2 4

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 7

‫‪:‬مقياس التحليل السوسيولوجي للمؤسسة الجزائرية‬

‫‪:‬سنة ثانية ماستر تخصص عمل وتنظيمات‬

‫إعداد األستاذة سعدي حسينة‬

‫‪:‬أوال‪ :‬مفاهيم أساسية في دراسة التحليل السوسيولوجي للمؤسسة الجزائرية‬

‫‪:‬تعريف املؤسسة‪*-1‬‬

‫تشير كلمة مؤسسة على مجموع الهياكل والهيئات املنظمة قانونيا إلرضاء املصالح املشتركة‪ .‬ما يحدد‬

‫لنا املفهوم على اعتبارها مجموع الهيئات والتنظيمات التي تنشأ قصد خدمة املصالح العامة سواء‬

‫كانت ذات طابع اقتصادي أو اجتماعي أو ثقافي‪ .‬ما يجعل املؤسسة في معناها متعددة النشاطات‬
‫‪.‬والخدمات‬

‫أما من جانب اقتصادي تعد املؤسسة كوحدة اقتصادية على اعتبارها‪" :‬كل تنظيم اقتصادي مستقل‬
‫ماليا في إطار قانوني واجتماعي معين‪ ،‬هدفه دمج عوامل اإلنتاج من أجل اإلنتاج أو التبادل للسلع‬
‫وخدمات مع أعوان اقتصاديين آخرين بغرض تحقيق نتيجة مالئمة‪ ،‬وهذا ضمن شروط اقتصادية‬
‫‪.‬تختلف باختالف الحيز املكاني والزماني الذي يوجد فيه‪ ،‬وتبعا لحجم ونوع نشاطه‬

‫‪:‬يتضح من خالل هذا التعريف ما يلي‬

‫‪:‬أن للمؤسسة االقتصادية نشاطات متعددة تتمثل في*‬

‫إنتاج السلع‪-‬‬

‫إنتاج الخدمات‪-‬‬

‫لتحقيق التنمية االقتصادية‪ ،‬مع وجوب التمتع باالستقاللية املالية والشخصية االعتبارية حتى‬

‫‪.‬تؤدي وظائفها ضمن شروط قانونية واجتماعية مالئمة‬

‫وحسب إدغار شين املؤسسة عبارة عن تنسيق عقالني لنشاط يقوم به عدد من األشخاص لتحقيق‬
‫‪.‬أهداف مشتركة ومحددة‬
‫‪:‬ما يتطلب ضرورة‬

‫تقسيم العمل‪-‬‬

‫هيكلة سلطة‪-‬‬

‫‪:‬كما يري شين بأن تعريف املؤسسة يتطلب ضرورة األخذ بعناصر دينامكية جديدة تراعي‬

‫‪.‬دوافع األفراد ‪-‬‬

‫نشاطات الجماعات والعالقات املوجودة بين مختلف الجماعات واألفراد‪-‬‬

‫‪.‬دور البيئة املحيطة بنشاط املؤسسة‪-‬‬

‫‪:‬هذا التعريف يبرز إذن تعريف املؤسسة من حيث كونه تعريفا شموليا يشمل‬

‫النشاط ‪،‬و أدوراها‪ ،‬هيكلها التنظيمي والبعد العالئقي املرتبط بالعالقات االجتماعية التي ينشئها‬
‫‪.‬األفراد أثناء تفاعلهم في املؤسسة‬

‫‪:‬وعليه املؤسسة في معناها تعد منظمة اجتماعية تتميز بالقدرة على‬

‫التكيف‪-‬‬

‫‪.‬االستقاللية والتعقيد من جانب املالئمة للرؤية الجيو سياسية والتنموية‪-‬‬

‫تعريف آخر ل ـ ــ‪ :‬أوليفي على أن املؤسسة تعد بنية اقتصادية واجتماعية وثقافية مستقلة قانونيا*‬

