Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

Imię i nazwisko Klasa Data

Grupa A
TEST ROZDZIAŁOWY
ROZDZIAŁ 1: WIEDERHOLUNG

1. 1
Posłuchaj dwukrotnie rozmowy Jasmin z Dirkiem i odpowiedz _____ / 10 p.
na pytania 1–5 pełnymi zdaniami.
1. Wo war Jasmin im Sommer?

2. Was waren ihre Aufgaben?

3. Was hat Jasmin an freien Tagen gemacht?

4. Wie findet Dirk Jasmins Job?

5. Wozu lädt Dirk Jasmin ein?

2. Uzupełnij zdania 1–8 odpowiednimi czasownikami w czasie Perfekt. _____ / 9 p.

verkaufen • lernen • sich sonnen • wandern • reiten • jobben • schwimmen •

fahren • besichtigen

1. Xavier mit seinen Freunden in den Alpen .

2. Elena und Martha waren in Wien. Sie die ganze Stadt .
3. Thomas war mit seiner Familie an der Ostsee und viel , obwohl
das Wasser ziemlich kalt war.
4. Bianca war in Paris und in einem Sommersprachkurs Französisch .
5. Christian war in Masuren und etwa 40 km pro Tag Rad .
6. Sonja war in Ägypten und auf einem Kamel .
7. Tamara und ihre Schwester waren am Mittelmeer und stundenlang am Strand
.
8. Jonas in einem Strandcafé und Eis .

3. Wybierz właściwe spójniki i dokończ zdania 1–7. _____ / 14 p.

wenn • dass • ob • obwohl • trotzdem • wann • denn

1. Ich freue mich, .

(so viele nette Leute – ich – kennengelernt haben – im Sportcamp)
2. Weißt du vielleicht, ?
(mitfahren – Paula – auch – möcht-)

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

1 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

3. Eva sieht sportlich aus, .

(Sport – treiben – sie – regelmäßig)
4. Wir sind im Wald spazieren gegangen, .
(geregnet haben – es)
5. Können Sie mir sagen, ?
(aus dem Urlaub – Sie – zurückkommen)
6. Ich fühle mich besser, .
(ich – sich bewegen – an der frischen Luft)
7. Das Wasser war kalt, .
(viele Menschen – gebadet haben)

4. Wpisz odpowiednie przyimki, rodzajniki lub formy ściągnięte. _____ / 10 p.

Wo? Wohin?

1. Meer Meer

2. Sizilien Sizilien

3. Bergen Berge

4. Portugal Portugal

5. Land Land

5. Przyporządkuj odpowiedzi A–G pytaniom 1–6. Jedna z odpowiedzi została _____ / 6 p.

podana dodatkowo.
1. Was darf es sein? A. Ja, Vanille und Erdnuss.
2. Ist das alles? B. Ja, das wär’s, danke.
3. Welche Größe tragen Sie? C. Ich bringe Ihnen gleich die Kuchenkarte.
4. Was kostet die Hose? D. Geben Sie mir bitte ein Kilo Orangen und drei Tomaten.
5. Sie möchten zwei Kugeln, oder? E. Das macht dann 9,39 Euro.
6. Was für Kuchen haben Sie? F. Normalerweise 36, aber manchmal 38.
G. 49,00 Euro. Sie ist heute im Sonderangebot.

6. Uzupełnij minidialogi 1–3 zaimkami osobowymi w odpowiedniej formie. _____ / 3 p.

1.
– Wie steht mir die Hose?
– Ich denke, sie ist (1) zu eng.
2.
– Wie findest du Melanie?
– Meiner Meinung nach ist (2) sehr intelligent.
3.
– Entschuldigung, können Sie mir helfen?
– Selbstverständlich, was kann ich für (3) tun?

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

2 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

7. Przekształć zdania 1–4. Użyj podanych przymiotników w odpowiedniej _____ / 4 p.

formie.

teuer • alt • sportlich • kreativ

1. Bastian ist jünger als sein Bruder.

2. Ilka hat immer mehr Ideen als ich.
3. Das Buch kostet weniger als die CD.
4. Jonas sieht nicht so sportlich aus wie Benny.

