Ese: Koncepti themelor i rezultateve të fituara

Prof:Dr.Sc.Hysen Bytyqi Punoi: Enisa Sallahaj

Elda Talla
Erjona Arifaj
Shkurte Emini

Dhjetor, 2023
Hyrje
Ne ne këtë ese kemi treguar pjesët kryesore të seksionit të rezultateve që
permban një punim shkencor. Pra kemi shfaqur se cka janë rezultatet, cka
përmbajnë ato, si të strukturohen, cilat janë mënyrat e paraqitjes së tyre, cilat
gabimet duhet ti shmangim për të pasur nje pjesë të rezultateve sa më të mire
argumentuar, te kuptueshme dhe të qartë për lexuesin.

Pjeset apo ndarja e rezultateve per punimet kerkimore- qellimi dhe

struktura
- Pjeset apo ndarja e rezultateve per punimet kerkimore bejne pjese të nje
procesi te rendesishem ne zhvillimin dhe paragitjen e nje studimi shkencor.
Permbajtja dhe struktura e rezultateve jane te rendesishme per të siguruar
qartesi dhe besueshmeri ne hulumtimin shkencor, në të cilin një autor
raporton gjetjet e studimit të tyre në lidhje me pyetjet e tyre kërkimore.
Rezultatet mund të konsiderohen si bërthama e një artikulli shkencor sepse
ato justifikojnë pretendimet tona, ndaj duhet të sigurohemi që ato të jenë
të qarta dhe të kuptueshme. Kur kryejmë kërkime, është e rëndësishme të
raportohen rezultatet e studimit përpara se të diskutohen interpretimet
tona. Kjo i jep lexuesit një ide të qartë për atë që eshte gjetur saktësisht
dhe i mban të dhënat e gjetura të ndara nga analiza subjective qe mund ti
behet.

Pjesa e rezultateve të një studimi kërkimor përfshin elemente kyçe që janë

të rëndësishme për paraqitjen dhe interpretimin e gjetjeve të hulumtimit.
Këto elemente përfshijnë:
 Përshkrimi i metodologjisë: Pjesa e rezultateve fillon me një përshkrim
të metodologjisë së përdorur në hulumtim. Ky përshkrim duhet të japë
informacione të hollësishme rreth mënyrës së mbledhjes së të dhënave,
përdorimit të teknikave të analizës dhe argumentimit të përdorimit të
mënyrave të ndryshme të hulumtimit.
 Paraqitja e të dhënave: Pas përshkrimit të metodologjisë, ndjek
paraqitja e të dhënave të mbledhura. Kjo përfshin shfaqjen e të dhënave
në mënyrë të qartë dhe të kuptueshme, përfshirë analiza statistikore,
 grafikë ose tabela që tregojnë rezultatet e hulumtimit në një mënyrë të
strukturuar.
 Analiza e rezultateve: Pas paraqitjes së të dhënave, vijon analiza e thellë
e gjetjeve. Kjo përfshin shpjegimin e kuptimit të të dhënave dhe
identifikimin e tendencave apo marrëdhënieve të rëndësishme që dalin
nga hulumtimi. Analiza e rezultateve dhe interpretimi i tyre është
thelbësor për të kuptuar implikimet e gjetjeve në kontekstin e
hulumtimit
 4. Diskutimi i rezultateve: Pjesa e rezultateve përfundon me një diskutim
të gjerë mbi gjetjet e hulumtimit. Diskutimi i rezultateve synon të
zbulojë kuptimin dhe rëndësinë e tyre në kontekstin e hulumtimit të
përgjithshëm. Ky segment i hulumtimit përfshin edhe krahasimin e
gjetjeve me literaturën ekzistuese dhe argumentimin e implikimeve për
fushën e studimit.
 Elemente vizuale, si, figura, tabela, harta, etj. që përmbledhin dhe
ilustrojnë rezultatet (gjetjet). Këto elemente duhet të citohen në tekst
dhe të numërohen sipas radhës. Shifrat dhe tabelat duhet të jenë në
gjendje të qëndrojnë më vete pa tekstin, që do të thotë se punimi duhet
të përfshijë informacion të mjaftueshëm për të kuptuar elementin
jotekstual.
Cili eshte qellimi I pjeseve te rezultateve?
Pjeset e rezultateve përmbledhin dhe paraqesin gjetjet e studimit për t'i vënë ato
në kontekst me pytjet e kerkimit studimor.
Të dhënat e studimit duhet të paraqiten në një sekuencë logjike pa paragjykim
apo interpretim.
Është e rëndësishme që të përfshihet një analizë kontekstuale e të dhënave duke i
lidhur përsëri me pyetje(t) kërkimore.Duhet te ndahen vetëm të dhënat dhe
gjetjet përkatëse që lidhen me qëllimin e studimit; shumë të dhëna mund të
mbingarkojnë një lexues.
Cka ndryshon një pjese e rezultateve nga një pjese diskutimi?

