Professional Documents
Culture Documents
أخلاقيات البحث العلمي-أخلاق الباحث و صفات البحث العلمي
أخلاقيات البحث العلمي-أخلاق الباحث و صفات البحث العلمي
*
عيسى طييب
اتريخ النشر2023/06/01 : اتريخ القبول2023/05/01 : اتريخ ارسال املقال2023/03/04 :
*املؤلف املرسل
:امللخص
فإذا كان الباحث قبل أن يكون ابحثا، يستوجب البحث العلمي قواعد ومعايري اليستقيم إال هبا.
أي انه،هو ينتمي إىل فئة النخبة يف اجملتمع واليت يفرتض أن تكون النموذج للمواطن الصاحل واملصلح
قبل الكالم عن ميدان البحث العلمي جيب أن يتحلى الباحث جبملة من مكارم األخالق يكون سنامها
فإذا أحس أبمهية و قداسة هذه املكانة العظيمة عرف قدر نفسه وألزمها،الصدق واألمانة واإلنصاف
ما هي القواعد: بناء على ما تقدم أصوغ إشكالية هذه الورقة البحثية كالتايل.حدودها ومستواها
األخالقية واملعايري الفقهية ألخالقيات البحث العلمي؟ ما هي صفات الباحث العلمي حسب ما ا
تفق عليه الفقه؟ وكيف هي مستلزمات البحث العلمي اجلاد؟ لإلجابة على هذه األسئلة وغريها ارأتيت
وأتطرق يف الثاين. الصفات األخالقية للباحث العلمي:أن أتناول ذلك يف مبحثني اخصص األول إىل
. خصائص البحث العلمي النزيه:إىل
صفات الباحث ; أخالق البحث العلمي ; السرقة العلمية:الكلمات املفتاحية
Abstract :
The scientific research needs rules and norms that can t be fruitful without it ,
so that since the researcher before to be a researcher he belongs to the selection
type in the society which supposed to be the model for the good citizen and the
reformer one , in other words before to speak about the scientific research field ,
the researcher has to have a series of good behavior, beginning with telling the
truth , honor , faith and justice. According to what was precedes, I can present
the problematic of my paper as the following: What are the ethical rules and the
doctrine norms for the ethics of the scientific research? What are the
characteristics of the good scientific researcher according to what the doctrine
agreed about? And what are the exigencies of the good research? To answer these
questions and others I will present them in two sections, I will begin with the
characteristics of the researcher in section one, and I will tackle the second one
with the characteristics of the good research.
Keywords: Researcher ‘scharacteristics;ethics;scientific research; plagiarism .
.
مق ّدمة:
تظهر أمهية البحث العلمي يف مهمته األساسية املتمثلة يف اكتشاف خبااي و معادالت خمتلف النظم السائدة
لسائر جماالت احلياة يف هذا الكون الفسيح و ذلك من خالل اإلدارة و التنفيذ و التخطيط ملختلف اإلعمال
هبدف حتسينها وصوال إىل نتائج أفضل لرتقية ورفاه و حتسني حياة اإلنسان ابستمرار و هو ما يعرف اليوم بنظام
innovationأو البحث املتجدد و املستمر ،و هو ما يشكل عماد قيام احلضارات و ازدهارها ،غري أن اثر
البحث العلمي ال ميكن له أن يرى النور إال إذ توفرت له الظروف املناسبة لالستفادة من نتائجه و إعالء سلطان
العلم و سيادته على طغيان اجلهل و كوارثه املدمرة على الشعوب و األمم بينما األمم اليت رفعت لواء العلم و عملت
به ووفرت له مناخه و عملت بنتائجه هي اآلن تنعم مبكانتها الطالئعية بني األمم .اليت هذا .بعد توفري أسباب قيم
البحث العلمي ميكن الكالم عن أخالقيات الباحث العلمي فصفات البحث العلمي.
هدف البحث:
يهدف هذا البحث إىل تسليط الضوء على اجلوانب األخالقية والعلمية اليت حتكم البحث العلمي الرصني والفعال
و هذا بغرض مكافحة ظاهرة السرقات العلمية و املساس ابألمانة العلمية و قداسة البحث العلمي .يعترب البحث
العلمي أمانة يف عنق الباحث من الناحية الشرعية والدينية و كذا من الناحية القانونية فلغرس هذه القيم األخالقية
و الدينية .يتميز الباحث العلمي اجليد بعدة صفات نذكر منها :صفات أخالقية وصفات شخصية وأخرى معرفية
و أكادميية.
