‫األس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاس مل ـ ـع ـ ــاي ـ ـي ـ ــر ض ـ ـم ـ ــان‬
‫مثل مجلس ال ـشــورى فــي املــؤتـمــر‪ ،‬سـعــادة الـسـيــدة شيخة بنت يوسف‬ ‫امل ـع ـل ــوم ــات الــوط ـن ـيــة وتـحـســن‬
‫ال ـج ـف ـيــري ع ـضــو امل ـج ـل ــس‪ .‬ون ــاق ــش االج ـت ـم ــاع عـ ـ ـ ً‬
‫ـددا م ــن امل ــوض ــوع ــات‬
‫الـ ـح ــوكـ ـم ــة داخـ ـ ـ ــل امل ــؤسـ ـس ــات‬
‫املتعلقة بـجـهــود تمكني املـ ــرأة‪ ،‬كـمــا أك ــد املـجـتـمـعــون عـلــى ض ــرورة دعــم‬ ‫الـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـك ـ ـ ــومـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة وم ـ ـ ــؤسـ ـ ـ ـس ـ ـ ــات‬
‫املــرأة الفلسطينية أمام ما تتعرض له من أشكال العنف‪ ،‬مشيدين بدور‬ ‫القطاعات الحيوية في الدولة‪،‬‬
‫املــرأة الفلسطينية البطولي في الدفاع عن وطنها‪.‬وفي مداخلتها خالل‬ ‫وك ــذل ــك إلن ـش ــاء مـخـطــط مــوحــد‬
‫االجتماع‪ ،‬لفتت سعادة الجفيري‪ ،‬إلى ما تتعرض له النساء واألطفال في‬ ‫لـتـصـنـيــف ال ـب ـي ــان ــات لـتـسـهـيــل‬
‫فلسطني من معاناة بسبب االعتداء الغاشم من قبل قوات االحتالل‪ ،‬وعلى‬ ‫تبادل املعلومات بني املؤسسات‬
‫وجه الخصوص استهداف املستشفيات واملــدارس‪ ،‬مؤكدة أن دولــة قطر‬ ‫الحكومية‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اهتماما بالغا‪.‬‬ ‫قيادة وشعبًا تولي هذه القضية‬
‫أشاد بمخرجات القمة الخليجية‪ ..‬أمني عام الشورى د‪ .‬أحمد الفضالة‪:‬‬
‫ك ـل ـمــة ح ـض ــرة ص ــاح ــب الـسـمــو‬
‫الـشـيــخ تميم بــن حـمــد آل ثاني‬
‫أم ـ ـيـ ــر الـ ـ ـب ـ ــاد املـ ـ ـف ـ ــدى «ح ـف ـظ ــه‬
‫الـ ـل ــه» أمـ ـ ــام ال ـق ـم ــة‪ ،‬م ــن ح ــرص‬
‫ع ـلــى ت ـعــزيــز ال ـع ـمــل الـخـلـيـجــي‬
‫املـ ـ ـشـ ـ ـت ـ ــرك‪ ،‬وت ـ ـعـ ــزيـ ــز ال ـت ـك ــام ــل‬
‫املؤسسية الذي أطلقته الــوزارة‬
‫لـفـهــم طـبـيـعــة ال ـب ـيــانــات ودورة‬
‫حـ ـي ــاة ال ـب ـي ــان ــات وت ـص ـن ـي ـف ـهــا‪،‬‬
‫وال ـت ــي يـمـكــن ب ـن ـ ً‬
‫ـاء عـلـيـهــا بعد‬
‫ذلــك التطبيق الـكــامــل لسياسة‬
‫تصنيف البيانات بشكل كامل‬
‫فــي ب ــوزارة ال ـعــدل‪ .‬ونــوهــت الى‬
‫األه ـم ـيــة الـكـبـيــرة ال ـتــي توليها‬
‫ال ــدول ــة ل ـل ـب ـيــانــات بــاع ـت ـبــارهــا‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ث ـ ــروة وط ـن ـيــة وأداة ه ــام ــة فــي‬
‫تحديد االحـتـيــاجــات الحقيقية‬
‫الحالية والـمستقبلية للوزارات‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫أش ـ ــاد سـ ـع ــادة ال ــدكـ ـت ــور أح ـمــد‬
‫بن ناصر الفضالة األمني العام‬
‫مل ـج ـلــس ال ـ ـشـ ــورى‪ ،‬ب ـم ـخــرجــات‬
‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ــدورة ال ـ ــرابـ ـ ـع ـ ــة واألرب ـ ـ ـعـ ـ ــن‬
‫ل ـ ـل ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس األع ـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ــى ملـ ـجـ ـل ــس‬
‫التعاون لدول الخليج العربية‪،‬‬
‫الـتــي استضافتها الـبــاد أمــس‬
‫ً‬
‫االول ال ـث ــاث ــاء‪ ،‬م ـث ـمــنــا حــرص‬
‫دول مجلس التعاون الخليجي‬
‫عـلــى تـعــزيــز الـتـكــامــل والــوحــدة‬
‫ب ـي ـن ـه ــا‪ ،‬بـ ـم ــا ي ـح ـق ــق ت ـط ـل ـعــات‬
‫الـ ـ ـخـ ـ ـت ـ ــام ـ ــي م ـ ـ ــن تـ ـ ـض ـ ــام ـ ــن م ــع‬
‫وآمال شعوبها‪.‬‬
‫ال ـش ـعــب الـفـلـسـطـيـنــي الـشـقـيــق‪،‬‬ ‫ونـ ـ ـ ــوه س ـ ـعـ ــادتـ ــه ف ـ ــي ت ـص ــري ــح‬
‫وامل ـ ـط ـ ــال ـ ـب ـ ــة ب ـ ـ ـ ـضـ ـ ـ ــرورة وق ـ ــف‬ ‫ل ــه بـمـنــاسـبــة ن ـجــاح ال ـب ــاد في‬
‫الـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ــدوان ع ـ ـلـ ــى غ ـ ـ ـ ــزة وكـ ــافـ ــة‬ ‫اسـ ـتـ ـض ــاف ــة الـ ـقـ ـم ــة ال ـخ ـل ـي ـج ـيــة‬
‫األراضي الفلسطينية املحتلة‪.‬‬ ‫الـ ـ ـ ــ‪ ،44‬إلـ ــى م ــا تـضـمـنــه ال ـب ـيــان‬
‫كـمــا ثـ ّـمــن سـعــادتــه‪ ،‬مــا ج ــاء في‬
‫بالتعاون مع «األمن السيبراني»‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫ن ـ ـظ ـ ـمـ ــت وزارة الـ ـ ـ ـع ـ ـ ــدل أمـ ــس‬
‫ورشــة توعوية ملديري اإلدارات‬
‫واملـ ـ ـ ــوظ ـ ـ ـ ـفـ ـ ـ ــن ح ـ ـ ـ ـ ــول س ـ ـيـ ــاسـ ــة‬
‫ت ـص ـن ـيــف ال ـب ـي ــان ــات الــوط ـن ـيــة‪،‬‬
‫بالتعاون مــع الــوكــالــة الوطنية‬
‫ل ــأم ــن ال ـس ـي ـب ــران ــي‪ .‬ي ــأت ــي هــذا‬
‫ف ـ ــي إط ـ ـ ـ ــار االلـ ـ ـ ـت ـ ـ ــزام ب ـت ـط ـب ـيــق‬
‫م ـت ـط ـل ـب ــات الـ ــوكـ ــالـ ــة ال ــوط ـن ـي ــة‬
‫لألمن السيبراني وفقًا لسياسة‬
‫الـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ــان ـ ــات امل ـ ـف ـ ـتـ ــوحـ ــة إدارة‬
‫الـبـيــانــات ال ـتــي أقــرهــا الـقــانــون‬
‫م ـت ـط ـل ـبــات االمـ ـتـ ـث ــال لـسـيــاســة‬ ‫رقــم ‪ 9‬لسنة ‪ 2022‬بـشــأن الحق‬
‫ت ـص ـن ـيــف ال ـب ـي ــان ــات الــوط ـن ـيــة‪،‬‬ ‫فــي الـحـصــول عـلــى املـعـلــومــات‪،‬‬
‫الـ ـت ــي أطـ ـلـ ـق ــت فـ ــي شـ ـه ــر م ــاي ــو‬ ‫ً‬
‫وم ـ ـ ـ ــراع ـ ـ ـ ــاة ألح ـ ـ ـكـ ـ ــام ال ـ ـقـ ــانـ ــون‬
‫امل ــاض ــي وب ـ ــادرت وزارة ال ـعــدل‬ ‫رقـ ـ ـ ــم ‪ 13‬لـ ـسـ ـن ــة ‪ 2016‬بـ ـش ــأن‬
‫ب ـت ـع ـم ـي ـم ـه ــا فـ ـ ـ ــور صـ ـ ــدورهـ ـ ــا‪.‬‬
‫ح ـم ــاي ــة خ ـصــوص ـيــة ال ـب ـيــانــات‬
‫وأكـ ـ ـ ــدت ع ـل ــى أن ال ـت ـع ــام ــل مــع‬ ‫الشخصية‪.‬‬
‫ال ـب ـي ــان ــات بـمـنـهـجـيــة واض ـح ــة‬ ‫تـ ـح ــدث ــت الـ ـسـ ـي ــدة هـ ــديـ ــل ع ـبــد‬
‫ومـ ـنـ ـظـ ـم ــة وسـ ـهـ ـل ــة ال ـت ـط ـب ـي ــق‬ ‫ال ـل ـط ـيــف الـ ـج ــاب ــر‪ ،‬م ــدي ــر إدارة‬
‫أصـبــح ذا أهـمـيــة بــالـغــة فــي ظل‬ ‫التخطيط وال ـج ــودة واالبـتـكــار‬
‫التطور التقني السريع‪.‬‬ ‫في وزارة العدل‪ ،‬عن أهمية هذه‬
‫وأش ـ ـ ـ ـ ــارت إلـ ـ ــى أنـ ـ ــه ت ـ ــم ت ـق ــدي ــم‬ ‫الـ ــورشـ ــة الـ ـت ــي ت ـع ـك ــس ح ــرص‬
‫مـ ـ ـ ـ ـش ـ ـ ـ ــروع ب ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ــاء املـ ـ ـعـ ـ ـم ـ ــاري ـ ــة‬ ‫وزارة ال ـ ـ ـعـ ـ ــدل ع ـ ـلـ ــى ت ـط ـب ـيــق‬

‫توظيف ‪ 43‬من ذوي االحتياجات بـ ‪ 16‬جهة حكومية‬ ‫أكدت أن نتائجها تعزز مسيرة مجلس التعاون‬
‫البرملانات العربية تشيد بمخرجات القمة الخليجية‬
‫والتقييس‪ ،‬الهيئة العامة للجمارك‪.‬‬ ‫❖ غنوة العلواني‬
‫وب ـ ـم ـ ـنـ ــاس ـ ـبـ ــة ال ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــوم ال ـ ـ ـعـ ـ ــاملـ ـ ــي لـ ـ ـ ــذوي‬
‫االحتياجات الخاصة‪ ،‬قدم ديوان الخدمة‬ ‫أعلن ديوان الخدمة املدنية عن توظيف ‪43‬‬
‫املدنية والتطوير الحكومي‪ ،‬عبر منشور‬ ‫مــواطـنــا ومــواطـنــة مــن ذوي االحتياجات‬ ‫وم ـ ـ ـجـ ـ ــالـ ـ ــس ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدول األعـ ـ ـ ـ ـض ـ ـ ـ ــاء ف ــي‬ ‫الـخـلـيـجـيــة ال ـ ــ‪ 44‬م ــن نـتــائــج ستسهم‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫م ــرف ــق ب ــان ـف ــوغ ــراف تــوضـيـحــي لـلـجـهــات‬ ‫ال ـخــاصــة‪ 19 ،‬مـنـهــم م ــن ال ــذك ــور و‪ 14‬من‬ ‫مجلس التعاون الخليجي على وجه‬ ‫ب ــا ش ــك ف ــي ت ـع ــزي ــز م ـس ـي ــرة مـجـلــس‬
‫الحكومية التي وظفت ذوي االحتياجات‪،‬‬ ‫اإلنـ ـ ــاث ف ــي ‪ 16‬وزارة وم ــؤس ـس ــة وهـيـئــة‬ ‫الخصوص‪.‬‬ ‫التعاون‪.‬‬ ‫أشـ ـ ـ ـ ــادت ج ـم ـع ـي ــة األم ـ ـ ـنـ ـ ــاء ال ـع ــام ــن‬
‫ن ـش ــره أم ـ ــس‪ ،‬ع ـلــى ح ـســابــه ال ــرس ـم ــي في‬ ‫حكومية‪ ،‬وذلك خالل العام الجاري‪.‬‬ ‫م ــن ج ــان ــب آخـ ــر‪ ،‬ث ـمــن ال ـب ـي ــان‪ ،‬تــأكـيــد‬ ‫وأك ــد الـبـيــان أن املتابعة الحثيثة من‬ ‫للبرملانات العربية‪ ،‬بمخرجات الدورة‬
‫م ـن ـص ــة «إك ـ ـ ـ ـ ــس»‪ ،‬الـ ـشـ ـك ــر إلـ ـ ــى ال ـج ـه ــات‬ ‫وقــال الديوان ان الجهات الحكومية التي‬ ‫قادة دول مجلس التعاون وقوفهم إلى‬ ‫قـبــل أص ـح ــاب ال ـجــالــة وال ـس ـمــو ق ــادة‬ ‫الــراب ـعــة واألرب ـع ــن للمجلس األعـلــى‬
‫الـحـكــومـيــة ال ـتــي ســاهـمــت ف ــي تـعـيــن ‪43‬‬ ‫ق ــام ــت ب ـت ـع ـيــن ذوي االح ـت ـي ــاج ــات ه ــي‪:‬‬ ‫جانب األشقاء الفلسطينيني‪ ،‬وإدانتهم‬ ‫دول مـجـلــس ال ـت ـعــاون لـ ــدول الخليج‬ ‫ملجلس التعاون لدول الخليج العربية‪،‬‬
‫ً‬
‫مــواطــنــا ومــواطـنــة مــن ذوي االحتياجات‬ ‫وزارة املالية‪ ،‬وزارة الصحة العامة‪ ،‬وزارة‬ ‫ل ـ ـل ـ ـعـ ــدوان عـ ـل ــى غ ـ ـ ـ ــزة‪ ،‬وم ـط ــال ـب ـت ـه ــم‬ ‫ال ـع ــرب ـي ــة ل ـل ـت ـقــدم املـ ـح ــرز ف ــي ج ـهــود‬ ‫التي استضافتها دولة قطر يوم أمس‬
‫الـخــاصــة خ ــال ع ــام ‪ .2023‬وق ــال الــديــوان‬ ‫الرياضة والشباب‪ ،‬وزارة البلدية‪ ،‬وزارة‬ ‫للمجتمع الدولي بوقف العدوان‪.‬‬ ‫ت ـع ــزي ــز م ـن ـظ ــوم ــة م ـج ـلــس الـ ـتـ ـع ــاون‪،‬‬ ‫األول «ال ـثــاثــاء»‪ ،‬مثمنة حــرص قــادة‬
‫إن توظيف ذوي االحـتـيــاجــات بالجهات‬ ‫التربية والتعليم والتعليم العالي‪ ،‬وزارة‬ ‫كما رحب بيان الجمعية‪ ،‬بما تضمنه‬ ‫ت ـع ـكــس ح ــرص ـه ــم ال ـك ـب ـي ــر ع ـل ــى ه ــذه‬ ‫دول مجلس الـتـعــاون الخليجي على‬
‫الحكومية يأتي انطالقا من حرصه على‬ ‫األوق ـ ـ ـ ــاف والـ ـ ـش ـ ــؤون اإلسـ ــام ـ ـيـ ــة‪ ،‬وزارة‬ ‫البيان الختامي للقمة الخليجية من‬ ‫املنظومة‪ ،‬واملضي بالتعاون بني دول‬ ‫تعزيز العمل الخليجي املشترك‪ ،‬بما‬
‫توفير فــرص عمل للباحثني عن عمل من‬ ‫الـثـقــافــة‪ ،‬وزارة البيئة والـتـغـيــر املـنــاخــي‪،‬‬ ‫تــأكـيــد عـلــى وح ــدة الـصــف الخليجي‪،‬‬ ‫املجلس نحو آفاق أرحب‪.‬‬ ‫يحقق طموحات وتطلعات مواطني‬
‫ً‬
‫جميع فـئــات املجتمع الـقـطــري‪ ،‬وتطبيقا‬ ‫املـجـلــس األع ـلــى لـلـقـضــاء‪ ،‬الـهـيـئــة الـعــامــة‬ ‫وض ــرورة العمل على تعزيز التعاون‬ ‫وأك ـ ـ ــدت ال ـج ـم ـع ـيــة‪ ،‬ح ــرص ـه ــا عـلــى‬ ‫دول املجلس‪.‬‬
‫لـلـمــادة (‪ )14‬مــن قــانــون املـ ــوارد البشرية‬ ‫للضرائب‪ ،‬وزارة االتصاالت وتكنولوجيا‬ ‫االقـ ـتـ ـص ــادي ب ــن دول امل ـج ـل ــس‪ ،‬بما‬ ‫دع ــم ت ـلــك ال ـج ـه ــود‪ ،‬م ــن خ ــال الـقـيــام‬ ‫جاء ذلك في بيان أصدرته الجمعية‬
‫املــدنـيــة ال ـتــي تـنــص عـلــى ال ـت ــزام الـجـهــات‬ ‫املعلومات‪ ،‬هيئة تنظيم األعمال الخيرية‪،‬‬ ‫ي ـع ــزز م ــن ت ـضــام ـن ـهــا واس ـت ـق ــراراه ــا‪،‬‬ ‫بدورها في تحقيق التكامل والتعاون‬ ‫أمــس‪ ،‬عبرت فيه عن ارتياحها‬
‫الـ ـحـ ـك ــومـ ـي ــة ب ـت ــوف ـي ــر الـ ــوظـ ــائـ ــف ل ـ ــذوي‬ ‫مؤسسة الحي الثقافي «كـتــارا» املؤسسة‬ ‫والحفاظ على مصالحها املشتركة‪.‬‬ ‫بــن مـجــالــس الـ ــدول الـعــربـيــة عـمــومــا‪،‬‬ ‫ملـ ـ ــا تـ ـمـ ـخـ ـض ــت ع ـ ـنـ ــه ال ـق ـم ــة‬
‫االحتياجات الخاصة‪.‬‬ ‫الـ ـقـ ـط ــري ــة لـ ـ ــإعـ ـ ــام‪ ،‬ه ـي ـئ ــة املـ ــواص ـ ـفـ ــات‬
 ‫مـحــليــات‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪1445‬‬
‫هـ ‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪12‬‬

‫السفير إبراهيم املغيصيب يفتح قلبه ملجلس الشرق "‪:"2-2‬‬

‫أولى مهامي الدبلوماسية كانت في موريتانيا‬

‫فــي عــدة مناصب دبـلــومــاسـيــة‪ ،‬حتى تــولــى منصب‬ ‫❖ حوار‪ :‬محمد علي المهندي‬
‫سفير قطر فــي إي ــران والـفـلـبــن‪ ،‬وقــد حصل خالل‬
‫مسيرته الدبلوماسية على أوسمة ونياشني‪.‬‬ ‫نواصل الجزء الثاني من الحوار مع ضيف مجلس‬
‫مـجـلــس ال ـشــرق زاره فــي مـجـلــس وال ــده فــي منطقة‬ ‫ال ـش ــرق س ـع ــادة الـسـفـيــر إبــراه ـيــم ب ــن عـبــدالــرحـمــن‬
‫الــدحـيــل‪ ،‬وأبـحــرنــا فــي ذاكــرتــه وغصنا فــي أعماقها‬ ‫بن عبدالقادر املغيصيب‪ ،‬وقــد خصصناه للحديث‬
‫واس ـت ـخــرج ـنــا م ـن ـهــا ذك ــري ــات ال ــزم ــن ال ـج ـم ـيــل فــي‬ ‫عن مشواره وذكرياته في املجال الدبلوماسي‪ ،‬كما‬
‫الرياضة والدبلوماسية‪.‬‬ ‫نتطرق إلى دراسته في أمريكا وتخرجه في مجال‬
‫العلوم السياسية‪ ،‬وعمله في وزارة الخارجية وتنقله‬

‫أبرزت اسم قطر في مانيال‪ ..‬وساهمت‬

‫في زيادة العمالة الفلبينية في الدولة‬ ‫¶ مع الرئيس املوريتاني محمد خونا ولد هيدالله‬

‫درست في مدرسة الدوحة الثانوية في رأس أبوعبود‪،‬‬

‫ّ‬
‫وق ــد بــذلــت ق ـص ــارى ج ـهــدي م ــن أج ــل الـتـســلــح بالعلم‬
‫وامل ـع ــرف ــة وال ـح ـص ــول ع ـلــى درجـ ـ ــات عـلـمـيــة تــؤهـلـنــي‬
‫قطر أنشأت محطة‬
‫لالبتعاث للدراسة في أمريكا‪ ،‬وتحقق حلمي وحصلت‬
‫ع ـلــى امل ــرك ــز ال ــراب ــع ب ــن ال ـط ــاب ال ـق ـطــريــن واملـج ـمــوع‬ ‫لإلذاعة والتلفزيون‬
‫يؤهلني لالبتعاث لخارج قطر كان ذلك عام ‪1978‬م‪ ،‬وقد‬
‫رشحوني للدراسة في األردن‪ ،‬ولكنني طلبت أمريكا ألن‬ ‫ملوريتانيا‬
‫مجموع درجــاتــي يؤهلني‪ ،‬ثم في عــام ‪ 1978‬حولوني‬
‫إلى أمريكا للدراسة هناك ألنها كانت حلمي وطموحي‬
‫أن أدرس هـنــاك وأكـتـســب اللغة اإلنجليزية باإلضافة‬
‫درست العلوم السياسية‬
‫للتطور الكبير فــي العلم وشتى مناحي الـحـيــاة‪ ،‬وقد‬
‫ك ــان أخ ــي الـكـبـيــر عـبــدالـلــه (رح ـمــه ال ـلــه) ي ــدرس هـنــاك‪،‬‬ ‫بجامعة بورتالند‬
‫وكــذلــك زميلي علي ال ـفــردان لــذلــك فضلت الــدراســة في‬
‫أمريكا‪.‬‬ ‫األمريكية‬
‫من الدوحة إلى والية أوريغون األمريكية‬
‫بعد التخرج من الثانوية توجهت للدراسة في مدينة‬
‫موريتانيا تهتم باألدباء‬
‫ب ــورت ــان ــد – أكـ ـب ــر م ـ ــدن واليـ ـ ــة أوريـ ـ ـغ ـ ــون األمــري ـك ـيــة‬
‫وتخصصت في العلوم السياسية‪ ،‬وذلك في عام ‪1978‬م‪،‬‬
‫والشعراء وأطلق عليها بلد‬
‫املليون شاعر‬
‫¶ مع مندوب قطر في األمم املتحدة جاسم جمال‬
‫وقد أمضيت أربع سنوات هناك لم يكن الطريق سهال‬
‫قضيت في مصر خمس سنوات‬ ‫ونشاط من أجــل إثبات وجودنا خاصة أننا موظفون‬ ‫أو مفروشًا بالورود كما يعتقد البعض بل صعب جدًا‬
‫جدد ولدينا حماس وطاقة ونحتاج إلفراغها في العمل‬ ‫والطريق ممتلئ بــاألشــواك‪ ،‬ولكن بالتصميم واإلرادة‬
‫بـعــد أن قـضـيــت سـنـتــن فــي مــوريـتــانـيــا وثــاثــة أشهر‬
‫ف ــي األم ــم امل ـت ـحــدة‪ ،‬كــانــت مـحـطـتــي الـثــانـيــة ه ــي نقلي‬
‫الدبلوماسي‪ ،‬وقــد حققنا هدفنا بعد أن استفدنا من‬
‫خبرة من سبقونا في العمل‪.‬‬
‫والعزيمة القوية‪ ،‬وزعــت وقتي وقضيت أغلب فتراتي‬
‫سواء بالليل والنهار في الدراسة وكنت شغوفًا بتعليم‬
‫التدريب في األمم املتحدة‬
‫للعمل كدبلوماسي بوظيفة سكرتير ثان في جمهورية‬
‫مصر العربية عــام ‪ ،1984‬والـتــي أعــرفـهــا جـيـدًا بسبب‬ ‫أول مهمة دبلوماسية ترشيحي ملوريتانيا‬
‫الـلـغــة اإلنـجـلـيــزيــة وبـعــد أن أنهيتها دخـلــت الجامعة‬
‫وب ــذل ــت م ـج ـهــودا كـبـيــرا م ــن أج ــل الـتـحـصـيــل الـعـلـمــي‪،‬‬
‫وسع مداركي وزاد خبراتي‬
‫زيـ ــاراتـ ــي امل ـت ـع ــددة ل ـهــا ق ـبــل دراسـ ـت ــي ال ـجــام ـع ـيــة في‬ ‫وكــانــت أيــامــا جميلة ومـمـتـعــة‪ ،‬ألن ــك ت ــرى الـتـطــور في‬
‫أمــري ـكــا‪ ،‬وتــربـطـنــي عــاقــات ج ـيــدة مــع كـثـيــر مــن أف ــراد‬
‫املجتمع امل ـصــري‪ ،‬وكـمــا تـعــرف أن مصر لها مكانتها‬
‫وقــد كانت أول مهمة دبلوماسية أسـنــدت لــي تعييني‬
‫كدبلوماسي قائم باألعمال في سفارة قطر بموريتانيا‬
‫كل مكان‪ ،‬وقد لعبت هناك مباريات مع فرق الجامعة‪،‬‬
‫ومــع زمــائــي القطريني والـعــرب‪ ،‬وقــد استثمرت وقتي‬
‫قطر حققت نجاحًا كبيرًا‬
‫وثقلها ووزنها وأهميتها في العالم العربي‪ ،‬وبها تقع‬
‫جامعة الدول العربية‪ ،‬وفيها نشاطات كثيرة ومتعددة‪،‬‬
‫وعاصمتها نواكشوط‪ ،‬وذلــك في عام ‪1981‬م‪ ،‬ولم يكن‬
‫هناك سفير خاصة بعد انتقال املرحوم سعادة السفير‬
‫من أجل تحقيق حلمي وطموحي وعكفت على الدراسة‬
‫واالستفادة من العلوم السياسية والبحث في مكتبات‬
‫باستضافة املؤتمر‬
‫وقــد استفدت منها واكتسبت خبرة ودراي ــة في مجال‬
‫العمل الدبلوماسي وقــد بذلت قصارى جهدي ألجعل‬
‫سلطان الـجــابــر لـلــدوحــة‪ ،‬كــانــت الـحـيــاة فــي نواكشوط‬
‫بــالـفـعــل صـعـبــة ج ـدًا وحـيــاتـهــم بــدائ ـيــة ول ـكــن تأقلمت‬
‫معهم‪ ،‬والبلد جميل بطبيعته وسحر بحره‪ ،‬حيث يقع‬
‫الجامعة عن املراجع والبحث‪ ،‬وقد وفقني الله وأنهيت‬
‫دراس ـ ـتـ ــي ال ـجــام ـع ـيــة ف ــي أغ ـس ـط ــس م ــن عـ ــام ‪1981‬م‪،‬‬ ‫االقتصادي العاملي‬
‫لي بصمة دبلوماسية في مصر العربية‪ ،‬وانتقلت من‬ ‫تخصص علوم سياسية من جامعة بورتالند في والية‬
‫القاهرة في عام ‪1989‬م‪.‬‬ ‫على املحيط األطلنطي‪ ،‬وأهلها طيبون‪ ،‬وبها نهضة‬
‫تعليمية حـيــث يـكـثــر املـثـقـفــون م ــن األدب ـ ــاء وال ـش ـعــراء‬
‫أوريغون‪.‬‬
‫نجاح كبير للمؤتمر‬
‫في فرنسا زادت خبرتي‬ ‫ُع ِّينت في وزارة الخارجية‬
‫ف ــي عـ ــام ‪ 1990‬ان ـت ـق ـلــت لـلـعـمــل بــوظ ـي ـفــة دب ـلــومــاســي‬
‫ويـطـلــق عليها بـلــد (امل ـل ـيــون ش ــاع ــر)‪ ،‬وك ــل منطقة في‬
‫مــوري ـتــان ـيــا تـخـتـلــف ع ــن األخـ ـ ــرى بـطـبـيـعـتـهــا وحـتــى‬
‫عاداتها‪ ،‬خــال فترة وجــودي كونت عالقات طيبة مع‬ ‫بعد التخرج ذهبنا إلى وزارة التربية والتعليم‪ ،‬والتي‬
‫اإلسالمي التاسع في قطر‬
‫عملت دبلوماسيًا في‬
‫سكرتير أول في السفارة القطرية في باريس عاصمة‬ ‫أطياف املجتمع املوريتاني املثقف‪ ،‬وانخرطت في العمل‬ ‫حولتنا بــدورهــا إلــى وزارة الخارجية‪ ،‬قدمنا أوراقـنــا‬
‫فرنسا‪ ،‬واستمررت في العمل حتى عــام ‪1994‬م‪ ،‬وكان‬ ‫بهمة ونشاط‪ ،‬وأثبتنا أن قطر تحتضن الجميع وتقدم‬ ‫وش ـه ــادت ـن ــا واملـ ـطـ ـل ــوب م ــن أج ـ ــل ال ـت ـع ـي ــن‪ ،‬وجـلـسـنــا‬
‫يــوم ـهــا س ـع ــادة الـسـفـيــر ع ـبــدالــرح ـمــن ال ـع ـط ـيــة‪ ،‬ومـعــه‬ ‫بــانـتـظــار الـتـعـيــن وال ـتــوق ـيــع عـلــى ال ـش ــروط الـخــاصــة‬
‫مـجـمــوعــة م ــن الــدبـلــومــاسـيــن األف ــاض ــل‪ ،‬ال ــذي ــن كــانــوا‬
‫يعملون بهمة ونشاط وذلك إلبراز نشاط الدبلوماسية‬
‫املـســاعــدات لألشقاء مــن منطلق حرصها على اللحمة‬
‫العربية واإلسالمية‪ ،‬كما أن قطر قدمت مساعدات إلى‬
‫موريتانيا ومن أهمها بناء مبنى خاص ملحطة اإلذاعة‬
‫لـلـعـمــل كــدبـلــومــاسـيــن ل ـل ـخ ــارج‪ ،‬ووق ـع ـنــا ع ـلــى تعهد‬
‫م ـشــروط وه ــو الـعـمــل كــدبـلــومــاسـيــن فــي خ ــارج قـطــر‪،‬‬
‫القاهرة وفرنسا ونجحت‬
‫القطرية‪ ،‬وقد استفدنا من خبرتهم‪ ،‬وقد قضيت هناك‬
‫(‪ )4‬سنوات كانت حافلة بالعطاء خاصة أن العاصمة‬
‫والتلفزيون املوريتاني‪ ،‬وأمدتهم بما يحتاجونه من‬
‫م ـعــدات وأج ـه ــزة خــاصــة ب ــاإلذاع ــة وال ـت ـل ـفــزيــون‪ ،‬وهــذا‬
‫ألن الدولة تحتاج لذلك‪ ،‬توكلنا على الله ووقعنا على‬
‫األوراق املطلوبة وال ـش ــروط‪ ،‬مــن أجــل مصلحة الوطن‬
‫في التجربة‬
‫ال ـفــرن ـس ـيــة ب ـهــا ن ـش ــاط ــات دب ـلــومــاس ـيــة ع ــدي ــدة ولـهــا‬ ‫ت ــرك أثـ ـرًا طيبًا ل ــدى املـجـتـمــع املــوري ـتــانــي‪ ،‬قضيت في‬ ‫الـكــل يـهــون‪ ،‬وبــدأنــا عملنا فــي وزارة الـخــارجـيــة بهمة‬
‫موريتانيا حــوالــي (‪ )2‬سنتني حتى عــام ‪ ،1983‬كانت‬
‫حافلة بالعطاء ونجحت في االختبار األول في أصعب‬
‫بلد كما يعتبره الدبلوماسيون‪.‬‬

‫تدربت في األمم املتحدة‬

‫أذكر في عام ‪ 1983‬التحقت في دورة للتدريب في األمم‬
‫املتحدة‪ ،‬وكان وقتها سعادة جاسم جمال مندوب قطر‬
‫في األمم املتحدة‪ ،‬وقد استقبلنا بترحاب واستفدنا من‬
‫خبرته وحنكته الدبلوماسية‪ ،‬واستفدنا كذلك من علمه‬
‫وكان يحرص على تعليمنا ما نحتاجه كدبلوماسيني‪،‬‬
‫وقــد قضيت فترة حــوالــي ثالثة أشهر هناك فــي أروقــة‬
‫األم ــم املـتـحــدة‪ ،‬أحـضــر االجـتـمــاعــات‪ ،‬وكـنــت عـضــوا في‬
‫لجنة (تصفية االستعمار) وأدون كل صغيرة وكبيرة‪،‬‬
‫كما شاركت في عدة لجان باالضافة إلى سماع األخبار‬
‫وتدوينها‪ ،‬وبصراحة استفدنا كثيرًا من هــذه الــدورة‬
‫ال ـتــي وس ـعــت مــدارك ـنــا الــدبـلــومــاسـيــة‪ ،‬وأذكـ ــر ك ــان في‬
‫ن ـهــايــة ك ــل أس ـب ــوع لــدي ـنــا اج ـت ـمــاع خ ــاص م ــع س ـعــادة‬
‫السفير جاسم جمال نستعرض من خالله ما تعلمناه‬
‫ومدى استفادتنا خالل فترة وجودنا في األمم املتحدة‪.‬‬

‫سعادة السفير إبراهيم املغيصيب‬ ‫¶ تقديم أوراق االعتماد إلى الرئيس اإليراني أحمدي نجاد‬
‫‪13‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪1445‬‬
‫هـ ‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫مـحــليــات‬

‫ساهمت في تأسيس‬ ‫لم أوفق في‬

‫سفارتنا بالفلبني‬ ‫خوض أول تجربة‬
‫ديمقراطية في‬
‫في جدة تم تعييني ً‬
‫قنصال‪..‬‬ ‫الترشح للشورى‬
‫وعملت سفيرًا في الفلبني‬
‫وإيران‬ ‫شاركت في مباريات‬
‫كرة القدم مع فرق‬
‫نجحنا في الدبلوماسية‬ ‫جامعة بورتالند‬
‫باالجتهاد واالستفادة من‬
‫خبرات من سبقونا‬ ‫في أمريكا استثمرت‬
‫انضممت إلى السلك الدبلوماسي‬ ‫وقتي في الدراسة‬
‫لتحقيق مصلحة الوطن‬ ‫لتحقيق طموحي‬

‫تصوير أنور إبراهيم‬

‫¶ السفير إبراهيم املغيصيب يتحدث للزميل محمد علي املهندي‬ ‫¶ مع الرئيس الفلبيني‬

‫فــي تـكــويــن عــاقــات قــويــة مــع امل ـســؤولــن اإليــران ـيــن‪،‬‬
‫وق ـمــت بـ ــأداء عـمـلــي عـلــى أك ـمــل وجـ ــه‪ ،‬وتـعـتـبــر إي ــران‬
‫مـنـطـقــة مـهـمــة لـ ــدول ال ـعــالــم وال ـش ــرق األوس ـ ــط ودول‬
‫الخليج‪ ،‬خاصة أنه تربطنا باألشقاء عالقات وطيدة‬
‫ومـمـيــزة‪ ،‬كما أن لنا عــاقــات تـجــاريــة مــع إي ــران‪ ،‬وقد‬
‫أنجزنا أمــورا كثيرة في مجال األمــن والسلم الدولي‪،‬‬
‫وانتهت مهمتي كسفير في إيران عام ‪.2013‬‬
‫لم أوفق في انتخابات الشورى‬
‫بعد العودة من الفلبني تم تكليفي كقائم بمهام مدير‬
‫دخ ـلــت تـجــربــة الـتــرشـيــح النـتـخــابــي كـعـضــو ملجلس‬
‫الـشــورى عــن الــدائــرة رقــم (‪ )13‬منطقة الـنـجــادة‪ ،‬وذلــك‬
‫في أول تجربة وعرس ديمقراطي في مجلس الشورى‪،‬‬
‫وترشح عن نفس املنطقة عدة مرشحني من آل محمود‪،‬‬
‫واملــانــع‪ ،‬والـحـمــر واملغيصيب‪ ،‬وكـنــت منافسًا معهم‪،‬‬
‫بذلت قصارى جهدي في املرور على مجالس الناخبني‬
‫عن منطقتنا وشرحت لهم برنامجي االنتخابي الذي‬
‫ركزت فيه على االهتمام باملواطن والتعليم والصحة‬
‫وامل ـ ــرأة وال ـش ـبــاب وم ـلــف املـتـقــاعــديــن وال ـق ـضــاء على‬
‫الفساد‪ ،‬ولكن في اليوم املحدد لالنتخاب لم أوفق في‬
‫ترشيحي عن منطقة النجادة‪ ،‬ونجح املرشح محمد‬
‫بن يوسف املانع ليصبح عضوًا عن هذه الدائرة رقم‬
‫(‪ )13‬وقــد هنأته على الـفــوز‪ ،‬وأتمنى لــه مــن كــل قلبي‬
‫التوفيق والنجاح وخدمة املواطن القطري‪.‬‬
‫ل ـق ــد ع ـي ـنــت ف ــي عـ ــام ‪ 2009‬س ـف ـيــرا ل ــدول ــة ق ـطــر ل ــدى‬
‫ف ــي ال ـخ ـت ــام أش ـك ــرك ــم ع ـل ــى هـ ــذا ال ـل ـق ــاء واه ـت ـمــام ـكــم‬
‫بالشخصيات الـتــي قــدمــت خــدمــات لــدولـتـنــا الغالية‬
‫قطر‪ ،‬وأتمنى لجريدة الشرق الغراء كل تقدم ونجاح‪.‬‬
‫سفيرًا ساهمت كذلك في زيادة عدد العمالة الفلبينية‬ ‫بذلنا مـجـهــودًا كبيرًا فــي اإلع ــداد والـتــرتـيــب والتجهيز‬
‫في قطر‪ ،‬وكنت حريصًا دائمًا على إبراز اسم قطر في‬ ‫لـهــذا الـحــدث االقـتـصــادي الـعــاملــي ال ــذي حظي بمشاركة‬
‫كــل مـكــان‪ ،‬لقد قضيت أيــامــا حـلــوة وسـعـيــدة وعــامــرة‬ ‫عدد كبير من الدول من شتى بقاع العالم‪ ،‬وكانت األنظار‬
‫بــال ـع ـطــاء‪ ،‬كـمــا أن الـفـلـبــن منحتني وس ــام ــا؛ تـقــديـرًا‬ ‫الـعــاملـيــة فــي تـلــك الـفـتــرة متجهة ص ــوب دول ــة قـطــر التي‬
‫لخدماتي التي قضيتها خــال فترة وجــودي كسفير‬ ‫يـعـقــد فـيـهــا ه ــذا امل ــؤت ـم ــر‪ ،‬وق ــد ح ـظــي املــؤت ـمــر بتغطية‬
‫لدولة قطر‪ ،‬وغادرت الفلبني في عام ‪.2007‬‬ ‫إعــامـيــة عــاملـيــة كـبـيــرة وأشـ ــادت بالتنظيم ال ــرائ ــع‪ ،‬وقــد‬
‫حـقـقــت قـطــر نـجــاحــا كـبـيـرًا ف ــي اسـتـضــافــة ه ــذا املــؤتـمــر‬
‫عملت في اإلدارة األوروبية األمريكية‬ ‫االق ـت ـصــادي الـعــاملــي عـلــى أرض الــدوحــة ‪ ،‬كـمــا ساهمت‬
‫في العمل لإلعداد والتجهيز للمؤتمر اإلسالمي التاسع‬
‫ال ــذي عـقــد فــي ال ــدوح ــة واسـتـضــافـتــه قـطــر خ ــال الـفـتــرة‬
‫اإلدارة األوروبية واألمريكية بــوزارة الخارجية خالل‬
‫مــن (‪ )14 – 12‬نوفمبر عــام ‪ ،2000‬وعملت فيه مساعدًا‬
‫الفترة من عام ‪ 2007‬حتى عام ‪ ،2009‬وقد بذلنا جهودًا‬
‫ملدير مكتب املنسق العام للمؤتمر االسالمي التاسع في‬
‫ك ـب ـيــرة م ــع زم ــائ ــي ف ــي اإلدارة خ ــاص ــة أن ـه ــا تعتبر‬
‫الدوحة‪.‬‬
‫مــن اإلدارات الـهــامــة والـتــي تحتاج إلــى جـهــود كبيرة‬
‫ومضنية‪ ،‬وفكر دبلوماسي ومتابعة يومية وتقارير‪،‬‬ ‫عينت قنصال عاما في جدة‬
‫حـيــث إن ـهــا تـعـتـبــر م ــن أه ــم إدارات وزارة الـخــارجـيــة‬
‫ولهما ثقل ووزن كبير خــاصــة أنــك تتعامل مــع أكبر‬ ‫ب ـع ــد ع ــودت ــي إل ـ ــى الـ ــدوحـ ــة واملـ ـش ــارك ــة ف ــي املــؤت ـمــر‬
‫ال ــدول العاملية فــي أمــريـكــا وأوروبـ ــا‪ ،‬وقــد كــانــت فترة‬ ‫االس ــام ــي واالق ـ ـت ـ ـصـ ــادي‪ ،‬ت ــم تــرش ـي ـحــي لـلـعـمــل فــي‬
‫جميلة ومفيدة في هذه اإلدارة الهامة‪ ،‬حيث كان العمل‬ ‫القنصلية الـقـطــريــة فــي ج ــدة وعـمـلــت فيها مل ــدة أربــع‬
‫كبيرًا وهامًا ومتنوعًا‪ ،‬وقد وضعت لي بصمة في هذه‬ ‫سـنــوات وذل ــك خــال الـفـتــرة (‪ ،)2004 – 2001‬ومدينة‬
‫اإلدارة الهامة‪.‬‬ ‫جدة تقع على ساحل البحر األحمر ولها أهمية كبيرة‪،‬‬
‫وهــي الشريان االقـتـصــادي بالسعودية‪ ،‬حيث يتركز‬
‫آخر مهمة لي كسفير‬ ‫الـعـمــل االقـتـصــادي ألن جــدة مــديـنــة اقـتـصــاديــة ويقع‬
‫ب ـهــا م ـي ـنــاء ه ــام وه ــي مــدي ـنــة س ـيــاح ـيــة‪ ،‬وب ـهــا مـطــار‬
‫ال ـج ـم ـهــوريــة اإلس ــام ـي ــة اإلي ــران ـي ــة‪ ،‬وهـ ــذه ه ــي الـبـلــد‬ ‫كبير السـتـيـعــاب أعـ ــداد الـحـجــاج املـسـلـمــن الـقــادمــن‬
‫الثاني الــذي أعني فيه كسفير‪ ،‬وقد بذلت جهدًا كبيرًا‬ ‫ألداء فريضة الـحــج والـعـمــرة‪ ،‬وكــذلــك تكمن أهميتها‬
‫ف ــي ذهـ ــاب ال ـق ـطــريــن ألداء ش ـعــائــر ال ـح ــج وال ـع ـم ــرة‪،‬‬
‫وتركز القنصلية على االهتمام بالحجاج واملعتمرين‬
‫القطريني‪ ،‬وتسهيل اإلجراءات وقدومهم للسعودية‪.‬‬
‫أهمية وثقل في القارة األوروبية‪ ،‬وقد استفدت كثيرًا‬
‫مــن تجربتي فــي العمل بفرنسا‪ ،‬خــاصــة أنـنــي ذهبت‬
‫هـنــاك أثـنــاء الـغــزو الـعــراقــي على الـكــويــت واحتاللها‪،‬‬
‫وقد شاهدت بعض الكويتيني عندما كانوا هناك في‬
‫باريس‪ ،‬كانت فترة عصيبة على أهل الخليج والعرب‬
‫ولـكــن بفضل الـجـهــود الخليجية والــدبـلــومــاسـيــة تم‬
‫تحرير الكويت وعودة أهلها‪.‬‬
‫ساهمت في تأسيس سفارة في الفلبني‬
‫وقع ّ‬
‫علي االختيار وتم إيفادي إلى الفلبني‪ ،‬وذلك من‬
‫أجل تأسيس سفارة لدولة قطر‪ ،‬وبصراحة كنت أول‬
‫دبلوماسي قطري قائم باألعمال مكثت خــال الفترة‬
‫منذ عام ‪ 1994‬حتى عام ‪ 1997‬قمت خاللها باملساهمة‬
‫في تأسيس وتجهيز مبنى السفارة‪ ،‬حيث تم اختيار‬
‫املقر الخاص بالسفارة وقــد قمت بتأثيثه وتجهيزه‪،‬‬
‫ك ـمــا رت ـب ــت جـمـيــع األم ـ ــور‪ ،‬وع ـي ـنــت ب ـعــض املــوظـفــن‬
‫لـلـعـمــل بــال ـس ـفــارة ال ـق ـطــريــة وه ـي ــأت جـمـيــع ال ـظــروف‬
‫للسفير ال ـق ــادم واس ـت ــأج ــرت الـسـكــن ال ـخ ــاص بمنزل‬
‫الـسـفـيــر‪ ،‬حـتــى ج ــاء س ـعــادة الـسـفـيــر صــالــح إبــراهـيــم‬
‫الـكــواري ووجــد كل شــيء جاهزًا ومرتبًا‪ ،‬وبعده عدت‬
‫أنا للدوحة كدبلوماسي للعمل في وزارة الخارجية‪.‬‬
‫نجاح كبير لدور قطر في احتضان املؤتمر االقتصادي‬
‫كما عملت مدير مكتب املنسق العام للمؤتمر االقتصادي‬
‫الـعــاملــي ال ــذي عـقــد فــي قـطــر وذل ــك فــي ع ــام ‪2000‬م‪ ،‬وقــد‬

‫أول مرة أقدم أوراق اعتمادي كسفير قطر في الفلبني‬

‫في الفلبني ألول مرة أقدم أوراق اعتمادي "كسفير" قطر‬
‫لــدى الفلبني هــذه الدولة التي تهتم بتصدير العمالة‬
‫إلــى قطر ولـهــا عــاقــات تـجــاريــة‪ ،‬كــان ذلــك عــام ‪،2004‬‬
‫وكنت سعيدًا جدًا ألنه بعد عمل سنوات طويلة وغربة‬
‫والعمل في أجواء مختلفة يتم تكليفي بمهام السفير‪،‬‬
‫ولـكــن فــي نفس الــوقــت كنت خائقًا بسبب املسؤولية‬
‫واألمانة ألن مهمة السفير صعبة جدًا وليست سهلة‬
‫كما يعتقد البعض ألنــك تمثل دولــة وال تمثل نفسك‪،‬‬
‫ل ـقــد ك ـنــت أعـ ــرف ال ـف ـل ـبــن ج ـي ـدًا‪ ،‬ألن ـن ــي ســاه ـمــت في‬
‫تأسيس السفارة‪ ،‬وقد استلمت العمل بها بعد انتقال‬
‫س ـعــادة الـسـفـيــر صــالــح بــن إبــراه ـيــم ال ـك ــواري (رحـمــه‬
‫الله) إلى إيران ليكون سفير قطر لدى جمهورية إيران‬
‫اإلسالمية‪ ،‬لقد كانت املهمة صعبة وقد حققت نجاحًا‬
‫كـبـيـرًا‪ ،‬وســاهـمــت قـطــر فــي تحقيق الـسـلــم واألم ــن في‬
‫الفلبني وذلك بسبب السياسة الحكيمة والدبلوماسية‬
‫ال ـهــادئــة الـتــي تنتهجها دول ــة قـطــر‪ ،‬وخ ــال وج ــودي‬
‫¶ مع سعادة محمد بن همام العبدالله رئيس االتحاد اآلسيوي‬
 ‫مـحــليــات‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪14‬‬
‫املخترقون يستخدمون أساليب متطورة لإليقاع بالضحية‪ ..‬خبراء وقانونيون لـ ‪:‬‬
‫االحتيال عبر الهاتف بحاجة لقوانني رادعة‬
‫❖ محسن اليزيدي‬

‫الهاكرز‬ ‫أك ــد ع ــدد م ــن ال ـقــانــون ـيــن وال ـخ ـب ــراء ف ــي م ـج ــال امل ـع ـلــومــات والـتـطـبـيـقــات‬

‫يسرقون معلومات‬ ‫اإللكترونية على أهمية أخــذ الحيطة والحذر من املكاملات املشبوهة والتي‬
‫تنتحل صفة شركات استثمارية‪ ،‬حيث يدعي املجرم املتصل أنــه يتصل‬
‫من مؤسسة شرعية أو قانونية من أجــل التحقق من بياناتك الشخصية‬
‫األفراد والشركات‬ ‫فــي الـسـجــات الرسمية‪ ،‬أو قــد ينتحل هــويــة املتصلني‪ ،‬فيجعل االتـصــال‬
‫يـبــدو شرعيًا‪ .‬وكـشــف القانونيون عبر استطالع أجــرتــه معهم «»‬
‫ويبيعونها‬ ‫عن أن قضايا النصب واالحتيال قد زادت بكثرة خالل السنوات األخيرة‬
‫مــن خــال االت ـصــاالت التي تحمل صفة شــركــات إستثمارية‪ ،‬ولفتوا إلى‬

‫لعصابات‬ ‫ان الوقوع في شباك املحتالني بهذه الطريقة سببه قلة الوعي لــدى الكثير‬
‫مــن املــواطـنــن واملقيمني‪ .‬وأهــابــوا باملواطنني ب ـضــرورة عــدم االف ـصــاح عن‬
‫معلوماتهم الشخصية والبيانات الخاصة ألي جهة عبر الهاتف الجوال‬
‫اإلنترنت‬ ‫أو املراسالت عبر البريد اإللكتروني أو الرسائل النصية التي تحتوي على‬
‫روابط الكترونية‪ ،‬خصوصا تلك التي تأتي من مصادر مجهولة‪.‬‬

