‫‪12/13/2023‬‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻷوﻟﻰ إﻋﺪادي‬

‫اﻟﺪرس اﻟﻠﻐﻮي ‪ : 1‬اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ واﻟﻤﺠﺮد واﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ‪ :‬اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮاﺑﻄﻲ‬
‫اﻟﻔﻬﺮس‬
‫‪ -I‬ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻋﺮاﺑﻴﺔ‬
‫‪ -II‬اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫‪ /1-2‬اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬
‫‪ /2-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺜﻼﺛﻲ‬
‫‪ /3-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬
‫‪ /4-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‬
‫‪ /5-2‬وزن اﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫‪ -III‬ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪرس‬
‫‪ -IV‬ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪ /1-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪1‬‬
‫‪ /2-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪2‬‬
‫‪ /3-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪3‬‬
‫‪ /4-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪4‬‬
‫‪ -I‬ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻋﺮاﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫َو َﻗﻊَ‬
‫ِِر ْﺟ ٌﺲ‬
‫دَ ْﺣ َﺮ َج‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫َ َﻧﺰ َل‬
‫ُﺳﻠْ ٌ‬
‫ﻄﺎن‬

‫‪https://www.alloschool.com/element/129658/doc‬‬ ‫‪1/4‬‬
‫‪12/13/2023‬‬

‫ِا ْﺳ ْ‬
‫ﺘَﺨ َﺮ َج‬

‫‪ -II‬اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫‪ /1-2‬اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬
‫اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ‪ :‬ﻫﻮ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻮزن اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺮوﻓﻬﺎ وﺣﺮﻛﺎﺗﻬﺎ وﺳﻜﻨﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺣﺮف ‪ :‬اﻟﻔﺎء‬
‫واﻟﻌﻴﻦ واﻟﻼم‪ .‬وﻳﻘﺎس ﺑﻪ اﻷﺳﻤﺎء واﻷﻓﻌﺎل ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺠﺮد ‪ :‬ﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺮوﻓﻪ أﺻﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﻜﻮن ﺛﻼﺛﻴﺎ )ﻧﻈﺮ( أو رﺑﺎﻋﻴﺎ )زﻟﺰل( أو ﺧﻤﺎﺳﻴﺎ )ﺳﻔﺮﺟﻞ(‪.‬‬
‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ‪ :‬ﻣﺎ زﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺮوﻓﻪ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﺣﺮف أو أﻛﺜﺮ ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻛﺘﺘﺐ ‪ -‬ﺗﺼﺎرع‪.‬‬
‫وﺗﺠﻤﻊ ﺣﺮوف اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ )ﺳﺄﻟﺘﻤﻮﻧﻴﻬﺎ ‪ +‬اﻟﺘﻀﻌﻴﻒ(‪.‬‬

‫‪ /2-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺜﻼﺛﻲ‬

‫اﻟﻤﻀﻌﻒ‬
‫)ﻗ َﺼ َﺺ ← َﻓﻌَ َﻞ(‪.‬‬
‫)ﻗﺺ = َﻗ َﺼ َﺺ( وﻧﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ ﺣﺮف أﺻﻠﻲ ﺑﺄﺣﺮف اﻟﻤﻴﺰان َ‬
‫ﺗﺮد اﻟﺸﺪة إﻟﻰ أﺻﻠﻬﺎ ّ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻞ‬
‫ﻗﻮ َل(‬ ‫)ﻗﺎل = َﻳ ُﻘ ُ‬
‫ﻮل( إذن أﺻﻞ أﻟﻒ ﻗﺎل ﻫﻮ واو )ﻗﺎل = َ‬ ‫ﻳﺮد ﺣﺮف اﻟﻌﻠﺔ إﻟﻰ أﺻﻠﻪ وذﻟﻚ ﺑﺘﺼﺮﻳﻔﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‪َ .‬‬
‫)ﻗ َﻮل← َﻓﻌَ َﻞ(‪.‬‬
‫ُﺛ ّﻢ ﻧﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ ﺣﺮف أﺻﻠﻲ ﺑﺄﺣﺮف اﻟﻤﻴﺰان‪َ .‬‬
‫ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﻤﺠﺮدة‬
‫ﺐ ← َﻓﻌَ َﻞ(‬
‫ﻋﺎد وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﺮوﻓﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺄﺣﺮف اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ‪) .‬ﻛَﺘَ َ‬
‫ﺗﻮزن ﺑﺸﻜﻞ ٍ‬

‫‪ /3-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬

‫اﻟﺤﺮف اﻷول ‪ -‬ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﺎء‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻴﻦ‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ -‬ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻼم‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺮاﺑﻊ ‪ -‬ﻳﻌﻮض ﺑﺎﻟﻼم‪.‬‬
‫)د ْر َﻫ ٌﻢ ← ِﻓﻌْ ﻠَ ٌﻞ(‪.‬‬
‫ﺧﺮ َج ← َﻓﻌْ ﻠَ َﻞ( ‪ِ /‬‬
‫)دَ َ‬

‫‪ /4-2‬وزن اﻟﻤﺠﺮد اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‬

‫اﻟﺤﺮف اﻷول ‪ -‬ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﺎء‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻴﻦ‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ > ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻼم‪.‬‬
‫اﻟﺤﺮﻓﺎن اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ -‬ﻳﻌﻮﺿﺎن ﺑﻼﻣﻴﻦ‪.‬‬
‫َﻏ َﻀﻨ َْﻔ ٌﺮ ← َﻓﻌَ ﻠْﻠَ ٌﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﺪﻏﻢ اﻟﻼﻣﻴﻦ ﻟﺘﺼﻴﺮ َﻓﻌَ ﻠّ ٌﻞ‪.‬‬