8. Sformułuj wpis na blogu zgodnie z poniższym poleceniem.

Wróciłaś / Wróciłeś z miesięcznego pobytu za granicą. Napisz:
• jaką pracę wykonywałaś / wykonywałeś i co należało do twoich obowiązków,
• co robiłaś / robiłeś w czasie wolnym,
• kogo poznałaś / poznałeś podczas tego pobytu,
• czy poleciłabyś / poleciłbyś taki wyjazd i dlaczego.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

3 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

Imię i nazwisko Klasa Data

Grupa B
TEST ROZDZIAŁOWY
ROZDZIAŁ 1: WIEDERHOLUNG

1. 1
Posłuchaj dwukrotnie rozmowy Jasmin z Dirkiem i odpowiedz _____ / 10 p.
na pytania 1–5 pełnymi zdaniami.
1. Warum ist Jasmin in die Alpen gefahren?

2. Was hat sie auf der Berghütte gemacht?

3. Wo war Dirk in den Sommerferien?

4. Was möchte Dirk im nächsten Sommer machen?

5. Wohin gehen Jasmin und Dirk?

2. Uzupełnij zdania 1–8 odpowiednimi czasownikami w czasie Perfekt. _____ / 9 p.

verkaufen • lernen • sich sonnen • wandern • reiten • jobben • baden •

fahren • besichtigen

1. Leon war in Paris und in einem Sommersprachkurs Französisch .

2. Tina in einem Strandcafé und Eis .
3. Jasmin war in Ägypten und auf einem Kamel .
4. Xavier mit seinen Freunden in den Alpen .
5. Elena und Martha waren in Wien. Sie die ganze Stadt .
6. Tobias war in Masuren und etwa 40 km pro Tag Rad .
7. Lina war mit ihrer Familie an der Ostsee und viel , obwohl das Wasser
ziemlich kalt war.
8. Tamara und ihre Schwester waren am Mittelmeer und stundenlang am Strand
.

3. Wybierz właściwe spójniki i dokończ zdania 1–7. _____ / 14 p.

wenn • dass • ob • obwohl • trotzdem • warum • denn

1. Viele Menschen haben gebadet, .

(sein [Präteritum] – kalt – das Wasser)
2. (Sport – treiben – ich – regelmäßig),
fühle ich mich viel besser.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

4 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

3. Es hat geregnet, .
(in den Wald – gegangen sein – wir)
4. Weißt du vielleicht, ?
(heute – kommen – zum Training – Matthias)
5. Erik jobbt in den Sommerferien, .
(sparen – er – für seine Afrikareise – Geld)
6. Kannst du mir sagen, ?
(zu Tobias’ Party – gekommen sein – nicht – du)
7. Ich finde, .
(sehr intelligent – sein – Luna – und – witzig)

4. Wpisz odpowiednie przyimki, rodzajniki lub formy ściągnięte. _____ / 10 p.

Wo? Wohin?

1. Bodensee Bodensee

2. Wald Wald

3. Rhein Rhein

4. Gebirge Gebirge

5. Sylt Sylt

5. Przyporządkuj odpowiedzi A–G pytaniom 1–6. Jedna z odpowiedzi została _____ / 6 p.

podana dodatkowo.
1. Was darf es sein? A. Ich bringe Ihnen gleich die Speisekarte.
2. Ist das alles? B. 59,99 Euro. Sie ist heute im Sonderangebot.
3. Möchten Sie etwas trinken? C. Nein, noch eine Gurke bitte.
4. Was kostet die Bluse? D. Das macht dann 9,39 Euro.
5. Sie möchten zwei Kugeln, oder? E. Ich hätte gern zwei Kilo Äpfel.
6. Was für Suppen haben Sie? F. Ja, bringen Sie mir bitte eine Cola.
G. Ja, Vanille und Erdnuss.

6. Uzupełnij minidialogi 1–3 zaimkami osobowymi w odpowiedniej formie. _____ / 3 p.

1.
– Ich glaube, Tobias mag mich nicht.
– Doch. Er hat (1) sehr gern.
2.
– Entschuldigung, gehört der Mantel (2) ?
– Nein, er gehört meiner Frau.
3.
– Wann besucht ihr uns?
– Wir besuchen (3) , wenn wir das nächste Mal nach Berlin kommen.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

5 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

7. Przekształć zdania 1–4. Użyj podanych przymiotników w odpowiedniej _____ / 4 p.

formie.

teuer • jung • schön • kreativ

1. Bastian ist älter als sein Bruder.

2. Ilka hat weniger Ideen als ich.
3. Das Buch kostet mehr als die CD.
4. Ich finde die Jeans nicht so schön wie die Stoffhose.

8. Sformułuj wpis na blogu zgodnie z poniższym poleceniem. _____ / 12 p.

Wróciłaś / Wróciłeś z miesięcznego pobytu za granicą. Napisz:
• jaką pracę wykonywałaś / wykonywałeś i co należało do twoich obowiązków,
• co robiłaś / robiłeś w czasie wolnym,
• kogo poznałaś / poznałeś podczas tego pobytu,
• czy poleciłabyś / poleciłbyś taki wyjazd i dlaczego.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

6 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

Imię i nazwisko Klasa Data

Grupa C
TEST ROZDZIAŁOWY
ROZDZIAŁ 1: WIEDERHOLUNG

1. 1
Posłuchaj dwukrotnie dialogu i zaznacz, które ze zdań 1–10 są _____ / 10 p.
zgodne z jego treścią, a które nie.
1. Jasmin und Dirk treffen sich nach einer langen Pause. R   F
2. Jasmin war im Sommer an der See. R   F
3. Sie hat im Gebirge gearbeitet. R   F
4. Sie ist mit ihrem Job zufrieden. R   F
5. Sie hatte keine Freizeit. R   F
6. Dirk findet Jasmins Job interessant. R   F
7. Dirk hat im Sommer auch gejobbt. R   F
8. Dirk hat im Sommer Wassersport getrieben. R   F
9. Dirk macht Jasmin einen Vorschlag. R   F
10. Jasmin hat keine Lust auf Eis. R   F

2. Uzupełnij zdania 1–8 odpowiednimi czasownikami w czasie Perfekt. _____ / 9 p.

verkaufen • lernen • sich sonnen • wandern • reiten • jobben • baden • fahren • besichtigen

Was haben diese Personen in den Sommerferien gemacht?

1. Jasmin war in Ägypten und auf einem Kamel .
2. Tamara und ihre Schwester waren am Mittelmeer und stundenlang am Strand
.
3. Leon war in Paris und in einem Sommersprachkurs Französisch .
4. Xavier mit seinen Freunden in den Alpen .
5. Tina in einem Strandcafé und Eis .
6. Elena und Martha waren in Wien. Sie die ganze Stadt .
7. Tobias war in Masuren und etwa 40 km pro Tag Rad .
8. Lina war mit ihrer Familie an der Ostsee und viel , obwohl das Wasser
ziemlich kalt war.

3. Uzupełnij zdania 1–10 odpowiednimi spójnikami. _____ / 10 p.

wenn • dass (× 2) • ob (× 2) • obwohl • trotzdem • wann • denn • weil

1. Wir haben gebadet, das Wasser im Meer kalt war.

2. Können Sie mir sagen, das Sportcamp beginnt?
3. Ich denke, Till sehr witzig ist.
4. Erik möchte in den Sommerferien jobben, er für eine Afrikareise Geld sparen will.
5. Ich möchte wissen, du mir bei den Vorbereitungen hilfst.
6. Max bleibt im Hotel, es ist ihm heute zu heiß.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

7 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

7. ich mich regelmäßig bewege, fühle ich mich besser.

8. Ich weiß nicht, Lina mich liebt.
9. Der Job ist anstrengend, macht er mir viel Spaß.
10. Hast du gehört, Nick mit Lilly Schluss gemacht hat?

4. Wpisz odpowiednie przyimki, rodzajniki lub formy ściągnięte. _____ / 10 p.

Wo? Wohin?

1. Ostsee Ostsee

2. Alpen Alpen

3. Rhein Rhein

4. Frankreich Frankreich

5. Wüste Wüste

5. Przyporządkuj odpowiedzi A–G pytaniom 1–6. Jedna z odpowiedzi została _____ / 6 p.

podana dodatkowo.
1. Ist das alles? A. Das macht dann 9,39 Euro.
2. Was für Suppen haben Sie? B. Ich bringe Ihnen gleich die Speisekarte.
3. Was darf es sein? C. Ja, Vanille und Erdnuss.
4. Sie möchten zwei Kugeln, oder? D. 59,99 Euro. Sie ist heute im Sonderangebot.
5. Möchten Sie etwas trinken? E. Nein, noch eine Gurke bitte.
6. Was kostet die Hose? F. Ich hätte gern zwei Kilo Äpfel.
G. Ja, bringen Sie mir bitte eine Cola.

6. W dialogach 1–5 zaznacz właściwe zaimki osobowe. _____ / 6 p.

1.
– Wart ihr schon in der Breugel-Ausstellung?
– Nein, wir wollen (1) ihn / sie / mich uns am nächsten Wochenende ansehen.
2.
– Seit wann kennst du Adam?
– Ich habe (2) es / sie / ihn in den Sommerferien kennengelernt.
3.
– Wie steht mir die Hose?
– Ich denke, sie ist (3) dir / ihr / ihm zu eng.
4.
– Willst du das Hemd kaufen?
– Nein, ich nehme (4) sie / es / uns nicht.
5.
– Schatz, hilfst du (5) ihnen / euch / mir heute beim Staubsaugen?
– Klar, für (6) mich / dich / ihn mache ich alles.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

8 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1 Liceum i technikum

7. Przekształć zdania 1–5. Użyj podanych przymiotników i przysłówków _____ / 5 p.

w odpowiedniej formie.
sympathisch • warm • viel • hoch • teuer

1. Der Pulli kostet weniger als das Sweatshirt.

Das Sweatshirt
2. Gestern war es kälter als heute.
Heute
3. Theo ist nicht so sympathisch wie Leon.
Leon
4. Der Hochwanner ist nicht so hoch wie die Zugspitze.
Die Zugspitze
5. Dirk verdient nicht so viel wie Sven.
Sven

8. Spośród zdań A–C wybierz te, które mają takie samo znaczenie, jak _____ / 6 p.
wyróżnione zdania.
1. Till ist ein Besserwisser. 4. Luna gefällt Paul.
A. Er weiß alles. A. Luna findet Paul nicht attraktiv.
B. Er meint, er weiß alles. B. Luna und Paul sind ein Paar.
C. Er ist intelligent. C. Paul findet Luna hübsch.
2. Stella hat sich von Adam getrennt. 5. Steffen hat keine Interessen.
A. Stella und Adam sind ein Paar. A. Er ist interessant.
B. Adam hat Stella verlassen. B. Er interessiert sich für nichts.
C. Stella und Adam sind nicht mehr zusammen. C. Keiner interessiert sich für ihn.
3. Der Sommer ist noch nicht vorbei. 6. Ich lerne für die Zukunft.
A. Der Sommer hat gerade erst begonnen. A. Ich lerne fleißig, weil ich in Zukunft
B. Der Sommer endet bald. eine gute Arbeit haben möchte.
C. Der Sommer beginnt bald. B. Ich lerne nicht, weil die Zukunft unsicher ist.
C. Ich lerne gar nicht, weil die Zukunft mir
nicht wichtig ist.

9. Przeczytaj tekst i uzupełnij go poniższymi wyrazami. Jeden wyraz został _____ / 6 p.

podany dodatkowo.

liegen • Kultur • mehr • arbeiten • Projekte • wandern • Reisegeschichten

Erlebnisreisen
Auch in der Tourismusbranche gibt es Trends, nicht nur in der Mode. Immer (1) junge Menschen
wollen heute etwas Besonderes auf Reisen erleben und ihre (2) mit anderen teilen. Sie wollen nicht
mehr nur am Strand (3) oder in teuren Hotels faulenzen, sondern sich für soziale
(4) engagieren und etwas Gutes tun. Was sie im Rahmen der Projekte machen?
Sie (5) mit Kindern, helfen beim Bau einer Schule oder unterrichten Englisch. In der Freizeit
entdecken sie das Land, lernen seine (6) und Natur kennen. Und sehr gern teilen sie
mit anderen ihre Erlebnisse und Erfahrungen in sozialen Netzwerken.

AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham

9 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020

 Język niemiecki | Effekt | Część 3 | Test rozdziałowy 1
KLUCZ ODPOWIEDZI DO TESTU ROZDZIAŁOWEGO
ROZDZIAŁ 1: WIEDERHOLUNG
GRUPA A
1 1. Jasmin war im Sommer in den Schweizer Alpen.
2. Sie hat Frühstück für die Gäste zubereitet, danach
geputzt und die Zimmer aufgeräumt. 3. Sie ist in den
Bergen gewandert. 4. Dirk findet Jasmins Job sehr
interessant. 5. Dirk lädt Jasmin zu Eis und Limo ein.
2 1. ist … gewandert 2. haben … besichtigt 3. ist … ge-
schwommen 4. hat … gelernt 5. ist gefahren 6. ist …
geritten 7. haben sich … gesonnt 8. hat … gejobbt,
verkauft
3 1. dass ich so viele nette Leute im Sportcamp kennenge-
lernt habe 2. ob Paula auch mitfahren möchte 3. denn
sie treibt regelmäßig Sport 4. obwohl es geregnet hat
5. wann Sie aus dem Urlaub zurückkommen 6. wenn
ich mich an der frischen Luft bewege 7. trotzdem haben
viele Menschen gebadet
4 1. am, ans 2. auf, nach 3. in den, in die 4. in, nach
5. auf dem, aufs / auf das
5 1D, 2B, 3F, 4G, 5A, 6C
6 1. dir 2. sie 3. Sie
7 1. Bastians Bruder ist älter als Bastian. 2. Ilka ist kre-
ativer als ich. / Ich bin nicht so kreativ wie Ilka. 3. Die
CD ist teurer als das Buch. 4. Benny sieht sportlicher als
Jonas aus.
GRUPA B
1 1. Jasmin ist in die Alpen gefahren, weil sie dort job-
ben wollte. 2. Sie hat Frühstück für die Gäste zube-
reitet, danach geputzt und die Zimmer aufgeräumt.
3. Dirk war zum Surfen in Marokko. 4. Dirk möchte
im nächsten Sommer (mit Jasmin) in die Alpen fahren
und jobben. 5. Jasmin und Dirk gehen in eine Eisdiele.
2 1. hat … gelernt 2. hat … gejobbt, verkauft 3. ist …
geritten 4. ist … gewandert 5. haben … besichtigt 6. ist
… gefahren 7. hat … gebadet 8. haben sich … gesonnt
AUTORKA: Anna Kryczyńska-Pham
10
Liceum i technikum
3 1. obwohl das Wasser kalt war 2. Wenn ich regelmäßig
Sport treibe 3. trotzdem sind wir in den Wald gegangen
4. ob Matthias heute zum Training kommt 5. denn er
spart Geld für seine Afrikareise 6. warum du nicht zu
Tobias’ Party gekommen bist 7. dass Luna sehr intelli-
gent und witzig ist
4 1. am, an den 2. im, in den 3. am, an den 4. im, ins
5. auf, nach
5 1E, 2C, 3F, 4B, 5G, 6A
6 1. dich 2. Ihnen 3. euch
7 1. Bastians Bruder ist jünger als Bastian. 2. Ich bin
kreativer als Ilka. 3. Das Buch ist teurer als die CD.
4. Die Stoffhose ist schöner als die Jeans.
GRUPA C
1 1R, 2F, 3R, 4R, 5F, 6R, 7F, 8R, 9R, 10F
2 1. ist … geritten 2. haben sich … gesonnt 3. hat …
gelernt 4. ist … gewandert 5. hat … gejobbt, verkauft
6. haben … besichtigt 7. ist … gefahren 8. hat … ge-
badet
3 1. obwohl 2. wann 3. dass 4. weil 5. ob 6. denn 7. Wenn
8. ob 9. trotzdem 10. dass
4 1. an der, an die 2. in den, in die 3. am, an den 4. in,
nach 5. in der, in die
5 1E, 2B, 3F, 4C, 5G, 6D
6 1. sie 2. ihn 3. dir 4. es 5. mir 6. dich
7 1. Das Sweatshirt ist teurer als der Pulli. 2. Heute ist es
wärmer als gestern. 3. Leon ist sympathischer als Theo.
4. Die Zugspitze ist höher als der Hochwanner. 5. Sven
verdient mehr als Dirk.
8 1B, 2C, 3B, 4C, 5B, 6A
9 1. mehr 2. Reisegeschichten 3. liegen 4. Projekte 5. ar-
beiten 6. Kultur
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2020