‫عمار محمد‪ :‬فتح الروابط املجهولة‪ ..‬خطر‬ ‫تعط بياناتك الشخصية عبر الهاتف‬
‫املحامي حسن الخوري‪ :‬ال ِ‬
‫ق ـ ــال عـ ـم ــار م ـح ـمــد ال ـخ ـب ـي ــر فـ ــي م ـجــال‬
‫وتتابع مصدر هــذه املكاملات وإن كانت‬ ‫قال املحامي حسن الخوري إن املسؤولية‬
‫التكنولوجيا إنه وفي السنوات األخيرة‬
‫ت ـج ــرى م ــن داخ ـ ــل ق ـط ــر أو م ــن ال ـخ ــارج‬ ‫فـ ـ ــي ال ـ ـ ــدرج ـ ـ ــة األول ـ ـ ـ ـ ــى تـ ـ ـك ـ ــون مـ ـ ــن ق ـبــل‬
‫زادت ظاهرة شركات اإلحتيال الهاتفي‬
‫ً‬ ‫وال ـ ـضـ ــرب ب ـي ــد م ــن ح ــدي ــد ع ـل ــى ك ــل مــن‬ ‫ال ـ ـفـ ــرد ن ـف ـس ــه‪ ،‬ف ـن ـح ــن ن ـع ـي ــش فـ ــي زم ــن‬
‫ل ـعــدة أس ـب ــاب‪ ،‬أوال‪ ،‬ان ـت ـشــار اسـتـخــدام‬
‫تسول له نفسه ممارسة أعمال يجرمها‬ ‫التكنولوجيا الرقمية املتطورة والفضاء‬
‫اإلنترنت ووسائل التواصل االجتماعي‬
‫ال ـق ــان ــون ون ـحــن إذ نـثـمــن ج ـهــود وزارة‬ ‫الحر وال يمكن السيطرة عليه بسهوله‪،‬‬
‫الذي سهل على تلك الشركات الوصول‬
‫الداخلية فــي مالحقة وضبط املخالفني‬ ‫ومع انتشار التطبيقات الذكية واملهارات‬
‫إل ـ ــى ج ـم ـه ــور واسـ ـ ـ ــع‪ .‬ث ــان ـ ًـي ــا‪ ،‬ت ـط ــورت‬
‫وامل ـح ـتــالــن ول ـك ــن ن ـح ـتــاج الـ ــى تـضــافــر‬ ‫ال ـت ــي يـسـتـخــدمـهــا ال ـق ــراص ـن ــة وال ـه ـكــرز‬
‫ت ـق ـن ـيــات ال ـه ـن ــدس ــة االج ـت ـم ــاع ـي ــة‪ ،‬مـمــا‬
‫جـ ـ ـه ـ ــود جـ ـمـ ـي ــع م ـ ــؤسـ ـ ـس ـ ــات امل ـج ـت ـم ــع‬ ‫املخترقون ألجهزة الهواتف والكمبيوتر‬
‫يسمح لها بإقناع األف ــراد بالكشف عن‬
‫للحد مــن هــذه الـظــاهــرة الـتــي تـهــدد أمن‬ ‫ال ـش ـخ ـص ـيــة أو ت ـل ــك ال ـت ــي تـسـتـخــدمـهــا‬
‫بياناتهم الشخصية أو القيام بإجراءات‬
‫تضر بهم ً‬ ‫وكـ ـي ــان امل ـج ـت ـمــع وأش ـ ـ ــار ال ـ ـخـ ــوري ال ــى‬ ‫امل ــؤسـ ـس ــات امل ــالـ ـي ــة‪ ،‬وق ـ ــد تـ ـط ــور األمـ ــر‬
‫ماليا‪ .‬كما أدى انـعــدام الثقة‬
‫أه ـم ـي ــة ع ـم ــل دورات وورش ت ــوع ــوي ــة‬ ‫مــؤخــرا وأصـبــح أكثر تعقيدا وأصبحت‬
‫فــي الحكومات واملــؤسـســات املالية إلى‬
‫وت ـث ـق ـي ـف ـي ــة ل ـل ـج ـم ـه ــور حـ ـت ــى ي ـك ــون ــوا‬ ‫ق ـ ـضـ ــايـ ــا ال ـ ـت ـ ـحـ ــايـ ــل ف ـ ـ ــي املـ ـ ـح ـ ــاك ـ ــم ف ــي‬
‫ج ـع ــل األفـ ـ ـ ــراد أك ـث ــر ع ــرض ــة لــاح ـت ـيــال‬
‫ملمني ومحصنني من الوقوع في شباك‬ ‫إزدي ـ ـ ــاد مـ ـط ــرد‪ ،‬وهـ ــو ي ـع ــود الس ـت ـخــدام‬
‫ويـ ـت ــم الـ ـتـ ـع ــرف ع ـل ــى بـ ـي ــان ــات األف ـ ـ ــراد‬
‫األجهزة اإللكترونية واستخدام كلمات‬ ‫العصابات املحتالة‪ ،‬وعن كيفية حصول‬ ‫املـجــرمــن وال ـقــراص ـنــة ألح ــدث الــوســائــل‬
‫مــن خ ــال الـبـيــانــات امل ـتــاحــة للجمهور‬ ‫ال ـن ـصــب واالح ـت ـي ــال زادت ب ـك ـثــرة خــال‬
‫م ــرور قــويــة ومختلفة لكل حـســاب‪ .‬كما‬ ‫تلك الشركات على املعلومات الشخصية‬ ‫ال ـت ـك ـن ــول ــوج ـي ــة ل ــذل ــك فـ ـ ــإن امل ـس ــؤول ـي ــة‬
‫والتي تشمل السجل التجاري ومواقع‬ ‫الـسـنــوات األخ ـيــرة مــن خــال االتـصــاالت‬
‫ُي ـن ـص ــح ب ـت ـف ـع ـيــل املـ ـص ــادق ــة ال ـث ـنــائ ـيــة‬ ‫ال ـت ــواص ــل االج ـت ـمــاعــي‪ .‬ب ــاإلض ــاف ــة إلــى‬
‫واملــالـيــة لــأفــراد بهدف تمرير االحتيال‬ ‫األمـنـيــة بــالــدرجــة األول ــى يجب أن تكون‬
‫أؤك ــد ان بـعــض الـعــامـلــن فــي الـبـنــوك أو‬ ‫ال ـتــي تـحـمــل صـفــة ش ــرك ــات إسـتـثـمــاريــة‬ ‫من املواطن نفسه ثم يأتي دور األجهزة‬
‫لزيادة الحماية هناك نصائح إضافية‬ ‫ذلــك‪ ،‬يتم سرقة بيانات مــن املؤسسات‬
‫املؤسسات املالية غير مؤتمنني وهم من‬ ‫وت ـن ـص ــب وهـ ـ ــذا األمـ ـ ــر ل ــم ي ـك ــن لـيـحــدث‬ ‫األمـنـيــة‪ ،‬أمــا اذا كــان الشخص غبيا وال‬
‫مثل التحقق من هوية املتصل أو املرسل‬ ‫امل ــال ـي ــة والـ ـش ــرك ــات األخـ ـ ـ ــرى‪ ،‬وتـكـشــف‬
‫ي ـســرب ه ــذه امل ـع ـلــومــات لـتـلــك الـشــركــات‬ ‫اال بـسـبــب ق ـلــة ال ــوع ــي لـ ــدى ال ـك ـث ـيــر من‬ ‫يفهم وال يــريــد أن يتعلم ليحمي نفسه‬
‫قـبــل ال ــرد‪ ،‬وطـلــب املــزيــد مــن املـعـلــومــات‬ ‫األف ــراد عــن بياناتهم عــن طــريــق الخطأ‬
‫وهنا البد من مراقبة ومتابعة املوظفني‬ ‫املـ ــواط ـ ـنـ ــن واملـ ـقـ ـيـ ـم ــن‪ ،‬ول ـ ـهـ ــذا ال ـس ـبــب‬ ‫فـ ــإن ال ـق ــان ــون ي ـك ــون ع ــاج ــزا ف ــي ال ــدف ــاع‬
‫فـ ــي حـ ـ ــال ال ـ ـشـ ــك‪ ،‬واالت ـ ـ ـصـ ـ ــال امل ـب ــاش ــر‬ ‫أو القصد‪ ،‬ونصح الخبير التكنولوجي‬
‫وأن ال يتم توظيف اال الشخص املؤتمن‬ ‫نوصي املواطنني ال تعطوا معلوماتكم‬ ‫ع ـنــه‪ ،‬ألن ــه صـيــد سـهــل لـتـلــك الـعـصــابــات‬
‫ب ــال ـش ــرك ــة لـلـتـحـقــق م ــن ص ـح ــة امل ـكــاملــة‬ ‫عمار أنه يجب تجنب حــدوث االنتحال‬
‫وهــذا ال يلغي مسؤولية الفرد نفسه في‬ ‫الهامة ألي شخص عبر الهاتف‪.‬‬ ‫اإلجرامية‪.‬‬
‫أو الــرســالــة‪ .‬يجب أن تـكــون على درايــة‬ ‫والنصب وذلــك يتطلب اتـخــاذ الحيطة‬
‫الالزمة‪ .‬كن ً‬ ‫الحفاظ على حياته ومدخراته‪.‬‬ ‫واملطلوب من الجهات املعنية أن تراقب‬ ‫وأضـ ـ ــاف امل ـح ــام ــي الـ ـخ ــوري أن قـضــايــا‬
‫باملخاطر املرتبطة باالنتحال والنصب‬ ‫حذرا من املكاملات والرسائل‬
‫امل ــال ــي واتـ ـخ ــاذ اإلجـ ـ ـ ــراءات ال ـضــروريــة‬ ‫النصية غير املتوقعة‪ ،‬وال تفتح الروابط‬
‫لحماية نفسك من الوقوع ضحية لتلك‬ ‫أو املــرف ـقــات مــن م ـصــادر غـيــر مـعــروفــة‪.‬‬
‫العمليات‪.‬‬ ‫ي ـف ـض ــل تـ ـح ــدي ــث بـ ــرامـ ــج األم ـ ـ ـ ــان عـلــى‬
‫محمد السقطري‪ :‬ضرورة الحذر عند الدفع اإللكتروني‬
‫ميثم مشهدي‪ :‬وسائل متطورة تقنيًا‬ ‫ألي جهة الـتــواصــل مـعــاك لطلب كود‬
‫وك ـل ـم ــة امل ـ ـ ــرور او ارس ـ ـ ــال رابـ ـ ــط دف ــع‬
‫أشـ ــار مـحـمــد ال ـس ـق ـطــري الـخـبـيــر في‬
‫مجال التكنولوجيا أن الثغرات التي‬
‫ونفسيًا الستدراج الضحية‬ ‫بــدون اتـفــاق سابق أو طلب منك انت‬
‫شخصيا فلذلك ارفــض اي طلب لدفع‬
‫يستخدمها املحتالون كثيرة ومصدر‬
‫املعلومات ممكن تكون مــن الشخص‬
‫االل ـك ـت ــرون ــي ب ـ ــدون تـنـسـيــق او طلب‬ ‫نـفـســه فــالـشـخــص ع ــدو نـفـســه ممكن‬
‫أكـ ـ ـ ــد مـ ـيـ ـث ــم م ـ ـش ـ ـهـ ــدي ان املـ ـخـ ـت ــرق ــن‬ ‫منك وال توفر كلمة املرور او كود الي‬ ‫يــدلــي بمعلومات هــو يــراهــا طبيعية‬
‫ي ـس ـت ـخــدمــون وس ــائ ــل م ـت ـط ــورة تـقـنـ ًـيــا‬ ‫شخص‪ .‬ايضا ال تكتب كود الدفع ألي‬ ‫وع ـ ــادي ـ ــة م ـث ــا ذك ـ ــر اسـ ـم ــه بــال ـكــامــل‬
‫ونـ ـفـ ـس ـ ًـي ــا السـ ـ ـ ـت ـ ـ ــدراج الـ ـضـ ـحـ ـي ــة‪ ،‬إم ــا‬ ‫مــوقــع ت ـجــاري حـتــى تـتــأكــد مــن قيمة‬ ‫وسـ ـكـ ـن ــه وع ـ ـم ـ ــره وم ـ ـك ـ ــان ع ـم ـل ــه فــي‬
‫لـتـكـلـيـفــه ب ـت ـنــزيــل ب ــرن ــام ــج أو اخ ـت ــراق‬ ‫الدفع واســم شركة املوقع االلكتروني‬ ‫وسائل التواصل االجتماعي وممكن‬
‫هــات ـفــه وي ـج ــب ال ـح ــذر م ــن امل ـك ــامل ــات أو‬ ‫متوفر كتابيا في رسالة اي معلومات‬ ‫يـ ـك ــون مـ ــن خ ـ ــال االسـ ـت ـ ـف ـ ـسـ ــارات أو‬
‫الرسائل النصية التي تصل من جهات‬ ‫ال ــدف ــع كـقـيـمــة الـ ـش ــراء واسـ ــم الـشــركــة‬ ‫بوستاته الناس تعرف نــوع سيارته‬
‫أو أشـ ـخ ــاص يـنـت ـحـلــون ص ـفــة ب ـنــك أو‬ ‫التجارية فــي الرسالة النصية الكود‬ ‫او البنك الذي يتعامل معاه‪ .‬واضاف‬
‫مــوظـفــي خــدمــة الـعـمــاء أو إدارة األدل ــة‬ ‫لـ ـضـ ـم ــان صـ ـح ــة مـ ـعـ ـل ــوم ــات ال ـ ـكـ ــود‪..‬‬ ‫ي ــوص ــل ل ـل ـم ـع ـل ــوم ــات وي ـب ـي ـع ـه ــا فــي‬ ‫ان ال ـ ـحـ ــل ي ـ ـكـ ــون عـ ـب ــر الـ ـتـ ـع ــام ــل مــع‬
‫وامل ـع ـل ــوم ــات ال ـج ـنــائ ـيــة ح ـكــوم ـيــن أو‬ ‫مثال‪ ،‬دخلت على موقع شحن وطلب‬ ‫االنترنت املظلم والعصابات تشتري‬ ‫منصات التواصل االجتماع بطريقة‬
‫الـبـنــك املــركــزي ويـطـلـبــون مـنــك تحديث‬ ‫مـنــك دف ــع قيمة الـشـحــن وبـعــد ادخ ــال‬ ‫ال ـ ـب ـ ـيـ ــانـ ــات ل ـع ـم ــل نـ ـص ــب واحـ ـتـ ـي ــال‬ ‫ذك ـ ـيـ ــة اي ال تـ ـسـ ـتـ ـخ ــدم املـ ـعـ ـل ــوم ــات‬
‫معلوماتك املـصــرفـيــة بشكل ف ــوري الن‬ ‫م ـع ـل ــوم ــات ال ـب ـط ــاق ــة االئ ـت ـم ــان ـي ــة‪ ،‬تــم‬ ‫الكتروني‪ ..‬والحل هنا الجهات التي‬ ‫ال ـح ـس ــاس ــة فـ ــي م ـن ـص ــات ال ـت ــواص ــل‬
‫هذه املؤسسات لديها معلوماتك كاملة‬ ‫ارسال رسالة نصية لك بكود البطاقة‬ ‫تملك بيانات العمالء بقواعد بيانات‬ ‫مثل العمر‪ ،‬السكن‪ ،‬الجنسية‪ ،‬االســم‬
‫وال يطلبونها عــن طريق الهاتف حتى‬ ‫بإتمام عملية الشراء مع توفير قيمة‬ ‫واجـ ـ ــب ع ـل ـي ـهــم ع ـم ــل ص ـي ــان ــة دوري ـ ــة‬ ‫بــالـكــامــل‪ ،‬الـبـنــك‪ ،‬الــرصـيــد‪ ،‬الــربــع ملنع‬
‫ال ـن ـصــب واالح ـت ـي ــال وع ـل ــى ك ــل ف ــرد أن‬ ‫الـبـنــوك الـتــي تطلب تحديثا للبيانات‬ ‫الـ ــدفـ ــع ول ـي ـك ــن ‪ 100‬ري ـ ـ ــال وال ـش ــرك ــة‬ ‫وقـ ـف ــل الـ ـثـ ـغ ــرات اوال بـ ـ ــأول وف ـحــص‬ ‫استغالل املعلومات من قبل عصابات‬
‫يكون لديه حس أمني ووعــي بأساليب‬ ‫وامل ـ ـع ـ ـلـ ــومـ ــات ال ـش ـخ ـص ـي ــة ت ـط ـل ــب مــن‬ ‫الـ ـتـ ـج ــاري ــة ف ــرض ــا ش ــرك ــة ابـ ـ ــل وه ــي‬ ‫ال ـش ـب ـك ــة وال ـب ـن ـي ــة ال ـت ـح ـت ـيــة ش ـهــريــا‬ ‫االحتيال االلكتروني‪.‬‬
‫امل ـح ـتــالــن وأال ي ـكــون س ــاذج ــا وص ـيــدا‬ ‫ال ـع ـم ـي ــل الـ ـحـ ـضـ ــور ش ـخ ـص ـي ــا لـلـبـنــك‬ ‫تختلف عــن اســم موقع الشحن املــراد‬ ‫ومتابعة اغــاق الثغرات مــع االدارات‬ ‫وأض ـ ـ ـ ــاف الـ ـسـ ـقـ ـط ــري إلـ ـ ــى نـ ـ ــوع ث ــان‬
‫سهال للنصابني واملحتالني كما انصح‬ ‫ل ـت ـحــديــث ب ـيــانــاتــه ال ـش ـخ ـص ـيــة أمـ ــا أن‬ ‫الــدفــع لــه‪...‬لــذلــك االنتباه قبل التعامل‬ ‫واالق ـ ـ ـسـ ـ ــام امل ـخ ـت ـص ــة فـ ــي ال ـع ـم ــل أو‬ ‫م ــن م ـصــدر ال ـب ـيــانــات ت ـكــون قــواعــد‬
‫الجميع بعدم فتح اإليميالت والرسائل‬ ‫ي ــأت ـي ــك اتـ ـص ــال وي ـط ـل ــب رق ـ ــم بـطــاقـتــك‬ ‫مــع اي موقع االلكتروني للتسوق او‬ ‫مـ ــع م ـ ـ ـ ــزودي الـ ـخ ــدم ــة لـ ـضـ ـم ــان مـنــع‬ ‫بيانات الـعـمــاء‪ ،‬وتـكــون بسبب‬
‫ال ـن ـص ـيــة امل ـش ـب ــوه ــة‪ ،‬وإه ـ ـمـ ــال األرقـ ـ ــام‬ ‫وال ــرق ــم ال ـس ــري فــأعـتـقــد ك ــل فـطــن عــاقــل‬ ‫تخليص الخدمات مثل الشحن‪.‬‬ ‫الـ ــوصـ ــول ل ـب ـي ــان ــات الـ ـعـ ـم ــاء‪ ،‬يـمـكــن‬ ‫ثـ ـغ ــرة فـ ــي الـ ـنـ ـظ ــام وال ـه ـك ــر‬
‫الغريبة وعدم الرد عليها‪..‬‬ ‫يـعـلــم أن ـهــا مــؤسـســات وهـمـيــة مهمتها‬

‫«حمد الطبية» تجري عملية معقدة ملريض بريطاني‬

‫إل ــى املستشفى حـيــث ج ــرى الـتـعــامــل مــع اإلصــابــة‬
‫بمهنية عالية وتثبيت الكسور بطريقة استخدمت‬
‫فيها أحدث التقنيات الطبية‪.‬‬
‫ً‬
‫وأض ـ ـ ـ ــاف د‪ .‬أبـ ـ ــو سـ ـمـ ـه ــدان ــة أن م ــؤسـ ـس ــة حـمــد‬
‫الـ ـطـ ـبـ ـي ــة تـ ــوفـ ــر أح ـ ـ ـ ــدث األدوات الـ ـطـ ـبـ ـي ــة ال ـت ــي‬
‫نحتاجها للتعامل الطبي‪ .‬وبــدوره قال د‪ .‬شمسي‬
‫عبدالحميد‪ ،‬استشاري في مركز العظام واملفاصل‬
‫ً‬
‫إن املـ ـص ــاب واجـ ـ ــه م ــوق ــف ــا ص ـع ـ ًـب ــا ح ـي ــث ت ـعــرض‬
‫إلصــابــة دقـيـقــة وخـطـيــرة وه ــي كـســر مفتت بشدة‬
‫في ساقه اليسرى‪ .‬مؤكدًا سرعة التعامل الطبي مع‬
‫الحالة فور وصوله للمستشفى بإشراف الدكتور‬
‫م ـح ـمــد ال ـع ـت ـيــق ال ـ ــدوس ـ ــري‪ .‬وق ـ ــال ال ــدكـ ـت ــور عـبــد‬
‫الحميد‪« :‬أجرينا عدة فحوصات طبية مثل األشعة‬
‫السينية واألشعة املقطعية لفهم طبيعة اإلصابة‪.‬‬
‫النجاح جاء نتيجة لتضافر جهود الكادر الطبي‬
‫املكون من الدكتور شمسي عبدالحميد والدكتور‬ ‫ّ‬
‫م ــأم ــون أبـ ــو س ـم ـه ــدان ــة وال ــدكـ ـت ــور صـ ــاح ال ــدي ــن‬
‫عـبــدالـســام‪ ،‬مـشـيـرًا إل ــى أن حــالـتــه تطلبت تــدخــا‬
‫ً‬
‫جراحيًا عاجال نظرًا لحدة اإلصابة‪.‬‬
‫من جهته قــال د‪ .‬مأمون أبــو سمهدانة‪ ،‬استشاري‬
‫ف ــي م ــرك ــز ال ـع ـظ ــام واملـ ـف ــاص ــل‪« :‬تـ ـع ــرض املــريــض‬
‫لكسر مضاعف في الساق اليسرى‪ ،‬وهذه اإلصابة‬
‫ش ــدي ــدة وت ـح ـتــاج إلج ـ ــراء عـمـلـيــة جــراح ـيــة عــالـيــة‬
‫الــدقــة»‪ ،‬مضيفًا أن املريض بحاجة ملــدة ال تقل عن‬
‫ثــاثــة أش ـهــر لـلـعــودة مل ــزاول ــة أي أنـشـطــة ريــاضـيــة‬
‫بعد الـتـعــافــي‪ .‬وأش ــار الــدكـتــور أبــو سمهدانة إلى‬
‫خـطــورة اإلصــابــة مــؤكـدًا خـضــوع املــريــض لعملية‬
‫جراحية معقدة بعد حــوالــي ساعتني مــن وصوله‬
‫ُ‬
‫أجــريــت فــي مستشفى حمد الـعــام عملية جراحية‬
‫نــاجـحــة ملــريــض بــريـطــانــي تـعــرض إلصــابــة بالغة‬
‫في ساقه اليسرى خالل أحد األنشطة الرياضية‪..‬‬
‫وأش ـ ــاد امل ــري ــض بـمـسـتــوى الــرعــايــة الـطـبـيــة الـتــي‬
‫تـلـقــاهــا‪.‬وقــال الــدك ـتــور محمد الـعـتـيــق ال ــدوس ــري‪،‬‬
‫استشاري أول ورئيس قسم جراحة العظام ومدير‬
‫مركز العظام واملفاصل بمؤسسة حمد الطبية‪« :‬‬
‫تم اسعاف املريض املصاب على الفور ثم نقله إلى‬
‫مستشفى حمد العام في زمن قياسي حيث أجريت‬
‫له عدة فحوصات دقيقة لتشخيص الحالة‪ ،‬وقرر‬
‫الـفــريــق الطبي املتخصص فــي اإلصــابــات املعقدة‬
‫والحوادث إجراء عملية جراحية في ساقه اليسرى‬
‫بعد ساعتني من وصوله إلى املستشفى»‪.‬‬
‫وأكــد د‪ .‬العتيق بنجاح العملية الجراحية أن هذا‬ ‫¶ د‪.‬محمد العتيق الدوسري‬
 ‫‪15‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫ثـقــافـة‬
‫ُ‬
‫من خالل مبادرة «قطر ت ِبدع» الستعراض التطور الثقافي الحديث للدولة‬
‫الشيخة املياسة تطلق سلسلة «بودكاست» «سحر الثقافة»‬
‫واملـ ــواقـ ــع ال ـت ــراث ـي ــة ف ــي ق ـط ــر‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫إل ـ ــى رؤى وم ـ ــذك ـ ــرات لـ ـسـ ـع ــادة الـشـيـخــة‬
‫املـ ـي ــاس ــة‪ ،‬وم ـق ـت ـط ـفــات حـ ــول ال ـع ــدي ــد مــن‬
‫السلسلة تتضمن‬ ‫أطلقت سعادة الشيخة املياسة بنت حمد‬
‫ال ـش ـخ ـص ـي ــات املـ ــؤثـ ــرة الـ ـت ــي ظـ ـه ــرت فــي‬
‫سلسلة البودكاست‪ .‬ونشر كتاب «سحر‬
‫ُ‬ ‫حوارات بني الشيخة‬ ‫بــن خليفة آل ثــانــي‪ ،‬رئـيــس مجلس أمـنــاء‬
‫متاحف قـطــر‪ ،‬سلسلة املــدونــات الصوتية‬

‫املياسة وشخصيات‬
‫الـثـقــافــة» بــالـلـغــات اإلنـجـلـيــزيــة والعربية‬ ‫«بــودكــاســت» الستكشاف التطور الثقافي‬
‫والـ ـف ــرنـ ـسـ ـي ــة وامل ــان ــدريـ ـنـ ـي ــة وال ـه ـن ــدي ــة‬ ‫الحديث في قطر بعنوان «سحر الثقافة»‪،‬‬
‫واإلس ـبــان ـيــة‪ ،‬وم ـتــاح عـبــر اإلنـتــرنــت وفــي‬ ‫وتـ ــأتـ ــي ال ـس ـل ـس ـل ــة ض ـم ــن مـ ـ ـب ـ ــادرة «ق ـطــر‬
‫مكتبات مختارة عبر العالم‪.‬‬
‫وقالت سعادة الشيخة املياسة‪ :‬كــان عام‬
‫ً‬
‫ثقافية بارزة محليًا‬ ‫ت ـ ـبـ ـ ِـدع»‪ ،‬امل ـ ـبـ ــادرة ال ـث ـقــاف ـيــة ال ـت ــي تستمر‬
‫فعالياتها الثقافية والفنية على مدار العام‬
‫ُ‬

‫ـامــا ف ــارق ــا فــي تــاريــخ دول ــة قطر‪،‬‬

‫حـيــث أتـيـحــت لــدولـتـنــا الـفــرصــة ملـشــاركــة‬
‫‪ 2022‬عـ ً‬
‫وعامليًا‬ ‫وي ـع ــزز ه ــذا ال ـبــودكــاســت وال ـك ـتــاب مكانة‬
‫في قطر‪.‬‬
‫ّ‬
‫ثقافتنا وتراثنا ورؤيتنا للمستقبل مع‬ ‫ق ـط ــر ك ـم ــرك ــز ح ـي ــوي ل ـل ـف ـن ــون‪ ،‬وال ـث ـق ــاف ــة‪،‬‬

