‫السؤال األول‪ :‬اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬

‫‪Q1 – Read the paragraph then answer the following questions:‬‬

‫ص ِ ّم ُم بَاقَةَ‬
‫سي ُ َ‬ ‫شتَري َه ِديّةً قَي َمةً ِأل ُ ِ ّم ِه‪ .‬أ َ ْي َ‬
‫ضا َ‬ ‫يذهب َحمزة إلى ا ْل َم ِ‬
‫تجر؛ ِلكَي يَ ْ‬ ‫ُ‬ ‫س‬ ‫ستحتَفل أ ٌ ْ‬
‫سرتِي بعي ِد األ ُ ِم‪ِ .‬ل َذلك َ‬ ‫غدًا‪َ ،‬‬

‫ق َح ْم َزة أُمه َقائِلً " ِعيد ُِك َ‬

‫سعي ٌد يا أ ِ ّمي"‪.‬‬ ‫شتَري ِع ْط ًرا َجميلً‪ .‬في ِعيد األ ُ ِ ّم‪ ،‬يُعا ِن ُ‬
‫سي ْ‬
‫ُو ُرو ٍد َج َميل ٍة‪ ،‬و َ‬

‫يَعتق ُد َح ْم َزةُ أن ِعيد األ ُ ِم ُمناسبِةً َجميِلةً؛ ِلكَي تُعَبّ ُر عَن ُحبك ألمك‪َ .‬ما أجْ م َل األ ُ ِم!‬

‫‪ -1‬متى ستحتفل األسرة بعيد األم ؟‬

‫غدًا ستحتفل األسرة بعيد األم‬

‫‪ -2‬لماذا يذهب حمزة إلى المتجر ؟‬
‫يذهب َحمزة إلى ْال َم ِ‬
‫تجر؛ ِل َكي يَ ْشت َري َه ِديّةً قَي َمةً ِأل ِ ّم ِه‬
‫‪ -3‬ماذا يفعل حمزة في عيد األم ؟‬
‫ط ًرا َجميالً‪ .‬في ِعيد األ ُ ِم‪ ،‬يُعانِ ُق َح ْمزَ ة أُمه قَائِالً " ِعيد ُِك َ‬
‫سعي ٌد يا ِأمي"‪.‬‬ ‫ي ْشتَري ِع ْ‬

‫‪ – 4‬ما رأي حمزة في عيد األم ؟‬

‫يَعتق ُد َح ْمزَ ة ُ أن ِعيد األ ُم ِِ ُمناسبِةً َجميِلةً؛ ِل َكي تُعَب ُر َ‬
‫عن ُحبك ألمك‬

‫‪ – 5.‬استخرج أسلوب تعجب ‪:‬‬

‫َما أجْ م َل األ ُ ِم!‬

 ‫السؤال الثاني ‪ :‬اقرأ الحوار ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬

‫‪Q2: Read the dialogue and then answer the questions that follow:‬‬
‫سيَنت َ ِهي بَع َد ث َ ََلث َ ِة أي ِام يَا أَبِي؟‬‫ص ِحي ُح أَن العَا ِل َم َ‬ ‫سا ُم ‪َ :‬هل َ‬ ‫ُح ً‬
‫سام؟‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ب ‪ِ :‬من قال لَكَ َهذا الك َََلَ ُم يَا ُح َ‬ ‫اْل ً ً‬
‫ع الفيس بُ َوكَ !‬ ‫ع َلى الفيس بُ َوكَ يَا أَبِي‪َ ،‬ما أَر َو ُ‬ ‫يرة ! ِلقَد قَ َرأَت َهذَا ال َخبَ ِر َ‬ ‫سا ٌم‪ِ . :‬إنهُ يَجعَ ُل العَالَ ُم ِمث ُل قَريَ ِة َ‬
‫ص ِغ َ‬ ‫ُح ً‬
‫سام؟‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ب ‪ :‬الفيس بُ َوكَ يُ ِضي ُع ال َوقتُ ‪َ ،‬و َماذَا فعَلَت عَن َد َما قَ َرأتِ ِه يَا ُح َ‬ ‫اْل َ ُ‬
‫َاركَتهُ َم َع أَص ِدقَائِي ِبشَكل أَكث َ َر ِمما تَت َ َخي ُل ‪.‬‬ ‫سا ُم ‪. :‬ش َ‬ ‫ٌح َ‬
‫ص ِحيحِ ‪.‬‬ ‫غي ِر َ‬ ‫ف َ‬ ‫ب ‪َ :‬هذَا ت َ َ‬
‫ص ُّر ِ‬ ‫اْل ً ُ‬
‫سا ُم ‪ِ :‬ل َماذَا يَا أَبِي؟‬ ‫ُح َ‬
‫سام؟‬ ‫ب ‪َ :‬هل أَنتَ ُمتَأ َ ِك ٌد ِمن َهذَا ال َخ َب ِر َيا ُح َ‬ ‫اْل َ ٌ‬
‫سا ٌم ‪َ :‬ل يَا أَبِي ‪.‬‬ ‫ُح َ‬
‫سام ؟ اِحذِف َهذَا ال َخ َب ِر ‪.‬‬ ‫غي ُر ُمتَأ َ ِكد ِمنهُ َيا ُح َ‬ ‫َار ِك َخ َب ًرا أَنتَ َ‬ ‫ف تَش ُ‬ ‫ب ‪َ :‬وكَي َ‬ ‫اْل ُ‬
‫ُون ِم َن ال َخبَ ِر أ َ َو َل‬
‫اس يَت َأَكد َ‬‫غي ُر ُمتَأ َ ِكد ِمن ِمصدَاقِيتِ َها‪ ،‬لَيتَ كُل الن ِ‬ ‫َاركُ َمرةً ثَانِيَةُ أَي ِ َمعلُو َمات أَنتَ َ‬ ‫‪َ .‬و َل تَش ُ‬
‫( أ ) ما الخبر الذي قرأه حسام؟‬
‫قرأ حسام أن العالم سينتهي بعد ثالثة أيام ‪.‬‬
‫( ب ) أين قرأ حسام الخبر؟‬
‫قرأ حسام الخبر على الفيس بوك ‪.‬‬
‫( ج ) ماذا فعل حسام عندما قرأ الخبر؟‬
‫شارك حسام الخبر مع أصدقائه ‪.‬‬
‫( د ) ماذا قال األب لحسام؟‬
‫قال األب لحسام أن هذا نصرف غير صحيح ويجب أن يتأكد من مصداقية الخبر قبل مشاركته ‪.‬‬

‫( هـ ) ما رأيك في تصرف حسام؟‬

‫في رأيي هذا تصرف غير صحيح ‪.‬‬

‫( و ) تخيل نهاية مختلفة للحوار؟‬

‫أن يطلب األب من حسام عدم استخدام الفيس بوك مرة اخر لمشاركة أي خبر مع اآلخرين ‪.‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ :‬اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬

‫‪Q3 – Read the paragraph then answer the following questions:‬‬

‫َ‬ ‫َ َ ْ َ َ ِّ َ‬ ‫َّ َ َ ْ َّ ْ‬ ‫اس ُمه َراشد َي َت َك َّل ُم َم َع ُأ ِّ‬ ‫َ‬
‫ولدا ْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
‫الصغ ِار ‪ ،‬قال‬ ‫اإلعالم ِ يف حي ِاة ال ِكب ِار و‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ث‬ ‫ِ‬ ‫أ‬ ‫الت‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫اح‬‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫الص‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫يحىك‬
‫ْ ُّ َ ْ َ َ َ َ َ ْ ََ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ َّ‬ ‫ْ ْ َ‬ ‫ٌ َ‬
‫اشد ‪ :‬ه ْل َصحيح ْ يا أ ِّ يم إن ال َعال َم‬
‫َ‬
‫َر‬
‫اشد‬‫سينته بعد َ أربع ِة أي ٍام ؟ قالت اْلم ْ‪ :‬من ق ْال ل ُك َهذا الكَل ِم ياَ َر ِ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ية ‪ .‬قالت‬ ‫إنه َي ْج َعل ال َعال ُم مث َل غ ْرفة َصغ ر َ‬ ‫ر ! ُ‬
‫تويي‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫تويي ‪َ ،‬ما أ ْر َ‬ ‫؟ َقال َراشد َل َق ْد َق َرأ ُت َه َذا ْال َخ َي َع ََل ر‬
‫َ ََْ َ َ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ ََْ ْ َ‬ ‫َ َ َ َْ‬ ‫َ ْ ُ ْ َ َ ِْ‬ ‫ر‬ ‫ْ‬
‫ِ‬
‫ُّْ ‪َ:‬‬
‫ائ ‪،‬‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ص‬
‫َ َ ُ ِ َِي‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ار‬ ‫ش‬ ‫‪:‬‬ ‫د‬ ‫اش‬ ‫ر‬
‫َ ِ‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫؟‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫م‬‫د‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫اذ‬ ‫م‬ ‫‪،‬‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫أ‬‫ي‬ ‫نت‬ ‫اإلني‬ ‫‪،‬‬ ‫ن‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫اْلم‬
‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ُّْ َ َ ِ ر ٌ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ّ‬ ‫َ ْ َ ْ َِ ي َ َ ْ َ َ‬
‫اشد ‪ِ :‬لماذا ي ُا أ يم ؟ طار‬ ‫تتخيلي ‪ .‬قالت َ ْاْلم ‪ :‬هذا تُّصف ليس صحيحا ‪ .‬قال ر ِ‬ ‫ر‬ ‫ْسع وأ كيَ مما‬ ‫َ ِبشكل َأ َ‬
‫متأكد م ْن َه َذا ْال َخ َي َيا َراشد ؟ َقال َراشد ‪ََ :‬ل َيا أ َ ّئ ‪َ .‬قالَ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ َْ ُ َ ْ َ‬ ‫َ ْ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ِ‬ ‫يه ِليسأله ‪ ،‬قال َ اْلب ‪ :‬هل َ أنت‬ ‫اشد إَل أب ِ‬ ‫رِ‬
‫َ َّ ً َ َ ً َ ْ َ َ ي ْ ُ َ ٌ‬ ‫َ َ ْ َِ َ َ َ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ َ ِّ‬ ‫ً ْ‬ ‫ْ َ ُ َ َ ِْ ُ َ‬
‫خيا أنت غ ري متأ ك ٍد ِمنه ؟ أح ِذف هذا الخ َ ِي وَل تش ِارك مرة ث ِانية أي معلومات‬
‫َ‬ ‫َاْلب ‪ :‬وكي َف تش ِارك َ‬
‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ ِّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫أنت غ رْ َي ُمتأ ك ٍد ِمن مصداقيتها ‪ .‬ل ْيت الناس يتأ كدون ِمن اْلخ َب ِار أوال ‪.‬‬
‫أجب عن اْلسئلة التالية‪:‬‬
‫أوافق أو ال أوافق‪:‬‬
‫( ال أوافق ) ن‬
‫بي راشد وأمه‬ ‫( أ ) الحوار يدور ن‬
‫بي راشد وأبيه‪.‬‬
‫( ال أوافق ) عىل تويب‬ ‫الخب ن يف المجلة‪.‬‬
‫( ب ) قرأ حسام ر‬
‫( ال أوافق ) ليس صحيحا‬ ‫(ج) كان ترصف راشد صحيحا‪.‬‬
‫الخب‬
‫( ال أوافق ) غب متأكد من ر‬ ‫الخب‪.‬‬
‫(د) كان راشد متأكدا من ر‬
‫اخب اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫(‪3‬أيام – ‪ 4‬أيام – ‪ 5‬أيام)‬ ‫سينته بعد ‪.....‬‬
‫ي‬ ‫(ه) قال راشد أن العالم‬
‫( يتفق – يختلف – ن‬
‫يتمن)‬ ‫(ح) ‪ .......‬األب مع راشد فيما فعله‪.‬‬

‫السؤال الرابع ‪:‬أكمل الخريطة الذهنية عن أهمية وسائل اإلعلم القديمة ‪-:‬‬
‫‪Complete a mind map of the importance of old media‬‬
 ‫السؤال الخامس ‪ :‬ارسم دائرة حول الكلمة الغريبة‪-:‬‬
‫‪Q5: Draw a circle around the odd word‬‬
‫صحف ‪ -‬التاجر ‪.‬‬
‫‪ -‬التلفاز ‪ -‬ال ُ‬ ‫‪ -1‬الجريدة‬
‫‪ -2‬تويتر ‪ -‬الحديقة ‪ -‬الفيسبوك ‪ -‬تليجرام ‪.‬‬
‫‪ -3‬يحب ‪ -‬يذهب ‪ -‬يمارس ‪ -‬المذيع ‪.‬‬
‫‪ -4‬الخبر ‪ -‬اإلعالن ‪ -‬الصفحة – الشارع ‪.‬‬
‫‪ -5‬المثيرة – التاريخ – الممتعة – السعيدة ‪.‬‬
‫‪ -6‬الحافلة ‪ -‬السفر ‪ -‬القراءة ‪ -‬الرسم‬
‫‪ -7‬الطائرة – السيارة – الكتاب – السفينة‬
‫‪ -8‬الباب – الثلج – الكرسي ‪ -‬الطاولة‬
‫السؤال السادس ‪ -:‬اقرأ الفقرة ثم ضع أسئلة عليها‪-:‬‬
‫‪Read the passage and then put questions to it‬‬
‫اإلعْلم االجتماعي الحديث مهم في االتصاالت والمعلومات‪.‬‬ ‫ال شكَّ َّ‬
‫أن ِ‬
‫ما أروع اإلعلم االجتماعي! تساهم التكنولوجيا فِي ا ْلبَحْ ِ‬
‫ث ع َْن األخبار ِب َ‬
‫ش ْكل‬
‫أسرع من وسائل اإلعلم القديم‪ .‬تجعل وسائل اإلعلم العالم مثل قرية صغيرة‪.‬‬
‫شبَ َكةُ ِ‬
‫اإل ْنت َ ْرنِت األ َ َه َّم فِي ا ْلعَالَم فِي نَ ْقل األ َ ْخبَار لل َم ْع ِرفَة والت َ ْرفِيه‪.‬‬ ‫في رأيي ت ُ ْعتَبَر َ‬
‫كم هي رائعةٌ شبكة اإلنترنت! وسائل اإلعلم تتكلم عن نفسها‪.‬‬
‫ليت الناس يستخدمون وسائل اإلعلم بشكل صحيح‪.‬‬
‫صال بِ َكا َفة أ َ ْن َحاء ا ْل َعالَم ‪،‬‬
‫علَى االتِ َ‬ ‫سا ِئل اإلعلم ا ْل َح ِديث َة ت ُ َوفِ ُر ا ْل َو ْق ِ‬
‫ت َوت ُ َ‬
‫سا ِعد َ‬ ‫ِم ْن ِوجْ َهة نَ َ‬
‫ظ ِري يا أصدقائي‪َّ ،‬‬
‫أن َو َ‬
‫وسائل اإلعلم مثل سلح ذو ح َّديْن‪.‬‬
‫( لماذا – ما رأيك في – صف – قارن بين – ماذا لو – اقترح )‬
‫‪ -1‬ما رأيك في اإلعالم اإلجتماعي ؟‬
‫‪. - 2‬قارن بين وسائل االعالم القديمة والحديثة ؟‬
‫‪ – 3‬صف كيف أصبح العالم مثل قرية صغيرة ؟‬
 ‫‪ – 4‬ما أهمية وسائل االعالم الحديثة ؟‬
‫‪ - 5‬لماذا تعتبر شبكة االنترنت األهم في العالم ؟‬
‫السؤال السابع‪-:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬اكتب مقاَل عن أهمية وسائل اإلعالم يف حياتنا من حيث اإليجابيات والسلبيات موضحا رأيك يف وسائل‬
‫اإلعالم وكيف تستفيد منها يف حياتك ؟ وكيف تتجنب مخاطرها ؟‬
‫‪Write an article about the importance of the media in our lives in‬‬
‫‪terms of the pros and cons, explaining your opinion of the media and how do you‬‬
‫? ‪benefit from them in your life? How do you avoid its riske‬‬
 ‫السؤال الثامن ‪-:‬‬
‫ضع إداة اإلستفهام المناسبة مما بين القوسين ( َمن – أين – كم – متى – ما )‬
‫يوجد برج خليفة ؟‬ ‫أين‬ ‫‪-1‬‬
‫تذهب إلى حديقة الصفا ؟‬ ‫متى‬ ‫‪-2‬‬
‫شارك في حفل رأس السنة ؟‬ ‫َمن‬ ‫‪-3‬‬
‫عدد أيام إجازة العيد الوطني ؟‬ ‫كم‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ -5‬ما لون علم اإلمارات ؟‬