‫جامعة عمان اﻻهل ة‬

‫ل ة الحقوق‪-‬القانون العام‬

‫جامعة عمان اﻻهل ة – ‪AL AHLIYYA AMMAN UNIVERSITY‬‬

‫قسم‪ :‬القانون العام ‪DEPARTMENT OF LAW -‬‬

‫عن النفس‬ ‫المسؤول ة الجنائ ة حالة الدفاع ال‬

‫اعداد‪:‬‬

‫دعاء فراس فخر الدين أمين‬

‫الرقم الجامعي‪(202317272) :‬‬

‫إشراف‬
‫أ‪.‬د‪ .‬محمد الوريكات‬

‫السنة الجامع ة‪2024/2023 :‬‬

 ‫جدول المحت ات‬

‫‪ ‬المقدمة ____________________________)(‬

‫___________________)(‬ ‫‪ ‬الم حث اﻷول ‪ :‬ماه ة الدفاع ال‬

‫_______________________)(‬ ‫وط الدفاع ال‬ ‫‪ ‬المطلب اﻷول ‪:‬‬

‫حالة اﻻعتداء ع النفس _____________)(‬ ‫‪ ‬المطلب الثا ‪ :‬ح م الدفاع ال‬

‫________________ )(‬ ‫‪ ‬الم حث الثا ‪ :‬تجاوز حدود الدفاع ال‬

‫‪ ‬المطلب اﻷول ‪ :‬حاﻻت التجاوز و وطة ______________________)(‬

‫__________)(‬ ‫‪ ‬المطلب الثا ‪ :‬الفرق ب التجاوز وسوء استعمال حق الدفاع ال‬

‫‪ ‬نها ة خاتمة _______________________________________)(‬

‫‪ ‬المراجع والمصادر __________________________)(‬

‫‪ ‬فهرسﺖ _____________________________________________)(‬
 ‫مجال قانون العق ات والقانون‬ ‫تم التطرق ا موض ع الدفاع ال‬
‫لس‬ ‫المد وح تم ذكره وتفص له الفقة اﻷسﻼ ‪ ,‬الدفاع ال‬
‫ً‬
‫مجا جد دا وﻻ امرا غ معروف فل س من المنطق او العقل ان طلب من‬
‫المعتدى عل ه ان قف مکتوف اﻷ دي امام مجرم ستط ل عل ه وع نفس‬
‫الغ واستحاله عل ه اللجوء ا السلطات الوقﺖ المناسب و ان قادرا ع‬
‫ل س امرا قا ا ع الحقوق‬ ‫رد العدوان عن نفسه بنفسه ‪ ،‬الدفاع ال‬
‫الفرد ة فحسب ل هو امر مقرر ل ل جماعة تم اﻻعتداء ع حقها و عت‬
‫حق الدفاع م دأ تم اﻷع اف ه جميع اﻷد ان والنظم وال ائع القانون ة‪،‬‬
‫اﻻ انه عض اﻷح ان العق ة وحدها غ اف ة لردع المعتدي ‪ ،‬و ناء ع‬
‫ذلك جاءت ال عات والنظم القانون تحث ع أهم ة الدفاع ال‬
‫كونه ركن أسا لحما ة الفرد إﻻ ان دفاع الفرد عن نفسه عت حق حال‬
‫ق ام الشخص الدفاع ضد اﻷفعال ال تهدد خطر غ م وع ومال يهدد‬
‫ارت اب ج مة ضد النفس او عض جرائم اﻷعتداء ع المال ال حددها‬
‫و جب ان كون الدفاع ﻻزما ومتناس ا مع الخطر ما تتفق ال عات ع‬
‫أن حلول خطر اعتداء ع نفس ومال شخص ما ي يح دفع هذا الخطر سواء‬
‫بنفسه أو معرفة الغ من أجل المحافظة ع ح اته وماله‪ ،‬وﻻ شك ان‬
‫اعظم مراتب الخروج عن النظام وقواعده الض ط اﻻجتما إنما تتحقق‬
‫بوق ع الج مة اذ الج مة ا صور العص ان ع النظام الذي لفه‬
‫القانون ح ث ان اصغر فرد المجتمع منذ وﻻدته تكون لد ه حقوق ومهما‬
‫اختلفﺖ ال عات والنظم ا جادها حلول لردع هذه الجرائم اﻻ انها جم عا‬
‫تتفق ع حما ة حق الفرد وانها مش لة ازل ة ل سﺖ مستحدثة ومع هذا أن‬
‫الج مة اﻷخرى قد مة قدم القانون والمجتمع ومن هنا تأ مسألة الدفاع‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬
 ‫هذا النحو جاءت منهج ة ال حث وفق اﻷ ‪-:‬‬ ‫وع‬