‫السلسلة تبدأ بحوار‬

‫الـعــالــم‪ .‬وضـمــن إرث ذلــك الــزمــن املشهود‪،‬‬
‫ي ـس ــرن ــي أن أش ـ ـ ــارك س ـل ـس ـلــة ب ــودك ــاس ــت‬
‫«س ـحــر ال ـث ـقــافــة»‪ ،‬ال ـتــي ي ـقــدمــان تــأمــات‬
‫ش ـخ ـص ـي ــة وحـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوارات ح ـ ـ ــول م ـج ـم ــوع ــة‬
‫واسـعــة مــن املـشــاريــع – ســواء فــي املاضي‬
‫أو ال ـحــاضــر أو املـسـتـقـبــل ‪ -‬وال ـتــي تبني‬
‫كــا مــن املشهد الثقافي املــزدهــر فــي قطر‬
‫واالقتصاد اإلبداعي‪ .‬أومن ّ‬
‫بقوة أن الثقافة‬
‫ً‬
‫ه ــي أق ــوى وسـيـلــة لـجـمــع ال ـش ـعــوب مــعــا‪،‬‬
‫ّ‬
‫وإثارة نوع من الحوار يمكننا من التعلم‬
‫وال ـن ـمــو وال ـت ـع ــاون وإل ـه ــام األف ـك ــار الـتــي‬
‫يتردد صداها عبر الصناعات اإلبداعية‪.‬‬
‫تتناول سلسلة بودكاست «سحر الثقافة»‬
‫تـ ـط ــور رحـ ـل ــة ق ـط ــر اإلبـ ــداع ـ ـيـ ــة مـ ــن خ ــال‬
‫ُ‬
‫ح ــوارات أجــريــت مع رواد من املنطقة ومن‬
‫جميع أنـحــاء العالم‪ ،‬وتسلط الـضــوء على‬
‫أهمية الخطط املبتكرة والقابلة للتنفيذ‬
‫الكتاب دليل مفصل حول جميع املتاحف‬
‫في دعم املجتمعات في جميع أنحاء العالم‪.‬‬
‫والـ ـتـ ـصـ ـمـ ـي ــم‪ ،‬وال ـ ـ ـع ـ ـ ـمـ ـ ــارة‪ ،‬وغ ـ ـيـ ــرهـ ــا مــن‬
‫ال ـص ـن ــاع ــات اإلبـ ــداع ـ ـيـ ــة‪ ،‬وذلـ ـ ــك م ــن خ ــال‬
‫حـ ـ ـ ـ ــوارات س ـ ـعـ ــادة ال ـش ـي ـخ ــة املـ ـي ــاس ــة مــع‬
‫بني الشيخة املياسة‬ ‫ال ــدوح ــة ل ــأف ــام؛ ورع ـ ــاة ال ـف ـن ــون‪ :‬ال ـلــورد‬
‫جاكوب روتشيلد وماري جوزيه كرافيس‬
‫مــع املعماري جــاك هـيــرتــزوغ‪ ،‬الحائز على‬
‫جـ ــائـ ــزة ب ــري ـت ــزك ـي ــر‪ ،‬والـ ـ ـ ــذي يـ ـش ــرف عـلــى‬
‫شـ ـخـ ـصـ ـي ــات بـ ـ ـ ـ ــارزة ف ـ ــي م ـ ـجـ ــال الـ ـفـ ـن ــون‬
‫والثقافة‪ ،‬على الصعيدين املحلي والدولي‪،‬‬
‫واملعماري جاك‬ ‫وآخ ـ ــرون‪ .‬سـتــركــز الـ ـح ــوارات عـلــى خلفية‬
‫كل ضيف‪ ،‬ودعمهم للفنون‪ ،‬ومشاركاتهم‬
‫تصميم متحف لوسيل وهــو مركز بحثي‬
‫ومتحف فني مــن ال ـطــراز الـعــاملــي سيشيد‬
‫وت ـع ـل ـي ـق ــات ـه ــا ال ـش ـخ ـص ـي ــة عـ ـل ــى امل ـش ـهــد‬
‫الثقافي للبلد‪.‬‬
‫هيرتزوغ‬ ‫وخبراتهم التي تسهم في التنمية الثقافية‬
‫ف ــي ق ـطــر‪.‬وت ـت ـع ـلــق س ـل ـس ـلــة ال ـب ــودك ــاس ــت‬
‫بكتاب «سحر الثقافة»‪ ،‬الــذي يعتبر جزء‬
‫ف ــي مــدي ـنــة لــوس ـيــل‪ .‬وسـيـظـهــر ع ــدد كبير‬
‫من الضيوف في السلسلة‪ ،‬منهم الفنانون‬
‫صوفيا املاريا‪ ،‬وأوالفور إلياسون‪ ،‬وجيف‬
‫وسيبث البودكاست أيــام األح ــد‪ ،‬وستبدأ‬
‫أولــى الحلقات يوم األحــد املقبل‪ ،‬وسيكون‬
‫ـاحــا عـلــى تـطـبـيـقــات سـبــوتـيـفــاي وأب ــل‬ ‫م ـتـ ً‬
‫ً‬
‫م ـنــه دلـ ـي ــا ش ـخ ـصـ ًّـيــا ل ـل ـث ـقــافــة ف ــي قـطــر‪،‬‬ ‫كــونــز؛ وامل ـع ـمــاريــون‪ :‬ألـيـخــانــدرو أرافـيـنــا‪،‬‬ ‫بــودكــاس ـتــس‪ ،‬وغ ــوغ ــل ب ــودك ــاس‪ ،‬وديـ ــزر‪،‬‬
‫مما يسهم فــي بـنــاء الصناعات اإلبداعية‬ ‫بينما يـسـتـعــرض م ــذك ــرات فــي ج ــزء آخــر‪.‬‬ ‫وقيمو املتاحف ومديروها‪،‬‬ ‫وريم كولهاس؛ ّ‬ ‫وكاستبوكس‪ ،‬وأنـغــامــي‪ .‬وسـتـتــراوح مدة‬
‫املزدهرة في قطر‪.‬‬ ‫وفـ ــي خ ـضــم ت ـن ــاول ــه ل ـخ ـطــط ق ـطــر بـعـيــدة‬ ‫د‪ .‬جــولـيــا غــونـيــا‪ ،‬وزي ـنــة عــريـضــة‪ ،‬وعبد‬ ‫كل حلقة ما بني ‪ 30‬و‪ 45‬دقيقة‪ ،‬في حوارات‬
‫وق ــام ــت دار كـلـتـشــر ش ــوك بـنـشــر ال ـك ـتــاب‪،‬‬ ‫امل ــدى إلن ـش ــاء ودع ــم بـنـيــة تـحـتـيــة ثقافية‬ ‫الـلــه يــوســف امل ــا‪ ،‬وماسيميليانو جوني‪،‬‬ ‫عميقة وجـ ًـهــا لــوجــه بــن س ـعــادة الشيخة‬
‫تضم ً‬
‫وهـ ـ ــو مـ ـت ــوف ــر ح ــال ـ ًـي ــا فـ ــي ج ـم ـي ــع أنـ ـح ــاء‬ ‫عددا من أروع املتاحف واملجموعات‬ ‫والشيخة آمنة بنت عبد العزيز آل ثاني‪،‬‬ ‫امل ـيــاســة وف ـنــانــن وم ـه ـنــدســن مـعـمــاريــن‬
‫الـعــالــم باملكتبات وعـبــر اإلنـتــرنــت‪ ،‬ويوفر‬ ‫املنسقة بدقة في العالم‪ ،‬يوثق كتاب «سحر‬ ‫نائب الرئيس التنفيذي لـشــؤون املتاحف‬ ‫ودبلوماسيني ثقافيني ومقتنني ورعاة فن‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫بارزين‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬
‫الثقافة» رعاية الدولة للمواهب واملسارات‬ ‫وامل ـق ـت ـن ـي ــات وحـ ـم ــاي ــة الـ ـ ـت ـ ــراث؛ وف ــاط ـم ــة‬
‫وص ـ ـ ـ ــاالت ال ـ ـعـ ــرض وأعـ ـ ـم ـ ــال الـ ـف ــن الـ ـع ــام‬ ‫املـهـنـيــة لـلـفـنــانــن وامل ـص ـم ـمــن ف ــي الـبـلــد‪،‬‬ ‫ال ــرم ـي ـح ــي‪ ،‬ال ــرئ ـي ــس ال ـت ـن ـف ـيــذي ملــؤسـســة‬ ‫ً‬
‫ثنائيا‬ ‫ً‬
‫حوارا‬ ‫وستشهد الحلقة االفتتاحية‬

‫شاعرات قطر ينثرن إبداعاتهن دعمًا لغزة ورفضًا للعدوان‬

‫ووجهت الشاعرة سعاد الـكــواري الشكر‬
‫ً‬
‫إل ــى ن ــادي ال ـج ـســرة مـمـثــا ف ــي الـقــائـمــن‬
‫عـ ـلـ ـي ــه‪« ،‬إلعـ ـط ــائـ ـن ــا ال ـ ـفـ ــرصـ ــة‪ ،‬ون ـت ـم ـنــى‬
‫ُ‬
‫أن ن ـم ـنــح امل ــزي ــد م ــن ال ـف ــرص لـنـعـبــر عن‬
‫ً‬
‫أنـفـسـنــا ونــرفــع اس ــم دول ـت ـنــا قـطــر عــالــيــا‬
‫في كل املحافل األدبية‪ ،‬وأن نكون سفراء‬
‫ح ـق ـي ـق ـيــن لـ ــدولـ ــة قـ ـط ــر‪ ،‬وكـ ــذلـ ــك س ـف ــراء‬
‫األدب كــل فــي م ـجــالــه»‪ .‬وتــوجــت قصائد‬
‫ال ـشــاعــرات بـقـصـيــدة مـشـتــركــة لـهــن حــول‬
‫املواقف القطرية الثابتة والراسخة تجاه‬
‫فلسطني وأهلها ومــا يحدث في غــزة من‬
‫جرائم إبــادة‪ .‬واختتمت األمسية بتكريم‬
‫سـعــادة السيد خالد بــن أحمد العبيدان‪،‬‬
‫للشاعرات ومقدمة األمسية‪.‬‬
‫والـعــامـيــة‪ ،‬وســط تفاعل الفــت مــن جانب‬
‫الحضور‪ .‬وقرأت الشاعرة سعاد الكواري‬
‫قصيدتي «الـحــرب على غــزة‪ ،‬وسأغمض‬
‫عيني وأنام»‪ .‬وقالت لـ ‪ :‬إن مثل هذه‬
‫األمسيات لها أهمية كبيرة‪ ،‬وخاصة مع‬
‫تجمع مجموعة من الشاعرات القطريات‬
‫ّ‬
‫ال ــات ــي أعـ ـل ــن ع ــن أن ـف ـس ـهــن وأنـ ـه ــن على‬
‫اسـتـعــداد للمشاركة فــي املشهد الثقافي‬
‫بـكــل ق ــوة مـتــى مــا أعـطـيــت الـفــرصــة لهن‪،‬‬
‫ً‬
‫ف ـض ــا ع ــن إع ـ ــان مــوق ـف ـهــن م ـم ــا ي ـجــري‬
‫فــي غ ــزة‪ ،‬إذ كـثـيـ ًـرا مــا نـسـمــع أن الـشــاعــر‬
‫ال ي ـت ـف ــاع ــل مـ ــع ال ـق ـض ــاي ــا االج ـت ـم ــاع ـي ــة‬
‫واإلن ـســان ـيــة وق ـضــايــا ال ـســاعــة ول ـكــن ما‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫قاطعا‬ ‫شاهدناه في األمسية كــان رفضا‬
‫ملا يحدث في غزة من وحشية»‪.‬‬
‫¶ الشاعرات خالل األمسية األدبية‪ -‬تصوير‪ :‬عمرو دياب‬
‫ال ـتــي عـكـســت تـضــامـنـهــن ودعـمـهــن لغزة‬
‫وأهلها‪ ،‬وتناوبن على إلقائها بالفصحى‬
‫❖ طه عبدالرحمن‬
‫أقــام نــادي الجسرة الثقافي االجتماعي‪،‬‬
‫ال ـتــابــع ل ـ ــوزارة الـثـقــافــة‪ ،‬أمـسـيــة شـعــريــة‪،‬‬
‫حـمـلــت ع ـنــوان (م ــن أج ــل غـ ــزة)‪ ،‬حضرها‬
‫سـعــادة السيد خالد بــن أحمد العبيدان‪،‬‬
‫نائب رئيس مجلس إدارة النادي‪ ،‬وعدد‬
‫ك ـب ـيــر مـ ــن أص ـ ـحـ ــاب ال ــذائـ ـق ــة ال ـش ـع ــري ــة‪،‬‬
‫واملهتمني وأعـضــاء الـنــادي ورواد سوق‬
‫واقـ ـ ـ ــف‪ .‬وش ـ ــارك ـ ــت فـ ــي األمـ ـسـ ـي ــة كـ ــل مــن‬
‫ال ـش ــاع ــرات ال ـق ـط ــري ــات‪ :‬س ـع ــاد الـ ـك ــواري‪،‬‬
‫مي الحبابي‪ ،‬مــوزة املسند‪ ،‬وشــوق طير‪،‬‬
‫وقدمتها اإلعالمية هند املهندي‪ ،‬والتي‬
‫الذي يحتضن مختلف مجاالت اإلبــداع»‪.‬‬ ‫وص ـفــت األم ـس ـيــة بــأنـهــا «ت ـف ــوح بــرائـحــة‬
‫وأل ـق ــت ال ـش ــاع ــرات ال ـعــديــد م ــن الـقـصــائــد‬ ‫القصيدة وأنــاقــة املعنى فــي هــذا الصرح‬

‫قراءة في كتاب‬
‫مها الغيث‬

‫ومع هيمنة اليهود العاملية‪ ..‬تتهود املعرفة ‪2-2‬‬

‫فــي تــزامــن مــع ب ــزوغ اإلس ــام‪ ،‬كــديــن سـمــاوي مـنــافــس لليهودية‬
‫ً‬
‫واملسيحية‪ .‬فيستمر فــي كتابه قــائــا‪« :‬وعـلــى هــذا األســاس كان‬
‫اجـتـيــاح إســرائ ـيــل لـلـقــدس فــي ح ــرب ح ــزي ــران ع ــام ‪« 1967‬أعـظــم‬
‫ح ــدث روح ــي فــي تــاريــخ الـكـتــاب امل ـق ــدس»‪ .‬ويــؤكــد بــاتــرســون أن‬
‫حرب «عاصفة الصحراء» في الخليج العربي كانت املعركة التي‬
‫حسمت حرب األربعة عشر قرنًا بني الشرق والغرب‪ ،‬بني اإلسالم‬
‫ومنافستيه املسيحية واليهودية‪ .‬ثم يستشهد بما أوردته مجلة‬
‫يــو إس نـيــوز (فــي ‪ 27‬آب ‪« :)1990‬إن ال ـنــزاع الـقــائــم فــي الخليج‬
‫الفارسي ليس مجرد معركة من أجل الكويت‪ ،‬أو لبسط السيطرة‬
‫عـلــى نـفــط ال ـشــرق األوس ــط‪ ،‬إنــه الـفـصــل األخ ـيــر فــي حــرب قديمة‬
‫تـ ــدور رح ــاه ــا م ـنــذ أرب ـع ــة ع ـشــر ق ــرن ــا ب ــن ال ـش ــرق والـ ـغ ــرب‪ ،‬بــن‬
‫اإلسالم ومنافستيه التوحيديتني‪ :‬املسيحية واليهودية»»‪.‬‬
‫أخ ـيــرًا‪ ،‬يــدعــو الـكــاتــب فــي خــواتـيــم كـتــابــه إلــى شـحــذ الـهـمــم نحو‬
‫ونعوض فيها‬ ‫ّ‬ ‫خــوض معركة مصيرية‪ ،‬نكون فيها أو ال نكون‪.‬‬
‫ـأت على األرض والــوطــن والبيوت‬ ‫خسائرنا الساحقة التي لــم تـ ِ‬
‫وامل ـ ــروج وح ـس ــب‪ ،‬ب ــل ع ـلــى ال ـت ــاري ــخ وامل ـع ــرف ــة م ـعــا‪ ،‬إذ ال يكفي‬
‫اعـتـقــادنــا ال ـجــازم فـيـمــا نمتلكه مــن حــق فــي ظــل تـجــاهــل الـعــالــم‬
‫نحونا‪ ،‬ولم يعد امتعاضنا مجديا واالستغراق في إلقاء اللوم‬
‫على وســائــل اإلع ــام الـتــي يسيطرون عليها كــذلــك‪ .‬فلقد امتدت‬
‫سيطرتهم لتأتي على املناهج األكاديمية والدراسات التاريخية‪،‬‬
‫بـ ــل ول ـت ـع ـم ــل ع ـل ــى ضـ ــخ املـ ــوسـ ــوعـ ــات ال ـع ـل ـم ـي ــة وحـ ـش ــد شـبـكــة‬
‫امل ـع ـلــومــات ال ـعــامل ـيــة ب ـمــا أرادوا م ــن م ـع ـلــومــات‪ ،‬ح ـتــى أصـبـحــت‬
‫بمثابة أو بالكاد حقائق مسلم بها‪.‬‬
‫األخـ ـي ــرة‪ ،‬ال ـت ــي ُي ـخ ـتــم ب ـهــا ج ــول ــة ال ـح ــرب الـتــي‬
‫‪mismaha1@hotmail.com‬‬
‫لذا‪ ،‬فإن للعقدة اليهودية جذورها الضاربة في التاريخ‪ ،‬والتي تعود‬ ‫‪ .....‬نــواصــل الـحــديــث ح ــول ك ـتــاب «تـهــويــد امل ـعــرفــة» ملــؤلـفــه مـمــدوح‬
‫إلــى حيث تــم اضطهادهم مــن قبل البابليني‪ ،‬وإرادة يهوه فــي تكالب‬ ‫عدوان‪.‬‬
‫ّ‬
‫األمــم األخـيــرة لصالحهم‪ ،‬دفــاعــا وانتقامًا! يتصدى املــؤرخ األمريكي‬ ‫يـعــود الـكــاتــب لـيـقــلــب أوج ــاع أع ــراق أخ ــرى مــن الـبـشــر‪ ،‬فـيــأتــي على‬
‫ّ‬
‫ب ــات ــرس ــون لـتـلــك ال ـ ِـع ــراف ــة ال ـت ــورات ـي ــة ف ــي ك ـتــاب ـيــه (األل ـف ـي ــة ال ـجــديــدة)‬ ‫الزنوج الذين لم يتطلب الزعم أكثر من مجرد ازدراء لونهم‪ ،‬والذي‬
‫و(ال ـن ـظ ــام ال ـعــاملــي ال ـج ــدي ــد) ب ـعــد عــاص ـفــة ال ـص ـح ــراء ال ـت ــي اجـتــاحــت‬ ‫يـضـعـهــم فــي مــرتـبــة أدن ــى مــن اإلن ـس ــان ال ـس ــوي‪ ،‬كـنـتـيـجــة طبيعية‪.‬‬
‫الـخـلـيــج الـعــربــي فــي ح ــرب مـصـيــريــة‪ ،‬أواخ ــر ال ـقــرن الـعـشــريــن‪« .‬يـقــول‬ ‫يـسـتـمــر ال ـك ــات ــب ف ـي ـق ــول‪« :‬وح ـت ــى ال ــزن ــوج! ل ـقــد ُسـ ــرق األف ــارق ــة مــن‬
‫باترسون‪« :‬من موقع برج بابل‪ ،‬حيث تبلبلت األلسن وتفرقت كل أمم‬ ‫بيوتهم وقراهم وغاباتهم‪ ،‬وتم نقلهم على سفن الرقيق في ظروف‬
‫األرض‪ ،‬ها هي تعود من جديد وتدخل في حلف عسكري واحد‪ .‬وها‬ ‫ال إنـســانـيــة‪ ،‬فـمــات مـنـهــم ع ـشــرات املــايــن فــي الـسـفــن وف ــي الـطــريــق‬
‫هــي أمــم األرض‪ ،‬كما تـقــول الـنـبــوء ات العبرانية‪ ،‬تشكل نظامًا عامليًا‬ ‫وال ـس ـجــون‪ ،‬ووص ــل ال ـبــاقــون ب ـع ـشــرات املــايــن لـيـبــاعــوا ويـعـيـشــوا‬
‫جــديــدًا للدفاع عــن إسرئيل‪ ،‬واالنـتـقــام مــن بابل بقصفها مــن السماء‪،‬‬ ‫عيشة الــرقـيــق‪ .‬وهـنــاك مــاتــت أعــداد كبيرة منهم أيـضــا بسبب سوء‬
‫ألن ـ ـ ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـ ـ ــا ه ـ ــي التي عذبت شعب الله وأغرقته بالدموع واألحزان»‪.‬‬ ‫الـظــروف املعيشية‪ ،‬وبسبب إبــاحــة دمــائـهــم على أنـهــم ليسوا بشرًا‬
‫وه ــو ي ـم ـجــد ال ـص ـه ـيــون ـيــة ألن ـه ــا «كــال ـب ـيــوري ـتــان ـيــة‬ ‫أسوياء‪ .‬وبعد قرون من االسترقاق تم تحريرهم‬
‫اس ـت ـج ــاب ــت ل ـل ـع ـهــد ال ـ ــذي أعـ ـط ــى ف ـي ــه يـ ـه ــوه لـبـنــي‬ ‫ل ـي ـع ـي ـش ــوا ع ـي ـش ــة ال تـ ـق ــل ق ـ ـسـ ــوة فـ ــي م ـج ـت ـمــع‬
‫إسرئيل األرض املقدسة من نهر النيل جنوبًا حتى‬ ‫التمييز العنصري‪ ،‬وذلك كله ألن لونهم أسود»‪.‬‬
‫أعالي الفرات»»‪ .‬والبيوريتانية تعني التطهيرية‪،‬‬ ‫وألن تبرير تشريدهم واستعبادهم وقتلهم ليس‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫وهو مذهب مسيحي بروتستانتي نشأ في القرن‬ ‫أمــرًا جلال ليتكلف اليهود عرض رأي موضوعي‬
‫ال ـ ـسـ ــادس ع ـش ــر املـ ـ ـي ـ ــادي‪ ،‬ويـ ـق ــوم ع ـل ــى اإليـ ـم ــان‬ ‫يــوازي ‪-‬مــن ناحية إنسانية على األقــل‪ -‬مــا جرى‬
‫ً‬
‫بالكتاب املـقــدس والـتــزام تعاليمه مقابل نبذ كل‬ ‫ألس ــافـ ـه ــم‪ ،‬ي ـت ـص ــدى الـ ـك ــات ــب ل ـف ـض ـح ـهــم ق ــائ ــا‪:‬‬
‫ّ‬
‫م ــا س ـبــق م ــن م ــواع ــظ رج ـ ــال ال ـك ـن ـي ـســة‪ ،‬ويـعـتـقــد‬ ‫«يقول لك الكتاب اليهود‪ :‬إن لهذه املأساة أسبابًا‬
‫أتباعه بأن الله طهرهم واصطفاهم وفضلهم عن‬ ‫اقـتـصــاديــة‪ ،‬ولــذلــك فـهــي لـيـســت أكـبــر املــآســي! وقــد‬
‫الـعــاملــن‪ .‬يـعــود بــاتــرســون فــي اسـتـقــرائــه ألحــداث‬ ‫يهمسون جانبيًا‪ :‬في النهاية‪ ،‬هؤالء كانوا أفارقة‬
‫ال ـ ـتـ ــاريـ ــخ‪ ،‬م ـن ــذ األسـ ـ ــر ال ـب ــاب ـل ــي ووع ـ ـ ــود ي ـهــوه‬ ‫ووث ـن ـي ــن وه ـم ـج ــا وس ـ ـ ــودًا! ان ـظ ــر إلـ ــى أش ـكــال ـهــم‪.‬‬
‫امل ــزع ــوم ــة‪ ،‬إلـ ــى ن ـك ـبــة ح ــزي ــران وح ـ ــرب الـخـلـيــج‬ ‫وإذا أعيتهم الحيلة فــي هــذا املــوضــوع قــالــوا‪ :‬على‬
‫أيــة حــال كــانــت مــأســاة الـيـهــود فــي بــابــل أكـبــر‪ ،‬حني‬
‫حـمــي وطيسها مـنــذ أكـثــر مــن أربـعــة عـشــر قرنًا‬ ‫سباهم نبوخذنصر»‪.‬‬
 ‫آراء وكتــاب‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪16‬‬
‫جرة قلم‬ ‫قبل أن أنسى‬
‫وعمليات القبض على املعارضني حتى انقطعت إسرائيل عن املشاركة في املعرض‪.‬‬
‫سلوى المال‬ ‫صارت مصر مفتوحة للسياحة لإلسرائيليني لكن ال يشعر بهم أحد‪ .‬صمت الشعوب‬ ‫إبراهيم عبد المجيد‬
‫العربية عن الشارع مقارنة بشعوب العالم هو صمت اضطراري وشرح ذلك يطول‪.‬‬

