PLANIFIKIMI VJETOR SIPAS PERIUDHAVE
LËNDA: KIMI IX
PERIUDHA I
SHTATOR – DHJETOR
( 28 ORË)
1. Struktura e atomit
2. Të mësojmë më shumё për atomet
3. Veprimtari: Të studiojmë
elementet e sistemit periodik
4. Shpërndarja e
elektroneve në atomet e
elementeve
5. Ushtrime: Shpërndarja e
elektroneve në atomet e
elementeve
6. Veprimtari: Ndërtimi i
modelit të një atomi
7. Prirjet e elementeve të grupit IA 8. Reaksionet e zëvendësimit
8. Veprimtari: Vetitë e elementeve
të grupit IA
9. Prirjet e atomeve të grupeve të tjera
10. Pyetje dhe ushtrime përmbledhëse 10. Reaksionet e zëvendësimit
11. Pyetje dhe ushtrime përmbledhëse
12. Procesi i djegies
13. Veprimtari: Djegia e
substancave
14. Procesi i djegies
(vazhdim)
15. Veprimtari: Ndotja e mjedisit. 16. Veprimtaria 4.3 Përftimi i kripërave
16. Reaksione të tjera
ekzotermike
17. Veprimtari: Matja e
temperaturës para dhe
PERIUDHA II PERIUDHA III
JANAR – MARS PRILL – QERSHOR
( 24 ORË) ( 18 ORË)
1. Veprimtari: Hulumtim rreth 1. Faktorët që ndikojnë në shpejtësinë e
bashkëveprimit të metaleve me një reaksioni kimik
oksigjenin e ajrit
2. Reaksionet e bashkëveprimit të 2. Veprimtari: Ndikimi i përqendrimit të
metaleve me ujin një reaktanti në shpejtësinë e
3. Veprimtari: Hulumtim rreth reaksionit
bashkëveprimit të disa metaleve me
ujin 3. Veprimtari: Hulumtim rreth ndikimit
4. Reaksionet e metaleve me acidet e të përqendrimit të reaktantit në
holluara shpejtësinë e një reaksioni kimik
5. Ushtrime: Reaksionet e metaleve me
acidet e holluara 4. Faktorët që ndikojnë në shpejtësinë e
6. Veprimtari: Hulumtim rreth një reaksioni kimik (vazhdim)
reaksioneve të metaleve me acidet e Veprimtari: Ndikimi i përqendrimit
holluara (HCl,H2SO4) 5. Veprimtari: Ndikimi i temperaturës
7. Radha e aktivitetit të metaleve
Veprimtari: Paraqitja grafike e
9. Veprimtari: Zhvendosja e metaleve ndikimit të temperaturës
Veprimtari: Përcaktimi i vendit që Veprimtari: Edhe një herë për
zë një metal i panjohur ne radhën e
aktivitetit ndikimin e temperaturës
6. Faktorët që ndikojnë në shpejtësinë e
(vazhdim) një reaksioni kimik
11. Veprimtari: Nxjerrja e metaleve me
anët të karbonit 7. Veprimtari: B. Veprimi i Fe me
12. Ushtrime përmbledhëse oksigjenin e ajrit
13. Ushtrime përmbledhëse Edhe një herë për sipërfaqen e
14. Kripërat kontaktit në shpejtësinë e reaksionit
15. Veprimtari 4.2/A, B Përftimi i
kripërave 8. Faktorët që ndikojnë në shpejtësinë e
një reaksioni kimik (vazhdim)
(vazhdim) Përftimi i kripërave me 9. Veprimtari: Përdorimi i katalizatorit
anë të reaksioneve të asnjanësimit
Veprimtaria 7.4 për të përshpejtuar një reaksion
17. Ushtrime përmbledhëse 10. Veprimtari: Ndikimi i katalizatorit në
18. Ushtrime përmbledhëse shpejtësinë e reaksionit.
 pas përfundimit të 19. Projekt (ora e dytë) 11. Faktorët e tjerë që ndikojnë në
reaksionit 20. Përsëritje shpejtësinë e një reaksioni kimik
18. Veprimtari: Planifikimi 21. Testi i periudhёs së dytë (vazhdim)
i një hulumtimi rreth 22. Matja e shpejtësisë së një reaksioni 12. Ushtrime përmbledhëse
bashkëveprimit të kimik 13. Ushtrime përmbledhëse
magnezit me HCl 23. Ndryshimi i shpejtësisë së reaksionit 14. Projekt (ora e tretë)
19. Reaksione endotermike, gjatë zhvillimit të tij 15. Projekt (ora e katërt)
20. Veprimtari: Zhvillimi i Veprimtari: Matja e shpejtësisë së 16. Përsëritje
një reaksioni endotermik reaksionit 17. Ushtrime: Faktorët e tjerë që ndikojnë
në laborator në shpejtësinë e një reaksioni kimik
21. Përcaktimi i proceseve 18. Testi i periudhёs së tretë
ekzotermike dhe
endotermike
22. Veprimtari: Procese
ekzotermike dhe
endotermike
23. Ushtrime përmbledhëse
24. Ushtrime përmbledhëse
25. Reaksionet e metaleve
me oksigjenin
26. Projekt (ora e parë)
27. Përsëritje
28. Testi i periudhёs së parë