‫‪:‬تحتوي على‬

‫مجموعة أفراد يعملون بطريقة منتظمة ومنسجمة لتقديم مخرجات للبيئة الخارجية التي تتميز‪-‬‬
‫‪.‬باملنافسة‬

‫‪:‬هذا التعريف يوضح ما يلي‬

‫‪.‬األشكال املختلفة للمؤسسة حسب نوع النشاط االجتماعي واالقتصادي والثقافي والسياسي‪-‬‬
‫التفاعالت االجتماعية بين أفراد وجماعات املؤسسة‪ ،‬وهذا ما يحدد حقل الدراسة في علم‪-‬‬
‫‪.‬االجتماعي‬

‫‪.‬التي تشمل دراسة الهياكل والبنيات للمؤسسة‬

‫الحياة االجتماعية التي تحدث في املؤسسة بدراسة القيم املشتركة التي تجمع بين األفراد والجماعات‬
‫أي كل ما يخص الفاعلين االجتماعين من حيث دراسة القيم املشتركة التي تجمع بينهم‪ .‬و املمارسات‬
‫‪.‬االجتماعية املتكررة‬

‫‪.‬وعليه يهتم الباحثون بدراسة البنيات االجتماعية والتنظيم البنيوي للنشاطات البشرية‬

‫‪:‬من خالل ما ورد تعد املؤسسة‪- :‬تنظيم اجتماعي يشمل‬

‫‪.‬قيما مشتركة كالتعاون والتضامن والتفاعل االيجابي بين األفراد‪-‬‬

‫‪:‬ورد في هذا التعريف ل ـ ـ ـ ـ ـ ميشل مان يؤكد فيها*‬

‫‪:‬أن مصطلح املؤسسة في علم االجتماع يخص عادة كل مظاهر السلوك االجتماعي‪ ،‬من حيث‪-‬‬

‫‪.‬التنظيم معياريا أي قيميا‪ ،‬قوانين تتصف بالثبات النسبي‪-‬‬

‫‪.‬مالحظة‪ :‬يمكن ربط تحاليل املؤسسة بأنظمة اجتماعية أخري تتعلق ب ـ ــنسق األسرة‪ ،‬القرابة‪.....،‬الخ‬

‫‪:‬ما يميز املؤسسة ضرورة وصف‬

‫‪.‬املمارسات االجتماعية املتكررة بشكل دوري ومنتظم‪-‬‬

‫تأسيس أنماط السلوك‪ ،‬فاملؤسسة وحدة ذات أهمية عامة متداخلة بشكل تعاوني مع مجموعة من‪-‬‬
‫‪.‬األدوار‬

‫من جانب آخر تمثل املؤسسة نسق تعاوني تتفاعل فيه كل العناصر واملكونات البشرية واملادية من‪-‬‬
‫‪.‬أجل تحقيق مصلحة مشتركة‬

‫املؤسسة نسق تعاوني يتكون من عناصر فيزيقية وبيولوجية وشخصية واجتماعية تنشأ بينهما‬
‫‪.‬عالقة منظمة من نوع خاص كنتيجة للتعاون بين شخصين أو أكثر من أجل تحقيق هدف واحد‬
‫‪:‬تعريف التحليل السوسيولوجي‪2-‬‬

‫‪:‬يشير املصطلح إلي تطبيق قضايا هذا العلم بما يشمل‬

‫نظريات ومفاهيم ومناهج ملعالجة إحدى الظواهر االجتماعية التي تكون محل دراسة السياق‬
‫االجتماعي‬

‫‪.‬وتمثل الوحدات الرئيسية للتحليل السوسيولوجي في القسم األول‬

‫دراسة النظم األساسية أو الوحدات التنظيمية املركبة للمجتمع كاالقتصاد أو األسرة أو املؤسسة‬
‫‪.‬الصناعية والسياسية وغيرها‪ ...‬ويسمي هذا النوع من التحليل امليكرو‪-‬سوسيولوجي‬

