Kurs- und Übungsbuch A1.
1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Kapitel 1 – Kursbuch
Herzlich willkommen!
1 Begrüßungen
a Sehen Sie sich die Fotos A – D an. Wie
begrüßt man sich in Deutschland? Ein Foto
passt nicht. Kreuzen Sie an (x).
b Hören Sie. Ordnen Sie die Sprechblasen
den Fotos A – D zu.
c Begrüßen Sie sich im Kurs.
2 Der erste Kurstag
a Lesen und hören Sie die Dialoge.
Sprechen Sie.
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
c Fragen und antworten Sie. Variieren Sie
die Tageszeiten.
3 Ich, du und Sie
a Hören Sie. Ordnen Sie die Dialoge den
Fotos zu.
b Markieren Sie in 3a ich, du und Sie und
das Verb wie im Beispiel.
c Was passt: ich, du oder Sie? Ergänzen
Sie die Lücken.
d Lesen Sie die Dialoge aus 3a noch
einmal. Ergänzen Sie die Tabelle.
e Aussprache: Satzmelodie – Hören Sie zu
und sprechen Sie nach.
Und Sie?
Sie oder du? Schreiben und spielen Sie
Dialoge.
4 Woher kommst du?
a Ländernamen – Welche kennen Sie?
Markieren Sie.
b Hören Sie. Woher kommen die
Personen? Ordnen Sie zu.
c Länder- und Städtenamen im Kurs –
Sammeln Sie.
5 Buchstabieren
a Buchstabieren mit Musik – Wählen Sie.
Hören Sie und sprechen Sie mit.
oder
Hören Sie und singen Sie mit.
b Ratespiel – Buchstabieren Sie
Ländernamen. Raten Sie.
Κεφάλαιο 1 – Βιβλίο του µαθητή
Καλώς ορίσατε!
1 Χαιρετισµοί
a Χαιρετισµός στη Γερµανία. Κοιτάξτε
προσεκτικά τις εικόνες. Μία εικόνα δεν
ταιριάζει. Σηµειώστε µε (x).
b Ακούστε προσεκτικά. Αντιστοιχίστε τους
διαλόγους (1 – 4) µε τις εικόνες (Α – D).
c Ανταλλάξτε χαιρετισµούς στην τάξη.
2 Η πρώτη µέρα µαθηµάτων
a ∆ιαβάστε και ακούστε προσεκτικά τους
διαλόγους. Μιλήστε.
b Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
c Ρωτήστε και απαντήστε. ∆ιαφοροποιήστε
τις ώρες της ηµέρας.
3 Εγώ, εσύ και αυτοί
a Ακούστε προσεκτικά. Αντιστοιχίστε τους
διαλόγους µε τις εικόνες.
b Σηµειώστε στην άσκηση 3a τα ich, du και
Sie και το ρήµα όπως το παράδειγµα.
c Τι ταιριάζει: ich, du ή Sie; Συµπληρώστε τα
κενά.
d ∆ιαβάστε τους διαλόγους της άσκησης 3a
άλλη µία φορά. Συµπληρώστε τον πίνακα.
e Προφορά: Τονικότητα προτάσεων –
Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
Και εσείς;
Sie ή du; Γράψτε και παίξτε διαλόγους.
4 Από πού κατάγεσαι;
a Ποιες ονοµασίες χωρών γνωρίζετε;
Σηµειώστε.
b Ακούστε προσεκτικά. Από πού κατάγονται
τα άτοµα; Αντιστοιχίστε.
c Συγκεντρώστε ονοµασίες χωρών και
πόλεων στην τάξη.
5 Συλλαβισµός
a Συλλαβίστε µε ρυθµό. ∆ιαλέξτε.
Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
ή
Ακούστε προσεκτικά και τραγουδήστε.
b Συλλαβίστε και µαντέψτε ονοµασίες
χωρών.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 1
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
6 Wo wohnst du jetzt?
a Hören Sie die Dialoge. Wer sagt das?
Notieren Sie die Namen.
b Lesen Sie die Dialoge laut.
c Markieren Sie die Verben in 6b. Ergänzen
Sie die Formen von kommen und wohnen
in der Tabelle.
7 Das ist Pablo, das ist Dana.
a Lesen Sie die Texte. Ergänzen Sie die
Tabelle.
b Ergänzen Sie die Sätze.
Und Sie?
Wer? Wie? Woher? Wo? – Fragen Sie drei
Personen und stellen Sie sie vor. Machen
Sie eine Kursliste.
8 Anmeldung in der Firma
a Hören Sie. Welches Foto passt? Kreuzen
Sie an.
b Hören Sie noch einmal und lesen Sie mit.
Ergänzen Sie das Formular.
c Zahl und Wort von 0 bis 10 – Hören Sie
und lesen Sie. Zählen Sie dann laut.
Und Sie?
Wie ist Ihre Postleitzahl und wie ist Ihre
Telefonnummer? Fragen und antworten
Sie.
9 Fragen und Antworten
a Sammeln Sie drei Fragen und drei
Antworten aus Kapitel 1. Wo steht das
Verb? Markieren Sie.
b Ergänzen Sie die Tabelle.
c Lebende Sätze – Spielen Sie.
d Ergänzen Sie den Dialog. Hören Sie zur
Kontrolle.
e Spielen Sie Dialoge wie in 9d.
Vorhang auf
Spielen Sie Dialoge zu den Bildern.
Kapitel 1 – Übungsteil
1 Begrüßungen 1 Χαιρετισµοί
Hören Sie. Ergänzen Sie die Sprechblasen. Ακούστε προσεκτικά. Συµπληρώστε τους
διαλόγους.
6 Πού µένεις τώρα;
a Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους. Τι
λέει ο καθένας; Σηµειώστε τα ονόµατα.
b ∆ιαβάστε δυνατά τους διαλόγους.
c Σηµειώστε τα ρήµατα στην άσκηση 6b.
Συµπληρώστε το kommen και το wohnen
στον πίνακα.
7 Αυτός είναι ο Pablo, αυτή είναι η Dana.
a ∆ιαβάστε τα κείµενα. Συµπληρώστε τον
πίνακα.
b Συµπληρώστε τις προτάσεις.
Και εσείς;
Wer; Wie; Woher; Wo; – Ρωτήστε τρία
άτοµα και συστήστε τα. Φτιάξτε µία λίστα
στην τάξη.
8 Αίτηση σε µία εταιρεία
a Ακούστε προσεκτικά. Ποια εικόνα ταιριάζει;
Σηµειώστε.
b Ακούστε άλλη µία φορά και διαβάστε.
Συµπληρώστε το έντυπο.
c Αριθµοί και λέξεις από το 0 έως το 10. –
Ακούστε προσεκτικά και διαβάστε. Μετρήστε
δυνατά.
Και εσείς;
Ποιος είναι ο ταχυδροµικός σας κώδικας και
ποιο το τηλέφωνό σας; Ρωτήστε και
απαντήστε.
9 Ερωτήσεις και απαντήσεις
a Συγκεντρώστε τρεις ερωτήσεις και τρεις
απαντήσεις από το κεφάλαιο 1. Σε ποια
θέση βρίσκεται το ρήµα; Σηµειώστε.
b Συµπληρώστε τον πίνακα.
c Σχηµατίστε προτάσεις παίζοντας.
d Συµπληρώστε το διάλογο. Ακούστε
προσεκτικά και διορθώστε.
e Παίξτε διαλόγους όπως στην άσκηση 9d.
Επί σκηνής
Παίξτε διαλόγους µε βάση τις εικόνες.
Κεφάλαιο 1 – Βιβλίο ασκήσεων
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 2
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
2 Der erste Kurstag
a Hören Sie. Wer ist das? Kreuzen Sie an.
b Schreiben Sie die Dialoge.
c Ergänzen Sie die Sprechblasen.
3 Ich, du und Sie
Ergänzen Sie die Dialoge. Hören Sie zur
Kontrolle.
4 Woher kommst du?
a Ländernamen – Schreiben Sie.
b Hören Sie. Was passt: a oder b? Kreuzen
Sie an.
5 Buchstabieren
a Hören Sie. Schreiben Sie die Namen.
b Ergänzen Sie. Hören Sie zur Kontrolle.
6 Wo wohnst du jetzt?
a Ergänzen Sie den Dialog. Hören Sie zur
Kontrolle.
b Schreiben Sie den Dialog. Hören Sie zur
Kontrolle.
c Ergänzen Sie die Verben.
d Und Sie? Antworten Sie.
7 Das ist Pablo, das ist Dana.
a Schreiben Sie Sätze.
b Ergänzen Sie die Verben.
8 Anmeldung in der Firma
a Und Sie? Ergänzen Sie das Formular.
b Zahlen 0 bis 10 – Schreiben Sie Zahlen
zu den Wörtern.
c Hören Sie und ergänzen Sie die Wörter.
Zählen Sie laut.
d Wie ist die Telefonnummer? Hören Sie
und notieren Sie.
9 Fragen und Antworten
a Lesen Sie die Fragen. Welche Antwort
passt: a oder b? Kreuzen Sie an.
b Schreiben Sie die Fragen.
c Schreiben Sie die Sätze in die Tabelle.
Leichter lernen
Werkzeuge zum Deutschlernen
2 Η πρώτη µέρα µαθηµάτων
a Ακούστε προσεκτικά. Ποιος είναι αυτός;
Σηµειώστε.
b Γράψτε τους διαλόγους.
c Συµπληρώστε τους διαλόγους.
3 Εγώ, εσύ και αυτοί
Συµπληρώστε τους διαλόγους. Ακούστε
προσεκτικά και διορθώστε.
4 Από πού κατάγεσαι;
a Γράψτε τις ονοµασίες των χωρών.
b Ακούστε προσεκτικά. Τι ταιριάζει;
Σηµειώστε.
5 Συλλαβισµός
a Ακούστε προσεκτικά και γράψτε τα
ονόµατα.
b Συµπληρώστε. Ακούστε προσεκτικά και
διορθώστε.
6 Πού µένεις τώρα;
a Συµπληρώστε το διάλογο. Ακούστε
προσεκτικά και διορθώστε.
b Γράψτε το διάλογο. Ακούστε προσεκτικά
και διορθώστε.
c Συµπληρώστε τα ρήµατα.
d ∆ιατυπώστε τις απαντήσεις.
7 Αυτός είναι ο Pablo, αυτή είναι η Dana.
a Σχηµατίστε προτάσεις.
b Συµπληρώστε τα ρήµατα.
8 Αίτηση σε µία εταιρεία
a Συµπληρώστε το έντυπο.
b Αριθµοί από το 0 έως το 10 – Γράψτε τους
αριθµούς δίπλα στις λέξεις.
c Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε τις
λέξεις. Μετρήστε δυνατά.
d Ποιος είναι ο αριθµός τηλεφώνου; Ακούστε
προσεκτικά και σηµειώστε.
9 Ερωτήσεις και απαντήσεις
a ∆ιαβάστε τις ερωτήσεις. Ποιες απαντήσεις
ταιριάζουν; Σηµειώστε.
b ∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις.
c Συµπληρώστε τις προτάσεις στον πίνακα.
Μαθαίνουµε ευκολότερα
Χρήσιµα βοηθήµατα για την εκµάθηση των
Γερµανικών
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 3
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
a Ordnen Sie die Wörter zu.
b Beginnen Sie Ihr Deutschheft. Schreiben b Φτιάξτε έναν πίνακα ρηµάτων στο
Sie die Verbtabelle wie im Beispiel ins Heft. τετράδιό σας όπως το παράδειγµα.
Richtig schreiben
Schreiben Sie den Text.
Kapitel 2 ─ Kursbuch
Kontakte
1 Die Telefonnummer von Pablo
a Hören Sie das Telefongespräch.
Nummerieren Sie die Fotos.
b Hören Sie noch einmal. Wer sagt das?
Ordnen Sie zu.
c Wie sagen Sie am Telefon?
2 Die Telefonnummer
a Nesrin speichert die Nummer. Ordnen Sie
zu.
b Hören Sie die Dialoge und notieren Sie
die Telefonnummern.
c Hören Sie und schreiben Sie die Zahlen
zu den Wörtern.
d Hören Sie die Zahlen. Sprechen Sie laut
nach.
e Welche Zahlen hören Sie? Kreuzen Sie
an. Lesen Sie dann beide Zahlen laut.
f Aussprache: Wortakzent – Hören Sie,
klatschen Sie und sprechen Sie nach.
g Spielen Sie. Wählen Sie.
Zahlenpaare: Schreiben Sie die Ziffern 1 –
9 auf Zettel. Bilden Sie unterschiedliche
Paare.
oder
Telefonanrufe: Variieren SIe das Muster.
3 Auf der Party – Kontakte
a Lesen Sie die Sprechblasen. Ordnen Sie
die Fragen den Antworten zu.
b Hören Sie die Dialoge. Beantworten Sie
die Fragen: ja oder nein? Kreuzen Sie an.
c Lesen Sie die Sätze. Ergänzen Sie die
Tabelle.
d Satzmelodie – Hören Sie die Sätze und
sprechen Sie nach.
e Schreiben Sie die Fragen.
a Αντιστοιχίστε τις λέξεις.
Ορθογραφία
Γράψτε το κείµενο.
Κεφάλαιο 2 – Βιβλίο του µαθητή
Επικοινωνία
1 Ο αριθµός τηλεφώνου του Pablo
a Ακούστε προσεκτικά την τηλεφωνική
συνοµιλία. Αριθµήστε τις εικόνες.
b Ακούστε άλλη µία φορά. Ποιος µιλάει;
Αντιστοιχίστε.
c Πώς απαντάτε στο τηλέφωνο;
2 Ο αριθµός τηλεφώνου
a Η Nesrin αποθηκεύει τον αριθµό.
Αντιστοιχίστε.
b Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους και
σηµειώστε τα τηλέφωνα.
c Ακούστε προσεκτικά και γράψτε τους
αριθµούς δίπλα στις λέξεις.
d Ακούστε προσεκτικά τους αριθµούς.
Επαναλάβετε δυνατά.
e Ποιους αριθµούς ακούτε; Σηµειώστε. Στη
συνέχεια διαβάστε τους δύο αριθµούς
δυνατά.
f Προφορά: Τονισµός – Ακούστε προσεκτικά,
χειροκροτήστε ρυθµικά και επαναλάβετε.
g Παίξτε. Επιλέξτε.
Ζευγάρια αριθµών: Γράψτε τα ψηφία 1 – 9
σε ένα χαρτί. Σχηµατίστε διαφορετικά
ζευγάρια.
ή
Τηλεφωνήµατα: ∆ιαφοροποιήστε το
πρότυπο.
3 Στο πάρτι – Επαφές
a ∆ιαβάστε τους διαλόγους. Αντιστοιχίστε τις
ερωτήσεις στις απαντήσεις.
b Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους.
Απαντήστε τις ερωτήσεις: ja ή nein;
Σηµειώστε.
c ∆ιαβάστε τις προτάσεις. Συµπληρώστε τον
πίνακα.
d Τονικότητα προτάσεων – Ακούστε
προσεκτικά τις προτάσεις και επαναλάβετε.
e ∆ιατυπώστε ερωτήσεις.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 4
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Und Sie?
Fragen und antworten Sie.
4 Nesrins Freunde
a Hören Sie die Dialoge. Ordnen Sie die
Dialoge den Fotos zu. Lesen Sie die
Dialoge laut.
b Lesen Sie die Dialoge noch einmal. Was
passt zusammen?
c Markieren Sie die Verbformen in den
Dialogen in 4a und ergänzen Sie die
Tabelle.
d Spielen Sie. Schreiben Sie Sätze auf
Zettel. Zerschneiden Sie sie und legen Sie
sie neu zusammen.
5 Länder und Sprachen
a Ergänzen Sie die Tabelle mit
Informationen aus 4a.
b Hören Sie die Wörter und unterstreichen
Sie die betonte Silbe. Sprechen Sie nach.
c Fragen und antworten Sie.
d Ein Steckbrief – Ergänzen Sie den Text.
Und Sie?
Schreiben Sie einen Text über sich selbst.
Wählen Sie.
Schreiben Sie allein.
oder
Schreiben SIe in der Gruppe.
6 Pablo schreibt eine Nachricht.
a Lesen Sie die Texte. Welches Foto
passt? Ordnen Sie zu.
b Lesen Sie die Nachricht noch einmal.
Kreuzen Sie an: richtig (R) oder falsch (F)?
c Das Alter – Wie alt ist … ? Beantworten
Sie die Fragen.
Und Sie?
a Das Alter – Fragen und antworten Sie.
b Erzählen Sie im Kurs.
7 Nesrin antwortet.
a Lesen Sie den Text. Wer sind die
Personen auf den Fotos?
b Ergänzen Sie den Text mit den
Informationen aus Aufgabe 7a.
Και εσείς;
Ρωτήστε και απαντήστε.
4 Οι φίλοι της Nesrin
a Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους.
Αντιστοιχίστε τους διαλόγους µε τις εικόνες.
∆ιαβάστε τους διαλόγους δυνατά.
b ∆ιαβάστε τους διαλόγους άλλη µία φορά.
Τι ταιριάζει;
c Σηµειώστε τους ρηµατικούς τύπους στους
διαλόγους της άσκησης 4a και
συµπληρώστε τον πίνακα.
d Παίξτε. Γράψτε προτάσεις σε χαρτιά.
Κόψτε τα και ξαναταιριάξτε τα.
5 Χώρες και γλώσσες
a Συµπληρώστε τον πίνακα µε τις
πληροφορίες της άσκησης 4a.
b Ακούστε προσεκτικά τις λέξεις και
υπογραµµίστε τη συλλαβή που τονίζεται.
Επαναλάβετε.
c ∆ιατυπώστε ερωτήσεις και απαντήσεις.
d Σηµείωµα – Συµπληρώστε το κείµενο.
Και εσείς;
Γράψτε ένα κείµενο για τον εαυτό σας.
∆ιαλέξτε.
Γράψτε µόνος σας.
ή
Γράψτε σε οµάδες.
6 Ο Pablo γράφει ένα µήνυµα.
a ∆ιαβάστε τα κείµενα. Ποια εικόνα ταιριάζει;
Αντιστοιχίστε.
b ∆ιαβάστε το µήνυµα άλλη µία φορά.
Σηµειώστε: Σωστό (R) ή Λάθος (F);
c Η ηλικία – Πόσων χρόνων είναι … ;
Απαντήστε τις ερωτήσεις.
Και εσείς;
a Η ηλικία – Ρωτήστε και απαντήστε.
b Μιλήστε στην τάξη.
7 Η Nesrin απαντάει.
a ∆ιαβάστε το κείµενο. Ποια είναι τα άτοµα
στις εικόνες;
b Συµπληρώστε το κείµενο µε τις
πληροφορίες της άσκησης 7a.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 5
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
c Fragen und antworten Sie. Sammeln Sie
im Kurs. Das Wörterbuch hilft.
d Üben Sie die Fragen und Antworten mit
du und Sie.
Vorhang auf
Spielen Sie Gespräche im Kurs. Fragen
und antworten Sie.
Fragen Sie eine Person nach Adresse,
Telefonnummer und E-Mail-Adresse.
Arbeiten Sie in Gruppen.
Machen Sie eine Kursliste.
Schreiben Sie Nationalität, Land und
Sprache auf.
Kapitel 2 ─ Übungsteil
1 Die Telefonnummer von Pablo
Lesen Sie und ergänzen Sie den Dialog.
2 Die Telefonnummer
a Wie heißen die Wörter? Ergänzen Sie.
b Ergänzen Sie die Wörter aus Aufgabe 2a. b Συµπληρώστε τις λέξεις από την άσκηση
c Welche Zahlen hören Sie? Kreuzen Sie
an.
d Hören Sie noch einmal. Markieren Sie die d Ακούστε άλλη µία φορά. Σηµειώστε τις
betonte Silbe und sprechen Sie nach.
3 Auf der Party – Kontakte
a Ergänzen Sie die Formen von haben und
sein. Hören Sie zur Kontrolle.
b Satzmelodie – Was hören Sie? Kreuzen
Sie an.
c Hören Sie noch einmal und sprechen Sie
nach.
d Schreiben Sie die Frage.
e Hören Sie und schreiben Sie die E-Mail-
Adressen.
4 Nesrins Freunde
a Welche Verbform passt? Kreuzen Sie an:
a oder b.
b Ergänzen Sie die Formen von sein und
sprechen.
c Ergänzen Sie die Fragen. Ordnen Sie die
Antworten zu.
d Lesen Sie. Was ist falsch?
c Ρωτήστε και απαντήστε. Συγκεντρώστε
πληροφορίες στην τάξη µε τη βοήθεια ενός
λεξικού.
d Εξασκηθείτε στις ερωτήσεις και
απαντήσεις µε du και Sie.
Επί σκηνής
Παίξτε συνοµιλίες στην τάξη. Ρωτήστε και
απαντήστε.
Ρωτήστε ένα άτοµο για τη διεύθυνση, το
τηλέφωνο και την ηλεκτρονική του
διεύθυνση.
∆ουλέψτε σε οµάδες.
Φτιάξτε µία λίστα στην τάξη.
Καταγράψτε την εθνικότητα, τη χώρα και τη
γλώσσα.
Κεφάλαιο 2 – Βιβλίο ασκήσεων
1 Ο αριθµός τηλεφώνου του Pablo
∆ιαβάστε και συµπληρώστε το διάλογο.
2 Ο αριθµός τηλεφώνου
a Ποιες λέξεις ψάχνουµε; Συµπληρώστε.
2a.
c Ποιους αριθµούς ακούτε; Σηµειώστε.
συλλαβές που τονίζονται και επαναλάβετε.
3 Στο πάρτι – Επαφές
a Συµπληρώστε τους τύπους των haben και
sein. Ακούστε προσεκτικά και διορθώστε.
b Τονικότητα προτάσεων – Τι ακούτε;
Σηµειώστε.
c Ακούστε άλλη µία φορά και επαναλάβετε.
d ∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις.
e Ακούστε προσεκτικά και γράψτε τις
ηλεκτρονικές διευθύνσεις.
4 Οι φίλοι της Nesrin
a Ποιος ρηµατικός τύπος ταιριάζει;
Σηµειώστε: a ή b.
b Συµπληρώστε τους τύπους των sein και
sprechen.
c Συµπληρώστε τις ερωτήσεις. Αντιστοιχίστε
τις απαντήσεις.
d ∆ιαβάστε. Τι είναι λάθος;
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 6
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
5 Länder und Sprachen
a Markieren Sie die Sprachen.
b Ergänzen Sie das Verb sprechen.
c Steckbriefe – Hören Sie zu und kreuzen
Sie an.
d Ergänzen Sie die Tabelle.
6 Pablo schreibt eine Nachricht.
a Ergänzen Sie die Lücken.
b Schreiben Sie fünf Sätze.
7 Nesrin antwortet.
a Ergänzen Sie die Nachricht von Nesrin.
b Wählen Sie zwei Personen. Schreiben
Sie Steckbriefe.
c Und Sie? Schreiben Sie über sich selbst.
d Berufe – Wie heißt der Mann? Wie heißt
die Frau? Ergänzen Sie.
Leichter lernen
Mit Lernkarten lernen
Richtig schreiben
a Hören Sie Wörter mit ie (Sie hören ii) und
ei (Sie hören ai).
b Hören Sie und ergänzen Sie.
Haltestelle A
1 Sprechen, schreiben …
a Schreiben und spielen Sie Dialoge.
b Wählen Sie ein Element. Schreiben und
spielen Sie einen Dialog.
2 Spielen und wiederholen
Drei in einer Reihe
Spielen Sie in zwei Gruppen.
1. Legen Sie eine Münze auf ein Feld.
Lösen Sie die Aufgabe.
2. Haben Sie drei Münzen in einer Reihe?
Gewonnen!
3 Kennen Sie D-A-CH?
a Schreiben Sie die Städtenamen richtig.
Ergänzen Sie die Ziffern in der Landkarte.
b Welche anderen Städte in D-A-CH
kennen Sie? Spielen Sie: Buchstabieren
und raten Sie.
c Hören Sie. Was sagt man wo? Ordnen
Sie zu.
5 Χώρες και γλώσσες
a Σηµειώστε τις γλώσσες.
b Συµπληρώστε το ρήµα sprechen.
c Σηµείωµα – Ακούστε προσεκτικά και
σηµειώστε.
d Συµπληρώστε τον πίνακα.
6 Ο Pablo γράφει ένα µήνυµα.
a Συµπληρώστε τα κενά.
b Σχηµατίστε πέντε προτάσεις.
7 Η Nesrin απαντάει.
a Συµπληρώστε το µήνυµα της Nesrin.
b ∆ιαλέξτε δύο άτοµα. Γράψτε σηµειώµατα.
c Γράψτε για τον εαυτό σας.
d Επαγγέλµατα – Πώς λέγεται ο άνδρας;
Πώς λέγεται η γυναίκα; Συµπληρώστε.
Μαθαίνουµε ευκολότερα
Μαθαίνουµε µε κάρτες εκµάθησης
Ορθογραφία
a Ακούστε προσεκτικά λέξεις µε ie (Εσείς
ακούτε ii) και ei (Εσείς ακούτε ai).
b Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε.
1η Στάση
1 Μιλάµε, γράφουµε …
a Γράψτε και παίξτε διαλόγους.
b ∆ιαλέξτε ένα στοιχείο. Γράψτε και παίξτε
ένα διάλογο.
2 Παίζουµε και επαναλαµβάνουµε
Τρία στη σειρά
Παίξτε σε δύο οµάδες.
1. Τοποθετήστε ένα κέρµα σε ένα πεδίο.
Λύστε την άσκηση.
2. Έχετε τρία κέρµατα στη σειρά;
Κερδίσατε!
3 Γνωρίζετε το γερµανόφωνο χώρο;
a Γράψτε τις ονοµασίες των πόλεων σωστά.
Συµπληρώστε τα ψηφία στο χάρτη.
b Ποιες άλλες πόλεις γνωρίζετε στο
γερµανόφωνο χώρο (D-A-CH); Παίξτε:
Συλλαβίστε και µαντέψτε.
c Ακούστε προσεκτικά. Τι λέµε πού;
Αντιστοιχίστε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 7
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
d Zahlen in D-A-CH – Was passt? Ordnen
Sie die Dominosteine.
Kapitel 3 ─ Kursbuch
Wie heißt das auf Deutsch?
1 Wie heißt das auf Deutsch?
a Welche Wörter von 1 – 15 kennen Sie
schon? Ordnen Sie zu.
b Hören Sie zur Kontrolle.
c Hören Sie. Schreiben Sie die Nomen zu
den Artikeln.
d Fragen und antworten Sie.
2 Ihr Kursraum
a Sehen Sie sich das Foto an. Schreiben
Sie die Wörter in eine Tabelle.
b Was haben Sie im Kursraum? Ergänzen
Sie Ihre Tabelle aus 2a. Das Wörterbuch
hilft.
3 Wörter lernen
a Lesen Sie die Tipps und ordnen Sie die
Bilder zu.
b Schreiben Sie Zettel: Mischen Sie die
Zettel und spielen Sie.
4 Hier ist eine Brille.
a Hören Sie. Ordnen Sie die Dialoge den
Fotos zu.
b Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie
die Nomen.
c Lesen Sie die Dialoge und ergänzen Sie
die Tabelle.
d Variieren Sie die Dialoge mit diesen
Nomen. Lesen Sie die Dialoge laut.
e Fragen und antworten Sie wie im
Beispiel.
5 Das ist keine Katze.
a Sehen Sie sich die Bilder an und hören
Sie. Ordnen Sie die Sprechblasen zu.
b Ergänzen Sie die Tabelle.
c Zeichen-Rätsel – Ergänzen Sie.
d Aussprache: Satzmelodie – Hören Sie
und sprechen Sie nach.
e Machen Sie Zeichnungen wie in 5c und
sprechen Sie.
d Αριθµοί στο γερµανόφωνο χώρο – Τι
ταιριάζει; Αντιστοιχίστε τα πλακίδια του
Ντόµινο.
Κεφάλαιο 3 – Βιβλίο του µαθητή
Πώς το λέµε αυτό στα Γερµανικά;
1 Πώς το λέµε αυτό στα Γερµανικά;
a Ποιες από τις λέξεις 1 – 15 γνωρίζετε ήδη;
Αντιστοιχίστε.
b Ακούστε προσεκτικά και διορθώστε.
c Ακούστε προσεκτικά. Γράψτε τα
ουσιαστικά στα άρθρα.
d Ρωτήστε και απαντήστε.
2 Στην τάξη
a Κοιτάξτε προσεκτικά τις εικόνες. Γράψτε
τις λέξεις στον πίνακα.
b Τι υπάρχει στην τάξη; Συµπληρώστε τον
πίνακα της άσκησης 2a µε τη βοήθεια ενός
λεξικού.
3 Μαθαίνουµε λέξεις
a ∆ιαβάστε τις συµβουλές και αντιστοιχίστε
τις µε τις εικόνες.
b Γράψτε χαρτάκια: ανακατέψτε τα και
παίξτε.
4 Εδώ είναι ένα ζευγάρι γυαλιά.
a Ακούστε προσεκτικά. Αντιστοιχίστε τους
διαλόγους µε τις εικόνες.
b Ακούστε άλλη µία φορά και συµπληρώστε
τα ουσιαστικά.
c ∆ιαβάστε τους διαλόγους και
συµπληρώστε τον πίνακα.
d Αλλάξτε τους διαλόγους µε αυτά τα
ουσιαστικά. ∆ιαβάστε τους διαλόγους
δυνατά.
e Ρωτήστε και απαντήστε όπως το
παράδειγµα.
5 Αυτό δεν είναι (µία) γάτα.
a Κοιτάξτε τις εικόνες και ακούστε
προσεκτικά. Αντιστοιχίστε τους διαλόγους.
b Συµπληρώστε τον πίνακα.
C Εικονόλεξο – Συµπληρώστε.
d Προφορά: Τονικότητα προτάσεων –
Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
e Σχεδιάστε όπως στην άσκηση 5c και
µιλήστε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 8
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
6 Mein Computer ist kaputt.
a Marias Schreibtisch – Vergleichen Sie die
Bilder.
b Lesen Sie die Aussagen und hören Sie
die Dialoge. Was passt? Kreuzen Sie an.
c Lesen Sie 6b noch einmal. Ergänzen Sie
die Tabelle und die Sätze 1 – 3.
7 Aussprache: lange und kurze Vokale
a Hören Sie und lesen Sie mit. Achten Sie
auf die Markierung: _ lang oder • kurz.
b Hören Sie noch einmal. Sprechen Sie
nach und zeigen Sie lang oder kurz.
8 Bitten und Aufforderungen
a Hören Sie. Zu welchem Dialog passt das
Bild?
b Lesen Sie die Dialoge. Ordnen Sie die
Aufforderungen 1 – 3 zu.
c Ergänzen Sie die Tabelle.
d Sammeln Sie Aufforderungen aus den
Kapiteln 1 – 3. Machen Sie eine Liste:
Deutsch und Ihre Sprache.
e Freundlich sein ☺ – Formulieren Sie die
Aufforderungen aus 8d mit bitte.
Und Sie?
Spielen Sie Aufforderungen und Bitten und
reagieren Sie.
9 Maria braucht Hilfe.
a Helfen Sie Maria. Wählen Sie.
Ergänzen Sie die Fragen und ordnen Sie
sie den Situationen 1 – 4 zu.
oder
Schreiben Sie die Fragen zu den
Situationen 1 – 4.
b Hören Sie den Dialog und kreuzen Sie
an: richtig oder falsch?
Vorhang auf
Schreiben und spielen Sie Dialoge zu
diesen Bildern.
6 Ο υπολογιστής µου χάλασε.
a Το γραφείο της Maria – Συγκρίνετε τις
εικόνες.
b ∆ιαβάστε τις προτάσεις και ακούστε
προσεκτικά τους διαλόγους. Τι ταιριάζει;
Σηµειώστε.
c ∆ιαβάστε την άσκηση 6b άλλη µία φορά.
Συµπληρώστε τον πίνακα και τις προτάσεις
1 – 3.
7 Προφορά: µακρά και βραχέα φωνήεντα
a Ακούστε προσεκτικά και διαβάστε
παράλληλα. ∆ώστε προσοχή στα σηµάδια: _
µακρύ ή • βραχύ.
b Ακούστε άλλη µία φορά. Επαναλάβετε και
δείξτε µακρύ ή βραχύ.
8 Παρακαλώ και ζητώ
a Ακούστε προσεκτικά. Σε ποιο διάλογο
ταιριάζει η εικόνα;
b ∆ιαβάστε τους διαλόγους. Αντιστοιχίστε τις
προτροπές 1 – 3.
c Συµπληρώστε τον πίνακα.
d Συγκεντρώστε τις προτροπές από τα
κεφάλαια 1 – 3. Φτιάξτε µία λίστα: στα
Γερµανικά και στη γλώσσα σας.
e Ευγενική παράκληση – ∆ιατυπώστε τις
προτροπές από την άσκηση 8d µε τη λέξη
bitte.
Και εσείς;
Παίξτε διατυπώνοντας προτροπές,
παρακλήσεις και αντιδράσεις.
9 Η Maria χρειάζεται βοήθεια.
a Βοηθήστε τη Maria. ∆ιαλέξτε.
Συµπληρώστε τις ερωτήσεις και
αντιστοιχίστε τις µε τις καταστάσεις 1 – 4.
ή
∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις σχετικά µε τις
καταστάσεις 1 – 4.
b Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και
σηµειώστε: Σωστό (richtig) ή Λάθος (falsch);
Επί σκηνής
Γράψτε και παίξτε διαλόγους σχετικούς µε
τις εικόνες.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 9
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

