DAILY LESSON PLAN TS25

SUBJECT ENGLISH YEAR 2

THEME: World of Knowledge CLASS: 2 Arif WEEK: 38
TOPIC: UNIT 9 - At the beach TIME:8.15-9.15am DATE:9.1.2023
SKILL(S) FOCUS: Language Art LESSON: 130 (Language Art 26) DAY: Monday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 5.1 Main: 5.1.2
Friendship Language
Complementary: 3.1 Complementary: 3.1.2
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Say the words in simple texts, and sing simple songs with intelligible pronunciation, rhythm and intonation:simple songs
2. Recognise and sound out with some support beginning, medial and final sounds in a word
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupil can say the Tongue Twister in groups.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Tongue Twisters are available here, with audio:
Vocabulary: body parts https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-
twisters
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson: _____ / _____ pupils were able to
Pupils are asked about the body part. achieve the learning objectives and
given enrichment exercise (s).
Lesson development:-
_____ / _____ pupils were able to
1. Pupils listen to and practise saying the Tongue Twister.
achieve the learning objectives with
2. Then pupil looking at it in written form. guidance and given reinforcement
3. Pupils draw a picture to illustrate it. (21st CA) exercise (s).

4. Pupils display their picture in the classroom.

_____ / _____ pupils were not able to
5. In pairs, pupils saying the Tongue Twister in front of class. (CBA) achieve the learning objectives and
given remedial exercise (s).
Post-lesson:-

Write the following prompt on the board: Today I’ve learnt about …. . Elicit from TODAY’S LESSON:
Excellent
pupils what they learnt today. Write it on the board. (HOTS)
Need improvement
HOTS Evaluation 21st CA Rhyming / Singing
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Presentation
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.15 10.15pg
BAHASA
38 Isnin 9.1.2023 3
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 9. Alatan Keselamatan TAJUK Mangga Keselamatan

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membanding beza dan menjelaskan maklumat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membanding beza dan menjelaskan maklumat dengan baik

Pengenalan :
Murid mendengar nasihat guru untuk menjaga keselamatan diri di mana sahaja berada.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 53.
AKTIVITI
3. Murid meneliti dan membaca petikan.
PDPC
4. Murid diminta berbincang tentang kepentingan mangga secara berkumpulan.(PAK 21)
5. Murid mempersembakan hasil perbincangan di hadapan kelas.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 61.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 53, Buku Aktiviti: 61

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 1 Arif MINGGU: 38
UNIT: 2: GERAK GEMBIRA MASA: 7.45-8.15 pg TARIKH: 10.1.2023
TAJUK: TENDANG BOLA TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.4 , 2.3 , 5.4 1.4.5 , 1.4.6 , 2.3.5 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan menendang bola Murid berjaya melakukan pergerakan melambung dan
menangkap bola.
2. Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
semasa melakukan aktiviti.
BBB / SUMBER:

BT m/s 18, bola dan skital.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan mengikut ketua yang dipilih cikgu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan kecil.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid kumpulan A akan menggolekkan bola kepada murid kumpulan B. (PAK – objektif pembelajaran dengan
21) bimbingan dan diberi pengukuhan.

3. Murid kumpulan B akan menendang bola tersebut dan terus berlari kehadapan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid kumpulan A dan B bertukar peranan. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi pemulihan.
5. Kumpulan yang paling banyak menjatuhkan skital dikira sebagi pemenang. (PBD)
PdPC pada hari ini:
6. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan bermain Murid mengulangi permainan dalam
bimbingan. permainan tersebut dengan baik. kumpulan sehingga mahir.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________
 DAILY LESSON PLAN TS25
SUBJECT ENGLISH YEAR 2
THEME: World of Knowledge CLASS: 2 Arif WEEK: 38
TOPIC: UNIT 9 - At the beach TIME:8.15-8.45am DATE:10.1.2023
SKILL(S) FOCUS: Listening LESSON: 131 (Listening 27) DAY: Tuesday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 1.2 Main: 1.2.2
Friendship Language
Complementary: 4.2 Complementary: 4.2.5
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Understand with support specific information and details of simple sentences
2. Connect words and phrases using basic coordinating conjunctions
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can write at least two sentences about themselves using but.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Conjunctions. Superminds 1 p.109, workbook p.109
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson: _____ / _____ pupils were able to
Elicit any words pupils can think of to do with holidays. Write them around the achieve the learning objectives and
word to create a word map. given enrichment exercise (s).
Lesson development:-
_____ / _____ pupils were able to
1. Pupils look at the text about what you like and don’t like doing on holiday.
achieve the learning objectives with
2. Teacher read the text aloud and explains about conjunction ‘but’. guidance and given reinforcement
3. Pupils have to mime only the actions for the things you like doing.(21st CA) exercise (s).
4. Pupils read the sentences on board and choose if they are correct or not.
_____ / _____ pupils were not able to
5. Pupils write three sentence about themselves using but in their notebooks.
achieve the learning objectives and
6. Teacher collects notebook. (CBA) given remedial exercise (s).
Post-lesson:-
TODAY’S LESSON:
Mime a holiday activity. Pupils say the activity. Pupils take turns to mime for the Excellent
rest of the class to guess. (HOTS) Need improvement
HOTS Analysis 21st CA Recap Group
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Others Notebook
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on ___________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF
KELAS: 1 Arif MINGGU: 38
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA:11.35-12.05 tgh TARIKH: 10.1.2023
UNIT: 9: BERSIH DAN SELAMAT
TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: EMOSI SAYA
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Murid berjaya membincangkan emosi mengikut situasi
Mengetahui pelbagai emosi iaitu gembira, sedih, takut,
diberi.
marah dan malu.
BBB / SUMBER:

BT m/s 73

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid menceritakan emosi yang dapat dilihat pada hari pertama persekolahan.
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid berbincang emosi mengikut situasi yang ditunjukkan. (PAK – 21) bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid melukis gambar muka ‘smiley’ bagi menggambarkan emosi mengikut
_____ / _____ murid tidak dapat
situasi. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK – 21) (PBD) diberi pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Café (Kedai Kopi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat aktiviti yang diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.45pg 9.45pg
BAHASA
38 Rabu 11.1.2023 3
60 minit MELAYU

TEMA 3 : KESELAMATAN

UNIT 9. Alatan Keselamatan TAJUK Menampakkan Diri

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;(i) ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis ayat yang diimlak

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat yang diimlak dengan kemas dan betul

Pengenalan :
Murid diterangkan tentang kegunaan jaket keselamatan melalui poster.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55.
AKTIVITI 3. Murid meneliti dan membaca petikan.
PDPC 4. Murid dibimbing menulis ayat imlak.
5. Murid menulis ayat yang diimlak ke dalam buku tulis.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 64.(PBD)
7. Secara dalam kumpulan, murid membincangkan jawapan bagi aktiviti 3.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 55, Buku Aktiviti: 64

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Free Discussion (Perbincangan Bebas) NILAI MURNI Menghargai

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 1 Arif MINGGU: 38
UNIT: 1: GERAK CERIA MASA:8.45-9.15 PG TARIKH: 12.1.2023
TAJUK: SUKAN RAKYAT TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 , 5.2 1.1.7 , 2.1.7 , 5.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan yang berbeza penggunaan
Murid berjaya melakukan pergerakan yang berbeza
daya,iaitu ringan dan berat
penggunaan daya, iaitu ringan dan berat.
2. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam
kumpulan.
BBB / SUMBER:

Buku Teks m/s 6

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang permainan rakyat iaitu ‘Tarik Upih’.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing untuk melakukan permainan secara berkumpulan. (PAK- 21) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid melakukan pergerakan yang berbeza penggunaan daya, iaitu ringan
dan berat mengikut permainan. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid memperlihatkan rasa seronok dan bekerjasama melakukan aktiviti mencapai objektif pembelajaran dan
diberi pemulihan.
dalam kumpulan. ( PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan bermain Murid mengulangi permainan dalam
bimbingan. permainan tersebut dengan baik. kumpulan sehingga mahir.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.45-10.15 11.35-12.35
BAHASA
38 Khamis 12.1.2023 3
60 minit MELAYU

TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 4. Saya Sihat dan Bertenaga TAJUK Khasiat Vitamin C

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat dengan jelas dan kemas

Pengenalan :
Murid ditunjukkan video jenis buah-buahan dan sayur-sayuran yang mengandungi vitamin c.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 23.
3. Murid meneliti petikan dan membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.(KBAT)
PDPC
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 25-26.(PBD)
6. Berdasarkan video, murid diberi 5 minit untuk menyenaraikan jenis buah-buahan dan sayur-sayuran
yang mengandungi vitamin c.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 23, Buku Aktiviti: 25-26, You Tube

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 DAILY LESSON PLAN TS25
SUBJECT ENGLISH YEAR 2
THEME: World of Knowledge CLASS: 2 ARIF WEEK: 38
TOPIC: UNIT 9 - At the beach TIME:10.35-11.35 am DATE:12.1.2023
SKILL(S) FOCUS: Language Art LESSON: 130 (Language Art 26) DAY: Thursday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 5.1 Main: 5.1.2
Friendship Language
Complementary: 3.1 Complementary: 3.1.2
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
3. Say the words in simple texts, and sing simple songs with intelligible pronunciation, rhythm and intonation:simple songs
4. Recognise and sound out with some support beginning, medial and final sounds in a word
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupil can say the Tongue Twister in groups.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Tongue Twisters are available here, with audio:
Vocabulary: body parts https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-
twisters
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson: _____ / _____ pupils were able to
Pupils are asked about the body part. achieve the learning objectives and
given enrichment exercise (s).
Lesson development:-
_____ / _____ pupils were able to
6. Pupils listen to and practise saying the Tongue Twister.
achieve the learning objectives with
7. Then pupil looking at it in written form. guidance and given reinforcement
8. Pupils draw a picture to illustrate it. (21st CA) exercise (s).

9. Pupils display their picture in the classroom.

_____ / _____ pupils were not able to
10. In pairs, pupils saying the Tongue Twister in front of class. (CBA) achieve the learning objectives and
given remedial exercise (s).
Post-lesson:-

Write the following prompt on the board: Today I’ve learnt about …. . Elicit from TODAY’S LESSON:
Excellent
pupils what they learnt today. Write it on the board. (HOTS)
Need improvement
HOTS Evaluation 21st CA Rhyming / Singing
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Presentation
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils do activity with guidance Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
REFLECTION
The next lesson plan:
The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on ___________________________________________________________