‫‪ /5-2‬وزن اﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻧﻘﺎﺑﻞ اﻟﺤﺮوف اﻷﺻﻠﻴﺔ ﺑﺄﺣﺮف اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ" ف‪.‬ع‪.‬ل" وﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ أﺣﺮف اﻟﺰﻳﺎدة ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪.‬‬

‫‪https://www.alloschool.com/element/129658/doc‬‬ ‫‪2/4‬‬
‫‪12/13/2023‬‬

‫ﻣﺜﺎل‬

‫‪ -III‬ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪرس‬
‫اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻣﺎ ﻳﻠﺤﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺣﺮف اﺻﻠﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻔﺎء واﻟﻌﻴﻦ واﻟﻼم )ﻓﻌﻞ(‪ ،‬ﻓﺘﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﺎء اﻟﺤﺮف اﻻول ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻴﻦ اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ و ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﻼم اﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬وﺗﻀﺒﻂ ﺣﺮوف اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ﺑﻨﻔﺲ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺤﺮوف‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻀﺎف ﻻم واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ﻋﻨﺪ وزن اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ اﻟﻤﺠﺮد‪ ،‬وﺗﻀﺎف ﻻﻣﺎن ﻋﻨﺪ وزن اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ اﻟﻤﺠﺮد‪ ،‬وﺗﺪﻏﻢ‬
‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻲ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ وزن اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺰﻳﺪة ﺗﻀﺎف ﺣﺮوف اﻟﺰﻳﺎدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻻﺻﻠﻴﺔ‪ .‬واذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺰﻳﺎدة ﺗﻀﻌﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻳﻀﻌﻒ اﻟﺤﺮف اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰان‪.‬‬

‫‪ -IV‬ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪ /1-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪1‬‬
‫ﻗﻀﺎء وﻗﺪر‬
‫»آرﺛﺮ« ﻻﻋﺐ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﺸﻬﻴﺮ وأﺳﻄﻮرة »وﻳﻤﺒﻠﺪون«‪ .‬ﺗﻮﻓﻲ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻤﺮض ﻧﻘﺺ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻞ‬
‫دم ﻣﻠﻮث ﻟﻪ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﻠﺐ ﻣﻔﺘﻮح‪ .‬ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ وﺻﻠﺘﻪ رﺳﺎﺋﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﻌﺠﺒﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻓﻲ‬
‫إﺣﺪى ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺗﺴﺎءل ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ‪ :‬ﻟﻤﺎذا أﻧﺖ اﺧﺘﺎرك ا ﻟﺘﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﻠﻌﻴﻦ ؟‬
‫أﺟﺎب آرﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﺪأ ‪ 500‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺘﻨﺲ‪ .‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 50‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎً ﺗﻌﻠﻤﻮا ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺆﻻء ‪5‬‬
‫ﻣﻼﻳﻴﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ .‬وﻓﻘﻂ ‪ 50‬أﻟﻔﺎً وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺆﻻء ‪ 5‬آﻻف‬
‫ﻧﺎﻓﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ »اﻟﺠﺮاﻧﺪ ﺷﻼم« ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﺻﻞ ‪ 50‬ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ »وﻳﻤﺒﻠﺪون« ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻧﺠ َﺢ أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ دور ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻷرﺑﻌﺔ وﺻﻞ اﺛﻨﺎن إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وأﺧﻴﺮا‬
‫َ‬
‫ﻓﺎز ﻣﻨﺎﻓﺲ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ورﻓﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﺒﻮر ﻻ ﻳﻮﺻﻒ ﻟﻢ أﺳﺄل رﺑﻲ ﻟﻤﺎذا أﻧﺎ ؟ !‪.‬‬

‫‪https://www.alloschool.com/element/129658/doc‬‬ ‫‪3/4‬‬
‫‪12/13/2023‬‬

‫إﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻨﺺ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﻤﺠﺮدة واﻟﻤﺰﻳﺪة‪ .‬ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﺮد‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫أﺣﺮف اﻟﺰﻳﺎدة‬

‫‪ /2-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪2‬‬
‫‪ -1‬آﺗﻲ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻋﻠﻰ وزن ‪ :‬ﻓﻌﻴﻞ‪ ،‬اﺳﺘﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪ -2‬زن اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺰان اﻟﺼﺮﻓﻲ ‪ :‬ﻋﺒﺎد‪ ،‬ﻫﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺳﺠﺪا‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺮا‪ُ ،‬ﻣﻘﺎﻣﺎ؛ ﺛﻢ ﺣﺪد ﺣﺮوف اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ /3-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪3‬‬
‫ﺣﺪد أﺣﺮف اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وزﻧﻬﺎ ﺛﻢ رﻛﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﻴﺪة ‪:‬‬
‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫وزﻧﻪ‬ ‫أﺣﺮف اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫‪----------‬اﻟﺠﻤﻞ‪----------‬‬
‫اﻧﺘﻈﻢ‬
‫ﻗﻞ‬
‫أﺟﺎز‬
‫دس‬
‫ارم‬
‫ارﺗﺪ‬

‫‪ /4-4‬ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪4‬‬
‫أﻟﺤﻖ ﺑﺎﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﺳﺒﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﺮف اﻟﺰﻳﺎدة ‪:‬‬
‫زﻟﺰل ‪__________________________ :‬‬
‫ﻓﺘﺢ ‪__________________________ :‬‬
‫رﻓﻊ ‪__________________________ :‬‬
‫ﺷﻐﻞ ‪__________________________ :‬‬

‫‪https://www.alloschool.com/element/129658/doc‬‬ ‫‪4/4‬‬