‫دﻟﻴﻞ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك‬

‫‪2012‬‬
‫© ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬
‫ارﺑﺪ ‪ -‬اﻷردن‬

‫أ‬
 ‫ﺗﻨﻀﻴــــﺪ وإﺧـــﺮاج‬

‫أﺣﻤــــــﺪ ﺳﻌﻴﺪ أﺑﻮ ﻫﻤ‪‬ــﺎم و إﻳﻤـــــﺎن ﺧﻠﻴﻔــﻪ رﺑﺎﺑﻌـــﻪ‬

‫ﺗﺼﻤﻴـــﻢ اﻟﻐـــﻼف‬

‫إﺳﻤـــﺎﻋﻴﻞ اﻟﺼﺒــﺎﺣﻴـــــﻦ‬

‫ب‬
‫ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺑﻦ اﻟﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫ج‬
‫د‬
‫ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﻴﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻌﻈﻢ‬

‫ﻩ‬
‫و‬
 ‫ﻛﻠﻤﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺑﺴﻢ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬

‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪ اﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ وﻋﻠﻰ آﻟﻪ وﺻﺤﺒﻪ أﺟﻤﻌﻴﻦ وﺑﻌﺪ‬
‫ﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ وﺗﺒﻨﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻮر ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل ﺳﺖ وﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت ﺑﻜﻠﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب‪ ،‬و)‪ (640‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ .‬و)‪ (51‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ اﻵن ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰاً وﺳﺒﻌﺔ ﻛﺮاﺳﻲ وﻓﻴﻬﺎ )‪ (33512‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬و )‪ (930‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ وﺗﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن )‪ (111911‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﺪم اﻵن )‪ (72‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً ﻟﻠﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و )‪ (18‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراه ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺪ ﻃﺮﺣﺖ أول ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮم واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪.1978/1977‬‬
‫ﻳﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ إﻟﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﺮض اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪﺑﻠﻮم ﺑﻬﺪف اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ وﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ورﻓﺪ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬
‫آﻣﻼً أن ﻳﺒﺴﻂ ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻟﻠﻘﺎرئ واﻟﻤﻬﺘﻢ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﺪﻳﺪة‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺠﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻴﻪ ﻣﺮﺷﺪاً وﻋﻮﻧﺎً ﻟﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫واﻟﻠﻪ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ﻋﺒـﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤـﻮﺳﻰ‬

‫رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‬

‫ز‬
‫ح‬
 ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺑﺴﻢ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬

‫ﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﺪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻂ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ درﺟﺘﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ واﻟﺪﺑﻠﻮم‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ورﻗﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ أو اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻌﻤﺎدة‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻧﺠﺎزاً ﻋﻈﻴﻤﺎً‪ ،‬إن دل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻲء‪ ،‬ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻹﺧﻼص واﻹرادة واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‪ ،‬ﻟﺪى اﻹدارات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ ووﺿﻮح اﻟﺮؤﻳﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺒﻠﻮﻏﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬه‬
‫اﻷﻫﺪاف ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻟﻦ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬
‫وﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪول اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﺴﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻮﺟﺰ إﻻ أن أﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﻤﺤﺒﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت وﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻊ ﻣﺎدة ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وأﺷﻜﺮ أﻳﻀﺎً ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ وﺗﺼﻮﻳﺐ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻮاردة ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻫﻤـّﺎم‬
‫واﻟﺴﻴﺪة إﻳﻤﺎن رﺑﺎﺑﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻀﻴﺪ وإﺧﺮاج اﻟﺪﻟﻴﻞ‪.‬‬
‫وﻓﻘﻨﺎ اﻟﻠﻪ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ وﻃﻨﻨﺎ وأﻣﺘﻨﺎ وﺟﺎﻣﻌﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫أ‪.‬د ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻌﺘﻮم‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ دﻟﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ط‬
‫ي‬
 ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫رﺋﻴﺴﺎً‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻌﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫ﻣﻘﺮراً‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﻓﻊ اﻟﺰﻏﻮل‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻌﺎﻧﻲ‪ /‬ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺮﺑﻀﻲ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮ اﻟﺴﺮﺣﺎن‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ ﺣﻤﻮده‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺋﺪ ﺧﺼﺎوﻧﻪ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻨﻌﺎﻣﻨﻪ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻹﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻞ ﻃﺒﺎزه‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰام ﻋﻨﺎﻧﺰه‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﺮﻳﺎ اﻟﺨﻀﺮ‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﺮﻛﺎت‪ /‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‪ /‬داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺰام ذﻳﺎب‪ /‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫ﻋﻀﻮاً‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻣﻨﺎر ﻣﺎردﻳﻨﻲ‪ /‬داﺋﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ك‬
‫ل‬
 ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪2012/2011‬‬
‫اﻟﻔﺼـــﻞ ‪ :‬اﻻول‪2012/2011‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈـــﺎت‬ ‫اﻹﺟــــــﺮاء ‪ /‬اﻟﻤﻨﺎﺳﺒــــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــــــــــﺦ‬ ‫اﻟﻴـــــــــﻮم‬
‫ﻋﻄﻠﻪ*‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﺴﻌﻴﺪ ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫‪2011/9/1-8/30‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪-‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫اﺟﺮاءات ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﻪ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ و ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‬ ‫‪2011/9/4‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ ودوام‬ ‫‪2011/9/11‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﻪ‬ ‫‪2011/9/18‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب و اﻻﺿﺎﻓﻪ‬ ‫‪2011/9 / 22-9/18‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‪-‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻹﺟﺮاء اﻣﺘﺤﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ‬ ‫‪2011/10/13‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـــﺲ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ*‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻻﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫‪2011/11/9-5‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪-‬اﻻرﺑﻌﺎء‬
‫ﻋﻄﻠــــﺔ*‬ ‫ﻋﻴﺪ راس اﻟﺴﻨﻪ اﻟﻬﺠﺮﻳﻪ‪1‬ﻣﺤﺮم‪1433‬ﻫـ)ﺗﻘﺪﻳﺮا(‬ ‫‪2011/11/26‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫ﺑﺪء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪2012/2011‬‬ ‫‪2011/12/18‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫‪2011/12/22‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد اﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫‪2011/12/25‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻪ ﻻﻏﺮاض اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫‪2011/12/29‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـــﺲ‬
‫ﺑﺪء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﻪ‬ ‫‪2011/12/31‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ‬ ‫ﻋﻴﺪ راس اﻟﺴﻨﻪ اﻟﻤﻴﻼدﻳﻪ‬ ‫‪2012/1/1‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻪ‬ ‫‪2012/1/16-4‬‬ ‫اﻻرﺑﻌﺎء ‪-‬اﻻﺛﻨﻴﻦ‬
‫اﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫‪2012/1/19‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺑﺪء إﺟﺎزة أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫‪2012/1/22‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻳﻮم اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬
‫اﻟﻔﺼـــﻞ ‪ :‬اﻟﺜﺎﻧﻲ‪2012/2011‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈـــﺎت‬ ‫اﻹﺟــــــﺮاء ‪ /‬اﻟﻤﻨﺎﺳﺒــــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــــــــــﺦ‬ ‫اﻟﻴـــــــــﻮم‬
‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ‬ ‫‪2012/1/22‬‬ ‫اﻷﺣـــــــــﺪ‬
‫ﺑﺪء دوام اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫‪2012/1/29‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ*‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪12‬رﺑﻴﻊ اول‬ ‫‪2012/2/4‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫‪1433‬ﻫـ)ﺗﻘﺪﻳﺮا(‬
‫ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﻪ‬ ‫‪2012/2/5‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب واﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫‪2012/2/9-5‬‬ ‫اﻷﺣﺪ ـ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫اﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺟﺮاء اﻣﺘﺤﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ‬ ‫‪2012/3/1‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫ﺑﺪء اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ‪2012/2011‬‬ ‫‪2012/4/22‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫‪2012/5/1‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬
‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫‪2012/5/10‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻹﻏﺮاض اﻟﺘﺨـﺮج‬ ‫‪2012/5/10‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫ﺑﺪء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﻪ‬ ‫‪2012/5/12‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻪ‬ ‫‪2012/5/24-14‬‬ ‫اﻻﺗﻨﻴﻦ‪-‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫ﻋﻄﻠﻪ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫‪2012/5/25‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻪ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫‪2012/5/27‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺑﺪء اﺟﺎزة اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫‪2012/5/27‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻳﻮم اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬

‫م‬
 ‫اﻟﻔﺼــــﻞ ‪ :‬اﻟﺼﻴﻔﻲ‪2012/2011‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈـــﺎت‬ ‫اﻹﺟــــــﺮاء ‪ /‬اﻟﻤﻨﺎﺳﺒــــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــــــــــﺦ‬ ‫اﻟﻴـــــــــﻮم‬
‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ‬ ‫‪2012/6/10‬‬ ‫اﻷﺣـــــــــﺪ‬
‫ﺑﺪء دوام أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ‬ ‫‪2012/6/10‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫‪2012/6/17‬‬ ‫اﻷﺣـــــــــﺪ‬
‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب واﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫‪2012/6/19-17‬‬ ‫اﻷﺣﺪ ـ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬
‫ذﻛﺮى اﻻﺳﺮاء و اﻟﻤﻌﺮاج‪27‬رﺟﺐ‪1433‬ه )ﺗﻘﺪﻳﺮا(‬ ‫‪2012/6/17‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺟﺮاء اﻣﺘﺤﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ‬ ‫‪2012/7/12‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫‪2012/7/26‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـــﺲ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻹﻏﺮاض اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫‪2012/8/2‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫ﺑﺪء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﻪ‬ ‫‪2012/8/4‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪2012/8/9-6‬‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ـ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫‪2012/8/12‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺑﺪء إﺟﺎزة أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫‪2012/8/12‬‬ ‫اﻻﺣﺪ‬
‫ﻳﻮم اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬
‫اﻟﻌﻄﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻬﺠﺮي‬

‫ن‬
 ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت‬
‫آﻠﻤﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ...............................................................................................‬ز‬
‫آﻠﻤﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ........................................................................................‬ط‬
‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ ‪ .........................................................................................................‬ك‬
‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪ ................................................................. 2012/2011‬م‬
‫إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ......................................................................................................‬ث‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﺳﻄﻮر ‪1 .......................................................................................‬‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2008‬ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪5 ...............‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻵداب ‪23 .......................................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ ‪24 .................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪25 .......................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ ‪30 .............................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وﺁداﺑﻬﺎ ‪31 ........................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪36 ..................................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪37 ..............................................‬‬
‫ﻗﺴـــــــﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪42 ....................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪43 .....................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪50 ...............................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪51 ............‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪56 .......................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪57 ........................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪60 ...........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪/‬‬
‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ‪61 ...................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ‪64‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮآﻴﺔ ‪68 .‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ‪69 ...............................................................................................‬‬

‫س‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ‪70 .................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ‪77 .................................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ‪78 ..................................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ‪81 ........................................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ‪82 .............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ‪83 ......................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ‪88 .................................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ‪89 ..........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪92 ............................................................‬‬
‫ﻗﺴــــــﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴــــــــــﺎء ‪97 ........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴـــﺎء ‪98 .................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ‪106 ......................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ‪107 ................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‪112 ..............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻹﺣﺼﺎء‪113 .......................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ ‪117 ................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ ‪118 ........................................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ ‪123 ..............................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ‪125 .............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ‪126 ...............................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ‪130 .............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ‪131 ...............................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪135 .........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ‪136 ............................‬‬
‫ﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ‪141 .........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ‪142 .........................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪146 .........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻدارﻩ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪147 ..........................................‬‬

‫ع‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ‪150 ..............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪151 ................................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪155 .....................................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹرﺷﺎدي واﻟﺘﺮﺑﻮي ‪157 ..................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻻرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ ‪158 .................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪162 ...................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ ‪163 ...................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻣﻌﻠﻢ ﺻﻒ ‪165 ......................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ ‪169 .................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪170 ..........................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪173 .............................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪174 ......................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ‪175 ...........................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ‪176 .....................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪/‬ﻗﺴـﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ‪177 .............‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ ‪186 ................................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﻣـــــﺎ ‪187 .....................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪194 ......................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪195 ..................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘـــــﺎ ‪205 ...........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪206 ........................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪215 .......................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪216 ...................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪217 ....................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ‪221 ..................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ هﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ‪222 ..................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪226 ..........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪227 ...........................‬‬
‫ف‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪231 ...............................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ هﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪232 ...............................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪235 ...................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪236 ......‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ -‬إدارة اﻹﻧﺸﺎء‪242 ..................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ -‬إدارة اﻹﻧﺸﺎء‪242 ....................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪245 ........................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘــﻪ وأﺻﻮﻟﻪ ‪247 ......................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪248 .......................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ ‪251 .........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪252 ........................................‬‬
‫ﻗﺴـﻢ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣــﻴﺔ ‪255 ...............................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪256 ................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪259 ................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪260 ..‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ ‪263‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺪﻋﻮة‬
‫واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ ‪266 .....................................................................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪269 ....................................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص ‪270 .....................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم ‪272 .........................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ آﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪274 ............................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪277 .................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻷﺛﺎر ‪278 ..................................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵﺛﺎر ‪279 ...................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪287 ......................................................................................‬‬
‫ﺳﻴﱠﺔ ِﻟ َﺒ ْﺮﻧَﺎﻣَﺞ اﻟ َﺒﻜَﺎﻟﻮرﻳُﻮس ﻓﻲ اﻷَﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪288 .......................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟ ﱢﺪرَا ِ‬
‫ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وإدارﺗﻬﺎ ‪293 ...............................................................‬‬

‫ص‬
‫ﺻﻴَﺎﻧَﺔ اﻟ َﻤﺼَﺎدِر اﻟ ﱡﺘﺮَاﺛﻴﱠﺔ ‪294 ...........................‬‬
‫ﺳﻴﱠﺔ ِﻟ َﺒ ْﺮﻧَﺎﻣَﺞ اﻟ َﺒﻜَﺎﻟﻮُرﻳﻮُس ﻓﻲ ِ‬
‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟ ﱢﺪرَا ِ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻮش ‪298 ...............................................................................................‬‬
‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاث اﻷردﻧﻲ ‪299 ....................................................................................‬‬
‫وﺣﺪة اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ‪299 ..........................................................................................‬‬
‫ﻣﺤﻄﺔ دﻳﺮ ﻋﻼ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻷﺛﺮﻳﺔ ‪300 .........................................................................‬‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ‪301 .......................................................................................‬‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ ‪302 ....................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ‪303 .....................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ‪310 .....................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ‪311 .......................................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‪315 .....................................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ‪316 .............................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪317 ................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ‪320 .................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮروﻳﺲ ﻓﻲ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ‪321 ...................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن ‪324 ...........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن ‪325 ...........................‬‬
‫آﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪329 .............................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪331 ......................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪332 ...............................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪336 ........................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪337 ..................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ ‪342 ............................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ ‪343 .....................‬‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ‪347 ........................................................................................‬‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪349 ........................................................................................‬‬

‫ق‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ‪351 ......................................................................................‬‬
‫اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﺪرﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ آﻠـــﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‪353 ...................‬‬
‫ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪359 ....................................................................‬‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪآﺘﻮراﻩ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪361 ................................................................‬‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪362 ...............................................................‬‬
‫اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺐ إرﻓﺎﻗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ )ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺮدة( ‪363 ........................................‬‬
‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ‪364 ........................................................................................‬‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ‪365 ........................................................‬‬
‫ﻋﻤـﺎدة ﺷــﺆون اﻟﻄـﻠﺒﺔ ‪369 .......................................................................................‬‬
‫داﺋـﺮة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓـﻲ واﻟﻔﻨــﻲ ‪369 .........................................................................‬‬
‫داﺋــﺮة اﻟﺨـﺪﻣــﺎت اﻟﻄـﻼﺑﻴـﺔ ‪370 ..............................................................................‬‬
‫داﺋــﺮة اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ ‪370 .................................................................................‬‬
‫داﺋــﺮة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿـﻲ ‪371 .................................................................................‬‬

‫اﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪373 ................................................................................................‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت ‪375 .................................................................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ‪378 ..........................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻜﻪ راﻧﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪379 ............................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ واﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ واﻟﻬﺠﺮة اﻟﻘﺴﺮﻳﺔ ‪380 ..............................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪381 ...........................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻨﻄﻖ ‪382 .......................................................................................‬‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷردﻧﻲ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ ‪383 .................................................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻻﻣﻴﺮه ﺑﺴﻤﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺮأة اﻷردﻧﻴﺔ ‪384 .........................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪385 ...........................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪386 ...............................................................................‬‬
‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺮﻳﺎدة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ‪387 .........................................................................‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ‪388 ..................................‬‬

‫ر‬
‫اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪389 ...............................................................................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﺮ ‪391 .....................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻤﻴﺮ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ ‪392 ..................................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ ‪393 ............................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ ﺳﻤﻴﺮ ﺷﻤﺎ ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت واﻟﺤﻀﺎره اﻹﺳﻼﻣﻴﻪ‪394 .......................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻐﻮل ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮه اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ واﻟﻨﻘﻮش ‪395 .........................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ ﻋﺮار ‪396 .................................................................................................‬‬
‫ﻛﺮﺳﻲ ﺑﺎﻫﺎﻧﺞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪397 .................................................‬‬

‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻹدارﻳﺔ ‪399 ................................................................................................‬‬

‫داﺋﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ‪401 .................................................................................‬‬
‫داﺋﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ‪402 ...........................................................................‬‬

‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ‪403 ...........................................................................................‬‬

‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺔ ‪404 ..............................................................................................‬‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ ‪405 .............................................................................................‬‬

‫ش‬
‫ت‬
 ‫إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪2012/2011‬‬

‫رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻌﺘﻮم‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد اﻟﻜﺮدي‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺣﻨﺎن ﻣﻠﻜﺎوي‬

‫اﻟﻌﻤﺪاء‬
‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺑﻮ اﻟﺠﺮاﻳﺶ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻳﺎض اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻮاﻟﺒﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف اﻟﺨﺮاﺑﺸﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻮﻓﻖ اﻟﻌﻤﻮش‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﻳﺰ اﺑﻮ ﻋﺮﻳﻀﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﺑﺪر‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻮاﻧﻤﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺮاح‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻌﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮ ﻏﻨﻴﻤﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻄﺎرﺳﺔ‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﺔ‬

‫ث‬
 ‫ﻧﻮاب اﻟﻌﻤﺪاء‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻬﺎد ﻃﺸﻄﻮش‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮره ﻓﺎدﻳﺔ اﻟﺴﻴﻮﻓﻲ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ ﺣﻤﻮدة‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻴﺎب‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺤﻤﻮد‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﻓﻊ اﻟﺰﻏﻮل‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﺮﻳ‪‬ﻢ ﻛﺸﺎﻛﺶ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺪارﻧﻪ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺴﻠﻌﻮس‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﺣﻤﺪ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻤﺎل اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﻲ دوﻣﻲ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺮﻗﺎد‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره إﻳﻨﺎس اﻟﺨﻮﻟﻲ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﺮﻣﺎن‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪو اﻟﻌﻤﺪاء‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺤﺎدة ﻣﺰﻳﺪ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺨﺰاﻋﻠﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺮاس اﻟﺤﻤﻮد‬

‫خ‬
 ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎدة‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺎدي اﻟﻠﺒﻮن‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ رﺑﻴﻌﺎت‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻣﻞ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺧﻮﻳﻠﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ذﻳﺎﺑﺎت‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺪ ﻛﻨﻌﺎن‬

‫رؤﺳﺎء اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺪر‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻌﻤﺎن ﺟﺒﺮان‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰاﻋﻠﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﻨﺎق‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺑﺎس‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻮر اﻟﻘﻀﺎة‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره رﻧﺎ ﻗﻨﺪﻳﻞ‬

‫ذ‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺮﻛﺎت ﺑﻄﺎﻳﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺎج‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺷﺮﻳﻔﺔ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻬﻴﺐ ﻋﻮاودة‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻹﺣﺼﺎء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ اﻋﺪوس‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻛﻴﻪ ﻣﺸﻌﻞ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻗﺎﻗﻴﺶ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻴﺎب‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره ﻣﻨﻰ ﻣﻮﻻ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻛﺮاﺳﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺗﺐ ﻋﺎﺷﻮر‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻔﻪ أﺑﻮ ﻋﺎﺷﻮر‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹرﺷﺎدي واﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﺮاح‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة اﻧﺘﺼﺎر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ض‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎد اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﺮﻳﺎ اﻟﺨﻀﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ رﺑﺎﺑﻌﻪ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻌﺘﻮم‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻏﺮاﻳﺒﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺤﻤﺪان‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻋﺜﺎﻣﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻬﺎء اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻠﻮ اﺑﻮ ﺣﻠﻮ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺄﻣﻮن أﺑﻮ زﻳﺘﻮن‬

‫ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳﺎد أﺑﻮ دوش‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﻔﺎن‬

‫غ‬
 ‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره أرﻳﺞ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﻪ واﻹﻋﻼن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﻪ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺴﻠﻌﻮس‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻼوﻧﻪ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ ﻋﺒﻴﺪات‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر واﺋﻞ ﺣﺪاد‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺬر اﻟﻌﺘﻮم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴﺎن ﺣﺪاد‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻨﻌﺎﻣﻨﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﺸﺎﻳﺮة‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره ﻟﻤﻴﺎء اﻟﺨﻮري‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻨﺪاف‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره ﻓﺨﺮﻳﺔ دراﺑﺴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬

‫ظ‬
 ‫ﻣﺪﻳﺮو اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮره ﺣﻨﺎن ﻣﻠﻜﺎوي‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻜﺔ راﻧﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺷﻮر‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻨﻄﻖ واﻟﺴﻤﻊ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎرس اﻟﻤﺸﺎﻗﺒﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ واﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ واﻟﻬﺠﺮة اﻟﻘﺴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ اﻟﻌﺜﺎﻣﻨﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺮﻳﺎدة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﻴﺜﻢ ﺑﻨﻲ ﺳﻼﻣﻪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﻴﺮة ﺑﺴﻤﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺮأة اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره آﻣﻨﻪ اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮره ﺳﻮزان اﻟﺮﻣﻀﺎن‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷردﻧﻲ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺸﻘﺮان‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻧﻤﺎر اﻟﻔﺎﻫﻮم‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻜﺮاﺳﻨﻪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﺳﺤﻖ ﻣﻄﺎﻟﻘﻪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﺜﺎﻣﻨﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮو اﻟﺪواﺋﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺒﺼﻮل‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺎﻳﺮة‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎرون اﻟﻘﻀﺎة‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﻮان اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﻮﺣﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺨﻠﺺ اﻟﻌﺒﻴﻨﻲ‬

‫أأ‬
 ‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺎﺗﻢ اﻟﺸﺮﻳﺪة‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻻﻧﺘﺎج واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﺴﺎم ﺣﻤﺎدﻧﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻓﺮﻳﺪ ﻃﻮاﻟﺒﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮارﻧﻪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺴﺎم دﻟﻘﻤﻮﻧﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻠﻮازم‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻣﻨﺴﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺷﺮﻳﻒ ﻣﻨﺼﻮر‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻃﺒﻴﺸﺎت‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺻﻨﺪوق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ وﻟﻴﺪ اﻟﺤﻼﻟﺸﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻓﺎﺿﻞ ﺷﻄﻨﺎوي‬

‫ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻷﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺸﻴﺎب‬

‫بب‬
 ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك ﻓﻲ ﺳﻄﻮر‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺗﻘــﻊ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨــﺔ ارﺑــﺪ ﻓــﻲ ﺷــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ اﻻردﻧﻴــﺔ اﻟﻬﺎﺷــﻤﻴﺔ وﻋﻠــﻰ ﺑﻌــﺪ )‪ (90‬ﻛــﻢ ﻋــﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻋﻤﺎن‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪692515.180‬م‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗـﻊ اﻟﺤـﺎﻟﻲ واﻷرض اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ ﻫـﺬا ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﻪ إﻟـﻰ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت أرض أﺧﺮى ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ارﺑـﺪ وﻓـﻲ أﻣـﺎﻛﻦ أﺧـﺮى ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺗﻘـﺪر ﺑــ ‪264947.43‬م‪،2‬‬
‫وﻫﻲ ﺛﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أردﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ووﺣﺪاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﺻﺪرت اﻹرادة اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﺰﻳﺮان ﻋﺎم ‪ 1975‬ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪1977-1976‬‬
‫وﻋﺪدﻫﻢ )‪ (640‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺮم ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻣﺤﺪود ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ارﺑﺪ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺣﺮﻣﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ وﺑﺪأت ﺑﻜﻠﻴﺔ‬
‫واﺣﺪة ﻫﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (13‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻛﻠﻴﺔ وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻻﻗﺴﺎم ﻓﻴﻬﺎ )‪ (55‬ﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﻴﻦ ﻗﺴﻤﺎً أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻢ‬
‫ﻋﻤﺎدﺗﻴﻦ ﻫﻤﺎ ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ )‪ (12‬اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰاً‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺎً‪ ،‬و)‪ (7‬ﺳﺒﻌﺔ ﻛﺮاﺳﻲ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫و)‪ (16‬داﺋﺮة ادارﻳﺔ‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ ﻣﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاث اﻻردﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻣﺘﺤﻒ اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪،‬‬
‫وﻣﺪرﺳﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻻﺑﻨﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (930‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬و)‪ (1742‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬

‫اﻟﺮؤﻳﺎ‬
‫أن ﺗﻜﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴ‪‬ﺰ‬
‫وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻓﻖ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬
‫وﺗﺨﺮﻳﺞ أﺟﻴﺎل ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ وﻣﺤﺼﻨﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻻﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﻗﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﺗﻬﺪف ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة‬

‫‪1‬‬
‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ وﻫﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺮﺑﻲ وﻣﺴﻠﻢ‪.‬‬

‫وﺗﻀﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻻﻟﺘﺰام اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻷﺧﻼﻗﻲ ‪:‬ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻻﻟﺘﺰام اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫واﻷﺧﻼﻗﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ واﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺻﻴﻠﺔ واﻟﻤﺜﻞ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ .2‬اﻻﻧﺘﻤﺎء ‪:‬ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎﻫﺪة اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺼﺎدق ﻟﻄﻠﺒﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮوح اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ووﺿﻊ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻮق ﻛﻞ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪:‬ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رؤﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺒﺎدىء واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت وﻓﺘﺢ أﺑﻮاب اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ‪.‬‬

‫‪ .4‬اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‪:‬ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻣﻞ أﺷﻜﺎل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻮﺳﻴﻊ رﻗﻌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬
‫واﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .5‬اﻟﺠﻮدة‪ :‬ﺗﻠﺘﺰم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ رﻓﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬ﺳﺎﻋﻴﺔ داﺋﻤ‪‬ﺎ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻓﻖ ارﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺠﻮده واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .6‬اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ‪ :‬ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﺎدرات واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺳﻌﻴﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﺤﺎور اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬

‫‪ .7‬اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ :‬ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﻧﻔﺘﺎح واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﺗﺆﻛﺪ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻌﺪل واﻹﻧﺼﺎف واﻟﺤﺮﻳﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻫﺪاف‬
‫ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻪ وﻓﺮوﻋﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد أﻻﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫واﻟﻤﺒﺘﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﻌﻴﻴﻦ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜﻮادر اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ واﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ .4‬إﺗﺎﺣﺔ وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ واﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻹﻛﻤﺎل دراﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﺤﻠﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ .5‬ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﻠﻤﻲ و اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬

‫‪ .6‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺚ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﻣﺤﻠﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ .7‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ و اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
‫و اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ و اﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫‪ .8‬اﻻﻧﻔﺘﺎح واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺤﻠﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻌﺜﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ .9‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﺪال واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ وﻓﻖ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ و اﻟﺤﻮار و ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬
‫‪ .10‬ﺗﺰوﻳﺪ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺨﺒﺮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﻌﻠﱡﻤﻴ‪‬ﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺠﻮدة واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻣﻌﺮﻓﻴﺎ‬
‫وﺗﺮﺑﻮﻳﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .11‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺸﺨﺼﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﺎﻓﺔً ﻣﻦ ﺧﻼل إﻛﺴﺎﺑﻬﻢ روح اﻟﻤﺒﺎدرة وإﻋﺪادﻫﻢ‬
‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﺘﻮﻟﻲ اﻷدوار اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ .12‬اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬
4
 ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2008‬ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1976‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :1‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت )ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك( ﻟﺴﻨﺔ ‪ 2008‬وﻳﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﻬﺎ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪.2009/2008‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :2‬ﺗﺴﺮي أﺣﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ‬
‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (3‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :3‬ﻳﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﺐ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــــــﻮم‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴــﺔ اﻵداب‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋــﻼم‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :4‬اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(134‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.1‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.2‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.3‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(167‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.6‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.7‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(141‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.8‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.9‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.10‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(134‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.11‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻹﻋــﻼم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.12‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(132‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪.13‬‬

‫اﻟﺨﻄـــــــﺔ اﻟﺪراﺳﻴـــﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :5‬ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻤﻨﺢ ﻓﻴﻪ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ :‬وﺗﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪101‬‬
‫ﻣﻬﺎرات اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ل‪.‬ز ‪101‬‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪102‬‬
‫)‪(2‬‬
‫ﻋﻠﻮم ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ع‪.‬ع ‪100‬‬

‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وﺑﺤﺪ أدﻧﻰ ﻣﺎدة‬
‫واﺣﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﺎل وﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﻣﺎدﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﺎل وﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻫﻲ‪:‬‬

‫)‪(1‬‬
‫ﻳﻘﻮم ﻣﺮآﺰ اﻟﻠﻐﺎت ﺑﻌﻘﺪ اﻣﺘﺤﺎن ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻳﺼﻨﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ إﻟﻰ )‪ (3‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺣﺴﺐ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻢ‬
‫ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،1995/94‬ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ رﻗﻢ )‪ (95/1‬ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫‪.1995/1/1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫ﻳﺤﺴﺐ ﺿﻤﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺘﺨﺮج‪ ،‬وﺗﻌﻄﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ هﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺮﺳﻮب‪ ،‬وﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاآﻤﻲ‪ ،‬وﻳﻌﻔﻰ ﻣﻦ دراﺳﺘﻪ ﺧﺮﻳﺠﻮ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺆﺗﻪ‪ .‬اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ .‬وﻣﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ او ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ ﻣﻦ آﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اﺟﻨﺒﻴﺔ وآﺬﻟﻚ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ دورات اﻟﺼﻒ اﻟﺘﺎﺳﻴﺴﻴﺔ ودورات‬
‫اﻟﻮآﻼء اﻟﺘﺎﺳﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺮﺗﺐ اﻻﺧﺮى‪ .‬وﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻏﻴﺮ اﻷردﻧﻴﻴﻦ أن ﻳﺪرﺳﻮا ﻣﺴﺎق "ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺗﺦ )‪376‬أ( " ﻣﺴﺎﻗ ًﺎ‬
‫ﺑﺪﻳﻼً‪ ،‬وﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻼﻣﺔ هﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ رﻗﻢ )‪ (92/1‬ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫‪ 1992/1/5‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ‪.1992/1/5‬‬

‫‪6‬‬
 ‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻳﻀﻢ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ت‪.‬ر ‪100‬أ‬
‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ت‪.‬ر ‪173‬‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ف‪.‬ت ‪100‬‬
‫اﻟﺘﺬوق اﻟﺪراﻣﻲ‬ ‫ف‪.‬د ‪100‬‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻷردن ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أ ث ‪100‬‬
‫ﻧﺸﻮء اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫أ ث ‪102‬‬
‫اﻟﻘﺪس ‪ 5000‬ﻋﺎم‬ ‫ﺗﺦ ‪106‬أ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬ ‫ل‪.‬ح ‪101‬ك‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ح ‪141‬أ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ح ‪171‬أ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ح ‪161‬أ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ح ‪181‬أ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻳﻀﻢ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻹدارة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ع‪.‬ا ‪100‬‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫ق ‪100‬‬
‫ﻣﻬﺎرات إدارﻳﺔ‬ ‫أ د ‪498‬‬
‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ح ق ‪101‬‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪102‬‬
‫ﺛﻘﺎﻓﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪100‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺮة ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش‪.‬د ‪101‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﻹﺳﻼم‬ ‫ش‪.‬ف ‪100‬‬
‫ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬س ‪100‬‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ت‪.‬أ ‪100‬‬
‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬د ‪100‬‬
‫ﻣﻬﺎرات اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ت‪.‬د ‪105‬ب‬
‫اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺳﺮي‬ ‫أج ‪103‬‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪100‬‬
‫ﺛﻘﺎﻓﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ص‪.‬ح ‪100‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﺤﺔ وﻳﻀﻢ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺻﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ ﺻﺤﻲ‬ ‫ب ‪100‬‬
‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ك ‪100‬‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ )‪(1‬‬ ‫ع‪.‬ب ‪101‬أ‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ‬ ‫ف ‪100‬‬
‫اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ع‪.‬ح ‪109‬‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ن‪.‬ح ‪109‬‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن‪.‬أ ‪109‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪100‬‬

‫‪7‬‬
 ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ اﻋﺘﺒﺎراً ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬
‫‪ 2010/2009‬اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﺤﺎﺳﻮب ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴﺠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺨﻔﻖ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻣﺴﺎﻗﺎً اﺳﺘﺪراﻛﻴﺎً )‪ (099‬ﺧﺎرج ﺧﻄﺘﻪ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت‬
‫ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ )اﺳﺘﺪراﻛﻲ(‬ ‫ل‪.‬ز ‪099‬‬
‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ )‪) (1‬اﺳﺘﺪراﻛﻲ(‬ ‫ع ‪099‬‬
‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮب )اﺳﺘﺪراﻛﻲ(‬ ‫ع‪.‬ح ‪099‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻘﺮﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺺ وﺗﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(21‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.1‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(18‬‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.2‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(24‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.3‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(18‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(24‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.5‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(24‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.6‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(21‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.7‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(24‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(27‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.8‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(18‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.9‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(18‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.10‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(21‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.11‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(24‬‬ ‫اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.12‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(18‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.13‬‬

‫ج‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴــﻢ‪:‬‬

‫ﻳﻘﺮﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﺐ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻗﺘﺮاح ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﺗﺨﺼﺺ‬
‫ﻟﻬﺎ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وأﺧﺮى اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.1‬‬
‫)‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.2‬‬
‫)‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.3‬‬
‫)‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.4‬‬
‫)‪ (116‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.5‬‬
‫)‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.6‬‬
‫)‪ (84‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.7‬‬
‫)‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث‬
‫)‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫‪.8‬‬
‫)‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫‪.9‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(87‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.10‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(86‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.11‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(81‬‬ ‫اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.12‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫)‪(87‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.13‬‬

‫وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد أو ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :6‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺴﺠﻞ ﻟﻤﺴﺎق ﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺳﺠﻞ اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﻓﺼﻮل ﺳﺎﺑﻘﺔ‬
‫)ﻧﺎﺟﺢ ‪ /‬راﺳﺐ(‪ .‬وﻳﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﺴﺠﻞ ﻟﻤﺴﺎق وﻣﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻌﺎً ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ ﻧﻔﺴﻪ إذا ﺗﻮﻗﻒ‬
‫ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻗﻴﻦ ﻣﻌﺎً‪.‬‬

‫ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫اﻟﻤﺎدة‪:(1)7‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻤﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.1‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.2‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.3‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.4‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.5‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.6‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.7‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.8‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.9‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.10‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.11‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.12‬‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫‪.13‬‬

‫ب‪ .‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﺼﻼن دراﺳﻴﺎن إﺟﺒﺎرﻳﺎن ﻣﺪة ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ أﺳﺒﻮﻋﺎً ﺗﺸﻤﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪،‬‬
‫وﻓﺼﻞ ﺻﻴﻔﻲ اﺧﺘﻴﺎري ﻣﺪﺗﻪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺗﺸﻤﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻳﺠﺮي ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ أو اﻟﻨﺪوة ﻟﻤﺪة ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ‬
‫أﺳﺒﻮﻋﺎً ﻫﻲ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة واﺣﺪة‪ .‬أﻣﺎ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻴﺠﺮي ﺗﻘﻮﻳﻤﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪة ﻋﻠﻰ أن ﺗﺤﺴﺐ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﺴﺎﻋﺘﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮ أو ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬

‫)‪ (1‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي أﻧﻬﻰ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻤﺪة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ وﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﺷﺮوط اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻔﺼﻮ ً‬
‫ﻻ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رﻗﻢ )‪ (32‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.(1986/8/10‬‬

‫‪9‬‬
‫د‪ .‬ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺣﻤﻞ اﻟﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻗﺪراﺗﻪ واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻪ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻗﺪراﺗﻪ وﺗﺤﺼﻴﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺈﻟﻐﺎء أي ﻣﺴﺎق ﻷي ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺒﺌﻪ اﻟﺪراﺳﻲ ﻓﻲ أي ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ‬
‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻪ وﻓﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬آﺧﺬاً ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻤﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﺎدة ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ‪ .‬وﻳﺠﻮز أن ﻳﺼﻞ اﻟﺤﺪ‬
‫اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻮاﻓﺮ أﺣﺪ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪل اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ ﻋﻦ )‪.(%80‬‬
‫‪ -‬أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻪ ﺑﺪراﺳﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺨﺮج‬
‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻳﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‪ ،‬أو اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻳﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﻧﺴﺤﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺒﺮرة‬
‫ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺪة دراﺳﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺤﺪ‬
‫اﻷﻋﻠﻰ اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة وﻳﻌﻠﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل‬
‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻻ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺠﻞ ﻟﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻋﻠﻰ )‪ (10‬ﺳﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وﻳﺠﻮز أن ﻳﺼﻞ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إذا ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫ﻫـ ﻳﺼﻨﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻮن ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أو اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أو اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬إذا أﺗﻢ‬
‫‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﺠﺎح دراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (33‬أو )‪ (66‬أو )‪ (99‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻪ‬
‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻇﺒـــــــــــــــــــــﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:8‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺸﺘﺮط اﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻐﻴﺎب‬
‫واﻟﺤﻀﻮر ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻮﻓﺎت ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻄﻰ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ‬
‫ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻆ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (%15‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫ج‪ .‬إذا ﻏﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (%15‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻤﺴﺎق دون ﻋﺬر ﻗﻬﺮي أو ﻋﺬر ﻣﺮﺿﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق أن ﻳﺤﺮم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ .‬وﻳﻮﺿﻊ ﻟﻪ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻌﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺎق وﻫﻮ )‪ ،(%35‬وﺗﺪﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻻﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ أﻧﺴﺤﺐ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (13‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫د‪ .‬إذا ﻏﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (%15‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻤﺴﺎق ﻣﺎ وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎب ﺑﻌﺬر ﻗﻬﺮي‬
‫ﻳﻘﺒﻠﻪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ أو ﺑﻌﺬر ﻣﺮﺿﻲ ﻓﻴﺴﻤﺢ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎق‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﺠﻮز أن ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻐﻴﺎب ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﻪ )‪ (%30‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠﺎوز ﻓﻴﻬﺎ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫ﺑﻌﺬر ﻗﻬﺮي أو ﻣﺮﺿﻲ ﻧﺴﺒﺔ )‪ ،(%30‬ﻓﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻋﺘﺒﺎره ﻣﻨﺴﺤﺒﺎً‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﻤﻴﺪ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ورﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﻄﺮح‬
‫اﻟﻤﺴﺎق ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻫـ‪ .‬ﻳﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻌﺬر اﻟﻤﺮﺿﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺸﻬﺎدة ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وإذا‬
‫ﺗﻌﺬر ذﻟﻚ ﻓﻠﻌﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﻘﺪم أو ﻳﺮﻓﻀﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن‬
‫ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ زوال اﻟﻌﺬر وﻳﻘﻮم اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﺈﺑﻼغ ﻣﺪرﺳﻲ‬
‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻘﺮاره‪.‬‬
‫و‪ .‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮات )ب‪ ،‬ج‪ ،‬د( ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻨﺸﺎط ﻓﻨﻲ أو‬
‫رﻳﺎﺿﻲ أو ﻛﺸﻔﻲ أو ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺿﻤﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﻐﻴﺒﺎً ﻣﺸﺮوﻋﺎً ﺑﻤﻮﺟﺐ إﺷﻌﺎر‬
‫ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ أو ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﺸﺎرات وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ‪.‬‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧـــــــــــــــــﺎت‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:9‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺤﺴﺐ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق ﻣﻦ )‪ (100‬وﻻﻗﺮب رﻗﻢ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ب‪ .1 .‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﻼﻣﺎت اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﻋﻼﻣﺎت اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻳﻌﻘﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ وﻳﻜﻮن ﺷﺎﻣﻼً ﻟﻤﻘﺮر اﻟﻤﺴﺎق وﻳﺨﺼﺺ‬
‫ﻟﻪ )‪ (%50‬ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎق‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ ﻋﻼﻣﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﺛﻼﺛﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬
‫وﻳﺤﺪد ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻣﻮﻋﺪاً ﻟﻌﻘﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻳﻮم آﺧﺮ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﺸﻤﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق اﻣﺘﺤﺎﻧﻴﻦ ﻛﺘﺎﺑﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﻬﻤﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ ﻋﻘﺪﻫﻤﺎ‬
‫ﺑﺄﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻘﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻷول ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺨﺎﻣﺲ )اﻷﺳﺒﻮع‬

‫‪11‬‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ( وﺗﺮد اﻷوراق إﻟﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﻋﻘﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن )‪72‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ( وﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﻔﺼﻠﻴﻴﻦ‬
‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺷﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬أو ﺗﻘﺎرﻳﺮ‪ ،‬أو ﺑﺤﻮﺛﺎً ﻛﻠﻬﺎ أو ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻘﺮره ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻻ‬
‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻋﻼﻣﺔ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل )‪ (%10‬ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺗﺮد أوراق اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﺒﺤﻮث‬
‫إﻟﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻗﺪ ﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ﺑﻨﺪ )‪ (4‬أﻋﻼه ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻨﺪوات واﻟﺒﺤﻮث واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات واﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﻌﻨﻲ أﺳﻠﻮب ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﺑﺪون ﻋﺬر ﻗﻬﺮي ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻪ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق أو ﻋﺬر ﻣﺮﺿﻲ‬
‫ﻳﻮﺿﻊ ﻟﻪ )ﺻﻔﺮ( ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻻﻣﺘﺤﺎن‪ ،‬وﻳﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﻼﻣﺘﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻣﺘﺤﺎن ﻓﺼﻠﻲ ﻣﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺬر ﻗﻬﺮي ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻪ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق‪ ،‬أو ﻋﺬر ﻣﺮﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ‬
‫أن ﻳﻘﺪم ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻋﺬره ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ زوال اﻟﻌﺬر‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎً ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺎً ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺮاه ﻣﻨﺎﺳﺒﺎً‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻳﻜﻠﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻨﺴﻘﺎً ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎق ﻣﺘﻌﺪد اﻟﺸﻌﺐ ) ‪ 3‬ﺷﻌﺐ ﻓﺄﻛﺜﺮ( وﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺪرﺳﻲ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺴﺎق‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺮر واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﻌﻼﻣﺎت‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻳﺼﺪر رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﺟﺮاءات ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻌﻼﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻫـ‪ .‬إذا رﻏﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺘﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎق ﻣﺎ ﻓﻠﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋﺘﺮاﺿﻪ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ﻣـــﻦ‬
‫ﻇﻬـــﻮر اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﺴﺎق إﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺴﺎق‪ ،‬وﻳﻘﻮم رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻀﻮﻳﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق ( ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ وﺗﺮﻓﻊ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻗﺮاره إﻟﻰ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل‬
‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺧﻄﻴﺎً ﺧﻼل ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ أﺳﺒﻮﻋﺎن ﻣـﻦ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﺘﻴﺠــــــــــﺔ وﺗﺮﺳﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮار إﻟﻰ رﺋﻴﺲ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ .‬وﻳﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء أي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻷي ﻃﺎﻟـﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬
‫ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫و‪ .‬ﺗﺮد ﺟﻤﻴﻊ أوراق اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺒﺤﻮث إﻟﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ وﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﻼﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ أوراق‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﺘﺤﻔﻆ ﻟﺪى ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق ﻟﻤﺪة ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ‪.‬‬
‫ز‪ .‬إذا ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻦ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻤﺴﺎق ﻣﺎ ﺑﻌﺬر ﻳﻘﺒﻠﻪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ‬
‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻗﺮاره ﺑﻘﺒﻮل اﻟﻌﺬر إﻟﻰ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق ﻟﻴﺴﺠﻞ ﻟﻪ ﻋﻼﻣﺔ "ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ" إزاء ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق‪ .‬وﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎق اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ أرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ "ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ"‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻓﺼﻼً دراﺳﻴﺎً ﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﻐﺮض إذا درس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻘﺮرة‬
‫اﻋﺘﺒﺮت ﻋﻼﻣﺘﻪ ﺻﻔﺮاً‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫ح‪ .1 .‬اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎق ﻫﻮ )‪ (%50‬واﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎق ﻫﻮ‬
‫)‪.(%35‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺼﻨﻒ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺴﺎق وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺮﻣﺰ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬
‫‪A‬‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫‪%100 - 90‬‬
‫‪B‬‬ ‫ب‬ ‫ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً‬ ‫‪%89 - 80‬‬
‫‪C‬‬ ‫ج‬ ‫ﺟﻴــﺪ‬ ‫‪%79 - 70‬‬
‫‪D‬‬ ‫د‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫‪%69 - 60‬‬
‫‪E‬‬ ‫ﻫـ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫‪%59 - 50‬‬
‫‪F‬‬ ‫و‬ ‫راﺳﺐ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪%50‬‬

‫‪ .3‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة )‪ (10‬ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ ﻣﻌﺪل ﻋﻼﻣﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﺠﺎﺣﺎً أو رﺳﻮﺑﺎً ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺴﺎب ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﺪل‪ .‬وإذا ﺣﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ "ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﻜﺘﻤﻞ" ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻳﺘﻢ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻻﺗﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻋﻼﻣﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﺪﻻت ذات أﺛﺮ رﺟﻌﻲ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺼﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ "ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ" وﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻋﺪا ﺗﺎرﻳﺦ اﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺸﻬﺎدة ﻓﻼ ﻳﻜﻮن ﺑﺄﺛﺮ رﺟﻌﻲ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻳﺤﺪد ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻌﺪل اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺮرة وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‬
‫ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫‪%100 - 84‬‬
‫ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً‬ ‫‪ – 76‬أﻗﻞ ﻣﻦ ‪%84‬‬
‫ﺟﻴـــﺪ‬ ‫‪ – 68‬أﻗﻞ ﻣﻦ ‪%76‬‬
‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫‪ – 60‬أﻗﻞ ﻣﻦ ‪%68‬‬

‫‪ .5‬اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻔﺼﻠﻲ ﻫﻮ ﻣﻌﺪل ﻋﻼﻣﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة )‪ (10‬ﻳﺠﺮي ﺣﺴﺎب أي ﻣﻌﺪل ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻀﺮب ﻋﻼﻣﺔ ﻛﻞ ﻣﺴﺎق‬
‫داﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎﺗﻪ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وﻗﺴﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮع ﺣﻮاﺻﻞ اﻟﻀﺮب اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .7‬ﺗﺤﺴﺐ ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺪﻻت ﻷﻗﺮب ﻣﻨﺰﻟﺔ ﻋﺸﺮﻳﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫‪ .8‬ﻳﻀﻊ اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻓﺼﻠﻲ ﻣﻘﺪاره )‪ (%84‬ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ ﺷﺮف‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻔﺼﻮﻻً أو ﻣﻮﺿﻮﻋ ًﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وأن‬
‫ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﺒﺆه اﻟﺪراﺳﻲ ﻋﻦ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :10‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ إﻋﺎدة دراﺳﺔ أي ﻣﺴﺎق‪ ،‬وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‪ ،‬وﺗﺜﺒﺖ‬
‫ﻋﻼﻣﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻪ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫وﺿـﻊ اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﺗﺤـﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒــــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪:11‬‬
‫أ‪ .‬ﻳﻮﺿﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ إذا ﻧﻘﺺ ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ ﻋﻦ )‪ (%60‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ أي ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬
‫أول ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ .‬وﺗﻘﻮم داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺈﺷﻌﺎر‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي وﺿﻊ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ أن ﻳﺰﻳﻞ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ وﺿﻌﻪ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺪة‬
‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻓﺼﻼن دراﺳﻴﺎن )وﻟﻴﺲ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ( ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬي وﺿﻊ ﺑﺴﺐ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺗﺤﺖ‬
‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ إزاﻟﺔ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ وﺿﻌﻪ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﺎدة ﻳﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺗﻨﻔﻴﺬاً ﻹﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )ج( ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ أﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح )‪(90‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻴﺸﺘﺮط أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫ﻗﺪ أﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح )‪ (99‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬
‫‪.‬‬

‫ﻫـ‪ .‬ﻳﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺼﻼً ﻧﻬﺎﺋﻴﺎً وﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ اﻟﻌﻮدة ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪(%50‬‬
‫ﻓﻲ أي ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻻﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪(12‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:12‬‬
‫أ‪ .‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻔﺼﻮل ﻣﻦ ﻗﺴﻤﻪ ﺣﺴﺐ أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (11‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت أن ﻳﺘﻘﺪم‬
‫ﺑﻄﻠﺐ اﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ أﻗﺴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﺧﺮى ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻼﺣﻖ‪ .‬وﻻ ﻳﻌﺪ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻓﺼﻼ ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ اذا ﻟﻢ ﻳﺴﺠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ وﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة )‪ (18‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وإذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﻲ‬
‫أي ﻗﺴﻢ آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻮازي‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻳﺤﺴﻢ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﺳﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا ﻓﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى وﻓﻖ أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة )‪ (11‬ﻳﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺼﻼً‬
‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ًﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫∗د‪ .‬ﻳﺤﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻔﺼﻮل أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎً اﻟﺬي أﻧﻬﻰ ﺑﻨﺠﺎح دراﺳﺔ )‪ (45‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ وﻛﺎن ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ ‪ %59‬ﻓﺄﻛﺜﺮ وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ %60‬إﻟﻰ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺐ وﺿﻌﻪ‬
‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ ﻛﺤﺪ أﻗﺼﻰ وﻳﺪﻓﻊ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺐ ﻧﻮع‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺿﻌﻒ رﺳﻮم اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ اﻟﻌﺎدي واﻟﻤﻮازي‪.‬‬
‫**ﻫــ‪ .‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻔﺼﻮل ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺗﻨﻔﻴﺬاً ﻷﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )د( ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫∗ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء ﺟﻠﺴﺔ رﻗﻢ ‪ 2010/4‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2010/8/20‬‬

‫** ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء رﻗﻢ ‪ 2011/20‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2011/5/16‬‬
‫‪14‬‬
 ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت وإﺿﺎﻓﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:13‬‬
‫أ‪ .‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﺳﺠﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺴﺔ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ )دون أﻳﺎم اﻟﻌﻄﻞ( ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻟﺪراﺳﻴﻴﻦ اﻷول أو اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫)دون أﻳﺎم اﻟﻌﻄﻞ( ﻣﻦ اﻟﻔﺼـــــــﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ .‬وﻻ ﺗﺜﺒﺖ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ أﻧﺴﺤﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ دراﺳﺔ ﻣﺴﺎق ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‬
‫اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻟﺪراﺳﻴﻴﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺧﻼل اﻟﺴﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ وازاؤه ﻣﻼﺣﻈﺔ "ﻣﻨﺴﺤﺐ" وﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺮﺳﻮب وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪ .‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا‬
‫اﻻﻧﺴﺤﺎب أن ﻳﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻪ وﻓﻖ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت إﻻ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ وإذا ﻟﻢ ﻳﻨﺴﺤﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺪرس اﻟﻤﺴﺎق‬
‫أن ﻳﺜﺒﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ اﻟﻌﻼﻣﺎت‪.‬‬
‫ج‪ .‬وإذا اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﺴﺤﺒﺎً ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﻣﺎ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻔﻘﺮة )د( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫)‪ (8‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺗﻜﻮن دراﺳﺘﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻔﺼﻞ "ﻣﺆﺟﻠﺔ" وﻳﺤﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (14‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ واﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻨﻬﺎ واﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:14‬‬
‫أ‪ .‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺆﺟﻞ دراﺳﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ أو ﻣﺘﺼﻠﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺄﺟﻴﻞ دراﺳﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم دراﺳﻴﺔ ﻣـﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼــــــــﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول أو اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻗﺮاره إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل‬
‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﻋﻤﻴﺪ ﺷــــﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﺺ وأﻳﺔ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻣﻌﻨﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻀﺮورة‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ ﺑﻌﺪ اﻟﻤــــــﺪة اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ أن ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وإﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻻ ﺗﺤﺴﺐ ﻣﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج أو ﻟﻐﺎﻳﺎت إزاﻟﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﻮﺿﻊ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬إذا ﺗﺠﺎوز اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﺘﻲ ووﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻔﻘﺪ ﻣﻘﻌﺪه ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ‬
‫ﺟﺪﻳـــــﺪ ﻟﻼﻟﺘﺤــﺎق ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺈذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻛﺎﻣﻼً ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﻳﻜﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات‬

‫‪15‬‬
‫اﻟﺘﺨﺮج‪.‬وإذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ آﺧـــﺮ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴـﻪ أﺣﻜـــﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )ب( و )ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (18‬ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻘﻌــﺪه ﺑﺴﺒــﺐ اﻟﺘﺠـﺎوز ﺑﻌﺬر ﻗﻬﺮي ﻓﻠﻪ أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﻛﻠﻴﺘﻪ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﺪة اﻟﺘﺠﺎوز ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻤـﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻬــــﺎ ﻓـــﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺎدة )‪ (14‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ﻫـ‪ .‬ﻻ ﺗﺆﺟﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ دراﺳﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫و‪ .‬إذا رﻏﺐ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻘﺮر إﻟﻰ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل‬
‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺜﺒﺖ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻪ ﻣﻼﺣﻈﺔ "ﻣﻨﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ" وﻳﻔﻘﺪ ﻣﻘﻌﺪه ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وإذا‬
‫رﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺟﺪﻳﺪ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻛﺎﻣﻼً ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج وﻓﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج‪ .‬وإذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺴﻢ آﺧﺮ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )ب( و )ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (18‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن‬
‫ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إذا أﻧﺴﺤﺐ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻮﺿﻌﻪ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬
‫ز‪ .‬إذا ﻟﻢ ﻳﺴﺠﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻔﺼﻞ دراﺳﻲ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ دراﺳﺘﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺪة ﻳﻔﻘﺪ ﻣﻘﻌﺪه ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻛﺎﻣﻼً ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻤﻞ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج وﻓﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج‪ .‬وإذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻲ آﺧﺮ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ‬
‫)ب( و )ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (18‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻘﻌﺪه ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻟﻤﺪة ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ أو أﻛﺜﺮ وﺑﻌﺬر ﻗﻬﺮي ﻓﻠﻪ أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﻛﻠﻴﺘﻪ اﻋﺘﺒﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﺪة ﺿﻤﻦ‬
‫اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻤﺪة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (14‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﻻ ﻳﺠﻮز اﺣﺘﺴﺎب اﻟﺴﺠﻞ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻹﻏﺮاض ﻣﻮاﺻﻠﺔ دراﺳﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إذا اﻧﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ط‪ .‬وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻘﻌﺪه ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻤﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ي‪ .‬ﻳﻠﻐﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ أي ﻓﺼﻞ إذا ﻟﻢ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺤﺪدة وﻳ‪‬ﻌﺪ ﻣﺆﺟﻼً ﺣﻜﻤﺎً‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺤﺴﺐ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﺄﺟﻴﻞ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺧﺮى‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:15‬‬
‫أ‪ .‬ﻳﺠﻮز اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺧﺮى إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﺷﻮاﻏﺮ ﻟﻬﻢ وذﻟﻚ وﻓﻖ‬
‫اﻟﺸﺮوط واﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬أن ﻳﺴﺘﻮﻓﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (4‬ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (4‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1984‬‬
‫‪ .2‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﺘﻘﻼً ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أو ﻣﻌﻬﺪ ﺟﺎﻣﻌﻲ أو ﻛﻠﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬أن ﺗﻜﻮن دراﺳﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺗﺄﺧﺬ ﺑﺄﺳﻠﻮب اﻻﻧﺘﻈﺎم وأن ﻳﻘﺪم وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺜﺒﺖ أﻧﻪ دوام ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (%70‬ﻣﻦ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬
‫‪ .4‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻘﺒﻮﻻً ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬
‫‪ .5‬أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻘﺒﻮﻻً ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺳﻨﺔ‬
‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻃﻠﺐ اﻻﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ أﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ دراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‪ ،‬وﺑﻤﻌﺪل‬
‫ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﻘﺪم ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﺒﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻴﻬﺎ وﻓﻖ‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( أﻋﻼه‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻳﺤﻮل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻟﺤﺴﺎب اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓــــــــــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺿﺆ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻪ وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ واﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻻ‬
‫ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤــــــــﺪة‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن درﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ /‬ﺟﺎﻣﻌﺎت أﺧﺮى ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺪﻻﺗﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪.‬‬
‫ﻫـ‪ .‬ﻳﺤﺴﻢ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ﺣﺴﺎب ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻟﻄﻠﺒﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:16‬‬
‫أ‪ .‬إذا أﺗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﺐ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻴﺠﻮز ﻟﻪ أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺴﺎب ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺎت وذﻟﻚ وﻓﻖ‬
‫اﻟﻔﻘﺮات )ج‪ ،‬د‪ ،‬ﻫـ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (15‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺣﺘﻰ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬إذا ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ أﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻓﻴﺠﻮز ﻟﻪ أن‬
‫ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺴﺎب ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﻔﻘﺮات )ج‪ ،‬د‪ ،‬ﻫـ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (15‬ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ اﻧﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ج‪ .1 .‬ﻻ ﻳﺠﻮز اﺣﺘﺴﺎب ﺳﺎﻋﺎت أﺗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬
‫دراﺳﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أي ﻓﺼﻞ ﺻﻴﻔﻲ ﻳﻘﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺒﺎدل اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻌﻘﻮدة ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت أﺧﺮى وﺗﻌﺮض‬
‫أﻳﺔ ﺣﺎﻻت اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ دراﺳﺔ أي ﻣﺴﺎق ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت أﺧﺮى ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة‪ :17‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪ (16 ،15‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت أن ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﺠﻤﻮع‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻗﺴﻢ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:18‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﻘﺪم ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول أو‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ أو اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﻳﺤﺪد ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻲ اﻟﺸﻮاﻏﺮ )‪ (%10‬ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ وﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﻻ‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (%20‬ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻮا ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﺿﻤﻦ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻤﻮﺣﺪ‪،‬‬
‫وﻳﺒﺖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻓﻲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ أﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ ،‬وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬أن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻪ أن اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬وأن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻓﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ .3‬وأن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪل اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﺳﺒﺐ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺎ ﻣﻘﺒﻮﻻ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ‬
‫ﺳﻨﺔ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬أو أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ درس ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪18‬‬
‫وﻟﻬﺎ ﻋﻼﻣﺔ رﻗﻤﺎً وﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺧﻄﺘﻪ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺣﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً ﻓﻲ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬أو‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ وأن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻼﻣﺔ أي ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﻴﻦ ﻋﻦ ‪.%70‬‬
‫‪ .4‬أﻣﺎ اﻟﻘﺒﻮﻻت اﻷﺧﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ ﻓﻴﻪ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺎً ﺳﻨﺔ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺪل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻜﺎم اﻟﺒﻨﺪ )‪ (3‬اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬أو أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ‬
‫درس ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻟﻬﺎ ﻋﻼﻣﺔ رﻗﻤﺎً وﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺧﻄﺘﻪ‬
‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺣﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬أو ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ وأن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻼﻣﺔ أي ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﻴﻦ ﻋﻦ ‪.%70‬‬
‫‪ .5‬وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال ﻳﺠﺐ أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻧﺠﺎﺣﺎً أو رﺳﻮﺑﺎً ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻪ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪ .‬وﻳﺠﻮز ﻟﻪ ﻃﻠﺐ اﺣﺘﺴﺎب ﻣﺴﺎﻗﺎت درﺳﻬﺎ وﻧﺠﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ وﺗﺪﺧﻞ‬
‫ﻋﻼﻣﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺴﺒﺖ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ )ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺎدة )‪ (10‬ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت( وﻳﻌﻠﻢ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺒﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻪ ﺳﻨﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺣﻜﺎم اﻟﻮﺿﻊ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻔﺼﻞ وﻳﺤﺴﻢ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﺖ ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :19‬ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أ‪ .‬اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪.(%60‬‬
‫ب‪ .‬ﻋﺪم ﺗﺠﺎوز اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (7‬ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ج‪ .‬أن ﻳﺴﺠﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﻣﻨﺘﻈﻤﺎً ﻓﻲ آﺧﺮ ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺨﺮج ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺄﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة )‪ (17‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻳﻠﺰم‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫أﺣﻜــــﺎم ﻋﺎﻣــــــــــــــــﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:20‬‬
‫أ‪ .‬إذا ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﺨﺮج ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎق أو ﻣﺴﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ أن ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ‬
‫ﻣﺴﺎق ﺑﺪﻳـﻞ أو ﻣﺴﺎﻗﻴﻦ ﺑﺪﻳﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ‪ /‬ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﺎﺛﻞ أو أﻋﻠﻰ وﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺴﺎق وذﻟـــﻚ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻋﺪم ﻃﺮح اﻟﻤﺴﺎق ﻓﻲ أي ﻓﺼﻞ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪.‬‬
‫‪ .2‬وﺟﻮد ﺗﻌﺎرض ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻠﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ .3‬إذا رﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎق ﺛﻼث ﻣﺮات ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫*ب‪ .‬إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻵي ﺳﺒﺐ ﻓﻼ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻘﺎً ﻣﻜﺘﺴﺒﺎً إﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻮب اﻟﻤﺘﻜﺮر‪ ،‬أو ﻋﺪم ﻃﺮح اﻟﻤﺴﺎق اﻷﺻﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻼﺣﻖ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا درس اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺎﻗﺎً ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻘﺴﻢ ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﺿﻤﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒــــــــــﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺨﺼﺼﻪ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻪ دراﺳﺔ ﻣﺴﺎق اﺧﺘﻴﺎري ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴــﺎق ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺨﺼﺼﻪ وﺑﺤﻴﺚ أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫وﻻ ﻳﺤﺴﺐ اﻟﻤﺴﺎق اﻟﻮاﺣﺪ ﻷﻛﺜﺮ ﻣــــــــﻦ ﻣﺘﻄﻠﺐ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺘﻪ ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺎﻟﻘﺮار وﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ إﺑﻼغ ﻣﺪﻳﺮ داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﺧﻄﻴﺎً ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :21‬إذا اﺣﺘﺎج اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﻠﻪ أن ﻳﺴﺠﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‬
‫ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:22‬‬
‫أ‪ .‬ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺴﻴﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻓﻴﻪ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻪ ﻟﺸﺮط‬
‫اﻟﺘﺨﺮج وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺒﻠﻐﻪ ﺑﺬﻟﻚ دورﻳﺎً‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﺼﻞ ﻣﺎ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ ﻧﻤﻮذج ﺧﺎص ﻟﺪى داﺋﺮة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎه أﺳﺒﻮﻋﺎن ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم‬
‫اﻟﻤﺴﺠﻞ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻪ ﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺨﺮج ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪:** 23‬‬

‫أ‪ .‬إذا رﻏﺐ ﻃﺎﻟﺐ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬

‫* ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ رﻗﻢ ‪ 2011/25‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2011/6/14‬‬

‫** ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ ﻋﻤﺪاء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﺔ رﻗﻢ ‪ 2011/38‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2011/9/19‬‬
‫‪20‬‬
‫أردﻧﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل ﺟﺪﻳﺪ وإذا ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫ﻳﺤﻮل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻛﺸﻒ ﻋﻼﻣﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻻ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺴﺒﺖ ﻟﻪ ﻓﻲ اﺣﺘﺴﺎب‬
‫ﻣﻌﺪﻻﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺤﺴﻢ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ‪ .‬وﻋﻠﻰ أن ﻻ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (%50‬ﻛﺤﺪ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ دراﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻣﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﺟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ب‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻏﻴﺮ أردﻧﻴﺔ )اﻧﺘﻈﺎم( وﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺘﺤﺎق إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻤﻮازي وﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺎدة )‪ (23‬ﻓﻘﺮة )أ( ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻧﻮع اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا ﺗﻘﺪم ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﺠﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻛﺎﻣﻼً‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وإذا ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ آﺧﺮ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )ب( و‬
‫)ج( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (18‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :24‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮذج ﺑﺮاءة ذﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺨﺮﺟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :25‬ﺗﺤﻤﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺎرﻳﺦ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ وﺗﻤﻨﺢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :26‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻷي ﻃﺎﻟﺐ أن ﻳﺤﺘﺞ ﺑﻌﺪم ﻋﻠﻤﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت أو ﺑﻌﺪم إﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺮات اﻟﺼﺎدرة‬
‫ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :27‬ﻳﺒﺖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻓﻲ اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪ :28‬رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻜﻠﻔﻮن ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫‪21‬‬
22
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب ﻋﺎم ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (1976‬ﺗﻀﻢ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻵداب‬
‫واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‪ .‬وﺣﻴﻦ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﺎم ‪1981‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻢ أﻗﺴﺎم‬
‫)وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ دواﺋﺮ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ (1988‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ واﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻢ أﺿﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ أﻗﺴﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ )واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺛﻼﺛﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻠﻴﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ (1988‬وﻗﺴﻤﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﺛﻢ أﺿﻴﻒ إﻟﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 1990‬ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1991‬أﺿﻴﻒ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2000‬أﺿﻴﻒ ﻗﺴﻤﺎ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ .‬أﻣ‪‬ﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺳﺲ‬
‫ﻋﺎم ‪ .2008‬وﻫﻜﺬا أﺻﺒﺢ ﻋﺪد اﻷﻗﺴﺎم اﻻﻛﺎدﻣﻴﺔ ﺗﺴﻌﺔ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵداب‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫درﺟﺘﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‪) .‬اﻧﻈﺮ دﻟﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ(‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻃﻼب اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺎم ‪ (4754) 2010‬ﻃﺎﻟﺒَﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻨﻬﻢ ‪ 680‬ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻘﻮم ‪ 131‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻌﺐء اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ و ‪ 29‬ﻣﻦ اﻹدارﻳﻴﻦ ﺑﺄﻋﺒﺎء إدارة اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Art.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2620‬‬

‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﻪ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﻪ واداﺑﻬﺎ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫•‬

‫‪23‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1976‬ﺿﻤﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻗﺪ ﺗﺨﺮج اﻟﻔﻮج‬
‫اﻷول ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻴﻪ ﺳﻨﺔ ‪1980‬م‪ ،‬وﻓﻲ ﺷﺒﺎط ‪1981‬م اﻓﺘﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪ :‬اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ واﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻮﻗﺶ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺎﺋﺘﻴﻦ وﺧﻤﺴﻴﻦ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻛﻮرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﺒﺎط ‪1983‬م ‪.‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ‬
‫ﺗﺨﺼﺺ اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬و ﻧﻮﻗﺸﺖ أول رﺳﺎﻟﺔ دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ‪ .1997/8‬وﻗﺪ أﻗﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻛﺘﻮراه اﻟﻠﻐﺔ‬
‫واﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1/9/1998.‬وﺑﺪأ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺳﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻼﻗﺎت وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1987‬ﺑﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ رﺣﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻋﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬
‫اﻷول ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪1987/7/23-20‬م ﺛﻢ ﺗﻮاﻟﻲ ﻋﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬
‫ﺗﻤﻮز )ﻳﻮﻟﻴﻮ( ‪ 2006‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان "ﺗﺤﻮﻻت اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ"‪.‬‬

‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪرﺳﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮون ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ و ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ‬
‫ﻣﺸﺎرك وﺧﻤﺴﺔ ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ وأرﺑﻌﺔ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ وواﺣﺪ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺪرس ‪.‬‬

‫وﻳﺸﺎرك ﻣﻌﻈﻢ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻧﺸﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﻨﺪوات داﺧﻞ اﻷردن وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬اﻟﺒﺤﻮث ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻤﺤﺎور ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻠﻘﺎءات واﻟﻨﺪوات‪ ،‬وﻳﻘﻮم أﺳﺎﺗﺬة‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﺑﺘﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ واﻟﻨﺤﻮ واﻟﺼﺮف واﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Arabic.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ‪2731‬‬

‫‪24‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵداب ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم‬ ‫•‬
‫ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1989‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ "‪ "12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ "‪ "15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ "‪ "15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ "‪ "3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫•‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ "‪ "87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫•‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد "‪ "87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ "‪ "69‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وﻫﻲ‪-:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ع ‪ ،211‬ع ‪ ،212‬ع ‪ ،213‬ع ‪ ،232‬ع ‪ ،241‬ع ‪ ،311‬ع ‪ ،312‬ع ‪ ،341‬ع‪ ،342‬ع ‪ ،351‬ع ‪،361‬‬
‫ع ‪ ،384‬ع ‪ ،410‬ع ‪ ،414‬ع ‪421‬أ‪ ،‬ع ‪422‬ب‪ ،‬ع ‪423‬أ‪ ،‬ع ‪424‬ب‪ ،‬ع ‪ ،431‬ع ‪ ،441‬ع ‪،453‬‬
‫ع ‪ ،461‬ع ‪.464‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ع ‪ ،203‬ع ‪ ،214‬ع ‪ ،317‬ع ‪ ،319‬ع ‪ ،352‬ع ‪ ،356‬ع ‪ ،363‬ع ‪ ،400‬ع ‪ ،415‬ع ‪ ،416‬ع ‪،417‬‬
‫ع ‪ ،420‬ع ‪ ،429‬ع ‪ ،431‬ع ‪،446‬ع ‪ ،447‬ع ‪ ،448‬ع ‪ ،452‬ع ‪ ،453‬ع ‪،465‬ع ‪ ،485‬ع ‪،493‬‬
‫ع ‪.499‬‬
‫ﺟـ‪ .‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ل ع ‪ ،101‬ل ف ‪ ،101‬ص أ ‪ ،101‬ش أ ‪ ،417‬ﺣﻖ ‪ ،111‬أ‪ .‬ج ‪ ،322‬ت م ‪.411‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪/‬ﻓﺮﻋﻲ "‪ "66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫أ ‪ -‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ "‪ "66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫•‬

‫ع ‪ ،211‬ع ‪ ،212‬ع ‪ ،213‬ع ‪ ،232‬ع‪ ،241‬ع‪ ،311‬ع‪ ،312‬ع‪ ،341‬ع ‪ ،342‬ع ‪ ،351‬ع‪،361‬‬
‫ع‪ ،384‬ع‪ ،410‬ع‪421‬أ‪ ،‬ع‪ 422‬ب‪ ،‬ع ‪423‬أ‪ ،‬ع ‪424‬ب‪ ،‬ع‪ ،441‬ع‪ ،461‬ع‪.464‬‬

‫‪25‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ "‪ "6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫•‬

‫ع ‪ ،203‬ع ‪ ،214‬ع ‪ ،317‬ع ‪ ،319‬ع ‪ ،352‬ع ‪ ،356‬ع ‪ ،363‬ع ‪ ،384‬ع ‪ ،400‬ع ‪،415‬‬
‫ع ‪ ،416‬ع ‪ ،417‬ع ‪ ،420‬ع ‪ ،429‬ع ‪ ،431‬ع ‪ ،446‬ع ‪ ،447‬ع ‪ ،448‬ع ‪ ،452‬ع ‪،453‬‬
‫ع ‪ ،465‬ع ‪ ،485‬ع ‪ ،493‬ع ‪.499‬‬
‫ب ‪ -‬ﻳﺤﻖ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ دراﺳﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻵداب‪ ،‬واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وﻫﻲ‬

‫ﺷﻌﺮ ﺟﺎﻫﻠﻲ‬ ‫‪211‬‬ ‫ع‬
‫ﻧﺜﺮ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪213‬‬ ‫ع‬
‫ﻧﺤﻮ )‪(1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ع‬
‫ﻧﺤﻮ )‪(2‬‬ ‫‪341‬‬ ‫ع‬
‫اﻟﺼﺮف‬ ‫‪342‬‬ ‫ع‬
‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‬ ‫‪351‬‬ ‫ع‬
‫اﻷدب اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫‪420‬‬ ‫ع‬

‫ﺟﺪول اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد واﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪87 = 6/81‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﺨﺼﺺ ﻣﻨﻔﺮد‬
‫‪87 = 21/ 66‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪ -2‬ﺗﺨﺼﺺ رﺋﻴﺴﻲ وﻓﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺘﺨﺮج‬

‫ﻣﺪﻟﻮل رﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮات‬

‫اﻷدب واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪0‬‬
‫اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻌﺮوض واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻨﺤﻮ واﻟﺼﺮف‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻨﻘﺪ واﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫‪6‬‬
‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺤﺚ وﻧﺪوة وﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫‪26‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ع ‪100‬‬
‫ع ‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ع ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ع ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺬوق اﻟﻨﺺ اﻷدﺑﻲ‬ ‫ع ‪108‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪203‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ‬ ‫ع ‪211‬‬
‫ع ‪211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ واﻷﻣﻮي‬ ‫ع ‪212‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺜﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ع ‪213‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻷدب اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ‬ ‫ع ‪214‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﺮوض واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫ع ‪232‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪ (1‬اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺎت‬ ‫ع ‪241‬‬
‫ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻋﺎم‬ ‫ع ‪244‬‬
‫ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ع ‪255‬‬
‫ع‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻋﺒﺎﺳﻲ )‪(1‬‬ ‫ع‪311‬‬
‫ع ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻋﺒﺎﺳﻲ )‪(2‬‬ ‫ع ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدب اﻟﻔﺮق اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ع ‪317‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدب اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ع ‪319‬‬
‫ع ‪241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪" (2‬اﻟﻤﻨﺼﻮﺑﺎت"‬ ‫ع ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ع ‪342‬‬
‫ع ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ع ‪351‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﺳﺎﻣِﻴـﱠﺔ أو ﺷﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ع ‪352‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﻤﻴﺔ واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻴﺔ‬ ‫ع ‪356‬‬
‫ع‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ع ‪361‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ‬ ‫ع ‪363‬‬
‫ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﺤﻮ واﻟﺼﺮف‬ ‫ع ‪377‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن واﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ع ‪384‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ع ‪400‬‬
‫ع‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ واﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ع ‪410‬‬
‫ع ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺜﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬ ‫ع ‪414‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدب اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ع ‪415‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﺮدﻳﺎت ﻓﻲ اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ع ‪416‬‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ أو أدﻳﺐ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ع ‪417‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷدب اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع ‪420‬‬
‫ع ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺣﺪﻳﺚ )‪(1‬‬ ‫ع ‪421‬أ‬

‫‪27‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫ع ‪421‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺣﺪﻳﺚ )‪(2‬‬ ‫ع ‪422‬ب‬
‫ع ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺜﺮ ﺣﺪﻳﺚ )‪(1‬‬ ‫ع ‪423‬أ‬
‫ع ‪423‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺜﺮ ﺣﺪﻳﺚ )‪(2‬‬ ‫ع ‪424‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ أو أدﻳﺐ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ع ‪429‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪431‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪(3‬‬ ‫ع ‪441‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ‬ ‫ع ‪446‬‬
‫ع ‪441‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻷدوات‬ ‫ع ‪447‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ وﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ع ‪448‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اواﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ع ‪452‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪453‬‬
‫ع ‪361‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ع ‪461‬‬
‫ع ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫ع ‪464‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ أو ﻣﺬﻫﺐ ﻓﻲ اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ع ‪465‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻟﻘﺮآﻧﻲ واﻟﻨﺒﻮي‬ ‫ع ‪485‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ع ‪493‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ أو اﻷدب‬ ‫ع ‪499‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ اﻻﻛﺎدﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪jaafrehm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺠﻌﺎﻓﺮة‬
‫‪alalem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫‪khrawish@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺧﺮﻳﻮش‬
‫‪hana@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻞ ﺣﺪاد‬
‫‪sheikla@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬
‫‪raslan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫رﺳﻼن أﺣﻤﺪ ﺑﻨﻲ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬
‫‪zazzubia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻳﺎد ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪alshara@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮع‬
‫‪alhamad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺤﻤﺪ‬
‫‪fawzi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﻮزي ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺎﻳﺐ‬
‫‪Qassim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺎ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪mdarabseh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ دراﺑﺴﺔ‬
‫‪mayyousef@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻲ أﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫‪haddadn@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺪاد‬

‫‪28‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ اﻻﻛﺎدﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Mukhaimar@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺨﻴﻤﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻲ‬
‫‪amalnas@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﻣﻞ ﻃﺎﻫﺮ ﻧﺼﻴﺮ‬
‫‪aqtashabdul@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﻗﻄﺶ‬
‫‪bakary@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻜﺎر‬
‫‪Qassim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺷﺮﻳﻒ ﺻﺎﺑﺮ اﺳﺘﻴﺘﻴﻪ‬
‫‪Doc-yousuf@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺴﻠﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﺑﻮ اﻟﻌﺪوس‬
‫‪safa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺷﻴﺪ ﺻﻔﺎ‬
‫‪rmousa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺳﺎﻣﺢ ارﺷﻴﺪ رﺑﺎﺑﻌﻪ‬
‫‪shanwan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ﺧﻴﺮو اﻟﺴﻨﻮان اﻟﻤﻮﺳﻰ‬
‫‪fayzaref@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺎرف ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪ahadrusi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻬﺪروﺳﻲ‬
‫‪Tashtoush@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺤﺎدة‬
‫‪Khalaf_kh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺧﺎزر ﻣﻠﺤﻢ اﻟﺨﺮﻳﺸﺎ‬
‫‪irramini@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺮﺳﺎن ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﻣﻴﻨﻲ‬
‫‪khazalim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺨﺰﻋﻠﻲ‬
‫‪nayefj@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬
‫‪hamedk@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﻛﺴﺎب ﻋﻴﺎط‬
‫‪zmohammad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻻﺣﻤﺪ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪talafheh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻣﺠﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻃﻼﻓﺤﺔ‬
‫‪ahmad_d@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ دﻟﻮ‬
‫‪hydreh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻃﺎﻫﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻴﺎدرة‬
‫‪khalid.bnidomi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﺑﻨﻲ دوﻣﻲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺳﺎﻟﻢ ﺧﺮﻳﺴﺎت‬
‫‪Fakhri.S.Kittani@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺨﺮي ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ‬
‫‪safa_s@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺻﻔﺎء ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﺪة‬
‫‪linda@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻟﻴﻨﺪاء ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﻴﺪ‬
‫‪saharmad@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﺤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎد اﻟﻠﻪ‬
‫‪ahlamm@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺣﻼم واﺻﻒ ﻣﺴﻌﺪ‬

‫‪29‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫ﻳﻘﻮم ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻣﻊ ﻧﺸﺄة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺎم ‪ 1976‬ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﻳﺪ ﻃﻠﺒﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺑﻤﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳﺎت واﻷدب اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي واﻷدب اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ واﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن‬
‫واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬وﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻋﺪاد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺘﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺎن‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻳﺨﺪم ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ أي ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎﻣﻪ )‪ (33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة واﺟﺘﻴﺎز اﻣﺘﺤﺎن ﺷﺎﻣﻞ أو ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫أﻃﺮوﺣﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻘﺴﻢ ﻳﻄﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً ﺛﺎﻟﺜﺎً ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت اﻟﻰ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪2011/2010‬م‬
‫ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻷﻗﺴﺎم ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪1000‬ﻃﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 300‬ﻃﺎﻟﺒﺎً‪.‬‬

‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺟﻬﺎز أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ )‪ (27‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻷﺳﺎﺗﺬة واﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻷﻫﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺴﺎﻫﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﺸﺎرات وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ إﻋﺪاد‬
‫وﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺪرﻳﺲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻷردن وﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ‬
‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻏﻄﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻷﻃﺒﺎء وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮك وﻓﻨﻴﻲ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺪارس واﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ إﻛﻤﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻮﺳﻢ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺗﻠﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺗﻌﻜﺲ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ وﺑﺤﻮﺛﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻌﻘﺪ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻨﺪوات ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض أﻓﻼم وأﺷﺮﻃﺔ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺮواﺋﻊ اﻷدب‬
‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻌﻘﺪ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻣﺮة ﻛﻞ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻳﺪﻋﻰ ﻟﻪ ﺑﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺣﻘﻮل اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪.‬‬

‫‪English.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4101/2631‬‬

‫‪30‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫ﻳﻤﻨﺢ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺷﺮوط ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬
‫‪ (1‬اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( واﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻣﻦ ﺧﺎرج‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( واﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪.‬‬
‫‪ (3‬اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ واﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪.‬‬

‫ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ )‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪ (1‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ 66) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ 60 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻘﺴﻢ و )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺧﺎرج‬
‫اﻟﻘﺴﻢ(‪.‬‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ )‪ 60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬ ‫•‬

‫زى ‪101‬ج‪ ،‬زى ‪102‬ج‪ ،‬زى ‪103‬أ‪ ،‬زى ‪106‬أ‪ ،‬زى ‪ ،202‬زى ‪ ،203‬زى ‪204‬ب‪ ،‬زى ‪،206‬‬
‫زى ‪ ،220‬زى ‪221‬أ‪ ،‬زى ‪310‬أ‪ ،‬زى ‪313‬أ‪ ،‬زى ‪315‬أ‪ ،‬زى ‪ ،320‬زى ‪330‬أ‪ ،‬زى ‪،331‬‬
‫زى ‪ ،357‬زى ‪417‬أ‪ ،‬زى ‪ ،451‬زى ‪470‬أ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎن إﺟﺒﺎرﻳﺎن ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬ ‫•‬

‫ﺗﺞ ‪ ،202‬ﺗﺞ ‪.203‬‬

‫‪ (2‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ )‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫•‬

‫زى ‪ ،332‬زى ‪ ،333‬زى ‪ ،336‬زى ‪ ،337‬زى ‪ ،340‬زى ‪ ،342‬زى ‪ ،343‬زى ‪ ،344‬زى ‪،345‬‬
‫زى ‪ ،346‬زى ‪ ،347‬زى ‪ ،348‬زى ‪354‬أ‪ ،‬زى ‪ ،361‬زى ‪ ،362‬زى ‪ ،363‬زى ‪371‬أ‪،‬‬
‫زى ‪372‬أ‪ ،‬زى ‪ ،456‬زى ‪459‬ج‪ ،‬زى ‪ ،460‬زى ‪471‬أ‪ ،‬زى ‪490‬ﻫـ‪ ،‬زى ‪.493‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳﺎت )‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫•‬

‫زى ‪ ،309‬زى ‪ ،311‬زى ‪ ،312‬زى ‪314‬أ‪ ،‬زى ‪ ،316‬زى ‪ ،408‬زى ‪ ،415‬زى ‪ ،416‬زى ‪،418‬‬
‫زى ‪ ،419‬زى ‪ ،425‬زى ‪ ،427‬زى ‪ ،489‬زى ‪ ،491‬زى ‪ ،494‬ﺗﺞ ‪ ،270‬ﺗﺞ ‪ ،275‬ﺗﺞ ‪.442‬‬

‫‪31‬‬
 ‫ب‪ .‬ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪/‬اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ )‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن وﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ أن ﻳﺪرﺳﻮا ﺗﺨﺼﺼﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‪،‬‬
‫وﺗﺨﺼﺼﻬﻢ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أي ﻗﺴﻢ ﻣﻦ أﻗﺴﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب أو ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬أو ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬أو ﻛﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬أو ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎري ‪ 6 +‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎري(‬ ‫•‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ‪ 54) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻫﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ‬ ‫•‬
‫اﻟﻤﻨﻔﺮد ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺴﺎﻗﻲ زى ‪ 451‬و زى ‪470‬أ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ‪ 6) :‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وﻫﻤﺎ‬ ‫•‬
‫ﺗﺞ ‪ 202‬و ﺗﺞ ‪.203‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫•‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻗﻲ زى ‪ 451‬و زى ‪470‬أ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬ ‫•‬

‫ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹﻋﻼم‪.‬‬

‫ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( وﻫﻲ‪:‬‬
‫زى ‪101‬ج‪ ،‬زى ‪102‬ج‪ ،‬زى ‪103‬أ‪ ،‬زى ‪106‬أ‪ ،‬زى ‪.202‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ وﻗﺮاءة‬ ‫زى ‪101‬ج‬
‫زى ‪101‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺎع وﺗﺤﺪث‬ ‫زى ‪102‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺮاءة وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫زى ‪103‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﻮﻳﺔ )ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب(‬ ‫زى ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻷدب‬ ‫زى ‪106‬أ‬
‫زى ‪102‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ‪1‬‬ ‫زى ‪202‬‬
‫زى ‪102‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫زى ‪203‬‬
‫زى ‪102‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺸﻔﻮي‬ ‫زى ‪204‬ب‬
‫زى ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ‪2‬‬ ‫زى ‪206‬‬
‫زى ‪106‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﺮض ﻟﻸدب اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫زى ‪220‬‬
‫زى ‪106‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﺮض ﻟﻸدب اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫زى ‪221‬أ‬
‫زى ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻤﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ واﻟﻜﻼم اﻟﻤﺘﺼﻞ‬ ‫زى ‪309‬‬
‫زى ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت‬ ‫زى ‪310‬أ‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫زى ‪311‬‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫زى ‪312‬‬
‫زى ‪206‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ‪1‬‬ ‫زى ‪313‬أ‬
‫زى ‪313‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ‪2‬‬ ‫زى ‪314‬أ‬
‫زى‪310‬أ‪313 +‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫زى ‪315‬أ‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫زى ‪316‬‬
‫زى ‪206‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷدب‬ ‫زى ‪320‬‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ‬ ‫زى ‪330‬أ‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ واﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫زى ‪331‬‬
‫زى ‪206 + 106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫زى ‪332‬‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻷدب ﻏﻴﺮ اﻟﺨﻴﺎﻟﻲ‬ ‫زى ‪333‬‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﻄﻮرة ﻓﻲ اﻷدب‬ ‫زى ‪336‬‬
‫زى ‪221‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫زى ‪337‬‬
‫زى ‪330‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻮاﻛﻴﺮ اﻷدب اﻟﺒﻄﻮﻟﻲ‬ ‫زى ‪340‬‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻹﻟﻴﺰاﺑﻴﺜﻲ‬ ‫زى ‪342‬‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻓﻲ ﻋﺼﺮ إﻋﺎدة اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫زى ‪343‬‬
‫واﻟﻘﺮن ‪18‬‬
‫‪220‬‬ ‫زى‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﻮن اﻹﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫‪344‬‬ ‫زى‬
‫‪220‬‬ ‫زى‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﻜﺘﻮري وﺷﻌﺮ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن ‪20‬‬ ‫‪345‬‬ ‫زى‬
‫‪220‬‬ ‫زى‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫‪346‬‬ ‫زى‬
‫‪221‬أ‬ ‫زى‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻲ وﺷﻌﺮاء اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫‪347‬‬ ‫زى‬
‫‪221‬أ‬ ‫زى‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫‪348‬‬ ‫زى‬

‫‪33‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫زى ‪354‬أ‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫زى ‪357‬‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن ‪19‬‬ ‫زى ‪361‬‬
‫زى ‪221+220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ وأدب اﻟﻐﺮاﺑﺔ‬ ‫زى ‪362‬‬
‫زى ‪221‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫أدب اﻟﺨﻴﺎل اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ )‪(1945 – 1900‬‬ ‫زى ‪363‬‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﻤﻠﻜﺔ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ‪ 1‬واﻟﻤﻠﻚ‬ ‫زى ‪371‬أ‬
‫ﺟﻤﻴﺲ ‪1‬‬
‫زى ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ﻋﺼﺮ إﻋﺎدة اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ واﻟﻘﺮن ‪18‬‬ ‫‪372‬أ‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫‪408‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪415‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪416‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫‪417‬أ‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪418‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫‪419‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪417‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮاﺟﻤﺎﺗﻴـــﺔ‬ ‫‪425‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫‪427‬‬ ‫زى‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫‪451‬‬ ‫زى‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫أدب اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر وﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫‪456‬‬ ‫زى‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ أﺣﺪ اﻷﻧﻮاع اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫‪459‬ج‬ ‫زى‬
‫زى‪221 + 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫‪460‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪330‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫‪470‬أ‬ ‫زى‬
‫زى ‪330 + 206‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫‪471‬أ‬ ‫زى‬
‫زى ‪315‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺎت ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪489‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪330‬أ ‪331 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﻟﻒ ﻋﻠـــﻢ‬ ‫‪490‬ﻫـ‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫‪491‬‬ ‫زى‬
‫زى‪221+ 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ اﻷدب‬ ‫‪493‬‬ ‫زى‬
‫زى ‪310‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﻮت‬ ‫‪494‬‬ ‫زى‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﺗﺞ ‪270‬‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻴﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺞ ‪275‬‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﺗﺞ ‪442‬‬

‫‪34‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Ybader20@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻓﺮﺣﺎن ﺑﺪر‬
‫‪abdshakir@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺳﻠﻴﻢ ﺷﺎﻛﺮ‬
‫‪nasserathamneh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺜﺎﻣﻨﻪ‬
‫‪fadia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎدﻳﺔ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻴﻮﻓﻲ‬
‫‪mshorofat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮدة اﻟﺸﺮﻓﺎت‬
‫‪Fawaz_m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﺤﻖ‬
‫‪faresmitleb@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎرس ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﺸﺎﻗﺒﺔ‬
‫‪majlouny@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬
‫‪alshetawim@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻠﻴﺢ اﻟﺸﺮﻋﻪ‬
‫‪Mwardat2001@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻴﻦ وردات‬
‫‪nasserathamneh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﺪارﻳﻦ‬
‫‪Lutfi86@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻬﻴﺠﺎء‬
‫‪sxr3@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﻮزان ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬
‫‪Ibrahim.dawwod@live.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪاود‬
‫‪Fatinhilal2000@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﻋﻮض أﺑﻮ ﻫﻼل‬
‫‪lkhammad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء ﺧﻠﻴﻞ ﺣﻤﺎد‬
‫‪Ghada_sasa@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻏﺎدة ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻌﺴﻊ‬
‫‪hanakhasawneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻳﺰ ﺧﺼﺎوﻧﻪ‬
‫‪Zaydoun72@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻳﺪون ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮع‬
‫‪M_rawashdah@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ رواﺷﺪة‬
‫‪jaradat@1ycos.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫راﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮادات‬
‫‪nailajo@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻧﺎﺋﻠﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪mariam@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻣﺮﻳﻢ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬

‫‪35‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﺗﻔﺮع ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻦ داﺋﺮة اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫‪ ،1984/1983‬وأﺻﺒﺢ ﻗﺴﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻳﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫‪.1985/1984‬‬
‫أﻧﺸﺊ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 1988/87‬ﻓﻲ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﻀﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ و اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫أﻧﺸﺊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ 2001/2000‬ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬
‫وﻫﻤﺎ ‪ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﻀﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫ﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ إﺻﺪار‬
‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺣﻀﺎرﺗﻪ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﻳ‪‬ﺸﺮف اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 2006/2005‬وﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫وﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫• ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬
‫• ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ )اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﻀﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ (‬
‫• ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ )اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﻀﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ (‪.‬‬
‫• اﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪ :‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮات دورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ وإﻗﺎﻣﺔ ورش ﻋﻤﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺴﺎق اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮات ﻻ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪History.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2364‬‬

‫‪36‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵداب ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1989‬‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1976‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻋﺪدﻫﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻋﺪدﻫﺎ )‪(18‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮاﻵﺗﻲ‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (63‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺗﺦ ‪101‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪120‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،126‬ﺗﺦ‪152‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،215‬ﺗﺦ ‪216‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،229‬ﺗﺦ‪ ،247‬ﺗﺦ ‪،252‬‬
‫ﺗﺦ ‪ ،315‬ﺗﺦ ‪ ،342‬ﺗﺦ‪ ،345‬ﺗﺦ‪ 351‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،356‬ﺗﺦ ‪ ،359‬ﺗﺦ ‪ ،372‬ﺗﺦ ‪ ،373‬ﺗﺦ ‪،374‬‬
‫ﺗﺦ‪376‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،484‬ﺗﺦ ‪.485‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮآﻻﺗﻲ‪:‬‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻠﻐﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺦ ‪ ،102‬ﺗﺦ ‪ ،104‬ﺗﺦ‪ ،115‬ﺗﺦ‪ ،218‬ﺗﺦ‪ ،226‬ﺗﺦ‪ ،228‬ﺗﺦ‪ ،154‬ﺗﺦ‪ ،253‬ﺗﺦ‪ ،255‬ﺗﺦ‪،261‬‬
‫ﺗﺦ‪ ،311‬ﺗﺦ‪313‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،318‬ﺗﺦ‪ ،357‬ﺗﺦ‪ ،358‬ﺗﺦ‪385‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،392‬ﺗﺦ ‪ ،393‬ﺗﺦ‪ ،395‬ﺗﺦ‪،491‬‬
‫ﺗﺦ‪.495‬‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪99‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪37‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻻﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪(57‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺦ‪101‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪120‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،126‬ﺗﺦ‪152‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪216‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ 229‬ﺗﺦ‪ ،247‬ﺗﺦ‪ ،252‬ﺗﺦ‪ ،315‬ﺗﺦ‪ ،342‬ﺗﺦ‪351‬أ‪،‬‬
‫ﺗﺦ‪ ،356‬ﺗﺦ‪ ، 359‬ﺗﺦ‪ ،372‬ﺗﺦ‪ ،373‬ﺗﺦ‪ ،374‬ﺗﺦ‪376‬أ ﺗﺦ‪ ،484‬ﺗﺦ‪.485‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻠﻐﺎت اﻻﺗﻴﻪ‪:‬‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺦ ‪ ،102‬ﺗﺦ ‪ ،104‬ﺗﺦ‪ ،115‬ﺗﺦ ‪ ،154‬ﺗﺦ‪ ،218‬ﺗﺦ‪ ،226‬ﺗﺦ‪ ،228‬ﺗﺦ‪ ،253‬ﺗﺦ‪ ،255‬ﺗﺦ‪ ،261‬ﺗﺦ‪،311‬‬
‫ﺗﺦ‪313‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،318‬ﺗﺦ‪ ،357‬ﺗﺦ‪ ،358‬ﺗﺦ‪385‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،392‬ﺗﺦ‪ ،393‬ﺗﺦ‪ ،395‬ﺗﺦ‪ ،491‬ﺗﺦ‪.495‬‬
‫ﻫﺬا وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪،‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ آﺧﺮ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫‪66‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫‪21‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ آﺧﺮ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫ﺗﺦ ‪120‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪152‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،359‬ﺗﺦ‪ ،373‬ﺗﺦ‪376‬أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺦ‪ ،126‬ﺗﺦ‪ ،229‬ﺗﺦ‪ ،247‬ﺗﺦ‪ ،251‬ﺗﺦ‪ ،252‬ﺗﺦ‪273‬أ‪ ،‬ﺗﺦ ‪ ،311‬ﺗﺦ‪ ،315‬ﺗﺦ‪ ،342‬ﺗﺦ‪،345‬‬
‫ﺗﺦ‪351‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪ ،356‬ﺗﺦ‪ ،372‬ﺗﺦ‪385‬أ‪ ،‬ﺗﺦ‪.484‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ﻣﺪﻟﻮل رﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮات‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ وﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﻮاد ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﻂ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﺮﺑﻮي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪9‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﺗﺦ ‪100‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻓﻠﺴﻔﺘﻪ‬ ‫ﺗﺦ ‪101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﺗﺦ ‪102‬‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫ﺗﺦ‪104‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪115‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم وﻋﺼﺮ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺗﺦ ‪120‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺦ ‪126‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﻪ‬ ‫ﺗﺦ ‪151‬‬
‫ﺗﺦ ‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ واﻷﻣﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺗﺦ ‪152‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻀﺎرة اﻳﺮان‬ ‫ﺗﺦ ‪154‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ‪215‬‬
‫ﺗﺦ ‪ 101‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﺦ ‪216‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﻪ‬ ‫ﺗﺦ ‪218‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻬﻠﻨﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺦ ‪226‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﺮق اﻷﻗﺼﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺦ ‪228‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻀﺎرة اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن‬ ‫ﺗﺦ ‪229‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﻴﻦ واﻟﺴﺎﺳﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﺦ ‪247‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺗﺦ‪251‬‬
‫ﺗﺦ ‪152‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن ‪4‬ﻫـ‬ ‫ﺗﺦ ‪252‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ )ق ‪7-4‬ﻫـ(‬ ‫ﺗﺦ ‪253‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺦ ‪255‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﻲ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﺦ ‪261‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺗﺦ ‪273‬أ‬

‫‪39‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ واﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﺗﺦ ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ وﻧﺼﻮص ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪313‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺦ ‪315‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻳﻪ‬ ‫ﺗﺦ ‪318‬‬
‫ﺗﺦ ‪247‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﺗﺦ ‪342‬‬
‫ﺗﺦ ‪342‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪345‬‬
‫ﺗﺦ ‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪351‬أ‬
‫ﺗﺦ‪152‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻧﺪﻟﺲ)ق‪ 5 -2‬ﻫـ(‬ ‫ﺗﺦ‪356‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻐﻮل واﻟﺸﺮق اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺦ‪357‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻧﺪﻟﺲ)ق‪ 8-6‬ﻫـ(‬ ‫ﺗﺦ‪358‬‬
‫ﺗﺦ‪351‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻳﻮﺑﻴﻴﻦ واﻟﻤﻤﺎﻟﻴﻚ‬ ‫ﺗﺦ‪359‬‬
‫ﺗﺦ‪359‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ‪372‬‬
‫ﺗﺦ‪372‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺦ‪373‬‬
‫ﺗﺦ‪342‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺦ‪374‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ‪376‬أ‬
‫ﺗﺦ‪373‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪385‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺦ‪392‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ‪393‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ‪395‬‬
‫ﺗﺦ‪373‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ‪484‬‬
‫ﺗﺦ‪374‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ‪485‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺎص ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺦ‪491‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺦ ‪495‬‬

‫‪40‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪jawarneh60@gmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮارﻧﺔ‬
‫‪kharabsheh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺮاﺑﺸﺔ‬
‫‪jobran@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻌﻤﺎن ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺒﺮان‬
‫‪awad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮض‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﻨﺴﻰ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪rashad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫رﺷﺎد أﻳﻮب اﻟﻌﻮدة اﻟﻠﻪ‬
‫‪waleed-j@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺻﺒﺤﻲ اﻟﻌﺮﻳﺾ‬
‫‪fayzehh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰة ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺠﺎزي‬
‫‪shamomar@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪alkhateebjaber@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺟﺒﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪moh.anagreh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻨﺎﻗﺮة‬
‫‪alyaekoub@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬
‫‪thabetgh@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪raedhay@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫راﺋﺪ أﺣﻤﺪ ﻫﻴﺎﺟﻨﺔ‬
‫‪mouiz_b@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻌﺰ ﻋﺼﺮي ﺑﻨﻲ ﻋﻴﺴﻰ‬
‫‪m.banisalamah@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻨﻲ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫‪telfah974@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻀﺮ ﻋﺪﻧﺎن ﻃﻠﻔﺎح‬

‫‪41‬‬
 ‫ﻗﺴـــــــﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫أﻧﺸﻰء ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻋـﺎم ‪1985/84‬م ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ ﺣﺎﺟـﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻷردﻧـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻤـﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﻠﻐـﺔ‬
‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ واﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮوﺳـﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‪،‬وﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟـﺎت‬
‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘــﺪم اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ إﻃــﺎر ﺧﻄﺘــﻪ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﺗﺨﺼﺼـﺎً رﺋﻴﺴــﻴﺎً وآﺧــﺮ ﻣﻨﻔــﺮداً ﻓــﻲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ وﺗﺨﺼﺼــﺎت‬
‫ﻓﺮﻋﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻠﻐــﺎت )اﻷﺳــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻹﻳﻄﺎﻟﻴــﺔ‪ ،‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﺳــﻴﺔ( ﻟﺠﻤﻴــﻊ أﻗﺴــﺎم اﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ .‬ﻛــﺬﻟﻚ ﻳﺴــﻤﺢ ﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺮﺟﻤـﺔ وﻓـﻲ أﻗﺴـﺎم ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺼـﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋـﻼم‪ .‬ﻛﻤـﺎ‬
‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻄﻤــﺢ اﻟﻘﺴــﻢ إﻟــﻰ اﻟﺒــﺪء ﺑﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻟﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤــﺔ وﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ ﻟﻐﻴــﺮ‬
‫اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻄﺮح ﻗﺮﻳﺒﺎً ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (14‬ﻣﺪرﺳ ـﺎً وﻣﺪرﺳــﺔ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ درﺟﺘــﻲ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه‬
‫واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻷﺳﺒﺎﻧﻴﺔ واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋـﺪد ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﻘﺴـﻢ ) ‪ ( 412‬ﻃﻠﺒـﺎً وﻃﺎﻟﺒـﺔ‪ .‬وﻳﻘـﺪم اﻟﻘﺴـﻢ ﻋـﺪداً ﻣـﻦ اﻟﻤـﻨﺢ ﻟﻄﻠﺒﺘـﻪ ﻛـﻞ ﻋـﺎم وﺗﻘـﺪم‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻟﻐﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺪداً ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺢ ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ‪.‬‬
‫ﺳــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘــﺎح ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ اﻟﻠﻐﻮﻳــﺎت‪-‬اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ اﺑﺘــﺪاءً ﻣــﻦ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺪراﺳــﻲ اﻷول ﻟﻠﻌــﺎم‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 2012/2011‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫـــﺬا وﻳـــﻮﻓﺮ اﻟﻘﺴـــﻢ ﻟﻄﻠﺒﺘـــﻪ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻮﺳـــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠـــﺔ ﺑﻤﺨﺘﺒـــﺮ اﻟﻠﻐـــﺎت وﻗﺎﻋـــﺔ‬
‫اﻟﻔﻴــﺪﻳﻮ‪ .‬ﻳﺴــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺼــﻴﻔﻲ ﻣــﻦ ﻛ ـﻞ ﻋــﺎم ﺿــﻤﻦ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ) اﻟﻘﺮﻳــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ ( ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳــﻴﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﻴﻦ اﻟﻠــﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣــﻮن ﺑﺘــﺪرﻳﺲ ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﺴــﺎﻗﺎً ﻓــﻲ اﻟﻠﻔــﻆ واﻟﻤﺤﺎدﺛــﺔ ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ إﺷــﺮاك‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻻ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ أداﺋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﻳﻌـﺪ ﻗﺴـﻢ اﻟﻠﻐـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ أﻗﺴـﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣـﺎً ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‬
‫ﺳﻨﻮﻳﺎً واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﺗﺼﺎل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺪرﺳـﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻬﺎراﺗـﻪ‬
‫ﻓــﻲ اﻻﺗﺼــﺎل وﺗﻌﺰﻳــﺰ ﺛﻘﺘــﻪ ﺑﻨﻔﺴــﻪ ﻟﻐﻮﻳ ـﺎً وﺛﻘﺎﻓﻴ ـﺎً‪ ،‬وﻳﻌــﺪ اﻻﺣﺘﻔــﺎء ﺑﺄﺳــﺒﻮع اﻟﻔﺮﻧﻜﻮﻓﻮﻧﻴــﺔ واﺣــﺪاً ﻣــﻦ اﺑــﺮز ﻫــﺬه‬
‫اﻷﻧﺸــﻄﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ إﻗﺎﻣــﺔ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻨــﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿــﺮات اﻟﺘــﻲ ﻳــﺪﻳﺮﻫﺎ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻷﺳــﺎﺗﺬة واﻟﺸــﻌﺮاء‬
‫واﻟﻜﺘﺎب واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت وﺳﻔﺎرات اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬

‫‪Mlanguages.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3585‬‬

‫‪42‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵداب ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1989‬‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1976‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة آﻧﻔﺎ )‪ 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵداب )‪ 18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻫﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد واﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻟﻬﺎ )‪ (54‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪6‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 145‬ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 146‬ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 241‬أ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 242‬أ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 243‬أ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 244‬أ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 246‬أ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 247‬ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 248‬أ ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 341‬ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 351‬أ ﺗﺬوق اﻟﻨﺺ اﻷدﺑﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 441‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )‪(1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 446‬ﻟﻐﻮﻳﺎت ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 447‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫‪ 6 +‬ﺳﺎﻋﺎت ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ إﺣﺪى اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أس ‪ 310‬ﻓﻦ اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬
‫ﺗﻖ ‪ 223‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬
‫ت م ‪ 251‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬
‫ع ‪ 255‬اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬

‫‪43‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ‪ :‬وﻫﻲ )‪ 33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ ،‬و )‪12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬
‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 249‬ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 342‬ﻟﻐﻮﻳﺎت ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ‪ 343‬اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 344‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 345‬أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 346‬ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 347‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 348‬دراﺳﺔ ﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤﻀﺎرة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 349‬اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 352‬أ ﺗﻄﻮر اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 354‬أ اﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 355‬أ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 357‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 358‬أ اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﻜﻮﻓﻮﻧﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 359‬أ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 442‬ﺗﺮﺟﻤﺔ)‪ (2‬ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 443‬ﻟﻐﻮﻳﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 444‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 445‬ﺑﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 448‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﻠﻐﺔ أﻋﻤﺎل‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 449‬ﻣﺆﻟﻒ ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 451‬أ أﻋﻼم وﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 452‬أ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 454‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 456‬ﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻨﺤﻮ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 457‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻷﻋﻼم‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 459‬ﻣﺆﻟﻒ ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬

‫ﻣﺪﻟﻮل رﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮات‬

‫‪ 4‬ﻟﻐﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ )ﻟﻐﺔ وﻟﻐﻮﻳﺎت وﺗﺮﺟﻤﺔ(‬
‫‪ 5‬ﻟﻐﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ )أدب وﺣﻀﺎرة(‬
‫‪ 6‬ﻟﻐﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ 7‬ﻟﻐﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ 8‬ﻟﻐﺔ روﺳﻴﺔ‬
‫‪ 9‬ﻟﻐﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪44‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪*141‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪145‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪145‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪2-‬‬ ‫‪146‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ‪1‬‬ ‫‪ 241‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪1‬‬ ‫‪ 242‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪241‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪242‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ‪2‬‬ ‫‪ 243‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪241‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪242‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪2‬‬ ‫‪ 244‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪243‬أ‪،‬ﻟﺢ‪244‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪ 246‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪243‬أ‪،‬ﻟﺢ‪244‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ )ﻟﻐﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ(‬ ‫‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪243‬أ‪،‬ﻟﺢ‪244‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة و ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫‪ 248‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ‪243‬أ‪،‬ﻟﺢ‪244‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪249‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪244‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪341‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬
‫‪243‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺎت ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪243‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪343‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪248‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪243‬أ‪ ،‬ﻟﺢ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪345‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪243‬أ‪ ،‬ﻟﺢ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫‪346‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪246‬أ‪،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫‪347‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪246‬أ‪،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻟﻐﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫‪348‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪246‬أ‪،‬ﻟﺢ ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫‪349‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪248‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺬوق اﻟﻨﺺ اﻷدﺑﻲ‬ ‫أ‬ ‫‪351‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪246‬أ‪ ،‬ﻟﺢ‪247‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫أ‬ ‫‪352‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫أ‬ ‫‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪351‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫أ‬ ‫‪354‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫أ‬ ‫‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪351‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫أ‬ ‫‪355‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪248‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪357‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫أ‬ ‫‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪351‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﻜﻮﻓﻮﻧﻲ‬ ‫أ‬ ‫‪358‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫أ‬ ‫‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪351‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫أ‬ ‫‪359‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ –‪ 1‬ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟىﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪441‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ 2-‬ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪442‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ )ﻟﻐﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ(‬ ‫‪443‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪444‬‬ ‫ﻟﺢ‬

‫‪45‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪445‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺎت ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪446‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪447‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﻠﻐﺔ اﻋﻤﺎل‬ ‫‪448‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﻟﻒ ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪449‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻋﻼم وﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫‪ 451‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫‪ 452‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪-‬‬ ‫‪454‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻨﺤﻮ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪456‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪ ،247‬ﻟﺢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫‪457‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫ﻟﺢ ‪248‬أ‪ ،‬ﻟﺢ ‪ 351‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﻟﻒ ﻋﻠﻢ ﻓﻲ اﻷدب اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫‪459‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫* ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﺴﺎق )ﻟﺢ ‪ :141‬ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ( ﻛﻤﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎري ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ أو ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬و ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻃﺮح ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ دراﺳﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺿﻤﻪ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ ورﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪161‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪161‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪162‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪162‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫‪ 261‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫‪ 262‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫‪ 263‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫‪ 264‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪266‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫‪267‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ 268‬أ‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪269‬‬ ‫ﻟﺢ‬
‫‪166‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬ ‫‪361‬‬ ‫ﻟﺢ‬

‫‪46‬‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ ورﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪171‬‬
‫‪171‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪172‬‬
‫‪172‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪176‬‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 271‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 272‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 273‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 274‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﺢ ‪276‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪277‬‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪ 278‬أ‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪279‬‬
‫‪176‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪371‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬

‫راﺑﻌﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ ورﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪181‬‬
‫‪181‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪182‬‬
‫‪182‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪186‬‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 281‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 282‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 283‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 284‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﺢ ‪286‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪287‬‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪ 288‬أ‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪289‬‬
‫‪186‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪381‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬

‫‪47‬‬
 ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ ورﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪191‬‬
‫‪191‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪192‬‬
‫‪192‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪196‬‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 291‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 292‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 293‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 294‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﺢ ‪296‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪297‬‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪ 298‬أ‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪299‬‬
‫‪196‬‬ ‫ﻟﺢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪391‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ ورﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ و اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 101‬ك‬
‫ﻟﺢ ‪ 101‬ك‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪ 102‬ك‬

‫‪48‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــــــــــــــــــﻢ‬
‫‪rehail@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮﺣﻴﻞ‬
‫‪malali@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻠﻲ‬
‫‪khzubaidi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻔﻼح اﻟﺰﺑﻴﺪى‬
‫‪rihamja@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﻫﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺟﺮادات‬
‫‪elierabadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻳﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺮﺑﻀﻲ‬
‫‪blansh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻼﻧﺶ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻤﺮ ﻓﺎﺧﺮ‬
‫‪mounsef@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺎدﻳﺎ ﻓﺆاد اﺳﻌﺪ ﻣﻨﺼﻒ‬
‫‪batoul@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺑﺘﻮل ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺷﻮﻛﺖ اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ‬
‫‪safazayed@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺻﻔﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ زاﻳﺪ‬
‫‪Khaledyounes3@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺎروق إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﻮﻧﺲ‬
‫‪ranakand@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫رﻧﺎ ﺣﺴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﻗﻨﺪﻳﻞ‬
‫‪manar@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﻨﺎر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ ﺷﺨﺎﺗﺮه‬

‫‪49‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ ﻗﺴــﻢ ﻋﻠــﻢ اﻻﺟﺘﻤــﺎع ﻓــﻲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪ 1991/1992‬ﻟﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻋﻠــﻢ‬
‫اﻻﺟﺘﻤــﺎع‪ .‬وﻳﻬــﺪف اﻟﻘﺴــﻢ إﻟــﻰ إﻋــﺪاد اﻟﺒــﺎﺣﺜﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤــﺎﻋﻴﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷــﺪﻳﻦ واﻷﺧﺼــﺎﺋﻴﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤــﺎﻋﻴﻴﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬
‫ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪ 2002/2001‬ﺗــﻢ اﻟﺒــﺪء ﺑﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ ﻋﻠــﻢ اﻻﺟﺘﻤــﺎع‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺨــﺮج ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻷردﻧﻴﻴﻦ واﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ درﺳﻮا ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻣﺸﻜﻼت ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻤﻮاﻛﺒــﺔ ﺣﺎﺟــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻣــﻦ اﻟﻤــﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﺨﺪﻣــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﺗــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪2007/2006‬‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﻟﻘﺴﻢ وﺗﺤﺪﻳﺚ ﺧﻄﺘﻪ ﻟﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺨﺼـﺺ‬
‫اﻟﻔﺮﻋـﻲ ﻓـﻲ ﻋﻠـﻢ اﻻﺟﺘﻤـﺎع أو اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻨـﻮي اﻟﻘﺴـﻢ ﺗﻌـﺪﻳﻞ ﺧﻄـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻹﺿـﺎﻓﺔ ﺗﺨﺼــﺺ‬
‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺴﻬﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻈـﻮاﻫﺮ واﻟﻤﺸـﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬
‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻘﺪ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ واﻟﻼﻣﻨﻬﺠﻴـﺔ واﻟﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ ﺣـﻞ‬
‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ ﺣﺎﺿﺮاً‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﻔﺎدﻳﻬﺎ وﺣﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻳﺒﻠـــﻎ ﻋـــﺪد أﻋﻀـــﺎء اﻟﻬﻴﺌـــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـــﻴﺔ ﻓـــﻲ اﻟﻘﺴـــﻢ ﻋﺸـــﺮة أﻋﻀـــﺎء‪ ،‬وﻋـــﺪد ﻃﻠﺒـــﺔ اﻟﻘﺴـــﻢ ﻓـــﻲ ﺑﺮﻧـــﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪ 412‬ﻃﻼب واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ‪ 39‬ﻃﺎﻟﺒﺎً‪.‬‬

‫‪Sociology.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2359‬‬

‫‪50‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ ‪ 2‬ﻟﺴﻨﻪ ‪1989‬‬
‫اﻟﺼﺎدر ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﻪ ‪.1976‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻋﺪدﻫﺎ ‪ 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻋﺪدﻫﺎ ‪ 18‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ ‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻟﻪ ‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻟﻬﺎ ‪ 69‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳــــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪101‬‬ ‫أ‪.‬ن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪101‬‬ ‫ص‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫‪102‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء وﻧﻈﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪112‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪142‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪214‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺳﺮي‬ ‫‪216‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪225‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫‪231‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪241‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪256‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪338‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪346‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻔﺮد‬ ‫‪347‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪348‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪419‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪442‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪443‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪447‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫‪491‬‬ ‫أ‪ .‬ج‬

‫‪51‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻟﻬﺎ ‪ 18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪه ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ ‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪه‪.‬‬
‫) ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ (‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‬ ‫‪217‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫‪222‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫‪261‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪321‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻷدب‬ ‫‪322‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫‪371‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫‪377‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪410‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪412‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫‪448‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ ‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪه‪.‬‬

‫) ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب (‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳــــــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫‪244‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫‪246‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪249‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪341‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻷﺳﺮي‬ ‫‪342‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪346‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪350‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫‪351‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪444‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪52‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ ‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻟﻬﺎ )‪ (54‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳـــــــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪101‬‬ ‫أ‪.‬ن‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫‪102‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء وﻧﻈﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪112‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪142‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪214‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪225‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫‪231‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪241‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪256‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪338‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻔﺮد‬ ‫‪347‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪348‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪419‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪442‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫‪491‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪ -2‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻟﻬﺎ ‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫) ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ج (‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺳﺮي‬ ‫‪216‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌــــــــﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‬ ‫‪217‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫‪222‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫‪261‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪321‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻷدب‬ ‫‪322‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫‪371‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫‪377‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪53‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪412‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪419‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴـــــــــــﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪447‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫) ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د (‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳــــــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫‪244‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫‪246‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪249‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪341‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻷﺳﺮي‬ ‫‪342‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫‪346‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪349‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪350‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫‪351‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪443‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪444‬‬ ‫أ‪.‬ج‬

‫‪ .3‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ وﻳﺠﻮز ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺎت اﻵداب واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻵﺛﺎر واﻷﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪.‬‬

‫‪54‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﻳﺠﻮز ﻟﻄﻠﺒﺔ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺎت اﻵداب واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫واﻵﺛﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬
‫واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ ‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳــــــــﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع*‬ ‫‪101‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء وﻧﻈﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪112‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪241‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪256‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪442‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫أ‪.‬ج‬
‫ﻃﺎﻟﺐ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻣﺴﺎق أ‪.‬ج ‪ 214‬ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺪﻳﻼً ﻋﻦ ﻣﺴﺎق أ‪.‬ج ‪ 101‬اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫*ﻳﺪرس‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻹﺟﺒﺎري‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻠﻢ‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫)ﻣﻨﻔﺮد‪ ،‬رﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻋﻲ(‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪87‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪69‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬
‫‪66‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪54‬‬ ‫ب‪ .‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ج‪ .‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﻪ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪ghazwi300@Yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﻬﻤﻲ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻐﺰوي‬
‫‪azizkhazali@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﺧﺰاﻋﻠﻪ‬
‫‪khatatnih@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺨﺎﻟﻖ ﻳﻮﺳﻒ ﺧﺘﺎﺗﻨﻪ‬
‫‪muneerJ2000@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻛﺮادﺷﻪ‬
‫‪Samah_social@Yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻤﺎح ﺳﺎﻟﻢ ﻋﻮض ﺳﺎﻟﻢ‬
‫‪mhouranis@yahoo.co.uk‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺤﻮراﻧﻲ‬
‫‪Naglaa_social@Yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻧﺠﻼء ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺎﻟﺢ‬

‫‪55‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﻘﺴﻢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻓـﻲ اﻟﻔﺼـﻞ اﻷول ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪ .1992/1991‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺪرس ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻠـﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬
‫اﻟﺬي أﻧﻘﺴﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وأﻗﺴﺎم أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﻘﺴـﻢ ﺣﺎﻟﻴـﺎ )‪(360‬‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ .‬وﻳﻘﺪم ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻓﺮﻋﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻃﻠﺒـــﺔ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻳﺤﻈﻰ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺪﻋﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وذﻟﻚ ﻣـﻦ اﺟـﻞ إﺑـﺮازه ﻛﻘﺴـﻢ ﻣﺘﻤﻴـﺰ‪ .‬ﻓﺎﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫أﻋـــﺪت ﻟﻤﺴـــﺘﻮى درﺟـــﺔ اﻟﺒﻜـــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺧﻄـــﺔ ﺷـــﺎﻣﻠﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـــﺔ اﺷـــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺎﻗﺎت ﻏﻄـــﺖ ﻛـــﻞ ﺣﻘـــﻮل اﻟﻌﻠـــﻮم‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎرﻧــــــﺔ وأﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺤﻜـﻢ‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﻣﺴـﺎﻗﺎت ﻓـﻲ اﻟﻔﻜـﺮ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳـﻼﻣﻲ واﻷردﻧـﻲ‪ ،‬ﻫـﺬا ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟـﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻤﺴـﺎﻗﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﻛـﺰ ﻋﻠـﻰ ﺗﻨﻤﻴـﺔ‬
‫ﻗﺪرات اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﺴﺎﻗﺎت ﻛﻠﻴﺎت ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت أﺧﺮى ذات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻣﺜـﻞ اﻹدارة‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻘـﺎﻧﻮن اﻟـﺪوﻟﻲ اﻟﻌـﺎم وﻏﻴﺮﻫـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ أﻧﺸـﺄ اﻟﻘﺴـﻢ ﻓـﻲ اﻟﻔﺼـــــــﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ اﻷول )‪ (1999 – 2000‬ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‪ .‬ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﺘﻤﻴـﺰ ﻋـﻦ‬
‫ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬روﻋـﻲ ﻓﻴـﻪ أﻫﻤﻴـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳـﻲ واﺷـﺘﻤﻞ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺎﻗﺎت ﺟﺪﻳـﺪة‬
‫ﻛﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻬﺪف اﻟﻘﺴﻢ إﺿـﺎﻓﺔ اﻟـﻰ ﻣﻬﺎﻣـﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ اﻟـﻰ إﻗﺎﻣـﺔ ﻋﻼﻗـﺎت ﻣـﻊ أﻗﺴـﺎم اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌــﺎت اﻟﺸــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼــﺪﻳﻘﺔ ﻣــﻦ اﺟــﻞ ﺧﻠــﻖ ﺗﻌــﺎون أﻛــﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻤــﺎ ﻳــﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ‬
‫واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺪى أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠـﻰ اﺳﺘﻀـﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﺿـﺮﻳﻦ ﻣـﻦ اﻷﺳـﺎﺗﺬة‬
‫وﻣــﻦ اﻟﻌــﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳــﻲ اﻟــﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺨــﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺤــﺪﻳﺚ ﻓــﻲ ﻣﻮﺿــﻮﻋﺎت ﺳﻴﺎﺳــﻴﺔ أردﻧﻴــــﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴـــﺔ‬
‫وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ إﻳﻤﺎن اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻳﻘـﻮم أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓﻴـﻪ ﺑﺈﻟﻘـﺎء‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿـــﺮات وﻋﻘـــﺪ اﻟﻨـــﺪوات ﻓـــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫـــﺪ واﻟﻤـــﺪارس واﻟﻤﻨﺘـــﺪﻳﺎت اﻷردﻧﻴـــﺔ ﻹﻟﻘـــﺎء اﻟﻀـــﻮء ﻋﻠـــﻰ‬
‫ﻣﻮﺿــﻮﻋﺎت ﺳﻴﺎﺳــﻴﺔ ﺗﻬــﻢ اﻟــﻮﻃﻦ واﻟﻤــﻮاﻃﻦ‪ .‬وﻗــﺎم أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻌﻤــﻞ ﻛﺄﺳــﺎﺗﺬة زاﺋــﺮﻳﻦ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺎت‬
‫ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﺤﻠـﻲ‬
‫وإﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﺸﺮ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻮﻋﻲ ﻓﻲ اﻷردن وﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬

‫‪Political.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2351‬‬

‫‪56‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ ،1989‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪.1976‬‬
‫*‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪارﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻋﺪدﻫﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻫﻰ ﻣﻮزﻋﺔ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫أ‪ -‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد وﻟﻪ )‪ (66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫أ‪.‬د ‪101‬ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ اﻹدارة‬
‫‪-‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 101‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 105‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 106‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫ح‪.‬ق ‪ 131‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻌﺎم‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪101‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 221‬اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ )‪(1‬‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 241‬اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ )‪(1‬‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪101‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 242‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻻرﻧﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 243‬ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬
‫‪-‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪282‬أ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪311‬أ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ‬
‫‪-‬‬ ‫أ‪.‬ج‪ 317‬ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪221‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 321‬اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ )‪(2‬‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 332‬اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪241‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 341‬اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ )‪(2‬‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪342‬أ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 411‬اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 413‬دراﺳﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫ح‪.‬ق‪131‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 431‬دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 442‬اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪101‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 450‬ﻧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﻪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫س‪.‬ﻫــ ‪282‬‬ ‫س‪.‬ﻫــ ‪ 492‬ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬

‫*ﻋﺪﻟﺖ اﻟﻤﺎدة أ )ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ( ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء رﻗﻢ ‪2000/417‬‬

‫‪57‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻟﻪ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﺳﺎﺑﻘﺎً ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ‬
‫اﻟﻤﻨﻔﺮد ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء )س‪.‬ﻫـ ‪ 431‬و س‪.‬ﻫـ ‪.(442‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴــﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد وﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت آﻻﺗﻴﺔ )ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻗﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ(‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪-‬‬ ‫ح‪.‬ق ‪ 151‬اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪ 261‬اﻗﺘﺼﺎد ﺳﻴﺎﺳﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫أ‪.‬ج ‪ 271‬ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 312‬اﻷﺣﻼف واﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 314‬اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪221‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 322‬ﻓﻜﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻋﺮﺑﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪105‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 344‬اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ واﻟﺘﻐﻴﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪282‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 391‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﺎرة‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫ﺑﺲ‪.‬ﻫـ ‪ 412‬دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 414‬دراﺳﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ )‪(1‬أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 415‬دراﺳﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ )‪ (2‬أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪106‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 416‬دراﺳﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ )‪ (3‬آﺳﻴﺎ‬
‫س‪.‬ﻫـ ‪ 422‬ﻓﻜﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ إﺳﻼﻣﻲ‬
‫ﺣــﻖ ‪131‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪431‬دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺣــﻖ‪131‬‬ ‫س‪.‬ﻫـ ‪ 432‬دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﺗﺦ ‪ 374‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫ب‪ .‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻟﻪ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‬
‫ﻻﺧﺘﻴﺎري اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن أﺣﺪﻫﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻗﻴﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮآﻻﺗﻲ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻪ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت آﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫س‪.‬هـ ‪101‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﻘﺎرﻧﻪ‬ ‫س‪.‬هـ ‪105‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫س‪.‬هـ ‪106‬‬
‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫س‪.‬هـ ‪221‬‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻷردﻧﻲ‬ ‫س‪.‬هـ ‪242‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد واﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒـــﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪:‬‬
‫‪87‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫أ‪ -‬ﺗﺨﺼﺺ ﻣﻨﻔﺮد‬
‫‪66‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ب‪ -‬ﺗﺨﺼﺺ رﺋﻴﺴﻲ‬

‫ﻣﺪﻟﻮل رﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮات ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫‪0‬‬
‫ﻋﻼﻗﺎت دوﻟﻴﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﻜﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ )أﻧﻈﻤﺔ(‬ ‫‪4‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫‪6‬‬
‫اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺤﺚ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺤﺚ ﻧﺪوة وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪profwalid@hotmaill.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ‬
‫‪nizambarakat@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺮﻛﺎت‬
‫‪nufala@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﻮﻓﻞ‬
‫‪atazahra@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻄﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ زﻫﺮه‬
‫‪mmomany@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪aldabbas@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻔﻀﻲ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺪﺑﺎس‬
‫‪mohammedturki@yahoo.com‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻨﻲ ﺳﻼﻣﻪ‬
‫‪Khair@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﻴﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﻓﻼح ذﻳﺎﺑﺎت‬
‫‪khalidedwan@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺪوان‬
‫‪Wasfi0003@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫وﺻﻔﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻘﻞ‬

‫‪59‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬
‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻷﻫﺪاف ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﺣﺮﺻﺎ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ارﺗﺄت اﻟﻜﻠﻴﺔ أن ﺗﺒﺪأ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ )اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ( واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ )اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ( ﺗﺨﺼﺼﺎ رﺋﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ )ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺮﻋﻲ(‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫ﻷﺳﺒﺎب ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺿﺮورة ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺴﺎرع اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺪور ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪.‬‬
‫إن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻟﻐﺎت اﻷﻗﻮام اﻷﺧﺮى أﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒﺎ ﺣﻀﺎرﻳﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﻈﻞ‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺄى ﻋﻦ دراﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺎت‪.‬‬
‫أن ﻳﺴﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ رﻓﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات واﻟﻘﺪرات‪ ،‬وان ﻳﻐﺬي ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪،‬‬
‫واﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاء دراﺳﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﺣﻮل ﻟﻐﺎت ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻮب وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫إن ﻓﺘﺢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻳﻌﻄﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻣﻴﺰة ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ درﺟﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻟﻬﺎ‬
‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺎن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﻘﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ أﺧﺮى‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﻄﺮح ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﺮﺣﻪ ﺳﺖ ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت‬
‫اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻟﻘﺴﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﻤﺎ وﺳﻴﻘﻮم ﺑﻄﺮح ﻣﺴﺎﻗﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.2010‬‬
‫ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻷردن وﻳﺮﻓﺪ اﻷردن واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺧﺮج ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﺪة أﻓﻮاج ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﺑﺘﻌﺎث‬
‫اﻷواﺋﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺴﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻨﺢ درﺟﺘﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬
‫)‪ (352‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻨﻬﻢ )‪ (181‬ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ و )‪ (171‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪Semitic.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3360‬‬

‫‪60‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﱪﻳﺔ‬
‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ إذا أﺗﻢ دراﺳﺔ ﻣﺎﻻﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ .‬واﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ إﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻣﻨﻔﺮدا‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ رﺋﻴﺴﺎ وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻓﺮﻋﻴﺎ‪،‬‬
‫وﺗﻮزع اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻟﻨﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﺗﻲ‪:‬‬
‫أوﻻ ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎً ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﺗﻲ ‪:‬‬
‫)‪ (66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫)‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ وﻳﺪرس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ إﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬
‫)‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ‪ ،‬وﻳﺪرس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬ﻳﺠﻮز ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻷﺧﺮى‪ ،‬وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‪ ،‬واﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬
‫وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪101‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪102‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ل ع ‪103‬أ‬
‫‪102‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪104‬‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪211‬‬
‫‪104‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪221‬‬
‫‪104‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪241‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ل ع ‪251‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ل ع ‪271‬‬
‫‪221‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮراﺗﻴﺔ واﻟﻤﺸﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪311‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪312‬‬
‫‪241‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪341‬‬
‫‪221‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻹﻧﺸﺎء واﻟﺘﻠﺨﻴﺺ‬ ‫ل ع ‪352‬‬
‫‪311‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ل ع ‪361‬‬

‫‪61‬‬
‫ل ع ‪341‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪411‬أ‬
‫ل ع ‪312‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪415‬‬
‫ل ع ‪361‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ /‬ﻧﺜﺮ‬ ‫ل ع ‪422‬‬
‫ل ع ‪422‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ /‬ﻧﺜﺮ‬ ‫ل ع ‪423‬‬
‫ل ع ‪422‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ /‬ﺷﻌﺮ‬ ‫ل ع ‪424‬‬
‫ل‪.‬ع ‪423‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ /‬ﺷﻌﺮ‬ ‫ل‪.‬ع ‪431‬‬
‫ل‪.‬ع ‪423‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫ل ع ‪435‬‬
‫اﻟﻨﺤﻮ )‪ " (1‬اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺎت "‬ ‫ع ‪241‬‬

‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ )‪ 60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪101‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪102‬‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻹﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ل ع ‪103‬أ‬
‫‪102‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪104‬‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪211‬‬
‫‪104‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪221‬‬
‫‪104‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪241‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ل ع ‪251‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ل ع ‪271‬‬
‫‪221‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮراﺗﻴﺔ واﻟﻤﺸﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪311‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪312‬‬
‫‪241‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪341‬‬
‫‪221‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻹﻧﺸﺎء واﻟﺘﻠﺨﻴﺺ‬ ‫ل ع ‪352‬‬
‫‪311‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ل ع ‪361‬‬
‫‪341‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪411‬أ‬
‫‪361‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ /‬ﻧﺜﺮ‬ ‫ل ع ‪422‬‬
‫‪422‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ /‬ﻧﺜﺮ‬ ‫ل ع ‪423‬‬
‫‪423‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ /‬ﺷﻌﺮ‬ ‫ل ع ‪424‬‬
‫‪424‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻷدب اﻟﻌﺒﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ /‬ﺷﻌﺮ‬ ‫ل ع ‪431‬‬
‫اﻟﻨﺤﻮ )‪ (1‬اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺎت‬ ‫ع ‪241‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪ -3‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪171‬‬
‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻠﻐﺔ اﻵراﻣﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪222‬‬
‫ﻓﻘﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ل ع ‪270‬‬
‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪202‬‬
‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ل ع ‪425‬‬
‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ل ع ‪471‬‬
‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﻜﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪480‬‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪202‬‬
‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ع ‪342‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺗﺦ ‪125‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﺦ ‪261‬‬

‫‪ -4‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪171‬‬
‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪221‬‬
‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻠﻐﺔ اﻵراﻣﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪222‬‬
‫ﻓﻘﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ل ع ‪270‬‬
‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ع ‪202‬‬
‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪415‬‬
‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ل ع ‪425‬‬
‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫ل ع ‪435‬‬
‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ل ع ‪471‬‬
‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﻜﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪480‬‬
‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ع ‪342‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺗﺦ ‪125‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﺦ ‪261‬‬

‫‪63‬‬
 ‫‪ -5‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪101‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪102‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ل ع ‪103‬أ‬
‫‪103‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﻪ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪104‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪211‬‬
‫‪211‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪241‬‬
‫‪241‬‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪341‬‬

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬

‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‪ ،‬إذا أﺗﻢ دراﺳﺔ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ إﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻣﻨﻔﺮدا‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ رﺋﻴﺴﺎ وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻓﺮﻋﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻮزع اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻟﻨﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد وﻳﺪرس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)‪ (66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫)‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ وﻳﺪرس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫)‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ إﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎري‬
‫)‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺪرس ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬ﻳﺠﻮز ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻷﺧﺮى‪ ،‬وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‪ ،‬واﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬
‫وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬
‫‪-1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪101‬أ‬
‫ل‪ .‬ف ‪101‬أ‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪102‬أ‬
‫ل‪ .‬ف ‪102‬أ‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬
‫ل‪.‬ف ‪101‬أ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪211‬‬
‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬ ‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪221‬‬
‫ل‪.‬ف ‪102‬أ‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪241‬‬
‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪243‬‬
‫ل‪.‬ف ‪243‬‬ ‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪245‬‬
‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪251‬‬
‫ل‪.‬ف ‪211‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪311‬‬
‫ل‪.‬ف ‪221‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪321‬‬
‫ل‪.‬ف ‪221‬‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪322‬‬
‫ل‪.‬ف ‪221‬‬ ‫اﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪331‬‬
‫ل‪.‬ف ‪322‬‬ ‫اﻟﻌﺮوض واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫ل‪.‬ف ‪332‬‬
‫ل‪.‬ف ‪241‬‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪341‬‬
‫ل‪.‬ف ‪251‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪351‬‬
‫ل‪.‬ف ‪351‬‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪382‬‬
‫ل‪.‬ف ‪322‬‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪411‬‬
‫ل‪.‬ف ‪322‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ل‪.‬ف ‪422‬‬
‫ل‪.‬ف ‪322‬‬ ‫اﻷدب اﻟﺮواﺋﻲ واﻟﻘﺼﺼﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪426‬‬
‫ل‪.‬ف ‪331‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪452‬‬
‫اﻟﻨﺤﻮ )‪ " (1‬اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺎت "‬ ‫ع ‪241‬‬

‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ )‪ 60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪101‬أ‬
‫ل‪ .‬ف ‪101‬أ‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪102‬أ‬
‫ل‪ .‬ف ‪102‬أ‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬
‫ل‪.‬ف ‪101‬أ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪211‬‬
‫ل‪.‬ف ‪103‬أ‬ ‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪221‬‬

‫‪65‬‬
 ‫‪102‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪241‬‬
‫‪103‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪243‬‬
‫‪243‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪245‬‬
‫‪103‬أ‬ ‫ل ‪.‬ف‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪251‬‬
‫‪221‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪321‬‬
‫‪221‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪322‬‬
‫‪221‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻷدب اﻟﻤﻘﺎرن ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪331‬‬
‫‪322‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﻌﺮوض واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫ل‪.‬ف ‪332‬‬
‫‪251‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف‪351‬‬
‫‪351‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪382‬‬
‫‪322‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪411‬‬
‫‪322‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ل‪.‬ف ‪422‬‬
‫‪322‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻷدب اﻟﺮواﺋﻲ واﻟﻘﺼﺼﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪426‬‬
‫‪331‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪452‬‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ع ‪203‬‬

‫‪ -3‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(3‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪323‬‬
‫رﺑﺎﻋﻴﺎت اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫ل‪.‬ف ‪324‬‬
‫اﻷدب اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪325‬‬
‫دراﺳﺎت ﻣﻌﺠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪412‬‬
‫أدﻳﺐ ﻓﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪423‬‬
‫أدب اﻟﺘﺼﻮف اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪424‬‬
‫اﻷدب اﻟﻤﻠﺤﻤﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪428‬‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪454‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪493‬‬
‫اﻟﻌﺮوض واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫ع ‪232‬‬
‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ )‪(1‬‬ ‫ع ‪311‬‬
‫ﺣﻀﺎرة إﻳﺮان‬ ‫ﺗﺦ ‪154‬‬
‫وﺛﺎﺋﻖ وﻧﺼﻮص ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻠﻐﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺷﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪314‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪ -4‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻓﻘﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪ .‬ف‪311‬‬
‫اﻷدب اﻟﻔﺎرﺳﻲ )‪(3‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪323‬‬
‫رﺑﺎﻋﻴﺎت اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫ل‪.‬ف ‪324‬‬
‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪341‬‬
‫اﻷدب اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪325‬‬
‫دراﺳﺎت ﻣﻌﺠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪412‬‬
‫أدﻳﺐ ﻓﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪423‬‬
‫أدب اﻟﺘﺼﻮف اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪424‬‬
‫اﻷدب اﻟﻤﻠﺤﻤﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ل‪.‬ف ‪428‬‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪454‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪493‬‬
‫وﺛﺎﺋﻖ وﻧﺼﻮص ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻠﻐﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺷﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪314‬‬

‫‪ -5‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪101‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪102‬أ‬
‫‪102‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ف‪103‬أ‬
‫‪101‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ ﻓﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪211‬‬
‫‪103‬أ‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﻪ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ف ‪241‬‬
‫‪211‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪251‬‬
‫‪251‬‬ ‫ل‪.‬ف‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ف ‪351‬‬

‫‪67‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ‬

‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬إذا أﺗﻢ دراﺳﺔ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ إﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻣﻨﻔﺮدا‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺼﺼﺎ رﺋﻴﺴﺎ وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻓﺮﻋﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻮزع اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻟﻨﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬

‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ت‪101‬‬
‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺗﺮﻛﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل‪.‬ت‪102‬‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ت‪211‬‬
‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺗﺮﻛﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل‪.‬ت‪221‬‬
‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ت‪241‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷدب اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ل‪.‬ت‪321‬‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل‪.‬ت‪351‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪aref_zghoul@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎرف أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻏﻮل‬
‫‪brababah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻋﻠﻲ رﺑﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪t_alhasan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺰام‬
‫‪mqara@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻘﺮﻋﺔ‬
‫‪Msamarat2001@Yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻨﺪ اﻟﻌﻤﺮات‬
‫‪Mnaghani@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻨﺎف ﻧﻌﻤﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ‬
‫‪noorq@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﻀﺎة‬
‫‪bkayabasi@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ )زاﺋﺮ(‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﻜﺮ ﻛﻴﺒﺎﺗﺸﻴﻪ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫دﻳﻤﺎ ﻣﺎزن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪Moh.nserat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺼﻴﺮات‬
‫‪Badrolaywah@Yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺑﺪر ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻠﻴﻮة‬
‫ﻣﺪرس )زاﺋﺮ(‬ ‫ﻓﺨﺮي ﺷﺎﻫﻴﻦ‬
‫‪musazuaby@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬

‫‪68‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﺟﺎء ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪2001/2000‬م ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺷﻬﺎدة‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪.‬‬

‫وﻳﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻹﻗﺒﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻳﻨﻔﺮد ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ /‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ /‬ﻧﻈﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‪/‬ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬
‫اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ وﺑﺸﻜﻞ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أو اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻻول‬
‫‪2010/2011‬م ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ )‪ (438‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‪.‬‬

‫وﻳﻌﺰى ﻫﺬا اﻹﻗﺒﺎل ﻟﺸﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ وﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻛﻤﺎل اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫ﻳﺪرس ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ )‪ (54‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻳﺨﺘﺎر ﻣﺴﺎر اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﺮاﻓﻴﺔ او اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻗﺴﻢ ‪.‬ﻳﻀﺎف اﻟﻴﻬﺎ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ واﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫واﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ ،‬أي ان ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻫﻲ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ أي ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎرات‬
‫اﻟﺜﻼث‪.‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺧﻄﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ واﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ﻣﺨﺘﺒﺮ وﻣﺮﺳﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺄﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫واﻟﺨﺮاﺋﻂ وأﺟﻬﺰة ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﻮر اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ‪:‬‬

‫ﻓﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻛﻔﺎءة ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻷﺟﻬﺰة‪ .‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫‪Geography.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3451‬‬

‫‪69‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم‬
‫ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬رﻗﻢ ‪ 76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1976‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ ‪ 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤـﺪة‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ ‪ 18‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ وﻫﻲ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺳﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 101‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 102‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 111‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 114‬اﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻻرض‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 214‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 224‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 225‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 231‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 271‬ﻣﺒﺎدىء اﻟﺨﺮاﺋﻂ‪ ،‬ﺟﻎ ‪274‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 291‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 315‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 321‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫اﻻردن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 276‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ع ب ‪101‬أ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ق ‪ 101‬ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ع‪.‬ج ‪ 101‬ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺺ ‪ 107‬اﺣﺼﺎء‪ .‬ﺟﻎ ‪ 241‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺤﻀﺮ واﻟﺮﻳﻒ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 316‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺤﺎر واﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 318‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 223‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻗﺎرة اﺳﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 417‬ﺟﻤﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 495‬ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ ﻋﺎم‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 497‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﻪ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬
‫ﻻﺣﻘﺎً‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎر ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺨﺮاﺋﻂ‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 101‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 102‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 111‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 114‬اﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻻرض‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 214‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 224‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 225‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 231‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 271‬ﻣﺒﺎدىء اﻟﺨﺮاﺋﻂ ﺟﻎ ‪274‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 291‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 315‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 321‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫اﻻردن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 276‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ع ب ‪101‬أ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ق ‪ 101‬ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ع‪.‬ج ‪ 101‬ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺺ ‪ 107‬اﺣﺼﺎء‪ .‬ن‪.‬ح ‪ 160‬ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻨﻈﻢ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ن‪.‬ح ‪ 116‬ﻣﺒﺎدىء اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 281‬اﻟﻜﺎرﺗﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ‬

‫‪70‬‬
‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 474‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 497‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 499‬ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ع‪.‬ح ‪ 302‬اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﻪ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬
‫ﻻﺣﻘﺎً‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ وﺳﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪- :‬‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 101‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 102‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 111‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 114‬اﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻻرض‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 214‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 224‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 225‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 231‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 271‬ﻣﺒﺎدىء اﻟﺨﺮاﺋﻂ ﺟﻎ ‪274‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 291‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 315‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 321‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫اﻻردن‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 276‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ع ب ‪101‬أ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ق ‪ 101‬ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ع‪.‬ج ‪ 101‬ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺺ ‪ 107‬اﺣﺼﺎء‪ .‬ﺟﻎ ‪ 283‬ﺗﺨﻄﻴﻂ اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻻرض‪،‬‬
‫ﺟﻎ ‪ 274‬ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 387‬ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 481‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺟﻎ ‪482‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺤﻀﺮي‪ ،‬ﺟﻎ ‪ 498‬ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ ‪ /‬ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻮﻗﻊ‪ ،‬ع‪.‬ج ‪ 302‬اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﻪ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬
‫ﻻﺣﻘﺎً‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﺟﻎ ‪ ،101‬ﺟﻎ ‪ ،111‬ﺟﻎ ‪ ،214‬ﺟﻎ ‪ ،271‬ﺟﻎ ‪،321‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺟﻎ ‪ ،102‬ﺟﻎ ‪ ،114‬ﺟﻎ ‪ ،231‬ﺟﻎ ‪ ،241‬ﺟﻎ ‪ ،318‬ﺟﻎ ‪ ،452‬ﺟﻎ ‪ ،481‬ﺟﻎ ‪.482‬‬
‫ج‪ .‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻗﺎت ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺟﻎ ‪ ،276‬ﺟﻎ ‪ ،497‬ﺟﻎ ‪ ،274‬ﺟﻎ ‪ ،474‬ﺟﻎ ‪ ،271‬ﺟﻎ ‪ ،281‬ع‪.‬ج ‪302‬‬

‫‪71‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴــــﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ب‪ -‬ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺨﺮاﺋﻂ‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﺎدىء ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ع ب ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺟﻎ ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ع ج ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫أﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﺟﻎ ‪114‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪214‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺟﻎ ‪224‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪231‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺤﻀﺮ واﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﺟﻎ ‪241‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪291‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ ﻋﺎم‬ ‫ﺟﻎ ‪495‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪276‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪315‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺤﺎر واﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﺟﻎ ‪316‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪214‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪317‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن‬ ‫ﺟﻎ ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻗﺎرة اﺳﻴﺎ‬ ‫ﺟﻎ ‪323‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪114‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‬ ‫ﺟﻎ ‪417‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺟﻎ ‪291‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪276‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪497‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬

‫‪72‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﻎ ‪225‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺴﺎر ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺨﺮاﺋﻂ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ع ب ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺟﻎ ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ع ج ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫أﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﺟﻎ ‪114‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪214‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺟﻎ ‪224‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪231‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ن‪.‬ح ‪160‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﻎ ‪225‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ن‪.‬ح ‪116‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪276‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪315‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن‬ ‫ﺟﻎ ‪321‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻎ ‪474‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪497‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪281‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺟﻎ ‪291‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪499‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ع ج ‪302‬‬

‫‪73‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺨﺼﺺ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻧﻈﺮي ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﺎدىء ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ع ب ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺟﻎ ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ع ج ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫أﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﺟﻎ ‪114‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪214‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺟﻎ ‪224‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪231‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪276‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪315‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن‬ ‫ﺟﻎ ‪321‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪497‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﻎ ‪225‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻻرض‬ ‫ﺟﻎ ‪283‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪387‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺟﻎ ‪481‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺤﻀﺮي‬ ‫ﺟﻎ ‪482‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ‪/‬ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺟﻎ ‪498‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ع‪.‬ج ‪302‬‬

‫‪74‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪334‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺟﻎ ‪223‬‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺨﺮاﺋﻂ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻎ ‪418‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪338‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪452‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺟﻎ ‪226‬‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ‬ ‫ف ‪100‬‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪242‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ق ‪231‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪493‬‬
‫إدارة اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ع ب ‪361‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪322‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ق ‪370‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫ﺟﻎ ‪335‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪337‬‬
‫ﻧﺼﻮص ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪422‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪242‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪101‬‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪111‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪214‬‬
‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن‬ ‫ﺟﻎ ‪321‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﻎ ‪101‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺟﻎ ‪102‬‬
‫ﺟﻎ ‪111‬‬ ‫أﺷﻜﺎل ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﺟﻎ ‪114‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪231‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺤﻀﺮ واﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﺟﻎ ‪241‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪318‬‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪452‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺟﻎ ‪481‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺤﻀﺮي‬ ‫ﺟﻎ ‪482‬‬

‫‪75‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫ﻋﺪد‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻎ ‪474‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪276‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻎ ‪497‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟﻎ ‪281‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻎ ‪274‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ع‪.‬ج ‪302‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳـــــــﻢ‬
‫‪tarazi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﺎده اﻟﺘﺮزى‬
‫‪elshair@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬
‫‪qasemmd@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺪوﻳﻜﺎت‬
‫‪banidomi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ ﺑﻨﻲ دوﻣﻲ‬
‫‪housain@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻨﺼﻮر "اﻟﺤﺎج رﺷﻴﺪ" ﻣﻨﺼﻮر‬
‫‪s_nawaiseh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ﻋﻮض ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻮاﻳﺴﺔ‬

‫‪76‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﱰﺟﻤﺔ‬
‫اﺳﺘﺤﺪث ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب اﻋﺘﺒﺎراً ﻣﻦ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2009/2008‬وﻫﻮ اﻷول ﻣﻦ‬
‫ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﺟﺎء ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ واﻟﺸﻔﻮﻳﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات وﻟﻴﺮﻓﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺗﺨﺪم ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2011/2010‬اﻧﺘﻘﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وآداﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وﻳﺨﻄﻂ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻔﺘﺢ ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳﺎت ﻋﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻣﻨﺢ درﺟﺘﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔوﻛﺬﻟﻚ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ وﺣﺪة ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫أﻋﻤﺎل ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﺮاث واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺗﺴﻌﺔ )‪ (1‬ﺑﺮﺗﺒﺔ اﺳﺘﺎذ و)‪ (2‬ﺑﺮﺗﺒﺔ اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك )‪ (2‬ﺑﺮﺗﺒﺔ‬
‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ )‪ (4‬ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺪرس اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻘﺪ اﻟﻘﺴﻢ ﻧﺪوات ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وﻳﺨﻄﻂ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺳﻨﻮي ﺗﻠﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ودورﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻤﺎ ﻳﺨﻄﻂ ﻟﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮات وﻧﺪوات ﻳﺪﻋﻰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‬
‫وﻏﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﺷﺮع اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺎﺑﺘﻌﺎث ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻌﻮﺛﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وذﻟﻚ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻘﺴﻢ وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Translation.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3721‬‬

‫‪77‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﱰﺟﻤﺔ‬

‫أوﻻً‪ :‬ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬

‫‪ -1‬ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ 132 :‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬
‫‪27‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫•‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬
‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ا ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬
‫‪27‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﻻﻗﺴﺎم‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪(15‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬
‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ(‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت(‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ )‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬
‫‪69‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪78‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ 69‬ﺳﺎﻋﺔ(‬ ‫أ‪.‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب ﺳﻤﻌﻲ وﻗﺮاﺋﻲ‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪102‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻔﺮدات‬ ‫‪104‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪104‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءة ﻧﺼﻮص أدﺑﻴﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫‪106‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪101‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءة ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪201‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪104‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﺎﻣﺔ)‪-E‬ع(‬ ‫‪202‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪104‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﺎﻣﺔ )ع‪(E-‬‬ ‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪ 102‬و‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪204‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪106‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪275‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫‪270‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔ )‪-E‬ع(‬ ‫‪275‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔ )ع‪(E-‬‬ ‫‪302‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪303‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫‪311‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪302‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫‪492‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫‪141‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪431‬‬ ‫ع‬
‫ع ‪241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪(4‬‬ ‫‪443‬‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ وﻗﺮاءة‬ ‫‪101‬ج‬ ‫زي‬
‫زي ‪102‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫‪203‬‬ ‫زي‬
‫ﺗﺞ ‪104‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ )‪(1‬‬ ‫‪313‬‬ ‫زي‬
‫زي ‪313‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫‪417‬‬ ‫زي‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 18‬ﺳﺎﻋﺔ(‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪304‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪306‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺮ‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪310‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﺣﺘﻰ اﻵن‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻷﻓﻼم واﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺎت‬ ‫‪312‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫‪350‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪201‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫‪402‬أ‬ ‫ﺗﺞ‬
‫‪203‬‬ ‫ﺗﺞ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫‪404‬أ‬ ‫ﺗﺞ‬

‫‪79‬‬
 ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﺗﺞ ‪303‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫‪406‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪407‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫زي ‪417‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻟﻐﺔ اﻟﻨﺺ‬ ‫‪418‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻧﺼﻮص دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫‪489‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺗﺞ ‪302‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻧﺼﻮص ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫‪490‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ﺗﺞ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫‪491‬‬ ‫ﺗﺞ‬
‫ع ‪241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺜﺮ ﺣﺪﻳﺚ )‪(1‬‬ ‫‪423‬‬ ‫ع‬
‫ع ‪443‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪5‬‬ ‫‪445‬‬ ‫ع‬
‫زي ‪313‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫‪315‬أ‬ ‫زي‬
‫زي ‪206‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪416‬‬ ‫زي‬

‫اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪shunnaq@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻃﻼل اﻟﺸﻨﺎق‬
‫‪ikanakri@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻛﻨﺎﻛﺮي‬
‫‪Saraireh@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻮي اﻟﺼﺮاﻳﺮه‬
‫‪obeidat@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻃﻼق ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪Maabdelw17@gmail.com‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﻟﻲ‬
‫‪raidarmdn@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة راﺋﺪة رﻣﻀﺎن‬
‫‪annao@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫آﻧﺎ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪huwrifadia@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻓﺎدﻳﺎ ﺣﻮاري‬
‫‪Nansy.mosleh2@mail.dcu.ie‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻧﺎﻧﺴﻲ اﻟﻔﺎﻋﻮري‬

‫‪80‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫أﻧﺸﺌﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﺎم ‪ ،1976‬ﻣﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﺗﻢ ﻓﺼﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻋﺎم ‪ ،1981‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻀﻢ ﺳﺒﻌﺔ اﻗﺴﺎم اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2001‬ﺗﻢ ﻓﺼﻞ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻧﻮاة ﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﺳﺘﺔ أﻗﺴﺎم أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻤﻨﺢ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻗﺴﺎم درﺟﺘﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪.‬‬

‫‪ .2‬درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪.2004/2003‬‬

‫‪ .3‬درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻢ اﻧﺸﺎؤه ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪.1981/1980‬‬

‫وﺗﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﻲ أﻗﺴﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﺑﺄﺣﺪث‬
‫أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺗﻮاﺑﻌﻬﺎ‪ .‬وﺣﺼﻠﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 1998‬ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﺒﻨﻚ‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﺼﺮ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻷردﻧﻲ وﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Science.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2302‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻻرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫•‬

‫‪81‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻋﺎم ‪1976‬م‪ ،‬واﺳﺘﺤﺪث ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻋﺎم ‪1982‬م‪.‬‬
‫ﻋﺪد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺴﻨﻮات‪ :‬رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻋﺎدي )‪ (562‬ﻃﺎﻟﺒﺎً ورﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﻮازي )‪ (99‬ﻃﺎﻟﺒﺎً‬
‫وﻋﺪد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ (54‬ﻃﺎﻟﺒﺎً‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮون ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه وﺳﺒﻌﺔ ﻣﺪرﺳﻴﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺗﺪرﻳﺲ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﻄﺮح ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫وﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻮازي‪.‬‬

‫‪Mathematics.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2681‬‬

‫‪82‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ‬
‫درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪(21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ (1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (62‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 101‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ر‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺳﻴﻂ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ر‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫‪203‬‬ ‫ر‬
‫‪( 203‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺮاﻧﺎت ﺧﺎﺻﻪ وﺗﺤﻠﻴﻼت ﻓﻮرﻳﻴﻪ‬ ‫‪204‬‬ ‫ر‬
‫‪ ( 101‬أو ) ر ‪101‬ا (‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ر‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪251‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻗﻠﻴﺪس ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫‪261‬‬ ‫ر‬
‫‪( 241‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ اﻟﺨﻄﻴﻪ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻟﻌﺎب‬ ‫‪281‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺣﺰم ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪291‬‬ ‫ر‬
‫‪( 204‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪301‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪1‬‬ ‫‪311‬‬ ‫ر‬

‫‪83‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ر ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺮﻛﺐ ‪1‬‬ ‫‪312‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺪدى ‪1‬‬ ‫‪321‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪2‬‬ ‫‪341‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺗﺠﺮﻳﺪى ‪1‬‬ ‫‪342‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻋﺪاد‬ ‫‪343‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻮﺑﻮﻟﻮﺟﻲ ‪1‬‬ ‫‪362‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‬ ‫‪465‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﺗﺮﻛﻴﺒﻴﺔ‬ ‫‪483‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 251‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧﺪوة‬ ‫‪491‬‬ ‫ر‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ف‬

‫‪ (2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ودراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪(12‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى )‪ (400‬وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫‪351‬‬ ‫ر‬
‫‪ ( 152‬أو ) ر ‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺴﺎﺋﺒﻪ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫‪352‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫‪353‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﺳﻘﺎﻃﻴﺔ‬ ‫‪365‬‬ ‫ر‬
‫‪( 204‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪371‬‬ ‫ر‬
‫‪( 241‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻤﺬﺟﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻪ‬ ‫‪382‬‬ ‫ر‬
‫‪( 301‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ‪2‬‬ ‫‪401‬‬ ‫ر‬
‫‪( 203‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪2‬‬ ‫‪403‬‬ ‫ر‬
‫‪( 311‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪2‬‬ ‫‪411‬‬ ‫ر‬
‫‪( 312‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺮﻛﺐ ‪2‬‬ ‫‪412‬‬ ‫ر‬
‫‪( 311‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻗﺘﺮاﻧﻲ‬ ‫‪413‬‬ ‫ر‬
‫‪ 321‬و ر ‪( 203‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺪدى ‪2‬‬ ‫‪421‬‬ ‫ر‬
‫‪( 342‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺗﺠﺮﻳﺪى ‪2‬‬ ‫‪442‬‬ ‫ر‬
‫‪( 342‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ )‪(3‬‬ ‫‪445‬‬ ‫ر‬
‫‪( 241‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺨﻄﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫‪446‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت )‪(2‬‬ ‫‪451‬‬ ‫ر‬
‫‪( 251‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫‪452‬‬ ‫ر‬
‫‪( 342‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻪ اﻟﺠﺒﺮﻳﻪ‬ ‫‪461‬‬ ‫ر‬
‫‪( 362‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻮﺑﻮﻟﻮﺟﻲ ‪2‬‬ ‫‪462‬‬ ‫ر‬

‫‪84‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪( 342‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫‪463‬‬ ‫ر‬
‫‪ 342‬و ر ‪( 362‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‬ ‫‪464‬‬ ‫ر‬
‫‪( 362‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‬ ‫‪466‬‬ ‫ر‬
‫‪( 204‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫‪471‬‬ ‫ر‬
‫‪( 311‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫‪481‬‬ ‫ر‬
‫‪( 371‬‬ ‫)ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﺴﺒﺎن اﻟﺘﻐﺎﻳﺮ‬ ‫‪482‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﻪ‬ ‫‪492‬ه‬ ‫ر‬

‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ب ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬
‫) ﺣﺺ ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 101‬أو ) ﺣﺺ ‪( 107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺼﺎء ‪2‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ 111‬و ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ا‬ ‫ر‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ب‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ج‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪101‬ب‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ع‪.‬ح ‪ ( 100‬أو ) ع‪.‬ح ‪( 099‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪130‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫) ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪) 3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء(‬ ‫‪103‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻰ ‪ 1‬ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫‪105‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ ‪1‬‬ ‫‪202‬‬ ‫ف‬
‫) ك ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ك‬
‫) ن‪.‬ح ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫‪85‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬

‫‪Fora@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻮره‬
‫‪Mhajja@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺳﻌﺪ ﺣﺠﻪ‬
‫‪mrefai@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻘﻠﻪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬
‫‪Al-Rhayyel@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮﺣﻴﻞ‬
‫‪abassam@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻨﺎﺷﻒ‬
‫‪ajarrah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﺠﺮاح‬
‫‪talalhawary@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻃﻼل اﻟﺤﻮري‬
‫‪Khelidz@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﻧﺲ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪albsoulaaa@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺼﻮل‬
‫‪alsalman@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻤﺎن‬
‫‪jhabed@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺟﺒﺮﻳﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻳﻮب ﺣﺒﻴﺐ‬
‫‪alia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺠﺮاح‬
‫‪Mmjstu@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮادات‬
‫‪maref@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻌﺎرف ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪raid@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫راﺋﺪ رﺷﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪edris@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ادرﻳﺲ اﺣﻤﺪ ﺧﺰاﻋﻲ رواﺷﺪه‬
‫‪mali@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺨﺎﺗﺮة‬
‫‪Sharifa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻪ ﻧﻌﻴﻢ ﺣﻠﻤﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬
‫‪almefleh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮض اﻟﻤﻔﻠﺢ‬
‫‪Qazaqzeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﻧﺲ ﻗﺰاﻗﺰه‬
‫‪khaleel@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ رﺷﻴﺪ اﻟﺨﻠﻴﻞ‬
‫‪Bataineh71@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫‪Rami_thenat@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫راﻣﻲ اﻷﺣﻤﺪ‬
‫‪Rashidrushdi79@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫رﺷﻴﺪ اﺑﻮ دواس‬
‫‪Wathiq_2@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫واﺛﻖ ﺑﻨﻲ دوﻣﻲ‬
‫‪jenan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺟﻨﺎن ﺷﺘﺎت‬
‫‪jshtayat@yahoo.com‬‬

‫‪86‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪ayatababneh@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫آﻳﺎت ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪Isam.matter@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺼﺎم دراﺑﺴﺔ‬
‫‪Alsaleh.eman@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻳﻤﺎن اﻟﺼﺎﻟﺢ‬
‫‪Hayaj86@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻫﻴﺎﺟﻨﺔ‬
‫‪Alaa852010@live.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫آﻻء اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪Alshorman_math@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫أرﻳﺞ اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪adalatos@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻧﺔ زﻳﺘﻮن‬

‫‪87‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺑـــﺪأت اﻟﺪراﺳـــﺔ ﻓـــﻲ ﻗﺴـــﻢ اﻟﻔﻴـﺰﻳــــﺎء ﻟﺪرﺟـــﺔ اﻟﺒﻜـــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـــﻲ اﻟﻌـــﺎم اﻟﺪراﺳـــﻲ ‪ ،1977/1976‬وﺑـــﺪأت‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪.1983/1982‬‬
‫وﻗــﺪ ﺗــﻢ اﺳــﺘﺤﺪات ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﺑﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺟﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ ﺗﺨﺼــﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳــﺎء اﻟﻄﺒﻴــﺔ ﺑــﺪءاً ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪ 2005/2004‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻗﺒﻮل ﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬
‫وﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ اﻟــﺪﻛﺘﻮراة ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﺗﺴــﻌﺔ وﻋﺸــﺮﻳﻦ )‪ ،(29‬وﻋــﺪد‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪي اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺳﺒﻌﺔ )‪ ،(7‬وﻋﺪد اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ واﻹدارﻳـﻴﻦ أﺣـﺪ ﻋﺸـﺮ )‪.(11‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ 2008/2007‬ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ )‪ ،(900‬وﻋﺪد‬
‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ .(33‬وﻗﺪ ﺗﺨﺮج ﻣـﻦ اﻟﻘﺴـﻢ ﻟﻐﺎﻳـﺔ اﻵن ﻣﻨـﺬ إﻧﺸـﺎﺋﻪ ﺣـﻮاﻟﻲ أﻟـﻒ وﺳـﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻃﺎﻟـﺐ وﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﺣﻮاﻟﻲ )‪ (150‬ﻃﺎﻟﺐٍ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬
‫أﻧﺸﺄ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻫﻲ‪:‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ وﻳﻀﻢ ﻣﻴﺰان )ﻓﺎراداي( وﺟﻬﺎز ﻗﻴﺎس ﻣﻐﻨﻄﺔ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻤﻬﺘﺰة‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻄﻴﺎﻓﻴﺔ )ﻣﻮﺳﺒﺎور(‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺻﻨﻊ اﻟﺮﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاد‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺣﻴﻮد اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﻘﻨﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﻗﻴﺎﺳﺎت ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺮادون‪.‬‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺮادون‬
‫• ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻠﻴﺰر‬
‫واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﺗﺪرﻳﺐ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻷﺻـﻴﻞ وﺗﻄـﻮﻳﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وإﻏﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ )اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﻼﻗﺔ وﻃﻴﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺴﻢ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺒﺤﺜﻲ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻐﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ و رﻓﻌﺔ ﺷﺄن اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫ﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ورﺷﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻳﻀﻢ ﻛﺬﻟﻚ وﺣﺪة ﺗﺴﻴﻴﻞ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻃﺎﻗﻢ ﻣﺆﻫﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴـﻬﻤﻮن ﺑـﺪﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺘـﻲ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤـﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻳﻨﻮي اﻟﻘﺴﻢ إﻧﺸﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳـﺔ وﻓﻴﺰﻳـﺎء اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺼـﻠﺒﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪physics.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2321‬‬

‫‪88‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪(21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (65‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ر ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺳﻴﻂ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ر‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪) 3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء(‬ ‫‪103‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻰ ‪ 1‬ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫‪105‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 102‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻲ ‪) 2‬ﻛﻬﺮﺑﺎء وﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ(‬ ‫‪106‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 103‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻰ )‪ (3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء‬ ‫‪107‬‬ ‫ف‬
‫) ر ‪ 102‬و ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪281‬ا ‪ --‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺑﺼﺮﻳﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﻪ‬ ‫‪221‬ا‬ ‫ف‬
‫أو ) ف ‪281‬ب (‬
‫) ف ‪ -- 207‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻋﻤﻠﻰ‬ ‫‪225‬‬ ‫ف‬
‫أو )ف ‪ -- 103‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬

‫‪89‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ف ‪ -- 235‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫‪227‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 102‬و ف ‪( 106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫‪235‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ ( 207‬أو ) ف ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ )‪(1‬‬ ‫‪251‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ )‪(2‬‬ ‫‪253‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 101‬و ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ ﺣﺮارﻳﻪ )ﺛﻴﺮﻣﻮداﻳﻨﻤﻜﺲ (‬ ‫‪261‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺼﺮﻳﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫‪281‬ب‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﻪ )‪(2‬‬ ‫‪301‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪311‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﻪ )‪(2‬‬ ‫‪312‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 223‬و ف ‪ ( 251‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻣﺘﻮﺳﻂ )‪(1‬‬ ‫‪322‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 107‬و ف ‪( 251‬‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪332‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ )‪(2‬‬ ‫‪333‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 251‬و ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻤﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪352‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻤﻴﺔ ‪2‬‬ ‫‪353‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 261‬و ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﺣﺼﺎﺋﻴﻪ‬ ‫‪462‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ ( 282‬أو ) ف ‪281‬ب (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪481‬‬ ‫ف‬

‫‪ -2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ف ‪ 201‬و ف ‪( 207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻫﺘﺰاز واﻣﻮاج‬ ‫‪282‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 251‬و ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪306‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 201‬و ف ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﺷﻌﺎﻋﻴﻪ‬ ‫‪341‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫‪343‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 301‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪3‬‬ ‫‪401‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 322‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﺘﻘﺪم )‪(2‬‬ ‫‪424‬‬ ‫ف‬
‫) ع‪.‬ح ‪ ( 101‬أو ) ع‪.‬ح ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫‪433‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻧﻮوﻳﻪ ‪1‬‬ ‫‪441‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ذرﻳﺔ وﺟﺰﺋﻴﺔ‬ ‫‪443‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻻوﻟﻴﺔ‬ ‫‪444‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 311‬و ف ‪( 332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺒﻼزﻣﺎ‬ ‫‪446‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 311‬و ف ‪( 332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﻪ )‪(1‬‬ ‫‪471‬‬ ‫ف‬

‫‪90‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ف ‪ -- 481‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫‪482‬‬ ‫ف‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﻪ‬ ‫‪492‬‬ ‫ف‬
‫‪1‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ا‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ب‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ج‬ ‫ف‬

‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ب ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ وﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫‪201‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻻﺳﺮﻳﺔ‬ ‫‪204‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 101‬أو ) ﺣﺺ ‪( 107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺼﺎء ‪2‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫‪203‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪ ( 101‬أو ) ر ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪101‬ب‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ع‪.‬ح ‪ ( 100‬أو ) ع‪.‬ح ‪( 099‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪130‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫) ك ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﻪ‬ ‫‪215‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪ 102‬و ر ‪( 206‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪341‬‬ ‫ك‬
‫) ن‪.‬ح ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫‪91‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ‬
‫درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪(21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (68‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ب ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ وﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫‪201‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪251‬‬ ‫ب‬
‫) ر ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ر‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪) 3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء(‬ ‫‪103‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻰ ‪ 1‬ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫‪105‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 102‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻲ ‪) 2‬ﻛﻬﺮﺑﺎء وﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ(‬ ‫‪106‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ -- 103‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻰ )‪ (3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء‬ ‫‪107‬‬ ‫ف‬
‫) ر ‪ 102‬و ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ف‬

‫‪92‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ف ‪ -- 235‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫‪227‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 102‬و ف ‪( 106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫‪235‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ ( 207‬أو ) ف ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ )‪(1‬‬ ‫‪251‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 251‬و ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪306‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪332‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 201‬و ف ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﺷﻌﺎﻋﻴﻪ‬ ‫‪341‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫‪342‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫‪343‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 251‬و ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻤﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪352‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 484‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪426‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 306‬و ب ‪ ( 305‬أو ) ف ‪ 306‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺷﻌﺎﻋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪466‬‬ ‫ف‬
‫ف ‪( 342‬‬
‫) ف ‪ 306‬و ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻃﺒﻲ )‪(1‬‬ ‫‪484‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 466‬و ف ‪( 484‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫‪498‬‬ ‫ف‬
‫) ك ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﻪ‬ ‫‪215‬‬ ‫ك‬

‫‪ -2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ك ‪ 215‬و ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪304‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬ ‫‪333‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬ ‫‪345‬‬ ‫ب‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 101‬أو ) ب ‪ ( 102‬أو ) ﻫﻂ ‪ ( 102‬أو ) ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﺣﻴﻮي‬ ‫‪203‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 108‬‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺳﻴﻂ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪ ( 101‬أو ) ر ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺪدى ‪1‬‬ ‫‪321‬‬ ‫ر‬
‫) ع‪.‬ح ‪ ( 100‬أو ) ع‪.‬ح ‪( 099‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪130‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫) ك ‪ -- 215‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ --‬و ك ‪( 106‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ‬ ‫‪216‬‬ ‫ك‬
‫) ن‪.‬ح ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫‪93‬‬
 ‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ف ‪( 235‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(2‬‬ ‫‪236‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪ 101‬و ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ ﺣﺮارﻳﻪ )ﺛﻴﺮﻣﻮداﻳﻨﻤﻜﺲ(‬ ‫‪261‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﻪ )‪(2‬‬ ‫‪301‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪311‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﻪ )‪(2‬‬ ‫‪312‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﻪ )‪(2‬‬ ‫‪333‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻛﻤﻴﺔ ‪2‬‬ ‫‪353‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪281‬ا ( أو ) ف ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺎﻓﻴﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪381‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 306‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‬ ‫‪411‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 484‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪427‬‬ ‫ف‬
‫) ع‪.‬ح ‪ 101‬و ف ‪ ( 341‬أو‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪436‬‬ ‫ف‬
‫) ع‪.‬ح ‪101‬ا و ف ‪( 341‬‬
‫) ف ‪( 352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻧﻮوﻳﻪ ‪1‬‬ ‫‪441‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻮوي‬ ‫‪441‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻻﺷﻌﺎع وﻗﻴﺎﺳﻪ‬ ‫‪442‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻻﺷﻌﺎﻋﻴﺔ واﻟﺠﺮﻋﺎت‬ ‫‪443‬ا‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 466‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺷﻌﺎﻋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪467‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 484‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻃﺒﻲ )‪(2‬‬ ‫‪485‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 484‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪486‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 484‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫‪487‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪493‬‬ ‫ف‬
‫‪1‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ا‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ب‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬ج‬ ‫ف‬

‫‪94‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪nayoub@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻳﻮﺳﻒ اﻳﻮب‬
‫‪nihadyusuf@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻬﺎد ﻋﺒﺪاﻟﺮءووف ﺳﻌﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫‪ijaraysh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن رﺷﻴﺪ اﺑﻮاﻟﺠﺮاﻳﺶ‬
‫‪aqteish@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤﻮده ﻣﺤﻤﻮد ﻗﻄﻴﺶ‬
‫‪aflehlooh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ذﻳﺐ اﺳﻌﺪ اﻟﺤﺴﻦ ﻟﺤﻠﻮح أﺳﺘﺎذ‬
‫‪maltaie@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﺑﺎﺳﻞ ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﺎﺋﻲ‬
‫‪barakat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎت ﻋﻄﻮان ﻣﻔﻀﻰ ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫‪nehadmt@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻬﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻃﺸﻄﻮش‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺮوان ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺟﻌﻔﺮ‬
‫‪helga@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪abumurad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﺑﻮﻣﺮاد‬
‫‪hsafia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﺑﻮﺻﺎﻓﻴﻪ‬
‫‪mkullab@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ ﻛﻼب‬
‫‪alyassin@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻴﺎﺳﻴﻦ‬
‫‪alsharif@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓﻆ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬
‫‪mohrida@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﺣﺴﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬
‫‪enidal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﻀﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺮﺷﻴﺪات‬
‫‪abedali@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺪﻳﻊ اﻟﺪﻳﺮي‬
‫‪yaqoob@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﺎم‬
‫‪kkhitam@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺘﺎم ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﺼﺎوﻧﻪ‬
‫‪iodeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮده ﻋﻮده‬
‫‪m.wardat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺸﻬﻮر أﺣﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻮردات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﻼم ﺻﺎﺑﺮ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻌﺎﻧﻲ‬
‫‪msheboul@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺸﺒﻮل‬
‫‪ababneha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻧﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪frawwag@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﺆاد ﻫﻼل ﻣﺤﻤﺪ رواﻗﻪ‬

‫‪95‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪khamasha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻌﺪ ﺣﻤﺎﺷﺎ‬
‫‪amufeed@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻔﻠﺢ ﻋﻮاوده‬
‫‪zababneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻳﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪talal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺘﻬﺘﻤﻮﻧﻲ‬
‫‪shormanm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪riada@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﻳﺎض ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺎﺑﻨﺔ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻗﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﻴﻢ ﺳﻤﺎرة‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺮﻳﺴﺎت‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ذﻳﺐ ﻋﻜﻮر‬
‫‪Hamed.hamahneh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﺎدﻧﺔ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺑﻨﻲ ﻫﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻳﺮي‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫دﻻل ﻋﺎﻃﻒ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻨﺎﺻﺮه‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮوﺳﺎن‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻴﺎش ﻛﺴﺎﺳﺒﻪ‬

‫‪96‬‬
 ‫ﻗﺴــــــﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴــــــــــﺎء‬
‫أﻧﺸــﻲء ﻗﺴــﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء ﻋــﺎم ‪ 1976‬وأﺳــﺘﺤﺪث ﻓﻴــﻪ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻋــﺎم ‪ ،1980‬ﺑﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃﻠﺒــﺔ‬
‫اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء ﻣــﻊ ﻧﻬﺎﻳــﺔ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺪراﺳــﻲ اﻷول ‪ (509) 2011/2010‬ﻃﺎﻟﺒ ـﺎً وﻃﺎﻟﺒــﺔ وﻋــﺪد‬
‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (50‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ )‪ (10‬ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻋﺪاد رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴـــــﺮ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (29‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﺣﻤﻠـﺔ اﻟـﺪﻛﺘﻮراه ﻣـﻨﻬﻢ )‪ (20‬ﻳﺤﻤﻠـﻮن درﺟـﺔ اﻻﺳﺘﺎذﻳـــﺔ‪،‬‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻳﻀــﻢ اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (5‬ﻣﺪرﺳــﻴﻦ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ درﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ و )‪ (2‬ﻣــﻦ ﻣﺴــﺎﻋﺪي اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ درﺟــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ أﻳﻀﺎً‪ (6) ،‬ﻓﻨﻴﻴــﻦ وﺳﻜﺮﺗﻴﺮة ﻋﺪد )‪ (2‬وﻣﺮاﻗﺐ ﻣﺒﻨﻰ واﺣــــﺪ )‪.(1‬‬
‫ﻳﻀــﻢ اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (24‬ﻣﺨﺘﺒــﺮاً ﻟﻠﺘــﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤــﺚ ﻓــﻲ ﻛﺎﻓــﺔ ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء )اﻟﻌﻀــﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻏﻴــﺮ اﻟﻌﻀﻮﻳــــــﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴــﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴــﺔ(‪ ،‬وﻳﻀــﻢ اﻟﻘﺴــﻢ اﻳﻀــﺎ اﺟﻬــﺰة ﻣﺘﻘﺪﻣــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء اﻟﻌﻀــﻮﻳﺔ ﻣﺜــﻞ ﺟﻬــﺎز اﻟــﺮﻧﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )‪ (400 MHz NMR‬ﻣﻄﻴﺎف اﻟﻜﺘﻠﺔ واﺟﻬﺰة اﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ واﻟﻠﻴـــﺰر‪.‬‬
‫وﺗﺒﻠــﻎ ﻣﺴــﺎﺣﺔ ﻣﺒﻨــﻰ ﻗﺴــﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء )‪ 4000‬م‪ (2‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺸــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ـﻰ ﻣﺨﺘﺒــﺮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ وﻋــﺪدﻫﺎ )‪،(9‬‬
‫ﻣﺨﺘﺒﺮات ﺑﺤﺚ وﻋﺪدﻫﺎ )‪ ،(15‬ﻗﺎﻋـﺎت ﻟﻠﻤﺤﺎﺿـﺮات وﻋـﺪدﻫﺎ )‪ ،(4‬و ﻣﻜﺎﺗـﺐ ﻻﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ وﻣﺴـﺎﻋﺪي‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻨـﻰ ﺑﺄﻧـﻪ ﻣﺘﻜـﺎﻣﻼً اذ روﻋـﻲ ﻓـﻲ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻪ ﻛـﻞ اﻣـﻮر اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬
‫وﻳﻔﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪ ،‬وﺗﺠﺪر اﻻﺷﺎرة ﻫﻨﺎ اﻟـﻰ ان اﻟﻤﺒﻨـﻰ ﻳﺤﺘـﻮي ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ ﻏـﺮف اﻻﺟﻬـﺰة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬
‫وورﺷــﺔ اﻟﺰﺟــﺎج إﺿــﺎﻓﺔ اﻟــﻰ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﺟﻬــﺰة اﻟﻤﺘﻄــﻮرة‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻀــﻢ ورﺷــﺔ ﻟﻠﺰﺟــﺎج ﺣﻴــﺚ ﻳــﺘﻢ ﺗﺼــﻨﻴﻊ ﻛﺎﻓــﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ وﻟﻠﺠﺎﻣﻌــــﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﺼـﻞ ﻣﻌﻈـﻢ اﻟﺒـﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻋﻠـﻰ دﻋـﻢ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻋﻤـﺎدة اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ واﻟﺪراﺳـﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﻛــﺬﻟﻚ ﻣــﻦ ﺑﻌــﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻣﺜــﻞ ﺻــﻨﺪوق دﻋــﻢ اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ و ﻣﺆﺳﺴــﺔ ﻋﺒــﺪ‬
‫اﻟﺤﻤﻴــﺪ ﺷــﻮﻣﺎن واﻟﻤﺠﻠــﺲ اﻻﻋﻠــﻰ ﻟﻠﻌﻠــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ ووزارة اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟــــﻲ واﻟﺴــﻮق اﻻوروﺑﻴــﺔ اﻟﻤﺸــﺘﺮﻛﺔ‬
‫وﻣﺆﺳﺴــﺔ اﻟﺘﺒــﺎدل اﻟﺜﻘــﺎﻓﻲ اﻻﻟﻤــﺎﻧﻲ )‪ (DAAD‬وﻣﺆﺳﺴــﺔ ﻫﺎﻣﺒﻮﻟــﺪت اﻻﻟﻤﺎﻧﻴــﺔ وﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌــﺔ ﻛــﺎرﻟﺘﻮن اﻟﻜﻨﺪﻳــﺔ ﻓــﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء‪.‬‬

‫‪Chemistry.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2621‬‬

‫‪97‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴـــﺎء‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪.1‬‬
‫‪1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬـــﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌ ـﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪(76‬‬
‫ﻟﺴﻨﺔ ‪1976‬م وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة آﻧﻔـﺎ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟـﻲ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫أوﻻ(اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 63‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫ك ‪ ،102‬ك ‪ ،105‬ك ‪ ،106‬ر ‪ ، 102‬ف ‪ ،102‬ف ‪ ،105‬ف ‪ ،106‬ر ‪ ،206‬ك ‪،211‬‬
‫ك‪ ،212‬ك ‪ ،213‬ك ‪ ،214‬ك ‪ ،221‬ك ‪ ،231‬ك ‪ ،232‬ك ‪ ،311‬ك ‪ ،321‬ك ‪،323‬‬
‫ك‪ ،331‬ك ‪ ،334‬ك ‪ ،341‬ك ‪ ، 342‬ك ‪ ،345‬ك ‪ ،346‬ك ‪) 417‬ﻳﻜﺎﻓﻲء ك ‪،(312‬‬
‫ك‪) 442‬ﻳﻜﺎﻓﺊ ك ‪(343‬‬
‫)‪ (2‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 23‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫أ‪ 15) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ك ‪ ،351‬ك ‪ ،411‬ك ‪ ،412‬ك ‪ ،413‬ك ‪ ،414‬ك ‪ ، 415‬ك ‪) 416‬ﻳﻜﺎﻓﻲء ك ‪،(313‬‬
‫ك‪ ،421‬ك ‪ ،422‬ك ‪ ،423‬ك ‪ ، 431‬ك‪،443‬ك ‪ ،451‬ك ‪ ، 452‬ك ‪ ،453‬ك ‪،454‬‬
‫ك‪، 461‬ك ‪ ،491‬ك ‪ ،492‬ك ‪ ،493‬ك ‪ ،494‬ك ‪ ،495‬ك ‪ ،496‬ك ‪499‬‬
‫ب‪ 8) .‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة( ‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ف ‪ ،103‬ف ‪ ، 201‬ف ‪ ، 202‬ﺣﺺ ‪ ،105‬ﺣﺺ ‪ ،111‬ر‪ ،203‬ر ‪ ،241‬ب ‪،102‬‬
‫ب ‪ ،105‬ب ‪ ،106‬ب ‪ ،214‬ع‪.‬ج ‪ ،102‬ع‪.‬ج ‪ ،105‬ع‪.‬ج ‪ ،106‬ع‪.‬ج ‪،215‬‬
‫ع‪.‬ب ‪101‬ب‪ ،‬ع‪.‬ب ‪ ،252‬ن ح‪ ،103‬ن أ ‪.120‬‬

‫ﺟﺪول رﻗﻢ )‪(1‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔــﺮد‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪21‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪86‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪134‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪105‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪98‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ /‬اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫)‪ (1‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ 65‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫ك ‪ ،102‬ك ‪ ،105‬ك ‪ ،106‬ر ‪ ، 102‬ف ‪ ،102‬ف ‪ ،105‬ف ‪ ،106‬ر ‪ ،206‬ك ‪،211‬‬
‫ك ‪ ،212‬ك ‪ ،213‬ك ‪ ،214‬ك ‪ ،221‬ك ‪ ،231‬ك ‪ ،232‬ك ‪ ،311‬ك ‪ ،321‬ك ‪،323‬‬
‫ك ‪ ،331‬ك ‪ ،334‬ك ‪ ،341‬ك ‪ ،342‬ك ‪ ،345‬ك ‪ ،346‬ك ‪) 417‬ﻳﻜﺎﻓﻲء ك ‪.(312‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 5‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ف ‪ ،103‬ف‪ ،201‬ف ‪ ،202‬ﺣﺺ ‪ ،105‬ﺣﺺ ‪ ،111‬ﺣﺺ ‪ ،201‬ر‪،203‬‬
‫ر ‪ ،241‬ب ‪ ،102‬ب ‪ ،105‬ب ‪ ، ،106‬ع‪.‬ج ‪ ،102‬ع‪.‬ج ‪ ،105‬ع‪.‬ج ‪،106‬‬
‫ع‪.‬ب ‪101‬ب‪ ،‬ع‪.‬ب ‪ ،252‬ن ح‪ ،103‬ن أ ‪.120‬‬

‫)‪ (2‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬

‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ .‬وأﻗﺴﺎم اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻫﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪.‬‬

‫ﺟﺪول رﻗﻢ )‪(2‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ /‬اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪21‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪65‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ )اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ(‬
‫‪21‬‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫)ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ(‬
‫‪134‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬

‫*‬
‫أ‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ك ‪ ،102‬ك ‪ ،105‬ك ‪ ،106‬ك ‪ ،215‬ك ‪، 221‬‬
‫ك ‪ ،231‬ك ‪232‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪:‬‬
‫ك ‪ ،216‬ك ‪ ،321‬ك ‪ ،331‬ك ‪ ،334‬ك ‪ ، 341‬ك ‪ ،342‬ك ‪ ،351‬ك ‪453‬‬

‫* اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻤﺴﺎق ك ‪ 221‬ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ هﻮ ك ‪215‬‬

‫‪99‬‬
 ‫ﺟﺪول رﻗﻢ )‪(3‬‬
‫ﻣـﺪﻟﻮل رﻗـﻢ اﻟﻌـﺸﺮات‬

‫اﻟـﻤــﺪﻟــــﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻟــــﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣـــــــﺔ‬ ‫‪0‬‬

‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺣﻴﻮﻳـــﺔ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳــــــﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮﻳــــﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺗﺤﻠﻴﻠﻴــــــﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑـﺤﺚ‪ ،‬ﻧــﺪوة‪ ،‬ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴــــــﺔ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺟﺪول رﻗﻢ )‪(4‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴـــــــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑـﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪099‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﺔ )‪(1‬‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪ 101‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﺔ )‪(2‬‬ ‫ك ‪102‬‬
‫ك ‪105‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ك ‪103‬‬
‫) ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم(‬
‫ك ‪ 101‬أو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫ك ‪105‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪ 102‬أو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫ك ‪106‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ك ‪211‬‬
‫ك ‪ 106‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ك ‪212‬‬
‫ك ‪211‬‬
‫ك ‪ 212‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫ك ‪213‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪ 212‬و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫ك ‪214‬‬
‫ك ‪213‬‬
‫ك ‪ 102‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ )ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ك ‪215‬‬
‫ك ‪106‬‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ(‬

‫‪100‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴـــــــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑـﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ك ‪ 215‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ك ‪ 216‬ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻋﻤﻠﻲ )ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ و ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ(‬
‫ك ‪211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪ 221‬ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮﻳﺔ )‪(1‬‬
‫ك ‪ 102‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪ 231‬ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ )‪(1‬‬
‫ك ‪106‬‬
‫ك ‪ 231‬أو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪232‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ )‪(3‬‬ ‫ك ‪311‬‬
‫ك ‪ 212‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ك ‪321‬‬
‫ك ‪221‬‬
‫ك ‪ 321‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪323‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪ 212‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﻟﻲ‬ ‫ك ‪331‬‬
‫ك ‪232‬‬
‫ك ‪ 331‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﻟﻲ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪334‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪، 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ك ‪341‬‬
‫ك ‪، 106‬‬
‫ر ‪206‬‬
‫ك ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ك ‪342‬‬
‫ك ‪ 342‬أو‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫ك ‪345‬‬
‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ك ‪ 342‬و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫ك ‪346‬‬
‫ك ‪345‬‬
‫ك ‪ 212‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ك ‪351‬‬
‫ك ‪221‬‬
‫ك ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻜﺎرﺑﻮﻧﻴﻮن واﻟﻜﺎرﺑﻴﻨﺎت‬ ‫‪411‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺬور اﻟﺤﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﻌﻀـﻮي‬ ‫‪412‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺣﻠﻘﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ‬ ‫‪413‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻤﺒﻠﻤﺮات‬ ‫‪414‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺴﻤﺎة‬ ‫‪415‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻃﻴﻔﻴﺔ‬ ‫‪416‬‬ ‫ك‬

‫‪101‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴـــــــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑـﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ك ‪، 214‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ك ‪ 417‬ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬
‫ك‪311‬‬
‫ك ‪321‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻌﻀﻮﻓﻠﺰﻳـــﺔ‬ ‫‪421‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪321‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫‪422‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪321‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻔﺰات ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺴﺔ‬ ‫‪423‬‬ ‫ك‬
‫ك ‪، 331‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ وﻣﻄﻴﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫‪431‬‬ ‫ك‬
‫ك‪334‬‬
‫ك ‪ 342‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫ك ‪442‬‬
‫ك‪345‬‬
‫ك ‪442‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫ك ‪443‬‬
‫ك ‪ 214‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ك ‪451‬‬
‫ك‪341‬‬
‫ر ‪ 206‬و‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ك ‪452‬‬
‫ك‪342‬‬
‫ك ‪، 221‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ك ‪453‬‬
‫ك‪231‬‬
‫ك ‪، 211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ك ‪454‬‬
‫ك‪442‬‬
‫ك ‪، 311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ك ‪461‬‬
‫ك‪321‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧـﺪوة‬ ‫‪491‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪492‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪493‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪494‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪495‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴـــﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪496‬‬ ‫ك‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺑﺤـﺚ ﻣﺨﺒﺮي‬ ‫‪499‬‬ ‫ك‬

‫‪ -‬ﻣﺴﺎق ك ‪ 215‬وﻣﺴﺎق ك ‪ 216‬ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ وﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺮﻋﻲ ﻛﻴﻤﻴﺎء‪.‬‬

‫‪102‬‬
 ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إرﺷﺎدي ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬
‫اﻟﺴﻨـــﺔ اﻷوﻟــــﻰ‬
‫اﻟﻔﺼـــــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ اﻷول‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫‪1‬‬ ‫ف ‪106‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ك ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪101‬‬
‫‪1‬‬ ‫ك ‪106‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ك ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﻴﺎري‬

‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺴﻨـــﺔ اﻟﺜـــﺎﻧﻴــﺔ‬

‫اﻟﻔﺼـــــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ اﻷول‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ك ‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ر ‪206‬‬
‫‪2‬‬ ‫ك ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫ك ‪221‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪231‬‬
‫‪3‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ك ‪232‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬
‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫‪ 16‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺴﻨـــﺔ اﻟﺜــﺎﻟﺜـــﺔ‬

‫اﻟﻔﺼـــــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ اﻷول‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪311‬‬
‫‪2‬‬ ‫ك ‪323‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫ك ‪331‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ك ‪214‬‬

‫‪103‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ك ‪334‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫ك ‪342‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب ‪101‬‬
‫‪4‬‬ ‫ك ‪417‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎري‬
‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺴﻨـــﺔ اﻟﺮاﺑﻌــــﺔ‬
‫اﻟﻔﺼـــــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ اﻷول‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫‪2‬‬ ‫ك ‪346‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك ‪442‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪2‬‬ ‫ك ‪345‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﺺ ‪101‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻗﺴﻢ اﺧﺘﻴﺎري‬
‫‪ 16‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫‪ 17‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪attiyat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺷﻌﺒﺎن ﻋﻮاد ﻋﻄﻴﺎت‬
‫‪Sultan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﺪوان‬
‫‪helal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ رﺷﻴﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻫﻼل‬
‫‪htashtoush2005@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻮض ﻃﺸﻄﻮش‬
‫‪mahmoud_talib@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻳﻮﺳﻒ ﻗﺪره اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫‪Tawarah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮده اﻟﻄﻮره‬
‫‪Jibril@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﺒﺮﻳﻞ ﺟﺒﺮﻳﻞ‬
‫‪Fataftah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻋﻮاد اﻟﻔﻄﺎﻓﻄﻪ‬
‫‪kalhassan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﻀﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺠﻨﺎﻳﺪه‬

‫‪fatimae@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺼﻤﺎدى‬

‫‪mohammadq@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﻀﺎه‬
‫‪Barqawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻴﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻗﺎوى‬

‫‪104‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪athussein@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻣﻴﻦ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻴﻦ‬
‫‪Mukarram@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻜﺮم ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ زﻏﻞ‬
‫‪Deeb@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ذﻳﺐ ﺳﻌﺪ ذﻳﺐ ﻣﺮﺟﻰ‬
‫‪smahmoud@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺻﺒﺮي ﺻﺎدق ﻋﺜﻤﺎن ﻣﺤﻤﻮد‬
‫‪imomani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ادرﻳﺲ ﻓﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪ayman@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻳﻤﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﻤﻮده‬
‫‪kabbas@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎس‬
‫‪qjaradat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪﺧﻴﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺮادات‬
‫‪riyadh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫رﻳﺎض اﻛﺮم ﺣﺴﻨﻰ ﺻﺎﻳﻤﻪ‬
‫‪yhaj@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺤﺎج‬
‫‪ahmed.alomary@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺷﺤﺎده اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪mizyed@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺷﺤﺎده ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺳﻮل ﻣﺰﻳﺪ‬
‫‪abd.rawashdeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن رواﺷﺪه‬
‫‪nsaleh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﻞ اﺳﻌﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫‪amerj@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻌﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬
‫‪safwan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺻﻔﻮان ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺟﻲ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪mahmoud.qudah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﻀﺎة‬
‫‪eman@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻳﻤﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺎرف ﻋﺒﻮﺷﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﻔﺮارﺟﻪ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻃﺎرق ﻃﻼل رﺷﻴﺪ ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﻨﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ارﺷﻴﺪات‬
‫‪areejm@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ارﻳﺞ ﻣﻨﺼﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﻐﻮل‬
‫‪jamileh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺒﺎره‬
‫‪nawafleh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻳﺎد ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻧﻮاﻓﻠﻪ‬

‫‪105‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬
‫ﻣــﻊ اﻧﻄﻼﻗــﺔ ﺗﺄﺳــﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎم ‪1976‬م‪ ،‬ﺑــﺪأت اﻟﺪراﺳــﺔ ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻟﻌﻠــﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴــﺔ ﺿــﻤﻦ إﻃــﺎر‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ واﺣﺪ ﻳ‪‬ﻤﻨﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻣﻨﻪ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺨﺼـﺺ ﻣﻨﻔـﺮد‪ /‬رﺋـﻴﺲ‪ ،‬وﻗـﺪ‬
‫أﻧﺸﺊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1982‬ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻤﺘﺨﺮج ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴـﺔ‬
‫ﺑﺘﺨﺼﺼـــﺎﺗﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـــﺔ )ﻟﻠﻜﻴﻤﻴـــﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳـــﺔ‪ ،‬اﻟﻮراﺛـــﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴـــﺔ‪ ،‬اﻟﻄﻔﻴﻠﻴـــﺎت‪ ،‬ﻓﺴـــﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴـــﻮان‪،‬‬
‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬وﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ(‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻜﻠﻠـﺖ ﺑـﺎﻛﻮرة ﻋﻤـﻞ ﻫـﺬا اﻟﻘﺴـﻢ ﺑﺘﺨـﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌـﺔ اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻋـﺎم ‪ 1980‬وﻳـﺘﻢ‬
‫ﺳــﻨﻮﻳﺎً ﺗﺨــﺮﻳﺞ ﻣــﺎ ﺑــﻴﻦ ‪ 60-50‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‪ ،‬وأﻣــﺎ ﺧﺮﻳﺠــﻲ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻣــﺎ ﺑــﻴﻦ ‪ 8-4‬ﻃــﻼب‪ .‬ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃــﻼب‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎً )‪ (350‬أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎً ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس وﺧﻤـﺲ وﺧﻤﺴـﻮن )‪ (46‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ(‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻪ اﻫﺘﻢ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺘـﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻨـﻮﻋﻲ واﻟﺠـﺎد‪ ،‬وﻳﻀـﻢ اﻟﻘﺴـﻢ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻋﺸـﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﺣﻤﻠـﺔ اﻟـﺪﻛﺘﻮراه وﺧﻤﺴـﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪي ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﺣﻤﻠـﺔ ﺷـﻬﺎدة اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ‬
‫ﻋﺸﺮة ﻓﻨﻴﺎً‪ .‬وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺗﺴـﻊ ﻣﺨﺘﺒـﺮات ﻣﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻠﺘـﺪرﻳﺲ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ أﺣـﺪ ﻋﺸـﺮ ﻣﺨﺘﺒـﺮاً ﻣﺨﺼﺼـﺎً ﻟﻸﺑﺤـﺎث‬
‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪0‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ وﻣﻌﺪات ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬وﺣﺪة ﺑﻴﺖ اﻟﺤﻴﻮان‪ ،‬وﺣﺪة اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ‪ ،‬ووﺣﺪة اﻟﻤﺠﻬﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬
‫وﻣﻮاﻛﺒــﺔ ﻟﻠﺘﻄــﻮرات اﻟﺴــﺮﻳﻌﺔ ﻓـــﻲ ﺣﻘــﻞ ﻋﻠــﻮم اﻟﺤﻴـــﺎة وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬــﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ‪ ،‬وإﻟـــﻰ ﺟﺎﻧــﺐ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠـــﻮم‬
‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻢ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 2004/2003‬اﺳﺘﺤﺪاث ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳ‪‬ﻤـﻨﺢ اﻟﻤﺘﺨـﺮج ﻣﻨـﻪ‬
‫درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬
‫وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬إﻟـﻰ اﺳـﺘﺤﺪاث ﺑـﺮاﻣﺞ ﻧﻮﻋﻴـﺔ أﺧـﺮى ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬وذﻟـﻚ‬
‫ﻟﺮﻓــﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺑﺘﺨﺼﺼــﺎت ﻋﻠﻤﻴــﺔ ذات ﻧﻮﻋﻴــﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﺗﺴــﻬﻢ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺎﻋﺪة اﻟﺨــﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓــﻲ إﻳﺠــﺎد ﻓــﺮص ﻋﻤــﻞ ﻟﻬــﻢ‬
‫ﻣﺤﻠﻴﺎً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً وﻋﺎﻟﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻣﻔﺴﺤﺔ ﻟﻬﻢ اﻟﻤﺠﺎل أﻳﻀﺎً ﻓﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫‪Biology.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2831‬‬

‫‪106‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ (1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (65‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪( 101‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬
‫‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫)ب‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ب‬
‫‪ -- 102‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫)ب‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫ب‬
‫‪( 101‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ )‪(3‬‬ ‫‪107‬‬ ‫ب‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻼﻓﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻼﻓﻘﺎرﻳﻪ‬ ‫‪215‬م‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ اﻟﻔﻘﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫‪216‬‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺸﺮﻳﺢ اﻟﻔﻘﺎرﻳﺎت‬ ‫‪216‬م‬ ‫ب‬
‫اﻟﻤﻘﺎرن‬
‫) ب ‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺢ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪221‬‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺸﺮﻳﺢ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪221‬م‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪227‬‬ ‫ب‬

‫‪107‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪227‬م‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪251‬‬ ‫ب‬
‫) ك ‪ 215‬و ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪304‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 216‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬ ‫‪333‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺸﻮء واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫‪341‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬ ‫‪345‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 345‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‬ ‫‪352‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ 216‬و ب ‪( 304‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫‪415‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ 221‬و ب ‪( 304‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪425‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ ( 331‬أو ) ب ‪( 304‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‬ ‫‪432‬‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻨﺎﻋﻪ‬ ‫‪432‬م‬ ‫ب‬
‫) ب ‪( 345‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫‪448‬‬ ‫ب‬
‫) ب ‪ ( 342‬أو ) ب ‪( 345‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﻪ‬ ‫‪453‬‬ ‫ب‬
‫) ك ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ )‪(1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪ -- 102‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ ( --‬أو ) ك‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ )‪(2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫ك‬
‫‪( 105‬‬
‫) ك ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﻪ‬ ‫‪215‬‬ ‫ك‬
‫) ك ‪ -- 215‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ --‬و ك ‪( 106‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ‬ ‫‪216‬‬ ‫ك‬

‫‪ (2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪222‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪223‬‬ ‫ب‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻣﺠﻬﺮي‬ ‫‪261‬‬ ‫ب‬
‫‪( 101‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺣﻴﺎء اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫‪305‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 107‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫‪306‬‬ ‫ب‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺪم‬ ‫‪307‬‬ ‫ب‬
‫‪( 102‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺳﻤﺎك‬ ‫‪313‬‬ ‫ب‬
‫‪( 215‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت‬ ‫‪314‬‬ ‫ب‬
‫‪( 215‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻠﻴﺎت‬ ‫‪319‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﻨﺔ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪322‬‬ ‫ب‬

‫‪108‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 107‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻠﻮرا واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻓﻲ اﻻردن‬ ‫‪323‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬ ‫‪328‬‬ ‫ب‬
‫‪( 333‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت دﻗﻴﻘﻪ ﻃﺒﻴﻪ‬ ‫‪337‬‬ ‫ب‬
‫‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫‪346‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺳﻠﻮك اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫‪381‬‬ ‫ب‬
‫‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪401‬‬ ‫ب‬
‫‪ ( 213‬أو ) ب ‪( 216‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺜﺪﻳﺎت‬ ‫‪414‬‬ ‫ب‬
‫‪( 415‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻐﺪد اﻟﺼﻤﺎء‬ ‫‪417‬‬ ‫ب‬
‫‪( 215‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻤﺨﺒﺮي ﻟﻠﻄﻔﻴﻠﻴﺎت‬ ‫‪418‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺷﻨﺎت‬ ‫‪424‬‬ ‫ب‬
‫‪( 333‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻣﺮاض اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪429‬‬ ‫ب‬
‫‪ ( 331‬أو ) ب ‪( 333‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‬ ‫‪431‬‬ ‫ب‬
‫‪ ( 331‬أو ) ب ‪( 333‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺣﻴﺎء دﻗﻴﻘﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪433‬‬ ‫ب‬
‫‪ ( 342‬أو ) ب ‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﻮراﺛﻪ اﻟﺨﻠﻮﻳﻪ ﻟﻠﻨﺒﺎت‬ ‫‪442‬‬ ‫ب‬
‫‪ ( 342‬أو ) ب ‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ‬ ‫‪444‬‬ ‫ب‬
‫‪ 333‬و ب ‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫وراﺛﺔ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪445‬‬ ‫ب‬
‫‪( 304‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪450‬‬ ‫ب‬
‫‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪455‬‬ ‫ب‬
‫‪( 345‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ‬ ‫‪457‬‬ ‫ب‬
‫‪ 102‬و ب ‪( 106‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﻧﺴﺠﺔ‬ ‫‪461‬‬ ‫ب‬
‫‪ 215‬و ب ‪ ( 216‬أو ) ب ‪( 213‬‬ ‫)ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫‪471‬‬ ‫ب‬
‫‪1‬‬ ‫ﻧﺪوه‬ ‫‪491‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪492‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬‬ ‫ب‬

‫‪109‬‬
 ‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 101‬أو ) ﺣﺺ ‪( 107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺼﺎء ‪2‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ر ‪ ( 101‬أو ) ر ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬ا‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ب ‪102‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻪ‬ ‫‪211‬ا‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ب ‪102‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ وﺗﻠﻮﺛﻬﺎ‬ ‫‪251‬ا‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ب ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫‪252‬‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻻﻓﻘﺎرﻳﻪ‬ ‫‪210‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻧﺒﺎﺗﻴﻪ‬ ‫‪215‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ع‪.‬ج ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻴﺪروﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪252‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪) 3‬اﻣﻮاج وﺿﻮء(‬ ‫‪103‬‬ ‫ف‬
‫) ف ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ ‪1‬‬ ‫‪202‬‬ ‫ف‬
‫) ك ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﻪ‬ ‫‪231‬‬ ‫ك‬
‫) ن‪.‬ح ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫‪110‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪Hafez@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺧﻀﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓﻆ‬
‫‪el-oqlaha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻻﺑﺮاﻫﻴﻢ درادﻛﻪ‬
‫‪jamil@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻧﻤﺮ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻠﺤﺎم‬
‫‪Ahmad_K@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻴﺐ ﺧﻠﻴﻞ‬
‫‪may@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻰ ﻓﻮءاد ﺟﻮرج ﺻﺎدق‬
‫‪abussaud@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺪوع اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺑﻮاﻟﺴﻌﻮد‬
‫‪hanan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻋﻴﺴﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻠﻜﺎوى‬
‫‪jassabis@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺴﺎﺑﻲ‬
‫‪medhami@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪاﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻣﻴﻦ اﻻﻋﻈﻤﻲ‬
‫‪maslat7@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻠﻂ‬
‫‪sayeedamir@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﺎﺋﺪه ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﺮ‬
‫‪akhaled@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻘﺎﻋﻮد‬
‫‪jqar@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺟﺎﻧﺘﻰ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﺎر‬
‫‪albatynehk@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺴﻴﻦ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﻳﺎض ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻬﻴﺪات‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻏﺎده ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻳﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫زﻳﻨﻪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺴﻨﻰ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫دﻻل ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻮض‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻋﺎرف اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اروى ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻦ ﻗﺎﻗﻴﺶ‬

‫‪111‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‬
‫أﺳﺲ ﻗﺴﻢ اﻹﺣﺼﺎء ﻋﺎم ‪ 1978/1977‬ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺎت وﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻬﻤﺘـﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺗﻨﺤﺼـﺮ ﻓـﻲ‬
‫ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣﺴـﺎﻗﺎت ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻄﻠﺒــﺔ أﻗﺴـﺎم اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺎت‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻌﻠـﻮم اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬وﻓـﻲ اﻟﻌــﺎم اﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺑـﺪأ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻹﺣﺼﺎء‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1981/1980‬ﺑﺪأ ﻗﺴﻢ اﻹﺣﺼﺎء ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ دراﺳﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻳﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﺘﺨﺼـﺺ‬
‫ﻣﻨﻔـﺮد أو رﺋﻴﺴــﻲ‪ .‬وﺷـﻬﺪ ﻋــﺎم ‪ 1998‬ﻣﺮاﺟﻌـﺔ ﺷــﺎﻣﻠﺔ ﻟﺨﻄــﺔ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻓـﻲ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻛــﺎن ﻣــﻦ‬
‫ﺷــﺄﻧﻬﺎ إﺿــﺎﻓﺔ اﻫﺘﻤــﺎم أﻛﺜــﺮ ﺑﺎﺗﺠــﺎه اﻹﺣﺼــﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ‪ .‬وﻳــﻮﻓﺮ اﻟﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﺣﺎﻟﻴــﺎ ﺗﺨﺼﺼــﻴﻦ‬
‫ﻓﺮﻋﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻹﺣﺼﺎء )اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ واﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ(‪.‬‬
‫ﺑــﺪأ اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻋــﺎم ‪ 1983/1982‬وﻫــﻮ ﻳﻤﻀــﻲ ﻗــﺪﻣﺎ ﻓــﻲ ﺗــﻮﻓﻴﺮ ﺗﺨﺼﺼــﺎت ﺑﻔــﺮوع‬
‫اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪) :‬اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ـ اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ـ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت(‪.‬‬
‫وﺗﺒﻘــﻰ اﻟﻤﻬﻤــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴــﻴﺔ ﻟﻘﺴــﻢ اﻹﺣﺼــﺎء ﻣﺘﻤﺜﻠ ـﺔ ﻓــﻲ ﺗﺰوﻳــﺪ ﻃﻠﺒﺘــﻪ ﺑﻘﺎﻋــﺪة ﻣﻌﺮﻓﻴــﺔ ﻗﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻹﺣﺼــﺎء‬
‫ﺗﻤﻜــﻨﻬﻢ ﻣــﻦ إﻛﻤــﺎل دراﺳــﺘﻬﻢ ﻟــﺪرﺟﺎت أﻋﻠــﻰ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗــﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤــﻞ اﺣﺼــﺎﺋﻴﻴﻦ ﻓــﻲ ﻗﻄــﺎع اﻟﺼــﻨﺎﻋﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت‬
‫اﻻﺧــﺮى ﻓــﻲ اﻟﻘﻄــﺎﻋﻴﻦ اﻟﺤﻜــﻮﻣﻲ واﻟﺨــﺎص‪ .‬وﻳﻌﻤــﻞ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ ﺗﺤﻘﻴــﻖ ذﻟــﻚ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ رﻓــﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠــﻪ اﻟﺪراﺳــﻲ‬
‫ﺑﻤﺴﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﺤﺎﺳﻮب إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻹﺣﺼـﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﻲ اﻟـﺬي ﻳـﺘﻢ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﺘﺮﻛﻴـﺰ ﻋﻠـﻰ إﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘـﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺴـﺎﻗﺎت اﻻﺣﺼـﺎﺋﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻗﺴـﺎم‪ ‬اﺧـﺮى ﺿـﻤﻦ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺧﻄﻄﻬﻢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺸــــﻴﺮ اﻹﺣﺼــــﺎﺋﻴﺎت أن ﻣــــﺎ ﻳﻘــــﺎرب )‪ (1185‬ﻃﺎﻟــــﺐ ﻗــــﺪ ﺗﺨﺮﺟــــﻮا ﻓــــﻲ ﻗﺴــــﻢ اﻹﺣﺼــــﺎء ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴــــﻪ‬
‫اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻣﻨــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴــﻪ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﻴﻦ ﻳﺸــﻬﺪ اﻟﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟــﻲ ‪ 2007/2006‬وﺟــــــــﻮد )‪ (101‬ﻃﺎﻟــﺐ‬
‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس و)‪ (32‬ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫‪Statistics.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2333‬‬

‫‪112‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻹﺣﺼﺎء‬
‫ﺗﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻻﺣﺼــﺎء ﺑﻌــﺪ إﺗﻤــﺎم اﻟﺸــﺮوط اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ‬
‫درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌــﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼــﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـــﺐ ﻧﻈــﺎم اﻟــﺪرﺟﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ (1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (62‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ﺣﺺ ‪ -- 201‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﻋﻤﻠﻰ ‪3‬‬ ‫‪205‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ 111‬و ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل اﺣﺼﺎﺋﻲ )‪(1‬‬ ‫‪234‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻼت اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫‪272‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﺐ اﺣﺼﺎﺋﻴﻪ‬ ‫‪281‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 234‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل اﺣﺼﺎﺋﻲ )‪(2‬‬ ‫‪334‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻤﻴﺔ‪/‬ﻏﻴﺮ ﺑﺎرﻣﺘﺮﻳﻪ‬ ‫‪363‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﺳﻜﺎﻧﻲ‬ ‫‪373‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻻﻧﺤﺪار‬ ‫‪375‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫‪382‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ر ‪ ( 241‬أو ) ﺣﺺ ‪( 234‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﺑﻌﺎد‬ ‫‪464‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 271‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺴﻮﺣﺎت‬ ‫‪472‬‬ ‫ﺣﺺ‬

‫‪113‬‬
 ‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻋﻤﻠﻴﻪ وﻣﺸﺮوع‬ ‫‪483‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺳﻴﻂ ‪1‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪ ( 101‬أو ) ر ‪101‬ا (‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ ‪1‬‬ ‫‪241‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪251‬‬ ‫ر‬
‫) ﺣﺺ ‪ -- 101‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪( --‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 101‬أو ) ﺣﺺ ‪( 107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺼﺎء ‪2‬‬ ‫‪201‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪ ( 111‬أو ) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫‪271‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ‪1‬‬ ‫‪374‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫) ر ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ر‬

‫‪ (2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫) ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻨﻘﻮدى‬ ‫‪273‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﻮث اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫‪278‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 211‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬ ‫‪312‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 201‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء ﺑﻴﺌﻲ‬ ‫‪364‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪ ( 201‬أو ) ﺣﺺ ‪( 203‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺼﺎء اﻟﺤﻴﻮي اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫‪372‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪ ( 234‬أو ) ﺣﺺ ‪( 332‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‬ ‫‪376‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪ 111‬و ﺣﺺ ‪( 201‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮده‬ ‫‪377‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 278‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﻮث اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت )‪(2‬‬ ‫‪378‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 211‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﻪ ‪2‬‬ ‫‪421‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪ ( 332‬أو ) ﺣﺺ ‪( 334‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ‬ ‫‪461‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪ ( 234‬أو ) ﺣﺺ ‪( 332‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺑﻴﻴﺰ‬ ‫‪462‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 271‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻪ‬ ‫‪471‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 374‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ )‪(2‬‬ ‫‪474‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 464‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﺣﺼﺎﺋﻴﻪ ﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺑﻌﺎد‬ ‫‪475‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪( 281‬‬ ‫) ﺣﺺ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪481‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﻪ ﻓﻰ اﻻﺣﺼﺎء‬ ‫‪492‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺼﺎء‬ ‫‪493‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫‪499‬‬ ‫ﺣﺺ‬

‫‪114‬‬
 ‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻداره )‪(1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫اد‬
‫) اد ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹداره )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫اد‬
‫) اد ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )‪(1‬‬ ‫‪220‬‬ ‫ﺗﻖ‬
‫) ﺗﻖ ‪( 220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺳﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪323‬‬ ‫ﺗﻖ‬
‫) ر ‪( 102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫‪203‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺮاﻧﺎت ﺧﺎﺻﻪ وﺗﺤﻠﻴﻼت ﻓﻮرﻳﻴﻪ‬ ‫‪204‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 204‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪301‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪1‬‬ ‫‪311‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺮﻛﺐ ‪1‬‬ ‫‪312‬‬ ‫ر‬
‫) ر ‪( 241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺪدى ‪1‬‬ ‫‪321‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻻردن‬ ‫‪160‬‬ ‫ع‪.‬ا‬
‫) ق ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدى ﻓﻰ اﻟﻤﺎﻟﻴﻪ اﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪270‬‬ ‫ع‪.‬ا‬
‫) ع‪.‬ح ‪ ( 100‬أو ) ع‪.‬ح ‪( 099‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪130‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪101‬‬ ‫ق‬
‫) ق ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫‪102‬‬ ‫ق‬
‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪209‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪210‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻪ )‪(1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﻣﺢ‬
‫) ﻣﺢ ‪( 101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻪ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ﻣﺢ‬
‫) ن‪.‬ح ‪( 103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫‪115‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪m-saleh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﻳﻮان اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬
‫‪asmadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪Malhaj@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﻜﺮ اﻟﺤﺎج اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫‪khaled@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮدات‬
‫‪rawwash@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﺣﻤﺪ اﻟﺮواش‬
‫‪omarm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت اﻋﺪوس‬
‫‪amjadn@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻣﺠﺪ ﺿﻴﻔﺎﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻨﺎﺻﺮ‬
‫‪malodat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻮدات‬
‫‪jehad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺟﻬﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺠﺮارﺣﺔ‬
‫‪nuha2003@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﻬﻰ ﻧﻮاف ﻓﻨﺪي ﻋﻨﺎﻗﺮة‬
‫‪Odibat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻀﻴﺒﺎت‬
‫‪almasri68@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺻﻼح ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﺼﺮي‬
‫‪jabuhawas@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺟﻮاﻫﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄﻲ اﺑﻮﺣﻮاس‬
‫‪moh.shakhatreh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻞ ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺨﺎﺗﺮه‬

‫‪116‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﺎم ‪ 1981‬وﻳﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫واﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ودرﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ودرﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (17‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه وﻣﺪرس ﺑﺪرﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و )‪ (6‬ﻣﺴﺎﻋﺪي ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس و )‪ (5‬ﻓﻨﻴﻴﻦ و إدارﻳﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻮن ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس )‪ (500‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻮن ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ (23‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻋﻠﻮم ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )‪ (20‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ )‪ (3‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺪة ﻣﺨﺘﺒﺮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺪة أﺟﻬﺰة ﻷﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺚ أﻫﻤﻬﺎ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺠﻬﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻤﺎﺳﺢ وﺟﻬﺎز اﻻﻣﺘﺼﺎص اﻟﺬري‬
‫و أﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴﺢ اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺰﻟﺰاﻟﻲ و اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ و أﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ و ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ و‬
‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﻮارد واﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻧﺠﺎز ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل اﺳﺘﻐﻼل ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﻮارد واﻟﺨﺎﻣﺎت ﺑﻬﺪف ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺎول اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ واﻗﺘﺮاح اﻟﺴﺒﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ و ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬و اﻧﺠﺎز ﺑﻌﺾ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوات و اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ و اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﻋﻘﺪ اﻟﻠﻘﺎءات و اﻟﻨﺪوات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ و اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ و اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ و ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻷﺧﺮى و اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫‪Earthscinece@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2920‬‬

‫‪117‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﻪ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺼﺎء ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫أ‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ب‪101‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ك‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أوﻻً( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( )‪ 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻫﻲ )‪ (63‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫ع‪.‬ج ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻋﺎﻣـﺔ )‪(2‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪102‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ 101‬أو اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ 102‬أو اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻻﻓﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫‪210‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت وﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ‪1‬‬ ‫‪213‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع ج ‪ ، 105‬ع‪.‬ج ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠـﻢ اﻟﻤﻌـﺎدن‬ ‫‪220‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺑﺼﺮﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫‪222‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ‬ ‫‪311‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪222‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻨﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺘﺤﻮﻟـﺔ‬ ‫‪331‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 222‬ع‪.‬ج ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺎت واﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﺳﻮﺑﻴـﺔ‬ ‫‪333‬‬ ‫عج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 106‬ع‪.‬ج ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺮﻛﻴﺒﻴـﺔ )‪(1‬‬ ‫‪340‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 333‬ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫‪346‬‬ ‫عج‬

‫‪118‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬
‫‪213‬‬ ‫ع‪.‬ج‬ ‫ع ح ‪100‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ع‪.‬ج ‪348‬‬
‫‪348‬‬ ‫ع‪.‬ج‬ ‫ع‪.‬ج ‪333‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌـﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ع‪.‬ج ‪349‬‬
‫‪333‬‬ ‫ع‪.‬ج‬ ‫ع‪.‬ج ‪331‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪350‬‬
‫‪333‬‬ ‫ع‪.‬ج‬ ‫ع‪.‬ج ‪331‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬ج ‪361‬‬
‫ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻫﻴﺪروﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ع‪.‬ج ‪452‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 333‬ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ع‪.‬ج ‪453‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 340‬ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ع‪.‬ج ‪455‬‬
‫ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ع ج ‪471‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 331‬ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺠﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ع‪.‬ج ‪475‬‬
‫ك‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ك‪102‬‬
‫ك‪105‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﻪ ‪2‬‬ ‫ك‪106‬‬

‫‪ (2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫أ( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أ( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (23‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫ع‪.‬ج ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻧﺒـﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻫﻴﺪروﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪252‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪301‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ 106‬او ﺟﻎ ‪271‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣـﺔ‬ ‫‪302‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﺎت واﻟﻤﺘﺒﺨﺮات‬ ‫‪334‬‬ ‫عج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 340‬ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫‪352‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع ح ‪ ، 100‬ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪354‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﺣﺺ ‪101‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪355‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 331‬ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷردن‬ ‫‪361‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪385‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت اﻟﻔﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫‪411‬‬ ‫عج‬
‫ع‪.‬ج ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫‪412‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫‪425‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر واﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪432‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻜﺘﻮﻧﻴﺔ اﻷرض‬ ‫‪444‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫‪450‬‬ ‫ع‪.‬ج‬

‫‪119‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬
‫ع‪.‬ج ‪455‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﺼﺨﻮر واﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪456‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪471‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫‪474‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻴـﺎه‬ ‫‪476‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪475‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪477‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 333‬ع ج ‪471‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺤﻴﺔ وﺟﺲ اﻵﺑﺎر‬ ‫‪479‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪481‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫‪482‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪471‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫‪483‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪340‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺰﻻزل‬ ‫‪484‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬ ‫‪486‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧـــــﺪوة‬ ‫‪491‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪492‬‬ ‫ع‪.‬ج‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤــــﺚ‬ ‫‪499‬‬ ‫ع‪.‬ج‬

‫ب( اﺧﺘﻴﺎري ﻗﺴﻢ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ب( ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ (8‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ب ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬
‫ب ‪* 101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ب‬
‫ب‪* 102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫‪106‬‬ ‫ب‬
‫ﺣﺺ ‪* 101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إﺣﺼﺎء ﻋﻤﻠﻲ‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬ ‫‪111‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫ع‪.‬ب ‪102‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪211‬أ‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫ع‪.‬ب ‪102‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ و ﺗﻠﻮﺛﻬﺎ‬ ‫‪251‬أ‬ ‫ع‪.‬ب‬
‫ع‪.‬ح ‪ 100‬او ع‪.‬ح ‪099‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪130‬‬ ‫ع‪.‬ح‬
‫ف‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ف‬
‫ف‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ‪ 3‬اﻣﻮاج و ﺿﻮء‬ ‫‪103‬‬ ‫ف‬
‫ف ‪* 101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‪ 1‬ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫‪105‬‬ ‫ف‬
‫ف‪* 102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‪ 2‬ﻛﻬﺮﺑﺎء و‬ ‫‪106‬‬ ‫ف‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺎ‬
‫ك‪ * 102‬او ك‪105‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‪2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫ك‬
‫ك‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﻀﻮﻳﺔ‪1‬‬ ‫‪211‬‬ ‫ك‬
‫ن ح‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫‪120‬‬ ‫ن‪.‬ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪103‬‬ ‫ن‪.‬ح‬
‫*ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬

‫‪120‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ(‪/‬اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ 86) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬
‫)‪ (1‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ 65‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫أ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 62‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 102‬ع‪.‬ج ‪ 105‬ع‪.‬ج ‪ ،106‬ع‪.‬ج ‪ ، 210‬ع‪.‬ج ‪ ، 213‬ع‪.‬ج ‪ ، 220‬ع‪.‬ج ‪ ، 222‬ع‪.‬ج ‪ ، 311‬ع‪.‬ج ‪،331‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 333‬ع‪.‬ج ‪ ، 340‬ع‪.‬ج ‪ ، 346‬ع‪.‬ج ‪ ، 348‬ع‪.‬ج ‪ ، 349‬ع‪.‬ج ‪ ،350‬ع‪.‬ج ‪ ، 361‬ع‪.‬ج ‪ ، 452‬ع‪.‬ج ‪،453‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ، 455‬ع‪.‬ج ‪، 471‬ع‪.‬ج ‪ ،475‬ك ‪.102‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ف ‪ ،102‬ف ‪ ، 202‬ﺣﺺ ‪ ،111‬ك ‪ ، 211‬ع‪.‬ب ‪211‬أ‪ ،‬ب ‪ ، 102‬ع‪.‬ب ‪251‬أ ‪ ،‬ن ح ‪ ،103‬ن أ ‪.120‬‬

‫)‪ (2‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬

‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ .‬وأﻗﺴﺎم اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠـﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وأﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴـﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫أ‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 14‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫ع‪.‬ج ‪ ،102‬ع‪.‬ج ‪ ،105‬ع‪.‬ج ‪ ،106‬ع‪.‬ج ‪ ، 210‬ع‪.‬ج ‪ ، 220‬ع‪.‬ج ‪. 340‬‬

‫ب‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 7‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪،334‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪ ،213‬ع‪.‬ج ‪ ،215‬ع‪.‬ج ‪ ،222‬ع‪.‬ج‪ ،252‬ع‪.‬ج ‪ ،301‬ع‪.‬ج ‪ ،302‬ع‪.‬ج ‪،311‬ع‪.‬ج ‪ ، 331‬ع‪.‬ج ‪ ،333‬ع‪.‬ج‬
‫‪،411‬‬ ‫ع‪.‬ج‪ ،344‬ع‪.‬ج ‪ ،346‬ع‪.‬ج ‪ ،348‬ع‪.‬ج ‪ ،349‬ع‪.‬ج ‪ ،350‬ع‪.‬ج ‪ ،354‬ع‪.‬ج ‪ ،355‬ع‪.‬ج ‪ ،361‬ع‪.‬ج ‪ ،385‬ع‪.‬ج‬
‫‪،474‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪ ،412‬ع‪.‬ج ‪ ،425‬ع‪.‬ج ‪ ،444‬ع‪.‬ج ‪ ،450‬ع‪.‬ج ‪ ،452‬ع‪.‬ج ‪ ،453‬ع‪.‬ج ‪ ،455‬ع‪.‬ج ‪ ،456‬ع‪.‬ج ‪ ،471‬ع‪.‬ج‬
‫‪،491‬‬ ‫ع‪.‬ج ‪ ،475‬ع‪.‬ج ‪ ،476‬ع‪.‬ج ‪ ،477‬ع‪.‬ج ‪ ،479‬ع‪.‬ج‪ ،481‬ع‪.‬ج ‪ ،482‬ع‪.‬ج ‪ ،483‬ع‪.‬ج ‪ ،484‬ع‪.‬ج ‪ ،486‬ع‪.‬ج‬
‫ع‪.‬ج ‪ ،492‬ع‪.‬ج ‪.499‬‬
‫راﺑﻌﺎً( اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ع‪.‬ب ‪101‬ب‪ ،‬ع‪.‬ب ‪211‬أ‪ ،‬ع‪.‬ب ‪251‬أ‪ ،‬ع‪.‬ب ‪ ،316‬ع‪.‬ب ‪.361‬‬

‫ب‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪ :‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ع‪.‬ب ‪ ،252‬ع‪.‬ب ‪ ،255‬ع‪.‬ب ‪ ،271‬ع‪.‬ب ‪ ، 282‬ع‪.‬ب ‪ ،301‬ع‪.‬ب‪ ،311‬ع‪.‬ب ‪ ،315‬ع‪.‬ب ‪ ،320‬ع‪.‬ب ‪،323‬‬
‫ع‪.‬ب ‪ ،324‬ع‪.‬ب ‪ ،325‬ع‪.‬ب ‪ ،328‬ع‪.‬ب ‪ ،351‬ع‪.‬ب ‪ ،357‬ع‪.‬ب ‪ ،362‬ع‪.‬ب ‪ ،363‬ع‪.‬ب ‪364‬أ ‪ ،‬ع‪.‬ب ‪، 376‬‬
‫ع‪.‬ب ‪ ،381‬ع‪.‬ب ‪ ،392‬ع‪.‬ب ‪.399‬‬

‫‪121‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻻرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬

‫‪samehgh@yu.edu.jo‬‬
‫‪abuhilal@yu.edu.jo‬‬
‫‪matallah@yu.edu.jo‬‬
‫‪banat@yu.edu.jo‬‬
‫‪walsaqa@yu.edu.jo‬‬
‫‪nrouf@yu.edu.jo‬‬
‫‪rafie@yu.edu.jo‬‬
‫‪nrouf@yu.edu.jo‬‬
‫‪maltamimi@yu.edu.jo‬‬
‫‪saeb@yu.edu.jo‬‬
‫‪awawdeh@ yu.edu.jo‬‬
‫‪kalqudah@yu.edu.jo‬‬
‫‪rjaradat@yu.edu.jo‬‬
‫‪talalmom@yu.edu.jo‬‬
‫‪taaniun@yu.edu.jo‬‬
‫‪sanaa.owdat@yu.edu.jo‬‬
‫‪nazem@yu.edu.jo‬‬
‫‪muhammadaaj@yu.edu.jo‬‬
‫‪hussienh@yu.edu.jo‬‬
‫‪adeeb@yu.edu.jo‬‬
‫‪raedah@yu.edu.jo‬‬
‫‪jnazal@yu.edu.jo‬‬
‫‪quran@yu.edu.jo‬‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﺎﻣﺢ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻔﻠﺢ ﻏﺮاﻳﺒﻪ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﺑﻮﻫﻼل‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻄﺎاﻟﻠﻪ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ ﺑﻨﺎت‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴﻘﺎ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﺳﻴﻒ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮءووف ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫راﻓﻊ ﻋﺎرف ﻗﺎﺳﻢ ﺷﻨﺎق‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺒﻮس ﻳﻮﺳﻒ اﺑﻮرﻗﻌﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺘﻤﻴﻤﻰ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺻﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﺮﺷﻴﺪ اﻟﺸﺮﻳﺪه‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻬﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان ﻋﻮاودة‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﻠﺪون ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﻀﺎة‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﺷﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ رﺷﻴﺪ ﺟﺮادات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻄﻌﺎﻧﻲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻨﺎء ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف ﺧﻠﻒ ﻋﻮدات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎزم ﻣﻨﺼﻮر ﻧﻬﺎر اﻟﺮداﻳﺪه‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻮاﺟﻪ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺮﻗﻮب ﺣﺴﻴﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ادﻳﺐ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻌﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫راﺋﺪه اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ارﺷﻴﺪات‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﺻﺒﺤﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺰال‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻣﺠﺪ ﺧﻠﻴﻞ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻘﺮﻋﺎن‬

‫‪122‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﻟﻘـﺪ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺨﺼﺼـﺎت اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻌﻠـﻮم اﻹدارﻳــﺔ ﺗﻘــﺪم ﻣـﻦ ﺧــﻼل ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻣﻨــﺬ إﻧﺸـﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻋــﺎم‬
‫‪ ، 1976‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 1981‬أﻧﺸــﺌﺖ ﻛﻠﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻌﻠــﻮم اﻹدارﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻮﻗــﻊ اﻟﺸــﻤﺎﻟﻲ ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪.‬وﻧﺘﻴﺠــﺔ‬
‫ﻟﻺﻗﺒﺎل اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﺷـﻴﺪت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻣﺒﻨـﻰ ﺟﺪﻳـﺪا ﺑﻤﻮاﺻـﻔﺎت ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﺗﺘﻀـﻤﻦ ﻗﺎﻋـﺎت ﺗـﺪرﻳﺲ‬
‫وﻣﺨﺘﺒﺮات ﻟﻠﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ وﻏﺮف ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﺎة‪......‬اﻟﺦ‬

‫اﻟﺮؤﻳــــﺎ ‪:‬‬
‫ﺗﺘﻄﻠــﻊ ﻛﻠﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻌﻠــﻮم اﻹدارﻳــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ دور ﻗﻴــﺎدي ﻓــﻲ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ واﻟﺘــﺪرﻳﺐ‬
‫واﻻﺳﺘﺸــﺎرات وﺧﺪﻣــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻤــﺎل واﻷﻋﻤــﺎل ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤــﺎد ﻋﻠــﻰ‬
‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﺪة واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﻛﻔﺎءات ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴـﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟـــﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻘﺪم اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑـﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﻣﺘﻤﻴـﺰة ﻟﻄﻠﺒﺘﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ اﻋﺘﻤـﺎداً ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ‪ .‬وﺗﻮاﺻـﻞ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺮ ﻧﺤـﻮ اﻟﺴﻤــﻮ ﻓـﻲ ﺗﺒﻨـﻲ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴـﺰ ﻟﻤﻮاﻛﺒـﺔ أﺣـﺪث‬
‫اﻟﻤﺴــﺘﺠﺪات واﻟﺘﻄــﻮرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ‪ .‬وﺗــﻮﻓﺮ اﻟﻜﻠﻴــﺔ اﻟﻜــﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ ﻟﺘﻘــﺪﻳﻢ ﺧــﺪﻣﺎت اﻟﺘــﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸــﺎرات ﻟﺘﻠﺒﻴــﺔ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬

‫اﻷﻫــﺪاف ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻛﻮادر ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴـﺰ ﻣﺤﻠﻴـﺎ‬
‫وﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺧﺪﻣـــﺔ اﻟﻘﻄــــﺎع اﻟﺤﻜــــﻮﻣﻲ وﻗﻄـــﺎع اﻷﻋﻤــــﺎل وﻣﺆﺳﺴــــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤــــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴــــﺎﻫﻤﺔ ﻓــــﻲ ﺗﻘــــﺪﻳﻢ‬
‫اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻹدارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣـﻊ رﺳـﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪.‬‬

‫أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ‪:‬‬

‫ﺗﻀـــﻢ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ ﺣﺎﻟﻴـ ـﺎً ﺳـــﺘﺔ أﻗﺴـــﺎم ﻫـــﻲ ‪ :‬ﻗﺴـــﻢ اﻻﻗﺘﺼـــﺎد ‪ ،‬وﻗﺴـــﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳـــﺒﺔ ‪ ،‬وﻗﺴـــﻢ اﻟﻌﻠـــﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴـــﺔ‬
‫واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ‪ ،‬وﻗﺴـﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ‪ ،‬وﻗﺴـﻢ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ ‪ .‬وﺗﻤـﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴـﺔ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﻓﻲ ﺳﺒﻌﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﻲ ‪ :‬اﻻﻗﺘﺼﺎد ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ‪ ،‬واﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻟﻤﺼـﺮﻓﻴﺔ ‪ ،‬وإدارة‬
‫اﻷﻋﻤــﺎل ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣــﺔ ‪ ،‬واﻟﺘﺴــﻮﻳﻖ‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﺗﻤــﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺳــﺘﺔ ﺑــﺮاﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻫــﻲ ‪ :‬اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻤﺤﺎﺳــﺒﺔ‬
‫واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ وإدارة اﻷﻋﻤـﺎل واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹدارة ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ إدارة‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﻄﺮﺣﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻓﻲ إﻳﺮﻟﻨﺪا‪.‬‬

‫‪123‬‬
 ‫اﻟﻤﻤﻴـﺰات‪:‬‬
‫‪ -‬أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﺮ اﺣﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ واﻟﻄﻘﺲ اﻟﻤﻌﺘﺪل‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺠــﺰات‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺨﺮﻳﺞ آﻻف اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﺷـﻬﺎدات اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ‪ .‬وﻗـﺪ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻨﻬﻢ ﺗﺒـﻮء‬
‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎدﻳﺔ رﻓﻴﻌﺔ داﺧﻠﻴﺎ وﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻧﺸــﺮ ﻣﺌــﺎت اﻷﺑﺤــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠــﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤــﺔ ﻣﺤﻠﻴــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴــﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴــﺎ‪ ،‬إﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻧﺸــﺮ‬
‫ﻋﺸﺮات اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرس ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﻨﻔﻴـــﺬ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟـــﻮرش اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣـــﻞ اﻟﺤﺜﻴـــﺚ واﻟﻤﺴـــﺘﻤﺮ ﻣـــﻊ اﻟﻬﻴﺌـــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـــﺔ واﻟﺨﺎﺻـــﺔ‬
‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺣﺼﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻤﻴﺔ رﻓﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﻠﻌــﺎت ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح ﺑﺮاﻣﺞ دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎرج ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺘﻄﻮرة‪.‬‬

‫‪economics.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6800 – 6801‬‬
‫ﻓﺎﻛﺲ‪0096227211147 :‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫‪-‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪-‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪-‬‬

‫‪124‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﺗﺄﺳﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺎم ‪ ،1976‬وﺑﺪأ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﻨﺬ إﻧﺸـﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪1986‬‬
‫ﻃــﺮح اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ اﻻﻗﺘﺼــﺎد‪ ،‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 2002‬ﻃــﺮح اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﺴــﺎراً ﺟﺪﻳــﺪاً ﻓــﻲ اﻗﺘﺼــﺎد اﻟﻤــﺎل‬
‫واﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت واﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴـﻞ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟﻨﻈـﺮي واﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﻲ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻘﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﻳﻌﺰز ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻟﻮج إﻟﻰ أﺳﻮاق اﻟﻌﻤﻞ اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ودﻓﻊ ﻋﺠﻠـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪.‬‬

‫‪Economic.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6706‬‬

‫‪125‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أ‪.‬د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬أ ‪160‬‬
‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن‪.‬ح ‪ 101‬أ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ق‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ق ‪ ،200‬ق ‪ ،201‬ق ‪ ،207‬ق ‪ ،280‬ق ‪281‬أ‪ ،‬ق ‪ ،282‬ق ‪،311‬‬
‫ق ‪ ،320‬ق ‪ ،350‬ق ‪ ،351‬ق ‪ ،383‬ق ‪ ،407‬ق ‪ ،421‬ق ‪ ،470‬ق‪ ،472‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ﺗﻖ ‪،220‬‬
‫م‪.‬م ‪ ،318‬ﻣﺢ ‪.331‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪-‬‬
‫)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬

‫‪126‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪66‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻗﺘﺼﺎد‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (54‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ق‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ق ‪ ،200‬ق ‪ ،201‬ق ‪ ،207‬ق ‪ ،280‬ق ‪281‬أ‪ ،‬ق ‪ ،282‬ق ‪،311‬‬
‫ق ‪ ،320‬ق ‪ ،350‬ق ‪ ،351‬ق ‪ ،383‬ق ‪ ،407‬ق ‪ ،421‬ق ‪ ،470‬ق‪472‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬إﺣﺼﺎء رﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬إﺣﺼﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‪ ،‬رﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺻﺤﺎﻓﺔ وإﻋﻼم‪ ،‬ﻧﻈﻢ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إدارﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺣﺎﺳﻮب‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎد وﻣﺼﺎرف إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻗﺘﺼﺎد ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪54‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ق ‪ ،201‬ق ‪ ،207‬ق ‪ ،311‬ق ‪ ،350‬ق ‪421‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪498‬‬

‫‪127‬‬
 ‫‪ .2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ق ‪ ،101‬ق ‪ ،102‬ق ‪105‬او ر ‪ ،101‬ق ‪ ،201‬ق ‪ ،207‬ق ‪421‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫ق ‪100‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫ق ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ق ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻼﺟﺌﻮن واﻟﻨﺎزﺣﻮن‬ ‫ق‪110‬‬
‫ﺣﺺ ‪ 107‬او ﺣﺺ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ق ‪200‬‬
‫ق‪،101‬ق ‪105‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق‪201‬‬
‫ق ‪،102‬ق‪105‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ق‪207‬‬
‫ق ‪،102‬ق ‪105‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ق‪209‬‬
‫ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ق‪213‬‬
‫ق‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ق‪231‬‬
‫ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ق‪242‬‬
‫ق‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق‪280‬‬
‫ﺣﺺ ‪107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫ق‪281‬‬
‫ﺣﺺ ‪107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ق ‪282‬‬
‫ق ‪،201‬ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ق ‪304‬‬
‫ق ‪،201‬ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺤﻀﺮي‬ ‫ق ‪305‬‬
‫ق ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻘﻮد وﺑﻨﻮك‬ ‫ق ‪311‬‬
‫ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ق‪320‬‬
‫ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ق ‪330‬‬
‫ق‪،101‬ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫ق ‪334‬‬
‫ق ‪،102‬ق ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﻪ ﻋﺮﺑﻴﻪ ﻣﻌﺎﺻﺮه‬ ‫ق ‪340‬‬
‫ق‪،101‬ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ق‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ق‪342‬‬
‫ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ق ‪350‬‬
‫ق ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ق ‪351‬‬
‫ق ‪281‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ق‪383‬‬

‫‪128‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ق ‪،201‬ق‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ق ‪390‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ق‪401‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻓﺎه اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ق‪402‬‬
‫ق ‪،201‬ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻓﻜﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ق ‪403‬‬
‫ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹداري‬ ‫ق ‪407‬‬
‫ق ‪،102‬ق ‪105‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ق ‪421‬‬
‫ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ق ‪442‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺳﻴﺎﺳﻲ دوﻟﻲ‬ ‫ق‪450‬‬
‫ق ‪،201‬ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ق‪470‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻔﻘﺮ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ق‪471‬‬
‫ق ‪،201‬ق ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷردﻧﻲ‬ ‫ق ‪472‬‬
‫ق‪،201‬ق‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ق ‪475‬‬
‫ق ‪،200‬ق‪،201‬ق‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ق‪492‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Htalafha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻄﻼﻓﺤﻪ‬
‫‪Ralmomani2000@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫رﻳﺎض ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪whmedat@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﻟﻴـﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻤﺤﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪات‬
‫‪Qasem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻗﺎﺳـﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺰال اﻟﺤﻤﻮري‬
‫‪HallaqSaid@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻌﻴـﺪ ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺤـﻼق‬
‫‪zakia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻛﻴـﻪ اﺣﻤـﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﻌﻞ‬
‫‪Ahmad.malawi@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻼوي‬
‫‪anwara@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﻧـﻮر اﻟﺤﺎج راﺷـﺪ اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪Ahmad_raimony@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤـﺪ ذﻳـﺎب اﻟﻌﻠﻲ اﻷﺣﻤـﺪ‬
‫‪El-nader@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺴـﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠـﻲ اﻟﻨـﺎدر‬
‫‪Rawabdeh_m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻘﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮواﺑـﺪة‬
‫‪abedalbaset@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎﺳﻂ ﻋﺒﺪااﻟﻪ اﻟﻌﺜﺎﻣﻨـﺔ‬
‫‪wardat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﻠﻴـﻞ ﻋـﻮض ﺧﻠﻴﻞ وردات‬
‫‪Abdallah.gh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻏـﺰو‬
‫‪abu-lila@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫زﻳﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺮﻓﺎت أﺑﻮ ﻟﻴﻠﻰ‬

‫‪129‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋــﺎم ‪ ،1982‬وﺑــﺪأ ﺑﺘﻘــﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳــﺒﺔ ﻣﻨــﺬ إﻧﺸــﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم‬
‫‪ 1999‬ﻃﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎري اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻤﺜــﻞ أﻫــﺪاف اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﺗﺰوﻳــﺪ ﺳــﻮق اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﻤﺤﻠﻴــﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬــﺎرات اﻟﺒﺸــﺮﻳﺔ ﻓــﻲ ﺗﺨﺼــﺺ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳــﺒﺔ ﺑﻤــﺎ ﻳﻠﺒــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت ﺗﻠــﻚ اﻷﺳــﻮاق‪ .‬وﻳﻬــﺪف اﻟﻘﺴــﻢ أﻳﻀ ـﺎً إﻟــﻰ ﺗﺰوﻳــﺪ اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌــﺎرف واﻟﻤﻬــﺎرات‬
‫واﻟﺨﺒﺮات اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑﻨﺠـﺎح ﻓـﻲ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺴـﻌﻰ اﻟﻘﺴـﻢ إﻟـﻰ اﻹرﺗﻘـﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮى‬
‫اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ ورﺑﻄــﻪ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت اﻟﺒﻴﺌــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴــﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟﻚ ﻧﺸــﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ وﺗﻌﺰﻳــﺰ اﻟﺘﻌــﺎون اﻟﺒﺤﺜــﻲ ﻣــﻊ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻓـــﻲ ﺳـــﺒﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴـــﻖ ﺗﻠـــﻚ اﻷﻫـــﺪاف ﻳﻘـــﻮم اﻟﻘﺴـــﻢ وﺑﺸـــﻜﻞ دوري ﺑﺈﻋـــﺎدة اﻟﻨﻈـــﺮ ﻓـــﻲ اﻟﺨﻄـــﻂ اﻟﺪراﺳـــﻴﺔ‬
‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺑﻬﺪف إﻋـﺪاد ﺧﻄـﻂ دراﺳـﻴﺔ ﻣﺘﻄـﻮرة ﺗﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺗﺘﻮاﻛـﺐ ﻣـﻊ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ‪ ،‬وﺗﻌـﺰز ﻣـﻦ ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ ﺧﺮﻳﺠـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻓـﻲ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﻠـﻰ ﻓـﺮص اﻟﻌﻤـﻞ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴـــﺔ ﻣـــﻦ ﺟﻬـــﺔ أﺧـــﺮى‪ .‬ﻛﻤـــﺎ ﻳﻘـــﻮم اﻟﻘﺴـــﻢ ﺑﻌﻘـــﺪ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻤـــﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ واﻟﻤﺸـــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟـــﺔ ﻓـــﻲ‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻌﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ درﺟﺘــﻲ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه واﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻣــﻦ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻋﺮﻳﻘﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺬ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺴﺔ‪.‬‬

‫‪Accounting.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6723‬‬

‫‪130‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أ‪ .‬د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬أ ‪160‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن‪.‬ح ‪100‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺢ ‪ ،102‬أ‪0‬د ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ح‪.‬ق ‪ ،121‬ق ‪ ،200‬ﻣﺢ ‪،201‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ﻣﺢ ‪ ،202‬ﻣﺢ ‪،210‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،220‬أ‪.‬د ‪ ،230‬ع‪.‬أ ‪ 270‬أ‪ ،‬م‪.‬م ‪ ،311‬ﻣﺢ ‪ ،321‬ﻣﺢ ‪ ،331‬ﻣﺢ ‪ ،341‬ﻣﺢ ‪ ،351‬ﻣﺢ ‪،361‬‬
‫ﻣﺢ ‪ ،402‬ﻣﺢ ‪ ،431‬ﻣﺢ ‪ ،432‬ﻣﺢ ‪ ،451‬ﻣﺢ ‪ ،471‬ﻣﺢ ‪ ،480‬ﻣﺢ ‪.491‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺢ ‪ ،302‬ﻣﺢ‪ ،311‬ﻣﺢ‪ ،371‬ﻣﺢ‪ ،381‬ﻣﺢ‪ ،401‬أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫‪131‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ق ‪ ،200‬ق ‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،201‬ﻣﺢ ‪ ،202‬ﻣﺢ ‪ ،210‬ﻣﺢ ‪ ،321‬ﻣﺢ ‪،331‬‬
‫ﻣﺢ ‪ ،351‬ﻣﺢ ‪ ،361‬ﻣﺢ ‪ ،402‬ﻣﺢ ‪ ،431‬ﻣﺢ ‪ ،432‬ﻣﺢ ‪ ،491‬م‪.‬م ‪ ،311‬ﺗﻖ ‪ ،220‬أ‪.‬د ‪،230‬‬
‫ع‪.‬أ ‪ ،201‬ح‪.‬ق ‪.121‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪.‬‬

‫وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أي ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬أو اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬أو ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬أو ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬أو اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬أو اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪ ،‬أو اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬أو‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬أو اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﺢ ‪ ،201‬ﻣﺢ ‪ ،202‬ﻣﺢ ‪ ،331‬ﻣﺢ ‪ ،341‬ﻣﺢ ‪.351‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫‪132‬‬
 ‫‪ .2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﺢ ‪ ،101‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،201‬ﻣﺢ ‪ ،202‬ﻣﺢ ‪.331‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫ﻣﺢ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻣﺢ ‪102‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪201‬‬
‫ﻣﺢ ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻣﺢ ‪202‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺢ ‪210‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪302‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻣﺢ ‪311‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪321‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪331‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪341‬‬
‫ﻣﺢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎت )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪351‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫ﻣﺢ ‪361‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺤﺎﺳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻣﺢ ‪371‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪381‬‬
‫ﻣﺢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت وﺣﺎﻻت ﻣﺤﺎﺳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪401‬‬
‫ﻣﺢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪402‬‬
‫ﻣﺢ ‪331‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ )‪(2‬‬ ‫ﻣﺢ ‪431‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ إدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪432‬‬
‫ﻣﺢ ‪351‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎت )‪(2‬‬ ‫ﻣﺢ ‪451‬‬
‫ﻣﺢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪471‬‬
‫ﻣﺢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪480‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻣﺢ ‪491‬‬

‫‪133‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪alhmoud@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺤﻤﻮد‬
‫‪munther_momany@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻨﺬر اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪aalomari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪mqaqish@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻗﺎﻗﻴﺶ‬
‫‪abeer@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺒﻴﺮ اﻟﺨﻮري‬
‫‪msuwaidan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺳﻮﻳﺪان‬
‫‪sartawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻳﺎد اﻟﺴﺮﻃﺎوي‬
‫‪kraidi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺮاس ﺳﻤﻴﺮ ﻛﺮﻳﺪي‬
‫‪hanady@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻫﻨﺎدي اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﺔ‬
‫‪rawan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة روان ﻋﻄﻮه‬
‫‪Smadi_safa@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺻﻔﺎء اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪rubaml@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة رﺑﺎ ﺑﺼﻮل‬
‫‪mtamimi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬
‫‪s_shorman@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺻﻼح اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪moh.azzam@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺰام‬
‫‪ruwaidah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة روﻳﺪة ﺣﺪاد‬
‫‪sanasaleh@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﻨﺎء اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪Melena.alhasan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻨﺎ اﻟﺤﺴﻦ‬
‫‪Liqaa_athamneh@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺜﻤﺎن‬

