Professional Documents
Culture Documents
Criteris de Qualificacio
Criteris de Qualificacio
Criteris de qualificació
Per obtenir una avaluació positiva l'alumne ha de complir, com a mínim, amb
els requisits següents:
En cas de no entregar una tasca la nota serà un zero (0) i serà computada
com a tal a l’hora de calcular la mitjana de les tasques, sense possibilitat
de poder entregar-la en posterioritat.
Els alumnes que no hagin superat la prova presencial final o no hagin pogut fer-
la per motius justificats degudament (malaltia, accident, deure inexcusable de
caràcter personal o d’altres que el centre consideri susceptible de justificació),
sempre que hagin obtingut una qualificació positiva en el conjunt de les
activitats didàctiques fetes dins l’entorn virtual podran optar a una altra
convocatòria en el mateix curs acadèmic. La qualificació del mòdul, en aquest
cas, es calcularà amb els mateixos criteris establerts anteriorment.
Segons els criteris anteriors la nota final (NF) del mòdul es calcularà
segons la següent fórmula:
NF= Nota entorn virtual * 50% + Nota examen presencial *50% (Aquesta
qualificació només serà apte si s’obté una qualificació de l’entorn virtual i de
l’examen presencial de 5 o major de 5 sobre 10).
f.5. Recuperacions
No estan previstes les recuperacions a no ésser que es plantegi
excepcionalment que algun alumne/a al·legui circumstàncies degudament
justificades, en aquest cas seria valorat per l’equip educatiu.
L’avaluació extraordinària es farà al mes de juny, per el curs 2023-2024. El
dret a aquesta convocatòria vindrà determinada per la normativa vigent de la
modalitat a distància. Si un alumne no es presenta a l’examen de la
convocatòria ordinària i no justifica l'absència degudament perdrà el dret a
presentar-se a la convocatòria extraordinària.
Si no han obtingut una qualificació positiva a l’entorn virtual ja no tenen dret a
presentar-se a l’examen de la convocatòria extraordinària. La qualificació del
mòdul, en aquest cas, es calcularà amb els mateixos criteris establerts
anteriorment.