‫الشعوب بني‬ ‫لكن الفضاء اإللكتروني يرى معركة كبرى‪ ،‬فأعداد املعارضني من الشعوب العربية‬
‫ملــا تفعله إســرائـيــل وال ــدول الـتــي تدعمها على الـســوشـيــال ميديا عظيم ج ــدا‪ .‬هكذا‬
‫يثبت املاليني أننا لسنا روبــوتــات تنتظر املعلومات من حكامها‪ .‬ولــو كنا روبوتات‬
‫لسنا روبوتات‬
‫السياحة والسياسة‬ ‫فهي األولى من نوعها التي ال تتحرك وفقا لتعليمات أو معلومات من النظم املؤيدة‬
‫للصهاينة أو الصامتة‪ .‬بل بسرعة الهواء تتمرد على هذه التعليمات وتصححها ولو‬
‫م ــا الـ ــذي يـجـعــل ح ـكــومــات ك ـث ـيــرة ال ت ـتــوقــف ع ــن ب ــث م ـع ـلــومــات مضللة‬
‫للشعوب فــي عالم منفتح على الحقائق‪ .‬كثير يمكن قوله فــي السياسة‪،‬‬
‫في الهواء نفسه الــذي تأتي منه‪ .‬حتى الفهم للروبوتات عند األنظمة املانعة لحركة‬ ‫لكن مــع التطور العلمي أقــول إن هــذه الحكومات تــرى شعوبها روبــوتــات‬
‫ت ـب ـنــى ال ـع ــاق ــات ب ــن الـ ـ ــدول ع ـلــى أس ـ ــاس ال ـعــاقــات‬
‫شعوبها صــار خطأ‪ ،‬ألنــه في اللحظة التي اعتبروا فيها الشعوب روبــوتــات تتحرك‬ ‫يمكن التحكم فيها باملعلومات املضللة‪ .‬لقد عــادت إسرائيل بعد الهدنة‬
‫الـتــاريـخـيــة‪ ،‬وال ـعــاقــات الـجـغــرافـيــة‪ ،‬وم ــا يــربــط ال ــدول‬
‫بالتعليمات امتلكت الروبوتات الفضاء‪ .‬املضحك الــذي ال يدركه أحــد أن الروبوتات‬ ‫القصيرة إلى اإلبادة الجماعية ألهل غزة‪ .‬ينكرون أنها وافقت على الهدنة‬
‫مــن حــدود ومـســافــات‪ ..‬كما يربط الـعــاقــات عالقات‬
‫ال ـق ــراب ــة والـ ـ ــدم والـ ـنـ ـس ــب‪ ..‬وع ــاق ــة ال ـع ــروب ــة وال ــدي ــن‬ ‫نفسها يمكن أن تخرج على من شحنها باملعلومات وتفعل ما تريد هي‪ .‬هكذا كانت‬ ‫املؤقتة‪ ،‬مضطرة ومرغمة من أجل استعادة عملها اإلجرامي بقنابل أبشع‬
‫الواحد واملصالح املشتركة‪ .‬وكل تلك العالقات تقوى‬ ‫استقالة جوفري هينتون أبو الذكاء االصطناعي من شركة جوجل منذ شهور‪ ،‬وهو‬ ‫وف ــدت إلـيـهــا مــن ال ــوالي ــات املـتـحــدة‪ ،‬ويـقــولــون إن حـمــاس الـسـبــب ألنـهــا لم‬
‫ُ‬
‫وتضعف وتصاب بالشروخ والبعد وقطع العالقات‬ ‫يحذر من عمليات التطوير في هذا املجال التي قد تغرق العالم باملعلومات املضللة‪،‬‬ ‫تلتزم بالهدنة! أحــاديــث قديمة تـعــاد مثل شــرق أوســط جديد ينتهي فيه‬
‫وفــق املصالح ووفــق سياسات وخطط قــد تكون في‬ ‫وأعـلــن ندمه على عمله‪ .‬املعلومات املضللة مــن إســرائـيــل ومــن يدعمها عــن حماس‬ ‫وجود غزة‪ ،‬ويتم ترحيل أهلها إلى سيناء أكثر من غيرها‪ ،‬وطبعا تتسع‬
‫صالح دول دون غيرها‪ ..‬وتتحدد العالقات السياسية‬ ‫تتعامل مــع البشر كأنهم روبــوتــات سيكون رد فعلها متناسبا ومتماهيا معها‪،‬‬ ‫إسرائيل‪ .‬لن أعيد الحديث السياسي وهــو أن توسع إسرائيل لن يتوقف‬
‫بتمثيل دبـلــومــاســي وفـتــح الـسـفــارات والقنصليات‪،‬‬ ‫وتغفل ما يحدث من شعوب العالم من رفض لها‪ .‬العمى السياسي يحول الشعوب‬ ‫عند ذل ــك‪ .‬الــذيــن يتجاهلون ذلــك يــريــدون شيئا مــن الــراحــة لحكمهم‪ ،‬فال‬
‫وتسهيل األم ــور مــن دخ ــول وخ ــروج وسـفــر وإقــامــة‬ ‫إلى روبوتات في نظر حكامها‪ ،‬لكن نظرة بسيطة كما قلت على السوشيال ميديا‬ ‫يــدخـلــون صــراعــا مـبـكــرا قــد يكلفهم اسـتـقــرار حكمهم‪ ،‬خــاصــة فــي بــاد‬
‫وعمل وغيرها من مصالح وعالقات تكون‪ ..‬وتتحدد‬ ‫تــرى الشعوب العربية رافضة «للروبتة» ‪ -‬إذا جــاز هــذا التعبير‪ -‬برفضها لإلجرام‬ ‫تعاني شعوبها من املشاكل االقتصادية واالجتماعية والطائفية وغيرها‪..‬‬
‫العالقات السياحية بموقع الدولة وما تتميز به من مناخ‬ ‫الصهيوني ولو مؤقتا في الفضاء اإللكتروني‪ .‬هم يتصوروننا روبوتات لكنا نعرف‬ ‫في مصر التي هي األقرب عبر التاريخ للقضية الفلسطينية‪ ،‬والتي بسببها‬
‫وبــرامــج ومــواقــع وســواحــل ومــدن سياحية وترفيهية‬ ‫أننا بشر ونضحك‪ .‬وســوف يأتي اليوم الــذي تمأل فيه الروبوتات الشوارع بفكرها‬ ‫انخرطت فــي حــروب كثيرة حتى تمت معاهدة كــامــب ديفيد عــام ‪،1978‬‬
‫وت ــراث ـي ــة‪ ..‬وم ـنــاخ وأح ـ ــوال طـقــس يـسـمــح للسائحني‬ ‫وحريتها‪ ،‬وسيشمل ذلــك الكيان الصهيوني نفسه التي تغذيه حكومته اإلجرامية‬ ‫صــارت الحكومات بعيدة عن القضية لكن هل صــار الشعب كذلك؟ على‬
‫من مختلف دول العالم الوصول واالستمتاع بكل ما‬ ‫بـكــل املـعـلــومــات املـضـلـلــة‪ .‬الـعـمــى الـسـيــاســي يجعل الـحـكــومــات تـتـصــور أن الشعوب‬ ‫العكس‪ .‬لن أتحدث في تاريخ مقاومة التطبيع منذ تلك املعاهدة وما شهدته‬
‫تقدمه ال ــدول مــن تسهيالت وع ــروض تجعل عملية‬ ‫روبوتات يمكن التحكم فيها بالضالل الفكري‪ ،‬لكنها كذبة يشهد عليها التاريخ مهما‬ ‫مصر من حركات مضادة ومظاهرات‪ ،‬وخاصة في سنوات ‪1985-1980‬‬
‫الجذب السياحي فعالة… السياحة تهدف في املقام‬ ‫تأخر التمرد عليها‪ ،‬فما بالك في عالم ال تخفى فيه الحقائق‪.‬‬ ‫حني كانت إسرائيل تأتي للمشاركة في معرض القاهرة الدولي للكتاب‪،‬‬
‫األول إل ــى جـعــل اس ــم ال ــدول ــة عــاملـيــا بـمــا يـمـيــزهــا من‬
‫سياحة جاذبة وغنية‪ ..‬فالسياحة قد تكون سياحة‬
‫رياضية وما كان من نموذج استضافة كأس العالم‬
‫ف ــي ق ـطــر ‪ 2022‬وم ــا حـقـقــه الس ــم ق ـطــر م ــن شـهــرة‬
‫ومـعــرفــة ووص ــول إلــى قطر ومــا كــان مــن تسهيالت‬
‫وجنوب مدينة غزة والتي وصل عدد الشهداء فيها إلى أكثر من ‪ 50‬شهيدا قد حول‬
‫مقال‬
‫بطاقة هيا وغيرها من تسهيالت تنقل ومواصالت‬
‫وإقامة وإنترنت‪ ..‬فالرياضة واالستثمارات التي تكون‬ ‫مجرى الحديث إلى استهداف االحتالل للمدارس‪ .‬وبعد خروجي من االستديو علمت أن‬
‫خــالـهــا تحقق لـلــدولــة ال ـقــوة الـنــاعـمــة واملـعــرفــة ملوقع‬ ‫استهداف مدرسة الفالح كان قد تم قبل اإلعالن عنه بوقت كبير ولكن بسبب انقطاع‬
‫الدولة وسياستها وسياحتها‪ .‬وهناك السياحة الدينية‬ ‫االتصاالت واإلنترنت وعدم قدرة اإلسعافات على التحرك وبعد املشفى الوحيد العامل‬
‫فــي زيـ ــارات املـقــدســات وم ــا يــرتـبــط بــاألصــل بالركن‬ ‫في غزة وهو املشفى اإلندونيسي عن مكان االستهداف فقد جاء الخبر متأخرا‪.‬‬ ‫محمود سمير الرنتيسي‬
‫الـخــامــس الـحــج ومــا يرتبط مــن أداء مناسك العمرة‪،‬‬
‫قــام االحتالل اإلسرائيلي باستهداف املــدارس بشكل متعمد وممنهج وهناك الكثير‬
‫وم ــا يــرت ـبــط ب ــاإلن ـس ــان امل ـس ـلــم م ــن روح ــان ـي ــة عــالـيــة‬
‫بالتواجد في مكة املكرمة وفي املدينة املنورة… عبادة‬
‫من األمثلة حيث قام االحتالل بإسقاط قنابل فسفورية محرمة دوليا بموجب اتفاقية‬
‫جنيف ‪ 1980‬على مدرسة أبوعاصي في مخيم الشاطئ غرب قطاع غزة‪ ،‬مما أسفر‬
‫عن استشهاد ‪ 5‬وإصابة العشرات‪ .‬وقد حــاول النازحون في املدرسة السيطرة على‬
‫ملاذا يستهدف االحتالل مدارس غزة؟‬
‫الـلــه وال ـصــاة وأداء الـفــرائــض وامل ـنــاســك‪ ،‬استشعار‬
‫دخان القنابل من خالل إلقاء التراب عليها وقد أخــذوا هذه الطريقة من النازحني في‬ ‫يستهدف االحتالل اإلسرائيلي املؤسسات التعليمية في غزة بشكل ممنهج‬
‫واستحضار التاريخ والهجرة النبوية للنبي صلى الله‬
‫مدارس شمال قطاع غزة الذين تعاملوا مع قنابل الفسفور األبيض بهذا الشكل خالل‬ ‫ومقصود‪ ،‬حيث إن وراء أهداف املعركة املباشرة مع االحتالل أهدافا أخرى‬
‫عليه وسلم وأصحابه رضــي الله عنهم جميعا‪ ،‬وما‬
‫األيام املاضية‪.‬‬ ‫تتمثل بالسعي لتجهيل الشعب الفلسطيني وتدمير مؤسساته التعليمية‬
‫كــان مــن مـعــارك وقصص ومــواقــف‪ ..‬والــوصــول لكل‬
‫يستهدف االحتالل اإلسرائيلي املجرم املــدارس لعدة أسباب‪ ،‬وأول هــذه األسباب هو‬ ‫والثقافية الرائدة‪.‬‬
‫املزارات واألماكن املقدسة تدخل ضمن سياحة تتميز‬
‫سبب ميداني عسكري مباشر استهداف النازحني في هذه املدارس وارتكاب مجازر‬ ‫حتى السبت ‪ 18‬نوفمبر‪/‬تشرين الـثــانــي اسـتـهــدف االح ـتــال اإلسرائيلي‬
‫بـهــا اململكة الـعــربـيــة الـسـعــوديــة‪ .‬نــاهـيــك عــن األمــاكــن‬
‫كبيرة لجعل السكان ينزحون باتجاه أماكن أخــرى وتحديدا إلــى جنوب قطاع غزة‬ ‫‪ 260‬مــدرســة فــي قـطــاع غــزة منها ‪ 64‬مــدرســة خــرجــت عــن الخدمة تماما‪.‬‬
‫األثرية واملميزة واملدن الجميلة والجبال الخضراء في‬
‫الستكمال خطط التهجير التي يسعى قادة االحتالل لتنفيذها‬ ‫كما استهدف جامعات وم ــدارس وريــاض أطفال ومؤسسات ثقافية‪ .‬وقد‬
‫جنوب اململكة أو شمالها‪ ..‬وهناك السياحة العالجية‬ ‫أما السبب الثاني فهو أن االحتالل يعلم أن هذه املدارس ال يوجد فيها أعمال للمقاومة‬ ‫استشهد أكثر من ‪ 2500‬طالب و‪ 70‬شهيدا من الكادر التعليمي في املدارس‪.‬‬
‫بالبحث عن أشهر األطباء إلجراء العمليات الجراحية‬ ‫فهو يسعى لتحويلها لثكنات عسكرية بعد اقتحامه األماكن القريبة منها وقد رأينا‬ ‫كما تضررت ‪ 11‬جامعة في قطاع غزة بشكل جزئي وبلغ عدد الشهداء من‬
‫والـتـجـمـيـلـيــة ت ـح ــدي ــدا‪ ..‬وه ــو م ــا أصـبـحــت تـتـمـيــز به‬ ‫في املقاطع التي تنشرها املقاومة كيف أن االحتالل تحصن في العديد من املدارس في‬ ‫الكادر األكاديمي واإلداري في الجامعات ‪ 442‬شهيدا‪.‬‬
‫دول عن غيرها بعدد األطباء وعــدد اإلعالنات وعدد‬ ‫شمال غزة‪.‬‬ ‫مع كتابة سطور هــذا املقال مساء السبت ‪ 18‬نوفمبر‪/‬تشرين الثاني جاء‬
‫الـتـسـهـيــات ل ـلــوصــول واإلقـ ــامـ ــة‪ ..‬وه ـن ــاك الـسـيــاحــة‬ ‫أما السبب الثالث واألهــم واألكثر خطورة فإن مؤسسات التعليم في قطاع غزة وفي‬ ‫خبر استهداف االحتالل اإلسرائيلي ملدرسة الفاخورة التابعة لوكالة غوث‬
‫األكاديمية والتعليمية والبحثية في البحث عن أكبر‬ ‫فلسطني عموما والــذي يعد نموذجا في العالم العربي من حيث ارتفاع نسبة التعليم‬ ‫وتشغيل الالجئني الفلسطينيني األونروا في غزة‪ ،‬والتي تضم آالف النازحني‬
‫وأنجح الجامعات واملراكز البحثية واملكتبات الوطنية‪..‬‬ ‫وجودته هي هدف لقوات االحتالل وقد قامت قوات االحتالل بتدمير مباني الجامعة‬ ‫وحسب املعلومات األولية فإن هناك ‪ 200‬شهيد في االعتداء اإلسرائيلي على‬
‫مجانية وتسهيالت للوصول‬ ‫ّ‬ ‫وما تقدمه من خدمات‬ ‫اإلسالمية ومبان في جامعة األزهر ومؤسسات تعليمية أخرى‪.‬‬ ‫املدرسة وتمأل جثامني الشهداء حاليا ممرات املدرسة‪ .‬وبالتزامن مع عمليات‬
‫والـ ـحـ ـص ــول ع ـل ــى املـ ــراجـ ــع ولـ ـل ــدراس ــة أو لـحـضــور‬ ‫ختاما وتأكيدا على االستهداف املمنهج ملؤسسات التعليم الفلسطينية فإن االحتالل‬ ‫اإلبادة هذه فقد قام االحتالل أيضا باستهداف مدرسة تل الزعتر في شمال‬
‫املؤتمرات واملنتديات والستكمال الــدراســات العليا‪..‬‬ ‫يستهدف هذه املؤسسات في الضفة والقدس‪ .‬وعليه أوصي في هذا املقال بأن تقف‬ ‫قطاع غزة وهناك حديث عن عدد كبير من الشهداء‪.‬‬
‫وغ ـيــرهــا م ــن دراسـ ـ ــات وأب ـ ـحـ ــاث‪ ..‬وه ـن ــاك الـسـيــاحــة‬ ‫م ــدارس العالم كله للتعريف بحملة اإلب ــادة ضــد الشعب الفلسطيني فــي غــزة وضد‬ ‫وبــاألمــس كنت أتحضر للدخول ألستوديو قناة ‪ Ahaber‬التركية للتعليق‬
‫الخالبة لطبيعة تتميز بها البالد من جبال خضراء‬ ‫مؤسساته التعليمية كما يمكن البدء في مشاريع لدعم مؤسسات التعليم إلثبات أنه‬ ‫على استهداف االحتالل اإلسرائيلي لعدد من املنشآت مثل املشافي وميناء‬
‫وأنهار وبحار ومنتجعات… وهناك سياحة املطاعم‬ ‫يمكن لتدمير اإلرهاب األليم أن ينتصر على تعمير التعليم‪.‬‬ ‫غــزة إال أن خبرا عاجال جــاء عــن اسـتـهــداف االحـتــال اإلسرائيلي ملدرسة‬
‫وأش ـهــر الـطـهــاة وامل ـطــابــخ وامل ــأك ــوالت الـتــي أصبحت‬ ‫الفالح في حي الزيتون والتي تضم اآلالف من النازحني من مناطق شرق‬
‫‪mahmoud_sr@hotmail.com -‬‬
‫مادة إعالنية لجذب السياح‪ ..‬وهناك سياحة املعارض‬
‫من معارض مجوهرات أو معارض طيب وعطور أو‬
‫مـعــارض كتب وثقافية وغـيــرهــا مــن مـعــارض تكون‬
‫ط ـ ــوال الـ ـع ــام ح ـســب األج ـ ـ ــواء واملـ ـن ــاخ وال ـف ـص ــول…‬
‫وهـنــاك سياحة ترتبط بــاالحـتـفــاالت الوطنية للدول‬ ‫عما اعتاده من األفكار التي سكنت عقله ردحًا من الزمن‪.‬‬
‫وم ــا يصاحبها مــن إجـ ــازات رسـمـيــة مــن احـتـفــاالت‬ ‫سيقدم عليه يومًا‪،‬‬ ‫ويتغرب سلوكًا بتجربة الجديد‪ ،‬واختبار الطريف مما ال يظن أنه ُ‬ ‫ّ‬
‫وفعاليات‪ ..‬وهـنــاك املهرجانات واملــواســم التي تكون‬
‫ال ـفــرصــة الـحـقـيـقـيــة ل ـل ـتــرويــج ع ــن ال ــدول ــة وأمــاكـنـهــا‬
‫وكأنه يتذوق نكهات مختلفة من املسالك والسبل التي تمدد الروح بداخله‪.‬‬
‫ويتغرب مكانًا فيزور من األماكن والبلدان ما يجدد به طاقته وما يستكشف فيها من‬ ‫ّ‬ ‫حياة استثنائية‬
‫السياحية للعالم… فال يمكن لدولة أن تكون بمنأى‬ ‫متخفية لم ُيدرك يومًا وجودها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫عوالم‬
‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫وعزلة على أن تكون هدفا ووجهة للسياحة يرتادها‬ ‫يتغرب نفسًا وعقال وسلوكًا ومكانًا‪ ..‬لتغرب شمسه ويشرق من جديد بروحه الوثابة‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التي تتسع لتتجمل وتبتهج وترحم وتـشــارك‪ ،‬لتبني وت ّ‬ ‫خولة البوعينين‬
‫السياح من كل دول العالم…‬ ‫عمر وتحقق غايتها من هذا‬
‫آخــر جــرة قلم‪ :‬بــن السياسة ومفرداتها ومــا تقدمه‬ ‫ّ‬
‫الوجود‪.‬‬
‫ُ‬
‫الحكومات والقيادات للشعوب‪ ،‬وبني مفردات السياحة‬
‫والـتــرفـيــه تعيش ال ـشـعــوب؛ إم ــا فــي راح ــة وطمأنينة‬
‫فــا أج ــل مــن إن ـســان ع ــاش الـحـيــاة بـتـنــوع تـجــاربـهــا‪ ،‬واسـتـكـشــف دهــالـيــزهــا‪ ،‬وركــب‬
‫وتعمد أن يتغير فيسمو ويرتقي‪ ،‬ويبذر وينتج‪ ،‬ويــزرع ويحصد‪ ،‬ويغرب‬
‫ُليشرق‪ ،‬ويعم نوره على كل ما حوله‪ ،‬فيكون بذلك قد استوفى رسالته في هذه الحياة‪،‬‬
‫موجاتها‪ّ ،‬‬ ‫اغرب‪ ..‬حتى تشرق !‬
‫وأمــان وعــدل وحفظ لحقوقها وإنسانيتها‪ ..‬في لغة‬
‫خير كما أرادها الله‪ ،‬ال تتقاذفه موجات‬ ‫ّ‬
‫والتحول هو ُسنة الحياة وديدنها‪،‬‬ ‫لعل من الحكمة أن ُيدرك اإلنسان أن ّ‬
‫الـسـيــاســة املـفـهــومــة ال ـح ــروف ف ــي الـقـمــم بـمــا تـخــدم‬ ‫ّ‬ ‫والتسامي‪ ،‬ويغدو أداة ٍ‬ ‫ّ‬
‫بالتعمير والبناء‪ ،‬والنفع‬ ‫التغير‬
‫األهواء‪ ،‬وال تعصف به رياح التغير تتخبط به دون أن أن يعد العدة‪ ،‬أو يدري أين وجهته‪،‬‬ ‫ّ‬
‫التحول شاء أم أبى!‬ ‫وأنه ال محالة ستصيبه رياح‬
‫مصالح شعوبها‪ ،‬ومن خالل املعاهدات واالتفاقيات‬
‫وإلى أين مآله‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ذاتي من طويته‪ ،‬تضطره نحو‬ ‫ولذا‪ ،‬فما أجدر باملرء أن يطلب التغيير بدافع ّ‬
‫وغ ـيــرهــا م ــن س ـي ــاس ــات‪ ..‬وب ــن سـيــاحــة تـجـعــل تلك‬
‫التجدد واالرتقاء‪ ،‬والعروج في سموات التمكني‪ ،‬والتحليق فوق أرض ّ‬
‫التميز‪،‬‬
‫الـشـعــوب تتحرك بطمأنينة ورفــاهـيــة ومتعة وراحــة‬ ‫لحظة إدراك‪:‬‬ ‫ُ‬
‫ل ـع ـقــول ـهــا وت ـف ـك ـيــرهــا وأجـ ـس ــاده ــا وأرواح ـ ـهـ ــا وبــن‬ ‫واالستكشاف لعوالم لم تطرق بعد‪.‬‬
‫ُ‬
‫وامل ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫دافع ُيسهل عليه الرحلة‪،‬‬
‫أجيال تتربى وتكبر لتتعرف على مفاهيم السياسة‬ ‫فعل‬ ‫ما أجل أن يعي املرء مسؤوليته الذاتية‪ُ ،‬ويــدرك أنه املختار لسبله في الحياة‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ويوجه دفتها نحو ما يصبو إليه‪.‬‬
‫ّ‬
‫النية‪ ،‬ويوثق العهد‪ ،‬حتى تتبدى له املسالك‪ ،‬وتفتح له األبــواب‪،‬‬ ‫فما إن يعزم ّ‬
‫الحقيقية وعلى سياحة دول ومدن ومناطق وال تنتظر‬ ‫لنواياه‪ ،‬واملسترشد بالله لهدايته وتمكينه‪ ،‬والطالب لالرتقاء والساعي للسمو‪ ،‬والجاد‬
‫ّ‬
‫كتب تاريخ وجغرافيا وبرامج وثائقية تعرفها بتاريخ‬ ‫في طلب الخير‪ ،‬فيبذر ويحرث ُويسقي ويتعاهد بالعناية حتى يشتد عود شجرته‪،‬‬ ‫ويتغرب‬ ‫شرط أن يستوفي ما تتطلبه منه من خلع نعليه‪ ،‬ونزع ثوبه القديم‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُفتصبح ّ‬
‫أبية ّ‬ ‫برهة‪..‬‬
‫وحضارة دول وبطوالتها‪.‬‬ ‫شماء أصلها ثابت وفرعها في السماء تسر الناظرين‪ ،‬تزهر أوراقها‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ّ‬
‫يتغرب نفسًا عما ألفته مهجته من الشعور والطرائق التي يتصرف بها قلبه‬ ‫ّ‬
‫وتنضج ثمارها‪ ،‬وتغدو نافعة تؤتي أكلها كل حني بإذن ربها‪.‬‬
‫وشعوره مع ذاته وما حوله‪.‬‬
‫‪:@salwaalmulla‬‬ ‫‪ Khawlalbu3inain‬‏‬
‫@‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ويتغرب فكرًا باالطالع على أفكار جديدة‪ ،‬والتنزه في عقول متنوعة تتباين‬
‫‪:alsalwa2007@gmail.com‬‬ ‫‪Khawla.life@outlook.com‬‏‬
 ‫‪17‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫آراء وكتــاب‬

‫رأي‬ ‫بها حكومات عربية أو مسلمة‪ ،‬أم منظمات حقوقية ومؤسسات مدنية أخــرى‪ ،‬من‬
‫أجــل محاكمة كل متورط في جرائم الحرب‪ ،‬وبالطبع سيكون الننت ياهو على رأس‬ ‫أطيـــــاف‬
‫القائمة‪ ،‬إلى جانب قادة الجيش الصهيوني‪ ،‬وبعض السياسيني الغربيني‪ ،‬الذين أيدوا‬
‫علنا إبادة غزة‪.‬‬
‫كمية اإلجرام الصهيوني على غزة قد تدفع بنا أحيانًا للشعور باليأس‪ ،‬وعدم التفاؤل‬ ‫د‪ .‬عـبــداهلل العـمـادي‬
‫بما هو قادم‪ ،‬بل ربما يصل بنا اليأس مبلغًا يظن أحدنا أن الغلبة ستكون دون شك‬