LËNDA: KIMI 9

ORËT VJETORE TË SPECIFIKUARA NË LINJA:

 LINJAT MËSIMORE:

1. Ciklet
2. Ndërveprimet
3. Diversiteti.

Periudha Njohuri të reja Ushtrime Veprimtari Përsëritje Provim Projekt

praktike
I 9 4 8 1 1 1
II 10 5 6 1 1 1
III 8 4 6 1 1 2
TOTALI 27 13 20 3 3 4

PERIUDHA I SHTATOR –DHJETOR

Tematika Kapitulli Nr. i Temat Situata e parashikuar e të Metodologjia dhe veprimtaritë Vlerësimi Burimet
orëve mësimore nxënit e nxënësve Mjetet
dhe
informaci
oni
Diversiteti Vetitë e 1 Struktura e Ndërtimi i atomit -Parashikim i termave paraprakë/ Vlerësimi i - Teksti i
materies atomit Si evoluoi modeli i atomit Diskutimi i ideve nxënësve do kimisë i
nga Demokriti tek -Imagjinatë e drejtuar/ Të nxënit të bëhet në klasës së
Radhërfordi? në bashkëpunim formularë për 9të
-Organizuesi grafik/ Ndërtim i vlerësimin e
shprehive studimore nxënësit, sipas - Fletore
2 Të mësojmë më Atomi ka pjesëza: -Brainstorming/ Diskutim i ideve udhëzimeve të pune
shumë për protone ,elektrone dhe -Veprimtari e drejtuar/ Ndërtim i reja të MAS:
atomet. neutrone. shprehive studimore -Vlerësim i - Model i
Ndërtimi i sistemit periodik. -Reflekto/reflekto/ Nxitja e vazhduar lëvizjes së
diskutimit -Vlerësimi planetëve
3 Veprimtari: Të Njehsime mbi përcaktimin e -Diskutim i njohurive paraprake/ testi
studiojmë numrit të grimcave në një Diskutim i ideve Vlerësimi -
elementët e atom të dhënë. -Mësimdhënie e ndërsjellë / diagnostikues Materiale
sistemit periodik Ndërtim i shprehive studimore : nga
-Përvijim i të menduarit/ - Larmia e interneti
Ndërtim i shprehive studimore përgjigjeve
4 Shpërndarja e Elektronet shpërndahen -Diskutojmë së bashku/ duke përdorur -Revista
elektroneve në nëpër orbita rrethore të Diskutim i ideve terminologjin shkencore
atomet e lejuara që kanë një energji të -Veprimtari dhe shpjegim i ë shkencore
elementeve caktuar. drejtuar/ Të nxënit në - -Tekste të
bashkëpunim Vetëvlerësim tjera
-Përvijim i konceptit/ Nxitja e me një listë
diskutimit kontrolli -Detyra të
5 Ushtrime: - Intervistë me realizuara
Shpërndarja e një listë nga
elektroneve në treguesish nxënësit
atomet e Vlerësim për
elementeve të nxënë - Tabela e
5 Ndërtimi i modelit Modeli i atomit i ngjan -Diskutojmë së bashku/ (Vlerësim elementev
të një atomi. modelit të sistemit planetar. Diskutim i ideve formues) e të SP
-Mësimdhënia e ndërsjellë/ Realizohet Reaktantë
Ndërtim i shprehive studimore nga nxënësit të
-Turi i galerisë/ Të nxënit në për: ndryshëm
bashkëpunim - Vlerësimin e - Mjete
6 Prirjet e Metalet alkaline janë - Diskutim i njohurive punës në laboratori
elementeve të elementet e grupit IA. paraprake/ Diskutim i ideve dyshe ke
grupit IA. Vetitë e elementeve të grupit - Marrëdhënie pyetje–përgjigje/ - Vlerësimin e
IA. Ndërtim i shprehive studimore punës në grup
- Ditari tripjesësh/ Nxitja e - Prezantimi
diskutimit me gojë ose
shkrim i
punimeve të
kryera nga
nxënësit
 - Vlerësim i
detyrave të
shtëpisë
7 Veprimtari :Vet Elementet e grupit IA - Kubimi Detyrat:
itë e elementeve veprojnë me ujin vrullshëm, (përshkruaj, zbato)/ Të nxënit në - Detyra