Kapitel 3 ─ Übungsteil Κεφάλαιο 3 – Βιβλίο ασκήσεων

1 Wie heißt das auf Deutsch? 1 Πώς το λέµε αυτό στα Γερµανικά;
Schreiben Sie die Wörter mit Artikel. Γράψτε τις λέξεις µε το άρθρο τους.

2 Ihr Kursraum 2 Στην τάξη

Wie heißt das auf Deutsch? Schreiben Sie Πώς το λέµε στα Γερµανικά; Γράψτε τις
die Wörter mit Artikel. λέξεις µε το άρθρο τους.

3 Wörter lernen 3 Μαθαίνουµε λέξεις

Hören Sie zu und schreiben Sie die Wörter. Ακούστε προσεκτικά και γράψτε τις λέξεις.

4 Hier ist eine Brille. 4 Εδώ είναι ένα ζευγάρι γυαλιά.

a Ergänzen Sie wie im Beispiel. a Συµπληρώστε όπως το παράδειγµα.
b Ergänzen Sie die Dialoge. b Συµπληρώστε τους διαλόγους.

5 Das ist keine Katze. 4 Αυτό δεν είναι γάτα.

Ergänzen Sie die Fragen und schreiben Sie a Συµπληρώστε τις ερωτήσεις και
die Antworten. διατυπώστε τις απαντήσεις.

6 Mein Computer ist kaputt. 6 Ο υπολογιστής µου είναι χαλασµένος.

a Schreiben Sie die Nomen mit Artikel zu a Γράψτε τα ουσιαστικά µε το άρθρο τους
den Bildern. κάτω από τις εικόνες.
b Marias Schreibtisch – Was ist da? b Το γραφείο της Maria – Τι βρίσκεται πάνω
Kreuzen Sie an und schreiben Sie wie im σε αυτό;
Beispiel. Σηµειώστε και σχηµατίστε προτάσεις όπως
το παράδειγµα.
c Ergänzen Sie die Dialoge wie im Beispiel. c Συµπληρώστε τους διαλόγους όπως το
παράδειγµα.
d Schreiben Sie zu jedem Bild zwei Sätze. d Σχηµατίστε για κάθε εικόνα δύο προτάσεις.

7 Aussprache: lange und kurze Vokale
a Hören Sie die Wörter und achten Sie auf
die markierten Vokale.
b Schreiben Sie die Wörter aus 7a mit
Artikel in die Tabelle. Markieren Sie lang _
oder kurz • .
7 Προφορά: µακρά και βραχέα φωνήεντα
a Ακούστε προσεκτικά τις λέξεις και δώστε
προσοχή στα χρωµατισµένα φωνήεντα.
b Καταγράψτε τις λέξεις από την άσκηση 7a
µε το άρθρο τους στον πίνακα. Σηµειώστε
µακρύ _ ή βραχύ • .

8 Bitten und Aufforderungen 8 Παρακαλώ και ζητώ

a Schreiben Sie die Bitten. a ∆ιατυπώστε τις παρακλήσεις.
b Ordnen und schreiben Sie die Dialoge. b Αντιστοιχίστε και γράψτε διαλόγους.
c Ergänzen Sie die Anweisungen. c Συµπληρώστε τις εντολές.

9 Maria braucht Hilfe. 9 Η Maria χρειάζεται βοήθεια.

a Welche Reaktion passt: a oder b? a Ποια αντίδραση ταιριάζει: a ή b;
Kreuzen Sie an. Hören Sie zur Kontrolle. Σηµειώστε. Ακούστε προσεκτικά και
διορθώστε.
b Schreiben Sie die Fragen zu den b ∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις των
Antworten. απαντήσεων.
c Wie, wo, wer? – Schreiben Sie Fragen zu c Wie, wo, wer; – ∆ιατυπώστε ερωτήσεις
den Bildern. σχετικές µε τις εικόνες.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 10
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Leichter lernen
Wiederholen
a Sehen Sie sich die Grafiken an. Welche
Aussage ist richtig: A oder B? Kreuzen Sie
an.
b Testen Sie den Tipp. Wiederholen Sie 30
Wörter aus Kapitel 1 und 2 jeden Tag 5
Minuten.
Beachten Sie auch die Tipps von den
Seiten 27 und 34.
Richtig schreiben
a Was ist richtig? Markieren Sie.
b Schreiben Sie die Texte.
Kapitel 4 ─ Kursbuch
Einen Kaffee, bitte.
1 In der Cafeteria
a Hören Sie. Ordnen Sie die Dialoge den
Fotos zu.
b Speisen und Getränke – Welche Wörter
kennen Sie schon? Sammeln Sie im Kurs.
c Ja, gerne! Nein, danke! – Sprechen Sie.
2 Wie geht’s?
a Hören Sie. Wie geht es den Personen?
Notieren Sie: ☺☺, ☺ oder .
b Hören Sie weiter. Was passt? Ordnen Sie
zu.
c Lesen Sie. Markieren Sie in Dialog 1 die
Formen von arbeiten. Ergänzen Sie die
Tabelle.
d Lesen Sie die Dialoge laut.
e Ein Spiel – Schreiben Sie die Verben auf
Zettel, würfeln Sie und sprechen Sie.
Und Sie?
Wählen Sie.
Spielen Sie die Dialoge mit du/ihr.
oder
Spielen Sie die Dialoge mit Sie.
3 Wie viel kostet …?
a Hören Sie und ergänzen Sie die
Preisliste.
b Aussprache: Hören Sie und markieren
Sie den Wortakzent bei den Nomen: _ lang
oder • kurz?
Μαθαίνουµε ευκολότερα
Επανάληψη
a Κοιτάξτε προσεκτικά τα διαγράµµατα. Ποια
δήλωση είναι η σωστή: Α ή Β; Σηµειώστε.
b ∆οκιµάστε τη συµβουλή. Επαναλάβετε 30
λέξεις από τα κεφάλαια 1 και 2 κάθε ηµέρα
για 5 λεπτά.
Προσέξτε και τις συµβουλές στις σελίδες 27
και 34.
Ορθογραφία
a Τι είναι σωστό; Σηµειώστε.
b Γράψτε τα κείµενα.
Κεφάλαιο 4 – Βιβλίο του µαθητή
Έναν καφέ παρακαλώ.
1 Στην καφετέρια
a Ακούστε προσεκτικά. Αντιστοιχίστε τους
διαλόγους µε τις εικόνες.
b Φαγητό και ποτό – Ποιες λέξεις γνωρίζετε
ήδη; Συγκεντρώστε τις στην τάξη.
c Ναι, ευχαρίστως! Όχι, ευχαριστώ! –
Μιλήστε.
2 Τι κάνεις;
a Ακούστε προσεκτικά. Πώς είναι τα άτοµα;
Σηµειώστε: ☺☺, ☺ ή .
b Ακούστε προσεκτικά τη συνέχεια. Τι
ταιριάζει; Αντιστοιχίστε.
c ∆ιαβάστε. Σηµειώστε στο διάλογο 1 τους
τύπους του arbeiten. Συµπληρώστε τον
πίνακα.
d ∆ιαβάστε τους διαλόγους δυνατά.
e Παιχνίδι – Γράψτε τα ρήµατα σε χαρτάκια,
ρίξτε το ζάρι και µιλήστε.
Και εσείς;
∆ιαλέξτε.
Παίξτε τους διαλόγους µε du / ihr.
ή
Παίξτε τους διαλόγους µε Sie.
3 Πόσο κοστίζει … ;
a Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε τον
κατάλογο.
b Προφορά: Ακούστε προσεκτικά και
σηµειώστε τον τονισµό στα ουσιαστικά: _
µακρύ ή • βραχύ;
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 11
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
c Hören Sie noch einmal und sprechen Sie
nach.
d Ihre Preisliste – Schreiben Sie Speisen,
Getränke und Ihre Preise. Fragen und
antworten Sie.
4 Ich möchte ...
a Hören Sie den Dialog. Was möchten die
Personen? Kreuzen Sie an.
b Lesen Sie den Dialog und ergänzen Sie
die Tabelle unten.
c Ergänzen Sie und lesen Sie dann den
Dialog laut.
d Sprechen Sie.
5 Aussprache: e und ö
a Sprechen Sie „e“ und machen Sie den
Mund rund: „ö“.
b Sprechen Sie.
c Hören Sie und sprechen Sie nach.
6 Dialoge in der Cafeteria
Hören Sie und kreuzen Sie an: a, b oder c? Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε: a, b ή c;
Und Sie?
Schreiben und spielen Sie Dialoge in der
Cafeteria. Wählen Sie.
Arbeiten Sie zu zweit.
oder
Arbeiten Sie zu dritt.
7 Ein Kursfest vorbereiten
a Was haben Dana und Sofia noch nicht?
Markieren Sie auf der Liste und sprechen
Sie.
b Hören Sie zur Kontrolle.
c Wie viele ... ? Hören Sie und ergänzen
Sie die Zahlen.
d Ergänzen Sie die Tabelle und markieren
Sie: Was ist im Plural anders?
e Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch.
Notieren Sie zehn Nomen aus den Kapiteln
1 – 4 auf Zettel.
Ergänzen Sie Artikel und Plural auf der
Rückseite. Tauschen Sie Ihre Zettel.
Spielen Sie.
c Ακούστε άλλη µία φορά και επαναλάβετε.
d Ο τιµοκατάλογός σας – Γράψτε τα φαγητά,
τα ποτά και τις τιµές τους. Ρωτήστε και
απαντήστε.
4 Εγώ θα ήθελα …
a Ακούστε προσεκτικά το διάλογο. Τι θέλουν
τα άτοµα. Σηµειώστε.
b ∆ιαβάστε το διάλογο και συµπληρώστε τον
παρακάτω πίνακα.
c Συµπληρώστε και έπειτα διαβάστε το
διάλογο.
d Μιλήστε.
5 Προφορά: e και ö
a Κοιτάξτε τις εικόνες και τοποθετήστε
ανάλογα τα χείλη σας για να προφέρετε „e“
και „ö“.
b Μιλήστε.
c Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
6 ∆ιάλογοι στην καφετέρια
Και εσείς;
Γράψτε και παίξτε διαλόγους στην
καφετέρια. ∆ιαλέξτε.
∆ουλέψτε ανά δύο
ή
∆ουλέψτε ανά τρείς.
7 Προετοιµάζουµε µία γιορτή στην τάξη
a Τι δεν έχουν ακόµα η Dana και η Sofia;
Σηµειώστε στη λίστα και µιλήστε.
b Ακούστε προσεκτικά και διορθώστε.
c Πόσα …; Ακούστε προσεκτικά και
σηµειώστε τους αριθµούς.
d Συµπληρώστε τον πίνακα και σηµειώστε:
Τι διαφέρει στον πληθυντικό;
e ∆ουλέψτε µε το λεξικό.
Σηµειώστε δέκα ουσιαστικά από τα κεφάλαια
1 – 4 σε ένα χαρτάκι.
Συµπληρώστε το άρθρο και τον πληθυντικό
στο πίσω µέρος του χαρτιού. Ανταλλάξτε τα
χαρτάκια. Παίξτε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 12
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Und Sie?
Was brauchen Sie für Ihr Kursfest?
Schreiben Sie eine Liste. Vergleichen Sie
dann mit einer anderen Gruppe.
8 Das Kursfest
a Eleni fragt. Welche Antworten passen?
Ordnen Sie zu.
b Hören Sie zur Kontrolle und lesen Sie
den Dialog zu dritt.
c Lesen Sie die Nachricht. Wo ist Pablo?
d Lesen Sie noch einmal. Welcher Artikel
passt wo? Kreuzen Sie an.
e Schreiben Sie auch eine Nachricht wie in
8c. Ihre Liste aus 7 hilft.
Vorhang auf
Spielen Sie einen Dialog zu einer
Zeichnung. Die anderen raten: Zu welcher
Zeichnung passt Ihr Dialog?
Kapitel 4 – Übungsteil
1 In der Cafeteria
a Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.
b Speisen und Getränke – Schreiben Sie
die Wörter.
2 Wie geht’s?
a Was passt? Unterstreichen Sie.
b Ergänzen Sie die Dialoge.
c Ergänzen Sie die Verben in der richtigen
Form.
3 Wie viel kostet …?
a Schreiben Sie die Zahlen.
b Wie viel kostet das? Hören Sie und
kreuzen Sie an.
c Hören Sie und notieren Sie die Preise.
d Komposita – Ergänzen Sie die Artikel.
4 Ich möchte …
a In der Cafeteria – Was sagt die
Bedienung? Was sagt der Gast?
b Ergänzen Sie die Personalpronomen.
c Ergänzen Sie die Verbformen.
d Wer möchte was? Schreiben Sie.
Και εσείς;
Τι χρειάζεστε για τη γιορτή στην τάξη σας;
Γράψτε µία λίστα. Συγκρίνετε έπειτα µε µία
άλλη οµάδα.
8 Η γιορτή στην τάξη
a Η Eleni ρωτάει. Ποιες ερωτήσεις
ταιριάζουν; Αντιστοιχίστε.
b Ακούστε προσεκτικά και διορθώστε.
∆ιαβάστε το διάλογο ανά τρεις.
c ∆ιαβάστε το µήνυµα. Πού είναι ο Pablo;
d ∆ιαβάστε άλλη µία φορά. Ποιο άρθρο
αντιστοιχεί πού; Σηµειώστε.
e Γράψτε και εσείς ένα µήνυµα όπως στην
άσκηση 8c. Η λίστα σας από την άσκηση 7
θα σας βοηθήσει.
Επί σκηνής
Παίξτε ένα διάλογο σχετικό µε ένα από τα
σκίτσα. Οι υπόλοιποι µαντεύουν: Σε ποιο
σκίτσο ταιριάζει ο διάλογος;
Κεφάλαιο 4 – Βιβλίο ασκήσεων
1 Στην καφετέρια
a Τι ταιριάζει; Αντιστοιχείστε.
b Φαγητό και ποτό – Γράψτε τις λέξεις.
2 Τι κάνεις;
a Τι ταιριάζει; Υπογραµµίστε.
b Συµπληρώστε τους διαλόγους.
c Συµπληρώστε τα ρήµατα στο σωστό τύπο.
3 Πόσο κοστίζει … ;
a Γράψτε τους αριθµούς.
b Πόσο κοστίζει αυτό; Ακούστε προσεκτικά
και σηµειώστε.
c Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε τις
τιµές.
d Σύνθετα – Συµπληρώστε τα άρθρα.
4 Εγώ θα ήθελα …
a Στην καφετέρια – Τι λέει η σερβιτόρα; Τι
λέει ο πελάτης;
b Συµπληρώστε τις προσωπικές
αντωνυµίες.
c Συµπληρώστε τους ρηµατικούς τύπους.
d Ποιος θέλει τί; Γράψτε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 13
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

5 Aussprache: lange und kurze Vokale 5 Προφορά: µακρά και βραχέα φωνήεντα
Hören Sie den Dialog und ergänzen Sie. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και
Markieren Sie: _ lang oder • kurz. συµπληρώστε. Σηµειώστε: _ µακρύ ή •
βραχύ.

6 Dialoge in der Cafeteria 6 ∆ιάλογοι στην καφετέρια

a Welche Antwort passt? Kreuzen Sie an. a Ποια απάντηση ταιριάζει; Σηµειώστε.
b Schreiben Sie die Fragen. b ∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις.
c Ordnen Sie den Dialog. Hören Sie zur c Ταξινοµήστε το διάλογο. Ακούστε
Kontrolle und schreiben Sie. προσεκτικά, διορθώστε και γράψτε.

7 Ein Kursfest vorbereiten 7 Προετοιµάζουµε µία γιορτή στην τάξη

a Wie viele … sind noch da? Zählen Sie a Πόσα … υπάρχουν ακόµα; Μετρήστε και
und schreiben Sie. γράψτε.
b Schreiben Sie den Plural zu den Nomen. b Γράψτε τον πληθυντικό στα ουσιαστικά µε
Das Wörterbuch hilft. τη βοήθεια του λεξικού.

8 Das Kursfest 8 Η γιορτή στην τάξη

a Pablos Antwort. Ergänzen Sie die Artikel
im Plural.
b Schreiben Sie die Sätze im Plural.
c Schreiben Sie fünf Sätze.
a Η απάντηση του Pablo. Συµπληρώστε τα
άρθρα στον πληθυντικό.
b Σχηµατίστε τις προτάσεις στον
πληθυντικό.
c Σχηµατίστε πέντε προτάσεις.

Leichter lernen Mit Bildern lernen Μαθαίνουµε ευκολότερα – Μαθαίνουµε µε

a Machen Sie Lernkarten mit Bildern.
b Spielen Sie. Sagen Sie das Wort mit
Plural. Richtig? Dann bekommen Sie die
Karte.
εικόνες
a Φτιάξτε κάρτες εκµάθησης µε εικόνες.
b Παίξτε. Πείτε τη λέξη µε τον πληθυντικό.
Σωστά; Αν ναι παίρνετε εσείς την κάρτα.

Richtig schreiben Ορθογραφία

Lange Vokale – Hören Sie. Schreiben Sie e Μακρά φωνήεντα – Ακούστε προσεκτικά.
oder h. Γράψτε e ή h.

Haltestelle B 2η Στάση

1 Berufe
a Wie heißen die Berufe? Schreiben Sie
die Berufe zu den Fotos.
b Hören Sie. Welcher Dialog 1 – 2 passt zu
welchem Foto A – D?
c Kaffeeflecken – Ergänzen Sie die
fehlenden Wörter.
1 Επαγγέλµατα
a Πώς λέγονται τα επαγγέλµατα; Γράψτε τα
επαγγέλµατα στις εικόνες.
b Ακούστε προσεκτικά. Ποιος διάλογος από
τους 1 – 2 ταιριάζει σε ποια εικόνα Α – D;
c Συµπληρώστε τις λέξεις που λείπουν.

2 Spielen und wiederholen 2 Παίζουµε και επαναλαµβάνουµε

a Wählen Sie ein Thema und schreiben Sie a Επιλέξτε ένα θέµα και γράψτε πέντε έως
fünf bis zehn Wörter mit Artikel auf einen δέκα λέξεις µε το άρθρο τους σε ένα χαρτάκι.
Zettel.

Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 14
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

b Artikelgymnastik – Alle stehen. Lesen Sie b Όλοι είναι όρθιοι. – ∆ιαβάστε τις λέξεις της
die Wörter aus 2a ohne Artikel laut. Der, άσκησης 2a δυνατά χωρίς το άρθρο. Der,
das oder die? Der Kurs reagiert wie in den das ή die; Η τάξη αντιδρά όπως στις εικόνες.
Bildern.
c Artikel-Plural-Spiel – Spielen Sie in zwei c Παίξτε σε δύο οµάδες. Κάθε µία από τις
Gruppen. Gruppe A und B notieren je zehn οµάδες Α και Β σηµειώνουν από δέκα λέξεις
Wörter mit Artikel und Plural. Dann sagt A µε το άρθρο και τον πληθυντικό τους.
ein Wort und B wiederholt das Wort mit Έπειτα λέει η οµάδα Α µία λέξη και η οµάδα
Artikel und Plural. Β επαναλαµβάνει τη λέξει µε άρθρο και
πληθυντικό.
d Was ist es? – Verstecken Sie einen d Τι είναι αυτό; – Κρύψτε ένα αντικείµενο
Gegenstand unter einem Tuch. Die κάτω από ένα µαντήλι. Οι υπόλοιποι
anderen fühlen den Gegenstand und raten. ψηλαφίζουν το αντικείµενο και µαντεύουν.
e Buchstabensalat – Ein Kursteilnehmer / e Ένας µαθητής / Μία µαθήτρια γράφει τα
Eine Kursteilnehmerin schreibt ein Wort als γράµµατα µίας λέξης ανακατεµένα στον
Buchstabensalat an die Tafel. Wer das πίνακα. Όποιος βρει τη λέξη, γράφει την
Wort findet, schreibt das nächste Wort an επόµενη λέξη στον πίνακα.
die Tafel.
f Einkaufsspiel – Spielen Sie f Παίξτε διαλόγους µεταξύ πωλητή και
Verkaufsdialoge. Tauschen Sie die Rollen. πελάτη. Αλλάξτε τους ρόλους.
g Schreibdialog – Wählen Sie ein Thema. A g Επιλέξτε ένα θέµα. Η οµάδα Α γράφει την
schreibt eine Dialogzeile und gibt das Blatt πρώτη πρόταση ενός διαλόγου και δίνει το
B. B schreibt eine Reaktion und gibt das χαρτί στην οµάδα Β. Η οµάδα Β απαντάει
Blatt A usw. και επιστρέφει το χαρτί στην οµάδα Α κτλ.

Kennen Sie D-A-CH? Γνωρίζετε το γερµανόφωνο χώρο;

Spielen Sie. Würfeln Sie eine Zahl und Παίξτε. Ρίξτε το ζάρι και προχωρήστε στη
gehen Sie auf die Position. Lesen Sie. Es σωστή θέση. ∆ιαβάστε. Υπάρχουν τρεις
gibt drei Möglichkeiten: επιλογές.

Kapitel 5 – Kursbuch Κεφάλαιο 5 – Βιβλίο του µαθητή

Was machst du heute? Τι θα κάνεις σήµερα;

1 Der Langschläfer 1 Ο υπναράς

a Hören Sie. Was träumt Markus? Kreuzen
Sie an.
b Hören Sie weiter. Wer sagt das: Selma,
Markus oder Dennis? Schreiben Sie die
Namen zu den Sprechblasen.
a Ακούστε προσεκτικά. Τι ονειρεύεται ο
Markus. Σηµειώστε.
b Ακούστε προσεκτικά τη συνέχεια. Ποιος
λέει τα παρακάτω: η Selma, ο Markus ή ο
Dennis; Γράψτε τα ονόµατα δίπλα στους
διαλόγους.