‫التزام ثابت باستمرار‬

‫للصهاينة املـجــرمــن‪ .‬لكن على رغــم الـتـفــاوت الـهــائــل بــن الـقــوتــن‪ ،‬فــإنــه على املسلم‬
‫الحقيقي أن يتذكر أمثلة كثيرة من تاريخنا القديم إلى الحديث‪ ،‬حيث النصر يتحقق‬
‫ملن يؤمن بقضيته‪ ،‬يقاتل ويدافع عنها ابتغاء مرضاة الله‪ ،‬بغض النظر عن قلة العدد‬
‫الوساطة لوقف إطالق النار‬ ‫والعتاد‪ .‬هذا اليقني وهذا اإليمان‪ ،‬سببان كافيان لبقاء جذوة مصارعة الباطل متقدة‬
‫بالنفوس‪ ،‬ولنا في معركة بدر‪ ،‬أبرز األمثلة التاريخية القديمة‪ ،‬ومثال أفغانستان من‬
‫التاريخ الحديث‪ ،‬وكيف أن فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بإذن الله‪ .‬وظني أن غزة العزة‪،‬‬
‫ترحيب مجلس الــوزراء في اجتماعه‪ ،‬أمس‪ ،‬برئاسة معالي الشيخ‬ ‫ً‬
‫ستكون مثاال جديدًا ستتحدث عنه األجيال القادمة إن شاء الله‪.‬‬
‫محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني‪ ،‬رئيس مجلس الــوزراء‬
‫لــن ينتصر الصهاينة‪ .‬هــذه حقيقة ال يجب أن نشكك فيها وحــولـهــا‪ ،‬وسيهزمهم‬
‫وزيــر الخارجية بنتائج أعـمــال ال ــدورة الــرابـعــة واألربـعــن للمجلس‬
‫املسلمون مثلما هزموا املغول وغيرهم ممن هاجموا حواضرنا املتنوعة في أزمنة‬
‫األعلى ألصحاب الجاللة والسمو قادة ورؤساء وفود دول مجلس‬ ‫مختلفة‪ .‬إنها مسألة وقــت ليست أكثر‪ .‬وستبقى فلسطني لشعبها األصـيــل‪ ،‬وهذه‬
‫التعاون لدول الخليج العربية التي عقدت الثالثاء في الدوحة برئاسة‬ ‫حقيقة تاريخية يجب على كل من يعيش في كيان االحتالل أن يفهمها قبل فوات‬
‫حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البالد‬
‫امل ـف ــدى‪ ،‬وم ـشــاركــة فـخــامــة الــرئ ـيــس رج ــب طـيــب أردوغ ـ ــان رئـيــس‬
‫تقوية الصلة بالسماء‬
‫الـجـمـهــوريــة الـتــركـيــة‪ ،‬يــأتــي تــأكـيــدا ألهـمـيــة مـخــرجــات قـمــة الــدوحــة‬
‫التي عكست حرصا كبيرا على تعزيز وتطوير العمل الخليجي‬ ‫ربما أهل غزة من الكرب الــذي هم فيه اآلن‪ ،‬قد وصلوا للمرحلة الشبيهة بتلك التي‬
‫املشترك‪ ،‬وإحساسا عميقا باملخاطر التي تحدق باملنطقة‪ ،‬وتفاعال‬ ‫وصل إليها كرام البشر‪ ،‬صحابة رسول الله ‪ -‬صلى الله عليه وسلم ‪ -‬في فترة مظلمة‬
‫جديا مع القضية الفلسطينية وما يتعرض له الشعب الفلسطيني‬ ‫كئيبة‪ ،‬حــن استنصر خـبــاب بــن األرت الــرســول الـكــريــم‪ ،‬بــدافــع مــن ضغط التعذيب‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫حــال ـيــا م ــن ع ـ ــدوان وح ـش ــي ف ــي ق ـط ــاع غـ ــزة‪ ،‬وه ــو م ــا ع ـب ــرت عنه‬ ‫تستنصر لنا ) فيأتيه رد نبوي فوري‬ ‫ووحشية كفار قريش ضدهم‪ ،‬قائال له ( أال‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫مضامني كلمة سمو األم ـيــر‪ ،‬املهمة فــي افـتـتــاح أعـمــال القمة التي‬ ‫واضــح املـعــالــم‪ »:‬كــان الــرجــل فيمن قبلكم ُيـحــفـ ُـر لــه فــي األرض‪ُ ،‬فيجعل فيه‪ُ ،‬فيجاء‬
‫ُّ‬ ‫َ‬
‫رأس ــه‪ُ ،‬فيشق باثنتني‪ ،‬ومــا يصده ذلــك عــن ديـنــه‪ُ ،‬ويمشط‬ ‫باملنشار‪ ،‬فـ ُـيــوضــع على ِ‬
‫عكست األولــويــة التي يعطيها قــادة مجلس التعاون لدعم الشعب‬ ‫بأمشاط الحديد ما دون لحمه من َع ْظم أو عصب‪ ،‬وما يصده ذلك عن دينه‪ ،‬والله ليتمنَّ‬
‫الفلسطيني وقضيته العادلة ووقوفهم إلى جانبه‪.‬‬
‫الراكب من صنعاء إلى حضرموت ال يخاف إال الله أو الذئب على‬ ‫ُ‬ ‫هذا األمر حتى يسير‬
‫إن دولة قطر‪ ،‬وانطالقا من دعمها الثابت للشعب الفلسطيني‪ ،‬تواصل‬
‫غنمه‪ ،‬ولكنكم تستعجلون»‪.‬‬
‫جهودها بالتعاون مع شركائها الدوليني واإلقليميني للتوصل إلى‬ ‫خباب ‪ -‬رضي الله عنه ‪ -‬سأل الرسول الكريم الدعاء بالفرج وطلب النصرة من الله من‬
‫وقف شامل للعدوان اإلسرائيلي على الشعب الفلسطيني في كافة‬ ‫شدة العذاب واألذى الذي يتعرضون له من كفار قريش‪ .‬لكنه ‪ -‬صلى الله عليه وسلم‬
‫األراضـ ــي الفلسطينية‪ ،‬وف ــي ه ــذا ال ـس ـيــاق‪ ،‬ج ــاء االت ـصــال الهاتفي‬ ‫‪ -‬أرشدهم إلى الصبر والصمود وعدم استعجال النصر‪ ،‬فإنها فترة ابتالء قصيرة‬
‫الذي تلقاه معالي رئيس مجلس الــوزراء وزير الخارجية من سعادة‬ ‫ستنجلي‪ ،‬ويتحقق لهم وعد الله‪ ،‬وقد كان‪.‬‬
‫السيد أنطونيو غوتيريش األمــن العام لألمم املتحدة‪ ،‬والــذي جرى‬ ‫إن أهل غزة اآلن في شدة وأذى مشابهني ملا كان عليه الصحابة الكرام‪ ،‬لكن الفارق‬
‫خالله استعراض آخــر تـطــورات األوض ــاع في قطاع غــزة واألراضــي‬ ‫أن أهل غزة يعانون الظلم والعدوان على مرأى ومسمع من العالم كله‪ .‬لكن صبرهم‬
‫الفلسطينية املحتلة‪ ،‬وسبل خفض التصعيد‪ ،‬ووقــف إطــاق النار‪،‬‬ ‫وصمودهم العجيبني على خــذالن القريب‪ ،‬قبل عــدوان البعيد وصمتهم املريب‪ ،‬هما‬
‫ح ـيــث أك ــد م ـعــال ـيــه‪ ،‬خ ــال االتـ ـص ــال‪ ،‬اس ـت ـم ــرار ج ـه ــود دول ـ ــة قطر‬ ‫مفاتيح جلب وعد الله‪ ،‬وتحقيق الغلبة املنشودة‪ ،‬ويومئذ سيفرح املؤمنون بنصر الله‪.‬‬
‫بالتنسيق مع املنظمة األممية وشركائها في الوساطة من أجل العودة‬ ‫خالصة ما يمكن بها ختم هذه الكلمات‪ ،‬أنه كلما تعمقت صلتنا بالسماء‪ ،‬ال سيما‬
‫إلى التهدئة وصوال إلى الوقف الدائم إلطالق النار في قطاع غزة‪ ،‬بما‬ ‫أهــل غــزة املمتحنون اآلن‪ ،‬وقطع كــل رجــاء مــن األرض ومــا عليها‪ ،‬كلما قــرب اليوم‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫املوعود بإذن الله‪ .‬فكما أغرق الله فرعون في اليم ذليال خاسئًا‪ ،‬وألقي أبوجهل وبن‬
‫يمهد لحشد الجهود االقليمية والدولية نحو اطالق عملية سياسية‬
‫خلف وغيرهما من رؤوس الكفر في القليب جثثًا عفنة‪ ،‬فكذلك ستكون نهايات رؤوس‬
‫ذات مـصــداقـيــة لتحقيق الـحــل ال ـع ــادل للقضية الفلسطينية وفقا‬
‫الكفر‪ ،‬بايدن‪ ،‬بلينكن‪ ،‬ننت ياهو‪ ،‬بن غفير وبقية مجرمي الحرب ورموز الخذالن من‬
‫لقرارات الشرعية الدولية ومبادرة السالم العربية عبر حل الدولتني‪.‬‬ ‫ً‬
‫العربان والغربان‪ .‬وستكون نهاياتهم أليمة بإذن الله‪ ،‬بعد أن تدور الدوائر عليهم عاجال‬
‫أم آجال‪ ،‬وما ذلك على الله بعزيز‪( ..‬ويقولون متى هو قل عسى أن يكون قريبا)‪.‬‬
‫‪abdulla.emadi@gmail.com‬‬
‫أال تست ُ‬
‫ـنصر لنا ؟‬
‫منذ بداية العدوان الصهيوني على غزة‪ ،‬أصبح واضحًا للعالم كله‪ ،‬أن الهدف الرئيسي‬
‫للصهاينة هو القيام بقتل أكبر عــدد ممكن من الضحايا املدنيني‪ ،‬كإحدى وسائل‬
‫تطبيق استراتيجية األرض املحروقة‪ ،‬مصحوبة بدعم سياسي وعسكري أمريكي‬
‫غير عاقل وال محدود‪ ،‬من أجل تحقيق الهدف األسمى للصهاينة الكامن في تهجير‬
‫قسري لفلسطينيي غزة‪ ،‬ثم يتبعهم في املستقبل القريب‪ ،‬فلسطينيو الضفة الغربية‪،‬‬
‫دون إيالء أي اهتمام للرأي العام العاملي أو ما يسمى بالقانون الدولي‪.‬‬
‫هـنــاك خطة فعلية تــم اإلع ــان عنها مــؤخـرًا فــي وســائــل اإلع ــام‪ ،‬وج ــار العمل على‬
‫تنفيذها وتجسيدها على أرض الواقع‪ ،‬أرض غزة األبية‪ ،‬كما لو أنها إعادة قصة ومحنة‬
‫األوان‪.‬‬
‫الهنود الحمر في أمريكا الشمالية‪ ،‬لكن هذه املرة في فلسطني!‬
‫إن عمليات القتل الجماعي املمنهجة وتدمير املنازل والكيانات املدنية األخرى والبنية‬
‫التحتية في غزة‪ ،‬كلها دالئل واضحات على ذلكم املخطط الصهيوصليبي الخبيث‪.‬‬
‫سـتــون يــومــا مــن ال ـعــدوان الصهيوني املستمر على غ ــزة‪ ،‬ال شــك أنــه ليس نــوعــا من‬
‫االنتقام ألولئك الذين لقوا حتفهم في السابع من أكتوبر املجيد‪ ،‬وإال لكان هذا العدوان‬
‫قد توقف بعد مقتل نفس العدد من الفلسطينيني‪.‬‬
‫لكن التدمير الهائل للمستشفيات واملنازل واملدارس واملساجد والبنية التحتية‪ ،‬دليل‬
‫واضح على أنها رغبة صهيونية تقاطعت مع أخرى صليبية وإقليمية‪ ،‬من أجل تهجير‬
‫سكان غــزة‪ ،‬وبدعم أمريكي غربي‪ ،‬وهندي كذلك‪ ،‬باإلضافة إلى االشتباه في تورط‬
‫بعض أنظمة عربية من تلك التي تشعر بخطر بقاء حماس في حكم غزة على وجودها‬
‫! بمعنى آخر‪ ،‬يبدو أن غزة ووجود حماس تحكمها‪ ،‬بمثابة حجر عثرة أمام كل أولئكم‬
‫القوم الذين ال يمكن الشك لحظة في أنهم طحنوا وعجنوا أمورًا بليل بهيم‪ ،‬وينتظرون‬
‫نهارًا يقومون فيه بعملية التخبيز – إن صح التعبير – لكن غزة وحماس صارت عقبة‬
‫صلبة في سبيل إكمال ما تم تدبيره‪ ،‬وبالتالي البد من إزالة العقبة بكل وسيلة ممكنة‪،‬‬
‫جائزة شرعًا وعرفًا وقانونًا‪ ،‬أم غير جائزة‪..‬‬
‫العقلية الصهيونية ال تتغير‬
‫العقلية الصهيونية بشكل عام ال تــزال هي نفسها‪ .‬لم تتغير ولن تتغير حتى بعد‬
‫قرن من الزمان‪ .‬إنها باختصار‪ ،‬عقلية وحشية مجرمة‪ ،‬لئيمة وعنصرية مستعلية‪،‬‬
‫تحتقر اآلخرين وتزدريهم‪ .‬بل يمكن اعتبار الصهاينة وخاصة بعد املشاهد التي‬
‫نشاهدها يوميًا في غزة‪ ،‬حفنة كائنات من خارج النظام البشري ّ‬
‫(سماعـون للكذب‪،‬‬
‫ّ‬
‫أكالون للسحت)‪ .‬جرائمهم األخيرة هي واحدة من أوضح األدلة التي ال ينبغي أن تمر‬
‫هكذا مرور الكرام‪ ،‬ال يلتفت إليها أحد مثل كل املرات السابقة‪ ..‬بل املطلوب من كل أحد‬
‫صاحب ضمير وإنسانية ودين‪ ،‬وبكل الوسائل املمكنة واملتاحة‪ ،‬تسجيل جميع جرائم‬
‫الحرب املرتكبة في غزة‪ ،‬وإن قال بعضكم‪ :‬ما فائدة ذلك‪ ،‬وكلنا يدري أنه ال توجد جهة‬
‫دولية يمكنها محاسبة هذه الحفنة القذرة من الكائنات‪ .‬لكن مع ذلك أقــول‪ :‬البد من‬
‫اتخاذ األسباب‪ ،‬فال يمكن ُ أن يستمر هذا الظلم‪ ،‬ولن يدوم هذا التجاهل والخور العاملي‪،‬‬
‫َّ‬
‫بل (ال تدري لعل الله ُي ْحدث بعد ذلك أمرا)‪.‬‬
‫إذن املطلوب إعــداد قائمة بأسماء جميع املتورطني في جرائم الـحــرب‪ ،‬ســواء قامت‬

‫واالنتقال من الغفلة إلى اليقظة»‪.‬‬

‫ويأتينا التوجيه واإلرشاد النبوي الكريم من معلم الناس الخير صلى الله عليه وسلم‪ ،‬فعن‬
‫أبي هريرة رضي الله عنه‪ ،‬قال‪ :‬قال رسول الله صلى الله عليه وسلم «انظروا إلى من هو‬
‫أسفل منكم‪ ،‬وال تنظروا إلى من هو فوقكم‪ ،‬فإنه أجدر أن ال تزدروا نعمة الله»‪ .‬حديث شريف‬ ‫ومضات مؤسسية‬
‫نحتاج أن نقف عنده كثيرًا‪ ،‬ونجري معه في واقع حياتنا بصورة عملية‪ ،‬ويحمل لنا الكثير‬
‫من معالي األمور واالبتعاد عن سفاسف الدنيا التي توجع القلب وتشتت الذهن‪ ،‬وتصارع‬
‫ال منتهى له مع النفس وقد يكون مع الغير‪ ،‬ونسيان املقارنات التي ال فائدة منها وال نتيجة‪.‬‬ ‫إبراهيم عبدالرزاق آل إبراهيم‬
‫ففيه من األدب الراقي‪ ..‬وراحة البال‪ ..‬والطمأنينة ومقام الشكر العملي‪ ..‬وهناءة العيش‪ ،‬وباب‬
‫ّ‬

‫إنها املقارنات‬
‫نعم ال تحصى وال تعد‪ ..‬ويعلمنا التواضع‬ ‫من أبــواب العافية‪ ..‬وتعظيم إلى ما عندك من ٍ‬
‫وأنت والجميع في خير ونعم‬ ‫اآلخرين فأنا َ‬
‫وأنت‬ ‫وضبط النفس بالتعلق والتطلع إلى ما عند‬
‫ِ‬
‫وأمن وأمان‪ ،‬أال أوقفنا من حياتنا هذه املقارنات!‪.‬‬
‫وأما في أمور الخير واألخــاق والقيم والدين فانظر إلى من هو فوقك لتحمل النفس على‬
‫املـقــارنــات فيما عند اآلخــريــن فــي أمــور الدنيا يرتد على صاحبه بــآثــار سلبية‪ ،‬فكم‬
‫فعل الخير‪ ،‬واالزدياد من الطاعات فهذا هو الذي يبقى لك‪ .‬قال قتادة رحمه الله «إنا والله ما‬ ‫في املقارنات من سخط وحــزن!‪ .‬وكم فيها من ٍّ‬
‫تشك وتذمر!‪ .‬وكم فيها من إحباط‬
‫رأينا الرجل يصاحب من الناس إال مثله وشكله‪ ،‬فصاحبوا الصالحني من عباد الله لعلكم‬
‫وتململ!‪ .‬وكم فيها من حسد يأكل حياته!‪ .‬وكم فيها من نار تشتعل!‪ .‬وكم فيها من‬
‫أن تكونوا معهم أو مثلهم»‪ .‬أهل الحق والدرب القويم في مساحات الحياة!‪.‬‬
‫َ َّ َ‬
‫التش ّبه بالكرام َف ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫تطلع إلى ما ال يقدر عليه!‪ .‬وكم فيها من هموم تأتي عليه من هنا وهناك ال راحة وال‬
‫الح‬ ‫ِ‬ ‫فتشبهوا إن لم تكونوا مثلهم إن‬
‫سكينة هذا وصل وأنا ما زلت‪ ..‬هذا عنده وأنا ليس عندي!‪ .‬وكم فيها من ضياع في‬
‫ومضة»‬
‫َ ُ ْ َ َ ْ ُ َ َ ُ ِّ َ َّ‬
‫الشاكر َ‬ ‫متابعة منصات التواصل االجتماعي خاصة مواقع املشاهير‪ -‬أدعياء الشهرة‪ .!-‬وكم‬
‫ين))!‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫ك‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫آت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ذ‬ ‫خ‬ ‫((ف‬ ‫الراحة‬ ‫تريد‬ ‫مقارنات!‪.‬‬ ‫كفانا‬
‫فيها أوجاع تؤلم!‪ .‬وكم فيها من غفلة وسوء أدب!‪ .‬قال اإلمام ابن رجب الحنبلي رحمه‬
‫‪al_ibrahim33@hotmail.com‬‬ ‫الله «إنما يــراد من صحبة األخيار إصــاح األعمال واألحــوال واالقـتــداء بهم في ذلك‪،‬‬
 ‫ســياســة‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬ ‫‪18‬‬
‫مواقف قطر تجاوزت األقوال إلى األفعال‪ ..‬محللون فلسطينيون لـ ‪:‬‬
‫ّ‬
‫سمو األمير عبر بصدق عن هموم الشعب الفلسطيني‬

‫قمة الدوحة انتصرت للقضية الفلسطينية كأولوية عربية وإسالمية‬ ‫❖ رام اهلل ‪ -‬محمـد الرنتيسي‬

‫ال ـش ـيــخ تـمـيــم ب ــن ح ـمــد‪ ،‬ب ــارت ـي ــاح ش ــدي ــد‪ ،‬م ــؤك ـدًا أن‬
‫سموه قدم للعالم درسًا في أصول االنحياز لقضايا‬
‫األمة العربية واإلسالمية‪ ،‬وفي املقدمة منها القضية‬
‫الفلسطينية‪.‬‬
‫وأبـ ـ ـ ـ ــان ال ـت ـم ـي ـم ــي ل ـ ـ ـ «الـ ـ ـ ـش ـ ـ ــرق» أن قـ ـم ــة ال ـ ــدوح ـ ــة‪،‬‬
‫انتصرت للقضية الفلسطينية كأولوية في قضايا‬
‫الـ ـع ــرب وامل ـس ـل ـم ــن‪ ،‬ك ـمــا ك ـش ـفــت ع ــن م ـكــامــن ال ـقــوة‬
‫ف ــي ال ــدب ـل ــوم ــاس ـي ــة ال ـع ــرب ـي ــة وال ـق ـط ــري ــة ع ـل ــى وج ــه‬
‫ال ـخ ـصــوص‪ ،‬وال ـت ــي حـقـقــت م ــن خــالـهــا ال ـعــديــد من‬
‫املكاسب حتى في خضم الـعــدوان االحتاللي الجائر‬
‫على قطاع غزة‪.‬‬
‫وفي الشارع الفلسطيني‪ ،‬ينظر الفلسطينيون بعني‬
‫االح ـ ـتـ ــرام وال ـت ـق ــدي ــر ل ـل ـمــواقــف ال ـق ـطــريــة الــواض ـحــة‬
‫وااليجابية‪ ،‬والجهود التي تبذلها القيادة القطرية‬
‫في املستوى السياسي‪ ،‬للجم العدوان الهمجي على‬
‫الفلسطينيني‪ ،‬واملستمر منذ أكثر من ستني يومًا‪.‬‬
‫قطرية‪ ،‬وتخللها إدخــال املساعدات اإلغاثية لقطاع‬
‫غزة‪ ،‬واإلفــراج عن األسيرات الفلسطينيات واألسرى‬
‫القاصرين في سجون االحتالل‪.‬‬
‫وق ــال إسـمــاعـيــل لـ ـ «الـ ـش ــرق»‪« :‬ك ــم ك ــان سـمــو األمـيــر‬
‫صائبًا في دحض مزاعم االحتالل بادعاء «الدفاع عن‬
‫النفس» في حربه الهمجية واملنفلتة على قطاع غزة‪،‬‬
‫وأن هــذا املنطق ال ينطبق بــأي حــال على االحـتــال‪،‬‬
‫الــذي يقتل األطـفــال ويــرعــب النساء ويـشــرد اآلمنني‪،‬‬
‫ويستهدف مــدارس اإليــواء واملستشفيات واملساجد‪،‬‬
‫وكل ذلك بذريعة الدفاع عن النفس»‪.‬‬
‫واس ـت ـط ــرد‪« :‬س ـمــو األم ـي ــر تـكـلــم بـلـســان فلسطيني‪،‬‬
‫عبر‬‫وخطابه موضع تقدير لكل الفلسطينيني‪ ،‬فقد ّ‬
‫بصدق عما يجول في خواطرهم‪ ،‬إزاء حــرب اإلبــادة‬
‫والتهجير التي يواجهونها منذ شهرين»‪.‬‬
‫ولـفــت الـكــاتــب واملـحـلــل الـسـيــاســي محمـد التميمي‪،‬‬
‫إلــى أن الفلسطينيني استقبلوا خطاب سمو األمير‬
‫أض ـ ــاف ـ ــت قـ ـم ــة ال ـ ـ ــدوح ـ ـ ــة‪ ،‬ملـ ـج ـل ــس ال ـ ـت ـ ـعـ ــاون ل ـ ــدول‬
‫وقـ ــدم سـمــو األم ـي ــر الـشـيــخ تـمـيــم ب ــن حـمــد آل ثــانــي‬ ‫ال ـخ ـل ـيــج الـ ـع ــرب ــي‪ ،‬زخـ ـم ــا إض ــاف ـي ــا مل ـس ـت ــوى ال ـ ــوالء‬
‫حفظه الـلــه‪ ،‬درســا عربيًا بالحجة واملنطق‪ ،‬وأصــول‬ ‫ل ـل ـق ـض ـيــة ال ـف ـل ـس ـط ـي ـن ـيــة ال ـ ـعـ ــادلـ ــة‪ ،‬ف ـ ـجـ ــاءت حــاف ـلــة‬
‫االن ـح ـي ــاز امل ـط ـلــق ل ـل ـحــق‪ ،‬ع ـنــدمــا أع ـل ــن ص ــراح ــة‪ ،‬أن‬ ‫باملواقف واملشاهد النابضة بالتضامن مع الشعب‬
‫دولة االحتالل انتهكت كافة املعايير والقيم الدينية‬ ‫الفلسطيني‪ ،‬مــا يعني أن دائـ ــرة الـتـضــامــن العربي‬
‫واألخ ــاق ـي ــة واإلن ـس ــان ـي ــة‪ ،‬م ــن خ ــال م ــا تــرتـكـبــه من‬ ‫وال ـخ ـل ـي ـجــي ع ـلــى وج ــه ال ـخ ـص ــوص‪ ،‬سـتـظــل تتسع‬
‫جرائم ضد اإلنسانية‪ ،‬وأنــه على الرغم من انكشاف‬ ‫وتتوالى‪ ،‬وأن القضية الفلسطينية ستظل حاضرة‬
‫ح ـج ــم ال ـج ــري ـم ــة ال ـت ــي ت ـق ـتــرف ـهــا‪ ،‬م ــا زال ه ـن ــاك مــن‬ ‫ب ـقــوة فــي ق ـلــوب وع ـقــول ووج ـ ــدان الـ ــدول والـشـعــوب‬
‫يستكثر على الفلسطينيني مطلب وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫العربية‪.‬‬
‫وب ـ ـ ــرأي ال ـب ــاح ــث ال ـس ـي ــاس ــي واالس ـت ــرات ـي ـج ــي رائ ــد‬ ‫وجـلــي أن حــرب اإلب ــادة الـتــي تشنها دول ــة االحـتــال‬
‫إسماعيل‪ ،‬فقد عـ ّـبــر سمو األمـيــر بـصــدق‪ ،‬عــن هموم‬ ‫الصهيوني على قـطــاع غ ــزة‪ ،‬تـصــدرت ج ــدول أعمال‬
‫ومـعــانــاة الـشـعــب الفلسطيني‪ ،‬وحـتــى فــي مخاطبة‬ ‫ال ـق ـمــة‪ ،‬ل ــدرج ــة اسـتـحـقــت ه ــذه الـقـمــة ال ـتــي حضرها‬
‫املـجـتـمــع ال ــدول ــي‪ ،‬ول ـفــت أن ـظ ــار ال ـعــالــم إل ــى فـظــاعــة‬ ‫الرئيس التركي رجب طيب أردوغــان كضيف شرف‪،‬‬
‫الجرائم التي يرتكبها جيش االحتالل ضد املدنيني‬ ‫أن تـحـمــل اس ــم «ق ـمــة غـ ــزة» بــالـنـظــر لـفــاعـلـيـتـهــا في‬
‫واألب ــري ــاء ف ــي ق ـطــاع غـ ــزة‪ ،‬مـبـيـنــا أن م ــواق ــف سـمــوه‬ ‫جوهر الصراع مع االحتالل‪ ،‬ما يؤشر بوضوح على‬
‫تـجــاوزت األق ــوال إلــى األف ـعــال‪ ،‬ولـيــس أدل على ذلــك‪،‬‬ ‫قوة املنطق بمخرجات القمة‪ ،‬بأن ال أمن وال استقرار‬
‫م ــن ال ـهــدنــة اإلن ـســان ـيــة ال ـتــي تـحـقـقــت أخ ـي ـرًا بـ ــإرادة‬ ‫ف ــي املـنـطـقــة وال ـع ــال ــم‪ ،‬دون اي ـج ــاد ح ــل عـ ــادل ودائ ــم‬
‫للقضية الفلسطينية‪.‬‬

‫مجزرة جديدة ترتكبها قوات االحتالل في مخيم جباليا‬

‫استشهاد والدي مراسل الجزيرة‬
‫وعدد من أشقائه وأطفالهم‬
‫❖ عواصم ‪ -‬الشرق ‪ -‬وكاالت‬

‫استشهد والدا الزميل بقناة الجزيرة مؤمن الشرافي‪،‬‬

‫أمــس‪ ،‬وعــدد من أشقائه وأطفالهم بقصف االحتالل‬
‫اإلسرائيلي ملخيم جباليا شمالي قطاع غــزة‪ .‬وقــال‬
‫الشرافي إن قوات االحتالل ألقت برميال متفجرا على‬
‫املنزل الذي نزحت إليه عائلته مما أدى لتدميره هو‬
‫اشتباك مسلح مع الجيش اإلسرائيلي‪ .‬وذكرت وزارة‬ ‫يــومــا بـعــد ي ــوم ق ــرب ال ـح ــدود مــع مـصــر ويــواجـهــون‬
‫وامل ـن ــازل امل ـج ــاورة بـشـكــل كــامــل واس ـتـشـهــاد جميع‬
‫ال ـص ـحــة ف ــي ب ـي ــان س ــاب ــق أن ال ـش ـه ـيــديــن ف ــي مخيم‬ ‫وضعا إنسانيا كارثيا‪.‬‬ ‫ّ‬
‫سكانها‪ ،‬الفتا إلى أن االنفجار خلف حفرة عميقة وأن‬
‫الفارعة وطمون هما «الطفل عبد الرحمن بني عودة‬ ‫وفي الضفة الغربية‪ ،‬قالت وزارة الصحة الفلسطينية‬
‫أشالء الشهداء تطايرت في الهواء‪ .‬وأضاف الشرافي‬
‫(‪ 16‬عاما) والشاب معاذ زهران (‪ 23‬عاما)»‪.‬‬ ‫إن ثــاثــة فلسطينيني أحــدهــم فــي ال ـســادســة عشرة‬ ‫ُ‬
‫تواصل له مع عائلته كان رسالة صوتية من‬ ‫أن آخر‬
‫وأوضحت الوزارة في بيان آخر أن ثالثة فلسطينيني‬ ‫م ــن عـ ـم ــره اس ـت ـش ـه ــدوا ب ــرص ــاص قـ ـ ــوات االحـ ـت ــال‬
‫¶ مراسل الجزيرة مؤمن الشرافي‬ ‫والــدتــه قبل أي ــام مــن استشهادها تعبر لــه فيها عن‬
‫أصـيـبــوا فــي مخيم الدهيشة بمدينة بيت لحم وأن‬ ‫اإلسرائيلي خــال مواجهات شهدها مخيم الفارعة‬
‫شــوقـهــا إلـيــه وأمـلـهــا فــي لـقــائــه بـعــد ال ـح ــرب‪ .‬وشــدد‬
‫أحدهم في حالة «حرجة للغاية»‬ ‫وبـلــدة طمون ومخيم بالطة شمال الضفة الغربية‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ف ــي امل ـن ـط ـق ــة‪ .‬وتـ ــواصـ ــل ت ــدف ــق ال ـق ـت ـل ــى وال ـج ــرح ــى‬ ‫على أن أكثر ما يؤمله هو أنــه لم يستطع حتى رؤية‬
‫وقال نادي األسير الفلسطيني إن القوات اإلسرائيلية‬ ‫وأضافت الوزارة في بيان لها «استشهاد الشاب عبد‬
‫إل ــى املـسـتـشـفـيــات‪ ،‬ال سـيـمــا إل ــى مـسـتـشـفــى نــاصــر‪،‬‬ ‫والــديــه بـعــد اسـتـشـهــادهـمــا‪ ،‬وأن يطبع قبلة ال ــوداع‬
‫اعتقلت منذ مساء الثالثاء ‪ 60‬فلسطينيا على األقل‬ ‫الناصر الــريــاحــي (‪ 24‬عــامــا) متأثرا بـجــروح حرجة‬
‫املستشفى األكبر في جنوب قطاع غزة‪.‬‬ ‫على جبينهما‪ ،‬أو يدفنهما ألنهما دفنا تحت الركام‪.‬‬
‫بينهم سـيــدة ومعتقلون ســابـقــون‪ .‬وأض ــاف الـنــادي‬ ‫أصيب بها صباح أمس برصاص االحتالل في مخيم‬
‫وشــوهــد آالف املــدنـيــن ي ـفـ ّـرون مــن املنطقة مشيا أو‬ ‫روى مواطنون من سكان مخيم جباليا بقطاع غزة‬
‫في بيان له أن «حصيلة االعتقاالت منذ السابع من‬ ‫بالطة»‪.‬‬
‫محملة بأمتعتهم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫على دراجات نارية أو على عربات‬ ‫ل ـح ـظــات ت ـع ــرض ال ـع ــائ ــات الـفـلـسـطـيـنـيــة للقصف‬
‫أكتوبر املــاضــي بلغت فــي الضفة الغربية بما فيها‬ ‫وقالت كتائب شهداء األقصى الجناح املسلح لحركة‬
‫وهم باتوا محاصرين في منطقة تتقلص مساحتها‬ ‫اإلســرائ ـي ـلــي الــوحـشــي ال ــذي خـلــف ش ـهــداء وجــرحــى‬
‫القدس أكثر من ‪ 3640‬معتقال»‪.‬‬ ‫فـتــح إن الــريــاحــي عـضــو فيها وإن ــه اسـتـشـهــد خــال‬
‫ومفقودين‪ .‬ورصد الصحفي أنس الشريف ‪ -‬لصالح‬
‫حذرت الرئاسة الفلسطينية‪ ،‬من تصعيد االحتالل‬
‫قناة الجزيرة ‪ -‬آثار الدمار الهائل‪.‬‬
‫اإلس ــرائ ـي ـل ــي ع ــدوان ــه ال ـش ــام ــل ع ـلــى أبـ ـن ــاء الـشـعــب‬
‫الـفـلـسـطـيـنــي ف ــي غ ــزة وال ـض ـفــة ال ـغــرب ـيــة ب ـمــا فيها‬
‫القدس‪ ،‬مطالبة بتدخل دولي عاجل لوقف العدوان‬
‫نقابة الصحفيني الفلسطينيني‪:‬‬ ‫وف ــي وق ــت ســابــق‪ ،‬اسـتـشـهــد ‪ 19‬شـخـصــا مــن عائلة‬
‫الـصـحـفــي فــي ق ـنــاة ال ـجــزيــرة مـحـمــد أب ــو الـقـمـصــان‪،‬‬
‫بينهم وال ــده واثـنـتــان مــن أخــواتــه فــي مـجــزرة مخيم‬
‫امل ـت ــواص ــل ق ـبــل ان ـف ـج ــار األوض ـ ـ ــاع ب ـش ـكــل ال يـمـكــن‬
‫ال ـس ـي ـط ــرة ع ـل ـي ــه‪ .‬وقـ ـ ــال ن ـب ـيــل أبـ ــو رديـ ـن ــة ال ـنــاطــق‬
‫الرسمي باسم الرئاسة الفلسطينية‪ :‬في الوقت الذي‬
‫االحتالل ارتكب مئات الجرائم بحق الصحفيني‬ ‫جباليا‪ .‬كما استشهد عــدد مــن أف ــراد عائلة مراسل‬
‫الجزيرة في غزة وائــل الدحدوح ‪ -‬بمن فيهم زوجته‬
‫وابنه وابنته ‪ -‬في قصف إسرائيلي استهدف منزال‬
‫تــرتـكــب فـيــه إســرائ ـيــل م ـجــازر يــومـيــة بـحــق الشعب‬ ‫وأض ــاف ــت أن ــه ت ــم اع ـت ـقــال ‪ 43‬صـحـفـيــا‪ ،‬مـنـهــم ‪41‬‬ ‫❖ رام اهلل ‪ -‬قنا‬ ‫نزحوا إليه في مخيم النصيرات وسط القطاع‪.‬‬
‫الفلسطيني في قطاع غــزة‪ ،‬تواصل قــوات االحتالل‬ ‫فــي الـضـفــة واث ـن ــان فــي غ ــزة‪ ،‬حـيــث مــا زال منهم‬ ‫يذكر أن مخيم جباليا يعد أكبر مخيمات الالجئني‬
‫واملـ ـسـ ـتـ ـعـ ـم ــرون اإلرهـ ــاب ـ ـيـ ــون ج ــرائ ـم ـه ــم ال ـيــوم ـيــة‬ ‫‪ 30‬قيد االعتقال‪ ،‬وأغلبهم تم تحويلهم لالعتقال‬ ‫أكدت نقابة الصحفيني الفلسطينيني أن االحتالل‬ ‫الثمانية بالقطاع‪ ،‬ويقع إلى الشمال من غزة بالقرب‬
‫ف ــي ال ـض ـفــة‪ ،‬واملـتـمـثـلــة ف ــي اس ـت ـم ــرار اق ـت ـحــام امل ــدن‬ ‫اإلداري‪ ،‬مشيرة إلــى أنها تبذل كــل الجهود على‬ ‫اإلســرائـيـلــي ارت ـكــب مـئــات الـجــرائــم واالنـتـهــاكــات‬ ‫مــن قــريــة تحمل االس ــم ذات ــه‪ ،‬ويقطنه نحو ‪ 114‬ألف‬
‫والبلدات واملخيمات الفلسطينية‪ ،‬وتنفيذ عمليات‬ ‫مستويني األول‪ :‬توفير مــا يمكنها مــن مقومات‬ ‫الجسيمة بحق الصحفيني ووســائــل اإلع ــام في‬ ‫الجـ ــئ م ـس ـجــل‪ ،‬ح ـســب وك ــال ــة األم ـ ــم امل ـت ـح ــدة لـغــوث‬
‫إعــدام ميدانية‪ ،‬كــان آخرها في بلدة طمون ومخيم‬ ‫ال ـص ـمــود وال ـح ـي ــاة واس ـت ـم ــرار ع ـمــل الـصـحـفـيــن‬ ‫الضفة الغربية وغزة‪ ،‬مشيرة إلى أن ‪ 75‬صحفيا‬ ‫وتشغيل الالجئني الفلسطينيني (أونروا)‪.‬‬
‫الفارعة في طوباس‪ ،‬وما تشهده مدينة نابلس من‬ ‫فــي قـطــاع غ ــزة وض ــخ الـحـقــائــق‪ ،‬وال ـثــانــي‪ :‬قـيــادة‬ ‫وعــامــا فــي قـطــاع اإلع ــام استشهدوا منذ بداية‬ ‫ّ‬
‫إلى ذلــك‪ ،‬نفذت قــوات االحتالل اإلسرائيلي عمليات‬
‫اقتحام في هذه األثناء‪.‬‬ ‫الـجـهــد ال ــدول ــي لــوقــف ح ــرب اإلبـ ــادة واسـتـهــداف‬ ‫ال ـ ـعـ ــدوان ع ـلــى ال ـق ـط ــاع ف ــي ال ـس ــاب ــع م ــن أك ـتــوبــر‬ ‫قـ ـص ــف جـ ــديـ ــدة دام ـ ـيـ ــة عـ ـل ــى م ــديـ ـن ــة خـ ـ ــان ي ــون ــس‬
‫وأكــد أبــو رديـنــة أن إسرائيل تـمــارس إرهــابــا منظما‬ ‫الصحفيني وتوفير الحماية لهم كمهمة عاجلة‪،‬‬ ‫املاضي‪.‬‬ ‫املحاصرة في جنوب قطاع غزة حيث يحاول السكان‬
‫بحق أبناء الشعب الفلسطيني في كل أماكن تواجده‪،‬‬ ‫والتأسيس ملحاسبة ومعاقبة قادة االحتالل في‬ ‫وقــالــت الـنـقــابــة فــي تـقــريــر لـهــا ام ــس‪ :‬إن نـحــو ‪80‬‬ ‫االحتماء من القصف واالشتباكات على األرض وهي‬
‫داعيا مجلس األمن الدولي إلى التدخل العاجل لوقف‬ ‫املحاكم الدولية‪.‬‬ ‫صحفيا أصـيـبــوا ب ـجــروح‪ ،‬كـمــا قـصــف االحـتــال‬ ‫األعنف منذ بدء الحرب قبل شهرين بينه وبني حركة‬
‫هــذا الـعــدوان الشامل‪ ،‬ووقــف سفك الــدم الفلسطيني‬ ‫واع ـت ـبــرت نـقــابــة الـصـحـفـيــن الـتـصــريـحــات حــول‬ ‫م ـ ـنـ ــازل عـ ــائـ ــات ‪ 60‬ص ـح ـف ـي ــا‪ ،‬ودم ـ ـ ــر مـ ـق ــار ‪63‬‬ ‫ح ـم ــاس‪ .‬وك ــان ــت ش ـ ــوارع مــدي ـنــة خ ــان ي ــون ــس الـتــي‬
‫فـ ــي ظـ ــل ص ـم ــت دول ـ ـ ــي غ ـي ــر مـ ـسـ ـب ــوق‪ .‬وحـ ـم ــل أب ــو‬ ‫عدم وجــود دالئــل على تعمد االحتالل استهداف‬ ‫مــؤس ـســة وم ـك ـت ـبــا ص ـح ـف ـيــا‪ ،‬وع ـط ــل ع ـمــل ‪25‬‬ ‫قــال الجيش اإلسرائيلي إنــه يحاصرها شبه خالية‬
‫رديـنــة اإلدارة األمريكية املسؤولية الكاملة عــن هذا‬ ‫الصحفيني فــي الـحــرب عـلــى غ ــزة‪ ،‬دلـيــا إضافيا‬ ‫إذاعـ ــة مـحـلـيــة (‪ 24‬فــي غ ــزة وواحـ ــدة في‬ ‫األربعاء‪ ،‬بينما كان يمكن سماع أصوات االشتباكات‬
‫التصعيد‪ ،‬وطالبها بالضغط على حكومة االحتالل‬ ‫على الشراكة الكاملة في الجريمة املستمرة ضد‬ ‫ال ـض ـفــة)‪ ،‬وأغ ـلــق وقـيــد عـمــل ‪ 3‬وســائــل‬ ‫العنيفة بني مقاتلي حماس والجنود اإلسرائيليني‪،‬‬
‫لوقف عدوانها وحربها ضد الشعب الفلسطيني في‬ ‫الشعب الفلسطيني والصحفيني بشكل خاص‪.‬‬ ‫إعالمية‪.‬‬ ‫وفـ ــق م ــا أف ـ ــاد ص ـح ـف ـيــون ف ــي وك ــال ــة ف ــران ــس ب ــرس‬
‫غزة والضفة الغربية بما فيها القدس الشرقية‪.‬‬
 ‫‪19‬‬ ‫العدد ‪ - 12957‬السنة ‪36‬‬
‫الخميس ‪ 23‬جمادى األولى ‪ 1445‬هـ‬
‫‪ 7‬ديسمبر ‪ 2023‬م‬
‫ســياســة‬

‫معاليه استعرض مع غوتيريش سبل خفض التصعيد ووقف إطالق النار‬

‫رئيس الوزراء‪ :‬ضرورة فتح ممرات إنسانية ملساعدة الفلسطينيني‬
‫م ـس ـت ــدام ل ـض ـمــان اس ـت ـم ــرار دخ ــول‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬

‫استمرار‬ ‫امل ـســاعــدات لــأشـقــاء الفلسطينيني‬

‫ف ــي ق ـط ــاع غ ـ ــزة‪ ،‬وت ــوف ـي ــر الـحـمــايــة‬ ‫ت ـل ـق ــى مـ ـع ــال ــي الـ ـشـ ـي ــخ م ـح ـم ــد بــن‬

‫التنسيق مع األمم‬ ‫ال ـ ـ ــازم ـ ـ ــة لـ ـ ـق ـ ــواف ـ ــل اإلغ ـ ـ ــاث ـ ـ ــة ح ـتــى‬
‫وصولها إلى شمال القطاع‪.‬‬
‫ع ـب ــدال ــرح ـم ــن بـ ــن ج ــاس ــم آل ثــانــي‬
‫رئ ـ ـ ـيـ ـ ــس م ـ ـج ـ ـلـ ــس الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوزراء وزي ـ ـ ــر‬

‫املتحدة وشركاء‬ ‫وج ـ ـ ـ ــدد مـ ـع ــالـ ـي ــه دع ـ ـ ــم دول ـ ـ ـ ــة ق ـطــر‬
‫لجهود األمم املتحدة‪ ،‬والدور الفعال‬
‫ألم ـي ـن ـهــا ال ـع ــام ف ــي ح ـشــد الـجـهــود‬
‫الخارجية‪ ،‬امس‪ ،‬اتصاال هاتفيا من‬
‫سعادة السيد أنطونيو غوتيريش‬
‫األمني العام لألمم املتحدة‪.‬‬
‫الوساطة للعودة‬ ‫الدولية الهادفة لخفض التصعيد‪،‬‬
‫م ــؤك ــدا اس ـت ـمــرار ج ـهــود دول ــة قطر‬
‫ج ــرى‪ ،‬خ ــال االتـ ـص ــال‪ ،‬اسـتـعــراض‬
‫آخ ــر تـ ـط ــورات األوضـ ـ ــاع ف ــي قـطــاع‬

‫إلى التهدئة‬ ‫بــال ـت ـن ـس ـيــق مـ ــع امل ـن ـظ ـم ــة األم ـم ـي ــة‬

‫وشــركــائ ـهــا ف ــي الــوســاطــة م ــن أجــل‬
‫غزة واألراضي الفلسطينية املحتلة‪،‬‬
‫وسـ ـب ــل خ ـف ــض ال ـت ـص ـع ـي ــد‪ ،‬ووق ــف‬
‫الـ ـع ــودة إلـ ــى ال ـت ـهــدئــة وص ـ ــوال إلــى‬ ‫إطالق النار‪.‬‬
‫الوقف الدائم إلطالق النار في قطاع‬ ‫وأك ـ ـ ـ ــد مـ ـع ــالـ ـي ــه‪ ،‬خ ـ ـ ــال االتـ ـ ـص ـ ــال‪،‬‬
‫غزة‪.‬‬ ‫ضرورة فتح ممرات إنسانية بشكل‬

‫لم شمل أطفال أوكرانيا يؤكد التزام قطر بتعزيز السالم واالستقرار‬
‫إلــى أوكرانيا‪ ،‬حيث سيذهب للعيش مع‬
‫خالته التي ستصبح وصية عليه‪ .‬أصغر‬
‫األطـ ـف ــال‪ ،‬ص ـبــي يـبـلــغ م ــن ال ـع ـمــر ثـمــانــي‬
‫سنوات‪ ،‬كان يعيش مع جدته في مدينة‬
‫كريمينايا‪ ،‬في منطقة لوكانسك املحتلة‪،‬‬
‫ش ــرق أوك ــران ـي ــا‪ ،‬مـنــذ م ــارس ‪ .2022‬وفــي‬
‫عملية تــم التعامل معها بعناية‪ ،‬حصل‬
‫امل ـس ــؤول ــون ال ـق ـطــريــون عـلــى إذن لــوالــدة‬
‫الـطـفــل الـصـغـيــر بــالـسـفــر إل ــى لــوهــانـســك‬
‫حتى يتمكنوا من رؤية بعضهم البعض‬
‫مــرة أخــرى‪ .‬ويرافقهما دبلوماسيون من‬
‫قطر إلى موسكو قبل السفر إلى أوكرانيا‬
‫مع املجموعة األوسع‪.‬‬
‫وفي الوقت نفسه‪ ،‬سيتم لم شمل شقيقني‬
‫كانا يقيمان مع أختهما الكبرى وأبيهما‬
‫ف ــي روس ـي ــا م ــع والــدت ـه ـمــا ف ــي أوكــران ـيــا‬
‫عبر موسكو‪ .‬كــان صبي يبلغ مــن العمر‬
‫‪ً 13‬‬
‫عاما يقيم مع جدته في قرية منطقة‬
‫ت ــاراس ــوف ـك ــا ف ــي روسـ ـي ــا‪ ،‬أول م ــن ت ــم لم‬
‫شمله مــع أحـبــائــه وع ــاد مــع والــدتــه التي‬
‫ت ـع ـي ــش فـ ــي أوك ـ ــرانـ ـ ـي ـ ــا‪ .‬يـ ـس ــاف ــر الـ ـش ــاب‬
‫ووالــدتــه إلــى موسكو قبل أن يـعــودا إلى‬
‫أوكرانيا مع األطفال اآلخرين وأحبائهم‪.‬‬
‫ـامــا‬
‫وأخ ـيــرا‪ ،‬سينضم صبي يبلغ مــن العمر‬
‫حاليا‬
‫‪ 15‬عاما كان يعيش مع جدته في منطقة‬
‫زاب ـ ــوروج ـ ــي امل ـح ـت ـلــة ف ــي أوك ــرانـ ـي ــا إل ــى‬
‫والدته في كييف‪ ،‬عبر موسكو‪.‬‬
‫وساطة الدوحة تهدف لتأمني العودة اآلمنة ملئات األطفال‪ ..‬ديلي ميل‪:‬‬
‫وق ـ ـ ــال الـ ـتـ ـق ــري ــر‪« :‬ه ـ ـنـ ــاك م ـخ ـط ــط جــديــد‬
‫ل ـت ــأم ــن ال ـ ـعـ ــودة اآلم ـ ـنـ ــة ملـ ـئ ــات األطـ ـف ــال‬
‫األوكرانيني من روسيا بدأ نجاحه األول‬
‫في أكتوبر‪ ،‬عندما تم تسليم أربعة أطفال‬
‫أوكرانيني إلى دبلوماسيني قطريني قبل‬
‫إع ــادت ـه ــم إل ــى أس ــره ــم‪ .‬ول ــم ي ـتــم الـكـشــف‬
‫عن أسماء األطفال املشمولني في اإلعالن‬
‫ع ــن عـمـلـيــة ل ــم ال ـش ـمــل األخـ ـي ــرة‪ ،‬ل ـكــن من‬
‫بـيـنـهــم ص ـبــي يـبـلــغ م ــن ال ـع ـمــر ‪ 11‬عـ ً‬
‫ع ــودت ـه ــم اآلمـ ـن ــة إلـ ــى أوك ــرانـ ـي ــا‪.‬الـ ـع ــودة‬
‫ً‬
‫والــدتــه جندية أوكرانية محتجزة‬
‫فــي روسـيــا‪.‬يـســافــر الـطـفــل الـصـغـيــر‪،‬الــذي‬
‫فقد وال ــده منذ ‪ 10‬س ـنــوات‪ ،‬مــن موسكو‬
‫¶ الدوحة ملتزمة بالعمل مع موسكو وكييف للم شمل أطفال أوكرانيا‬
‫العديد من التحديات‪ ،‬ليس أقلها الطرق‬
‫املتغيرة إلعــادتـهــم إلــى وطنهم‪ .‬وتسافر‬
‫الـ ـ ـع ـ ــائ ـ ــات إلـ ـ ـ ــى كـ ـيـ ـي ــف ع ـ ـبـ ــر م ــوس ـك ــو‬
‫ومينسك‪ ،‬ويــرافــق املسؤولون القطريون‬
‫األطـ ـف ــال إل ــى الـ ـح ــدود األوك ــرانـ ـي ــة حيث‬
‫يتم تسليمهم إلــى نظرائهم األوكرانيني‪.‬‬
‫واسـتـضــاف الدبلوماسيون األط ـفــال في‬
‫السفارة القطرية في موسكو قبل ترتيب‬
‫الناجحة لألطفال األوكرانيني تؤكد التزام‬
‫قطر بتعزيز الـســام واالسـتـقــرار واألمــن‬
‫على الصعيدين اإلقليمي والدولي‪.‬‬
‫❖ عواطف بن علي‬
‫أبـ ــرزت صـحـيـفــة دي ـلــي مـيــل الـبــريـطــانـيــة‬
‫أن ــه ت ــم ل ــم ش ـمــل س ـتــة أط ـف ــال أوكــران ـيــن‬
‫م ــع عــائــات ـهــم ب ـعــد ات ـف ــاق تــوس ـطــت فيه‬
‫قـ ـط ــر مـ ــع م ــوسـ ـك ــو بـ ـع ــد ‪ 20‬ش ـ ـهـ ـ ًـرا مــن‬
‫غيابهم‪ .‬وأوضــح التقرير أن هــذا االتفاق‬
‫حـ ـ ــدث ب ـف ـض ــل املـ ـ ـف ـ ــاوض ـ ــات ال ـح ـس ــاس ــة‬
‫ب ــن مــوسـكــو والــدب ـلــومــاس ـيــن ف ــي قـطــر‪.‬‬
‫وبـيـنــت دي ـلــي مـيـلــي أن س ـع ــادة الـسـيــدة‬
‫لــولــوة بـنــت راش ــد الـخــاطــر‪ ،‬وزي ــر الــدولــة‬
‫للتعاون الدولي بــوزارة الخارجية تقوم‬
‫بالوساطة واإلشــراف على العودة اآلمنة‬
‫لألطفال‪ .‬وقــالــت سعادتها‪« :‬يسعدنا أن‬
‫سـتــة أط ـف ــال أوك ــران ـي ــن إضــاف ـيــن ق ــد تم‬
‫وأض ـ ــاف ـ ــت‪« :‬ك ـ ـ ــان ال ـن ـه ــج ال ـ ـ ــذي ات ـب ـع ـتــه‬ ‫لــم شملهم بنجاح مــع عــائــاتـهــم‪ ..‬بينما‬
‫ق ـطــر ه ــو ت ـحــديــد ال ـن ـق ــاط ال ـت ــي يـشـتــرك‬ ‫يخصص ماليني األشخاص حول العالم‬
‫ف ـي ـهــا ال ـج ــان ـب ــان األوك ـ ــران ـ ــي وال ــروس ــي‬ ‫ً‬
‫وقــتــا للتجمع مــع أحبائهم‪ ،‬فمن دواعــي‬
‫واسـ ـتـ ـخ ــدم ــت كـ ــأسـ ــاس لـ ـبـ ـن ــاء الـ ـثـ ـق ــة»‪.‬‬ ‫سرورنا أن نعرف أنه سيتم لم شمل عدد‬
‫وت ــابـ ـع ــت‪»:‬عـ ـل ــى الـ ــرغـ ــم مـ ــن أن ال ـطــريــق‬ ‫قـلـيــل مــن ال ـعــائــات فــي مــوســم الـعـطــات‬
‫ً‬
‫أمامنا ال يزال طويال والتحديات كثيرة‪،‬‬ ‫هــذا‪ ..‬إن لحظات مثل هذه بمثابة تذكير‬
‫إال أننا ال نزال ملتزمني بالتعامل مع كال‬ ‫فــي الــوقــت املـنــاســب بــأن الــوســاطــة يمكن‬
‫الجانبني طاملا كانت هناك رغبة مشتركة‬ ‫أن تسفر عن نتائج إيجابية عندما يكون‬
‫ملواصلة املسار»‪.‬‬
‫ال ـطــرفــان‪ ،‬بـغــض الـنـظــر عــن خالفاتهما‪،‬‬
‫وتــابــع الـتـقــريــر‪ :‬يــواجــه الدبلوماسيون‬
‫على استعداد للمشاركة بصبر وبحسن‬
‫في قطر‪ ،‬الذين يحاولون ضمان العودة‬ ‫نية‪ .‬ونشكر نظيرينا الروسي واألوكراني‬
‫اآلمـنــة لألطفال األوكــرانـيــن إلــى أسرهم‪،‬‬ ‫على التزامهما الكامل بهذه املفاوضات‪.‬‬

