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学
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端
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 密 级
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号 ８２ ０ １ ４ ０４ ２ 

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７ ．

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巧走
制 专业型 研 究生硕 女 学位论文
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美
、 —
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一

＂ ＂ ＂ ＂
现代汉语 副 词 还 和 印尼语 ｍ ａ ｓ化 对 比分析

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Ｃ ｏ ｍ ｐ ａ ｒａ ｔ

ｉ ｖｅ 

ｉ
Ａｎａ ｌ
ｙ ｓ ｉ ｓ ｂ ｅ ｔｗ ｅ ｅ ｎＣ

ｈ ｉｎ ｅｓ ｅ
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、

＂Ｍａｉ
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ｒ ｂ ＂ Ｈａ ＂  ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ｎ

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餐
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六
，
一

 料
研 巧
核

方 向 ：
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．

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獅議
对外汉 语 教 学
－

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指 导 教 航 钟华 瞳 — ．

申 请 学位级别  专 业 硕 ± 学 位 Ｔ；
：

寒終


＾

＾ 

＾
＾

论文提交 日 期 ： ２０１ ６ 年 ５ 月 ２４ 唐 ？

＾


论 文 巧 阐 人
赛
；

變
：




论 文 答 辩 日 期
＾
： ２０１６ 年 ５ 月 ２７ 

日

答辩委 员 会主席 ：
朱瑞平 教援 ． ．


．

長 非 学 位 授 予 单 位 ： 福 建师范大学
／


学位授予 日 巧 ： 瓶 年 电日 ． ．
＇

Ｍ 
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滅卿 ２。１ ６ 年 ６ 々 ，
毒韦


 中文摘要
 



中 文摘 要



词 还
★现代汉语 副 “ ”的语 用频率很 高 ，其语法 意义 非 常 丰 富 ，也 非常复 杂 。是
外
对
还 在 ｍ ＂

汉 语教学中 的 一 重难点 。 语副词 “ ” 印 尼 语 中 的 对 应词 是 ＂ ａ ｓｉ ｈ 它们

间
之
个

汉 ，

有 同有 异。而 印 尼 学 生 往 往只知 其 同 ， 难 辨 其异， 因 此 ，印 尼 留学 生 在学习 和 使 用“

”
还
过 当 印 语
的 程 中 就经 常 出 现偏 误 。 为了探 究
汉 语 副词“还”与 尼 中的＂ｍａ ｓ
ｈ
ｉ
＂ 处
，本 文 拟从 方 面 对 汉 语 副 词 “还” 与 印
尼 ＂
的 异同 之 句
式 、语 义、 语 用 这三 个 语 ｍａ
ｉ
ｓ
进 析
ｈ＂ 行 对比 分 ， 通 过 对 比 来 揭 示 其 异 同。 希 望 对 印 尼
留学生 学 习 汉 语副 词 “ 还”有
帮
所
。 
助  ★本文 共 五
为
分

语 ｍ
个部分，第一章为绪 部 ，综述目前汉 副词 还”和印尼 ＂ ａ ｓｉｈ
的
＂
分

论 语 “

既 果
有 研究 成 ， 并说明 本文的 选
题 缘 由 、 研 究 对象 、 研 究 方 法以及 语 料 来 源。 章
第二 是 对 现代 汉
副
语
” 语 行 理
词 “ 还 ” 字 句的 句式以及 “ 还 的 义、 语用 功 能 进 梳 与 描写 。 第 三 章 是对 印 尼
＂
语
以 语
ｍａ ｓｉ ｈ
＂所 在 句子 的 句 式 及 语义 、 用功能 进 行 梳 理 与 描 写。第 四 章 是 对 汉语 副 词 “
”
还
句 的 “ ｍ 、
子
用
与印尼 语
＂ ｍ ａ ｓ ｉｈ ＂ 所 在 句 式以及 还 ”、 ＂ ａｓ ｉ ｈ ＂ 的 语 义 语 进
能
功

行 归
对 比， 并 纳其异 同 。第 五 章对全文 进 行 总 结，并指 出 本 文 未 来 的研 究 方 向 和 不 足 之处
。

“ ” 语 ｉ
关 键词 ：
汉语副 词 还 ； ；印尼 “ ｍａ ｓ ｈ ” ； ；对
析
分
比



Ｉ
 Ａ ｂ ｓ ｔｒ ａｃｔ
 



Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ

 ｉ ＂

★ Ｔｈ ｅ ｗ ｏ ｒ ｄ ＂ ｈ ａ  ｉｓａ  Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ｍ ｏ ｄ ｅ ｒ ｎ  ａ ｄ ｖｅ ｒ ｂ  ｈ ａｓ  ｖ
ａ ｒ ｉ ｏ ｕ ｓ ａ ｎ ｄ  ｃｏ ｍ ｐｌ ｉｃ ａ ｔｅ ｄ  ｓ ｅ ｍａ ｎ ｔ
ｃ
ｉ

 ｍ ｅ ａ ｎ ｉｎ ｇ ．  Ｉ ｔ  ｈ ａ ｓ  ｂ ｅ ｃ ｏ ｍ ｅ ｏ ｎ ｅ  ｆ  ｔ ｈ ｅ  ｋ ｅ ｙ  ａ ｎ ｄ ｏ  ｆ ｆｉ
ｉ
ｄ ｃｕ
ｌ ｔ  ｐ ｏｉ ｎ ｔ ｓ ｆ ｏ ｒ
 ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ａ ｓ  ａ ｆ ｏ ｅ ｉ
ｎ
ｇ ｒ

 ｉ
 ｌａ
ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ．  Ｔ ｈ ｅ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ａｄ ｖ ｅ ｒ ｂ
ｅ ＂ｈａ ＂  ｈ ａ ｓ  ａ ｍｕ ｔ ｕ ａ ｌ  ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｓ ｐ ｏ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｅ  ｗ ｉ ｔ ｈ  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ｎ  ｗ ｏ ｒ

ｄ

＂
ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ  ａ ｎｄ  ｄ ｉ ｆｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ  ｉ ｎ  ｍ ｅ ａ ｎ ｉ ｎ ｇ  Ｈ ｏ ｗ ｅ ｖ ｅ ｒ  ｔ ｈ ｅ  Ｉ ｎｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ｎ
＂ ，

ｍ ａｓ ｉ ｈ 
ｗｈ ｉ ｃ ｈ  ｂ ｅ ａ ｒ ｓ  ｓ ｉ ｍ ｉ ｌ ａ ｒ ｓ
 ．
，

ｔ ｕｄｅ ｎ ｔｓ  ｃ ａ ｎ  ｕ ｎｄ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ  ｔ ｈ ｅ  ｓ ｉ ｍ ｉ ｌ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ  ｔ ｈ ａ ｎ  ｔ ｈ ｅ  ｄ ｉｆｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ．  Ｔ ｈ ｅ ｎ  ｔ ｈ ｅ  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ
ｒ ｉｔ ｉ ｅ ｓ ｏ ｎ
ａ ｓ

 ｈａ ｖ ｅ  ａ ｌ ｗ ａ ｙ ｓ  ｔ ａ ｋ ｅ ｎ  ｍ ａ ｎ ｙ  ｋ ｉ ｎ ｄ ｓ  ｏ ｉ ｔ ． Ｉ ｎ 
ｅ

 ｌ ｅａｒ ｎ ｒｓ ｆ  ｅｒ ｒ ｏ ｒ ｓ  ｗ ｈ ｅ ｎ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ  ａ ｎ ｄ  ｕ ｓｅ ｏｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｏ  ａ ｎ
ｌ
ａ

ｅ ＂ ｓ
ｙｚｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ
ｄ ａｎｄＩ ｎ
ｍ ａ

ｔ ｈ ｅ  ｓｉ ｍ ｉ ｌ ａ ｒ ｉ ｔ ｉｅ ｓ ａ ｎ ｓ  ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ａｄ ｖ ｒｂ ｈ ａｉ ＂ ｄ ｏｎ ｅ ｉ ａｎ  ＂ ｓ
ｉ ｈ＂ ，
ｔ


ｈｉｓ  ａ ｒ ｔ ｉ ｃｌ ｅ  ａ ｎａ ｌ ｉ ｅ ｓ  ｆ ｒ ｏ ｍ  ｔ ｈｅ  ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ  ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｓ  ｏ ｆ  ｓ ｙ ｎ
ｚ ｔ ａ ｔ ｉ ｃ ，  ｓｅ ｍ ａ ｔ ｉ ｃ ，
ｃ
 ａｎ ｄｐ ｒ ｍ
ａｇ ａ ｔ ｉｃ  ｔ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ
ｈ ｎ
ｔ


ｈ ｅ ｃ ｏ ｍ ｐａ ｒ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ．  Ｔ ｈ ｅ  ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｅ ｒ ｐｏ ｉ ｎ ｔ ｓ  ｏ ｕ ｔ  ｓ ｅ ｖ
ｈ
 ｅｒａ ｌ  ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ  ｓ ｕ ｇ ｇ ｅ ｓｔ ｉ ｏ ｎ ｓ  ｏｆ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓｅ  ａ ｄ ｖ
ｒ
ｅ

ｂ ａ
＂ ｈ ｉ ＂  ｔ ｏ  ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｄ ｅ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ  ｉ ｎ  Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ  ｆ ｏ ｒ  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ｎ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｓ
ｔ
ｎ

．   ★ Ｔ ｈ ｉｓ  ｐ ａ ｐ ｅ ｒ  ｉ ｓ  ｄ ｉ ｖ ｉ ｄ ｅｄ  ｉ  ｐ ｒ ｔ ｓ ：Ｃ ｈ ａ ｐ ｔ ｅ ｒ
ｔ ｏ  ｆ ｉ ｖｅ
ｎ ａ  １  ｉ ｓ  ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｔ ｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏｎ  ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ  ｔ ａ ｔ ｅｓ
ｓ ｈ
ｔ

ｂ ａ ｎ ｓ
ｅ ｅ ｘｉ ｓ ｔ
ｉ ｎ ｇ  ｒ ｅ ｓｅ ａ
ｒ ｃ ｈ ｒ ｅ ｖ ｉ ｅ ｗ  ｏ ｆ  Ｃ ｈｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ａ ｄ ｖ ｅ ｒ  ＂ ｈ ｉ ＂ ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ  ＂ ｍ ａ ｉ
ｈ ＂ ，  ｒｅｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
ｓ ｐ
ｏ
ｃ

ｔ ，  ｒ ｅｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ  ｍ ｅ ｔ ｈ ｏ ｄ  ｎｄ ｄ ｔ ａ ｃ ｏ ｒ ｕ ｓ ．Ｃ ｈ ａ ｐ ｅｒ ２ ｄｅ
ｓ ｃ ｒ ｉ ｂ ｅ ｓ  ｔ ｈｅ ｆ ｅ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｓ
ｅ，  ｒ ｅｓｅ ａ ｒ ｃ ｈ

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ａ ａ ｐ ｔ  ｏ
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ｉ
ｔ

ｒ ｈ
，  ｓ ｅ ｍａ ｎ ｔ ｉ ｃ ，  ａ ｎｄ ｐ ｒ ａ ｇｍ ａ ｔ ｉ ｃ ｆ ｏ ｒ  Ｃ ｈｉ ｎ ｅ ｓ ｅ  ａ ｄｖ ｅ ｂ  ＂ ａ ｉ ＂ ． Ｃ ｈａ ｐ ｔ ｅ ｒ  ３  ｄ ｅ
ｓ ｃ ｒ ｉ ｂ ｅ ｓ  ｔ ｈｅ ｆ ｅ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｓ
ｏ


ｉ
ｉ ｓ  ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍ
ａ ｓ

ｆ
 ｓｙ ｎ ｔ ａ ｃ ｔ ｉ
ｃ ，ｓｅ ａｎ
ｍ ｔ
ｉ ｃ ，  ａ ｎ ｄ ｐ ｒａ ｇ ｍ ａ ｔｉ ｃ  ｆ ｏｒ  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ａｎ ＂ｍ ｉ ｈ ＂ ．Ｃ ｈａ ｐ ｔ ｅｒ  ４ ｐａ ｒａ
ｉ
ｔ

ｖ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ  ｆ ｒ ｏ ｍ  ｔ ｈ ｅ  ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｓ  ｏ
ｆ ｓ ｙｎ ｔ ａ ｃ ｔ ｉｃ ，  ｓ ｅｍ ａ ｎ ｉ ｃ ， ｐ ｒ ａｇ ｍ ａ
ｔ ｔ
ｉ ｃ， ｔ ｈ ｅ  ｓ ｉ ｍｉ
ｌ ａ ｒ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ  ａ ｎ ｄ  ｄｉ ｆｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ 
ｒ
ａ

ｅ ｓｕ ｍ ｍ
ａ ｒｉ ｚ ｅ ｄ ．  Ｃｈ ａ ｐ ｔ ｅ ｒ  ５ ｓｕ ｍ ｍ
ａ ｒ ｉ ｚ ｅ  ｔ ｈ ｅ  ｃ ｏ ｎ ｃ ｌ ｕ ｓ ｉ ｏ ｎ ， ａ ｎ ｄ ｐ ｕ ｔ ｆ ｏ ｒ ｗ ａ ｒ ｄ  ｓ ｏ ｍ ｅ  ｐ ｒ ｂ ｌ ｅ ｍ ｓ  ｎ ｅ ｅ ｄ ｅ ｄ
ｔ
 ｏ

ｏ  ｂ ｅ ｆｕｒ ｔ ｈ ｒ  ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｅ ｄ  ｅ ｏ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ
ｆｉｅ ．
ｄ
ｌ

ｈ ａ ； ｃ

Ｋ ｅｙ
； ；


ｗ ｏ ｒｄｓ ： Ｃ ｈ ｉ ｅｓ ｅ ｎ ａ ｄ ｖｅ ｒ ｂ  ＂ ａ ｉ＂ Ｉ ｎｄ ｏｎｅ ｓｉ ａ ｎ ＂ｍ ｓ ｉｈ ＂； ｏ ｍ ｐ ａ ｒ ａ ｔ ｉ ｖｅ
 ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓｉ ｓ



阳
 中 文 文摘
 



中 文文摘



＂ ＂

没语副 词 还 的 语用 频率很高 ， 其语法意 义非常丰 宫 ， 也非常复杂 。 是对外没



＂ ＂ ＂ ＂
语教学 中 的 个重难 点 汉语副 词 还 在 印 尼 语 中 的 对应词 是 ｍａｓ 化 它们之间


一

。 ，

有 同 有异 。 而 印 尼 学生往往 只 知 其 同 ，
难辨其异 ， 因此 ，
印尼 留 学生在学 习 和使用


＂ ＂ ＂ ＂
还 的 过程 当 中 就经常 出 现偏误 。 学 术 界对汉语副 词 还 的研 巧 已 经 比 较深入 

，

＂ ＂ ＂ ＂
研 巧成果 也较为丰硕 ， 但是汉语副 词 还 与 印尼语 ｍ ａｓ 化 的 对 比研 巧还没有 。 

因

此 ， 为 了 辨 析这两个词 的 异 同 ， 本文拟 从句 式 、 语 义 Ｗ 及 语用 功 能王个方面 对汉语 副



＂ ＂ ＂ ＂

词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 进 行 梳理及对 比 分 析 ，
概括 并总 结 两个词 的 异 同 。 在 

上
＂ ＂
对 比 分析 的 基 础 上 ， 希望 能够 对 印 尼 学生学 习 汉语 副 词 还 有所帮助 

。

本文 共分 为五个 章 节
一



。

＂ ＂ ＂ ＂
第 章 为绪论部分 综述 前汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的 既有研究成


