編號 S-1-R

研習省思
實習學生在實習階段必須參與各項研習活動，學習教師專業知識或有助於專業能力發展之知能，如教學方法、學生生涯規劃、科
技媒體運用等，並思考將研習所習得之內容，內化且實際運用於實習歷程，藉以強化自我專業素養與能力。
主題（研習名稱）：112 學年度第 1 學期實習生返校輔導-性別平等教育
研習時間：2023/10/20
研習地點：國立中山大學
主講人：[社專人士]宋宥賢助理教授

覺知
我對這場研習內容的摘述是，這次研習專注於性別平等教育，由國立中山大學宋宥賢助理教授擔任主講人。這意味著我們將有機會深
入了解性別平等的理論、實踐，以及在教育環境中促進性別平等的策略。分組座談的時間也有助於參與者交流看法、分享經驗，共同
探討如何在學校中實踐性別平等。

研習主講人值得借鏡之處為，宋宥賢助理教授作為專業領域的專家，應能夠提供具有深度和專業性的性別平等教育知識。她的經驗和
見解可能能夠啟發我們在性別平等教育方面的教學和實踐。

規劃
針對本次研習主題，我可以運用在哪些方向？（請舉實例說明）我可以運用宋宥賢助理教授分享的性別平等教育理念，將這些理念融
入我的課堂設計中。例如，我可以調整課程內容，強調性別平等的重要性，並設計活動來促進學生對性別平等的認識。

我應持續精進的專業知能為，不斷學習性別平等教育的最新理論和研究成果，並將這些知識整合到我的教學實踐中。同時，我需要進
一步提升引導學生進行性別平等討論和思考的能力，以培養他們的性別敏感性和批判性思維。

執行
在執行過程中，我印象深刻的事是，宋宥賢助理教授提供了豐富而深入的性別平等教育知識，並透過影片、案例等方式生動呈現。分
組座談的過程中，參與者的討論也展現了對性別平等議題的熱切關注，這讓我意識到性別平等教育在教育領域中的重要性。

有哪些為備而不及的是，我事前未充分預料到分組座談的時間可能有限，因此我在與同儕討論中無法深入探討某些議題。這讓我認識
到在研習前應更具體地預視可能的議題，以充分利用有限的時間。

反省
聽完本次研習後，我可以再延伸哪些議題研習是，我希望進一步研習如何在實際教學中深入實踐性別平等的理念，並尋找更多與學生
生活相關的性別平等教育資源。同時，我也想深入瞭解如何更靈活地運用性別平等教育理念，以提供更多元的學習體驗。

我可以從這個研習的經驗或策略中，我如何在實際上落實或如何融入教與學是，我計畫在未來的教學實踐中，積極運用性別平等教育
的理念，透過不同的教學方法，引導學生思考和討論性別平等的重要性。同時，我也將積極參與更多相關研習，以不斷豐富自己的性
別平等教育知識。

我從中有何感受以及有何成長是，這次研習讓我更深刻地認識到性別平等教育的迫切性和必要性。我對於這一議題的敏感性有了進一
步提升，也感受到不斷學習的重要性。这次的研習經驗將對我的專業成長產生積極的影響。