يستوجب البحث العلمي قواعد ومعايري ال يستقيم إال هبا ،فإذا كان الباحث قبل أن يكون ابحثا هو ينتمي إىل
فئة النخبة يف اجملتمع و اليت يفرتض أن تكون النموذج للمواطن الصاحل و املصلح ،أي انه قبل الكالم عن ميدان
البحث العلمي جيب أن يتحلي الباحث جبملة من مكارم األخالق يكون سنامها الصدق و األمانة و اإلنصاف،
فإذا أحس أبمهية و قداسة هذه املكانة العظيمة عرف قدر نفسه وألزمها حدودها ومستواها مصداقا لقوله تعاىل :
ورَها َوتَ هق َو َاها ( )8قَ هد أَفه لَ َح َم هن َزَّك َ
فَأَ هْلََم َها فُ ُج َ
1
اها ()10
اب َم هن َد َّس َ
اها (َ )9وقَ هد َخ َ
واستحى من خالق العباد قبل أن يستحي من العباد ،إذا ما كان له وازع ديين ،فينظر إىل مؤلفات غريه من الباحثني
على أهنا ملكيات مصونة ألصحاهبا ال ميكن أبي حال من األحوال أن تنسب إال هلم .بناء على ما تقدم أصوغ
إشكالية هذه الورقة البحثية كالتايل:
ما هي القواعد األخالقية واملعايري الفقهية ألخالقيات البحث العلمي؟
ما هي صفات الباحث العلمي حسب ما اتفق عليه الفقه؟
وكيف هي مستلزمات البحث العلمي اجلاد؟
لإلجابة على هذه األسئلة وغريها ارأتيت أن أتناول ذلك يف مبحثني اخصص األول إىل:
الصفات األخالقية للباحث العلمي.
وأتطرق يف الثاين إىل :خصائص البحث العلمي النزيه ،منتهجا يف ذلك املنهج الوصفي لتناسبه مع موضوع البحث.
كفئا له جل يف عاله .ويف هذا الصدد يقول أحد الباحثني األمريكيني أن هناك ثالث جمموعات من االلتزامات
األخالقية تؤثر على بعض الباحثني إلضفاء ميزات االحرتافية يف البحث العلمي وهي:
أ ـ ـ ـ ـ ـ ـ التزام الباحثون جتاه مسعتهم وشرفهم العلمي خوفا من أتنيب وازدراء زمالئهم هلم.
ب ـ ـ ـ ـ التزامهم جتاه أنفسهم :عدم املسؤولية يف البحث جتعل من املستحيل له أن حيقق أهدافه.
8
ج ـ ـ ـ ـ ـ التزامهم جتاه العمل يف خدمة املصلحة العامة.
3ـ ـ ـ اتصال الباحث مبحيطه العلمي قصد تعميم وتوسيع جمال االستفادة منها
تتشابك يف هذه النقطة عدة عناصر نذكر منها:
أ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ سعي الباحث لنشر مقاالته
وهذا ابعتبار أن العلم هو تلك املعرفة املشرتكة املرتكزة على الفهم املشرتك لبعض اجلوانب الفيزايئية أو االجتماعية
للعامل .9كما أن النشر يف اجملالت العلمية احملكمة يعترب الوسيلة األكثر فعالية لنشر البحوث األكادميية اجلادة ،و
يف هذا الصدد ميك ان منيز بني نوعني من الباحثني ،فالصنف األول يعتمد على الوسائط و التوصيات يف النشر و
هو ما يؤدي إىل تدهور مستوى البحث العلمي و تقهقره بينما الصنف الثاين ال يكاد جيد مكاان له يف خضم هذا
الوضع و هذا يف زمكنة انقالب املوازين .هذا األمر الذي حتاول وزارة التعليم العايل يف اجلزائر معاجلته بطريقة تبقى
حمال للجدل .ملاذا النشر؟
إن املقاالت هي وصف منظم للفرضيات واملعطيات والنتائج توضع حتت تصرف القارئ فاذا مل نشر تصبح كأهنا مل
تكن. 10
ب ـ ـ ـ قدرة الباحث على التأليف املؤهل
تشرتط العديد من اجملالت العلمية احملكمة على الصعيد الدويل يف املؤلف أن يكون له القدرة على اإلضافة املباشرة
للثقافة العلمية .كما يلتزم ابلتصميم املتعارف عليه حسب املنهجية املتبعة. 11
فعملية النشر العلمي هي جمهود فريق متكامل كما يبينه الرسم التوضيحي التايل:
اجلامعة إىل جمرد مراكز للتلقني ال أكثر ،و هذا من خالل هتميش خنبها و عدم االستفادة من خمتلف النتائج و
التوصيات ال يت تصدر عن عديد مشاريع البحث و كذا التظاهرات العلمية أو املذكرات و أطروحات الدكتوراه يف
خمتلف التخصصات ،يف حني جند الدول املتقدمة اجلامعات هي القلب النابض و احملرك األساسي لنهضتها و
تقدمها يف كل القطاعات ،إن حالة كهاته تعترب كتسوية رضائية شكلية ملوضوع البحث العلمي الذي يستحوذ
على تغطية مالية هامة ،غري أن االستفادة احلقيقية من خمرجات البحث العلمي تبقى بعيدة كل البعد عما هو
سائد يف الدول اليت تسعى إىل التطور ،و هذا األمر مرده إىل االنفصال الكبري ما بني اجلامعة و احمليط االجتماعي
و االقتصادي و االفتقار إىل اآلليات و الروابط القانونية و السياسية و املتمثلة يف وضع اجلامعة يف مكانتها الطالئعية
كمؤسسة رائدة عمال ال قوال يف كل جماالت احلياة يف الدولة يف إطار احلرية األكادميية 12ابن تشارك ابألولوية يف
إدارة الشأن العام و تستشار يف القضااي املصريية لألمة و أن يرجح رأيها ابعتبار ما تضمه من كفاءات عالية يف كل
امليادين و
ذلك من خالل ربط و تكامل أوصال البحث العلمي ابلواقع كما ميثله الرسم التوضيحي التايل:
القطاع المؤسسة
المعني الوسيطة الباحثث
ث
شامال ألجزاء البحث وان يكون جذااب مشوقا و حيرك فضول و خيال القارئ. 15
-2أن يكون هدف البحث حمددا وواضحا حبيث ميكن تتبع الدراسة إىل هنايتها.
3ـ ـ ـ ـ ـ أن يتوفر البحث على إشكالية مضبوطة و هادفة و هامة يف احلياة العامة ،ألهنا تعرف بفن علم طرح
املشكالت .16فهي متكن الباحث من ضبط النقاط اهلامة يف حبثه كما تتضمن اإلشكاليات الفرعية اليت تتطلب
تفصيال يف اخلطة كي يتم اإلجابة عنها كما تبني اهلدف من الدراسة .17
-أن تكون النتائج اليت توصل إليها الباحث مرتبطة متام االرتباط ابلدالئل اليت قدمت دون حتيز .
-4أن يراعى الرتتيب املنطقي يف األبواب والفصول والفقرات.
-5أن يكون هناك تناسب يف حجم األبواب والفصول واملباحث.
-6أن يكون البحث يف جمموعه وحدة من افرتاضات البحث حىت الوصول إىل النتائج.
