Professional Documents
Culture Documents
Bài 9 - Vai Trò C A Ánh Sáng
Bài 9 - Vai Trò C A Ánh Sáng
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
2.1. Đối với giáo viên:
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Các ảnh hình 2, 3, 4, 5, 6, 7 SGK.
- Phiếu học tập
- Bảng nhóm, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng.
2.2. Đối với học sinh:
- SGK.
- Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung - HS trả lời: Dùng đèn LED sưởi ấm
phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, cho gà con.
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nêu câu hỏi tổng kết: Ánh sáng có - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
vai trò gì đối với sự sống của thực vật?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung - HS trả lời: Ánh sáng giúp thực vật
phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, sinh trưởng và phát triển.
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đưa ra kết luận: Vai trò - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài.
của ánh sáng đối với sự sống của thực
vật: