ADAMO PRINCE oO método de ritmo I]VOLUME 1 © Copyright - 1982 by IRMAQS VITALE S.A, Ind, e Com. -$a0 Paulo - Rio de Janeiro - Brasil Todos 0s direitos autorais reservados para todos os paises. All right reserved 316M Inmaos Vitale Editoresque se apresentam no decorrer da leitura musical. Seu objetivo € ensinar o uso consciente do primeiro © mais intuitivo elemento da musica que é 0 ritmo. Ritmo é constituido, basicamente, por pulsagdes. Pulsagies séu medidas de tempo. Qual- quer ritmo, por mais complexo que seja,possul uma pulsacdo basica, batidas ima- aindrias ou imalicitas de duracaa inva Ieen ravela uma nartieularidade: 9 arte da gem ae um vasto numero de exercicios em cada nivel. A abundancia de exercicios nao permite a ultra-repetigao @ conseqlente memorizacao dos mesmos, oferecendo ‘Ao aprender a leitura ritmica, 0 estudante aprende a respeiter e lidar com 0 elemento tempo. A continuidade e fluéncia do tempo € condico da interpretagao ‘Ao encarar 0 estudo da leitura ritmica, deve-se ter em mente que o mesmo é um condicionamento de reflexo e, como tal, requer um habito continuo a médio &RITMO VIDA NO DECURSO DO TEMPO SOM E AUSENCIA SER E NAO SERCAPITULO IVALORES NoTAS PAUSAS SEMIBREVE ~ MINIMA é -_ SEMINIMA ° i | coucneia 6 , ‘SEMICOLCHEIA g 7 DIVISAO PROPORCIONAL DOS VALORES /\ J\. UT. (unidade de tempo) 1 tempo (1 contagem) /\. /\, JN /\ — Valor correspondente 316-M10 COMPASSOS SIMPLES BINARIO (FEITO DE 2 TEMPOS) ne de tempos por be Tame he heren~ vrtioe emda = 2 — A barra dupla indica finalizagéo. 3 — Ao simbolo usado para caracterizagéo de um compasso (-2—) chama- mos fracéo de compasso. 316-Muu (© compasco vem sempre indicado no inicio de um trecho ou pega musical, © 6 colocado depois da clave e da armadura EXEMPLO: = A frag8o de compasso € mals frequentemente anotada por simbolos exclusiva mente numéricos ou por sinais convencionados para substituir a propria fracéo, — BINARIO TERNARIO QUATERNARIO. ate B—=gm 2——>3 4——$ 4 . ut r 7——3 33 +4 ov € ug ;—3 7——3 4—3 316-MPROGRAMACAO VISUAL pf - - Ff + , f hot f po ok p , bor ~ bo 1 Ff 316-M316-Mttt ott tod 316-MLW_______ 4d A LIGADURA DE PROLONGAMENTO SERVE FARA SUMAK US VALORES: Seo te tit te Al 316-M18 POLIRRITMIA INTRODUGAO Em todos os ritmos aqui ascritos di cantando (boca) e a inferior, percutindo (mao). Deve-se sempre marcar o tempo cam 0 pa 1s vores, a linha superior executase EXERCICIOS PREPARATORIOS 316-Md 2iijji J rrr Tt i T rj rj J rrr ete 1! ref pr Ty t q rjpoirjir ston rt q ody o1tt rot pity. ‘: H 310-Mditt oo rw, Tot te ou 22 J rn hd -—t—- p14 Bry t tT 1-+ od ob bo uk a 316-MCOM LIGADURA le eld rae terse rearearemratres| Ft 1) j-—>) J. o a 1 cr RTT T a dolti.at yt i Atal ° TST OT TTT etA Tempo Ainda um ritmo doce percorre a amargura que passa @ numa esperaca compassa a desilusdo que se finda Doce, um ritmo ainda transcorre em meio 4 amargura e obstinado perdura: a vida é tao linda, tao linda . Rio: 9/80. 