‫‪134‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﳌﺎﻟﻴﺔ واﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺎم ‪ ،1982‬وﺑﺪأ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻟﻤﺼـﺮﻓﻲ ﻣﻨـﺬ إﻧﺸـﺎءه‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1999‬ﻃﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻟﻤﺼـﺮﻓﻴﺔ‪ .‬ﻳﻬـﺪف اﻟﻘﺴـﻢ إﻟـﻰ ﺗﺄﻫﻴـﻞ اﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺘـﻲ ﻟﻬـﺎ ﻋﻼﻗـﺎت ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻟﻤﺼـﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ وﻳﺴـﻬﻢ‬
‫اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﺗﻘــﺪﻳﻢ اﻟﺨــﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸــﺎرﻳﺔ ﻟﻜﺎﻓــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻷردﻧــﻲ‪ .‬وﻳﺮﻛــﺰ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠـﻰ ﺗﻄـﻮﻳﺮ اﻟﺨﻄـﻂ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﺑﻤـﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ‬
‫وﻣﺘﻄﻠﺒــﺎت ﺳــﻮق اﻟﻌﻤــﻞ وﻣﻮاﻛﺒــﺔ اﻟﺘﻐﻴــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎً ودوﻟﻴـﺎً‪ ،‬ﻛــﺬﻟﻚ ﻳﻮاﻇــﺐ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ ﻋﻘــﺪ اﻟﻤــﺆﺗﻤﺮات‬
‫واﻟﻨــﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻣــﺎ ﻳﺴــﺘﺠﺪ ﻣــﻦ ﻗﻀــﺎﻳﺎ وﺗﺤــﺪﻳﺎت ﺗﻮاﺟــﻪ اﻟﻘﻄــﺎع اﻟﻤــﺎﻟﻲ واﻟﻘﻄــﺎع اﻟﻤﺼــﺮﻓﻲ ﻣﺤﻠﻴ ـﺎً‬
‫وإﻗﻠﻴﻤﻴـﺎً وﻋﺎﻟﻤﻴـﺎً ﻛﻤــﺎ وﻳﻘــﻮم اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺘﺸــﻐﻴﻞ ﻏﺮﻓــﺔ ﻣﺤﺎﻛــﺎة ﻟﺒﻮرﺻــﺔ ﻋﻤــﺎن ﻟــﻸوراق اﻟﻤﺎﻟﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ إدارة‬
‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻮق اﻓﺘﺮاﺿـﻲ ﻟﺘﺒـﺎدل اﻟﻌﻤـﻼت )ﻓـﻮرﻛﺲ(‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻹﻏـﺮاض اﻟﺘـﺪرﻳﺐ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻓـﻲ‬
‫اﻷﺳــﻮاق اﻟﻤﺎﻟﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗــﻢ ﺗﻘﻴــﻴﻢ أداء اﻟﻘﺴــﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻴــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻟﺠــﺎن ﺗﺎﺑﻌــﺔ ﻟﺼــﻨﺪوق اﻟﻤﻠــﻚ ﺣﺴــﻴﻦ ﻟﻠﺘﻤﻴــﺰ‪،‬‬
‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ )‪ (Undp‬وﺣﺼﻞ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪Finance.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6868‬‬

‫‪135‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﳌﺎﻟﻴﺔ واﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم‬
‫)‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬
‫رﻗﻢ )‪ (2‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1989‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬
‫رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1976‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻪ‪.‬‬
‫اوﻻً‪:‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أ‪.‬د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬أ ‪160‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫ن ح ‪100‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻔﺮﻳﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﺺ آﺧﺮ وﻓﻖ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻدارة )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ا‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫‪102‬‬ ‫ق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ﻣﺢ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫‪200‬‬ ‫ق‬
‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪209‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺘﺎﻣﻴﻦ‬ ‫‪310‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫‪311‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫‪316‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫م‪.‬م‬

‫‪136‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻮاق واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪322‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺮﻓﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫‪337‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪410‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪416‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫‪418‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫‪499‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺠﺎري‬ ‫‪121‬‬ ‫ح‪.‬ق‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻴﻠﻴﻞ ﻛﻤﻲ )‪(1‬‬ ‫‪230‬‬ ‫أد‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﻤﻮازﻧﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪ 270‬أ‬ ‫عأ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﻨﻮك‬ ‫‪311‬‬ ‫ﻣﺢ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﺗﻀﺎف إﻟﻴﻪ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫‪415‬‬ ‫مم‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ‪1‬‬ ‫‪220‬‬ ‫ﺗﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪421‬‬ ‫ق‬

‫وﻋﻠﻴﻪ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (69‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫م‪.‬م ‪ ،209‬م‪.‬م ‪ ،211‬م‪.‬م ‪ ،310‬م‪.‬م ‪ ،311‬م‪.‬م ‪ ،316‬م‪.‬م ‪ ،337‬م‪.‬م ‪ ،318‬م‪.‬م ‪ ،328‬م‪.‬م ‪،410‬‬
‫ق‪ ،421‬م‪.‬م ‪ ،415‬م‪.‬م ‪ ،416‬م‪.‬م ‪ ،418‬م‪.‬م ‪ .499‬أد ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ﻣﺢ‪ ،102‬ح ق ‪ ،121‬ق ‪،200‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،220‬أ‪.‬د ‪ 230‬ع‪.‬أ‪270‬أ‪ ،‬ﻣﺢ‪.311‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬
‫ﺗﺆﺧﺬ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )أ( واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )ب(‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )أ(‪:‬‬

‫م‪.‬م ‪ ،312‬م‪.‬م ‪ ،313‬م‪.‬م ‪ ،319‬م‪.‬م ‪ ،412‬م‪.‬م ‪ ،419‬م‪.‬م ‪ ،495‬م‪.‬م ‪ ،420‬م‪.‬م ‪ ،421‬م‪.‬م ‪.422‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )ب(‪:‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،329‬ع‪.‬أ ‪ ،364‬ع‪.‬أ ‪ ،371‬ﻣﺢ ‪ ،210‬ﻣﺢ ‪ ،331‬ﻣﺢ ‪ ،432‬ق ‪ ،231‬ق ‪ ،311‬ق ‪ ،350‬ق ‪،383‬‬
‫ق ‪ ،472‬أ‪.‬د ‪ ،229‬أ‪.‬د ‪ ،330‬أ‪.‬د ‪ ،435‬أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫‪137‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪69‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪ -2‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪-:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫أد ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ح ق ‪ ،121‬ق ‪ ،200‬م‪.‬م ‪ ،209‬م‪.‬م ‪ ،211‬أد ‪ ،230‬ع‪.‬أ ‪270‬أ‪ ،‬ﻣﺢ‪،311‬‬
‫م‪.‬م ‪ ،310‬م‪.‬م ‪ ،311‬م‪.‬م ‪ ،316‬م‪.‬م ‪ ،337‬م‪.‬م ‪ ،318‬م‪.‬م ‪ ،328‬م‪.‬م ‪،410‬م‪.‬م ‪ ،416‬م‪.‬م ‪،418‬‬
‫م‪.‬م ‪.499‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ -:‬اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻞ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﻘﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻋﻦ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وأﻗﺴﺎم اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﻫﻲ‪-:‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬
‫اﻻﺣﺼﺎء‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻷﻗﺴﺎم‬
‫اﻷﺧﺮى‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫راﺑﻌﺎً‪ -:‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﺬي ﻳﻄﺮﺣﻪ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪-:‬‬
‫م‪.‬م ‪ ،211‬م‪.‬م ‪ ،311‬م‪.‬م ‪ ،،337‬م‪.‬م ‪ ،316‬م‪.‬م ‪ ،328‬م‪.‬م ‪.410‬‬

‫‪138‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى )‪ (200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أ‪.‬د ‪.498‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬إﺟﺒﺎري ‪ :18‬م‪.‬م ‪ ،210‬م‪.‬م ‪ ،211‬م‪.‬م ‪ ،311‬م‪.‬م ‪ ،316‬م‪.‬م ‪328‬م‪.‬م ‪.410‬‬
‫ب‪ .‬اﺧﺘﻴﺎري ‪ :3‬م‪.‬م ‪ 337‬او ‪498‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪209‬‬
‫ﻣﺢ‪ ،101‬اد‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م‪.‬م ‪211‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫م‪.‬م ‪310‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫م‪.‬م ‪311‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ وادارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪312‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪313‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﺑﻨﻮك‬ ‫م‪.‬م ‪316‬‬
‫م م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺮﻓﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫م م ‪337‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫م‪.‬م ‪318‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫م‪.‬م ‪319‬‬
‫م‪.‬م ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﻮاق واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪328‬‬
‫م‪.‬م‪ ،210‬م‪.‬م ‪211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪410‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪412‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫م‪.‬م ‪415‬‬
‫م‪.‬م ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪416‬‬
‫م‪.‬م ‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪418‬‬
‫م‪.‬م ‪ ،311‬م‪.‬م‪316‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻻﺋﺘﻤﺎن‬ ‫م‪.‬م ‪419‬‬
‫م‪.‬م‪ 210‬و ‪318‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫م‪.‬م‪420‬‬
‫م‪.‬م‪311‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رأس اﻟﻤﺎل اﻟﻤﻐﺎﻣﺮ‬ ‫م‪.‬م‪421‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﻮك اﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م‪422‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫م‪.‬م ‪495‬‬
‫ق ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫م‪.‬م ‪499‬‬

‫‪139‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪malmwalla@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻨــــــﻰ ﻣﻤﺪوح ﻋــﻤﺮ اﻟــــﻤﻮﻻ‬
‫‪gharibeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻏﺮاﻳﺒﺔ‬
‫‪Zeyad-766@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻳﺎد ﻣﺤﻤﺪ زرﻳﻘﺎت‬
‫‪D_daradkah-@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫دﻳﻤﺎ اﺣﻤﺪ درادﻛﺔ‬
‫‪dima@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫دﻳﻤﺎ وﻟﻴﺪ اﻟﺮﺑﻀﻲ‬
‫‪AlGhazzawi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫وﻓـــــﺎء ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟـــﻐﺰاوي‬
‫‪al-thahir76yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫أﺣﻼم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻈﺎﻫﺮ‬
‫‪Lama.a@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻛﺮﻳﻢ ﻓﻮزي ﻋﺼﻔﻮر‬
‫‪maherk@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬

‫‪140‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫ﺗﺄﺳﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺎم ‪ 1982‬وﺑﺪأ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻨـﺬ إﻧﺸـﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪1993‬‬
‫ﻃﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﺑﻤﺴﺎرﻳﻪ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻟﺸﺎﻣﻞ‪ .‬ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ ﻃﻠﺒﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻤﻬﺎرات اﻹدارﻳـﺔ ﻟﻤﺠـﺎراة اﻟﺘﻐﻴـﺮات واﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‪ .‬ﻳـﻮﻓﺮ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ أﻳﻀﺎً ﻛﻮادر ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻠﻘﻄـﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌـﺎم‬
‫واﻟﺨــﺎص ﻣﺤﻠﻴ ـﺎً ودوﻟﻴ ـﺎً‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗــﻢ ﺗﻘﻴــﻴﻢ أداء اﻟﻘﺴــﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ـﺎً ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻟﺠــﺎن ﺗﺎﺑﻌــﺔ ﻟﺼــﻨﺪوق اﻟﻤﻠــﻚ ﺣﺴــﻴﻦ‬
‫ﻟﻠﺘﻤﻴــﺰ‪ ،‬وﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻷﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤــﺪة اﻹﻧﻤــﺎﺋﻲ )‪ (UNDP‬وﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃــﻼب اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻬــﺬا‬
‫اﻟﻔﺼـــﻞ اﻷول ﻟﻠﻌـــﺎم اﻟﺠـــﺎﻣﻌﻲ ‪ (862) 2012/2011‬ﻃﺎﻟـــﺐ وﻃﺎﻟﺒـــﺔ وﻛـــﺬﻟﻚ ﻳﺒﻠـــﻎ ﻋـــﺪد ﻃﻠﺒـــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـــﺘﻴﺮ ﻓـــﻲ‬
‫ﺗﺨﺼﺺ إدارة اﻷﻋﻤﺎل )‪ (148‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪Business.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6605‬‬

‫‪141‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫رﻗﻢ‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫أد‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪101‬‬ ‫ق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫‪105‬‬ ‫ق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ﻣﺢ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪210‬‬ ‫م‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫‪107‬‬ ‫ﺣﺺ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫‪160‬‬ ‫ع‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫‪100‬‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫اد ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ق ‪ ،200‬ع‪.‬ا ‪ ،201‬ﺗﻖ ‪ ،220‬اد ‪ ،228‬ق ‪ ،281‬اد ‪،230‬‬
‫اد ‪ ،303‬اد ‪ ،330‬اد ‪ ،350‬ع‪.‬ا ‪ ،379‬اد ‪ ،428‬اد ‪ ،435‬اد ‪ ،480‬اد ‪ ،485‬اد ‪،493‬‬
‫ﺣﻖ ‪ ،121‬اد ‪309‬أ‪ ،‬اد ‪ ،451‬ﺗﻖ ‪ ،422‬ﻣﺢ ‪ ،432‬اد ‪.341‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اد ‪،251‬‬
‫اد ‪ ،360‬ع أ ‪ ،470‬اد ‪ ،385‬اد ‪ ،498‬اد ‪ ،430‬اد ‪.490‬‬

‫‪142‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ ادارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪72‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ادارة اﻷﻋﻤﺎل ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (57‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫اد ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ق ‪ ،200‬ع‪.‬ا ‪ ،201‬ﺗﻖ ‪ ،220‬اد ‪ ،228‬ق ‪ ،281‬اد ‪ ،230‬اد ‪،303‬‬
‫اد ‪ ،330‬اد ‪ ،350‬ع‪.‬ا ‪ ،379‬اد ‪ ،428‬اد ‪ ،435‬اد ‪ ،480‬اد ‪ ،485‬اد ‪ ،493‬ﺗﻖ ‪.422‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اد ‪ ،341‬اد ‪،451‬‬
‫اد ‪ ،498‬اد ‪.490‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪) :‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن( واﻷﻗﺴﺎم‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬اﻹﺣﺼﺎء‪ ،‬اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ(‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ ادارة اﻷﻋﻤﺎل و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫اد ‪ ،303‬اد ‪309‬أ‪ ،‬اد ‪ ،350‬اد ‪ ،435‬اد ‪ ،480‬اد ‪.428‬‬
‫ت‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اد ‪ ،498‬اد ‪.485‬‬

‫‪143‬‬
 ‫‪ .2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أد ‪ ،*101‬أد ‪ ،102‬أد ‪ ،303‬أد ‪ ،230‬أد ‪ ،350‬أد ‪309‬أ‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اد ‪ ،498‬اد ‪.485‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ ادارة اﻷﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أد ‪101‬‬
‫أد ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(2‬‬ ‫أد ‪102‬‬
‫ﺣﺺ ‪107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫أد ‪228‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻤﻲ)‪(1‬‬ ‫أد ‪230‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺷﺮاف اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫أد ‪251‬‬
‫أد ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫أد ‪303‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدة وإدارة اﻟﻤﻨﺸﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫أد ‪309‬أ‬
‫أد ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻤﻲ)‪(2‬‬ ‫أد ‪330‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫أد ‪341‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫أد ‪350‬‬
‫ع ا ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫أد ‪360‬‬
‫أد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻷزﻣﺎت‬ ‫أد ‪385‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫أد ‪428‬‬
‫اد ‪428‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫أد ‪430‬‬
‫أد ‪228‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫أد ‪435‬‬
‫اد ‪435‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أ د ‪451‬‬
‫اد ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أد ‪480‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫أد ‪485‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت إدارﻳﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫أد ‪490‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫أد ‪493‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات إدارﻳﺔ‬ ‫أد ‪498‬‬

‫* ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أﺧﺬ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎق )اد ‪ ،(101‬ﻳﺘﻢ أﺧﺬ ﻣﺴﺎق )ع‪.‬ا ‪.(201‬‬

‫‪144‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ادارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪eco_fshaikh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺆاد ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬
‫‪arasheed@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮﺷﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫‪jdoleh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺟﻤﺎل داود ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮدوﻟﺔ‬
‫‪ymelhem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻠﻴﻢ ﻓﺮﺣﺎن ﺑﻨﻲ ﻣﻠﺤﻢ‬
‫‪akarasneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﻦ ﻛﺮاﺳﻨﻪ‬
‫‪hasan.issa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻳﺰن ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﻘﺪادي‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺷﺬى ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﻴﺪات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫إﺳﻼم أﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺰام‬
‫‪Majedaz@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺰام‬
‫‪sfahd@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻬﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪lubna@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻟﺒﻨﻰ ﻋﻄﺎاﻟﻠﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻘﻠﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻧﻴﻔﻴﻦ ﻃﻼل ﺑﻨﻲ ﻣﻠﺤﻢ‬

‫‪145‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﺗﺄﺳـﺲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋـﺎم ‪ ،1982‬وﺑــﺪأ ﺑﺘﻘـﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﺑﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻣﻨــﺬ إﻧﺸـﺎءه‪ ،‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم‬
‫‪ 1993‬ﻃـــﺮح اﻟﻘﺴـــﻢ ﺑﺮﻧـــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـــﺘﻴﺮ ﻓـــﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـــﺔ ﻓـــﻲ ﻋـــﺎم ‪ ،2003‬ﺑـــﺪأ ﺑﻄـــﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـــﺎ أﺧـــﺮ ﻟﺪرﺟـــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻹدارة )‪ (MA‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻗﺴﻢ إدارة اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟـﻰ اﻹﺷـﺮاف ﻋﻠـﻰ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻹدارة‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﻦ اﻹﻳﺮﻟﻨﺪﻳﻴﻦ ﻓﻲ دﺑﻠﻦ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ ﻃﻠﺒﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑـﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ رﺳﻢ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻤﻴـﺔ وﺗـﺪرﻳﺐ اﻟﻤـﻮارد اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺻـﻨﻊ اﻟﻘـﺮار واﻹدارة اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴـﻴﻢ‬
‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻳــﻮﻓﺮ اﻟﻘﺴـــﻢ أﻳﻀـــﺎ ﻛـــﻮادر ﻣﺆﻫﻠـــﺔ ﻟﺘﻘـــﺪﻳﻢ ﺧـــﺪﻣﺎت اﻟﺘـــﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸـــﺎرات ﻟﻤﻨﻈﻤـــﺎت اﻟﻘﻄـــﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌـــﺎم‬
‫واﻟﺨﺎص‪ .‬ﻛﻤﺎ وﻳﺴﻬﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻟﻸﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬
‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻷردن واﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫‪Administration.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6846‬‬

‫‪146‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻداره اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻداره اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻداره )‪(1‬‬ ‫أ‪.‬د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬أ ‪160‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن‪.‬ح ‪100‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (69‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (69‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬
‫ق ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ح‪.‬ق ‪ ،161‬ق ‪ ،200‬ﻣﺢ ‪،361‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ﺗﻖ ‪ ،220‬أ‪.‬د ‪،230‬‬
‫ع‪.‬أ ‪ ،260‬ع‪.‬أ ‪270‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪369‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ‪ ،370‬ع‪.‬أ ‪371‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪ ،372‬ع‪.‬أ ‪373‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪ ،463‬ع‪.‬أ ‪465‬أ‪،‬‬
‫ع‪.‬أ ‪ ،494‬أ‪.‬د ‪ ،485‬ﻣﺢ ‪ ،321‬ع‪.‬أ‪ ،379‬ع‪.‬أ‪.414‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻻﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫أ ‪ (6) -‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‬
‫ب ‪ (6) -‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻻﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪147‬‬
 ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم‪) ،‬ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ( اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪69‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ق ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ح‪.‬ق ‪ ،161‬ق ‪ ،200‬ﻣﺢ ‪،361‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ﺗﻖ ‪ ،220‬أ‪.‬د ‪،230‬‬
‫ع‪.‬أ ‪،260‬ع‪.‬أ ‪270‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪369‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ‪ ،370‬ع‪.‬أ ‪371‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪ ،372‬ع‪.‬أ ‪373‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪ ،463‬ع‪.‬أ ‪465‬أ‪،‬‬
‫ع‪.‬أ ‪ ،494‬أ‪.‬د ‪.485‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ أي ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ(‬
‫اﻗﺴﺎم‪) :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬اﻻﺣﺼﺎء‪ ،‬اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ)ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ( اﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ادارة ﻋﺎﻣﺔ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ع‪.‬أ ‪ ،201‬ع‪.‬أ‪ ،260‬ع‪.‬أ ‪270‬أ‪،‬ع‪.‬أ ‪ ،370‬ع‪.‬أ ‪463‬‬

‫‪148‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪.498‬‬
‫‪ .2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ا‪.‬د ‪ ،101‬أ‪.‬د‪،102‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ع‪.‬أ‪ ،260‬ع‪.‬أ‪270‬أ‪ ،‬ع‪.‬أ ‪ ،370‬ع‪.‬أ‪463‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أ‪.‬د ‪.498‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪naim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻌﻴﻢ ﻧﺼﻴﺮ‬
‫‪khassawneh_anis@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﻧﻴﺲ ﺧﺼﺎوﻧﻪ‬
‫‪Shiyab51@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻴﺎب‬
‫‪taamneh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻌﺎﻣﻨﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫رﻓﻌﺖ اﻟﻔﺎﻋﻮري‬
‫‪muhrawabdeh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮواﺑﺪه‬
‫‪ababnehr@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫راﺋﺪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪Amali997@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ ﺑﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﺮﻳﺤﻲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪Tamara@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺗﻤﺎرا ﻳﻌﻘﻮب‬
‫‪nquraan@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻧﻮر اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪Anan_abuhummour@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﻨﺎن أﺑﻮ ﺣﻤﻮر‬

‫‪149‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋــﺎم ‪ ،1997‬وﺑــﺪأ ﺑﺘﻘــﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﺑﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﺘﺴــﻮﻳﻖ ﻣﻨــﺬ إﻧﺸــﺎءه‪ .‬ﻳﻨﻈــﺮ اﻟﻘﺴــﻢ‬
‫ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﻄﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺿﻮء ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ وواﻗﻊ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﺳﻴﻨﻄﻠﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬
‫ﻳﺤﺮص اﻟﻘﺴـﻢ ﻋﻠـﻰ اﻟﺘﻤﻴـﺰ ﻓـﻲ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻓـﻲ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ ﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ ﻃﻠﺒﺘـﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ‬
‫واﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻌﻤﻠــﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ ﺣﺎﺟــﺎت ﺳــﻮق اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴــﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎً ودوﻟﻴـﺎً‪ .‬ﻳﻬــﺘﻢ اﻟﻘﺴـﻢ ﺑﺎﻟﻤﺴــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﻮﻓﺮ ﻛﻮادر ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﺘﻘـﺪﻳﻢ ﺧـﺪﻣﺎت اﻟﺘـﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸـﺎرات اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟـﺪﻋﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻷﻋﻤـﺎل واﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ وﻳﺤﺮص اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺑﺤﺚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺘﺤﺴﻴﻦ أداء اﻷﻋﻤـﺎل‬
‫واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ دﻋـﻢ ﺣﺮﻛـﺎت ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ وﻳﻌﻜـﻒ اﻟﻘﺴـﻢ ﺣﺎﻟﻴـﺎً ﻋﻠـﻰ ﻃـﺮح ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﺨﺼـــﺺ ﺑﺎﻟﺘﺴـــﻮﻳﻖ ﺑﺎﻹﺷـــﺘﺮاك ﻣـــﻊ إﺣـــﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺎت اﻟﻤﺮﻳﻜﻴـــﺔ واﻟـــﺬي ﺳﻴﺒﺎﺷـــﺮ ﻃﺮﺣـــﻪ ﻓـــﻲ اﻟﻔﺼـــﻞ اﻷول‬
‫‪.2013/2012‬‬

‫‪Marketing.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6745‬‬

‫‪150‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪-:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أ‪.‬د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م‪.‬م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ع‪.‬أ ‪160‬‬
‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن‪.‬ح ‪ 101‬أ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺢ ‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ق ‪ ،102‬ح‪.‬ق ‪ ،121‬ق ‪ ،200‬ﺗﻖ ‪،220‬ﺗﻖ ‪ ،221‬ﺗﻖ ‪ ،223‬ﺗﻖ ‪،225‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،226‬ﺗﻖ ‪ ،227‬ا‪.‬د ‪ ،230‬ﺗﻖ ‪ ،320‬ﺗﻖ ‪ ،321‬ﺗﻖ ‪ ،324‬ﺗﻖ ‪ ،327‬ا‪.‬د ‪ 350‬ﺗﻖ ‪،420‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،422‬ﺗﻖ ‪ ،423‬ﺗﻖ ‪ ،424‬ﺗﻖ ‪ ،426‬ﺗﻖ ‪ ،427‬أد‪ ،435‬ﺗﻖ ‪.493‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،328‬ﺗﻖ ‪ ،329‬ﺗﻖ ‪ ،425‬ﺗﻖ ‪ ،491‬أد ‪ ،309‬ﻣﺢ ‪ ،311‬ﻣﺢ ‪ ،331‬ق ‪ ،207‬ق ‪ ،407‬ق ‪،421‬‬
‫ق ‪ ،472‬ع‪.‬أ ‪ ،201‬ع أ ‪ ،233‬ع أ ‪ ،469‬م م ‪ ،211‬م م ‪ ،311‬م م ‪ ،318‬م م ‪ ،328‬أد ‪.498‬‬

‫‪151‬‬
 ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪81‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺗﺴﻮﻳﻖ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (60‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ق ‪ ،102‬أ‪.‬د ‪ ،102‬ﻣﺢ ‪ ،102‬ق ‪ ،200‬ﺗﻖ ‪ ،220‬ﺗﻖ ‪ ،221‬ﺗﻖ ‪ ،225‬ﺗﻖ ‪ ،227‬أ‪.‬د ‪،230‬‬
‫ﺗﻖ ‪ ،320‬ﺗﻖ ‪ ،321‬ﺗﻖ ‪ ،324‬ﺗﻖ ‪ ،327‬أ‪.‬د ‪ ،350‬ﺗﻖ ‪ ،420‬ﺗﻖ ‪،،422‬ﺗﻖ ‪ ،426‬ﺗﻖ ‪،427‬‬
‫أد ‪ ،435‬ﺗﻖ ‪.493‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪده ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻗﺴﺎم ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬اﻹﺣﺼﺎء‪،‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ) ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ( واﻟﻠﻐﺎت‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺗﺴﻮﻳﻖ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‬
‫‪21‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ و ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻪ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﺗﻖ ‪ ،220‬ﺗﻖ ‪ ،221‬ﺗﻖ ‪ ،320‬ﺗﻖ‪ ،321‬ﺗﻖ ‪،420‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أد ‪.498‬‬

‫‪152‬‬
 ‫‪ .2‬ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أد ‪ ،101‬ﺗﻖ ‪ ،220‬ﺗﻖ ‪ ،221‬ﺗﻖ ‪ ،320‬ﺗﻖ‪ ،321‬ﺗﻖ ‪،420‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق وﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎق أد ‪:.498‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺗﻖ ‪100‬‬
‫أ‪.‬د ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )‪(1‬‬ ‫ﺗﻖ ‪220‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )‪(2‬‬ ‫ﺗﻖ ‪221‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫*ﺗﻖ ‪223‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺗﻖ ‪225‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ﺗﻖ ‪226‬‬
‫ﺗﻖ ‪221‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻖ ‪227‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻖ ‪320‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫ﺗﻖ ‪321‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺗﻖ ‪324‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫ﺗﻖ ‪327‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻖ ‪328‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﺗﻖ ‪329‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺗﻖ ‪420‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻖ ‪422‬‬
‫ق ‪+200‬ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﻮث اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻖ ‪423‬‬
‫ﺗﻖ ‪227‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﺗﻖ ‪424‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺻﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﻖ ‪425‬‬
‫ﺗﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻖ ‪426‬‬
‫ﺗﻖ ‪332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻖ ‪427‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻖ ‪491‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﺗﻖ ‪493‬‬
‫ﻣﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 223‬ﻣﻜﺎﻓﺊ ﻟﻤﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 323‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﻣﺴﺎق ‪ 225‬ﻣﻜﺎﻓﺊ ﻟﻤﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 325‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﻣﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 226‬ﻣﻜﺎﻓﺊ ﻟﻤﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 326‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﻣﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 330‬ﻣﻜﺎﻓﺊ ﻟﻤﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 420‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﻣﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 332‬ﻣﻜﺎﻓﺊ ﻟﻤﺴﺎق ﺗﻖ ‪ 422‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬

‫‪153‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪r-hussein@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫راﺋﻒ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻦ‬
‫‪znsabbagh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻫﻴﺮ ﻧﻌﻴﻢ اﻟﺼﺒﺎغ‬
‫‪samis@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪mkailani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻫﺪﻳﻞ ﺑﻬﺠﺖ ﺣﺪاد‬
‫‪khaledhailat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻫﻴﻼت‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻪ‬

‫‪154‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬
‫أﻧﺸــــﺌﺖ ﻛﻠﻴــــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ ﻓــــﻲ ﺑﺪاﻳــــﺔ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺠــــﺎﻣﻌﻲ ‪ ،1989/1988‬وﻛﺎﻧــــﺖ ﺗﻀــــﻢ أﻗﺴــــﺎﻣﺎً ﺛﻼﺛــــﺔ ﻫــــﻲ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨــــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــــﻴﺔ ﺑﻌــــﺪ أن ﻛﺎﻧــــﺖ ﻗﺴــــﻤﺎً ﻓــــﻲ ﻛﻠﻴــــﺔ اﻵداب‪ .‬وﻣــــﻊ ﺑﺪاﻳــــﺔ اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫اﻟﺜــــﺎﻧﻲ ﻣــــﻦ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺠــــﺎﻣﻌﻲ ‪ 1992/1991‬اﻧﺒﺜﻘــــﺖ ﺛﻼﺛــــﺔ أﻗﺴــــﺎم ﻋــــﻦ ﻗﺴــــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ ﻫــــﻲ‪ :‬ﻗﺴــــﻢ اﻟﻤﻨــــﺎﻫﺞ‬
‫واﻟﺘــــﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﻗﺴــــﻢ اﻹرﺷــــﺎد وﻋﻠــــﻢ اﻟــــﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑــــﻮي‪ ،‬وﻗﺴــــﻢ اﻹدارة وأﺻــــﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ‪ .‬وﻓــــﻲ ﺑﺪاﻳــــﺔ اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫اﻟﺜــــﺎﻧﻲ ﻣــــﻦ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺠــــﺎﻣﻌﻲ ‪ 1993/1992‬اﻧﻔﺼــــﻞ ﻗﺴــــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــــﻴﺔ وﺗــــﻢ اﺳــــﺘﺤﺪاث ﻛﻠﻴــــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿــــﻴﺔ‪ ،‬وﻣــــﻊ ﺑﺪاﻳــــﺔ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺪراﺳــــﻲ ‪ 2002/2001‬اﻧﻔﺼــــﻞ ﻗﺴــــﻢ اﻟﻔﻨــــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــــﺔ وﺗــــﻢ اﺳــــﺘﺤﺪاث ﻛﻠﻴــــﺔ‬
‫اﻟﻔﻨــــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــــﺔ‪ .‬وﻓــــﻲ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺪراﺳــــﻲ ‪ 2007/2006‬اﻧﺒﺜــــﻖ ﻗﺴــــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴــــﺔ ﻋــــﻦ ﻗﺴــــﻢ اﻟﻤﻨــــﺎﻫﺞ‬
‫واﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴﺔ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪﺑﻠﻮم واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ :‬ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺼﻒ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬واﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ -2‬دﺑﻠﻮم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ :‬اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻤﺎﺟﺴـــﺘﻴﺮ‪ :‬ﻣﻨـــﺎﻫﺞ وﻃـــﺮق ﺗـــﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐـــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ‪ ،‬وﻣﻨـــﺎﻫﺞ وﻃـــﺮق ﺗـــﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠـــﻮم‪ ،‬وﻣﻨـــﺎﻫﺞ وﻃـــﺮق‬
‫ﺗــــﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﺳــــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــــﺔ‪ ،‬وﻣﻨــــﺎﻫﺞ وﻃــــﺮق ﺗــــﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐــــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــ ـﺔ‪ ،‬وﻣﻨــــﺎﻫﺞ‬
‫وﻃـــــﺮق ﺗـــــﺪرﻳﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿـــــﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻨـــــﺎﻫﺞ وﻃـــــﺮق ﺗـــــﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴـــــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴـــــﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـــــﺎ‬
‫اﻟﺘﻌﻠـــــﻴﻢ‪ ،‬وﻋﻠـــــﻢ اﻟـــــﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑـــــﻮي‪ ،‬واﻟﻘﻴـــــﺎس واﻟﺘﻘـــــﻮﻳﻢ‪ ،‬واﻹرﺷـــــﺎد اﻟﻨﻔﺴـــــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴـــــﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟـــــﺪﻛﺘﻮراة‪ :‬ﻣﻨـــــﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـــــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــــﺔ وأﺳـــــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـــــﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐـــــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ وأﺳـــــﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴـــــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـــــﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠـــــﻮم وأﺳـــــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـــــﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐـــــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـــ ـﺔ وأﺳـــــﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴـــــــﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠـــــــﻢ اﻟـــــــﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑـــــــﻮي‪ ،‬وأﺻـــــــﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴـــــــﺔ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳـــــــﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴـــــــﺎس‬
‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪ ،‬واﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻬــــﺪف اﻟﻜﻠﻴــــﺔ إﻟــــﻰ إﻋــــﺪاد اﻟﻜــــﻮادر اﻟﻤﺪرﺑــــﺔ ﻣــــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤــــﻴﻦ واﻟﻤــــﺪﻳﺮﻳﻦ واﻟﻤﺸــــﺮﻓﻴﻦ واﻟﺒــــﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓــــﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻜﻠﻴـــــﺔ ﻧﺸـــــﺎﻃﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋـــــﺔ ﻓـــــﻲ إﻃـــــﺎر ﺧﺪﻣـــــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـــــﻊ اﻟﻤﺤﻠـــــﻲ ﺗﺸـــــﺘﻤﻞ ﻋﻠـــــﻰ ﻋﻘـــــﺪ اﻟﻤـــــﺆﺗﻤﺮات‬
‫واﻟﻨﺪوات وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض وإﻋﻄﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻮرش اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻬــــﺘﻢ اﻟﻜﻠﻴــــﺔ دوﻣــ ـﺎً ﺑﺈﻋــــﺎدة اﻟﻨﻈــــﺮ ﺑﺠﻤﻴــــﻊ ﺧﻄــــﻂ اﻟﺪراﺳــــﺎت اﻟﻌﻠﻴــــﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫــــﺎ ﻓــــﻲ اﻟﻜﻠﻴــــﺔ ﺑﻤــــﺎ‬
‫ﻳﻀـــــﻤﻦ ﻣﺴـــــﺎﻳﺮﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﻄـــــﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴـــــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴـــــﺔ وﺗﺤـــــﺪﻳﺚ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬـــــﺎ ﻟﺘﻠﺒـــــﻲ ﺣﺎﺟـــــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤـــــﻊ اﻷردﻧـــــﻲ‬
‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪education.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3333‬‬

‫‪155‬‬
 ‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ اﻻرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻻدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫•‬

‫‪156‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹرﺷﺎدي واﻟﱰﺑﻮي‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 1992/1991‬ﺗﺤﺖ اﺳﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬وﺗـﻢ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ اﻋﺘﺒـﺎراً ﻣـﻦ‬
‫ﻋﺎم ‪ 1998‬ﻗﺴﻢ اﻹرﺷﺎد وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻢ ﺗﺴـﻤﻴﺔ اﻟﻘﺴـﻢ ﻓـﻲ ﺷـﻬﺮ أﻳﻠـﻮل ‪ 2006‬ﻗﺴـﻢ ﻋﻠـﻢ اﻟـﻨﻔﺲ‬
‫اﻹرﺷﺎدي واﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬
‫ﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (38‬ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺮﺗـﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ وﻳﻠﺘﺤـﻖ ﺑـﻪ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋﻠـﻰ‬
‫)‪ (1371‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒـﺔ‪ .‬وﻳﺴـﻌﻰ اﻟﻘﺴـﻢ إﻟـﻰ اﻟﺘﻄـﻮﻳﺮ واﻻﻧﻔﺘـﺎح ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻤﺤﻠـﻲ ﺿـﻤﻦ آﻟﻴـﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ واﻟﻘﻴـﺎم‬
‫ﺑﺪراﺳﺎت ﺗﺘﻨﺎول اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫وﻳﻮﺟــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﺨﺘﺒــﺮ ﻟﻺرﺷــﺎد اﻟﻨﻔﺴــﻲ ﻳﺸــﺮف ﻋﻠﻴــﻪ ﻓﻨــﻲ ﻣﺘﺨﺼــﺺ ﻓــﻲ اﻹرﺷــﺎد اﻟﻨﻔﺴــﻲ‪ ،‬وﻳﻘــﺪم‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺒــﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗــﻪ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ وأﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ وﺑﻌــﺾ أﻓــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ‪ .‬وﻳﻮﺟــﺪ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﺒــﺮ اﻹرﺷــﺎد‬
‫أﺣــﺪث اﻷﺟﻬــﺰة ﻣﺜــﻞ ﻛﺮﺳــﻲ اﻻﺳــﺘﺮﺧﺎء وأدوات اﻟﺘﻐﺬﻳــﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ اﻟﺮاﺟﻌــﺔ‪ ،‬وﺗﺠــﺮي ﻓﻴــﻪ اﻻﺧﺘﺒــﺎرات اﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ‬
‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬــﺎ‪ .‬وﻳﺮﻓــﺪ اﻟﻘﺴــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳــﺔ واﻟﺼــﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﺑــﺎﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﻤــﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤــﻞ ﻣــﻊ اﻟﻄﻠﺒــﺔ‬
‫واﻟﻤﺮﺿﻰ وذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻷردﻧﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫وﻳﻤـﻨﺢ اﻟﻘﺴـﻢ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻹرﺷـﺎد اﻟﻨﻔﺴـﻲ‪ ،‬ودرﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ ﺗﺨﺼﺼـﺎت ﻋﻠـﻢ اﻟـﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﺘﺮﺑــﻮي‪ ،‬واﻹرﺷــﺎد اﻟﻨﻔﺴــﻲ واﻟﺘﺮﺑــﻮي‪ ،‬واﻟﻘﻴــﺎس واﻟﺘﻘــﻮﻳﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ‪ ،‬ودرﺟــﺔ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه ﻓــﻲ ﺗﺨﺼﺼــﺎت‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬واﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪.‬‬

‫‪psychology@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2222‬‬

‫‪157‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻻرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪/‬ﺗﺨﺼﺺ اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹرﺷﺎدي واﻟﺘﺮﺑـﻮي‬
‫وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك رﻗـﻢ )‪ (2‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪1991‬‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ‬
‫إﺗﻤﺎم )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ‪:‬ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ت أ ‪131‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ت د‪102‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س‪141‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ن ح ‪101‬أ‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫أ ‪231‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫أ ‪235‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫أ ‪238‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫د ‪305‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫س ‪316‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ذوو اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫س ‪346‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫م ‪153‬‬ ‫ت‬

‫‪158‬‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ :‬وﺗﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫س ‪111‬‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫س ‪113‬‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ت س ‪113‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫س ‪119‬‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫س ‪142‬‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ت س ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫س ‪214‬‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫س ‪242‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻷﺣﺼﺎء‬ ‫س ‪251‬‬ ‫ت‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر اﻹرﺷﺎد‬ ‫ت س ‪119‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ‬ ‫س ‪312‬‬ ‫ت‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر اﻹرﺷﺎد‬ ‫ت س ‪119‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻹرﺷﺎد اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ت س ‪313‬‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫إرﺷﺎد اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ واﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫ت س ‪314‬أ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻرﺷﺎد اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫ت س ‪319‬‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر اﻹرﺷﺎد‬ ‫ت س ‪113‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻻرﺷﺎد اﻷﺳﺮي‬ ‫ت س ‪322‬‬
‫اﻷﺳﺮي‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫إرﺷﺎد ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ت س ‪326‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ت س ‪242‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‬ ‫ت س ‪334‬‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ت س ‪345‬‬
‫اﻹرﺷﺎداﻟﻤﺪرﺳﻲ‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ت س ‪251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻌﻘﻠﻲ وﻗﻴﺎﺳﻪ‬ ‫ت س ‪353‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪214‬‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻹرﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫‪413‬أ‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪413‬أ‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫‪416‬أ‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎري ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪314‬أ‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪427‬‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪334‬‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪440‬‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪242‬‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫‪447‬‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪251‬‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫‪455‬‬ ‫س‬ ‫ت‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪455‬‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪456‬‬ ‫س‬ ‫ت‬

‫‪159‬‬
 ‫‪ .2‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أ ج ‪256‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ت أ ‪232‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ت أ ‪233‬‬
‫اﺧﺘﻴﺎري ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ت د ‪203‬‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ت س ‪233‬‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ت س ‪248‬‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻌﻴﺎدي‬ ‫ت س ‪244‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ت د ‪307‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺳﺎءة ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ت س ‪252‬‬
‫ﻣﺴﺎر اﻹرﺷﺎد‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫إرﺷﺎد اﻟﻜﺒﺎر واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ت س ‪411‬‬
‫اﻷﺳﺮي‬
‫ﻣﺴﺎر اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫إرﺷﺎد اﻷﺣﺪاث واﻟﻨﺰﻻء‬ ‫ت س ‪315‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﻣﺴﺎر اﻹرﺷﺎد‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻹرﺷﺎد اﻷﺳﺮي واﻟﺰواﺟﻲ‬ ‫ت س ‪320‬‬
‫اﻷﺳﺮي‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ت م ‪258‬‬
‫إﺟﺒﺎري ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وأﻧﻤﺎﻃﻪ‬ ‫ت م ‪335‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ت م ‪436‬‬

‫وﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪99‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪160‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹرﺷﺎدي واﻟﺘﺮﺑﻮي‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬

‫‪Derar.Jaradat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺿﺮار ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮادات‬
‫‪Audeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻮدة‬
‫‪yousefs@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺧﻨﻴﻔﺲ ﺳﻮاﻟﻤﺔ‬
‫‪A.A.Smadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪Farah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮح‬
‫‪Shadia.Tal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺷﺎدﻳﺔ اﺣﻤﺪ اﻟﺘﻞ‬
‫‪Alawneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺷﻔﻴﻖ ﻓﻼح ﻋﻼوﻧﺔ‬
‫‪Atoum@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺘﻮم‬
‫‪Sawalhah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺻﻮاﻟﺤﺔ‬
‫‪rzghoul@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫راﻓﻊ اﻟﺰﻏﻮل‬
‫‪Ibrahim.Yacoub@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب‬
‫‪Nasr.ali@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺼﺮﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ‬
‫‪Qwasmeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻗﻮا ﺳﻤﺔ‬
‫‪Sammour@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻮر‬
‫‪Magableh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺼﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫‪O.M.Bataineh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻄﺎﻳﻨﺔ‬
‫‪Shraifin@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﻀﺎل ﻛﻤﺎل اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬
‫‪Zaid.BaniAta@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زاﻳﺪ ﺑﻨﻲ ﻋﻄﺎ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪ ﺣﺠﺎزي‬
‫‪A.M.Jaradat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺟﺮادات‬
‫‪Hamouri@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﺮاس اﻟﺤﻤﻮري‬
‫‪A.D.Jarrah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ذﻳﺎب اﻟﺠﺮاح‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻗﻴﺲ ﻣﻘﺪاد‬
‫‪Shawashereh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺷﻮاﺷﺮه‬
‫‪AbuGhazal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻳﺔ اﺑﻮ ﻏﺰال‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻨﺎر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻨﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺮوان‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﻼء ﻋﺒﻴﺪات‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺣﻤﺰه رﺑﺎﺑﻌﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫‪161‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ ﻗﺴــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ‪ ، 2006/2007‬وﻳﻬــﺪف اﻟﻘﺴــﻢ إﻟــﻰ إﻋــﺪاد‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﻢ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ وﺗـﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﻤﺮﺣﻠﺘـﻲ رﻳـﺎض اﻷﻃﻔـﺎل واﻟﺼـﻔﻮف اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛـﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ‪ .‬وﻳﻌـﺪ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻬـﺪف إﻟـﻰ دراﺳـﺔ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳـﺔ ﻣﻮﺿـﻮع اﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻘﺴـﻢ‪.‬‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻳﻬـﺪف اﻟﻘﺴـﻢ إﻟـﻰ ﺧﺪﻣـﺔ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻋﻘـﺪ اﻟﻨـﺪوات‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺿـﺮات‪ ،‬واﻟﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪.‬‬

‫وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎً ﻟﻠﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟـﺬي ﺑـﺪأ اﻟﻌﻤـﻞ ﻓﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ اﻷول ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 1997/1996‬ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﻣﺘﻼك اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت اﻷداﺋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪.‬‬

‫وﻳﻄﻤﺢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻴﻪ )‪ (21‬ﻋﻀﻮاً إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳــﻴﻤﺎ وأﻧــﻪ ﻳﻤــﻨﺢ ﺣﺎﻟﻴـﺎً درﺟﺘــﻲ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻣﻌﻠــﻢ اﻟﺼــﻒ وﺗﺮﺑﻴــﺔ اﻟﻄﻔــﻞ‪ .‬وﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (1486‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺼﻒ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻘﻞ‪.‬‬

‫‪Elementaryedu.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3222‬‬

‫‪162‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬
‫ﺗﻤـﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ‪/‬ﺗﺨﺼــﺺ ﺗﺮﺑﻴــﺔ اﻟﻄﻔــﻞ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴــﺔ وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط‬
‫اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼــﺎدرة‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟـﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺸـﻬﺎدات ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك رﻗـﻢ )‪ (76‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ إﺗﻤـﺎم‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫‪131‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫‪102‬‬ ‫ت‪ .‬د‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫‪141‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪2‬‬ ‫‪ 101‬أ‬ ‫ن‪.‬ح‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺪد‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪231‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪235‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪238‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫‪305‬‬ ‫ت‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫‪316‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ذوو اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪346‬‬ ‫ت‪.‬س‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪120‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫‪121‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮر ﻟﻐﺔ اﻷﻃﻔﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ‬ ‫‪130‬‬ ‫ت‪.‬أ‬

‫‪163‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺮﻛﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪220‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻟﻄﻔﻞ وﺗﻐﺬﻳﺘﻪ‬ ‫‪223‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪120‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫‪233‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪130‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻷﻃﻔﺎل وأدﺑﻬﻢ‬ ‫‪234‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪120‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‬ ‫‪237‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪234‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻠﻐﻮي ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪320‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ وأﻧﺎﺷﻴﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪330‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫رﺳﻮﻣﺎت اﻷﻃﻔﺎل واﺷﻐﺎﻟﻬﻢ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫‪331‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫ت‪.‬أ ‪233‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫‪425‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻨﺎﻫﺞ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪431‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬
‫ﺳﻨﺔ راﺑﻌﺔ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ /‬ﻣﻴﺪان‬ ‫‪446‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫‪303‬‬ ‫ت‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫‪307‬‬ ‫ت‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫‪242‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪233‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫ت‪.‬س‪242‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪343‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪355‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫ت‪.‬س‪242‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫‪447‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫‪258‬‬ ‫ت‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫‪438‬‬ ‫ت‪.‬م‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪230‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫‪232‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪333‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺻﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪344‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪430‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺮح ودراﻣﺎ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪433‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫‪ 232‬أ‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪247‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‬ ‫‪334‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪440‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪436‬‬ ‫ت‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻷﻃﻔﺎل وأﻟﻌﺎﺑﻬﻢ اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫ت‪.‬م‬

‫‪164‬‬
 ‫وﻋﻠﻴﻪ ﻳﻜﻮن ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪132‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪108‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻣﻌﻠﻢ ﺻﻒ‬

‫ﺗﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ‪/‬ﺗﺨﺼــﺺ ﻣﻌﻠــﻢ اﻟﺼــﻒ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴــﺔ وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط‬
‫اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼــﺎدرة‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟـﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺸـﻬﺎدات ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك رﻗـﻢ )‪ (76‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ إﺗﻤـﺎم‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ت أ ‪131‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ت د‪102‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س‪141‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ن ح ‪101‬أ‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫أ ‪231‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫أ ‪235‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫أ ‪238‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ‬ ‫د ‪305‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫س ‪316‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ذوو اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫س ‪346‬‬ ‫ت‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫م ‪153‬‬ ‫ت‬

‫‪165‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪141‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪142‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪143‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪105‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪205‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪143‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻟﻐﻮﻳﺔ ﻟﻠﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪224‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪141‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‬ ‫‪237‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪142‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪242‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪224‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻌﺒﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪324‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪333‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫ت‪.‬أ ‪143‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪340‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪342‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪242‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪345‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪141‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪348‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪333‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪349‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪205‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪443‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪345‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪12‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﻠﻢ ﺻﻒ ‪ /‬ﻣﻴﺪان‬ ‫‪447‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪141‬‬ ‫ت ‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫‪307‬‬ ‫ت‪0‬د‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺼﻒ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫‪423‬‬ ‫ت‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫‪242‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪355‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻷﻃﻔﺎل وأﻟﻌﺎﺑﻬﻢ اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﺔ‬ ‫‪451‬‬ ‫ت‪.‬م‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ (12) /‬ﺳﺎﻋﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺮﻛﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪220‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫‪232‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻷﻃﻔﺎل وأدﺑﻬﻢ‬ ‫‪234‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ وأﻧﺎﺷﻴﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪330‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫رﺳﻮﻣﺎت اﻷﻃﻔﺎل وأﺷﻐﺎﻟﻬﻢ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫‪331‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪344‬‬ ‫ت‪.‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪430‬‬ ‫ت‪0‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻨﺎﻫﺞ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪431‬‬ ‫ت‪.‬أ‬

‫‪166‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪343‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪233‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪247‬‬ ‫ت‪.‬س‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﻴﻢ وﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪258‬‬ ‫ت‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪436‬‬ ‫ت‪.‬م‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫‪438‬‬ ‫ت‪.‬م‬

‫وﻋﻠﻴﻪ ﻳﻜﻮن ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻌﻠﻢ ﺻﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪99‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪167‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Ali.Barakat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎت‬
‫‪Imad.Sadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻤﺎد ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺴﻌﺪي‬
‫‪K.M.Omari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪M.A.Momani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪Eid.Kanan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻨﻌﺎن‬
‫‪S.M.Karasneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﻤﻴﺢ ﻣﺤﻤﻮد ﻛﺮاﺳﻨﺔ‬
‫‪tjawarneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻃﺎرق ﻳﻮﺳﻒ ﺟﻮارﻧﺔ‬
‫‪Intisar@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﻏﺎزي ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫‪Mamoun.Momani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺄﻣﻮن ﻋﺎﻃﻒ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪Najadat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﺎدات‬
‫‪Hadar@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﺠﺎح أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺎدر‬
‫‪Salwa@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺳﻠﻮى ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮاﺷﺪة‬
‫‪Fatema.Sroor@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺮور‬
‫‪fathieh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺘﺤﻴﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺒﻮل‬
‫‪A.Jawarneh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺟﻮارﻧﺔ‬
‫‪ali.omari@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪S.M.Qazaqzeh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺰاﻗﺰة‬
‫‪M.N.Azam@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﻳﻞ اﻟﻌﺰام‬
‫‪Fadel.Shatnawi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻓﺎﺿﻞ ﺳﻼﻣﺔ ﺷﻄﻨﺎوي‬
‫‪salem.quran@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪Lana@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻻﻧﺎ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻣﺒﻌﻮث‬ ‫إﺑﺘﺴﺎم ﻗﺎﺳﻢ رﺑﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻣﺒﻌﻮث‬ ‫ﻣﺎﺟﺪة ﻓﻮزي أﺑﻮ اﻟﺮب‬

‫‪168‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺑﺎﺷــﺮ ﻗﺴــﻢ اﻟﻤﻨــﺎﻫﺞ واﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻛﺄﺣــﺪ أﻗﺴــﺎم ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ ﻋﻤﻠــﻪ ﻓــﻲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺪراﺳــﻲ اﻟﺜــﺎﻧﻲ ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ .1992/1991‬وﻳﺴﻌﻰ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻟﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات وﻋﻘﺪ اﻟﻨﺪوات وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﺎﻫﺞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫•‬

‫وﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻴﻪ )‪ (35‬ﻋﻀﻮاً اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟـﺪﺑﻠﻮم ﻓــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻵﺗﻴــﺔ‪ :‬أﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ‪،‬‬ ‫•‬
‫وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺎت‪ ،‬وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠــﻮم‪ ،‬وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﺳــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ‪،‬‬
‫وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ‪ ،‬وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗــﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ‬
‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ‬ ‫•‬
‫وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـــﺎﻫﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿـــﻴﺎت وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـــﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠـــﻮم وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻨـــﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴـــﺔ وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨـ ـﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ وأﺳـــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴـــﻬﺎ‪،‬‬
‫وﺗﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻟـﺪﻛﺘﻮراه ﻓــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻵﺗﻴــﺔ‪ :‬ﻣﻨــﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨــﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐــﺔ‬ ‫•‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨــﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ وأﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨــﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠــﻮم وأﺳــﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Curricula.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3322‬‬

‫‪169‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬

‫)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫)اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻓﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺨﺼﺺ(‬ ‫)ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ(‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ت م ‪401‬أ‬ ‫اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ت د ‪301‬‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫ت م ‪402‬أ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س ‪341‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺤﺘﻮى ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻛﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻷﺳﻼﻣﻴﺔ ت م ‪403‬أ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ت س ‪455‬‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ت م ‪410‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ت م ‪411‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫ت م ‪412‬‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ)‪(1‬‬ ‫ت م ‪415‬‬ ‫)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ت م ‪416‬‬ ‫)اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ(‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ)‪(2‬‬ ‫ت م ‪417‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺮاﺋﻂ واﻟﻜﺮات اﻷرﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ت م ‪420‬‬ ‫اﻻدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ت د ‪432‬‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ت م ‪421‬‬ ‫ادراة اﻟﺼﻒ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫د ‪423‬‬ ‫ت‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫ت م ‪422‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻻردﻧﻲ‬ ‫د ‪302‬‬ ‫ت‬
‫ﺗﻄﻮر ﻣﻨﺎﻫﺞ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ت م ‪460‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻻدارة واﻻﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫د ‪421‬‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم)‪(1‬‬ ‫ت م ‪461‬‬ ‫ﻣﺒﺎديء اﻻﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫د ‪434‬‬ ‫ت‬
‫اﻟﻌﻠﻮم‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم)‪(2‬‬ ‫ت م ‪462‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻻﺣﺼﺎء اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫س ‪351‬‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت)‪(1‬‬ ‫ت م ‪465‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫س ‪440‬‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت)‪(2‬‬ ‫ت م ‪466‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻻرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫س ‪426‬‬ ‫ت‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫ﻣﻨﺎﻫﺞ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ت م ‪469‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫س ‪447‬‬ ‫ت‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ت م ‪471‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫س ‪456‬‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫ت م ‪472‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻗﺮاءات ﻣﺨﺘﺎرة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫م ‪200‬‬ ‫ت‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻌﺎل ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت م ‪473‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻃﺮق‬ ‫م ‪409‬‬ ‫ت‬
‫اﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫‪475‬‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻨﻬﺞ وﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫‪405‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫‪476‬‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪436‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫‪477‬‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪437‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫‪480‬‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪463‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫‪481‬‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪455‬‬ ‫م‬ ‫ت‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬
‫اﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ)‪(2‬‬ ‫‪482‬‬ ‫م‬ ‫ت‬

‫‪170‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Amal.Khasawneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﻣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪subbarini@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺼﺒﺎرﻳﻨﻲ‬
‫‪ibrahimr@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮواﺷﺪه‬
‫‪Khataibeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻄﺎﻳﺒﻪ‬
‫‪qaoud@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر اﻟﻘﺎﻋﻮد‬
‫‪Elaimat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻤﺎت‬
‫‪Ghazi.Rawagah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻏﺎزي رواﻗﻪ‬
‫‪tmaa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻃﻮاﻟﺒﻪ‬
‫‪ahersh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﻬﺮش‬
‫‪A.M.Omari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻛﺮم ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪oglahsm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪rubab@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫رﺑﺎ ﻓﻬﻤﻲ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﺔ‬
‫‪Hamdan.Nasir@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﻤﺪان ﻧﺼﺮ‬
‫‪AbuJamous@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ أﺑﻮ ﺟﺎﻣﻮس‬
‫‪Jalled@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺠﻼد‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﻮاﻟﺪة‬
‫‪Khazalih@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺰاﻋﻠﻪ‬
‫‪Lutfi.Khatib@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻟﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪hamed@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺒﺎدي‬
‫‪Basem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺮاﻳﺮه‬
‫‪A.A.BaniAbdelRahman@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻨﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫‪M.A.Abudalboh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﺑﻮدﻟﺒﻮح‬

‫‪M.S.Heyari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺤﻴﺎري‬

‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪Makhzoumi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻓﻼح اﻟﻤﺨﺰوﻣﻲ‬
‫‪AbulHaija@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻠﺪون أﺑﻮ اﻟﻬﻴﺠﺎء‬

‫‪171‬‬
‫‪rashour@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫راﺗﺐ ﻋﺎﺷﻮر‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺤﺪاد‬
‫‪Eyadat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺎدات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻼوﻧﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﺑﻰ ﻣﻘﺪادي‬
‫‪m-omari@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪Muad@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻌﺎذ اﻟﺸﻴﺎب‬

‫‪alomariwh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫وﺻﺎل اﻟﻌﻤﺮي‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻧﻮاﻓﻠﺔ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫آﻣﺎل ﻣﻠﻜﺎوي‬

‫‪khalidf@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻴﺎض اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻫﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻮاﻟﺒﺔ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻮاﻟﺪة‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬

‫‪172‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﱰﺑﻴﺔ‬
‫أﻧﺸــﺊ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋــﺎم ‪ 1992/1991‬وﻳﻬــﺪف إﻟــﻰ رﻓــﻊ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﻌــﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﺤﻘــﻞ اﻟﺘﺮﺑــﻮي ﻛــﺎﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬
‫وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﻮﺟﻴـﻪ أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ‬
‫واﻟﻄﻠﺒﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻹدارة واﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ وﻗﻴﺎدة وﺟﻮدة‪.‬‬
‫ﻳﻘــﺪم اﻟﻘﺴــﻢ ﺧــﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ ﺑﻤــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟﻤــﺪارس واﻟﻤﻌﺎﻫــﺪ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴــﺔ وﻳﻘــﺪم‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻹدارﻳﺔ واﻹﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬
‫ﻳﺸــﺎرك أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ واﻟﺒــﺎﻟﻎ ﻋــﺪدﻫﻢ )‪ (17‬ﻋﻀــﻮ ﻫﻴﺌــﺔ ﺗــﺪرﻳﺲ ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ ﻓـﻲ إﻗﻠـﻴﻢ اﻟﺸـﻤﺎل ﺑﺸـﺄن أﺳـﺲ ﺗﺮﻗﻴـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤـﻴﻦ واﻟﻤﺸـﺮﻓﻴﻦ واﻟﻌـﺎﻣﻠﻴﻦ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠـﻰ ﻋﻘـﺪ اﻟﻤﺤﺎﺿـﺮات واﻟﻨـﺪوات ﻓـﻲ ﺿـﻮء اﻟﻤﺴـﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺼﻔﻴﺔ واﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ‪:‬‬

‫‪ -1‬درﺟﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت أﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫‪ -3‬درﺟﺔ دﻛﺘﻮراه اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ أﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬واﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪Adminedu.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3627‬‬

‫‪173‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﱰﺑﻴﺔ ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻹدارة اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺼﺺ اﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪(9‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ 9 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ت د ‪432‬‬ ‫اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ت د ‪301‬‬
‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ادارﻳﺔ‬ ‫ت د ‪433‬‬ ‫ت س ‪ 351‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻹﺣﺼﺎء‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻹﺷﺮاف‬ ‫ت د ‪431‬‬ ‫ت س ‪ 341‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬

‫ﻣﺴﺎﻗﺎت ﺣﺮة ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻷﺧﺮى )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ت م ‪436‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت د ‪302‬‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ت م ‪437‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ت د ‪304‬‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ت م ‪409‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ت د ‪305‬‬
‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ت س ‪455‬‬ ‫ادارة اﻟﺼﻒ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫ت د ‪423‬‬
‫اﻟﺘﻜﻴﻒ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ت س ‪440‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ت د ‪437‬‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ت س ‪447‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ت م ‪405‬‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻻرﺷﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ت س ‪426‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﺎرة ‪ /‬اﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ت م ‪300‬‬
‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت د ‪434‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Mkhawaldeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻮاﻟﺪة‬
‫‪Alhiary@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻴﺎري‬
‫‪Shraideh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻫﻴﺎم ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺸﺮﻳﺪة‬
‫‪Olimat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻴﻤﺎت‬
‫‪adnan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﺑﺪري اﻻﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫‪Atari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎرف ﻋﻄﺎري‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺷﻮر‬
‫‪Abdulnabi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟﺒﺮان‬
‫‪A.Y.Hijazi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺣﺠﺎزي‬
‫‪Salameh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻛﺎﻳﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫‪AbuAshour@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﻪ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮ ﻋﺎﺷﻮر‬
‫‪Nawaf.Shatnawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﻮاف ﺷﻄﻨﺎوي‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﻨﻴﺮة اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪omark@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ رﺿﻮان‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﻮار ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺤﻤﺪ‬
‫‪Mohammads@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﻲ ﻫﺎﻧﻲ‬

