Professional Documents
Culture Documents
Saheb, Nour - Portafolis 2 I 3 Triemstres
Saheb, Nour - Portafolis 2 I 3 Triemstres
15-3-2021
1994:
Federica Montseny mor el 14 de gener. Al cementiri tolos
de Saint Cyprien van acudir-hi els lluitadors an nims,
sense els quals no hauria esclatat a la vella Europa la
primera gesta revolucion ria de fais llibert ria. Una
revoluci popular al ritme de la qual bateg apassionat el
cor del m n.
També hi
ha llibres,
reportajes,
programes,
películas i
més.
fi
ó
ó
à
à
é
ç
é
fi
à
fi
fi
ó
ò
à
à
ñ
à
ò
è
ò
à
17-3-2021
WEP: ACTIVITAT OBLIGATORIA L’ATRRA HISTÒRIA
https://sobiranies.cat/federica-montseny-la-dona-que-
Luque
https://dones.gencat.cat/web/.content/03_ambits/
docs/exposicio_federica_montseny.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=AjP75Fha9JI
PILOTO DE AVIACIÓN
1913-2004
https://www.youtube.com/watch?v=mzzEz8F0w0Y
https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uac
t=8&ved=2ahUKEwjw8pGL64rxAhUHz4UKHZbrDTgQFj
AHegQIChAD&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.e Nour Saheb Adair
s%2Fdescarga%2Farticulo%2F4868532.pdf&usg=AOv 4t ESO A
Vaw2XHfEpnmRdGxYEYE1Vy4ZX
https://drive.google.com/ le/d/1scCyyEEFIoEDRBaLwGVS5hpf_tXlcX /view
fi
fi
fl
Unitat 6.1: La guerra civil espanyola (1936-1939
fi
)
fi
18-3-2021
WEP: Tercera part : "La lluita per l'oportunitat de viure: quan viure és
https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/
10256/14772/ComaTorneMireia_Treball.pdf? sobreviure". Les dones en la guerra civil espanyola (1936-1939)
sequence=1 • Intro: La guerra instagram:
• @guerracivilbellera @guerracivilatravesdelafotografia
https://dones.gencat.cat/web/.content/03_ambits/
docs/cdoc_guiabib_guerracivil.pdf
https://ca.wikipedia.org/wiki/
El_paper_de_la_dona_republicana_a_la_Guerra_Civil_E
spanyola
https://www.upf.edu/documents/2846463/7088407/
Donesdeciutadanesasotmeses.pdf/1f5a5630-3e39-
f890-08d6-ca02985e6b75
https://ddd.uab.cat/pub/tfg/2017/180671/
TFG_Moya_Moreno_Miriam.pdf
https://triangle-academia.com/wp-content/uploads/
pau_hist16jp.pdf
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/119605/1/
TFG_Álvarez%20Ram%C3%ADrez%2C%20Eva.pdf
https://www.sapiens.cat/revista/totes-les-dones-de-la-
guerra-civil_201108_102.html
http://www.aboriginemag.com/les-dones-a-la-guerra-
civil-al-front-o-a-la-rereguarda-ii/
https://www.ara.cat/cultura/noms-cognoms-dones-
https://www.instagram.com/guerracivilatraveslafotogra a/
combatre-guerra-civil_130_3844210.html
https://www.instagram.com/passejantbcn/
https://www.instagram.com/guerracivil_bellera21/
https://www.instagram.com/guerracivilbellera/
fi
18-3-2021
Pisasos Guernica
La seva história en el any 1937 va ser
bombardejada en la primera población urbana
d’Europa destruida sistemáticamente.
Publicació el NOU-9
RESUMEN DE LA PELICULA
La pel·lícula comença amb la néta
de David, Kim troba una caixa de
records de David i a partir d'aquí
emplieza a narrar la història. La
pel·lícula narra la història de David
Carr un anglès que decideix anar a
l'Espanya de 1936 en plena guerra
civil. Ell combatrà de la banda
Anglaterra. Lluitarà a la banda de
molts 'brigdas internacionals', els
quals eren soldats de països veïns
https://mail.google.com/mail/u/0/? (Itàlia, Alemanya, França ..) que
ui=2&view=btop&ver=12m8ubir4h9ss#attid%253Datt_1783f7429882 venien a combarir el feixisme a
5a82_0.1_1783ef541f6e07476ea1 Espanya.
