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International Business 7th Edition Griffin Solutions Manual
International Business 7th Edition Griffin Solutions Manual
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CHAPTER 2
Global Marketplaces and Business
Centers
Chapter Objectives
LECTURE OUTLINE
The opening case explores the boom in the floral industry around the world in countries
including Colombia, Ecuador and China, which in turn is driving economic growth in
these regions.
Key Points
The growth in the floral industry is the result of technological changes and trade
liberalization.
The Netherlands had long been the center of the international commercial flower
industry. FLORAHOLLAND has been the most important flower auctioneer in the
world.
In 2009, they had auctioned over €3.9 billion worth of plants and flowers.
This growing trade has also impacted other industries (i.e. airline industry).
These opportunities were the result of globalization and the company’s ability to
obtain market research information, which has been the key to their ability to
internationalize the operations.
CHAPTER SUMMARY
Chapter Two provides a basic foundation of geographic, economic, and political factors
necessary for understanding international business. The chapter considers the major
centers of international business and analyzes existing patterns of trade. It is designed
to act as a reference chapter for students as they develop their knowledge of the field of
international business.
Most of the world's current economic activity is concentrated in the developed countries
of North America, the European Union and Japan, and the United States) or the Quad
(the Triad plus Canada). Include a discussion of Figure 2.1 here.
Teaching Note:
Students are often surprised to find out that they may actually know very
little about basic world geography. An interesting exercise for students at
this point in the course is to provide them with a blank world map and ask them to fill in
various countries, cities, capitals, etc. This exercise not only provides students with a
measure by which to gauge their knowledge, but it also provides instructors with a basic
idea of what students already know about world geography.
The United States, Canada, Mexico, Greenland, the nations of Central America, and the
various island nations of the Caribbean make up North America.
The United States is the world’s largest economy. It accounts for 24 percent of the
world’s $58.2 trillion GDP (as of 2009). It has the highest per capita income in North
America.
EMERGING OPPORTUNITIES
Classifying Countries by Income Level
This box discusses the importance of knowing income levels when internationalizing.
The box explains the differences among high-income countries (at least $12,196
GDP/capita), middle-income countries (GDP/capita less than $12,196 and $993),
and lower-income countries (GDP/capita of $993 or less) and their attractiveness to
foreign direct investment.
The size and political stability of the United States provide the country with a unique
position in the world economy. It accounts for one-tenth of world trade in goods and
services, and therefore attracts the exports of lower-income nations that are trying to
develop. Also, it is a favorite target for firms from higher-income countries. In
addition, the U.S. dollar serves as the invoicing currency in approximately half of
all international transactions, making it an important component of the foreign
currency reserves owned by governments around the globe. It also attracts money
(known as flight capital) fleeing political turmoil in other countries and longer-term
investments.
International trade, although growing in recent years, is still a relatively small
component of the U.S. economy. This phenomenon is probably due in part to the
large geographic size of the country. Transactions that might constitute international
trade and investment in other parts of the world are just domestic transactions in the
United States.
Many of the world’s 500 largest industrial companies (as of the year 2010) are
headquartered in the United States. Discuss Figure 2.2 here.
Canada
Although the second largest country in the world, Canada has a relatively small
population of 34 million, most of which is concentrated along its southern border with
the United States. The country has close political and economic ties with the United
States, although it has tried to retain a separate cultural identity.
The United States is a dominant market for Canadian products, receiving more than
three-quarters of Canada’s output in a typical year. The trading relationship
between the United States and Canada is the single largest bilateral trading
relationship in the world.
Canada’s strong infrastructure and proximity to the U.S. market make it an attractive
location for international businesses.
Canada’s political stability is currently being threatened by a long-standing conflict
between French-speaking Canada and English-speaking Canada. The conflict is
not only affecting investment in the country, but it is also affecting international
business because firms exporting products to Canada must be aware of the
country’s labeling laws.
Mexico
Mexico, the world’s largest Spanish-speaking nation, is the third major economic
power in North America. Mexico follows a federal system similar to that of the
United States under which a new president is elected every six years.
In 1994, Canada, Mexico, and the United States initiated the North American Free
Trade Agreement (NAFTA). Mexico signed a similar agreement with the European
Union in 1999. In 2000 it signed free trade pacts with El Salvador, Guatemala, and
Honduras; and in 2004 it signed pacts with Japan and Uruguay. (The role of trade in
Mexico’s economy is explored in depth in Chapter 10’s opening case, “Trade By
Prosperity: The Case of Mexico.)
The two dozen other nations that make up the North American continent, Central
America, and the island states of the Caribbean have suffered economically as a
result of political instability, a history of U.S. military intervention, inferior educational
Language: French
CAILLOU ET TILI
PARIS
CALMANN-LÉVY, ÉDITEURS
3, RUE AUBER, 3
CALMANN-LÉVY, ÉDITEURS
DU MÊME AUTEUR
Format in-18.
