T.C.

9. Sınıf
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
Piyano
ORTAÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
GÜZEL SANATLAR LİSESİ

PİYANO
DERSİ

9. SINIF

1
 9. Sınıf Piyano

İÇİNDEKİLER

1. ÜNİTE:
Temel Davranışlar ve Kavramlar..............................................................................................................3
Klavye Üzerinde Birinci Oktav Do Konumu..............................................................................................4
Nota ve Sus Değerleri..............................................................................................................................4
Ölçü ve Ölçü Sayıları................................................................................................................................5
Uzatma ve Cümle Bağı..........................................................................................................................13
Eksik Ölçü..............................................................................................................................................13
Siyah ve Beyaz Tuşlar............................................................................................................................13
Re, Mi, Sol Konumu ..............................................................................................................................14
La Konumu.............................................................................................................................................15
Sekizlik Nota...........................................................................................................................................15
İki Elin (Eş güdümlü) Kullanımı..............................................................................................................16

2
 9. Sınıf
Piyano

1. ÜNİTE 9. SINIF PİYANO DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÜNİTE,

KONU VE KAZANIMLARI

9.1. PİYANO EĞİTİMİNDE TEMEL BECERİLER

Terimler: Duruş, oturuş, ölçü, ölçü sayısı, temel nota değerleri, uzatma ve cümle bağı,
eksik ölçü, diyez, bemol, sekizlik nota değeri, eş güdüm.

9.1.1. Temel Davranışlar ve Kavramlar

Bu konumda başlangıç olarak piyano taburesine oturuş, vücudun ergonomisi el, kol ve bileklerin du-
ruşu ile ayakların duruşu, nihayetinde tüm beden olarak uygun duruş biçimi kavratılmalıdır.
• Doğru oturuş ile ilgili çalışmalar yapılır.
• Öğrenciler, üst sınıflardan piyano çalan öğrencilerin, piyanoya oturuş ve duruşları ile ellerinin ve ayak-
larının pozisyonları konusundaki izlenimlerini sınıf ortamında tartışır.
• Doğru ve yanlış tutuş ile ilgili resimler gösterilir.
• El pozisyonunun doğru oturması ve alışkanlık biçimine gelebilmesi için bu etkinlikler boyunca öğretme-
nin kontrolü olması ve öğrencinin el pozisyonunun bozulmamasına özen göstermesi gerekir.

3
 9. Sınıf Piyano
9.1.1.2. Klavye üzerinde birinci oktav do konumunu ve parmak numaralarını gösterme

a) Piyanonun başlangıcında birinci oktav do notası ve etrafındaki notalar her iki elde anlatılmalıdır.
b) Do sesinin etrafındaki notalar ve hangi el ile çalınması gerektiği ile bunların
parmak numaralarının nasıl olması gerektiği kavratılmalıdır.

1
5432 2345
1

9.1.1.3. Birlik, ikilik, dörtlük nota ve sus değerlerini kullanma

4
 9. Sınıf
Piyano
9.1.1.4. Ölçü ve ölçü sayısından hareketle 2/4, 3/4 ve 4/4’lük ölçü biçimlerini tanıma

1. Alıştırma

2. Alıştırma

5
 9. Sınıf Piyano
3. Alıştırma

4. Alıştırma

6
 9. Sınıf
Piyano
5. Alıştırma

6. Alıştırma

7
 9. Sınıf Piyano

7. Alıştırma

8. Alıştırma

8
 9. Sınıf
Piyano

9 . Alıştırma

10. Alıştırma

9
 9. Sınıf Piyano
11. Alıştırma

12. Alıştırma

10
 9. Sınıf
Piyano
13 . Alıştırma

14 . Alıştırma

11
 9. Sınıf Piyano
15. Alıştırma

12
 9. Sınıf
Piyano

9.1.1.5. Uzatma bağı ve cümle bağı arasındaki farkı ayırt etme

a) Uzatma bağının bir nevi toplama işareti gibi olduğu vurgulanmalıdır.

b) Uzatma bağı ile diğer notanın süresinin, bir öncekine nasıl eklendiği ve bunun çalınmadan
tutulması kavratılmalıdır.
c) Hece bağı konusu da temel teknikler içerisindeki legato ile ilişkilendirilerek verilmelidir.
d) Sınıf ortamında güzel ve çirkin konuşma etkinliği yapılır.
e) Konuşma dilindeki cümleler ile müzik dilindeki cümleler arasındaki ilişki örneklendirilir.
(Not: Bu kazanımda daha önce edinilen kazanımlar dikkate alınarak, uygun alıştırmalar çaldırılır.)

9.1.1.6. Eksik ölçü biçimini cümle yapısı içinde fark etme

a) Eksik ölçü kavramının ne olduğu ve girişi vurgulamak için nasıl kullanılması gerektiği açıklanmalıdır.
b) Eksik ölçü ilk olarak dörtlük nota daha sonra sekizlik nota değeri tam anlamıyla öğretildikten sonra
sekizlik nota ile devam ettirilmelidir.
c) İstiklal Marşı cümleleme, eksik ölçü ve bağlar açısından incelenir.
(Not: Bu kazanımda daha önce edinilen kazanımlar dikkate alınarak, uygun alıştırmalar çaldırılır.)

9.1.1.7. Siyah ve beyaz tuşları her iki elde kullanma

Başlangıç pozisyonunda ilk olarak basitten karmaşığa doğru seslendirilmesi mümkün olan siyah tuşlar
ile buna bağlı diyez ve bemol kavramı anlatılmalıdır.
Çaldığı alıştırmalardaki bemol ve diyezleri piyano üstünde göstermeleri istenir.
(Not: Bu kazanımda, daha önce edinilen kazanımlar dikkate alınarak uygun alıştırmalar
çaldırılır.)

9.1.1.8. Piyanoda re, mi, sol ve la konumunun do konumuna göre farkını ayırt etme

Bu konumlarda eski konuma göre parmak numaralarının aynı ama seslerin yer değişimi nedeniyle farklı
olduğu, asıl önemli olan bilginin, seslerin kendisi olduğu kavratılmalıdır. Belirtilen konumlarda yapılan
egzersizler, değişik parmak numaraları ile çalmaya çalıştırılır ve karşılaşılan çalma güçlükleri tartışılır.

13
 9. Sınıf Piyano
Re konumu

Mi konumu

Sol konumu

14
 9. Sınıf
Piyano
La konumu

9.1.1.9. Sekizlik nota değerini tanıma

a) Sekizlik nota değerinin müzik teorisi ile de ilişkilendirilmesi sağlanarak dörtlüğün yarısı
olduğu anlatılmalıdır.
b) Sekizlik nota, başlangıçta muhakkak bir diğer sekizlik ile birleştirilerek yani bir dörtlüğe
tamamlanarak verilmelidir.
c) Sekizlik nota için saymanın önemi anlatılmalıdır.

15
 9. Sınıf Piyano

9.1.1.10. Her iki elini uyumlu (eş güdüm) biçimde kullanmanın önemini kavrama

Her iki elde yazılı olan notaların ve bunların sürelerinin birbiriyle olan ilişkisi doğru anlatılmalı, öğ-
renciye bu uyumu düzgün biçimde sağlayabilmek için saymanın önemi tekrar hatırlatılmalıdır.

16. Alıştırma

16
 9. Sınıf
Piyano
9.1.1.11. Sekizlik nota değerini etüt ve eserler yardımı ile uygulama

a) Sekizlik nota değeri öğretilirken tercih edilecek etüt ya da eserler, öğrencilerin düzeyi dikkate alınarak
belirlenmelidir.
b) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyine göre bir etüt ya da eser kullanılabileceği gibi hem etüt hem de
eserler bir arada kullanılabilir.

17. Alıştırma

18. Alıştırma

17