國中生放學後的

活動時間與學習
成就的關聯之研究
張芳全/國立臺北教育大學教育經營與管理系教授兼系主任

摘 要

W
國中生放學後的活動時間之運用，以及課後時間和學習成就之關聯性少

專
有研究，本研究以「國民中學學習狀況之追蹤調查資料庫」的1,587名樣本，
分析此問題，獲得結論如下：國中生放學後的國文、英文、數學與自然科補習
IE

論
時間、閱讀課外讀物時間愈多，學生的國文、英文、數學及自然科學習成就愈
好。而放學後寫作業時間對國文、英文學習成就沒有明顯影響，但對數學及自
EV
然科學習成就有提升效果；在看漫畫及看電視（包括看影片、聽音樂）時間對
國文、英文、數學及自然科學習成就沒有顯著影響。值得注意的是，學生放學
後的線上遊戲及和朋友聊天時間愈多，國文、英文、數學及自然科學習成就愈
低，尤其對英文學習成就的影響最大。本研究特色在於找出國中生放學後的活
PR

動與投入時間對學習成就的影響，這可以提供學生放學後的時間規劃。針對
結論進行討論，提出具體建議。

關鍵字：國中生、放學後的活動時間、學習成就

投稿日期：2022年8月14日 完成修稿日期：2022年9月18日
DOI: 10.6423/HHHC.202301_(143).0001

學校行政雙月刊 143 2023/01     1