ІІ рівень Робота із джерелами

1. Робота зі світлинами (15 б.)

Розгляньте уважно світлини. Чим об’єднані ці світлини? Якій історичній події чи якому
явищу вони присвячені? Коротко опишіть цю подію. Кого уособлюють персонажі
світлин? Визначте причини та наслідки події чи явища, яким присвячені ілюстрації. Яке
значення мали ці події в історії?
Критерії оцінювання:
*визначення подій та їх опис – 3б.
*визначення дати подій – 2б.
*визначення причин подій – 2 б.
*визначення наслідків подій – 2 б.
*визначення особистості, зображеної на фото з характеристикою – 2б.
*визначення факторів об'єднання світлин – 2 б.
*аргументований висновок значення подій в історії, зображеній на ілюстрації – 2б.
 Робота із джерелом 2
Всього 15 б.
Ознайомтеся із документом.
Із маніфесту Головної української ради.
«Йдучи війною на Австро-Угорську монархію, Росія загрожує загибеллю
українського національного життя, яке знайшло захист у конституційному устрої
Австрійської держави. Перемога Росії принесе українському народові Австро-
Угорської монархії те саме ярмо, в якім стогне 30 мільйонів українців в Російській
імперії. Перемога Австро-Угорської монархії стане нашою перемогою. І що більше буде
поразка Росії, тим швидше настане визволення України… Нехай на руїнах царської
імперії зійде сонце вільної України!»
1. До якого часу відноситься документ? (2 б.)
2. Що таке Головна українська рада? (2 б.)
3. Яка мета її створення? (3 б.)
4. Про яку війну йде мова у документі? (2 б.)
5. Чому ГУР прихильно ставилася до Австро-Угорщини? (3 б.)
6. Чому у документі йдеться про ярмо українців, які мешкали на підросійській
Україні? (3 б.)