të grupit IA. duke krijuar baza të forta e bashkëpunim individuale
duke çliruar hidrogjen. - Kubimi - Projekte
(shoqëro, krahaso)/ Të nxënit në individuale
bashkëpunim - Projekte
- Kubimi grupi - Anketa
(analizo, argumento)/ Diskutimi - Aktivitete
i ideve vëzhgimi
- Shfaqje dhe
ekspozita
8 Prirjet e atomeve Elementet e grupit VIIA - Pyetja sjell pyetjen/ Diskutim i - Vizita në
të grupeve të tjera quhen halogjene = ideve terren
kripëlindës - Mësimdhënia e ndërsjellë/ Të - Prezantime
Elementet e grupit VIIIA nxënit në bashkëpunim me gojë
quhen gaze të plogët. - Përmbledhje e strukturuar/ - Të dëgjuarit
Ndërtim i shprehive studimore - Libri i hapur
9 Pyetje dhe - Ndërtimi i atomit - Parashikim me terma - Punimet
ushtrime - Shpërndarja elektronike paraprakë/ Zhvillim i fjalorit praktike
përmbledhëse - Elementet e grupit IA - Lëviz/Ndalo/ Krijo dyshe/ - Aktivitete
Diskutim i ideve kreative
- Shkrim i shpejtë/ Të menduarit - Testet dhe
kritik esetë
10 Pyetje dhe - Atomi dhe struktura e tij. -Harta semantike/ Paraqitja
ushtrime - Elementet e grupit IA, grafike e informacionit
përmbledhëse VIIA, VIIIA. - Lapsat në mes/ Të nxënit në
bashkëpunim
- Diktim kimik/ Nxitja për të
përsosur të menduarit analizues
Ndryshi 11 Procesi i djegies - Procesi i djegies shoqërohet - Parashikim me terma
met me çlirim energjie në mjedis. paraprake/ Zhvillimi i fjalorit
energjiti - Reaksione të tilla quhen - Vëzhgo–Analizo–Diskuto/ Të
ke ekzotermike. nxënit bashkëveprues
- Përvijim i koncepteve/ Ndërtim
i shprehive studimore
12 Veprimtari: - Djegia si një reaksion - Diskutim i njohurive
 Djegia e kimik paraprake/ Nxitja e diskutimit
substancave - Dallimi midis reaktantëve - Eksperimentim–Hulumtim–
dhe produkteve Krahasim/ Të nxënit në
bashkëpunim
- Shkëmbe ide/ Të mësuarit
bashkëveprues
13 Procesi i djegies - Reaksionet e djegies së - Parashikimi nga termat/ Vlerësimi i të
(vazhdim) substancave janë reaksione Diskutim i ideve nxënit
oksidimi. - Mësim i përqendruar mbi (përmbledhës
- Reaksioni i ndryshkjes së argumente/ Ndërtim i shprehive ):
hekurit është reaksion studimore
oksidimi. - Reflekto/ Reflekto/ Nxitja e - Testi i
diskutimit ndërmjetëm
14 Veprimtari: - Reaksionet e oksidimit - Kllaster/ Diskutim i ideve (për një grup
Ndotja e mjedisit çlirojnë në mjedis gaze të - Veprimtari e drejtuar/ Ndërtim temash të
dëmshme. i shprehive studimore caktuara)
- “Efekti serë” dhe “Shiu - Turi i galerisë/ Të menduarit - Test në
acid” luajnë rol shkatërrues kritik përfundim të
në mjedis. tremujorit
15 Reaksione të - Metalet veprojnë me ujin - Fjala–komenti/ Diskutim i
tjera dhe formojnë baza. ideve - Vlerësim i
ekzotermike - Metalet veprojnë me acide - Mësim i përqendruar mbi portofolit
dhe formojnë kripëra. argument/ Ndërtim i shprehive
studimore
- Hartë koncepti/ Nxitja e
diskutimit
16 Veprimtari: Reaksionet ekzotermike - Brainstorming/ Diskutim i
Matja e shoqërohen me çlirim të ideve
temperaturës nxehtësisë në mjedis. - Vëzhgo–Analizo–Diskuto/ Të
para dhe pas nxënit në bashkëpunim
përfundimit të - Rrjeti i diskutimit/ Ndërtim i
reaksionit shprehive studimore

