J.I.
E 0-001 Merceditas de San Martín
Sala de 4 “F” Libélulas
Docente: Silvia Aguilera
Agenda Semanal: del 13 de noviembre al 17 de noviembre de 2023
LUNES 13
Saludo de bienvenida. Nos
retiramos todos a las salitas.
Juego de la Rayuela de las
Emociones en el piso. Los niños
deben jugar para ingresar a la
sala y a su vez, decir qué les
provoca tal emoción, cuando
pisen cualquiera de ellas.
Saludo de bienvenida.
Asistencia.
Comentamos sobre el juego. Si
ya lo conocían o era uno similar.
Los niños dictan a la docente los
diferentes formatos de Rayuela
que conocen. La docente anota
en un soporte textual en el que
cada día irá anotando los juegos
tradicionales que conocen los
niños y los diferentes formatos;
como así también los nuevos
que vayan aprendiendo.
Educación Física.
Lavado de manos.
Merienda
Observamos un video sobre
“Los juegos tradicionales de
MARTES 14
Formados en fila. Saludamos a
las señoritas. Pasamos al patio
para compartir un juego con
todas las salas.
Nos dirigimos a la sala.
Saludo de bienvenida.
Asistencia.
Lectura de Cuentos
Tradicionales. “Los 3 cerditos”
Indagación de saberes previos.
Puesta en común del Cuento. A
medida que la docente lea el
cuento, hará pausas para darles
tiempo a los niños a pensar y
compartir oralmente, si hay un
juego relacionado.
Música
Lavado de manos.
Merienda
Dibujo del cuento “Los 3
cerditos.”
Jugamos a la ronda. Pensamos
qué otra ronda conocemos.
Recreación
MIÉRCOLES 15
Saludo de bienvenida. Nos
retiramos todos a las salitas.
Saludo de bienvenida.
Asistencia.
Juego por sectores: soga, aros,
telas, pelotas.
Los niños comentan los
diferentes juegos que se pueden
realizar con estos objetos. La
docente preguntará por los
juegos tradicionales que
recuerdan. Sólo pueden jugar a
ellos.
Educación Física
Lavado de manos.
Merienda
Jugamos al veo-veo. Separamos
los objetos por su color.
Describimos verbalmente las
características de ellos.
Anotamos las conclusiones
nuevas en nuestro diario de los
juegos tradicionales.
Entrega del Libro Viajero
JUEVES 16
Formados en fila. Saludamos a
las señoritas. Pasamos al patio
para compartir un juego con
todas las salas.
Nos dirigimos a la sala.
Nos saludamos con la Ronda de
Lulita, de Luli Pampín.
La docente comentará a los
niños que todas las rondas que
conocemos, tienen sus inicios en
una ronda que es muy popular,
pero que se escucha poco.
Escuchamos la ronda de La
Farolera.
Cantamos y jugamos varias
veces.
Luego, se pedirá a los niños
pensar en otras rondas que
conozcan. Anotamos en nuestro
diario tradicional. (Aquí ya se
verá con más claridad cómo han
ido mutando los juegos
tradicionales y sus diversos
formatos)
Educación Física
Lavado de manos.
Merienda.
VIERNES 17
Saludo de bienvenida. Nos
retiramos todos a las salitas.
Aprovechando la situación que
un par de niños disfruta de
esconderse al llegar a la sala, la
docente hará lo mismo.
Jugaremos unos minutos. Luego,
haremos vuelta a la calma. La
docente indagará por ese juego
que hacen a diario. Pensamos si
hemos visto alguna variante en
el video de los juegos
tradicionales. Observamos el
video nuevamente. Pensamos
en alguna variante. El gallito
ciego, ¿tiene algún parecido?
Anotamos nuestras
conclusiones.
Música
Lavado de manos.
Merienda.
Ludoteca
Por sectores observamos y
clasificamos los diferentes
objetos en qué tipo de juego
tradicional lo podríamos utilizar
y cómo.
Mendoza” Anotamos en nuestro afiche la Recreación Dramatizamos la canción de la
La docente irá pausando el video ronda del Lobo Feroz y alguna Farolera. Recreación
para indagar sobre los diferentes que los niños nombren. Ordenamos nuestras
juegos que se nombren, su Entrega de Libro Viajero. pertenencias. Recreación Anotamos en nuestro Diario
ejecución, variante, etc… Salimos cantando ”El tren se va” Tradicional.
En una hoja de carpeta, los niños Ordenamos nuestras Nos preparamos para formar. Entrega del Libro Viajero. Entrega del Libro Viajero.
deben dibujar la Rayuela de las pertenencias. Despedida.
Emociones. Los alumnos podrán Salimos cantando ”El tren se va” Ordenamos nuestras Ordenamos nuestras
valerse como soporte visual de Nos preparamos para formar. pertenencias. pertenencias.
la rayuela que permanecerá en Despedida. Salimos cantando ”El tren se va” Salimos cantando ”El tren se va”
la sala. Nos preparamos para formar. Nos preparamos para formar.
Antes de terminar la jornada, la Despedida. Despedida.
docente hará entrega a un niño
del “Libro Viajero”, allí las
familias deben escribir, describir
algún juego tradicional que
conozcan, pegar imágenes,
contar anécdotas, etc…

Recreación

Ordenamos nuestras
pertenencias.
Salimos cantando”El tren se va”
Nos preparamos para formar.
Despedida.

OBSERVACIONES: