‫مهارات ما قبل الكالم‬

‫إن هذه المهارات على درجة بالغة األهمية بالنسبة لتعليم اللغة أطفال متالزمة داون‪ ،‬وتنميتها تساعده على‬
‫‪ :‬االنطالق و يمكن البدء بهذه التمارين بعد العام األول من عمر الطفل‬
‫‪ .‬أ) تقليد األصوات‬
‫‪ .‬ب) تقليد أصوات الكالم‬

‫‪ :‬أ) تقليد األصوات‬

‫عندما يتعدى عمر أطفال متالزمة داون السنة ‪ ،‬من المحتمل آنذاك أن يتمكن من تقليد بعض األصوات ‪ ،‬وهذا‬
‫التقليد يمرن الطفل على تنسيق التنفس مع عضالت اللسان والشفتين ‪ ،‬األمر الذي سيحتاجه الطفل فيما بعد‬
‫عند البدء بالكالم ‪ ،‬فيما يلي نشرح بعض التمارين التي يمكن لألم تدريب الطفل عليها إلكسابه مقدرة تقليد‬
‫‪ .‬األصوات‬
‫‪ .‬اضحكي أمام الطفل بصوت مرتفع نسبيا ً ‪ ،‬و شجعيه على الضحك طالبة منه ذلك "‬
‫قبلي الطفل عن بعد مصدرة صوت قبلة قوية ‪ ،‬وكرري ذلك عدة مرات ‪ ،‬إلى أن يستجيب الطفل ويحاول "‬
‫‪ .‬التقليد‬
‫‪ .‬كحي مرات عديدة "‬
‫‪ .‬تثائبي مصدرة صوتا ً "‬
‫‪ .‬تظاهري بالبكاء مصدرة صوتا ً عاليا ً "‬
‫وكما نوهنا أعاله ‪ ،‬يستحسن تشجيع الطفل على التقليد بالمديح ‪ ،‬وإظهار اإلعجاب بحرارة ‪ ،‬ومكافأته بهدايا‬
‫‪ .‬بسيطة كلما نجح في ذلك‬

‫‪:‬ب) تقليد أصوات الكالم‬

‫بعد أن يتعلم الطفل األصوات بمساعدة التمارين المذكورة أعاله ‪ ،‬يمكن االنتقال إلى مرحلة هامة جداً ‪ ،‬وهي‬
‫تدريبه على األصوات الكالمية ‪ ،‬والتدريب هنا يكون على مراحل ‪ ،‬ففي البدء يدرب الطفل على نطق أصوات‬
‫ساكنة (با‪ ،‬تا‪،‬كا‪،‬ال‪...،‬الخ) ثم مقاطع من كلمات مكونة من أصوات ساكنة ‪ ،‬إلى أن نصل إلى تدريبه على نطق‬
‫كلمات كاملة ‪ ،‬بما أن تقليد األصوات بالغ األهمية بالنسبة للنطق ‪ ،‬لذا سنخصص فيما بعد سلسلة كاملة لهذا‬
‫الموضوع‬