‫فريق المراجعة والتطوير‬

‫مشرف تربوي – مديرية غرب غزة‬ ‫د‪ .‬حسام سليمان عيــد‬

‫مشرف تربوي – مديرية رفح‬
‫معلم – مديرية رفح‬
‫معلم – مديرية رفح‬
‫معلم – مديرية رفح‬
‫معلم – مديرية غرب غزة‬
‫معلم ‪ -‬مديرية غرب غزة‬
‫معلم ‪ -‬مديرية غرب غزة‬
‫د‪ .‬باسم عبد الرحمن المغاري‬
‫أ‪ .‬إكرامي محمد الجزار‬
‫أ‪ .‬فايز عبد القادر عوض الله‬
‫أ‪ .‬اسالم عبد الكريم الشاعر‬
‫أ‪ .‬نضال حسين النخالة‬
‫أ‪ .‬ليندا حسين رمضان‬
‫أ‪ .‬هاني أبو عيطة‬

‫فريق اإلعداد‬

‫مشرف تربوي – مديرية شرق خانيونس‬ ‫أ‪ .‬سليمان عيادة أبو مسعود‬
‫معلم – مديرية شرق خانيونس‬ ‫أ‪ .‬محمد صالح عابدين‬
‫معلم – مديرية شرق خانيونس‬ ‫أ‪ .‬أماني أحمد عبد النجار‬
‫معلم ‪ -‬مديرية شرق خانيونس‬ ‫أ‪ .‬رانيا عبد الحميد ضهير‬

‫فريق المتابعة الوزاري‬

‫أ‪ .‬ماجد عيسى األغا‬ ‫د‪ .‬ريما إبراهيم الخطيب‬

‫مدير دائرة المباحث اإلنسانية‬ ‫مدير دائرة المباحث العلمية‬

‫‪1‬‬

‫‪www.sh-pal.com‬‬
 ‫تقديم‬

‫تدعى و ازرة التخبية والتعليم إلى االرتقاء بمدتهى التحريل للطلبة بذكل عام‪ ،‬وتهلي تحريل طلبة‬
‫الثانهية العامة اىتماما خاصا؛ فقج شخعت اله ازرة منح سنهات في تقجيم الجروس المرهرة ليم عبخ بهابة روافج‬
‫التعليمية واإلذاعة التعليمية وقناة روافج التعليمية‪ ،‬كما قجمت في الدنهات الماضية نماذج تجريبية من االختبارات‬
‫لتداعج الطلبة على االستحكار الجيج وتحقيق أعلى الجرجات‪ ،‬ومهاصلة ليحه الجيهد تقجم اله ازرة اليهم ىحا الجيج‬
‫المتمثل في ترنيف أسئلة اختبارات الثانهية العامة للدنهات الدابقة وفق المهضهعات المقخرة؛ لتديل للطالب‬
‫عملية المخاجعة باإلضافة إلى تجريب الطالب على كيفية التعامل مع أسئلة االختبار النيائي‪ ،‬وقج روعي في ىحا‬
‫الترنيف اشتمالو على اإلجابات النمهذجية لتداعج الطالب في تقييم أدائو بعج مخاجعة كل مبحث‪.‬‬

‫واله ازرة إذ تقجم لطلبتنا األعداء ىحا العمل لتخجه من هللا أن يهفقيم لتحقيق ما يربهن من مخاتب عليا‬
‫تؤىليم ليكهنها حملة مذعل البناء في وطننا الغالي فلدطين‪.‬‬

‫وهللا المهفق وهه الهادي إلى سهاء الدبيل‪،،،‬‬

‫د‪ .‬محمهد أمين مطر‬

‫الهكيل المداعد للذؤون التعليمية‬

‫‪2‬‬
 ‫فهرس محتويات الوحدة‬
‫الوحدة األولى‪ :‬الجغرافيا المناخية ‪5 ................... ................................ ................................‬‬
‫الدرس األول‪ :‬المناخ وعناصره‪( :‬اإلشعاع الشمسي‪ ،‬والحرارة‪ ،‬والضغط الجوي‪ ،‬والرياح) ‪5 .............................‬‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬عناصر المناخ الرطبة واالضطرابات الجوية ‪12 ....................... ................................‬‬
‫الحارة في العالم ‪11 ........... ................................ ................................‬‬
‫ّ‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬األقاليم‬
‫الدرس الرابع ‪ :‬األقاليم المعتدلة ‪11 .................. ................................ ................................‬‬
‫الدرس الخامس‪ :‬األقاليم الباردة ‪11 .................. ................................ ................................‬‬
‫إجابات أسئلة الوحدة األولى‪( :‬الجغرافيا المناخية) ‪22 ................................ ................................‬‬
‫الوحدة الثانية‪ :‬الموارد الطبيعية والبشرية ‪33 ......... ................................ ................................‬‬
‫الدرس األول ‪ :‬الموارد الطبيعية ‪33 .................. ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬الموارد المعدنية الطبيعية ‪35 ........................................ ................................‬‬
‫الدرس الثالث‪ :‬موارد الطاقة ‪34 ...................... ................................ ................................‬‬
‫الدرس الرابع‪ :‬المواد النباتيّة الطبيعية ‪31 ............ ................................ ................................‬‬
‫الدرس الخامس‪ :‬المواد البشرية ‪52 .................. ................................ ................................‬‬
‫إجابات أسئلة الوحدة الثانية‪( :‬الموارد الطبيعية والبشرية) ‪51 ........................ ................................‬‬
‫الوحدة الثالثة‪ :‬مخاطر تهدد األرض ‪43 .............. ................................ ................................‬‬
‫الدرس األول‪ :‬الكوارث ‪43 ............................ ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثاني‪ :‬كوارث جيولوجية ‪45 .................. ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثالث‪ :‬كوارث مناخية ‪41 ..................... ................................ ................................‬‬
‫الدرس الرابع‪ :‬التصحر ‪11 ........................... ................................ ................................‬‬
‫إجابات أسئلة الوحدة الثالثة‪( :‬مخاطر تهدد األرض) ‪13 .............................. ................................‬‬
‫الوحدة الرابعة‪ :‬السياحة ‪15 .......................... ................................ ................................‬‬
‫الدرس األول‪ :‬السياحة مفهومها وتطورها وآثارها ‪15 ................................. ................................‬‬
‫الدرس الثاني‪ :‬مقومات السياحة ‪11 .................. ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثالث‪ :‬أنواع السياحة ‪14 .................... ................................ ................................‬‬
‫الدرس الرابع‪ :‬السياحة في الوطن العربي ‪11 ......... ................................ ................................‬‬
‫إجابات أسئلة الوحدة الرابعة‪( :‬السياحة) ‪111 ........................................ ................................‬‬
‫الوحدة الخامسة‪ :‬الجغرافيا السياسية ‪114 ........... ................................ ................................‬‬
‫الدرس األول‪ :‬الجغرافيا السياسيّة ‪114 ............... ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثاني‪ :‬الحدود السياسيّة ‪111 ................ ................................ ................................‬‬
‫الدرس الثالث‪ :‬المشكالت السياسيّة ‪111 ............. ................................ ................................‬‬
‫إجابات أسئلة الوحدة الخامسة‪( :‬الجغرافيا السياسية) ‪112 ........................... ................................‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الوحدة األولى‬
‫الجغرافيا المناخية‬

‫‪3‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الجغرافيا المناخية‬

‫الدرس األول‪ :‬المناخ وعناصره‪( :‬اإلشعاع الشمسي‪ ،‬والحرارة‪ ،‬والضغط الجوي‪ ،‬والرياح)‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1 2122‬ما السبب الذي قلل من كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض في نصف الكرة الجنوبي؟‬
‫د‪ .‬مواجهة السفوح الجبلية‬ ‫ج‪ .‬كثافة الغطاء النباتي‬ ‫ب‪ .‬صفاء الجو‬ ‫أ‪ .‬قصر النهار‬
‫‪ .2 2121‬ما نطاق الضغط الجوي الذي يمتد بين دائرتي عرض ‪ 11 – 35‬شمال خط االستواء وجنوبه؟‬
‫ب‪ .‬الضغط المرتفع وراء المدارين‬ ‫أ‪ .‬الضغط المنخفض االستوائي‬
‫د‪ .‬الضغط المرتفع القطبي‬ ‫ج‪ .‬الضغط المنخفض شبه القطبي‬
‫‪ .3 2121‬كم يبلغ طول األشعة الشمسية ذات األمواج القصيرة جداً (بوحدة ميكرون)؟‬
‫د‪ .‬أقل من ‪0‬‬ ‫ج أقل من ‪0‬‬ ‫ب‪ .‬أقل من ‪4.0‬‬ ‫أ‪ .‬أقل من ‪4.0‬‬
‫‪ .3 2121‬كم يبلغ مقدار انخفاض الضغط الجوي كلما ارتفعنا ‪ 11‬متر على مستوى سطح البحر؟‬
‫د‪ 1444 .‬مليبا ار‬ ‫ج‪ 144 .‬مليبا ار‬ ‫ب‪ 14 .‬مليبا ار‬ ‫أ‪ 1 .‬مليبا ار‬
‫‪ .5 2121‬أي من األمثلة اآلتية مرتبط بمفهوم المناخ ؟‬
‫د‪ .‬جاف حار صيفا‬ ‫ب‪ .‬غائم جزئي لهذا اليوم جـ‪ .‬ماطر طوال األسبوع‬ ‫أ‪ .‬بارد ليال‬
‫‪ .1 2121‬كيف تصنف أمواج األشعة الشمسية المرئية من حيث الطول ؟‬
‫د‪ .‬طويلة جدا‬ ‫ج‪ .‬طويلة‬ ‫ب‪ .‬قصيرة‬ ‫أ‪ .‬قصيرة جدا‬
‫‪ .4 2121‬كم يساوي الميكرون ؟‬
‫د‪1444 /1 .‬م‬ ‫ج‪ 1444 /1 .‬بوصة‬ ‫ب‪1444 /1 .‬سم‬ ‫أ‪1444 /1 .‬ملم‬
‫‪ .1 2121‬ما األشعة التي تتميز بأنها ذات أمواج قصيرة جداً ( أقل من ‪ 1.3‬ميكرون )؟‬
‫د‪ .‬األلبيدو األرضي‬ ‫ج‪ .‬جاما‬ ‫ب‪ .‬المرئية‬ ‫أ‪ .‬تحت الحمراء‬
‫‪ .1 2121‬ما سبب قلة تأثير اإلشعاع الشمسي في المناطق الواقعة إلى الشمال والجنوب من خط االستواء؟‬
‫ب‪ .‬صفاء الجو‬ ‫أ‪ .‬زاوية سقوط أشعة الشمس‬
‫د‪ .‬مواجهة السفوح الجبلية‬ ‫ج‪ .‬األلبيدو األرضي‬
‫‪ .11 2121‬ما سبب زيادة اإلشعاع الشمسي في نصف الكرة األرضية الشمالي صيفاً ؟‬
‫د‪ .‬مواجهة السفوح الجبلية‬ ‫ج‪ .‬صفاء الجو‬ ‫ب‪ .‬زاوية سقوط األشعة‬ ‫أ‪ .‬طول النهار‬
‫‪ .11‬في أي الفصول يؤدي طول النهار إلى زيادة كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض في‬
‫‪2121‬‬
‫نصف الكرة الشمالي ؟‬
‫د‪ .‬الخريف‬ ‫ج‪ .‬الربيع‬ ‫ب‪ .‬الشتاء‬ ‫أ‪ .‬الصيف‬
‫‪ .12‬ما المفهوم الذي يعني قدرة الجو وسطح األرض وما عليه من أجسام على رد األشعة الشمسية إلى‬
‫‪2121‬‬
‫الفضاء؟‬
‫د‪ .‬األلبيدو األرضي‬ ‫ج‪ .‬الح اررة الكامنة‬ ‫ب‪ .‬الح اررة النوعية‬ ‫أ‪ .‬التيارات الصاعدة‬
‫‪5‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .13‬ما الطريقة التي يتم من خاللها نقل الحرارة في أواخر الليل إلى سطح األرض من طبقة الهواء‬
‫‪2121‬‬
‫المالمسة له؟‬
‫ب‪ .‬الحمل الحراري‬ ‫أ‪ .‬التسخين الذاتي للهواء‬
‫د‪ .‬التوصيل الحراري‬ ‫ج‪ .‬فقدان الح اررة الكامنة في بخار الماء‬
‫‪ .13‬ما الطريقة التي يتم من خاللها نقل الحرارة إلى الغالف الجوي عندما يسخن الهواء المالمس لسطح‬
‫‪2121‬‬
‫األرض على شكل تيارات هوائية صاعدة أو أفقية ؟‬
‫د‪ .‬فقدان الح اررة الكامنة‬ ‫ب‪ .‬التسخين الذاتي للهواء ج‪ .‬الحمل الحراري‬ ‫أ‪ .‬التوصيل الحراري‬
‫‪ .15 2121‬ماذا يحدث للهواء عند احتكاك وتضاغط جزئياته نتيجة هبوطه من المستويات العليا إلى السفلى؟‬
‫ج‪ .‬فقدان الح اررة الكامنة د‪ .‬تسخين ذاتي للهواء‬ ‫ب‪ .‬توصيل حراري‬ ‫أ‪ .‬حمل حراري‬
‫‪ .11 2121‬إذا كانت درجة الحرارة عند مستوى سطح البحر ‪°21‬مئوية فكم تكون حينها على ارتفاع ‪ 311‬م؟‬
‫د‪°11 .‬مئوية‬ ‫ج‪°11 .‬مئوية‬ ‫ب‪°11 .‬مئوية‬ ‫أ‪°10 .‬مئوية‬
‫‪ .14 2121‬بين أي درجتي عرض شمال خط االستواء وجنوبه تمتد المنطقة المدارية ؟‬
‫د‪°04 - °...5 .‬‬ ‫ج‪°...5 - °1..5 .‬‬ ‫ب‪°1..5 - °5 .‬‬ ‫أ‪°5 - °4 .‬‬
‫‪ .11 2121‬ما العامل الذي أدى إلى تراكم الثلوج على قمة جبل كليمنجارو رغم وقوعه في المنطقة االستوائية؟‬
‫ب‪ .‬الموقع الفلكي‬ ‫أ‪ .‬االرتفاع عن مستوى سطح البحر‬
‫د‪ .‬كثافة الغطاء النباتي‬ ‫ج‪ .‬التأثر بالتيارات المائية الباردة‬
‫‪ .11 2121‬متى تكون حرارة اليابس أعلى من حرارة الماء ؟‬
‫د‪ .‬في الليل والصيف‬ ‫ج‪ .‬في النهار والشتاء‬ ‫أ‪ .‬في النهار والصيف ب‪ .‬في الليل والشتاء‬
‫وشتاء ؟‬
‫ً‬ ‫‪ .21 2121‬في أي األجزاء من قارتي آسيا وأفريقيا ترتفع درجات الحرارة نها اًر وصيفاً وتنخفض ليالً‬
‫د‪ .‬الداخلية‬ ‫ج‪ .‬الشرقية‬ ‫ب‪ .‬الشمالية‬ ‫أ‪ .‬الساحلية‬
‫‪ .21 2121‬ما التيار الذي يعمل على رفع درجة حرارة السواحل الشرقية لقارة آسيا ؟‬
‫د‪ .‬تيار اليابان‬ ‫ج‪ .‬تيار بنجويال‬ ‫ب‪ .‬تيار الخليج‬ ‫أ‪ .‬تيار كناري‬
‫‪ .22 2121‬على سواحل أي القارات يؤثر تيا ار بنجويال وكناري الباردان ؟‬
‫ب‪ .‬السواحل الشرقية لقارة أمريكا الشمالية‬ ‫أ‪ .‬السواحل الغربية لقارة أفريقيا‬
‫د‪ .‬السواحل الشرقية لقارة أمريكا الالتينية‬ ‫ج‪ .‬السواحل الغربية لقارة أوقيانوسيا‬
‫‪ .23 2121‬ما المفهوم الذي يطلق على وزن عمود الهواء الواقع على وحدة المساحة ؟‬
‫د‪ .‬المرتفع الجوي‬ ‫ج‪ .‬الضغط الجوي‬ ‫ب‪ .‬الكتلة الهوائية‬ ‫أ‪ .‬الجبهة الهوائية‬
‫‪ .23 2121‬كيف يتناسب الضغط الجوي مع االرتفاع ؟‬
‫ب‪ .‬ينخفض بمقدار ‪ 14‬مليبار‪ 1 /‬متر‬ ‫أ‪ .‬ينخفض بمقدار ‪ 1‬مليبار‪ 14 /‬متر‬
‫د‪ .‬ينخفض بمقدار ‪ 1‬مليبار‪ 154 /‬متر‬ ‫ج‪ .‬ينخفض بمقدار ‪ 144‬مليبار‪ 14 /‬متر‬

‫‪1‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .25 2121‬في أي نطاقات الضغط الجوي على سطح األرض تتشكل الصحاري ؟‬
‫ب‪ .‬نطاق الضغط المرتفع وراء المدارين‬ ‫أ‪ .‬نطاق الضغط المنخفض االستوائي‬
‫د‪ .‬نطاق الضغط المنخفض القطبي‬ ‫ج‪ .‬نطاق الضغط المنخفض شبه القطبي‬
‫‪ .21 2121‬ماذا يترتب على ارتفاع الضغط الجوي في نطاق وراء المدارين ؟‬
‫ب‪ .‬انتشار الجفاف‬ ‫أ‪ .‬كثرة األمطار‬
‫د‪ .‬تشكل تيارات هوائية صاعدة‬ ‫ج‪ .‬انتشار الغابات‬
‫‪ .24 2121‬ما هو الضغط الجوي الذي يتكون نتيجة التقاء كتل هوائية دافئة مع كتل هوائية باردة ؟‬
‫ب‪ .‬نطاق الضغط المرتفع وراء المدارين‬ ‫أ‪ .‬نطاق الضغط المنخفض االستوائي‬
‫د‪ .‬نطاق الضغط المرتفع القطبي‬ ‫ج‪ .‬نطاق الضغط المنخفض شبه القطبي‬
‫‪ .21 2121‬كيف تكون حركة الرياح في نصف الكرة الشمالي ؟‬
‫ب‪ .‬من الجنوب إلى الشمال باتجاه مستقيم‬ ‫أ‪ .‬من الشمال إلى الجنوب باتجاه مستقيم‬
‫د‪ .‬تنحرف إلى يمين اتجاهها‬ ‫ج‪ .‬تنحرف إلى يسار اتجاهها‬
‫‪ .21‬ما الرياح الدائمة التي تهب من مناطق الضغط الجوي المرتفع وراء المدارين باتجاه مناطق الضغط‬
‫‪2121‬‬
‫الجوي المنخفض شبه القطبي ؟‬
‫د‪ .‬الرياح الموسمية ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الرياح القطبية‬ ‫ب‪ .‬الرياح الغربية العكسية‬ ‫أ‪ .‬الرياح التجارية‬
‫‪ .31 2121‬ما اتجاه الرياح القطبية في نصف الكرة الجنوبي؟‬
‫د‪ .‬شمالية غربية‬ ‫ج‪ .‬شمالية شرقية‬ ‫ب‪ .‬جنوبية غربية‬ ‫أ‪ .‬جنوبية شرقية‬
‫‪ .31 2121‬على أي المناطق من قارة آسيا تهب الرياح الموسمية الصيفية الماطرة ؟‬
‫د‪ .‬الشمال الشرقي‬ ‫ج‪ .‬الشمال الغربي‬ ‫ب‪ .‬الجنوب الشرقي‬ ‫أ‪ .‬الجنوب الغربي‬
‫‪ .32 2121‬أي نوع من الرياح تسبب أمطا اًر غزيرة ؟‬
‫د‪ .‬الموسمية الشتوية‬ ‫ج‪ .‬المحلية الحارة‬ ‫ب‪ .‬الموسمية الصيفية‬ ‫أ‪ .‬القطبية‬
‫‪ .33 2121‬في أي الفصول تهب الرياح المحلية الحارة ؟‬
‫ب‪ .‬من أواخر الشتاء حتى أوائل الصيف‬ ‫أ‪ .‬من أواخر الخريف حتى أوائل الشتاء‬
‫د‪ .‬من أواخر الشتاء حتى أوائل الربيع‬ ‫ج‪ .‬من أواخر الصيف حتى أوائل الخريف‬
‫‪ .33 2121‬ما الرياح التي تهب على مصر وبالد الشام في أواخر فصل الشتاء حتى اوائل فصل الصيف ؟‬
‫د‪ .‬القطبية‬ ‫ج‪ .‬الموسمية‬ ‫ب‪ .‬الخماسين‬ ‫أ‪ .‬المسترال‬
‫‪ .35 2121‬إلى أي نوع من الرياح تنتمي رياح المسترال التي تهب من وسط أوروبا إلى جنوبها ؟‬
‫د‪ .‬رياح موسمية صيفية‬ ‫ج‪ .‬رياح غربية عكسية‬ ‫ب‪ .‬رياح محلية حارة‬ ‫أ‪ .‬رياح محلية باردة‬
‫‪ .31 2111‬بم تفسر وصول كمية بسيطة من اإلشعاع الشمسي إلى سطح األرض ؟‬
‫ب‪ .‬دوران األرض حول نفسها‬ ‫أ‪ .‬تعرضها لالنعكاس واالمتصاص والتشتت‬
‫د‪ .‬التغيرات المناخية‬ ‫ج‪ .‬التنوع الجيومورفولوجي لألرض‬

‫‪4‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .34 2111‬ما المفهوم الذي يطلق على األشعة التي تستجيب لها العين البشرية وتعرف بألوان الطيف الشمسي؟‬
‫د‪ .‬األشعة تحت الحمراء‬ ‫ج‪ .‬األشعة السينية‬ ‫ب‪ .‬األشعة غير المرئية‬ ‫أ‪ .‬األشعة المرئية‬
‫‪ .31 2111‬ما تأثير األشعة تحت الحمراء على الغالف الجوي وسطح األرض ؟‬
‫ب‪ .‬ارتفاع درجة الح اررة‬ ‫أ‪ .‬انخفاض درجة الح اررة‬
‫د‪ .‬نشاط حركة الصفائح التكتونية‬ ‫ج‪ .‬حدوث الزالزل والبراكين‬
‫‪ .31 2111‬ما سبب ضعف تأثير اإلشعاع الشمسي باالتجاه إلى الشمال والجنوب من خط االستواء ؟‬
‫ب‪ .‬زيادة ميالن األشعة الشمسية‬ ‫أ‪ .‬كثافة الغطاء النباتي‬
‫د‪ .‬حركة الصفائح التكتونية‬ ‫ج‪ .‬الرياح التجارية‬
‫‪ .31 2111‬ما العامل الذي يؤدي إلى اختالف األلبيدو في األجسام ؟‬
‫د‪ .‬زاوية سقوط األشعة‬ ‫ج‪ .‬اتجاه الرياح‬ ‫ب‪ .‬الضغط الجوي‬ ‫أ‪ .‬دوران األرض‬
‫‪ .31‬ما اسم الجسم الموجود على سطح األرض والذي تتراوح نسبة األلبيدو الخاص به ما بين ‪– 11‬‬
‫‪2111‬‬
‫‪% 11‬؟‬
‫د‪ .‬التربة‬ ‫ج‪ .‬الثلج‬ ‫ب‪ .‬الغطاء النباتي‬ ‫أ‪ .‬شاطئ رملي‬
‫‪ .32‬إذا كانت درجة الحرارة في مدينة غزة الواقعة على ارتفاع ‪ 31‬متر فوق مستوى سطح البحر تساوي‬
‫‪ °31‬مئوية‪ ،‬فكم تكون درجة الحرارة في مدينة الخليل الواقعة على ارتفاع ‪ 1111‬متر عن مستوى‬ ‫‪2111‬‬
‫سطح البحر؟‬
‫د‪°11 .‬م‪.‬‬ ‫ج‪°.4 .‬م‪.‬‬ ‫ب‪°1..5 .‬م‪.‬‬ ‫أ‪°...0 .‬م‪.‬‬
‫‪ .33 2111‬ما اسم المنطقة الحرارية التي تمتد بين دائرتي عرض ‪ °11.5-°23.5‬شمال خط االستواء وجنوبه؟‬
‫د‪ .‬القطبية الباردة‬ ‫ج‪ .‬المدارية‬ ‫ب‪ .‬المعتدلة‬ ‫أ‪ .‬االستوائية‬
‫‪ .33‬بماذا تسمى المنطقة الحرارية الممتدة بين درجتي عرض( ‪ ) °11 - °11.5‬شمال خط االستواء‬
‫‪2111‬‬
‫وجنوبه؟‬
‫د‪ .‬القطبية‬ ‫ج‪ .‬المعتدلة‬ ‫ب‪ .‬المدارية‬ ‫أ‪ .‬االستوائية‬
‫‪ .35‬لماذا تمتاز المناطق الداخلية من قارتي آسيا وأفريقيا بارتفاع درجات الحرارة نها اًر وصيفاً وانخفاضها ليالً‬
‫‪2111‬‬
‫شتاء؟‬
‫ً‬
‫ب‪ .‬قربها من خط االستواء‬ ‫أ‪ .‬بعدها عن تأثير الرياح الرطبة القادمة من البحر‬

‫د‪ .‬تأثرها بالتيارات الصاعدة‬ ‫ج‪ .‬تأثرها بالمرتفع اآلزوري‬

‫‪ .31 2111‬ما التيار المائي الذي يعمل على خفض درجة حرارة السواحل الغربية لقارة أفريقيا ؟‬
‫د‪ .‬بنجويال‬ ‫ج‪ .‬لبرادور‬ ‫ب‪ .‬اليابان‬ ‫أ‪ .‬الخليج‬
‫‪ .74 9102‬ما اسم المنطقة الجغرافية التي تتأثر بتيار الخليج الدافئ في قارة أمريكا الشمالية ؟‬
‫د‪ .‬الساحل الشرقي‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الساحل الغربي‬ ‫ب‪ .‬السهول الوسطى‬ ‫أ‪ .‬جبال روكي‬

‫‪1‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .31‬ما نطاق الضغط الجوي الناجم عن التيارات الهوائية الصاعدة بسبب ارتفاع درجة الحرارة ونسبة‬
‫‪2111‬‬
‫الرطوبة؟‬
‫ب‪ .‬الضغط الجوي المرتفع القطبي‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الضغط الجوي المنخفض شبه القطبي‬
‫د‪ .‬الضغط الجوي المرتفع وراء المدارين‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الضغط الجوي المنخفض االستوائي‬
‫‪ .31‬ما االسم الذي يطلق على الرياح التي تهب من مناطق الضغط الجوي المرتفع فيما وراء المدارين‬
‫‪2111‬‬
‫باتجاه نطاق الضغط الجوي المنخفض في المناطق المعتدلة وشبه القطبية ؟‬
‫ب‪ .‬الرياح الموسمية‬ ‫أ‪ .‬الرياح القطبية‬
‫د‪ .‬الرياح التجارية‬ ‫ج‪ .‬الرياح الغربية (العكسية)‬
‫‪ .51 2111‬ماذا يطلق على النسمات من الرياح الجافة التي تهب من اليابسة إلى البحر ليالً ؟‬
‫د‪ .‬نسيم الجبل‬ ‫ج‪ .‬نسيم الوادي‬ ‫ب‪ .‬نسيم البحر‬ ‫أ‪ .‬نسيم البر‬
‫‪ .51 2111‬ماذا يطلق على النسمات من الهواء التي تهب من المناطق المنخفضة نحو القمم الجبلية نها اًر ؟‬
‫د‪ .‬نسيم البحر‬ ‫ج‪ .‬نسيم البر‬ ‫ب‪ .‬نسيم الجبل‬ ‫أ‪ .‬نسيم الوادي‬
‫‪ .52 2111‬األشعة غير المرئية ذات الموجات الطويلة مثل األشعة تحت الحمراء ويبلغ طول موجاتها ؟‬
‫ب‪ 0 – 4.0 .‬ميكرون ‪.‬‬ ‫أ‪ 4.0 – 4.0 .‬ميكرون‪.‬‬
‫د‪ .‬أقل من ‪ 4.0‬ميكرون ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬أكثر من ‪ 4.0‬ميكرون ‪.‬‬
‫‪ .53 2111‬تعتبر رياح المسترال من الرياح المحلية الباردة والتي تهب من جبال ؟‬
‫د‪ .‬أطلس ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬األنديز‬ ‫ب‪ .‬الروكي‬ ‫أ‪ .‬األلب‬
‫‪ .53 2114‬تسمي حالة الجو من حيث عناصر المناخ المختلفة لمنطقة محددة ولفترة زمنية قصيرة تقدر ببضعة أيام؟‬
‫د‪ .‬الجغرافيا الحياتية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الطقس‬ ‫أ‪ .‬الجغرافيا المناخية ب‪ .‬المناخ‬
‫‪ .55 2114‬تزداد كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض وتأثيره في حالة ؟‬
‫ب‪ .‬قصر النهار‬ ‫أ‪ .‬ميالن زاوية سقوط اإلشعاع الشمسي‬
‫د‪ .‬السفوح الجبلية غير المواجهة ألشعة الشمس ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬صفاء الجو‬
‫‪ .51 2114‬التيار البحري الذي يؤثر على السواحل الغربية لقارة أوروبا ؟‬
‫د‪ .‬الخليج الدافئ‬ ‫ج‪ .‬لبرادور البارد‬ ‫ب‪ .‬موزمبيق الدافئ‬ ‫أ‪ .‬بنجويال البارد‬
‫‪ .54 2114‬يمتد نطاقا الضغط الجوي المنخفض شبه القطبي بين دائرتي عرض ؟‬
‫ب‪ °.4 – °15 .‬شماال وجنوبا‬ ‫أ‪ °5 – °4 .‬شماال وجنوبا‬
‫‪ °04 – °05‬شماال وجنوبا‬ ‫د‪.‬‬ ‫ج‪ °.4 – °05 .‬شماال وجنوبا‬

‫‪1‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫األلبيدو األرضي‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫الحرارة النوعية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الجغرافيا المناخية‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫الطقس‬ ‫‪2111‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬سؤال حسابي خاص بالحرارة‪:‬‬

‫إذا كانت درجة الحرارة في طبريا التي تنخفض عن مستوى سطح البحر ‪ 211‬متر تساوي ‪º 24‬م‪ ،‬كم تكون‬
‫‪2122‬‬
‫درجة الحرارة في جبل الكرمل الذي يرتفع عن مستوى سطح البحر ‪ 551‬م مع ثبات العوامل األخرى؟‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في جبل الجرمق الذي يرتفع ‪1211‬م فوق مستوى سطح البحر تساوي ‪º11‬م كم‬
‫تكون درجة الحرارة في مدينة بيت لحم التي ترتفع ‪451‬م فوق مستوى سطح البحر مع ثبات العناصر‬ ‫‪2122‬‬
‫األخرى‪.‬‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة جنين الواقعة على ارتفاع ‪141‬م فوق سطح البحر تساوي ‪ º 14‬م‪ ،‬كم‬
‫تكون درجة الحرارة في مدينة الخليل الواقعة على ارتفاع ‪ 121‬م فوق مستوى سطح البحر (مع ثبات‬ ‫‪2121‬‬
‫العناصر األخرى)‪.‬‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة حيفا الواقعة على ارتفاع ‪ 351‬متر فوق مستوى سطح البحر تساوي‬
‫‪2021‬‬
‫‪º24‬م‪ ،‬كم تكون الحرارة في مدينة دير البلح الواقعة عند مستوى سطح البحر (مع ثبات العناصر األخرى)‪.‬‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة القدس الواقعة على ارتفاع ‪ 451‬متر فوق مستوى سطح البحر تساوي‬
‫‪2121‬‬
‫‪ º 21‬م‪ ،‬كم تكون الحرارة في مدينة دير البلح الواقعة عند مستوى سطح البحر (مع ثبات العناصر األخرى)‪.‬‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة نابلس الواقعة على ارتفاع ‪ 800‬م فوق مستوى سطح البحر (‪°22‬م)‪،‬‬
‫فكم تكون درجة الحرارة في مدينة أريحا الواقعة على ارتفاع ‪ 250‬م تحت مستوى سطح البحر‪ ،‬مع ثبات‬ ‫‪2121‬‬
‫العوامل األخرى؟‬

‫السؤال الرابع‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬تختلف درجات الحرارة على سطح األرض تبعاً الختالف الحرارة النوعية بين اليابس والماء ّبين‬
‫‪1411‬‬
‫مكرر ‪2121 ،2121‬‬ ‫ذلك؟‬
‫‪ .2‬علل سقوط األمطار الغزيرة صي ًفا على جنوب شرقي آسيا‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .3‬صّنف المناطق الحرارية على سطح األرض‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .3‬كيف يؤثر مدى كثافة الغطاء النباتي في درجة الحرارة على سطح األ رض دعم إجاباتك مع األمثلة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ال‪.‬‬
‫‪ .5‬علل‪ /‬هبوب نسمات من الرياح الجافة من اليابسة الي البحر لي ً‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬كيف تؤثر العوامل اآلتية على اختالف قيم الضغط الجوي من منطقة الي أخرى على سطح الكرة األرضية‪.‬‬
‫‪1411‬‬
‫‪ ‬رطوبة الهواء (بخار الماء)‬ ‫‪ ‬االرتفاع واالنخفاض من مستوى سطح البحر‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .4‬كيف يحدث التسخين الذاتي للهواء في منطقة األغوار الفلسطينية؟‬ ‫‪1411‬‬

‫‪ .1‬وضح مع الرسم كيف يتشكل نسيم الوادي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم‪- :‬المدى الحراري اليومي – المدى الحراري السنوي‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬اشرح كيف تؤثر العوامل اآلنية في اختالف كمية اإلشعاع الشمسي الواصل لسطح األرض‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫‪ ‬مواجهة السفوح الجبلية‪.‬‬ ‫‪ ‬طول النهار‬
‫‪ .11‬قدم مثا ًال على كل نوع من الرياح اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫‪ ‬الرياح المحلية الباردة ‪ ‬الرياح اليومية‬ ‫‪ ‬الرياح المحلية الحارة‬ ‫‪ ‬الرياح الدائمة‬
‫‪ .12‬كيف تتشكل الظواهر الجغرافية اآلتية‪:‬‬
‫‪ ‬الرياح الموسمية الصيفية الماطرة‬ ‫‪ ‬الرياح الموسمية الشتوية الجافة‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ‬نطاق الضغط المرتفع وراء المدارين‬
‫‪ .13‬قارن بين اإلشعاع الشمسي المباشر واإلشعاع الحراري األ رضي كطرق لتسخين الغالف الجوي‬
‫‪1411‬‬
‫وسطح األرض‪ .‬مكرر ‪2111‬‬
‫‪ .13‬وضح أقسام اإلشعاع الشمسية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ال‪.‬‬
‫‪ .15‬علل‪ /‬تهب نسمات من الهواء من قمم الجبال وسفوحها باتجاه المناطق المنخفضة لي ً‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم‪  :‬الجغرافيا المناخية‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .14‬صنف مع األمثلة التيارات المائية البحرية التي تؤثر في اختالف درجة الحرارة من مكان إلى‬
‫‪1411‬‬
‫آخر على سطح األرض‪ .‬مكرر ‪2121‬‬
‫‪ .11‬وضع مع الرسم كيف يتشكل نسيم الجبل‪ .‬مكرر‪2111‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬علل‪ :‬على الرغم من الكمية الكبيرة ألشعة الشمس الصادرة‪ ،‬إال أن كمية بسيطة منها تصل الى‬
‫‪1411‬‬
‫األرض‪.‬‬
‫‪ .21‬قارن بين المفاهيم والمصطلحات اآلتية‪ :‬الطقس والمناخ ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .21‬كيف تؤثر زاوية سقوط أشعة الشمس على كمية االشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫‪ .22‬ميز بين أنواع الرياح الموسمية‪ ،‬وضح ذلك باألمثلة‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .23‬بين كيف يتشكل كل من نسيم البر ونسيم البحر‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .23‬قارن بين نسيم الجبل‪ ،‬ونسيم الوادي من حيث كيفية حدوث كل منهما‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .25‬بين أثر طول النهار في اختالف كمية اإلشعاع الشمسي الواصل لسطح األرض‪ .‬مكرر‪2114‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ .21‬وضح كيف يؤثر صفاء الجو في كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض‪ ،‬مدعماً‬
‫‪1410‬‬
‫مكرر ‪2114 / 2111‬‬ ‫إجابتك باألمثلة؟‬
‫‪ .24‬يتم تسخين الغالف الجوي وسطح األرض بعدة طرق بين ذلك ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ .21‬يعد االرتفاع واالنخفاض عن سطح البحر أحد العوامل المؤثرة في الضغط الجوي بين ذلك‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الثاني ‪ :‬عناصر المناخ الرطبة واالضطرابات الجوية‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬
‫‪ .1‬ما الجبهة الهوائية التي تتكون فيها الغيوم وتصحبها عواصف رعدية وهطول األمطار أو الثلوج؟‬ ‫‪2122‬‬
‫د‪ .‬الباردة‬ ‫ج‪ .‬الدافئة‬ ‫ب‪ .‬الممتلئة‬ ‫أ‪ .‬المستقرة‬
‫‪ .2‬ماذا يطلق على الحرارة التي يصبح عندها الهواء عاج اًز عن حمل ما به من بخار الماء؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬المدى الحراري السنوي‬ ‫ج‪ .‬المدى الحراري النوعي‬ ‫ب‪ .‬درجة الندى‬ ‫أ‪ .‬الح اررة النوعية‬
‫‪ .3‬كم تبلغ كمية األمطار التي تسقط على المناطق االستوائية وشرق القارات (ملم‪ /‬سنوياً)؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬تقل عن ‪511‬‬ ‫ج‪ .‬تقل عن ‪1111‬‬ ‫ب‪ .‬تقل عن ‪1544‬‬ ‫أ‪ .‬تزيد عن ‪1544‬‬
‫‪ .3‬ما المفهوم الذي يعبر عن الهواء المتجانس في خصائصه من‪ :‬حرارة‪ ،‬ورطوبة‪ ،‬وغيرها؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬منخفضات هوائية‬ ‫ج‪ .‬كتلة هوائية‬ ‫ب‪ .‬جبهة هوائية‬ ‫أ‪ .‬عاصفة رعدية‬
‫‪ .5‬أي من اآلتية ال يعد من اآلثار المترتبة عن السحب؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬تعد المصدر المباشر للتساقط بكل أشكاله‪.‬‬
‫ب‪ .‬تقلل من نفاذ اإلشعاع الحراري األرضي إلى طبقات الجو العليا‪.‬‬
‫ج‪ .‬تزيد من نفاذ اإلشعاع الحراري األرضي إلى طبقات الجو العليا‪.‬‬
‫د‪ .‬تنظيم نفاذ اإلشعاع الشمسي إلى األرض‪.‬‬
‫‪ .1‬ما المفهوم الذي يشير إلى حدوث التبخر من الماء المتجمد إلى الحالة الغازية مباشرة دون أن‬
‫‪2121‬‬
‫يمر بحالة السيولة ؟‬
‫د‪ .‬الترسيب‬ ‫ج‪ .‬التكاثف‬ ‫ب‪ .‬التبخر‬ ‫أ‪ .‬التسامي‬
‫‪ .4‬كيف يصبح الهواء عند انخفاض نسبة الرطوبة النسبية بشكل كبير في الهواء ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬معتدال ماط ار‬ ‫أ‪ .‬حا ار ماط ار أو باردا ماط ار‬
‫د‪ .‬جافا حا ار أو جافا باردا‬ ‫ج‪ .‬منعشا ولطيفا‬
‫‪ .1‬أي شكل من أشكال التكاثف يساهم في منع دخول اآلفات الزراعية ألوراق النباتات ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬السحب‬ ‫ج‪ .‬الضباب‬ ‫ب‪ .‬الصقيع‬ ‫أ‪ .‬الندى‬
‫‪ .1‬ما شكل التكاثف الذي يتكون عند تحول بخار الماء العالق بالهواء أثناء الليل إلى بلورات من‬
‫‪2121‬‬
‫الثلج فوق األجسام المعرضة للهواء ؟‬
‫د‪ .‬السحب‬ ‫ج‪ .‬الضباب‬ ‫ب‪ .‬الصقيع‬ ‫أ‪ .‬الندى‬
‫ما شكل التكاثف الذي ينتج عن التقاء تيارات هوائية دافئة مع أخرى باردة ؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬الضباب‬ ‫ج‪ .‬الصقيع‬ ‫ب‪ .‬الندى‬ ‫أ‪ .‬السحب‬
‫‪ .11‬على أي ارتفاع تتواجد السحب ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬ال يقل عن ‪ 10‬كم‬ ‫ب‪ .‬ال يزيد عن ‪ 11‬كم ج‪ .‬ال يقل عن ‪ 1.‬كم‬ ‫أ‪ .‬ال يزيد عن ‪ .‬كم‬

‫‪12‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .12‬ما نوع األمطار التي تسقط على السفوح الغربية من جبال فلسطين ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬تضاريسية‬ ‫ج‪ .‬موسمية صيفية‬ ‫ب‪ .‬حملية‬ ‫أ‪ .‬تصعيدية‬
‫‪ .13‬في أي المناطق تسود أمطار المنخفضات الجوية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬المناطق القطبية‬ ‫ج‪ .‬العروض الوسطى‬ ‫ب‪ .‬المناطق المدارية‬ ‫أ‪ .‬المناطق االستوائية‬
‫‪ .13‬أي المناطق من العالم ال يسقط عليها البرد ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬القطبية‬ ‫ج‪ .‬االستوائية‬ ‫ب‪ .‬المعتدلة‬ ‫أ‪ .‬المدارية‬
‫‪ .15‬متى تبدأ المرحلة الثالثة من مراحل تشكل العاصفة الرعدية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬عند انتشار التيارات الهابطة‬ ‫أ‪ .‬عند انتشار التيارات الصاعدة‬
‫د‪ .‬عند زيادة كمية التساقط‬ ‫ج‪ .‬عند تكاثف الغيوم‬
‫‪ .11‬ما الظاهرة المناخية الناجمة عن حدوث تماس بين الشحنات الكهربائية السالبة والموجبة داخل‬ ‫‪2121‬‬
‫السحابة الواحدة أو بين سحابتين مختلفتين في الشحنة ؟‬
‫د‪ .‬الحرائق‬ ‫ج‪ .‬الصاعقة‬ ‫ب‪ .‬البرق‬ ‫أ‪ .‬الرعد‬
‫‪ .14‬ما اسم الظاهرة المناخية في الشكل المجاور؟‬ ‫‪2121‬‬

‫ب‪ .‬جبهة هوائية دافئة‬ ‫أ‪ .‬جبهة هوائية باردة‬

‫ج‪ .‬جبهة هوائية مستقرة د‪ .‬مرتفع جوي‬

‫‪ .11‬كيف تكون حركة الرياح في المرتفع الجوي ؟‬ ‫‪2121‬‬

‫ب‪ .‬من األطراف نحو المركز‬ ‫أ‪ .‬من المركز نحو األطراف‬
‫د‪ .‬من مناطق الضغط المنخفض إلى مناطق‬
‫ج‪ .‬عكس عقارب الساعة في نصف الكرة الشمالي‬
‫الضغط المرتفع‬
‫‪ .11‬ما الظاهرة دائمة الحدوث في الطبيعة عند أي درجة حرارة فوق الصفر بحيث يتحول الماء من‬
‫‪2111‬‬
‫حالة السيولة إلى الحالة الغازية ؟‬
‫د‪ .‬الندى‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الرطوبة‬ ‫ب‪ .‬التكاثف‬ ‫أ‪ .‬التبخر‬
‫‪ .21‬ما المفهوم الذي يطلق على مقدار وزن بخار الماء في حجم معين من الهواء ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬السحب‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الندى‬ ‫ب‪ .‬الرطوبة المطلقة‬ ‫أ‪ .‬الرطوبة النسبية‬
‫‪ .21‬ماذا يطلق على عملية تحويل بخار الماء إلى حالة صلبة دون المرور في حالة السيولة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬السحب‬ ‫ج‪ .‬الترسيب‬ ‫ب‪ .‬الندى‬ ‫أ‪ .‬التسامي‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .22‬كيف تؤثر السحب في المناخ ؟‬ ‫‪1410‬‬

‫ب‪ .‬تزيد من نفاذ اإلشعاع الحراري من األرض‪.‬‬ ‫أ‪ .‬مصدر مباشر للتساقط‬

‫د‪ .‬تزيد من نفاذ اإلشعاع الشمسي إلى األرض‪.‬‬ ‫ج‪ .‬مصدر مباشر للرياح‬
‫‪ .23‬ما السحب التي تسبب سقوط األمطار والثلوج المصحوبة بالبرق والرعد ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫د‪ .‬السمحاق الطبقي ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬السمحاق الركامي‬ ‫ب‪ .‬المزن الطبقي‬ ‫أ‪ .‬الركام المتوسط‬
‫‪ .23‬ماذا يطلق على البلورات الرقيقة من الجليد المتكونة بسبب انخفاض درجة حرارة قطرات الماء‬
‫‪2111‬‬
‫في السحب إلى ما دون درجة التجمد ؟‬
‫د‪ .‬الثلج ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬البرد‬ ‫ب‪ .‬الندى‬ ‫أ‪ .‬الصقيع‬
‫‪ .25‬ما الظاهرة المناخية التي ال تسود في المنطقة القطبية ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬الثلج ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬البرد‬ ‫ب‪ .‬الصقيع‬ ‫أ‪ .‬التبخر‬
‫‪ .21‬ما نوع الجبهة الهوائية التي تتكون عندما تسيطر كتلة هوائية دافئة وتحل محل الكتلة الهوائية‬
‫‪2111‬‬
‫الباردة؟‬
‫د‪ .‬المعتدلة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الباردة‬ ‫ب‪ .‬المستقرة‬ ‫أ‪ .‬الدافئة‬
‫‪ .24‬ما داللة الحرف ( ‪ ) L‬على خرائط الطقس ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬جبهة حارة‬ ‫ب‪ .‬ضغط جوي منخفض ج‪ .‬جبهة باردة‬ ‫أ‪ .‬ضغط جوي مرتفع‬
‫‪ .21‬تصنف سحب المزن الركامي على أنها من السحب ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬المرتفعة ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬المنخفضة جدا‬ ‫ب‪ .‬المتوسطة‬ ‫أ‪ .‬المنخفضة‬
‫‪ .21‬يؤدي المرتفع الجوي إلى حدوث ‪.‬‬ ‫‪2114‬‬
‫ب‪ .‬استقرار في حالة الجو‪.‬‬ ‫أ‪ .‬األعاصير‬
‫د‪ .‬عواصف رعدية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬اضطراب في حالة الجو‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫الثلج‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫الجبهة الهوائية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫الترسيب‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫مكرر ‪2121‬‬ ‫الرطوبة الجوية ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫الرطوبة المطلقة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫الكتلة الهوائية‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫الصقيع ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫التبخر ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬في ضوء دراستك لعناصر المناخ الرطبة واالضطرابات الجوية اجب عن االسئلة التالية‬
‫قارن بين مفهومي الرطوبة المطلقة والرطوبة النسبية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ما المخاطر الناجمة عن ظاهرة الصقيع؟‬ ‫‪‬‬

‫‪ّ .1‬بين مع الرسم كيف تتكون الجبهة الهوائية الباردة ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬أذكر أمثلة على المناطق التي تسود فيها أمطار المنخفضات الجوية‪ .‬مكرر‪2121‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬قارن بين المفاهيم اآلتية‪ :‬البرق‪ ،‬والصاعقة‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬بين مع الرسم كيف تحدث األمطار التضاريسية‪ ،‬مع تقديم مثال على ذلك‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫درجة الندى‪ ،‬والبرد‪.‬‬ ‫‪ ..‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪:‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬قارن بين كل من تشكل من المنخفض الجوي والمرتفع الجوي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬ما النتائج المترتبة على انخفاض الرطوبة النسبية وزيادة نسبتها في الهواء؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬وضح مع الرسم كيف تتشكل الجبهة الهوائية الدافئة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫الجبهة الهوائية‪ ،‬الكتلة الهوائية‪.‬‬ ‫‪ .14‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪:‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬قارن بين المرحلة األولى والمرحلة الثالثة من مراحل تشكل العاصفة الرعدية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬وضح الظواهر التي ترافق العاصفة الرعدية في المرحلة الثانية من تشكلها‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1.‬وضح مع الرسم كيف تتشكل الجبهة الهوائية المستقرة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .10‬كيف تتشكل الظواهر الجوية اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ج‪ .‬العواصف الرعدية‬ ‫ب‪ .‬الثلج‬ ‫أ‪ .‬الندى‬
‫‪ .15‬يسود سقوط البرد في المناطق المدارية والمعتدلة وال يسقط في المناطق القطبية ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1.‬وضح كيف تحدث األمطار التصعيدية (الحملية)‪ ،‬دعم إجابتك بالرسم ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .10‬ما العوامل التي تساعد على تشكل الضباب؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ّ .11‬بين أنواع السحب‪ ،‬مع تقديم األمثلة على ذلك‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .10‬كيف يتشكل كل من‪ :‬المنخفض الجوي والمرتفع الجوي؟‬ ‫‪1411‬‬
‫وضح العوامل التي تعتمد عليها عملية التبخر في الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ّ .14‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬في ضوء دراستك للصقيع‪ ،‬اكتب عنه من حيث‪:‬‬
‫‪1414‬‬
‫ب – المخاطر الناتجة عنه‪.‬‬ ‫أ – كيفية تكونه‪.‬‬
‫‪ .11‬ميز بين السحب المنخفضة‪ ،‬والسحب المرتفعة مدعماَ إجابتك باألمثلة‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .1.‬وضح كيف تتشكل األمطار التضاريسية‪ .‬ودعم إجابتك بمثالين‪ ،‬مع الرسم ‪ .‬مكرر ‪2114‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .10‬من أنواع الجبهات الهوائية ‪ ،‬الجبهة الهوائية الدافئة‪ .‬اكتب عنها من حيث ‪:‬‬
‫‪1414‬‬
‫ب – التأثيرات الناتجة عنها‪.‬‬ ‫أ – كيفية تشكلها‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .15‬ما المخاطر المترتبة والناجمة عن حدوث العواصف الرعدية ؟‬ ‫‪1410‬‬

‫‪ .1.‬ما النتائج المترتبة على تكون الجبهة الهوائية الباردة ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ .10‬صحح الخطأ الوارد بالعبارة التالية‪ :‬عملية التسامي هي التحول من بخار الماء إلى جليد مباشرة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .11‬اذكر السبب‪ :‬تقل نسبة الرطوبة في المناطق القطبية‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .10‬تعد أمطار المنخفضات الجوية أحد أنواع األمطار في ضوء ذلك‪:‬‬
‫‪1410‬‬
‫‪ -‬ما المناطق التي تسود فيها ‪.‬‬ ‫‪ -‬وضح مع الرسم كيف تتشكل ‪.‬‬
‫ب‪ -‬أمثلة عليها‪.‬‬ ‫‪ ..4‬اكتب عن الكتل الهوائية من حيث‪ :‬أ‪ -‬مفهومها‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫الحارة في العالم‬
‫ّ‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬األقاليم‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ .1‬بم تفسر انخفاض المدى الحراري في السنوي في اإلقليم االستوائي؟‬ ‫‪2122‬‬
‫د‪ .‬تساوي ساعات الليل‬ ‫ب‪ .‬حركة الرياح‬
‫ج‪ .‬الركود االستوائي‬ ‫أ‪ .‬التيارات الصاعدة‬
‫والنهار‬ ‫األفقية‬
‫‪ .2‬ما اإلقليم المناخي الذي تنتمي إليه منطقة جنوب الصومال؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬االستوائي‬ ‫ج‪ .‬البارد‬ ‫ب‪ .‬المعتدل‬ ‫أ‪ .‬المداري‬
‫‪ .3‬بين أي درجتي عرض تمتد مجموعة النطاقات المناخية الحارة ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬صفر‪°05 - °‬‬ ‫ج‪ .‬صفر‪°.4 - °‬‬ ‫ب‪ .‬صفر‪°1 - °‬‬ ‫أ‪ .‬صفر‪°5 - °‬‬
‫‪ .3‬ما الدول التي تقع ضمن اإلقليم االستوائي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬إندونيسيا وماليزيا‬ ‫ج‪ .‬الهند وباكستان‬ ‫ب‪ .‬الصين واليابان‬ ‫أ‪ .‬اليمن وعمان‬
‫‪ .5‬ما سبب انخفاض المدى الحراري السنوي في اإلقليم االستوائي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬تساوي ساعات الليل والنهار‬ ‫أ‪ .‬كثافة الغيوم‬
‫د‪ .‬انخفاض الضغط الجوي‬ ‫ج‪ .‬طول فصل الشتاء‬
‫‪ .1‬لماذا تكون حركة الهواء األفقية بطيئة جداً في المنطقة القريبة من خط االستواء ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬عدم وجود فرق في قيم الح اررة والضغط الجوي ب‪ .‬االختالف الكبير في قيم الضغط الجوي‬
‫د‪ .‬هبوب الرياح العكسية ( الغربية )‬ ‫ج‪ .‬وجود فرق في درجات الح اررة‬
‫‪ .4‬ماذا يطلق على مجموعة النطاقات المناخية التي تتشابه في ارتفاع معدل درجات الحرارة فيها‬
‫‪2111‬‬
‫بحيث ال تقل في أي شهر من الشهور عن ‪°11‬مئوية ؟‬
‫د‪ .‬مناخات قطبية‬ ‫ج‪ .‬مناخات حارة‬ ‫ب‪ .‬مناخات معتدلة‬ ‫أ‪ .‬مناخات باردة‬
‫‪ .1‬أي من اآلتية يعد من األقاليم الحارة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬البحري‬ ‫ج‪ .‬البحر المتوسط‬ ‫ب‪ .‬شرق القارات‬ ‫أ‪ .‬الموسمي‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬أين يتمثل اإلقليم االستوائي في قارة أفريقيا ؟‬ ‫‪2111‬‬

‫د‪ .‬جيبوتي‬ ‫ب‪ .‬دولة جنوب أفريقيا ج‪ .‬غرب موريتانيا‬ ‫أ‪ .‬جنوب الصومال‬
‫‪ .11‬إالم يرجع ارتفاع الرطوبة النسبية والتي ال تقل عن ‪ % 11‬في اإلقليم االستوائي ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬غ ازرة األمطار‬ ‫أ‪ .‬نشاط حركة الرياح التضاريسية‬

‫د‪ .‬بعدها عن تأثير المسطحات المائية‬ ‫ج‪ .‬وجود التيارات الهوائية الهابطة‬
‫‪ .11‬ما صفات أمطار اإلقليم االستوائي ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬فصلية وغزيرة‬ ‫ج‪ .‬دائمة ومتوسطة‬ ‫ب‪ .‬دائمة وغزيرة‬ ‫أ‪ .‬فصلية وقليلة‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫المناخات الحارة‪ .‬مكرر ‪2121‬‬ ‫‪1411‬‬
‫المدى الحراري اليومي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬قارن بين اإلقليم االستوائي وبين إقليم مناخ التند ار من حيث‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫االمتداد الجغرافي في قارة آسيا‬ ‫‪‬‬ ‫درجة الحرارة‬
‫‪ .2‬بين االمتداد الفلكي لكل إقليم من األقاليم اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫األقاليم الباردة‬ ‫‪‬‬ ‫إقليم البحر المتوسط‬ ‫‪‬‬ ‫اإلقليم االستوائي‬
‫‪ .3‬صف طبيعة الرطوبة واألمطار في اإلقليم االستوائي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .3‬قارن بين مما يلي من حيث المفهوم‪ :‬المدي الحراري اليومي‪ ،‬والمدى الحراري السنوي‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬في ضوء دراستك لموضوع األقاليم الحارة في العالم‪ ،‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫‪ ‬ما سبب تسمية االقليم االستوائي بهذا االسم‬ ‫‪ ‬ما أقسام األقاليم الحارة؟‬
‫‪ .1‬صنف طبيعة درجة الحرارة واألمطار في اإلقليم االستوائي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ِ .4‬صف الضغط الجوي‪ ،‬والرياح في مناخ اإلقليم االستوائي‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫‪14‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬األقاليم المعتدلة‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪ .1‬لماذا تقل األمطار في األغوار الفلسطينية؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬ارتفاع ح اررتها‬ ‫أ‪ .‬انخفاضها عن مستوى سطح البحر‬
‫د‪ .‬امتدادها الطولي‬ ‫ج‪ .‬وقوعها في ظل المطر‬
‫أي األقاليم اآلتية ال ينتمي إلى أقاليم المناخات المعتدلة؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬المعتدل الدافئ (شرق القارات)‬ ‫أ‪ .‬البحر المتوسط شبة الرطب‬
‫د‪ .‬التند ار‬ ‫ج‪ .‬المعتدل البحري (غرب القارات)‬
‫‪ .2‬أين يمتد إقليم البحر المتوسط (شبه الرطب) في قارة أمريكا الشمالية؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬خليج المكسيك‬ ‫ج‪ .‬كاليفورنيا‬ ‫ب‪ .‬كولومبيا‬ ‫أ‪ .‬وسط تشيلي‬
‫‪ .3‬بم تفسر جفاف الصيف في إقليم البحر المتوسط (شبه الرطب)؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬امتداد المرتفعات الجبلية بشكل طولي‬ ‫أ‪ .‬وقوع اإلقليم تحت تأثير المرتفع الجوي اآلزوري‬
‫د‪ .‬نشاط الطيارات الهوائية الصاعدة‬ ‫ج‪ .‬وقوع اإلقليم في منطقة ظل المطر‬
‫‪ .3‬في أي األجزاء من قارة إفريقيا يمتد إقليم البحر المتوسط ( شبه الرطب ) ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬الغرب‬ ‫أ‪ .‬الشرق‬
‫د‪ .‬الشمال الشرقي‬ ‫ج‪ .‬الشمال الغربي والجنوب الغربي‬
‫‪ .5‬ما سبب تحرك الضغط الجوي المرتفع ( األزوري ) جنوباً في فصل الشتاء ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬حركة الشمس الظاهرية‬ ‫أ‪ .‬اختالف قيم الضغط‬
‫د‪ .‬قصر النهار‬ ‫ج‪ .‬تغير اتجاه الرياح‬
‫‪ .1‬بماذا تفسر عدم سقوط األمطار في فلسطين صيفاً ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬وقوعها بالقرب من البحر المتوسط‬ ‫أ‪ .‬تأثرها بالتيارات البحرية الباردة‬
‫د‪ .‬تأثرها بسيطرة المرتفع الجوي ( اآلزوري )‬ ‫ج‪ .‬تأثرها بالضغط الجوي المنخفض االستوائي‬
‫‪ .4‬كيف تفسر جفاف الصيف في إقليم مناخ البحر المتوسط ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬تأثير الضغط المنخفض االستوائي‬ ‫أ‪ .‬تأثير الضغط المرتفع شبه المداري‬
‫د‪ .‬تأثير الرياح التجارية‬ ‫ج‪ .‬تأثير التيارات الهوائية الصاعدة‬
‫‪ .1‬ما الرياح المسؤولة عن تساقط األمطار الشتوية الغزيرة في إقليم البحر المتوسط ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬المحلية الحارة‬ ‫ج‪ .‬الجنوبية الشرقية‬ ‫ب‪ .‬الشمالية الشرقية‬ ‫أ‪ .‬الجنوبية الغربية‬
‫‪ .1‬ما سبب عدم سقوط األمطار على فلسطين في فصل الصيف ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬تأثرها بالتيارات البحرية الباردة‬ ‫أ‪ .‬سيطرة المرتفع الجوي اآلزوري‬
‫د‪ .‬تأثرها بالتيارات البحرية الدافئة‬ ‫ج‪ .‬سيطرة الضغط الجوي المنخفض عليها‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫مكرر ‪2121‬‬ ‫‪ .1‬وضح العوامل المؤثرة في مناخ فلسطين‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫إقليم البحر المتوسط‬ ‫‪ .2‬بين االمتداد الفلكي لكل إقليم من األقاليم اآلتية‪:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .3‬عدد أقسام أقاليم المناخات المعتدلة‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .3‬علل‪ /‬تعد مؤثرات البحر المتوسط من العوامل التي تؤثر في مناخ فلسطين‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .5‬صنف طبيعة الحرارة واألمطار في إقليم البحر المتوسط (شبة الرطب)‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬بين أثر كل من العوامل اآلتية على مناخ فلسطين‪.‬‬
‫أ‪ .‬المرتفعات الجبلية وامتدادها بشكل طولي ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬قرب جنوب فلسطين من المؤثرات المدارية والصحراوية‪.‬‬
‫‪ .4‬من خالل دراستك إلقليم البحر المتوسط (شبه الرطب) أجب عما يلي‪:‬‬
‫شتاء ؟‬
‫أ‪ .‬ما سبب سقوط األمطار على اإلقليم َ‬
‫ب‪ .‬لماذا تتصف أمطاره بالتذبذب ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ج‪ .‬أين يمتد هذا اإلقليم في أمريكا الجنوبية ؟‬
‫‪ .1‬وضح أثر المرتفعات الجبلية وامتدادها في مناخ فلسطين ؟‬

‫الدرس الخامس‪ :‬األقاليم الباردة‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ .1‬ما اإلقليم المناخي الذي يمكن وصفه بالصحاري الجليدية؟‬ ‫‪2122‬‬
‫د‪ .‬المناخ وسط سيبريا‬ ‫ج‪ .‬المناخ القطبي‬ ‫ب‪ .‬مناخ التند ار‬ ‫أ‪ .‬المناخ شبة القطبي‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫‪ .2‬متى يتركز معظم تساقط األمطار في إقليم المناخ شبه القطبي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬في نصف السنة الصيفي‬ ‫أ‪ .‬في نصف السنة الشتوي‬
‫د‪ .‬في أواخر الخريف‬ ‫ج‪ .‬في معظم شهور السنة‬
‫‪ .3‬ما المناخ الذي يظهر على السفوح الجبلية للمنطقة القطبية في كندا ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬المعتدل الرطب‬ ‫ج‪ .‬القطبي‬ ‫ب‪ .‬التند ار‬ ‫أ‪ .‬شبه القطبي‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬ما االمتداد الفلكي لألقاليم الباردة؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .2‬ما االمتداد الجغرافي لكل من‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬إقليم مناخ التند ار‬ ‫أ‪ .‬إقليم المناخ شبه القطبي‬
‫‪ .3‬بين االمتداد الجغرافي لألقاليم الباردة في قارات‪ :‬آسيا وأوروبا وأمريكا الشمالية ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الخرائط الخاصة بالوحدة األولى الجغرافيا المناخية‬

‫‪ -‬انظر الخريطة رقم (‪ ، )1‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫‪15 ،13 ،13 ،12‬‬ ‫‪11 ،11‬‬ ‫‪1 ،1 ،4‬‬ ‫‪1 ،5 ،3‬‬ ‫‪3 ،2‬‬ ‫‪1‬‬
‫تيارات مائية‬ ‫وحدات سياسية‬ ‫خلجان‬ ‫جزر‬ ‫أنهار‬ ‫قارة‬

‫‪،23 ،22‬‬ ‫‪،11 ،14 ،11‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21 ،21‬‬
‫‪25 ،23‬‬ ‫‪11‬‬
‫إقليم استوائي صحراء‬ ‫مناخ شبه قطبي‬ ‫إقليم بحر متوسط‬ ‫جبال‬ ‫دائرة عرض‬ ‫مسطحات مائية‬

‫‪21‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫خريطة رقم (‪)1‬‬

‫‪21‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الوحدة األولى‪( :‬الجغرافيا المناخية)‬

‫إجابة أسئلة الدرس األول ‪ :‬المناخ وعناصره ( اإلشعاع الشمسي‪ ،‬الحرارة‪ ،‬الضغط الجوي‪ ،‬والرياح )‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪31‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪31‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪34‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪54‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪31‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬عرف ما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫األلبيدو األرضي‪ :‬هو قدرة الجو وسطح األرض وما عليه من أجسام على رد االشعة الشمسية إلى‬
‫‪2121‬‬
‫الفضاء‪.‬‬

‫الحرارة النوعية‪ :‬هي كمية الح اررة الالزمة لرفع درجة ‪ 1‬غم من المادة درجة مئوية واحدة ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫الجغرافيا المناخية‪ :‬فرع من فروع الجغرافيا الطبيعية التي تدرس عناصر الغالف الجوي وعناصر‬
‫المناخ والطقس المتمثلة في اإلشعاع الشمسي والح اررة والضغط الجوي والرياح والتبخر والرطوبة‬ ‫‪2111‬‬
‫ومظاهر التكاثف وما يحدث من اضطرابات جوية ومدى تأثيرها على مختلف مظاهر الحياة ‪.‬‬

‫الطقس‪ :‬يعني حالة الجو لمنطقة محددة خالل فترة قصيرة من الزمن‪ ،‬قد تستغرق يوما‪ ،‬أو يومين‪،‬‬
‫‪2018‬‬
‫أو أسبوعا على األكثر‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابة السؤال الثالث‪ :‬سؤال حسابي خاص بالحرارة ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫إذا كانت درجة الحرارة في طبريا التي تنخفض عن مستوى سطح البحر ‪ 211‬متر تساوي ‪ º 24‬م‪،‬‬
‫كم تكون درجة الحرارة في جبل الكرمل الذي يرتفع عن مستوى سطح البحر ‪ 551‬م مع ثبات العوامل‬
‫األخرى؟‬
‫‪2122‬‬
‫‪ 451 = 211 + 551 .1‬مت ار‬
‫‪5 = 151 ÷451 .2‬‬
‫‪ º 22 =5 - 24 .3‬م‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في جبل الجرمق الذي يرتفع ‪1211‬م فوق مستوى سطح البحر تساوي ‪º11‬م‬
‫كم تكون درجة الحرارة في مدينة بيت لحم التي ترتفع ‪451‬م فوق مستوى سطح البحر مع ثبات‬
‫العناصر األخرى‪.‬‬
‫‪2122‬‬
‫‪351 = 451 – 1211 .1‬‬
‫‪3 = 151 ÷ 351 .2‬‬
‫‪ 21 = 3 + 11 .3‬درجة مئوية‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة جنين الواقعة على ارتفاع ‪141‬م فوق سطح البحر تساوي ‪º14‬م‪ ،‬كم‬
‫تكون درجة الحرارة في مدينة الخليل الواقعة على ارتفاع ‪ 121‬م فوق مستوى سطح البحر (مع ثبات‬
‫العناصر األخرى)‪.‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪451 = 141 – 121 .1‬‬
‫‪5 = 151 ÷ 451 .2‬‬
‫‪ 12 = 5 – 14 .3‬درجة مئوية‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة حيفا الواقعة على ارتفاع ‪ 351‬متر فوق مستوى سطح البحر تساوي‬
‫‪ º 24‬م‪ ،‬كم تكون الحرارة في مدينة دير البلح الواقعة عند مستوى سطح البحر (مع ثبات العناصر‬
‫األخرى)‪.‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪351 = 1 – 351 .1‬‬
‫‪3 = 151 ÷ 351 .2‬‬
‫‪ 31 = 3 + 24 .3‬درجة مئوية‬
‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة القدس الواقعة على ارتفاع ‪ 451‬متر فوق مستوى سطح البحر‬
‫تساوي ‪ º 21‬م‪ ،‬كم تكون الحرارة في مدينة دير البلح الواقعة عند مستوى سطح البحر (مع ثبات‬
‫العناصر األخرى)‪.‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪451 = 1 – 451 .1‬‬
‫‪5 = 151 ÷ 451 .2‬‬
‫‪ 33 = 5 + 21 .3‬درجة مئوية‬

‫‪23‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إذا كانت درجة الحرارة في مدينة نابلس الواقعة على ارتفاع ‪ 800‬م فوق مستوى سطح البحر‬
‫(‪ ،)°22‬فكم تكون درجة الحرارة في مدينة أريحا الواقعة على ارتفاع ‪ 250‬م تحت مستوى سطح‬
‫البحر‪ ،‬مع ثبات العوامل األخرى؟‬
‫‪2121‬‬
‫‪1151 = 251 + 111 .1‬‬
‫‪4 = 151 ÷ 1151 .2‬‬
‫‪ 21 = 4 + 22 .3‬درجة مئوية‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الرابع‪ :‬أجب على األسئلة المقالية التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬تختلف درجات الحرارة على سطح األرض تبعاً الختالف الحرارة النوعية لليابس والماء‪ ،‬بّين ذلك‪.‬‬
‫‪2122‬‬
‫مكرر ‪2121 ،2121‬‬
‫‪ -‬تختلف درجات الح اررة على سطح األرض تبعا الختالف الح اررة النوعية لليابس والماء كالتالي‬
‫الماء‬ ‫اليابس‬
‫‪ -‬في النهار والصيف‪:‬‬ ‫‪ -‬في النهار والصيف‪:‬‬
‫ح اررته أقل‪ :‬ألنه يكتسب الح اررة بشكل أبطأ‪.‬‬ ‫ح اررته أعلى ‪:‬ألنه يكتسب الح اررة بشكل أسرع‪.‬‬
‫‪ -‬في الليل والشتاء‪:‬‬ ‫‪ -‬في الليل والشتاء‪:‬‬
‫تكون ح ا‬
‫ررته أعلى ‪ :‬ألنه يفقدها بشكل أبطأ ‪.‬‬ ‫ح اررته أقل ‪:‬ألنه يفقدها بشكل أسرع‪.‬‬
‫‪ .2‬علل سقوط األمطار الغزيرة صي ًفا على جنوب شرقي آسيا‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫بسبب هبوب الرياح الموسمية الصيفية الماطرة التي تهب صيفا من المسطحات المائية ذات الضغط‬
‫الجوي المرتفع باتجاه اليابسة ذات الضغط الجوي المنخفض‬
‫‪ .3‬صّنف المناطق الحرارية على سطح األرض‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .1‬المنطقة االستوائية‪ :‬تمتد بين دائرتي عرض ( ‪ ) 5 – 4‬شمال خط االستواء وجنوبه ‪ ،‬ويبلغ معدل درجة الح اررة‬
‫السنوي فيها ‪11‬م طوال العام‪.‬‬
‫‪ .2‬المنطقة المدارية‪ :‬وتمتد بين دائرتي عرض ( ‪ ) 1..5 – 5‬شماال وجنوبا ‪ ،‬ويبلغ معدل درجة الح اررة السنوي فيها ‪15‬م‪.‬‬
‫‪ .3‬المنطقة المعتدلة‪ :‬تمتد بين درجتي عرض ( ‪ ) ...5 – 1..5‬شماال وجنوبا‪ ،‬ويبلغ معدل درجات الح اررة السنوي فيها‬
‫‪10‬م‪.‬‬
‫‪ .3‬المنطقة الباردة القطبية‪ :‬تمتد بين دائرتي عرض ( ‪ ) 04 – ...5‬شمال خط االستواء وجنوبه‪ ،‬وتتميز‬
‫بالبرودة الشديدة‪ ،‬وتميل إلى التجمد كلما اقتربنا من دائرة عرض ‪ 04‬شمال خط االستواء وجنوبه‪.‬‬
‫‪ .3‬كيف يؤثر مدى كثافة الغطاء النباتي في درجة الحرارة على سطح األ رض دعم إجاباتك مع‬
‫‪2122‬‬
‫األمثلة‪.‬‬
‫يؤثر مدى كثافة الغطاء النباتي في درجة الح اررة على سطح األرض‪ ،‬فالمناطق ذات الغطاء النباتي الكثيف تمتاز‬
‫باعتدال درجة ح اررتها‪ ،‬ألن الغطاء النباتي يقلل من وصول اإلشعاع الشمسي إلى سطح األرض من جهة‪ ،‬ويرفع‬
‫نسبة رطوبة الهواء بفعل عملية النتح من جهة أخرى‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .5‬علل‪ /‬هبوب نسمات من الرياح الجافة من اليابسة إلى البحر ليالً‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫بسبب انخفاض درجة ح اررة اليابس أكثر من الماء‪ ،‬فيرتفع عليه الضغط الجوي‪ ،‬أما فوق البحر‪ ،‬فيتشكل عليه ضغط‬
‫جوي منخفض‪ .‬فتهب الرياح من اليابسة إلى البحر‪.‬‬
‫‪ .1‬كيف تؤثر العوامل اآلتية على اختالف قيم الضغط الجوي من منطقة الي أخرى على سطح الكرة‬
‫‪2122‬‬
‫‪ ‬رطوبة الهواء (بخار الماء)‬ ‫األرضية‪  :‬االرتفاع واالنخفاض من مستوى سطح البحر‬
‫أ‪ .‬االرتفاع واالنخفاض من مستوى سطح البحر ‪ :‬كلما زاد االرتفاع عن مستوى سطح البحر‪ ،‬قصر عمود الهواء‪،‬‬
‫وتناقصت نسبة الغازات الثقيلة‪ ،‬وأهمها النيتروجين‪ ،‬واألكسجين‪ ،‬وثاني أكسيد الكربون‪ ،‬ونتيجة لذلك‪ ،‬يتناسب‬
‫الضغط الجوي تناسبا عكسيا مع االرتفاع‪ ،‬حيث ينخفض بمقدار ( ‪ 1‬مليبار ‪ 14 /‬متر ) ‪ ،‬والعكس صحيح‪.‬‬
‫ب‪ .‬رطوبة الهواء (بخار الماء)‪ :‬كلما زادت نسبة بخار الماء في الهواء انخفض الضغط الجوي‪ ،‬ألن بخار الماء‬
‫خفيف يحل محله جزء من هواء أثقل‪ ،‬وهذا ما تشهده المناطق الساحلية‪.‬‬
‫‪ .4‬كيف يحدث التسخين الذاتي للهواء في منطقة األغوار الفلسطينية؟‬ ‫‪2122‬‬
‫يحدث عند هبوط الهواء من المستويات العليا إلى السفلى‪ ،‬مما يؤدي إلى احتكاك وتضاغط لجزيئات الهواء‪ ،‬فيقل‬
‫حجمه‪ ،‬وترتفع ح اررته‪ ،‬ومن ظواهر التسخين الذاتي للهواء ما يحدث في منطقة األغوار الفلسطينية‪ ،‬فعندما تهب‬
‫الرياح الغربية من البحر المتوسط وتصطدم بالمرتفعات الجبلية الوسطى‪ ،‬تفقد حمولتها من بخار الماء‪ ،‬وترتفع وتصبح‬
‫جافة‪ ،‬ثم تهبط إلى منطقة األغوار الفلسطينية‪ ،‬وأثناء هبوطها يحدث تضاغط واحتكاك بين جزيئات الهواء‪ ،‬مما يرفع‬
‫من درجة ح اررته‪.‬‬
‫‪ .1‬وضح مع الرسم كيف يتشكل نسيم الوادي‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫هو عبارة عن نسمات من الهواء تهب من المناطق المنخفضة‬
‫واألودية نها ار والسبب في ذلك أن الهواء فوق القمم الجبلية‬
‫يسخن فيتمدد ويخف وزنه ويرتفع ألعلى فيندفع الهواء المحصور‬
‫بين قيعان األودية ليحل محله‪.‬‬
‫‪ .1‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم‪ - :‬المدى الحراري اليومي ‪ -‬المدي الحراري السنوي‬ ‫‪2121‬‬
‫المدى الحراري اليومي‪ :‬الفرق بين أعلى وأدنى درجة ح اررة تسجل في اليوم‪.‬‬
‫المدى الحراري السنوي‪ :‬الفرق بين أعلى وأدنى معدل ح اررة ألشهر السنة‪.‬‬
‫‪ .11‬اشرح كيف تؤثر العوامل اآلتية في اختالف كمية اإلشعاع الشمسي الواصل لسطح األرض‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫* مواجهة السفوح الجبلية‪.‬‬ ‫* طول النهار‬
‫طول النهار‪ :‬هو الفترة الممتدة بين شروق الشمس إلى غروبها‪ .‬ويختلف طول النهار من مكان الى اخر ومن فصل‬
‫إلى آخر‪ .‬في فصل الصيف في نصف الكرة الشمالي يكون هناك نهار طويل فيزداد كمية اإلشعاع ‪ .‬إذا كان فصل‬
‫شتاء في نصف الكرة الجنوبي فيكون هناك نهار قصير فيقل كمية اإلشعاع‪.‬‬
‫مواجهة السفوح الجبلية‪ :‬كلما كانت السفوح الجبلية مواجهة ألشعة الشمس زاد اإلشعاع عكس المنطقة الواقعة في ظل‬
‫الجبل‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11‬قدم مثاالً على كل نوع من الرياح اآلتية‪:‬‬

‫‪2121‬‬
‫‪ ‬الرياح المحلية الباردة ‪ ‬الرياح اليومية‬ ‫‪ ‬الرياح المحلية الحارة‬ ‫‪ ‬الرياح الدائمة‬
‫‪ .0‬الرياح الدائمة ‪ :‬الرياح التجارية‪ ،‬والرياح الغربية العكسية‪ ،‬الرياح القطبية‬
‫‪ .9‬الرياح المحلية الحارة ‪ :‬رياح الخماسين‬
‫‪ .3‬الرياح المحلية الباردة ‪ :‬رياح المسترال‬
‫‪ .7‬الرياح اليومية ‪ :‬نسيم البر والبحر‪ ،‬ونسيم الوادي والجبل‬
‫‪ .12‬كيف تتشكل الظواهر الجغرافية اآلتية‪:‬‬
‫‪ ‬الرياح الموسمية الصيفية الماطرة‬ ‫‪ ‬الرياح الموسمية الشتوية الجافة‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ ‬نطاق الضغط المرتفع وراء المدارين‬
‫‪ ‬الرياح الموسمية الشتوية الجافة‪ :‬رياح تهب من مناطق الضغط الجوي المرتفع فوق اليابس إلى مناطق‬
‫الضغط المنخفض فوق المسطاحات المائية شتاء‪.‬‬
‫‪ ‬الرياح الموسمية الصيفية الماطرة‪ :‬هي رياح تهب من مناطق الضغط الجوي المرتفع فوق المسطحات‬
‫المائية إلى مناطق الضغط الجوي المنخفض صيفا و تسبب سقوط األمطار ألنها تهب من المسطحات‬
‫المائية وتكون محملة ببخار الماء‪.‬‬
‫‪ ‬نطاق الضغط المرتفع وراء المدارين‪ :‬يمتد بين دائرتي عرض(‪)03_52‬ش‪/‬ج خط اإلستواء والسبب‬
‫في تشكله‪ :‬نشاط التيارات الهوائية الهابطة والتي تسبب تشكل الصحاري وانتشار الجفاف‬
‫‪ .13‬قارن بين اإلشعاع الشمسي المباشر واإلشعاع الحراري األ رضي كطرق لتسخين الغالف الجوي‬ ‫‪2121‬‬
‫وسطح األرض‪ .‬مكرر ‪2111‬‬
‫‪ )1 )1‬اإلشعاع الشمسي المباشر ‪:‬‬
‫‪ )1‬يعمل اإلشعاع الشمسي عند اختراقه للغالف الجوي مباشرة على تسخينه و يساعده في ذلك وجود العوالق و الغيوم‬
‫والغازات و بخار الماء و التي تمتص جزءا من اإلشعاع‪.‬‬
‫‪ )2‬اإلشعاع الحراري األرضي‪:‬‬
‫عندما تمتص األرض اإلشعاع الشمسي المباشر فإنها تحوله إلى طاقة ح اررية تنبعث في الجو على شكل موجات‬
‫إشعاعية ح اررية تسخين الغالف الجوي ‪.‬‬
‫‪ .13‬وضح أقسام اإلشعاع الشمسية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫األشعة غير المرئية‬ ‫األشعة غير المرئية‬ ‫األشعة المرئية‬ ‫وجه المقارنة‬
‫قصيرة جدا (أقل من ‪)4.0‬‬ ‫طويلة (‪)0 - 4.0‬‬
‫قصيرة (‪ )4.0 - 4.0‬مايكرون‬ ‫طول الموجة‬
‫ميكرون‬ ‫مايكرون‬
‫السينية وجاما والفوق‬
‫تحت الحمراء‬ ‫ألوان الطيف‬ ‫تمثلها‬
‫بنفسجية‬
‫رفع حرارة الغالف‬ ‫الضوء المنعكس على األرض‬
‫استخدامات طبية وعسكرية‬ ‫مسؤولة عن‬
‫الجوي وتسخين األرض‬ ‫واألجسام‬
‫نسبتها من‬
‫‪%9‬‬ ‫‪%04‬‬ ‫‪%04‬‬
‫اإلشعاع‬

‫‪21‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .15‬علل‪ /‬تهب نسمات من الهواء من قمم الجبال وسفوحها باتجاه المناطق المنخفضة ليالً‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫والسبب في ذلك انخفاض درجات الح اررة فوق القمم الجبلية الناتج عن ارتفاعها وانكشافها وصغر مساحتها فينحدر‬
‫الهواء البارد من األعلى باتجاه األودية ليحل محل الهواء الدافئ فيها ‪.‬‬
‫الجغرافيا المناخية ‪ ،‬اإلقليم المناخي‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .11‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم‪:‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الجغرافيا المناخية‪ :‬هي أحد فروع الجغرافيا الطبيعية التي تدرس الغالف الجوي وحالة الطقس والمناخ وعناصره‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫(اإلشعاع الشمس‪ ،‬الح اررة‪ ،‬الضغط‪ ،‬الرياح‪ ،‬التبخر‪ ،‬الرطوبة‪ ،‬التكاثف‪ ،‬التساقط) وما يصاحبهما من اضطرابات‬
‫جوية وتأثيرها على اإلنسان والنبات والحيوان)‪.‬‬
‫اإلقليم المناخي‪ :‬مناطق جغرافية من سطح األرض متصلة أو منفصلة متشابهة في خصائصها المناخية العامة‬ ‫‪‬‬

‫من حيث‪ :‬الح اررة واألمطار والرياح‪ ،‬وغيرها‪ .‬توضي اإلقليم المناخي وارد في الدرس الثالث‬
‫‪ .14‬صنف مع األمثلة التيارات المائية البحرية التي تؤثر في اختالف درجة الحرارة من مكان إلى‬
‫‪2121‬‬
‫مكرر ‪2121‬‬ ‫آخر على سطح األرض‪.‬‬
‫أ‪ -‬التيارات البحرية الدافئة‪ :‬تعمل على رفع درجة السواحل التي تمر قربها‪ ،‬مثل ‪:‬‬
‫‪ -1‬تيار الخليج الدافئ الذي يؤثر على السواحل الشرقية لقارة أمريكا الشمالية والسواحل الغربية لقارة أوروبا‪.‬‬
‫‪ -1‬تيار اليابان الدافئ الذي يرفع درجة ح اررة السواحل الشرقية لقارة آسيا ‪.‬‬
‫ب‪ -‬التيارات البحرية الباردة‪ :‬تعمل على خفض درجة ح اررة المناطق الساحلية التي تمر قربها ‪ /‬مثل ‪ :‬تياري بنجويال‬
‫وكناري الباردين على السواحل الغربية لقارة أفريقيا ‪.‬‬
‫‪ .11‬وضع مع الرسم كيف يتشكل نسيم الجبل‪ .‬مكرر‪2111‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ -‬نسيم الجبل‪ :‬هو نسمات من الهواء تهب من قمم الجبال وسفوحها نحو‬
‫المناطق المنخفضة ليال‪ .‬ويحدث ‪ :‬بسبب انخفاض درجة ح اررة‬
‫السفوح والقمم الجبلية الناتج عن ارتفاعها وصغر مساحتها‬
‫وانكشافها فيهبط الهواء البارد من األعلى إلى األودية ليحل محل‬
‫الهواء الدافئ فيها ‪.‬‬
‫‪ .11‬علل‪ :‬على الرغم من الكمية الكبيرة ألشعة الشمس الصادرة‪ ،‬إال أن كمية بسيطة منها تصل إلى‬
‫‪2121‬‬
‫األرض‪.‬‬
‫ألنهه تتعرض لثالث حاالت ( اإلنعكاس واإلمتصاص و التشتت) والجزء الواصل مسؤول عن ‪ %00.00‬من الطاقة‬
‫الح اررية على األرض باإلضافة للضوء‪.‬‬
‫‪ .21‬قارن بين المفاهيم والمصطلحات اآلتية‪ :‬الطقس والمناخ ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫المناخ‬ ‫الطقس‬
‫يدرس حالة الجو إلقليم واسع‬ ‫يدرس حالة الجو لمنطقة محدودة‬
‫يدرس حالة الجو لفترة زمنية طويلة‬ ‫يدرس حالة الجو لفترة زمنية قصيرة‬
‫صفة المناخ ثابتة ومستقرة نسبيا‬ ‫صفة الطقس متقلبة ومتغيرة‬

‫‪24‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .21‬كيف تؤثر زاوية سقوط أشعة الشمس على كمية االشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ )1‬إذا كانت زاوية السقوط عمودية أو شبه عمودية ‪ :‬زادت كمية اإلشعاع والسبب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬أن اإلشعاع يقطع مسافة صغيرفاليتشتت‪.‬‬
‫ب‪ .‬أن اإلشعاع يغطي مساحة صغيرة فيزداد تركيزه‪.‬‬
‫ت‪ .‬مثالها المنطقة اإلستوائية وهي المنطقة األكثر تعرضا لإلشعاع الشمسي‪.‬‬
‫‪ )1‬إذا كانت زاوية السقوط مائلة‪ :‬قلت كمية اإلشعاع والسبب‪:‬‬
‫أ‪ .‬أن اإلشعاع يقطع مسافة كبيرة فيتشتت‪.‬‬
‫ب‪ .‬أن اإلشعاع يغطي مساحة كبيرة فيقل تركيزه‪.‬‬
‫ت‪ .‬مثالها المنطقة القطبية وهي المنطقة األقل تعرضا لإلشعاع الشمسي‪.‬‬
‫مكرر ‪1411 ،1414‬‬ ‫‪ .22‬ميز بين أنواع الرياح الموسمية‪ ،‬وضح ذلك باألمثلة ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ -2‬الرياح الموسمية الصيفية الماطرة‬ ‫‪ -1‬الرياح الموسمية الشتوية الجافة‬
‫تهب صيفا من المسطحات المائية ذات الضغط الجوي‬
‫تهب من اليابسة ذات الضغط الجوي المرتفع نحو‬
‫المرتفع نحو اليابسة ذات الضغط الجوي المنخفض‪،‬‬
‫المسطحات المائية ذات الضغط الجوي المنخفض‪.‬‬
‫وتسبب أمطا ار غزيرة ‪.‬‬
‫‪ .23‬بين كيف يتشكل كل من نسيم البر ونسيم البحر ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫حررة‬
‫‪ -‬نسيم البر‪ :‬هو نسمات من الرياح الجافة تهب من اليابسة إلى البحر ليالَ ويحدث‪ :‬بسبب انخفاض درجة ا‬
‫اليابسة أكثر من الماء فيرتفع عليه الضغط الجوي‪ ،‬أما فوق البحر فيتشكل عليه ضغط جوي منخفض‪.‬‬
‫‪ -‬نسيم البحر‪ :‬هو نسمات من الرياح الرطبة المنعشة تهب من البحر إلى اليابسة نهارا‪ .‬ويحدث‪ :‬بسبب ارتفاع ح اررة‬
‫اليابس وانخفاض ضغطه الجوي عليها‪ ،‬في المقابل تكون ح اررة الماء منخفضة والضغط الجوي عليها مرتفع ‪.‬‬
‫‪ .23‬قارن بين نسيم الجبل‪ ،‬ونسيم الوادي من حيث كيفية حدوث كل منهما‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ -‬نسيم الجبل‪ :‬هو نسمات من الهواء تهب من قمم الجبال وسفوحها نحو المناطق المنخفضة ليال‪ .‬ويحدث ‪ :‬بسبب‬
‫انخفاض درجة ح اررة السفوح والقمم الجبلية الناتج عن ارتفاعها وصغر مساحتها وانكشافها فيهبط الهواء البارد‬
‫من األعلى إلى األودية ليحل محل الهواء الدافئ فيها ‪.‬‬
‫‪ -‬نسيم الوادي‪ :‬هو نسمات من الهواء التي تهب من المناطق المنخفضة واألودية نحو السفوح والقمم الجبلية نها اَر‪.‬‬
‫ويحدث‪ :‬عندما يسخن الهواء الموجود على السفوح والقمم فيتمدد ويرتفع إلى أعلى فتهب النسائم من األودية نحو‬
‫السفوح العليا والقمم لتحل محل الهواء الصاعد‪.‬‬

‫‪ .25‬بين أثر طول النهار في اختالف كمية اإلشعاع الشمسي الواصل لسطح األرض ‪ .‬مكرر ‪2114‬‬ ‫‪2111‬‬
‫طول النهار‪ :‬هي الفترة الممتدة من شروق الشمس إلى غروبها‪ ،‬وهي تختلف من مكان إلى آخر ومن مكان آلخر من‬
‫فصل آلخر مما يؤثر في اختالف كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض فمثال طول النهار صيفا في‬
‫نصف الكرة الشمالي يؤدي إلى زيادة اإلشعاع الشمسي على العكس من نصف الكرة الجنوبي حيث يكون النهار قصير‬
‫مما يقل من كمية اإلشعاع الشمسي‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫مدعما‬
‫ً‬ ‫‪ .21‬وضح كيف يؤثر صفاء الجو في كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض ‪،‬‬
‫‪2111‬‬
‫مكرر ‪2114 / 2111‬‬ ‫إجابتك باألمثلة ‪.‬‬
‫كلما كان الجو صافيا ً زادت كمية اإلشعاع الشمسي الواصل إلى سطح األرض كالمناطق الصحراوية بينما تعمل‬
‫المواد العالقة في الجو كالغبار واألبخرة والدخان والغيوم على تشتت وامتصاص جزء كبير من اإلشعاع الشمسي‬
‫الواصل إلى سطح مما يؤدي إلى إضعافه‪ ،‬مثل‪ :‬مناطق غرب أوروبا‬
‫‪.24‬يتم تسخين الغالف الجوي وسطح األرض بعدة طرق بين ذلك ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -1‬اإلشعاع الشمسي المباشر‪ :‬يعمل عند اختراقه الغالف الجوي على تسخينه مباشرة ويساعده المواد العالقة والغيوم‬
‫والغازات بخار الماء الذي يمتص جزء من اإلشعاع الشمسي فترتفع ح اررته‪.‬‬
‫‪ -1‬اإلشعاع الحراري األرضي ‪:‬يقوم سطح األرض وما عليه من أجسام بامتصاص األشعة الشمسية أثناء التعرض‬
‫لها ويحولها إلى طاقة ح اررية تنبعث في الجو على شكل أمواج إشعاعية ح اررية طويلة تعمل على تسخين الغالف‬
‫الجوي‪.‬‬
‫‪.21‬يعد االرتفاع واالنخفاض عن سطح البحر أحد العوامل المؤثرة في الضغط الجوي بين ذلك ‪.‬‬ ‫‪2114‬‬
‫كلما زاد االرتفاع عن مستوى سطح البحر قصر عمود الهواء وتناقصت نسبة الغازات الثقيلة كالنيتروجين واألكسجين‬
‫وثاني أكسيد الكربون حيث يتناسب الضغط الجوي تناسبا عكسيا مع االرتفاع حيث ينخفض بمقدار (‪ 1‬مليبار ‪14/‬‬
‫متر) والعكس صحيح ‪.‬‬

‫إجابة أسئلة الدرس الثاني‪ :‬عناصر المناخ الرطبة‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25‬‬ ‫رقم السؤال‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫الثلج‪ :‬عبارة عن بلورات رقيقة من الجليد تتكون بسبب انخفاض درجة ح اررة قطرات الماء في السحب‬
‫‪2122‬‬
‫دون درجة التجمد فتسقط على شكل كتل متطايرة خفيفة الوزن‪.‬‬
‫الجبهة الهوائية‪ :‬التقاء الكتل الباردة مع الدافئة وعند االلتقاء تسبب حالة عدم استقرار وانواعها‬
‫‪2122‬‬
‫الجبهة ( الباردة والدافئة والمستقرة)‬
‫‪21‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الترسيب‪ :‬عملية تحول بخار الماء من الحالة الغازية إلى جليد مباشرة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الرطوبة المطلقة‪ :‬مقدار وزن بخار الماء الموجود في حجم معين من الهواء‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الرطوبة الجوية ‪ :‬هي كمية بخار الماء العالق في الغالف الجوي وتتشكل رطوبة الجو من بخار‬
‫‪2121‬‬
‫الماء الموجودة في الهواء بنسب متفاوتة‪.‬‬
‫الكتلة الهوائية ‪ :‬عبارة عن هواء متجانس في خصائصه من ‪ :‬ح اررة ورطوبة وغيرها ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الصقيع ‪ :‬تحول بخار الماء العالق بالهواء أثناء الليل إلى بلورات ثلجية فوق األجسام المعرضة‬
‫‪2111‬‬
‫للهواء عند انخفاض درجة الح اررة إلى ما دون درجة التجمد ( درجة الصقيع )‪.‬‬
‫التبخر ‪ :‬عملية تحول الماء من حالة السيولة إلى الحالة الغازية ‪.‬‬ ‫‪2114‬‬

‫إجابة السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬في ضوء دراستك لعناصر المناخ الرطبة واالضطرابات الجوية أجب عن االسئلة اآلتية‪:‬‬
‫قارن بين مفهومي الرطوبة المطلقة والرطوبة النسبية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2122‬‬
‫ما المخاطر الناجمة عن ظاهرة الصقيع؟‬ ‫‪‬‬

‫الرطوبة المطلقة ‪ :‬مقدار وزن بخار الماء الموجود في حجم معين من الهواء‪.‬‬
‫الرطوبة النسبية ‪ :‬هي نسبة بخار الماء الموجود فعليا في الهواء مقابل ما يستطيع الهواء استيعابه من كمية أخرى‬
‫من بخار الماء عند نفس درجة الح اررة‪.‬‬
‫المخاطر الناجمة عن ظاهرة الصقيع‬
‫‪ .1‬تلف المحاصيل الزراعية بسبب تجمد العصارة وتلف الخاليا‪.‬‬
‫‪ .1‬تلف أنابيب المياه‪.‬‬
‫‪ ..‬التسبب في الحوادث بفعل االنزالق‪.‬‬
‫‪ّ .2‬بين مع الرسم كيف تتكون الجبهة الهوائية الباردة ‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .1‬تحدث عندما يندفع الهواء البارد باتجاه الهواء الدافئ ليسيطر عليه‬
‫فيحل محله ويسمي الحد الفاصل بين الكتلتين جبهة باردة‪.‬‬
‫‪ .1‬يكون الهواء البارد خلف الجبهة والهواء الدافئ أمامها فيؤدي ذلك إلى‬
‫انخفاض درجات الح اررة‪.‬‬
‫‪ ..‬تتكون الغيوم التراكمية (المزن الركامي) والتي تصحبها عواصف‬
‫رعدية وهطول أمطار أو ثلوج‬
‫‪ .3‬أذكر أمثلة على المناطق التي تسود فيها أمطار المنخفضات الجوية‪ .‬مكرر‪2121‬‬ ‫‪2122‬‬
‫حوض البحر المتوسط‪ ،‬خليج المكسيك‪ /‬غرب أوروبا‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .3‬قارن بين المفاهيم اآلتية‪ :‬البرق‪ ،‬والصاعقة‪.‬‬ ‫‪2122‬‬

‫البرق‪ :‬ش اررة كهربائية تنتج بفعل تفريغ كهربائي ناجم عن تماس بين الشحنة السالبة والموجبة في سحابة واحدة أو‬
‫في سحابتين منفصلتين مختلفتين في الشحنة‬
‫الرعد‪ :‬صوت ينشأ بفعل تمدد الهواء نتيجة لتسخينه بواسطة البرق وتقلصه بشكل مفاجئ بفعل شدة التبريد بعد مرور‬
‫الش اررة‪.‬‬
‫‪ .5‬بين مع الرسم كيف تحدث األمطار التضاريسية‪ ،‬مع تقديم مثال على ذلك‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫تحدث عندما تهب الرياح الرطبة وتصطدم بالسفوح الجبلية المقابلة لها‪ ،‬فيرتفع‬
‫الهواء ألعلى فيبرد فيتكاثف وتتكون الغيوم فتسقط األمطار على الجهة‬
‫المواجهة للرياح الرطبة أكثر من الجهة الواقعة في الظل األمثلة‪:‬‬
‫‪ .1‬السفوح الغربية من فلسطين تسقط عليها األمطار أكثر من السفوح‬
‫الشرقية الواقعة في ظل المطر ألنها مواجهة للرياح الرطبة القادمة من‬
‫البحر المتوسط‪.‬‬
‫‪ .1‬السفوح الغربية لجبال الروكي ألنها تكون مواجهة للرياح القادمة من المحيط الهادي‬
‫درجة الندى‪ ،‬والبرد‪.‬‬ ‫‪ .1‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫درجة الندى‪ :‬هي درجة الح اررة التي يصبح عندها الهواء عاج از على حمل ما به من بخار ماء فيبدأ بالتكاثف‬
‫البرد ‪ :‬عبارة عن كريات من الجليد تشكلت بفعل تجمد قطرات الماء داخل السحب بسبب انخفاض درجات الح اررة‬
‫دون درجة التجمد فتسقط‪.‬‬
‫‪ .4‬قارن بين كل من تشكل من المنخفض الجوي والمرتفع الجوي‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫المرتفع الجوي‬ ‫المنخفض الجوي‬
‫‪ )1‬تسيطر كتله باردة على منطقة ينخفض في مركزها ‪ )1‬تسيطر كتله دافئة على منطقة يرتفع في مركزها‬
‫الضغط الجوي وفي أطرافها ضغط منخفض‬ ‫الضغط الجوي وفي أطرافها ضغط مرتفع‪.‬‬
‫‪ )1‬تتحرك الرياح من األطراف نحو المركز من ‪ )1‬تتحرك الرياح من المركز نحو األطراف من‬
‫الضغط المرتفع نحو الضغط المنخفض‬ ‫الضغط المرتفع الى المنخفض‬
‫‪ ).‬تكون حركة الرياح مع عقارب الساعة‬ ‫‪ ).‬تكون حركة الرياح عكس عقارب الساعة‬
‫‪ )0‬يسبب حالة استقرار في الجو‬ ‫‪ )0‬يسبب حالة عدم استقرار في الجو‬
‫‪ .1‬ما النتائج المترتبة على انخفاض الرطوبة النسبية وزيادة نسبتها في الهواء؟‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ )1‬إذا انخفضت بشكل كبير‪ :‬يترتب عليها إما هواء حار جاف يؤدي ألثار سلبية مثل التأثير على جلد اإلنسان‬
‫والحيوان وجفاف النبات‪ .‬أو هواء بارد جاف يؤدي إلى تشقق الجلد‪.‬‬
‫‪ )1‬إذا كانت متوسطة‪ :‬يكون الهواء رطب ومنعش‬
‫‪ )3‬إذا ارتفعت بشكل كبير ومقرونا بارتفاع الح اررة ‪:‬بحيث تزيد عن ‪ %.5‬يشعر اإلنسان بالضيق والملل وزيادة‬
‫التعرق‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬وضح مع الرسم كيف تتشكل الجبهة الهوائية الدافئة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫‪ )1‬تحدث عندما تسيطر كتله هوائية دافئة على باردة وتحل محلها‬
‫‪ )1‬ينتج عنها ارتفاع في درجات الح اررة والرطوبة‬
‫‪ ).‬تتكون الغيوم المتفرقة وتسقط أحيانا األمطار‪.‬‬

‫الجبهة الهوائية‪ ،‬الكتلة الهوائية‪.‬‬ ‫‪ .11‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪:‬‬ ‫‪2121‬‬
‫الكتلة الهوائية‪ :‬عبارة عن هواء متجانس في خصائصه (الح اررة والرطوبة واالتجاه والسرعة) فهناك كتل قطبية مصدرها‬
‫المناطق الباردة والكتل الدافئة والتي يكون مصدرها المناطق المدارية واالستوائية‪.‬‬
‫الجبهة الهوائية‪ :‬هي التقاء الكتل الباردة مع الدافئة وعند االلتقاء تسبب حالة عدم استقرار وأنواعها الجبهة ( الباردة‬
‫والدافئة والمستقرة) ‪.‬‬
‫‪ .11‬قارن بين المرحلة األولى والمرحلة الثالثة من مراحل تشكل العاصفة الرعدية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫أ‪ .‬تنشط فيها التيارات الصاعدة المحملة ببخار الماء بسبب شدة تسخين األرض‬
‫المرحلة األولى‬
‫ب‪ .‬تؤدي إلى حالة عدم استقرار في الجو‪.‬‬
‫(تكوين الغيوم)‬
‫ج‪ .‬تتشكل من خاللها سحب سميكة وكثيفة من نوع المزن الركامي‬
‫أ‪ .‬تبدأ بانتشار التيارات الهابطة وتوقف التيارات الصاعدة‪.‬‬ ‫المرحلة الثالثة‬
‫‪-.‬‬ ‫ب‪ .‬تتالشي فيها الغيوم وتتناقص كمية التساقط‬ ‫(تالشي الغيوم)‬

‫‪ .12‬وضح الظواهر التي ترافق العاصفة الرعدية في المرحلة الثانية من تشكلها‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ )1‬البرق‪ :‬ش اررة كهربائية تنتج بفعل تفريغ كهربائي ناجم عن تماس بين الشحنة السالبة والموجبة في سحابة‬
‫واحدة أو في سحابتين منفصلتين مختلفتين في الشحنة‪.‬‬
‫‪ )1‬الصاعقة‪ :‬وميض نتج بفعل تفريغ كهربائي بين الشحنة السالبة أسفل السحابة والشحنة الموجبة على سطح‬
‫األرض واتجاهها من أسفل ألعلى ‪.‬‬
‫‪ ).‬الرعد‪ :‬صوت ينشأ بفعل تمدد الهواء نتيجة لتسخينه بواسطة البرق وتقلصه بشكل مفاجئ بفعل شدة التبريد‬
‫بعد مرور الش اررة ‪.‬‬
‫‪ .13‬وضح مع الرسم كيف تتشكل الجبهة الهوائية المستقرة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ )1‬تتكون عندما يتحرك الهواء على جاني الجبهة في االتجاه الموازي‬
‫لها‪.‬‬
‫‪ )1‬سطح الجبهة ال يتحرك باتجاه أي من الكتلتين الهوائيتين بل يبقي‬
‫ثابت ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .13‬كيف تتشكل الظواهر الجوية اآلتية‪:‬‬

‫‪2121‬‬
‫ج‪ .‬العواصف الرعدية‬ ‫ب‪ .‬الثلج‬ ‫أ‪ .‬الندى‬
‫أ‪ .‬الندى ‪ :‬قطرات مائية تشكلت على األسطح الباردة في الصباح الباكر بفعل تكاثف بخار الماء بشرط أن تكون‬
‫الليالي صافية من الغيوم والرياح هادئة‪ .‬وتتالشي وتتبخر عند شروق الشمس‪.‬‬
‫ب‪ .‬الثلج ‪ :‬بسبب انخفاض درجة حرارة قطرات الماء في السحب دون درجة التجمد فتسقط على شكل كتل متطايرة‬
‫خفيفة الوزن‪.‬‬
‫ج‪ .‬العواصف الرعدية ‪ :‬تنشأ العواصف الرعدية بفعل تكون سلسلة كثيفة من الغيوم يحدث فيها تفريغ كهربائي بين‬
‫الشحنات الموجبة والشحنات السالبة فتولد البرق والرعد والصاعقة‬
‫‪ .15‬يسود سقوط البرد في المناطق المدارية والمعتدلة وال يسقط في المناطق القطبية ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫تسود هذه الظاهرة في المناطق المدارية والمعتدلة بسبب التيارات الصاعدة وال تسقط في المناطق القطبية لعدم نشاط‬
‫التيارات الصاعدة‪.‬‬
‫‪ .11‬وضح كيف تحدث األمطار التصعيدية (الحملية)‪ ،‬دعم إجابتك بالرسم ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫تحدث عند تسخين األرض للهواء المالمس لها فإنه يتمدد ويخف وزنه‬
‫ويرتفع ألعلى على شكل تيار صاعد حامال معه بخار الماء فيبرد‬
‫فيتكاثف وتسقط أمطار غزيرة مصحوبة بالبرق والرعد خصوصا ساعات‬
‫الظهيرة‪ .‬مثل ‪ /‬المناطق االستوائية والمدارية‬

‫‪ .14‬ما العوامل التي تساعد على تشكل الضباب؟‬ ‫‪2121‬‬

‫‪.1‬توافر نسبة عالية من الرطوبة‪ .1 .‬سكون الرياح‪.‬‬
‫‪ّ .11‬بين أنواع السحب‪ ،‬مع تقديم األمثلة على ذلك‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫سحب مرتفعة‬ ‫سحب متوسطة‬ ‫السحب المنخفضة‬ ‫النوع‬
‫ما بين (‪ )11-0‬كم‬ ‫ما بين (‪ )0-1‬كم‬ ‫(‪ 1‬كم) من سطح األرض‬ ‫االرتفاع‬
‫تتكون من بلورات ثلجية صغيرة‬
‫تتكون من قطرات مائية وبلورات‬
‫التصل معظم أمطارها لسطح‬ ‫تسبب سقوط أمطار غزيرة‬
‫ثلجية تسبب سقوط أمطار‬ ‫الخصائص‬
‫األرض بسبب وجودها على‬ ‫والثلج مصحوبة بالبرق والرعد‬
‫خفيفة‪.‬‬
‫ارتفاع كبير‪.‬‬
‫سحب السمحاق الركامي‬
‫سحب الركام المتوسط‬ ‫سحب المزن الطبقي‪.‬‬ ‫األمثلة‬
‫والطبقي‬
‫‪ .11‬كيف يتشكل كل من‪ :‬المنخفض الجوي والمرتفع الجوي؟‬ ‫‪2121‬‬
‫المرتفع الجوي‬ ‫المنخفض الجوي‬
‫‪ .1‬تسيطر كتله باردة على منطقة ينخفض في ‪ .1‬تسيطر كتله دافئة على منطقة يرتفع في مركزها الضغط‬
‫مركزها الضغط الجوي وفي أطرافها ضغط مرتفع‪ .‬الجوي وفي أطرافها ضغط منخفض‬
‫‪ .2‬تتحرك الرياح من األطراف نحو المركز من ‪ .2‬تتحرك الرياح من المركز نحو األطراف من الضغط‬
‫المرتفع نحو الضغط المنخفض‬ ‫الضغط المرتفع الى المنخفض‬
‫‪ .3‬تكون حركة الرياح مع عقارب الساعة‬ ‫‪ .3‬تكون حركة الرياح عكس عقارب الساعة‬
‫‪ .0‬يسبب حالة استقرار في الجو‬ ‫‪ .0‬يسبب حالة عدم استقرار في الجو‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫وضح العوامل التي تعتمد عليها عملية التبخر في الطبيعة ‪.‬‬

‫‪ّ .21‬‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬درجة الحرارة وساعات التشمس‪ :‬كلما زادت ساعات التشمس ودرجة الحرارة عالية زادت عملية التبخر‬
‫مثل المناطق االستوائية عكس المناطق القطبية التي تقل فيها عملية التبخر والسبب انخفاض درجات الحرارة‬
‫وساعات التشمس‪.‬‬
‫ب‪ .‬مصادر الرطوبة‪ :‬في حال توافرت زادت عملية التبخر والعكس في حال عدم توافرها قل التبخر‬
‫ج‪ .‬الرياح‪ :‬كلما زادت سرعة الرياح زادت معدالت التبخر السبب أن الرياح السريعة تعمل على إزاحة هواء‬
‫رطب ليحل محله هواء جاف‪.‬‬
‫‪ .21‬في ضوء دراستك للصقيع ‪ ،‬اكتب عنه من حيث ‪ :‬أ‪ -‬كيفية تكونه‪ .‬ب‪-‬المخاطر الناتجة عنه‬ ‫‪2121‬‬

‫أ‪ -‬كيفية تكونه ‪ :‬يتكون عند تحول بخار الماء العالق بالهواء أثناء الليل إلى بلورات من الثلج فوق األجسام المعرضة‬
‫للهواء عند انخفاض درجة الح اررة إلى ما دون درجة التجمد ( درجة الصقيع)‪.‬‬
‫ب‪ -‬المخاطر الناتجة عنه ‪:‬‬
‫‪ -.‬يسبب حوادث االنزالق ‪.‬‬ ‫‪ -1‬اتالف المحاصيل الزراعية ‪ -1 .‬اتالف انابيب المياه بفعل تجمد المياه‬

‫‪ .22‬ميز بين السحب المنخفضة‪ ،‬والسحب المرتفعة مدعماَ إجابتك باألمثلة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫السحب المرتفعة‬ ‫السحب المنخفضة‬ ‫وجه المقارنة‬

‫يتراوح ارتفاعها من ( ‪ ) 11 – 0‬كم‪.‬‬ ‫ال يزيد ارتفاعها عن ‪ 1‬كم ‪.‬‬ ‫االرتفاع‬
‫‪ -‬تتكون من بلورات ثلجية صغيرة‪.‬‬
‫تسبب سقوط األمطار والثلوج‪.‬‬
‫‪ -‬تسقط أمطار ولكن ال تصل لسطح‪.‬‬ ‫المميزات‬
‫مصحوبة بالبرق والرعد‪.‬‬
‫األرض لوجودها على ارتفاعات كبيرة‪.‬‬
‫سحب السمحاق الركامي‪.‬‬ ‫سحب المزن الطبقي والركامي‪.‬‬ ‫األمثلة‬

‫‪ .23‬وضح كيف تتشكل األمطار التضاريسية‪ .‬ودعم إجابتك بمثالين مع الرسم ‪ .‬مكرر‪2114‬‬ ‫‪2121‬‬
‫تتشكل عندما تهب الرياح البحرية الرطبة فتصطدم بالسفوح الجبلية المقابلة‬
‫لها فترتفع إلى أعلى ومع انخفاض درجة ح اررتها يحدث التكاثف وتتكون‬
‫الغيوم وتسقط أمطار‪ .‬مثل‪:‬‬
‫‪ -1‬األمطار التي تسقط على السفوح الغربية من جبال فلسطين المواجهة للرياح‬
‫الرطبة القادمة من البحر المتوسط شتاء‪.‬‬
‫‪ -1‬األمطار التي تسقط على السفوح الغربية لجبال روكي المواجهة للرياح الرطبة القادمة من المحيط الهادئ ‪.‬‬
‫‪ .23‬من أنواع الجبهات الهوائية‪ ،‬الجبهة الهوائية الدافئة‪ .‬اكتب عنها من حيث ‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫ب – التأثيرات الناتجة عنها‬ ‫أ – كيفية تشكلها‬
‫أ‪ -‬كيفية تشكلها‪ :‬تتكون عندما تسيطر الكتلة الهوائية الدافئة وتحل محل الكتلة الهوائية الباردة‪.‬‬
‫ب‪ -‬التأثيرات الناتجة عنها‪ :‬زيادة في ح اررة الهواء ورطوبته وتشكل الغيوم المتفرقة وتسقط أحيانا األمطار‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .25‬ما المخاطر المترتبة والناجمة عن حدوث العواصف الرعدية ؟‬ ‫‪2111‬‬

‫‪ -1‬اشتعال الحرائق في الغابات والمنازل ‪.‬‬ ‫‪ -1‬إعطاب األجهزة الكهربائية ‪.‬‬
‫‪ -0‬حدوث الفيضانات بسبب غ ازرة األمطار المصاحبة العواصف‬ ‫‪ -.‬قد تسبب الحروق والوفاة لإلنسان والحيوان ‪.‬‬
‫الرعدية‪.‬‬
‫‪ .21‬ما النتائج المترتبة على تكون الجبهة الهوائية الباردة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -1‬انخفاض درجة الح اررة‬
‫‪ -1‬تكون الغيوم ( المزن الركامي ) المصحوبة بعواصف رعدية وهطول األمطار أو الثلوج‬
‫‪ .24‬صحح الخطأ الوارد بالعبارة التالية‪:‬‬
‫‪2111‬‬
‫عملية التسامي هي التحول من بخار الماء إلى جليد مباشر‬
‫التسامي هو التبخر من الماء المتجمد إلى الحالة الغازية مباشرة دون أن يمر بحالة السيولة‪.‬‬
‫‪ .21‬اذكر السبب‪ :‬تقل نسبة الرطوبة في المناطق القطبية‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫بسبب انخفاض درجة الح اررة‪.‬‬
‫‪ .21‬تعد أمطار المنخفضات الجوية أحد أنواع األمطار في ضوء ذلك‪:‬‬
‫‪2114‬‬
‫‪ -‬ما المناطق التي تسود فيها ‪.‬‬ ‫‪ -‬وضح مع الرسم كيف تتشكل ‪.‬‬
‫أ‪ -‬تشكل أمطار المنخفضات الجوية‪:‬‬
‫تسود في العروض الوسطى التي تتعرض للمنخفضات الجوية المصحوبة‬
‫بالجبهات الهوائية حيث يرتفع الهواء المصاحب للمنخفضات الجوية إلى أعلى‬
‫مسببا تكون السحب التي تسبب سقوط األمطار الغزيرة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ما المناطق التي تسود فيها‪:‬‬
‫حوض البحر المتوسط ومن ضمنها فلسطين – وغرب أوروبا – وخليج المكسيك‬

‫ب‪ -‬أمثلة عليها‬ ‫‪ .31‬اكتب عن الكتل الهوائية من حيث ‪ :‬أ‪ -‬مفهومها‬ ‫‪2114‬‬
‫أ‪ -‬مفهومها ‪ :‬عبارة عن هواء متجانس في خصائصه من ‪ :‬ح اررة ورطوبة وغيرها‪.‬‬
‫ب‪ -‬أمثلة عليها ‪ -1:‬الكتل الهوائية الباردة ‪ ،‬مثل الكتل الهوائية القطبية‪.‬‬
‫‪ -1‬الكتل الهوائية الدافئة ومصدرها المناطق المدارية وشبه المدارية واالستوائية‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الدرس الثالث‪ :‬األقاليم الحارة‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬عّرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫المناخات الحارة ‪ :‬مكرر ‪2121‬‬ ‫‪1411‬‬
‫اسم يطلق على مجموعة النطاقات المناخية التي تمتد بين دائرتي عرض ( ‪ )° .4-°4‬شمال وجنوب خط االستواء‬
‫وتتشابه في ارتفاع معدل درجات الح اررة فيها بحيث ال تقل في أي شهر من الشهور عن ‪°11‬م ‪.‬‬
‫المدى الحراري اليومي‪:‬‬ ‫‪2121‬‬
‫هو الفرق بين أعلى وأدنى درجة ح اررة تسجل في اليوم‪.‬‬
‫المدى الحراري السنوي‪:‬‬ ‫‪2121‬‬
‫هو الفرق بين أعلى وأدنى درجة ح اررة تسجل في اليوم‪.‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬قارن بين اإلقليم االستوائي وبين إقليم مناخ التند ار من حيث‪:‬‬
‫‪2122‬‬
‫االمتداد الجغرافي في قارة آسيا‬ ‫‪‬‬ ‫درجة الحرارة‬
‫اقليم مناخ التندرا‬ ‫االقليم االستوائي‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪( .1‬معدل الحرارة السنوي) ال يقل عن (‪ )11º‬ألي شهر من‬
‫شهور السنة والسبب‪:‬‬
‫‪.1‬ظهور الغيوم‪.‬‬
‫‪.2‬األمطار دائمة‪.‬‬
‫‪ .3‬كثافة الغطاء النباتي‪ .‬لذلك تكون حرارة المناطق‬
‫معدل الحرارة السنوي في‬
‫االستوائية أقل من الصحراوية‪.‬‬
‫المنطقة دون الصفر معظم‬ ‫درجة الحرارة‬
‫‪ .‬مدي الحراري السنوي ‪( :‬الفرق بين أعلى معدل حرارة‬
‫شهور السنة‬
‫وأقل معدل خالل السنة) ال يزيد عن (‪ )4º‬بسبب تساوي‬
‫ساعات الليل والنهار‬
‫المدي الحراري اليومي‪( :‬الفرق بين أعلي درجة حرارة‬
‫وأقل درجة حرارة خالل اليوم) ال يزيد عن (‪ )01º‬بسبب‬
‫كثافة الغيوم‬

‫االمتداد‬
‫النصف الشمالي من سيبيريا‬ ‫إندونيسيا وماليزيا‬ ‫الجغرافي في‬
‫قارة اسيا‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .2‬بين االمتداد الفلكي لكل إقليم من األقاليم اآلتية‪:‬‬

‫‪2122‬‬
‫األقاليم الباردة‬ ‫‪‬‬ ‫إقليم البحر المتوسط‬ ‫‪‬‬ ‫اإلقليم االستوائي‬ ‫‪‬‬

