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SE002 四年级历史
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记住了就在格子里画 ， 还没记住就改次
再记哦！

考好历史小贴士：
1. 地方或人物名字太长，可以用
Is this content inappropriate? 荧光笔涂较容易记或特别的字，
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方便记住
例子： 而连突淡比灵河

2. 边阅读笔记边在空白的纸上写
下重点，加深印象
3. 读了笔记，做该单元的练习，
补充额外知识，学习答题方式
4. 做模拟考卷
5. 考试前重新阅读一次此笔记比
较难记的内容

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1

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单元 1 认识历史
1 历史是指过去真实发生的事件。
2 历史学家与观点：
1. 希罗多德： 历史述说人类的行动与其原因
2. 伊本赫勒敦：历史辨析人类文明及文明的演变
3. 卡尔：历史是现在和过去之间的对话
4. 丹斯里邱家金：历史是指曾经已发生的事件
5. 莫哈末尤索夫伊布拉辛博士：历史记载或记录过去所发生
的事件
3 历史涵盖人类行动、过去事件的演变和记录。
4 历史可作为人类生活中的借鉴和楷模。同时也能汲取教训。
5 史料有两种：
1. 主要资料 （第一手资料） 2. 次要资料 （第二手资料)

原始或者尚未处理的资料 通过研究及诠释原始资料而写的
作品
例子： 例子：
化石、手稿、官方文件、文物 书籍、杂志、小册子、报章

6 获取史料的方法：
1. 考古

从化石、陶瓷、金属、贝壳等古代遗物获取信息
的过程

2. 口述
通过访谈过程获取信息
受访者被称为资料来源者
资料来源者指那些亲身经历事件或通过他人的口述而获取信息的人

3. 文献
通过文字和绘图获取信息
信息可在洞穴的岩壁、木材、石头和印刷材料中获
取

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2

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单元 1 认识历史
7 历史事件发生的先后次序称为年表。
公元前 （SM） 公元 （M）

久 近
年 100SM 10SM 1SM 1M 10M 100M 1000M

公元前的数字越大，离现在越久。 公元后的数字越大，离现在越近。

时间线图表
1个年代 = 10年
1个世纪=100年 公元前是耶稣诞生前的年代
1个千年=1000年 公元是耶稣诞生后的年代

8 空间的概念使历史学家能够根据特定的领域如政治、经济和社
会的特定领域展开研究。
9 探讨历史事件的前因后果能使我们更容易了解历史。

起因： 结果：
英国统治马来亚 我国人民努力奋斗以争取独立。
1957年马来亚联合邦独立。

10 思维题为什么我们要学习历史？
1. 掌握历史能激发爱国和效忠国家的精神
2. 能够汲取教训，避免错误的事情再发生
3. 增加知识，提高理解能力
4. 让学生激发求知欲及更有兴趣学习
11 思维题 每年8月31日，为什么要庆祝国庆日？
1. 培养国民的爱国精神
2. 纪念及感激为我国争取独立的领袖
3. 是国民对国家的责任

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3

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单元 2 我和我的家庭
1 个人简历是个人资料如：
1.姓名
2.性别
3.父母亲姓名
4.出生日期
5.出生地点
2 个人资料可以从哪里获得？
1. 出生证书
2. 大马儿童身份证 （MyKid）
3. 学生证
3 在处理官方事务时，出生证书和大马儿童身份证可用来作为证
明自己身份的文件。
4 我的家庭是由核心家庭和主干家庭的成员组成。

核心家庭是由爸爸、 主干家庭是由核心家庭、祖父祖母
妈妈和孩子所组成。 和外祖父外祖母所组成。

5 父母在家庭中所扮演的角色：
•
养家糊口 •
提供基本需求
•
关爱孩子 •
成为榜样
•
照顾孩子的安全 •
给予孩子完善的教育

6 孩子在家庭中的角色：
•
顾及家庭的良好声誉
•
帮助家庭成员
•
互相尊重
•
听取劝导
•
努力学习
7 每个家庭成员必须扮演好自己的角色以塑造幸福和谐的家庭。
8 个人发展可通过时间线的形式反映出来。
9 思维题 为什么幸福的家庭对社会很重要？
1. 幸福的家庭能树立良好的品德
2. 家庭和乐可塑造团结的社会
10 思维题 如何让家庭生活更加幸福？
1. 家人之间以礼相待
2. 分担家务
3. 兄弟姐妹之间互相帮忙

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