一

， ， 目

果 ， 并说 明 本 文 的 选题缘 由 、 研 究对 象和 研 究方法 ， ！ ＾ ＞
１ 及语料来源 

。

＂ ＂ ＂ 

＂
第二章 ， 参照相关文献 ， 对汉 语 副 词 还 字句所在句 子 的句 式种类 Ｗ 及 还

的语义 、 语 用 功 能 重 新进 行 梳 理 、 归纳 

。

＂ ＂ ＂ 

＂
第王章 ， 参照相 关文献 ， 对印尼语 ｍａｓ 化 所在 句 子 的 句 式种 类 Ｗ 及 ｍ ａｓ 化

的 语义 、 语 用 功 能 重 新进 行 梳 理 、 归纳 

。

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
第四章 ， 对汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 所在 句 子 的 句 式 及 还 

和
＂ ＂
ｍ ａｓ 化 的语义 、 语 用 功 能进行 对 比 ， 概括和 总 结 它 们 的 异 同 。
从句 式方面来看 ， 

汉
＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都适用 于 主 语 ＋ 还 ／ ｍ ａｓ 化 ＋ 谓语 的句式 。


其
＂ ＂
不 同 点在于 在 对对 方 的 提 问 或叙述表示肯 定 时 印尼语 可 单独使


一

： （ ） ， ｍ ａｓ ｉ ｈ

＂ ＂
用 ， 换句话说在对话 中 可 Ｗ 独立成句 ， 而汉语副 词 还 不能 ；
（ 二 ） 汉语副词


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 和印尼语 ｍ ａｓ 化 表示 出 乎意料时 ， 汉语副词 还 后面常用 副词 真 

，

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
而在 印 尼语 ｍ ａｓ 化 前面常用 副词 真 意 思 跟汉语副 词 真


一

ｂ ｅｎ ｅｒ ａｎ  （ ） （

＂ ＂
样 ） 。 （ Ｈ ） 在否定句 中 ，
是否用 还 修饰否 定 词 ，
句 子 的 意 思不
一

样 ， 如 ： 爸爸


＂ ＂ ＂

＾没 回 来 （ 爸爸现在没 回 来 ， 但他仍 然会 回 来 的 ） 和 爸爸没 回 来 （ 爸爸现在 没




有回来 ， 也不知道爸爸 Ｗ 后 回 不 回 来 ） ， 而在 印尼 语的 否 定句 中 ， 无论是否用



＂ ＂ ＂ ＂
修饰否 定 句 句子 的意 思都 样 如 Ａｙａｈ ｍ ａ ｓ 化 ｂ ｅ ｌ ｕｍ ｐ ｕｌ ａ ｎ ｇ 爸爸


一

ｍａｓ ｈ ｉ ， ， ：  （

＂ ＂
还没 回 来 ） 和 Ａｙ ａ ｈ ｂ ｅ ｌ ｕｍ ｐ ｕｌ ａ ｎｇ （ 爸爸没 回 来 ） 

。



Ｖ

福 建师 范大 学硕 ± 学 位论文 



＂ ＂ ＂ ＂
从 语 义 功 能 来看 ， 相 同 点在于 ： （
一

） 汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 Ｗ


＂ ＂ ＂ ＂
表 示动作 或状态持续 不变 ；
（ 二 ） 狭语副词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 Ｗ 表示时


＂ ＂ ＂ ＂
间 ；
（ Ｈ ） 汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 Ｗ表示动 作 、 行为 或状况重 复 。 

其
＂ ＂ ＂ ＂
不 同 点在于 ： 表 示程度加 深 时 ， 汉语副 词 还 常用 于 比字句 ， 而印尼语 ｍａｓ 化 

不

能 

。

＂ ＂
从语 用 功 能来看 ， 相 同 点在于 ：
汉语副词 还 用 于反 问 句 ， 表示加 强 语 气 时 

，

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
印尼语 ｍ ａｓ 化 也跟汉语副 词 还 致 其不 同 点在于 汉语副 词 还 

可
一 一

。 ： （ ）

＂ ＂
Ｗ 表示 强调 的语气 般用 于感 叹句 而 印尼语 ｍ ａｓ 化 没有此用 法 二 汉语 副


一

， ， ；
（ ）

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
词 还 用 于 比 字句 中 ， 语音形 式上也有 区 别 ， 因 为重音在 还 或者在 比 的宾


＂ ＂
语 的话 就有两个意 思 了 个是 比较 另 个是 比掛 而印尼语 ｍ ａｓ 化 语音形式


一 一

， ， ， ，

上 并没有 区 别 

。

第五章 ， 对全 文进 行 概 括 总 结 ，
同 时 指 出 本文 的 不 足之 处 

。

Ｖ 

Ｉ
 



目 

录

中 文摘要  
Ｉ
＃

 Ａ ｂ ｓ ｔｒａ ｃ ｔ ＃Ｉ

  中文 文 ＃

摘

Ｖ   目 录
Ｖ
＃

Ｉ  第
Ｉ

一 绪

章

论  ＃ １  １ 
１
．

选 题 缘 起  ＃１  １



． ２  研究现状  
１
＃

  １ ． ３研 究 
象
对

＃ ７    １． ４ 究
研


．  二
方 法  ＃７   １ ５ 语料 来 源  ＃ ７  第 章 代 汉语
现
副 词“ 还 ” 字 的
句

还 的
式 以 及 “ ” 语 义 、 语 用功 能  
９
＃

１ “
  ２ ．  还 ” 字句 的 句 式 
类
种

 ．
＃ ９   ２ ２ “ 还 ” 的 语义
能
功

 “ １ 三
＃ １ ０  ２．３  还” 的 语 用 功 能  ＃ １ 第 章 印 尼 语“ ｍ ａ ｓ ｉｈ
所
”

句 ｍ
在 句 子 的 式 以及 “ ａ ｓ ｉ ｈ”的 语 义 用
语
、

５ ．
功 能  ＃ １   ３ １ “ｍ ａ ｓ ｉ 句
”
ｈ

类 
的 句 式 种  ＃ １ ５  ３． ２  “ ｍ ｉ
ｓ
ａ

ｈ ” 的 语义 功 能  ＃ ６  ３ ． ３ 
”的 语用功
１
“ ｍａｓ
 ｉｈ

能 ＃
８
１

章 现 副 和
  第 四  代汉语 词“还 ” 印 尼 语 “ ｍ ａ ｓ ｉ ｈ” 的 对 比分

析

 ４ １ 句
＃ ２ １   ．  “还 字” 和 “ ｍ ａ ｓｉ ｈ ” 所 在句
的
子

对  ２ ４
句 式 种 类 比 ＃ １   ． ２ “还” 和 “ ｍａ
ｉ
ｓ

ｈ ”的 语义 功 能对

比

＃２ ２   ４ ．３
“


还 ” 和 “ｍ
ｓ
ａ

ｉｈ” 的 语用
能
功

对 比 ＃ ２ ３   第五 章  结 论  ＃ ２５



参 考文 献 ＃ ２ ７  致 谢  ＃ １ ９   个人
５
权
授
用
使
明
声
性
创
原
文
论
位
学
大
范
师
建
福


１
３
＃

历
简

ＶＨ


 第 韋 绪论
一

 



第 章 绪论


一

１ ． １ 选题 缘 起


＂ ＂ ＂ ＂
副词 还 在现代汉语 中 的 语 用 频率很 高 。
副词 还 的义项 比较多 、
语用 功 能



复杂 ， 与 其他近义副 词 有许 多 相 近之处 ， 容 易 和 其他近义 副词 产生混淆 ， 如 ：

副词


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
也 、 又 、 再 等 。 汉语副 词 还 在 印 尼 语 中 的 对应 词 是 ｍａｓ 化 ， 它们



之 间 有 同有异 。 而 印 尼 学 生往往 只 知 其 同 ， 难辨 其异 ， 因此 ， 印盾 留学生在学 习 和使



＂ ＂ ＂
的 过程 当 中 就经 常 出 现偏误 还
＂
用 还 。
为了 探巧汉语副词 与 印尼语中 的


＂ ＂ ＂ ＂
ｍａｓ 化 的 异 同之化 本文拟从句 式 、 语义 、 语 用 这 兰 个方 面 对 没 语 副 词 还 与印


＂
通 过对 比 来揭 示 其 异 同
＂
尼语 ｍ ａｓ 化 进行对 比 分析 ， 。
希望对 印尼 留 学 生学 习 汉语副


＂ ＂
词 还 有所帮 助 

。

１ ． ２ 研 究现状


＂ ＂
１ ． ２ ． １ 副词 还 的 本体研究现状


＂ ＂ ＂ ＂
既有文献 中 ， 学者们 对汉语割 词 还 字句 的 句 式种 类 、 还 的语义和 语用 进


＂ 

＂

行 了 深入的研 究 但是在 词 推 的 归 属 上许 多 学 者 看法 不 学者们 在分析 副 词 还

一

， 。

时 般在 语义 方面 着 力 较 多 但语用 方面 却 注 意 得较少 具体如 下

一

， ， 。 

：

＂ ＂
１ ．
现代 汉 语 还 字 句 的 句 式种 类


＂ ＂
既有文 献 中 学者们对现代汉语 还 字句 的句 式种类 的看法不 笔者认为有


一

，
。

＂ ＂
些 学 者 的 分 析 比 较清 楚 如 陆俭明 马真 ３ ８ 分析 了 副 词 还 在表示


－

， ： 、 （ １ ９８５ ： ７４ ）

＂ ＂ ＂
程度深 或 浅 时 ， 可分为 几种 句 式 ， 如 ：
表示程度 深 的 句 式 Ｘ 比 Ｙ 还 Ｗ 例 ：
他 比你


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还怕 热 、 Ｘ 比 Ｙ 还 Ｗ了 例 ； 他 比 你跑得还快 了 ； 表 示程度 浅 的 句 式 Ｘ＋ 

还
＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 ＋ＶＰ 这个房 间 还干净些
＂
＋Ｖ Ｐ 例 ； 这根绳 子 还结 实 、 Ｘ＋ ｉ ，
Ｙ＋ 化 例 ： ， 那个


＂

． 房 间 脏死 了 。 不过 ， 笔者认 为 陆俭 明 、 马真 （ １ ９ 巧 ： ３８
－

７４ ） 没有 分析 到 其 他语 义 的


＾

句 式 ， 只 是 针 对 表 示 程 度 深 或 浅 的 句 式 讲得 很 仔 细 而 已 。 Ｗ 下 是笔者重新对现代汉语


 ＂ ＂
还 字 句 的 句 式 种 类 重 新梳 理 的 结 果 

：

＂ ＂
陆俭 明 、 马真 （ １ ９８５ ： ３ ８
－

７４ ） 认为 还 可 表 示 程 度 深 可 Ｗ 表 示程 度 浅 。 表示


＂ ＂
程度深 只 能 出 现在 比较句 中 ， 在这里表 示程度深 的 还 可 Ｗ 分为 四 种句 式 。 表示程



度浅可 Ｗ 出 现在 两种 比 较句 和 四 种 句 式 （ Ｘ＋ 还 ＋ＶＰ ； Ｘ ＋ 还 ＋Ｖ Ｐ ｉ ，
Ｙ ＋Ｖ Ｐ ｚ ；  Ｙ ＋ＶＰ ： ，
Ｘ＋ 还 ＋Ｖ Ｐ ｉ 

；

＂ ＂
Ｘ＋ 还 ＋ＶＰ ＋ 呢 ｉ ， Ｙ＋ 更 ＋Ｖ Ｐ ２
＋ 了 ） 。 金立蠢 （ ２００５ ： ２ ６ ２ ） 认为 还 作为副词 ， 也 是关联





１

福 建师巧大 学硕 ± 学位论文 



副词 ， 主 要语法功 能是充任状语 ， 在句 中 起关联作用 在 主语前 ， 后 面可接动 词 （ 


短
＂ ＂ ＂ 

＂
语 ） ， 形容词 （ 短语 ） 和副词 。 谢白羽 （ ２０ １ １ ： ６ ５ 的 ）
－

认为副词 还 的 持续义
＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
及 其句 式实 现 是 还 与 还 二是 还 与 还 巧 王是 还 

和
一

， Ｂ Ｐ ； ，

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
化 还 化 副词 还 的 反预期 义及 其句 式 表孤 是 还 与 还 化 就别提
一

。 Ｙｑ



＂ ＂ ＂ ＂ ＂
了 ；
二是 还 与 比 字句 

。

＂ ＂
２ ．
汉语 副 词 还 的 语义功 能


＂ ＂ ＂ ＂
汉语副 词 还 的 语义功能非常丰富 ， 既有 文献 中 ，
学者们 对汉语副 词 还 

的

语 义进行 了 深入 的研 究 但是 在词 性 的 归 属 上许 多 学者说 法都 不 本 文认为 吕 叔湘



一

， 。

＂ ＂
（ ２０ １ ３ ： ２ ５ ２
－

２５４ ） 的 方法 做 得 很 到 位 ， 因 为 他把 副 词 还 表示 的 语气大体简单地分



成Ｈ类 平 扬和抑 这样 分也 是让 学 习 者 更 容 易 理解之 景±俊 ９ ２

一


－

， 、 。 。 （ １ ９８０ ：

９６ ） 、 胡德明 （ ２００８ ； ４ ２ －

４４ ） 、 施光亨 、 王绍新 （ ２０ １ １ ： ４ １ ４
－

４ １ ６ ） 都 只 顾谈副 词


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 的语义而 忽 略 了 副 词 还 字句 的 句 式和 还 的 语用 

。

＂ ＂
景 ±俊 ９ ２ ９６ 认为副词 还 的 语 义 可 分 为 表 示动 作 继 续 行 动 或 存在
－

（ １ ９８０ ； ） 

；

表 示动 作重 复 表示 范 围 扩大或程度 的 加 深 表示被 比 的 方程度更高 表 示说话人



一

； ； ；

对某种 情况较 为满意 ，

或 觉 得勉 强过得 去 ； 表示 甲 事物不 能这样 ，
借 Ｗ 衬托 下文表达



的 乙 事 物 更 不 能 送样 ； 表 示 强 调 某 种 情 况 或动 作 还 没 有 哦 出 现 或 完 成 ； 表示说 明 时 间



长或短 ， 数量 多 或少 ； 在 反 问 句 或感 叹 句 里 ， 加 强反 问 或赞 叹语气 ； 表示 时 间 

。

＂ ＂ ＂ ＂
沈家煌 （ ２００ １ ： ４ ８ ３ ） 认为跟副 词 还 有 关 的 两个句 式 ， 还 字通常 和 语气词


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
呢 合用 ， 也 是跟 吕 叔湘 分 别 用 抑 和 扬 两 种 语 气 来说 明 还 在语气词


＂ ＂ ＂ ＂

呢 中 的用 法 另外 沈家 煌说 明 了 副词 还 的元语増量用 法 把它跟 般增量



一

。 ， ，

的 用 法 区 别开来 般増 量 是客观 的 陈述 元语増量 的 主观 的表态 髙増霞

一

。 ， 。 （ ２００２ 

：

＂ ＂ ＂ ＂
指 出 了 还 的 词 义概括为 延续 她认 为 其 功 能 是 激 活 个序 列 或者 是
一 

一

３３ ） ， ；

个时 间序列 或者是 个等级序 列 或者是 个预期序列 另外 周 小兵 赵新



一 一

， ， 。 ， 、

＂ ＂
（ ２００２ ： ４ ９ ） 认为汉语副 词 还 只 能表示 已 实现预定 目 的 或者结 果 的 动 作 行为将在


＂
未来某 时间重复 出 现 如 昨 天上午看 的那 个 电影真好 今 天 下 午 我歪去 看 

你
一

。 ： ， ，



＂
去不去 ？

＂ ＂
刘月 华 （ ２００４ ： ２ ３ ２ －

２３ ５ ） 认为汉语副 词 还 的 义项 可分为毛项 ， 表 示 行 为动 作


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
继续进 行或状况 继续存在 ， 含有 仍旧 、 依然 的意思 ， 他还认为 还 也可 Ｗ