17 Veprimtari: Bashkëveprimi i magnezit - LINK

Planifikimi i një me HCl është reaksion (rendit, shëno, kërko, mëso)/ Të
hulumtimi rreth ekzotermik nxënit në bashkëpunim
bashkëveprimit - Metoda eksperimentale/ Të
të magnezit me nxënit në bashkëpunim
 HCl
18 Reaksione Reaksionet endotermike
endotermike shoqërohen me thithje
energjie.
Gjatë zhvillimit të
reaksioneve endotermike
temperatura e reaksionit bie.
19 Veprimtari: Veprimi i sodës së bukës me
Zhvillimi i një lëngun e limonit është një
reaksioni reaksion endotermik.
endotermik në
laborator
20 Përcaktimi i - Reaksionet ekzotermike
proceseve dhe përdorimi i tyre.
ekzotermike dhe - Pajisja vetëngrohëse.
endotermike - Një proces ekzotermik në
organizmin e njeriut.
- Përdorimi reaksioneve dhe
proceseve endotermike.
- Procesi endotermik te
bimët.
21 Veprimtari: Tretja e nitratit të kaliumit në
Procese ujë.
ekzotermik dhe Reaksionet endotermike
endotermik shoqërohen me thithje
energjie nga mjedisi
Veprimi i acidit klorhidrik
me nitrat kaliumi.
Reaksionet ekzotermike
shoqërohen me çlirim
nxehtësie në mjedis.
22 Ushtrime Reaksion ekzotermik
përmbledhëse Reaksion endotermik
- Vëzhgo – Nxirr përfundime/ Të
menduarit kritik
- Diskutojmë së bashku/ Të
nxënit në bashkëpunim
- Mësimdhënie e ndërsjellë/
Ndërtim i shprehive studimore
- Organizuesi grafik/ Nxitja e
diskutimit
- Stuhi mendimesh/ Diskutim/
Nxitja e diskutimit
- Kubimi (përshkruaj, shoqëro,
zbato)/ Të nxënit ndërveprues
- Kubimi (krahaso, analizo,
argumento)/ Të nxënit
ndërveprues
- Parashikim me terma
paraprakë/ Diskutim i ideve
- Mësim i përqendruar mbi
argumente/ Ndërtim i shprehive
studimore
- Shkëmbe idetë/ Të mësuarit
bashkëveprues
- Stuhi mendimesh/ Diskutim/
Nxitja e diskutimit
- Kubimi
(përshkruaj, shoqëro, zbato)/ Të
nxënit ndërveprues
- Kubimi (krahaso, analizo,
argumento)/ Të nxënit
ndërveprues
-Brainstorming/ Zhvillim i
fjalorit
-Mendo/Krijo në dyshe/
Diskuto/ Të nxënit në
 bashkëpunim
- Tryeza rrethore/ Ndërtim i
shprehive studimore
23 Ushtrime Përcaktimi i tipit të - Brainstorming/ Zhvillim i
përmbledhëse reaksionit fjalorit
- Di/ Dua të di/ Mësova/
Të nxënit në bashkëpunim
- Tryeza rrethore/ Ndërtim i
shprehive studimore
24 Reaksionet e Nga b.vep i metaleve me O2 -Parashikimi nga termat
metaleve me e ajrit formohen okside paraprakë/ Të nxënit në
oksigjenin bazike bashkëpunim
25 Projekt (ora e Ndotja e mjedisit - Turi i galerisë/ Të menduarit
parë) ndërveprues
- Rrjeti i diskutimit/ Diskutim i
ideve
27 Përsëritje Vetitë e materies - Konkurs (hartimi i pyetjeve)/
Ndryshimet energjitike Zhvillim i shprehive dhe i
fjalorit
- Konkurs (kthimi i përgjigjeve)/
Të nxënit në bashkëpunim
- Turi i galerisë/ Nxitja e
diskutimit
28 Test i periudhës Kontroll i njohurive të marra Vlerësim sipas pikëzimit të
së parë gjatë periudhës së parë ushtrimeve.
 PERIUDHA II JANAR–MARS
Tematika Kapitulli Nr. i Temat mësimore Situata e Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
orëve parashikuar veprimtaritë e nxënësve Mjetet dhe
e të nxënit informacioni
Diversiteti Aktiviteti 1 Veprimtari: Metalet - Kubimi Vlerësimi i - Model i lëvizjes së
i metaleve Hulumtim rreth veprojnë me (përshkruaj, zbato)/ Të nxënësve do të planetëve
bashkëveprimit të oksigjenin e nxënit në bashkëpunim bëhet në
metaleve me ajrit duke - Kubimi formularë për
oksigjenin e ajrit formuar (shoqëro, krahaso)/ Të vlerësimin e -Materiale nga
oksidet nxënit në bashkëpunim nxënësit, sipas Interneti
përkatëse. - Kubimi
udhëzimeve të
(analizo, argumento)/ - Tretja e nitratit të
reja të MAS:
Diskutimi i ideve kaliumit në ujë
2 Reaksionet e Metalet e - Kllaster/ Diskutim i
bashkëveprimit të grupit IA ideve
metaleve me ujin veprojnë -Vlerësim i
vrullshëm me - Veprimtari e drejtuar/ vazhduar
ujin. Të mësuarit
Aktiviteti i bashkëveprues
metaleve - Vlerësimi testi
rritet brenda - Diagramë piramidale/
-Tabela e
grupit, duke Paraqitja grafike e
elementeve të SP
kaluar nga informacionit
lartë poshtë.
- Revista
3 Veprimtari: Eksperiment - Kubimi shkencore
Hulumtim rreth ohet mbi (përshkruaj, zbato)/ Të
bashkëveprimit të veprimin e nxënit në bashkëpunim
disa metaleve me disa metaleve - Kubimi -Tekste të tjera
ujin me ujin. (shoqëro, krahaso)/ Të
nxënit në bashkëpunim
- Kubimi - Detyra të
(analizo, argumento)/ realizuara nga
Diskutimi i ideve nxënësit
4 Reaksionet e Metalet - Parashikim me terma
metaleve me acidet veprojnë me paraprakë / Zhvillimi i
- Intervistë me
e holluara acidet e fjalorit
 holluara. - Veprimtari, shpjegim i një listë
drejtuar/ Ndërtim i treguesish
shprehive studimore
- Përvijim i koncepteve/
Nxitja e diskutimit
5 Ushtrime: Metalet Mendo/ Krijo në dyshe/
Reaksionet e veprojnë me Diskuto/ Të nxënit në
metaleve me acidet acidet e bashkëpunim
- Mendo/ Krijo
e holluara holluara
në dyshe/
Diskuto/ Të
6 Veprimtari: Hulumtohet - Kubimi nxënit në
Hulumtim rreth mbi veprimin (përshkruaj, zbato)/ Të bashkëpunim
reaksioneve të e metaleve të nxënit në bashkëpunim
metaleve me acide grupeve të - Kubimi
të holluara ndryshme me (shoqëro, krahaso)/ Të
(HCl,H2SO4) acide të nxënit në bashkëpunim
holluara. -Kubimi
(analizo, argumento)/
Diskutimi i ideve
7 Radha e aktivitetit Metalet kanë - Di/ Diskutim i ideve Detyrat:
të metaleve shkallë të - Dua të di/ Të nxënit në
ndryshme të bashkëpunim - Detyra
aktivitetit - Mësova (Turi i individuale
kimik. galerisë)/ Të mësuarit
bashkëveprues - Projekte
individuale
8 Reaksionet e Një metal më - Diskutim i njohurive
zëvendësimit aktiv paraprake/ Diskutim i - Projekte grupi,
zhvendos një ideve
metal më pak - Veprimtari e drejtuar/ - Anketa
aktiv nga Ndërtim i shprehive
tretësira studimore - Aktivitete
ujore e kripës - Përvijim i koncepteve/ vëzhgimi
së tij. Nxitja e diskutimit
9 Veprimtari: Metalet - Kubimi - Shfaqje dhe
Zhvendosja e aktive (përshkruaj, zbato)/ Të ekspozita
metaleve zhvendosin nxënit në bashkëpunim
Veprimtari: nga kripërat - Kubimi - Vizita në
 Përcaktimi i vendit e tyre metalet (shoqëro, krahaso) / Të terren
që zë një metal i më pak nxënit në bashkëpunim
panjohur në radhën aktive. -Kubimi - Prezantime me
e aktivitetit (analizo, argumento)/ gojë
Diskutimi i ideve
10 Reaksionet e Reaksionet e - Brainstorming/ - Të dëgjuarit
zëvendësimit zëvendësimit Diskutimi i ideve
(vazhdim) – metodë për - Veprimtari e leximit të - Libri i hapur
nxjerrjen e drejtuar (VLD)/ Të
metaleve nga nxënit në bashkëpunim - Punimet
xeherorët e - Ditari dypjesësh/ praktike
tyre Nxitja e diskutimit
- Aktivitete
11 Veprimtari: Karboni - Kubimi kreative
Nxjerrja e zhvendos (përshkruaj, zbato)/ Të
metaleve me anë të metalet që nxënit në bashkëpunim - Testet dhe esetë
karbonit janë më pak - Kubimi
aktive se ai. (shoqëro, krahaso)/ Të
nxënit në bashkëpunim
-Kubimi
(analizo, argumento)/
Diskutimi i ideve
12 Ushtrime Rregulli që - Brainstorming/
përmbledhëse zbatohet në Zhvillim i fjalorit
reaksionet e
zëvendësimit - Mendo/ Krijo në dyshe/
është: Diskuto / Të nxënit në
Metalet bashkëpunim
zhvendosen
nga kripërat - Tryeza rrethore/
e tyre nga një Ndërtim i shprehive
metal më studimore
aktiv.

13 Ushtrime Reaksionet - Pyetja sjell pyetjen/ Vlerësimi i të

përmbledhëse karakteristike Diskutim i ideve nxënit
të metaleve (përmbledhës):
janë ato të - Zgjidhja e problemit/
 bashkëvepri Të nxënit në -Test i
mit me bashkëpunim ndërmjetëm (për
oksigjenin e një grup temash
ajrit, ujin, - Turi i galerisë/ Ndërtim të caktuara)
acidet e i shprehive studimore -Test në
Kripërat kripërat. përfundim të
14 Kripërat Kripërat - Marrëdhënie periudhës
përdoren pyetje–përgjigje/
shpesh në Ndërtim i shprehive
jetën e studimore
përditshme.
Kripërat - Insert/ Ndërtim i
fitohen në shprehive studimore
disa mënyra.
- Përvijim i koncepteve/
Nxitja e diskutimit
15 Veprimtari 4.2/A, Përftimi i - Kllaster/ Diskutim i
B kripërave: ideve
Përftimi kripërave ZnSO4 dhe - Kubimi/ Ndërtim i
CuSO4 shprehive studimore
- Përvijim i të menduarit
(harta e mendjes)/
Ndërtim i shprehive
studimore
16 Veprimtaria 4.3 Kripërat -Kllaster/ Diskutim i
Përftimi i përftohen ideve
kripërave nga veprimi i - Kubimi/ Ndërtim i
(vazhdim) karbonateve shprehive studimore
të metaleve - Përvijim i të menduarit
me acide. (harta e mendjes)/
Ndërtim i shprehive
studimore
17 Reaksionet e - Pyetja sjell pyetjen/
Veprimtaria 7.4 asnjanësimit Diskutimi i ideve
Përftimi i Oksidet e - Kubimi/ Ndërtim i
kripërave me anë metaleve dhe shprehive studimore
të reaksioneve të bazat që - Përmbledhje e
asnjanësimit formohen strukturuar/ Organizuesi
 prej tyre grafik
18 Ushtrime Reaksionet e - Diskutim i njohurive Vetëvlerësim me
përmbledhëse përftimit të paraprake/ Diskutim i një listë kontrolli
oksideve, ideve
bazave të - Hulumtim i përbashkët/
tretshme, Ndërtim i shprehive
bazave të studimore
patretshme, - Harta semantike/
kripërave Ndërtim i shprehive
studimore

19 Ushtrime Reaksionet e - Shkrim i lirë/

përmbledhëse përftimit të Diskutim i ideve
oksideve, - Mendo/shkëmbe
bazave të mendim/puno në
tretshme, dyshe/Ndërtim i
bazave të shprehive studimore
patretshme, - Gushëkuqi rrethor/
kripërave Diskutim i ideve

20 Projekt (ora e Në këtë fazë - Imagjinatë e drejtuar/

dytë) bëhet studimi Të nxënit në
i ideve të bashkëpunim
zhvilluara në
fazën e - Diskutim për njohuritë
konceptimit, paraprake/ Diskutimi i
orientimi për ideve
shfrytëzimin
e literaturës - Mendo/krijo në grup/
dhe diskuto/ Të nxënit në
përpunimit të bashkëpunim
materialeve.
21 Përsëritje Shkruhen në - Konkurs (hartimi i
tabelë pyetjeve)/ Zhvillim i
formula të: shprehive dhe i fjalorit
Okside
bazike
 Okside acide
Baza të - Konkurs (kthimi i
tretshme përgjigjeve)/ Të nxënit
Baza të në bashkëpunim
patretshme
Kripëra të
tretshme - Turi i galerisë/ Nxitja e
Kripëra të diskutimit
patretshme.
Klasifikohen,
emërtohen,
shkruhen
reaksionet e
përftimit të
tyre.
22 Test i Kontroll i - Vlerësim sipas
periudhёs njohurive të pikëzimit të ushtrimeve
së dytë marra gjatë
tremujorit të
dytë

23 Matja e Shpejtësia e - Diskutimi i ideve

shpejtësis një reaksioni - Demonstrim/Të nxënit
ë së një kimik matet në bashkëpunim -
reaksioni si harxhim i
Shkëmbejnë ide/Të
kimik reaktantëve
ose formim i mësuarit bashkëveprues
produktit në
njësinë e
kohës.
24 Ndryshimi i Me kalimin e Brainstorming/ Diskutim
shpejtësisë së kohës, i ideve
reaksionit gjatë shpejtësia e
një reaksioni - Demonstrim –
zhvillimit të tij
 Veprimtari: kimik Shpjegim/Të nxënit në
Matja e shpejtësisë ndryshon. bashkëveprim
së reaksionit Ndryshimi i
shpejtësisë së - Përvijim i
reaksionit në konceptit/Nxitja e
interval diskutimit
kohor të
caktuar
paraqitet me
anë të
lakores së
shpejtësisë së
reaksionit.