2 Der Bus 2 Το λεωφορείο

a Hören Sie. Was passiert? a Ακούστε προσεκτικά. Τι συµβαίνει;
b Uhrzeit offiziell – Lesen Sie den Fahrplan. b Επίσηµη ώρα – ∆ιαβάστε τα δροµολόγια.
Fragen und antworten Sie. Ρωτήστε και απαντήστε.
c Hören Sie und ordnen Sie den Dialog. c Ακούστε προσεκτικά και ταξινοµήστε το
διάλογο.
d Uhrzeit inoffiziell – Sie hören vier Dialoge. d Ανεπίσηµη ώρα – Ακούστε προσεκτικά
Welche Uhrzeiten hören Sie? Notieren Sie τους τέσσερις διαλόγους. Ποιες ώρες
die Dialognummer. ακούτε; Σηµειώστε τον αριθµό του διαλόγου.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 15
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
e Uhr und Zeiger – Üben Sie wie im
Beispiel.
f Wie spät ist es jetzt in ...? Fragen und
antworten Sie.
3 Termine
a Hören Sie den Dialog. Wann hat Markus
Kranz einen Termin? Kreuzen Sie an: a, b
oder c?
b Die Woche – Lesen Sie den
Terminkalender von Markus. Markieren Sie
die Wochentage.
c Lesen Sie den Dialog laut.
d Was macht Markus wann? Fragen und
antworten Sie.
e Beantworten Sie jetzt die Fragen 1 – 6
genau. Schreiben Sie Sätze wie im
Beispiel.
Und Sie?
Beantworten Sie die Fragen.
4 Der Alltag
a Selmas Tag – Ordnen Sie die Uhrzeiten
zu. Was macht Selma wann? Was macht
sie von wann bis wann?
b Lesen Sie die Sätze in 4a und ergänzen
Sie die Tabelle.
c Tageszeiten – Fragen und antworten Sie.
Und Sie?
a Machen Sie Notizen zu Ihrem
Tagesablauf. Wählen Sie.
Schreiben Sie Stichworte
oder
Schreiben Sie ganze Sätze.
b Machen Sie Interviews und notieren Sie
den Tagesablauf.
5 Laura und Selma skypen.
a Lesen Sie und beantworten Sie die
Fragen.
b Schreiben Sie die Verben zu den Nomen.
c Hören Sie den Dialog. Was macht Selma
und was macht Laura? Schreiben Sie S
oder L in 5b.
d Wer macht was? Schreiben Sie Sätze.
e Ώρα και δείκτες – Εξασκηθείτε όπως στο
παράδειγµα.
f Τι ώρα είναι τώρα στην … ; Ρωτήστε και
απαντήστε.
3 Ραντεβού
a Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους. Πότε
έχει ο Markus Kranz το ραντεβού;
Σηµειώστε: a, b ή c;
b Η εβδοµάδα – ∆ιαβάστε το ηµερολόγιο του
Markus. Σηµειώστε τις µέρες της
εβδοµάδας.
c ∆ιαβάστε το διάλογο δυνατά.
d Τι κάνει ο Markus και πότε; Ρωτήστε και
απαντήστε.
e Απαντήστε τώρα στις ερωτήσεις 1 – 6.
Σχηµατίστε προτάσεις όπως στο
παράδειγµα.
Και εσείς;
Απαντήστε στις ερωτήσεις.
4 Η καθηµερινότητα
a Η ηµέρα της Selma – Αντιστοιχίστε τις
ώρες. Τι κάνει η Selma και πότε; Από τι ώρα
µέχρι τι ώρα;
b ∆ιαβάστε τις προτάσεις της άσκησης 4a
και συµπληρώστε τον πίνακα.
c Ρωτήστε και απαντήστε.
Και εσείς;
a Κρατήστε σηµειώσεις σχετικά µε τις
δραστηριότητές σας µέσα στη µέρα.
∆ιαλέξτε.
Κρατήστε σηµειώσεις.
ή
Σχηµατίστε ολοκληρωµένες προτάσεις.
b Πάρτε συνεντεύξεις και σηµειώστε τις
δραστηριότητες µέσα στη µέρα.
5 Η Laura και η Selma µιλάνε στο skype.
a ∆ιαβάστε και απαντήστε τις ερωτήσεις.
b Γράψτε τα ρήµατα στο σωστό ουσιαστικό.
c Ακούστε προσεκτικά το διάλογο. Τι κάνει η
Selma και τι κάνει η Laura; Σηµειώστε S ή L
στην άσκηση 5b.
d Ποιος κάνει τι; Σχηµατίστε προτάσεις.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 16
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

6 Freizeit 6 Ελεύθερος χρόνος

a Freizeitaktivitäten – Hören Sie. Welches
Geräusch passt wo?
b Hören Sie. Was machen die Personen in
der Freizeit? Kreuzen Sie an.
c Hören Sie noch einmal. Was machen
Selma, Markus, Laura oder Roman?
Ergänzen Sie die Namen.
d Ergänzen Sie die Tabelle mit einem Satz
aus 6c.
e Hören Sie die Infinitive. Wo sind die
Wörter betont? Markieren Sie und
sprechen Sie nach.
f Schreiben Sie die Fragen.
a ∆ραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο. –
Ακούστε προσεκτικά. Πού ταιριάζει ο κάθε
ήχος;
b Ακούστε προσεκτικά. Τι κάνουν τα άτοµα
τον ελεύθερο τους χρόνο; Σηµειώστε.
c Ακούστε άλλη µία φορά. Τι κάνουν η
Selma, ο Markus, η Laura ή ο Roman;
Συµπληρώστε τα ονόµατα.
d Συµπληρώστε τον πίνακα µε µία πρόταση
από την άσκηση 6c.
e Ακούστε προσεκτικά τα απαρέµφατα. Πού
τονίζονται οι λέξεις; Σηµειώστε και
επαναλάβετε.
f ∆ιατυπώστε τις ερωτήσεις.

Und Sie? Και εσείς;

Meine Freizeit – Schreiben Sie Aktivitäten Ο ελεύθερός µου χρόνος – Γράψτε
auf Karten. Mischen Sie die Karten. Ziehen δραστηριότητες σε κάρτες. Τραβήξτε µία
Sie eine Karte, fragen und antworten Sie. κάρτα, ρωτήστε και απαντήστε.

7 Die Einladung 7 Η πρόσκληση

a Lesen Sie die Einladung. Wann ist der a ∆ιαβάστε την πρόσκληση. Πότε θα
Filmabend? συναντηθούν για να δουν το βράδυ µαζί
ταινία;
b Beantworten Sie die Fragen. b Απαντήστε στις ερωτήσεις.
c Antworten Sie Roman. Machen Sie zuerst c Απαντήστε στον Roman. Κρατήστε αρχικά
Notizen. Wählen Sie. σηµειώσεις. ∆ιαλέξτε.
Schreiben Sie eine SMS. Γράψτε ένα µήνυµα στο κινητό.
oder ή
Sprechen Sie eine Nachricht auf den Αφήστε ένα µήνυµα στον τηλεφωνητή του
Anrufbeantworter von Roman. Roman.
d Spielen Sie ein Kettenspiel mit den d Παίξτε. Σχηµατίστε προτάσεις
Aktivitäten. επαναλαµβάνοντας ο καθένας στο γύρο του
την πρόταση του προηγούµενου και
προσθέτοντας έπειτα µία ακόµα
δραστηριότητα όπως στο παράδειγµα.

Vorhang auf Επί σκηνής

Spielen Sie Pantomimen mit Aktivitäten aus Παίξτε παντοµίµα µε δραστηριότητες από
dem Alltag und der Freizeit. Die anderen την καθηµερινότητα και τα χόµπι. Οι
raten. υπόλοιποι µαντεύουν.

Kapitel 5 – Übungsteil Κεφάλαιο 5 – Βιβλίο ασκήσεων

1 Der Langschläfer 1 Ο υπναράς

Was träumt Markus? Notieren Sie die Τι ονειρεύεται ο Markus; Σηµειώστε τις
Wörter. λέξεις.

Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 17
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
2 Der Bus
a Wann fährt der Bus Nummer …? Hören
Sie und ergänzen Sie.
b Welche Uhrzeiten hören Sie? Notieren
Sie.
c Schreiben Sie die Uhrzeiten aus 2b wie
im Beispiel.
d Wie spät ist es? Hören Sie und ergänzen
Sie in den Uhren die Zeiger.
3 Termine
a Lesen Sie und ergänzen Sie den Dialog.
b Ergänzen Sie um oder am.
c Und Sie? Schreiben Sie Ihre Antwort.
d Schreiben Sie die Sätze neu, wie im
Beispiel.
4 Der Alltag
a Lesen Sie die Sätze und vergleichen Sie
mit Seite 68. Kreuzen Sie an: richtig oder
falsch?
b Ergänzen Sie die Verben essen und
lesen in der richtigen Form.
c Ergänzen Sie die Verben: waschen,
fahren, schlafen.
5 Laura und Selma skypen.
a Schreiben Sie die Artikel.
b Was machst du jetzt? Schreiben Sie
Sätze mit Akkusativ.
6 Freizeit
a Freizeitaktivitäten – Notieren Sie.
b Mein Wochenende – Ergänzen Sie die
Wörter.
c Lange Sätze sprechen – Welche Wörter
liest man zusammen? Hören Sie die Sätze
und markieren Sie wie im Beispiel.
d Ergänzen Sie die Verben.
e Wer macht was? Schreiben Sie Sätze.
f Und Sie? Schreiben Sie Sätze zu den
Aktivitäten in 6a.
7 Die Einladung
a Lesen Sie die Einladung. Ordnen und
nummerieren Sie.
b Einladung – Ordnen Sie die Wörter.
2 Το λεωφορείο
a Τι ώρα φεύγει το λεωφορείο µε τον αριθµό
… ; Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε.
b Ποιες ώρες ακούτε; Σηµειώστε.
c Γράψτε τις ώρες από την άσκηση 2b όπως
στο παράδειγµα.
d Τι ώρα είναι; Ακούστε προσεκτικά και
συµπληρώστε τους δείκτες στα ρολόγια.
3 Ραντεβού
a ∆ιαβάστε και συµπληρώστε το διάλογο.
b Συµπληρώστε um ή am.
c Εσείς; ∆ιατυπώστε την απάντηση.
d Γράψτε τις προτάσεις εκ νέου όπως στο
παράδειγµα.
4 Η καθηµερινότητα
a ∆ιαβάστε τις προτάσεις και συγκρίνετέ τις
µε τη σελίδα 68. Σηµειώστε: richtig ή falsch;
b Συµπληρώστε τα ρήµατα essen και lesen
στο σωστό τύπο.
c Συµπληρώστε τα ρήµατα: waschen,
fahren, schlafen.
5 Η Laura και η Selma µιλάνε στο skype.
a Γράψτε τα άρθρα.
b Τι κάνεις τώρα; Σχηµατίστε προτάσεις µε
Αιτιατική.
6 Ελεύθερος χρόνος
a ∆ραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο –
Σηµειώστε.
b Το Σαββατοκύριακό µου – Συµπληρώστε
τις λέξεις.
c Ανάγνωση µεγάλων προτάσεων – Ποιες
λέξεις διαβάζονται µαζί; Ακούστε προσεκτικά
τις προτάσεις και σηµειώστε όπως το
παράδειγµα.
d Συµπληρώστε τα ρήµατα.
e Ποιος κάνει τι; Σχηµατίστε προτάσεις.
f Και εσείς; Σχηµατίστε προτάσεις
χρησιµοποιώντας τις δραστηριότητες της
άσκησης 6a.
7 Η πρόσκληση
a ∆ιαβάστε την πρόσκληση. Ταξινοµήστε και
αριθµήστε την.
b Πρόσκληση – Ταξινοµήστε τις λέξεις.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 18
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
c Kaffeeflecken – Ergänzen Sie die
Einladung und schreiben Sie sie neu.
d Schreiben Sie eine Einladung. Schreiben
Sie zu diesen Punkten:
Leichter lernen
Mit der Muttersprache lernen
Richtig schreiben: st- und sp
a Hören Sie st oder scht, sp oder schp?
Kreuzen Sie an.
b Hören Sie und ergänzen Sie.
Kapitel 6 – Kursbuch
Das schmeckt gut!
1 Lebensmittel
a Sehen Sie sich die Fotos auf dieser Seite
an. Welche Wörter kennen Sie auf
Deutsch? Sammeln Sie.
b Hören Sie das Gespräch. Was möchte
Senia kochen?
c Hören Sie noch einmal. Was braucht
Senia für das Essen? Markieren Sie auf
dem Einkaufszettel. Vergleichen Sie im
Kurs.
2 Im Gemüseladen
a Lesen Sie 1 – 9 und hören Sie. Wer sagt
was? Schreiben Sie S (Senia) oder V
(Verkäuferin).
b Hören Sie noch einmal. Was kauft Senia?
Kreuzen Sie an.
c Kettenübung – Hören Sie das Beispiel.
Üben Sie die Fragen und Antworten.
d Mengen und Verpackungen: Packung,
Dose, Gramm … – Was kaufen Sie wie?
e Packen Sie den Einkaufswagen.
3 Preise
Erfinden Sie die Preise. Fragen und
antworten Sie.
UND SIE?
a Ihr Kühlschrank ist leer. Was brauchen
Sie? Notieren Sie. Das Wörterbuch hilft.
b Sprechen Sie.
c Συµπληρώστε την πρόσκληση και γράψτε
την εκ νέου.
d Γράψτε µία πρόσκληση. Αναφέρετε και τα
παρακάτω στοιχεία:
Μαθαίνουµε ευκολότερα
Μαθαίνουµε µε τη βοήθεια της µητρικής
γλώσσας
Σωστή ορθογραφία: st- και sp
a Ακούτε st ή scht, sp ή schp;
Σηµειώστε.
b Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε.
Κεφάλαιο 6 – Βιβλίο του µαθητή
Αυτό είναι νόστιµο!
1 Τρόφιµα
a Κοιτάξτε προσεκτικά τις εικόνες σε αυτή τη
σελίδα.
Ποιες λέξεις γνωρίζετε στα Γερµανικά;
Συγκεντρώστε τις.
b Ακούστε προσεκτικά τη συζήτηση. Τι θέλει
να µαγειρέψει η Senia;
c Ακούστε άλλη µία φορά. Τι χρειάζεται η
Senia για το φαγητό; Σηµειώστε στη λίστα
αγορών. Συγκρίνετε στην τάξη.
2 Στο µανάβικο
a ∆ιαβάστε τις προτάσεις 1 – 9 και ακούστε
προσεκτικά. Ποιος λέει τι; Γράψτε S (Senia)
ή V (πωλήτρια).
b Ακούστε άλλη µία φορά. Τι αγοράζει η
Senia; Σηµειώστε.
c Ακούστε προσεκτικά το παράδειγµα.
Εξασκηθείτε στις ερωτήσεις και στις
απαντήσεις.
d Ποσότητες και συσκευασίες: Συσκευασία,
κονσέρβα, γραµµάρια … – Πώς τα
αγοράζετε;
e Γεµίστε το καρότσι σας.
3 Τιµές
Συµπληρώστε τις τιµές. Ρωτήστε και
απαντήστε.
Και εσείς;
a Το ψυγείο σας είναι άδειο. Τι χρειάζεστε;
Σηµειώστε µε τη βοήθεια λεξικού.
b Μιλήστε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 19
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
c Schreiben und spielen Sie
Einkaufsdialoge.
4 Die Einladung
a Lesen Sie die Mitteilungen: Wann kommt
Ron? Wer macht was?
b Ich habe, kaufe, brauche … – Schreiben
Sie.
c Wählen Sie.
Schreiben Sie eine Einladung.
oder
Notieren Sie Stichworte und spielen Sie
eine Einladung am Telefon.
5 Das Abendessen
a Hören Sie. Zu welchen Fotos passen die
Dialoge?
b Lesen Sie die Dialoge laut.
c Markieren Sie in den Dialogen die Artikel.
Ergänzen Sie die Tabelle.
d Ich mache den Salat. Üben Sie.
6 Komplimente
a Hören Sie und markieren Sie den
Wortakzent: _ lang oder • kurz? Sprechen
Sie nach.
b Machen Sie Komplimente. Würfeln Sie
und sprechen Sie zu zweit.
Vorhang auf
Planen und spielen Sie Dialoge zu den
Bildern.
7 Frühstück in Deutschland
a Lesen Sie den Text. Zu welchen
Textabschnitten passen die Fotos?
b Kreuzen Sie an: richtig oder falsch?
Und Sie?
Fragen und antworten Sie.
8 Aussprache: ü
a Hören Sie zu und sprechen Sie nach.
b Hören Sie zu und sprechen Sie nach.
c Bilden und sprechen Sie eigene Sätze mit
ü.
9 Interviews: Was isst du gerne?
a Hören Sie und lesen Sie das Gespräch.
Was mag Senia?
c Γράψτε και παίξτε διαλόγους που να
σχετίζονται µε τα ψώνια.
4 Η πρόσκληση
a ∆ιαβάστε τα µηνύµατα: Πότε έρχεται ο
Ron; Ποιος κάνει τι;
b Ich habe, kaufe, brauche … – Γράψτε.
c ∆ιαλέξτε.
Γράψτε µία πρόσκληση.
ή
Σηµειώστε λέξεις και παίξτε προσκαλώντας
κάποιον από το τηλέφωνο.
5 Το βραδινό φαγητό
a Ακούστε προσεκτικά. Σε ποιες εικόνες
ταιριάζουν οι διάλογοι;
b ∆ιαβάστε τους διαλόγους δυνατά.
c Σηµειώστε στους διαλόγους τα άρθρα.
Συµπληρώστε τον πίνακα.
D Φτιάχνω τη σαλάτα. Εξασκηθείτε.
6 Κοµπλιµέντα
a Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε τον
τονισµό: _ µακρύ ή • βραχύ; Επαναλάβετε.
b Κάντε κοµπλιµέντα. Ρίξτε τα ζάρια και
µιλήστε ανά δύο.
Επί σκηνής
Οργανώστε και παίξτε διαλόγους που να
βασίζονται στις εικόνες.
7 Πρωινό στη Γερµανία
a ∆ιαβάστε το κείµενο. Σε ποια
αποσπάσµατα ταιριάζουν οι εικόνες;
b Σηµειώστε: Σωστο (richtig) ή Λαθος
(falsch);
Και εσείς;
Ρωτήστε και απαντήστε.
8 Προφορά: ü
a Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
b Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
c Σχηµατίστε και διαβάστε δικές σας
προτάσεις µε ü.
9 Συνεντεύξεις: Τι σου αρέσει να τρως;
a Ακούστε προσεκτικά και διαβάστε το
διάλογο. Τι αρέσει στη Senia;
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 20
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
b Was mögen Pablo, Ben und Eleni? Hören b Τι αρέσει στον Pablo, στον Ben και στην
Sie zu und kreuzen Sie an. Eleni; Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε.
Und Sie?
a Was mögen Sie? Was mögen Sie nicht?
Machen Sie Interviews.
b Berichten Sie.
Kapitel 6 – Übungsteil
1 Lebensmittel
a Wie heißen die Lebensmittel? Schreiben
Sie.
b Hören Sie. Markieren Sie: _ lang oder •
kurz?
2 Im Gemüseladen
a Ordnen Sie die Sätze a–f zu. Hören Sie
zur Kontrolle.
b Welche Reaktion passt: a oder b?
Kreuzen Sie an. Hören Sie zur Kontrolle.
c Mengen und Verpackungen: Packung,
Dose, Gramm … – Was kaufen Sie wie?
Schreiben Sie drei Beispiele. Vergleichen
Sie im Kurs.
3 Preise
a Welche acht Lebensmittel (Plural) finden
Sie ? Markieren Sie.
b Wie heißen die Wörter aus 3a im
Singular? Notieren Sie wie im Beispiel.
c Welchen Preis hören Sie? Kreuzen Sie
an.
d Wählen Sie 1, 2 oder 3. Schreiben Sie
einen Einkaufszettel. Das Wörterbuch hilft.
Vergleichen Sie im Kurs.
4 Die Einladung
a Lesen Sie die Einladung und ergänzen
Sie die Verben.
b Ich habe, kaufe, brauche … – Ergänzen
Sie -en, — oder -e.
c Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie
das Telefongespräch ins Heft. Hören Sie
zur Kontrolle.
5 Das Abendessen
a Schreiben Sie die Wörter in das Bild.
Και εσείς;
a Τι θέλετε εσείς; Τι δεν θέλετε εσείς;
Κάντε συνεντεύξεις.
b Μιλήστε.
Κεφάλαιο 6 – Βιβλίο ασκήσεων
1 Τρόφιµα
a Πώς λέγονται τα τρόφιµα; Γράψτε.
b Ακούστε προσεκτικά. Σηµειώστε: _ µακρύ
ή • βραχύ;
2 Στο µανάβικο
a Αντιστοιχίστε τις προτάσεις a – f. Ακούστε
προσεκτικά και διορθώστε.
b Ποια αντίδραση ταιριάζει: a ή b;
Σηµειώστε. Ακούστε προσεκτικά και
διορθώστε.
c Ποσότητες και συσκευασίες: Συσκευασία,
κονσέρβα, γραµµάρια …– Τι αγοράζετε
εσείς; Γράψτε τρία παραδείγµατα.
Συγκρίνετε στην τάξη.
3 Τιµές
a Ποια από τα οκτώ προϊόντα (σε
πληθυντικό αριθµό) µπορείτε να βρείτε;
Σηµειώστε.
b Ποιος είναι ο ενικός αριθµός των
ουσιαστικών της άσκησης 3a; Σηµειώστε
όπως το παράδειγµα.
c Ποια τιµή ακούτε; Σηµειώστε.
d ∆ιαλέξτε 1, 2 ή 3. Φτιάξτε µία λίστα
αγορών µε τη βοήθεια λεξικού. Συγκρίνετε
στην τάξη.
4 Η πρόσκληση
a ∆ιαβάστε την πρόσκληση και
συµπληρώστε τα ρήµατα.
b Ich habe, kaufe, brauche … –
Συµπληρώστε -en, — ή -e.
c Ταξινοµήστε τις προτάσεις και γράψτε την
τηλεφωνική συζήτηση στο τετράδιο.
Ακούσετε προσεκτικά και διορθώστε.
5 Το βραδινό φαγητό
a Γράψτε τις λέξεις στην εικόνα.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 21
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
b Ergänzen Sie die Verben in der richtigen
Form.
c Welches Verb passt nicht?
d Schreiben Sie acht Sätze mit den Verben
aus 5c wie im Beispiel.
6 Komplimente
a Ergänzen Sie die Artikel: Nominativ (N)
oder Akkusativ (A).
b Hören Sie die Dialoge. Ordnen Sie die
Sätze den Bildern zu.
7 Frühstück in Deutschland
a Hören Sie und kreuzen Sie an: richtig
oder falsch?
b Schreiben Sie die Sätze mit essen und
nehmen.
8 Aussprache
Hören Sie und markieren Sie den
Wortakzent in den Komposita.
9 Was isst du gerne?
a Ergänzen Sie die Formen von mögen.
b Lesen Sie die E-Mail und kreuzen Sie an:
richtig oder falsch?
LEICHTER LERNEN
a Ordnen Sie die Wörter aus dem Bild in
Gruppen. Kennen Sie andere Wörter für
Ihre Gruppen?
b Finden Sie Wörter zu diesen Gruppen.
RICHTIG SCHREIBEN
i oder ü? Hören Sie und ergänzen Sie.
Haltestelle C
1 Sprechen, schreiben …
a Wählen Sie eine Situation aus und
schreiben Sie einen Dialog.
b Spielen Sie den Dialog. Die anderen
raten: Welche Situation ist das?
2 Sprechtraining
Wählen Sie zu zweit einen Dialog. Gehen
Sie weit auseinander (4 m). Sprechen Sie
den Dialog sehr laut. Die anderen sprechen
gleichzeitig ihre Dialoge.
b Συµπληρώστε τα ρήµατα στο σωστό τύπο.
c Ποιο ρήµα δεν ταιριάζει;
d Σχηµατίστε οκτώ προτάσεις µε τα ρήµατα
της άσκησης 5c όπως στο παράδειγµα.
6 Κοµπλιµέντα
a Συµπληρώστε τα άρθρα: Ονοµαστική (N)
ή Αιτιατική (A).
b Ακούστε προσεκτικά τους διαλόγους.
Αντιστοιχίστε τις προτάσεις στις εικόνες.
7 Πρωινό στη Γερµανία
a Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε:
Σωστό (richtig) ή Λάθος (falsch);
b Σχηµατίστε προτάσεις µε essen και
nehmen.
8 Προφορά
Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε τον
τονισµό στις σύνθετες λέξεις.
9 Τι σου αρέσει να τρως;
a Συµπληρώστε τους τύπους του mögen.
b ∆ιαβάστε το E-Mail και σηµειώστε: Σωστό
(richtig) ή Λάθος (falsch);
Μαθαίνουµε ευκολότερα
a Ταξινοµήστε τις λέξεις της εικόνας σε
οµάδες. Γνωρίζετε άλλες λέξεις για τις
οµάδες σας;
b Βρείτε λέξεις για τις παρακάτω οµάδες.
Σωστή ορθογραφία
i ή ü; Ακούστε προσεκτικά και
συµπληρώστε.
3η Στάση
1 Μιλάµε, γράφουµε …
a ∆ιαλέξτε µία κατάσταση και γράψτε ένα
διάλογο.
b Παίξτε ένα διάλογο. Οι υπόλοιποι
µαντεύουν: Ποιος διάλογος είναι;
2 Εξάσκηση προφορικού λόγου
∆ιαλέξτε ανά ζευγάρι ένα διάλογο.
Αποµακρυνθείτε ο ένας από τον άλλο.
∆ιαβάστε το διάλογο πολύ δυνατά. Οι
υπόλοιποι διαβάζουν ταυτόχρονα τους
δικούς τους διαλόγους.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 22
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
3 Spielen und wiederholen
a Mein Tag – Schreiben Sie mit den Verben
sechs Sätze: Vier Aussagen stimmen und
zwei sind falsch.
b Tauschen Sie die Sätze. Fragen und
antworten Sie. Wer zuerst zwei falsche
Aussagen findet, gewinnt.
4 Kennen Sie D-A-CH?
a Lesen Sie. Welche Spezialitäten kennen
Sie? Welche mögen Sie?
b Ordnen Sie die Texte den Fotos zu.
c Schreiben Sie einen Text wie in 1 – 6.
Haltestelle C – Testtraining
1 1 Ακουστικά
Kreuzen Sie an: a , b oder c . Sie hören
jeden Text zweimal.
2 Sprechen
a Sich vorstellen – Ordnen Sie zu und
hören Sie zur Kontrolle.
b Stellen Sie sich vor. Schreiben Sie.
Ersetzen Sie die markierten Informationen.
c Stellen Sie sich vor. Nehmen Sie zuerst
die ganzen Sätze aus 2a, dann nur die
Stichworte 1. bis 7.
d Üben Sie Buchstabieren und die Zahlen.
Fragen und antworten Sie.
Kapitel 7 – Kursbuch
Meine Familie und ich
1 Meine Familie
a Welche Wörter kennen Sie schon?
Suchen Sie neue Wörter im Wörterbuch.
b Hören Sie die Wörter und markieren Sie:
_ lang oder • kurz? Sprechen Sie dann
nach.
c Lena zeigt Sara Familienfotos. Hören Sie
das Gespräch und kreuzen Sie an: richtig
oder falsch?
d Und Ihre Familie? Sprechen Sie.
2 Lenas Homepage
a Wer ist auf der Homepage? Kreuzen Sie
an.
3 Παίζουµε και επαναλαµβάνουµε
a Η µέρα µου – Σχηµατίστε µε τα ρήµατα έξι
προτάσεις: Τέσσερις είναι σωστές και δύο
λάθος.
b Ανταλλάξτε τις προτάσεις. Ρωτήστε και
απαντήστε. Όποιος βρει πρώτος δύο
λανθασµένες προτάσεις κερδίζει.
4 Γνωρίζετε το γερµανόφωνο χώρο;
a ∆ιαβάστε. Ποιες σπεσιαλιτέ γνωρίζετε;
Ποιες σας αρέσουν;
b Αντιστοιχίστε τα κείµενα στις φωτογραφίες.
c Γράψτε ένα κείµενο όπως τα 1 – 6.
3η Στάση – Τεστ
Σηµειώστε: a , b ή c. Θα ακούσετε κάθε
κείµενο από δύο φορές.
2 Προφορικά
a Χαιρετισµός – Αντιστοιχίστε, ακούστε
προσεκτικά και διορθώστε.
b Συστηθείτε. Γράψτε. Αντικαταστήστε τις
µαρκαρισµένες πληροφορίες.
c Συστηθείτε. Χρησιµοποιήστε αρχικά
ολόκληρες τις προτάσεις της άσκησης 2a,
και έπειτα µόνο τις συνθηµατικές λέξεις 1 –
7.
d Εξασκηθείτε στο συλλαβισµό και στους
αριθµούς. Ρωτήστε και απαντήστε.
Κεφάλαιο 7 – Βιβλίο του µαθητή
Η οικογένειά µου και εγώ
1 Η οικογένειά µου
a Ποιες λέξεις γνωρίζετε ήδη;
Ψάξτε καινούριες λέξεις στο λεξικό.
b Ακούστε προσεκτικά τις λέξεις και
σηµειώστε: _ µακρύ ή • βραχύ;
Επαναλάβετε.
c Η Lena δείχνει στη Sara οικογενειακές
φωτογραφίες. Ακούστε προσεκτικά τη
συνοµιλία και σηµειώστε: Σωστό (richtig) ή
Λάθος (falsch);
d Και η δική σας οικογένεια; Μιλήστε.
2 Η ιστοσελίδα της Lena
a Ποιος είναι στην ιστοσελίδα; Σηµειώστε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 23
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
b Wer ist das? Antworten Sie.
c Lesen Sie die Homepage noch einmal
und ergänzen Sie die Tabelle.
d Jonas und sein … – Kombinieren und
sprechen Sie.
3 Fehler auf Lenas Homepage
a Die Familienmitglieder korrigieren Lenas
Homepage. Was passt zu wem? Hören Sie
und ordnen Sie zu.
b Schreiben Sie Zettel wie im Beispiel. Eine
Person liest die Sätze ohne Namen vor. Die
anderen raten.
4 Ich-Laut und ach-Laut
a Hören Sie zu und achten Sie auf die
Aussprache von ch. Sprechen Sie die
Wörter.
b Bilden Sie mit den Wörtern Sätze.
Und Sie?
a Sammeln Sie Fragen.
b Machen Sie Interviews.
c Stellen Sie die Familie von Ihrem Partner
/ Ihrer Partnerin vor.
5 Ich muss das Fest vorbereiten ...
a Lesen Sie. Was ist das Problem?
b Lesen Sie noch einmal und kreuzen Sie
an: richtig oder falsch?
c Hören Sie das Telefongespräch und
ergänzen Sie die Informationen.
d Lesen Sie die Texte und das
Telefongespräch noch einmal und
ergänzen Sie die Tabelle.
e Wer kann was machen? Wer muss was
machen? Ergänzen Sie und vergleichen
Sie im Kurs.
6 Lena im Stress
a Was fehlt noch für die Firmenfeier?
Lesen Sie und kreuzen Sie an.
b Markieren Sie in der E-Mail die Sätze mit
können und müssen. Schreiben Sie noch
zwei Sätze mit können und müssen in den
Kasten.
c Wer macht was? Schreiben Sie die
Antworten von Lenas Kollegen.
b Ποιος είναι αυτός; Απαντήστε.
c ∆ιαβάστε την ιστοσελίδα άλλη µία φορά και
συµπληρώστε τον πίνακα.
d Ο Jonas και ο δικός του … – Συνδυάστε
και µιλήστε.
3 Λάθη στην ιστοσελίδα της Lena.
a Τα µέλη της οικογένειας διορθώνουν την
ιστοσελίδα της Lena. Τι ταιριάζει σε ποιον;
Ακούστε προσεκτικά και αντιστοιχήστε.
b Γράψτε χαρτάκια όπως στο παράδειγµα.
Ένα άτοµο διαβάζει τις προτάσεις χωρίς το
όνοµα. Οι υπόλοιποι µαντεύουν.
4 Ich-Laut και ach-Laut
a Ακούστε προσεκτικά πως προφέρεται το
ch. ∆ιαβάστε τις λέξεις.
b Σχηµατίστε µε τις λέξεις προτάσεις.
Και εσείς;
a Συγκεντρώστε ερωτήσεις.
b Πάρτε συνεντεύξεις.
c Συστήστε την οικογένεια του / της
συντρόφου σας.
5 Πρέπει να ετοιµάσω τη γιορτή …
a ∆ιαβάστε. Ποιο είναι το πρόβληµα;
b ∆ιαβάστε άλλη µία φορά και σηµειώστε:
Σωστό (richtig) ή Λάθος (falsch);
c Ακούστε προσεκτικά την τηλεφωνική
συνοµιλία και συµπληρώστε τις
πληροφορίες.
d ∆ιαβάστε τα κείµενα και την τηλεφωνική
συζήτηση άλλη µία φορά και συµπληρώστε
τον πίνακα.
e Τι µπορεί να κάνει ο καθένας; Ποιος
πρέπει να κάνει τι; Συµπληρώστε και
συγκρίνετε στην τάξη.
6 Η Lena αγχωµένη
a Τι λείπει ακόµα για τη γιορτή της εταιρείας;
∆ιαβάστε και σηµειώστε.
b Σηµειώστε στο Ε-Μail τις προτάσεις µε το
können και müssen. Γράψτε δύο ακόµα
προτάσεις µε können και müssen στον
πίνακα.
c Ποιος κάνει τι; ∆ιατυπώστε τις απαντήσεις
των συναδέλφων της Lena.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 24
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

Und Sie? Και εσείς;

Fragen Sie und antworten Sie. Ρωτήστε και απαντήστε.

7 Gespräche auf der Firmenfeier 7 Συζήτηση στη γιορτή της εταιρείας.

a Hören Sie. Über welche Themen
sprechen die Personen? Welches Foto
passt? Notieren Sie.
b Hören Sie noch einmal und ordnen Sie
zu.
a Ακούστε προσεκτικά. Για ποια θέµατα
συζητάνε τα άτοµα; Ποια εικόνα ταιριάζει;
Σηµειώστε.
b Ακούστε άλλη µία φορά και αντιστοιχίστε.

8 Das Fest war super! 8 Η γιορτή ήταν εκπληκτική!

a Lesen Sie. Wie war das Fest für die drei?
Kreuzen Sie an: :) sehr schön, :/ es geht, :(
schrecklich.
b Lesen Sie die Tabelle und markieren Sie
die Verbformen im Text. Was war gestern,
was ist heute?
c Ergänzen Sie die richtigen Formen von
sein und haben im Präteritum.
d Sie hatten ein Fest. Wie war es?
Schreiben Sie.
e Heute und gestern – A sagt einen Satz
mit heute und B sagt dazu einen Satz mit
gestern. Dann macht C weiter usw.
a ∆ιαβάστε. Πώς φάνηκε στα παρακάτω τρία
άτοµα η γιορτή; Σηµειώστε: :) πολύ ωραία, :/
έτσι κι έτσι, :( άσχηµα.
b ∆ιαβάστε τον πίνακα και σηµειώστε τους
ρηµατικούς τύπους στο κείµενο. Τι έγινε
χθες, τι σήµερα;
c Συµπληρώστε τους σωστούς τύπους του
sein και haben στον Παρατατικό.
d Κάνατε µία γιορτή. Πώς περάσατε;
Γράψτε.
e Σήµερα και χθες – Ο Α διατυπώνει µία
πρόταση µε το heute και ο Β διατυπώνει µία
πρόταση µε το gestern.Έπειτα συνεχίζει ο C
κτλ.

Vorhang auf Επί σκηνής

Spielen Sie Szenen zu den Bildern. Παίξτε σκηνές βασιζόµενες στις εικόνες.

Kapitel 7 – Übungsteil Κεφάλαιο 7 – Βιβλίο ασκήσεων

1 Meine Familie 1 Η οικογένεια µου

a Schreiben Sie die Wörter in die Tabelle.
Ergänzen Sie die Formen im Plural. Die
Wortliste hilft. Drei Wörter gibt es nur im
Plural.
b Wörter lernen – Ordnen Sie die Wörter
und machen Sie ein Lernplakat.
c Lenas Familie – Ergänzen Sie.
a Γράψτε τις λέξεις στον πίνακα.
Συµπληρώστε τον τύπο στον πληθυντικό
αριθµό. Η λίστα µε τις λέξεις θα σας
βοηθήσει. Τρεις λέξεις υπάρχουν µόνο στον
πληθυντικό.
b Εκµάθηση λεξιλογίου – Ταξινοµήστε τις
λέξεις και φτιάξτε µία αφίσα.
c Η οικογένεια της Lena – Συµπληρώστε.

