ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ЧАС НА ОДДЕЛЕНСКАТА ЗАЕДНИЦА- 12

ООУ „Ванчо Прке“ – Делчево

Наставник: Магдалена Златковска одделение: VIII

Дата: 05.12.2022

Наставна содржина: Работилница II-7.4 „ Бура на идеи за разрешување на конфликти “

Бр. на часот: 12
Цели на часот:

- да знаат да ги почитуваат правилата за „ бура на идеи“ ;

-да научат да ги искористуваат идеите за доаѓање до најприфатливо решение.

Исходи :
- знаат дека е важно да се почитуваат идеите на другите т.е. правилата за „ бура на идеи“ ;
-можат да се договараат и да изнајдат заеднички најприфатливо решение за разрешување на
конфликт.

Наставни методи: дијалог, текст метод, техника : бура на идеи

Наставни форми: фронтална, работа во групи

Наставни ресурси и материјали:

-Прирачникот за образование за животни вештини,
- хартија и прибор за пишување,
-работен лист за учениците : Конфликтот околу патиките ,
-работен лист за учениците : Правила за „ бура на идеи“ ;
-табла и креда
Тек и организација на часот:
Наставникот:
- ги обезбедува материјалите потребни за часот;
- ја води главната активност 1 – ја води „ бурата на идеи “ со која треба да се дојде до решение на
даден конфликт во прирачникот;
-ја води дискусијата и го презентира заклучокот;
- ги дели учениците на групи на групи од 3-5 ;
- ја води главната активност 2 – секоја група добива по еден примерок од двата работни листа за
учениците : Конфликтот околу патиките и Правила за „ бура на идеи“ . Задача на групата е ,
придржувајќи се на правилата , да ја примени техниката „ бура на идеи “ за да дојде до повеќе
можни идеи што можат да помогнат во разрешувањето на конфликтот.
- ја води дискусијата и ги презентира заклучоците.

Учениците:
- учествуваат во главните активности 1 и 2 – работат во групи според дадени упатства;
- учествуваат во дискусијата и дават коментари на заклучокот.
Констатации од реализираниот час:

13. Предавање од МВР Делчево за употребата на пиротехнички средства за време

на празниците

ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ЧАС НА ОДДЕЛЕНСКАТА ЗАЕДНИЦА- 14

ООУ „Ванчо Прке“ – Делчево

Наставник: Магдалена Златковска одделение: VIII

Дата: 19.12.2022

Наставна содржина: Работилница III-1.4 „ Правила за сите луѓе во светот “

Бр. на часот: 14
Цели на часот:

- да се запознаат со некои членови на Универзалната декларација за човекови права ;

-да увидат каде и кога доаѓа до прекршување на човековите права.

Исходи :
- знаат некои членови на Универзалната декларација за човекови права ;
-можат да увидат каде и кога доаѓа до прекршување на човековите права.

Наставни методи: дијалог, текст метод, метод на пишување техника : бура на идеи

Наставни форми: фронтална, работа во групи

Наставни ресурси и материјали:

-Прирачникот за образование за животни вештини,
- хартија и прибор за пишување,
-работен лист за учениците : Бинго за човекови права,
- работен лист за наставникот : Информации за Универзалната декларација за човекови права ;
-работен лист за учениците : Членови на Универзалната декларација за човекови права ;
-табла и креда
Тек и организација на часот:
Наставникот:
- ги обезбедува материјалите потребни за часот;
-ја организира воведната активнст со работниот лист за учениците : Бинго за човекови права,
- ја води главната активност 1 со работниот лист за за учениците : Членови на Универзалната
декларација за човекови права ;
-ја води дискусијата и го презентира заклучокот;

Учениците:
- учествуваат во воведната и главната активност 1 – работат во групи според дадени упатства;
- учествуваат во дискусијата и дават коментари на заклучокот.

Констатации од реализираниот час:

ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ЧАС НА ОДДЕЛЕНСКАТА ЗАЕДНИЦА- 15

ООУ „Ванчо Прке“ – Делчево

Наставник: Магдалена Златковска одделение: VIII

Дата: 26.12.2022

Наставна содржина: Работилница III-2.3 „ Автомеханичарки “

Бр. на часот: 15
Цели на часот:

- да се научи дека не треба да постојат предрасуди и стереотипи;

-да се научи дека кон секоја работа треба да се приоѓа со отвореност и прифаќање.

Исходи :
- знаат дека не треба да постојат предрасуди и стереотипи;
-знаат дека кон секоја работа треба да се приоѓа со отвореност и прифаќање.

Наставни методи: дијалог, текст метод, метод на пишување техника : бура на идеи

Наставни форми: фронтална, работа во групи

Наставни ресурси и материјали:

-Прирачникот за образование за животни вештини,
- лимони или портокали,
- работен лист за наставникот : Автомеханичарки ;
-табла и креда
Тек и организација на часот:
Наставникот:
- ги обезбедува материјалите потребни за часот;
-ја организира главната активнст 1 со набљудување на лимоните или портокалите и нивната
анализа ;
-се дискутира за стереотипите и предрасудите и изведува заклучок ;
- ја води главната активност 2 со работниот лист за наставникот : Автомеханичарки ;
-ја води дискусијата и го презентира заклучокот.

Учениците:
- учествуваат во воведната и главната активност 1 и 2– работат во групи според дадени упатства;
- учествуваат во дискусијата и дават коментари на заклучокот.

Констатации од реализираниот час: