Od relativních četností k pravděpodobnosti. Výpočet pravděpodobnosti úspěchu.

Hod dvěma kostkami

Pojďme hrát následující jednoduchou hru: zvolme si přirozené číslo od 2 do 12, následně proveďme hod dvěma
kostkami a sečtěme body, které na kostkách padnou.
Vyhráváme, pokud tento náhodně získaný součet ze dvou kostek odpovídá našemu původně zvolenému číslu.
Měli bychom už dopředu zvolit nějaké vhodné číslo zaručující výhru?

Abychom nalezli nejvhodnější číslo, provedeme následující experiment se dvěma kostkami a budeme zapisovat
výsledky. Pracovat budeme v tříčlenných skupinách.
Každý člen skupiny provede minimálně 50 hodů, bude sčítat výsledky na kostkách a celkové hodnoty zapíše do tabulky.

Spojíme dohromady výsledky všech členů skupiny a výsledky zapíšeme do následující tabulky:

Součet 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Total

Absolutní četnost

Relativní četnost

Na základě relativních četností, které jste získali v tabulce, přiřaďte pravděpodobnost každému jevu. Domníváte se,
že jsou tyto pravděpodobnosti vypovídající? Proč?

S využitím vzorce pro výpočet pravděpodobnosti úspěchu vypočítejte pravděpodobnost každého jevu:
počet příznivých případů
𝑃(úspěch) =
celkový počet možných případů

Součet 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Celkem
Příznivých případů

Pravděpodobnost

S využitím menu Statistika vygenerujte QR kód a s použitím aplikace CASIO EDU+ vytvořte sloupcové grafy pro
každou pracovní skupinu.

Sdílejte Vaše výsledky s výsledky dalších skupin a spojte výsledku všech hodů dohromady za celou třídu.
Přepočítejte pravděpodobnosti a porovnejte je s teoretickým výsledkem získaným pomocí vzorce.

Vytvořte sloupcový graf s využitím všech výsledků za celou třídu.

Které číslo byste měli vybrat, pokud chcete zvýšit svoji šanci na výhru?
 VYBAVENÍ
2 hrací kostky pro každého studenta
kalkulátor1 CASIO fx-82 CE X, fx-350CE X, fx-85CE, Xfx-991 CE X
aplikace CASIO EDU+
VHODNÉ PRO
zařadit podle ŠVP – nejčastěji třetí ročník střední školy, pravděpodobnost a kombinatorika
TECHNICKÉ POZNÁMKY PRO UČITELE
S využitím možností, které nabízí kalkulátor CASIO, je tato aktivita zaměřena na
uvedení a pochopení základních principů výpočtu pravděpodobnosti. Poslouží také
jako experiment k výpočtu absolutních a relativních četností a také k základnímu
uvedení konceptu zákona velkých čísel.

Abyste mohli sdílet dosažené výsledky a vytvářet grafy, je v aplikaci CASIO EDU+
vytvořena virtuální třída, ve které lze spravovat výsledky jednotlivých pracovních
skupin odeslané do společné virtuální třídy pomocí QR kódu

Než přistoupíte k řešení úloh, doporučujeme založit virtuální třídu na adrese http://wes.casio.com/es-es/class
Funkce RanInt# na kalkulátoru je vhodnou alternativou k simulaci hodů pokud nemáte skutečné hrací kostky nebo
dostatek kostek pro každého žáka. Může ji také zkombinovat s dalšími funkcemi kalkulátoru, a pokud by to bylo
zapotřebí, lze tak simulovat i vyšší počet hodů.

VZROROVÉ ŘEŠENÍ

Každý žák ve skupině provede minimálně 50 hodů dvěma kostkami a zaznamená počty jednotlivých součtů. Alternativně lze k simulaci
hodů využít i kalkulátor:
Q#1q)6)+Q#1q)6)

Opakovaným stiskem = simulujeme jednotlivé hody dvěma kostkami současně a získáváme výsledek součtu bodů.

Poznámka: Pro lepší a čitelnější zobrazení výsledků je kalkulátor přepnut do režimu řádkového vstupy a výstupu
qw13 a je zvolen režim malého víceřádkového písma qwR42 (model fx-82/85/350CE X)
nebo qwRR42 (fx-991CE X).

Zkompletovaný záznam výsledků za pracovní skupinu (od tří žáků) může vypadat například takto:

Součet 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Celkem
Absolutní
5 9 19 7 20 40 34 18 6 4 2 164
četnost
Relativní
0.03 0.05 0.12 0.04 0.12 0.24 0.21 0.11 0.04 0.02 0.01 1
četnost

1
Postupy pro stisk kláves a snímky displejů, které jsou uvedené v tomto pracovním listu, odpovídají modelům Casio kalkulátorů
ve verzi CE X určené pro Českou republiku.
 3
Přiřazení pravděpodobností je provedeno s využitím získaných relativních četností. Pravděpodobnost může být vyjádřena
desetinným číslem nebo v procentech následujícím způsobem: pravděpodobnost získání součtu 7 je přibližně jedna
čtvrtina, protože výsledek jsme získali ve 24 % hodů. Podobně například pravděpodobnost výsledku 3 bude jedna ku
dvaceti (resp. 0,05) a pravděpodobnost součtu 8 přibližně jedna pětina:
25 1 5 1 20 1
𝑃(7) ≈ 0,25 = 25% = ∙ 𝑃(3) ≈ 0,05 = 5% = ∙ 𝑃(8) ≈ 0,20 = 20% = ∙
100 4 100 20 100 5

Celkový počet hodů ve skupině byl 164 (nemusí to být přesně 150, protože 50 je požadovaný minimální počet hodů na
každého žáka). Počet hodů provedený jedním žákem (ani skupinou) není dostatečný k tomu, aby šlo z dosaženého
výsledku vyvodit závěr.

Následující výsledky získáme s využitím vzorce pro výpočet pravděpodobnosti:

Součet 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Celkem
Počet
příznivých 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 36

Pravděpodobnost 0.03 0.06 0.08 0.11 0.14 0.17 0.14 0.11 0.08 0.06 0.03 1

Součet dvou kostek s výsledkem 7 se jeví jako nejčastější, resp. nejpravděpodobnější (možnosti jsou 1 + 6; 2 + 5; 3 + 4; 4 +
3; 5 + 2; 6 + 1). Celkem 6 možností z 36 možných, s pravděpodobností jedna ku šesti. Přibližně 0.17 = 17 %.
Výsledek získaný experimentem potvrzuje, že počet hodů (nebo simulovaných hodů) nebyl dostatečný.

S využitím statistického menu (w21 pro fx-82/85/350CE X, resp. w61 pro fx-991CE X) a s využitím aplikace
CASIO EDU+ je možné vytvořit sloupcový graf pro celý experiment.
Sloupec pro zadání absolutních četností aktivujeme v kalkulátoru následujícím způsobem: qwR11 pro model
fx-82/85/350CE X, resp. qwR31 pro fx-991CE X.
Následně zadáme data v jednotlivých pracovních skupinách a vygenerujeme příslušné QR kódy:

Pomocí aplikace CASIO EDU+ jsou data sdílena se zbytkem třídy.

Aplikace standardně zobrazuje histogram, který může být změněn na sloupcový graf pomocí ikony nastavení:
Zde je uveden příklad výsledků získaných v rámci osmi pracovních skupin:
Absolutní Relativní Teoretický
Součet Skupina 1 Skupina 2 Skupina 3 Skupina 4 Skupina 5 Skupina 6 Skupina 7 Skupina 8
četnost četnost výpočet

2 8 4 2 8 4 0 3 5 34 0.03 0.03
3 5 5 15 6 7 2 6 7 53 0.04 0.06
4 14 12 19 6 12 4 12 22 101 0.08 0.08
5 13 15 28 13 14 6 20 13 122 0.10 0.11
6 20 28 24 23 19 8 24 15 161 0.13 0.14
7 26 32 40 32 22 8 25 23 208 0.17 0.17
8 23 21 33 18 17 5 18 17 152 0.13 0.14
9 21 14 28 19 27 6 15 12 142 0.12 0.11
10 12 9 14 16 11 4 13 20 99 0.08 0.08
11 12 5 13 10 16 6 13 11 86 0.07 0.06
12 4 8 6 2 8 1 3 5 37 0.03 0.03

Počet hodů 158 153 222 153 157 50 152 150 1195 1 1

Ukazuje se, že se zvyšujícím se počtem pokusů se výsledky získané experimentem přibližují výsledkům získaným
teoretickým výpočtem.

V aplikaci CASIO EDU+ je možné zkombinovat data ze všech skupin a zobrazit následující graf:
http://wes.casio.com/class/OCqK-dG7D-5PKo-bmo6

Mělo by být vybráno číslo 7, protože se jedná o výsledek s největší pravděpodobností.

Další úkoly a cvičení

Opakujte stejný experiment s následujícími modifikacemi:

Počítejte absolutní hodnotu rozdílu bodů na dvou kostkách.

Počítejte součin bodů na kostkách.

Vydělte větší číslo menším (vyšší počet bodů nižším počtem bodů) a zapisujte celou část výsledku dělení.
 Tento výukový materiál byl vytvořen skupinou
Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) a dalšími autory.

Tento materiál můžete využívat k výukovým účelům,

avšak jeho komerční využití a prodej se zakazuje.