الفرع الثاين :املواصفات اللغوية للبحث العلمي
يعرف عبد الرمحان ابن خلدون اللغة بكوهنا "عبارة املتكلم عن مقصوده ،وتلك العبارة فعل لساين ،انشئ عن
القصد إبفادة الكالم فال بد أن تكون ملكة متقررة يف العضو الفاعل هلا وهو اللسان ،وهو يف كل أمة حبسب
اصطالحاهتم".18تعترب لغـة البحـث العلمـي اجلـاد ،لغـة خاليـة مـن األخطـاء اللغويـة ،مـن حيـث اختيـار األلفـاظ فـي
سـياقات البحـث ،ابلـدالالت واملعـاين التـي تقـوي الـنص ومـن حيـث سـالمة العنـاوين وتركيـب اجلمـل و مستعمال
االستخدام الصحيح للقواعد النحوية واإلمالئية وبناء الفقرات ،املنطقي .شخصية الباحث وحبثه يتـأثران سـلبا أو
إجيااب بسالمة اللغة ،من العنوان حىت آخر عبارة يف البحث ،ولذلك فإن الباحث احلاذق يقوم بتصحيح األسلوب
والصياغة والتعديل واحلـذف واإلضـافة والتصـحيح والتنقـيح قبل طباعة البحث .19فالكتابة العلمية تستدعي استعمال
اللفظ األصل ال الفرع دون استخدام اجملاز و التقيد ابألسلوب العلمي املنحصر يف علم املعاين ،20
كما يتوجب استخدام املصطلحات العلمية الدقيقة و احلديثة من خالل توظيف لغة سليمة ،دقيقة وواضحة تتميز
ابإلجياز و الرتكيز و عدم التكرار و االبتعاد عن اإلطناب و احلشو و التناقض. 21
اخلامتة:
مجعت الورقة البحثية مجلة من اخلصائص و امليزات املفرتض و جودها يف طريف العملية البحثية و مها كل من
الباحث و البحث .ال خيتلف و الشعوب يف خمتلف اجملاالت إمنا هو العلم ابلتعبري األديب أو العام و ابملصلح
املتخصص هو البحث العلمي املرتكز أساسا على الباحث بصفته الفاعل احلقيقي يف جتسيد التقدم املنشود يف
خمتلف اجملاالت و ذلك من خالل البحث العلمي اهلادف الذي حيتم على الباحث أن يكون مستوى األخالق
الراقية هلذه املهمة السامية و النبيلة و اليت من خالهلا كرم املوىل عز و جل بين ادم و سلم العلماء منهم رسالة
األنبياء لقوله صلى هللا عليه و سلم –((من سلك طريقا يطلب فيه علما؛ سلك هللا به طريقاً من طرق اجلنة،
واملالئكة تضع أجنحتها رضا لطالب العلم ،وإن العامل يستغفر له من يف السموات ،ومن يف األرض ،واحليتان يف
املاء ،وفضل العامل على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب ،إن العلماء ورثة األنبياء ،إن األنبياء مل
يورثوا ديناراً وال درمها ،وأورثوا العلم ،فمن أخذه؛ أخذ حبظ وافر )) عن أيب الدرداء .22وقوله تعاىل ( إمنا خيشى
183 اجمللد الثامن -العدد الثاني – السنة جوان 2023
عيسى طييب أخالقيات البحث العلمي -أخالق الباحث وصفات البحث
هللا من عباده العلماء ) ، 23فإذا كان األمر كذلك فانه حري بكل ابحث أن يتحلى جبملة من اخلصائص والصفات
اليت على وضوحها و أمهيتها للبحث العلمي و الباحث و لألمة مجعاء إال أهنا تعاين من كثري من االنتهاكات املزرية
و التصرفات املخزية اليت تعرض مكانة الباحث العالية و النبيلة و الشريفة إىل التقهقر و التدين و التنكيس والتحول
من التقديس إىل التدنيس و ذلك من خالل بعض النتائج املتوصل إليها يف هذه الورقة البحثية و هي كالتايل:
/ 1تشهد املنشورات اجلامعية الكثري من السرقات العلمية الفظيعة ساعدهتا يف ذلك نشر بعض جامعاتنا اجلزائرية
ألطروحات الدكتوراه على االنرتنت فتحول بذلك هذا الفضاء النعمة إىل نقمة على العلم و تقهقره بدل تشجيعه
كما هو احلال يف البلدان املتقدمة .
/ 2فمع أن القانون جيرم السرقات العلمية حاميا بذلك حقوق املؤلف إال أن غياب الوازع األخالقي يلقي ببعض
الباحثني إىل السقوط يف شباك الغش العلمي أو السرقات العلمية .
/ 3تكمن أمهية أخالقيات البحث العلمي يف تطبيق نتائجه على ارض الواقع و هو األمر الذي ال نكاد جند له
آثرا يذكر
لذلك أوجه بعضا من االقرتاحات أمجلها فيما يلي :
1ـ ـ ـ ـ ضرورة صياغة ميثاق شرف ملهنة البحث العلمي تشفع املوافقة عليه بقسم شرعي رمسي أمام القضاء .
2ـ ـ حيضر أداء اليمني حمضر قضائي و حيرر حمضرا بذلك .
3ـ ـ ـ نشر ثقافة التبليغ عن كل عمل علمي مسروق و تيسري إجراءاته .
4ـ ـ ـ ضرورة استحداث جوائز التميز يف ال بحث العلمي الفعال يف كل ميادين البحث و ختصيص جزء من ميزانية
البحث هلا على أن حتكم البحوث من قبل خرباء خمتصني مع ضرورة تشفري املقاالت وعدم ظهور األمساء إال يف
املرحلة األخرية للتشفري كماهو احلال يف املسابقات الرمسية .
قائمة املصادر و املراجع
أ /املصادر
1ـ ـ القران الكرمي
2ـ ـ احلديث النبوي الشريف
3ـ ـ ميثاق األخالقيات و اآلداب اجلامعية
ب /املراجع و اهلوامش
1ـ ـ د /حمي الدين عكاشة ،حقوق املؤلف على ضوء القانون اجلزائري اجلديد ،ديوان املطبوعات اجلامعية ،اجلزائر
، 2007 ،ص 18
2ـ ـ د /حمي الدين عكاشة ،املرجع نفسه ،الصفحة نفسها
3ـ ـ ـ د /علي مراح ،منهجية التفكري القانوين نظراي و عمليا ،ديوان املطبوعات اجلاميعية ،الطبعة الثانية ،اجلزائر
، 2005 ،ص 51 ، 50
4ـ ـ ـ د /فاضلي إدريس ،ملخص حماضرات املنهجية وفلسفة القانون ،اجلزائر . 1999
دون، عنابة، دار العلوم للنشر و التوزيع، منهجية البحث القانوين للجامعيني، صالح الدين شروخ/ ـ ـ ـ د5
. ذكر سنة النشر
6- ـMc . Whoters Kathleen . T :Study and thinkiing skills in college. Glenview,illinoise,1988
.
7- Brashant v Kaman , research ethics , Presented in the Symposium on Scientific Publishing,
ACS National Meeting, Atlanta, GA March 2006
8- J. P. Swazey, K. S. Louis, and M. S. Anderson, “The ethical training of graduate students
requires serious
and continuing attention,” Chronicle of Higher Education 9 (March 1994):B1–2; J. P. Swazey,
“Ethical
9- problems in academic research,” American Scientist 81(Nov./Dec. 1993):542–53.
10- Brashant v Kaman ,op, cit p 3
11- (NAP, “On Being a Scientist” 1995)
12- G. Whitesides, Adv. Mater., 2004, 16, 1375
13- “if it wasn’t published, it wasn’t done” - in E.H. Miller 1993
. 30/29.ص-هـ1427-1ط- مقدمة يف منهج البحث العلمي دار دجلة –عمان، ـ ـ ـ رحيم يونس كرو العزاوي14
15 - Dr . quivi et L. V . Campenhoud : Manuel de Recherche en sciences
sociale,Dunod,Paris,1988, p 120.
:اْلوامش
10 ، 9 ، 8 : اآليات،سورة الشمس 1
18 ص، 2007 ، الجزائر، ديوان المطبوعات الجامعية، حقوق المؤلف على ضوء القانون الجزائري الجديد، محي الدين عكاشة/د 2
16
Dr . quivi et L. V . Campenhoud : Manuel de Recherche en sciences sociale,Dunod,Paris,1988, p 120.
17
J . C . Rouveran , 1989,39 . Mémoire et theses : l art et les methodes , maisonneuve et la rose paris , 1989 , p
39 .
487. ص، الكتابة األكاديمية خصائصها و متطلباتها اللغوية، سعد بن علي الشهراني18
. المرجع السابق الصفحة نفسها، سعد بن علي الشهراني19
9 ص، 1948 ، بيروت، المطبعة األميركانية، مجموع األدب في فنون العرب، ناصيف اليازجي البستاني20
. 76 ص، دون ذكر سنة النشر، عنابة، دار العلوم للنشر و التوزيع، منهجية البحث القانوني للجامعيين، صالح الدين شروخ/ د21