316-MCAPITULO IIbmi. dec PROGRAMAGAO VISUAL or fF dd dd 316-M2 km 2 m i 4 mn bob a32 = se toe in soe Phd NM J jdt tke DT pt 316-MLh ololi sh ot | Qoob s hl Oo no. ln, DIO eh mal|. nin Jl Mm Ooblibslmul mm [J 4 fi Js |) _f4 4 44 t+—4 won moun — bonbinhbs obi Ab|. I riot a rd » [ope fo le | gash. f J. by. a byTl COM LIGADURA.Lies aye [rou ls mo Mio sl op) | pp 2 . dt ay ala, NL |a 7 IT d COM LIGADURA Molo, aloe. to | Loa olor tran Loe te sabe by |e | 3 1 bk ro) Uo, mins slo 4ddd. COM LIGADURANAM NN COM LIGADURA Reta pos nn ln | Loo olyy ua |. pty Ing alu . lites alm, sts |POLIRRITMIA EXERCICIOS PREPARATORIOS B — Boca M — Mao Satan a 2Sa50 e@Sasme BBM 8 MM MB MMM MB BB 8 BMM MMB B MBMB BMMB MB BM Sas205 Saatso osama sas 316-MPOLIRRITMIA (Notagdo Simplificada) a Pest tS (cor Fuss — Sot te BY af Pro poy 316-MPots Sort im Cot tts noone Ba ral Jiri 7 Tiss tos FoLoos [ifs moor ee I ote ha rH ar foo D_ tr Ir af aff S4An yt yy tli bP ot =A bape ot aoc pe Sy 316-Ma7ial COM LIGADURA aA So) Inc Sr Sr I\\ darfo dh COM LIGADURA Serta a bea hi eT es | Pa oe aa HSL [dN COM LIGADURA Gt Fst ot bs SLT so 7 | a |a i ott oO. ar 1 or trr ALO fa 1 1 + T octr 4 t + Ht cr 1S root - i} yt J Sort oe AA + ee a rae rare oan! 316-Morf AT Id | dd. mF CS i “tr” ee aoe ae T_T 4 d dw roe t TTT J 44. oT 3 tt 4 cr oT , 11 A,4_4-4 OTT ot ot iJ +t td rar an at et bts 316-M4= tH] t yh | yy pe “4 Liat 4 = i | || 4a Ulta a oe ~~] r a) LP | i 4] 4 4th — f \. + # Lb lad Md. di 44 TO ror ae ee oh as J + tp t i oth dd wet tt ~ i 316-MFal COM LIGADURA a? Oa Ow mewn “tT tT ott Tt te n it od COST or fT octet gai) fi -———COM LIGADURA ct To vocy Pd. tS + ct -_| — 2. oo —+ jd =. anal o 1 fan WOT oT dy HT) bor dd an 316-Mco. 2 Nos [oval IM PAUSAS E LIGADURAS do “Cou dt wT ———>)39 A Tempo II Quase sempre me calo ao sentir um amplo vacuo na vaga existéncia e um 86 trago tranca no peito a forte caréncia que sinto Até que por fim me resvala 0 ritmo sildbico da vida, canedo ritmada que lida com aquilo que me cala Rio: 2/81, 316-MCom OQ TFMPA Vitale vem a nreencher uum dns nrandes had wa GRA, ATG lancamento muito esverado auc, ja que ee vent preencher uma lacuna que corresponde ao aprendizado da leitura ritmica, através de um vasto material de exercicios em ordem progressiva que abrange, sistematicamente, as miltiplas situag6es ritmicas que se apresentam no decorrer da leitura musical. Seu objetivo é ensinar o uso consciente do mais intuitivo elemento da miisica, o ritmo, que ainda hoje vem sendo tocado «de ouvido» pela maioria dos nossos miisicos. Voc sandsebl muelevelllL AMIN ‘0 mimero de exercicios, ele oferece a experiéncia da «leitura & primeira vista», indispensdvel no treinamento da leitura. Seu outro aspecto é a leitura simulténea de duas linhas de ritmo, requisito fundamental a todo misico. Adamo Prince vem se dedicando ao ensino da teoria, solfejo, percepcdo, harmonia e arranjo a um vasto ntimero de alunos que trabalham profissionalmente ou que preparam sua carreira musical. Suas atividades compreendem nao sé a didatica, como a composicio, arranjo e interpretacao violonistica, sendo significante personagem da nova gerac&o de miisicos no Rio de Janeiro. Seu presente trabalho vem a oferecer o treinamento ritmico téo esperado e valioso para os nossos mtisicos.