2 Lenas Homepage 2 Η ιστοσελίδα της Lena

a Was passt wo? Schreiben Sie die Wörter. a Τι ταιριάζει πού; Γράψτε τις λέξεις.
b Ergänzen Sie die Wörter aus 2a. b Συµπληρώστε τις λέξεις από την άσκηση
2a.
c Die Familien von Sara und Horst – Was c Η οικογένεια της Sara και του Horst – Τι
passt: sein(e) oder ihr(e)? Unterstreichen ταιριάζει: sein(e) ή ihr(e); Υπογραµµίστε.
Sie.
d Zwei Schreibtische. Ergänzen Sie sein(e) d ∆ύο γραφεία. Συµπληρώστε sein(e) και
und ihr(e). ihr(e).
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 25
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
3 Fehler auf Lenas Homepage
a Diese Informationen fehlen auf Lenas
Homepage. Schreiben Sie.
b Farben – Welche Farben haben die
Sachen? Schreiben Sie.
c Andreas Lieblings… – Ordnen Sie zu.
Hören Sie zur Kontrolle und schreiben Sie
die Sätze.
d Und Sie? Was ist Ihr Lieblings…?
Schreiben Sie.
4 Aussprache: ö, ü und ä
a Was hören Sie? Kreuzen Sie an.
b Hören Sie und markieren Sie: _ lang oder
• kurz? Sprechen Sie nach.
5 Ich muss das Fest vorbereiten …
Welches Modalverb ist richtig?
Unterstreichen Sie.
6 Lena im Stress
a Ergänzen Sie können oder müssen.
b Nach der Firmenfeier – Was müssen die
Personen machen? Schreiben Sie Sätze.
c Welches Verb passt nicht?
d Schreiben Sie Sätze zu den Nomen und
Verben aus 6c.
7 Gespräche auf der Firmenfeier
a Welche Frage passt zu welchem Bild?
Ordnen Sie zu.
b Welche Reaktion passt? Kreuzen Sie an.
Hören Sie zur Kontrolle.
8 Das Fest war super!
Saras Nachricht – Ergänzen Sie die
Verbformen von war oder hatte.
Leichter lernen
Sprechen üben
a Schreiben und lesen Sie kleine Texte
oder Dialoge vor. Üben Sie vor dem
Spiegel.
b Nehmen Sie sich mit dem Handy auf.
c Sprechen Sie Sätze auf Deutsch zuerst
leise, dann laut.
Richtig schreiben
Vokale: o oder ö? Hören Sie und ergänzen
Sie.
3 Λάθη στην ιστοσελίδα της Lena
a Αυτές οι πληροφορίες λείπουν από την
ιστοσελίδα της Lena. Γράψτε.
b Χρώµατα – Τι χρώµατα έχουν τα
αντικείµενα; Γράψτε.
c Το αγαπηµένο … του Andrea.
Αντιστοιχίστε. Ακούστε προσεκτικά,
διορθώστε και σχηµατίστε τις προτάσεις.
d Και εσείς; Ποιο είναι το αγαπηµένο σας …;
Γράψτε.
4 Προφορά: ö, ü και ä
a Τι ακούτε; Σηµειώστε.
b Ακούστε προσεκτικά και σηµειώστε: _
µακρύ ή • βραχύ; Επαναλάβετε.
5 Πρέπει να ετοιµάσω τη γιορτή …
Ποιο Modalverb είναι το σωστό;
Υπογραµµίστε.
6 Η Lena αγχωµένη
a Συµπληρώστε können ή müssen.
b Μετά τη γιορτή της εταιρείας – Τι πρέπει
να κάνουν τα άτοµα; Σχηµατίστε προτάσεις.
c Ποιο ρήµα δεν ταιριάζει;
d Σχηµατίστε προτάσεις µε τα ρήµατα και τα
ουσιαστικά από την άσκηση 6c.
7 Συζήτηση στη γιορτή της εταιρείας
a Ποια ερώτηση ταιριάζει µε ποια εικόνα;
Αντιστοιχίστε.
b Ποια αντίδραση ταιριάζει; Σηµειώστε.
Ακούστε προσεκτικά και διορθώστε.
8 Η γιορτή είναι εκπληκτική!
Το µήνυµα της Sara – Συµπληρώστε τους
ρηµατικούς τύπους του war ή hatte.
Μαθαίνουµε ευκολότερα
Εξάσκηση στον προφορικό λόγο
a Γράψτε ή διαβάστε µικρά κείµενα ή
διαλόγους. Εξασκηθείτε µπροστά στον
καθρέφτη.
b Ηχογραφήστε τον εαυτό σας µε το κινητό.
c ∆ιαβάστε τις προτάσεις στα Γερµανικά
αρχικά χαµηλόφωνα, και έπειτα δυνατά.
Σωστή ορθογραφία
Φωνήεντα: o ή ö; Ακούστε προσεκτικά και
συµπληρώστε .
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 26
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Kapitel 8 – Kursbuch
Der Balkon ist schön.
1 Der Besuch
a Sehen Sie sich die Fotos an. Was
denken Sie? Was möchten Selma und
Markus?
b Hören Sie das Gespräch. Vergleichen Sie
mit Ihren Antworten aus 1a.
c Hören Sie noch einmal. Wer sagt das:
Gast (G) oder Gastgeber (GG)? Ordnen
Sie zu.
d Spielen Sie. Begrüßen Sie Gäste an der
Wohnungstür.
2 Vier Zimmer, Küche, Bad
a Wie heißen die Zimmer? Schreiben Sie.
b Hören Sie. In welcher Reihenfolge zeigt
Lena die Wohnung?
c Lesen Sie und hören Sie noch einmal.
Was gibt es bei Lena und Andreas?
Kreuzen Sie an und sprechen Sie.
d Wechselspiel – Fragen und antworten
Sie.
e Was gibt es in Ihrer Sprachenschule, was
gibt es nicht? Schreiben Sie zehn Wörter
auf Zettel. Mischen Sie und ziehen Sie
einen Zettel. Fragen und antworten Sie.
3 Die Wohnung ist schön.
a Lesen Sie und schreiben Sie Sätze.
b Gegensätze – Lesen Sie den Dialog.
Was denkt Markus? Ordnen Sie die
Gedankenblasen zu.
c Sprechen Sie Kettensätze.
Und Sie?
Sprechen Sie über Ihre Wohnung.
4 Die Wohnung ist zu teuer.
a Hören Sie den Dialog. Nehmen Selma
und Markus die Wohnung von Lena?
b Was sagt Markus? Hören Sie noch
einmal: richtig oder falsch?
c Was passt wo? Schreiben Sie Sätze zu
den Bildern.
Κεφάλαιο 8 – Βιβλίο του µαθητή
Το µπαλκόνι είναι ωραίο.
1 Η επίσκεψη
a Κοιτάξτε προσεκτικά τις φωτογραφίες. Τι
σκέφτονται; Τι θέλουν η Selma και ο Markus;
b Ακούστε προσεκτικά τη συζήτηση.
Συγκρίνετε µε τις απαντήσεις σας στην
άσκηση 1a.
c Ακούστε άλλη µία φορά. Ποιος λέει τα
παρακάτω: ο πελάτης (G) ή ο οικοδεσπότης
(GG); Αντιστοιχίστε.
d Παίξτε. Καλωσορίστε πελάτες στην πόρτα
του σπιτιού σας.
2 Τέσσερα δωµάτια, κουζίνα, µπάνιο
a Πώς λέγονται τα δωµάτια; Γράψτε.
b Ακούστε προσεκτικά. Με ποια σειρά
δείχνει η Lena το διαµέρισµα;
c ∆ιαβάστε και ακούστε άλλη µία φορά.
Τι υπάρχει στη Lena και στον Andrea;
Σηµειώστε και µιλήστε.
d Ρωτήστε και απαντήστε εναλλάξ.
e Τι υπάρχει στο Κέντρο Ξένων Γλωσσών
σας, και τι δεν υπάρχει; Γράψτε δέκα λέξεις
σε χαρτάκια. Ανακατέψτε και τραβήξτε ένα
χαρτάκι. Ρωτήστε και απαντήστε.
3 Το διαµέρισµα είναι ωραίο.
a ∆ιαβάστε και γράψτε προτάσεις.
b Αντικείµενα – ∆ιαβάστε το διάλογο.
Τι σκέφτεται ο Markus; Αντιστοιχίστε τους
διαλόγους.
c Παίξτε όπως στο παράδειγµα.
Και εσείς;
Μιλήστε για το διαµέρισµά σας.
4 Το διαµέρισµα είναι πολύ ακριβό.
a Ακούστε προσεκτικά το διάλογο. Θα
πάρουν η Selma και ο Markus το διαµέρισµα
της Lena;
b Τι λέει ο Markus; Ακούστε άλλη µία φορά:
Σωστό (richtig) ή Λάθος (falsch);
c Τι ταιριάζει πού; Σχηµατίστε προτάσεις
σχετικές µε τις εικόνες.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 27
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
5 Wer will was?
a Hören Sie weiter. Wer will das: Markus
oder die Kinder?
b Markieren Sie in 5a die Verben. Ergänzen
Sie die Tabelle.
c Und was wollen Sie? Sprechen Sie in der
Gruppe und ergänzen Sie die Sätze.
Erzählen Sie dann im Kurs.
6 Selma fragt im Internet.
a Lesen Sie die Texte. Wo steht etwas zu 1
– 6? Notieren Sie den Buchstaben.
b Was dürfen die Mieter, was dürfen sie
nicht? Lesen Sie das Internetforum noch
einmal und ergänzen Sie die Sätze.
c Schilder – Was darf man hier, was darf
man nicht? Sprechen Sie.
Und Sie?
Was dürfen Sie im Deutschkurs, was
dürfen Sie nicht? Sammeln Sie und
erzählen Sie im Kurs.
7 Wohnen in Deutschland
a Lesen Sie. Welche Überschrift passt wo?
b Lesen Sie die Texte noch einmal und
kreuzen Sie an. Sind die Sätze 1 – 8 richtig
oder falsch?
Und Sie?
Wie wohnen die Menschen in Ihrem Land?
8 Selma und Markus lesen
Wohnungsanzeigen.
a Welche Anzeige passt zu welchem Foto?
Lesen Sie die Wohnungsanzeigen und
ordnen Sie zu.
b Markieren Sie die Zahlen in den
Anzeigen. Hören Sie und sprechen Sie
nach.
c Finden Sie die Abkürzungen in den
Anzeigen.
d Der Satzakzent bei Aufzählungen –
Hören Sie zu und sprechen Sie nach.
e Notieren Sie für jede Wohnung aus 8a
die Informationen. Fragen und antworten
Sie.
5 Ποιος θέλει τί;
a Ακούστε προσεκτικά τη συνέχεια. Ποιος
θέλει τα παρακάτω: ο Markus ή τα παιδιά;
b Σηµειώστε στην άσκηση 5a τα ρήµατα.
Συµπληρώστε τον πίνακα.
c Και τι θέλετε εσείς; Μιλήστε στην οµάδα
και συµπληρώστε τις προτάσεις.
Έπειτα µιλήστε στην τάξη.
6 Η Selma ρωτάει στο διαδίκτυο.
a ∆ιαβάστε τα κείµενα. Πού αναφέρεται κάτι
από τα 1 – 6; Σηµειώστε τα γράµµατα.
b Τι επιτρέπεται στους ενοικιαστές, τι δεν
τους επιτρέπεται; ∆ιαβάστε τη σελίδα του
φόρουµ άλλη µία φορά και συµπληρώστε τις
προτάσεις.
c Πινακίδες – Τι επιτρέπεται εδώ και τι δεν
επιτρέπεται; Μιλήστε.
Και εσείς;
Τι σας επιτρέπεται στο µάθηµα των
Γερµανικών, και τι δεν σας επιτρέπεται;
Συγκεντρώστε και µιλήστε στην τάξη.
7 Μένουµε στη Γερµανία
a ∆ιαβάστε. Ποιος τίτλος ταιριάζει;
b ∆ιαβάστε τα κείµενα άλλη µία φορά και
σηµειώστε. Οι προτάσεις 1 – 8 είναι σωστές
(richtig) ή λάθος (falsch);
Και εσείς;
Πώς κατοικούν οι άνθρωποι στη χώρα τους;
8 Η Selma και ο Markus διαβάζουν αγγελίες
για διαµερίσµατα.
a Ποια αγγελία ταιριάζει σε ποια
φωτογραφία; ∆ιαβάστε τις αγγελίες
διαµερισµάτων και αντιστοιχίστε.
b Σηµειώστε τους αριθµούς στις αγγελίες.
Ακούστε προσεκτικά και επαναλάβετε.
c Βρείτε τις συντοµογραφίες στις αγγελίες.
d Η τονικότητα προτάσεων στις
απαριθµήσεις – Ακούστε προσεκτικά και
επαναλάβετε.
e Σηµειώστε για κάθε διαµέρισµα από την
άσκηση 8a τις πληροφορίες. Ρωτήστε και
απαντήστε.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 28
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
Vorhang auf
a Wählen Sie ein Foto: A, B oder C.
Zeichnen Sie einen Wohnungs- grundriss
für die Personen.
b Stellen Sie die Wohnung im Kurs vor.
c Spielen Sie Wohnungsbesichtigung.
Kapitel 8 – Übungsteil
1 Der Besuch
a Bilden Sie Wörter. Notieren Sie sie.
b Lesen Sie die Einladung. Ergänzen Sie
die Verben.
2 Vier Zimmer, Küche, Bad
a Hören Sie. Welche Zimmer sind das?
Ordnen Sie zu.
b Kennen Sie die Wörter? Ergänzen Sie die
Buchstaben und den Artikel der, das oder
die.
c Gibt es …? Ergänzen Sie -e, -en oder —.
d Was gibt es in dieser Wohnung? Was gibt
es nicht? Schreiben Sie.
3 Die Wohnung ist schön.
a Gegensätze – Ordnen Sie zu.
b Bilden Sie Sätze.
c Hören Sie und ergänzen Sie die
Adjektive.
d Schreiben Sie einen Text über Ihre
Wohnung.
4 Die Wohnung ist zu teuer.
a Ergänzen Sie die Sätze mit sehr oder zu.
b Lesen Sie den Dialog. Ergänzen Sie die
Sätze.
5 Wer will was?
a Ein Paar – Schreiben Sie Sätze.
b Was wollen Sie und Ihre Familie?
Schreiben Sie.
6 Was darf man? Was darf man nicht?
a Schreiben Sie Sätze zu den Schildern.
b Was dürfen die Mieter in Ihrem Land?
Was dürfen sie nicht? Markieren Sie.
c Schreiben Sie die Sätze aus 6b in die
Tabelle.
Επί σκηνής
a ∆ιαλέξτε µία φωτογραφία: Α, Β ή C.
Σχεδιάστε µία κάτοψη διαµερίσµατος για τα
άτοµα αυτά.
b Παρουσιάστε το διαµέρισµα στην τάξη.
c Παίξτε µία ξενάγηση σε διαµέρισµα.
Κεφάλαιο 8 – Βιβλίο ασκήσεων
1 Η επίσκεψη
a Σχηµατίστε λέξεις. Σηµειώστε.
b ∆ιαβάστε την πρόσκληση. Συµπληρώστε
τα ρήµατα.
2 Τέσσερα δωµάτια, κουζίνα, µπάνιο
a Ακούστε προσεκτικά. Ποια δωµάτια είναι
αυτά; Αντιστοιχήστε.
b Γνωρίζετε τις λέξεις; Συµπληρώστε τα
γράµµατα και τα άρθρα der, das ή die.
c Υπάρχει …; Συµπληρώστε -e, -en ή —.
d Τι υπάρχει σε αυτό το διαµέρισµα; Τι δεν
υπάρχει; Γράψτε.
3 Το διαµέρισµα είναι ωραίο.
a Αντικείµενα – Αντιστοιχίστε.
b Σχηµατίστε προτάσεις.
c Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε τα
επίθετα.
d Γράψτε ένα κείµενο σχετικά µε το
διαµέρισµα σας.
4 Το διαµέρισµα είναι πολύ ακριβό.
a Συµπληρώστε τις προτάσεις µε sehr ή zu.
b ∆ιαβάστε το διάλογο. Συµπληρώστε τις
προτάσεις.
5 Ποιος θέλει τί;
a Ένα ζευγάρι – Σχηµατίστε προτάσεις.
b Τι θέλετε εσείς και η οικογένεια σας;
Γράψτε.
6 Τι επιτρέπετε; Τι δεν επιτρέπετε;
a Σχηµατίστε προτάσεις σχετικά µε τις
πινακίδες.
b Τι επιτρέπεται στους ενοικιαστές στη χώρα
σας; Τι δεν τους επιτρέπεται; Σηµειώστε.
c Γράψτε τις προτάσεις της άσκηση 6b στον
πίνακα.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 29
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch

7 Wohnen in Deutschland 7 Μένουµε στη Γερµανία

a Lesen Sie. Ergänzen Sie die Wörter.
b Yüksel Kartal erzählt. Schreiben Sie den
Text.
c Wie sieht die Wohnung aus? – Markieren
Sie die Possessivartikel im Dialog und
ergänzen Sie die Tabelle.
a ∆ιαβάστε. Συµπληρώστε τις λέξεις.
b Ο Yüksel Kartal µιλάει. Γράψτε το κείµενο.
c Πώς είναι το διαµέρισµα; – Σηµειώστε τα
κτητικά άρθρα στο διάλογο και
συµπληρώστε τον πίνακα.

8 Selma und Markus lesen 8 Η Selma και ο Markus διαβάζουν αγγελίες

Wohnungsanzeigen.
a Lesen Sie die Zahlen laut. Markieren Sie
sie wie im Beispiel. Schreiben Sie dann die
Ziffern.
b Welche Zahl hören Sie? Kreuzen Sie an.
c Ergänzen Sie den Wortigel.
d Lesen Sie die Anzeige und schreiben Sie
eine E-Mail über die Wohnung.
για διαµερίσµατα.
a ∆ιαβάστε τους αριθµούς δυνατά.
Σηµειώστε τους όπως το παράδειγµα.
Έπειτα γράψτε τα ψηφία.
b Ποιον αριθµό ακούτε; Σηµειώστε.
c Συµπληρώστε τον συνειρµικό γράφηµα.
d ∆ιαβάστε την αγγελία και γράψτε ένα Ε-
Mail σχετικά µε το διαµέρισµα σας.

Leichter lernen Μαθαίνουµε ευκολότερα

Mit Bewegung lernen Κινηθείτε και µάθετε.

Richtig schreiben Ορθογραφία

a Hören Sie ch oder sch? Kreuzen Sie an. a Ακούστε προσεκτικά. Ακούτε ch ή sch;
Hören Sie noch einmal zur Kontrolle. Σηµειώστε. Ακούστε άλλη µία φορά και
διορθώστε.
b Hören Sie und ergänzen Sie ch oder sch. b Ακούστε προσεκτικά και συµπληρώστε ch
ή sch.

Haltestelle D 4η Στάση

1 Sprechen, schreiben … 1 Μιλάµε, γράφουµε …

a Wer ist wann wo? Schreiben Sie die
Wörter zum Thema „Familie“ in die Tabelle
wie im Beispiel.
b Fragen Sie wie im Beispiel. Wer findet
drei richtige Wörter zuerst?
a Ποιος βρίσκεται πού; Γράψτε τις λέξεις µε
θέµα την „οικογένεια“ στον πίνακα όπως στο
παράδειγµα.
b Ρωτήστε όπως στο παράδειγµα. Ποιος θα
βρει πρώτος τρείς σωστές λέξεις;

Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 30
 Kurs- und Übungsbuch A1.1, Kapitel 1–8
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechiesch
2 Laufdiktat
Wählen Sie.
Lesen Sie einen Satz. Gehen Sie zu Ihrem
Tisch und schreiben Sie den Satz. Lesen
Sie den nächsten Satz. Gehen Sie wieder
...
oder
Lesen Sie einen Satz. Diktieren Sie Ihrer
Partnerin / Ihrem Partner den Satz. Lesen
Sie den nächsten Satz. ...
Tauschen Sie nach vier Sätzen die Rollen.
3 Berufe
a Was macht man in diesen Berufen?
Kreuzen Sie an und sprechen Sie.
b Lesen Sie. Wer ist das? Manchmal gibt
es mehrere Möglichkeiten.
c Spielen Sie Berufe raten. Wählen Sie.
Sprechen Sie.
oder
Machen Sie Pantomime.
Haltestelle D – Testtraining
1 Lesen
Sind die Sätze 1 – 5 richtig oder falsch?
Kreuzen Sie an.
2 Schreiben
Ergänzen Sie das Formular.
2 Ορθογραφία
∆ιαλέξτε.
∆ιαβάστε µία πρόταση. Πηγαίνετε στο
γραφείο σας και γράψτε την πρόταση.
∆ιαβάστε την επόµενη πρόταση. Πηγαίνετε
πάλι.
…
ή
∆ιαβάστε µία πρόταση. Υπαγορεύστε στο /
στη συµµαθητή / συµµαθήτριά σας την
πρόταση. ∆ιαβάστε την επόµενη πρόταση.
Αλλάξτε µετά από τέσσερις προτάσεις τους
ρόλους.
3 Επαγγέλµατα
a Τι κάνει κανείς στα παρακάτω
επαγγέλµατα; Σηµειώστε και µιλήστε.
b ∆ιαβάστε. Ποιος είναι αυτός; Κάποιες
φορές υπάρχουν περισσότερες επιλογές.
c Μαντέψτε τα επαγγέλµατα. ∆ιαλέξτε.
Μιλήστε.
ή
Παίξτε παντοµίµα.
4η Στάση – Τεστ
1 ∆ιαβάζω
Οι προτάσεις 1 – 5 είναι σωστές (richtig) ή
λάθος (falsch); Σηµειώστε.
2 Γράφω
Συµπληρώστε το έντυπο.
Linie 1 A1.1
Arbeitsanweisungen Deutsch-Griechisch
Seite 31