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
用 于 尚 未发生或将要发生 的动 作 和状态 ， 剧中有 会 、 要 、 想 等能愿动


＂ ＂
词 ； 表示 出 了 提到 的情况外 ， 另 有増补 ， 在这里 他认为 还 表 示这个意 义 时 ， 前面





２
 第 章 绪论
一

 



＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂

常有 不但 … …
、 除了 … …

外 ）
… …
、 即 … …

等 与 呼应 ； 表示在程度


＂ ＂ ＂ ＂
上或数量上更进 层 常用 于 比 字句 表示 勉强 的意思 般 是把事情往


一 一

， ，
；

＂ ＂
小 轻 低里说 后 面 多 为褒义形容词 表示 尚且 的意思 用 于复句 的前 

分
一

、 、 ， ；
，

句 提出 种 让 步 的 情况 后 分句 表示迪 步推理 的 结 果 表示时 间 久远 表示动



一 一 一

， ， ，
；

他还认 为表 示 感情 的 副 词
＂
作 行 为或状 态 发生在 很 久 ！ ＾＾ 前 ！ 表示感情 。 还 又可 ッ分
レ



为 三 个义 项 ， 表示 出 乎意料 ； 表示用 于反 问 句 Ｗ 及表示名 不 副 实 ，

有责各和化讽 的 意



思 

。

＂ ＂
胡德 明 ４ ２ 认为 副词 还 的 意义可 Ｗ 归 纳 为 四 类 表示动 作 或状


一

４４
－

（ ２００８ ： ） ，

＂ ＂
态 持续不变 ；
二表示项 目 、 数量 増 加 ， 范 围 扩大 ；
Ｈ表 示 元语増量 ； 四表示 出 乎


＂ ＂
意料 这 也 是对 印 尼 学 习 者 学 副 词 还 的 个难 点 之 一
一

。 

。

＂ ＂

高顺全 ３ ９ 指 出 汉语副 词 还 可分为几个义项 表示 同 动作 的重



一

２０ ４５
－

（ １ １ ： ） ，

复 ； 表示 同 类动 作 的 叠加 ， 进而 表示 范 围 的 扩 大和 量度 的 增 加 ； 用 在 比较句 中 ，
无论



有无级差 都主 要表示程度深 这 主观性用 法 表 示动 作 状 态 Ｗ 及 條况 的 性 质 不



一

， ；
、

变 ， 但 与 之相 关 的 时 间 是 发展 的 或者 说 是延 续 的 ； 表示随着动 作 时 间 的 延 续 ， 动作对


＂ ＂
象的 （ 连续 、 客观 ） 数量减少 ： 表示 程度 （ 可 Ｗ称为 量级程度 ） 深 ； 表示说话 人



认 为 某种 情 况 或 某 种 行 为 不 合 理 或 者 出 乎 说 话 人 的 意 料 ； 表示说话人对 句 子话题 的 评


＂ ＂
表示说话人
＂
价 ， 评价词 往往是正 向 评价里 的 最低 等级 ， 基本满意 或者认为 基本


＂
达到 目 标 ； 用 于祈使句 ； 用 于反 问 句 ， 兼有感 叹 的 语气 ； 用 于肯定句 ，
加 强语气 

。

＂ ＂
施光 亨 王绍新 ４ １ ４ 指 出 汉语副 词 还 的 义 项 有 表 示通 常 会 发 生


－

、 （ ２０ １ １ ： ４ １ ６ ）

的 变化没有 发生 ； 表示在 数量 、 范 围 等方面 ； 表 示 比 较 起 来程 度 更 高 ； 表 示重 复 、 


继

续某 行为 动作 表示勉 强 表 示 事 情 没 有 达 到 某种 程 度 表示事情 发生得早 


用
一

、 ； ； ； ；

于 强调情况 表 示 名 与 实 不 符或 言 行 不 致 表示剩余 用 于反问 句 中 表示 强 调

一

； ； ，
； 

；

用 在否定词前 ， 强调 并不 盼望 实现 

。

＂ ＂
《 现代汉 语词 典 》 第 ６ 版 （ ２０ １ ２ ： ５ ０ ４ ） 描写 还 的义项为 ， 可表 示现 象 继续 存



在 或动 作缠续进行 ， 仍旧 ； 表 示在 某种 程度 之 上有 所增 加 或在 某个 范 围 之 外 有 所 补


＂ ＂
充 ； 表示程度 上 勉 强过得 去 ， 基本达 到 要求 ； 常跟 呢 搭配使用 ，
为 当 前所说 的 

内

＂ ＂
容 提 供程 度 上 相 对 照 的 参 考 信 息 ， 相当于 尚且 ； 表示不合理 ； 不寻常 ； 没想到 如



此 而居然如此
＂ ＂
， （ 多 含 赞 叹或 责备 、 ｍ巧 的 语气 ） ； 表示早 已如此 ， 常与 就 

呼

应 

。



３

福 建师 范大 学硕± 学位论文 



＂ ＂

除此之外 ， 吕 叙湘 （ ２０ １ ３ ： ２ ５ ２
－

２ ５４ ） 认 为汉语副 词 还 表示某些语气 ， 有时候



＂ ＂

兼有链接前后 小 句 的 作用 。 他也认为 还 表示 的 语 气 大体上 可 分成平 、 扬 、 抑Ｈ




类 。
表 示平 的 语气 ，
不含轻重抑扬 的 意 思 ， 可表示表示动作 或状态持续 不变 ； 仍然 

；

表示动 作 或状态不 因 为有某种 情 况而 改变 。 表示扬 的 语 气 ， 把事情往大 里 、 髙里 、 


重

里说 ， 可表示程度 的 语气 ， 更加 ， 用 于 比较句 ； 表示项 目 、 数 量増 加 ， 范 围 扩大 ； 


表

示进 层的意思 表 示抑 的 语 气 把事情往 小 里 低里 轻里说 表 示勉 强过得 去

一

。 ， 、 、 。


；

表示数量小 ， 时 间不到 ；
还 … …

就 … …

；
还＋没 （ 不到 ）
… …

就 … …

； 尚且 

。

＂ ＂

从前人 的 研 巧成 果 中 ， 我们 可 知道 ， 虽然关于狭语 副 词 还 的 义项 数量存 在




着较大 的差别 ， 在分类中 ，

少 则 不到五项 ，
多 则 有 十 几项 ， 但有 些义 项 已 达 成这些共


＂ ＂
识 ， 如 ：
副词 还 表示动 作 继 续进行 、 仍旧 、 仍然 的 意 思 ； 表示范 围 扩大 ； 表示进


一

层 ； 表示勉 强 ； 表示 尚且 ； 表示 时 间 的 延 续 

。

＂ ＂
３ ．
现代汉语 还 的 语用 功 能


＂ ＂
在 既有 文献 中 ， 很多 学者对紋语副词 还 的 语用 也进行 了 深入 的 研 究 ， 并 取得



了 不少研巧成果 但也有 些不足之处 有 些学者 的研究还不够到位 没有把



一 一

， ， ，

金立蹇
＂ ＂
还 的 语 用 功 能 进 行 更 深层 次 的 分 析 巧７ 只 是简 单地说到优


－

。 （ ２００５ ： ２６９ ）

势关系而 己 ， 这样 可 能会对 学 习 者 带 来误 解 ，
Ｗ 下 是本文 的 梳理 、 归纳 

：

＂ ＂
邵明德 （ １ ９６０ ： ２ ０ ） 认为副 词 还 的用 法 比较复杂 ， 常 见 的 有表示动 作 行 为 的


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂

持续 或者情况 未变 ，
如果 还 与它后面 的动词么间有 在 或 正在 是表示动 作


＂ ＂ ＂ ＂
行为 持续 的 意 思就更 明 显 ， 还 与 判 断词 是 组合 ， 有 时不仅表示动 作 行为 的 次


＂ ＂
序或者情况未交 ， 还有强调 的 意 味 ；
比 … …

还 … …

表示前后 两件事物或两种 行为


＂
互相对 比 ，
说 明 被 比事物或行为 的 性状 、 程度 的増 强 ； 但是 （ 不仅 、 不仅仅 … 

…

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 … …

表示意 思 的 层进 ， 还 也可 不限 不但 等配合单独用 ； 尽管 （ 

虽
＂ ＂ ＂
然 ）
… …

还是 （ 还 ）
… …

表示让步 ； 除了 （ 除 ）
… …
还 … …

表示在讲 除 了 范 围


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
Ｗ 外所发生 的 行为或情况 ；
还 也可 Ｗ不跟 除了 或 除 配合 单独用 。 陆俭


＂ ＂
明 、 马真 （ 巧 ８ ５ ５ ８ ： ） 认为 还 表示程度深用 于 比 较句 中 ， 有两种 说法 。
就是在语


＂ ＂
音形式上 的 区 别 还 的语 句 重音不 样意 思 也 是不 样
一 一

， 

。

＂ ＂ ＂ ＂
沈家煌 （ ２００ １ ！ ４ ８ ３ ） 
—

文中 ， 解释副词 还 与 其他词 的 差 异 时指 出 ， 还 

具
＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
有 主观性 和 元语 的性质 ， 这是其他相近副 词 没有 的 ，
并用 元语 的 概念解


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂

释 了 还 与 更 、 又 、 也 、 再 在句 式和 语义上 的 差别 。 沈家煌先生


＂ ＂
的研究为 还 与 其 他 副 词 的 区 分 奠 定 了 强 有 力 的 理论基 础 ，
并使之后 的 研 究更加 注



４
 第 章 绪论
一

 



＂ ＂
重 还 的 主观性 的 用 法 周小兵 赵新 ４ ６ 认为从语用 平面上分析 

结
－

。 、 （ ２００２ ： ５３ ） ，

合参 与 者 的 态度 、 情感 、 意志 及说话人 的 口 气 、 语气 ，
发现上 述解释 也 有 不足之


＂ ＂

处 。 如 ： 这个 问 题今 天 解 决不 了 ， 那 我 明 天还来 ， 后 天 还来 ，
一

直到解 决为止 

。

＂ ＂
沈红丹 ２ ７ 认为副词 还 的 比字句 的 语用 可分为 四种情况 

是
一

（ ２００３ ； ） ，

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 只 能用 于 比 字句 中 ；
二是 还 只 用 于两者 的 比 较 ；
Ｈ是 还 有 比拟的


＂ ＂
意思 ； 最后 是 还 句 后 可接句 译 的 数 量补 语 

。

＂ ＂ ＂ ＂
张宝胜 （ ２００３ ： ７ １
－

７６ ） 认为副 词 还 是否读作重音 ， 是 来判 断 副 词 还 是否


＂ ＂
有主观性用 法 的 标准 。 他认为如 果 副 词 还 的 前面 出 现 了 时 间 、 处所等状语 ， 而重


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
音不在 还 上 ， 那么 还 除了有 继续 和 持续 的意义 Ｗ外 ， 还具有主观性



用法 是说话人认为命题所说 的 是 个不应该发生 的事情 金立蓋 ２ ５ ７

一 －

。 。 （ ２００５ ； ２６９ 

）

＂ ＂
分析 了 在语用 上 还 体现 了 前后 主语 的优势 关系 带有 定 的毒大色彩 与 之相


一

， ，

＂ ＂
如 老婆就说 人老珠黄 了 还减什 么 肥
＇

比
＇

。 ； ； ！ 

。

＂ ＂
徐鹏波 、 徐鹏鹏 （ ２ ０ ０９ ； ３ ８
－

４３ ） 认为副 词 还 中 存在 两 类 表 达 谣气 义 的 副 词 

，

＂ ＂ ＂ ＂
类是 完全语气副 词 另 类是 准语气 副 词 他们还认为在基础 上 副词


一 一

；
。 ，

＂ ＂ ＂ ＂
还 的 语 气 义 可 Ｗ 分成Ｈ个方面 是确 定 副 词 还 所在 的 句 子表 达何种 类语


一

＂ ＂ ＂ ＂
气 二 是确 定副词 还 表 达何种 非 语 气 义 最 后 是探 巧 副 词 还 如 何在特定 的 语


…

； ；

＂ ＂
义背 景 中 参与 表达语气 。 武果 （ ２００９ ： ３ ２ ７
－

３２９ ） 认为副 词 还 的 主管用 法可分为反



＂ ＂
说话 人预期 和 反 听话人预期 两种 方法 。 副词 还 反说 话 人 预 期 的 用 法 表 示 语 境 预 设



语 境巧 期
＂ ＂
或现实情况与 说话人 的预期 相 惇 ， 通常有 两种 形式 ：
一

是 还 ＋ （ 或期推


＂ ＂ ＂ ＂
论 ） ；
二是 还 ＋
实际 （ 常常是刚意识 到 的 ） 情况 。 副词 还 反 听 话 人预 期 的 用 法



是在 事 实 或 说 话 人 的 看法 与 听 话 人 的 预 期 相 惇 时 ， 说话人直 陈 自 己的观点 ， 反驳或说



＂ ＂
服听话人 。 主要有 四 种 形式 ：
一

是 还 ＋
否 定 听话人预期 （ 或 期推论 ） 的反 问 句 ；


二

＂ ＂ ＂ ＂ ＂
说 话 人 的 观 点 或认 定 的 事 实
＂
是 还 ＋ ；
Ｈ是 还 ＋ 表示祈使 的 话语 ； 四是 还 ＋ 

说
‘
＂ ＂
话人 即 将采取 的 态度或 行为 吕 叔湘 ２ ５ ２ 认为汉语副 词 还 也有 

种
－ 一

。 （ ２０ １ ３ ： ２５４ ）

Ｗ 感 情 为 主 的 用 法 。 表示感情为主 ， 可表示超 出 预料 ， 有赞叹 的语气 ； 表示名 不副




实 ， 有 责 备 或化 讽 的 语气 ； 用 于反 问 

。

＂ ＂
１ ． ２ ． ２ 印尼语 ｍａ她 的 本 体 研 巧 现状


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
副词 还 在 印 尼 语 的 对应词 一 一

ｍａｓ 化 。 印尼语 ｍ ａｓ 化 的相 关 资料并不




是有 很 多 而且 也 不 是讲得很清 楚 ， 如 在句 式 方面并 不 是讲得很仔细 ， 只是

一

两种而


＂ ＂ ＂ ＂
己 。 学者们对 印 尼语 ｍ ａｓ 化 所在 句 子 的 句 式 Ｗ 及 ｍ ａｓ 化 的 语 义和 语用 Ｈ个方面





５

福建 师 范大 学 硕±学位论文 



＂ ＂
也 没有指 出 很 多 的例 句 ， 这也许是 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 的 本 体研 巧 不 足之 处 。 但 是 除此 之


＂ ＂
外 还 是有 些学者对 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 的 兰 个 方面 指 出 不 致 的 看法 具体如 下
一 一

。 

；

＂ ＂
１ ．
印尼语 ｍ ａｓ 化 所 在 的 句 式种 类


＂ ＂
在既有 的 印尼语 ｍ ａｓ 化 句 子 的 句 式种类研 究文献 中 ，
学 者们 对句 式方面 的 研 究



并不多 。 Ｗ 下 是本文 的 梳理 、 归纳 

；

Ａ ｂ ｄｕ ｌ  Ｃ ｈａ ｅ ｒ  （ １ ９９ ８ ： １ ７ ０ ） 、 《 汉语 印 度尼 西 亚语大词 典 》 （ １ ９９５ ： ３ ４ ５ ） 、 Ｐ ａｇ山




＂ ＂
Ｌ ｕｂ ｉ ｓ 等 挑３ ） 样都认 为在 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 可 Ｗ 分 成 两 个义 项 表示动 作 还没


－

（ ２００８ ： ；

完成 用 在动词 的前面 另 外 表示事 情还 没 结 束 般是在形容词 的 前面 张琼 郁 在



一

， ， ， 。

＂
现代 印 尼 语 语法 》 中
＂
《 （ ２００９ ：  １ ３７ ） 认为 印尼 语 ｍ ａｓ 化 可 Ｗ 做单独句 子 。 本文认



为 张琼郁有 自 己 的看法 他 的 看法与 其他学者不 同 虽然这也 是 个优 点 但本 文 认



一

， 。 ，

＂ ＂
为也是 缺点 因 为 张琼 郁 对 印 尼 语 的 句 式上 只 指 出 能够单独使用 而没有


一

。 ｍ ａｓ ｉｈ ，

其他 的句 式 了 在这 点 本文认为研 巧 的 不够到 位
一

， 

。

＂ ＂
２ ．
印 尼语 ｍ ａｓ 化 的 语义功 能


＂ ＂
既有文献 中 学者们对 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 语义功 能 的观点并不 致 本文认为


一

， 。

＂
等 些创新
＂
Ｐ ａ ｇ ｕｔ  Ｌ ｕｂ ｉ ｓ ８ ８ ３ 有 他认为 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 可 Ｗ 表示剩 下 的 意


一

（ ２ ０ ０８ ： ） ，

＂ ＂
思 这也许是其他 学者从未发现过 的 ｍ ａｓ 化 的 语义 另外 也有 些 学者研 巧不够


一

， 。 ，

到位 的地方 ， 如 只 指 出 动作还没完成和 事情还没结束这两种 。 本文认为 印巧 语



＂ ＂
ｍａｓ 化 的 语义应该不 只 有这两种 下 是本文 的 梳理 、 归纳 

：

＂ ＂
Ａ ｂｄ 山 Ｃ ｈａ ｅ ｒ  （ １ ９９８ ： １ ７ ０ ） 认为在 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 可 Ｗ 分 成 两个 义 项 ： 表示动作



还没完成 ，
另 外 表示事情还没 结 束 。 《 汉语 印 度尼 西亚语大词 典 》 （ １ ９９５ ； ３ ４ 日 ） 描写


＂ ＂
印尼语 ｍ ａｓ 化 有４ 个义项 ： ：
表示动 作持续不变 ， 表示进
一

层 ，
表示量级 程度 ， 表示



勉强 ， 表示 尚 且 ， 表 示 强 调 的 意 思 队及 表 示 出 乎 意 料 的 意 思 。 Ｐ ａｇ ｕｔ Ｌ 加 ｉ ｓ 等 （ ２ ０ ０８ 

：

＂ ＂
８８３ ） 认为 印 尼语 ｍａ ｓ 化 的 语义可分为 两个义 项 ：
表示动 作 、 行 为 或状况 继续 或还




’

没结束 ； 表 示 某个事物 有 或 測 下 的 意 思  。

＂ ＂
３ ．
印尼语 ｍａｓ 出 的 语 用 功 能 

，

＂
前为止
＂
到 目 ， 学 术 界对 关 于 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 的 语 用 功 能 的 研 究 涉及 不 多 。 箸者通



过参考 些相 关 的 资 料 只 有 张琼郁  和 Ａ ｂｄ 山 Ｃ ｈ ａ ｅ ｒ  （ ６ ７
一

２００９
－

， （ ： １ ２８ １ ３９ ） ２００９ ： 

）

＂ ＂
这两位学者研 巧过 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 的 语用 功 能 ， 但 笔者 认 为 他 们 对 其 研 究 得 还 不 够 深



入 。 但 是 本 文 认 为 他 们 对 这 个方 面 还 不 够 研 究 清 楚 。
如 Ａ ｂ ｄｕ ｌ  Ｃ ｈａｅｒ  （ ２ ０ ０ ９ ： ６ ７ ） 并没



有说 明 语境 ， 应该在 哪 个情 景 出 现 。 Ｗ 下 是本 文 的 梳 理 、 归纳 

：



６
 第 章 绪论
一

 



＂ ＂
张琼郁 （ ２００９ ：  １ ２８
－

１ ３９ ） 认为 印尼语 ｍａｓ 化 表示然否副 词 的 时候 ， 可 Ｗ 单独



＂ ＂

使用 在 对对方 的 提 问 表 示肯 定 时 般用 ｍ ａｓ 化 来回答 Ａ ｂ ｄｕ  Ｃ ｈ ａｅ ｒ 
一

（ ， ） 。 ｌ （ ２００９ 

：

＂ ＂
６７ ） 分析 出 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 经常 出 现在首句 

。

＂ ＂ ＂ ＂
综 上 所述 ， 我们可 Ｗ 知道 不 管 是 汉语 副 词 还 还是印尼语 ｍ ａｓ 化 ， 它们都



有 个共 同 的 语义功 能 即 表 示动 作 或 状 态 持续 不 变 例如
一

， ： 。 

：

汉语 ： 你今 后 的 路 还长 着 呢 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ； ２ ５ ２ 

）

印 尼语 ； Ｈ ａｒ ｉ ｍ ａｕ ｉ ｎ ｉ ｌ ｓ 化  ｍｕ ｄ ａ
ｗｆ ． （ 转 引  Ａ ｂ ｄｕ ｌ Ｃ ｈ ａｅ ｒ  １ ９ ９ ８ ：  １ ７０ 

）

词译 ： 老虎 这 还 年轻



句译 ： 这 只 老虎 还年轻 

。

如 果 能 够 更 深入地对这两 个 词 进入对 比 分析 ，
笔者相 信 ， 将会 大 大 有 助 于 学 习 者



掌捏它 们 之 间 的 区 别 与 用 法 ，
最终减少 使 用 的 偏 误 

。

１ ． ３ 研 巧对 象


＂ ＂ ＂ ＂
本 文 的 研 充 对 象 主 要 是 汉语 中 的 副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 。 主 要 分析两个词



的句 式 、 语义 Ｗ 及语用 功 能 的 异 同 

。

１ ． ４ 

研 巧 方法
＂ 

＂
本 文 主要采用 的 是对 比 分析 的 方法 。 语 言 对 比 分 析理论为基础 ，
， 对没语 还
＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
和 印 尼语 ｍ ａｓ 化 所在 句 子 的 句 式 Ｗ 及 还 和 ｍ ａｓ 化 的语义 、 语巧 功 能进 行 详



细 、 具体 的 描写 ，
并进行对 比 分 析 ，
概括 总 结 两者 的 异 同 

。

１ ． ５ 语料来源



１ ． １ １ 汉语 语 料来源



本文 中 的 汉语语料主要来源 于没语语 法书 、 现代汉语词 典 、 学术期刊 Ｗ及硕博±




论文 。 另外 ，
本文还借助 互联 网 ， 在 百 度 上 搜 索 相 关 汉 语 材料 

。

１ ． ５ ． ２ 印 尼 语 语 料来 源




£

本 文 中 的 印 尼 语 语 料 主 要来 源 于 印 尼 语 语 法 书 、 印尼 语词 典等 ， 并 借助 互 联 网 

，

在谷 歌 上 搜索 相 关 印 尼 语材 料 

。



７

福 建 师 范 大 学 硕 ± 学位 论 文 





８
 ＂
字 句 的 句 式 化及
＂ ＂ ＂

第 二 章 现代 汉 语 副 词 还 还 的语义 、 语用 功能
 



＂ ＂ ＂ ＂
第 二 章 现代化语副 词 还 字句 的句 式 及 还 的语义 、 

语

用功能



＂ ＂

现代 没 语 副 词 还 取得 了 丰硕 的 研 究 成果 但是还有 些方面研 究还不够 深



一

＂ ＂
入 ， 因 此 本 文 试 图 针对 没 语 副 词 还 所在 的 句 式种 类 、 语 义功 能 Ｗ 及 语用 功 能Ｈ 个



角 度进行 研 巧 （ ＾ 及 重 新 梳理和 归 纳 

。

 ２ ． １  还
＂ ＂
字句 的 句 式种类


＂ ＂
 本文主要根据杨玲在 现代汉语 副 词 还 的语义与 语法分析 》 中 ６６


－

《 （ １ ９９ ９ ；

高顺全在 多 义 副 词 的 语法化顺 序和 习 得顺序 研 巧 》 中 ９ ４ 马真



－

６０ ） 、 《 （ ２０ １ ２ ； ９７ ） 、

在 《 现代汉语虚词 研 巧 方法论 》 中 （ ２００４ ： ２ ３ ５

－

２５２ ） 、 金立蹇 《 对外汉语教学虚词辨




析》 中 ２ ６ ６ 与 岑玉 珍在 汉语 副 词 词 典 》 中 ２０  对汉语


－ －

（ ２００５ ； ２６９ ） 《 （ １ ３ ： １ ３ １ １ ３４ ）

＂ ＂
副词 还 所在 的 句 式种 类重 新进 行 了 归 纳 和 分类 

。

主 要 语 法 功 能 是 充 任状 语
＂ ＂
汉语 还 作 为副 词 ， 也是关联副 词 ， ， 在句 中 起关联



作用 在 主语前 ， 后 面 可接动 词 （ 短语 ） ， 形容词 （ 短语 ） 和副词 。

具体如下 

；

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂

主语 ＋ 谓语 ＋ 还 ＋ 谓语 小句 还 的 句 式分布主要是 种 还 

常
一

２ ． １ ． １ １ １ ２／ 。 ；

用 在 主 语相 同 ， 谓 语不 同 的 句 子 中 。 例如 

：

（ １ ） 这 次旅游 到 上海 ， 我们 看 了 看 市 容 ， 还尝 了 尝 上海 小 吃 。 （ 转 引 金立蹇



２００５ ： ２ ６ ０ 

）

（ ２ ） 周 先生研究之余 ， 还热 瓜 参与 国 际 学 术活动 ， 积 极为我 国 争取与 世界交




流 的机会 。 （ 转 引 金立蹇 ２００５ ： ２ ６ ０ 


）

他把书签揣在怀 里 还故意说 了 句 Ｈ妹 谢谢你 的 书签字 才满意



一

（ ３ ） ， ： ， ，

地走 了 出 去 。 （ 转 引 金立蠢 ２００５ ：  ２ ６ ０ ）

‘
＂ ＂

没语副 词
＂ ＂
还 常 用 在 主 语相 同 的 句 子 当 中 ， 跟汉语 还 的 语义有关 。 汉语



也 就 是 说 对 说 明 的 对 象 提 供进
＂
表示 除 了 提 到 的 情 况 之 外
＂

 还 另 有増补 步的信


一

， ，

＂ ＂
息 。 在 主语相 同 ，
即 说 明 对象确定 的情况下 ，
汉语副 词 还 就 能更好 的 完成句 型 赋



予 的 语义 功 能 ， 达 到 信 息传递 的 目 的 

。

２ ． １ ． ２ 还 

呢 。 例如 

：

（ ４ ） 还博 ±坚 ， 他 连大 学 都 没 毕 业 。 （ 转引 郑娟曼 ２０ ０９ ； ９ 

）

（ ５ ） 什么 ？ 他是硕 ± ？ 我 还 博 ±篮 ！
（ 转 引 郑娟曼 ２００９ ：  ９ ）



９

福建 师 范大 学硕 ±学 位论文 



＂ ＂ ＂ ＂
Ｗ 上例 ４ 和 都是 还 呢 构式 还 呢 构式 般 中 间 经常使


一
… … … …
（ ） （ ５ ） 。

用 名 词 性成分 

。

＂ ＂ ＂ ＂
２ ． １ ． ３ 副词 还 表 示程 度 加 深 ， 在这里 经 常 出 现 Ｘ 比 Ｙ 还 Ｗ 的句式中 。 例如 

：

（ ６ ） 他 化 你 还 小 好 几 岁 呢 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ；  ２ ５ ２ ）

（ ７ ） 现 在 的 年 轻 人 ， 你 能干 ， 我选 你 还 能 干 。 （ 转 引 金立蠢 ２００５ ： ％ １ 

）

（ ８ ） 声 速 快 ，
光速 化 声 速 还 快 。 （ 转 引 金立蠢 ２００５ ； ２ ６ １ 

）

＂ ＂
Ｗ上副词 还 例 （ ６ ） 、 （ ７ ） 和 （ ８ ） 后 面形容词 （ 短语 ） ， 用 于 比较句 

。

２ ． １ ． ４ 除了 （ 不仅 ／ 不 但 ／ 不 光 ）
… …
还 … …

。 例如 

：

（ ９ ） 除 了 他 们 ， 还有谁支持你们 的 意 见 。 （ 转 引 金立蠢 ２ ００５ ： ２ ６ １ 


）

（ １ ０ ） 我们 除 了 苏 州 、 杭州 ， 还去 了 上海 。 （ 转 引 岑玉珍 ２０ １ ３ ： １ ３ ２ 

）

（ １ １ ） 小 伙 子 不 仅 会 开拖 拉机 ， 坏 了 还会修 理 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ： ２ ５ ３ 

）

（ １ ２ ） 他 不 但 会 说英 语 ， 而 且 还会 说 法 语 。 （ 转 引 金立 含 ２０ ０ ５ ： ２ ６ １ ）



＂
和 与 关联词
＂
例 （ ９ ） 、 （ １ ０ ） 、 （ １ １ ） （ １ ２ ） 不但／不仅／不光 … …

而且 … …

连用 时 

，

都要用 在第 个分句 主语之后

一



。

２ １． ．  ５ 虽然 （ 尽管 、 即使 、 就算 、 不管 ）
… …

还 … …
。 例如 

：

（ １ ３ ） 即 使有 了 一

些 成绩 ， 也还继续努 力 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ：  ２ ５ ２ ）

（ １ ４ ） 论文修改后 ， 虽然好了 不少 ， 可还不能让人十分满意 。 （ 转弓 岑玉珍


 Ｉ

２０ １ ３ ：  １ ３ １ 

）

巧 虽然 离市 区远 些 可 是 交 通 还挺 方 便 的 转 引 岑玉珍
一

（ ） （ ） ， 。 （ ２０ １ ３ 

：

１ ３ １ ）



＂
构成 虽 然 ／尽 管 ／ 即 使 ／就 算 ／ 不 管
＂
还 结构
＂ ＂
前 分句 的 虽／ 虽然 

有
一
… … … …
，

时可 Ｗ省略 ， 如例 （ １ ５ ） 

。

＂ ＂
２ ． ２  还 的 语义功 能




？

现 代 汉 语 八 百 词 》
＂ ＂
汉语副 词 还 的 语义功 能 比较复杂 。 本文主要 Ｗ 吕 叔湘在 《

中 （ ２０ １ ５ ： ２ ５ ２ －

２５ ５ ） 、 刘 月 华在 《 实用 现代汉语 语法 》 中 （ ２００４ ： ２ ３ ２ －

２３５ ） 、 髙 顺 

、

全在 《 多 义 副 词 的 语 法 化顺 序 和 习 得 顺序 研 究 》 中 （ ２０ １ ２ ： ９ ４
－

９７ ） 为参考 ， 对汉 语副


＂ ＂
词 还 的 语 义 重 新进 行 了 梳 理 和 归 纳 

。

表示动 作 行为继续进行
＂ ＂ ＂
状态 持续 不 变 含有
＂ ＂
２ ． ２ ． １ 、 ， ， 仍然 、 依然 、 

仍
＂
旧 的意思 。 例如 

：

（ １ ６ ） 夜深 了 ， 小 明 还在 看 书 。 （ 转引 刘月 华 ２ ００４ ：  ２ ３ ２ ）

１ 

０
 ＂ ＂ ＂ ＂
第 二 章 现代 汉 语 副 词 还 字句 的 句 式 ｗ及 还 的语义 、 语用 功能
 



（ １ ７ ） 他 们 的 英 雄事 迹 至 今 还在 人 们 中 间 传 诵 着 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ： ２ ５ ２ 

）

２ ． ２ ． ２ 表 示动 作 、 巧 为 的 重 复或事 物 、 现象 的再现 。 例如 

：

ａｓ ） 明 天 还去 。 （ 转 引 高顺全 ２０ １ ２ ：  ９ ４ ）

巧 送 个节 八 点 钟 还要重播 次 转引 吕 叔湘  ２ ５ ３ ）
一

（ ） 目 。 （ ２０ １ ３ ；

＂ ＂
表 示 范 围 扩 大 或数量 増 加 部分 也 有 仍然 的意思 例如
一

２ ． ２ ． ３ ， 。 

：

（ ２０ ） 旧 的 矛 盾 解决 了 ，
新 的 矛 盾 还会 产 生 。 （ 转 引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ：  ２ ５ ２ ）

（ ２ １ ） 气 象预报说 明 天风 力 还要增 大 ， 气温还要下 降 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ 


：

２５３ 

）

２ ． ２ ． ４ 表 示程 度 加 深 ， 用 于 比较句 。 例如 

：

（ ２２ ） 你汉语说得 比 中 国 人 还好 。 （ 转 引 髙顺全 ２０ １ ２ ：  ９ ４ ）

（ ２３ ） 哥 哥 的个子 比姐姐还 离 

。

＂ ＂
２ ． ２ ． ５ 表示 层 进 的 意 思 ， 用于 不但 （ 不仅 、 不仅仅 ）
… …

还 … …

的 复句 。
例如 

；

（ ２４ ） 考试完后 ， 我 不但可 Ｗ 看 电视 ， 还可 玩 手机 

。

（ ２５ ） 让 人感到 温暖 的 原 因 不仅仅 是 天气 ， 还有人与 人 的友谊 。 （ 转引 邵明德




１ ９６０ ： ２ ０ 

）

＂ ＂
２ ． ３  还 的 语用 功 能


＂ ＂

本文 主 要 Ｗ 高增 霞 在 副词 还 的 基本 义 》 中 ２ ８ 沈家 煌在 

跟
－

《 （ ２００２ ；
３３ ） 、 《

＂ ＂

副词 还 有关 的 两个句 式 中 ４ ８ ３ ４９ ２ 商 顺 全在 多 义 副 词 的 语 法化 顺


－

》 （ ２００ １ ；
） 、 《

序和 习 得顺序研巧》 中 ９ ４ 马 真在 现 代 汉 语 虚 词 研堯 方 法 论 》 中


－

（ ２０ １ ２ ；
９７ ） 、 《

金 立 蠢在 语法 的 多 视角 研究 》 中 ２ ３ ８ 和 金立蠢在


－

２００４ ２９０ ２ ００２

－

（ ： ２９５ ） 、 《 （ ；
２４５ ）

＂ ＂
《 对外汉语教学虚词 辨析 》 中 （ ２００ ５ ； ２ ６ ６
－

２６９ ） 为依据 ， 对汉语副 词 还 的 语用 功




能重新进行梳理和 归 纳 

。

２ ． ３ ． １ 用 于 比 字句 。
例如 

：

 （ ２６ ） 我 比你还怕 热 。 （ 转 引 陆俭 明 、 马真 ： ４０ 

）

，
？

 （ ２７ ） 那 条蛇 比 碗 曰 还粗 。 （ 转 引 陆俭 明 、 马真 ； ４２ 

）

（ ２８ ） 我吃 的 盐 比 你 吃 的 米还 多 。 （ 转 引 陆俭 明 、 马真 ： ４３ 

）

＂ ＂ ＂ ＂
Ｗ 上例 Ｕ６ ） 句子里 的 还 可 Ｗ换成 更 意 思不会变 ； 例 （ ２７ ） 和 （ 泌 

）

＂ ＂
还 的 句 子 都 带有 描 写 性 ，
所 经 常用 来表示 比拟和 夸张 。 另外 ， 用 于 比字句 时 

，

在语音形式上也有 区 别 。 例如 

：

小 王 比他 还高 转 引 陆俭 明 马真
＇

（ ２９ ） 。 （ 、 ： ４２ 

）

１ 

１

福 建 师 范 大 学 硕 ± 学 位 论文 



小王 比 他还 髙 转 引 陆俭 明 马真
’

（ ３０ ） 。 （ 、 ： ４３ 

）

＂ ＂
Ｗ上符号 表示句 子 中 语句重 音 的所在 。 例 （ ２９ ） 的重音在 还 ， 是把


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
他
＂
的 重音在
＂
小王 和 他 拿来 比较 ； 例 （ ３０ ） ， 是把 他 作 为 衡量 的 标准


＂ ＂

来 比拟 小王 的 高度 

。

２ ． ３ ． ２ 表 示 虚 拟 假设 。 例如 

：

那 天 我 要 是 还盤 练 次就 好 了 转引 马真 ２ ９ ０
一

（ ３ １ ） 。 （ ２ ０ ０４ ：


）

昨 天 如 果 我 还 盤看 篇 就记住 了 转引 马真 ２ ９ １
一

（ ３２ ） 。 （
２００４ ； 

）

当 巧 还盤 听 遍就好 了 转引 马真 ２ ９ １
一

（ ３３ ） 。 （
２００４ ： 

）

＂ ＂
Ｗ 上例 （ ３ １ ） 、 （ ３２ ） 和 （ ３３ ） 的副词 还 都表示重复 ， 用 于说过去 并 未成为


＂ ＂

事实而 只 是
一

种 虚 拟 假 设 的 事情 ； 通常跟 能愿动词 能 巧现 

。

＂ ＂
２ ． ３ ． ３ 表示感情为主 ， 副词 还 表示感情时 ， 又可分为Ｈ种 ， 表示 出 乎 意料 、 用于



反 问 句 和表示名 不 副 实 

。

＂ ＂
１ ．
表示 出 乎 预料 ，
后面常用 副词 真 。 例如 

：

（ ３４ ） 下远么 大雨 ，
没 想 到 你 还皇 准 时 到 了 。 （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ：  ２ ５ ４ ）

（ ３５ ） 这么 难 的题 ， 他 还直 做 出 来 了 。 （ 转 引 刘月 华 ２ ００４ ： ２ ３ ４ 

）

Ｗ 上 例 Ｕ４ ） 和 （ ３５ ） 都 是有 没想 到 或 出 乎预料 的 情况发生 。 例 （ ３４ ） 说话人认




为 下 了 送么 大 的 雨 ， 你不 可 能会准 时 到 的 。 例 （ ３５ ） 题这么 难 ，
Ｗ他 的水平不可 能做



出 来 

。

２ ．
表 示反 问 句 ， 可 Ｗ加强语气 。 例如 

；

（ ３６ ） 谁还不知道谁啊 ？ （ 转 引 高顺 全 ２０ １ ２ ： ９ ７ 

）

（ ３７ ） 我们 吃这种 人 的 亏还少 吗 ？ （ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ： ２ ５ ４ 

）

＂ ＂

Ｗ 上例 （ ３６ ） 和 （ ３７ ） 都是 反 问 句 。 在 这里 还 也 是可 Ｗ 加强语气 

。

３ ．
表示名 不副 实 ， 应该怎样而没有怎样 ， 有 责 各或 化 讽 的 语 气 。 例如 

；

（ ３８ ） 亏你还是 哥 哥 呢 ， 也 不让着 妹妹 ！
（ 转引 吕 叔湘 ２０ １ ３ ： 巧 ４ ）

（ ３９ ） 还是 大 学 生 呢 ， 这么 容 易 的题都不会 。 （ 转引 刘月 华 ２ ００４ ： ２ ３ ５ 

）

（ ４０ ） 这 个 字 都 不认得 ， 还博±坚 ！
（ 转引 郑娟曼 ２０ ０９ ： ９ 

）

Ｗ 上例 （ ３８ ） 、 （ ３９ ） 和 （ ４０ ） 都表 示 应 该 怎 么 样 而 不 怎 么 样 。 例 （ ４０ ） 说话 的



人 认 为 该 博 ± 的 水 平 没有 达 到 说 话 人 的 也 里 预 期 ， 说 话 人 认 为 博 ± 水平 很 高 ， 应该认



识这个字 

。

１ 

２
 ＂ ＂ ＂ ＂

第 二 韋 现代 汉 语 副 词 还 字句 的 句 式 ｗ及 还 的语义 、 语用 功 能
 



请注 意 

；

＂ ＂
形容 词 前边 需在 否 定词 前边
＂ ＂
？
副词 还 应在动 词 、 ，
如 果有 否 定词 ， 还 

。

＂ ＂ ＂ ＂
他 的汉语还 比我好 他 的 汉 语 比我还好 这两句 话 意 思 不 样 前 句 是说


一 一

？ ， ，

Ｗ 前他 的 汉 语就 比我好 现在送 状况 仍 然不 变 后 句 是 说我 的 没语 已 经不 错 了
一 一

， 

，
；

而他 比我还好 

。

１ 

３

福 建师 范 大 学 硕 ± 学 位 论文 



１ 

４
 ＂ ＂ ＂

第Ｈ章 巧尼 语 所在 句 子 的 句 式 Ｗ 及 的 语义 语用 功能
＂
ｍ ａｓ ｈ ｉ ｍ ａｓ 化 、

 



＂ ＂ ＂ ＂
第兰章 印尼语 ｍ ａ ｓ化 所在句 子 的 句 式 ［ ＾及 ｍａｓ化 的语



义 、 语用 功 能


＂ ＂ ＂ ＂

除 了 汉语副 词 还 之外 ， 本 文 也 试 图 针对 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 所在 的 句 式 种 类 、 

语

义功 能 及 语 用 功 能 Ｈ 个 角 度 进 行研 究 Ｗ 及 重 新梳 理 和 归 纳 

。

＂ ＂
３ ． １  ｍａｓ化 句 的 句 式种类



根据  Ａ ｂ ｄｕ ｌ  Ｃ ｈａｅｒ  在 《 Ｔ ａｔ ａ  Ｂ ａ ｈａ ｓ ａ  Ｐ ｒ ａ ｋ ｔ ｉ ｓ  Ｂ 址 ａ ｓ ａ  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ａ 》 ｉ （ 印 尼 语 实用 语法 

）

中 （ 巧９８  ： １ ７０ ） 和在 《 Ｓ ｉ ｎｔ ａ ｋ ｓ ｉ ｓ Ｂ ａｈａ ｓ ａ Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎｅ ｓ ｉ ａ  巧 ｅ ｎｄｅ ｋ ａ ｔａ ｎ Ｐ ｒｏ 化 ｓ ） 》 中 （ ２００９ 


：

＂ ＂
５８
－

５９ ，
６７ ） ， 本文对印尼语 ｍ ａｓ 化 所在 的句 式种类进行梳理和 归纳 。
印尼语


＂
所在 的句 式种类最常见 的 如 下
＂
ｍ ａｓ 化 

：

＂ ＂ ＂ ＂
３ ． １ ． １ 主语 ＋ 还 ＋ 谓语 。 印尼语 ｍ ａｓ 出 在 这 里 表 示 动 作 或巧 态 持 续 不 变 ， 

不
＂ ＂

会 因 为有某 种 情况而 改变 。 ｍ ａｓ 化 修饰形容词性谓语 。 例句 


：

Ｑ ） 印尼语 ： ｉ ｍ ａｕ 
Ｈ ａｒ ｉ ｎ ｉ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｍ ｕ ｄ ａ 

．

（ 转引  Ａ ｂｄ ｕ Ｃ ｈ ａ ｅ ｒ  １ ９ ９ ８  １ ７ ０ ）
ｌ ：

词译 ： 老 虎  这  还 年轻



句译 ： 这 只 老虎 还 年 容 

。

脚印 尼 语 ： Ｈ ａ ｒｇ ａ ｎｙ ａ  ／ ｗａ ｓ 化 ｍ ａ ｈ ａ ｌ 

．

（ 转 引  Ａ ｂ ｄｕ ｌ Ｃ ｈａｅ ｒ  ２００９ ； ６ ７ 

）

词译 ：
价 钱 还  贵



句译 ： 这 价钱 还 贵 呢 

。

（ ３） 印 尼 语 ： Ｔ ａ ｎ ｇ ａ ｎｍ ｕ  ｍａｓ ｉｈ  ｋ ｏ ｔ ｏ ｒ ， 
ｃ ｕ ｃ ｉ ｌ ａｈ 

！

（ 转引  Ａ ｂｄ 山 Ｃ ｈ ａｅ ｒ  １ ９９８ ； １ ７ ０ 

）

词译 ； 手 你 还 脏 洗吧



 句译 ： 你 的 手还脏 ， 去洗 Ｒ
己 

！

＂ ＂ ＂ ＂
例 （ １ ） 、 （ ２ ） 和 （ ３ ） 的 ｍａｓ 化 都表 示 动 作 或 状 态 持续 不 变 ； ｍ ａｓ 化 后面



都是形容词 ， 在句 子里 也 可 Ｗ 直接做单 句 

。

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ 

＂
３ １ ２
． ． 主语 ＋ 还 ＋ 谓语 。 印厄语 ｍａｓ 化 表示动 作或行为还没结 束 。 ｍ ａｓ 化

修饰 动 词 性谓 语 。 例如 

：

（ ４）  印 尼 语 ： Ａ ｙ ａｈ  ｍａｓ ｉｈ  ｍ ｅ ｍ ｂ ａｃ ａ ｋ ｏ ｒ ａ ｎ ｋ ｅ ｔ ｉ ｋ ａ ｋ ａ ｍ ｉ  ｂ ｅ ｒ ａ ｎ ｇ ｋ ａｔ ｋ ｅ
 
   

（ 转引  Ａ ｂ ｄ ｕ Ｃ ｈ ａｅ ｒ 巧 ９ ８  １ ７ ０ ）
ｌ  ： 

１ 

５

福 建师巧 大 学硕 ± 学位论文 



词译 ： 爸爸 还 阅读 报纸 时刻 我们 出发 去



Ｓ ｅ ｋ ｏ ｌ ａｈ 

．

学校



句译 ： 我们 去 学 校 时 ， 爸爸 还在看 报纸 

。

（ ５） 印 尼 语 ： Ｋ ａｍ ｉ ｎｔ ａｓ ｉｈ  ｂ ｅ ｒａ ｄ ａ ｄ ｉ ｋ ｅ ｌ ａ ｓ  ｋ ｅ ｔ ｉ ｋ ａ  ｈ ｕｊ ａ
 ｔ ｉｔ ｕ ｒ ｕｎ 

．

（ 转引  Ａ ｂ ｄｕ Ｃ ｈ ａｅ ｒ  巧 ９ ８  １ ７ ０ ）
ｌ ： 

词译 ： 我们 还 在 教 室  时 刻 雨下



句译 ；
下雨时 ， 我 们 还在 教 室 里 

。

（６） 印尼语 ： Ｂｅ ｌｉ ａｕ ｍ ａ ｓ 化  ｉ 巧 ｉ ｒ ａ ｈ ａｔ
ｂ ｅｒ 

．

（ 转 引  Ａｂ ｄｕ ｌ Ｃ ｈ ａｅ ｒ  ２００９ ： ６ ７  

）

词译 ：
他 还 休 息



句译 ：
他还在休 息 呢 

。

＂ ＂
例 （ ４ ） 、 （ 日 ） 和 （ ６ ）  ｍａｓ化 的 位 置 都 在 句 首表 示 动 作 或 行 为 还 没 结 束 

。

３ ． １ ． ３ 表示 否 定 。 例如 

：

（ ７） 印 尼 语 ： Ｓ ｕｄ ａｈ  ｊ
ａｍ  ｓ ｅ
ｐ ｕ ｌ ｕ ｈ  ｄ ｉ ａ ｍａｓ ｉｈ  ｂ ｅ ｌ ｕ ｍ  ｄ ａｔ ａ ｎ ｇ
 

．

词译 ： 己经 点 十 他 还 没 

来

句译 ：
都十 点 了 ， 他还没 来 

。

（ ８） 目口 尼 语 ； Ｂ ｅｓｏｋ  ｓ ｕｄ ａ ｈ ｍ ａｕ ｂ ｅ ｒ ａ ｎ ｇ ｋ ａｔ
 
，
ｔ ｅｔａ
ｐ ｉ ｋ ａ ｍ ｕ ｗ ａ ｙ ／Ａ ｂ ｅ ｌ ｕ ｍ
  


词译 ：
明天 己经 要 出 发但 是 你 还 

没
ｓｉａ ｓｉａ
－

ｐ ｐ 

．

准各



句译 ：
明 天快要 出 发 了 ， 你还没去 准各 

。

＂ ＂
例 （ ７ ） 和 （ ８ ） 的 ｍ ａｓ 化 ＋  ｂ ｅ ｌ ｕｍ 是表示句 子 当 中 否 定 的 意 思 。 在这里也表示


＂ ＂ ＂ ＂
动 作 没有 发生 状态 的 延 续 。 例 （ ７ ） 着重于 他没来 状态 的 报 导 。 而例 （ ８ ） 

着
＂ ＂
重于 明 天要走 到 现在 你 没准备 的 状态 

。

＂ ＂
３ ． ２  ｍ ａｓ 化 的 语义 功 能



本文 Ｗ 《 汉语 印 度尼 西亚语大词 典 》 （ １ ９９ ５ ： １ ８ ９ ） 、 张琼郁 《 现代 印尼语语




法》  和 印 度尼 西 亚语 汉语 汉语 印 度 尼 西 亚 语 实 用 词 典 》
－ － －

（ ２ ０ ０９ ： １ ２８ １ ３９ ） 《

＂ ＂
（ ２００８ ：  １ １ ６ ） 为依据 ， 对印尼语 ｍ ａｓ 化 的 语义重新梳理与 归 纳 

。

１ 

６
 ＂ ＂ ＂
第Ｈ章 印尼语 所在句 子 的 句 式 Ｗ 及 的 语义 语用 功 能
”
ｍ ａｓ ｈ ｉ ｍ ａｓ 化 、

 



３ ． ２ ． １ 表 示动 作 或 行 为 、 状 态 持续 或 还 没 结 束 。 例如 

：

（ ９） 印 尼 语 ： Ｐ ｉ ｎｔ ｕ  ｒｕｍ ａｈｎ
ｙ ａ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｔ ｅ ｒ ｂｕ ｋ ａ 

．

（ 转引  Ｋ ａｍ ｕ ｓ Ｓ ｃ ｓ ａ ｒ Ｓ ａ ｈａ ｓ ａ
  Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ Ｐ ｕ ｓ ａｔ  Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ
 

；

２ ０ ０８ ， 
８８３ 

）

词译 ： 口 他 家  还 开 着



句译 ： 他家 的 口 还开 着 呢 

。

（ １ ０） 印尼语 ： Ｐ ａ ｍ ｅ ｒ ａ ｎ  ｉ ｔ ｕ  ｍａｓ ｉｈ  ｂ ｅ ｒ ｌ ａ ｎｇ ｓ ｕ ｎ ｇ ， 
ｂ ａ ｒ ｕ ａ ｋ ａ ｎ  ｄ ｉ ｔ ｕ ｔ ｕ ｐ



（ 转弓 Ｉ  Ｋ ａｍ ｕ ｓ Ｂ ｅ ｓ ａ ｒ Ｂ ａｈａｓ ａ    Ｉ ｎ ｄ ｏｎ ｅ ｓ ｉ ａ Ｐ ｕ ｓ ａｔ   Ｂ ａｈ ａｓ ａ



２００８ ： ８ ８ ３ 

）

词译 ：
展览会 那 还 进行 才 将要 关闭



Ｓ ｅ ｍ ｉ ｎｇ ｇｕ  ｌ ａｇ ｉ 

．

个星期 再


一

句译 ：
那 场 展 览会还在进行 ， 下个星期才关 巧 

。

３ ．  ２ ．  ２ 表 示动 作 、 行 为 或状 态继 续 不 变 。 例如 

：

（ １ １ ） 印尼语 ： Ｄ ｉ ａ ？１ 化
 化 ｍ ｅ ｍｂ ａｃ ａ  ｂ ｕ ｋｕ  ｄ ｉ  ｐ ｅ ｒ ｐ ｕ ｓ ｔ ａ ｋ ａ ａ ｎ 

．

词译 ：
他 还 阅 读 书 在 图 书馆



句译 ：
他还在 图 书 馆看书 

。

（ １ ２） 印 尼 语 ； Ｓ ｕ ｄ ａ ｈ ｂ ｕ ｌ ａ ｎ  ｅ ｍ ｐ ａｔ

， 
ｔ ｅｔ ａｐ ｉ  ｃ ｉ ｉ ａｃ ａ ｍ ａｓ ｉ ｈ  ｂ ｅ ｇ ｉ ｎ ｉ  ｄ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ
 

．

词译 ： 已经 月  四 但 是 天气 还 这么 

冷

句译 ： 已经 四 月 了 ， 但是 天 气 还这么 冷 

。

＂ ＂ ＂ ＂
３ ． ２ ． ３ 表示范 围 扩大 ， 通常 ｍ ａｓ 化 带 数量 在后面 。 例如 

：

（ １ ３） 印尼语 ； Ｕ ａ ｎ ｇ ｎ ｙ ａ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｓ ｅ ｒ
ｉ ｂｕ ｒ ｕ ｐ ｉ ａｈ 

．

（ 转 引  Ｋ ａｍｕ ｓ Ｂ ｅ ｓ ａｒ Ｓ ａｈａｓ ａ Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ
  ｉ ａ  Ｐ ｕ ｓ ａｔ Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ
 


 ２００８ ： ８ ８ ３ 

）

词译 钱 他 还 千 印尼 币


一

句译 他 的 钱还有 千印尼 币
一

： 

。

（ １ ４） 印尼语 ： Ｈ ａｒ ｉ ｍ ｅ ｎｊ ｅ ｌ ａｎ
ｇ  ｕｊ ｉ ａ ｎ  ｍａｓ ｉｈ  ａｄ ａ  ｓｅ ｉ  ｌ ａｇ ｉ
ｐ ｕｌ ｕｈ  ｈａ ｒ 

．

词译 ： 星期 临 近 考试 还 有 十 星期 

再

句译 ：
将近考试 日 子还有 千 天 

。

１ 

７

福建师 范 大 学 硕± 学位论文 



＂ ＂

例 （ １ ３ ） 和 （ １ ４ ） 的 ｍ ａｓ 化 后 面 大部 分 都 是跟数 量 有 关 ， 也可 表示剩 下 的 意



思 

。

３ ． ２ ． ４ 表 示程 度 ， 表 明 行为 、 情况 、 性状 等 的 程度 。 例如 

：

转 引 张琼 郁
’

（ １ ５ ） 印尼语 ： Ｓ ｕｐ ｉ ｎｉ ／ ｎ ａ ｗ Ａ  ｋｕ ｒａ ｎ ｇ ａ ｓ ｉ ｎ ． （  ２ ０ ０９ ；  １ ３０ 

）

词译 ：
汤 送 还 差 咸



句译 ： 这碗汤还不够咸 

。

。６ ） 印尼语 ： ｉ  ｓ ｅ ｋｏ ｌ ａ ｈ
Ｔ ｕｇ ａｓ ｄ ａｒ  Ｉ Ｗ化 化  ａ ｄ ａ ｂ ａ ｎｙ ａ ｋ 
， ｓ ａｙ ａ ＂ ｄ ａ ｋ  ｓ ｅ ｍｐ ａｔ
 


词译 ：
任 务 从 学 校 还 有  多 我 不 来得及



ｍ ｅ ｎ ｇ ｅ ｉ ｊ ａ ｋ ａ ｎｎ ｙ ａ 

．



做

句译 ：
学校 的作业还有很 多 ， 我 没来得 及做 

。

＂ ＂
例 （ 巧 ） 和 （ 化 ） 的 ｍａｓ 化 都表示程度 。 例 Ｑ５ ） 表 示 味道 的 程 度 ； 例 （ １ ６ 

）

表 示 情 况 的 程度 

。

３ ． ２ ． ５ 表示时 间 ， 行为发生 的 状况 、 情态或 表示行为是 否 已经发生 、 进行 ， 发生在




过去 、 现 在 或 者 将 来等 。 例如 

：

（ １ ７） 印尼语 ： Ｊａ ｍ  ｗ ｅ ｋ ｅ ｒ 似 化  ｂ ｅ ｌ ｕｍ  ｂ ｅ ｒ ｂｕｎ ｙ ｉ ， 
ｄｉ ａ  ｓ ｕ ｄａ ｈ ｂ ａ ｎ ｇ ｕ ｎ  

．

词译 ： 闹 钟  还 没  响 声 他 已经 起床



句译 ： 闹 钟还没响 ，
他就起床 了 

。

（ １ ８） 目Ｐ 尼 语 
： Ｓ ｕｄ ａｈ  ｊ
ａｍ  ６  ｓ ｏ ｒ ｅ ， 
ｌａ ｎ ｇ ｉ ｔ ｍ ａｓ ｉ ｈ  ｔ ｅ ｒ ａ ｎ ｇ
 

．

词译 ： 己经 点 ６ 下午 天 还亮



句译 ：
都六 点 了 ， 天 还亮 

。

＂ ＂
３ ． ３  ｍ ａ ｓ化 的语用 功 能



本文主 要 Ｗ 《 没语 印度尼 西 亚语大词 典 》 （ １ ９９５ ： ３ ４ ５ ） 、 张琼 郁 《 现代 印 尼 语语




法》 （ ２ ０ ０９ ： １ ２ ８
－

１ ３９ ） 和 《 印度尼西 亚语
－

汉语 汉语
－

印 度 尼 西 亚 语 实 用 词 典 》
＂ ＂
（ ２ ０ ０８ ：  １ １ ６ ） 为参考 ， 对印尼语 ｍ ａｓ 化 的 语 用 功 能 重新进 行 了 梳 理 和 归 纳 

。

３ ． ３ ． １ 表示动 作 、 行 为 继 续 进 行 或状 况 继 续 存 在 。 例如 

：

（
１ ９） 印 尼 语 ； Ｍ ａｍ ａ  化  ｍ ａ ｓ ａ ｋ  ｓ ａｙ ｕ ｒ ｄ ｉ ｄ ａｐ ｕ ｒ  

．

词译 ：
妈妈 还 煮 菜 在厨房



句译 ；
妈妈还在 厨 房做菜 

。

１ 

８
 ＂ ＂ ＂
第三章 印尼语 所在 句 子 的 句 式 ＾及 的语义
＂


田 ８３ 化 ； ｍ ａｓ ｈ 、 语用 功 能




（ ２ ０） 印尼语 ： Ｄ ｉ ａ ／ ？ ｃ ｊ 化  ａｄ ａ ｄ ｉ ｋ ａ ｍ ａ ｒ 

．

词译 ：
他 还 在 房间



句译 ：
他还在 房 间 

。

＂ ＂
例 （ １ ９ ） 和 （ ２０ ） 都表 示在某个 处所进 行动作 或 行 为 。 例 （ １ ９ ） 的 ｍ ａｓ 化 后面


＂ ＂ ＂ ＂
是动词 表示 妈妈煮菜 这 行为 在此之前 直到现在 的 持续 例 

的
一 一

，
； （ ２０ ）

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
ｍ ａｓ ｈ ｉ 表示 他 在 此之 前 就 在 房间里 ， 这 一

状态
一

直 持续 到 说 话 人 的 时 间 

。

３ ． ３ ． ２ 表 示加 强 语气 ， 用 于反 问 句 。 例如 

：

（ ２ １ ） 印尼语 ： Ａ ｐ ａ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｋ ｕ ｒａｎ ｇ  ｊ
ｅ ｌ ａｓ  ｙ ａｎ
ｇ  ｓ ａｙ ａ ｋ ａｔ ａ ｋ ａ ｎ ？



词译 ：
什么 还 差 清 楚 我 

说

词语 ：
难道我说 的 话还不 够 清 楚 吗 

？

（ ２２） 印尼语 ； Ａ ｐ ａｋａｈ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｐ ｅ ｒ ｌ ｕ ｄ ｉ ｐ ｅ ｒ ｔ ａ ｎ ｙ ａ ｋ ａ ｎ  ｌ ａ ｇ ｉ ？

 


词译 ：
什么 还 需 要 问 再



句译 ：
这还要 问 吗 

？

＂ ＂
例 （ ２ １ ） 和 （ ２２ ） 的 ｍａｓ 化 都用 于反 问 句 ， 例 （ ２ １ ） 说 话 人认 为 他 说 的 话 已 经



够清 楚 了 ； 例 （ ２２ ） 说话人认为应 该做 的 事情 ， 没必要再 问 了 

。

３ ． ３ ． ３ 表示 疑 问 。 例如 

：

（２ ３） 印尼语 ： Ｎ ｙｏ ｎｙ ａ ｗ ａ ｓ 巧  ａ ｄ ａ ｄ ｉ ｒ ｕ ｍ ａ ｈ？ （ 转 引 张琼 郁  ２００９ ；  巧 ）

１

词译 ：
太太 还 在 

家

句译 ：
太太 还 在 家 里 吗 

？

（ ２４） 目Ｐ 尼语 ： Ｈｕ ｊ
ａ ｎｎ
ｙ ａ ｂ ｅ ｇ ｉ ｔ ｕ  ｌ ｅ ｂ ａｔ

，  ａｐ ａ ｋ ａ ｈ  出ａ  Ｗ 似 巧  ａ ｋ ａ ｎ ｄ ａｔ ａ ｎ ｇ ？

 

词译 ： 雨 那 么 大 什么 他 还 会 

来

句译 ：
下那么 大雨 ， 他 还会 来 吗 

？

例 （ ２３ ） 和 （ ２４ ） 都表示疑 问 句 。 例 （ ２３ ） 说话 人认 为 太太本来在 家 ， 但现在 不



’

