DON HONORIO VENTURA STATE UNIVERSITY

Cabambangan, Villa de Bacolor, Pampanga, Philippines COLLEGE OF EDUCATION

Tel. No. (6345) 458 0021; Fax (6345) 458 0021 Local 211 CHED Center of Development in Teacher Education
URL: http://dhvsu.edu.ph DHVSU Main Campus, Villa de Bacolor, Pampanga
E-Mail Address: coe@dhvsu.edu.ph

FIELD STUDY 2 – PARTICIPATION and TEACHING ASSISTANTSHIP

Name: JUSTO, Carlo James T. Course Year and Section: BSED Filipino 4A

I. Title: Learning Teaching Through Assisting

- Learning Experience 5: Establishing My Own Classroom Routines and
Procedures (Face-to-face and Remote Learning)

II. Objectives: After completing Learning Experience 5, the prospective teachers are
expected to:

-Establish classroom routines and procedures before during and after classes in a
face-to-face or in remote learning

III. Learning Activities

● A.1 EXPOSURE: Identify the routines employed by your Cooperating Teacher,
explain briefly his/her procedures.

Before the class starts During class After

Pinapakolekto niya ang Nagbibiro habang Pinakukuha ang mga

lahat ng telepono. Ginagawa nagtuturo. Hinahaluan telepono at kung
niya ito upang hindi niya ng biro upang lalabas ay
magkaroon ng sagabal sa makuha ang atensiyon ng pinasisigurado na dala
pag-aaral ng mga bata. mga mag-aaral at hindi ang mga ito at ang
maburyo sa klase. kanilang mga pitaka.
.
Nananalangin ang mga mag- Hindi iniiwan ang paksa
aaral. Ginagawa ito ng guro hanggat hindi Nagtatanong kung
upang humingi ng gabay at nauunawaan ng mga mag- nauunawaan ang
turuan ang mga bata sa aaral. Nagtatanong palagi talakayan.
mabuting asal. kung nauunawaan ba.

● A.2 PARTICIPATION:
To ensure that I can carry out/perform my tasks efficiently and effectively in
participating and assisting my cooperating teacher in establishing routines and procedures
in the classroom or in remote learning. I must be guided by the following questions:
Face to Face Distance Learning
1. How will I gain student .Pambungad na pagbati. Maging Tatawag ng random na mag-
attention in the paggamit ng hephep at sasagot aaral upang malaman king
classroom/remote learning? sila ng hooray. nakikinig ba ito.

2. What are the routines and
procedures that I need to
establish before, during
and after my classes
whether on face-to-face or
remote learning?
Before – handa na ang lahat at
wala ng ginagawang iba pa sa
oras na pumasok ang guro.
During – Bawal kumain ng
bubble gum. Irespeto ang guro
kapag nagtatanong kailangan
magtaas ng kamay.
After – sabihin ang sipi na
ginawa ng guro.
Before – Pumunta sa tahimik na
lugar at ihanda ang mga
kakailanganin.
Open Camera – upang
masigurado na nakikinig sa
talakayan.
After – Sabihin ang sipi na
ginawa ng guro.
 DON HONORIO VENTURA STATE UNIVERSITY
Cabambangan, Villa de Bacolor, Pampanga, Philippines COLLEGE OF EDUCATION
Tel. No. (6345) 458 0021; Fax (6345) 458 0021 Local 211 CHED Center of Development in Teacher Education
URL: http://dhvsu.edu.ph DHVSU Main Campus, Villa de Bacolor, Pampanga
E-Mail Address: coe@dhvsu.edu.ph
3. What verbal and non- Hephep - Hooray Kapag tinawag ang pangalan.
verbal communication will
I use to signal that students
need help/attention in the
classroom/remote learning?

4. What procedures must be Sumunod sa oras ng Panoorin ang mga hindi

observed for pagpasok. Umuwi agad sa nadatnat sa recording.
tardiness/early dismissals? bahay at magpalit ng damit. Magpaalam sa guro.
Manghingi ng paumanhin.

5. What procedures must be Sumunod sa itinakdang oras Lagyan ng back-up in-case na

done when submitting ng pagpapasa. Sumunod sa mabura. Mag pasa sa oras.
homework/performance panuto ng guro. Gumawa ng Ipapaalala ang format ng file.
malikhain.
tasks in the
classroom/remote learning?

● A.3 IDENTIFICATION:

What was the feedback of your Resource/Cooperating Teacher on your classroom

routines and procedures?

Ayos lang. Pinayuhan nang mga bagay na maaari pa naming mahasa. Habang nagtuturo—
kaniyang ipinaalala na pansinin ang mga maiingay at bawalan ang mga ito. Gayon din ang
pagtataas ng kamay bago sumagot sa guro. Iyan ang mga bagay na kaniyang sinabi sa akin.

● A.4 INTERNALIZATION:

Was there a change in the classroom environment/teaching- learning process after

you have implemented your classroom routines and procedure? Did the teaching-
learning process improve? Justify your answer.

Sa tulong ng pagpapatupad ng iba’t ibang gawin sa klase ay mas nagiging maayos at

mabuti ang daloy nito. Noong una, medyo magulo at maraming distraksyon, pero nang maging
malinaw ang mga inaasahan at sistema, naging mas organisado at mas pokus ang bawat mag-
aaral. Sa madaling salita naging malaking tulong ito sa guro.

● A.5. DISSEMINATION:

What insights have you gained while doing this learning episode?
Kung nais mong maging maayos ang klase mo ay kailangan gumawa ka ng mga
patakaran na nararapat sundin bago ang klase, habang nagkaklase at pagkatapos ng klase.
Kailangan pag-isipan ito nang mabuti dahil kung hindi ito magagawa ay maaaring maging
hadlang o distraksyon lamang ito sa mga mag-aaral na tutungo sa mababang uri ng kanilang
pagkatuto.
 DON HONORIO VENTURA STATE UNIVERSITY
Cabambangan, Villa de Bacolor, Pampanga, Philippines
Tel. No. (6345) 458 0021; Fax (6345) 458 0021 Local 211
URL: http://dhvsu.edu.ph
COLLEGE OF EDUCATION
CHED Center of Development in Teacher Education
DHVSU Main Campus, Villa de Bacolor, Pampanga
E-Mail Address: coe@dhvsu.edu.ph

Documentation

Classroom Routines Photo Documentation

Pakolekta ng telepono bago ang klase

Pagtataas ng kamay bago sumagot