A la guerra civil espanyola (1936-1939) i mostra la divisió Documental: La retirada republicana a
que va patir l'esquerra en la guerra cicli, i per tant, una de Argelers.
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/
les causes per les quals el feixisme va guanyar la guerra trinxeres/la-retirada-republicana-de-
civil espanyola. barcelona-a-argelers/video/5656795/
Aquesta guia de lectura gira al voltant del llibre La Maternitat d’Elna de l’autora Assumpta Montellà i Carlos. L’obra,
publicada per l’editorial Ara Llibres es pot circumscriure al gènere del reportatge d'investigació fet a partir de testimonis reals,
amb alguns components propis del gènere biogrà c.
Maria Garia.
Quan vam arribar el camp no sabia què fer la primera cosa que vaig fer, fer la vida de parella per afrontar junts la situació.
La ganas era el principal preocupació, no teniam menjar i aigua potable per beure. Tampoc no tenia recitoime per anar a
buscar qunt veníem d'un canviar de aigua.
No ha sigut possible suportar tot al que passava, veia la gent morint per les diarrees i plagues de polls sota un clima fred.
I ningú no podría fer fer per ajudar.
Tenia que conviure una tragedia: en Joan, un paissa meu, va enterrar en un mateix día a la seva dona Juna i a la seva
filla Paula. En Joan no podia creure al que està passant, estaven moriri una malaltia rara i greu, si afegim a les ganes que
teniam.
Durant uns set mesos, ja estava embarassada, al meu fill no podia néixer ... Vaig conèixer a una senyora Suiza que em
portaria amb ella a la maternitat d’elna pro de Perpinyà.
Maria Garcia.
26 Març 1940 La Maternitat d’Elna.
Vam arribar a la Maternitat d’Elna ja era hora de menjar, el menjador esra forsa ambia i es van servir verdura i un got de
llet. La casa vi avia 24 llit per les mares, i una fala de parts, i una altre assolellada per els brillos nounats. La Juana i jo
compartiem el mateix dormitori i la tasca nostre era fer neteja en la cuina.Vaig conèixer allí un altre netejadora que acaba
de perdre al seu bebè en una cesárea i que els franquistes van matar al seu marit en la frontera, vaig tenir amistat amb ella
després.
en aquesta època vaig aprendre una mica de francès per poder comunicar-me amb les infermeres suisses, teniem la sort
que la directora la senyoreta l’Elisabeth parlaba Español
amb nosaltres resolvia les nostres dubtes, i nostres, com agraïment li cantaven uns cançons.
Al 24 de març del 1940, va néixer al meu fill Felipe, en al mateix dia va parir la Juana.
En vaig recuperar ràpidament del part i seguir treballant a la sala dels bressols de la maternitat banyant criatures.
Arribaven al camp de consentación també mares embarassades acompanyades de fills més grans desnutridas amb ganes
de continuar de davant.
Van passar dos anys i mig fins que el meu marit en va reclamar des de Mèxic.
La sorpresa dolorosa era que al meu marit tenia un altre dona que esperava un fill seu. Hu vaig deixar i vaig continuar
lluitant sola a la vida amb al meu fill com a únic suport per tirar endavant.
Li devem la vida a la senyoria l'Elisabeth per permetre-ens sobreviure en aquells temps de moltes adversitats.
CARTA -3
Jona Garia.
El 1932, en Bacelona.
Durant en aquest període d'aconseguir la igualtat va ser la II República, En aquest sentit, des de la Restauració la dona
va anar adquirint més protagonisme en la societat, la Constitució de l'31 al seu article 36 va estendre el vot a les dones
en igualtat amb els homes, Per tant, amb aquesta mesura i altres que el van acompanyar, el paper de la dona va deixar
de ser un subjecte passiu en la societat per tenir veu pròpia i ser subjecte del seu propi destí. El nombre d'alumnes es va
duplicar en tots els ensenyaments, fins i tot en la universitària.
Les noves lleis republicanes també van fomentar la incorporació de la dona en la societat, es va admetre el divorci, es va
despenalitzar l'adulteri femení, es va normalitzar l'ús de la dona en la funció pública, es va admetre en les carreres de
Registradors i Notaris i poden exercir l'activitat de l'advocacia en igualtat amb els homes i en qualsevol altra activitat
relacionada amb l'activitat pública.
Les sis dones era en els partits catalanistes i bascos on la dona va aconseguir major quota de poder de tots aquests
canvis en el sistema polític espanyol de l'últim segle, la Segona República va ser un període intens i interessant, en tant
que va donar un impuls de progrés, cultura i llibertat a l'Estat Espanyol.