 确 定 太 太 是 否 还在 ； 例 （ ２４ ） 说话人认为 下这么 大 的 雨 ， Ｗ 他 的 个性不确 定 会来 


。

３ ． ３ ． ４ 表示语气 ， 有 含着 愿 望 在 句 子 里 面 。
例如 

：

侦 ） 印 尼语 ： Ｓ ｅ ｍ ｏ ｇ ａ  ｋｉ ｔ ａ  ｔ ｉ ｄ ａ ｋ ｌ ａ ｍ ａ  ｌ ａｇ ｉ  ｍａｓ ｉｈ  ｂ ｉ ｓ ａ  ｂ ｅ ｉ
ｊ
ｕ ｍｐ ａ



词译 ：
希望 我们 不 久 再 还 会 见面


Ｋ ｅｍ ｂ ａ ｌｉ 

．



再

句译 ：
希 望 我们 不 久 还 能 够 再 见 面 

。

１ 

９

福 建 师 范 大 学 硕 ± 学位 论 文 



（ ２６） 印尼语 ： Ｓ ｅ ｍ ｏ ｇ ａ ｄ ｉ ｈ ａｔ ｉ  ｋ ａ ｍｕ ｍａｓ ｉｈ  ａ ｄ ａ  ａ ｋ ｕ

 

．

词译 ：
希望 在也里 你 还 有 我



句译 ：
希 望你 也 里还 有 我 

。

＂ ＂
例 （ ２５ ） 和 （ ２６ ） 的 ｍａｓ 化 都 表 示语 气 ， 也 都包 含 愿 望 在 里 面 。 例 （ ２５ ） 说话



人 希 望 我 们 能够 再 见 面 ； 例 （ ２６ ） 说话 人 希 望 听 话 人 屯 里 还有 他
、


。

之０


 ＂ ＂ ＂ ＂
第 四 章 现 代 汉语 副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的对 比 分析
 



第 四 章 现代 汉 语 副 词 还 和 印 尼 语 的对 比分析


＂ ＂ ＂ ＂
ｍ ａｓ化

＂ ＂ ＂ ＂
通过第 二 章 和 第 Ｈ 章 对汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 所在 的 句 式种类 、 语义


＂ ＂ ＂ ＂

功 能 Ｗ 及 语用 功 能 分析 ， 可知汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 在 所在 的 句 式种 类 

、

语 义 功 能 Ｗ 及 语 用 功 能 Ｈ 个 方面存在 着
一

些异 同 之处 。 下 面将 对 这 Ｈ 个 方面 来 进 行 具



体说 明 。
具体如 下 

：

＂ ＂ ＂ ＂
４ ． １  还 字句 和 ｍ ａｓ 化 所在 句 子 的 句 式种 类 对 比



＂ ＂ ＂ ＂

如 前所述 现代汉语 副 词 还 和印尼语 ｍ ａｓ 化 在 所在 的 句 式 种 类 方 面 存 在



一

定 的 异 同 之处 。
具 体如 下 

：

相同点


＂ ＂ ＂ ＂

汉语副 词 还 和 印 尼语 ｍａｓ 化 所在 的 句 式种 类 的 相 同 点 。 主 要如 下 

：

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
１ ．
汉语副 词 还 和 印巧语 ｍ ａｓ 化 都适用 于主语 ＋ 还 ／ ｍ ａｓ 化 ＋ 谓语的



句式 。 例如 

：

（ １ ） 汉语 ：
明 天我还要来看你 。 （ 转引 马真 ２００４ ：  ２ ４ ８ ）

（ ２ ） 印 尼 语 ： Ｋａｍ ｉ ｍａｓ ｉｈ  ｂ ｅ ｒ ａ ｄａ ｄ ｉ ｋｅ ｌ ａ ｓ  ｋ ｅ ｔｉ ｋａ  ｈｕｊ ａ ｎ

  ｔｕｒ ｕｎ 

．

（ 转引  Ａ ｂ ｄｕ Ｃ ｈａ ｅ ｒ  １ ９ ９ ８  １ ７ ０
ｌ ； 

）

词译 ：
我们 还 在 教 室 时 刻 雨 下



句译 ：
下雨时 ， 我们 还在教室里 

。

不同点


＂ ＂ ＂ ＂

除 了 他们之 间 有相 同 点 之外 ，
汉语副 词 还 字句和 印 尼 语 ｍ ａｓ 化 所在 的 句 式



种类也有不 同 点 。 主要具体如 下 

：

＂ ＂
１ ．
在 对 对方 的 提 问 或 叙 述表 示 肯 定 时 ，
印尼语 ｍ ａｓ 化 可 单独使用 ， 换 句 话说


＂ ＂
．  在对话 中 可 Ｗ 独立成句 ， 而汉语 副 词 还 不能 。
例如 

：

（ ３ ） 印尼语 ： 甲 ： Ｂ ｏ ｓ ｓ ｍａｓ  ｉ ｈ ａ ｄ ａ ｄ ｉ ａｔ ａ ｓ ？



乙 ： Ｍ ａｓ 化 

．

词 译  老 板 ： 还 在 

上



还

句 译 ： 甲 ：
老 板还在 楼 上 吗 

？

乙 ： 还在 （
＊
还 

）

２ 

１

福 建 师 范 大 学 硕 ± 学 位 论文 



＂ ＂
２ ．
在否 定句 中 ， 汉语副 词 （ 还 ＋
否 定词 的 句 式 中 不 能直接用 否 定词
） ， 直接 用 否


＂ ＂
定词 意 思就不 样了
＂ ＂
印尼语 ｍ ａｓ 化 ＋ 否定词 的句式 中 ｍ ａｓ 化 

可
一

。 （ ） ，

Ｗ用 也可 不用 意 思都 样的 例如
一

， 。 

：

（ ４ ） 汉 语 ：
爸 爸还 没 回 来 

。

（ ５ ） 汉 语 ；
＊
爸爸没 回 来 

。

印尼语
？

（ ６ ） ： Ｉ ｂ ｕ  （ ？ ！ 〇 ？ ＆  ） ｂ ｅ ｌ ｕｍ ｐ ｕ ｌ ａ ｎ ｇ 

．

词译 ；
妈妈 还  没 回 来



句译 ：
妈妈 还 没 回 来 

。

＂ ＂ ＂ ＂
表示 出 乎意料时 汉语副 词 还 后面常用 副 词 真
＂
而在 印 尼 语


＂
３ ． ， ， ｍ ａｓ 化

＂ ＂ ＂
前面常用 副 词
＂
意 思跟汉语副词 真 样 在这里他们 是反过


一

ｂ ｅｎｅｒ ａｎ （ ） 。

来的 。 例如 

：

（ ７ ） 汉 语 ：
下这么 大雨 ， 没 想 到 你 还直 准 时 到 了 。 （ 转引 吕 叔湘



２０ １ ５ ： ２ ５ ４ 

）

Ｅｐ  尼 语 ： Ｄ ｉ ｓ ａ ａｔ  ｍ ａｓｕｋ  ｒ ｕｍ ａ ｈ  ｓ ａ ｋｉ ｔ ，  ｌ ｕｋａ  ｂ ａ ｋ ａ ｒ  ｄ ｉ ａ  ｓ ａ ｎ
ｇ ａｔ ｐ ａ ｒ ａ ｈ
 ，
ｔ ｅｔ ａｐ ｉ  ｄ ｉ ａ



词 译 ： 时刻 进 家 病 伤 烧 他 非常 严重 但是 他


ｂ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｎ  ｍ ａｓ ｉｈ  ｈ ｉ ｄｕ ｐ ｋ ｅ ｍ ｂ ａｌ ｉ 


．

真 还 活 回来



句 译 ： 进院时 ， 他 烧伤 得 非 常 严 重 ， 可 是他还真活过来 了 

。

＂ ＂ ＂ ＂
４ ． ２  还 和 ｍａｓ化 的 语 义 功 能对 比


＂ ＂
正 如 第 二 章和 第Ｓ章 中 提到 的 汉语副 词
＂ ＂
还 和 印尼语 ｍａｓ 化 的 语义 功 能 ，


存

在着 一

定 的异 同 之处 。
具体如 下 

：

巧同点


＂ ＂ ＂ ＂
汉语副词 还 和 印尼 语 ｍ ａｓ 化 的 语义功 能 的相 同 点 。 主要如 下 ： 


？

＂ ＂ ＂ ＂
１ ．
汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａ ｓ Ｕｉ 都 可 Ｗ 表 示动 作 或 状 态 持 续 不 变 。 例如 

：

（ ８ ） 汉 语 ：
夜深 了 ， 小 明 还在看书 。 （ 转引 刘月 华 ２００４ ；  ２ ３ ２ ）

（ ９ ）  印 尼 语 ： Ｄ ｉ ａ ｗｉ ｆ
ｌｓ 化  ｍ ｅ ｍ ｂ ａｃ ａ ｂ ｕｋｕ ｄ ｉ ｐ ｅ ｒｐｕ ｓ ｔ ａ ｋａａ ｎ 

．

词 译 ：
他 还 阅 读 书 在 图 书馆



句 译 ：
他 还 在 图 书 馆看 书 

。

２２


 ＂ ＂ ＂ ＂

第四章 现代汉 语 副 词 还 和印尼语 ｍ ａｓ ｈ ｉ 的对 比分析

  



＂ ＂ ＂ ＂
２ ．
汉语副 词 还 和印尼语 ｍａｓ 化 都 可 Ｗ 表示 时 间 。 例如 

：

（ １ ０ ） 汉 语 ： 我还有 两 天 的 时 间 去 完成妈妈给 的 任 务 

。

（ １ １ ） 目Ｐ 尼 语 ： Ｓ ｕ ｄ ａｈ
 ｊ
ａｍ  ６  ｓ ｏ ｒ ｅ ， 
ｌ ａ ｎ ｇ ｉ ｔ  ｍ ａ ｓ ｉｈ  ｔ ｅ ｒ ａ ｎ ｇ 

．

词 译 ： 已经 点 ６ 下午 天 还 亮



句 译 ：
都六 点 了 ，
天还亮 

。

＂ ＂ ＂ ＂
３ ．
汉语副词 还 和 印尼语 ｍａｓ化 都可 ［ ＾ 表示动作 、 行 为或状况重复 。 

例

如 

：

（ １ ２ ） 汉 语 ：
明 天还去 。 （ 转 引 髙顺全 ２０ １ ２ ： ９ ４ 

）

（ １ ３ ） 目Ｐ 尼 语 ： Ｓ 巧 ｅ ａｈ  ｍ ｅ ｅ ｗ ａ ｔ
ｌ ｌ ｉ  ｍ ｕ ｓ ｍｄ ｎ ｇ ｉ ｎ
ｉ ｉ
， 
ｍ ｕｓ ｍｓ ｅｍ ｉ ｉ  ｌ ｓ ｆ Ａ  ａ ｋ ａ ｎ  ｄ ａ ｔ ａｎ ｇ
ｗｆ 


词 译 ：
Ｗ后 走 过  冬 天  春 天 还 会 

来

ｋｅ ｍｂａ ｌ ｉ 

．



再

句 译 ：
冬天过去 ッ后
レ ， 春天还 Ｗ 回 来的 

。

不同点


＂ ＂ ＂ ＂

除 了 他们 之 间 有相 同 点 之外 ， 汉语副词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的 语义功 能也有




不同点 。 主要具体如 下 

：

＂ ＂ ＂ ＂
１ ．
表 示程度加 深 时 ， 汉语副词 还 常用 于 比字句 ， 而印尼语 ｍ ａｓ化 不能 

。

例如 

：

（ １ ４ ） 汉语 ：
你汉语说得 比 中 国 人还好 。 （ 转 引 高顺全 ２０ １ ２ ： ９ ４ 

）

（ １ ５ ） 目Ｐ 尼语 ：
＊ Ｋ ａｋ ａｋ  ａｋｉ ｌ
－

ｌ ａｋ ｉ  ｍ ａ ｓ 化 ｔ ｉ ｎｇｇ ｉ  ｄ ａ ｒ ｐ ａ ｄ ａ  ａ ＜ Ｈ ｋ  ｐ ｅ ｒ ｅ ｍ ｐ ｕ ａｎ
ｉ 

．

词译 ；
 哥 哥 还 高 与 其 妹 妹



句 译 ：
？
哥 哥 与 其 妹妹还 高 

。

＂ ＂ ＂ ＂
４ ． ３  还 和 ｍ ａｓ 化 的 语 用 功 能对 比


＂ ＂ ＂ ＂

如 第 二 章 和 第 Ｈ 章 所述 ， 汉语副词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的语用 功 能 。

具体如



下 

：

相 同点


＂ ＂ ＂ ＂
紋语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的语用 功 能的相 同 点 ， 主要如下 

：

＂ ＂ ＂ ＂
１ ．
汉语副 词 还 用 于反 问 句 ， 表示加 强语气 时 ，
印尼语 ｍ ａｓ化 也跟没语副


＂ ＂
词 还 致 例如
一

。 

：

（ １ ６ ） 汉语 ：
他是渔 民 的后代 ， 还能不会游泳 吗 ？ （ 转引 刘月 华 ２００４ 

：

２３



福 建师 范大 学 硕 ± 学 位论文 



２ ％ 

）

（ １ ７ ） 印尼语 ： Ａ ｐ ａｋａｈ ｎｗＭ 佛 ｐ ｅ ｒ ｌ ｕ ｄ ｐ ｅｒ

ｔ ａ ｎｙ ａｋ ａ ｎ ｉ ｌ ａｇ ｉ ？



词译 ：
什么 还 需 要 问 再



句译 ： 这 还 要 问 吗 ？

不 同点


＂ ＂ ＂ ＂

他们 之 间 除 了 有相 同 点 之外 ， 汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 的语用 功 能也有




不同点 。 主要具体如 下 

；

＂ ＂ ＂ 

＂

汉语副 词 还 可 Ｗ表示强调 的 语气 般用 于感 叹句 而印尼语 ｍ ａｓ 化

一

１ ． ， ，

没有此用 法 。 例如 

：

（ 化） 汉语 ： 这还 得 了 

！

（ １ ９ ） 印尼语 ： 化 ｋｅ ｔｅ ｒ ｌ ａｌ ｕ ａｎ 

！

词译 ！  还 过 分



句 译 ：
＊ 还 过分 

！

＂ ＂ 

＂
在语音形 式上 也有 区 别
＂
２ ．
汉语副 词 还 用 于 比字句 中 ， ， 而印尼语 ｍ ａｓ 化

在 语音 形 式 上没有 区 别 。 例如 

：

汉语 小王 比他 还商 转 引 陆俭 明 马真
＇

（ ２０ ） ： 。 （ 、 ： ４２ 

）

小王 比 他还高 转 引 陆俭 明 马真
＇

。 （ 、 ： ４３ 

）

Ｗ 上符号 表示句 子 中 语句 重音 的 所在 例 第 个句 子 的重音在



一

。 （ ２０ ）

＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还 ， 是把 小王 和 他 拿来 比较 ； 例 （ ２０ ） 第二个句 子 的 重音在 他 ， 

是
＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂
把 他 作 为衡量 的 标准 来 比 拟 小王 的 商度 。 在印尼语 ｍ ａｓ 化 没有这样 的 区 别



也就是说都 一

样 

。

２４


 第五韋 结论
 



第五章 结论



＂ ＂ ＂ ＂
汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都是 语用 频率 很 髙 的 词 。
本文从句 式 、 语义 

、

语 用 Ｈ 个方 面 进 行 对 比 同 时从教师 教学和 学 习 者 的 角 度提 出 些教学建议 得出如



一

， ，

下 的结论 

；

＂ ＂ ＂ ＂
第 从句 式 方面 来看 汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 存在着相 同 之处和 不


一

， ，

＂ ＂ ＂ ＂ ＂
还
＂
同 之处 。 它们 的相 同 点 ： 汉语副词 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都适用 于主语 ＋ 还 

／

＂ ＂
ｍ犯化 ＋ 谓语的句式 

。

＂ ＂
其不 同 点在于 在 对对方 的 提 问 或叙述表示肯 定 时 印 尼语 ｍ ａｓ 化 可Ｗ


一

： （ ） ，

＂
换句 话说在对话 中 可 Ｗ独立成句
＂
单独使 用 ， ， 而汉语副 词 还 不能 ；
（ 二 ） 紋语副


＂ ＂ ＂ ＂ ＂
表示
＂
词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 出 乎意料时 ， 汉语副词 还 后面常用 副词


＂ ＂ ＂ ＂ ＂ ＂

真 ， 而在 印 尼语 ｍａｓ 化 前面常用 副词 ｂ ｅ ｎｅ ｒ ａｎ  （ 真 ） （ 意 思跟汉语副 词



＂ ＂ ＂
在否 定句 中
＂
真 样 Ｈ 是否用 还 修饰 否 定 词 句子 的意思不 样
一 一

） 。 （ ） ， ， 

，

＂ ＂ ＂
如 ； 爸爸 ３
＾没 回 来
（ 爸爸现在没 回 来 ，
但他仍 然 会 回 来 的 ） 和 爸爸 没 回 来 （ 

爸

爸现在 没有 回 来 ， 也 不知道 爸爸 Ｗ 后 回 不 回 来 ） ， 而在 印 尼 语 的 否 定句 中 ， 无论是否



＂ ＂ ＂ ＂
用 修饰 否 定 句 句子 的 意思都 样 如 Ａ ｙ ａｈ ｍ ａ ｓ 化 ｂ ｅ ｌ ｕｍ ｐ ｕ ｌ ａｎ ｇ 

爸
一

ｍ ａｓ ｈ ｉ ， ， ；  （

＂ ＂
爸还没 回 来 ） 和 Ａｙ ａｈ ｂ ｅ ｌ ｕｍ ｐ ｕ ｌ ａ ｎ ｇ （ 爸爸 没 回 来 ） 

。

＂ ＂ ＂ ＂
第 二 从 语 义 功 能 来看 ， 狭语副词 还 和 印尼语 ｍａ ｓ 化 也 存 在 着 异 同么 处 

。

＂ ＂ ＂ ＂
它们相 同 点在于 汉语副 词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 表 示 动 作 或状态 持


一

； （ ）

＂ ＂ ＂ ＂

续不变 ；
（ 二 ） 汉语副 词 还 和印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 表示时 间 ；
（ Ｈ ） 汉语副 词


＂ ＂ ＂ ＂
还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 都可 Ｗ 表示动 作 、 行 为 或状 况 重 复 

。

＂ ＂
其不 同 点在于 ：
表 示程度加 深 时 ， 汉语副 词 还 常用 于 比字句 ， 而印尼语


＂ ＂
ｍ ａｓ 化 不能 

。

＂ ＂ ＂ ＂

第兰 ， 从 语 用 功 能 来看 ， 汉语副词 还 和 印尼语 ｍ ａｓ 化 也存在着异 同 之处 


。

＂ ＂ ＂ ＂
它们相 同 点在于 ： 汉语 副 词 还 用于反 问 句 ， 表示加 强语气 时 ，
印尼语 ｍ ａｓ 化 

也
＂ ＂
跟汉语 副 词 还 致
一



。

＂ ＂
其不 同 点在于 汉语副 词 还 可 表示 强调 的 语气 般用 于感 叹句
一 一

： （ ） ？ ， 

，

＂ ＂ ＂
没有此用 法
＂
而印尼语 ｍ ａｓ 化 ；
（ 二 ） 汉语副 词 还 用 于 比字句 中 ， 语音形式上



２５



福 建 师 范 大 学 硕 ± 学 位 论文 



＂ ＂ ＂ ＂
也有 区 别 因 为 重音在 还 或者在 比 的 宾语 的 话 就有两个 意 思 了 个是 比


一

， ， ，

＂ ＂
较另
一

个是 比拟 ， 而印尼语 ｍａｓ 化 语音 形 式上 并 没有 区 别 

。

由 于时间 研 巧 条件和 水平有 限 本 文 存在 些不足之处 希 望 Ｗ 此抛砖 引 玉

一

、 ， ， 

，

让 更 多 的 人注 意 

。

２６


 參考文献 
 



参考文 献



汉语文献
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专著
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２
第

．  ［２７
李
］
综 ［
敏 ．副 词 “还 研究 ” 述 Ｄ ］ ．东 北 师范 大
学 ，２０１ ２ ．
 ［ ２ 欧
］
８

、 “ 和 对
丽萍 ． 汉语副 “还、 又 词 再 ” 与 泰 语 Ｉ Ｋ” 其 他 应 词及偏误 分 析［ Ｄ ］． 浙 江大 学
０
２
，

１１． 
［ ２ ９ 蓝
申
］

分 ［
． 基于 Ｈ Ｓ Ｋ 态作 动 文语 料 库 副词 “ 还”的 偏 误 析 Ｄ ］．吉林 大 学 ，
２ ０１４ ．
 ［ ３ 叶
］
０

语 探
姣 蒂． 副 词 “还 ” 的 义 源 ［ Ｄ］ ． 上 外 国 语 大 学 ， ２ 海
０
０６．

印 尼 语文献



专著



［ ３
１ ］ Ａ ｂ ｄ ｕ ｌ  Ｃ ｈ ａ ｅｒ ．  Ｔ ａ ｔａ  Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ  Ｐ ｒ ａ ｋ ｔ ｉ ｓ Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ  Ｉ ｎｄ ｏ ｎｅ ｓ ｉａ （ 印 尼 语实 用 语法 ） ［ Ｍ］ ．  Ｊ ａｋ ａｒ
ｔａ雅
（

加 达） ： Ｐ ｅ ｎ ｅ ｒ ｂ ｉｔ  Ｒ ｉ ｅｋ ａ Ｃ
ｎ ｉ
ｐ ｔ ａ （ Ｒ ｉ ｎ ｅ ｋ ａ  Ｃ ｉ ｐ ｔ ａ 出 版社 ） ，
１ ９９８ 

．

［ ３ ２ ］Ａ ｂｄ ｕ ｌ  Ｃ ｈａ ｅ ｒ ．  Ｓｉ ｎ ｔ ａ ｋ ｓ ｉ ｓ  Ｂ ａｈ ａ ｓ ａ Ｉ ｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ  （ Ｐ ｅ ｎ ｄ ｅｋ ａ ｔ ａ ｎ  Ｐ ｒ ｏ ｓ ｅ ｓ ）  Ｍ ］ ． Ｊａｋ ａ ｒ ｔ
［
ａ（
加
雅

达 ） ： Ｐ ｅ ｎ ｅ ｒｂ ｉ ｔ  Ｒ ｉ ｎｅ ｋ ａ Ｃ ｉ ｐ ｔ ａ  Ｒ ｉ ｎ ｅ ｋ Ｃ ｉ ｐ ｔ ａ 出
 （ ａ 版 社
），２０ ．
９
０

 ［ ３ ３ ］ Ｈａ
ｒ ｉｍ ｕ ｒｔ ｉ Ｋ ｒ ｉ ｄａ ｌａ ｋ ｓａ ｎ ａ ．Ｋ ｅ ｌ ａ ｓ  Ｋａ ｔ ａ  Ｄ ａ ｌ ａ ｍ  Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ  Ｉｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ［Ｍ ］ ． Ｊ ａｋ ａｒ ｔａ （雅
达
加

） ： Ｐ ｅ ｎ ｅｒｂ ｉｔ ＰＴ ．  Ｇ ｒ ａｍ ｅ ｄ ｉ ａ  Ｐ ｕ ｓｔ ａｋ ａ  Ｕ ｔａ ｍａ（ Ｇｒａｍ ｅ ｄ ｉ ａ  Ｐ ｕ ｓ ｔ ａ ｋａ  Ｕ ｔ ａ ｍ ａ 公 司出 版社

，
）

２ ０ ０
８． ４
３
［

］ Ｈ ａｓ ａｎ  Ａ ｌ ｗ ｉ等 ．  Ｔ ａ ｔａ  ａ ｈ ａ ｓ ａ  ａ ｋ ｕ ａ ｈ ａ ｓ ａ 
Ｂ Ｂ Ｂ Ｉ ｎｄ ｏ ｎ ｅｓ ｉ ａ （ 印 尼 语 规 范语法）［ Ｍ ］ ．  ａ ｋ ａ ｒｔ ａ （ 雅
Ｊ 达
加

） ：Ｐｅ ｎ ｅ ｒ ｂ ｉ ｔ Ｂ ａ ｌ ａ ｉ  Ｐ ｕ ｓ ｔ ａ ｋ ａ － Ｄ ｅ ｐ ａ

ｒ ｔ ｅ ｍｅ ｎ  Ｐ ｅ ｎ ｄ ｉ ｄｉ ｋ ａ ｎ  Ｉｎ ｄ ｏ ｎｅｓ ｉ ａ（ 印 尼 国 民 教 育部 图 书出
社
版

） ， ２ ０ ０ ３．  
［３５ ］ ｇ
ａ
Ｐ

ｕ ｔ  Ｌ ｕ ｂ ｉｓ 等 ． Ｋ ａ ｍｕ ｓ  Ｂ ｅｓ ａｒ Ｂ ａ ｈ ａｓ  Ｉ ｎ ｄｏ ｎ  ａ ｅｓ ｉ ａ Ｐ ｕ ｓ ａ ｔ Ｂ ａ ｈ ａｓ  ａ （ 印尼 语大 词 典 语 言 中心）［ Ｍ］ ． 
ａ
Ｊ

ｋ ａ ｒ ｔａ （ 雅 加 达）：Ｐｅ ｎ ｅ ｂｉｔ ｒ  Ｐ Ｔ ．  Ｇ ｒａ ｍ ｅ ｄ ｉ ａ Ｐ ｕ ｓ ｔ ａ ｋ ａ Ｕ ｔ ａ ｍ ａ  （ Ｇ ｒ ａ ｍ ｅ ｄ ｉ ａ  Ｐ
  ｕ ｓｔａ ｋ ａ  ａ
ｔ
Ｕ

ｍ ａ公司出版 社 ） ，２００８ ．   ［ ３６ ］ Ｖ
ｉｃｏｓ 
ａ
ｔ

Ｅ ｆｒａ ｎ ．  Ｅ ＹＤ ｄ ｎ  Ｔ ａ  Ｂ ａ ｈ ａ ｓ ａ  Ｉｎ ｄ ｏ ｎ ｅ ｓ ｉ ａ ［ Ｍ
ａ ａ ｔ ］ ． Ｊ ａ ｋ ａ ｒ ｔ ａ （雅 加 达 ） ：Ｐ ｅｎｅｒ ｂ ｔＪ ｉ Ａ Ｌ  ｐ ｕ ｂ ｌｉ ｓ ｈ
ｎ
ｉ

ｇ （ Ｊ Ａ Ｌ ｐｕ ｂ ｌｉ ｓｈｉｎ ｇ 出版 社 ） ，２ ０ １ １ ．   ［ ３ ７ ］张 琼 郁
．现 代 印 语
尼

法 ［Ｍ ］ ．北京 外语 教 学 与研究 ：
出 版社 ，
２０ ０
９．

２８
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致 谢



光 阴 似箭 岁 月 如梭 眩眼 两年 的 学 习 生涯 即 将 结 束 在论文完成之 际 

首
一

， 。 ， ， ，

先 笔者想感谢老 天爷 ， 感谢他 降福 我们 ， 使本文 能顺利 写完 。 在 编 写本 论文 的 过程




中 ， 笔者得到 了 很多 的 指 导 、 帮 助 和 鼓励 。 借此机会 ， 笔者也想 感谢 


：

１ ） 笔者 的 指 导 老师 ， 钟 华老师 ， 在 写 论 文 的 过程 中 ， 从开始 论 文 的 选题 到 后 来 的 论



文撰 写 、 修 改 Ｗ 至最后 的 定稿 ， 钟华老 师不光耐 也 纠 正 该论文 ， 而且 也给 笔者提




出 许 多 建议 、 意见 ， 同 时 他还耐 也地 指 导 ， 不辞劳苦 的 帮助笔者 


；

２ ） 笔者 的 家人和 亲人 ，
尤其是父母 ， 感 谢他 们 一

直 Ｗ 来给 予 笔者 无私 的 奉献和 坚 定



支持 ， 他 们 热 情 鼓励 笔 者 继 续 前 行 的 动 力 

；

３ ） 笔 者 也 要感谢送两年 来笔者 的 专 业课老 师 的 关 必 与 照 顾 ， 不 知 对你们 的 培养 与 支




持深表感谢 ， 同 时 也 要 感谢我 的 实 习 与 见 习 指 导 老师 ， 笔 者 将 永 远铭 记 在 也 ， 

争

取 更努力 的 学 习 和 工 作 来 回 报他们 

；

４ ） 笔 者 还 要 感谢感 谢 ２０ １ ４ 级 汉语 国 际 教 育 硕 ± 外 国 留 学 生 班 的 所有 同 学 ， 感谢他 们



与我 起并肩 作 战 互相扶 持 尤其 吕 亿凌 林观花 陈羽琳 及汪得昵 同 学给



一

， ， 、 、

笔 者提 出 了 很 多 宝贵 意 见 

；

５ ） 笔 者 也感 谢 崔耀 文 、
ｙ ｏ ｕｗ ａ ｎ  ｋ ａｔ ａ ｎ ａ 、 ｒ ａｎ ｓ
ｆ ， 朋 友们 ， 感谢不尽 你们 的 大 力 支持和 帮



助 

。

最后 ， 笔者意识 到这篇论文还存在 许 多 不 足 的 地方 ， 所 Ｗ 笔者千分欢迎 富有建设




性 的 批评 意 见 。 希 望 该论 文 能 给读 者 提供有 益 的 作 用 及 贡 献 。 在此笔者 向 大家 的 热情



关 也 表 示 诚 孽 的 敬 意 和 深 深 的 感谢 

。

笔者 ： 黄彩芳



２０ １ ６ 年 ２ 月 ２９ 

日

于福建师范大学
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
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巧
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福 建师 范大 学硕 壬 学 位论文 
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３０
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福 建师 范 大学 硕± 学 位论文 



３ 
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２
 福建师范大学学位论文 原创性声 明  
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福 建师范大学学位论文原创 性声 明
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本人 （ 姓名 ） 黄彩 芳 ＥＶＩ ＤＥＶＩＡ 学号 ８２０ １ ４０４２ 专业汉语 国 际教育所



＂ ＂ ＂ ＂
呈交 的学位论文 （ 论文题 目 ：
现代汉语副词 还 和印尼语 ｍａｓ 化 

对

比分析 ） 是本人在 导 师指 导 下 ， 独 立进 行 的 研 究 工 作及 取得 的 研 究成 果 

。

本人在论文写 作 中 参考 的 其他个人或集体 的研 究成果 ， 均在文 中 明确方




式标 明 。 对本论 文 的 研 究工作做 出 贡献 的 个人或集体 ，

均 已在论文 中 作 了



明 确说 明 并表示谢意 ， 本 人依 法享有和 承 担 由 此 论文产 生权 利 和 责 任 


。

声明人 签名
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（ ） ：
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
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２０ １ ６ 年 ０５ 月 ２７ 

日

３３
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福 建师 范 大学硕壬 学位论文  
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３４
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