‫مكتب مديرعام تنمية‬

‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫مديرية التربية والتعليم بمحافظة‬

‫إدارة ‪/‬‬
‫مدرسة ‪/‬‬

‫الجمعي )الحياتية‬
‫المهارات‬
‫سجل ( اإلرشاد‬

‫اإلرشاد الفردي‬

‫‪1‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫اإلدارة ‪:‬‬ ‫المديرية ‪:‬‬

‫المرحلة ‪:‬‬ ‫المدرسة ‪:‬‬
‫*البيـــــــــــــــــــــانات الشخصــــــــــــــــــــــــــــية‬

‫الرقم القومي ‪:‬‬ ‫الكود ‪:‬‬

‫تاريخ الميالد ‪:‬‬ ‫االسم رباعي ‪:‬‬
‫النوع ‪:‬‬ ‫محل الميالد ‪:‬‬
‫الجنسية ‪:‬‬ ‫الديانة ‪:‬‬
‫الحالة االجتماعية ‪:‬‬
‫العنوان ‪:‬‬ ‫المحافظة ‪:‬‬
‫رقم المحمول ‪:‬‬
‫* البيـــــــــــــانــــــــــــات الوظــــــــــيفـــــــــــــــــــية‬

‫تاريخ التعيين ‪:‬‬

‫المؤهل ‪:‬‬
‫تاريخ الحصول عليه‬
‫الموقف من العمل ‪:‬‬
‫تاريخ استالم العمل ‪:‬‬
‫الوظيفة الحالية ‪:‬‬
‫الدرجة المالية ‪:‬‬
‫مؤهالت آخري تذكر ‪:‬‬
‫الدورات التدريبة التي حصلت عليها‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬

‫إدارة ‪:‬‬
‫مدرسة ‪:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫رؤية ورسالة التربية النفسية‬

‫الرؤية‬
‫والتكيقف‬ ‫بناء شخصية مصرية إيجابية تتمتع بصحه نفسيه جيده قادرة على التوافق‬
‫مع نفسه واآلخر ومجتمعه متسلح بقيم الوالء واالنتماء والمواطنة ‪.‬‬

‫الرسالة‬

‫تتحق الرسالة من خالل ‪:‬ــ‬

‫• إتاحة مناخ تربوي مناسب ومالئم للمعلمين والمتعلمين ‪.‬‬
‫• توفير بيئة آمنة للطالب داخل المؤسسة التعليمية‪.‬‬
‫• تقديم خدمات نفسية للطالب بجميع المراحل التعليمية‪.‬‬
‫• تنمية اإلبداع واالبتكار لدى الطالب من خالل األنشطة واأللعاب السيكولوجية التي‬
‫تساعد على تنمية مهارات الطالب ‪.‬‬
‫• بناء قدرات الطالب ‪.‬‬
‫• الشراكة اإليجابية الفعالة بين الطالب والمعلم ‪.‬‬
‫• تقديم الدعم النفسي واإلرشاد للطالب والمعلمين وأولياء األمور ‪.‬‬
‫• تطبي االختبارات والمقاييس النفسية التي تساعد األخصائي النفسي للتدخل والتعامل‬
‫مع الطالب‬
‫• إعداد برامج الرعاية للطالب المتفوقين والموهوبين وبرامج الدعم للطالب المتأخرين‬
‫و ذوى االحتياجات الخاصة‬
‫الموجه‬ ‫األخصائي النفسي‬
‫يعتمد‬

‫مدير المدرسة‬

‫‪3‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫الميثاق األخالقي‬
‫• األخصقققائي النفسقققي يكقققون مظهقققره العقققام معتقققدال بعيقققدا عقققن المظهريقققة واالبهقققار محترمقققا‬
‫في مظهره ملتزما بحميد السلوك واآلداب ‪.‬‬
‫• يلتققققزم األخصققققائي النفسققققي بصققققالح الطالققققب و رفاهيتققققه ويتحاشققققى كققققل مققققا يتسققققبب فققققي‬
‫اإلضرار به بصوره مباشره او غير مباشره ‪.‬‬
‫• يسققققعى األخصققققائي النفسققققي الققققى افققققادة المجتمققققع ومراعققققاة الصققققالح العققققام والشققققرائع‬
‫السماوية والدستور ‪.‬‬
‫• ان يكون متحررا من كل اشكال التعصب الديني او الطائفي ‪.‬‬
‫• ان يحترم في عمله حقوق االخرين في اعتناق القيم واالتجاهات المختلفة عن رايه‬
‫• يققققيم األخصقققائي عالققققه متواطنقققة مقققع الطالقققب اساسقققها الصقققدق وعقققدم الخقققداع وال يسقققعى‬
‫للكسب أو االستفادة من الطالب بصوره ماديه او معنويه‪.‬‬
‫• يحذر إقامة عالقة مع الطالب يشوبها االستغالل المادي او المعنوي ‪.‬‬
‫• علققققى األخصققققائي النفسققققي مصققققارحة الطالققققب بحققققدود وامكانيققققات النشققققاط المهنقققق دون‬
‫مبالغة‪.‬‬
‫• يجب ان يستخدم األخصائي النفسي أي ادوات فنيه بعد اجادتها او اتقانها‬
‫• األخصققائي النفسققي مققؤتمن علققى مققا يقققدم لققه مققن اسققرار خاصققه وبيانققات شخصققيه وهققو‬
‫المسققئول عققن تأمينهققا ضققد اطققالع الغيققر فيمققا عققدا مايقتضققيه الموقققف ولصققالح الطالققب‬
‫كما هو الحال في االرشاد االسرى ‪.‬‬
‫• ال يستخدم األخصائي النفسي اجهزة تسجيل اال بعد استئذان الطالب وموافقته‬
‫• يوثققق األخصقققائي عملقققه المهنقققي بأقصقققى ققققدر مقققن الدققققة وبشقققكل يكفقققل ألى أخصقققائي‬
‫استكماله في حالة عدم االستمرار ‪.‬‬
‫• ال يجققوط نشققر الحققاالت التققي يدرسققها األخصققائي او بحوهققا وعالجهققا مقرونققه بمققا يمكققن‬
‫االخرين من الكشف عن اصحابها ‪.‬‬
‫• يقققققوم األخصققققائي النفسققققي بعمليققققات التشققققخيي والتقققققويم والتققققدخل فققققي اطققققار العالقققققة‬
‫المهنية وتعتمد تقاريره على ادله تدعم صحتها كالمقاييس والمقابالت ‪.‬‬
‫• يسقققعى األخصقققائي النفسقققي الن تكقققون تصقققرفاته واقوالقققه فقققي اتجقققاه مقققا يرفقققع مقققن قيمقققة‬
‫المهنة في نظر االخرين ويكسبها احترام المجتمع وتقديره ‪.‬‬
‫الموجه العام‬ ‫الموجه‬ ‫األخصائي النفسي‬

‫‪4‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫محتوى سجل المهارات الحياتية‬

‫• الغالف يشتمل على العنوان والمحافظة والمدرسة‬

‫• بيانات اإلخصائي والموجه العام والموجه المتابع ومدير المدرسة واحصاء بعدد فصول‬
‫المدرسة‬

‫• الرؤية‬
‫• الرسالة‬

‫• الميثاق األخالقي مطبوع ‪.‬‬

‫• األهداف العامة للتربية النفسية وسجل المهارات الحياتية ‪.‬‬

‫• الخطة الزمنية للعام الدراسى‬

‫• محتويات السجل ( استشارات نفسية – حاالت فردية )‬

‫‪5‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫األهداف العامة للتربية النفسية‬

‫توفير المناخ الصحي للطالب لالستفادة بأكبر قدر من العملية التعليمية ‪.‬‬ ‫•‬
‫تنمية شخصية الطالب في جوانبها المختلفة الجسمية والعقلية والوجدانية‬ ‫•‬
‫والسلوكية‪.‬‬
‫تقديم الخدمات النفسية واإلرشادية للحاالت النفسية البسيطة ‪.‬‬ ‫•‬
‫تبصير الطالب بصور االنحرافات المختلفة وما يترتب عليها من صور التدهور‬ ‫•‬
‫النفسي واالجتماعي ‪.‬‬
‫مساعدة الطالب على التصرف وفق قدراتهم وميولهم وتدريبهم على أساليب‬ ‫•‬
‫جديدة في التفكير والبعد عن التفكير الخرافي‪.‬‬
‫تقديم الخدمة الفردية للحاالت الخاصة ‪.‬‬ ‫•‬
‫تنمية قدرات االبداع لدى الطالب وذلك بالمشاركة في األنشطة‪.‬‬ ‫•‬
‫توجيه وإرشاد الطالب إلى نوعيات التعليم المناسبة‪.‬‬ ‫•‬
‫اكتساب عادات ومهارات لالستفادة من وقت الفراغ ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪6‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬

‫أهداف‬ ‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫المهارات‬
‫الحياتية‬
‫النفسى‬

‫تقديم االستشارات النفسية للطالب لمساعدتهم على التوافق وتحقيق أهدافهم ‪.‬‬ ‫•‬
‫االكتشاف المبكر والتشخيص السريع لعالج المشكالت االنفعالية البسيطة ‪.‬‬ ‫•‬
‫التدخل اإلرشادي النفسي البسيط للحاالت التي تحتاج للمساعدة‪.‬‬ ‫•‬
‫عالج المشكالت الشخصية واالجتماعية واالنفعالية واألكاديمية التي تعوق‬ ‫•‬
‫الطالب داخل المدرسة‪. .‬‬
‫معرفة أساليب العالج النفسي (السلوكي المعرفي) ‪.‬‬ ‫•‬
‫معرفة بعض األمراض النفسية المرتبطة بالمرحلة التي نتعامل معها ‪.‬‬ ‫•‬
‫التدريب على عمل برامج عالجية للحاالت الفردية المختلفة ‪.‬‬ ‫•‬
‫معالجة المشكالت النفسية البسيطة بشكل عملي ‪.‬‬ ‫•‬
‫التعرف على مشاكل الطالب من خالل المقابالت االستشارية والتعامل معها‬ ‫•‬
‫ومع المتابعة والتوثيق ‪.‬‬
‫تدعيم النواحي اإليجابية لدى الطالب وإزالة الجوانب السلبية ‪.‬‬ ‫•‬
‫العمل على إكساب الطالب القيم والمهارات الحياتية ‪.‬‬ ‫•‬

‫األخصائي النفسي‬
‫مدير المدرسة‬

‫‪7‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫خطة‬
‫التربية النفسية‬
‫للعام الدراسى ‪2023 -2022‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫االستشارات النفسية‬

‫‪9‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫مدرسة ‪:‬‬ ‫إدارة ‪:‬‬

‫االستشارات النفسية‬
‫مالحظات‬ ‫مصدر االستشارة‬ ‫التاريخ‬ ‫الفصل‬ ‫اسم الطالب‬

‫مضمون االستشارة ‪:‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫ما تم من إجراءات ‪:‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬

‫مدير المدرسة‬ ‫األخصائي النفسى‬

‫‪10‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫الحاالت الفردية‬
‫سرى جدااااااااا‬

‫‪11‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫طبيعة سجل الحاالت‬

‫الفردية‬
‫يتضمن السجل استمارة لتسجيل الحاالت الفردية ‪.‬‬ ‫•‬
‫يرمز للطالب برموز غير معروفه ‪.‬‬ ‫•‬
‫يطلع على هذا السجل األخصائي النفسى فقط المسئول عن الحالة وذلك للسرية‬ ‫•‬
‫يحتوى على استمارات جمع معلومات عن الحالة صحية ونفسية وتعليمية واجتماعية ‪.‬‬ ‫•‬
‫متابعة الحالة حتى اإلغالق ‪.‬‬ ‫•‬

‫مدير المدرسة‬ ‫الموجه‬ ‫األخصائي النفسى‬

‫‪12‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫نموذج دراسة الحالة‬

‫سرى جدااااااااا‬

‫‪13‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫أوال‪ -:‬البيانات األولية‪-:‬‬

‫رمز المتعلم ‪............................../‬‬

‫الفصل ‪.......................‬‬ ‫الصف ‪......................./‬‬

‫تاريخ اجراء المقابلة األولي ‪................................../‬‬

‫ثانيا‪ -:‬مصدر التحويل‪-:‬‬

‫مشكلة الطالب كما وردت من مصدر اإلحالة‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫المشكلة من وجهه نظر الحالة ‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫ثالثا ‪ -‬التاريخ التعليمي‪-:‬‬

‫مرتفع( )‬ ‫)‬ ‫متوسط(‬ ‫)‬ ‫مستوى التحصيل الدراسي‪ -:‬منخفض(‬

‫المواد الدراسية المتفوق فيها المتعلم‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪14‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫المواد الدراسية المتعثر فيها المتعلم‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫دافعية و اتجاهات المتعلم نحو المدرسة‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫خامسا ‪ -:‬الحالة الصحية والجسمية‪:‬‬

‫هل أصيب الطالب بأية أمراض سابقة أو أجرى جراحات معينة‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫المشاكل النفسية والجسمية التي تعرض لها الطالب أثناء النمو‪-:‬‬

‫النشاط الحركي الزائد ‪ -‬سرعة االنفعال – القلق – المخاوف الشاذة – قلة النوم – المشي أثناء النوم – الفزع الليلى –‬
‫التبول الالإرادي – الخجل‪ -‬الصرع – العناد – الميل إلى المشاجرة – المزاج الحاد – الغيرة – السرقة – الكذب –‬
‫التدخين – مص األصابع – قضم األظافر – سلس البول – الغثيان – األغماء – الصداع – اإلحساس – السريع‬
‫باإلجهاد – األزمات العصبية – الكتابة المقلوبة – إيذاء الذات – السمنة الزائدة – النحافة –– التهتهة – اللعثمة –‬
‫ضعف الثقة بالنفس‪.‬‬

‫اإلجراءات التي اتخذتها األسرة للعالج‬ ‫عمر الطالب عند ظهورها‬ ‫نوع المشكلة‬

‫رابعا ا‪ -:‬التاريخ األسرى واالجتماعي‪-:‬‬

‫عدد أفراد األسرة‪ ..........................:‬ترتيب الطالب بين أخوته‪.............................-:‬‬

‫األب‪ ................ -:‬عمر األب‪ .......................-:‬عمل األب‪.................-:‬‬

‫مستوى تعليم األب‪.....................................-:‬‬

‫األم‪ ................ -:‬عمر األم‪ ......................-:‬عمل األم ‪........................‬‬

‫‪15‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫مستوى تعليم األم‪.......................................... :‬‬

‫وصف العالقات االجتماعية داخل األسرة ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪......................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪......................‬‬

‫حاالت الطالق أو االنفصال إن وجدت فى األسرة وعمر الطالب عند حصولها‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫)‪.‬‬ ‫ال يوجد رأى (‬ ‫)‬ ‫الرفض (‬ ‫)‬ ‫أتجاة الطالب نحو إقامة األقارب ‪:‬القبول (‬

‫مصادر اإلزعاج والتوتر في األسرة و مدي تأثيرها علي المتعلم ‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫أهم المشكالت و األحداث الضاغطة داخل االسرة و كيفية استجابة المتعلم لها‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫ما هو أسلوب المتعلم في التعامل مع الضغوط والمشكالت‪-:‬‬

‫الشعور باإلحباط والعجز واليأس‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الهدوء واالنسحاب من الموقف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحليل الموقف للوصول للحل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫طلب المساعدة من األصدقاء والمعلمين‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫طلب المساعدة والعون من األسرة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الالمباالة وعدم االكتراث وعدم األهمية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫لوم الذات والندم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التردد في أتخاذ القرارات‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪16‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫‪ -‬الصالة والدعاء‪.‬‬
‫‪ -‬األفراط في النوم والطعام‪.‬‬
‫‪ -‬أساليب أخرى أذكرها‪.‬‬

‫و صف عالقة المتعلم مع زمالئه و معلميه‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫الحالة االنفعالية‪ ( -:‬يمكن لألخصائي وصف الجوانب األنفعالية للطالب أو أستخدامه قائمة تحديد السمات) ‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................‬‬

‫ثامناً‪ -:‬االختبارات النفسية المستخدمة مع الطالب‪-:‬‬

‫النتيجة‬ ‫عدد جلسات التطبيق‬ ‫الهدف منه‬ ‫أسم األختبار‬ ‫م‬

‫مالحظات على مواقف التطبيق‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪...................‬‬

‫‪17‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫تقرير األخصائي النفسي‪-:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫الخطة اإلرشادية‪-:‬‬

‫يذكر فيها األهداف العامة واإلجرائية وعدد الجلسات الفنيات المستخدمة‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................ .....‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫خطة اإلرشاد الفردي‬

‫الفنيات المستخدمة‬ ‫الهدف‬ ‫الجلسة‬

‫األخصائي النفسى‬

‫التوقيع‬

‫‪19‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫)‬ ‫جلسة إرشاد فردي رقم (‬

‫اليوم و التاريخ ‪:‬‬

‫هدف الجلسة‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫الفنيات المستخدمة‪-:‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫إجراءات سير الجلسة‪-:‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪ .......................................................................‬تقييم الجلسة‪-:‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................‬‬

‫‪20‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫تابع الحالة‬

‫موضوع المالحظة‬ ‫تاريخ المالحظة‬

‫‪21‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫إنهاء الحالة‬

‫تاريخ انتهاء الحالة‬

‫األخصائي النفسي ‪:‬‬

‫التوقيع ‪:‬‬

‫تقرير األخصائي النفسي بعد انهاء الحالة‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫المشكلة‬

‫واألهداف‬

‫وخطة الرعاية‬

‫واإلختبارات المطبقة‬

‫ونتائجها وماتم نحقيقه من أهداف ومالم يتم‬

‫والتوصيات‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................ .....‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪22‬‬
 ‫مكتب مديرعام تنمية‬
‫علم النفس والتربية النفسية‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................‬‬

‫‪23‬‬