Durant la II República, la situació de les dones va començar a canviar: es van eliminar privilegis reconeguts fins aquell
moment exclusivament als homes, es va regular l'accés de les dones a càrrecs públics, es va aconseguir el dret de vot a
les espanyoles, es van reconèixer drets a la dona en la família i en el matrimoni. D'altra banda, es va obligar a l'Estat a
regular el treball femení a protegir la maternitat.
En l'àmbit de l'educació, es van permetre les escoles mixtes i la coeducació
Una salutació.
Joan.
UNITAT - 4
7.4.2021
LA PARADOXA DEL SEGLE
XX: EL SEGLE MÉS Article: 1 Abril 1939 "80 anys
MORTÍFER DE LA HISTÒRIA després de la "Victòria"
Feu clic a l'enllaç https://temas.publico.es/80-
(SEGLE DE REFERÈNCIA XX): aniversario- nal-guerra-civil/2019/03/31/la-
espana-secuestrada-asesinatos-campos-de-
HISTÒRIA DEL MÓN concentracion-expropiaciones-penales-de-
presos-robo-de-bebes-y-torturas/
L'Espanya segrestada: assassinats, camps de concentració,
expropiacions, penals de presos, robatori de nadons i tortures
https://www.discoveryplus.es/series/
1 d'abril de 1939. La ràdio anuncia que «captiu i desarmat l'Exèrcit vermell» les «tropes nacionals» han espana-despues-de-la-guerra-el-
assolit els seus «últims objectius militars». «La guerra ha acabat», deia la veu de Fernando Fernández
de Córdova que ressonava a les ones. Acabaven les batalles, sí, però no arribava la pau. L'Exèrcit
franquismo-en-color
franquista havia assolit els seus objectius militars, però el seu pla no havia conclòs. Espanya iniciava un
llarg segrest de mans d'uns militars i falangistes que, recolzats per l'Església catòlica, van voler imposar
https://temas.publico.es/80-aniversario-final-
per la força, l'extermini i la por una única manera d'entendre Espanya: la seva. guerra-civil/2019/03/31/la-espana-
secuestrada-asesinatos-campos-de-
concentracion-expropiaciones-penales-de-
El dia 1 de setembre de 1939 tropes alemanyes entraren
a la ciutat polonesa de Gdansk (Danzig, en alemany). presos-robo-de-bebes-y-torturas/
Fran a i Gran Bretanya reaccionaren tot presentant a
Alema- nya sengles ultim tums perqu en dos dies
abandon s el territori enva t. En expirar el termini, la https://temas.publico.es/80-aniversario-final-
declaraci de guerra resultava autom tica. Hitler no va guerra-civil/2019/03/31/la-espana-
fer cas de la pressi i, per tant, el 3 de setembre de 1939
secuestrada-asesinatos-campos-de-
hi havia una situaci de guerra declarada entre Alemanya
i els signants dels ultim tums. concentracion-expropiaciones-penales-de-
presos-robo-de-bebes-y-torturas/
https://www.bellera.cat/campus/
pluginfile.php/57595/mod_resource/
content/1/
Franco%20como%20dictador.pdf
ç
é
ó
fi
ó
ó
à
à
ï
à
è
LA REPRESSIÓ FRANQUISTA
Implicava:
-Limitació de totes les religions, a part de la catòlica.
RELIGIOSA -Prohibició manifestacions públiques religioses
Implicava:
-Prohibició o ridiculització de les llengües d'Espanya
LINGÜÍSTICA diferents del castellà .
-Derrota catalanisme, galleguisme.
-Persecució llengua i cultura
REPRESSIÓ
Implicava:
-Eliminació obra educativa de la Segona República
EDUCATIVA -Establiment d'un ideal pedagògic basat en el nacionalisme.
-La quarta part dels mestres d'Espanya van ser expulsats de
l'ensenyament
Implicava:
-Violència
DE GÈNERE :-Silenci
-Robatori de bebès
-Uniformitat
La primera meitat del segle XX va estar marcada per una forta mortalitat causada per dues
guerres d’àmbit mundial i una letal pandèmia de grip. Entre els anys 1914 i 1918, la Gran
Guerra o Primera Guerra Mundial va causar 19 milions de morts i desapareguts. Coincidint
amb el darrer any de l’enfrontament, es va estendre per tot el món una terrible pandèmia de
grip que, en poc més de tres anys, va causar la mort d’entre 50 i 100 milions de persones.