J’ai alors regardé les petites filles et j’ai été obligé de constater
qu’il avait raison : quand elles se trouvent, en nombre, devant un
seul petit garçon, ce sont de petites rosses. Mais Caillou ne
s’aperçoit pas qu’elles ne font peut-être que se venger, car il est, lui
Caillou, complètement idiot quand il se trouve seul avec une seule
d’entre elles, ou deux tout au plus. Elles lui font la cour, et il ne s’en
aperçoit pas. Il est poli, mais il s’embête.
Ça doit tenir à deux choses. La première, c’est qu’elles sont
beaucoup plus intelligentes que lui pour leur âge, et moins actives.
Caillou est pour les jeux où l’on remue. Il a besoin d’épancher une
surabondance de force, et s’il parle en jouant c’est pour raconter des
choses absurdes et démesurées. N’oubliez pas que c’est lui qui
voulait m’écraser avec une charrette de vingt-neuf sous. Il est
instinctivement énorme, c’est-à-dire romantique, et la réalité l’ennuie.
Les petites filles ont au contraire le sens des charmes de cette
réalité, elles la voient d’une façon beaucoup plus aiguë et précise.
La seconde différence entre elles et Caillou, c’est qu’elles ont
l’instinct inné de la coquetterie et qu’il en est dépourvu. Caillou existe
pour les petites filles, tandis que les petites filles n’existent point pour
Caillou : ce point de dissidence est grave. Et plus elles sont petites,
plus il les méprise. Il n’aime que ce qui est grand.
… On vient de le conduire chez Jeanne, qui reçoit aussi Vivette.
Ils vont être trois, dans une nursery pour passer deux heures.
Caillou ne discute jamais la décision de ses parents ou de sa bonne,
quand on le mène dans un endroit qu’il ne connaît pas ; il n’a aucune
opinion préconçue. De plus on lui a dit : « Tu seras gentil, n’est-ce
pas ? » Il n’aime pas beaucoup ces avertissements, mais ils lui font
de l’effet. Toute parole agit sur lui, elle émeut sa volonté imaginative
et malléable. Vivette et Jeanne sont d’ailleurs très aimables avec lui.
Elles ne sont que deux. Ce n’est pas aujourd’hui « l’instinct ennemi »
du sexe contre un autre sexe qui parlera, c’est celui de la
coquetterie. Chacune voudrait être celle qui est remarquée, et
d’ailleurs on les a faites très belles. Seulement Vivette, qui est en
visite, a une capote blanche sur la tête, tandis que Jeanne, qui
reçoit, n’a qu’un ruban bleu. Et cela n’est pas sans l’inquiéter. Un
instinct primitif et sauvage porte en effet les enfants à mettre la
beauté, non pas dans les traits, mais dans ce qu’on y ajoute. Pour
une petite fille, une belle petite fille est celle qui a une belle robe.
Pour un Caillou, au contraire, le petit garçon enviable, n’eût-il pas de
jambes, sera celui qui a un aéroplane.
… Mais Caillou, une fois qu’il est dans la nursery, ne fait pas plus
attention à Jeanne qu’à Vivette. Il sent qu’elles n’ont pas de
mauvaises intentions à son égard, ce qui lui suffit ; il ne se soucie
pas du tout de savoir qu’elles veulent lui plaire. Il les traite donc de la
même manière. Ceci ne veut pas dire qu’il leur accorde
impartialement ses faveurs ; il reste lui-même, tout simplement. Il
s’amuse pour son compte et les deux petites filles le suivent, en
essayant de se faire remarquer. Parfois l’une met sa joue sur la joue
de Caillou, et Caillou l’embrasse. Alors l’autre fait de même, et
Caillou l’embrasse également, sans y trouver beaucoup de plaisir.
Mais il ne s’ennuie pas, il est à son aise.
Cependant on vient le chercher, pour dire bonjour à la maman de
Vivette. Il y va ingénument, sans grands regrets ni satisfaction
évidente. Je ne sais pas ce qu’on lui dit, je ne sais pas ce qu’il
répond, et ceci n’importe pas à l’histoire. Mais tout à coup on entend,
dans la nursery, des pleurs et des cris qui font retentir les murailles,
et les mères se précipitent.
Un sentiment obscur et puissant, quelque chose comme un
désespoir passionné, venait de s’emparer de Vivette et de Jeanne,
laissées à elles-mêmes. Ni l’une ni l’autre n’a réussi à vraiment
attirer l’attention de Caillou, et durant toute une heure leur amertume
en a grandi ; elles s’en rendent, sans même s’en douter,
réciproquement responsables. Voilà pourquoi, l’objet de leur rivalité
ayant disparu, la querelle a éclaté, sans qu’elles sachent pourquoi.
Car elles ne savent rien, sinon qu’elles se détestent. Et Jeanne a
arraché le chapeau de Vivette, Vivette a tiré sur la robe de Jeanne.
Ainsi elles tentent toutes deux de détruire ce qu’elles ont remarqué
et haï le plus profondément dans leurs personnes. C’est comme
dans les vieilles batailles navales, où on ne tirait que sur la voilure.
Caillou ne dit rien. Il réfléchit. Plus tard, ayant entendu qu’on
racontait l’événement devant moi, il m’a révélé sur quoi il avait
réfléchi : c’est que c’est pas comme ça qu’on se bat !