‫مشكلة البحث‪:‬‬

‫يحاول هذا البحث اﻻجابة على اﻻسئلة اﻻتية اذا وجد اعتداء يهدد نفس اﻻنسان او ماله أو عرض‪ ,‬فمتى يقوم‬
‫الدفاع الشرعي ؟ وما هي شروط الدفاع الشرعي وأثره؟ وماهو حكم تجاوز حق الدفاع الشرعي؟ فالى أي‬
‫مدى يبقى حق مثير التعرض بالدفاع منكراً‪.‬‬

‫أهمية البحث‪:‬‬

‫لهذا الموضوع )حق الدفاع الشرعي( أهمية بالغة بالنسبة لجميع الناس خصوصا ً في العصر الحديث ولم‬
‫تقتصر أهميتة من الناحية الوطنية بل تعداه الى المستوى العالمي وترجع هذه اﻷهمية من الناحية العملية‪ ،‬فقد‬
‫زادت نسبة الجرائم واﻻعتداءات في المجتمع البشري وتقدم وتطور التكنولوجيا وانتشار الجرائم الحديثة في‬
‫كافة المجتمعات وتعدد وسائلها‪ ،‬يسمح الدفاع الشرعي بأتخاذ اﻹجراءات اﻻزمة لحماية انفسهم من اﻻعتداء‬
‫الغير مشروع دون ان يتعرضوا لخطر المسؤولية الجنائية‪.‬‬

‫هدف البحث‪:‬‬

‫التقليل والحد من انتشار الجرائم واتخاذ التدابير اﻻحترازية في حال حصول مايهدد حياه الفرد او مصلحة‬
‫الجماعة ‪ ,‬يهدف مفهوم الدفاع الشرعي إلى حماية حقوق اﻷفراد والممتلكات ويتيح لهم الوقوف ضد‬
‫اﻻعتداءات والتهديدات غير المشروعة دون أن يتعرضوا لعواقب قانونية‪ .‬يعتبر هذا المبدأ‬
‫جز ًءا أساسيا ً من نظام العدالة القانونية ويساهم في الحفاظ على اﻷمن واﻻستقرار في المجتمع ‪ ,‬أي‬
‫يضمن لهم حق الدفاع عن انفسهم‪.‬‬

‫منهج البحث‪:‬‬

‫في حين ان منهجية البحث وقبل الدخول فيها وجب علينا التعريف بها‪ ,‬حيث يتم صياغة منهج البحث العلمي‬
‫على شكل عملية منظمة تبدأ بسؤال في عقل الباحث تتم صياغتة في مشكلة البحث بشكل يوضح له حدوده‬
‫ومتطلباته بدقة‪ ,‬يلي ذلك اتباع خطة البحث التي يتم وضعها والتي تحدد الخطوات العملية الﻼحقة للبحث‬
‫العلمي وتحدد منهجه واجراءاته وادواته‪ ,‬بحيث يكون مبنيا ً على أساس متفهم للمادة العلمية في المنهجية‬
‫والعرض والنقاش القائم على اﻷسلوب العلمي المجرد والبعيد عن التحيز والﻼموضوعية ومن هذا المنطلق تم‬
‫استخدام المنهج الوصفي التحليلي للمقارنة بين القوانين والتشريعات اﻷردنية والقوانين والتشريعات العراقية‬
‫وتحليل الضواهر التي تكون مرافقة او ملتصقة مع هذه اﻷنظمة او المفاهيم ذلك يساعد على ترتيب اﻷفكار‬
‫العلمية من المهم الى اﻷهم ومن الواضح الى اﻷكثر وضوحا ً للتوصل الى نتائج علمية رصينة تخدم اهداف‬
‫البحث الحالي‪.‬‬
 ‫النحو الﻸ ‪:‬‬ ‫جاءت خطة ال حث ع‬

‫جاء المبحث اﻷول ‪ :‬ماهية الدفاع الشرعي‬

‫‪ ‬المطلب اﻷول ‪ :‬شروط الدفاع الشرعي‬

‫‪ ‬المطلب الثاني‪ :‬حكم الدفاع الشرعي في حالة اﻻعتداء على النفس‬

‫المبحث الثاني ‪ :‬تجاوز حدود الدفاع الشرعي‬

‫‪ ‬المطلب اﻷول ‪ :‬حاﻻت التجاوز وشروطة‬

‫‪ ‬المطلب الثاني ‪ :‬الفرق بين التجاوز وسوء استعمال حق الدفاع الشرعي‬

‫‪ ‬المطلب الثالث ‪ :‬موقف الفقه اﻹسﻼمي من مسألة تجاوز حدود الدفاع الشرعي‬

‫ثم توج البحث بالخاتمة التي ضمت في طياتها اهم النتائج والتوصيات‪.‬‬

‫"وﷲ ولي التوفيق"‬