‫أما القسم الثاني فإن وحدات التحليل ترتكز على مجتمعات كاملة تتخذها وحدة للتحليل*‬
‫السوسيولوجي‬

‫والهدف هو أن نوضح كيف تطورت هذه املجتمعات وتغيرت عبر الزمن ويسمي هذا النوع من‬
‫‪.‬التحليل املاكرو سوسيولوجي‬

‫أما في قاموس علم االجتماع يشير مصطلح التحليل السوسيولوجي إلى مكوناته البسيطة في مقابل*‬
‫‪.‬التركيب الذي يعني إعادة بناء األجزاء في وحدات كلية‬

‫كما يشير التحليل السوسيولوجي إلى نموذج التوجيه النظري الذي يحتوي على عديد من*‬
‫املنظورات املختلفة حيث نجد في هذا السياق املنظور املاركسي‪ ،‬التحليل البنائي الوظيفي والتفاعل‬
‫‪.‬الرمزي‬

‫وعليه التحليل السوسيولوجي يقدم للباحث في علم االجتماع اإلطار املعرفي الذي يستند عليه في‬

‫‪.‬تحديد دراسته باالعتماد على إحدى املقاربات السوسيولوجية‬

‫الشك أن التحليل السوسيولوجي يفيد الباحث في تفسير الواقع االجتماعي ووصف الظاهرة‬
‫‪.‬املدروسة والكشف عن األنساق الخفية التي تتحكم في النشاطات وممارسات الفاعلين‬
‫‪:‬تنقسم مستويات التحليل السوسيولوجي للمؤسسة إلى أربعة أقسام‬

‫‪.‬مستوي التحليل على أساس الوحدات االجتماعية‪ :‬الرسمي والغير الرسمي‪1‬‬

‫‪.‬مستوي التحليل‪ /‬الوحدات االجتماعية في عالقتها باملحيط االقتصادي والسياسي واالجتماعي‪2‬‬

‫‪.‬إلبراز العالقة التكاملية مع أنماط اجتماعية أخرى كاألسرة‪ ،‬املجتمع املحلي النقابات وغيرها‬

‫مستوي التحليل في عالقة املؤسسة بالشخصية والثقافة‪ ،‬حيث يتم تأثير الثقافة التنظيمية على‪3-‬‬
‫‪.‬سلوكيات وقيم األفراد‬

‫‪.‬مالحظة‪ :‬املؤسسة وسط اجتماعي منتج لثقافة‬

‫مستوى التحليل الذي يدرس عالقة املؤسسة بالبيئة أي يدرس العالقة التبادلية بين املؤسسة‪4-‬‬
‫‪.‬والبيئة‬

‫التحليل السوسيولوجي كمفهوم إجرائي يقتضي استخدام مختلف املناهج واملعارف الخاصة‬
‫بمختلف النظريات السوسيولوجية في تحليل التغييرات التنظيمية التي عرفتها املؤسسة العمومية‬
‫‪.‬الجزائرية‬

‫‪:‬و عليه تعرف املؤسسة العمومية على أنها‬

‫إدارة الدولة االقتصادية لرؤؤس أموال تملكها وتتمكم في تسيرها حيث تكون الغاية منها إشباع"‬
‫‪.‬حاجيات املجتمع‬

‫‪:‬دراسات عن سوسيولوجية املؤسسة في العمومية الجزائرية‪*3‬‬

‫‪:‬لعل أهم دراسة هي " دراسة مركب الحديد والصلب حيث تم التركيز على‬

‫فكرة ما سمي باملقاومة الثقافية كترجمة للتناقضات املوجودة بين الفئات االجتماعية املكلفة‪-‬‬
‫‪.‬بالتصنيع سواء في هرم السلطة أو بداخل املؤسسة الصناعية‬