Malgrat el seu nom —grip espanyola—, sembla que l’origen de la malaltia es trobaria en els
campaments militars dels Estats Units, des d’on es va estendre primer per Europa i, un cop
acabada la confrontació, per tot el món. Tot i això, es van prendre mesures extremes pel que
fa a la mobilitat i les actuacions per controlar la pandèmia.
C
I. El règim Franquista: Dictadura
militar, autoritarisme o totalitarisme?
Com hem esmentat en el punt I. Franco com a dictador,
Franco va traslladar els trets de la seua personalitat, les
seues conviccions polítiques i creences espiritual al
sistema polític que ell va con gurar. Per aquesta raó i
perquè ell va constituir-se la clau de volta de tot els
sistema institucional, polític i social resultant, es va
anomenar el règim polític establert des de 1937 ns 1977
«Franquisme». Aquest concepte es compon d’un lexema
o arrel «Franco», i d’un su sme «isme», que vol dir
«culte a, seguidor de». El franquisme estaria de nit pel
sistema polític, social, cultural i institucional creat per i a
partir de la gura de Francisco Franco, com a màxim
dirigent i ideòleg del mateix. A més a més, Francisco
Franco, com a màxim líder i representant, és el
component principal de continuïtat del règim.
fi
fi
fi
fi
fi
En essència, existeix UN DEBAT AL VOLTANT
DE LA SEUA CLASSIFICACIÓ O DEFINICIÓ
COM A TIPUS DE RÈGIM. La caracterització
del tipus de règim es troba doncs en la interacció
o contrast entre les diverses opinions de les
persones expertes. No hi ha una única resposta
correcta, sinó que la solució es troba en la
interacció de totes elles.
1. Identifica, anomena i delimitar temporalment les diferents etapes en l’evolució del Franquisme. Per a
cadascuna de les etapes, assenyala de manera sintètica les característiques més importants per a cadascun
dels àmbits en què podem dividir la societat (Economia, política, cultura,...). Igualment, específica per a cada
part la situació del context internacional. Format: Resum escrit (obligatori) i esquema (opcional)
Dons en l’evolució del Franquisme la relacions entre religió i Estat van passar per diferents vicissituds i etapes, i que
en puritat hauríem de parlar de el paper que van jugar les Esglésies (en plural) o si es prefereix dels papers (en
plural) que va jugar l'Església.
a partir de les diferents, cadascun dels quals tenia la seva pròpia ideologia, a vegades, contrària (carlins=
ultraconservadors falangistes=feixistes=ultra modconernistes). Franco els va unir mitjançant el «Decret
d’unificació».
La política francament ja s'havia per figurat amb el decret d’unificació, el 19 d’abril de 1937, que fusionava, en un
únic partit, els dos grans partits que amb la Guerra Civil es mostrare al bàndol rebel: Falange Española de los
JONAS I els Tradicionalistes, configurant la Falange Española y Tradicionalista etc..
El franquisme durant aquest llarg període de temps anirà evolucionant, podríem dir que hi ha "una successió de
franquismos", encara que en l'essencial, el règim continuarà sent el mateix durant tot el període, és a dir, absència
de llibertats polítiques, culturals, laborals i individuals, i poder exercit de manera personal per un dictador el qual
acumula a la seva mà tots els ressorts de poder.
Exercici 2: «Franco como dictador»
1- Edward Malefakis: 4- Benito Mussolini:
Va ser un historiador i hispanista nord-americà, considerat Benito Mussolini era governar Itàlia des de
una autoritat en l'Edat Contemporània de l'Europa 1922 fins a 1943, va assassinar a milers de
meridional. persones i va impulsar unes lleis racials molt
2- Bonaventura Carles Aribau Farriols: similars a les alemanyes. Després de ser
afusellat el 28 d'abril de 1945, el seu cos i el
Es polític, economista, escriptor i periodista. De molt jove de la seva amant, Clara Petacci, van ser
publica el recull de poemes en castellà Assaigs poètics exposats i sotmesos a tota mena de
(1817), i col·labora en la revolució liberal de l'1820. vexacions a una plaça de Milà.
Que es al FEMINISMO: ??
El feminismo es un teoría que van ser determinades. I
també sobretot la llibertat sobre la destinació.
• Moviment social