Tematik Kapitul Nr. i Temat Situata e Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet

a li orëv mësimore parashikuar e të veprimtaritë e nxënësve Mjetet dhe
e nxënit informacioni
Diversit Shpejtë 1 Faktorët që Përqendrimi i - Parashikimi në terma Vlerësim - Teksti i
eti sia e ndikojnë në reaktantëve ndikon paraprakë/Të nxënit në për të kimisë i
reaksio shpejtësinë e një shpejtësinë e bashkëpunim nxënë klasës së 9të
(Vlerësim
nit reaksioni kimik reaksionit kimik - Vëzhgo – Analizo – - Video
formues)
(Teoria e goditjeve) Diskuto/Të nxënit në - Pajisje
bashkëpunim laboratorike
 - Rrjeti i diskutimit/Diskutimi Realizohet - Substanca
i ideve nga kimike
2 Veprimtari: Shpejtësia e një - Kubimi (Përshkruaj – nxënësit - Mjetet e
për:
Ndikimi i reaksioni kimik Zbato)/Të nxënit në përdorshme
-Vlerësimin
përqendrimit të ndryshon me bashkëpunim e punës në në
një reaktanti në ndryshimin e - Kubimi (Shoqëro – dyshe eksperiment
shpejtësinë e një përqendrimit të Krahaso)/Të nxënit në
reaksioni kimik reaktantëve bashkëpunim
- Kubimi (Analizo –
Argumento)/Diskutim i
ideve
3 Veprimtari: Shpejtësia e një - Kubimi (Përshkruaj – - Teksti i
Hulumtim rreth reaksioni kimik Zbato)/Të nxënit në kimisë i
ndikimit të ndryshon në bashkëpunim klasës së 9të
përqendrimit të
përpjesëtim të drejtë - Kubimi (Shoqëro – - Substanca
reaktantit në
shpejtësinë e një më ndryshimin e Krahaso)/Të nxënit në Na2S2O3
reaksioni kimik përqendrimit të bashkëpunim - Kronometër
reaktantëve - Kubimi (Analizo – - Letër e
Argumento)/Diskutim i bardhë
ideve - HCl
4 Faktorët që Temperatura ndikon - Diskutim i - Substanca
ndikojnë në në ndryshimin e njohurive/Diskutim i ideve kimike
shpejtësinë një shpejtësisë së - Vëzhgo – Analizo/Të nxënit - Pajisje
reaksioni kimik reaksionit në bashkëpunim laboratorike
(vazhdim) - Rrjeti i diskutimit/Ndërtimi
Veprimtari: i shprehive studimore
Ndikimi i
përqendrimit
5 Veprimtari: Temperatura ndikon - Stuhi mendimesh/Nxitja e - Vlerësi Teksti i kimisë i
 Ndikimi i në ndryshimin e diskutimit mi i klasës së 9të
temperaturës shpejtësisë së - Kubimi (Përshkruaj – detyrave - Substanca
Veprimtari: reaksionit Shoqëro - Zbato)/Të nxënit të kimike
Paraqitja grafike në bashkëpunim shtëpisë - Pajisje
e ndikimit të laboratorike
temperaturës - Letër grafike
Veprimtari:
Edhe njëherë
për ndikimin e
temperaturës

6 Faktorët që Rritja e shkallës së - Parashikimi në terma - Detyra - Teksti i

ndikojnë në grimcimit sjell rritjen paraprake/Zhvillimi i individu kimisë i
shpejtësinë e një e sipërfaqes së fjalorit ale klasës së 9të
reaksioni kimik kontaktit të - Vëzhgo – Analizo - - Projekte - Substanca
reaktantëve, për Diskuto/Të nxënit në individu kimike
pasojë sjell rritjen e bashkëpunim ale - Pajisje
numrit të goditjeve të - Rrjeti i diskutimit/Ndërtimi - Projekte laboratorike
përgjithshme midis i shprehive studimore grupi
grimcave, rritjen e - Anketa
numrit të goditjeve të
efektshme dhe rritjen
e shpejtësisë
7 Veprimtari: B. Rritja e shkallës së - Nxitja e diskutimit/Metoda - Aktivitet - Fe në
Veprimi i Fe me grimcimit të hekurit eksperimentale/Të nxënit në e shkallë
oksigjenin e ajrit. rrit shpejtësinë e bashkëpunim vëzhgim grimcimi të
Edhe njëherë për reaksionit kimik me - Vëzhgo – Nxirr i ndryshme
sipërfaqen e tretësira acide përfundime /Të menduarit - Prezanti - Pincë
kontaktit në kritik me me - Etj.
 shpejtësinë e gojë
reaksionit
8 Faktorët që Shkalla e grimcimit - Stuhi - Të - Teksti i
ndikojnë në ndryshon shpejtësinë mendimesh/Diskutim/Nxitja dëgjuarit kimisë i
shpejtësinë e një e reaksionit kimik e diskutimit - Libri i klasës së 9të
reaksioni kimik - Eksperiment/Të nxënit në hapur - Substanca
(vazhdim) bashkëpunim - Punime kimike
- Vëzhgo – Nxirr praktike - Pajisje
përfundime /Të menduarit laboratorike
kritik - Fe, pluhur
Fe,etj.
9 Veprimtari: Ndikimi i - Stuhi - Teste - Teksti i
Përdorimi i katalizatorëve dhe mendimesh/Diskutim/Nxitja dhe ese kimisë i
katalizatorit për enzimave në e diskutimit klasës së 9të
të përshpejtuar ndryshimin e - Kubimi (Përshkruaj – - Substanca
një reaksion shpejtësisë së Shoqëro - Zbato)/Të nxënit Vlerësimi i - KClO3
reaksionit kimik dhe në ndërveprues të nxënit - CuO
në fund të tij mbeten - Kubimi (Krahaso – Analizo përmbledhë - Pajisje
të pandryshuar si në – Argumento)/Të nxënit s; laboratorike
masë, edhe në ndërveprues Testi i
përbërje ndërmjetëm
(grup
testesh te
caktuara)]te
st në
përfundim
të periudhes

10 Veprimtari: Katalizatorët – - Shkrim i shpejtë/Diskutimi i Teksti i kimisë

 Ndikimi i substanca kimike që deve Katalizator
katalizatorit në ndryshojnë - Vëzhgo – Analizo – Produkte që
shpejtësinë e shpejtësinë e Diskuto/Të nxënit në përmbajnë
reaksionit reaksioneve kimike bashkëpunim enzima
- Organizues grafik/Nxitja e Pajisje
diskutimit laboratorike
11 Faktorët e tjerë Enzimat – - Dëgjim i drejtuar/Nxitja e - Video-
që ndikojnë në katalizatorë biologjikë diskutimit projektor
shpejtësinë e një Rëndësia e tyre për - Turi i galerisë/Të menduarit - Internet
reaksioni kimik proceset biologjike ndërveprues - Libra
(vazhdim) - Tryezë e shkencorë
rrumbullakët/Ndërtimi i
shprehive studimore
12 Ushtrime Matja e shpejtësisë së - Brainstorming/Zhvillimi i - Teksti i
përmbledhëse reaksionit kimik fjalorit kimisë i
Faktorët që - Mendo/Krijo në grupe klasës së 9të
ndryshojnë dyshe e diskuto/Të nxënit - Internet
shpejtësinë e në bashkëveprim
reaksionit kimik - Ndërtimi i shprehive
ndërtimore/Punë
individuale
13 Ushtrime Katalizatorët dhe - Brainstorming/Nxitje e - Teksti i
përmbledhëse enzimat ndryshojnë diskutimit kimisë i
shpejtësinë e - Mendo – Krijo në grupe klasës së 9të
reaksionit kimik dyshe – Diskuto/Të nxënit - Fletë pune
në bashkëpunim - Internet
- Tryeza rrethore/Ndërtimi i
shprehive studimore
14 Projekt - Prezantimi i - VDMD – Veprimtari me - Teksti i
(Ora e produktit të dëgjim dhe mendim të kimisë i
tretë) projektit drejtuar/Aftësi folëse, klasës së 9të
- Vlerësimi i lexuese, shkruese - Materiale
projektit duke u - Pyetja sjell pyetjen/Të nga
bazuar në kriteret e nxënit në bashkëpunim literatura të
15 Projekt (Ora e vlerësimit në bazë- VLDM – Veprimtari e leximit ndryshme
katërt) të niveleve dhe mendimit të drejtuar/Të Takim me
menduarit ndërveprues mjekë
farmacistë

16 Përsëritje - Shpejtësia e - Konkurs (Hartimi i Teksti i kimisë i

reaksioneve pyetjeve/Zhvillimi i klasës së 9të
kimike shprehive dhe fjalorit) - Fletore pune
- Faktorët e - Konkurs (Kthimi i - Material nga
shpejtësisë përgjigjeve/Të nxënit në interneti
- Katalizat, enzimat bashkëveprim)
- Turi i galerisë/Nxitja e
ideve
17 Ushtrime : Nxënësi vlerësohet - Demonstrimi i - Teksti i
Faktorët që për punët e realizuara punëve/Paraqitja e kimisë i
ndryshojnë në tremujorin e tretë informacioneve klasës së 9të
shpejtësinë e - Metoda krahasuese/Të - Fletore pune
reaksionit kimik nxënit në bashkëveprim - Veprimtari
- Turi i galerisë/Nxitja e - Projekt
ideve - Kërkime
 18
Test i periudhës së tretë
Kontrolli i njohurive të marra për shpejtësinë e reaksioneve kimike
Katalizat
Enzima
- Parashikim me terma paraprakë/ Diskutim i ideve

- Mësim i përqendruar mbi argumente/ Ndërtim i shprehive studimore

- Shkëmbe idetë/ Të mësuarit bashkëveprues

Teksti i kimisë i klasës së 9të

Fletore pune
Internet