‫‪:‬ركز الباحثون على أفكار رئيسية عند دراستهم للمؤسسة الجزائرية ورد من قبل‬

‫‪:‬على الكنز*‬
‫يري أنه ال يمكن تحقيق تنمية دون الربط العضوي بين مختلف الفئات املهنية داخل املؤسسة‪.‬‬
‫‪.‬وهذا ما أسماه بالتراضي التاريخي‬

‫‪:‬جمال غريد*‬

‫اقتراح معرفة حول املجتمع الجزائري باعتبارها إنتاجا تاريخيا‪ ،‬كما اقترح شبكة تحليل لدراسة‬
‫‪.‬املجتمع في كليته أو في إحدى مكوناته‬

‫‪:‬سعيد شيخي*‬

‫يركز على فكرة أن املجتمع الجزائري فقد ضوابطه التقليدية‪ ،‬إال أنه لم يستطع تأسيس ضوابط‬
‫‪.‬عصرية‪ .‬ولن يتحقق ذلك إال إذا أصبح العمل محور االندماج والتنظيم االجتماعي‬

‫لدا من الضروري القول أن العامل ليس ضد منطق اإلنتاج لكن لكي ينساق في هذا االتجاه يجب‬

‫‪.‬أن تتوفر له الشروط الضرورية‬

‫‪:‬جياللي ليابس*‬
‫يطرح فكرة نوعية من الناحية العلمية‪ ،‬حيث يرى أنه من الضروري معالجة العالقة بين‬
‫الرأسمال العمومي ورأسمال الخاص في ظل منطق مجموع رأسمال االجتماعي والعالقة بين‬
‫كل أجزائه‪ .‬وعليه يري أنه المناص من فهم العقلنة املزدوجة‪ ،‬النظام البيروقراطي‬
‫وميكانيزمات إعادة اإلنتاج بصفتها نتاج تاريخ النزاعات والتناقضات وإرادات هيمنة كل فئة‬
‫على األخرى‪،‬مع اعتبار النظام املراد بلوغه املشروع كصيرورة إلنتاج فاعلين اجتماعين‬
‫‪.‬مجندين في نزاعاتهم داخل وحول املؤسسة‬
‫‪:‬محمد مبتول*‬
‫يبرز فكرة أن نشاط العمال بداخل املصنع مرتبط بحياتهم االجتماعية في كليتها وأن هذه‬
‫الحياة ذي العناصر السوسية‪-‬ثقافية الخصوصية هي التي تطبع بنية املجتمع وعي التي هي‬
‫الفاعلة داخل املؤسسة‪ .‬ومن هذه العناصر يذكر الباحث الكرامة‪ ،‬التضامن والسلطة‬
‫‪.‬األبوية‪ ،‬االحترام‪ ،‬الثقة املساواة‬
‫‪:‬أحمد هني*‬
‫يرى أن نمط اشتغال الجمعية الدينية هو املهيمن على نمط اشتغال االقتصاد‪ .‬ومن هنا يري‬
‫أن املكانة‪-‬االسم‪ -‬تمنح الكفاءة وليس العكس‪ .‬وأن الكفاءة تقتصر على قيادة الرجال أي أنها‬
‫سلطة مراقبة فقط‪ .‬كما ينبه أن العامل الجزائري ال يعيد إنتاج العالقات التي تطبع‬
‫‪.‬املجتمعات الغربية‬
‫‪:‬بشير محمد*‬
‫يرى أن عملية التثاقف كما حددتها وتصورتها الفئات املسيرة للمجتمع طرحت إشكاال‬
‫عويصا في حد ذاتها‪ ،‬بحيث أنها نماذج غربية بعيدة عن النماذج املحلية التي هي أساس قاعدة‬
‫العالقات االجتماعية في املجتمع من هنا تظهر ضرورة األخذ بعين االعتبار باملتطلبات‬
‫‪.‬الحقيقية والباطنية ملن أن يريد أن يس\ر لهم أو يسلط عليهم هذه النماذج الغربية‬

You might also like