This document provides exercises on the use of hyphens in Vietnamese. It includes questions about inserting appropriate punctuation marks, identifying incorrect use of hyphens, matching hyphen functions with examples, and adding hyphens where needed in given passages. The document aims to reinforce understanding and proper application of hyphens in the Vietnamese language.
This document provides exercises on the use of hyphens in Vietnamese. It includes questions about inserting appropriate punctuation marks, identifying incorrect use of hyphens, matching hyphen functions with examples, and adding hyphens where needed in given passages. The document aims to reinforce understanding and proper application of hyphens in the Vietnamese language.
This document provides exercises on the use of hyphens in Vietnamese. It includes questions about inserting appropriate punctuation marks, identifying incorrect use of hyphens, matching hyphen functions with examples, and adding hyphens where needed in given passages. The document aims to reinforce understanding and proper application of hyphens in the Vietnamese language.
1. Điền thêm dấu câu phù hợp vào mỗi ô trống. Cho biết dấu câu đó có tác dụng gì? Dấu …………………………. có tác dụng ……………………………..... …………………………………………………………………………………… Dấu …………………………. có tác dụng ……………………………… …………………………………………………………………………………… Dấu …………………………. có tác dụng ……………………………… …………………………………………………………………………………… 2. Đoạn văn nào dùng sai dấu gạch ngang? Khoanh vào đáp án đúng A. Tôi mở to mắt ngạc nhiên – trước mặt tôi là bé Nga ở thành phố Hồ Chí Minh về chơi. B. Hưng phát biểu khi được cô cho phép: - Thưa cô, chúng em sẽ góp tiền tiết kiệm để giúp bạn Lan vượt qua khó khăn ạ! C. Nhiệm vụ của chúng ta là: - Học tập tốt - Lao động tốt D. Văn Miếu – Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên của Việt Nam. 3. Nối từng ô nêu tác dụng của dấu gạch ngang ở bên trái với ví dụ thích hợp ở bên phải: a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói (1) Tàu Hà Nội – Vinh khởi hành lúc 21 giờ. của nhân vật trong đối thoại
(2) Câu kể là câu dùng để:
b) Đánh dấu các ý trong một đoạn - Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc. liệt kê - Nói lên ý kiến, tâm tư hoặc tình cảm của mỗi người c) Nối các từ ngữ trong một liên (3) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi : danh - Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? 4. Thêm dấu gạch ngang vào những vị trí thích hợp trong mỗi đoạn văn, câu văn: a. Để tiết kiệm nước, em cần ghi nhớ: Mở vòi nước vừa phải, Lấy nước vừa đủ dùng, Khoá vòi ngay sau khi sử dụng xong; Tái sử dụng nước hợp lí; Kêu gọi mọi người cùng thực hiện. b. Chương trình Chung kết cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia lần thứ 22 truyền hình trực tiếp, kết nối bốn điểm cầu Hải Phòng Sơn La Thái Bình Hà Nội. c. Chú hề vội tiếp lời: Tất nhiên rồi. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc ra. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm. Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy... - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần. Nàng đã ngủ. Chú hề đắp chăn cho công chúa rồi rón rén ra khỏi phòng. d. Sau khi liên hoan, các em thiếu nhi có thêm nhiều kỉ niệm đẹp, nhiều người bạn mới và hiểu sâu sắc về mối quan hệ hữu nghị truyền thống Việt Nam Lào Cam-pu-chia.