‫تمثل قوة تفاوضية وتتحدث مع الجميع‪ ..‬راديو فرنسا‪:‬‬ ‫ماثيو ميلر املتحدث باسم الخارجية األمريكية لـ ‪:‬‬
‫كيف أصبحت قطر العبًا دوليًا ال غنى عنه؟‬ ‫واشنطن تشكر قطر على دورها‬
‫في إعادة أطفال أوكرانيا‬
‫الهجمات على املدنيني اإلسرائيليني‪،‬‬ ‫❖ واشنطن‪ -‬زينب إبراهيم‬
‫لتقويضها السـتـقــرار الضفة الغربية‬
‫وسلب اآلمال والتطلعات الفلسطينية‬ ‫أكد ماثيو ميلر‪ ،‬املتحدث باسم وزارة‬
‫واإلســرائ ـي ـل ـيــة فــي مستقبل س ــام في‬ ‫ال ـخ ــارج ـي ــة األم ــريـ ـكـ ـي ــة‪ ،‬أن واش ـن ـطــن‬
‫دول ـت ــن مـسـتـقـلـتــن‪ ،‬بـمــواصـلــة الــدعــم‬ ‫تقدمت بالشكر والـثـنــاء على الجهود‬
‫األمريكي لحل الدولتني‪.‬‬ ‫ال ـق ـطــريــة ف ــي إعـ ـ ــادة أطـ ـف ــال أوك ــران ـي ــا‬
‫وع ـ ـ ـ ــن ه ـ ـج ـ ـمـ ــات امل ـ ـس ـ ـتـ ــوط ـ ـنـ ــن ع ـلــى‬ ‫فــي وســاطــة ب ــارزة مــع روس ـيــا‪ ،‬تجري‬
‫الـفـلـسـطـيـنـيــن بــالـضـفــة ال ـغــرب ـيــة أكــد‬ ‫املـ ــوجـ ــة الـ ـج ــدي ــدة م ـن ـه ــا إث ـ ــر جـ ــوالت‬
‫م ــاثـ ـي ــو مـ ـيـ ـل ــر أن وزي ـ ـ ـ ــر الـ ـخ ــارجـ ـي ــة‬ ‫تفاوضية سهلت فيها الدوحة عملية‬
‫األم ـ ــريـ ـ ـك ـ ــي شـ ـ ـ ــدد بـ ـ ــوضـ ـ ــوح لـ ـلـ ـق ــادة‬ ‫إعادة أطفال أوكرانيني من روسيا‪.‬‬
‫ف ـ ــي إسـ ــرائ ـ ـيـ ــل ف ـ ــي زيـ ـ ــارتـ ـ ــه األخ ـ ـيـ ــرة‬ ‫وأك ـ ــد م ــاث ـي ــو م ـي ـل ــر‪ ،‬املـ ـتـ ـح ــدث بــاســم‬
‫إلـ ــى امل ـن ـط ـقــة‪ ،‬بــأن ـهــم ب ـحــاجــة الت ـخــاذ‬ ‫وزارة الخارجية األمريكية‪ ،‬أن العنف‬
‫تدابير أكـثــر حسمًا لــوقــف االع ـتــداءات‬ ‫امل ـت ـصــاعــد ف ــي فـلـسـطــن‪ ،‬يـشـكــل أزم ــة‬
‫¶ تقرير راديو فرنسا‬ ‫املتطرفة على الفلسطينيني‪ ،‬ومساءلة‬ ‫مقلقة ل ــإدارة األمريكية‪ ،‬وفــي الضفة‬
‫املـ ـ ـ ـت ـ ـ ــورط ـ ـ ــن فـ ـ ـ ــي وقـ ـ ـ ــائـ ـ ـ ــع هـ ـجـ ـم ــات‬ ‫الغربية شكلت موجات العنف صورة‬
‫وفــي هــذا الـصــدد قالت مجموعة مــن الـخـبــراء لــراديــو فرنسا‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫امل ـس ـتــوط ـنــن ع ـلــى الـفـلـسـطـيـنـيــن في‬ ‫هـ ــي األك ـ ـبـ ــر م ـن ــذ م ــوج ــة االن ـت ـف ــاض ــة‬
‫«لــدى قطر خريطتها وإستراتيجيتها الخاصة‪ ،‬وسياستها‬
‫ال ـض ـفــة ال ـغ ــرب ـي ــة‪ ،‬ون ــواص ــل تــأكـيــدنــا‬ ‫ال ـ ـثـ ــان ـ ـيـ ــة‪ ،‬وف ـ ـ ــي األسـ ــاب ـ ـيـ ــع األخ ـ ـيـ ــرة‬
‫ال ـخ ــاص ــة ال ـت ــي تـجـعـلـهــا ضـ ــروريـ ــة‪ ..‬ل ـقــد أكـ ــدت ال ـح ــرب بني‬ ‫أكد تقرير لراديو فرنسا أن زيارة الرئيس الفرنسي إيمانويل‬
‫على أن كال من السلطات اإلسرائيلية‬ ‫تصاعدت أعمال العنف بصورة منذرة‬
‫إسرائيل وحماس أننا نحتاج إلى هؤالء الوسطاء في حاالت‬ ‫ماكرون إلى قطر جــاءت بهدف دعم الدوحة ملواصلة دورها‬
‫وأي ـضــا الفلسطينية الت ـخــاذ خـطــوات‬ ‫جعلت ه ــذه األع ـمــال املـتـصــاعــدة أكثر‬
‫األزمــات أو املواقف الصعبة‪ ..‬قطر تــدرك أن لديها قــدرات في‬ ‫كــوسـيــط بــن إســرائ ـيــل وح ـم ــاس‪ .‬م ـبــرزة دور قـطــر امل ـهــم في‬
‫فاعلة من أجل وضع حد ملوجة العنف‬ ‫اح ـت ــدام ــا‪ ،‬وتـضـمــن الـعـنــف املـتـصــاعــد‬
‫الــوســاطــة»‪ .‬وتــابــع‪“ :‬لـقــد رأيـنــا كيف جعلت قطر مــن نفسها‬ ‫الوساطة لفض النزاعات إلى جانب امتالكها القوة الناعمة‬
‫َّ‬ ‫امل ـت ـصــاعــدة بـحــق املــدن ـيــن‪ ،‬والـجـمـيــع‬ ‫تطرفا ال ينبغي أن يكون حاضرًا ضد‬
‫دولــة ال غنى عنها فــي املـفــاوضــات بشأن تـبــادل األس ــرى بني‬ ‫كـثــالــث أك ـبــر احـتـيــاطــي لـلـغــاز فــي ال ـعــالــم‪ ،‬مـمــا مــكــن قـطــر أن‬
‫عـ ـلـ ـيـ ـه ــم تـ ـحـ ـم ــل م ـ ـسـ ــؤول ـ ـيـ ــة ح ـم ــاي ــة‬ ‫املدنيني‪ ،‬قام بها عدد من املستوطنني‬
‫األمريكيني واإليــرانـيــن مــؤخـ ًـرا‪ ..‬هناك بالفعل عالقة بسبب‬ ‫تـصـبــح الع ـبــا دول ـي ــا ال غـنــى عـنــه ف ــي املـشـهــد ال ــدول ــي‪ .‬وق ــال‬
‫املدنيني في الضفة الغربية‪ ،‬والجميع‬ ‫بـحــق الفلسطينيني ب ــاع ـت ــداءات على‬
‫الجغرافيا والتجارة‪ .‬وقطر تقع حقًا على مفترق طرق لعدة‬ ‫التقرير‪ :‬منذ السابع من أكتوبر املاضي يهرع القادة الدوليون‬
‫يستحق أن يعيش في مسار من األمل‬ ‫األرواح واملـ ـمـ ـتـ ـلـ ـك ــات واألم ـ ـ ـ ــر نـفـســه‬
‫مسارات‪.‬‬ ‫إلــى الــدوحــة عــدة مــرات ملناقشة مصير الرهائن‪ ،‬مشيرة إلى‬
‫لـلـســام املـتـحــرر مــن الـعـنــف والـتــرويــع‬ ‫فـيـمــا يـتـعـلــق ب ــأع ـم ــال م ـت ـصــاعــدة من‬
‫وفيما يتعلق بهذا الوضع للدولة الوسيطة‪ ،‬فإن املعيار الذي‬ ‫أن قـطــر اخ ـت ــارت مـنــذ حــوالــي عـشــريــن عــامــا‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى‬
‫والتهديدات‪ ،‬وستظل الواليات املتحدة‬ ‫ال ـع ـنــاصــر ال ـع ـس ـكــريــة امل ـت ـطــرفــة بحق‬
‫يجب مراعاته هو فعالية وساطتها وليس حيادها أو عدم‬ ‫تطوير نفوذها في الرياضة من خالل االستثمار في األندية‬
‫ت ـع ـمــل ج ــاه ــدة م ــن أجـ ــل ت ـح ــوي ــل ه ــذا‬ ‫امل ــدن ـي ــن ف ــي إس ــرائـ ـي ــل‪ ،‬ون ـح ــن نــديــن‬
‫تحيزها»‪.‬‬ ‫العاملية الكبرى وتنظيم كأس العالم األخير لكرة القدم‪ ،‬إنشاء‬
‫الـطـمــوح امل ـشــروع إلــى حقيقة مغايرة‬ ‫ب ــوض ــوح ك ــاف ــة أعـ ـم ــال ال ـع ـن ــف ال ـتــي‬
‫وفيما يتعلق بالعالقات الدولية‪ ،‬فــإن «العالقة مع الواليات‬ ‫قناة الجزيرة‪ .‬كما أنها تشكل قــوة تفاوضية بني دول‪ ،‬مثل‬
‫مل ـش ـه ــد الـ ـعـ ـن ــف املـ ـتـ ـص ــاع ــد بــال ـض ـفــة‬ ‫ت ــرتـ ـك ــب م ـ ــن امل ـس ـت ــوط ـن ــن بـحــق‬
‫املتحدة هي عالقة مركزية مع قطر إلــى جانب وجــود قاعدة‬ ‫الــواليــات املـتـحــدة‪ ،‬وبــن الجماعات مثل حـمــاس أو طالبان‪.‬‬
‫الغربية‪.‬‬ ‫املدنيني الفلسطينيني‪ ،‬وأيضًا‬
‫الـعــديــد الـتــي تـعــد أكـبــر قــاعــدة أمــريـكـيــة خ ــارج ال ـبــاد هناك‬ ‫وهــي تتحدث مع الجميع‪ ،‬وتستضيف أكبر قاعدة أمريكية‬
‫عالقات ومصالح مشتركة بني الواليات املتحدة وقطر»‪.‬‬ ‫في الشرق األوسط‪.‬‬
 ‫ديسمبر ‪ 2023‬م العدد ‪12957‬‬
‫‪2023‬همـ ‪7‬العدد ‪12865‬‬
‫سبتمبر‪1445‬‬
‫األولى‬
‫جمادىهـ ‪6‬‬ ‫الخميس‪2321‬‬
‫صفر ‪1445‬‬ ‫األربعاء‬

‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫منح تراخيص إقامة بدون مستقدم لبعض‬
‫توقعت إدارة األرص ــاد الجوية أن يصاحب الطقس على الساحل‪ ،‬صباح الـيــوم‪ ،‬بعض‬
‫سحب وغبار عالق‬ ‫الفئات قرار موفق ويلقى تفاعال‬
‫السحب‪ ،‬مع غبار عالق إلــى ضباب خفيف‪ ،‬مع وجــود ضباب على بعض املناطق آخر‬
‫الليل‪ .‬وأدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة ‪ 20‬درجة مئوية‪.‬‬ ‫اليوم‬ ‫ويدعم توجهات الدولة في التنمية‬ ‫المطــرقــة‬

‫حوار القلم‬

‫جاسم إبراهيم فخرو‬

‫املقيمون وعافية الوطن‬

‫نعلم جميعا أن أهــل قطر أصبحوا األقلية في بلدهم شأنهم‬
‫شــأن أغلب دول الخليج‪ ..‬ففيها مــن الجنسيات واملـهــن مــا ال‬
‫يخطر على البال والخاطر! وكل تلك األمــواج البشرية الوافدة‬
‫التي جاء بهم رب العباد إلى هذه األرض الطيبة بهدف العيش‬
‫والرزق أصبحوا جزءا من املجتمع وأساسًا في رحلة وجهود‬
‫التنمية للوطن‪ .‬فبات من الضروري االهتمام بتنظيم شؤونهم‬
‫مــن كافة نواحيه وليس اإلقــامــة والصحة فقط‪ ،‬وإنـمــا اقصد‬
‫أيضا الحرص على حمايتهم والحرص على حياتهم الكريمة‬
‫من خالل تنظيم وجودهم في سوق العمل في القطاعني العام‬
‫والـخــاص‪ .‬عرفت أنــاســا اصـحــاب مــؤهــات يعملون ليل نهار‬
‫بــأجــور زه ـيــدة ال ت ـكــاد تكفيهم حـتــى أق ــل مــن نـصــف شهر‬
‫وهــم أصـحــاب عــائــات وهـنــاك مــن يستغلهم مــن بــاب العقود‬
‫املؤقتة‪ ،‬ألنه ال توجد وظائف نظامية فنجدهم يعملون أضعافا‬
‫مضاعفة بأجر ال يكاد يكفي إيجار بيوتهم! واألمثلة كثيرة‬
‫وينتهي بهم املطاف إلــى الديون التي تثقل كاهلهم واملحاكم‬
‫والتسول في الجمعيات الخيرية ومن املعارف املقتدرين‪ ،‬فيا‬

‫بدء «موسم املربعانية» وظهور‬

‫لها من حياة مخجلة لإلنسان أمام نفسه ومن يعولهم‪.‬‬
‫وع ـل ـيــه ي ـجــب ع ـلــى ال ــدول ــة حـمــايـتـهــم وإن ـصــاف ـهــم م ــن خــال‬
‫وزارات ـه ــا ومــؤسـســاتـهــا املـعـنـيــة‪ .‬فـمــن املـهــم حـصــر الــوظــائــف‬
‫في القطاعني العام والخاص ووضع قائمة أجور الحد األدنى‬
‫للراتب بحسب املؤهل العلمي والخبرة لكل مهنة ومنع التالعب‬
‫في عقودهم والدفاع عنهم‪ .‬الفكرة أن الحياة الكريمة للوافدين‬
‫بوادر الفقع‬
‫واملقيمني معناها دعم وتنشيط الحركة االقتصادية وتنشيط‬ ‫اإلكليل والقلب والشولة‪ .‬تتكون املربعانية‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬
‫مــن ثــاثــة أن ـ ــواء‪ ،‬كــل ن ــوء مـنـهــا ‪ 13‬يـ ً‬
‫ـومــا‪،‬‬
‫السوق من خــال مصاريفهم وأســرهــم من إيـجــارات السكن‬
‫بدء ا باإلكليل‪ ،‬ثم القلب‪ ،‬ثم الشولة؛ ليكون‬ ‫ً‬ ‫أع ـل ـن ــت دار ال ـت ـق ــوي ــم الـ ـقـ ـط ــري‪ ،‬عـ ــن ب ــدء‬
‫ورســوم دراســة أبنائهم وشــراء احتياجاتهم وخالفه‪ .‬وكذلك‬
‫تخفيف الوطأة على الجمعيات الخيرية التي تكاد تنفجر من‬ ‫مجموعها ‪ 39‬يــومــا‪ ،‬لكنها جـبـ ًـرا للكسر‬ ‫مــوســم املــربـعــانـيــة أم ــس األرب ـع ــاء‪ ،‬ومــدتــه‬
‫سميت «األربعينية» أو «املربعانية»‪ .‬وفي‬ ‫ـوم ــا‪ ،‬وفـيــه أقـصــر نـهــار وأطـ ــول ليل‪،‬‬ ‫‪ 39‬ي ـ ً‬
‫الطلبات‪.‬‬ ‫املربعانية تكون شدة البرد ً‬
‫غالبا في الظل‬ ‫وتكثر فيه األمـطــار والغيوم‪ ،‬ويشتد فيه‬
‫مهم جدا أال يترك الحبل على الغارب الن الوضع يزداد سوءا‬
‫وداخل املنازل؛ ألن برودتها تكون ببرودة‬ ‫الـبــرد‪ ،‬وخالله يظهر الــزكــام‪ ،‬وفيه تسقط‬
‫بسبب الغالء والحياة املادية الصعبة وان تقوم الدولة بحماية‬
‫األرض‪ ،‬بـعـكــس ب ــرد ال ـش ـبــط وال ـع ـق ــارب؛‬ ‫أوراق ال ـش ـجــر‪ ،‬وتـظـهــر فـيــه بـ ــوادر الفقع‬
‫ودعم من أرسله الله ليعيش على أرضها ويساهم في بنائها‬ ‫غالبا فيهما بسبب الرياح؛ لذلك‬ ‫فالبرودة ً‬ ‫(ال ـ ـك ـ ـمـ ــأة)‪ ،‬وي ـق ـط ــع ف ـي ــه س ـع ــف ال ـن ـخ ـيــل‬
‫وعمارها‪.‬‬ ‫ً‬
‫يكون وسط املنازل أكثر دفئا‪.‬‬ ‫وفـ ــواصـ ــل األشـ ـ ـج ـ ــار‪ ،‬ول ـ ــه مـ ــن الـ ـط ــوال ــع‪:‬‬
‫وال نـنـســى هـنــا ق ــول سـمــو أمـيــر ال ـبــاد امل ـفــدى الـشـهـيــرة في‬
‫الــدورة ‪ 72‬الجتماع الجمعية العامة لألمم املتحدة «أعبر عن‬
‫اعـ ـت ــزازي بـشـعـبــي ال ـق ـطــري وامل ـق ـي ـمــن ع ـلــى أرض ق ـطــر من‬
‫مختلف الجنسيات والثقافات‪.‬‬
‫«الهداية» تحتفي بالطلبة من ذوي االحتياجات‬
‫إن ما طرحته أمر مهم وأرجو االلتفات إليه بجدية واهتمام من‬
‫اجل إحقاق الحق وعافية الوطن ومجده‪.‬‬ ‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬

‫‪@fakhrooj‬‬ ‫تحت شعار «متحدون في العمل إلنقاذ وتحقيق أهــداف التنمية‬

‫امل ـس ـت ــدام ــة ل ــأش ـخ ــاص ذوي اإلعـ ــاقـ ــة»‪ ،‬ن ـظ ـمــت م ــدرس ــة ال ـهــدايــة‬
‫‪fakhrooj@gmail.com‬‬
‫ل ــذوي االحـتـيــاجــات الـخــاصــة للبنني – ال ـهــال‪ ،‬احـتـفــاال بمناسبة‬
‫اليوم الدولي لألشخاص ذوي اإلعاقة‪ ،‬والذي يصادف الثالث من‬
‫ديسمبر مــن كــل عــام‪ .‬وبـهــذه املناسبة قــال األسـتــاذ حسن عجران‬
‫الـبــوعـيـنــن مــديــر امل ــدرس ــة‪ ،‬إن ه ــذه امل ـنــاس ـبــة ت ـهــدف إل ــى تــوعـيــة‬
‫شراكة بني معهد الجزيرة‬ ‫املجتمع بحقوق وواجـبــات فئة ذوي االحتياجات الخاصة‪ ،‬الفتًا‬
‫إلــى أن الـفـعــالـيــات ش ــارك فيها الطلبة وأول ـيــاء أمــورهــم‪ ،‬وشـهــدت‬

‫واملركز الصيني لالتصال‬ ‫أنـشـطــة ترفيهية‪.‬تضمنت االحـتـفــالـيــة حلقة نـقــاشـيــة ش ــارك فيها‬
‫ال ــدك ـت ــور خ ــال ــد ال ـن ـع ـي ـمــي رئ ـي ــس االتـ ـح ــاد ال ـع ــرب ــي ل ـل ـم ـك ـفــوفــن‪،‬‬
‫وال ــدكـ ـت ــورة ب ـت ــول خـلـيـفــة أس ـت ــاذ ال ـص ـحــة ال ـن ـف ـس ـيــة‪ ،‬ول ـف ـيــف مــن‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬الشرق‬ ‫املـخـتـصــن‪ ،‬للحديث عــن حـقــوق ذوي اإلعــاقــة‪.‬بــدوره قــال الــدكـتــور‬
‫إبراهيم سويلم النائب األكاديمي للمدرسة‪ ،‬إن االحتفالية قدمت‬
‫وقــع معهد الـجــزيــرة لــإعــام اتفاقية تـعــاون مــع املــركــز الصيني‬ ‫عــدة رســائــل لــذوي اإلعــاقــة مفادها أنــه ال إعــاقــة مــع اإلرادة‪ ،‬ونحن‬
‫لــات ـصــال ال ــدول ــي ‪ ،CICC‬تـشـمــل م ـج ــاالت ال ـتــدريــب والـتـطــويــر‬ ‫معكم لنجعل إعاقتكم حياة‪.‬‬
‫اإلعـ ــامـ ــي‪ .‬وقـ ــع املـ ــذكـ ــرة ع ــن امل ـع ـهــد ح ـمــد الـ ـح ــول م ــدي ــر إدارة‬
‫التخطيط واملشاريع بمعهد الجزيرة لــإعــام‪ ،‬نيابة عن إيمان‬
‫الـعــامــري مــديــرة املعهد‪ ،‬وعــن املــركــز الصيني لالتصال الــدولــي‪،‬‬

‫أربعة كواكب تلتقي القمر في سماء قطر‬

‫جـيـنــغ شــوي ـك ـي ـنــغ‪ ،‬ن ــائ ــب رئ ـي ــس امل ــرك ــز‪ ،‬ب ـح ـضــور قـ ـي ــادات من‬
‫الـشـبـكــة وامل ــرك ــز الـصـيـنــي‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى ممثلني مــن الـسـفــارة‬
‫الصينية بــالــدوحــة‪ .‬وقــال حمد الـحــول‪ :‬هــذه الخطوة تــدخــل في‬
‫إطار إستراتيجية املعهد لتعزيز وزيادة التعاون مع املؤسسات‬
‫اإلعــامـيــة الــدولـيــة بـهــدف تـطــويــر م ـهــارات ال ـك ـفــاءات اإلعــامـيــة‪.‬‬ ‫كـ ــواكـ ــب امل ـج ـم ــوع ــة ال ـش ـم ـس ـيــة‬
‫كما أع ــرب الـحــول عــن أمـلــه فــي أن تسهم هــذه االتفاقية فــي فتح‬ ‫(ال ــزه ــرة) عـنــد أق ــرب نـقـطــة من‬
‫آفــاق جــديــدة للتعاون مــع املؤسسات الصينية العاملة باملجال‬ ‫الـ ـقـ ـم ــر‪ ،‬حـ ـي ــث سـ ـيـ ـك ــون ال ـب ـعــد‬
‫اإلعالمي‪ .‬وأضاف أن الشراكة ستركز على تقديم برامج تدريبية‬ ‫الـ ـ ـ ـ ـ ــزاوي ب ـي ـن ـه ـم ــا ‪ 3.6‬درج ـ ــة‬
‫مشتركة بــن الـطــرفــن‪ ،‬وتـعــزيــز الـبـحــث والـتـطــويــر فــي مـجــاالت‬ ‫قوسية‪ ،‬وسيتمكن سكان قطر‬
‫التعليم اإلعالمي وتبادل الخبرات واألفكار اإلبداعية‪.‬‬ ‫من رصد ورؤية الزهرة والقمر‬
‫م ـ ـعـ ــا بـ ــال ـ ـعـ ــن املـ ـ ـج ـ ــردة أعـ ـل ــى‬
‫األفـ ــق ال ـشــرقــي م ــن ب ـعــد مــوعــد‬
‫ش ـ ـ ــروق ال ـ ــزه ـ ــرة عـ ـن ــد ال ـس ــاع ــة‬
‫‪ 2:57‬صباحا‪ ،‬وحتى قبل موعد‬
‫ش ـ ــروق ال ـش ـم ــس ع ـن ــد ال ـســاعــة‬
‫‪ 6:08‬صباحا بتوقيت الــدوحــة‬
‫املحلي‪.‬‬
‫ديـسـمـبــر ال ـج ــاري سـيـكــون أملــع‬
‫يــوم السبت املــوافــق ‪ 9‬من شهر‬
‫الـتـقــويــم الـقـطــري‪ ،‬أن ــه فــي فجر‬
‫❖ الدوحة ‪ -‬قنا‬
‫أع ـل ـنــت دار ال ـت ـقــويــم ال ـق ـطــري‪،‬‬
‫أمـ ـ ـ ــس‪ ،‬أن أرب ـ ـعـ ــة مـ ــن ك ــواك ــب‬
‫مجموعتنا الشمسية «الزهرة‪،‬‬
‫وع ـ ـطـ ــارد‪ ،‬وزح ـ ــل‪ ،‬وامل ـش ـت ــري»‬
‫س ــوف تـلـتـقــي الـقـمــر فــي سـمــاء‬
‫دولــة قطر خالل شهر ديسمبر‬
‫الـجــاري‪ ،‬حيث سيمكن لسكان‬
‫دولـ ـ ـ ــة قـ ـط ــر رؤيـ ـ ـ ــة ورصـ ـ ـ ــد كــل‬
‫م ــن عـ ـط ــارد وزح ـ ــل وامل ـش ـت ــري‬
‫فـ ــي س ـ ـمـ ــاء املـ ـ ـس ـ ــاء‪ ،‬ورؤيـ ـ ــة‬
‫مـ ـ ــرزوق ال ـخ ـب ـيــر ال ـف ـل ـكــي ب ــدار‬ ‫الزهرة في سماء الفجر‪.‬‬
‫وذك ــر الــدك ـتــور بشير‬