‫‪ )1‬االقليم االستوائي ‪ :‬يمتد بين دائرتي عرض (‪ )5_4‬شمال وجنوب خط االستواء وقد يمتد إلى ‪ 14‬درجات‪.‬‬
‫‪ )1‬اقليم البحر المتوسط‪ :‬يمتد بين دائرتي عرض ‪ 05_.4‬شمال وجنوب خط االستواء‪.‬‬
‫‪ ).‬االقليم الباردة ‪ :‬تمتد بين دائرتي عرض ‪ 04_.4‬شمال وجنوب خط االستواء‪.‬‬
‫‪ .3‬صف طبيعة الرطوبة واألمطار في اإلقليم االستوائي‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫الرطوبة ‪ :‬تعتبر المناطق االستوائية أعلى من المناطق من حيث الرطوبة النسبية إذا تصل لـ ( ‪ )%14‬والسبب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ارتفاع معدالت التبخر ب ‪ .‬غ ازرة األمطار الساقطة‬
‫(األمطار)‪ :‬من حيث الكمية ‪ :‬أمطارها دائمة وغزيرة تصل لـ ‪1544‬ملم‪/‬سنويا وانخفاض الضغط الجوي طوال العام‬
‫ب‪ .‬توفر كميات كبيرة من الرطوبة‪.‬‬ ‫والسبب ‪ :‬أ‪ .‬ارتفاع الح اررة‬
‫من حيث النوع‪ :‬أمطارها تصعيدية (حملية) تكون مصحوبة بالعواصف الرعدية وتتركز في ساعات الظهيرة‪.‬‬
‫‪ .3‬قارن بين مما يلي من حيث المفهوم‪ :‬المدي الحراري اليومي‪ ،‬والمدى الحراري السنوي‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬المدي الحراري اليومي‪( :‬الفرق بين أعلي درجة ح اررة وأقل درجة ح اررة خالل اليوم) ال يزيد عن (‪ )14‬بسبب‬
‫كثافة الغيوم ‪.‬‬
‫‪ .1‬مدي الحراري السنوي ‪( :‬الفرق بين أعلى معدل ح اررة وأقل معدل خالل السنة) ال يزيد عن (‪ )5‬بسبب تساوي‬
‫ساعات الليل والنهار‬
‫‪ .5‬في ضوء دراستك لموضوع األقاليم الحارة في العالم‪ ،‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪ ‬ما سبب تسميه اإلقليم االستوائي بهذا االسم‬ ‫‪ ‬ما أقسام األقاليم الحارة؟‬
‫أ‪ .‬أقسام االقاليم الحارة‪ :‬االستوائي والمداري والموسمي والصحراوي‬
‫ب‪ .‬سبب التسمية‪ :‬ألنه ينسجم مع االمتداد على جانبي خط االستواء‪.‬‬
‫‪ .1‬صنف طبيعة درجة الحرارة واألمطار في اإلقليم االستوائي‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪( )1‬درجة الحرارة )‪:‬‬
‫أ‪( .‬معدل الحرارة السنوي)‪ :‬ال يقل عن (‪)11‬ألي شهر من شهور السنة والسبب‪ :‬ظهور الغيوم‪ ،‬واألمطار دائمة‪،‬‬
‫وكثافة الغطاء النباتي‪ .‬لذلك تكون ح اررة المناطق االستوائية أقل من الصحراوية‪.‬‬
‫ب‪ ( .‬المدى الحراري)‪ :‬السنوي واليومي وكالهما يتصف بأنه (منخفض) ويكون على النحو التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬المدي الحراري السنوي‪( :‬الفرق بين أعلى معدل ح اررة وأقل معدل خالل السنة )ال يزيد عن (‪ )5‬بسبب‬
‫تساوي ساعات الليل والنهار‬
‫‪ .1‬المدي الحراري اليومي‪( :‬الفرق بين أعلي درجة ح اررة وأقل درجة ح اررة خالل اليوم) ال يزيد عن (‪)14‬‬
‫بسبب كثافة الغيوم ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪( )1‬األمطار)‪:‬‬
‫أ‪ .‬من حيث الكمية ‪ :‬أمطارها دائمة وغزيرة تصل لـ ‪ 1544‬ملم‪/‬سنويا وانخفاض الضغط الجوي طوال‬
‫‪ -‬وتوفر كميات كبيرة من الرطوبة‪.‬‬ ‫العام والسبب ‪- :‬ارتفاع الح اررة‬
‫ب‪ .‬من حيث النوع‪ :‬أمطارها تصعيدية (حملية) تكون مصحوبة بالعواصف الرعدية وتتركز في ساعات الظهيرة‪.‬‬
‫‪ .4‬صف خاصية الضغط الجوي والرياح في مناخ اإلقليم االستوائي ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫أ ‪ -‬الضغط الجوي باإلقليم االستوائي ‪:‬‬
‫يسيطر عليه ضغط جوي منخفض ‪ ،‬ناجم عن ارتفاع درجة الح اررة التي تسبب نشاط التيارات الهوائية الصاعدة‬
‫طوال العام وارتفاع رطوبة الهواء النسبية ‪.‬‬
‫ب – الرياح باإلقليم االستوائي ‪:‬‬
‫يتصف بركود هوائه في المنطقة القريبة من خط االستواء لذا يطلق عليه ( نطاق الركود االستوائي) بسبب عدم‬
‫فرق في درجات الح اررة مما يؤدي إلى عدم وجود اختالف في قيم الضغط الجوي فتكون حركة الهواء األفقية بطيئة‬
‫جداَ وباالبتعاد عن خط االستواء يرتفع الفرق في قيم الضغط الجوي مما يسمح بهبوب رياح منتظمة معتدلة السرعة‬
‫تتجه نحو خط االستواء‪ ،‬وتعرف بالرياح التجارية‪.‬‬
‫إجابات أسئلة الدرس الرابع‪ :‬األقاليم المعتدلة‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫مكرر ‪2121‬‬ ‫‪ .1‬وضح العوامل المؤثرة في مناخ فلسطين‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ )1‬مؤثرات البحر المتوسط جعلت مناخ منطقة السهل الساحلي معتدلة الح اررة صيفا وشتاء وزيادة كمية األمطار‪.‬‬
‫‪ )1‬امتداد المرتفعات الجبلي بشكل طولي‪ :‬من الشمال الى الجنوب أدى لزيادة كمية األمطار الساقطة على‬
‫السفوح الغربية من جبال فلسطين لمواجهتها للرياح القادمة من البحر المتوسط أكثر من السفوح الشرقية‬
‫الواقعة في ظل المطر‬
‫‪ ).‬األغوار‪ :‬تمتد في شرق فلسطين بموازاة المرتفعات الجبلية فأدى الى قلة أمطارها بسبب وقوعها في ظل المطر‬
‫أما الجزء الشمالي تسقط عليه األمطار بشكل أكبر بسبب وصول الرياح الرطبة عبر سهلي مرج بن عامر‬
‫والبطوف‪.‬‬
‫‪ )0‬هضبة النقب‪ :‬تقع في جنوب فلسطين وتمثل مساحتها نصف مساحة فلسطين تقريبا ويتمثل فيها المناخ‬
‫الصحراوي‪.‬‬
‫إقليم البحر المتوسط‬ ‫‪ .2‬بين االمتداد الفلكي لكل إقليم من األقاليم اآلتية‪:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫اقليم البحر المتوسط ‪ :‬يمتد بين دائرتي عرض ‪ 04 -34‬شمال وجنوب خط االستواء‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .3‬عدد أقسام أقاليم المناخات المعتدلة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫‪ )1‬اإلقليم المعتدل شبه الدافئ (شرق القارات)‬ ‫‪ )1‬إقليم البحر المتوسط شبه الرطب‪.‬‬
‫‪ ).‬اإلقليم المعتدل البحري(غرب القارات)‬
‫‪ .3‬علل‪ /‬تعد مؤثرات البحر المتوسط من العوامل التي تؤثر في مناخ فلسطين‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫أدت إلى جعل مناخ منطقة السهل الساحلي معتدلة الح اررة صيفا وشتاء‪ ،‬وزيادة كمية األمطار فيها‪.‬‬
‫‪ .5‬صنف طبيعة الحرارة واألمطار في إقليم البحر المتوسط (شبة الرطب)‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬الح اررة‪ :‬مناخ إقليم دافئ الى حار جاف صيفا معتد ماطر شتاء‬
‫‪ .2‬األمطار‪ :‬تتصف أمطاره بالتذبذب من مكان ألخر ومن وقت ألخر ألنه يقع بين المناخ الرطب والمناخ‬
‫الصحراوي ومعدل سقوط األمطار ‪.44_044‬ملم سنويا‬
‫‪ .1‬بين أثر كل من العوامل اآلتية على مناخ فلسطين‪.‬‬
‫أ‪ .‬المرتفعات الجبلية وامتدادها بشكل طولي ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬قرب جنوب فلسطين من المؤثرات المدارية والصحراوية‪.‬‬
‫‪ )1‬امتداد المرتفعات الجبلي بشكل طولي‪ :‬من الشمال الى الجنوب أدى لزيادة كمية األمطار الساقطة على‬
‫السفوح الغربية من جبال فلسطين لمواجهتها للرياح القادمة من البحر المتوسط أكثر من السفوح الشرقية‬
‫الواقعة في ظل المطر ‪.‬‬
‫‪ )2‬أدى إلى قلة االمطار الساقطة على جنوب فلسطين‪ ،‬وتشكل صحراء النقب‪.‬‬
‫‪ .4‬من خالل دراستك إلقليم البحر المتوسط (شبه الرطب) أجب عما يلي‪:‬‬
‫شتاء ؟‬
‫أ – ما سبب سقوط األمطار على اإلقليم َ‬ ‫‪2121‬‬
‫ب – لماذا تتصف أمطاره بالتذبذب ؟‬
‫ج – أين يمتد هذا اإلقليم في أمريكا الجنوبية ؟‬
‫أ‪ -‬ما سبب سقوط األمطار على اإلقليم شتاء ؟‬
‫بسبب هبوب الرياح الجنوبية الغربية الرطبة المصاحبة للمنخفضات الجوية ‪.‬‬
‫ب‪ -‬لماذا تتصف أمطاره بالتذبذب ؟‬
‫بسبب وقوعه بين المناخ الرطب والمناخ الصحراوي ‪.‬‬
‫ج – أين يمتد هذا اإلقليم في أمريكا الجنوبية ؟‬
‫وسط تشيلي في غرب القارة ‪.‬‬
‫‪ .1‬وضح أثر المرتفعات الجبلية وامتدادها في مناخ فلسطين‬ ‫‪2121‬‬
‫شتاء‬
‫تمتد بشكل طولي من الشمال إلى الجنوب مما أدى إلى اعتدال ح اررتها صيفاَ وانخفاضها َ‬
‫وزيادة كمية األمطار الساقطة على السفوح الغربية المواجهة للرياح القادمة من البحر المتوسط‪،‬‬
‫وقلتها على السفوح الشرقية بسبب وقوعها في ظل المطر‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الدرس الخامس‪ :‬األقاليم الباردة‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬ما االمتداد الفلكي لألقاليم الباردة؟‬ ‫‪1411‬‬

‫تمتد بين دائرتي عرض ‪ 94 - 44‬شمال وجنوب خط االستواء‪.‬‬

‫ب‪ .‬إقليم مناخ التند ار‬ ‫‪ .2‬ما االمتداد الجغرافي لكل من‪ :‬أ‪ .‬إقليم المناخ شبه القطبي‬ ‫‪1411‬‬
‫أ‪ .‬إقليم المناخ شبة القطبي‪ :‬يمتد في وسط سيبيريا‪ ،‬وشمال كندا‪ ،‬وشمال أوروبا‪ ،‬وأالسكا‪.‬‬
‫ب‪ .‬إقليم مناخ التندرا‪ :‬إلى الشمال من المناخ شبه القطبي‪ ،‬والسفوح الجبلية في المناطق القطبية‪ ،‬ومنطقة خليج‬
‫هدسن وعلى سواحل جرينالند‪ ،‬والنصف الشمالي من أيسلندا وسيبيريا‪.‬‬
‫‪ .3‬بين االمتداد الجغرافي لألقاليم الباردة في قارات ‪ :‬آسيا وأوروبا وأمريكا الشمالية ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ )1‬وقارة أسيا (سيبيريا)‬
‫‪ )1‬قارة أوروبا (الدول اإلسكندنافية)‬
‫‪ ).‬وأمريكيا الشمالية (جرين الند)‬

‫المناخية‬
‫ّ‬ ‫حل خريطة رقم (‪ )1‬الخاصة بالوحدة األولى‪ :‬الجغرافيا‬
‫سنة الورود‬ ‫الحل‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬
‫‪1411 ،1411‬م‬ ‫أنتاركتيكا‬ ‫قارة‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414 ،1411، 1411‬م‪،‬‬
‫األمازون‬ ‫‪2‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫أنهار‬
‫‪1410 ،1410 ،1411، 1411‬م‬ ‫الكونغو‬ ‫‪3‬‬
‫‪1410 ،1411‬م‬ ‫جرينالند‬ ‫‪3‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫أيسلندا‬ ‫جزر‬ ‫‪5‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫اليابان‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫غينيا‬ ‫‪4‬‬
‫‪1414 ،1411‬م‬ ‫هدسن‬ ‫خلجان‬ ‫‪1‬‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫المكسيك‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫كندا‬ ‫‪11‬‬
‫وحدات سياسية‬
‫‪1410‬م‬ ‫إندونيسيا‬ ‫‪11‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪1411‬م‬ ‫الخليج‬ ‫‪12‬‬

‫‪1414 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫اليابان‬ ‫‪13‬‬
‫تيارات مائية‬
‫‪1414 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫بنجويال‬ ‫‪13‬‬
‫‪1411 ،1410 ،1411‬م‬ ‫كناري‬ ‫‪15‬‬
‫‪1411 ،1410‬م‬ ‫المحيط األطلسي‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫البحر المتوسط‬ ‫‪14‬‬
‫مسطحات مائية‬
‫‪1414‬م‪1410 ،1410 ،‬م‬ ‫المحيط الهندي‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‪1411 ،‬م‬ ‫المحيط الهادي‬ ‫‪11‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫مدار الجدي‬ ‫‪21‬‬
‫دائرة عرض‬
‫‪1411‬م‬ ‫خط االستواء‬ ‫‪21‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫روكي‬ ‫‪22‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫األلب‬ ‫‪23‬‬
‫جبال‬
‫‪1410 ،1410‬م‬ ‫الهيمااليا‬ ‫‪23‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫كلمنجارو‬ ‫‪25‬‬
‫‪1411 ،1411‬م‬ ‫وسط تشيلي‬ ‫‪21‬‬
‫إقليم البحر‬
‫‪1411‬م‬ ‫إقليم الكاب‬ ‫‪24‬‬
‫المتوسط‬
‫جنوب شرق استرااليا ‪1411‬م‬ ‫‪21‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫أالسكا‬ ‫مناخ شبه قطبي‬ ‫‪29‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫ماليزيا‬ ‫‪30‬‬
‫إقليم استوائي‬
‫‪1411‬م‬ ‫جنوب الصومال‬ ‫‪31‬‬
‫‪1411‬م‪1414 ،‬م‬ ‫الصحراء الكبرى‬ ‫صحراء‬ ‫‪32‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الثانية‬
‫الموارد الطبيعية والبشرية‬

‫‪32‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الثانية‪ :‬الموارد الطبيعية والبشرية‬

‫الوحدة الثانية‪:‬‬

‫الدرس األول ‪ :‬الموارد الطبيعية‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما المورد الطبيعي الذي استغل كمورد اقتصادي في إيجاد فرص عمل في البرازيل ؟‬ ‫‪2122‬‬
‫د‪ .‬الغاز الطبيعي‬ ‫ج‪ .‬الصخور‬ ‫ب‪ .‬النفط‬ ‫أ‪ .‬األخشاب‬
‫‪ .2‬ضمن أي تصنيف تنتمي خامات المعادن واألمالح؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬موارد نادرة الوجود‬ ‫ج‪ .‬موارد واسعة االنتشار‬ ‫ب‪ .‬مصادر غير عضوية‬ ‫أ‪ .‬مصادر عضوية‬
‫‪ .3‬ما الدولة التي تعرضت للغزو بغرض االستيالء على مواردها الطبيعية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬أوكرانيا‬ ‫ج‪ .‬تركيا‬ ‫ب‪ .‬الفلبين‬ ‫أ‪ .‬العراق‬
‫‪ .3‬أي اآلتية ال يعد من أسس تصنيف الموارد الطبيعية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬المعدني‬ ‫ج‪ .‬المكاني‬ ‫ب‪ .‬اإلنتاجي‬ ‫أ‪ .‬التركيبي‬
‫‪ .5‬ما المورد الطبيعي الذي يصنف مكانياً كمورد نادر الوجود ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬األمالح‬ ‫ج‪ .‬الهواء‬ ‫ب‪ .‬النيكل‬ ‫أ‪ .‬التربة‬
‫‪ .1‬ما المورد الطبيعي الذي يضم عناصر عضوية وأخرى غير عضوية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬التربة‬ ‫ج‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫ب‪ .‬النفط‬ ‫أ‪ .‬األمالح‬
‫‪ .4‬كيف تصنف طاقة المد والجزر وفق التصنيف اإلنتاجي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬غير متجددة‬ ‫ج‪ .‬متجددة‬ ‫ب‪ .‬غير دائمة‬ ‫أ‪ .‬دائمة‬
‫‪ .1‬ما المناطق التي اهتمت باستغالل الطاقة الشمسية رغم محدودية ساعات السطوع فيها ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬أمريكا الالتينية‬ ‫ب‪ .‬الصحاري األفريقية ج‪ .‬الدول األوربية‬ ‫أ‪ .‬المغرب العربي‬
‫‪ .1‬ماذا يترتب على ضعف توظيف المعدات التقنية والتكنولوجية في استغالل الموارد الطبيعية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬زيادة استغالل الموارد الطبيعية‬ ‫أ‪ .‬ارتفاع مستوى الدخل‬
‫د‪ .‬ضعف االقتصاد‬ ‫ج‪ .‬نقص نسبة الفقر‬
‫‪ .11‬أي من العوامل اآلتية يحول دون استغالل الموارد الطبيعية وقد يدمرها ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬وجودها بكميات كبيرة وقريبة من سطح األرض‬ ‫أ‪ .‬قلة تكاليف استغالل الموارد‬
‫د‪ .‬توظيف المعدات التقنية والتكنولوجية‬ ‫ج‪ .‬الحروب والنزعات‬
‫‪ .11‬كيف يسهم التقدم العلمي والتكنولوجي في تخفيف االستغالل المفرط لكثير من الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬زيادة أسعارها‬ ‫أ‪ .‬إيجاد بدائل لها من المواد الصناعية‬
‫د‪ .‬خفض أسعارها‬ ‫ج‪ .‬تقليل استغاللها‬
‫‪ .12‬ما المورد الطبيعي المستغل في البرازيل ويسهم في توفير فرص العمل ورفع مستوى الدخل ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬األخشاب‬ ‫ج‪ .‬الصخور‬ ‫ب‪ .‬النفط‬ ‫أ‪ .‬الغاز‬

‫‪33‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .13‬ما األثر الناجم عن سوء استغالل الموارد الطبيعية غير المتجددة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬خلل في التوازن البيئي ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬عدم استنزاف الموارد‬
‫د‪ .‬إحداث نظام بيئي متوازن ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬التقليل من التلوث‬
‫‪ .13‬ما تصنيف الهواء واإلشعاع الشمسي حسب درجة انتشاره ضمن التصنيف المكاني ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬نادرة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬محدودة‬ ‫ب‪ .‬متوسطة‬ ‫أ‪ .‬واسعة‬
‫‪ .15‬ماذا نصنف المصادر العضوية الناتجة عن تحلل بقايا الكائنات الحية في طبقات األرض الداخلية‬
‫‪2111‬‬
‫كمورد طبيعي؟‬
‫د‪ .‬تركيبي‪.‬‬ ‫ج‪ .‬سياحي‬ ‫ب‪ .‬مكاني‬ ‫أ‪ .‬إنتاجي‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫(مكرر‪)1411‬‬ ‫التصنيف التركيبي‬ ‫‪1411‬‬
‫مكرر دورة‪)1411( .‬‬ ‫الموارد الطبيعية‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬علل ما يأتي‪:‬‬

‫‪ .1‬ضرورة االهتمام بصيانة الموارد الطبيعية والحفاظ عليها‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .2‬تنبع أهمية صيانة الموارد نتيجة لعدة اسباب بين ذلك‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫سنة الورود السؤال الرابع‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬يهتم التصنيف التركيبي بدراسة الموارد الطبيعية حسب العوامل التي أدت لنشوئها وتركيبها‬
‫‪1411‬‬
‫وضح ذلك مع األمثلة ؟‬
‫‪ .2‬كيف يؤثر مدى توافر رؤوس األموال والتخطيط للتنمية في استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫؟ مكرر (‪)2121‬‬ ‫‪ .3‬بين االستراتيجيات التي من شأنها الحد من استنزاف الموارد الطبيعية‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .3‬ما األثار السلبية المدمرة المترتبة على امتالك المورد الطبيعي؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬يعد التصنيف المكاني من األسس التي من خالل يتم تصنيف الموارد الطبيعية‪ .‬وضح ذلك‬
‫‪1411‬‬
‫مع األمثلة‪.‬‬
‫‪ .1‬بين أثر مدى توظيف المعدات التقنية والتكنولوجية من استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .4‬وازن بين التصنيف المكاني والتصنيف اإلنتاجي للموارد الطبيعية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬كيف يؤثر طبيعية تواجد المورد الطبيعي واالستقرار السياسي في استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬على الرغم من أهمية الموارد الطبيعية ‪ ،‬إال إنه يترتب عنها آثار سلبية ومدمرة أحياناً‪ ،‬وضح‬
‫‪1414‬‬
‫ذلك مع األمثلة‪.‬‬
‫‪ .11‬صنف الموارد الطبيعية حسب العوامل التي أدت إلى نشوئها وتركيبها‪.‬‬ ‫‪1414‬‬

‫‪33‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11‬من أسس تصنيف الموارد الطبيعية ‪ ،‬التصنيف اإلنتاجي (حسب االستمرارية)‪ ،‬بين ذلك‬
‫‪1414‬‬
‫مع األمثلة‪.‬‬
‫‪ .12‬من العوامل التي تؤثر في استغالل الموارد الطبيعية ‪ ،‬طبيعة تواجدها واالستقرار السياسي‪،‬‬
‫‪1414‬‬
‫وضح ذلك ‪.‬‬
‫‪ .13‬وضح االستراتيجيات الضرورية لصيانة وحماية الموارد من االستنزاف‪.‬‬ ‫‪1414‬‬

‫الدرس الثاني ‪ :‬الموارد المعدنية الطبيعية‬

‫سنة الورود السؤال ‪ :1‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪ .1‬ما المعدن الذي تحويه عروق الكوارتز والرخام ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬النحاس‬ ‫ج‪ .‬النيكل‬ ‫ب‪ .‬الصوديوم‬ ‫أ‪ .‬القصدير‬
‫‪ .2‬أي من الخصائص التالية ال تعتبر من خصائص الصخور النارية ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬غير مسامية‬ ‫أ‪ .‬وجودها على شكل كتل‬
‫د‪ .‬تصلبت على شكل طبقات‬ ‫ج‪ .‬تخلو من األحافير‬
‫‪ .3‬ما المعدن الذي يوجد في أريحا والنبي موسى ويستخدم في صناعة األسمدة الكيماوية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬اليورانيوم‬ ‫ج‪ .‬الفوسفات‬ ‫ب‪ .‬الصوديوم‬ ‫أ‪ .‬البوتاسيوم‬
‫‪ .3‬إلى أي المعادن الفلزية األتية ينتمي النحاس والقصدير؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬الفلزات الثمينة‬ ‫ج‪ .‬فلزات السبائك‬ ‫ب‪.‬الفلزات غير الحديدية‬ ‫أ‪ .‬الخامات الحديدة‬
‫‪ .5‬ماذا يطلق على المواد الصلبة المتجانسة‪ ،‬التي تكونت بفعل عوامل طبيعية غير عضوية‪ ،‬ولها‬
‫‪1414‬‬
‫تركيب كيميائي ثابت ونظام بلوري مميز ؟‬
‫د‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫ج‪ .‬المعادن‬ ‫ب‪ .‬الصخور الرسوبية‬ ‫أ‪ .‬الصخور النارية‬
‫‪ .1‬ماذا نطلق على الصخور التي تكونت من مادة الماجما وتصلبت تحت سطح األرض ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬المتحولة‬ ‫ج‪ .‬الرسوبية‬ ‫ب‪ .‬النارية السطحية‬ ‫أ‪ .‬النارية الجوفية‬
‫‪ .4‬ما نوع الصخور التي من األمثلة عليها الرخام وعروق الكوارتز ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬البركانية‬ ‫ج‪ .‬الرسوبية‬ ‫ب‪ .‬النارية‬ ‫أ‪ .‬المتحولة‬
‫‪ .1‬ما هي الصخور التي تصنف ضمن الصخور المتحولة ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬الصوان‬ ‫ج‪ .‬الرخام‬ ‫ب‪ .‬البازلت‬ ‫أ‪ .‬الجرانيت‬
‫‪ .1‬ما هي أشهر الدول التي يوجد بها الفحم الحجري ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬روسيا والسعودية‬ ‫ج‪ .‬بريطانيا ومصر‬ ‫ب‪ .‬الهند وإيران‬ ‫أ‪ .‬الصين وألمانيا‬
‫ما المورد الطبيعي الذي يصنف ضمن األمالح والمعادن الالفلزية ؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬الفوسفات‬ ‫ج‪ .‬الحديد‬ ‫ب‪ .‬المنغنيز‬ ‫أ‪ .‬النحاس‬

‫‪35‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫أين يوجد وادي الرمان الذي يشتهر بوجود خامات الحديد ؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1414‬‬
‫ب‪ .‬بين مدينتي غزة عسقالن‬ ‫أ‪ .‬جنوب البحر الميت‬
‫د‪ .‬في محافظة الخليل‬ ‫ج‪ .‬صحراء النقب‬
‫ما المورد الطبيعي الذي تنتجه فلسطين وتصدره للخارج ؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬اليورانيوم‬ ‫ج‪ .‬الذهب‬ ‫ب‪ .‬الصخور‬ ‫أ‪ .‬البترول‬
‫ما المعدن الذي يوجد في صحراء النقب بكميات كبيرة ويدخل في إنتاج الطاقة النووية ؟‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬اليورانيوم‬ ‫ج‪ .‬الصخر الزيتي‬ ‫ب‪ .‬الفوسفات‬ ‫أ‪ .‬الحديد‬
‫‪ .13‬أين تتواجد الصخور الزيتية في فلسطين ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬قرب عسقالن‬ ‫ج‪ .‬قرب حيفا‬ ‫ب‪ .‬قرب نابلس‬ ‫أ‪ .‬قرب أريحا‬
‫‪ .15‬ما المعادن التي من خصائصها عند استخالصها أنها قابلة للطرق والسحب ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫ب‪ .‬المعادن الفلزية ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الوقود العضوي المعدني‬
‫د‪ .‬األمالح ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬المعادن الالفلزية‬
‫‪ .11‬ما المعادن الفلزية التي تعد من فلزات السبائك ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫د‪ .‬الماغنيت والهيماتيت‬ ‫ج‪ .‬الزنك والقصدير‬ ‫ب‪ .‬المنغنيز والنيكل‬ ‫أ‪ .‬النحاس والرصاص‬
‫‪ .14‬في أي منطقة يوجد معدن الطاقة ( اليورانيوم ) في فلسطين ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫د‪ .‬السهل الساحلي‬ ‫ج‪ .‬جبال نابلس‬ ‫ب‪ .‬جبال الخليل‬ ‫أ‪ .‬النقب‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬قدم مثاال واحدا على ما يأتي‪:‬‬

‫‪ .1‬فلزات السبائك‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬الصخور الرسوبية‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬الصخور المتحولة‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة األتية‪:‬‬

‫‪ .1‬قارن بين أنواع الصخور النارية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬قارن بين المعادن والرواسب المعدنية من حيث المفهوم‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬بم تفسر‪ :‬يختلف التوزيع الجغرافي للموارد المعدنية وظروف تكوينها‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬كيف يعد الوقود المعدني العضوي من تصنيفات المعادن في الطبيعة؟ مكرر ‪1414‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬علل ما يأتي‪ :‬يعتبر الصخر الرسوبي مورد اقتصاديا هاما في فلسطين‬
‫‪1411‬‬
‫تشكل صخور الحجر الجيري الرس وبي موردا اقتصاديا مهما في فلسطين‪1411 .‬‬
‫‪ ..‬صنف معادن الطاقة في فلسطين ومناطق توزيعها‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬صنف المعادن الفلزية مع تقديم األمثلة على ذلك‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬يعد الوقود المعدني العضوي أحد تصنيفات الموارد المعدنية من وجهة نظر الجغرافيا‬
‫‪1414‬‬
‫االقتصادية‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬
‫‪ .0‬تعتبر الصخور النارية من العوامل المؤثرة في توزيع الموارد المعدنية‪ .‬وضح ذلك ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫الدرس الثالث‪ :‬موارد الطاقة‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬أي من الدول التالية تستغل الفحم كأحد مصادر الطاقة ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬مصر وجيبوتي‬ ‫ج‪ .‬استراليا والجزائر‬ ‫ب‪ .‬الصين والهند‬ ‫أ‪ .‬كندا واليابان‬
‫‪ .2‬ما األمثلة على الدول التي استخدمت الطاقة النووية في انتاج الطاقة الكهربائية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫ج‪ .‬كولومبيا والبارغواي د‪ .‬كندا واليابان‬ ‫ب‪ .‬الصين وبنغالدش‬ ‫أ‪ .‬مصر وتشاد‬
‫‪ .3‬ما مصدر الطاقة التي يمكن انتاجها من النفايات والمخلفات الزراعية والحيوانية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬النفط‬ ‫ج‪ .‬الكتلة الحيوية‬ ‫ب‪ .‬اليورانيوم‬ ‫أ‪ .‬الفحم الحجري‬
‫‪ .3‬ما المفهوم الذي يطلق على المحرك األساسي في حياة اإلنسان ومن خالله تنجز األعمال‬
‫‪1414‬‬
‫عند بذل أي شغل ؟‬
‫د‪ .‬الكهرباء‬ ‫ج‪ .‬المياه‬ ‫ب‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫أ‪ .‬الطاقة‬
‫‪ .5‬ما مصدر الطاقة الذي يحتوي على وحدات حرارية عالية ويعد أقل تلويثاً للبيئة ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬الفحم النباتي‬ ‫ج‪ .‬النفط‬ ‫ب‪ .‬الغاز الطبيعي‬ ‫أ‪ .‬الفحم الحجري‬
‫‪ .1‬متى برزت أهمية اليورانيوم كمصدر للطاقة النووية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬عام ‪100.‬م‬ ‫ج‪ .‬عام ‪1005‬م‬ ‫ب‪ .‬عام ‪10.5‬م‬ ‫أ‪ .‬عام ‪1010‬م‬
‫‪ .4‬كم تبلغ نسبة الطاقة المتجددة المستخدمة في العالم ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪% 15 .‬‬ ‫ج‪% 14 .‬‬ ‫ب‪% 15 .‬‬ ‫أ‪% 14 .‬‬
‫‪ .1‬ماذا يطلق على عملية تحويل الطاقات المتجددة إلى مصادر للدخل والترويج لها ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫ب‪ .‬التحويل الكهروضوئي‬ ‫أ‪ .‬التحويل الحراري‬
‫د‪ .‬تجارة الطاقة المتجددة‬ ‫ج‪ .‬توليد الطاقة‬
‫‪ .1‬ما المجال الذي يعتمد على مبدأ امتصاص األجسام الداكنة لإلشعاع ‪ ،‬وتحويله إلى حرارة‬
‫‪1414‬‬
‫تسخن األجسام؟‬
‫ب‪ .‬التحويل الحراري‬ ‫أ‪ .‬التحويل الكهربائي‬
‫د‪ .‬التحويل الطاقي‬ ‫ج‪ .‬التحويل الكهرومغناطيسي‬
‫‪ .11‬ما األثر السلبي الناجم عن استخدام طاقة الرياح ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫د‪ .‬تلوث التربة‬ ‫ج‪ .‬تلوث المياه‬ ‫ب‪ .‬الضجيج‬ ‫أ‪ .‬التلوث الهوائي‬

‫‪34‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11‬ما مصدر الطاقة الذي يعد من المصادر المتجددة ؟‬ ‫‪1414‬‬

‫د‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫ج‪ .‬الغاز الطبيعي‬ ‫ب‪ .‬النفط‬ ‫أ‪ .‬الكتلة الحيوية‬
‫‪ .12‬ما مصدر الطاقة التي تقوم عليه صناعة اللدائن واأللياف الصناعية ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫د‪ .‬اليورانيوم ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫ب‪ .‬الغاز‬ ‫أ‪ .‬النفط‬
‫‪ .13‬لماذا تتعرض محطات الكهرباء التي تستخدم الفحم الحجري لالنتقاد الدائم ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫ب‪ .‬تطلق غاز األوكسجين‬ ‫أ‪ .‬تطلق غاز الميثان‬
‫د‪ .‬تطلق غاز ثاني أكسيد الكربون‬ ‫ج‪ .‬تطلق غاز النيتروجين‬
‫‪ .13‬ما المجال الذي يعتمد على مبدأ تحويل اإلشعاع الشمسي مباشرة إلى تيار كهربائي ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫ب‪ .‬الطاقة الكهرومائية‬ ‫أ‪ .‬التحويل الحراري‬
‫د‪ .‬األفران الشمسية‬ ‫ج‪ .‬التحويل الكهروضوئي‬
‫‪ .15‬ما المبدأ الذي يقوم عليه استغالل الطاقة الشمسية في مجال التحويل الحراري ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫أ‪ .‬امتصاص األجسام الداكنة لألشعة وتحويلها إلى ح اررة ‪.‬‬
‫ب‪ .‬امتصاص األجسام الفاتحة لألشعة وتحويلها إلى ح اررة ‪.‬‬
‫ج‪ .‬عكس األجسام الداكنة لألشعة وتحويلها إلى ح اررة ‪.‬‬
‫د‪ .‬عكس األجسام الفاتحة لألشعة وتحويلها إلى ح اررة ‪.‬‬
‫‪ .11‬ما نوع مصدر الطاقة الذي يمكن استغالله من المحاصيل الزراعية وتدوير النفايات ؟‬ ‫‪1410‬‬
‫د‪ .‬اليورانيوم ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬البترول‬ ‫ب‪ .‬الفحم الحجري‬ ‫أ‪ .‬الكتلة الحيوية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬الكتلة الحيوية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬تجارة الطاقة المتجددة (مكرر ‪)1414‬‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة األتية‪:‬‬

‫‪ .1‬تعد طاقة الرياح من مصادر الطاقة المتجددة في ضوء ذلك أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫أ‪ .‬كيف يتم استغالل طاقة الرياح؟‬ ‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬ما األثار السلبية الناتجة عن استغالل طاقة الرياح؟‬
‫‪ .1‬لماذا تتعرض المحطات الكهربائية والمنشأة التي تعمل بالفحم الحجري النتقاد متزايد؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬تعد الطاقة المائية من أنواع الطاقة المتجددة بين ذلك مع األمثلة ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬يعد الفحم الحجري أحد مصادر الطاقة غير المتجددة‪ ،‬بين ذلك مع األمثلة‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬كيف تستغل الشمس كأحد مصادر الطاقة؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬ما مبدأ التحويل الكهروضوئي في مجال الطاقة الشمسية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬وازن بين الفحم الحجري والغاز الطبيعي من حيث ‪:‬‬ ‫‪1411‬‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫ب‪ .‬أثارهما على البيئة‬ ‫أ‪ .‬نسبة مساهمتهما في الطاقة‬

‫‪ .1‬تلعب مصادر الطاقة دو ار مهما في مجال السياسة الدولية والتقدم االقتصادي والحضاري للدول‬
‫‪1411‬‬
‫وضح ذلك‪.‬‬
‫‪ .0‬تنقسم مصادر الطاقة إلى مصدرين ‪ :‬الطاقة المتجددة والطاقة الغير متجددة على ضوء ذلك‬
‫أجب عن األسئلة التالية ‪ :‬ما سبب تعرض المحطات الكهربائية والمنشآت التي تعمل بالفحم‬ ‫‪1411‬‬
‫النتقاد متزايد؟‬
‫يعد اليورانيوم (الطاقة النووية) من مصادر الطاقة الغير متجددة؟‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪1411‬‬
‫بم تفسر‪ :‬تتعرض المحطات الكهربائية والمنشآت التي تعمل بالفحم النتقاد متزايد‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ما الهدف من اتجاه كثير من دول العالم بعد عام ‪1945‬م إلى بناء المفاعالت‪ ،‬وتطوير‬ ‫‪.11‬‬
‫‪1414‬‬
‫الطاقة النووية فيها؟‬
‫بين كيف يتم استغالل المياه كمصدر للطاقة‪.‬‬ ‫‪.1.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫بين األسباب الموجبة لزيادة الطلب على الغاز الطبيعي كمصدر للطاقة ‪.‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪1410‬‬

‫النباتية الطبيعية‬
‫ّ‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬المواد‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ماذا يطلق على الحشائش الخشنة الطويلة التي تنتشر في هضبة الدكن ؟‬ ‫‪2122‬‬
‫د‪ .‬االستبس‬ ‫ج‪ .‬السفانا‬ ‫ب‪ .‬الالنوس‬ ‫أ‪ .‬البمباس‬
‫‪ .2‬أي من األتية من ميزات الغابات الصنوبرية‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬تختلط مع أشجارها الحشائش الطويلة‬
‫أ‪ .‬كثافة أشجارها وضخامتها‬
‫والشجيرات القصيرة‬
‫د‪ .‬أوراقها ابرية وجذوعها مستقيمة‬ ‫ج‪ .‬تنفض أوراقها في أحد الفصول‬
‫‪ .3‬أي من األتية من ميزات الغابات الموسمية؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬تختلط مع أشجارها الحشائش الطويلة‬
‫أ‪ .‬كثافة أشجارها وضخامتها‬
‫والشجيرات القصيرة‬
‫د‪ .‬أوراقها ابرية وجذوعها مستقيمة‬ ‫ج‪ .‬تنفض أوراقها في أحد الفصول‬
‫‪ .3‬ما هي أشهر أشجار الغابات الموسمية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬الزان والفلين‬ ‫أ‪ .‬الزان والفلين‬ ‫أ‪ .‬الزان والفلين‬ ‫أ‪ .‬الزان والفلين‬
‫‪ .5‬إلى أي نوع من الغابات تنتمي الغابات المخروطية والنفضية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬األحراج‬ ‫ج‪ .‬المعتدلة والباردة‬ ‫ب‪ .‬الموسمية‬ ‫أ‪ .‬االستوائية‬
‫‪ .1‬إلى أي نوع من الغابات تنتمي أشجار الصنوبر ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬المخروطية‬ ‫ج‪ .‬الموسمية‬ ‫ب‪ .‬النفضية‬ ‫أ‪ .‬االستوائية‬

‫‪31‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .4‬في أي المناطق العربية تنتشر حشائش السفانا ؟‬ ‫‪2121‬‬

‫د‪ .‬جنوب السودان‬ ‫ج‪ .‬شرق اليمن‬ ‫ب‪ .‬غرب فلسطين‬ ‫أ‪ .‬شمال سوريا‬
‫‪ .1‬ما هي النباتات القصيرة والناعمة التي تنمو في المناطق شبه الجافة في مختلف أنحاء العالم؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬األحراج‬ ‫ج‪ .‬األعشاب‬ ‫ب‪ .‬حشائش االستبس‬ ‫أ‪ .‬حشائش السفانا‬
‫‪ .1‬بماذا تفسر قلة الغطاء النباتي في المناطق القطبية وشبه القطبية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬قلة كمية الضوء والح اررة‬ ‫أ‪ .‬توفر الضوء والح اررة‬
‫د‪ .‬قلة المساحات التي تغطيها‬ ‫ج‪ .‬توفر الرطوبة العالية‬
‫لماذا وضعت الحكومة البرازيلية خطة للحد من قطع الغابات ؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬بسبب اجتثاث مساحات واسعة من الغابات االستوائية في األمازون‬
‫ب‪ .‬للسيطرة على تجارة األخشاب‬
‫ج‪ .‬بسبب انتشار اآلفات واألمراض النباتية‬
‫د‪ .‬بسبب تناقص كمية المياه‬
‫ما نوع الغابات التي تظهر في حوض نهر الكونغو ؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬الصنوبرية‬ ‫ج‪ .‬النفضية‬ ‫ب‪ .‬االستوائية‬ ‫أ‪ .‬الموسمية‬
‫أي من األشجار اآلتية يعد من أشجار الغابات االستوائية ؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬الصنوبر واألرز ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬نخيل الزيت والخيزران‬
‫د‪ .‬األبنوس والمطاط ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الزان والفلين‬
‫‪ .13‬أين تنتشر أحراج وادي قانا في فلسطين ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬سلفيت‬ ‫ج‪ .‬القدس‬ ‫ب‪ .‬الخليل‬ ‫أ‪ .‬الجليل‬
‫‪ .13‬بماذا تتميز حشائش السافانا ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬قصيرة وخشنة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬قصيرة وناعمة‬ ‫ب‪ .‬طويلة وناعمة‬ ‫أ‪ .‬طويلة وخشنة‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫مكرر‪2121‬‬ ‫‪ .1‬حشائش االستبس‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬النبات الطبيعي‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬علل العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬تناقص مساحة منطقة حوض األمازون‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬ضعف عملية التمثيل الكلوروفيلي (الضوئي) في المناطق القطبية وشبه القطبية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫مثاال على‪:‬‬
‫سنة الورود السؤال الرابع‪ :‬قدم ً‬
‫‪ .1‬أشجار الغابات النفضية‪.‬‬ ‫‪2222‬‬
‫‪ .5‬أشجار الغابات االستوائية‪.‬‬ ‫‪2222‬‬

‫‪51‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الخامس‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم ‪ :‬الغابات النفضية واألحراج‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬بين أثر العوامل األتية في اختالف النباتات الطبيعية في صفاتها وتوزيعها وكثافتها‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬الح اررة والضوء‬ ‫أ‪ .‬التربة‬
‫‪ ..‬تعد الحشائش أحد أقسام الغطاء النباتي الطبيعي في ضوء ذلك وضح ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ميزات المناطق التي تنمو فيها الحشائش ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬صنف الحشائش حسب ارتباطها بكمية األمطار ؟‬
‫‪ .0‬كيف تسهم الحرائق في الحاق أضرار كبيرة في الغطاء النباتي ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬يعد سوء استخدام االنسان للثروات النباتية الطبيعية من المخاطر التي تهدد وجودها‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬بين العوامل األتية في اختالف النباتات الطبيعية في صفاتها وتوزيعها وكثافتها ‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬كمية األمطار‬ ‫أ‪ .‬التضاريس‬
‫‪ .0‬أذكر أهمية الموارد النباتية الطبيعية ‪.‬‬
‫‪1411‬‬
‫بين األمور التي تتجلى فيها أهمية الموارد النباتية الطبيعية‪1414 .‬‬
‫‪ .1‬بين أثر طبيعة السفوح الجبلية على الغطاء النباتي الطبيعي ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬اكتب عن الغابات االستوائية من حيث ‪:‬‬
‫‪1410‬‬
‫‪ -‬أهم أشجارها‬ ‫‪ -‬مميزاتها‬ ‫‪ -‬المناطق التي تظهر فيها‬
‫تعد الغابات المخروطية ( الصنوبرية) أحد أنواع الغابات المعتدلة الباردة ‪ ،‬في ضوء ذلك‬ ‫‪.14‬‬
‫‪1410‬‬
‫‪ -‬أهم النباتات‬ ‫‪ -‬المناطق التي تنتشر فيها‬ ‫‪ -‬مميزاتها‬ ‫اكتب عن‪:‬‬

‫‪51‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الخامس‪ :‬المواد البشرية‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما السياسة التي تقوم على تثبيت سعر محصول أو منتج معين عند هبوط سعره أو شراء الفائض‬
‫‪1411‬‬
‫وتسويقه؟‬
‫د‪ .‬خفض الضرائب‬ ‫ج‪ .‬منع االحتكار‬ ‫ب‪ .‬تعزيز السعر‬ ‫أ‪ .‬تشجيع االستيراد‬
‫وعنصر‬
‫اً‬ ‫‪ .2‬ما المفهوم الذي يعبر عن مجموع السكان داخل أراضي الدولة‪ ،‬ويشكلون أحد أركانها‪،‬‬
‫أساسياً من عناصر البناء واإلنتاج وإحداث التنمية الشاملة‪ ،‬وحماية أمنها عسكرياً واقتصادياً‬ ‫‪2121‬‬
‫وبيئياً واجتماعياً؟‬
‫د‪ .‬القوى العاملة‬ ‫ج‪ .‬الموارد البشرية‬ ‫ب‪ .‬إدارة الموارد البشرية‬ ‫أ‪ .‬السياسة االقتصادية‬
‫‪ .3‬كيف يؤثر رأس المال المتاح للموارد البشرية في اإلنتاج واألنشطة االقتصادية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬فرض سياسة تعزيز األسعار‬ ‫أ‪ .‬اختراع وسائل التكييف‬
‫د‪ .‬تحسين فرص االستثمار واإلنتاج‬ ‫ج‪ .‬تطوير وسائل النقل واالتصاالت‬
‫‪ .3‬م ا التي تعرف على أنها إحدى الوظائف الرئيسية للمنشآت في الدولة وتهتم بالتخطيط والتنفيذ‬
‫‪2121‬‬
‫ألنشطتها؟‬
‫ب‪ .‬السياسة االقتصادية الحكومية‬ ‫أ‪ .‬رؤوس األموال المتاحة‬
‫د‪ .‬الموارد البشرية‬ ‫ج‪ .‬إدارة الموارد البشرية‬
‫‪ .5‬ما الحقوق السياسية التي تعد من متطلبات إدارة الموارد البشرية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬استثمار األموال والتجارة‬ ‫أ‪ .‬التعليم والصحة‬
‫د‪ .‬التعبير واالنتخاب‬ ‫ج‪ .‬توفير الخدمات وفرص العمل‬
‫‪ .1‬ما الحق االقتصادي الذي يعد من متطلبات إدارة الموارد البشرية ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬التعبير عن الرأي‬ ‫أ‪ .‬االنتخاب‬
‫د‪ .‬حرية تصرف الفرد باألمالك‬ ‫ج‪ .‬توفير الخدمات الصحية والتعليمية‬
‫‪ .4‬كيف تم تسهيل تجارة نقل السلع التي تتعرض للتلف مثل اللحوم واألسماك لمسافات بعيدة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬اختراع وسائل التكييف والتبريد‬ ‫أ‪ .‬خفض رأس المال المتاح‬
‫د‪ .‬توفير اليد العاملة بكثرة ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬إتباع سياسية تعزيز األسعار‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬سياسة تعزيز السعر ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫مكرر ‪1411‬‬ ‫(دورة ثانية)‬ ‫‪ .1‬سياسة تعزيز السعر‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ ..‬الموارد البشرية (دورة ثالثة)‬ ‫‪2121‬‬
‫‪52‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫مثاال على‪:‬‬
‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬قدم ً‬
‫‪ .1‬الحقوق االقتصادية التي تعد من متطلبات إدارة الموارد البشرية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫سنة الورود السؤال الرابع‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬في ضوء دراستك لموضوع الموارد البشرية أجب عن األسئلة األتية ‪:‬‬
‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬بين أهمية إدارة الموارد البشرية مكرر ‪2111‬‬ ‫مكرر ‪2121‬‬ ‫أ‪ .‬عرف الموارد البشرية‬
‫‪ .1‬وضح كال من الحقوق التالية التي يضمنها النظام الديمقراطي في الموارد البشرية ؟‬
‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬الحقوق السياسية‬ ‫أ‪ .‬الحقوق االقتصادية‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫‪ ..‬أذكر المعيقات والتحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية ؟‬
‫‪ .0‬بين متطلبات إدارة الموارد البشرية مع تقديم األمثلة‬ ‫‪2121‬‬
‫مكرر‪1410‬‬ ‫‪ .5‬تنبع أهمية إدارة الموارد البشرية من أمور عدة‪َ .‬بينها ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ ..‬من خالل دراستك إلدارة الموارد البشرية أجب عما يلي‪:‬‬
‫أ‪ .‬مفهوم إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬أهمية إدارة الموارد البشرية‬
‫‪ .0‬اذكر المعيقات والتحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫الخريطة الخاصة بالوحدة الثانية‬

‫‪ -‬انظر الخريطة المرفقة رقم (‪ ، )2‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫الظواهر الجغرافية الخاصة بالوحدة الثانية والتي وردت في االمتحانات السابقة‬
‫‪،11 ، ،1 ،4 ،1 ،5 ،3 ،3 ،2 ،1‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪12 ،11‬‬
‫صحراء‬ ‫جبال‬ ‫أنهار‬ ‫هضاب‬ ‫مسطح مائي‬ ‫وحدات سياسية‬

‫‪53‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬
‫خريطة (‪)2‬‬

‫‪53‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الخريطة الخاصة بالوحدة الثانية‪:‬‬

‫‪ -‬انظر الخريطة المرفقة رقم (‪ ، )3‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫‪15 ،13 ،13 ،12‬‬ ‫‪11 ،11 ،1 ،1‬‬ ‫‪4 ،1‬‬ ‫‪5 ،3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 ،1‬‬
‫مدن‬ ‫ثروات معدنية‬ ‫وديان‬ ‫جبال‬ ‫صحراء‬ ‫مسطحات مائية‬

‫‪55‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الوحدة الثانية‪( :‬الموارد الطبيعية والبشرية)‬

‫إجابة أسئلة الدرس األول‪ :‬الموارد الطبيعية‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫رقم السؤال‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫(مكرر‪)1411‬‬ ‫‪ .1‬التصنيف التركيبي‬ ‫‪1411‬‬
‫هو التصنيف الذ يهتم بدراسة الموارد الطبيعية حسب عوامل نشوئها وتركيبها‪.‬‬
‫مكرر دورة‪)1411( .‬‬ ‫‪ .2‬الموارد الطبيعية‬ ‫‪1411‬‬
‫هي عناصر موجودة في الطبيعة ال عالقة لإلنسان بوجودها سواء كانت في باطن األرض أو‬
‫على سطحها مثل (المسطحات المائية أو الغطاء النباتي أو الصخور أو النفط والغاز الطبيعي)‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬علل ما يأتي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬ضرورة االهتمام بصيانة الموارد الطبيعية والحفاظ عليها‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ .2‬تنبع أهمية صيانة الموارد نتيجة لعدة اسباب بين ذلك‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫بسبب ‪ -1‬استنزاف الكثير من الموارد الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -5‬زيادة الطلب العالمي عليها ‪.‬‬
‫‪ -0‬ندرة بعضها‪.‬‬

‫إجابة السؤال الرابع‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪.‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ -1‬يهتم التصنيف التركيبي بدراسة الموارد الطبيعية حسب العوامل التي أدت لنشوئها وتركيبها‬
‫‪1411‬‬
‫وضح ذلك مع األمثلة ؟‬
‫التصنيف التركيبي ‪ :‬تصنيف الموارد الطبيعية حسب عوامل نشوئها وتركيبها‪:‬‬
‫‪ .1‬مصادر عضوية مثل النفط والفحم الحجري (هي التي تحللت مع مرور الزمن) كباقايا النباتات والطحالب‪.‬‬
‫‪ .1‬مصادر غير عضوية مثل خامات المعادن واألمالح‪.‬‬
‫‪ .3‬موارد تضم عناصر عضويه وغير عضوية مثل التربة‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف يؤثر مدى توافر رؤوس األموال والتخطيط للتنمية في استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬دول التي يتوفر فيها رؤوس األموال تستغل مواردها بشكل واسع وكبير مثل الدول الصناعية‪.‬‬
‫‪ .1‬دول التي ال يتوفر فيها رؤوس األموال ال تستغل مواردها بشكل واسع مثل الدول النامية الفقيرة‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -3‬بين االستراتيجيات التي من شأنها الحد من استنزاف الموارد الطبيعية ؟ مكرر ‪2121، 2121‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ )1‬دراسة الموارد الطبيعية‪:‬‬
‫لتحقيق التوازن بين الموارد وبين زيادة أعداد السكان‪.‬‬
‫تحديد حجم المورد وما يحققه من نمو اقتصادي وتنمية مستدامة‬
‫‪ )2‬القوانين والتوجهات السياسية‪ :‬تحاول الدول سن القوانين التي يتم من خاللها استغالل الموارد دون اإلضرار‬
‫بها أو تنفيذا لتوجهات الدول المهيمنة‪.‬‬
‫‪ )3‬توظيف التقدم العلمي والتكنولوجي‪ :‬لتحقيق االستغالل االقتصادي األمثل لها مثل ابتكار موارد اقتصادية‬
‫جديدة كاأللياف الصناعية‪.‬‬
‫‪ -3‬ما األثار السلبية والمدمرة المترتبة على امتالك المورد الطبيعي؟‬ ‫‪1411‬‬
‫أ‪ .‬زيادة أطماع الدول الخارجية ما يعرضها للتدخل األجنبي من خالل وضع قواعد عسكرية فيها‪ ،‬أو تعرضها للغزو‬
‫العسكري بغرض االستيالء على مواردها‪ .‬مثل‪ :‬العراق واالحتالل الصهيوني لفلسطين‪.‬‬
‫ب‪ .‬سوء استغالل الموارد الطبيعية غير المتجددة يؤدي‪:‬‬
‫‪ -‬التسبب في التلوث البيئي وإحداث خلل في التوازن البيئي‬ ‫‪ -‬استنزافها من جهة‬
‫‪ -5‬يعد التصنيف المكاني من األسس التي من خالل يتم تصنيف الموارد الطبيعية وضح ذلك مع‬ ‫‪1411‬‬
‫األمثلة ‪.‬‬
‫‪ .1‬موارد واسعة االنتشار‪ :‬الهواء واألشعة الشمسية‪ ،‬التربة والماء‪.‬‬
‫‪ .2‬موارد متوسطة االنتشار‪ :‬الغابات‪ ،‬التربة‪ ،‬الخصبة‪.‬‬
‫‪ .3‬موارد نادرة الوجود‪ :‬الذهب‪ ،‬الماس‪ ،‬النيكل‬
‫‪ -1‬بين أثر مدى توظيف المعدات التقنية والتكنولوجية من استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬الدول التي تمتلك المواد التقنية والتكنولوجية تسـتغل مواردها فتوفر فرص عمل فيرتفع مسـتوى المعيشـة وبالتالي‬
‫تقل البطالة فيعطي قوة اقتصاد‪.‬‬
‫‪ .2‬الدول التي ال تمتلك الموارد التقنية والتكنولوجية يضعف استغاللها لمواردها فيضعف اقتصاها فيتنشر الفقر‪.‬‬
‫‪ -4‬وازن بين التصنيف المكاني (مكرر) والتصنيف اإلنتاجي للموارد الطبيعية‬ ‫‪1411‬‬
‫التصنيف المكاني للموارد‪ :‬مكرر (‪1414‬دورة أولى )‬
‫‪ .1‬موارد واسعة االنتشار‪ :‬الهواء واألشعة الشمسية‪ ،‬التربة والماء‪.‬‬
‫‪ .1‬موارد متوسطة االنتشار‪ :‬الغابات‪ ،‬التربة‪ ،‬الخصبة‪.‬‬
‫‪ ..‬موارد نادرة الوجود‪ :‬الذهب‪ ،‬الماس‪ ،‬النيكل‬
‫التصنيف اإلنتاجي للموارد الطبيعية‪:‬‬
‫‪ .1‬موارد دائمة ال تنفد‪ :‬الطاقة الشمسية والرياح والمد والجزر‪.‬‬
‫‪ .1‬موارد متجددة‪ :‬الينابيع والغابات‪.‬‬
‫‪ ..‬موارد غير المتجددة‪ :‬النفط والغاز الطبيعي‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -1‬كيف يؤثر طبيعية تواجد المورد الطبيعي واالستقرار السياسي في استغالل الموارد الطبيعية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬تزداد تكلفة الموارد الطبيعة في البيئات ذات الطبيعية الصعبة مثل المناطق القطبية‪.‬‬
‫‪ .1‬تزداد تكلفة وقلة الجدوى االقتصادية للموارد التي توجد بكميات قليلة تحت األرض وفي أعماق كبيرة‪.‬‬
‫‪ ..‬عمل الحروب والنزاعات على التقليل من استغالل الموارد الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -1‬على الرغم من أهمية الموارد الطبيعية ‪ ،‬إال أته يترتب عنها آثار سلبية ومدمرة أحياناً‪ ،‬وضح‬
‫‪1414‬‬
‫ذلك مع األمثلة‪.‬‬
‫‪ -1‬تعرض الدول التي تمتلك الموارد الطبيعية ألطماع الدول الخارجية من خالل ‪:‬‬
‫التدخل األجنبي بوضع القواعد العسكرية فيها أو تقييدها باتفاقيات أو الغزو العسكري لالستيالء على مواردها‬
‫كما حصل مع العراق‪ ،‬واستيالء االحتالل الصهيوني على الموارد الفلسطينية‪.‬‬
‫‪ -1‬يؤدي سوء استغالل الموارد الطبيعية غير المتجددة إلى استنزافها ‪.‬‬
‫‪ -.‬التسبب في التلوث البيئي من جهة وإحداث خلل في التوازن البيئي ‪.‬‬
‫‪ -11‬صنف الموارد الطبيعية حسب العوامل التي أدت إلى نشوئها وتركيبها‬ ‫‪1414‬‬
‫ناتجة عن تحلل بقايا الكائنات الحية في طبقات األرض الداخلية في الطبقات‬
‫‪ -1‬مصادر عضوية‬
‫األرض الداخلية‪ ،‬كبقايا النباتات والطحالب مثل‪ :‬النفط والفحم الحجري ‪.‬‬
‫مثل ‪:‬خامات المعادن واألمالح ‪.‬‬ ‫‪ -1‬مصادر غير عضوية‬
‫مثل ‪ :‬التربة‬ ‫‪ -.‬موارد تضم عضوية‬
‫‪ -11‬من أسس تصنيف الموارد الطبيعية ‪ ،‬التصنيف اإلنتاجي (حسب االستمرارية) بين ذلك مع‬
‫‪1414‬‬
‫األمثلة‪.‬‬

‫هي التي تتوافر بشكل دائم وال تنفذ‪.‬‬

‫‪ -1‬الموارد الطبيعة الدائمة‬
‫مثل ‪ :‬الطاقة الشمسية والرياح والمد والجزر‪.‬‬
‫هي التي يمكن أن تتجدد ‪ :‬مثل ‪ :‬الغابات وينابيع المياه ‪.‬‬ ‫‪ -1‬الموارد المتجددة‬
‫هي التي تنتهي بانتهاء مصدر وجودها نتيجة االستهالك المستمر لها‪،‬‬
‫‪ -.‬موارد غبر المتجددة‬
‫مثل ‪ :‬المعادن‪.‬‬
‫‪ –12‬من العوامل التي تؤثر في استغالل الموارد الطبيعية ‪ ،‬طبيعة تواجدها واالستقرار السياسي‪،‬‬
‫‪1414‬‬
‫وضح ذلك‬
‫أ‪ -‬طبيعة وجود الموارد الطبيعية ‪:‬‬
‫‪ -‬تزداد تكلفة استغالل الموارد الطبيعية في البيئات ذات الظروف الطبيعية الصعبة مثل البيئة القطبية‪.‬‬
‫‪ -‬الموارد الموجودة بكميات قليلة وعلى أعماق كبيرة تحت سطح األرض يكون تكاليف استغاللها‬
‫مرتفعة دون جدوى اقتصادية‪.‬‬
‫ب‪ -‬االستقرار السياسي ‪ :‬الحروب والنزاعات تحول دون استغالل الموارد الطبيعية أو تدميرها‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -13‬وضح االستراتيجيات الضرورية لصيانة وحماية الموارد من االستنزاف‪.‬‬ ‫‪1414‬‬

‫أ – دراسة الموارد الطبيعية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحقيق التوازن بينها وبين زيادة أعداد السكان وحاجاتهم المتزايدة دون اإلضرار بالموارد ‪.‬‬
‫‪ -1‬تحديد حجم الموارد الطبيعية وما تحققه من نمو اقتصادي وتنمية مستدامة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬القوانين والتوجهات السياسية ‪:‬‬
‫تحاول كثير من الدول سن قوانين الستغالل الموارد دون اإلضرار بهذه الموارد ‪ ،‬بينما يتم استغالل‬
‫بعضها اآلخر تنفيذا للتوجهات السياسية لحكومات الدول المهيمنة ‪.‬‬
‫ج‪ -‬توظيف التقدم العلمي والتكنولوجي ‪ :‬في إيجاد بدائل للموارد الطبيعية مثل ابتكار موارد صناعية‬
‫جديدة كاأللياف الصناعية والمطاط الصناعي لتخفيف االستغالل المفرط لكثير من الموارد الطبيعية‪.‬‬

‫إجابات أسئلة الدرس الثاني‪ :‬الموارد المعدنية الطبيعية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫السؤال الثاني‪ :‬قدم مثاال واحدا على ما يأتي ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬
‫‪ .1‬فلزات السبائك‬ ‫‪2122‬‬
‫المنجنيز أو النيكل‬
‫‪ .2‬الصخور الرسوبية‬ ‫‪2121‬‬
‫الحجر الجيري أو الصوان‬
‫‪ .3‬الصخور المتحولة‬ ‫‪2121‬‬
‫الرخام أو الكورتز‬

‫إجابة السؤال الثالث ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪.‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬قارن بين أنواع الصخور النارية ؟‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .1‬صخور نارية تتصلب فوق السطح تسمى(سطحية)‬
‫‪ .1‬صخور نارية تتصلب تحب األرض تسمى صخور (جوفية)‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .2‬قارن بين المعادن والرواسب المعدنية من حيث المفهوم؟‬ ‫‪2122‬‬

‫أ‪ .‬المعادن‪:‬‬
‫‪ )1‬مواد صلبة متجانسة تكونت بفعل عوامل طبيعية غير عضوية‪.‬‬
‫‪ )1‬لها تركيب كيميائي ثابت‪.‬‬
‫‪ ).‬نظام بلوري مميز‪.‬‬
‫ب‪ .‬خـامـات (رواســـــــــب معـدنية) وتحتوي على معدن او مجموعة من المعادن توجد في الطبيعة بكميات كبيرة‬
‫يمكن استغاللها اقتصاديا‪.‬‬
‫‪ .3‬بم تفسر ‪ :‬يختلف التوزيع الجغرافي للموارد المعدنية وظروف تكونها‬ ‫‪2122‬‬
‫بسبب اختالف التركيب الجيولوجي للصخور‬
‫‪ .3‬كيف يعد الوقود المعدني العضوي من تصنيفات المعادن في الطبيعة؟ مكرر ‪1414‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ )1‬الفحم الحجري‪:‬‬
‫‪ ‬يشمل مادة الوقود الرئيسية التي اعتمدت عليها النهضة الصناعية‪.‬‬
‫‪ ‬يعود أصل تشكله إلى تعرض النباتات واألشجار التي اندثرت تحت األرض وتعرضت للضغط فتصلبت في‬
‫طبقات األرض‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق تواجده‪ :‬الصين‪ ،‬ألمانيا‪ ،‬جنوب أفريقيا‪.‬‬
‫‪ )2‬المواد الهيدروكربونية‪:‬‬
‫‪ ‬مثل‪ :‬البترول – الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫‪ ‬أشهر المناطق التي يوجد فيها‪ :‬السعودية‪ ،‬الجزائر‪ ،‬العراق‪ ،‬روسيا‬
‫‪ .5‬علل ما يأتي‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫هاما في فلسطين‬
‫ً ً‬ ‫ا‬‫اقتصادي‬ ‫مورد‬ ‫الرسوبي‬ ‫الصخر‬ ‫يعتبر‬
‫توفير فرص عمل ودعم الناتج القومي الفلسطيني‬
‫‪ .1‬صنف معادن الطاقة في فلسطين ومناطق توزيعها‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ )1‬البترول‪ :‬غرب البحر الميت وجنوبه وحول بحيرة طبريا والنقب والبحر المتوسط وهناك اكتشافات نفطية حديثة‬
‫في منطقه اللطرون (قرب القدس وغرب رام الله قرب رنتيس)‪.‬‬
‫‪ )1‬الغاز الطبيعي‪ :‬اكتشف حديثا في منطقة البحر المتوسط قبالة الساحل الفلسطيني ‪:‬‬
‫بين (عسقالن وغزة ومقابل سهل عكا وحيفا)‪.‬‬
‫‪ ).‬اليورانيوم‪ :‬يتواجد في صحراء النقب وبكميات كبيرة ويدخل في انتاج الطاقة النووية‪.‬‬
‫‪ )0‬الصخور الزيتية‪ :‬تتواجد قرب أريحا ووسط النقب وشماله‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .4‬صنف المعادن الفلزية مع تقديم األمثلة على ذلك‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫‪ .1‬فلزات حديدية‪ :‬تشمل خامات يستخرج منها الحديد‬
‫‪ .1‬فلزات غير الحديدية‪ :‬مثل النحاس – القصدير‪.‬‬
‫‪ ..‬فلزات السبائك‪ :‬مثل المنجنيز والنيكل ‪.‬‬
‫‪ .0‬الفلزات الثمينة‪ :‬مثل الذهب ‪.‬‬
‫‪ .1‬يعد الوقود المعدني العضوي أحد تصنيفات الموارد المعدنية من وجهة نظر الجغرافيا‬
‫‪2121‬‬
‫االقتصادية‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬
‫الوقود المعدني العضوي‪ :‬ويشمل التالي‪:‬‬
‫أ‪ .‬الفحم الحجري‪:‬‬
‫‪ ‬يشمل مادة الوقود الرئيسية التي اعتمدت عليها النهضة الصناعية‪.‬‬
‫‪ ‬يعود أصل تشكله إلى تعرض النباتات واألشجار التي اندثرت تحت األرض وتعرضت للضغط فتصلبت في‬
‫طبقات األرض‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق تواجده‪ :‬الصين‪ ،‬ألمانيا‪ ،‬جنوب أفريقيا‪.‬‬
‫ب‪ .‬المواد الهيدروكربونية‪:‬‬
‫‪ ‬مثل‪ :‬البترول – الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫‪ ‬أشهر المناطق التي يوجد فيها‪ :‬السعودية‪ ،‬الجزائر‪ ،‬العراق‪ ،‬روسيا‬
‫‪ .1‬تعتبر الصخور النارية من العوامل المؤثرة في توزيع الموارد المعدنية ‪ ،‬وضح ذلك ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -‬الصخور النارية ‪:‬‬
‫هي التي تكونت من مادة ( الماجما) التي تخرج من باطن عند ثوران البراكين فبردت وتصلبت على‬
‫سطح األرض مكونه صخور بركانية سطحية أو تحت األرض صخور جوفية‪.‬‬
‫‪ -‬أهم خصائصها ‪:‬‬
‫‪ -1‬توجد في الطبيعة على شكل كتل وليس طبقات ‪.‬‬
‫‪ -1‬تخلو من األحافير ‪.‬‬
‫‪ -.‬غير مسامية‪.‬‬
‫‪ -0‬من صخورها الجرانيت والبازلت‪.‬‬
‫‪ -5‬من أهم معادن التي تحويها‪ :‬الذهب والماس والفضة‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابة أسئلة الدرس الثالث‪ :‬موارد الطاقة‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني ‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬

‫‪ -1‬الكتلة الحيوية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫هي كل انواع المواد المشتقة من النبات التي يمكن استخدامها إلنتاج الطاقة بعد معالجتها‪ .‬مثالها الخشب‪ ،‬النباتات‬
‫العشبية المحاصيل الزراعية‪ ،‬تدوير النفايات‬
‫‪-2‬تجارة الطاقة المتجددة (مكرر ‪)2121‬‬ ‫‪2121‬‬
‫تحويل مصادر الطاقة المتجددة الى مصادر للدخل واالستثمار)‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثالث ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‬

‫‪ .1‬تعد طاقة الرياح من مصادر الطاقة المتجددة في ضوء ذلك أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫أ) كيف يتم استغالل طاقة الرياح؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب) ما األثار السلبية الناتجة عن استغالل طاقة الرياح؟‬
‫‪ )1‬يتم استغالل طاقة حركة الرياح بتحويلها الى طاقة كهربائية من خالل مراوح تديرها مولدات كهربائية‪.‬‬
‫‪ )1‬من اثارها السلبية الناتجة عن استغالل طاقة الرياح‪:‬‬
‫‪ -‬حاجتها لمساحات كبيرة من االراضي ‪ -‬الضجيج الناجم عن دورانها ‪-‬االرهاق البصري للقاطنين قربها‬
‫‪ .2‬لماذا تتعرض المحطات الكهربائية والمنشأة التي تعمل بالفحم الحجري النتقاد متزايد؟‬
‫‪2122‬‬
‫مكرر (‪)2121‬‬
‫اض ارره على البيئة بفعل انطالق غاز ثاني اكسيد الكربون وما ينجم عنه من تلوث واحتباس حراري وتغيرات مناخية‪.‬‬
‫‪ .3‬تعد الطاقة المائية من أنواع الطاقة المتجددة بين ذلك مع األمثلة ؟ مكرر ‪2121‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ )1‬استغالل حركة األمواج لتوليد الطاقة الكهربائية باستخدام مولدات ‪.‬‬
‫‪ )1‬اس ــتغالل حركة المد والجزر في انتاج الكهرباء باس ــتخدام توربينات ض ــخمة يتم تركيبها على السـ ـواحل ذات المد‬
‫العالي‪.‬‬
‫‪ )3‬استغالل مياه األنهار المتدفقة عبر السدود‪ ،‬مثل مصر وتركيا‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .3‬يعد الفحم الحجري أحد مصادر الطاقة غير المتجددة‪ ،‬بين ذلك مع األمثلة‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬شكل الفحم المصدر األول للطاقة في العالم حتى أوائل القرن العشرين‪ ،‬ثم تراجع مع ظهور طاقة البترول إلى‬
‫المرتبة الثانية‪.‬‬
‫‪ .1‬يشكل من الطاقة المستخدمة في العالم ‪%10‬‬
‫‪ ..‬من الدول التي تعتمد على الفحم الحجري في انتاج طاقتها الكهربائية الصين والهند‬
‫‪ .0‬المنشآت التي تستغل الفحم الحجري في انتاج الكهرباء‪ :‬وجهت إليها انتقادات في اآلونة األخيرة والسبب اض ارره‬
‫على البيئة بفعل انطالق غاز ثاني اكسيد الكربون وما ينجم عنه من تلوث واحتباس حراري وتغيرات مناخية‪.‬‬
‫‪ .5‬كيف تستغل الشمس لتوليد الطاقة ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫تستغل الطاقة الشمسية في مجالين ‪:‬‬
‫مجال التحويل الحراري‪ :‬يعتمد على مبدأ امتصاص االجسام الداكنة لإلشعاع وتحويله الى ح اررة تستخدم في ‪:‬تسخين‬
‫المياه من خالل مرايا السخانات الشمسية‪.‬‬
‫التحويل الكهروضوئي‪ :‬يعتمد على مبدأ تحويل االشعاع مباشرة الى تيار كهربائي من خالل الخاليا الشمسية التي‬
‫تستخدم في كثير من التطبيقات العلمية (كتزويد المدارس والمستشفيات واالقمار الصناعية والقرى بالطاقة الكهربائية)‬
‫‪ .1‬ما مبدأ التحويل الكهروضوئي في مجال الطاقة الشمسية؟‬ ‫‪2121‬‬
‫يعتمد على مبدأ تحويل االشعاع مباشرة الى تيار كهربائي من خالل الخاليا الشمسية التي تستخدم في كثير من‬
‫التطبيقات العلمية (كتزويد المدارس والمستشفيات واألقمار الصناعية والقرى بالطاقة الكهربائية)‬
‫‪ .4‬وازن بين الفحم الحجري والغاز الطبيعي من حيث ‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬أثارهما على البيئة‬ ‫أ‪ .‬نسبة مساهمتهما في الطاقة‬
‫الفحم الحجري ‪ :‬نسبة مساهمته ‪ %10‬أثاره على البيئة وجهت إليها انتقادات في اآلونة األخيرة والسبب اض ارره على‬
‫البيئة بفعل انطالق غاز ثاني اكسيد الكربون وما ينجم عنه من تلوث واحتباس حراري وتغيرات مناخية‪.‬‬
‫الغاز‪ :‬نسبة مساهمته ‪ %10‬من المتوقع زيادة الطلب عليه ألنه اقل تلويثا وبه سعرات ح اررية‪.‬‬

‫‪ .1‬تلعب مصادر الطاقة دو ار مهما في مجال السياسة الدولية والتقدم االقتصادي والحضاري للدول‬
‫‪2121‬‬
‫وضح ذلك ؟‬
‫‪ ‬تعد الطاقة المحرك االساسي في حياة االنسان‪.‬‬
‫‪ ‬من خاللها تنجز االعمال عند بذل أي شغل ‪.‬‬
‫‪ ‬وسيلة بناء وتطور من خالل تشغيل اآلالت الصناعية ووسائل النقل واالتصاالت‪.‬‬
‫‪ ‬تعتبر من مؤشرات التقدم االقتصادي والحضاري حيث يزداد استهالكها في الدول المتقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬تلعب دو ار حاسما في التكلفة االنتاجية في مختلف االنشطة االقتصادية‪.‬‬
‫من سلبياتها‪:‬‬
‫‪ ‬تقوم بسببها الحروب والصراعات بهدف تامين الحصول عليها‪.‬‬
‫‪ ‬سوء استخدام الطاقة يؤدي الى التدمير والتلوث البيئي‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬تقسم مصادر الطاقة إلى مصدرين ‪ :‬الطاقة المتجددة والطاقة غير المتجددة‪ ،‬على ضوء ذلك‬
‫أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪ .1‬ما سبب تعرض المحطات الكهربائية والمنشآت التي تعمل بالفحم النتقاد متزايد؟‬
‫‪ .1‬كيف يتم انتاج الطاقة المائية؟‬
‫‪ .1‬ما سبب تعرض المحطات الكهربائية والمنشآت التي تعمل بالفحم النتقاد متزايد؟‬
‫والسبب اض ارره على البيئة بفعل انطالق غاز ثاني اكسيد الكربون ومـا ينجم عنه من تلوث واحتباس حراري وتغيرات‬
‫مناخية‪.‬‬
‫‪ .2‬كيف يتم انتاج الطاقة المائية؟‬
‫‪ ‬تحويل طاقة حركة المياه الناجمة عن أمواج المياه في البحار والمحيطات واستغال حركتها عند التقدم والتراجع إلى‬
‫طاقة كهربائية من خالل تحريك مولدات يتم تركيبها على السواحل أو في المياه‪.‬‬
‫‪ ‬استغالل حركة المياه أثناء المد والجزر في انتاج الطاقة الكهربائية باستخدام توربينات ضخمة يتم تركيبها على‬
‫السواحل ذات المد العالي‪.‬‬
‫‪ ‬استغالل مياه األنهار المتدفقة عبر السدود‪ ،‬مثل مصر وتركيا‪.‬‬
‫‪ .11‬يعد اليورانيوم (الطاقة النووية) من مصادر الطاقة الغير متجددة؟(مكرر بصيغة أخرى ‪)2121‬‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ ‬برزت اهمية اليورانيوم بعد اكتشاف قوته التدميرية الهائلة عام ‪1945‬م عندما قصفت الواليات االمريكية مدينتي‬
‫هورشيما ونجازاكي في اليابان‪.‬‬
‫‪ ‬تم التوجه بعد ذلك لبناء المفاعالت النووية التي تستغل اليورانيوم في المجاالت الصناعية المدنية‪.‬‬
‫‪ ‬يمتاز بان كمية الوقود النووي الالزمة لتوليد كمية كبيرة من الطاقة الكهربائية اقل بكثير من كمية الفحم او البترول الالزمة‬
‫لتوليد الكمية نفسها‪1( .‬طن يعادل ماليين البراميل واألطنان من الفحم والبترول)‬
‫‪ ‬أكثر الدول في العالم تستغل الطاقة النووية إلنتاج الكهرباء ثم كندا واليابان‪.‬‬
‫‪ .11‬بم تفسر‪ :‬تتعرض المحطات الكهربائية والمنشآت التي تعمل بالفحم النتقاد متزايد‬ ‫‪2121‬‬
‫بسبب أضراها على البيئة بفعل انطالق غاز ثاني أكسيد الكربون وما ينجم عنه من تلوث هوائي واحتباس حراري‬
‫وتغيرات مناخية‪.‬‬
‫‪ .12‬ما الهدف من اتجاه كثير من دول العالم بعد عام ‪ 1945‬إلى بناء المفاعالت‪ ،‬وتطوير الطاقة‬ ‫‪2121‬‬
‫النووية فيها ؟‬
‫‪ -‬الستخدامها في مجال الصناعات المدنية وإنتاج الكهرباء ‪.‬‬
‫‪ -‬حيث تمتاز الطاقة النووية بأن كمية الوقود النووي المستخدمة في توليد كمية كبيرة من‬
‫الكهرباء أقل بكثير من كمية الفحم أو البترول الالزمة لتوليد الكمية نفسها ‪.‬‬
‫‪ -‬من الدول التي تعتمد على الطاقة النووية إلنتاج الكهرباء كندا واليابان‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .13‬بين كيف يتم استغالل المياه كمصدر للطاقة ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫‪ -1‬تكمن الطاقة المائية في تحويل طاقة حركة المياه الناجمة عن أمواج المياه في البحار‬
‫والمحيطات حيث تستغل حركتها عند التقدم والتراجع إلى طاقة كهربائية من خالل تحريك‬
‫مولدات يتم تركيبها على السواحل أو في المياه ‪.‬‬
‫‪ -1‬تستغل حركة المياه أثناء المد والجزر في إنتاج الطاقة الكهربائية باستخدام توربينات‬
‫ضخمة يتم تركيبها على السواحل ذات المد العالي‪.‬‬
‫‪ -.‬تستغل كثير من الدول التي توجد فيها األنهار في في توليد الطاقة الكهربائية من خالل‬
‫المياه المتدفقة عبر السدود‪.‬‬
‫‪ .13‬بين األسباب الموجبة لزيادة الطلب على الغاز الطبيعي كمصدر للطاقة ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -1‬أقل تلويثا للبيئة مقارنة بالنفط والفحم الحجري‬
‫‪ -1‬يحتوي على وحدات ح ا‬
‫ررية عالية ‪.‬‬

‫إجابة أسئلة الدرس الرابع‪ :‬الموارد النباتية الطبيعية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬

‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬

‫‪ .1‬حشائش اإلستبس ‪( .‬مكرر ‪)2121‬‬ ‫‪2122‬‬
‫حشائش قصيرة ناعمة ال تزيد عن المتر تنتشر في األقاليم شبه الجافة في معظم أنحاء العالم‬
‫‪ .1‬النبات الطبيعي‬ ‫‪2121‬‬
‫أنواع النباتات التي تنمو في الطبيعية وال دخل لإلنسان فيها‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثالث‪ :‬علل العبارات اآلتية ‪:‬‬

‫‪ .1‬تناقص مساحة منطقة حوض األمازون‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫سوء استغالل اإلنسان للنباتات الطبيعية من خالل ‪:‬‬
‫‪ )1‬توسيع مساحة األراضي الزراعية والزحف العمراني على حساب مساحة أراضي الغطاء النباتي الطبيعي‪.‬‬
‫‪ )1‬ممارسة الرعي الجائر‪.‬‬
‫‪ ).‬االستغالل الغير منظم في قطع األشجار للحصول على األخشاب‬

‫‪15‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .2‬ضعف عملية التمثيل الكلوروفيلي (الضوئي) في المناطق القطبية وشبه القطبية‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫بسبب انخفاض درجة الح اررة وساعات التشمس‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الرابع‪ :‬قدم مثاالً على‪:‬‬

‫‪ .1‬أشجار الغابات النفضية‪ :‬الزان أو الفليين‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .2‬أشجار الغابات االستوائية األبنوس والمطاط‬ ‫‪2121‬‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الخامس‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪.‬‬

‫الغابات النفضية واألحراج‬ ‫‪ .1‬قارن بين كل مما يأتي من حيث المفهوم ‪:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ )1‬الغابات النفضية‪ :‬تظهر في القارات بين دائرتي عرض(‪ ).4_04‬ش‪/‬ج خط االستواء غرب أوروبا ووسطها‬
‫تنفض أوراقها في أحد الفصول الزان والفلين‪.‬‬
‫‪ )1‬األحراج ‪ :‬تمتاز اشجارها بانها اقل كثافة وارتفاعا ومساحة من الغابات‪ .‬تنتشر في المناطق التي يوجد فيها فصل‬
‫شتاء قصير وفصل جفاف طويل يصل الى (‪).‬أشهر مثل منطقة حوض البحر المتوسط‪ .‬في جبال أطلس شمال‬
‫افريقيا وجبال بالد الشام وجنوب اوروبا وجبال فلسطين‪.‬‬
‫‪ .2‬بين أثر العوامل األتية في اختالف النباتات الطبيعية في صفاتها وتوزيعها وكثافتها‬
‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬الحرارة والضوء‬ ‫أ‪ .‬التربة‬
‫التربة‪ :‬تعد التربة الوسط الحيوي الالزم لنمو الغطاء النباتي فكثافة الغطاء تعتمد على مدى غنى التربة أو فقرها أو‬
‫رطوبتها ‪.‬‬
‫الحرارة والضوء ‪:‬‬
‫‪ .1‬إذا انخفضت درجة الح اررة وتقل كمية الضوء الالزمة لنمو النبات فال تتم عملية البناء الضوئي فيقل الغطاء‬
‫النباتي مثل المناطق القطبية وشبه القطبية‪.‬‬
‫‪ .1‬إذا ارتفعت درجات الح اررة وتزداد كمية الضوء الالزمة لنمو النبات فتتم عملية البناء الضوئي فيزداد الغطاء النباتي‬
‫مثل المناطق االستوائية والمدارية‬
‫‪ .3‬تعد الحشائش أحد أقسام الغطاء النباتي الطبيعي في ضوء ذلك وضح ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ميزات المناطق التي تنمو فيها الحشائش ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬صنف الحشائش حسب ارتباطها بكمية األمطار ؟‬
‫الحشائش‪ :‬تنمو في المناطق التي تسقط عليها كميات قليلة من األمطار والتي ال تسمح بنمو األشجار‪ ،‬ويتوقف‬
‫نموها في فصل الجفاف‪.‬‬
‫تنقسم الحشائش حسب ارتباطها بكمية األمطار الى قسمين‪ :‬حشائش السافانا وحشائش اإلستبس‬
‫* حشائش السفانا‪ ،‬وهي حشائش خشنة طويلة‪ ،‬يزيد ارتفاعها عن المتر الواحد‪ ،‬وتتخللها كثير من الشجيرات‪ ،‬ومن‬
‫المناطق التي تنتشر فيها وهضبة الدكن في الهند‪ ،‬وهضبة الب ارزيل‪ ،‬وجنوب السودان‪.‬‬
‫*حشائش اإلستبس‪ ،‬وهي قصيرة وناعمة‪ ،‬تنمو في المناطق شبه الجافة في مختلف أنحاء العالم‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .3‬كيف تسهم الحرائق في الحاق اضرار كبيرة في الغطاء النباتي ؟‬ ‫‪2121‬‬

‫تعد من أخطر االضرار التي تلحق بالغطاء النباتي وتراجع مساحاته التي يكون من مسبباتها اإلنسان على النحو التالي‪:‬‬
‫‪ ‬بفعل الحروب حيث تؤدي العمليات العسكرية إلى إشعال النيران بالغابات‪.‬‬
‫‪ ‬ممارسات سلبية كإعداد وجبات الغذاء وترك النيران‪.‬‬
‫‪ ‬توفر ظروف االشتعال (االرتفاع في درجات الح اررة أجسام تجمع األشعة الشمسية مثل قطع الزجاج)‪.‬‬
‫‪ ‬باإلضافة إلى اندفاع الحمم البركانية‪.‬‬
‫‪ .5‬يعد سوء استخدام االنسان للثروات النباتية الطبيعية من المخاطر التي تهدد وجودها‪ ،‬وضح‬
‫‪2121‬‬
‫ذلك‬
‫من خالل ‪:‬‬
‫‪ .1‬توسيع مساحة األراضي الزراعية والزحف العمراني على حساب مساحة أراضي الغطاء النباتي الطبيعي‪.‬‬
‫‪ .1‬ممارسة الرعي الجائر‪.‬‬
‫‪ ..‬االستغالل الغير منظم في قطع األشجار للحصول على األخشاب يتمثل في مثل اجتثاث مساحات واسعة من‬
‫الغابات االستوائية في منطقة حوض األمازون ما دفع الحكومة الب ارزيلية لوضع خطة للحد من هذه الظاهرة‪.‬‬
‫‪ .1‬بين العوامل اآلتية في اختالف النباتات الطبيعية في صفاتها وتوزيعها وكثافتها ‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬كمية األمطار‬ ‫أ‪ .‬التضاريس‬
‫التضاريس ‪ :‬مكرر ‪1411‬‬
‫يختلف نوع الغطاء النباتي وكثافته حسب درجة انحدار السطح ‪:‬‬
‫‪ .1‬كلما زادت درجة االنحدار وقلت األمطار الساقطة قل سمك التربة فيقل الغطاء النباتي وكثا‬
‫‪ .1‬كلما قلت درجة االنحدار وزادت األمطار زاد وجود الغطاء النباتي وكثافته‪.‬‬
‫كمية األمطار‪ :‬تؤثر في كثافة‪ ،‬وتنوع الغطاء النباتي‪ ،‬فالمناطق قليلة األمطار كالمناطق الصحراوية وشبه الصحراوية‪،‬‬
‫ّ‬
‫يكون غطاؤها النباتي محدودا يقتصر على بعض الحشائش أو الشجيرات التي تتحمل الجفاف‪ .‬بينما يزداد الغطاء‬
‫النباتي تدريجيا في المناطق متوسطة األمطار حتى تبلغ ذروة كثافته وتنوعه في المناطق غزيرة األمطار‪.‬‬
‫‪ .4‬أذكر أهمية الموارد المعدنية‪.‬‬
‫‪2121‬‬
‫بين األمور التي تتجلى فيها أهمية الموارد النباتية الطبيعية‪1414 .‬‬

‫‪ -1‬حفظ رطوبة التربة ‪.‬‬

‫‪ -1‬تحقق التوازن البيئي فهي توفر الحياة والملجأ للكائنات الحية الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -.‬توفر األكسجين وتقلل من ثاني أكسيد الكربون وتلطف الجو ‪.‬‬
‫‪ -0‬تسهم في الحد من التصحر‪.‬‬
‫‪ -5‬تستخدم أخشابها كمصدر للطاقة والصناعات الخشبية والطبية ‪.‬‬
‫‪ -.‬تعد مصدر غذائي طبيعي لإلنسان والحيوانات ‪.‬‬
‫‪ -0‬تستغل كمنتزهات ومحميات طبيعية ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬بين أثر طبيعة السفوح الجبلية على الغطاء النباتي الطبيعي‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -1‬درجة انحدار السفوح الجبلية ‪ :‬كلما ذات درجة انحدار السفوح قل سمك التربة أو انعدم‪ ،‬مما يؤثر على مدى‬
‫وجود الغطاء النباتي وكثافته‪.‬‬
‫‪ -1‬السفوح الجبلية المواجهة للرياح الرطبة‪ :‬تزيد من وجود الغطاء النبات الطبيعي وكثافته‪.‬‬
‫‪ .1‬اكتب عن الغابات االستوائية من حيث‪:‬‬
‫‪2114‬‬
‫‪ -‬أهم أشجارها‬ ‫‪ -‬مميزاتها‬ ‫‪ -‬المناطق التي تظهر فيها‬
‫‪ -1‬المناطق التي تظهر فيها ‪:‬‬
‫‪ -‬تظهر في المنطقة االستوائية السهلية في كل من حوض نهر األمازون في أمريكا الجنوبية‬
‫وحوض نهر الكونغو ونهر الزامبيزي في أفريقيا وغابات إندونيسيا في جنوب شرق آسيا ‪.‬‬
‫‪ -1‬مميزاتها ‪:‬‬
‫‪ -‬كثافة أشجارها وضخامتها‬
‫‪ -‬يصل ارتفاع بعضها إلى ‪ .4‬م‬
‫‪ -.‬أهم أشجارها ‪ :‬األبنوس والمطاط ‪.‬‬
‫‪ .11‬تعد الغابات المخروطية (الصنوبرية) أحد أنواع الغابات المعتدلة الباردة ‪ ،‬في ضوء ذلك‬
‫‪2114‬‬
‫اكتب عن‪ - :‬مميزاتها ‪ -‬المناطق التي تنتشر فيها ‪ -‬أهم النباتات‬
‫‪ -1‬مميزاتها ‪ :‬شكلها مخروطي – أوراقها أبرية – جذوعها مستقيمة‬
‫‪ -2‬المناطق التي تظهر فيها ‪ :‬تنتشر شمال قارات آسيا وأوروبا وأمريكا الشمالية‬
‫شمال دائرة عرض (‪ )05‬حتى المنطقة القطبية ‪.‬‬
‫‪ -3‬أهم النباتات ‪ :‬الصنوبر‬

‫إجابة أسئلة الدرس الخامس‪ :‬الموارد البشرية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬أجب على األسئلة اآلتية ‪.‬‬ ‫سنة الورود‬
‫‪ .1‬في ضوء دراستك لموضوع الموارد البشرية أجب عن األسئلة األتية ‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬بين أهمية إدارة الموارد البشرية مكرر ‪2111‬‬ ‫مكرر ‪2121‬‬ ‫أ‪ .‬عرف الموارد البشرية‬
‫الموارد البشرية‪ :‬مجموع السكان ويمثلون كل فئات السكان داخل أراضي الدولة الذين يشكلون أحد أركانها وعنص ار‬
‫أساسيا من عناصر البناء واإلنتاج وحمايتها عسكريا واقتصاديا واجتماعيا‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫أهمية إدارة الموارد البشرية ‪:‬‬

‫‪ _1‬تحقيق أعلى كفاءة إنتاجية ممكنة من خالل تخطيط احتياجات الموارد البشرية كما ونوعا باستخدام األساليب‬
‫العلمية بصفة عامة واألساليب اإلحصائية والرياضية بصفة خاصة‪.‬‬
‫‪ -1‬توفير قوى عاملة متميزة في األداء من خالل زيادة مستوى أداء العنصر البشري وزيادة رغبته في العمل ‪.‬‬
‫‪ -.‬زيادة درجة االنتماء من خالل وضع هيكل عادل لألجور والحوافز والترقيات ‪.‬‬
‫‪ -0‬وضع نظام لقياس أداء العاملين وتقييمه ‪.‬‬
‫‪ .2‬وضح كال من الحقوق التالية التي يضمنها النظام الديمقراطي في الموارد البشرية ؟‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬الحقوق السياسية‬ ‫أ‪ .‬الحقوق االقتصادية‬
‫‪ .1‬حرية التصرف باألمالك وممارسة التجارة‪.‬‬ ‫الحقوق االقتصادية مثل ‪ .1 :‬توفير فرص عمل‪.‬‬
‫‪ ..‬استثمار األموال بطرق تتناسب مع قوانين الدولة‪.‬‬
‫الحقوق السياسية كحق التعبير واالنتخاب‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫‪ .3‬أذكر المعيقات والتحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية ؟‬ ‫‪1411‬‬
‫أ – ضعف مشاركة الموارد البشرية في اتخاذ الق اررات ‪.‬‬
‫ب – تحديات مقاومة التغيير والتنافس العالمي ‪.‬‬
‫ج – تحديات احتياجات سوق العمل وتوجهاته ‪.‬‬
‫د – صعوبة قياس تأثير الموارد البشرية في التنمية‪.‬‬
‫‪ .3‬بين متطلبات إدارة الموارد البشرية مع تقديم األمثلة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬وجود نظام ديموقراطي يتضمن‪:‬‬
‫أ‪ .‬الحقوق االقتصادية مثل‪ - :‬توفير فرص عمل‪- .‬حرية التصرف باألمالك ولتجارة‪ -.‬استثمار األموال بطرق‬
‫تناسب مع قوانين الدولة‪.‬‬
‫ب‪ .‬الحقوق السياسية مثل ‪ :‬حق التعبير واالنتخاب‬
‫ج‪ .‬الحقوق الجتماعية مثل ‪ :‬توفير الخدمات الصحية والخدمات التعليمية‬
‫‪ .2‬دراسة تخطيط الموارد البشرية‪ :‬كدراسة وضع القوى العاملة في األنشطة االقتصادية أو العاطلة عن العمل‪،‬‬
‫والتوفيق بين العرض والطلب في فرص العمل‪ ،‬من خالل ما يحتاجه سوق العمل وما هو متوفر حاليــا‪ ،‬ومن‬
‫األمثـلــة على ذلك توجيه طلبة الجامعات نحو التخصصات التي يحتاجها سوق العمل‪.‬‬
‫‪ .5‬تنبع أهمية إدارة الموارد البشرية من أمور عدة‪َ .‬بينها ‪ .‬مكرر ‪2111‬‬ ‫‪1414‬‬
‫‪ -1‬تحقيق أعلى كفاءة إنتاجية ممكنة من خالل تخطيط احتياجات الموارد البشرية كما ونوعا باستخدام األساليب‬
‫العلمية بصفة عامة واألساليب اإلحصائية والرياضية بصفة خاصة‪.‬‬
‫‪ -1‬توفير قوى عاملة متميزة في األداء من خالل زيادة مستوى أداء العنصر البشري وزيادة رغبته في العمل‪.‬‬
‫‪ -.‬زيادة درجة االنتماء من خالل وضع هيكل عادل لألجور والحوافز والترقيات ‪.‬‬
‫‪ -0‬وضع نظام لقياس أداء العاملين وتقييمه ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬من خالل دراستك إلدارة الموارد البشرية أجب عما يلي‪:‬‬

‫أ – مفهوم إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫ب – أهمية إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫أ – مفهوم إدارة الموارد البشرية ‪ :‬هي إحدى الوظائف الرئيسية للمنشآت والمؤسسات الموجودة في الدولة وتهتم‬
‫بالتخطيط والتنظيم لألنشطة التي تقوم بها ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬أهمية إدارة الموارد البشرية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحقيق أعلى كفاءة إنتاجية ممكنة من خالل تخطيط احتياجات الموارد البشرية كما ونوعا باستخدام األساليب‬
‫العلمية بصفة عامة واألساليب اإلحصائية والرياضية بصفة خاصة‪.‬‬
‫‪ -1‬توفير قوى عاملة متميزة في األداء من خالل زيادة مستوى أداء العنصر البشري وزيادة رغبته في العمل‪.‬‬
‫‪ -.‬زيادة درجة االنتماء من خالل وضع هيكل عادل لألجور والحوافز والترقيات ‪.‬‬
‫‪ -0‬وضع نظام لقياس أداء العاملين وتقييمه ‪.‬‬
‫‪ .4‬اذكر المعيقات والتحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫أ – ضعف مشاركة الموارد البشرية في اتخاذ الق اررات ‪.‬‬
‫ب – تحديات مقاومة التغيير والتنافس العالمي ‪.‬‬
‫ج – تحديات احتياجات سوق العمل وتوجهاته ‪.‬‬
‫د – صعوبة قياس تأثير الموارد البشرية في التنمية‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫حل خريطة رقم (‪ )2‬الخاصة بالوحدة الثانية الموارد الطبيعية والبشرية‬

‫سنوات تكرار السؤال في االختبارات‬ ‫اإلجابة‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬
‫‪1414‬م‬ ‫الجزائر‬ ‫‪1‬‬
‫‪1411‬م‪1414 ،1411 ،‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الصين‬ ‫‪2‬‬
‫‪1411‬م‪1414 ،‬م‪1410 ،‬م‬ ‫ألمانيا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1414 ،1411‬م‬ ‫الهند‬ ‫‪3‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫تركيا‬ ‫‪5‬‬
‫‪1410 ،1414‬م‬ ‫اليابان‬ ‫‪1‬‬
‫وحدات سياسية‬
‫‪1410‬م‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫‪4‬‬
‫‪1410 ،1411‬م‬ ‫الب ارزيل‬ ‫‪1‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫روسيا‬ ‫‪1‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫مصر‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫السعودية‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬‬ ‫الصومال‬ ‫‪12‬‬
‫‪1410 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الخليج العربي‬ ‫مسطح مائي‬ ‫‪13‬‬
‫‪1414 ،1411 ،1411‬م‬ ‫الدكن‬ ‫هضاب‬ ‫‪13‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫الزمبيزي‬ ‫أنهار‬ ‫‪15‬‬
‫‪1410 ،1414‬م‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫‪1.‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫الصحراء الكبرى‬ ‫صحراء‬ ‫‪10‬‬

‫‪41‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫مخاطر تهدد األرض‬

‫‪42‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الثالثة‪ :‬مخاطر تهدد األرض‬

‫الدرس األول‪ :‬الكوارث‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1 2121‬ما المثال الذي ينطبق على الكوارث البشرية المتعددة؟‬

‫أ‪ .‬انفجار مفاعل تشرنوبيل في أوكرانيا‬
‫ب‪ .‬انهيار المنشآت بسبب أخطاء في التصميم‬
‫ج‪ .‬حوادث النقل البري أو المائي أو الجوي‬
‫د‪ .‬احتراق غابات فيتنام بين عامي (‪1005-10.5‬م)‬
‫‪ .2 2121‬ما المثال الذي ينطبق على الكوارث البشرية غير المتعددة؟‬
‫أ‪ .‬إلقاء قنابل نووية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي‪.‬‬
‫ب‪ .‬إشعال آبار النفط في الخليج العربي‪.‬‬
‫ج‪ .‬احتراق غابات فيتنام بين عامي ‪1005-10.5‬م‪.‬‬
‫د‪ .‬حوادث النقل البري أو المائي أو الجوي‪.‬‬
‫‪ .3‬ماذا يطلق على الكوارث التي تحدث من تلقاء نفسها‪ ،‬وتسبب دما اًر وخسائر في المناطق التي‬
‫‪2121‬‬
‫تتعرض لها؟‬
‫د‪ .‬كوارث بشرية‬ ‫ب‪ .‬كوارث غير متعمدة ج‪ .‬كوارث طبيعية‬ ‫أ‪ .‬كوارث متعمدة‬
‫‪ .3 2121‬ما المثال الذي ينطبق على الكوارث الجيولوجية ؟‬
‫د‪ .‬النيازك‬ ‫ج‪ .‬الجراد‬ ‫ب‪ .‬الزالزل‬ ‫أ‪ .‬الفيضانات‬
‫‪ .5 2121‬ما نوع الكوارث التي تنتمي إليها انحباس األمطار الذي يسبب الجفاف في كثير من مناطق العالم؟‬
‫د‪ .‬كوارث مناخية‬ ‫ج‪ .‬كوارث بيولوجية‬ ‫ب‪ .‬كوارث كونية‬ ‫أ‪ .‬كوارث جيولوجية‬
‫‪ .1 2121‬ما الذي دمر مدينتي هيروشيما وناجازاكي اليابانيتين عام ‪1135‬م ؟‬
‫د‪ .‬األعاصير‬ ‫ج‪ .‬الزالزل‬ ‫ب‪ .‬القنابل النووية‬ ‫أ‪ .‬الحرائق‬
‫‪ .4 2121‬ما المثال الدال على الكوارث البشرية غير المتعمدة ؟‬
‫ب‪ .‬احتراق غابات فيتنام‬ ‫أ‪ .‬كارثة مفاعل تشرنوبل في أوكرانيا‬
‫د‪ .‬التلوث بالنفايات الصلبة‬ ‫ج‪ .‬تدمير مدينتي هيروشيما وناجازاكي‬
‫‪ .1 2121‬ما الدولة التي شهدت أخطر وأكبر كارثة نووية غير متعمدة عام ‪1111‬م ؟‬
‫د‪ .‬أوكرانيا‬ ‫ج‪ .‬السويد‬ ‫ب‪ .‬فنزويال‬ ‫أ‪ .‬اليابان‬
‫‪ .1 2111‬ما األمثلة التي تعبر عن الكوارث الجيولوجية ؟‬
‫د‪ .‬أعاصير‪.‬‬ ‫ج‪ .‬زالزل وبراكين‬ ‫ب‪ .‬انحباس األمطار‬ ‫أ‪ .‬آفات وأوبئة‬

‫‪43‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11 2111‬ما األمثلة التي تعد من الكوارث غير المتعمدة ؟‬

‫ب‪ .‬حوادث النقل ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الحرائق بفعل الحروب‬
‫د‪ .‬التلوث بالنفايات الصلبة ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬إشعال آبار النفط‬
‫‪ .11 2111‬بماذا تصنف كارثة مفاعل تشيرنوبيل في أوكرانيا عام ‪1111‬م؟‬
‫ب‪ .‬كوارث كونية‬ ‫أ‪ .‬كوارث متعمدة‬
‫د‪ .‬كوارث غير متعمدة‬ ‫ج‪ .‬كوارث جيولوجية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬الكوارث البشرية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬الكوارث الطبيعية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬أذكر ثالثة أمثلة على كوارث بشرية متعمدة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .2‬قدم مثاال ً على كل نوع من أنواع الكوارث اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ج‪ .‬كونية‬ ‫ب‪ .‬بيولوجبة‬ ‫أ‪ .‬جيولوجية‬

‫‪ .3‬صنف الكوارث اآلتية في جدول إلى‪ :‬طبيعية بيولوجية‪ ،‬طبيعية كونية‪ ،‬بشرية متعمدة‪ ،‬بشرية‬
‫غير متعمدة‪( ،‬احتراق غابات فيتنام بين عامي ‪1145-1115‬م‪ ،‬اآلفات الزراعية‪ ،‬انفجار‬
‫مفاعل تشرنوبل‪ ،‬اصطدام النيازك بسطح األرض)‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫بشرية غير متعمدة‬ ‫بشرية متعمدة‬ ‫طبيعية كونية‬ ‫طبيعية بيولوجية‬

‫‪ .3‬علل‪ :‬تعد كارثة مفاعل تشرنوبل أكبر كارثة نووية شهدها العالم عام ‪1111‬م‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫‪43‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الثاني‪ :‬كوارث جيولوجية‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬إلى أي األحزمة الزلزالية تنتمي جبال طوروس وزاغروس ؟‬ ‫‪2122‬‬

‫د‪ .‬وسط المحيط األطلسي‬ ‫ج‪ .‬االلتواءات األلبية‬ ‫ب‪ .‬األخاديد‬ ‫أ‪ .‬حلقة النار‬
‫‪ .2‬أي من المناطقة الفلسطينية اآلتية تعد جزًءا من االنكسار األسيوي اإلفريقي؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬جبال نابلس ورام الله‬ ‫أ‪ .‬سهل مرج بن عامر‬

‫د‪ .‬السهل الساحلي الفلسطيني‬ ‫ج‪ .‬األغوار والبحر الميت‬

‫‪ .3‬ما المنطقة الفلسطينية التي توجد فيها شواهد جيولوجية دالة على وجود آثار فوهات بركانية‬
‫‪2121‬‬
‫قديمة؟‬
‫د‪ .‬بحيرة طبريا‬ ‫ج‪ .‬أريحا‬ ‫ب‪ .‬النقب‬ ‫أ‪ .‬البحر الميت‬
‫‪ .3‬على ماذا يعتمد حجم األضرار التي تسببها الزالزل؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬شدة الزلزال والمنطقة التي يصيبها‬ ‫أ‪ .‬حدوث الزلزال في اليابس أو الماء‬
‫د‪ .‬طبيعة التضاريس في منطقة الزلزال‬ ‫ج‪ .‬حالة الجو في منطقة الزلزال‬
‫‪ .5‬ما هي المدينة الفلسطينية التي تعرضت لزالزل مدمر عام ‪1124‬م؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬غزة‬ ‫ج‪ .‬الخليل‬ ‫ب‪ .‬أريحا‬ ‫أ‪ .‬نابلس‬
‫‪ .1‬ما السب في اعتبار الموجات االرتدادية للزلزال هي األخطر؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬ألنها منتظمة وتسبب موجات تسونامي‬
‫ب‪ .‬ألنها غير منتظمة وتسبب حدوث كوارث تدميرية‬
‫ج‪ .‬ألنها ال تحدث إال في المسطحات المائية الكبرى‬
‫د‪ .‬ألنها تسبق حدوث الموجات الزلزالية‬

‫‪ .4 2121‬بماذا يرتبط وجود الزالزل في العالم؟‬

‫ب‪ .‬عوامل التعرية‬ ‫أ‪ .‬ضعف القشرة األرضية وكثرة الصدوع‬
‫د‪ .‬عوامل التجوية‬ ‫ج‪ .‬وجود البراكين الخامدة‬
‫‪ .1 2121‬أين يوجد الجزام الزلزالي المعروف بحلقة النار؟‬
‫ب‪ .‬حول قارة أمريكا الالتينية‬ ‫أ‪ .‬حول قارة أفريقيا‬
‫د‪ .‬حول المحيط الهادئ‬ ‫ج‪ .‬حول المحيط الهندي‬
‫‪ .1 2121‬ما المثال الدال على الجبال الواقعة ضمن حزام االلتواءات األلبية؟‬
‫د‪ .‬أطلس‬ ‫ج‪ .‬األنديز‬ ‫ب‪ .‬الروكي‬ ‫أ‪ .‬زاغروس‬

‫‪45‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11‬ما الدولة التي كان لها النصيب األكبر من القتلى بسبب أمواج تسونامي المحيط الهندي عام‬
‫‪2121‬‬
‫‪2113‬م؟‬
‫د‪ .‬استراليا‬ ‫ج‪ .‬أندونيسيا‬ ‫ب‪ .‬اليابان‬ ‫أ‪ .‬الواليات المتحدة‬
‫مكرر‪2111‬‬ ‫‪ .11 2121‬أي من األجهزة اآلتية يستخدم للرصد المستمر للهزات األرضية؟‬
‫د‪ .‬الثيرموميتر‬ ‫ج‪ .‬السيزموغراف‬ ‫ب‪ .‬الهيجروميتر‬ ‫أ‪ .‬الباروميتر‬
‫‪ .12‬ماذا يطلق على التجويف األسطواني الشكل الذي يصل بين فوهة البركان والمواد المنصهرة‬
‫‪2121‬‬
‫(الماجما)؟‬
‫د‪ .‬فوهة البركان‬ ‫ج‪ .‬عنق البركان‬ ‫ب‪ .‬المخروط البركاني‬ ‫أ‪ .‬العروق النارية‬
‫‪ .13 2121‬ما الجبال التي تقع ضمن حزام حلقة النار البركاني ؟‬
‫د‪ .‬األلب‬ ‫ج‪ .‬طوروس‬ ‫ب‪ .‬روكي‬ ‫أ‪ .‬هيمااليا‬
‫‪ .13 2121‬ما نوع البراكين التي تنفث الغازات واألبخرة والمقذوفات بصورة متقطعة وبشكل غير عنيف ؟‬
‫د‪ .‬الثائرة‬ ‫ج‪ .‬النشطة‬ ‫ب‪ .‬الساكنة‬ ‫أ‪ .‬الخامدة‬
‫‪ .15 2121‬إلى أي نوع من أنواع البراكين ينتمي بركان أساما في اليابان ؟‬
‫د‪ .‬الهادئة‬ ‫ج‪ .‬الخامدة‬ ‫ب‪ .‬الساكنة‬ ‫أ‪ .‬النشطة‬
‫‪ .11 2111‬كم يبلغ الزمن الدوري لبؤرة زلزال البحر الميت ؟‬
‫ب‪ .‬من ‪ 144 – 14‬عام‬ ‫أ‪ .‬من ‪ .4 – 04‬عام‬
‫د‪ .‬من ‪ 1.4 – 104‬عام‬ ‫ج‪ .‬من ‪ 1.4 – 114‬عام‬
‫‪ .14 2111‬اين توجد حلقة النار؟‬
‫ب‪ .‬سواحل المحيط األطلسي‬ ‫أ‪ .‬سواحل المحيط الهادئ‬
‫د‪ .‬سواحل البحر المتوسط‬ ‫ج‪ .‬سواحل المحيط الهندي‬
‫‪ .11‬إالم تؤدي قوة ضغط الغازات واألبخرة المحتبسة في باطن األرض وخروج المواد المنصهرة إلى‬
‫‪2111‬‬
‫سطح األرض ؟‬
‫د‪ .‬الفيضان ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬االنكسار‬ ‫ب‪ .‬الزالزل‬ ‫أ‪ .‬البركان‬
‫‪ .11 2111‬إلى أي صنف من البراكين تتبع آثار الفوهات البركانية الموجودة في منطقة النقب ؟‬
‫د‪ .‬خامدة ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬هادئة‬ ‫ب‪ .‬ضعيفة‬ ‫أ‪ .‬نشطة‬
‫‪ .21 2111‬إلى أي نوع من أنواع البراكين ينتمي بركان أتنا في جزيرة صقلية اإليطالية ؟‬
‫د‪ .‬الساكن ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الغائر‬ ‫ب‪ .‬النشط‬ ‫أ‪ .‬الخامد‬

‫‪41‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫مكرر ‪1414‬‬ ‫‪ .1‬البراكين الخامدة ‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ .1‬أمواج تسونامي‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ ..‬البراكين النشطة‬ ‫‪2121‬‬
‫‪ .0‬فوهة البركان‪.‬‬ ‫‪2111‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‬

‫‪ .1‬اذكر المخاطر والكوارث الناتجة عن البراكين‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬كيف يمكن التخفيف من مخاطر الزالزل؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬أذكر العوامل الي تسهم في حدوث الزالزل؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬قارن بين حزام االلتواءات األلبية وحزام األخاديد من حيث االمتداد الجغرافي‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬علل‪ :‬تعد حركة الصفائح الصخرية التصادمية من أسباب حدوث البراكين‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬تعد أمواج تسونامي من الكوارث الناجمة عن حدوث الزالزل وضح ذلك؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬وضح أصناف البراكين حسب نشاطها مع ذكر األمثلة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪ :‬الزلزال – البركان‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬علل‪ :‬توقف النشاط البركاني للبراكين الخامدة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫قارن بين المفاهيم والمصطلحات اآلتية‪ :‬فوهة البركان ‪ -‬عنق البركان‪.‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪1411‬‬
‫بين التوزيع الجغرافي لألحزمة الزلزالية في العالم‪ .‬مكرر‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1411‬‬
‫قدم مثاال على كل من‪ :‬براكين ساكنة‪.‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1411‬‬
‫مكرر ‪1410 ،1414‬‬ ‫كيف تسهم حركة الصفائح التكتونية في حدوث الزالزل؟‬ ‫‪.1.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫أعلل ‪ :‬يعد تعطل حركة الطيران من المخاطر الناجمة عن البراكين ‪.‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪1414‬‬

‫‪44‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الثالث‪ :‬كوارث مناخية‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬لماذا تهرب األسماك التي تعيش في الطبقة العليا من مياه المحيط نحو مستويات أكثر عمقاً‬
‫‪1411‬‬
‫عند حدوث ظاهرة النينو؟‬
‫ب‪ .‬ارتفاع ح اررة المياه السطحية‬ ‫أ‪ .‬حدوث الفيضانات‬
‫د‪ .‬حدوث العواصف الرعدية‬ ‫ج‪ .‬قلة اإلشعاع الشمسي‬
‫‪ .2‬ما سبب انعقاد مؤتمر مجموعة الدول الثمانية الصناعية الكبرى عام ‪2115‬م‪:‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬مكافحة الجريمة‬ ‫أ‪ .‬الحد من التصحر‬
‫د‪ .‬ضبط التجارة الدولية‬ ‫ج‪ .‬الحد من االحتباس الحراري‬
‫‪ .3‬ما السبب في انعقاد اتفاقية كيوتو عام ‪1114‬م؟‬ ‫‪1411‬‬
‫د‪ .‬ضبط التجارة الدولية‬ ‫ج‪ .‬مكافحة الجريمة‬ ‫ب‪ .‬الحد من التصحر‬ ‫أ‪ .‬الحد من االحتباس الحراري‬

‫‪ .3‬ما اإلعصار الذي يضرب سواحل جنوبي شرقي آسيا في الهند والصين وبنغالدش؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬التيفون‬ ‫ج‪ .‬كاترينا‬ ‫ب‪ .‬التورنادو‬ ‫أ‪ .‬الهيروكين‬
‫‪ .5‬ما اسم األعاصير المدارية التي تضرب حوض نهر المسيسيبي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫د‪ .‬التورنادو‬ ‫ج‪ .‬الهيريكين‬ ‫ب‪ .‬التيفون‬ ‫أ‪ .‬العواصف الدوارة‬
‫‪ .1‬ما الظاهرة الناجمة عن ارتفاع درجة حرارة األرض عن معدلها الطبيعي نتيجة لزيادة نسبة‬
‫‪2121‬‬
‫الغازات الدفيئة؟‬
‫د‪ .‬األعاصير المدارية‬ ‫ج‪ .‬النينو‬ ‫ب‪ .‬االحتباس الحراري‬ ‫أ‪ .‬األمطار الحمضية‬
‫‪ .4‬ما الهدف من عقد اتفاقية كيوتو عام ‪1114‬م ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬مكافحة الفقر‬ ‫أ‪ .‬تسهيل التجارة العالمية‬
‫د‪ .‬مكافحة االحتباس الحراري‬ ‫ج‪ .‬مكافحة الجريمة‬
‫‪ .1‬ما أهم العقبات التي تحول دون الوصول إلى إجماع دولي للحد من ظاهرة االحتباس الحراري؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬تراجع النشاط الصناعي في العديد من الدول‬
‫ب‪ .‬عقد مؤتمر مجموعة الدول الثمانية‬
‫ج‪ .‬رفض الواليات المتحدة التوقيع على اتفاق كيوتو‬
‫د‪ .‬االنشغال بحل مشكلة تآكل طبقة األوزون‬
‫‪ .1‬أين يوجد ثقب األوزون ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬فوق القطب الجنوبي‬ ‫أ‪ .‬فوق القطب الجنوبي‬
‫د‪ .‬فوق غابات الكونغو‬ ‫ج‪ .‬فوق غابات األمازون‬

‫‪41‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .11‬ما المركبات التي تدخل في صناعة المبيدات الحشرية ومعظم مستحضرات التجميل المسببة‬
‫‪2121‬‬
‫لتآكل طبقة األوزون ؟‬
‫د‪ .‬كلوريد الصوديوم‬ ‫ج‪ .‬الكلورفلوركربون‬ ‫ب‪ .‬أكاسيد النيتروجين‬ ‫أ‪ .‬أكاسيد الكربون‬
‫‪ .11‬ما العامل الطبيعي الذي يساهم في حدوث التغير المناخي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬اجتثاث وتدمير الغطاء النباتي‬
‫ب‪ .‬انبعاث الغازات الناجمة عن النشاط الصناعي‬
‫ج‪ .‬التغير في ميالن محور األرض‬
‫د‪ .‬الغازات الناجمة عن وسائل النقل‬
‫‪ .12‬ما العامل البشري الذي يساهم في حدوث التغير المناخي ؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ب‪ .‬التغير في دوران األرض حول الشمس‬ ‫أ‪ .‬اجتثاث وتدمير الغطاء النباتي‬
‫د‪ .‬ذوبان الجليد وحدوث الفيضانات‬ ‫ج‪ .‬التغيرات التي تط أر على الشمس‬
‫‪ .13‬ما اسم الظاهرة المناخية الطبيعية التي تحدث كل ثالث سنوات وتشهدها مياه المحيط الهادئ‬
‫‪2111‬‬
‫حيث ترتفع درجة حرارة مياه المحيط بحوالي نصف درجة مئوية ؟‬
‫د‪ .‬الهيريكين‬ ‫ج‪ .‬التيفون‬ ‫ب‪ .‬النينو‬ ‫أ‪ .‬التورنادو‬
‫‪ .13‬أي من النتائج المترتبة على حدوث ظاهرة النينو في السواحل الغربية ألمريكا الجنوبية ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬وفرة المحاصيل الزراعية‬ ‫أ‪ .‬صعود األسماك إلى طبقات العليا‬
‫د‪ .‬قلة حدوث الفيضانات‬ ‫ج‪ .‬هروب األسماك نحو األعماق‬
‫‪ .15‬أي من اآلتية تعد من العوامل الطبيعية المؤدية لظاهرة االحتباس الحراري ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬الحرائق‬ ‫أ‪ .‬الغازات الناتجة عن المصانع‬
‫د‪ .‬الغبار البركاني‬ ‫ج‪ .‬قطع األشجار‬
‫‪ .11‬بماذا اختصت اتفاقية كيوتو عام ‪1114‬م ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬الحد من االحتباس الحراري‬ ‫أ‪ .‬الحد من انتشار التصحر‬
‫د‪ .‬الحد من مخاطر الصقيع‬ ‫ج‪ .‬الحد من مخاطر األمطار الحمضية‬
‫‪ .14‬ما المنطقة التي يوجد فيها ثقب األوزون ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬فوق القطب الشمالي‬ ‫أ‪ .‬فوق الصحراء الكبرى‬
‫د‪ .‬فوق جبال الهيماليا‬ ‫ج‪ .‬فوق القطب الجنوبي‬
‫‪ .11‬من دول مؤتمر مجموعة الثمانية العظمى اقتصادياً في العالم عام ‪ 2115‬؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬االرجنتين والب ارزيل‬ ‫أ‪ .‬كندا وفرنسا‬
‫د‪ .‬إندونيسيا وماليزيا‬ ‫ج‪ .‬الصين والهند‬

‫‪41‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬ظاهرة النينو‬ ‫‪2121‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‬

‫‪ .1‬علل ما يلي‪ :‬أهمية طبقة األوزون لكوكب األرض‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬كيف تنشأ األعاصير المدارية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬بين العوامل الطبيعية التي تؤدي إلى حدوث التغيرات المناخية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬بين مخاطر األعاصير المدارية‪ ،‬والكوارث الناجمة عنها‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬في ضوء دراستك لظاهرة االحتباس الحراري‪ .‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫مكرر ‪1411‬‬ ‫أ) كيف تنجم ظاهرة االحتباس الحراري؟‬ ‫‪1411‬‬
‫ب) اذكر العقبات التي تحول دون الوصول إلى إجماع دولي للحد من ظاهرة االحتباس الحراري‪.‬‬
‫‪ ..‬ما األعاصير التي تضرب المناطق اآلتية‪:‬‬
‫– السواحل الشرقية للواليات المتحدة األمريكية‬
‫‪1411‬‬
‫– حوض نهر المسيسيبي‬
‫– سواحل جنوب شرق آسيا في الهند والصين وبنغالدش‬
‫‪ .0‬ما اآلثار المرتبة على ظاهرة االحتباس الحراري؟‬
‫‪ .1‬من الكوارث المناخية التي يعاني منها العالم ظاهرة النينو‪ .‬على ضوء ذلك أجب عن األسئلة‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫أ) كيف تحدث ظاهرة النينو؟‬
‫ب) ما التغيرات البيئية واالقتصادية والمناخية الناجمة عن ظاهرة النينو؟‬
‫‪ .0‬كيف تسهم العوامل البشرية في حدوث التغيرات المناخية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫من الكوارث المناخية التي يعاني منها العالم ظاهرة تآكل طبقة األوزون‪ .‬على ضوء ذلك‬ ‫‪.14‬‬
‫أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫أ) ما أهمية طبقة األوزون؟‬
‫ب) وضح النتائج المترتبة على تآكل طبقة األوزون؟‬
‫ما اإلجراءات الالزم اتخاذها للحد من ظاهرة االحتباس الحراري؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪1411‬‬
‫من خالل دراستك لمشكلة االحتباس الحراري على المستوى الدولي بين ما يلي ‪:‬‬ ‫‪.11‬‬
‫أ – المؤتمرات الدولية للحد من هذه المشكلة ‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫ب‪ -‬العقبات التي حالت دون الوصول إلجماع دولي لحل المشكلة ‪.‬‬
‫ما اآلثار السلبية التي قد تحدث نتيجة التغير المناخي ؟‬ ‫‪.1.‬‬ ‫‪1414‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫من خالل دراستك للكوارث المناخية اكتب عن التغيرات المناخية من حيث ‪:‬‬ ‫‪.10‬‬
‫أ – مفهوم التغير المناخي ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫ب– العوامل الطبيعية المؤدية إلى حدوثها ‪.‬‬
‫من خالل دراستك لتآكل طبقة األوزون اكتب عن كيفية حدوث هذه الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪1410‬‬

‫الدرس الرابع‪ :‬التصحر‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬أي المؤشرات اآلتية تدل على حدوث تصحر شديد؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬انتشار النباتات والحشائش غير المرغوب فيها‬ ‫أ‪ .‬ارتفاع نسبة ملوحة التربة بشكل كبير‬
‫د‪ .‬زحف الكثبان الرملية على األراضي‬ ‫ج‪ .‬ظهور كثبان رملية صغيرة‬
‫‪ .2‬أي من اآلتية تعد من العوامل الطبيعية المؤدية إلى ظاهرة التصحر ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬الحروب والصرعات‬ ‫أ‪ .‬التوسع العمراني‬
‫د‪ .‬إزالة الغابات‬ ‫ج‪ .‬تناقص كمية األمطار‬
‫‪ .3‬أي من اآلتية تعد من العوامل البشرية المؤدية إلى ظاهرة التصحر ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬إزالة الغابات‬ ‫ج‪ .‬زحف الرمال‬ ‫ب‪ .‬تملح التربة‬ ‫أ‪ .‬انجراف التربة‬
‫‪ .3‬ما درجة التصحر عندما تنخفض إنتاجية األراضي الزراعية والنباتات الطبيعية بحوالي ‪%25‬؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬شديد جدا‬ ‫ج‪ .‬شديد‬ ‫ب‪ .‬معتدل‬ ‫أ‪ .‬خفيف‬
‫‪ .5‬كم تبلغ نسبة تدهور إنتاجية األرض في التصحر الشديد ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪% 05 .‬‬ ‫ج‪% 54 .‬‬ ‫ب‪% 15 .‬‬ ‫أ‪% 15 .‬‬
‫‪ .1‬إلى أي أثر من آثار التصحر يتبع النزاع في إقليم دافور ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬بيئية‬ ‫ج‪ .‬اقتصادية‬ ‫ب‪ .‬سياسية‬ ‫أ‪ .‬اجتماعية‬
‫‪ .4‬في درجة التصحر الشديد تتراجع مساحة الغطاء النباتي بحدود‪ :‬كرر بصياغة أخرى‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪% 15 .‬‬ ‫ج‪% 54 .‬‬ ‫ب‪% .4 .‬‬ ‫أ‪% 15 .‬‬
‫‪ .1‬عند حدوث تلف وتدمير خفيف جداً في كافة الغطاء النباتي وتدهور بسيط في التربة فإن ذلك‬
‫‪2114‬‬
‫من مؤشرات حدوث تصحر‪:‬‬
‫د‪ .‬شديد جدا‬ ‫ج‪ .‬شديد‬ ‫ب‪ .‬معتدل‬ ‫أ‪ .‬خفيف‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‬

‫‪ .1‬تتعرض الحياة على كوكب األرض إلى مخاطر كثيرة تهدد بقاءها واستمرارها‪ .‬في ضوء هذه‬
‫‪1411‬‬
‫العبارة اكتب عن‪ :‬المؤشرات الدالة على حدوث تصحر معتدل‪.‬‬
‫‪ .1‬ما أثر العوامل البشرية في إحداث ظاهرة التصحر وتفاقمها؟‬ ‫‪1411‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ ..‬علل ما يلي‪ :‬من اآلثار السياسية للتصحر إثارة النزاع والقالقل السياسية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬اذكر اإلجراءات التي من شأنها الحد من ظاهرة التصحر‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .5‬اذكر اآلثار السلبية والمخاطر التي تنجم عن التصحر ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ ..‬ما الطرق التي يمكن من خاللها مكافحة التصحر ؟‬ ‫‪1410‬‬

‫الخرائط الخاصة بالوحدة الثالثة‬

‫‪ -‬انظر الخريطة المرفقة رقم (‪ ، )3‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫الظواهر الجغرافية الخاصة بالوحدة الثانية والتي وردت في االمتحانات السابقة‬
‫‪،11 ، ،1 ،4 ،1 ،5 ،3 ،3 ،2 ،1‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪12 ،11‬‬
‫صحراء‬ ‫جبال‬ ‫أنهار‬ ‫هضاب‬ ‫مسطح مائي‬ ‫وحدات سياسية‬

‫‪12‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬
‫خريطة رقم (‪)3‬‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الوحدة الثالثة‪( :‬مخاطر تهدد األرض)‬

‫إجابة أسئلة الدرس األول‪ :‬الكوارث‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬عرف ما يلي ‪:‬‬

‫‪ .1‬الكوارث البشرية‪:‬‬ ‫‪1411‬‬

‫هي التي تحدث بفعل ممارسات االنسان بشكل ُمتَ َع َّمد‪ ،‬أو غير ُمتَ َع َّمد‪.‬‬
‫‪ .2‬الكوارث الطبيعية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫هي التي تحدث من تلقاء نفسها‪ ،‬وليس لإلنسان أي دور في حدوثها‪ ،‬وتسبب دما ار وخسائر في المناطق التي تتعرض لها‪.‬‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثالث ‪ :‬أجب على األسئلة اآلتية ‪:‬‬
‫‪ .1‬أذكر ثالثة أمثلة على كوارث بشرية متعمدة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ -‬الحرائق بفعل الحروب مثل احتراق غابات فيتنام في حربها بين عامي ‪1975 -1965‬م ضد القوات األمريكية‪.‬‬
‫‪ -‬إشعال آبار النفط في الخليج العربي عامي ‪ 1001‬و‪144.‬م‪.‬‬
‫‪ -‬إلقاء الواليات المتحدة األمريكية قنابل نووية على مدينتي هيروشيما في نهاية الحرب العالمية الثانية ‪1005‬م‪،‬‬
‫وناجازاكي اليابانيتين‪ ،‬وتسببت في تدمير المدينتين وإحداث كوارث بشرية هائلة‪.‬‬
‫‪ .2‬قدم مثاال على كل نوع من أنواع الكوارث اآلتية‪:‬‬
‫‪2121‬‬
‫ج ‪ .‬كونية‬ ‫ب‪ .‬بيولوجية‬ ‫أ‪ .‬جيولوجية‬
‫أ‪ .‬جيولوجية‪ :‬مثل الزالل والبراكين‬
‫ب‪ .‬بيولوجية‪ :‬كاألوبئة واآلفات الزراعية‪ ،‬والجراد‬
‫ج‪ .‬كونية‪ :‬مثل اصطدام النيازك بسطح األرض‬
‫‪ .3‬صنف الكوارث اآلتية في جدول إلى‪ :‬طبيعية بيولوجية‪ ،‬طبيعية كونية‪ ،‬بشرية متعمدة‪ ،‬بشرية‬
‫غير متعمدة‪( ،‬احتراق غابات فيتنام بين عامي ‪1145-1115‬م‪ ،‬اآلفات الزراعية‪ ،‬انفجار‬ ‫‪1411‬‬
‫مفاعل تشرنوبل‪ ،‬اصطدام النيازك بسطح األرض)‪.‬‬
‫بشرية غير متعمدة‬ ‫بشرية متعمدة‬ ‫طبيعية كونية‬ ‫طبيعية بيولوجية‬
‫احتراق غابات فيتنام بين عامي‬
‫مفاعل تشرنوبل‬ ‫اصطدام النيازك بسطح األرض‬ ‫اآلفات الزراعية‬
‫‪1005-10.5‬م‬

‫‪ .3‬علل‪ :‬تعد كارثة مفاعل تشرنوبل أكبر كارثة نووية شهدها العالم عام ‪1111‬م‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ألنه راح ضحية االنفجار ما يقرب من ‪ 144‬موظف يعملون في المفاعل‪ ،‬وانتشرت اإلشعاعات النووية لمسافات‬
‫بعيدة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الدرس الثاني‪ :‬كوارث جيولوجية (الزالزل والبراكين)‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬
‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫مكرر ‪1414‬‬ ‫‪ -1‬البراكين الخامدة‪:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫هي التي توقف نشاطها البركاني؛ بسبب انسداد الشقوق نتيجة لتحرك صفائح القشرة األرضية والتصاقها بعضها‬
‫ببعض‪ ،‬أو بسبب انسداد قصبة البركان نتيجة لتصلب الالفا البركاني‪.‬‬
‫‪ -2‬أمواج تسونامي‬ ‫‪2121‬‬
‫هي أمواج مائية ضخمة يزيد ارتفاعها عن ‪ .4‬مت ار‪ ،‬تحدث عندما يكون مركز الزلزال في قاع المحيطات والبحار‪،‬‬
‫فتتجه األمواج نحو الساحل محدثة دما ار كبي ار‪.‬‬
‫البراكين النشطة‬ ‫‪2121‬‬
‫هي التي تخرج منها الأبخرة والغازات والمقذوفات بقوة وبشكل مستمر‪ ،‬وقد يتوقف نشاط هذا النوع من البراكين لفترة من‬
‫الزمن‪ ،‬ثم يعاود الثوران من جديد‪ ،‬مثل بركان أساما في اليابان‪.‬‬
‫‪ -2‬فوهة البركان‪:‬‬ ‫‪2111‬‬
‫هي الفتحة العليا للبركان‪ ،‬وتكون دائرية الشكل‪ ،‬وتخرج منها الحمم واألبخرة والرماد البركاني‪.‬‬

‫إجابة السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬اذكر المخاطر والكوارث الناتجة عن البراكين‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫أ‪ .‬تلوث الجو بغازات ضارة كالكبريت‪ ،‬وانتشار الغبار والرماد البركاني في الجو لمسافات بعيدة؛ ما يعطل حركة‬
‫الطيران‪.‬‬
‫ب‪ .‬تدمير القرى والمدن‪ ،‬وتهجير السكان منها بفعل اندفاع الحمم والمقذوفات البركانية‪ ،‬وتراكم الرماد البركاني‪.‬‬
‫ج‪ .‬انتشار الحرائق التي تدمر الغطاء النباتي‪ ،‬والمناطق السكنية‪.‬‬
‫‪ .2‬كيف يمكن التخفيف من مخاطر الزالزل؟‬ ‫‪2122‬‬
‫أ‪ .‬الرصد المستمر للهزات األرضية بجهاز السيزموغراف‪ ،‬واالعالم بحدوثها‪ ،‬ودرجة قوتها التي تقاس بمقياس ريختر‪.‬‬
‫ب‪ .‬التأسيس الهندسي للمباني الذي يأخذ بعين االعتبار أثر الزالزل‪.‬‬
‫ج‪ .‬وصيانة المباني القديمة‪.‬‬
‫االطالع على نشرات التوعية للسالمة من مخاطر الزالزل عند حدوثها‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .3‬أذكر العوامل التي تسهم في حدوث الزالزل؟‬ ‫‪1411‬‬

‫ِّ‬
‫المسبب األول لحدوث الزالزل‪ ،‬حيث تتصادم الصفائح‬ ‫التكتونية‪ :‬تعد حركة الصفائح‬
‫ّ‬ ‫أ‪ .‬حركة الصفائح‬
‫األرضية‪ ،‬أو تنزلق إحداها تحت األخرى؛ ما يؤدي إلى حدوث موجات زلزالية تنتقل عبر الصخور والمحيطات‬
‫والبحار‪ ،‬وعند انتهائها ترتد هذه الموجات بما يعرف بالموجات االرتدادية التي تعد األخطر كونها غير منتظمة‪،‬‬
‫وتتسبب في حدوث كوارث تدميرية ضخمة‪.‬‬
‫البركانية‪ :‬تحدث نتيجة لصعود المواد المنصهرة (الماغما) من باطن األرض إلى األعلى‪ ،‬وتنتقل‬
‫ّ‬ ‫ب‪ .‬االنفجارات‬
‫خالل طبقات األرض‪ ،‬وتحدث خلخلة في الصخور‪ ،‬وبالتالي يتولد عنها موجات زلزالية‪.‬‬
‫ج‪ .‬اإلنسان‪ :‬يقوم من خالل بعض األنشطة التي تحفز على حدوث الزلزال كالتفجيرات النووية‪.‬‬
‫‪ .3‬قارن بين حزام االلتواءات األلبية وحزام األخاديد من حيث االمتداد الجغرافي‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬االمتداد الجغرافي لحزام االلتواءات األلبية‪ :‬يمتد من جبل طارق مرو ار بجبال األلب وطوروس وزاغروس‬
‫والهيمااليا‪ ،‬وانتهاء بجنوب شرقي آسيا‬
‫‪ .2‬االمتداد الجغرافي لحزام األخاديد‪ :‬شرقي أفريقيا وجنوب غرب آسيا‪.‬‬
‫‪ .5‬علل‪ :‬تعد حركة الصفائح التكتونية الصخرية التصادمية من أسباب حدوث البراكين‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ألنها تؤدي إلى حدوث موجات زلزالية تنتقل عبر الصخور والمحيطات والبحار‪ ،‬وعند انتهائها ترتد هذه الموجات بما‬
‫يعرف بالموجات االرتدادية التي تعد األخطر كونها غير منتظمة‪ ،‬وتتسبب في حدوث كوارث تدميرية ضخمة‪.‬‬
‫‪ .1‬تعد أمواج تسونامي من الكوارث الناجمة عن حدوث الزالزل‪ ،‬وضح ذلك؟‬ ‫‪2121‬‬
‫تحدث عندما يكون مركز الزلزال في قاع المحيطات والبحار‪ ،‬فتتجه األمواج نحو الساحل محدثة دما ار كبي ار‪ ،‬وهي‬
‫أمواج مائية ضخمة يزيد ارتفاعها عن ‪ .4‬مت ار‪ ،‬ومن األمثلة على ذلك تسونامي المحيط الهندي عام ‪1440‬م‪ ،‬الذي‬
‫أسفر عن مقتل ‪ .44‬ألف شخص كان النصيب األكبر منها في أندونيسيا‪.‬‬
‫‪ .4‬وضح أصناف البراكين حسب نشاطها مع ذكر األمثلة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫أ‪ .‬البراكين الخامدة‪ :‬وهي التي توقف نشاطها البركاني؛ بسبب انسداد الشقوق نتيجة لتحرك صفائح القشرة األرضية‬
‫والتصاقها بعضها ببعض‪ ،‬أو بسبب انسداد قصبة البركان نتيجة لتصلب الالفا البركانية‪ ،‬وتشير الشواهد‬
‫الجيولوجية في فلسطين في منطقة النقب لوجود آثار فوهات بركانية قديمة في قمم بعض الجبال المخروطية‬
‫الدالة على وجود البراكين الخامدة فيها‪.‬‬
‫ب‪ .‬البراكين الساكنة (الهادئة)‪ :‬وهي التي تنفث الغازات واألبخرة والمقذوفات بصورة متقطعة وبشكل غير عنيف‬
‫مثل بركان أتنا في جزيرة صقلية اإليطالية‪.‬‬
‫ج‪ .‬البراكين النشطة أو الثائرة‪ :‬وهي التي تخرج منها األبخرة والغازات والمقذوفات بقوة وبشكل مستمر‪ ،‬وقد يتوقف‬
‫نشاط هذا النوع من البراكين لفترة من الزمن‪ ،‬ثم يعاود الثوران من جديد‪ ،‬مثل بركان أساما في اليابان‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬قارن بين كل مما يلي من حيث المفهوم‪ :‬الزلزال – البركان‪.‬‬ ‫‪2121‬‬

‫لزل‪ :‬ظاهرة طبيعيــة ناتجــة عــن اهت ـزاز أو سلســلة مــن االهت اززات االرتجاجيــة بفعــل حركــة‪ ،‬أو انكس ـار في‬
‫الز ا‬
‫الصفائــح الصخريــة فــي باطــن األرض‪ ،‬ويســمى مركــز ال ـزلزال (البــؤرة الزلزاليــة)‪ ،‬وإن لــكل بــؤرة زلزاليــة وصــدع‬
‫أرضــي زمنـا دوريـا لتك ـرار حدوثــه‪.‬‬
‫البركان‪ :‬هو خروج المواد المنصهرة (الالفا) واألبخرة والغازات من باطن األرض إلى سطحها‪.‬‬
‫‪ .1‬علل‪ :‬توقف النشاط البركاني للبراكين الخامدة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫بســبب انســداد الشــقوق نتيجــة لتحــرك صفائــح القش ـرة األرضيــة والتصاقها بعضها ببعــض‪ ،‬أو بســبب انســداد قصبــة‬
‫البــركان نتيجــة لتصلــب الالفـا البركانيــة‪.‬‬
‫قارن بين المفاهيم والمصطلحات اآلتية‪ :‬فوهة البركان ‪ -‬عنق البركان‪.‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪2121‬‬
‫فوهة البركان‪ :‬وهي الفتحة العليا للبركان‪ ،‬وتكون دائرية الشكل‪ ،‬وتخرج منها الحمم واألبخرة والرماد البركاني‪.‬‬
‫عنق البركان (القصبة)‪ :‬وهو تجويف أسطواني الشكل يصل بين الفوهة والمواد المنصهرة (الماجما)‪.‬‬
‫مكرر ‪2111‬‬ ‫بين التوزيع الجغرافي لألحزمة الزلزالية في العالم‪.‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪2121‬‬
‫– حزام حلقة النار (حول المحيط الهادي)‪ :‬ويتشكل فيه حوالي ‪ %.1‬من زالزل العالم‪.‬‬
‫األلبية‪ :‬الذي يمتد من جبل طارق مرو ار بجبال األلب وطوروس وزاغروس والهيمااليا‪ ،‬وانتهاء‬
‫ّ‬ ‫– حزام االلتواءات‬
‫بجنوب شرقي آسيا‪.‬‬
‫– حزام األخاديد شرقي أفريقيا وجنوب غرب آسيا‪ :‬يرتبط وجود الزالزل فيه بوجود االنكسار اآلسيوي األفريقي‪ ،‬الذي‬
‫ّ‬
‫تعد منطقة األغوار والبحر الميت وأريحا وبحيرة طبريا في فلسطين جزءا منه‪.‬‬
‫– حزام يمتد في وسط المحيط األطلسي من شماله إلى جنوبه‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ .12‬قدم مثاالً على كل من‪ :‬براكين ساكنة‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫مثل بركان أتنا في جزيرة صقلية اإليطالية‪.‬‬
‫مكرر ‪2111 ،2121‬‬ ‫‪ .13‬كيف تسهم حركة الصفائح التكتونية في حدوث الزالزل؟‬ ‫‪2121‬‬
‫ِّ‬
‫المسبب األول لحدوث الزالزل‪ ،‬حيث تتصادم الصفائح األرضية‪ ،‬أو تنزلق إحداها تحت األخرى؛‬ ‫تعد حركة الصفائح‬
‫ما يؤدي إلى حدوث موجات زلزالية تنتقل عبر الصخور والمحيطات والبحار‪ ،‬وعند انتهائها ترتد هذه الموجات بما‬
‫يعرف بالموجات االرتدادية التي تعد األخطر كونها غير منتظمة‪ ،‬وتتسبب في حدوث كوارث تدميرية ضخمة‪.‬‬
‫‪ .13‬علل ‪ :‬يعد تعطل حركة الطيران من المخاطر الناجمة عن البراكين ‪.‬‬ ‫‪2121‬‬
‫بسبب انتشار الغبار والرماد البركاني في الجو لمسافات بعيدة‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الدرس الثالث‪ :‬كوارث مناخية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬عرف ما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫مكرر‪2121‬‬ ‫‪ -1‬ظاهرة النينو‪:‬‬ ‫‪1411‬‬
‫ظاهرة مناخية طبيعية تحدث كل ثالث سنوات تشهدها مياه المحيط الهادئ ‪ ،‬حيث ترتفع درجة ح اررة مياه المحيط‬
‫بحوالي نصف درجة مئوية ‪.‬‬

‫إجابة السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬علل ما يلي‪ :‬أهمية طبقة األوزون لكوكب األرض‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫حمايتها لكوكب األرض فتمنع وصول األشعة الضارة‪ ،‬مثل األشعة فوق البنفسجية لسطح األرض‪ ،‬بينما تسمح بمرور‬
‫األشعة الشمسية ذات الموجات الطويلة النافعة‪.‬‬
‫‪ .2‬كيف تنشأ األعاصير المدارية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫تنشأ األعاصير المدارية نتيجة الرتفاع الح اررة في المناطق المدارية؛ ما يشكل تيارات هوائية صاعدة محملة ببخار‬
‫الماء الذي يتكاثف‪ ،‬ويسقط على شكل أمطار غزيرة مصحوبة برياح مدمرة شديدة السرعة تتخذ أثناء حركتها شكل‬
‫القمع‪.‬‬
‫مكرر ‪2121 ،2121‬‬ ‫‪ .3‬بين العوامل الطبيعية التي تؤدي إلى حدوث التغيرات المناخية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫تطر على الشمس‪ ،‬كانبعاث الح اررة من ألسنة الشمس الملتهبة الناجمة عن فورانات غاز‬
‫أ‪ .‬التغيرات التي أ‬
‫الهدروجين‪ ،‬والتي تنطلق في الفضاء لمسافات كبيرة؛ ما يرفع من درجة ح اررة سطح األرض‪.‬‬
‫ب‪ .‬كما يسهم التغير في دوران األرض حول الشمس‪ ،‬والتغير في ميالن محورها إلى تغيرات مناخية‪.‬‬
‫ج‪ .‬ثوران البراكين‪ ،‬وما ينجم عنها من رماد وغازات تؤدي إلى تغيرات مناخية‪.‬‬
‫‪ .3‬بين مخاطر األعاصير المدارية‪ ،‬والكوارث الناجمة عنها‪ .‬مكرر‪2121‬‬ ‫‪1411‬‬
‫البشرية‪ ،‬ويتمثل ذلك في‪:‬‬
‫ّ‬ ‫الطبيعية أو‬
‫ّ‬ ‫المدارية سواء على البيئة‬
‫ّ‬ ‫تتعدد الكوارث واآلثار التي تخلفها األعاصير‬
‫ّ‬
‫‪ -‬حدوث فيضانات وإغراق المناطق الساحلية نظ ار لغ ازرة األمطار المرافقة لألعاصير‪ ،‬وارتفاع األمواج البحرية‪.‬‬
‫‪ -‬تدمير المزارع واألشجار والمساكن‪.‬‬
‫‪ -‬قطع الكهرباء‪.‬‬
‫‪ -‬التسبب في حدوث اإلصابات البشرية‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .5‬في ضوء دراستك لظاهرة االحتباس الحراري‪ .‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫أ) كيف تنجم ظاهرة االحتباس الحراري؟‬
‫‪1411‬‬
‫ب) اذكر العقبات التي تحول دون الوصول إلى إجماع دولي للحد من ظاهرة االحتباس‬
‫الحراري‪.‬‬
‫أ) كيف تنجم ظاهرة االحتباس الحراري؟‬
‫تنجم ظاهرة االحتباس الحراري عن ارتفاع نسبة الغازات الدفيئة‪ ،‬ومنها غازات ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬والميثان‪ ،‬وأكاسيد‬
‫النيتروجين‪ ،‬ومركبات الكلوروفلوروكربون‪ ،‬التي تعد المسؤولة عن ظاهرة االحتباس الحراري‪ .‬حيث تقوم هذه الطبقة‬
‫من الغازات بدور البيت الزجاجي أو البالستيكي‪ ،‬إذ تسمح بدخول اإلشعاع الشمسي إلى سطح األرض‪ ،‬وال تسمح‬
‫بنفاذ جزء منه ثانية إلى الفضاء‪ ،‬مسببة احتباس الح اررة بين سطح األرض والغالف الجوي‪.‬‬
‫ب) اذكر العقبات التي تحول دون الوصول إلى إجماع دولي للحد من ظاهرة االحتباس الحراري‪.‬‬
‫ومن العقبات التي تحول دون الوصول إلى إجماع دولي للحد من ظاهرة االحتباس الحراري رفض الواليات المتحدة‬
‫التوقيع على اتفاق كيوتو على الرغم من أنها تسهم في ‪ %15‬من الغازات المنبعثة‪ ،‬ودخول العديد من الدول إلى‬
‫عتبة التصنيع مثل الصين والهند والب ارزيل‪.‬‬
‫‪ .1‬ما األعاصير التي تضرب المناطق األتية‪:‬‬
‫أ‪ .‬السواحل الشرقية للواليات المتحدة األمريكية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ .‬حوض نهر المسيسبي‪:‬‬
‫ج‪ .‬سواحل جنوب شرق أسيا في الهند والصين وبنغالدش‪:‬‬
‫أ‪ .‬الهيريكين‬
‫ب‪ .‬التورنادو‬
‫ج‪ .‬التيفون‬
‫‪ .4‬ما اآلثار المترتبة على ظاهرة االحتباس الحراري؟‬
‫أ‪ .‬ارتفاع درجة ح اررة سطح األرض‪ ،‬وما يترتب عليه من ذوبان الكتل الجليدية؛ ما يرفع من منسوب مياه البحار‬
‫والمحيطات وغمر أشرطة ومدن ساحلية‪.‬‬
‫ب‪ .‬زيادة معدالت التبخر؛ ما يؤدي إلى زيادة كميات األمطار الساقطة‪ ،‬وحدوث فيضانات كبيرة في مناطق‪ ،‬وظهور‬
‫موجات الحر والجفاف‪ ،‬وحرائق الغابات في مناطق أخرى‪.‬‬
‫ج‪ .‬تدني اإلنتاج الزراعي والثروة الحيوانية والسمكية والحياة البرية؛ وبالتالي نقص الغذاء وانتشار المجاعات‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .1‬من الكوارث المناخية التي يعاني منها العالم ظاهرة النينو‪ .‬على ضوء ذلك أجب عن األسئلة‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫أ) كيف تحدث ظاهرة النينو؟‬
‫ب) ما التغيرات البيئية واالقتصادية والمناخية الناجمة عن ظاهرة النينو؟‬
‫أ) كيف تحدث ظاهرة النينو؟‬
‫ظاهرة مناخية طبيعية تحدث كل ثالث سنوات تشهدها مياه المحيط الهادئ‪ ،‬حيث ترتفع درجة ح اررة مياه المحيط‬
‫بحوالي نصف درجة مئوية‪ ،‬وهذا يؤدي إلى ارتفاع درجة ح اررة الهواء المالمس لتلك المياه‪ .‬لذا تتجه المياه الدافئة‬
‫في المحيط الهادئ من خالل تيارات مائية من سواحل قارة أوقيانوسيا نحو السواحل الغربية لقارة أمريكا الجنوبية‪،‬‬
‫وتمتد هذه الظاهرة لبقية المحيطات القريبة من خط االستواء والمنطقة المدارية‪.‬‬
‫ب) ما التغيرات البيئية واالقتصادية والمناخية الناجمة عن ظاهرة النينو؟‬
‫تتمثل في الجفاف‪ ،‬والفيضانات‪ ،‬وتدمير المحاصيل الزراعية‪ ،‬وهروب األسماك التي تعيش في الطبقة العليا من مياه‬
‫المحيط نحو مستويات أكثر عمقا نتيجة الرتفاع ح اررة المياه السطحية‪.‬‬
‫‪ .1‬كيف تسهم العوامل البشرية في حدوث التغيرات المناخية؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ -‬انبعاث الغازات المسببة لالحتباس الحراري في الغالف الجوي‪ ،‬الناجمة عن النشاط الصناعي‪ ،‬ووسائل‬
‫النقل‪.‬‬
‫‪ -‬اجتثاث وتدمير الغطاء النباتي‪.‬‬
‫من الكوارث المناخية التي يعاني منها العالم ظاهرة تآكل طبقة األوزون‪ .‬على ضوء ذلك‬ ‫‪.11‬‬
‫أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫‪1411‬‬
‫أ) ما أهمية طبقة األوزون؟‬
‫مكرر ‪2121‬‬ ‫ب) وضح النتائج المترتبة على تآكل طبقة األوزون؟‬
‫أ) ما أهمية طبقة األوزون؟‬
‫تنبع أهميتها من حمايتها لكوكب األرض فتمنع وصول األشعة الضارة‪ ،‬مثل األشعة فوق البنفسجية لسطح األرض‪،‬‬
‫بينما تسمح بمرور األشعة الشمسية ذات الموجات الطويلة النافعة‪.‬‬
‫ب) وضح النتائج المترتبة على تآكل طبقة األوزون؟‬
‫‪ -‬إحداث تغييرات كبيرة في مناخ األرض‪ ،‬كارتفاع درجات الح اررة في العالم‪.‬‬
‫‪ -‬تسرب األشعة الضارة‪ ،‬المسببة لألمراض الجلدية ومنها سرطان الجلد‪.‬‬
‫‪ -‬إتالف الغطاء النباتي وانخفاض إنتاجية المحاصيل الزراعية‪.‬‬
‫‪ -‬هالك الكائنات البحرية أو هجرتها من موطنها‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫مكرر ‪2111‬‬ ‫‪ .11‬ما اإلجراءات الالزم اتخاذها للحد من ظاهرة االحتباس الحراري؟‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ -‬تقليل انبعاث الغازات الدفيئة المسبب الرئيسي لهذه الظاهرة؛ باستخدام مصادر الطاقة النظيفة بديال لمصادر‬
‫الطاقة الملوثة كالبترول والفحم الحجري‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام أجهزة الفلترة والتقطير للغازات المنبعثة من المصانع واألفران‪.‬‬
‫‪ -‬توسيع المساحة الخضراء‪.‬‬
‫‪ -‬نشر الوعي لدى السكان بمخاطر ظاهرة االحتباس الحراري‪.‬‬
‫‪ .12‬من خالل دراستك لمشكلة االحتباس الحراري على المستوى الدولي بين ما يلي ‪:‬‬
‫أ – المؤتمرات الدولية للحد من هذه المشكلة ‪.‬‬ ‫‪1414‬‬
‫ب‪ -‬العقبات التي حالت دون الوصول إلجماع دولي لحل المشكلة ‪.‬‬
‫أ – المؤتمرات الدولية للحد من هذه المشكلة ‪.‬‬
‫ولهذا الغرض عقدت وما زالت تعقد كثير من المؤتمرات الدولية‪ ،‬وتم توقيع االتفاقيات للحد من االحتباس الحراري‪،‬‬
‫بهدف التقليل من نسب الغازات المنبعثة‪ ،‬ومن هذه االتفاقيات اتفاقية كيوتو عام ‪ ٧٩٩١‬م‪ ،‬ومؤتمر مجموعة الدول‬
‫الثمانية الصناعية الكبرى )الواليات المتحدة األمريكية‪ ،‬بريطانيا‪ ،‬ألمانيا‪ ،‬فرنسا‪ ،‬كندا‪ ،‬إيطاليا‪ ،‬اليابان‪ ،‬روسيا (عام ‪.)1445‬‬
‫ب‪ -‬العقبات التي حالت دون الوصول إلجماع دولي لحل المشكلة ‪.‬‬
‫رفض الواليات المتحدة التوقيع على اتفاق كيوتو على الرغم من أنها تسهم في ‪ %15‬من الغازات المنبعثة‪ ،‬ودخول‬
‫العديد من الدول إلى عتبة التصنيع مثل الصين والهند والب ارزيل‪.‬‬
‫‪ .13‬ما اآلثار السلبية التي قد تحدث نتيجة التغير المناخي ؟‬ ‫‪1414‬‬
‫تناقص كميات األمطار‪ ،‬والتصحر في بعض المناطق‪ ،‬وزيادة كميتها‪ ،‬وحدوث الفيضانات في مناطق أخرى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ذوبان الجليد في المناطق القطبية‪.‬‬
‫‪ -‬تدهور الحياة البرية‪ ،‬واإلنتاج الزراعي‪.‬‬
‫‪ .13‬من خالل دراستك للكوارث المناخية اكتب عن التغيرات المناخية من حيث ‪:‬‬
‫أ – مفهوم التغير المناخي ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫ب– العوامل الطبيعية المؤدية إلى حدوثها ‪.‬‬
‫أ – مفهوم التغير المناخي ‪ :‬هو التبدل في األحوال الجوية في منطقة معينة من سطح الكرة األرضية‪ ،‬نتيجة‬
‫لتغيرات في عناصر المناخ كالح اررة‪ ،‬والرياح‪ ،‬وال مطار‪ ،‬والضغط‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫ب– العوامل الطبيعية المؤدية إلى حدوثها ‪.‬‬
‫تطر على الشمس‪ ،‬كانبعاث الح اررة من ألسنة الشمس الملتهبة الناجمة عن فورانات غاز الهدروجين‪،‬‬
‫أ‪ .‬التغيرات التي أ‬
‫والتي تنطلق في الفضاء لمسافات كبيرة؛ ما يرفع من درجة ح اررة سطح األرض‪.‬‬
‫ب‪ .‬التغير في دوران األرض حول الشمس‪ ،‬والتغير في ميالن محورها إلى تغيرات مناخية‪.‬‬
‫ج‪ .‬ثوران البراكين‪ ،‬وما ينجم عنها من رماد وغازات تؤدي إلى تغيرات مناخية‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .15‬من خالل دراستك لتآكل طبقة األوزون اكتب عن كيفية حدوث هذه الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫استخدام المركبات العضوية التي يدخل في تركيبها كل من الكلور‪ ،‬والفلور‪ ،‬والكربون‪ .‬وتعرف باسم مركبات‬ ‫‪-‬‬
‫الكلوروفلوركربون‪ .‬وتوجد هذه المركبات في المبيدات الحشرية ومعظم مستحضرات التجميل‪ ،‬وفي غاز الثالجات‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫‪ -‬زيادة انبعاثات األكاسيد مثل أكسيد الكربون‪ ،‬وأكسيد النيتروجين الناتجة عن األنشطة البشرية‪.‬‬
‫‪ -‬إجراء التجارب النووية التي تؤدي إلى تلف طبقة األوزون في الجو‪.‬‬
‫‪ -‬ممارسات اإلنسان الضارة في البيئة‪ :‬مثل الحرائق وقطع الغابات‪ ،‬الذي يؤدي إلى زيادة نسبة ثاني أوكسيد‬
‫الكربون في الغالف الغازي للكرة األرضية‪.‬‬
‫إجابات أسئلة الدرس الرابع‪ :‬التصحر‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬تتعرض الحياة على كوكب األرض إلى مخاطر كثيرة تهدد بقاءها واستمرارها‪ .‬في ضوء هذه‬
‫‪2122‬‬
‫العبارة اكتب عن‪ :‬المؤشرات الدالة على حدوث تصحر معتدل‪.‬‬
‫من مؤشراته‪:‬‬
‫ظهور كثبان رملية صغيرة أو تملح بسيط في التربة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬تراجع ملحوظ في إنتاجية األرض الزراعية والنبات الطبيعي بحوالي ‪.%15‬‬
‫‪ .2‬ما أثر العوامل البشرية في إحداث ظاهرة التصحر وتفاقمها؟‬ ‫‪2122‬‬
‫من خالل ضغط السكان المتزايد على األراضي الزراعية‪ ،‬والرعوية‪ ،‬وإزالة الغابات‪ ،‬واستغالل مساحاتها في التوسع‬
‫العمراني‪ ،‬واألنشطة الصناعية والتعدينية‪.‬‬
‫كما تسهم الحروب‪ ،‬والصراعات‪ ،‬وما ينجم عنها من تدمير للبيئة في تصحر المناطق التي تحدث فيها‪.‬‬
‫‪ .3‬علل‪ :‬من اآلثار السياسية للتصحر إثارة النزاع والقالقل السياسية‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫بسبب التنافس على موارد المياه والغذاء‪ ،‬كما هو الحال في إقليم دار فور غرب السودان‪ ،‬والصومال‪.‬‬
‫‪ .3‬اذكر اإلجراءات التي من شأنها الحد من ظاهرة التصحر‪ .‬مكرر ‪2114‬‬ ‫‪2122‬‬
‫أ‪ .‬القيام بمشاريع التشجير ومصدات الرياح‪.‬‬
‫ب‪ .‬سن القوانين والتشريعات للحفاظ على الغطاء النباتي والتربة‪ ،‬وتنظيم الرعي‪ ،‬واستغالل الموارد المائية وصيانتها‪.‬‬
‫ج‪ .‬نشر الوعي بمخاطر التصحر‪.‬‬
‫تطر على المنطقة‪ ،‬وجمع المعلومات عنها ودراستها‪،‬‬
‫د‪ .‬استخدام صور األقمار الصناعية في متابعة التغيرات التي أ‬
‫ووضع الخطط المناسبة لمكافحة التصحر‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ .5‬اذكر اآلثار السلبية والمخاطر التي تنجم عن التصحر ‪.‬‬ ‫‪2114‬‬

‫ِّ‬
‫المتصحرة‪ ،‬إلى مناطق‬ ‫اجتماعية‪ :‬يؤدي التصحر إلى زيادة نسبة الفقر‪ ،‬وهجرات جماعية للسكان من المناطق‬ ‫آثار‬
‫ّ‬
‫تتوافر فيها سبل العيش؛ ما ِّ‬
‫يحول أعدادا كبيرة منهم إلى مشردين‪.‬‬
‫سياسية‪ :‬كإثارة النزاع والقالقل السياسية‪ ،‬بسبب التنافس على موارد المياه والغذاء‪ ،‬كما هو الحال في إقليم دار‬
‫ّ‬ ‫آثار‬
‫فور غرب السودان‪ ،‬والصومال‪.‬‬
‫اقتصادية‪ :‬يؤدي التصحر إلى خسائر اقتصادية‪ ،‬ونقص الموارد الغذائية الزراعية‪ ،‬وزيادة مساحات األراضي‬
‫ّ‬ ‫آثار‬
‫غير المزروعة‪ ،‬وإرهاق ميزانيات الحكومات لتوفير االحتياجات الغذائية من مناطق خرى لسكانها‪.‬‬
‫بيئية‪ :‬تتمثل في انجراف التربة‪ ،‬وفقرها‪ ،‬وتلوث الهواء بذرات الغبار بفعل العواصف الرملية‪ ،‬والقضاء على‬
‫آثار ّ‬
‫الحياة البرية‪.‬‬
‫‪ .1‬ما الطرق التي يمكن من خاللها مكافحة التصحر؟‬ ‫‪2114‬‬
‫أ‪ -‬القيام بمشاريع التشجير ومصدات الرياح‪.‬‬
‫ب‪ -‬سن القوانين والتشريعات للحفاظ على الغطاء النباتي والتربة‪ ،‬وتنظيم الرعي‪ ،‬واستغالل الموارد المائية وصيانتها‪.‬‬
‫ج‪ -‬نشر الوعي بمخاطر التصحر‪.‬‬
‫د‪ -‬استخدام صور األقمار الصناعية في متابعة التغيرات التي تط أر على المنطقة‪ ،‬وجمع المعلومات عنها ودراستها‪،‬‬
‫ووضع الخطط المناسبة لمكافحة التصحر‪.‬‬
‫حل خريطة رقم (‪ )3‬الخاصة بالوحدة الثالثة (مخاطر تهدد األرض)‬
‫سنوات تكرار السؤال في االختبارات‬ ‫اإلجابة‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬
‫‪1414‬م‬ ‫أوكرانيا‬ ‫‪1‬‬
‫‪1410 ،1411‬م‬ ‫بريطانيا‬ ‫‪2‬‬
‫وحدات سياسية‬
‫‪1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫فرنسا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫فيتنام‬ ‫‪4‬‬
‫‪1410 ،1411 ، ،1411‬م‬ ‫زاغروس‬ ‫‪5‬‬
‫‪1411‬م‪1411 ،‬م‬ ‫طوروس‬ ‫جبال‬ ‫‪6‬‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫األنديز‬ ‫‪4‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫الفلبين‬ ‫‪1‬‬
‫جزر‬
‫‪1410‬م‬ ‫نيوزيلندا‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫المسيسبي‬ ‫أنهار‬ ‫‪11‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫أساما‬ ‫بركان‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫التورنادو‬ ‫‪12‬‬
‫أعاصير‬
‫‪1411‬م‬ ‫التيفون‬ ‫‪13‬‬

‫‪13‬‬
‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫السياحة‬

‫‪13‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الرابعة‪ :‬السياحة‬

‫الدرس األول‪ :‬السياحة مفهومها وتطورها وآثارها‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬أي من العلوم اآلتية يرتبط بالجغرافية السياحية ويوفر لها بيانات تتعلق بحجم النفقات السياحية؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬علم الديمغرافيا‬ ‫أ‪ .‬علم اإلحصاء‬
‫د‪ .‬علم االقتصاد‬ ‫ج‪ .‬علم المترولوجيا‬
‫‪ .2‬ما أقصى فترة زمنية يترك فيها الشخص مكان إقامته المعتاد حتى يطلق عليه اسم سائح ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬ال تزيد عن خمسة أشهر‬ ‫أ‪ .‬ال تزيد عن عام‬

‫د‪ .‬ال تزيد عن شهر‬ ‫ج‪ .‬ال تزيد عن ثالثة أشهر‬

‫‪ .3‬ما المثال الذي يعبر عن العالقة بين السياحة وعلم اإلحصاء ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬الطاقة االستيعابية للخدمات السياحية‬ ‫أ‪ .‬تحديد األقاليم المناخية الجاذبة للسياحة‬
‫د‪ .‬التوزيع الجغرافي لألمراض‬ ‫ج‪ .‬المواقع التاريخية السياحية‬
‫‪ .3‬ما العالقة بين الجغرافيا السياحية وعلم المناخ واألرصاد الجوية ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬تحديد األقاليم المناخية الجاذبة للسياحة‬ ‫أ‪ .‬الجدوى االقتصادية للمواقع السياحية‬
‫ج‪ .‬المعلومات التاريخية عن المواقع السياحية د‪ .‬حجم االستثمار السياحي‬
‫‪ .5‬أي اآلتية يعد من اآلثار السلبية للسياحة على الخدمات ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬تغيرات في القيم والسلوك‬ ‫أ‪ .‬األزمات المرورية‬
‫د‪ .‬التعرض للحيوانات البرية بصيدها‬ ‫ج‪ .‬إشعال الحرائق في المحميات‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫(مكرر ‪)1410‬‬ ‫‪ .1‬عرف السياحة ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫(مكرر ‪)1411-1410‬‬ ‫‪ .1‬اشرح عوامل تطور السياحة في العصر الحديث ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬قارن بين مفهوم الجغرافيا السياحية والسائح‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬بين أثر السياحة على الجوانب االقتصادية مع األمثلة ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ .5‬بين اآلثار السلبية للسياحة على الحياة البرية (البيئة الطبيعية)‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬علل‪ /‬للسياحة أثر على القيم االجتماعية والثقافية للسكان‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫‪15‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الثاني‪ :‬مقومات السياحة‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬لماذا تعد مغارة جعيتا في لبنان من المناطق الجاذبة للسياح؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬وجود المعالم األثرية فيها‬ ‫أ‪ .‬وجود الصواعد والنوازل الكلسية‬
‫د‪ .‬غناها بالينابيع الحارة‬ ‫ج‪ .‬مكانتها الدينية‬
‫‪ .2‬لماذا تعتبر سواحل الريفي ار الفرنسية مناطق جذب سياحي ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬اعتدال مناخها‬ ‫أ‪ .‬توفر أماكن للتزلج على الجليد‬
‫د‪ .‬أراضيها تشتمل على اليابس والماء‬ ‫ج‪ .‬استغالل مواردها‬
‫‪ .3‬ما المنطقة السياحية الموجودة على نهر األردن ولها مكانة دينية عند المسيحيين؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬سوريك‬ ‫ج‪ .‬المغطس‬ ‫ب‪ .‬الروشة‬ ‫أ‪ .‬الريفي ار‬
‫‪ .3‬ما اسم الكهف الكارستي الذي توجد بداخله أعمدة من الصواعد والنوازل الكلسية‪ ،‬ويوجد في‬ ‫‪2111‬‬
‫فلسطين؟‬
‫د‪ .‬جعيتا‬ ‫ج‪ .‬سوريك‬ ‫ب‪ .‬وادي الصرار‬ ‫أ‪ .‬غابة األحجار‬
‫‪ .5‬ما اسم الكهف الكارستي الذي تشكلت فيه أعمدة من الصواعد والنوازل الكلسية ويوجد في لبنان؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬شقب‬ ‫ج‪ .‬جعيتا‬ ‫ب‪ .‬وادي الصرار‬ ‫أ‪ .‬سوريك‬
‫‪ .1‬ما اسم المعلم العمراني البارز في تركيا ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬جسر البسفور‬ ‫ج‪ .‬مبنى األوب ار‬ ‫ب‪ .‬برج إيفل‬ ‫أ‪ .‬برج بيت از‬
‫‪ .4‬ما الجزر االصطناعية السياحية الموجودة في اإلمارات العربية المتحدة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬حنيش‬ ‫ج‪ .‬جزر النخيل‬ ‫ب‪ .‬سوقطرة‬ ‫أ‪ .‬طنب الكبرى‬
‫‪ .1‬صخرة الروشة من المظاهر الجيومورفولوجية التي تشكل بؤرة سياحية وتوجد على شاطئ‪:‬‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬بيروت‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الدار البيضاء‬ ‫ب‪ .‬طرابلس‬ ‫أ‪ .‬الرباط‬
‫‪ .1‬يعد متحف اللوفر من مراكز الجذب السياحي ويقع في مدينة‪:‬‬ ‫‪2114‬‬
‫د‪ .‬نيويورك‬ ‫ج‪ .‬باريس‬ ‫ب‪ .‬برلين‬ ‫أ‪ .‬لندن‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬أين تقع المعالم السياحية التالية‪-:‬‬
‫‪1411‬‬
‫أ‪ .‬مغارة بيت سوريك ب‪ .‬ينابيع ماعين ج‪ .‬تمثال الحرية د‪ .‬متحف اللوفر‬
‫‪ .2‬لماذا تعد المظاهر الطبيعية والبشرية األتية جاذبة للنشاط السياحي‪.‬‬
‫أ‪ -‬االماكن الدينية المقدسة‬
‫‪1411‬‬
‫ب‪ -‬شواطئ البحار والمحيطات‬
‫ج‪ -‬المتاحف‬
‫‪( .3‬تعد البنية التحتية من المقومات البشرية للسياحة)‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪.‬‬

