COMENTARI DE TEXT : GUIÓ

Numereu les línies: serà més fàcil de referir-s’hi.- Llegiu atentament el text i busqueu
al
diccionari el sentit de les paraules que no domineu prou.- Treballeu en la mesura del
possible el
context
. Treballeu en la identificació i en la recerca d’informació sobre:- l ’ o b r a d ’ o n
p r o c e d e i x e l t e x t , l ’ a u t o r, e l c o r r e n t e s t è t i c i l ’ è p o c a e n u n a història
de la literatura;- e l r e c e p t o r r e a l o d e s t i n a t a r i , l a m o t i v a c i ó r e a l o
literària de l’escrit;-el gènere, el subgènere, el tipus de composició
p o è t i c a , e l p r o c e d i m e n t literari;-les al·lusions simbòliques, les referències
culturals (històriques, polítiques,religioses, filosòfiques...), les fonts usades.-

Observeu les
Característiques externes
del text: títols, tipus de lletra, subratllats,divisió en paràgrafs o estròfes o guions...-
Subratlleu els mots i les frases clau. Establiu les parts del text.-
Subratlleu els elements formals que us pareguin especialment expressius.- Abans de
redactar el nucli del comentari repasseu els punts següents, que us poden
fersuggeriments per a aprofundir en la línia iniciada o per a ordenar les vostres idees:
a)El significat o contingut temàtic
- s e n t i t d e l t í t o l ; -assumpte, tema, motius o subtemes,
a rg u m e n t , h i s t ò r i a , t r a m a o d i s c u r s ; - p e r s o n a t g e s , a c c i o n s i
funcions;-temps, mode i veu narratius;-caracterització
de l’ambient.
Redacteu
una descripció externa del text i exposeu la vostra primera impressióglobal amb les
dades obtingudes (hipòtesi inicial)

b)El significat, l’estructura del text

b.1)Tècniques de comunicació literària i elements d’estil

poesia / prosa; vers / prosa;

gènere i subgèneres; forma de presentació; narració, descripció,diàleg...;

recursos literaris i elements d’estil específics; tipus de sensacionsutilitzades.b.2)

Recursos tipogràfics i lingüístics

Tipografia
: canvi de tipus, marges, colors, disposició no usual...
Fonètica i lèxic
: freqüència d’aparició de fonemes, sufixació,lexicalització, riquesa lèxica, figures
(al·literació, paronomàsia...).

Mètrica
: vers, ritme, cesura, encavallament, rima, vers blanc, estrofa,composició, poema,
vers accentual pur, recitació, formes poètiques nomètriques...

Morfosintaxi
: organització gramatical (oració simple / juxtaposició,coordinació, subordinació),
funcions del llenguatge i modalitats de lafrase (asseverativa, interrogativa...),
freqüència de les categoriesmorfològiques, figures (asíndeton, polisíndeton,
paral·lelisme...)

Semàntica
: camps predominants, mots clau, creació de símbols,funció del context (referències
culturals: símbols, mites, tòpics...),polisèmia dels mots, de les frases o del text,
figures (sinècdoque,comparació, metàfora, metonímia, hipèrbole, anàfora,
apòstrofe,antítesi, eufemisme, ironia...).- Anoteu, en un
esquema, el tema i els subconjunts significatius. Indiqueu-hi, per a cadapart del text,
els elements més expressius.Un cop decidida
l’estratègia d’exposició
, redacteu la part central del comentarirelacionant els elements expressius entre ells i
amb el significat del text.

- Rellegiu el text i el vostre comentari. Mireu de trobar les

línies mestres
de l’estructura del text: la interconnexió dels elements dels diversos nivells, llur
potenciació mútua i llurlligam amb el significat del text.-

Valoreu objectivament
el text literari: adequació entre significant i significat,creativitat, expressivitat, to...-
Aclariu en quina mesura el text és testimoni de la seva època (gustos,
costums,situacions personals o socials, visió del món...), com lliga o topa amb el
present...Redacteu un
resum-conclusió
a partir de les últimes reflexions suggerides.Tanqueu-lo explicant la impressió que us
ha causat el text, d’acord amb la vostrasensibilitat, els vostres coneixements, la vostra
situació personal...