TRANSFORMATION

MATHEMATICS JUNIOR #2

UNIT03 TRANSFORMATION
กำรแปลง

1 พื้นฐำนเพื่อกำรแปลง
1 ระนำบและปริภูมิ

ระนำบ .............................................................................................
ปริภูมิ .............................................................................................

2 เมทริกซ์

สัญลักษณ์ที่ใช้ .............................................................................................
มิติ .............................................................................................
แนวนอน .............................................................................................
แนวตั้ง .............................................................................................

EXAMPLE 1.1
บอกมิติของเมทริกซ์ต่อไปนี้
เมทริกซ์ จำนวนแถว จำนวนหลัก ขนำดมิติ
2 −1 3
1) A = 
6 1 7 
 
 2 1
 5 0
2) B=  
−1 4
 
7 6
 
3) C = 1 6 4 2 −1
 

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

1
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

เมทริกซ์ จำนวนแถว จำนวนหลัก ขนำดมิติ

 0 
 − 1
4) D=  
 2 
 
3
 
 2 −3 4 −8
−1 1 −7 0 
5) E=  
 3 0 9 2 
 
−2 5 −8 −1
 

3 เวกเตอร์

เวกเตอร์ .............................................................................................

12 12

10 10

8 8

เวกเตอร์ บนระนำบ ...............................................................................

6 6
เวกเตอร์ บนปริภูมิ ...............................................................................
4 4

C 2 B C 2 B
A A
10 5 10 5 5 10 5 10
D 2 D 2
F F
4 4
E E
6 6
ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนเรียนถำวรำนุกูล
2 8 8
 12
TRANSFORMATION 12

10 MATHEMATICS
10 JUNIOR #2
8 8
EXAMPLE 1.2
6 6
1. เติมคำตอบในช่องว่ำงต่อไปนี้ให้ถูกต้อง โดยพิจำรณำจำกระนำบและปริ ภูมิที่กำหนดให้
4 4

C 2 B C 2 B
A A
10 5 10 5 5 10 5 10
D 2 D 2
F F
4 4
E E
6 6

POINT 8A B C D 8 E F
COORDINATE
10 10
VECTOR
METRIX

2. เขียนเวกเตอร์ตำมที่กำหนดให้ต่อไปนี้

2
1) OA =  
3
 
−3
2) OB =  
5
 
 1 
3) OC =  
−2
 
−4
4) OD =  
−3
 
5) A B = …………………
6) C D = …………………
7) B C = …………………

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

3
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

2 กำรเลื่อนขนำน
1 กำรเลื่อนขนำนจำกรูป

กำรเลื่อนขนำน .............................................................................................
หลักกำรวำด .............................................................................................

EXAMPLE 2.1
1. พิจำรณำว่ำรูป ข เป็นภำพที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำนรูป ก
เติมเครื่องหมำย “ถูก” หน้ำข้อที่ถูกหรือเติมเครื่องหมำย “กำกบำท” หน้ำข้อที่ผิด
A A
.............1)

B รูป ก C B รูป ข C

P P

.............2)

Q รูป ก R R รูป ข Q

2. เขียนภำพที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำนรูปเหลี่ยม ด้วยเวกเตอร์ที่กำหนดให้
พร้อมทั้งระบำยสีภำพที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำน
1) 2) A
A A'
B'
B

B
C D
C

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนเรียนถำวรำนุกูล

4
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

2 กำรเลื่อนขนำนบนระนำบ

เวกเตอร์กับกำรเลื่อน ...............................................................................

EXAMPLE 2.2
1. เลื่อนขนำนจุด P ด้วยเวกเตอร์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้
1) Y
8
7
6
N
5
4
4 3
2
M 3 1 P
X
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0Y 1 2 3 4 5 6 7
2) 8
7
6
5 P
4
N 3 P
N 2
M
1
X
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
-8 M 1 2 3 4 5 6 7

Y
3)
8
7
6
5
N 4
3
2 P
M 1
X
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

5
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

2. กำหนดรูปเหลี่ยมที่มีจุดยอดให้ จงเลื่อนขนำนรูปเหลี่ยมด้วยเวกเตอร์ ST
และหำพิกัดของจุดยอดมุมของรูปเหลี่ยม ซึ่งเป็นภำพที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำน
พร้อมทั้งระบำยสีภำพที่ได้จำกกำรเลื่อนขนำน
1) Y
8
7
A(4,6)
6
T
5
4 B(1,4)
S
3 C(5,3)
2
1
X
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

พิกัดของจุด A คือ ……….. พิกัดของจุด B  คือ ……… พิกัดของจุด C คือ ……..

2) Y
8
7
6
5
T A(2,4)
4
S 3
C(6,2)
2
1
X
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
B(3,-1)
พิกัดของจุด A คือ ……….. พิกัดของจุด B  คือ ……… พิกัดของจุด C คือ ……..

Y
3) 2
1
X
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
C(-6,-1) -1
2
D(-10,-2) -2
T
B(-5,-3) -3
-4
A(-9,-5) -5 S
-6
-7

พิกัดของจุด A คือ …………. พิกัดของจุด B  คือ ………….

พิกัดของจุด C คือ …………. พิกัดของจุด D  คือ ………….

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนเรียนถำวรำนุกูล

6
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

PRACTICE 1
1. เขียนเวกเตอร์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้
2 6
1) OA =   2) OA =  
4 2
   

2. เขียนรูปจำกพิกัดพร้อมทั้งเขียนภำพที่เกิดจำกกำรเลื่อนขนำนตำมเวกเตอร์ที่กำหนดแต่ละข้อ
 5 
1) A ( 1,1 ) , B ( 5 , 2 ) , C ( 4 , 4 ) และ D ( 2,4 ) เลื่อนไปตำมเวกเตอร์ −2
 

2) วงกลมที่มีจุดศูนย์กลำงอยู่ที่จุด ( 4,5 ) และจุดบนเส้นรอบวง ( 6,5 )

เลื่อนไปตำมเวกเตอร์ − 2 i + 3 j

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

7
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

3) A ( 8 , 4 ) , B ( 2 , 3 ) และ C ( − 2 , 5 ) เลื่อนไปตำมเวกเตอร์ T
ซึ่งเวกเตอร์นี้ทำให้ K ( 2 , − 1 ) เปลี่ยนเป็น K  ( 7 , 3 )

3 กำรสะท้อน
1 กำรสะท้อน

กำรสะท้อน .............................................................................................
10

EXAMPLE 3.1 8

1. หำพิกัดจุดจำกแกนสะท้อนตำมแต่ละข้อต่อ6ไปนี้

4 B

C 2
A
10 5 5 10

2
E
4
D
6
F
8

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรี

10 ยนเรียนถำวรำนุกูล
8
12
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

1) พิกัดจุดที่สะท้อน พิกัดจุดที่สะท้อน
รูป รูป
แกน X แกน Y แกน X แกน Y

A D

B E
10
C F
8

4 B

C 2
A
10 5 5 10

2
E
4
D
6
F
8
2) รูป พิกัดจุดที่สะท้อน รูป พิกัดจุดที่สะท้อน
X=2 Y = -110 X=2 Y = -1

A 12 D

B E

C F

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

9
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

EXAMPLE 3.2
1. สะท้อนรูปต่อไปนี้โดยใช้แกนสะท้อน แล้วระบำยสีภำพที่ได้จำกกำรสะท้อน
1) 2)

3. สะท้อนรูปต่อไปนี้โดยใช้แกน X และแกน Y เป็นแกนสะท้อน

แล้วระบำยสีภำพที่ได้จำกกำรสะท้อน พร้อ10มทั้งบอกพิกัดจุด
1) 8

A
6

4
B
2
C
10 5 5 10 15

106

88
2)
10
6

12
4

A
10 5 5 10 15

2 B

6
C
8

ครูจตุพร คำม่วง 10x โรงเรียนเรียนถำวรำนุกูล

10
12
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

4 กำรหมุน
1 กำรหมุน

กำรหมุน .............................................................................................
Trigonometry with clockwise direction

Refer to : https://math.libretexts.org/Bookshelves/Precalculus/
Map%3A_Elementary_Trigonometry_(Corral)/1%3A_Right_Triangle_Trigonometry_Angles/
1.5%3A_Rotations_and_Reflections_of_Angles

ขั้นตอนกำรสร้ำงภำพจำกกำรหมุนรูปต้นแบบ
C'

A
A'
D'

D B

B'

E
C

กำหนดรูป  A BC หมุนรูป  A BC หมุน 9 0 ในทิศทำงทวนเข็มนำฬิกำรอบจุด O มีขั้นตอนคือ

1) ลำกเส้น OA
2) สร้ำงมุม 9 0 ในทิศทำงทวนเข็มนำฬิกำรอบจุด O โดยใช้ควำมรู้กำรสร้ำงพื้นฐำน OLP211
3) คัดลอกส่วนของเส้นตรง O A  ให้เท่ำกับ OA โดยใช้ควำมรู้กำรสร้ำงพื้นฐำน OLP211
4) ทำดังข้อที่ 1) ถึงข้อที่ 3) กับจุดจนครบตำมรูปที่กำหนดให้

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนถำวรำนุกูล

11
 TRANSFORMATION
MATHEMATICS JUNIOR #2

EXAMPLE 1.1
วำดภำพที่เกิดจำกกำรหมุนในแต่ละข้อต่อไปนี้
หมุนทวนเข็มนำฬิกำ (องศำ) หมุนตำมเข็มนำฬิกำ (องศำ)
ข้อ พิกัด
60 90 180 60 90 180
1) A ( 4,4 )
2) B ( − 2 , 3 )
3) C ( − 3 , − 1 )
4) D ( 2 , − 4 )
12

10

4 A
B
2

20 15 10 5 5 10 15 20
C 2

4
D
6

10

ครูจตุพร คำม่วง x โรงเรียนเรียนถำวรำนุกูล

12