School: STA.

ROSA INTEGRATED SCHOOL Grade Level: VIII

GRADES 1 to 12 Teacher: JULIFE S. ONTULAN Learning Area: ARAL.PAN
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and SEPTEMBER 11-15 , 2023 1:00PM-1:50PM
Time: Week 3 Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang l ayunin, maari ring
magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative
Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula
sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa
pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Napahahalagahan ang Napahahalagahan ang Napahahalagahan ang Napahahalagahan ang LINGGUHANG
(Isulat ang code ng bawat natatanging kultura natatanging kultura natatanging kultura natatanging kultura ng PAGSUSULIT
kasanayan) ng mga rehiyon, bansa at ng mga rehiyon, bansa at ng mga rehiyon, bansa at mga rehiyon, bansa at
mamamayan sa daigdig mamamayan sa daigdig mamamayan sa daigdig (lahi, mamamayan sa daigdig (lahi,
(lahi, pangkat- (lahi, pangkat- pangkat- etnolingguwistiko, at pangkat- etnolingguwistiko,
etnolingguwistiko, at etnolingguwistiko, at relihiyon sa daigdig) AP8HSK- at relihiyon sa daigdig)
relihiyon sa daigdig) relihiyon sa daigdig) Ie-5 AP8HSK-Ie-5
AP8HSK-Ie-5 AP8HSK-Ie-5
I. NILALAMAN Heograpiyang Pantao

Natatanging Kultura ng mga Rehiyon, Bansa at Mamamayan sa Daigdig (lahi, pangkat - etniko, wika,at relihiyon sa daigdig

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Ph. 22 Ph. 22 Ph. 23 Ph. 24
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Ph 31-32 Ph 31-32 Ph. 33 Ph.34
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Quipper Quipper Quipper
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Graphic organizer, Graphic organizer, projector Pie graph, projector, simbolo Larawan ng pangkat etniko,
projector ng ibat ibang relihiyon projector
 II. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
.
Pagyamani
n
C. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Modyul ph. 31-32
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
3.Gaano kahalaga ang wika
Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang
mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya
ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Gamit ang graphic Gamit ang graphic
organizer organizer
Bigyang kahulugan ang Bigyang kahulugan ang
salitang Heograpiyang salitang Heograpiyang
Pantao Pantao
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
magsasalita ng kanilang magsasalita ng kanilang
wikang ginagamit sa wikang ginagamit sa
kanilang lugar (mother kanilang lugar (mother
tongue). tongue).
Sa palagay ninyo, Bakit iba Sa palagay ninyo, Bakit iba
ang wika na ang wika na
Talahanayan 1.5 Mga Talahanayan 1.5 Mga
pangunahing Wika sa pangunahing Wika sa
Daigdig Daigdig
Modyul ph. 31-32
Ano ang tinatawag na Ano ang tinatawag na
language family? language family?
2.Paano nabuo ang wika? 2.Paano nabuo ang wika?
3.Gaano kahalaga ang wika
Ang guro ay magpapakita ng Bakit mahalaga ang relihiyon
isang video clips tungkol sa sa buhay ng isang tao?
rally/ misa ng El Shaddai o
kahit anong charismatic
movement
Magpabigay ng puna sa mga
estudyante ukol
Gamit ang concept map,
magbigay ng mga
salitang may kinalaman sa
relihiyon
Magpapaguhit ng larawan
ukol sa mga
sumusunod:
1.Pangangailangan ng tao sa
relihiyon.
Gamit ang pie graph
bibigyan diin ng guro ang
Mga Pangunahing Relihiyon
sa Daigdig
Modyul ph. 33
Saan galing ang salitang
relihiyon?
Saan galing ang salitang
Magpapanuod ng isang
video clip ng balita tungkol
sa komedyanteng si Candy
Pangilinan at ang isyu niya
hinggil sa mga katutubo.
Ipapakita ng guro ang mga
larawan ng mga
pangkat etniko at sasagutin
ang katanungang
Bakit kailangan nating
kilalanin ang mga pangkat
etniko?
Gawain 9: Crossword Puzzle
Buuin ang puzzle tungkol sa
heograpiyang pantao sa
pamamagitan ng pagtukoy
sa inilalarawan ng bawat
bilang.
Modyul ph. 35
 relihiyon?

Saan galing ang salitang

E. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
F. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
G. Paglalahat ng Arallin
H. Pagtataya ng Aralin
Magbigay ng limang
kahalagahan ng wika sa
pamamagitan ng concept
map
Paano mo
pahahalagahan ang
iyong sariling
wika sa pang-araw araw na
buhay
Bakit nagkaroon ng
pagkakaiba-iba ng wika?
Bakit kailangang malaman
natin ang pinagmulan ng
wika?
Ano ang maari mong
gawin sa sitwasyon na
ito:
Ang iyong guro sa
Araling Panlipunan
ay nagalit sa klase
dahil sa ingay ng
iyong
kamag-aral dahil galit niya
nakapagsalita siya ng wika
na hindi nyo naiintindihan?
Ano ang maari mong
gawin?
Magbigay ng limang
kahalagahan ng wika sa
pamamagitan ng concept
map
Paano mo pahahalagahan
ang iyong sariling
wika sa pang-araw araw na
buhay
Bakit nagkaroon ng
pagkakaiba-iba ng wika?
Bakit kailangang malaman
natin ang pinagmulan ng
wika?
Ano ang maari mong gawin
sa sitwasyon na
ito:
Ang iyong guro sa
Araling Panlipunan
ay nagalit sa klase
dahil sa ingay ng
iyong
kamag-aral dahil galit niya
nakapagsalita siya ng wika
na hindi nyo naiintindihan?
Ano ang maari mong gawin?
relihiyon?
Sa pamamagitan Think, Pair,
and Share Ibabahagi ng mga
mag-aaral ang kanilang
saloobin tungkol sa relihiyon
na namamayani sa Pilipinas
Bakit mahalaga ang relihiyong
pinaniniwalaan mo sa loob ng
inyong tahanan?
Ilarawan ang mga simbolo na
ginagamit ng
ibat ibang relihiyon.
1. Bakit nagiging batayan
ang relihiyon ng pagkilos ng
tao sa kaniyang pang-araw-
araw na
pamumuhay?
A. dahil sa mga
paniniwalang nakapaloob sa
sistema ng isang relihiyon
B. dahil sa mga kautusang
nakasaad dito
C. dahil sa sistematikong
doktrina nito
D. dahil sa magkaugnay ang
tao at relihiyon
Gawain 11: Modelo ng
Kultura
Modyul ph.37
Paano maisasakatuparan ang
mga nagawa ng mga pangkat
etniko sa kasaysayan ng bansa
Ang salitang etniko ay
nagmula sa salitang Greek
na ethnos na
nangangahulugang
mamamayan
Sa paanong paraan
nakakaapekto sa aspektong
kultural (pamumuhay,
pananamit, kilos,
paniniwala, kaugalian) ang
mga pangkat etniko.
Magbigay ng mga halimbawa

2. Bakit sinasabing tila isang

malaking mosaic ang
daigdig?
A. dahil sa maraming pulo
ang bumubuo sa daigdig
I. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
. dahil sa maraming
natatanging paglalarawan at
katangian ng mga naninirahan
dito.
C. dahil sa pitong
kontinenteng bumubuo dito
D. dahil sa iba’t ibang
relihiyon ng tao
3. Bakit nagdulot ng
kontrobersiya ang pagbuo
ng mga eksperto ng ibat ibang
klasipikasyon ng mga tao sa
daigdig?
A. sapagkat maaaring
magkamali ang mga eksperto
B. sapagkat maaaring hindi
maging katanggap- tanggap
ang klasipikasyong ginawa
C. sapagkat maaaring
magpakita ito ng maraming
diskriminasyon
D. sapagkat maaaring hind
maging pantay ang
pagbuo ng klasipikasyon
4. Anong relihiyon ang may
pinakamaraming
tagasunod?
A. Islam
B. Budismo
C. Hinduismo
D. Kristiyanismo
. dahil sa maraming Basahin ang tungkol sa Gumawa ng isang islogan na
natatanging paglalarawan Pangkat Etniko at nagpapakita ng
at katangian ng mga magdala ng mga larawan nito. pagmamahal at paggalang sa
naninirahan dito. mga pangkat
etniko.
C. dahil sa pitong
kontinenteng bumubuo
dito
D. dahil sa iba’t
ibang relihiyon ng
tao
3. Bakit nagdulot ng
kontrobersiya ang pagbuo
ng mga eksperto ng ibat
ibang klasipikasyon ng mga
tao sa daigdig?
A. sapagkat maaaring
magkamali ang mga
eksperto
B. sapagkat maaaring hindi
maging katanggap-
tanggap ang klasipikasyong
ginawa
C. sapagkat maaaring
magpakita ito ng
maraming diskriminasyon
D. sapagkat maaaring hind
maging pantay ang
pagb
uo
ng
klasi
pikas
yon
4. Anong relihiyon ang
may pinakamaraming
.
.
 III. Mga Tala
IV. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na 8 SA 9 MAG-AARAL ANG 8 SA 9 MAG-AARAL ANG 9 SA 9 MAG-AARAL ANG 6 SA 9 MAG-AARAL ANG 9 SA 9 MAG-AARAL ANG
nakakuha ng 80% sa NAKAKUHA NG 80% NAKAKUHA NG 80% NAKAKUHA NG 80% NAKAKUHA NG 80% NAKAKUHA NG 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

PREPARED BY: CHECKED BY:

JULIFE S. ONTULAN LOURJELYN B. CHUA
VOLUNTEER TEACHER HEAD TEACHER I