Pjesa e rezultateve të një punimi kërkimor i tregon lexuesit atë që kemi gjetur,
ndersa diskutimi i tregon lexuesit se çfarë kuptimi kanë gjetjet tona.
Pjeset e rezultateve duhet të paraqesin faktet në në mënyrë akademike dhe të
paanshme, duke shmangur çdo përpjekje për të analizuar ose interpretuar të
dhënat.
Po, ndryshimi i nje pjese te rezultateve nga nje pjese e diskutimit mund te ndodhe
nepermjet perspektivave te ndryshme te paraqitura nga studiuesi. Studiuesi
mund te interpretoje rezultatet ne menyre te ndryshme duke perdorur
argumente te ndryshme ose duke pasur parasysh aspekte te tjera te studimit. Kjo
mund te rezultoj ne ndryshime te vecanta ne permbajtjen e raportit final te
studimit. Megjithate, eshte e rendesishme qe ndryshimet te justifikohen mire dhe
te reflektojne ne menyre te sakte shqyrtimin dhe analizen e rezultateve. Ne
kuptimin e pergjithshem, ndryshimi i nje pjese te rezultateve nga nje pjese e
diskutimit reflekton procesin e vazhdueshem te shqyrtimit dhe analizes se te
dhenave te marra gjate studimit.

Cilat janë ndryshimet/dallimet midis të dhënave cilësore dhe sasiore?

Hulumtimi cilësor përdor të dhëna jo numerike, përshkruese, si: gjuha, temat

dhe idetë që pasqyrojnë përvojën njerëzore.
Të dhënat cilësore duhet të interpretohen përpara se të maten,dhe shpesh
mblidhet duke përdorur intervista, pyetësorë anketash ose kërkime arkivore.
Shumë disiplinat që bëjnë pjesë në shkencat sociale përdorin të dhëna cilësore.
Gjatë prezantimit te rezultateve cilësore, autorët zakonisht fokusohen në qasjet
përshkruese dhe interpretuese.

Hulumtimi sasior përdor të dhëna numerike të matshme (quantitative) që mund

të përdoren për të vëzhguar tendencat, te bejme parashikime, eksperimente dhe
testojme hipotezat. Nëse të dhënat mund të jenë te numëruar, jane te dhena
sasiore. Shumica e disiplinave që jane ne STEM (Shkencë, Teknologji,Inxhinieria,
ose Mjekësia) përdorin kryesisht të dhëna sasiore. Gjatë paraqitjes sasiore :
rezultatet, autorët zakonisht fokusohen në qasjet e bazuara në numra që
përfshijnë statistika,llogaritjet dhe matjet e të dhënave.

Si ti shkruajmë rezultatet ne një punim shkencor-Këshilla

Këshilla e parë e cila është e zbatueshme edhe për pjesët e tjera të punimit
shkencor është që vazhdimisht t’i kontrollojmë dhe tu përmbahemi kërkesave te
ditarit në të cilin e përcjellim dhe shkruajmë vazhdimisht të dhënat.
Në pjesën e rezultateve,të dhënat duhet të paraqiten në menyrë koncize dhe
objektive,të cilat pastaj interpretohen dhe mund të zgjerohemi më shumë në
pjesën e diskutimit.
Një ndihmë e madhe është që të gjejmë punime të tjera të cilat i konsiderojmë se
janë të sigurta dhe të paraqitura në mënyrë të rregullt dhe të bazohemi në ato
punime për mënyren e paraqitjes së rezultateve të punimit tonë.
Që rezultatet të jenë më të kuptueshme është mirë që të përdoren
tabela,grafiqe,figura etj të cilat i bëjnë ato edhe më atraktive për tu analizuar nga
lexuesi.
Pjesa e rezultateve duhet të paraqesë sekuencën e asaj që kemi
analizuar,shpeshtësinë e shfaqjes së një veqorie apo rezultati të analizuar,sa herë
është bërë analiza dhe shkakun apo mardhëniet midis veqorive të analizuara.
Për të organizuar rezultatet mund ti paraqesim ato së bashku me pyetjet e bëra
gjatë kërkimit.Në praktikë mund t’i paraqesim në formë të tabelave të ndryshme
pyetjet dhe përgjigjjet e tyre, pra rezultatet.

Që rezultatet të jenë më të kuptueshme dhe te qarta nuk duhet ti paraqesim të

gjitha të dhënat që ne i kemi bërë gjatë analizave,por i paraqesim ato në mënyrë
te pergjithësuar duke vendosur për shembull mesataret,devijimet standard etj.
Pastaj duhet të përgaditim një tekst të shkurtër përmbledhës i cili përputhet me
rezultatet e paraqitura në mënyrë vizuele,pra në formë të tabelave,grafiqeve
etj.Është e rëndësishme që ato që i kemi paraqitur,t’i spjegojmë,e këtë e bëjmë
përmes këtij teksi të shkurtër.duke treguar se si ato na ndihmojnë në adresimin e
pyetje të kërkimit dhe se si ato përputhen me objektivat e kërkuara në punimin e
caktuar shkencor.Në këtë tekst është efektive që të përdoren fjali si:”me qëllim
që”,Në funksion të këtij rezultati ne...etj”me qëllim që të dhënat të japin
saktësinë e tyre edhe më shumë.
Në përgjithësi hapat e rëndësishëm që duhet të ndiqen për të shkruar pjesën e
rezultateve janë:
1.Kontrollojmë ditarin tonë dhe bazohemi në artikujt që kanë temën e ngjashme
me temën tonë për të marrë shembull.
2.Përdorim tabela,figura,grafiqe për paraqitjen e rezultateve.
3.Rishikojmë dhe editojmë draftin,si dhe marrim këshilla dhe informacione nga
kolegët dhe ekspertët.

Stili i seksionit te rezultateve

Qëllimi i seksionit të rezultateve - dhe i punimeve shkencore në përgjithësi - është
jashtëzakonisht funksional. Përpiquni të përmirësoni ritmin për të ndikuar
lexuesin, përdorni tranzicione dhe lidhje midis seksioneve dhe paragrafëve të
ndryshëm dhe kushtojini kohë për të rishikuar shkrimin tuaj.

Pjesa e rezultateve duhet të shkruhet në kohën e shkuar. Megjithëse të shkruarit

me zë pasiv mund të jetë joshëse, përdorimi i zërit aktiv e bën veprimin shumë
më të vizualizueshëm. Një këshillë tjetër për ta bërë gjuhën tuaj të vizualizueshme
dhe për të zvogëluar gjatësinë e fjalisë është përdorimi i frazave verbale në vend
të emrave të gjatë. Për shembull, në vend që të shkruani "Siç tregohet në tabelën
1, ka pasur një rritje të konsiderueshme në shprehjen e gjeneve", mund të thoni
"Siç tregohet në Tabelën 1, shprehja e gjeneve u rrit ndjeshëm".

Merrni një mendim të dytë (dhe madje të tretë).

Shkrimi i një artikulli shkencor nuk është një punë individuale. Përfitoni nga
bashkautorët tuaj duke i bërë ata të kontrollojnë seksionin e Rezultateve dhe
duke shtuar komentet dhe sugjerimet e tyre. Jo vetëm kaq, por një opinion i
jashtëm do t'ju ndihmojë të identifikoni keqinterpretimet ose gabimet. Kërkojini
një kolegu që nuk është i përfshirë drejtpërdrejt në punë të rishikojë rezultatet
tuaja dhe më pas përpiquni të vlerësoni atë që kolegu juaj bëri ose nuk kuptoi.
Nëse është e nevojshme, kërkoni ndihmë shtesë nga një ekspert i kualifikuar.

Gabimet që duhen te evidentohen gjatë përshkrimit të rezultateve

Gjate pershkrimit te rezultateve te nje studimi, ka disa gabime qe duhen shmangur

per te siguruar nje raportim te sakte dhe te besueshem te rezultateve. Disa nga keto
gabime perfshijne:

1. Te mos raportohet informacioni i pasakte: Eshte shume e

rendesishme per te siguruar sakte dhe besueshmeri qe te mos raportohet
informacion i pasakte.
2. Te mos harroni te perfshini te gjithe rezultatet e arritura:
Eshte e rendesishme qe te gjithe rezultatet e arritura te perfshihen ne
pershkrimin e rezultateve, duke mos harruar te raportohen aspektet e vogla
ose te pakonsiderueshme.
3. Te mos interpretohen rezultatet pa baze te qendrueshme: Eshte
rendesishme te shmangen interpretimet e rezultateve pa baza te qendrueshme
ose duke i mbingarkuar ato me perceptime personale.
4. Te mos neglizhohen ndryshimet ose dallimet e rendesishme:
Ndonese mund te jene te vogla, eshte e rendesishme te shmangen
neglizhimet e ndryshimeve ose dallimeve te rendesishme ne rezultate.
5. Te mos shkruhet me superlativa te teperta: Eshte e rendesishme te
shmangen shprehjet e tepruara apo superlativat qe mund te krijojne nje
perceptim te gabuar per rendesine e rezultateve.
6. Te mos injorohen ndikimet e faktoreve te jashtme: Eshte e
rendesishme te analizohen mire ndikimet e faktoreve te jashtme qe mund te
kene influencuar rezultatet, dhe te shmangen raportimet e paqena ne lidhje
me to.
7. Te mos injorohet literatura e relevante: Eshte e rendesishme te mos
injorohet literatura e relevante dhe te ceket lidhja e rezultateve te arritura me
te dhenat ekzistuese.
8. Te mos jepen konkluzione te teperta: Eshte e rendesishme te
shmangen konkluzione te teperta qe mund te mund te jene jasht kontekstit te
 rezultateve te marra. Duke shmangur keta gabime gjate pershkrimit te
rezultateve, studiuesit mund te sigurojne nje raportim te sakte dhe te
besueshem te gjetjeve te tyre.

Gabimet në figura/tabela:
Shembujt e gabimeve përfshijnë
- përdorimin e një numri të tepërt figurash/tabelash (duhet bërë zgjidhja e atyre më
të rëndësishme dhe pjesa tjetër të zhvendoset tek materialet shtesë),
-figura/tabela shumë komplekse (figura të vështira për t'u lexuar me shumë
nënfigura ose të mëdha tabelat të ngatërruara ku lexuesi nuk i përcepton)
-figura/tabela të vështira për t'u interpretuar (shkurtime të fshehta; përdorimi i
pamjaftueshëm i ngjyrave, boshteve, shkallëve, simboleve,)
-figurava/tabelat jo të pavarura (figurat/tabelat kërkojnë një titull, të gjitha
shkurtesat e përdorura duhet të shpjegohen në fund).

Përfundimi :
Rubrika e rezultateve ka të bëjë me sigurimin e të dhënave nga studimi apo
artikulli.
Rezultati është shpesh pjesa më e shkurtër e një artikulli.
Duhet siguruar që të mos bëhet përfshirja e ndonjë interpretimi subjektiv të
rezultateve. Thjesht të bëhet transmetimi i të dhënave në mënyrë objektive dhe të
drejtpërdrejt. Më pas mund të jipet analiza e kuptimit të këtyre rezultateve në
rubrikën e diskutimit.
Paraqitja vizuale si,grafikët, figurat, tabelat, diagramet dhe histogramet zakonisht i
bëjnë rezultatet më të lehta për t'u kuptuar.

Referencat:
 Organizing Academic Research Papers: 7.
https://library.sacredheart.edu/c.php?g=29803&p=185931 (accessed on 30th
September 2020)
 Kendra Cherry. Hoë to Ërite an APA Results
Section. https://ëëë.veryëellmind.com/hoë-to-ërite-a-results-section-2795727 (ac
cessed on 30th September 2020)
 Chapin Rodríguez. Empoëering your scientific language by making it
“visualizable”. http://creaducate.eu/ëp-content/uploads/2019/11/tipsheet36_visu
alizable-lang-tip-sheet.pdf (accessed on 1st October 2020)
 IMRaD Results Discussion. https://ëritingcenter.gmu.edu/guides/imrad-results-
discussion (accessed on 1st October 2020)
 Ëriting the Results Section for a Research Paper. https://ëordvice.com/ëriting-
the-results-section-for-a-research-paper/ (accessed on 1st October 2020)
 Scott L. Montgomery. The Chicago Guide to Communicating Science, Chapter
9. Second edition, The University of Chicago Press, 2017.
 Hilary Glasman-Deal. Science Research Ëriting for Non-Native Speakers of
English, Unit 2. Imperial College Press, 2010.