‫الدرس الثالث‪ :‬أنواع السياحة‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬
‫‪ .1‬لماذا تشتهر مصر بسياحة المؤتمرات؟‬ ‫‪2122‬‬
‫ب‪ .‬لوجود مقر الجامعة العربية‬ ‫أ‪ .‬توفر البنية التحتية‬
‫د‪ .‬بسبب موقعها االستراتيجي‬ ‫ج‪ .‬لوجود معالم عمرانية بارزة فيها‬
‫‪ .2‬ما الرواسب العالجية الموجودة على سواحل البحر األسود ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬الكلسية‬ ‫ج‪ .‬الجيرية‬ ‫ب‪ .‬الرملية‬ ‫أ‪ .‬الطينية‬
‫‪ .3‬ترتبط السياحة العالجية بوجود مناطق‪:‬‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬ينابيع المياه المعدنية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬المتاحف‬ ‫ب‪ .‬مياه المحيطات‬ ‫أ‪ .‬المنتزهات‬
‫‪ .3‬يحتل اقليم شرق آسيا وجزر المحيط الهادئ في الجذب السياحي العالمي المرتبة‪:‬‬ ‫‪2114‬‬
‫د‪ .‬الرابعة‬ ‫ج‪ .‬الثالثة‬ ‫ب‪ .‬الثانية‬ ‫أ‪ .‬األولى‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫(مكرر ‪)1410‬‬ ‫‪ .1‬عرف السياحة الترفيهية‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .1‬اذكر أمثلة على مناطق تسود فيها سياحة المؤتمرات‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬تصنف السياحة حسب الهدف الى عدة انواع منها السياحة الدينية‪ ،‬بين ذلك مع األمثلة‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ .0‬قارن بين إقليم أوروبا السياحي وإقليم آسيا وشرقها والمحيط الهادئ السياحي من حيث‪:‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ -‬أشهر دولها‬ ‫‪ -‬األسباب المؤدية لذلك‬ ‫‪ -‬المرتبة في التدفق السياحي‬
‫‪ .5‬تعتبر السياحة الداخلية أحد أنواع السياحة حسب المكان‪ ،‬وضح ذلك ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬
‫‪ ..‬قارن بين سياحة إنجاز المهمات واألعمال‪ ،‬والسياحة الرياضية‪ ،‬مدعما إجابتك باألمثلة‪.‬‬ ‫‪1410‬‬

‫‪14‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الدرس الرابع‪ :‬السياحة في الوطن العربي‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬ ‫سنة الورود‬
‫‪ .1‬ما اسم المنطقة العربية التي يقصدها السياح من منطقة الخليج العربي صيفاً بسبب اعتدال‬
‫‪2111‬‬
‫مناخ سواحلها؟‬
‫د‪ .‬العراق‬ ‫ج‪ .‬وادي النيل‬ ‫ب‪ .‬القرن األفريقي‬ ‫أ‪ .‬المغرب العربي‬
‫‪ .2‬ما اسم الجبال التي يستغل تراكم الثلوج على بعض قممها لممارسة رياضة التزلج في الشتاء‬
‫‪2111‬‬
‫وتوجد على الحدود العراقية اإليرانية ؟‬
‫د‪ .‬هندوكوش‬ ‫ج‪ .‬زاغروس‬ ‫ب‪ .‬طوروس‬ ‫أ‪ .‬بنطس‬
‫‪ .3‬ما اسم الواحة الصحراوية الجاذبة للسياح والموجودة في مصر ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬الشطوط‬ ‫ج‪ .‬عين صالح‬ ‫ب‪ .‬سيوة‬ ‫أ‪ .‬الكفرة‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬وضح أثر كل من األماكن األثرية‪ ،‬واألماكن الدينية كمقومات للسياحة في الوطن العربي‪ ،‬مع‬
‫‪2114‬‬
‫تقديم األمثلة على ذلك‪.‬‬

‫‪ .1‬علل‪ /‬أدى وجود المناطق الصحراوية في الوطن العربي إلى تشجيع السياحة إليه‬ ‫‪2114‬‬

‫الخرائط الخاصة بالوحدة الرابعة‪ :‬السياحة‬

‫‪ -‬انظر الخريطة رقم (‪ ،)5‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫‪،22 ،21 ،21 ،11 ،11‬‬ ‫‪،11 ،1 ،1 ،4 ،1 ،5 ،3 ،3 ،2 ،1‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪24 ،21 ،25‬‬
‫‪23 ،23‬‬ ‫‪14 ،11 ،15 ،13 ،13 ،12 ،11‬‬
‫الواحات‬ ‫أنهار‬ ‫مسطحات مائية‬ ‫وحدات سياسية‬

‫الظواهر الجغرافية الخاصة بالوحدة الرابعة والتي وردت في االمتحانات السابقة‬

‫‪35 ،33‬‬ ‫‪11 ،1‬‬ ‫‪33 ،32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31 ،21‬‬
‫جبال‬ ‫أنهار‬ ‫شالالت‬ ‫أماكن دينية‬ ‫أماكن أثرية‬

‫‪11‬‬
‫خريطة رقم ‪5‬‬ ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪11‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الوحدة الرابعة‪( :‬السياحة)‬

‫وتطورها وآثارها‬
‫ّ‬ ‫إجابة أسئلة الدرس األول‪ :‬السياحة مفهومها‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬عرف السياحة ‪.‬‬ ‫‪2122‬‬
‫هي ظاهرة اجتماعية وإنسانية تقوم على انتقال اإلنسان من مكان إقامته إلى مكان آخر طلباَ للترفيه أو االستطالع‬
‫أو الكشف أو العالج وتكون اإلقامة فيها مؤقتة بحيث ال تزيد عن سنة وال تقل عن ‪ 10‬ساعة ‪.‬‬

‫‪ -2‬اشرح عوامل تطور السياحة في العصر الحديث ‪.‬‬ ‫‪2122‬‬

‫‪ ‬ظهور الشركات والخدمات السياحية مثل‪ :‬وسائل النقل والفنادق والحجوزات السياحية والترويج لألماكن السياحية‬
‫عبر وسائل األعالم‪.‬‬
‫‪ ‬ارتفاع مستوى المعيشة والوعي بأهمية السياحة في التخفيف من أعباء العمل والضغوط النفسية‪.‬‬
‫‪ ‬انتشار فكرة الرحالت الجماعية التي تقلل من النفقات السياحية ‪ ،‬وتشجع أصحاب الدخل المحدود على السياحة‪.‬‬
‫‪ ‬االهتمام والتوسع في إنشاء المشاريع السياحية مثل‪ :‬المحافظة على األماكن السياحية وتطويرها وإنشاء أماكن‬
‫الترفيه واأللعاب والمتاحف السياحية‪.‬‬

‫‪ -3‬قارن بين الجغرافية السياحية ‪-‬السائح‬ ‫‪2122‬‬

‫الجغرافية السياحية‪ :‬أحد فروع الجغرافيا البشرية التي تهتم بدراسة جميع الجوانب المتعلقة بالسياحة كتطور السياحة‬
‫والمواقع السياحية وتوزيعها والحركة السياحية وتأثيرها االقتصادي واالجتماعي والثقافي والبيئي واالوضاع المؤثرة‬
‫بالنشاط السياحي‬
‫الســــائح‪ :‬هو الشـ ـ ــخص الذي يترك مكان إقامته المعتاد إلى مكان آخر يمارس فيه انشـ ـ ــطة ترويحية او عالجية أو‬
‫تأدية شعائر دينية شريطة المبيت ليلة واحدة على األقل في مكان الهدف وأال تزيد مدة السياحة عن سنة‪.‬‬

‫‪ -3‬بين أثر السياحة على الجوانب االقتصادية مع األمثلة ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬

‫‪ ‬تعد من القطاعات االقتصادية التي تسهم في التنمية االقتصادية لكثير من دول العالم ‪.‬‬
‫‪ ‬توفير فرص عمل ‪.‬‬
‫‪ ‬زيادة دخل الدولة من العمالت الصعبة ‪.‬‬
‫‪ ‬رفع مستوى المعيشة للسكان‪.‬‬
‫‪ ‬تسهم في دعم صناعة السلع السياحية مثل‪ :‬المطرزات والتحف الخزفية والخشبية والمأكوالت‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -5‬بين اآلثار السلبية للسياحة على الحياة البرية‪.‬‬ ‫‪2111‬‬

‫‪ ‬تدمير الغطاء النباتي وبيئة الحيوانات والطيور البرية في مناطق المشاريع السياحية ‪.‬‬
‫‪ ‬السلوكيات غير المسئولة واإلهمال من قبل بعض السياح مثل‪:‬‬
‫‪ -‬التسبب في إشعال الحرائق في المحميات الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -‬صيد الحيوانات البرية ‪.‬‬
‫‪ -‬عدم المحافظة على النظافة بترك بقايا الطعام وعدم جمعها ووضعها في األماكن الخاصة ‪.‬‬
‫‪ -1‬للسياحة أثر على القيم االجتماعية والثقافية للسكان‪.‬‬ ‫‪2114‬‬
‫تعد السياحة جسر للتواصل بين المجتمعات فمن خاللها يتم ‪:‬‬
‫ولغاتهم‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -1‬التعرف على ثقافة الشعوب ‪ ،‬وعاداتهم وتقاليدهم‬
‫‪ -1‬االهتمام بالقيم الجمالية والمعالم الفنية من خالل مهرجانات الفلكلور الشعبي واالحتفاالت الخاصة باألعياد‬
‫والمناسبات ‪.‬‬
‫‪ –.‬إحياء بعض العادات الدينية واألنشطة التي تجذب السياح ‪.‬‬
‫للسياحة آثار سلبية‪ :‬على المجتمعات المضيفة نتيجة لعالقتها المباشرة أو غير المباشرة مع السائحين مما يؤدي‬
‫لتغيرات بالقيم والسلوك والعالقات وأنماط الحياة االجتماعية‪.‬‬
‫إجابة أسئلة الدرس الثاني‪ :‬مقومات السياحة‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪ -1‬اين تقع المعالم السياحية التالية ‪-:‬‬ ‫‪2122‬‬
‫‪ -1‬ينابيع ماعين ‪/‬األردن‬ ‫‪ -1‬مغارة بيت سوريك ‪ /‬القدس‬
‫‪-.‬متحف اللوفر‪ /‬باريس‬ ‫‪ -2‬تمثال الحرية ‪/‬نيويورك‬

‫‪ -1‬لماذا تعد المظاهر الطبيعية والبشرية األتية جاذبة للنشاط السياحي‬ ‫‪2122‬‬
‫‪-1‬األماكن الدينية المقدسة ‪ /‬إلرتباطها باألديان والمقدسات عند السياح‪.‬‬
‫‪-1‬شواطئ البحار والمحيطات ‪/‬جمال المياه واالمواج والرمال والسهول ووجود الكائنات البحرية والطيور‪.‬‬
‫‪-.‬المتاحف‪ /‬تحتوي على انجازات الحضارات السابقة وتحافظ على اإلرث اإلنساني‪.‬‬

‫‪( -.‬تعد البنية التحتية من المقومات البشرية للسياحة )‪ .‬وضح ذلك؟‬ ‫‪2122‬‬
‫تعتبر الطرق ووسائل النقل والفنادق ووسائل االتصاالت والمكاتب السياحية والمصارف من الخدمات والبنية التحتية‬
‫التي إذا توافرت نشطت الحركة السياحية ‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابة أسئلة الدرس الثالث‪ :‬أنواع السياحة‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬عرف السياحة الترفيهية ‪.‬‬ ‫‪1411‬‬

‫يقصد بها استثمار أوقات الفراغ لالستمتاع والترويح عن النفس من خالل ‪ :‬زيارة الشواطئ البحرية‬
‫والمتنزهات في فترة العطل واالجازات الرسمية ‪.‬‬

‫‪ -2‬أذكر أمثلة على مناطق تسود فيها سياحة المؤتمرات‬ ‫‪1411‬‬

‫‪-‬الواليات المتحدة لوجود مقر هيئة األمم المتحدة‬
‫‪ -‬مصر التي يوجد بها مقر جامعة الدول العربية‬
‫‪( -3‬تصنف السياحة حسب الهدف الى عدة أنواع منها السياحة الدينية)‪ ،‬بين ذلك مع األمثلة‬ ‫‪1411‬‬

‫ترتبط السياحة الدينية باألديان والمعتقدات واألماكن المقدسة لدى السائح ومن األمثلة على ذلك السعودية التي‬
‫تستقبل الحجيج والمعتمرين وفلسطين التى تستقبل المسلمين والمسيحيين في اعياد الميالد ‪ .‬الفاتيكان ‪...‬‬

‫‪ -3‬قارن بين إقليم أوروبا السياحي وإقليم آسيا وشرقها والمحيط الهادئ السياحي من حيث‪:‬‬
‫‪1410‬‬
‫‪ -‬أشهر دولها‬ ‫‪ -‬األسباب المؤدية لذلك‬ ‫‪ -‬المرتبة في التدفق السياحي‬

‫إقليم آسيا وشرقها والمحيط الهادئ‬ ‫إقليم أوروبا‬ ‫وجه المقارنة‬

‫الثانية‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬
‫‪ -‬غناها بالمقومات الطبيعية الجاذبة للسياح‬ ‫‪ -‬غناها ثقافيا وعلميا وسياحياَ‬ ‫األسباب‬
‫‪ -‬فعاليات االستقطاب السياحي العالمي التي‬ ‫‪ -‬توفر الخدمات السياحية‪.‬‬
‫تتبناها دول هذا اإلقليم‪.‬‬
‫ماليزيا ‪ ،‬الصين ‪ ،‬إندونيسيا‬ ‫فرنسا ‪ ،‬إسبانيا ‪ ،‬إيطاليا‬ ‫أشهر الدول‬

‫‪ -5‬تعتبر السياحة الداخلية أحد أنواع السياحة حسب المكان‪ ،‬وضح ذلك ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫هي التي يمارسها سكان الدولة داخل حدود دولتهم بالتوجه للمناطق الجاذبة للسياحة كالشواطئ واألنهار أو المناطق‬
‫الريفية والبرية ‪ ،‬أو نحو المدن التي تتوفر بها الخدمات السياحية كالفنادق والمتنزهات ‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -1‬قارن بين سياحة إنجاز المهمات واألعمال‪ ،‬والسياحة الرياضية‪ ،‬مدعماً إجابتك باألمثلة ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫أوالً‪ :‬سياحة إنجاز المهمات واألعمال‪ :‬هي التي تتم من خالل المشاركة في المؤتمرات السياسية أو االقتصادية أو‬
‫العلمية التي تنظم على المستوى المحلي أو االقليمي أو الدولي‪ .‬ومن الدول التي تشتهر بها ‪:‬‬
‫‪ -1‬مصر لوجود مقر جامعة الدول العربية ‪.‬‬ ‫‪ -1‬الواليات المتحدة االمريكية لوجود مقر األمم المتحدة‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬السياحة الرياضية‪ :‬هي التي تهدف لممارسة األنشطة الرياضية أو االستمتاع بمشاهدتها‪ .‬مثل‪ :‬المشاركة في‬
‫األلعاب األولمبية‪ ،‬وكأس العالم‪ ،‬والتزلج على الجليد‪ ،‬وسباقات الخيل والسيارات والدراجات وغيرها‪.‬‬

‫إجابة أسئلة الدرس الرابع‪ :‬السياحة في الوطن العربي‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫إجابة السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ -1‬وضح أثر كل من األماكن األثرية واألماكن الدينية كمقومات للسياحة في الوطن العربي‪ ،‬مع‬ ‫‪2114‬‬
‫تقديم األمثلة على ذلك ‪.‬‬
‫أ‪-‬األماكن األثرية ‪:‬‬
‫تتنوع المعالم األثرية في الوطن العربي مما جعلها متحفا سياحيا يجذب السياح إليه مثل‪ :‬الحضارة الكنعانية في‬
‫الفرعونية في مصر‪ ،‬والحضارة اليونانية والرومانية‪،‬‬ ‫والحضارة‬ ‫فلسطين‪ ،‬والحضارة اآلشورية والبابلية في العراق‪،‬‬
‫وحضارات العرب القديمة مثل‪ :‬مدينة البتراء في األردن وآثار تدمر في سوريا ومدينة القيروان في تونس ومدينة فاس‬
‫في المغرب‪ ،‬كذلك آثار الحضارة اليونانية والرومانية التي امتدت إليه ‪.‬‬
‫ب – األماكن الدينية ‪:‬‬
‫أدى وجود األماكن الدينية بالوطن العربي جعلها مناطق سياحة دينية مثل ‪ :‬المملكة العربية السعودية التي توجد فيها‬
‫مكة المكرمة التي تحتض الكعبة المشرفة ‪ ،‬والمسجد الحرام والمدينة المنورة التي يوجد بها المسجد النبوي الشريف ‪.‬‬
‫فلسطين التي توجد فيها مدينة القدس التي تحتضن المسجد القبلي ‪ ،‬وقبة الصخرة ‪ ،‬وكنيسة القيامة ومدينة بيت لحم‬
‫التي يوجد فيها كنيسة المهد‪ ،‬ومدينة الناصرة التي يوجد فيها كنيسة البشارة ‪.‬‬
‫‪ -2‬أدى وجود المناطق الصحراوية في الوطن العربي إلى تشجيع السياحة إليه‪:‬‬ ‫‪2114‬‬
‫بسبب وجود الصحاري الرملية التي تجذب هواة سباقات السيارات والدارجات والتزلج على الرمال‪ ،‬ووجود الواحات‬
‫فيها مثل واحة سيوة في مصر‪ ،‬وواحة الكفرة في ليبيا وواحة عين صالح في الجزائر والتي تمتاز بخضرتها وجمالها‬

‫‪113‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫حل خريطة رقم (‪ )5‬الخاصة بالوحدة الرابعة‪ :‬السياحة‬

‫سنوات تكرار السؤال في االختبارات‬ ‫اإلجابة‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬
‫‪1411‬م‪1414 ،1411 ،‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الصين‬ ‫‪1‬‬
‫‪1411‬م‪1414 ،‬م‪1410 ،‬م‬ ‫ألمانيا‬ ‫‪2‬‬
‫‪1414 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫كندا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫تركيا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1411‬م ‪ 1410،‬م‬ ‫فرنسا‬ ‫‪5‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫‪1‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫أسبانيا‬ ‫‪4‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫إيطاليا‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫أيسلندا‬ ‫وحدات سياسية‬ ‫‪1‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫أستراليا‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫أندونيسيا‬ ‫‪11‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫أوكرانيا‬ ‫‪12‬‬
‫‪1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫بريطانيا‬ ‫‪13‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫مصر‬ ‫‪13‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫الجزائر‬ ‫‪15‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫المغرب‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫السعودية‬ ‫‪14‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫البحر األسود‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫البحر المتوسط‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫البحر األحمر‬ ‫‪21‬‬
‫مسطحات‬
‫‪1410 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الخليج العربي‬ ‫‪21‬‬
‫مائية‬
‫‪1414‬م‪1410 ،1410 ،‬م‬ ‫المحيط الهندي‬ ‫‪22‬‬
‫‪1411 ،1410‬م‬ ‫المحيط األطلسي‬ ‫‪23‬‬
‫‪1411‬م‪1411 ،‬م‬ ‫المحيط الهادي‬ ‫‪23‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫النيل‬ ‫‪25‬‬
‫أنهار‬
‫‪1414‬م‬ ‫الزمبيزي‬ ‫‪21‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫الفرات‬ ‫‪24‬‬

‫‪113‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫تابع حل خريطة رقم (‪ )5‬الخاصة بالوحدة الرابعة الجغرافية السياحية‬

‫سنوات تكرار السؤال في االختبارات‬ ‫اإلجابة‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬

‫‪1410‬م‪1411 ،‬م‬ ‫عين صالح‬ ‫الواحات‬ ‫‪21‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫القيروان‬ ‫‪21‬‬
‫أماكن أثرية‬
‫‪1411‬م‬ ‫البتراء‬ ‫‪31‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫المدينة المنورة‬ ‫أماكن دينية‬ ‫‪31‬‬
‫‪1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫نياج ار‬ ‫‪32‬‬
‫شالالت‬
‫‪1410‬م‬ ‫فيكتوريا‬ ‫‪33‬‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‪1411 ،‬م‬ ‫زاغروس‬ ‫‪33‬‬
‫جبال‬
‫‪1410 ،1414‬م‬ ‫أطلس‬ ‫‪35‬‬

‫‪115‬‬
‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الخامسة‬
‫الجغرافيا السياسية‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الوحدة الخامسة‪ :‬الجغرافيا السياسية‬

‫السياسية‬
‫ّ‬ ‫الدرس األول‪ :‬الجغرافيا‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما اسم العالم العربي الذي يرى أن الدولة مؤسسة بشرية ووحدة سياسية واجتماعية دائمة‬ ‫‪2111‬‬
‫التعرض للتبدل والتغير؟‬
‫د‪ .‬ابن خلدون‬ ‫ج‪ .‬اإلدريسي‬ ‫ب‪ .‬أبو حامد الغزالي‬ ‫أ‪ .‬المقريزي‬
‫‪ .2‬من العالم الجغرافي األلماني الذي تبلور مفهوم الجغرافيا السياسية على يده عام ‪ 1114‬؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬فريدريك راتزل‬ ‫ج‪ .‬ماهان‬ ‫ب‪ .‬الفرد فيبر‬ ‫أ‪ .‬تومنلسون‬
‫‪ .3‬بماذا تصنف دولة البرازيل حسب موقعها الجغرافي؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬حبيسة‬ ‫ج‪ .‬قليلة الجوار‬ ‫ب‪ .‬جزرية‬ ‫أ‪ .‬متعددة الجوار‬
‫‪ .3‬أي من الدول اآلتية تصنف على أنها دول ذات مساحة كبيرة جداّ ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬السعودية‬ ‫ج‪ .‬بريطانيا‬ ‫ب‪ .‬الب ارزيل‬ ‫أ‪ .‬السودان‬
‫‪ .5‬ما األثر اإليجابي التساع مساحة الدولة؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب ‪ .‬العمق االستراتيجي‬ ‫أ‪ .‬سهولة احتاللها‬
‫د‪ .‬تنمية جميع مناطقها‬ ‫ج‪ .‬بذل الجهود في التنمية والتطوير‬
‫‪ .1‬أي من اآلتية يعد من إيجابيات الدول ذات الشكل المندمج؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬التنوع المناخي‬ ‫أ‪ .‬يزيد من فروقات الزمن‬
‫د‪ .‬أراضيها تشتمل على اليابس والماء‬ ‫ج‪ .‬استغالل مواردها‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬عرف المفاهيم اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬الجغرافيا السياسية‪ .‬مكرر ‪9104‬‬ ‫‪2419‬‬
‫‪ .2‬المياه اإلقليمية‪.‬‬ ‫‪2419‬‬

‫سنة الورود السؤال الثالث‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬بين مقومات الدولة ‪.‬‬ ‫‪2419‬‬
‫‪ .1‬من خالل دراستك لتصنيف الدول حسب تركيبها السياسي‪ :‬اكتب عن نظام الدول االتحادية‬
‫‪2419‬‬
‫الفيدرالية‪ ،‬مدعماً إجابتك باألمثلة؟‬
‫‪ ..‬تصنف بعض الدول حسب شكلها العام الشكل الطولي بناء على ذلك‪ ،‬أجب عما يلي‪:‬‬
‫‪2412‬‬
‫أ‪ .‬ما أهمية امتداد الدولة بشكل طولي من الشمال إلى الجنوب‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫ب‪ .‬أذكر اآلثار السلبية لشكل الدولة الطولي‪.‬‬

‫‪ .0‬بين األنماط التي يتخذها الشكل المج أز للدولة‪ ،‬مع ذكر األمثلة عليها ‪.‬‬ ‫‪2410‬‬
‫السياسية‬
‫ّ‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬الحدود‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما الحدود السياسية الطبيعية بين دولتي فرنسا وإسبانيا؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬صحراء أريزونا‬ ‫أ‪ .‬نهر ألبو‬
‫د‪ .‬جبال البرانس‬ ‫ج‪ .‬السهل األوروبي العظيم‬
‫‪ .2‬ما اسم الجبال التي تشكل حداً طبيعياً بين دولتي األرجنتين وتشيلي ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬األنديز‬ ‫ج‪ .‬الروكي‬ ‫ب‪ .‬األلب‬ ‫أ‪ .‬األبالش‬
‫‪ .3‬ما اسم النهر الذي يفصل بين الباراغواي والبرازيل واألرجنتين ويعتبر من الحدود النهرية؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬المسيسبي‬ ‫ج‪ .‬الدانوب‬ ‫ب‪ .‬ألبو‬ ‫أ‪ .‬بارانا‬
‫‪ .3‬أي اآلتية ال يعتبر من األهداف األساسية إلقامة الحدود بين الدول ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬توسيع األراضي الزراعية‬ ‫أ‪ .‬تحصيل الرسوم‬
‫د‪ .‬توفير األمن‬ ‫ج‪ .‬منع التهريب‬
‫‪ .5‬إلى أي من العوائد يتبع تحصيل الرسوم أثناء عبور الحدود بين الدول ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬الدينية‬ ‫ج‪ .‬االقتصادية‬ ‫ب‪ .‬الثقافية‬ ‫أ‪ .‬السياسية‬
‫‪ .1‬تشكل جبال البرانس حدا طبيعيا واضحا بين دولتي‪:‬‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬السويد والنرويج‬ ‫ج‪ .‬ألمانيا وسويس ار‬ ‫ب‪ .‬إسبانيا وفرنسا‬ ‫أ‪ .‬ألمانيا وفرنسا‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ .1‬قارن بين الحدود السياسية الطبيعية والحدود السياسية الصناعية من حيث المفهوم‪ ،‬وأهم األمثلة‬
‫‪1411‬‬
‫على ذلك‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫السياسية‬
‫ّ‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬المشكالت‬

‫سنة الورود السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما الداعي لتمسك إسبانيا بمدينتي سبتة ومليلة ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬ألنها تطل على المحيط األطلسي‬ ‫أ‪ .‬ألنها تطل على المحيط الهادي‬
‫د‪ .‬لوجود جاليات إسبانية ضخمة فيها‬ ‫ج‪ .‬ألنها ذات موقع استراتيجي‬
‫‪ .2‬ماهي منطقة الخالف السياسي بين الهند وباكستان وتعد من المشكالت الحدودية ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬بلوخستان‬ ‫ج‪ .‬عربستان‬ ‫ب‪ .‬كشمير‬ ‫أ‪ .‬ثار‬
‫‪ .3‬أي الدول المشتركة في مياه النهر تكون مصالحها المائية عرضة للتهديد ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬التي يوجد فيها المنبع والمصب‬ ‫أ‪ .‬التي يقع فيها منبع النهر‬
‫د‪ .‬التي يقع فيها مصب النهر‬ ‫ج‪ .‬التي يكون فيها طول النهر قصي ار‬
‫‪ .3‬ما طبيعية المشكلة المائية في حوض نهر النيل ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬قيام دول المصب بإقامة السدود‬ ‫أ‪ .‬قيام دول المنبع بتلويث مياه النهر‬
‫د‪ .‬إقامة السدود المائية في دول المنبع‬ ‫ج‪ .‬زيادة نصيب دول المصب‬
‫‪ 5‬ما الدول المشتركة في حوض نهر األردن ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫ب‪ .‬سوريا والعراق واألردن ولبنان‬ ‫أ‪ .‬سوريا وفلسطين ولبنان واألردن‬
‫د‪ .‬سوريا والعراق ومصر ولبنان‬ ‫ج‪ .‬سوريا ومصر واألردن وفلسطين‬
‫‪ .1‬ما اسم النهر الذي حاول االحتالل الصهيوني السيطرة عليه ويوجد في لبنان ؟‬ ‫‪2111‬‬
‫د‪ .‬اليرموك‬ ‫ج‪ .‬الليطاني‬ ‫ب‪ .‬بردة‬ ‫أ‪ .‬العاصي‬
‫‪ .4‬يصل مضيق جبل طارق بين ‪:‬‬ ‫‪2114‬‬
‫ب‪ .‬المحيط األطلسي والبحر المتوسط‬ ‫أ‪ .‬البحر المتوسط والبحر األحمر‬
‫د‪ .‬البحر األحمر وبحر العرب‬ ‫ج‪ .‬الخليج العربي وخليج عمان‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .1‬اكتب عن مستعمرة جبل طارق كمشكلة حدودية ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ .1‬اكتب عن المشكلة الحدودية بين المغرب والجزائر مستعينا بالرسم ‪.‬‬ ‫‪1410‬‬
‫‪ ..‬من خالل دراستك للمشكالت المائية‪ ،‬اكتب عن مشكلة مياه نهري دجلة والفرات مدعما‬
‫‪1410‬‬
‫إجابتك باألمثلة التوضيحية ‪.‬‬
‫‪ .0‬ما األسباب التي تجعل من الحدود السياسية مناطق نزاع بين الدول ؟‬ ‫‪1410‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫الخرائط الخاصة بالوحدة الخامسة‪ :‬الجغرافيا السياسية‬

‫‪ -‬انظر الخريطة رقم (‪ ،)1‬ثم اكتب ما تشير إليه األرقام في الجدول اآلتي‪:‬‬

‫الظواهر الجغرافية الخاصة بالوحدة الخامسة والتي وردت في االمتحانات السابقة‬

‫‪،11 ،1 ،1 ،4 ،1 ،5 ،3 ،3 ،2 ،1‬‬
‫‪21 ،24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25 ،23 ،23‬‬ ‫‪22 ،21 ،21 ،11 ،14 ،11 ،15 ،13 ،13 ،12 ،11‬‬
‫‪11‬‬
‫جبال‬ ‫أنهار‬ ‫مسطحات مائية‬ ‫جزر‬ ‫وحدات سياسية‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫خريطة رقم ‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابات أسئلة الوحدة الخامسة‪( :‬الجغرافيا السياسية)‬

‫إجابة أسئلة الدرس األول‪ :‬الجغرافيا السياسية‬
‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود إجابة السؤال الثاني‪ :‬عرف ما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬الجغرافيا السياسية‪ .‬مكرر ‪2114‬‬ ‫‪2111‬‬
‫فرع من فروع الجغرافيا البشرية تهتم بدراسة المقومات الجغرافية الطبيعية والبشرية للدولة وتنظيمها الداخلي وتأثير‬
‫ذلك في قوتها السياسية ‪ ،‬وعالقاتها الدولية ‪ ،‬والتغيرات السياسية التي تط أر عليها‪.‬‬
‫‪ -2‬المياه اإلقليمية‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫شريط من المياه البحرية يمتد في داخل المياه لمسافة ‪ 11‬كم إذا كانت الدولة تشرف على بحر أو محيط‪.‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ -1‬بين مقومات الدولة ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫أ‪ -‬اإلقليم ‪ :‬يشمل األرض والجو الذي يعلوه والمياه االقليمية ‪.‬‬
‫ب‪ -‬الشعب ‪ :‬السكان الذين يعيشون فيها ويحملون جنسيتها ‪.‬‬
‫ج‪ -‬السلطة السياسية ‪ :‬هي التي تمثلها وتنظمها وتوفر متطلبات السكان من أمن واقتصاد وخدمات ‪.‬‬
‫و– االعتراف الدولي ‪.‬‬ ‫ه– السيادة‬ ‫د‪ -‬االستقالل‬
‫‪ -2‬من خالل دراستك لتصنيف الدول حسب تركيبها السياسي‪ :‬اكتب عن نظام الدول‬
‫‪2111‬‬
‫االتحادية الفيدرالية‪ ،‬مدعماً إجابتك باألمثلة ؟‬
‫هي التي يتكون نظامها من اتحاد واليات أو مقاطعات يشترك ممثلوها في السلطة في اتخاذ‬
‫الق اررات المتعلقة باألمن والسيادة والعالقات الخارجية مع االستقالل الذاتي في اإلدارة الداخلية‬ ‫المفهوم‬
‫لكل والية ‪.‬‬
‫الخصائص أ‪ -‬ذات مساحة واسعة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تباين في أصول سكانها ولغاتهم ودياناتهم وثقافاتهم ‪.‬‬
‫الهند – الب ارزيل – الواليات المتحدة األمريكية ‪.‬‬ ‫األمثلة‬

‫‪ -3‬تصنف بعض الدول حسب شكلها العام الشكل الطولي بناء على ذلك‪ ،‬أجب عما يلي‪:‬‬ ‫‪2111‬‬
‫أ‪ .‬ما أهمية امتداد الدولة بشكل طولي من الشمال إلى الجنوب‪ :‬يؤدي إلى تنوع أقاليمها المناخية بسبب امتدادها بين‬
‫دوائر العرض المتعددة ‪.‬‬
‫ب‪ .‬أذكر اآلثار السلبية لشكل الدولة الطولي‪ :‬زيادة فروقات الزمن بين مناطقها المتدادها بين خطوط الطول المتعددة‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫‪ -3‬بين األنماط التي يتخذها الشكل المج أز للدولة‪ ،‬مع ذكر األمثلة عليها ‪.‬‬ ‫‪2114‬‬
‫يقصد به أن تكون أراضي الدولة غير متصلة جغرافيا ولها ثالثة أنماط هي ‪:‬‬
‫‪ -1‬دول بحرية مجزأة ( الجزر ) ‪ :‬هي التي تفصل المياه بين جزرها مثل ‪ :‬جزر القمر واليابان وإندونيسيا‬
‫‪ -1‬دول برية مجزأة تفصل بين أراضيها دول أخرى‪ :‬مثل ‪ :‬أالسكا التابعة للواليات المتحدة األمريكية‬
‫وتفصل بينهما كندا ‪.‬‬
‫‪ -.‬دول برية بحرية مجزأة يكون جزء من أراضيها متصالَ مع اليابس والجزء اآلخر جزر في البحر‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬ماليزيا ‪ ،‬وإيطاليا وجزيرتيها صقلية وسردينيا في البحر المتوسط‪.‬‬

‫إجابة أسئلة الدرس الثاني‪ :‬الحدود السياسية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫سنة الورود السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬قارن بين الحدود السياسية الطبيعية والحدود السياسية الصناعية من حيث المفهوم واألمثلة‬
‫‪2111‬‬
‫على ذلك ‪.‬‬
‫‪ -‬الحدود السياسية الطبيعية ‪:‬‬
‫هي الحدود التي امتدادها يتوافق مع بعض المظاهر الطبيعية ‪ :‬مثل ‪:‬‬
‫‪ –1‬الحدود الجبلية‪ :‬هي الدول التي تفصل فيما بينها الجبال " جبال البرانس بين فرنسا واسبانيا ‪ ،‬جبال األنديز التي‬
‫تفصل بين األرجنتين وتشيلي "‪.‬‬
‫‪ – 1‬الحدود النهرية ‪ :‬هي الحدود الممتدة مع األنهار مثل‪ :‬نهر األردن بين فلسطين واألردن ‪.‬‬
‫ونهر بارانا بين الباراغواي والب ارزيل واألرجنتين ‪.‬‬
‫‪ –.‬الحدود البحرية ‪ :‬هي الدول التي تشرف على مسطحات مائية وتتمثل في المياه اإلقليمية ‪.‬‬
‫‪ -‬الحدود السياسية الصناعية ‪:‬‬
‫هي الحدود التي ترسم على الخرائط بخطوط هندسية وتوقع على األرض بإشارات ‪ ،‬وأسالك شائكة ‪،‬‬
‫وهي وليدة االتفاقيات االستعمارية بين الدول ‪ :‬مثل ‪ :‬الحدود بين الدول العربية " ‪.‬‬

‫‪113‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫إجابة أسئلة الدرس الثالث‪ :‬المشكالت السياسية‬

‫إجابة السؤال األول‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم السؤال‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫سنة الورود‬

‫‪ -1‬اكتب عن مستعمرة جبل طارق كمشكلة حدودية ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -1‬الموقع ‪ :‬تقع المستعمرة جنوب إسبانيا وتشرف على مضيق جبل طارق ‪.‬‬
‫‪ -1‬المشكلة ‪ :‬بين إسبانيا ‪ ،‬وبريطانيا‪.‬‬
‫إسبانيا التي تعتبرها جزءا ال يتج أز من أراضيها وبريطانيا التي تستعمرها وتتخذها قاعدة جوية وبحرية‪.‬‬
‫‪ -.‬األهمية ‪ :‬موقع استراتيجي على مضيق جبل طارق الذي يصل البحر المتوسط بالمحيط األطلسي‬
‫‪ -2‬اكتب عن المشكلة الحدودية بين المغرب والجزائر مستعيناً بالرسم ‪.‬‬ ‫‪2111‬‬
‫‪ -‬المشكلة ‪ :‬بدأت عام ‪ 10..‬بين الجزائر والمغرب‬
‫على منطقتي تندوف وبشار‪.‬‬
‫‪ -‬دول الخالف ‪ :‬بين الجزائر التي ترى أنهما تابعتان لها‬
‫والمغرب التي ترى أنهما تابعتان لها قبل الغزو الفرنسي‪.‬‬

‫‪ -3‬من خالل دراستك للمشكالت المائية‪ ،‬اكتب عن مشكلة مياه نهري دجلة والفرات مدعماً إجابتك‬
‫‪2111‬‬
‫باألمثلة التوضيحية‪.‬‬
‫ينبع نه ار دجلة والفرات من جبال طوروس وهضبة األناضول ويصب في الخليج العربي ‪.‬‬
‫سبب طبيعة المشكلة على حوض نهري دجلة والفرات هو ‪:‬‬
‫‪ -‬زيادة طلب واستهالك الدول من المياه ‪.‬‬
‫‪ -‬السياسية المائية المتمثلة بإنشاء المشاريع والسدود مثل ‪ :‬إقامة تركيا سد أتاتورك على نهر الفرات وإقامة سوريا سد‬
‫األسد على نهر الفرات ‪.‬األمر الذي أدى إلى شعور العراق بتأثيره السلبي على موارده المائية ‪.‬‬
‫‪ -3‬ما األسباب التي تجعل من الحدود السياسية مناطق نزاع بين الدول ؟‬ ‫‪2114‬‬
‫بسبب ‪:‬‬
‫‪ -1‬الموقع الجغرافي ‪.‬‬
‫‪ -1‬غناها بالموارد الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -.‬إلحاق االستعمار جزءا من أراضي دولة بأراضي دولة مجاورة لها ‪.‬‬

‫‪113‬‬
 ‫تصنيف نماذج امتحانات الثانوية العامة ‪ 2222‬م‬ ‫المبحث‪ :‬الدراسات الجغرافية‬

‫حل خريطة رقم (‪ )1‬الخاصة بالوحدة الرابعة الجغرافية السياسية‬

‫سنوات تكرار السؤال في االختبارات‬ ‫اإلجابة‬ ‫المطلوب‬ ‫الرقم على الخريطة‬
‫‪1411‬م‪1414 ،1411 ،‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الصين‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الهند‬ ‫‪2‬‬
‫‪1414 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫كندا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫تركيا‬ ‫‪3‬‬
‫‪1411‬م ‪ 1410،‬م‬ ‫فرنسا‬ ‫‪5‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫‪1‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫أسبانيا‬ ‫‪4‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫إيطاليا‬ ‫‪1‬‬
‫‪1414‬م‪1410 ،‬م‬ ‫تشيلي‬ ‫‪1‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫أستراليا‬ ‫وحدات سياسية‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫أندونيسيا‬ ‫‪11‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫الجزائر‬ ‫‪12‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫المغرب‬ ‫‪13‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫تشاد‬ ‫‪13‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫روسيا‬ ‫‪15‬‬
‫‪1410‬م‪1411 ،‬م‬ ‫السويد‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫سويس ار‬ ‫‪14‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫الب ارزيل‬ ‫‪11‬‬
‫‪1410‬م‪1411 ،‬م‬ ‫األرجنتين‬ ‫‪11‬‬
‫‪1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫بريطانيا‬ ‫‪21‬‬
‫‪1410‬م‬ ‫جزر القمر‬ ‫جزر‬ ‫‪21‬‬
‫‪1411‬م‬ ‫اليابان‬ ‫‪22‬‬
‫‪1410 ،1411‬م‪1410 ،‬م‬ ‫الخليج العربي‬ ‫‪23‬‬
‫مسطحات‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫البحر المتوسط‬ ‫‪23‬‬
‫مائية‬
‫‪1411 ،1410‬م‬ ‫المحيط األطلسي‬ ‫‪25‬‬
‫‪1414‬م‬ ‫النيل‬ ‫أنهار‬ ‫‪21‬‬
‫‪1411‬م‪1411 ،‬م‬ ‫طوروس‬ ‫‪24‬‬
‫الجبال‬
‫‪1410 ،1411 ،1411‬م‬ ‫األنديز‬ ‫‪21‬‬

‫‪115‬‬
 ‫لتحميل المزيد من موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬
http://www.sh-pal.com

www.facebook.com/shamela.pal :‫تابعنا على صفحة الفيس بوك‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_42.html :‫تابعنا على قنوات التلجرام‬

:‫أقسام موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_24.html :‫الصف األول‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_46.html :‫الصف الثاني‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_98.html :‫الصف الثالث‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_72.html :‫الصف الرابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_80.html :‫الصف الخامس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_13.html :‫الصف السادس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_66.html :‫الصف السابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_35.html :‫الصف الثامن‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_78.html :‫الصف التاسع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_11.html :‫الصف العاشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_37.html :‫الصف الحادي عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_33.html :‫الصف الثاني عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_89.html :‫مالزم للمتقدمين للوظائف‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_40.html :‫شارك معنا‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_9.html :‫اتصل بنا‬