Chương IV - Đ I 7

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 7

BÀI KIỂM TRA SỐ 1

I. Trắc nghiệm (3 điểm)


Câu 1: Khi có xy = a với a là hằng số khác 0, ta nói
a. y tỉ lệ với x
b. y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a
c. y tỉ lệ thuận với x
d. x tỉ lệ thuận với y

Câu 2: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch và y = a/x. Gọi x 1, x2, x3, ....là các
giá trị của x và y1, y2, y3, .... là các giá trị tương ứng của y. Ta có:

Câu 3: Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Khi x = 7 thì y = 4. Tìm y khi
x=5

Câu 4: Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau. Khi x = -1/2 thì y =
8. Khi đó hệ số tỉ lệ a và công thức biểu diễn y theo x là:
Câu 5: Đại lượng x tỉ lệ thuận với đại lượng y theo hệ số tỉ lệ khi:

A. xy = 3;

B. xy= -3

C. x = 3y;

D. y = 3x.

Câu 6: Một xe máy chạy từ A đến B với vận tốc 45 km/h hết 3 giờ. Hỏi xe máy đó
chạy từ A đến B với vận tốc 60 km/h sẽ hết bao nhiêu thời gian?

A. 2 giờ 25 phút

B. 2 giờ 15 phút

C. 2,15 giờ

D. 2 giờ

Câu 7: Chọn câu đúng. Với các điều kiện các phân thức có nghĩa thì

Câu 8: Chọn câu sai. Với các điều kiện các phân thức có nghĩa thì
Câu 9:Tìm hai số x; y biết và x + y = -32

A. x = −20 ; y = −12

B. x = −12 ; y = 20

C. x = −12 ; y = −20

D. x = 12 ; y = −20

Câu 10: Cho . Số lớn nhất trong ba số x ; y ; z là

A. 27

B. -27

C. -18

C. -45

II. Tự luận (7 điểm)

Bài 1: Cho biết ba máy cày, cày xong một cánh đồng hết 35 giờ. Hỏi năm máy cày
như thế (cùng năng suất) cày xong cánh đồng đó hết bao nhiêu giờ?

Bài 2: Dưới dây là bảng giá trị tương ứng của thời gian t (giờ) và quãng đường s
(km) trong một chuyển động
Thời gian t (giờ) 0,8 1,2 1,5 2,5 4
Quãng đường s (km) 20 30 37,5 62,5 100

a) Hai đại lượng quãng đường s (km) và thời gian t (giờ) có phải là hai đại lượng tỉ
lệ thuận không?

b) Tính quãng đường đi ứng với thời gian 6 giờ 30 phút?

c) Nếu quãng đường là 90 km thì thời gian đi là bao nhiêu ?

Bài 3: Ba lớp 7 có tất cả 153 học sinh. Số học sinh lớp 7B bằng 8989 số học sinh
lớp 7A. Số học sinh lớp 7C bằng 17161716 số học sinh lớp 7B. Tính số học sinh
của mỗi lớp.
x y z
Bài 4: Cho 3 = 7 = 2 và 2 x 2 + y 2 + 3 z 2= 316. Tìm x,y,z.

Bài làm

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

You might also like