‫‪174‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺴـﺖ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺒﺪاﻳــﺔ ﻛﻘﺴــﻢ ﻟﻠﻔﻨــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــﺔ ﻳﻀــﻢ )‪ (4‬أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ ﺗــﺪرﻳﺲ ﻓﻘــﻂ‬
‫ﺿﻤﻦ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻋﺎم ‪1981‬م‪ ،‬ﺛﻢ ﺿﻤﻦ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪1989/1988‬م‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪2001‬م ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ ﺑﺬات اﻹﺳﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ )‪ (60‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻮزﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪ ،‬واﻟﺪراﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴﺔ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ :‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪ ،‬واﻟﺪراﻣﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ :‬اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ وﻣـﺎ زاﻟـﺖ ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺑﻬـﺪف رﻋﺎﻳـﺔ وﺗﻄـﻮﻳﺮ‬
‫ﺷﺨﺼــﻴﺔ اﻟﺪارﺳــﻴﻦ وﺗﺨ ـﺮﻳﺠﻬﻢ ﺑﻜﻔــﺎءات ﻋﻠﻤﻴــﺔ وﻋﻤﻠﻴــﺔ ﻣﺘﻤﻴــﺰة‪ ،‬ﻟﻴﻜــﻮن ﻟﻬــﻢ ﺣﻀــﻮر ﻣﻠﻤــﻮس ﻓــﻲ ﺳــﻮق اﻟﻌﻤــﻞ‬
‫داﺧﻠﻴﺎً وﺧﺎرﺟﻴﺎً‪.‬‬

‫‪finarts.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2581‬‬

‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣـــﺎ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫•‬

‫‪175‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ ﻗﺴــﻢ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺒﺼــﺮﻳﺔ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك ﻋــﺎم ‪ .1981‬ﻳﻤــﻨﺢ اﻟﻘﺴــﻢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻔﻨـــﻮن اﻟﺒﺼـــﺮﻳﺔ ﺑﺘﺨﺼﺼـــﺎﺗﻪ اﻟﺪﻗﻴﻘـــﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴـــﺔ‪ :‬اﻟﺘﺼـــﻮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺮﺳـــﻮم اﻟﺘﻮﺿـــﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ اﻟﻔﻨـــﻮن اﻟﺒﺼـــﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﻤﻨﺢ ﻛﺬﻟﻚ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺒﺼـﺮﻳﺔ‪ .‬ﻳﻀـﻢ اﻟﻘﺴـﻢ ﺣـﻮاﻟﻲ )‪(12‬‬
‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ واﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ )‪ ( 350‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻬﺪف ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ إﻟـﻰ ﺗـﺪرﻳﺲ اﻟﻔـﻦ ﻛﻤـﻨﻬﺞ ﺗﻘﻨـﻲ وﻋﻠﻤـﻲ ﻣﻬـﻢ ﻓـﻲ ﺑﻨـﺎء ﻣﺠﺘﻤـﻊ أﺟﻤـﻞ وأرﻗـﻰ‬
‫وأﻣﺜﻞ‪ ،‬وﻳﻬﺪف ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺧـﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﺨﺘﺼـﻴﻦ وﻣﺤﺘـﺮﻓﻴﻦ ﻓـﻲ ﺣﻘـﻮل اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺒﺼـﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻗـﺎدرﻳﻦ ﻋﻠـﻰ ﺗﺤﻤـﻞ‬
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼـﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺟـﺎء ﺗﺄﺳﻴﺴـﻪ ﻛﺤﺎﺟـﺔ ﻣﻠﺤـﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ ﺣﺎﺟـﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴـﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺘـﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ ﺑﺤﻘﻮﻟﻬـﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﻛﻤـﻨﻬﺞ ﺣﻴـﺎة ﻳﺴـﻬﻢ ﻓـﻲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
‫ﻛﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌﺎرف‪ .‬ﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻘﺴـﻢ إﻟـﻰ أداء دوره اﻷﻧﺴـﺐ واﻷﺑـﺮز ﻋﻠـﻰ اﻟﺼـﻌﻴﺪ اﻟـﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺨـﺎرﺟﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓـﻲ ﺳﻴﺎﺳـﺎﺗﻪ وﺑﺮاﻣﺠـﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ وﺧﻄﻄـﻪ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟﻴﻮاﻛـﺐ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ وﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮ اﺳﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻋﺎم ‪.2011‬‬

‫‪plastic@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3409‬‬

‫‪176‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪/‬ﻗﺴـﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻫﻮ )‪(132‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﺨﺼﺺ دﻗﻴﻖ‬
‫‪27‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫‪-1‬‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪-2‬‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪-3‬‬

‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﺨﺎص ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪) :‬ف‪.‬ب(‪.‬‬

‫ﻣﺪﻟﻮل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮي ‪:‬‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻋﺎﻣﺔ وﺗﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫أﺳﺲ وﻣﺒﺎدئ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺨﺮج‬ ‫‪9‬‬

‫‪177‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫ف م‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫ن ح ‪100‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ف ت‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ف ب‪203‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫ف د ‪208‬‬
‫‪15‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــــــــــﻮع‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫م ‪100‬أ‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫د ‪110‬‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ت ‪150‬أ‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ب ‪100‬‬ ‫ف‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (45‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ )‪(1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ )‪( 1‬‬ ‫‪102‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ )‪( 1‬‬ ‫‪130‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺣﻴﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫‪152‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪102‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ )‪( 2‬‬ ‫‪202‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ )‪(2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻟﻮان ﻧﻈﺮﻳﺎً وﻋﻤﻠﻴﺎً‬ ‫‪212‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬

‫‪178‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪101‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﺢ ﻓﻲ اﻟﻔﻦ‬ ‫ف ب ‪213‬‬
‫‪101‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺛﻨﺎﺋﻲ وﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ب ‪221‬‬
‫‪101‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺰف )‪(1‬‬ ‫ف ب ‪250‬‬
‫‪101‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ف ب ‪251‬‬
‫‪101‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ف ب ‪301‬‬
‫‪202‬‬ ‫ف‬‫ب‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ف ب ‪302‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ف ب ‪303‬‬
‫ف ب ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺰف‪ :‬اﻟﺠﺪارﻳﺎت‬ ‫ف ب ‪350‬‬
‫‪45‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(1‬‬ ‫‪214‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪152‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫‪252‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪214‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫‪314‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺤﺮ‬ ‫‪316‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‪ /‬اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫‪333‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﺳﻮم اﻟﻜﺮﺗﻮن واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪334‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫‪351‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪252‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫‪352‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻷواﻧﻲ اﻟﺨﺰﻓﻴﺔ‬ ‫‪353‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻴﺔ اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‬ ‫‪354‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫‪355‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺮﺋﻲ‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪370‬‬

‫ف م ‪314‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫‪414‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬

‫ف ب ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ اﻟﺨﺰﻓﻲ‬ ‫‪450‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻟﻤﻴﻨﺎ وﺻﺐ اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫‪456‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫‪460‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬

‫‪179‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ف ب ‪461‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ف ب ‪462‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ف ب ‪463‬‬
‫ف ب ‪302‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ أﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻦ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ف ب ‪464‬‬
‫ف ب ‪302‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ف ب ‪465‬‬
‫‪9‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪:‬‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ و اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ )‪ 33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف ب ‪130‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ )‪(2‬‬ ‫‪230‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫‪231‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫‪232‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺰﻳﺘﻲ‬ ‫‪330‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺠﺪاري‬ ‫‪331‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫‪332‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪331‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺮﻣﻴﻢ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫‪430‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫‪433‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻜﺘﺐ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪434‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪461‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج )اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺮﺳﻮم‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪ 490‬م‬
‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ(‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬
‫‪33‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪ .2‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )‪ 33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف ب ‪152‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫ف ب ‪252‬‬
‫ف ب ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻔﺮ واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ‬ ‫ف ب‪253‬‬

‫‪180‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )اﻟﺴﻠﻚ ﺳﻜﺮﻳﻦ( واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ب ‪254‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات واﻷزﻳﺎء‬ ‫ب ‪255‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺸﺐ واﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ب‪256‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪252‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ب ‪352‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ ﺧﺎﻣﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ب ‪356‬‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪350‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ اﻟﺨﺰﻓﻲ‬ ‫ب ‪450‬‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪251‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮاﻏﻲ‬ ‫ب ‪451‬‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪450‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺰف‪ :‬اﻟﺘﺰﺟﻴﺞ‬ ‫ب ‪459‬‬ ‫ف‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ :‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪ 490‬ت‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫‪33‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪ .3‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )‪ 33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫‪240‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫‪241‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫فب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪242‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫فب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻒ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪343‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫فب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫فب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫‪345‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪250‬‬ ‫فب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺰف )‪(2‬‬ ‫‪357‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫فب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫‪440‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫‪441‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪130‬‬ ‫فب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫‪442‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ :‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪490‬ق‬
‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬
‫‪33‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪181‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ب‪100‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ )‪(1‬‬ ‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ )‪( 1‬‬ ‫ب ‪102‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ )‪( 1‬‬ ‫ب ‪130‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺣﻴﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫ب ‪152‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪102‬‬ ‫ف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ )‪( 2‬‬ ‫ب ‪202‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ب ‪203‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )‪(2‬‬ ‫ب ‪204‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ )‪(2‬‬ ‫ب ‪211‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻟﻮان ﻧﻈﺮﻳﺎً وﻋﻤﻠﻴﺎً‬ ‫ب ‪212‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﺢ ﻓﻲ اﻟﻔﻦ‬ ‫ب ‪213‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(1‬‬ ‫ب ‪214‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺛﻨﺎﺋﻲ وﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ب ‪221‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪130‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ )‪(2‬‬ ‫ب ‪230‬‬ ‫ف‬
‫ب ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ب ‪231‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ب ‪232‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ب ‪240‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ب ‪241‬‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ب ‪242‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺰف )‪(1‬‬ ‫ب ‪250‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ب ‪251‬‬ ‫ف‬
‫‪152‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫ب ‪252‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻔﺮ واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ‬ ‫ب ‪253‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )اﻟﺴﻠﻚ ﺳﻜﺮﻳﻦ( واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ب‪254‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات واﻷزﻳﺎء‬ ‫ب‪255‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺸﺐ واﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ب‪256‬‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ب ‪301‬‬ ‫ف‬
‫‪202‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ب ‪302‬‬ ‫ف‬
‫‪202‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ب ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫ب ‪314‬‬ ‫ف‬

‫‪182‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺤﺮ‬ ‫‪316‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺰﻳﺘﻲ‬ ‫‪330‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ف ب ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺠﺪاري‬ ‫‪331‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫‪332‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‪ /‬اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺤﻴﺎة‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪333‬‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﺳﻮم اﻟﻜﺮﺗﻮن واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪334‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻒ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪343‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫‪345‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪250‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺰف‪ :‬اﻟﺠﺪارﻳﺎت‬ ‫‪350‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪250‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫‪351‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪252‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫‪352‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻷواﻧﻲ اﻟﺨﺰﻓﻴﺔ‬ ‫‪353‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻴﺔ اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‬ ‫‪354‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫‪355‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫‪356‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ب ‪250‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺰف )‪(2‬‬ ‫‪357‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺮﺋﻲ‬ ‫‪370‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫‪414‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪331‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺮﻣﻴﻢ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫‪430‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪230‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫‪433‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪230‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻜﺘﺐ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪434‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫‪440‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪351‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫‪441‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪130‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫‪442‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪250‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ اﻟﺨﺰﻓﻲ‬ ‫‪450‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪251‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮاﻏﻲ‬ ‫‪451‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬
‫ف ب ‪352‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪452‬‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻟﻤﻴﻨﺎ وﺻﺐ اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ف ب ‪456‬‬

‫‪183‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف ب ‪450‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺰف‪ :‬اﻟﺘﺰﺟﻴﺞ‬ ‫‪459‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫‪460‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪461‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫‪462‬‬ ‫ب‬ ‫ف‬
‫ﻧﺪوة ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪463‬‬
‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫ف ب ‪303‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ أﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻦ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ف ب ‪464‬‬
‫ف ب ‪303‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ف ب ‪465‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج )اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺮﺳﻮم‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪ 490‬م‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ(‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ :‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪ 490‬ت‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ :‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ب ‪ 490‬ق‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬

‫‪184‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪alhamzah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺤﻤﺰة‬
‫‪Rashdan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫واﺋﻞ ﻣﻨﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺮﺷﺪان‬
‫‪Tabaz@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﻧﻤﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻃﺒﺎزه‬
‫‪radaideh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻧﺎﺻﺮ ﻧﻬﺎر اﻟﺮداﻳﺪة‬
‫‪shukran@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺸﻘﺮان‬
‫‪monther.atoum@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻨﺬر ﺳﺎﻣﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺘﻮم‬
‫‪Mood_700@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫‪AbdelRahman@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬
‫‪Maisoun@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﻴﺴﻮن ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪ ﺟﺮادات‬
‫‪taysir@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ ﺣﻤﺪي أﺣﻤﺪ ﻃﺒﻴﺸﺎت‬
‫‪bassamq@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﻋﻄﻴﺔ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪m.mousa@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬
‫‪Baydoun@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻏﺎدة ﺟﻤﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻴﻀﻮن‬

‫‪185‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ‬
‫ﺗﺄﺳــﺲ ﺗﺨﺼــﺺ اﻟﻤﺴــﺮح ﻣــﻊ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻧﺸــﺎء ﻗﺴــﻢ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻋــﺎم ‪ ،1981‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم‬
‫‪ 1994‬ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻟﻴﺸﻤﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﻹﺧﺮاج اﻟﻤﺴـﺮﺣﻲ‪ ،‬اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ‬
‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳـﻮن‪ ،‬اﻟﻨﻘــﺪ واﻷدب اﻟﻤﺴــﺮﺣﻲ‪ ،‬وﺣﺮﻓﻴــﺔ اﻟﻤﺴــﺮح‪ .‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪2001‬م اﺳــﺘﺤﺪث ﻗﺴــﻢ اﻟــﺪراﻣﺎ ﻛﻮاﺣــﺪ ﻣــﻦ‬
‫ارﺑﻌــﺔ اﻗﺴــﺎم ﺗﺘﺒــﻊ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠــﺔ وﻣــﺎ زال ﻳﻀــﻢ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻧﻔــﺔ اﻟــﺬﻛﺮ ﻣــﻊ إﺿــﺎﻓﺔ ﺗﺨﺼــﺺ ﺟﺪﻳــﺪ ﻫــﻮ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺪراﻣﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﻤــﻨﺢ اﻟﻘﺴــﻢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟــﺪراﻣﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻀــﻢ ﻋﺸــﺮة أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻣﻤــﻦ‬
‫ﻳﺤﻤﻠــﻮن ﻣــﺆﻫﻼت ﻋﻠﻤﻴــﺔ وﻋﻤﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺗﺨﺼﺼــﺎت اﻟــﺪراﻣﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ ﻟﻠﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪2012/2011‬م "‪ "162‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ ﻓﻲ رﻓﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎً ﺑﻜﻮادر ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﺨـﺮﺟﻴﻦ اﻟﻤـﺆﻫﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟـﻰ‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻻﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﻤﺴـﺮﺣﻴﺔ وﻓﻨـﻮن اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳـﻮن ﻟـﺪى‬
‫ﻣﺨﺘﻠـــﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴـــﺎت اﻟﺮﺳـــﻤﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻـــﺔ ﻓـــﻲ اﻻدرن وﺧﺎرﺟـــﻪ ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧـــﺎت واﻟﻨـــﺪوات واﻟﻤـــﺆﺗﻤﺮات‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺨﺼﺼـﺎﺗﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻟﻠﺮﻗـﻲ ﺑﻤﺴـﺘﻮى اﻻداء اﻻﻛـﺎدﻳﻤﻲ واﻟﺘﻘﻨـﻲ ﺑﻤـﺎ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣـﻊ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ‬
‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت ‪.‬‬

‫‪drama.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3412‬‬

‫‪186‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﻣـــــﺎ‬

‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ ﻫﻮ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺼﺺ دﻗﻴﻖ اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫‪27‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪12‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣــﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻠﻢ‬ ‫‪-1‬‬
‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫‪-2‬‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ‬ ‫‪-3‬‬

‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﺨﺎص ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺪراﻣـﺎ‪) :‬ف‪.‬د(‪.‬‬

‫ﻣﺪﻟﻮل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬
‫اﻟﺪﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫إﺧﺘﻴﺎري‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺪراﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ‪:‬‬

‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (48‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ف د ‪111‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ف د ‪112‬أ‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(1‬‬ ‫ف د ‪113‬أ‬

‫‪187‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف د‪113‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻹﻟﻘﺎء )‪(1‬‬ ‫ف د ‪114‬أ‬
‫ف د ‪111‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ف د ‪115‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ ﺗﺎرﻳﺦ وﻧﺼﻮص‬ ‫ف د ‪116‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫ف د ‪211‬أ‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(2‬‬ ‫ف د ‪212‬أ‬
‫‪113‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ‬ ‫ف د ‪213‬أ‬
‫‪116‬‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ وﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ف د ‪214‬أ‬
‫‪113‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﺿﺎءة اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ف د ‪215‬أ‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ف د ‪216‬‬
‫‪115‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ف د ‪217‬‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ واﻟﻤﺴﺮح اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ف د ‪311‬أ‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻛﻴﺎج‬ ‫ف د ‪312‬أ‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫ف د ‪314‬‬
‫‪213‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺪراﻣﻴﺔ واﻟﺼﻮت‬ ‫ف د ‪315‬‬
‫‪213‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻷﻗﻨﻌﺔ )ورﺷﺔ(‬ ‫ف د ‪411‬أ‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ف د ‪412‬أ‬
‫‪217‬‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ف د ‪413‬‬
‫‪48‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻋﻨﺪ ﺳﺘﺎﻧﺴﻼﻓﺴﻜﻲ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪101‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫‪102‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪103‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪104‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪114‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪201‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺎت واﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‬ ‫‪202‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪115‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إدارة اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪203‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪204‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪205‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻷردﻧﻲ‬ ‫‪206‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻻﺳﻴﻮي‬ ‫‪207‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻳﻜﻮر اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫‪301‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬

‫‪188‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻷوروﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن ‪) 20‬ورﺷﺔ(‬ ‫ف د ‪302‬أ‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ‬ ‫ف د ‪303‬أ‬
‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ف د ‪304‬أ‬
‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ف د ‪305‬أ‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺧﺮاج اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ )ورﺷﺔ(‬ ‫ف د ‪401‬أ‬
‫د‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻷﺧﺮاج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ )ورﺷﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ(‬ ‫ف د ‪402‬أ‬
‫د ‪327‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ دراﺳﻴﺔ )اﻟﻔﻴﻠﻢ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ(‬ ‫ف د ‪403‬أ‬
‫د ‪311‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺮح ﺷﻴﻜﺴﺒﻴﺮ‬ ‫ف د ‪404‬أ‬
‫‪9‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪:‬‬

‫ﺗﺨﺼﺺ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف د ‪217‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫‪321‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪211‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪322‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪211‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺿﺎءة وﺗﻌﺒﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫‪323‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪217‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪324‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪217‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻷﻓﻼم واﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫‪325‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪217‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪326‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪321‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺧﺮاج اﻷﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪327‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪321‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪328‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪314‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷﻓﻼم اﻟﻘﺼﻴﺮة )ورﺷﺔ(‬ ‫‪421‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪321‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺮر واﻟﻀﺮورة ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫‪422‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪327‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪423‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪327‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪424‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪328‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫‪425‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ(‬ ‫ف د‪499‬ص‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪189‬‬
 ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف د ‪212‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(3‬‬ ‫‪313‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪212‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺼﺎﻣﺖ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪332‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪114‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻹﻟﻘﺎء )‪(2‬‬ ‫‪333‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪212‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ‪)1‬ورﺷﺔ(‬ ‫‪334‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪212‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻹﺧﺮاج‬ ‫‪335‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪113‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫‪336‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪213‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺴﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫‪337‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪313‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(4‬‬ ‫‪431‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪335‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ إﺧﺮاج )‪(1‬‬ ‫‪432‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪334‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ )‪) (2‬ورﺷﺔ(‬ ‫‪433‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪313‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹرﺗﺠﺎل‬ ‫‪434‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ف د ‪431‬أ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪435‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ(‬ ‫ف د ‪499‬ف‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪116‬‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ دراﻣﺎ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪341‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪112‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪342‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪112‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪343‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪213‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫‪345‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎﻷﻗﻨﻌﺔ واﻟﺪﻣﻰ‬ ‫‪346‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫‪342‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪347‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺪراﻣﻴﺔ‬
‫ف د ‪343‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف د ‪441‬أ‬
‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ف د ‪314‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ف د ‪442‬‬
‫ف د ‪342‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻨﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫ف د ‪443‬‬
‫ف د ‪347‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻹﺧﺮاج ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ف د ‪444‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ(‬ ‫ف د ‪499‬ت‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪190‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﺪراﻣﻲ‬ ‫د‪100‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻋﻨﺪ ﺳﺘﺎﻧﺴﻼﻓﺴﻜﻲ )ورﺷﺔ(‬ ‫د ‪101‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫د ‪102‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫د ‪103‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫د ‪104‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫د ‪110‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫د ‪111‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫د ‪112‬أ‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(1‬‬ ‫د ‪113‬أ‬ ‫ف‬
‫ف د ‪113‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻹﻟﻘﺎء )‪(1‬‬ ‫د ‪114‬أ‬ ‫ف‬
‫ف د ‪111‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫د ‪115‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ ﺗﺎرﻳﺦ وﻧﺼﻮص‬ ‫د ‪116‬‬ ‫ف‬
‫‪114‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫د ‪201‬‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺎت واﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‬ ‫د ‪202‬أ‬ ‫ف‬
‫‪115‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إدارة اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫د ‪203‬أ‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫د ‪204‬أ‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫د ‪205‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻷردﻧﻲ‬ ‫د ‪206‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻻﺳﻴﻮي‬ ‫د ‪207‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪراﻣﺎ‬ ‫د‪208‬‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫د ‪211‬أ‬ ‫ف‬
‫‪111‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(2‬‬ ‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬
‫‪113‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ‬ ‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬
‫‪116‬‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ وﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬
‫‪113‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﺿﺎءة اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫د ‪215‬أ‬ ‫ف‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫د ‪216‬‬ ‫ف‬
‫‪115‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫د ‪217‬‬ ‫ف‬
‫‪213‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻳﻜﻮر اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫د ‪301‬أ‬ ‫ف‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻷوروﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن ‪) 20‬ورﺷﺔ(‬ ‫د ‪302‬أ‬ ‫ف‬
‫‪217‬‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ واﻹﻋﻼن واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ‬ ‫د ‪303‬أ‬ ‫ف‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫د ‪304‬أ‬ ‫ف‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﻧﺼﻮص ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫د ‪305‬أ‬ ‫ف‬
‫‪214‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ واﻟﻤﺴﺮح اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫د ‪311‬أ‬ ‫ف‬
‫‪212‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻛﻴﺎج‬ ‫د ‪312‬أ‬ ‫ف‬

‫‪191‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫‪314‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺪراﻣﻴﺔ واﻟﺼﻮت‬ ‫‪315‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫‪321‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪211‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪322‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪211‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺿﺎءة وﺗﻌﺒﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫‪323‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪324‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷﻓﻼم واﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫‪325‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪326‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪321‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺧﺮاج اﻷﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪327‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪321‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪328‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(3‬‬ ‫‪331‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺼﺎﻣﺖ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪332‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪114‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻹﻟﻘﺎء )‪(2‬‬ ‫‪333‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ‪)1‬ورﺷﺔ(‬ ‫‪334‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻹﺧﺮاج‬ ‫‪335‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪113‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹدارة اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫‪336‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺴﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫‪337‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪116‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ دراﻣﺎ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪341‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪112‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪342‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪112‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫‪343‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪344‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫‪345‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎﻷﻗﻨﻌﺔ واﻟﺪﻣﻰ‬ ‫‪346‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪342‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪347‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إﺧﺮاج اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪401‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻷﺧﺮاج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ )ورﺷﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ(‬ ‫‪402‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪327‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ دراﺳﻴﺔ )اﻟﻔﻴﻠﻢ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ(‬ ‫‪403‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪311‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺮح ﺷﻴﻜﺴﺒﻴﺮ‬ ‫‪404‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻷﻗﻨﻌﺔ )ورﺷﺔ(‬ ‫‪411‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪214‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫‪412‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪217‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫‪413‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪314‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷﻓﻼم اﻟﻘﺼﻴﺮة )ورﺷﺔ(‬ ‫‪421‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪321‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺮر واﻟﻀﺮورة ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫‪422‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪327‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪423‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪327‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪424‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬

‫‪192‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫د ‪328‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫‪425‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪313‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ )‪(4‬‬ ‫‪431‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪335‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ إﺧﺮاج )‪(1‬‬ ‫‪432‬أ‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪334‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ )‪) (2‬ورﺷﺔ(‬ ‫‪433‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫د ‪313‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹرﺗﺠﺎل‬ ‫‪434‬‬ ‫د‬ ‫ف‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﻹﺧﺮاج‬
‫ف د ‪431‬أ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف د ‪435‬‬
‫)ورﺷﺔ(‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺪراﻣﻴﺔ‬
‫ف د ‪343‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف د ‪441‬أ‬
‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ف د ‪314‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ف د ‪442‬‬
‫ف د ‪342‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻨﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫ف د ‪443‬‬
‫ف د ‪347‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻹﺧﺮاج ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ف د ‪444‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ(‬ ‫ف د ‪499‬ص‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ(‬ ‫ف د ‪499‬ف‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج )اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ(‬ ‫ف د ‪499‬ت‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪Nayef_s@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺒﻮل‬
‫‪robaiaat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻴﺎض ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎت‬
‫‪mekhled@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺨﻠﺪ ﻧﺼﻴﺮ ﺑﺮﻛﻪ اﻟﺰﻳﻮد‬
‫‪ghassan_h@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻏﺴﺎن ﻋﻴﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﺣﺪاد‬
‫‪Alrefai@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﺧﻴﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬
‫‪docahmaso@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬
‫‪ALNASSAR@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻴﺎﺳﻴﻦ اﻟﻨﺼﺎر‬
‫‪Ajalal2003@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫أﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﺒﻮري‬
‫‪aljarrah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺘﺤﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺮاح‬
‫‪amerg@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻓﺘﺤﻲ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻐﺮاﻳﺒﻪ‬

‫‪193‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﻳﻌﻮد ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪،1981‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ دراﺳﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺗﺨﺼﺼﺎ ﺗﺎﺑﻌﺎ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻛﺄول ﻗﺴﻢ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬ﺟﺬب ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻣﻦ اﻷردن واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪2001‬م أﺻﺒﺢ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻗﺴﻤﺎً أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎً ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ .‬ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺿﻤﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت‪ :‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬
‫واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‪.‬‬
‫ﻳﻀﻢ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ )‪ (10‬أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻔﺮﻏﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ )‪ (750‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ .‬ﻳﻬﺪف اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻤ ‪‬ﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻹﺑﺪاع وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات‪ ،‬ﺑﺴﻮﻳﺔ ﺗﻮازي أرﻗﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻹﺑﺪاع‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻘﺴﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎً وﺛﻘﺎﻓﻴﺎً ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ إﺑﺮاز دور اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﺤﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪design.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3410‬‬

‫‪194‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻫﻮ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺼﺺ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫دﻗﻴﻖ‬
‫‪27‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫‪-1‬‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪-2‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪-3‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫‪-4‬‬

‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﺨﺎص ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪) :‬ف‪.‬ت(‪.‬‬

‫ﻣﺪﻟﻮل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮي ‪:‬‬

‫اﻟﺪﻻﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺪﺧﻞ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ودراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺨﺮج‬ ‫‪9‬‬

‫‪195‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (36‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ )‪(1‬‬ ‫ف ب ‪101‬‬
‫ت ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ :‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ف ت ‪204‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮن و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ف ت ‪210‬‬
‫ت ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ف ت ‪211‬أ‬
‫ت ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت‬ ‫ف ت ‪212‬أ‬
‫ت ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ارﺟﻮﻧﻮﻣﻲ(‬ ‫ف ت ‪213‬أ‬
‫ت ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ف ت ‪214‬‬
‫*‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﻣﻨﻬﺠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ف ت ‪301‬أ‬
‫ف ت ‪301‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ف ت ‪302‬أ‬
‫ف ت ‪301‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﻋﺮض اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ف ت‪403‬‬
‫ف ت ‪302‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫ف ت ‪412‬‬
‫‪36‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬
‫• اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ ف ت‪ ،230‬أو‪ ، 240‬أو ‪ ،250‬أو ‪ 260‬ﺣﺴﺐ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ )‪(1‬‬ ‫ب ‪102‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺣﻴﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫ب ‪152‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻌﻤﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ت ‪202‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ت ‪225‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫ت ‪228‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت ‪250‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪350‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮﻓﻲ )‪(2‬‬ ‫ت ‪255‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪204‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ت ‪270‬أ‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪211‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ت ‪271‬أ‬ ‫ف‬

‫‪196‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ف ت ‪270‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ وﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ت ‪272‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ب ‪302‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪301‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ب ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ت ‪304‬أ‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪام‬ ‫ت ‪321‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪214‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ واﻹﻇﻬﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪323‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪274‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ت ‪372‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪370‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ت ‪373‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪102‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ب‪465‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ب ‪468‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫م ‪470‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪470‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد "ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ"‬ ‫ت ‪471‬أ‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫م ‪472‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪430‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪480‬د‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪440‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت ‪480‬ص‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪450‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت‪480‬ج‬ ‫ف‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء و‬
‫ف ت ‪460‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪480‬أ‬
‫اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫ف ت ‪470‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ت‪480‬ر‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪333‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪481‬د‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪343‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت‪ 481‬ص‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪353‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت‪481‬ج‬ ‫ف‬
‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬
‫ف ت ‪363‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪481‬أ‬
‫واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫ف ت ‪373‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ف ت‪481‬ر‬
‫‪9‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫‪197‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪:‬‬
‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ )‪ 42‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ف ت ‪204‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪230‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪211‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪231‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪230‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺎت وﺣﺴﺎب اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ت ‪232‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪231‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪233‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ‪ -‬داﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪234‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪233‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ت ‪330‬أ‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪233‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻔﺮاﻏﻲ‬ ‫ت ‪331‬أ‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪234‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻧﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ت ‪332‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪330‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﺛﺎث‬ ‫ت ‪333‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪331‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ت ‪430‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪332‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ت ‪431‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪333‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ت ‪432‬‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪430‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪ 498‬د‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ف ت ‪ 499‬د‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪42‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــــﻮع‬

‫‪.2‬ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ 42) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫إﺳـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ت ‪204‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪240‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪211‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪241‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪241‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺎت وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫‪242‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪240‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﺳﻢ اﻟﻤﻨﻈﻮر واﻹﻇﻬﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪243‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪242‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫‪244‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪242‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫‪340‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪243‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت واﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫‪341‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪341‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫‪342‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪340‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫‪343‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت ‪341‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫‪044‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬

‫‪198‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫إﺳـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ف ت ‪342‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ف ت ‪144‬‬
‫ف ت ‪343‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ف ت ‪244‬أ‬
‫ف ت ‪440‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ف ت ‪498‬ص‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪:‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ف ت‪499‬ص‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪42‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪ .3‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‪ 42) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫إﺳـﻢ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ف ت ‪204‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪250‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪211‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ‬ ‫‪251‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪251‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮاﻓﻲ )‪(1‬‬ ‫‪252‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪253‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪253‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ‪ -‬ﺟﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪254‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪252‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫‪350‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪253‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻜﺲ‬ ‫‪351‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪350‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫‪352‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪254‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻋﻼن‬ ‫‪353‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪351‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫‪450‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪352‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‪ :‬إدارة وﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪451‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪353‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪452‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪450‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪498‬ج‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج ‪:‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ف ت ‪499‬ج‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪42‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪199‬‬
 ‫‪ .4‬ﺗﺨﺼﺺ اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت )‪ 42‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ت ‪204‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ت‪260‬‬ ‫ف‬
‫ت ‪211‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‪ :‬ﺧﺎﻣﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ت ‪261‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪260‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‪ :‬ﻣﺒﺎدئ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ت ‪262‬‬ ‫ف‬
‫ت ‪261‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻸزﻳﺎء‬ ‫ت ‪263‬‬ ‫ف‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ‪ -‬اﻷزﻳﺎء‬
‫ف ت ‪262‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪264‬‬
‫واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫ف ت ‪263‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ورﺳﻢ اﻟﺒﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫‪036‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪263‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺨﻴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫‪361‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪264‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﺒﺎﻏﺔ وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫‪362‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪360‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻛﺴﺴﻮارات‬ ‫‪363‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪361‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪460‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪460‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‪ :‬إدارة وﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪461‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪363‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻋﺮوض اﻷزﻳﺎء‬ ‫‪462‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪460‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬ ‫‪498‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬ ‫ف ت‪499‬أ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪42‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ف ت ‪100‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫ف ت ‪201‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ف ت ‪102‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ف ت ‪150‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻌﻤﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ف ت‪202‬‬
‫ف ت ‪101‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ :‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ف ت ‪204‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮن و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ف ت ‪210‬‬

‫‪200‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ت ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪211‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪101‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت‬ ‫ت ‪212‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪212‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ارﺟﻮﻧﻮﻣﻲ(‬ ‫ت ‪213‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪213‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ت ‪214‬‬ ‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ت ‪225‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫ت ‪228‬‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪230‬‬ ‫ف‬
‫‪211‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪231‬‬ ‫ف‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺎت وﺣﺴﺎب اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ت ‪232‬‬ ‫ف‬
‫‪231‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪233‬‬ ‫ف‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ‪ -‬داﺧﻠﻲ‬ ‫ت ‪234‬‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت ‪240‬‬ ‫ف‬
‫‪211‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت ‪241‬أ‬ ‫ف‬
‫‪241‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺎت وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ت ‪242‬‬ ‫ف‬
‫‪240‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﺳﻢ اﻟﻤﻨﻈﻮر واﻹﻇﻬﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت ‪243‬‬ ‫ف‬
‫‪242‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ت ‪244‬‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت ‪250‬‬ ‫ف‬
‫‪211‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ت ‪251‬‬ ‫ف‬
‫‪251‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮاﻓﻲ)‪(1‬‬ ‫ت ‪252‬‬ ‫ف‬
‫‪250‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت ‪253‬‬ ‫ف‬
‫‪253‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ‪ -‬ﺟﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت ‪254‬‬ ‫ف‬
‫‪350‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮﻓﻲ)‪(2‬‬ ‫ت ‪255‬‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ت‪260‬‬ ‫ف‬
‫‪211‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‪ :‬ﺧﺎﻣﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ت ‪261‬أ‬ ‫ف‬
‫‪260‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‪ :‬ﻣﺒﺎدئ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ت ‪262‬‬ ‫ف‬
‫‪261‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻸزﻳﺎء‬ ‫ت ‪263‬‬ ‫ف‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‪ :‬اﻷزﻳﺎء‬
‫ف ت ‪262‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪264‬‬
‫واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪270‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪211‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪271‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪270‬أ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ وﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫‪272‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫*‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﻣﻨﻬﺠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫‪301‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬

‫‪201‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ف ت ‪301‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﺎل واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪302‬أ‬ ‫ف‬
‫ف ت ‪301‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ت ‪304‬أ‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪام‬ ‫ت ‪321‬‬ ‫ف‬
‫‪214‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ واﻹﻇﻬﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت ‪323‬‬ ‫ف‬
‫‪233‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ت ‪330‬أ‬ ‫ف‬
‫‪233‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻔﺮاﻏﻲ‬ ‫ت ‪331‬أ‬ ‫ف‬
‫‪234‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻧﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ت ‪332‬‬ ‫ف‬
‫‪330‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﺛﺎث‬ ‫ت ‪333‬‬ ‫ف‬
‫‪242‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ت ‪340‬أ‬ ‫ف‬
‫‪243‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت واﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫ت ‪341‬أ‬ ‫ف‬
‫‪341‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫ت ‪342‬‬ ‫ف‬
‫‪340‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ت ‪343‬‬ ‫ف‬
‫‪252‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﺒﻮﻏﺮاﻓﻲ اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ت ‪350‬أ‬ ‫ف‬
‫‪253‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻜﺲ‬ ‫ت ‪351‬‬ ‫ف‬
‫‪350‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ت ‪352‬‬ ‫ف‬
‫‪254‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻋﻼن‬ ‫ت ‪353‬‬ ‫ف‬
‫‪263‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ورﺳﻢ اﻟﺒﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫ت ‪036‬أ‬ ‫ف‬
‫‪263‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺨﻴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ت ‪361‬أ‬ ‫ف‬
‫‪264‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﺒﺎﻏﺔ وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫ت ‪362‬‬ ‫ف‬
‫‪360‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻛﺴﺴﻮارات‬ ‫ت ‪363‬‬ ‫ف‬
‫‪274‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ت ‪372‬‬ ‫ف‬
‫‪370‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ت ‪373‬‬ ‫ف‬
‫‪301‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﻋﺮض اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ت‪403‬‬ ‫ف‬
‫‪302‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫ت ‪412‬‬ ‫ف‬
‫‪331‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ت ‪430‬‬ ‫ف‬
‫‪332‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ت ‪431‬‬ ‫ف‬
‫‪333‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ت ‪432‬‬ ‫ف‬
‫‪341‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫ت ‪044‬أ‬ ‫ف‬
‫‪342‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ت ‪144‬‬ ‫ف‬
‫‪343‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ت ‪244‬أ‬ ‫ف‬
‫‪351‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ت ‪450‬أ‬ ‫ف‬

‫‪202‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ت ‪352‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‪ :‬إدارة وﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ت ‪451‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪353‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ت ‪452‬‬ ‫ف‬
‫ت ‪361‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ت ‪460‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪460‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‪ :‬إدارة وﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ت ‪461‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪363‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻋﺮوض اﻷزﻳﺎء‬ ‫ت ‪462‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪470‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد "ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ"‬ ‫ت ‪471‬أ‬ ‫ف‬
‫ت ‪430‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ت‪480‬د‬ ‫ف‬
‫ت ‪440‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ت ‪480‬ص‬ ‫ف‬
‫ت ‪450‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ت ‪480‬ج‬ ‫ف‬
‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء و‬
‫ف ت ‪460‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪480‬أ‬
‫اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫‪470‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪480‬ر‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫‪333‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫‪481‬د‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫‪343‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪ 481‬ص‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫‪353‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫‪481‬ج‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬
‫ف ت ‪363‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ف ت ‪481‬أ‬
‫واﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬
‫ف ت ‪373‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ف ت ‪481‬ر‬
‫‪430‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ت ‪ 498‬د‬ ‫ف‬
‫‪440‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ت ‪498‬ص‬ ‫ف‬
‫‪450‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ت‪498‬ج‬ ‫ف‬
‫‪460‬أ‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ت ‪498‬أ‬ ‫ف‬
‫‪470‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ت ‪498‬ر‬ ‫ف‬
‫ﻣﺴﺎﻗﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ف ت‪499‬د‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ف ت‪499‬ص‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ف ت ‪499‬ج‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷزﻳﺎء‬ ‫ف ت ‪499‬أ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫‪203‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Al-Rabadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫إﻧﺼﺎف اﻟﺮﺑﻀﻲ‬
‫‪zhaddad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫زﻳﺎد ﺣﺪاد‬
‫‪inask@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫إﻳﻨﺎس اﻟﺨﻮﻟﻲ‬
‫‪Asem.obaidat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺘﻞ‬
‫‪Gharaibeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻳﺪ ﻏﺮﻳﺒﺔ‬
‫@ ‪dalia- amohaimau‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫داﻟﻴﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ‬
‫‪yahoo.com‬‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺧﺴﺮوف ﺗﻴﻒ‬
‫‪Inask@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫إﺣﺴﺎن اﻟﺤﻤﻮري‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻧﺎﺟﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺰام‬
‫وﺗﺪرﻳﺲ‬

‫‪204‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﳌﻮﺳﻴﻘـــــﺎ‬
‫ﺗﺤﻈﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻣﻨـﺬ ﻋـﺎم ‪ 1981‬م ﺑﺴـﺒﻖ اﻟﺘﻤﻴـﺰ ﺑـﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﺣﺘﻀـﺎﻧﻬﺎ ﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‬
‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺑـﺪأت ﺑﻤـﻨﺢ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ ﻫـﺬه اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت ﺿـﻤﻦ إﻃـﺎر ﻗﺴـﻢ‬
‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪2001‬م ﺗﻤـﺖ إﻋـﺎدة ﻫﻴﻜﻠـﺔ ﺗﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ ﻓـﻲ إﻃـﺎر ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ‬
‫ﺑﺄﻗﺴﺎﻣﻬﺎ اﻷرﺑﻌﺔ‪ :‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪ ،‬واﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪2004‬م ﺣﻈـﻲ ﻗﺴـﻢ اﻟﻤﻮﺳـﻴﻘﺎ‬
‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺸﺮف اﻟﺮﻳﺎدة واﻟﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻘــﺪم ﻗﺴــﻢ اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﺎ ﻟﻄﻠﺒﺘــﻪ ﺗﺨﺼﺼــﺎت‪ :‬اﻷداء اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠــﻮم اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤـــﺎ ﻳﻘـــﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـ ـﺎً ﻟﻠﻤﺎﺟﺴـــﺘﻴﺮ ﻓـــﻲ اﻟﻤﻮﺳـــﻴﻘﺎ ﺣﻴـــﺚ ﻳﺘﺨـــﺮج اﻟﻄﺎﻟـــﺐ ﻛﻌـــﺎزف ﻟﻮاﺣـــﺪة ﻣـــﻦ آﻻت اﻷورﻛﺴـــﺘﺮا‬
‫اﻟﺴــﻴﻤﻔﻮﻧﻲ أو آﻻت اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ وآﻟــﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳــﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬إﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ‬
‫واﻟﻤﺘﻄﻠﺒــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺪرﺳــﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺧــﻼل ﻓﺘــﺮة اﻟﺘﺤﺎﻗــﻪ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪ .‬وﻳﺠﻠــﺲ ﻋﻠــﻰ ﻣﻘﺎﻋــﺪ اﻟﺪراﺳــﺔ ﻟﻠﻌــﺎم‬
‫اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪ 2012/2011‬ﺣــﻮاﻟﻲ )‪ (200‬ﻃﺎﻟﺒ ـﺎً وﻃﺎﻟﺒــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ .،‬أﻣــﺎ ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻴﺠﻠﺲ‬
‫"‪ "20‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ‪.‬‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋـﺪد أﻋﻀـﺎء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ )‪ (19‬ﻋﻀـﻮاً ﻣﻤـﻦ ﻳﺤﻤﻠـﻮن ﺗﺨﺼﺼـﺎت ﻣﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ ورﺗﺒـﺎً‬
‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬أﺳﺘﺎذ وأﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك وأﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ وﻣﺪرس وﻣﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ ﻣـﻦ ﺧـﻼل إﻋـﺪاد‬
‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋـﺪد ﺧﺮﻳﺠـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻣـﻊ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪/2010‬‬
‫‪ 2011‬أﻛﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ 500‬ﺧــﺮﻳﺞ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻠــﻮن ﻓــﻲ ﺳــﻠﻚ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ وﻟــﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت واﻟﻔــﺮق اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎً‬
‫وﻋﺮﺑﻴﺎً‪ ،‬وﻳﺸﺎرك اﻟﻘﺴـﻢ ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﻲ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت اﻟﻤﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻋـﻼوة ﻋﻠـﻰ‬
‫دوره ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻼت واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪music.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3411‬‬

‫‪205‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ اﳌﻮﺳﻴﻘﺎ‬
‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ ﻫﻮ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺼﺺ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫دﻗﻴﻖ‬
‫‪27‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‬
‫‪132‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪-1‬‬
‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪-2‬‬
‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪-3‬‬

‫اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﺨﺎص ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪) :‬ف‪.‬م(‪.‬‬

‫ﻣﺪﻟﻮل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺸﺮي‪:‬‬

‫اﻟﻤﺪﻟﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺪﺧﻞ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ) اﻵﻻت(‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺘﻄﺒﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ودراﺳﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫دراﺳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺨﺮج‬ ‫‪9‬‬

‫‪206‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (48‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪103‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪103‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪104‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ‪105‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪105‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪106‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫م‪107‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻵﻻت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫م ‪108‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪109‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪115‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪203‬‬ ‫ف‬
‫‪203‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫م ‪204‬‬ ‫ف‬
‫‪106‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ ﻋﺼﺮاﻟﺒﺎروك واﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫م ‪205‬أ‬ ‫ف‬
‫‪205‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺘﻴﻜﻲ‬ ‫م ‪206‬أ‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪207‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(1‬‬ ‫م ‪208‬‬ ‫ف‬
‫‪115‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫م ‪215‬ب‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪217‬أ‬ ‫ف‬
‫‪217‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪218‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪254‬‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(3‬‬ ‫م ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪303‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(4‬‬ ‫م ‪304‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪316‬أ‬ ‫ف‬
‫‪218‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫م ‪317‬أ‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫م ‪344‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪304‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫م ‪404‬‬ ‫ف‬
‫‪48‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــــﻮع‬

‫‪207‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻮزن اﻟﺸﻌﺮي اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪201‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪105‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫‪202‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪108‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪209‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪270‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪227‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪106‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪305‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪206‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪306‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪208‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(2‬‬ ‫‪308‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪215‬ب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫‪315‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪317‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫‪318‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫‪328‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫‪329‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪218‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ )‪(1‬‬ ‫‪335‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪254‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫‪354‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪316‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻗﻴﺎدة اورﻛﺴﺘﺮا )‪(1‬‬ ‫‪375‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪304‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(5‬‬ ‫‪403‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪307‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات ‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(3‬‬ ‫‪407‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪308‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(3‬‬ ‫‪408‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪315‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫‪415‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪318‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(5‬‬ ‫‪417‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪108‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‬ ‫‪420‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪425‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪335‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ )‪(2‬‬ ‫‪435‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪242‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف اﻵﻻت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫‪442‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪107‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫‪470‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪415‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫‪473‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪375‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻗﻴﺎدة اورﻛﺴﺘﺮا )‪(2‬‬ ‫‪475‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪9‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤـــــﻮع‬

‫‪208‬‬
 ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪:‬‬
‫ﺗﺨﺼﺺ اﻷداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪---‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪102‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(1‬‬ ‫ف م ‪130‬‬
‫‪130‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(2‬‬ ‫ف م ‪131‬‬
‫‪108‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪208‬‬
‫‪131‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(3‬‬ ‫ف م ‪230‬أ‬
‫‪230‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(4‬‬ ‫ف م ‪231‬أ‬
‫‪230‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪260‬‬
‫‪260‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪261‬‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات ‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪307‬‬
‫‪231‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(5‬‬ ‫ف م ‪330‬‬
‫‪330‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(6‬‬ ‫ف م ‪331‬‬
‫‪261‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫ف م ‪360‬أ‬
‫‪360‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫ف م ‪361‬أ‬
‫‪316‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ)‪(2‬‬ ‫ف م ‪416‬‬
‫‪331‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(7‬‬ ‫ف م ‪430‬‬
‫‪430‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﺧﺘﺼﺎص )‪(8‬‬ ‫ف م ‪431‬‬
‫‪315‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪438‬‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــــﻮع‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪---‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪102‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ف م ‪140‬أ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫ف م ‪240‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف م ‪141‬أ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫ف م ‪241‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ف م ‪240‬أ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ف م ‪218‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف آﻻت ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪242‬‬
‫ف م ‪104‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫ف م ‪244‬‬

‫‪209‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫م ‪104‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﻧﺎﺷﻴﺪ ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪245‬أ‬
‫م ‪218‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻓﺮق اﻵﻻت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪246‬‬
‫م ‪317‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫ف م ‪318‬‬
‫م ‪142‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف آﻻت ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪342‬‬
‫م ‪240‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪343‬‬
‫م ‪245‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﻧﺎﺷﻴﺪ ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪345‬‬
‫م ‪240‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪445‬‬
‫م ‪445‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪446‬‬
‫م ‪317‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪480‬‬
‫م ‪480‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪481‬‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــــﻮع‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪ 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪---‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪102‬‬
‫ف م ‪107‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ف م ‪202‬‬
‫ف م ‪108‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ف م ‪227‬‬
‫ف م ‪107‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫ف م ‪270‬أ‬
‫ف م ‪106‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ف م ‪305‬‬
‫ف م ‪206‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ف م ‪306‬‬
‫ف م ‪207‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات‪ -‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ)‪(2‬‬ ‫ف م ‪307‬‬
‫ف م ‪208‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪ /‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ)‪(2‬‬ ‫ف م ‪308‬‬
‫ف م ‪317‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫ف م ‪318‬‬
‫ف م ‪254‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪354‬‬
‫ف م ‪316‬أ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪416‬‬
‫ف م ‪416‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ف م ‪425‬‬
‫ف م ‪416‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ف م ‪465‬أ‬
‫ف م ‪317‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(1‬‬ ‫ف م ‪480‬‬
‫ف م ‪450‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(2‬‬ ‫ف م ‪481‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫ف م ‪490‬‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــــﻮع‬

‫‪210‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻻردن‬ ‫م ‪100‬أ‬ ‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫م ‪101‬‬ ‫ف‬
‫‪---‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫م ‪102‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪103‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪103‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪104‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ‪105‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪105‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪106‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫م ‪107‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﻻت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫م ‪108‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪104‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪109‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪104‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪115‬‬ ‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(1‬‬ ‫م‪130‬‬ ‫ف‬
‫ف م ‪130‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(2‬‬ ‫م ‪131‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫م ‪140‬أ‬ ‫ف‬
‫‪140‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫م ‪141‬أ‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻮزن اﻟﺸﻌﺮي اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫م ‪201‬أ‬ ‫ف‬
‫‪107‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫م ‪202‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪203‬‬ ‫ف‬
‫‪203‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫م ‪204‬‬ ‫ف‬
‫‪107‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ ﻋﺼﺮاﻟﺒﺎروك واﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫م ‪205‬أ‬ ‫ف‬
‫‪205‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺘﻴﻜﻲ‬ ‫م ‪206‬أ‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات ‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪207‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(1‬‬ ‫م ‪208‬‬ ‫ف‬
‫‪109‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪209‬أ‬ ‫ف‬
‫‪115‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫م ‪215‬ب‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪217‬أ‬ ‫ف‬
‫‪217‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪218‬‬ ‫ف‬
‫‪270‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫م ‪227‬‬ ‫ف‬
‫‪131‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(3‬‬ ‫م ‪230‬أ‬ ‫ف‬
‫‪230‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(4‬‬ ‫م ‪231‬أ‬ ‫ف‬
‫‪241‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫م ‪240‬أ‬ ‫ف‬

‫‪211‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف آﻻت ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪242‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫م ‪244‬‬ ‫ف‬
‫‪104‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﻧﺎﺷﻴﺪ ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪245‬أ‬ ‫ف‬
‫‪218‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻓﺮق اﻵﻻت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪246‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م ‪254‬‬ ‫ف‬
‫‪230‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪260‬‬ ‫ف‬
‫‪260‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪261‬‬ ‫ف‬
‫‪107‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫م ‪270‬أ‬ ‫ف‬
‫‪204‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(3‬‬ ‫م ‪303‬‬ ‫ف‬
‫‪303‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(4‬‬ ‫م ‪304‬‬ ‫ف‬
‫‪106‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫م ‪305‬‬ ‫ف‬
‫‪206‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫م ‪306‬‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات ‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(2‬‬ ‫م ‪307‬‬ ‫ف‬
‫‪208‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(2‬‬ ‫م ‪308‬‬ ‫ف‬
‫‪215‬ب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪315‬أ‬ ‫ف‬
‫‪207‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(1‬‬ ‫م‪316‬أ‬ ‫ف‬
‫‪218‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫م ‪317‬أ‬ ‫ف‬
‫‪317‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫م ‪318‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫م ‪329‬‬ ‫ف‬
‫‪231‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(5‬‬ ‫م ‪330‬‬ ‫ف‬
‫‪330‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(6‬‬ ‫م ‪331‬‬ ‫ف‬
‫‪206‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ )‪(1‬‬ ‫م ‪335‬‬ ‫ف‬
‫‪242‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف اﻵﻻت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪342‬‬ ‫ف‬
‫‪240‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫م ‪343‬‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫م ‪344‬‬ ‫ف‬
‫‪245‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﻧﺎﺷﻴﺪ ﻣﺪرﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫م ‪345‬‬ ‫ف‬
‫‪240‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(2‬‬ ‫م ‪354‬‬ ‫ف‬
‫‪205‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫م ‪360‬أ‬ ‫ف‬
‫‪333‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫م ‪361‬أ‬ ‫ف‬
‫‪306‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻗﻴﺎدة اورﻛﺴﺘﺮا )‪(1‬‬ ‫م ‪375‬‬ ‫ف‬
‫‪304‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ )‪(5‬‬ ‫م ‪403‬‬ ‫ف‬
‫‪304‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻗﺮاءة وإﻣﻼء ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫م ‪404‬‬ ‫ف‬

‫‪212‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﺳــﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫م ‪313‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻮاﻓﻖ اﻷﺻﻮات ‪/‬ﻫﺎرﻣﻮﻧﻲ )‪(3‬‬ ‫‪407‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪314‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻷﻟﺤﺎن‪/‬ﻛﻮﻧﺘﺮاﺑﻨﻂ )‪(3‬‬ ‫‪408‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪315‬أ‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫‪415‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪330‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ)‪(2‬‬ ‫‪416‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪308‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(5‬‬ ‫‪417‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪407‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻵﻟﺔ اﻹﻟﺰاﻣﻴﺔ )‪(6‬‬ ‫‪418‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪118‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‬ ‫‪420‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪416‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻧﺪوة ﻓﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷداء اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪425‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪306‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(7‬‬ ‫‪430‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪405‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آﻟﺔ اﻹﺧﺘﺼﺎص )‪(8‬‬ ‫‪431‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪335‬‬ ‫ف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ )‪(2‬‬ ‫‪435‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪327‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫‪438‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪342‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﺰف اﻵﻻت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )‪(3‬‬ ‫‪442‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪320‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ )‪(1‬‬ ‫‪445‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪445‬‬ ‫ف‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ )‪(2‬‬ ‫‪446‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫م ‪420‬‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫‪465‬أ‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫‪470‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫‪472‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ف م ‪415‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ )‪(4‬‬ ‫‪473‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ف م ‪331‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻗﻴﺎدة اورﻛﺴﺘﺮا )‪(2‬‬ ‫‪475‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ف م ‪307‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(1‬‬ ‫‪480‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ف م ‪438‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻏﻨﺎء ﺟﻤﺎﻋﻲ )‪(2‬‬ ‫‪481‬‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻗﺎت‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫ف م ‪490‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫‪213‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪mohg@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻮاﻧﻤﺔ‬
‫‪hamam@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺣﻤﺎم‬
‫‪nabildarras@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺒﻴـﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟــﺪراس‬
‫‪shareef@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪي‬
‫‪mallah@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻤــﻼح‬
‫‪Wael_h@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫واﺋﻞ ﺣﺪاد‬
‫‪tasonka@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺗﺴﻮﻧﻜﺎ اﻟﺒﻜـﺮي‬
‫‪azizmadi@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺰﻳــﺰ ﻣﺎﺿــﻲ‬
‫‪alaa.naser@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻼء ﻣﻌﻴﻦ اﻟﻨﺎﺻــــﺮ‬
‫‪abdelsalammd@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم ﺣــﺪاد‬
‫‪Khalid.b@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫ﺧﺎﻟــﺪ ﺑﻠﻌــﺎوي‬
‫‪a.takrouri@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫آﻻء ﺗﻜـــﺮوري‬
‫‪Rula.jaradat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫رﻟــﻰ ﺟــﺮادات‬
‫‪talia@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫ﺗﺎﻟﻴــﺔ اﻟﻨﻤــﺮي‬
‫‪Dima.swedan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣــــﺪرس‬ ‫دﻳﻤﺎ ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻮﻳﺪان‬
‫‪saqer@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺻﻘــﺮ ﺻﺒــﺤﻲ‬
‫‪raedaan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫راﺋــﺪة ﻋـﻠﻮان‬
‫‪hanikh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻳﻮﻧﺲ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪Wafa.tobaishat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫وﻓﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻃﺒﻴﺸﺎت‬

‫‪214‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺴــﺖ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻋــﺎم ‪ 1984‬ﺑﺘﺒــﺮع ﻣــﻦ ﻣﺆﺳﺴــﺔ ﻫﺸــﺎم أدﻳــﺐ ﺣﺠــﺎوي اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﺑﻬــﺪف ﺗﺨــﺮﻳﺞ ﻣﻬﻨﺪﺳــﻴﻦ ﻣــﻦ ذوي‬
‫اﻟﺪراﻳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﺗﻀﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬
‫ﺧﻤﺴــﺔ أﻗﺴــﺎم أﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ ﻫــﻲ ﻫـــﻨﺪﺳﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴــﺎت‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻟﻘــﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴــﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻹﺗﺼــﺎﻻت‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻟﺤﺎﺳــﻮب‪ ،‬و‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻤـﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴــﺔ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ ﺳــﺘﺔ ﺗﺨﺼﺼــﺎت ﻫــﻲ‪ :‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻟﺤﺎﺳـﻮب‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻟﻘــﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴــﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳــﺔ‬
‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟـﻨﻈﻢ اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ‪ .‬وﻗـﺪ واﻓـﻖ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻗﺴﻢ "اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴـﺔ ‪ -‬إدارة اﻹﻧﺸـﺎء" ﻓـﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺤﺠـﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك وﺳﻴﺘﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪.2012/2011‬‬
‫ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ )‪ (3140‬ﻃﺎﻟـﺐ وﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻣـﻨﻬﻢ )‪ (2983‬ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس )‪ (160‬ﻟﺪرﺟـﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ .(66‬ﻳﺒﻠﻎ ﻋـﺪد اﻟﻤﺒﻌـﻮﺛﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ﻟﻠﻜﻠﻴـﺔ )‪ (16‬ﻣﺒﻌﻮﺛـﺎ وﻣﺒﻌﻮﺛـﺔ‬
‫وﻋﺪد اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷـﺤﺎت ﻟﻺﺑﺘﻌـﺎث )‪ .(23‬ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮات ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ )‪ (40‬ﻣﺨﺘﺒـﺮاً ﻓـﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت ‪،‬‬
‫وﻋﺪد اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات )‪ (24‬وﻋﺪد اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ )‪.(11‬‬
‫ﺗﺘﻤﻴــﺰ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﺑﻄﺮﺣﻬــﺎ ﻣﺸــﺮوع ﺗﺨـﺮج ﺑﻮاﻗــﻊ )‪ (3‬ﺳــﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤــﺪة ‪ ،‬وﺑﺈﻟﺰاﻣﻬــﺎ اﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺗــﺪرﻳﺒﺎً ﻣﻴــﺪاﻧﻴﺎً ﻟﻤــﺪة ﺳــﺘﺔ‬
‫أﺷﻬﺮ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺘﺨﺼﺼﻪ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻌﻜﺲ اﻟﺘـﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴـﺪاﻧﻲ‬
‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﻓﺮص ﺣﺼﻮل ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻳﻮﺟــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣﺠﻤــﻊ اﻟﺮﻳــﺎدة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴــﺰ اﻟــﺬي أﻧﺸــﻰء ﺑﻬــﺪف ﺗﻔﻌﻴــﻞ اﻟﻌﻼﻗــﺔ ﻣــﻊ ﻗﻄــﺎﻋﻲ اﻟﺼــﻨﺎﻋﺔ‬
‫واﻟﺨﺪﻣﺎت ورﻋﺎﻳﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ وﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻋﺪة ﺣﺎﺿﻨﺎت‬
‫أﺑﺤــﺎث ﺻــﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﺸــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴــﺔ وﻣﺤﻠﻴــﺔ ﺣﻴــﺚ ﻳﻘــﻮم ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﻜﻠﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴــﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘــﺪرب ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﺿــﻨﺎت وﺗﻌﻠــﻢ ﻣﻬــﺎرات‬
‫اﻹﺗﺼﺎل واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ )‪ (Soft Skills‬ﻣﻦ ﺧﻼل دورات ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ وﻣﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2008‬ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ وﻳـﺘﻼءم‬
‫ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪fac_hij@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4251‬‬

‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫•‬

‫‪215‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻋﺎم ‪ 1993‬ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‬
‫ﻟﺮﻓـﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺼـﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ أردﻧﻴــﺎ وﻋﺮﺑﻴــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴــﺎ ﺑـﺎﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ ﺑـﺎﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ واﻟﻌﻤﻠـﻲ اﻟﻤﺒـﺪع‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻨـﺪ إﻟـﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴـﺮ اﻟﻤﺜﻠﻰ واﻟﻤﺴﺘﻘﺮئ ﻟﺤﺎﺟــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘــﺔ إﻟـﻰ اﻟﺘﻤﻴـﺰ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت ﺑﺮﻣﺠﻴـﺎت اﻟﺤﻮاﺳـﻴﺐ وﺑﻨﺎﺋﻬــﺎ وﺗﺼـﻤﻴﻢ‬
‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺘﻌـﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻀﻤﻨﺔ وﻏﻴﺮﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﺗﻨﺒـﻊ أﻫﻤﻴـﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺟـﻪ اﻟﻌﺎﻟﻤـﻲ إﻟﻰ ﺣﻮﺳﺒـﺔ ﻧﻈـﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻓـﻲ ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﻋﺮﻳﻀـﺔ ﻣـﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺤﻴﺚ أﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻧـﻮاة ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻮﻟﻤـﺔ وأﺳـﺎس إﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ وآﻟـﺔ ﺗﺸﻜـﻞ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﺮﻗﻤـﻲ‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﺈن اﻟﻘﺴـﻢ ﻳﻄـﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴـﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ وﻣﺘﻤﻴﺰﻳـﻦ ﻧﻮﻋﻴﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴـﺎ وﻫﻤـﺎ‬
‫ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ اﻷﺗﻤﺘــﺔ اﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﺔ وﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓــﻲ اﻟـﻨﻈﻢ اﻟﻤﻀـﻤﻨﺔ وﻳﺘـﺄﻟﻒ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﻫـﺬﻳﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴــﻦ ﻣــﻦ‬
‫)‪ (33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤـﺪة وﻳﺤﺘﻮﻳﺎن ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة واﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﺳـﺒﻌﺔ ﻋﺸــﺮ ﻋﻀﻮﻫﻴﺌــﺔ ﺗﺪرﻳــﺴﻴﺔ ﻣـﻦ ذوي اﻟﻜﻔـﺎءات اﻟﻌﺎﻟﻴــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻣﻬﻨﺪﺳـﻴﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴــﻦ ﻟﻠﻘﻴــﺎم‬
‫ﺑﺄﻋﻤـــﺎل اﻹﺷـــﺮاف ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒــﺮات ﻓــﻲ اﻟﻘﺴـــﻢ واﻟﻤﺴﺎﻋـــﺪة ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴـــﺔ وﺧﻤﺴــﺔ ﻓﻨﻴﻴـــﻦ‪ ،‬وﻳﻮﺟـــﺪ ﻋﻠــﻰ ﻣﻘﺎﻋـــﺪ‬
‫اﻟﺪراﺳـــﺔ ﻓــﻲ أﻋــﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌــﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـــﺔ )‪ (8‬ﻣﺒﻌﻮﺛـــﻴﻦ ﻋﻠــﻰ ﻧﻔﻘـــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ ﻟﺪراﺳـــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘـــﻮراه ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴـﻢ‪ .‬ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻋـﻦ‬
‫‪ 590‬ﻃﺎﻟﺐ وﻳﻮﺟﺪ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (60‬ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬

‫‪computer.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4439‬‬

‫‪216‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫ﺗﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼــﺎدرة ﺑﻤﻮﺟــﺐ ﻧﻈــﺎم ﻣــﻨﺢ اﻟــﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ واﻟﺸــﻬﺎدات ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺴﺎم ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 107‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ر‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺘﻘﻄﻌـﺔ‬ ‫ر ‪152‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪203‬‬
‫ﻫﻖ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻹﺗﺼﺎل‬ ‫ﻫﻞ ‪205‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪220‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪222‬‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪223‬‬

‫‪217‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪230‬‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪231‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬م‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪250‬‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪251‬‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻌﺪدﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻫﺢ ‪310‬ب‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻌﺪدﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻫﺢ ‪310‬م‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪ 314‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪ 344‬أ‬
‫ﻫﺢ‪+231‬ﻫﺢ‪344‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪345‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻐﺔ )‪(HDL‬‬ ‫ﻫﺢ ‪346‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪346‬ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻐﺔ )‪(HDL‬‬ ‫ﻫﺢ ‪347‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻤﺬﺟﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪350‬‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪354‬ب‬
‫ﻫﺢ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪354‬م‬
‫ﻫﺢ ‪ 346‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪440‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪344‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺒﻴﻨﻲ ﻟﻠﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪444‬‬
‫ﻫﺢ ‪444‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺒﻴﻨﻲ ﻟﻠﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪445‬‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻈﻤﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪450‬ج‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﻧﻈﻤﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪450‬م‬
‫ﻫﻞ ‪251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪450‬أ‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻫﺖ ‪456‬‬
‫ﻫﺢ ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪452‬‬
‫ﻫﺢ ‪452‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪453‬‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪460‬‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪460‬م‬
‫ﻫﺖ ‪456‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺖ ‪462‬‬
‫ﻫﺢ ‪460‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪466‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪460‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺑﺮﻣﺠﺔ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪466‬م‬
‫ﻫﺢ ‪346‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻫﺢ‪480‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪500‬‬
‫ﻫﺢ ‪444‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻀﻤﻨﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪542‬‬
‫ﻫﺖ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪562‬‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪563‬‬

‫‪218‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت ﺣﺎﺳﺒﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪564‬أ‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻫﺢ ‪598‬أ‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪354‬‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ع ح ‪380‬‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺎت‬ ‫ع ح ‪431‬‬
‫ﻫﺢ ‪440‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪540‬‬
‫ﻫﺢ ‪444‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪544‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪554‬‬
‫ﻫﺢ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪556‬‬
‫ﻫﺢ ‪460‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت اﻟﻤﻮزﻋﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪560‬‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮﺗﻮﻛﻮﻻت اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪566‬‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻫﺢ ‪568‬‬
‫ﻫﺖ ‪456‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪568‬أ‬
‫ﻫﻞ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪574‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪542‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮوﺑﻂ‬ ‫ﻫﺢ ‪572‬‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺸﻮﺷﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪574‬ب‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪584‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪584‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻷﻧﻤﺎط ورؤﻳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻫﺢ ‪586‬أ‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻫﺢ‪*496‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻫﺢ ‪596‬‬

‫* ﻳﻌﻔﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة إذا اﺟﺘﺎز إﺣﺪى دورات اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪهﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وهﻲ‪:‬‬
‫)‪ (MCSA, MCAD, OCPD, CCNA‬ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء رﻗﻢ )‪ (2008/29‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2008/1/21‬‬
‫‪219‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪fomari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻓﺎروق ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ رﺷﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪shamdan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﺎﻣﻰ ﻓﺘﺤﻰ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺤﻤﺪان‬
‫‪ansour@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻮده اﻟﻨﺴﻮر‬
‫‪jarrah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺮاح‬
‫‪khassaweneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻼﻳﺎ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺨﺼﺎوﻧﻪ‬
‫‪mdhall@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دﻣﻴﺜﺎن اﺑﺪﻳﻮي ﺣﻠﻮش‬
‫‪elnasan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻋﻠﻲ ﺷﺤﺎده اﻟﻨﻌﺴﺎن‬
‫‪altamimi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ رﺣﺎب ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬
‫‪osameh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺠﻠﻲ اﻟﻜﻮﻓﺤﻲ‬
‫‪almehai@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻫﻴﺜﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻔﻠﺢ‬
‫‪zakaria.al-qudah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎه‬
‫‪halzoubi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ راﺷﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪Amin.alqudah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻣﻴﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﺎه‬
‫‪robeidat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫رﻏﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪Safaa_b@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺻﻔﺎء اﺣﻤﺪ ﻫﺠﺮس ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻬﺪي ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬
‫‪emomani@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪momare@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪ وﻧﺲ اﻟﻌﻤﺮى‬

‫‪220‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫أﻧﺸﻰء ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋـﺎم ‪1989‬م وﻳﻤـﻨﺢ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻻﺗﺼـﺎﻻت ودرﺟـﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻹﺗﺼﺎﻻت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ )‪ (71‬ﻋﻀـﻮا‪ ،‬ﻋـﺪد‬
‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳــﻴﻦ ﻓﻴــﻪ )‪ ،(3‬و ﻋــﺪد اﻟﻤﺨﺘﺒــﺮات )‪ .(7‬وﺗﺘﻜــﻮن اﻟﺨﻄــﺔ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺴــﻢ ﻣــﻦ )‪ (167‬ﺳــﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤــﺪة‪.‬‬
‫وﻳﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (150-100‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ‪ 785‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﻪ ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس و ‪ 40‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺧﻄﺔ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2008‬ﻟﺮﻓـﻊ اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻟﻠﺨـﺮﻳﺞ وإﻛﺴـﺎﺑﻪ اﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻺﻧﺴﺠﺎم ﻣﻊ روح اﻟﻌﺼﺮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﺷـﻬﺎدات ﻋﺎﻟﻤﻴـﺔ ﻣﺜـﻞ ‪ MICROSOFT ،CISCO‬ﻛﻤـﻮاد‬
‫اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺎﻟـﺐ وﺗﺄﻫﻴﻠـﻪ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﺑـﺪأ اﻟﻘﺴـﻢ ﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪2004‬‬
‫اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻹﺗﺼــﺎﻻت اﻟﻼﺳـﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗــﻢ اﺧﺘﻴـﺎر ﻫــﺬا اﻟﺘﺨﺼــﺺ ﻟﻨﺪرﺗـﻪ وﻟﺤﺎﺟــﺔ اﻟــﺒﻼد‬
‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮادر ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ﻟﻠﻘﻴــﺎم ﺑﺎﻟﻤﻬــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﻳﻘــﻮم أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴــﺬ ﺑﺤــﻮث ﻋﻠﻤﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻓــﻲ ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻻﺗﺼــﺎﻻت ﺗﺸــﻤﻞ‪ :‬أﻧﻈﻤــﺔ اﻻﺗﺼــﺎﻻت اﻟﻘﻴﺎﺳــﻴﺔ واﻟﺮﻗﻤﻴــﺔ‪ ،‬اﻻﺗﺼــﺎﻻت اﻟﻀــﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺗﺼــﺎﻻت‬
‫اﻟﺘﺮاﺳﻠﻴﺔ واﻟﺸﺒﻜﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺎﻳﻜﺮووﻳﻒ‪ ،‬اﻟﻬﻮاﺋﻴﺎت‪ ،‬واﻹﺗﺼﺎﻻت اﻟﺮادﻳﻮﻳـﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ و ﻗﺪ ﺷﺎرك اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ ﺑﺒﺤـﻮث وأوراق ﻋﻤـﻞ ﻋﻠﻤﻴـﺔ‬
‫رﻓﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬
‫وﻗــﺪ ﺣﺼــﻞ ﻗﺴــﻢ ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻻﺗﺼــﺎﻻت ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 2010‬وﺑﺄﺷــﺮاف د‪ .‬ﺧﺎﻟــﺪ ﻏﺮاﻳﺒــﻪ ‪ -‬رﺋــﻴﺲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ‬
‫ﻣﻨﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع اﻷوروﺑﻲ )ﺗﻤﺒﺲ( ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻻﺗﺼـﺎﻻت اﻟﻼﺳـﻠﻜﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤـﺔ ﻣﻠﻴـﻮن‬
‫ﻳﻮرو وﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ واﻷردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫و ﻳﻬﺪف اﻟﻤﺸﺮوع إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﻮﺟـﻮد و إﻧﺸـﺎء ﺑـﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳـﺪة ﻓـﻲ ﻫﻨﺪﺳـﺔ‬
‫اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ وإدارة ﺷﺒﻜﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت و ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻃﺮق اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻟﺘﺘﻤﺎﺷـﻰ ﻣـﻊ اﻟﺒـﺮاﻣﺞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ ﻟﻤﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺼـــﺎت‪ .‬ﻫـــﺬا ﺑﺎﻹﺿـــﺎﻓﺔ إﻟـــﻰ إﻧﺸـــﺎء وﺣـــﺪة ﻟﻀـــﻤﺎن اﻟﺠـــﻮدة ﻟﺒـــﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳـــﺎت اﻟﻌﻠﻴـــﺎ ﻓـــﻲ ﻗﺴـــﻢ ﻫﻨﺪﺳـــﺔ‬
‫اﻻﺗﺼـﺎﻻت‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻬـﺪف اﻟﻤﺸــﺮوع إﻟــﻰ ﺗﻄـﻮﻳﺮ اﻟﻘــﺪرات اﻟﻔﻨﻴــﺔ و اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻻﺗﺼــﺎﻻت وﻛﻠﻴــﺔ‬
‫اﻟﺤﺠﺎوي ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺣﻴﺚ أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ و ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ‪ .‬و ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻛـﺎﻟﻮرش و‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻢ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻷﺟﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠـﻰ ﻗـﻮة اﻟـﺪﻓﻊ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ واﻹرﺗﻘـﺎء ﺑـﻪ ﻓﻘـﺪ ﺗـﻢ اﻳﻔـﺎد‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻴﺮة ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ ﻓـﻲ ﺑﻌﺜـﺎت دراﺳـﻴﺔ إﻟـﻰ أﻣﺮﻳﻜـﺎ ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋﻠـﻰ ﺷـﻬﺎدﺗﻲ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ واﻟــﺪﻛﺘﻮراه ﻓــﻲ ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻹﺗﺼــﺎﻻت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﺴــﺪ ﺣﺎﺟــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ إﻟــﻰ ﺑﻌــﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻟﻨــﺎدرة‪ ،‬ﻣﺜــﻞ‬
‫ﺗﺨﺼـﺺ اﻹﺗﺼــﺎﻻت اﻟﻼﺳــﻠﻜﻴﺔ وﻣــﺎ زال اﻟﻘﺴــﻢ ﻳﺼــﺒﻮا إﻟــﻰ ﻣــﺎ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧﻪ ﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ ﻓﻴــﻪ واﻟﺴــﻴﺮ‬
‫ﻗــﺪﻣﺎً ﻧﺤــﻮ اﻷﻓﻀــﻞ‪ ،‬ﻛﻨﻤــﻮذج ﻳﺤﺘــﺬى ﺑــﻪ وﻳﺸــﻬﺪ ﻟــﻪ ﺳــﻮق اﻟﻌﻤــﻞ واﻗﺮاﻧــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ‬
‫واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻤﻞ ﻃﻠﺒﺘﻨﺎ دراﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫‪communications.dept@yu.edu.jo‬‬
‫‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4539‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‬

‫‪221‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫ﺗﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼــﺎدرة ﺑﻤﻮﺟــﺐ ﻧﻈــﺎم ﻣــﻨﺢ اﻟــﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ واﻟﺸــﻬﺎدات ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 107‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪202‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪203‬‬
‫ﻫﻖ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻫﻞ ‪205‬‬
‫ر ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ر ‪212‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺨﻄﻲ‬ ‫ر ‪241‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪220‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪222‬‬

‫‪222‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪223‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪230‬‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪231‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬م‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪250‬‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪251‬‬
‫ﻫﻞ‪205‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻫﻖ ‪310‬‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻌﺪدﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻫﺢ ‪310‬ب‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻌﺪدﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻫﺢ ‪310‬م‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪314‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪320‬‬
‫ر ‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪342‬‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪2‬‬ ‫ﻫﻞ ‪350‬‬
‫ﻫﻞ‪+251‬ﻫﻞ‪350‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪2‬‬ ‫ﻫﻞ ‪351‬‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪344‬ا‬
‫ﻫﺢ‪344‬ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪345‬‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻫﺖ ‪342‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻣﻮاج واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪442‬‬
‫ﻫﺖ ‪442‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺎﻳﻜﺮوﻳﻪ‬ ‫ﻫﺖ ‪446‬أ‬
‫ﻫﺖ ‪446‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺎﻳﻜﺮوﻳﻪ‬ ‫ﻫﺖ ‪447‬أ‬
‫ﻫﻞ ‪251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪450‬‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪450‬أ‬
‫ﻫﺖ ‪450‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪451‬‬
‫ﻫﺖ ‪450‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪452‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪453‬‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪454‬‬
‫ﻫﺖ ‪454‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪455‬‬
‫ﻫﺖ ‪442‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت اﻷﻟﻴﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪460‬أ‬
‫ﻫﺖ ‪460‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﺗﺼﺎﻻت اﻷﻟﻴﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪461‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺖ ‪462‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﺖ ‪500‬‬

‫‪223‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﺖ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪562‬‬
‫*‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪563‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪568‬أ‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻷﺗﺼﺎﻻت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪574‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻫﺖ ‪598‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪354‬‬
‫ﻫﻞ ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪440‬‬
‫ﻫﻞ ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪452‬ا‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻫﺖ ‪490‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻫﺖ ‪491‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪528‬‬
‫ﻫﺖ ‪442‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺎت واﻧﺘﺸﺎر اﻷﻣﻮاج‬ ‫ﻫﺖ ‪548‬أ‬
‫ﻫﺢ ‪562‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت ﺣﺎﺳﺒﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻫﺢ ‪564‬أ‬
‫ﻫﻞ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪574‬‬
‫ﻫﺖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮادار‬ ‫ﻫﺖ ‪578‬‬
‫*‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻫﺢ ‪496‬‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻫﺖ ‪596‬‬

‫* ﻳﻌﻔﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة إذا اﺟﺘﺎز إﺣﺪى دورات اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وﻫﻲ‪(MCSA, MCAD, :‬‬
‫)‪ OCPD, CCNA‬ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء رﻗﻢ )‪ (2008/29‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪2008/1/21‬‬

‫‪224‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪Al-Ajlouni@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﺨﺮي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬
‫‪mohbat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﺔ‬
‫‪ashamali@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬
‫‪Hejazi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫زﻫﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺠﺎز‬
‫‪bharb@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺑﺴﺎم اﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺮب‬
‫‪ashamali@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻦ اﺑﻮﻏﺰﻟﺔ‬
‫‪aeyadeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻋﻴﺪه‬
‫‪kmgharai@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻏﺮاﻳﺒﻪ‬
‫‪obadarneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪارﻧﻪ‬
‫‪haythem@ece.arizona.edu‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻫﻴﺜﻢ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﻲ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫‪asem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﺷﺤﺎده ﺑﺸﻴﺮ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻣﺦ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻠﻪ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﻼح اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫‪ahlam@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺣﻼم ﺷﺒﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮارﻧﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ اﺑﻮﺻﺎﻓﻴﻪ‬

‫‪225‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ أﺣﺪ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‪ /‬ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣــﻮك‪ .‬ﻳﻠﻌــﺐ اﻟﻘﺴــﻢ دوراً ﻫﺎﻣ ـﺎً ﻓــﻲ ﺗﺰوﻳــﺪ اﻟﺴــﻮق اﻷردﻧــﻲ واﻟﻤﻨــﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠــﺎورة ﺑﺨــﺮﻳﺠﻴﻦ أﻛ ّﻔــﺎء ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﻨﻈﺮي واﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻘـﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻌﻨﻰ اﻟﻘﺴـﻢ ﺑـﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻜﺒﻴـﺮ ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﻬـﺎرات ﻓـﻲ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿـﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ وﻋﻠـﻮم‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳــﺎء واﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴــﺔ واﻟﻜﺘﺮوﻧﻴــﺎت اﻟﻘــﻮى وﺗﺤﻠﻴــﻞ أﻧﻈﻤــﺔ اﻟﻘــﻮى وﺣﻤﺎﻳــﺔ أﻧﻈﻤــﺔ اﻟﻘــﻮى وﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻟﻀــﻐﻂ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ .‬ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺨﺮج ‪ 167‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺑــــﺪأ اﻟﻘﺴــــﻢ ﺑﻄــــﺮح ﺑﺮﻧــــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــــﺘﻴﺮ ﻣﺘﻘــــﺪم ﻓــــﻲ ﻫﻨﺪﺳــــﺔ اﻟﻘــــﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴــــﺔ ﻓــــﻲ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺪراﺳــــﻲ‬
‫‪ 2008/2007‬ﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻘـﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ وﻗﻄﺎﻋـﺎت اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻷﺧـﺮى ﻓـﻲ‬
‫اﻷردن‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﻟﻘﺴﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﺑﻄـﺮح ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺗـﺪرﻳﺒﻲ ﻟﺘﺰوﻳـﺪ اﻟﻄـﻼب ﺑﺨﺒـﺮه ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺷـــﺮﻛﺎت راﺋـــﺪة ﻓـــﻲ ﻣﺠـــﺎل اﻟﻘـــﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـــﺔ ﺳـــﻮاء ﻓـــﻲ اﻷردن أو ﻓـــﻲ اﻟﺨـــﺎرج‪ .‬ان ذﻟـــﻚ ﻳﻌـــﺰز ﻓـــﺮص ﺗﻮﻇﻴـــﻒ‬
‫اﻟﺨــﺮﻳﺠﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﻓــﺎن اﻟﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻳﻘــﻮي اﻟﻌﻼﻗــﺔ ﻷﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻣــﻊ اﻟﺼــﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﺠــﺪﻳﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳﺘﺔ ﺷﻬﻮر ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ﺗﺴﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤـﺪة‪ .‬ﻳﺸـﺮف ﻋﻠـﻰ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ اﻛﺘﺴـﺎب اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻟﻠﻤﻬـﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ‪ .‬ان ذﻟـﻚ ﻳﻌـﺰز ﻣـﻦ ﻓـﺮص‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴﻦ وﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻀــﻢ اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻮﻗــﺖ اﻟﺤــﺎﻟﻲ ‪ 766‬ﻃﺎﻟﺒــﺎ وﻃﺎﻟﺒــﺎ ﻳﻘــﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺴــﻬﻢ أرﺑﻌــﺔ ﻋﺸــﺮ ﻋﻀــﻮ ﻫﻴﺌــﺔ ﺗــﺪرﻳﺲ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ إﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿـﺮﻳﻦ ﻏﻴـﺮ اﻟﻤﺘﻔـﺮﻏﻴﻦ اﻟـﺬﻳﻦ ﻳـﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬـﻢ ﻋﻨـﺪ اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻣﻌﺪل اﻟﻌﺐء اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ‪ 18‬ﺳـﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤـﺪة‪ .‬ﻳﺴـﺎﻋﺪ أﻋﻀـﺎء‬
‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﺗـﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺨﺒﺘـﺮات ﺧﻤﺴـﺔ ﻣﻬﻨﺪﺳـﻴﻦ ﻣﻌﻴﻨـﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ وﻋﻨـﺪ اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻳـﺘﻢ ﺗﻜﻠﻴـﻒ ﻣﻬﻨﺪﺳـﻴﻦ‬
‫أﻛﻔﺎء آﺧﺮﻳﻦ ﺣﻴﺚ أن ﻣﻌﺪل اﻟﻌﺐء ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ‪ 5‬ﻣﺨﺘﺒﺮات ﻟﻠﻔﺼﻞ‪.‬‬

‫‪pedepartment@yu.edu.jo‬‬
‫‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4239‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‬

‫‪226‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓــﻖ اﻟﺸــﺮوط اﻟﻤﻨﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت ﻣــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك رﻗــﻢ )‪ (2‬ﻟﺴــﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼــﺎدرة ﺑﻤﻮﺟــﺐ ﻧﻈــﺎم ﻣــﻨﺢ اﻟــﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ واﻟﺸــﻬﺎدات ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 107‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪200‬‬
‫‪--‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪202‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪203‬‬
‫ﻫﻖ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻹﺗﺼﺎل‬ ‫ﻫﻞ ‪205‬‬
‫ر ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ر ‪212‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺨﻄﻲ‬ ‫ر ‪241‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪220‬‬

‫‪227‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪222‬‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪223‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪230‬‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ ‪231‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاد ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪240‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪250‬‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪251‬‬
‫ﻫﻞ ‪205‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻫﻖ ‪310‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪320‬‬
‫ﻫﻖ ‪320‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪321‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﺤﺮارة وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻤﻮاﺋﻊ‬ ‫ﻫﻖ ‪340‬‬
‫ر ‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪342‬‬
‫ﻫﺢ ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪344‬‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻫﺢ‪ +231‬ﻫﺢ‪344‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪345‬‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪2‬‬ ‫ﻫﻞ ‪350‬أ‬
‫ﻫﻖ‪+222‬ﻫﺖ‪342‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻮﻻت وآﻻت اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻫﻖ ‪350‬أ‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻘﻮى ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪352‬‬
‫ﻫﻖ ‪352‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻘﻮى ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪353‬‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪360‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺟﻬﺰة وﻗﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻫﻖ ‪440‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪440‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﺟﻬﺰة وﻗﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻫﻖ ‪441‬‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻫﺖ ‪456‬‬
‫ﻫﻞ ‪251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪450‬‬
‫ﻫﺖ ‪456‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻫﺖ ‪457‬‬
‫ﻫﻖ ‪350‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫آﻻت اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻫﻖ ‪452‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪452‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪453‬‬
‫ﻫﻖ ‪360‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى ‪2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪460‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪460‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻫﻖ ‪461‬‬
‫ﻫﻖ ‪460‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫وﻗﺎﻳﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻫﻖ ‪462‬‬
‫ﻫﻖ ‪462‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ وﻗﺎﻳﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻫﻖ ‪463‬‬

‫‪228‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻖ ‪460‬أ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﻮدة أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻫﻖ ‪568‬‬
‫ﻫﻖ‪350‬أ‪+‬ﻫﻖ‪360‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪470‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪500‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻫﻖ ‪598‬أ‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪314‬أ‬
‫ﻫﻖ ‪352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻘﻮى )‪(2‬‬ ‫ﻫﻖ‪550‬‬
‫ﻫﻖ‪+352‬ﻫﻖ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت ﻣﺘﻐﻴﺮة اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪552‬‬
‫ﻫﻖ ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪554‬‬
‫ﻫﻖ ‪360‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪560‬‬
‫ﻫﻖ ‪460‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺮارﻳﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻫﻖ ‪562‬‬
‫ﻫﻖ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻫﻖ ‪564‬‬
‫ﻫﻖ ‪360‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪566‬‬
‫ﻫﻖ ‪340‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪570‬‬
‫ﻫﻞ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪574‬‬
‫ﻫﻖ ‪470‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻲ )‪(2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪572‬‬
‫ﻫﻖ ‪470‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻌﺎﺑﺮة‬ ‫ﻫﻖ ‪574‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻫﻖ ‪596‬‬

‫‪229‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪qwajeeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﺟﻴﻪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻮاد ﻗﺎﺳﻢ‬
‫‪ma@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ارﺷﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻌﻤﻮش‬
‫‪famora@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﺣﻤﺪ ﻋﻤﻮرة‬
‫‪anagrehy@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻧﻮاف ﻓﻨﺪي ﻋﻨﺎﻗﺮه‬
‫‪ktallaq@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻧﺎﻳﻒ اﻻﺣﻤﺪ اﻟﻄﻼق‬
‫‪abder@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻴﺎده اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪ALifarhan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺮﺣﺎن ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻨﻲ ﺳﻠﻤﺎن‬
‫‪eafeilat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻳﺎد ارﺳﻼن اﺣﻤﺪ اﺑﻮاﻟﻔﻴﻼت‬
‫‪ialtawil@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻮﻳﻞ‬
‫‪athamneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﺎﻣﻨﻪ‬
‫‪noha@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻧﻬﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺼﻠﺢ رداﻳﺪه‬
‫‪eng_alhwatmeh@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﺗﻤﻲ‬

‫‪230‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت‬
‫أﻧﺸــﻰء اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﺗﺸــﺮﻳﻦ أول ‪ ، 1993‬وﻳﻤــﻨﺢ اﻟﻘﺴــﻢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻫﻨﺪﺳــﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴــﺎت‪ .‬ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد‬
‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻴﻪ )‪ (12‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﻬﺪﺳﻴﻦ )‪ (5‬وﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮات )‪ .(9‬واﻧﺴـﺠﺎﻣﺎً ﻣـﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺗﻤﺸـﻴﺎً ﻣـﻊ ﺗﻄـﻮر اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻓﻘـﺪ ﺗـﻢ ﺗﺤـﺪﻳﺚ اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ 2008‬وﻳﻘﺒـﻞ اﻟﻘﺴـﻢ ﺑـﻴﻦ )‪ (60‬و‬
‫)‪ (80‬ﻃﺎﻟﺒﺎً ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬وﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﻘﺴـﻢ ﺣﺎﻟﻴـﺎً )‪ (379‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً وﻃﺎﻟﺒـﺔ‪ .‬وﻗـﺪ ﺷـﺎرك اﻟﻘﺴـﻢ ﻓـﻲ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻤـﺆﺗﻤﺮات‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘـﻮم اﻟﻘﺴـﻢ ﺑﺨﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻤﺤﻠـﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺮﻛـﺰ اﻻﺳﺘﺸـﺎرات وﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ وذﻟـﻚ‬
‫ﺑﻌﻘﺪ دورات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم أﻋﻀﺎء ﻫﻨﻴﺌﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ أﺑﺤـﺎث ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﺷﺎرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Eedepartment@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4339‬‬

‫‪231‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 107‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪--‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻫﻖ‪202‬‬
‫ف‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ‪203‬‬
‫ﻫﻖ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻫﻞ ‪205‬‬
‫ر‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺨﻄﻲ‬ ‫ر‪241‬‬
‫ر‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ر‪212‬‬
‫ف‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻫﻖ‪220‬‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻫﻖ‪222‬‬
‫ﻫﻖ‪222‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ‪223‬‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ‪230‬‬

‫‪232‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﺢ‪230‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﺢ‪231‬‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫ﻫﻞ‪250‬‬
‫ﻫﻞ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(1‬‬ ‫ﻫﻞ‪251‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ‪250‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻫﺢ‪250‬م‬
‫ﻫﻞ‪205‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ و ﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻫﻖ‪310‬‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ‪312‬ب‬
‫ﻫﺖ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻫﺖ‪314‬أ‬
‫ﻫﻖ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻫﻖ‪320‬‬
‫ﻫﻖ‪320‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻫﻖ‪321‬‬
‫ﻫﻞ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت أﺷﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻﻼت )‪(1‬‬ ‫ﻫﻞ‪340‬ب‬
‫ر‪212‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﺖ‪342‬‬
‫ﻫﺢ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﺢ‪344‬‬
‫ﻫﺢ ‪+231‬ﻫﺢ‪344‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﺢ‪345‬‬
‫ﻫﻞ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(2‬‬ ‫ﻫﻞ‪350‬‬
‫ﻫﻞ‪350‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(2‬‬ ‫ﻫﻞ‪351‬‬
‫ﻫﻞ ‪350‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻫﻞ‪352‬‬
‫ﻫﻞ ‪352‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻫﻞ‪353‬أ‬
‫ﻫﻖ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ‪354‬‬
‫ﻫﻞ‪340‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪440‬‬
‫ﻫﺖ ‪ 312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻫﺖ‪456‬‬
‫ﻫﺖ ‪456‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻫﺖ‪457‬‬
‫ﻫﻞ‪251‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪ 450‬أ‬
‫ﻫﻞ‪450‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪451‬‬
‫ﻫﻞ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪452‬أ‬
‫ﻫﻞ‪452‬ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪453‬أ‬
‫ﻫﻞ‪452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪454‬‬
‫ﻫﻞ‪454‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪455‬‬
‫ﻫﻞ‪452‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت )‪(3‬‬ ‫ﻫﻞ‪456‬‬
‫ﻫﻞ‪456‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت)‪(3‬‬ ‫ﻫﻞ‪457‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﻞ‪500‬‬
‫ﻫﻞ‪351‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪551‬‬
‫ﻫﻞ‪452‬ا‬ ‫‪2‬‬ ‫دواﺋﺮ اﻹﺷﺎرات اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻴﺔ واﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪552‬‬
‫ﻫﻞ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪574‬‬
‫ﻫﻞ‪574‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻞ‪575‬‬

‫‪233‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻫﻞ‪ 598‬أ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻞ ‪440‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪441‬‬
‫ﻫﻞ‪440‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪544‬‬
‫ﻫﻞ ‪340‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﺷﺒﺎة اﻟﻤﻮﺻﻼت )‪(2‬‬ ‫ﻫﻞ ‪546‬‬
‫ﻫﻞ ‪440‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪548‬‬
‫ﻫﻞ ‪454‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺟﻬﺰه اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪460‬‬
‫ﻫﺖ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﻪ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪390‬‬
‫ﻫﻞ‪454‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪422‬‬
‫ﻫﺖ ‪456‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪568‬أ‬
‫ﻫﻞ ‪574‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪576‬‬
‫ﻫﻞ ‪574‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﻤﺘﻪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪578‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻫﻞ ‪590‬أ‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪refa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬
‫‪smadi98@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺤﻤﺪﺧﻴﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪ikofahi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ادرﻳﺲ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻓﺤﻲ‬
‫‪okhreis@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ ﺧﺮﻳﺲ‬
‫‪qzabi50@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪husam@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺴﺎم اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ‬
‫‪oahmad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻘﻠﻪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪shadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺷﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻠﺒﻮن‬
‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺻﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪mhomari@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪alsumady@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻘﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪moh.rawashdeh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ روﺣﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮواﺷﺪه‬
‫‪tantawi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺄﻣﻮن ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻄﻨﻄﺎوي‬

‫‪234‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬
‫ﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻄﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ ﺳـﻨﺔ ‪ 2007‬ﺑـﺪﻋﻢ ﻣـﻦ اﻻﺗﺤـﺎد اﻻوروﺑـﻲ‪/‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻤﺒﺲ واﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟـﻨﻈﻢ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ وﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ‬
‫اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ وﻗــﺪ ﺗــﻢ اﻋــﺪاد اﻟﺨﻄــﺔ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧــﺎﻣﺠﻴﻦ ﺑﺘﻌــﺎون دوﻟــﻲ ﺿــﻢ ﺛﻼﺛــﺔ ﺟﺎﻣﻌــﺎت اوروﺑﻴــﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻻردﻧﻴﺔ وﻗﺪ راﻋﺖ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮﻗﻴﻦ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ وﺗﺘـﺄﻟﻒ ﺑـﺮاﻣﺞ اﻟﻘﺴـﻢ ﻣـﻦ‬
‫‪ 167‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺪرس ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬
‫ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه وأرﺑﻌـﺔ ﻣـﻦ ﺣﻤﻠـﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺛﻼﺛــﺔ ﻣﺒﺘﻌﺜــﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻘﺴــﻢ ﻟﻠﺤﺼــﻮل ﻋﻠــﻰ درﺟــﺔ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه ﻓــﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳــﺔ اﻟﻄﺒﻴــﺔ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﻃﻼب اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻜﻠﻲ ‪ 400‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ وﻃﺎﻟﺒـﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ اﻟﺘﺤـﻖ ﺑﺎﻟﻘﺴـﻢ ‪ 120‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ‬
‫وﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻟﻠﻌـﺎم اﻷﻛـﺎدﻳﻤﻲ ‪ ،2011/2010‬وﻳﻘـﻊ ﻣﻘــﺮ ﻗﺴـﻢ ﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟـﻨﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴــﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻄــﺎﺑﻖ‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‪ .‬وﺑـﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ أن اﻟﻘﺴـﻢ ﻣـﺎ زال ﻓـﻲ اﻟﺴـﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌـﺔ‬
‫ﻹﻧﺸﺎﺋﻪ إﻻ اﻧﻪ ﺧﻄﺎ ﺧﻄﻮات واﺳـﻌﺔ ﺑﺎﺗﺠـﺎه اﻟﺘﻘـﺪم وﻣﺠـﺎراة اﻷﻗﺴـﺎم اﻷﺧـﺮى ﻓـﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ وﻣـﺎ زال ﻳﺴـﻌﻰ‬
‫إﻟﻰ اﻷﻓﻀﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﻟﺘﻘـﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻟﻌﻠـﻢ واﻟﺨﺒـﺮة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻄﻠﺒﺘـﻪ ﻹﻛﺴـﺎﺑﻬﻢ ﻣـﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧـﻪ ﺑﻌـﺪ‬
‫ﺗﺨــﺮﺟﻬﻢ ﻟﺨﺪﻣــﺔ وﻃــﻨﻬﻢ وﻣﺠــﺘﻤﻌﻬﻢ وأﻣــﺘﻬﻢ‪ .‬ﺗﺘﻤﺜــﻞ رؤﻳــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺘﺨــﺮﻳﺞ ﻓﺌــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳــﻴﻦ اﻻﻛﻔــﺎء اﻟــﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ واﻹﺑﺪاع ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺨﺼﺼﻬﻢ وﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘـﺪرة ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻤـﻞ ﻓـﻲ ﺑﻴﺌـﺔ ﻣﺘﻌـﺪدة اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت ﺗﻬـﺪف‬
‫إﻟــﻰ ﺗﺤﺴــﻴﻦ ﺳــﺒﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳــﻪ اﻟﺼــﺤﻴﺔ وﻟــﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘــﺪرة ﻟﻼﺿــﻄﻼع ﺑﺎﻟﻤﺴــﺆوﻟﻴﻪ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﻌــﺎﻳﻴﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴــﻪ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﺰودي اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ووﻃﻨﻬﻢ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫‪medical.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4551‬‬

‫‪235‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪:‬‬

‫اوﻻ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔاﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 104‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ب ‪108‬‬
‫ب ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ ‪I‬‬ ‫ﻫﻂ ‪102‬‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪105‬‬

‫‪236‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﻨﻴ ِﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪200‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪200‬‬
‫ر ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ِﻋﻠْﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﻫﻂ ‪202‬‬
‫ب ‪ 102‬أو ج ‪102‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺣﺺ ‪203‬‬
‫‪3‬‬
‫أو ب ‪108‬‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻷﻧﻈﻤ ِﺔ اﻟﻄﺒﻴ‪‬ﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪204‬‬
‫ﻫﻂ ‪204‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪205‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪220‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻖ ‪222‬‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪223‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬‬
‫ﻫﺢ* ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪ 250‬م‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪250‬‬
‫ﻫﻞ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ‪251‬‬
‫ﻫﻖ ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻂ ‪300‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻫﻞ‪353‬‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪356‬‬
‫ﻫﻂ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪357‬‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳ ‪‬ﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ِﺔ‬ ‫ن أ ‪361‬‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪366‬‬
‫ﻫﻂ ‪366‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪367‬‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪380‬‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪390‬‬
‫ﻫﻂ‪390‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪391‬‬
‫ﻫﻖ ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪396‬‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أﺧﻼق ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪400‬‬
‫ﻫﻂ ‪380‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪420‬‬
‫ﻫﻂ ‪420‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪421‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻄﺒ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪422‬‬
‫ﻫﺢ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ‪ 450‬ب‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪ 450‬م‬

‫‪237‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﻂ‪380‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪455‬‬
‫ﻫﻂ ‪420‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪460‬‬
‫ﻫﻂ*‪460‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪461‬‬
‫ﻫﻂ ‪422‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪462‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪464‬‬
‫ﻫﻂ *‪464‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪465‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج اﻹﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪498‬أ‬
‫ﻗﺮار اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪ 500‬أ‬
‫ﻫﻞ ‪353‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪551‬‬
‫ﻗﺮار اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻫﻂ ‪ 598‬أ‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ ‪2‬‬ ‫‪104‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﺤﺮارة وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻤﻮاﺋﻊ‬ ‫‪340‬‬ ‫ﻫﻖ‬
‫ﻫﺢ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫‪430‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪ 430‬او‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪440‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫‪3‬‬
‫ﻫﺢ‪450‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر ِة اﻟﻄﺒﻴ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪544‬‬
‫ﻫﻂ ‪460‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ واﻟﻌﻼ ‪‬ج ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻫﻂ ‪560‬‬
‫ﻫﻂ ‪420‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪562‬‬
‫ﻫﻂ ‪460‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮاﺳﻞ اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﻂ ‪564‬‬
‫ﻫﻂ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺠﺮ‪‬ﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺸﻌﺎﻋﻴﺔ واﻟ ‪‬‬ ‫ﻫﻂ‪566‬‬
‫ﻫﻂ ‪460‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪568‬‬
‫ﻫﻂ ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﺼﻤﻴ ‪‬ﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪570‬‬
‫ﻫﻂ ‪460‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻷﻣﻦ واﻟﺒﻴﺌ ِﺔ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪572‬‬
‫ﻫﻂ ‪300‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻂ ‪574‬‬
‫ﻫﻂ ‪300‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪576‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪ 596‬أ‬

‫‪238‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 104‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ب ‪108‬‬
‫ب ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ ‪I‬‬ ‫ﻫﻂ ‪102‬‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪105‬‬
‫ﻫـ ح ‪+101‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﻨﻴ ِﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪200‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻫﻂ‪102‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪200‬‬
‫ر ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ِﻋﻠْﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻵﻟﻲ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﻫﻂ ‪202‬‬
‫ب ‪ 102‬أو ج‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺣﺺ ‪203‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 102‬أو ﻫﻂ‪102‬‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻷﻧﻈﻤ ِﺔ اﻟﻄﺒﻴ‪‬ﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪204‬‬
‫ﻫﻂ ‪204‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪205‬‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻖ ‪220‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪223‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪250‬‬
‫ﻫﺢ* ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺢ ‪ 250‬م‬
‫ﻫﻖ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ ‪250‬‬
‫ﻫﻞ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪1‬‬ ‫ﻫﻞ‪251‬‬
‫ﻫﻖ ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ﻫﻂ ‪300‬‬
‫ﻫﻖ ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺷﺎرات واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪352‬‬
‫ﻫﺢ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت وﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪354‬أ‬
‫ﻫﺢ* ‪ 354‬أ‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت وﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪ 354‬م‬
‫ﻫﻞ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪356‬‬
‫ﻫﻂ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪357‬‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳ ‪‬ﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ِﺔ‬ ‫ن أ ‪361‬‬
‫ﻫﻂ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪366‬‬
‫ﻫﻂ ‪366‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻫﻂ ‪367‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪380‬‬

‫‪239‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﺖ ‪312‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪390‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ‪390‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪391‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ‪300‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪396‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪356‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أﺧﻼق ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪400‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪380‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪420‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪420‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪421‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻄﺒ ‪‬ﻲ‬ ‫‪422‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﺢ‪450‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪1‬‬ ‫‪430‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ* ‪430‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪431‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﻂ ‪431‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪433‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫ﻫﺢ ‪354‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺸﻔﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪435‬‬ ‫ﻫﻂ‬
‫‪1‬‬
‫أ‪+‬ﻫﻂ‪430‬‬
‫ﻫﻂ ‪430‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪440‬‬
‫ﻫﺢ‪250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪450‬ب‬
‫ﻫﺢ ‪250‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺢ ‪ 450‬م‬
‫ﻫﻂ*‪380‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫﻞ ‪455‬‬
‫ﺣﺴﺐ ﻗﺮار اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج اﻹﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪498‬ب‬
‫ﺣﺴﺐ ﻗﺮار اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪500‬ب‬
‫ﻫﻂ ‪498‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻫﻂ ‪598‬ب‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﻂ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻲ ‪2‬‬ ‫ﻫﻂ ‪104‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻷﻧﻤﺎط وإﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﻫﻂ ‪446‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪464‬‬
‫ن ح ‪ 260‬أو‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ن ح‪467‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻫﻂ ‪430‬‬
‫ﻫﻂ ‪430‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪2‬‬ ‫ﻫﻂ ‪530‬‬
‫ن أ‪361‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪532‬‬
‫ﻫﻂ‪430‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ِﻋﻠْﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻫﻂ ‪534‬‬

‫‪240‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻫﻂ ‪440‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪540‬‬
‫ﻫﻂ ‪440‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ت اﻟﺼﺤﻴ ِﺔ‬
‫أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ ﻧﻈ ‪‬ﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِ‬ ‫ﻫﻂ ‪542‬‬
‫ﻫﻂ ‪390‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر ِة اﻟﻄﺒﻴ ِﺔ‬ ‫ﻫﻂ ‪544‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻫﻂ‪ 596‬ب‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳــــﻢ‬
‫‪afahoum@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻮض ﺳﻤﻴﺮان ﻗﻄﻴﺶ اﻟﺰﺑﻦ‬
‫‪azaben@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﻣﺠﺪ ﺻﺒﺤﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﻔﺎﻫﻮم‬
‫‪alsheikh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎء وﻟﻴﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻴﻦ‬
‫‪iabuqasmieh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻓﺘﺤﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﺑﻮﻗﺎﺳﻤﻴﺔ‬
‫‪lebbini@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪﺧﻴﺮ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻌﺒﻴﻨﻲ‬
‫‪s.tawalbeh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺷﻔﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻃﻮاﻟﺒﻪ‬
‫‪Faris.sami@gmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻓﺎرس ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺸﺎﻗﺒﻪ‬
‫‪Mohammad-halholi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺤﻠﺤﻮﻟﻲ‬

‫‪241‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‪ -‬إدارة اﻹﻧﺸﺎء‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‪ -‬إدارة اﻹﻧﺸﺎء‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ )‪ ( 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳــــﻢ‬ ‫رﻣــﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬أ‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪ 101‬ب‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔـﺎﺿـﻞ وﺗﻜﺎﻣـﻞ ‪2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫ف ‪101‬‬
‫ف ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳـﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪1‬‬ ‫ف ‪105‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ‪2‬‬ ‫ف ‪102‬‬
‫ف ‪*102‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ ‪2‬‬ ‫ف ‪106‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴــﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ‬ ‫ك ‪101‬‬
‫ك ‪*101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋـﺎﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ك ‪105‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ ( 107‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‪/‬ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺳﻴﻂ )‪(1‬‬ ‫ر ‪201‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﺘﺎﺗﻴﻜﺎ‬ ‫ﻫﻢ ‪201‬‬
‫ﻫﻢ ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ‬ ‫ﻫﻢ ‪202‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻫﻖ ‪202‬‬
‫ﻫﻢ ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻫﻢ ‪203‬‬

‫‪242‬‬
 ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‪/‬ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ف ‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻖ ‪203‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻫﺖ ‪314‬أ‬
‫ر‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫ﻫﻢ ‪305‬‬
‫ﻫﻢ ‪203‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ وﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻫﻢ ‪321‬‬
‫ﻫﻢ ‪321‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪322‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻫﻖ ‪310‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 322‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻫﻢ ‪326‬‬
‫ﻫﻢ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻧﺸﺎﺋﻲ )‪(1‬‬ ‫ﻫﻢ ‪332‬‬
‫ﻫﻢ ‪205‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣــﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪341‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 341‬او ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎﺣـــﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪343‬‬
‫ﻫﻢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫ﻫﻢ ‪345‬‬
‫ﻫﻢ ‪201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻤﻮاﺋﻊ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪351‬‬
‫ﻫﻢ ‪351‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﻟﻴﻜﺎ واﻟﻬﻴﺪروﻟﺠﻴﺎ‬ ‫ﻫﻢ ‪352‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 352‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻤﻮاﺋﻊ واﻟﻬﻴﺪروﻟﻴﻜﺎ‬ ‫ﻫﻢ ‪354‬‬
‫ر ‪203‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹدارة واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻫﻢ ‪370‬‬
‫ﻫﻢ ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻧﺸﺎء اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﻢ ‪371‬‬
‫ﻫﻢ ‪332‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻧﺸﺎﺋﻲ ‪2‬‬ ‫ﻫﻢ ‪431‬‬
‫ﻫﻢ ‪322‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺮﺳﺎﻧﻪ ﻣﺴﻠﺤﻪ ‪1‬‬ ‫ﻫﻢ ‪432‬‬
‫ﻫﻢ ‪431‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﺸﺂت ﻣﻌﺪﻧﻴﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪434‬‬
‫ﻫﻢ ‪345‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻫﻢ ‪442‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 442‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻄـﺮق‬ ‫ﻫﻢ ‪444‬‬
‫ﻫﻢ ‪352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔاﻟﺼﺤﻴﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪452‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 452‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺼﺤﻴﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪453‬‬
‫ﻫﻢ ‪203‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻪ واﻻﺳﺎﺳﺎت‬ ‫ﻫﻢ ‪462‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 462‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ ‪463‬‬
‫ﻫﻢ ‪ 432‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎ ت واﻟﻌﻘﻮد وﺣﺴﺎب اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﻫﻢ ‪472‬‬
‫ﻫﻢ ‪472‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺿﻤﺎن ﺟﻮدة ﻣﻮاد اﻻﻧﺸﺎء وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﻫﻢ ‪473‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻫﻢ ‪500‬‬
‫ﻫﻢ ‪432‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺮﺳﺎﻧﻪ ﻣﺴﻠﺤﻪ )‪(2‬‬ ‫ﻫﻢ ‪531‬‬
‫ﻫﻢ ‪531‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪535‬‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﻫﻢ ‪472‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻣﺸﺎرﻳﻊ إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻫﻢ ‪570‬‬

‫‪243‬‬
 ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‪/‬ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺪات اﻹﻧﺸﺎء‬ ‫ﻫﻢ ‪573‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺎت اﻻﻧﺸﺎء‬ ‫ﻫﻢ ‪574‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻣﺸﺎرﻳﻊ إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻫﻢ ‪579‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻫﻢ ‪598‬‬

‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ ( 9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‪/‬ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ﻫﻢ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪503‬‬
‫ﻫﻢ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺴﺪود‬ ‫ﻫﻢ ‪504‬‬
‫ﻫﻢ ‪432‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ اﻻﺣﻬﺎد‬ ‫ﻫﻢ ‪532‬‬
‫ﻫﻢ ‪531‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﺴﻮر‬ ‫ﻫﻢ ‪536‬‬
‫ﻫﻢ ‪443‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ وﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻫﻢ ‪541‬‬
‫ﻫﻢ ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ واﻟﺠﻴﻮدﻳﺴﻴﺎ‬ ‫ﻫﻢ ‪542‬‬
‫ﻫﻢ ‪442‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻫﻢ ‪546‬‬
‫ﻫﻢ ‪352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻫﻢ ‪552‬‬
‫ﻫﻢ ‪352‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪553‬‬
‫ﻫﻢ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﻤﻨﺘﻔﺨﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪562‬‬
‫ﻫﻢ ‪462‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﻴﻮﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪565‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺤﺮج‬ ‫ﻫﻢ ‪571‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪572‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪575‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺸﺎت اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪576‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻫﻢ ‪577‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﻢ ‪578‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﺳﻨﺔ ﺧﺎﻣﺴﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻫﻢ ‪580‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻣﻮارد اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻫﻢ ‪581‬‬
‫ﻫﻢ ‪570‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻫﻢ ‪582‬‬

‫‪244‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺗﻢ إﻧﺸـﺎء ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺸـﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳـﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻋـﺎم ‪1410‬ﻫــ ‪1990 /‬م وذﻟـﻚ ﺗﺤﻘﻴﻘـﺎً ﻷﻫـﺪاف اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ واﺳﺘﻜﻤﺎﻻً ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻷﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أﻫﻢ أﻫﺪاف إﻧﺸﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺑـــﺚ اﻟﺜﻘﺎﻓـــﺔ اﻹﺳـــﻼﻣﻴﺔ اﻷﺻـــﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴـــﻖ اﻟﻌﻘﻴـــﺪة اﻹﺳـــﻼﻣﻴﺔ وﻗﻴﻤﻬـــﺎ اﻟﺮوﺣﻴـــﺔ واﻷﺧﻼﻗــــﻴﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳـــﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻀــﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻧﺸﺮ ﺗﺮاﺛﻬﺎ ) ﻓﻘﺮه ﻫـ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة ‪ 4‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ (‬
‫‪ -2‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺮﻓﺪه ﺑﺎﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴـﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﺑﻂ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻓـﻲ اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﺪﺧﻞ ﻓـﻲ‬
‫اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬إﻋﺪاد ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻺﺳﻼم ﻋﻠﻰ وﻓﻖ أﺳﺲ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﺒﺮﻳﻦ ﻟﻠﺘﻼوة وﻗﺎﻋﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻣﻜﺘﺒﺔ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻤﻨﺢ اﻟﻜﻠﻴﺔ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ -2‬أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺪراﺳــﺎت اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ )ﻣﺴــﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴــﺎر اﻟﺪراﺳ ـﺎت اﻷﺳــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴــﺎر اﻟــﺪﻋﻮة واﻹﻋــﻼم‬ ‫‪-4‬‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻲ (‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬
‫‪ -2‬أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪ -3‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪ -4‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻋﻠﻮﻣﻪ‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ وﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن‬
‫‪ -3‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪ -4‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪245‬‬
‫وﻫﻨﺎﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻮأﻣﺔ ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻛﻴـﺐ وﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻓـﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻘـﻮم اﻟﻄﺎﻟـﺐ‬
‫ﺑﺪراﺳﺔ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻛﻴﺐ ﺛﻢ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺘﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪.‬‬
‫وﺗﺘـــﻮﻟﻰ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ اﻹﺷـــﺮاف ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺠﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ وﺗﻨﻈـــﻴﻢ ﺧﻄـــﺐ ودروس اﻟﺠﻤﻌـــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـــﺎﻓﺔ إﻟـــﻰ إﻟﻘـــﺎء‬
‫اﻟﺪروس واﻟﻤﻮاﻋﻆ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺗﺤﻘﻴﻘـﺎً ﻷﻫـﺪاف اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻳﻘـﻮم أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋــﻞ ﻣــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻟﻘــﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿــﺮات ﻓــﻲ اﻟﻤــﺪارس واﻟﻨــﻮادي واﻟﻤﺮاﻛــﺰ واﻟﻤﺴــﺎﺟﺪ ﻓــﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﻣﻨــﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ ﻹﻟﻘــﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿــﺮات واﻟــﺪروس ﺑﻨــﺎء ﻋﻠــﻰ ﻃﻠــﺐ ﺗﻠــﻚ اﻟﺠﻬــﺎت ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴــﺔ‬
‫واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫‪Sharia.Fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5414‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫•‬

‫أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫•‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫•‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫•‬

‫‪246‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘــﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻘﺴﻢ ﻣـﻊ ﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ ‪ 1993/92‬ﺗﺤـﺖ اﺳـﻢ اﻟﻔﻘـﻪ واﻟﺪراﺳـﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﻋـﺪل اﺳـﻤﻪ‬
‫إﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء رﻗﻢ )‪ (2001/1‬ﺗﺎرﻳـــــــﺦ ‪2001/1/8‬م‪.‬‬
‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎً درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻟﻔﻘـﻪ وأﺻـﻮﻟﻪ ودرﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ اﻟﻔﻘـﻪ وأﺻـﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻳﻀـﻢ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﺣـﻮاﻟﻲ )‪ (23‬ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺮﺗـﺐ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ وﻳﻠﺘﺤـﻖ ﺑـﻪ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ )‪ (460‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‬
‫وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤـــﺎ ﻳﺴـــﻴﺮ رﺣﻠـــﺔ ﻋﻠﻤﻴـــﺔ ﻟﻠـــﺪﻳﺎر اﻟﻤﻘﺪﺳـــﺔ ﻓـــﻲ ﻣﻮﺳـــﻢ اﻟﺤـــﺞ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻘــﺎً ﻟﻤﺴـــﺎق ﻓﻘـــﻪ اﻟﻌﺒـــﺎدات )‪ (2‬ﻣـــﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬
‫وﻳﺴــﻬﻢ اﻟﻘﺴــﻢ ﻛﺒــﺎﻗﻲ أﻗﺴــﺎم اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ‪ ،‬ﻛﺈﺣﻴــﺎء‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴــﺎﺟﺪ واﻟﻤــﺪارس واﻷﻧﺪﻳــﺔ‪ ،‬وﺧﻄــﺐ اﻟﺠﻤﻌــﺔ واﻟﻴــﻮم اﻟﻌﻠﻤــﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻨﺪوات واﻟﺪورات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺎت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻷﺧـﺮى‬
‫ﻛﺘﺒﺎدل اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳﺴـﻬﻢ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺪ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬

‫‪Fiqh.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5332‬‬

‫‪247‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ " اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ " ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫أ ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ش أ ‪121‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش ص‪205‬‬

‫‪248‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ش ف ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﺰواج ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ش ف ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﺠﻬﺎد واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪212‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪213‬‬
‫ش ف ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺻﻮل ﻓﻘﻪ ) اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﺻﻠﻴﺔ (‬ ‫ش ف ‪ 220‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﻳﻤﺎن واﻟﻨﺬور واﻻﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ش ف ‪310‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺰواج ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ش ف ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش ف ‪312‬‬
‫ش ف ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ‪2/‬‬ ‫ش ف ‪313‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ واﻻدارة ﻓﻲ اﻻﺳﻼم‬ ‫ش ف ‪315‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش د ‪316‬‬
‫ش ف ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ش ف ‪319‬‬
‫ش ف ‪ 220‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ ) اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ (‬ ‫ش ف ‪ 320‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش أ ‪327‬‬
‫‪111‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻘﻀﺎء وﻃﺮق اﻻﺛﺒﺎت‬ ‫ش ف ‪410‬‬
‫‪111‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻘﻪ اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫ش ف ‪411‬‬
‫‪111‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻧﺼﻴﻪ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ش ف ‪414‬‬
‫‪ 320‬أ‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺻﻮل ﻓﻘﻪ ) ﻃﺮق اﺳﺘﻨﺒﺎط اﻻﺣﻜﺎم (‬ ‫ش ف ‪ 420‬أ‬
‫‪111‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪421‬‬
‫‪111‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻓﺘﺎوى ﻓﻘﻬﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش ف ‪424‬‬

‫ب – اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ ‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪222‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪223‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ وآداﺑﻪ‬ ‫ش ف ‪224‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ آﻳﺎت اﻹﺣﻜﺎم‬ ‫ش ا ‪313‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد واﻟﻤﻜﺎﻳﻴﻞ واﻷوزان‬ ‫ش ص ‪314‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻌﻤﺮان‬ ‫ش ف ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪322‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ‬ ‫ش ف ‪323‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدﻳﺎن وﻓﺮق‬ ‫ش ا ‪337‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش ص ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪413‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺻﻮل ﻓﻘﻪ ) اﻟﺘﻌﺎرض واﻟﺘﺮﺟﻴﺢ (‬ ‫ش ف ‪ 426‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺷﺮح أﺣﺎدﻳﺚ اﻷﺣﻜﺎم‬ ‫ش ا ‪426‬‬

‫‪249‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪427‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻧﺼﻮص دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺦ ‪489‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Al-Ibrahim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻘﻠﻪ اﻻﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫‪kharabsheh_a@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮؤوف ﻣﻔﻀﻲ اﻟﺨﺮاﺑﺸﻪ‬
‫‪sharia@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺑﻮ ﺷﺮﻳﻌﺔ‬
‫‪al-omry@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪Alsaleh @yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﺪارﻧﻪ‬
‫‪Salah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺻﻼح ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ اﻟﺸﺮع‬
‫‪khAldy@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬
‫‪rababah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ رﺑﺎﺑﻌﻪ‬
‫‪qdah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬
‫‪Fakhri@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻓﺨﺮي ﺧﻠﻴﻞ أﺑﻮ ﺻﻔﻴﻪ‬
‫‪damrah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻠﻴﻞ زﻫﻴﺮ ﺿﻤﺮه‬
‫‪mohammad_f@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ ﻣﻄﻠﻖ‬
‫‪fakeer@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺳﺎﻣﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪Adam@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ادم ﻧﻮح ﻣﻌﺎﺑﺪه‬
‫‪rahhal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻼء ﺣﺴﻴﻦ رﺣﺎل‬
‫‪tlafha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻼﻓﺤﻪ‬
‫‪ibraheem_j@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻮارﻧﻪ‬
‫‪kinane@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺷﺮف ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻲ ﻛﻨﺎﻧﻪ‬
‫‪safiyeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺻﻔﻴﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮع‬
‫‪samira@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﺮه اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪Osam.adnan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ اﻟﻐﻨﻴﻤﻴﻴﻦ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫رﻧﺪه اﻟﻌﻤﺮي‬

‫‪250‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 1993/92‬ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء اﻟﺬي ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻗﺴـﻤﻴﻦ‬
‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻢ ﻃﻠﺒﺘﻪ اﻟﻘﺪاﻣﻰ واﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻮا ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪1992‬م‪.‬‬
‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟـﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻤـﻨﺢ درﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ أﺻـﻮل اﻟـﺪﻳﻦ ﻣﺴـﺎر‬
‫اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﻟﺸــﺎﻣﻞ ودرﺟــﺔ دﻛﺘــﻮراه اﻟﻔﻠﺴــﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟﺘﻔﺴــﻴﺮ وﻋﻠــﻮم اﻟﻘــﺮآن وﻓــﻲ اﻟﺤــﺪﻳﺚ اﻟﺸــﺮﻳﻒ وﻋﻠﻮﻣــﻪ‪ .‬وﻳﻀــﻢ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﺣـﻮاﻟﻲ )‪ (28‬ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺮﺗـﺐ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ وﻳﻠﺘﺤـﻖ ﺑـﻪ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ )‪ (430‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‬
‫وﻃﺎﻟﺒﻪ‪.‬‬
‫وﻳﺴــﻬﻢ اﻟﻘﺴــﻢ ﻛﺒــﺎﻗﻲ أﻗﺴــﺎم اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ‪ ،‬ﻛﺈﺣﻴــﺎء‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴــﺎﺟﺪ واﻟﻤــﺪارس واﻷﻧﺪﻳــﺔ‪ ،‬وﺧﻄــﺐ اﻟﺠﻤﻌــﺔ واﻟﻴــﻮم اﻟﻌﻠﻤــﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻨﺪوات واﻟﺪورات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺎت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻷﺧـﺮى‬
‫ﻛﺘﺒﺎدل اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ واﻹﺷـﺮاف ﻋﻠـﻰ رﺳـﺎﺋﻞ ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳﺴـﻬﻢ ﻓـﻲ ﻣـﺪ‬
‫ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬
‫وﻳﻀــﻢ اﻟﻘﺴــﻢ ﺗﺤــﺖ ﺟﻨﺎﺣــﻪ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻘــﺮآن اﻟﻜــﺮﻳﻢ اﻟــﺬي ﻳﺸــﺮف ﻋﻠــﻰ ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﺗﻌﻠــﻴﻢ اﻟــﺘﻼوة واﻟﺤﻔــﻆ‬
‫واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﺘﻼوة‪.‬‬

‫‪Usul.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5452‬‬

‫‪251‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ "أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ" ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺨﺼﺺ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬
‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ )‪(1‬‬ ‫ش أ ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ش أ ‪121‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ‪1 /‬‬ ‫ش أ ‪123‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش ص ‪205‬‬

‫‪252‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ )‪(2‬‬ ‫ش أ ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪218‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ش ف ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ‪2 /‬‬ ‫ش أ ‪224‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪1 /‬‬ ‫ش أ ‪231‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ش أ ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫إﻋﺠﺎز اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش د ‪316‬‬
‫ش ف ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ف ‪318‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش أ ‪327‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪2 /‬‬ ‫ش أ ‪332‬‬
‫ش أ ‪130‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪336‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻤﻔﺴﺮﻳﻦ‬ ‫ش أ ‪415‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺷﺮح أﺣﺎدﻳﺚ اﻷﺣﻜﺎم‬ ‫ش أ ‪426‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ‬ ‫ش أ ‪428‬‬
‫ش أ ‪130‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻷدﻳﺎن‬ ‫ش أ ‪434‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻴﺎرات ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش أ ‪436‬‬

‫ب – اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ ‪2/‬‬ ‫ش ف ‪222‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪223‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻬﺪي اﻟﻨﺒﻮي ﻓﻲ اﻷدب واﻟﺮﻗﺎق‬ ‫ش أ ‪227‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻘﺮآﻧﻲ‬ ‫ش أ ‪ 231‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺧﻼق ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫ش أ ‪232‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪322‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﻳﻤﺎن واﻟﻨﺬور واﻷﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ش ف ‪310‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش ف ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ آﻳﺎت اﻷﺣﻜﺎم‬ ‫ش أ ‪313‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ش ف ‪319‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ش أ ‪331‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻣﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش أ ‪340‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺒﻴﻮع‬ ‫ش أ ‪346‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ش أ ‪416‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ش أ ‪417‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ واﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ش أ ‪435‬‬

‫‪253‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Alomari_m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪Hussein_j@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫‪al-shafi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬
‫‪Shihadah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺷﺤﺎدة اﺣﻤﻴﺪي اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪Abdullah- swalmah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺮﺣﻮل اﻟﺴﻮاﻟﻤﻪ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺳﺮﺣﺎن‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺴﺮي‬
‫‪mtwalbeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﻮاﻟﺒﻪ‬
‫‪mmalkawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﻠﻜﺎوي‬
‫‪yziot@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻳﻮت‬
‫‪a.m.basal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق أﺑﻮ اﻟﺒﺼﻞ‬
‫‪Shatnawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺿﺎﺣﻲ ﺷﻄﻨﺎوي‬
‫‪Almohammad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ زﻫﻴﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ‬
‫‪aljamal@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻤﻞ‬
‫‪khader@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻀﺮ‬
‫‪Mohammado@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮدة اﻟﺤﻮري‬
‫‪mhawari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ اﻟﺤﻮري‬
‫‪mansourm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺤﻤﻮد أﺑﻮ زﻳﻨﻪ‬
‫‪mshamali@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺄﻣﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬
‫‪nasr@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺳﻤﻴﺮه ﻃﺎﻫﺮ ﻧﺼﺮ‬
‫‪hailat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﻼء ﺻﺎﻟﺢ ﻫﻴﻼت‬
‫‪Haithamd@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻫﻴﺜﻢ اﻟﺪﻫﻮن‬
‫‪Omari.m@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪saeedb@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮاﻋﻨﺔ‬
‫‪manalash@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎل أﺑﻮ ﺷﻘﺮه‬
‫ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻼوة‬
‫‪itafaou@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻋﻄﺎف اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻼوة‬

‫‪254‬‬
 ‫ﻗﺴـﻢ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﳌﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣــﻴﺔ‬
‫أﻧﺸــــﺊ ﻗﺴــــﻢ اﻻﻗﺘﺼــــﺎد واﻟﻤﺼــــﺎرف اﻹﺳــــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻘــــﺮار ﻣﺠﻠــــﺲ اﻟﻌﻤــــﺪاء رﻗــــﻢ )‪ (2001/1‬ﺗﺎرﻳـــــــــــﺦ‬
‫‪2001/1/8‬م‪ .‬ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼـﻴﻦ ﻓـﻲ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻹﺳـﻼﻣﻲ واﻟﻤﺼـﺎرف اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣﻤـﻦ ﻳﺠﻤﻌـﻮن ﺑـﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻋﻠﻮم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻤﻮ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ وﻇﻬﻮر اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻟـﺒﻌﺾ ﻣﺴـﺎﺋﻠﻪ‬
‫وأﺣﻜﺎﻣﻪ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ودرﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ودرﺟــﺔ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه ﻓــﻲ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻤﺼــﺎرف اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (12‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺮﺗـﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ وﻳﻠﺘﺤـﻖ ﺑـﻪ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ )‪(550‬‬
‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪Islamiceco.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5512‬‬

‫‪255‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﳌﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ "اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ "ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ -:‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ق ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ص‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ق ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺣﺼﺎء ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة‬ ‫ﺣﺺ ‪107‬‬

‫‪256‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ق ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﺳﻼﻣﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ش ص ‪207‬‬
‫ق ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﺳﻼﻣﻲ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ش ص ‪208‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت ‪1/‬‬ ‫ش ف ‪213‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪوﻟﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪220‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص‪230‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص ‪290‬‬
‫ش ف ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت ‪2/‬‬ ‫ش ف ‪313‬‬
‫ش ص ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻨﻘﻮد ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص ‪315‬‬
‫ق ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺰﻛﺎة واﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ش ص ‪330‬‬
‫ش ص ‪207‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص ‪355‬‬
‫ش ص ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش ص ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ق ‪421‬‬
‫ﻣﺢ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ص ‪440‬‬
‫ش ف ‪313‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص ‪460‬‬
‫ش ص ‪208‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش ص ‪470‬‬
‫ش ص ‪315‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ش ص ‪462‬‬
‫ش ص ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ص ‪472‬‬
‫ش ف ‪313‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ص ‪482‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (9‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م م ‪209‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد واﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ق ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻮد واﻟﻤﻜﺎﻳﻴﻞ واﻷوزان‬ ‫ش ص ‪314‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫م م ‪329‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺒﻴﻮع‬ ‫ش أ ‪346‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪352‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ش ص ‪377‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي ) دراﺳﺔ ﻗﺮآﻧﻴﺔ (‬ ‫ش ص ‪401‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪403‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪421‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷردﻧﻲ‬ ‫ق ‪472‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪481‬‬

‫‪257‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪amousa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻣﻮﺳﻰ أﺑﻮ اﻟﺒﺼﻞ‬
‫‪alsaad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪ‬
‫‪khatab@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻛﻤﺎل ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺣﻄﺎب‬
‫‪sabhany@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺴﺒﻬﺎﻧﻲ‬
‫‪najaha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻠﻴﻢ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح‬
‫‪e_barakat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﺮﻛﺎت‬
‫‪amer.y@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺘﻮم‬
‫‪zakariya@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﺳﻼﻣﻪ ﺷﻄﻨﺎوي‬
‫‪m.b.eisa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻲ ﻋﻴﺴﻰ‬
‫‪ibrahim.obadah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﻴﻢ ﻋﺒﺎده‬
‫‪oadnanr@yu.edu.j‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺤﻤﺪ رﺑﺎﺑﻌﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻧﺴﺮﻳﻦ دﺣﻴﻠﻪ‬

‫‪258‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ رﻗﻢ )‪ (2000 /1‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬
‫‪ 2001/1/8‬ﻟﻴﻀﻢ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫وﺟﺎء ﻓﺘﺢ ﻫﺬه اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎً وﻋﺮﺑﻴﺎً وﻋﺎﻟﻤﻴﺎً وﺗﻄﺒﻴﻘﺎً ﻟﻬﺬا‬
‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺴﻢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺎرات ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫اﻷﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (11‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬
‫)‪ (790‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪Islamicstudies.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5264‬‬

‫‪259‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ "اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ" ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬
‫أ ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (39‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻓﻘﻪ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وإﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ش‪.‬أ ‪121‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬د ‪170‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د ‪201‬‬

‫‪260‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش‪.‬ص ‪205‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ش ف ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش د ‪316‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدﻳﺎن وﻓﺮق‬ ‫ش أ ‪ 337‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪402‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪403‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د‪433‬‬

‫ب ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ص أ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ )‪(1‬‬ ‫ش‪.‬ف ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺧﻼق اﻟﺪﻋﺎة وآداﺑﻬﻢ‬ ‫ش د ‪132‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻷﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ب ‪204‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪** 213‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﺴﻠﻢ وآداﺑﻪ‬ ‫ش د ‪* 220‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪223‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪327‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ش د ‪*** 230‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫ت س ‪242‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش‪.‬ف ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬ف ‪318‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻓﻘﻪ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ش د ‪* 320‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪* 322‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﺪﻋﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪333‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪411‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻋﻼم ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪ 421‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ش د ‪422‬‬
‫* ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‬
‫** ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫** *ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪261‬‬
‫ج – ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪213‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪218‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ وأﺣﻜﺎﻣﻪ‬ ‫ش‪.‬د ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﻤﺎط اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش د ‪318‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪ 401‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹﺣﺼﺎء واﻟﻘﻴﺎس اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س ‪455‬‬

‫‪262‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ " اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ " ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬
‫أ ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (39‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻓﻘﻪ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ش‪.‬أ ‪121‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬د ‪170‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د ‪201‬‬

‫‪263‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش‪.‬ص ‪205‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ش ف ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش د ‪316‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدﻳﺎن وﻓﺮق‬ ‫ش أ ‪ 337‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪402‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪403‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د‪433‬‬

‫ب ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ص أ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ )‪(1‬‬ ‫ش‪.‬ف ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺧﻼق اﻟﺪﻋﺎة وآداﺑﻬﻢ‬ ‫ش د ‪132‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻷﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ب ‪204‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪** 213‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﺴﻠﻢ وآداﺑﻪ‬ ‫ش د ‪* 220‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪223‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪327‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ش د ‪*** 230‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫ت س ‪242‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش‪.‬ف ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬ف ‪318‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻓﻘﻪ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ش د ‪* 320‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪* 322‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﺪﻋﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪333‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪411‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻋﻼم ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪ 421‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ش د ‪422‬‬
‫* ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‬
‫** ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫** *ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪264‬‬
‫ج‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎري ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪218‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﺴﻠﻢ وآداﺑﻪ‬ ‫ش د ‪220‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ وأﺣﻜﺎﻣﻪ‬ ‫ش‪.‬د ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ آﻳﺎت وأﺣﺎدﻳﺚ اﻷﺳﺮة‬ ‫ش د ‪240‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﻤﺎط اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش‪.‬د ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻓﻘﻪ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ش د ‪320‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪322‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش د ‪324‬‬

‫‪265‬‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 2010/2009‬ﻓﻤﺎﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ "اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ" ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2 /‬‬ ‫ن ح ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ش أ ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻘﺎﺻﺪه‬ ‫ش ف ‪111‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ش أ ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات ‪1 /‬‬ ‫ش ف ‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ وﻣﺼﺎدر اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪200‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪111‬‬
‫ش أ ‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪210‬‬
‫ش أ ‪210‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻼوة واﻟﺤﻔﻆ ) ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ (‬ ‫ش أ ‪310‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬
‫أ ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (39‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻓﻘﻪ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪110‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺒﺎدات‪2 /‬‬ ‫ش ف ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وأﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ش‪.‬أ ‪121‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬د ‪170‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د ‪201‬‬

‫‪266‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش‪.‬ص ‪205‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ش ف ‪221‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ش د ‪316‬‬
‫‪3‬‬ ‫أدﻳﺎن وﻓﺮق‬ ‫ش أ ‪ 337‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪402‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪403‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬د‪433‬‬

‫ب ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ص أ ‪107‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ )‪(1‬‬ ‫ش‪.‬ف ‪120‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺧﻼق اﻟﺪﻋﺎة وآداﺑﻬﻢ‬ ‫ش د ‪132‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش ص ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻷﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ب ‪204‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪** 213‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﺴﻠﻢ وآداﺑﻪ‬ ‫ش د ‪* 220‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش ف ‪223‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪327‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ش د ‪*** 230‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫ت س ‪242‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ش‪.‬أ ‪311‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش‪.‬ف ‪312‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش‪.‬ف ‪318‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻓﻘﻪ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ش د ‪* 320‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﺮة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ش د ‪* 322‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﺪﻋﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪333‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ت س ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪411‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻋﻼم ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش د ‪ 421‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ش د ‪422‬‬
‫* ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‬
‫** ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫** *ﻟﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪267‬‬
‫ج – ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺴﺎر اﻟﺪﻋﻮة واﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة إﺟﺒﺎري ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ش‪.‬ف ‪218‬‬
‫‪3‬‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ش د ‪230‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ش د ‪235‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ واﻟﻮﻋﻆ‬ ‫ش د ‪319‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ش د ‪330‬‬
‫‪3‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ش د ‪331‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻹﻋﻼم اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ش د ‪334‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻓﻲ اﻹﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ش د ‪431‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ش د ‪432‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪BaniAmer@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫"ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻴﻦ "ﺣﺴﻦ ﺑﻨﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬
‫‪khatatbeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺧﻄﺎﻃﺒﻪ‬
‫‪matalqa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺣﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﺎﻟﻘﻪ‬
‫‪a.lababneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳﺶ ﻋﻠﻲ ﻟﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪dahmadb@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺿﻴﺎء اﻟﺪﻳﻦ ﺣﺴﻴﻦ‬
‫‪Walid_m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وﻟﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫‪emad_sh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬
‫‪asma.bniyonis@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ ﺑﻨﻲ ﻳﻮﻧﺲ‬
‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬
‫‪shboul@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫أﺳﻤﺎء ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﺸﺒﻮل‬
‫‪rzan_m@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫رزان زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻬﻴﺪات‬

‫‪268‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﺑﺪأت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻨﺬ اﻟﻌـﺎم ‪1991‬وذﻟـﻚ ﺣـﻴﻦ ﺗـﻢ إﻧﺸـﺎء ﻗﺴـﻢ‬
‫اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻓــﻲ ﻛﻠﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼــﺎد واﻟﻌﻠــﻮم اﻹدارﻳــﺔ‪ .‬و أي ﻋــﺎم ‪ 1999‬اﺳــﺘﻘﻠﺖ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻘــﺎﻧﻮن وﺗــﻢ ﻓﺼــﻠﻬﺎ ﻋــﻦ ﻛﻠﻴــﺔ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك‪ .‬و ﻗـﺪ ﻟﻌﺒـﺖ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬
‫ﻣﻨ ـﺬ ﺑﺪاﻳــﺔ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬــﺎ وﻧﺸــﺄﺗﻬﺎ دوراً ﻫﺎﻣ ـﺎً ﻓــﻲ رﻓــﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ و اﻟــﺪوﻟﻲ ﺑــﺎﻟﺨﺒﺮات واﻟﻜﻔــﺎءات ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل‬
‫اﻟﻘــﺎﻧﻮن‪ .‬وﻗــﺪ أﺻــﺒﺤﺖ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك واﺣــﺪة ﻣــﻦ أﻫــﻢ ﻛﻠﻴــﺎت اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ اﻷردﻧﻴــﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪ .‬و ﻗﺪ اﺗﺴﻌﺖ ﺷﺒﻜﺎت اﺗﺼﺎل ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺷـﻤﻠﺖ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻤﺮاﻓـﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ داﺧـﻞ‬
‫وﺧﺎرج اﻷردن‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳـﻌﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ و ﻻ ﺗـﺰال ﺗﺴـﻌﻰ إﻟـﻰ اﻟﺘﻄـﻮر واﻟﺘﻤﻴـﺰ‪ .‬و ﻗـﺪ ﺣﺼـﻠﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﺮاﻛــﺰ واﻟﺠــﻮاﺋﺰ ﻣﺤﻠﻴ ـﺎً و ﻋﺎﻟﻤﻴ ـﺎً‪ .‬ﻳــﺬﻛﺮ ﻣــﻦ ﻧﺸــﺎﻃﺎت و إﻧﺠــﺎزات اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺳــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜــﺎل ﺗﺤﻘﻴﻘﻬــﺎ ﻣﺮاﻛــﺰ‬
‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﺣﺼـﻠﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻣﺮاﻛـﺰ‬
‫ﻣﺘﻤﻴــﺰة وﻣﺘﻘﺪﻣــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤــﺔ اﻟﺼــﻮرﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗــﻢ ﻋﻘــﺪﻫﺎ ﻓــﻲ اﻷردن ﺑــﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﻛﻠﻴــﺎت‬
‫اﻟﺤﻘــﻮق ﻓــﻲ اﻷردن‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﺷــﺎرﻛﺖ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤــﺔ اﻟﺼــﻮرﻳﺔ اﻟﻤﻌﻘــﻮدة داﺧــﻞ و ﺧــﺎرج اﻷردن ﻓــﻲ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ) ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻗﺎﻧﻮن اﻹﻋﻼم ﻣﺜﻼً (‪ .‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﺣﺘﻮاء اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻴﻤﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم واﻟﺒﺮاﻣﺞ‪:‬‬
‫ﺗﺸـــﺘﻤﻞ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ ﻋﻠـــﻰ ﻗﺴـــﻤﻴﻦ ﻫﻤـــﺎ‪ :‬ﻗﺴـــﻢ اﻟﻘـــﺎﻧﻮن اﻟﻌـــﺎم وﻗﺴـــﻢ اﻟﻘـــﺎﻧﻮن اﻟﺨـــﺎص‪ ،‬وﻫـــﻲ ﺗﻤـــﻨﺢ درﺟـــﺔ‬
‫اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﻘــﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗﻤــﻨﺢ ﺣﺎﻟﻴ ـﺎً ﺛــﻼث درﺟــﺎت ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ أوﻟﻬــﺎ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ اﻟﻘــﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺬي ﻳﺪرس ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ .‬ﻋﻠﻤـﺎً ﺑـﺄن ﺑﺮﻧـﺎﻣﺠﻲ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻳﺘﺒﻌﺎن ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‪ .‬أﻣﺎ ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻓﻬـﻮ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘـﺎﻧﻮن اﻹداري‪ ،‬و ﻫـﻮ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﺘﺨﺼـﺺ ﻓـﻲ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻳﺘﺒـﻊ ﻗﺴـﻢ اﻟﻘـﺎﻧﻮن اﻟﻌـﺎم‪ .‬ﻛﻤـﺎ و ﺗﺘﺠـﻪ اﻟﻨﻴـﺔ‬
‫ﻹﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳﺎت ﻋﻠﻴﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ و إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺤﻠﻮل اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻔﺾ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ﻳـﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴـﺔ و ذﻟـﻚ ﺑﻤـﺎ‬
‫ﻳﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‪ .‬و ﺑﻘﻲ أن ﻳﺘﻢ ﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒـﺎه إﻟـﻰ أن ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬
‫اﻟﻴﺮﻣــﻮك ﻛﺎﻧــﺖ ﻗــﺪ ﺣﺼــﻠﺖ ﻋﻠــﻰ ﺗﻘــﺪﻳﺮ ‪ 33‬ﻣــﻦ ‪ 34‬ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﺗﻘﻴــﻴﻢ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﻘــﺎﻧﻮن واﻟﺘــﻲ‬
‫أﺟﺮاﻫﺎ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻟﻺﺑﺪاع و اﻟﺘﻔﻮق ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﻓـﻲ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ اﻟﻌـﺎﻟﻲ ﻋـﺎم‬
‫‪.2006‬‬
‫‪law.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0096227211111 :‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4219‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬

‫‪269‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬
‫ﻳﻌﺘﺒــﺮ ﻗﺴــﻢ اﻟﻘــﺎﻧﻮن اﻟﺨــﺎص ﺟــﺰءاً ﻣــﻦ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك وﻳﻀــﻢ ﻫــﺬا اﻟﻘﺴــﻢ ﻧﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ‬
‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻫـﺬا‬
‫اﻷﻣﺮ أدى إﻟﻰ ﺗﻨـﻮع ﻓـﻲ اﻟﻤـﺪارس اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ واﻟﻔﻠﺴـﻔﻴﺔ ﻟـﺪى أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ ﻫـﺬا اﻟﻘﺴـﻢ‪ ،‬و ﻫـﻮ اﻷﻣـﺮ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟـﺬي ﻳﺤﻈـﻰ ﺑـﻪ ﻫـﺬا اﻟﻘﺴـﻢ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى ﻛﻠﻴـﺎت اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻓـﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬و‬
‫ﺗﺘﻨــﻮع اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﺘــﻲ ﺗﻄــﺮح ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﻘــﺎﻧﻮن اﻟﻤــﺪﻧﻲ واﻟﻘــﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠــﺎري‪ .‬ﻛﻤــﺎ أن ﻫــﺬا اﻟﻘﺴــﻢ‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻳﺸـﻜﻼن ﻣﺠـﺎﻟﻴﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼـﻴﻦ ﻣـﻦ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﺴـﻢ ﻳﺤﺘـﻮي ﻋﻠـﻰ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ اﻟﻘـﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠـﺎري واﻟـﺬي ﻳﻄـﺮح‪ ،‬ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪراﺳـﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺨﺼﺼـﻴﺔ ﻫﺎﻣـﺔ ﻣـﻦ ﻣﺜـﻞ ﻋﻘـﻮد اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﺪوﻟﻴـﺔ واﻟﺘﺤﻜـﻴﻢ اﻟﺘﺠـﺎري اﻟـﺪوﻟﻲ وﻋﻘـﻮد اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟـﺬي ﻳﻄـﺮح ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪراﺳـﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴـﺎ‪ ،‬ﻣﺴــﺎﻗﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل اﻟﻤﺴــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺼــﻴﺮﻳﺔ واﻟﺘﺄﻣﻴﻨــﺎت اﻟﻌﻴﻨﻴــﺔ واﻟﺸﺨﺼــﻴﺔ وﺣﻘــﻮق اﻟﺘــﺄﻟﻴﻒ وﻏﻴــﺮ‬
‫ذﻟــﻚ ﻣــﻦ اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﻬﺎﻣــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠــﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ‪ .‬واﻟﻘﺴــﻢ ﻳﺴــﻌﻰ إﻟــﻰ اﻟﺘﻘــﺪم ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل اﻟﺪراﺳــﺎت‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺠﻪ اﻟﻨﻴﺔ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳـﺎت ﻋﻠﻴـﺎ ﺗﺨﺼﺼـﻴﺔ أﺧـﺮى ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬
‫إﻟــﻰ اﻟﺒﺮﻧــﺎﻣﺠﻴﻦ اﻟﻤــﺬﻛﻮرﻳﻦ آﻧﻔـﺎً‪ ،‬و ذﻟــﻚ ﺿــﻤﻦ ﺧﻄــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻟﻠﺘﻄــﻮر واﻟﺘﻤ‪‬ﻴــﺰ‪ .‬ﻓﻀـﻼً ﻋــﻦ ﺗﺸــﺠﻴﻊ اﻟﻘﺴــﻢ‬
‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﺮاك ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤـﺎت اﻟﺼـﻮرﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻘـﺪ داﺧـﻞ اﻷردن وﺧﺎرﺟـﻪ ﻓـﻲ ﻣﻮﺿـﻮﻋﺎت اﻟﻘـﺎﻧﻮن‬
‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺼﻮرﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻋﻘـﺪﻫﺎ ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ أﻛﺴـﻔﻮرد ﻓـﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﺎ واﻟﺘـﻲ‬
‫ﻋﻘﺪت ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ دأب اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻓـﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺮﻓﺪ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ ذوي اﻟﺨﺒـﺮة و اﻻﺧﺘﺼـﺎص‪ .‬وﺑﻘـﻲ اﻟﻘـﻮل ﺑـﺄن‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ﻳﻀﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ )‪ (18‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Privatelaw.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0096227211111 :‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4311‬‬

‫‪270‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Faek-alshamm@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﻤﺎع‬
‫‪mahasneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺴﺮﻳﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ‬
‫‪aymanmasadeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﻳﻤﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫‪BakrAl-serhan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺑﻜﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﺮﺣﺎن‬
‫‪helo-abuhelo@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﻠﻮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺴﻠﻢ اﺑﻮﺣﻠﻮ‬
‫‪Dr-daradkehlafi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻻﻓﻲ ﻣﺤﻤﺪ درادﻛﻪ‬
‫‪bashayreh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﺸﺎﻳﺮه‬
‫‪yusuf@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪rasha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﺷﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻄﺎب‬
‫‪Kh.Saleem@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻤﻴﺮ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪Khasawneh_alaa@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪kasassbeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﺮاس ﻳﻮﺳﻒ ﻛﺴﺎﺳﺒﺔ‬
‫‪schammari@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬
‫‪malmomani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪mahakhaswneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻳﻮﺳﻒ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪Najahalomari@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻤﺎل اﻟﻌﻤﺮي‬
‫‪alfadiel@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم اﻟﻔﻀﻞ‬
‫‪Mk.adwan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺮ اﻟﻌﺪوان‬

‫‪271‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬
‫ﻗﺴــﻢ اﻟﻘــﺎﻧﻮن اﻟﻌــﺎم ﻫــﻮ اﺣــﺪ أﻗﺴــﺎم ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻘــﺎﻧﻮن ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك‪ .‬وﻳﺨــﺘﺺ ﻫــﺬا اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺘــﺪرﻳﺲ‬
‫ﻣﻮﺿـﻮﻋﺎت اﻟﻘــﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳــﺘﻮري واﻹداري واﻟﻤــﺎﻟﻲ واﻟﺠﻨــﺎﺋﻲ واﻟــﺪوﻟﻲ ﻓـﻲ ﺑﻌــﺪﻳﻬﺎ اﻟﻨﻈــﺮي واﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ ﻣــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴــﺰ‬
‫وﺑﺸــﻜﻞ ﺧــﺎص ﻋﻠــﻰ اﻟﺘﺸــﺮﻳﻌﺎت اﻷردﻧﻴــﺔ اﻟﻨﺎﻇﻤــﺔ ﻟﻬــﺬه اﻟﻤﻮﺿــﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ اﻟﻘــﺎﻧﻮن‬
‫اﻹداري‪ .‬وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣـﻦ أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ اﻟﺤﺎﺻـﻠﻴﻦ ﻋﻠـﻰ أﻋﻠـﻰ ﺷـﻬﺎدات اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻳﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬

‫‪Publiclaw.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0096227211111 :‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4212‬‬

‫‪272‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Kh_zubaidy@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻟﻔﺘﻪ ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬
‫‪Makableh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻘﻞ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫‪karimkashakesh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻛﺮﻳﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﻛﺸﺎﻛﺶ‬
‫‪Makhadmeh.m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺨﺎدﻣﺔ‬
‫‪Olwan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮان‬
‫‪i.shawabkeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺸﻮاﺑﻜﺔ‬
‫‪@yahoo.com674Suleima‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻠﻴﻢ ﺑﻄﺎرﺳﺔ‬
‫‪Alqudah-m@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺻﻼح ﺳﻌﻮد اﻟﺮﻗﺎد‬
‫‪Farouq.z@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻓﺎروق ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪Dr.mamoun@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺄﻣﻮن ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ زﻳﺘﻮن‬
‫‪Alqudah-m@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺆﻳﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬

‫‪273‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﻄﺔ‬

‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫‪15‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬
‫‪12‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪87‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫‪141‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أ‪-‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ح‪.‬ق ‪111‬‬
‫ح ق ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ح‪.‬ق ‪112‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ح‪.‬ق ‪121‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻌﺎم )‪(1‬‬ ‫ح‪.‬ق ‪131‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ‪ /‬اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫ح‪.‬ق ‪141‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ح‪.‬ق ‪151‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹداري )‪(1‬‬ ‫ح‪.‬ق ‪161‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ح‪.‬ق ‪171‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن ح‪101‬أ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ) ‪ ( 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ (75‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺪد‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ح ق ‪112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ح ق ‪213‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﻪ أﺣﻮال ﺷﺨﺼﻴﺔ – ﺧﻄﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ش ف ‪218‬‬
‫ح ق ‪121‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻹﻓﻼس‬ ‫ح ق ‪222‬‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻌﺎم )‪(2‬‬ ‫ح ق ‪232‬‬
‫ح ق ‪141‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ح ق ‪242‬‬
‫ح ق ‪151‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري اﻷردﻧﻲ‬ ‫ح ق ‪252‬‬
‫ح ق ‪161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹداري )‪(2‬‬ ‫ح ق ‪262‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪290‬‬

‫‪274‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺪد‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ح ق ‪292‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺮﻛﺎت واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ش ف ‪312‬‬
‫‪213‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺴﻤﺎة‬ ‫ح ق ‪314‬‬
‫‪112‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ح ق ‪315‬‬
‫‪121‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷوراق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪323‬‬
‫‪141‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮال‬ ‫ح ق ‪343‬‬
‫‪262‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري‬ ‫ح ق ‪363‬‬
‫‪213‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪381‬‬
‫‪292‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪2‬‬ ‫ح ق ‪394‬‬
‫‪213‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪417‬‬
‫‪314‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ح ق ‪418‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ )‪(3‬‬ ‫ش ف ‪420‬‬
‫‪213‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ح ق ‪426‬‬
‫‪213‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ح ق ‪427‬‬
‫‪ 242‬أو ح ق ‪343‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪484‬‬
‫‪381‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﻴﻨﺎت واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ح ق ‪486‬‬
‫‪ + 381‬ح ق ‪484‬‬ ‫ق‬ ‫ح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ح ق ‪489‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪111‬‬ ‫شف‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫‪231‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪233‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫‪234‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪235‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫‪291‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫‪318‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻷوراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪320‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻋﻼم‬ ‫‪350‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪151‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق واﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪353‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫‪364‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪213‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪393‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻘﺎرن‬ ‫‪410‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪314‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫‪419‬‬ ‫ح‪.‬ق‬
‫ح ق ‪121‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﺤﺮي واﻟﺠﻮي‬ ‫‪422‬‬ ‫حق‬
‫ح‪.‬ق ‪381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫‪428‬‬ ‫حق‬

‫‪275‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻔﺾ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫‪429‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪314‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪436‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪141‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻹﺟﺮام واﻟﻌﻘﺎب‬ ‫‪444‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪242‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫‪445‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪343‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪448‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫‪464‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪465‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪466‬‬ ‫حق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪493‬‬ ‫حق‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫‪111‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫‪112‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪121‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻌﺎم )‪(1‬‬ ‫‪131‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪151‬‬ ‫حق‬

‫ب‪ .‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ‪ /‬اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪141‬‬ ‫حق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹداري )‪(1‬‬ ‫‪161‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪121‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻹﻓﻼس‬ ‫‪222‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪141‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫‪242‬‬ ‫حق‬
‫ح ق ‪151‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق واﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪353‬‬ ‫حق‬

‫ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن ان ﻳﻔﺮع ﺗﺨﺼﺼﺎً اﺧﺮ‪.‬‬

‫‪276‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻻﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺗﺄﺳﺲ ﻣﻌﻬﺪ اﻵﺛﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 1985/1984‬ﺑﻬﺪف‬
‫ﺗﺸﺠﻴﻊ دراﺳﺎت اﻟﺘﺮاث ﻓﻲ اﻷردن واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻫﻲ‪:‬‬
‫• إﺟﺮاء اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫• ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل اﻵﺛﺎر‪ ،‬واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻮش واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‪.‬‬
‫• إﻧﺸﺎء ﻣﺘﺤﻒ ﻟﻶﺛﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺘﺮاث اﻷردن اﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ ،2004/2003‬ارﺗﺄت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻌﻬﺪ إﻟﻰ "ﻛﻠﻴﺔ" اﻵﺛﺎر‬
‫واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻﺳﺘﺤﺪاث ﺑﺮاﻣﺞ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻷوﻟﻰ "اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس"‪.‬‬

‫‪Archaeology.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0096227211111:‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2271‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻵﺛﺎر‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻮش‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وإدارﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫•‬

‫وﺗﺘﺒﻊ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاث اﻷردﻧﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫وﺣﺪة اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﺤﻄﺔ دﻳﺮ ﻋﻼ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻷﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪277‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻷﺛﺎر‬
‫أُﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋـﺎم ‪ ،1984‬وﻳﻤـﻨﺢ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻵﺛـﺎر‪ ،‬ودرﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ‬
‫ﺧﻤﺴـــﺔ ﺗﺨﺼﺼـــﺎت‪ ،‬ﻫـــﻲ‪ :‬اﻵﺛـــﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤـــﺔ وآﺛـــﺎر ﻣـــﺎ ﻗﺒـــﻞ اﻟﺘـــﺎرﻳﺦ‪ ،‬واﻵﺛـــﺎر اﻟﻜﻼﺳـــﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻵﺛـــﺎر اﻹﺳـــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‪.‬‬
‫ﺗُﻌﻨـﻰ اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﺘــﻲ ﻳﺪرﺳــﻬﺎ ﻗﺴــﻢ اﻵﺛــﺎر ﺑﺒﻴــﺎن ﻧﺸـﺄة ﻋﻠــﻢ اﻵﺛــﺎر‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘــﻪ ﻓــﻲ دراﺳــﺔ ﺗــﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻨﻄﻘــﺔ‬
‫واﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﺸـﺄت ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل دراﺳـﺔ اﻟﻤﺨﻠﻔـﺎت اﻟﻤﺎدﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳ‪‬ﻌﺜـﺮ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻓـﻲ اﻟﻤﻮاﻗـﻊ‬
‫اﻷﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠـﻰ اﻟﺤﻀـﺎرات اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ وﺧﺎرﺟﻬـﺎ‪ ،‬وﻋﻠـﻰ ﺧﺼـﺎﺋﺺ اﻟﻤﺨﻠﻔـﺎت اﻷﺛﺮﻳـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄرﻳﺨﻬﺎ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬـﺎ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﻓـﻲ ﺗﺤﻠﻴـﻞ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪.‬‬
‫وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ آﺛﺎر اﻷردن واﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ ﺑﻌﺼﻮره اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺪءًا ﺑﺎﻟﻌﺼـﻮر‬
‫اﻟﺤﺠﺮﻳـــﺔ وﻋﺼـــﻮر ﻣـــﺎ ﻗﺒـــﻞ اﻟﺘـــﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻣـــﺮور‪‬ا ﺑﺎﻟﻌﺼـــﻮر اﻟﻜﻼﺳـــﻴﻜﻴﺔ )اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴـــﺔ‪ ،‬واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴـــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴـــﺔ(‪ ،‬وﺣﺘـــﻰ‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺴــﺎﻫﻢ أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻵﺛــﺎر ﺑﻌــﺪد ﻣــﻦ ﻣﺸــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻘﻴــﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪد ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻳﺠﺮي إﻧﺠﺎز ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت أوروﺑﻴﺔ وأﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳــﻨﻈﻢ ﻗﺴــﻢ اﻵﺛــﺎر ﻣﺤﺎﺿــﺮات ﻋﺎﻣــﺔ وورش ﻋﻤــﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺴــﺘﻘﻄﺐ ﻣﺤﺎﺿــﺮﻳﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳــﻒ ﺑﺂﺧـــﺮ‬
‫اﻟﺘﻄﻮرات واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻓـﻲ ﻋﻠـﻢ اﻵﺛـﺎر‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺘـﻴﺢ اﻟﻤﺠـﺎل أﻣـﺎم اﻟﻄﻠﺒـﺔ وأﻋﻀـﺎء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ آﺧـﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻵﺛﺎر‪.‬‬

‫‪Archaeology.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0096227211111 :‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2931‬‬

‫‪278‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬
‫ُﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻵﺛﺎر ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ‪ 132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ( ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴ‪‬ﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﻛﻠﻴ‪‬ﺔ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 18 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪101‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻧﺸﻮء اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫أ ث ‪102‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪105‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫م ت ‪101‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ن ح ‪101‬‬
‫ع ح ‪100‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫)أو( ن ح ‪101‬أ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أ ن ‪101‬‬

‫‪ -3‬ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ )‪ 87‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻣﻮ ‪‬زﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‬
‫أ‪ -‬اﻟﺘﺨ ‪‬‬
‫ﺼﺺ ﻣﻨﻔﺮد إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ ) ‪ 63‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬أ‪ -‬ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ث ‪110‬‬ ‫أ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ث ‪120‬‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ث ‪130‬‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫ث ‪140‬‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻜﻨﻌﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ث ‪150‬‬ ‫أ‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳ‪‬ﺔ واﻟﺤﺪﻳﺪﻳ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪210‬‬
‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪220‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪130‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(2‬‬ ‫‪230‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫‪240‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻵراﻣﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻨﺒﻄﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪250‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪301‬‬
‫م ت ‪101‬‬

‫‪279‬‬
 ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫أ ث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺤﺠﺮﻳ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫أ ث ‪310‬‬
‫أث ‪110‬‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫أ ث ‪320‬‬
‫أ ث ‪230‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(3‬‬ ‫أ ث ‪330‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪340‬‬
‫أث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أث ‪350‬‬
‫أ ث ‪210‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أ ث ‪410‬‬
‫أ ث ‪320‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ )‪(2‬‬ ‫أ ث ‪420‬‬
‫أ ث ‪330‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(4‬‬ ‫أ ث ‪430‬‬
‫ﻃﺮق اﻟﺘﺄرﻳﺦ وﺑﻨﺎء اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨ ‪‬ﻲ ﻓﻲ‬
‫أ ث ‪240‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪440‬‬
‫اﻵﺛﺎر‬
‫أ ث ‪250‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ‪‬ﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪450‬‬

‫ﺼﺺ ﻣﻨﻔﺮد اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬
‫أ‪-‬ب ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎ ‪‬ﻣﺔ‬ ‫ع ج ‪103‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻓﻨﻮن ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫أ ث ‪111‬‬
‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪121‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أ ث ‪131‬‬
‫‪140‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺨﺎر واﻟﺰﺟﺎج ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻔ ﱠ‬ ‫أ ث ‪141‬‬
‫‪105‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻂ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ وﺗﻄ ‪‬ﻮره‬ ‫ﻧﺸﺄة اﻟﺨ ﱢ‬ ‫أ ث ‪151‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫أ ث ‪231‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻋﺎ ‪‬م‬ ‫ع ‪241‬‬
‫‪105‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫أ ث ‪251‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷدوات اﻟﺼ ‪‬ﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪311‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺨﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔ ﱠ‬ ‫أ ث ‪312‬‬
‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ي واﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﺮ ‪‬‬ ‫أ ث ‪321‬‬
‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬
‫أ ث ‪130‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪331‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ‬

‫‪280‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫أ ث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫أ ث ‪341‬‬
‫ع ب ‪103‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪342‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪351‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ‪‬ﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪441‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪499‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺻﻒ اﻟﺸﻌﻮب )إﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ(‬ ‫أ ن ‪106‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮ‪‬ر اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أ ن ‪108‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪202‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫أ ن ‪351‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪356‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪112‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮاد اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪202‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫م ت ‪210‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺤﻔﻆ اﻟﻮﻗﺎﺋ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪310‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷرد ‪‬ن وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫ﺗﺦ ‪102‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺛﻼﺛ ‪‬ﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ك ‪103‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ب ‪101‬‬

‫ﺼﺺ رﺋﻴﺴ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫ب‪ -‬ﺗﺨ ‪‬‬

‫ﺼﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر )‪ 66‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻣﻮ ‪‬زﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨ ‪‬‬
‫ب – أ‪ -‬اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 57‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫‪140‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻜﻨﻌﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪150‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬

‫‪281‬‬
 ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳ‪‬ﺔ واﻟﺤﺪﻳﺪﻳ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪210‬‬
‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪220‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪130‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(2‬‬ ‫‪230‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ‪‬ﻴﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫‪240‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻵراﻣﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻨﺒﻄﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪250‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪301‬‬
‫م ت‪101‬‬
‫أ ث ‪)101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺤﺠﺮﻳ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫أ ث ‪310‬‬
‫أ ث ‪110‬‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫‪320‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪230‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(3‬‬ ‫‪330‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪340‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪210‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪410‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫أ ث ‪320‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ )‪(2‬‬ ‫‪420‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬
‫ﻃﺮق اﻟﺘﺄرﻳﺦ وﺑﻨﺎء اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨ ‪‬ﻲ ﻓﻲ‬
‫أ ث ‪240‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪440‬‬
‫اﻵﺛﺎر‬
‫أ ث ‪250‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ‪‬ﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪450‬‬

‫ﺼﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ‪‬ﺔ‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ب‪ -‬ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎ ‪‬ﻣﺔ‬ ‫ع ج ‪103‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻓﻨﻮن ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫أ ث ‪111‬‬
‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪121‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أ ث ‪131‬‬
‫‪140‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻔﺨﱠﺎر واﻟﺰﺟﺎج ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪141‬‬
‫‪105‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻂ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ وﺗﻄ ‪‬ﻮره‬ ‫ﻧﺸﺄة اﻟﺨ ﱢ‬ ‫أ ث ‪151‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫أ ث ‪231‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻋﺎ ‪‬م‬ ‫ع ‪241‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫أ ث ‪251‬‬

‫‪282‬‬
 ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫اﻟﻨﻘﻮش‬
‫أ ث ‪110‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷدوات اﻟﺼ ‪‬ﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪311‬‬
‫أ ث ‪110‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻔﺨﱠﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪312‬‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ي واﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﺮ ‪‬‬ ‫أ ث ‪321‬‬
‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬
‫أ ث ‪130‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪331‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ‬
‫أ ث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫أ ث ‪341‬‬
‫ع ب ‪103‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ‪‬ﺑﻌﺪ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪342‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪351‬‬
‫أ ث ‪330‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(4‬‬ ‫أ ث ‪430‬‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ‪‬ﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪441‬‬
‫اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺻﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎ ‪‬‬ ‫أ ث ‪499‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺻﻒ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫أ ن ‪106‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮ‪‬ر اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أ ن ‪108‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪202‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫أ ن ‪351‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪356‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪112‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ب ‪101‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪202‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫م ت ‪210‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﺤﻔﻆ اﻟﻮﻗﺎﺋ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪310‬‬
‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷرد ‪‬ن وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺗﺦ ‪102‬‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺛﻼﺛ ‪‬ﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ك ‪103‬‬

‫‪283‬‬
 ‫ﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻣﻮ ‪‬زﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ج‪-‬اﻟﺘﺨ ‪‬‬
‫ﺼﺺ ﻓﺮﻋ ﱟﻲ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬
‫ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬ ‫ج‪-‬أ‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪101‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪120‬‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫أ ث ‪130‬‬
‫أ ث ‪101‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪140‬‬
‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳ‪‬ﺔ واﻟﺤﺪﻳﺪﻳ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪210‬‬
‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم‬

‫ج – ب اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻔﺮﻋ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻮش‬

‫ﺼﺺ ﻓﺮﻋ ﱟﻲ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ( ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪105‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻜﻨﻌﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪150‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻵراﻣﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻨﺒﻄﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪250‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪350‬‬
‫أ ث ‪250‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ‪‬ﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪450‬‬

‫ﺼﺺ ﻓﺮﻋ ﱟﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر أو اﻟﻨﻘﻮش اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ )‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫ج – ج ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت ﺗﺨ ‪‬‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ع ج ‪103‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫أ ث ‪110‬‬

‫‪284‬‬
 ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳـﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪121‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أ ث ‪131‬‬
‫‪140‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻔﺨﱠﺎر واﻟﺰﺟﺎج ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪141‬‬
‫‪105‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻂ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ وﺗﻄ ‪‬ﻮره‬
‫ﻧﺸﺄة اﻟﺨ ﱢ‬ ‫أ ث ‪151‬‬
‫‪130‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب واﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫أ ث ‪231‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻋﺎ ‪‬م‬ ‫ع ‪241‬‬
‫‪105‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻼد اﻟﺸﺎم واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫أ ث ‪251‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻷدوات اﻟﺼﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪311‬‬
‫‪110‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﻟﻔﺨﱠﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪312‬‬
‫‪120‬‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ي واﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﺮ ‪‬‬ ‫أ ث ‪321‬‬
‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬
‫أ ث ‪130‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أ ث ‪331‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴ‪‬ﺔ‬
‫أث ‪) 101‬و(‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫أ ث ‪341‬‬
‫ع ب ‪103‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ‪‬ﺑﻌﺪ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪342‬‬
‫أ ث ‪105‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪351‬‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ‪‬ﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪441‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺻﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎ ‪‬‬ ‫أ ث ‪499‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﺧﺘﻴﺎر أﺣﺪ اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺼﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ‪‬ﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﺻﻴﺎﻧﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ‪ ،‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ‪‬ﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻮم‬
‫اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬اﻹﺣﺼﺎء‪.‬‬

‫‪285‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻵﺛﺎر‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪Zeidan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻳﺪان ﻋﺒﺪاﻟﻜﺎﻓﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻛﻔﺎﻓﻰ‬
‫‪muheisenz@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻳﺪون ﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ‬
‫‪salih@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎرى‬
‫‪Khaled.M@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ اﺑﻮﻏﻨﻴﻤﺔ‬
‫‪lamiaelkhouri@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء ﺳﺎﻟﻢ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺨﻮري‬
‫‪kshanwan@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺷﻨﻮان ﻣﺤﻤﺪاﻟﺒﺸﺎﻳﺮه‬
‫‪ahmad.shorman@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﺮﻛﺎت اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮﺣﺎﺑﻨﻪ‬

‫‪286‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺗﻬﺘﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﺑﺪراﺳﺔ اﻹﻧﺴﺎن دراﺳـﺔ ﺷـﻤﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﻫـﻮ ﻛـﺎﺋﻦ ﻓﻴﺰﻳﻘـﻲ‬
‫ﺗﻄﻮر ﻋﺒﺮ ﺣﻘﺐ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻮ ﻛﺎﺋﻦ ﺛﻘﺎﻓﻲ واﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أ ‪‬ن ﻳﺤﻘـﻖ ذاﺗـﻪ وﺷـﺮوط وﺟـﻮده‬
‫إﻻ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻧﺘﻤﺎﺋــﻪ وﺗﻔﺎﻋﻠــﻪ اﻟــﺪاﺋﻢ ﻣــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻋـــﺔ‪ .‬وﺑــﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ ﺗﺘﺨــﺬ ﻣــﻦ اﻹﻧﺴــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ‬
‫ﻣﻮﺿــﻮﻋ‪‬ﺎ ﻣﺤــﺪد‪‬ا ﻟﺪراﺳــﺘﻬﺎ‪ .‬وﺗﺘﻤﻴــﺰ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ‪ ،‬ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﺴــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻬﺠــﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺮﻛﻴﺰﻫــﺎ ﻋﻠــﻰ دراﺳــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ‬
‫واﻹﻧﺴــﺎن ﻣــﻦ ﺧـــﻼل اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻤﻴـــﺪاﻧﻲ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒــﻲ‪ ،‬واﺳـــﺘﺨﺪام اﻷﻃــﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳـــﺔ اﻟﺘﻔﺴــﻴﺮﻳﺔ ﻓـــﻲ ﻓﻬــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌـــﺎت‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻤﻜﻦ ﻗﺴـﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻣﻨـﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻪ ﻋـﺎم ‪ 1984‬ﻣـﻦ ﻣﺮاﻛﻤـﺔ اﻟﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻹﻧﺠـﺎزات إ ‪‬ن ﻛـﺎن ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣﺴــﺘﻮى إﻋــﺪاد اﻟﻜــﻮادر اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ ﻹﺟــﺮاء اﻟﺪراﺳــﺎت واﻷﺑﺤــﺎث اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻟَﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮاﻛﻤـﺔ اﻷﺑﺤـﺎث واﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑـﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬
‫اﻷردﻧﻴــﻴﻦ‪ ،‬أو ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﻤﺸــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ أﻧﺠﺰﻫــﺎ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﻨﻔــﺮد‪‬ا أو ﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺑﻌــﺾ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫واﺳــﺘﻄﺎع اﻟﻘﺴــﻢ أ ‪‬ن ﻳﻨﺠــﺰ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻤﺸــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬــﺎ ﻣﺸــﺮوع ﺗﻮﺛﻴــﻖ اﻟﺘــﺎرﻳﺦ اﻻﺟﺘﻤــﺎﻋﻲ ﻟــﻮادي‬
‫اﻷردن‪ ،‬وﻣﺸــﺮوع اﻟﻌﺎﺋﻠــﺔ واﻟﻘﺒﻴﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺸــﺮق اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬وﻛــﺬﻟﻚ ﻣﺸــﺮوع ﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ اﻟﺸــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ اﻷردن‪.‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻧﻔﺬﻫﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻣﺤﻠﻴـﺔ وﻋﺮﺑﻴـﺔ‬
‫ودوﻟﻴــﺔ ﻫــﺪﻓﺖ ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬــﺎ إﻟــﻰ ﻣﺮاﻛﻤــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ ﻓــﻲ ﺷــﺆون وﻗﻀــﺎﻳﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻷردﻧــﻲ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺗﻤﻴــﺰ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﻨــﺬ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﺑﻨﺴﺞ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﺎ ﻳﺘﺼـﻞ ﻣﻨﻬـﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬أو ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ وﺗﺒﺎدل زﻳﺎرات اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺸـــﺘﻤﻞ ﻗﺴـــﻢ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ ﻋﻠـــﻰ ﺑﺮﻧـــﺎﻣﺞ ﻟﻠﺒﻜـــﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬ﺗُـــﺪرس ﻓﻴـــﻪ ﻣﺴـــﺎﻗﺎت ﻓـــﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧـﺎﻣﺠ‪‬ﻴﻦ ﻟﻠﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ‪ ،‬أﺣـﺪﻫﻤﺎ ﻓـﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬واﻵﺧـﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻌﻀـﻮﻳﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻌﻀـﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺒـﻊ اﻟﻘﺴـﻢ ﻣﺨﺘﺒـﺮات ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻓـﻲ دراﺳـﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻌﻈﻤﻴﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Anthropology.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2371‬‬

‫‪287‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟ ‪‬ﺪر‪‬ا ِﺳﻴ‪‬ﺔ ِﻟ ‪‬ﺒ ‪‬ﺮﻧَﺎﻣ‪‬ﺞ اﻟ ‪‬ﺒﻜَﺎﻟﻮرﻳ‪‬ﻮس ﻓﻲ اﻷَﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺗُﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ‪ 132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أ ‪‬وﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ 27 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺨﺼ‪‬ﺺ ﻟﻬﺎ ‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫أ ‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒ‪‬ﺎت إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ :‬وﻳ ُ‬
‫ﺨﺼ‪‬ﺺ ﻟﻬﺎ ‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ :‬وﻳ ُ‬

‫ﺛﺎﻧﻴ‪‬ﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﻛﻠﻴ‪‬ﺔ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 18 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺸﻮء اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫أ ث ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫م ت ‪101‬‬
‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ن ح ‪101‬‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫)أو( ن ح ‪101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أ ن ‪101‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﻗﺴﻢ‪ 87 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أ‪ .‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬
‫أ‪ .‬أ( ﻣﺘﻄﻠﺒ‪‬ﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻹﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ 63 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠ ‪‬ﻲ‬ ‫ي‬
‫ﻧﻈﺮ ‪‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ج ‪101‬‬ ‫أ‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺻﻒ اﻟﺸﻌﻮب )إﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ(‬ ‫ن ‪106‬‬ ‫أ‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ن ‪107‬‬ ‫أ‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮ‪‬ر اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ن ‪108‬‬ ‫أ‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ن ‪201‬‬ ‫أ‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ‬ ‫ن ‪202‬‬ ‫أ‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أﺳﺎﺳﻴ‪‬ﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫ن ‪219‬‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ب ‪103‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫أ ن ‪220‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻟﻘﺮاﺑﺔ‬ ‫أ ن ‪310‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻋﻈﺎم اﻟﺜﺪﻳﻴ‪‬ﺎت‬ ‫أ ن ‪320‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮ‪‬ر اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪288‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠ ‪‬ﻲ‬ ‫ي‬
‫ﻧﻈﺮ ‪‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻀﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪341‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫‪351‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪356‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫أ ن ‪401‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄﺒ‪‬ﻴﺔ‬ ‫أ ن ‪419‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻹﻧﺴﺎﻧﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ن ‪420‬‬
‫أ ن ‪) 201‬أو( أ ن ‪219‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪429‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫دراﺳﺔ أو‪‬ﻟﻴ‪‬ﺔ ﻟﺠﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ب ‪103‬‬

‫أ‪ .‬ب( ﻣﺘﻄﻠﺒ‪‬ﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪ 24 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أ ن ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴ‪‬ﺔ‬ ‫س ﻫـ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪140‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﺎدات اﻟﺪﻓﻦ‬ ‫أ ن ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪‬‬ ‫أ ج ‪214‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪227‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ و ﺗﺤﺪ‪‬ﻳﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫أ ن ‪231‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﺳﻜﱠﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴ‪‬ﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪245‬‬
‫ب ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق دراﺳﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ب ‪266‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒﻲ‪‬‬ ‫أ ن ‪285‬‬
‫أ ن ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪301‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫أ ن ‪309‬‬
‫أ ن ‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺘﻐﻴ‪‬ﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪‬‬ ‫أ ن ‪331‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﺪوﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪371‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ واﻟﻬﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪381‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻌﻈﺎم اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ش د ‪422‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺐ اﻟﺸﺮﻋ ‪‬ﻲ‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄ ‪‬‬ ‫أ ن ‪469‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﱢﺼﺎل‬ ‫أ ن ‪475‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪485‬‬

‫‪289‬‬
 ‫ب‪ .‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ 66 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ب‪ -‬أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 57 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠـﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫ﻋﻤﻠ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‪‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫أ ج ‪101‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫دراﺳﺔ أو‪‬ﻟﻴ‪‬ﺔ ﻟﺠﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ب ‪103‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺻﻒ اﻟﺸﻌﻮب )إﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ(‬ ‫أ ن ‪106‬‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪107‬‬
‫‪101‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮ‪‬ر اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أ ن ‪108‬‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪201‬‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪202‬‬
‫‪108‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫أﺳﺎﺳﻴ‪‬ﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪219‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ب ‪103‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫أ ن ‪220‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻟﻘﺮاﺑﺔ‬ ‫أ ن ‪310‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻋﻈﺎم اﻟﺜﺪﻳﻴ‪‬ﺎت‬ ‫أ ن ‪320‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮ‪‬ر اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻀﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪341‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫‪351‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪356‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻹﻧﺴﺎﻧﻴ‪‬ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫‪420‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫أ ن ‪) 201‬أو( أ ن ‪219‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ‬ ‫‪429‬‬ ‫ن‬ ‫أ‬

‫ب‪-‬ب ﻣﺘﻄﻠﺒ‪‬ﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 9 ،‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أ ن ‪113‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪140‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﺎدات اﻟﺪﻓﻦ‬ ‫أ ن ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪‬‬ ‫أ ج ‪214‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪227‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ وﺗﺤﺪ‪‬ﻳﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫أ ن ‪231‬‬

‫‪290‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﺳﻜﱠﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴ‪‬ﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪245‬‬
‫ب ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق دراﺳﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ب ‪266‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪285‬‬
‫أ ن ‪202‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫أ ن ‪301‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫أ ن ‪309‬‬
‫أ ن ‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﺘﻐﻴ‪‬ﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪331‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﺪوﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪371‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ واﻟﻬﻮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪381‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻌﻈﺎم اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ش د ‪422‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄ ‪‬‬ ‫أ ن ‪469‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﱢﺼﺎل‬ ‫أ ن ‪475‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪485‬‬

‫ج‪ -‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻔﺮﻋ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ 21 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ج‪-‬أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ ﻓﺮﻋ ﱟﻲ إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 15 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠـﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أ ن ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺔ أو‪‬ﻟﻴ‪‬ﺔ ﻟﺠﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ب ‪103‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ وﺻﻒ اﻟﺸﻌﻮب )إﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ(‬ ‫أ ن ‪106‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮ‪‬ر اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أ ن ‪108‬‬
‫ب ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫أ ن ‪220‬‬
‫ج – ب‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ ﻓﺮﻋ ﱟﻲ اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 6 ،‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠ ‪‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﺎدات اﻟﺪﻓﻦ‬ ‫أ ن ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻲ و ﺗﺤﺪ‪‬ﻳﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫أ ن ‪231‬‬
‫أ ن ‪108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دراﺳﺎت ﺳﻜﱠﺎﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻴ‪‬ﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪245‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮ‪‬ر اﻹﻧﺴﺎﻧ ‪‬ﻲ‬ ‫أ ن ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﺪوﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪371‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻌﻈﺎم اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪412‬‬
‫أ ن ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺐ اﻟﺸﺮﻋ ‪‬ﻲ‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻄ ‪‬‬ ‫أ ن ‪469‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﱢﺼﺎل‬ ‫أ ن ‪475‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪485‬‬

‫‪291‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴ ‪‬ﻲ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﺧﺘﻴﺎر أﺣﺪ اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺼﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ‪‬ﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺻﻴﺎﻧﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ‪ ،‬اﻵﺛﺎر‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴ‪‬ﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ‪‬ﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻷَﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪإﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪mshunnaq@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﺣﻤﺪ ﺷﻨﺎق‬
‫‪Ahalim@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺸﻴﺎب‬
‫‪Tarawneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺮاوﻧﻪ‬
‫‪ahusban@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺴﺒﺎﻧﻲ‬
‫‪Shorman@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺮﻣﺎن‬
‫‪aalshboul@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻳﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺸﺒﻮل‬
‫‪mahmoud.n@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻨﻌﺎﻣﻨﻪ‬
‫‪khweileh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺧﻮﻳﻠﻪ‬
‫‪aabudalou@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻴﻦ اﺑﻮ دﻟﻮ‬
‫‪mrousan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮاز ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺮوﺳﺎن‬
‫‪Khader.A@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺧﻀﺮ واﺋﻞ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺘﻮم‬
‫‪ngharaibeh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺎرس ﻏﺮاﻳﺒﺔ‬

‫‪292‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳌﺼﺎدر اﻟﱰاﺛﻴﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬
‫أُﺳﺲ ﻗﺴـﻢ ﺻـﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼـﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴـﺔ وإدارﺗﻬـﺎ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ ‪ 2000/1999‬ﺑﻬـﺪف ﻣﻮاﻛﺒـﺔ اﻟﺘﻄـﻮر‬
‫اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺠﺎل دراﺳﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳـﺰ دور ﻛﻠﻴـﺔ اﻵﺛـﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻷردن وﺻﻴﺎﻧﺘﻪ‪.‬‬
‫وﻳﻄــﺮح اﻟﻘﺴـــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ‪‬ــﺎ ﻟﻠﺒﻜـــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﺻـــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴـــﺔ وإدارﺗﻬــﺎ‪ ،‬وﺑﺮﻧـــﺎﻣﺠ‪‬ﻴﻦ ﻣــﻦ درﺟـــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ‪ ،‬أﺣــﺪﻫﻤﺎ ﻓــﻲ إدارة اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴــﺔ‪ ،‬واﻵﺧــﺮ ﻓــﻲ ﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘــﺮاث اﻟﺤﻀــﺎري‪ .‬وﺗﻤﻜــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺒــﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺴﺐ اﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺼـﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼـﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴـﺔ‪ ،‬وإدارﺗﻬـﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ .‬وﻓـﻲ ﻣﻄﻠـﻊ‬
‫اﻟﻌــﺎم اﻟﺪراﺳــﻲ ‪ 2009/2008‬اﺳــﺘﺤﺪث ﻗﺴــﻢ ﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴــﺔ وإدارﺗﻬــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ‪‬ــﺎ ﺟﺪﻳ ـﺪ‪‬ا ﻳﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ "اﻟﻌﻠــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻵﺛــﺎر" ﺑﻬــﺪف اﻟﻘﻴــﺎم ﺑﺎﻷﺑﺤــﺎث واﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺘﻄــﻮﻳﺮ اﻟﻮﺳــﺎﺋﻞ‬
‫واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓـﻲ اﻛﺘﺸـﺎف اﻟﻤﻮاﻗـﻊ اﻷﺛﺮﻳـﺔ وﺗﺄرﻳﺨﻬـﺎ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻬـﺪف ﻫـﺬا اﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ إﻟـﻰ ﺗﻄﺒﻴــﻖ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻤــﺎ ﻓﻴﻬــﺎ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ اﻛﺘﺸــﺎف اﻟﻤﻮاﻗــﻊ اﻷﺛﺮﻳــﺔ‪ ،‬وإﻋــﺪاد وﺗﺄﻫﻴــﻞ اﻟﻜــﻮادر‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺴﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬
‫وﺗﺠــﺪر اﻹﺷــﺎرة إﻟــﻰ أن ﻗﺴــﻢ ﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴــﺔ وإدارﺗﻬــﺎ ﻳﻘــﻮم ﺑﻌﻘــﺪ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺻــﻴﺎﻧﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻵﺛﺎر واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﺑﻌﻼﻗـﺎت ﺗﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺆﺳﺴـﺎت أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ وﺑﺤﺜﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ دول اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺰﻳـﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ‬
‫وأﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪي اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨـﻴﺺ أﻫـﺪاف ﻫـﺬا اﻟﻘﺴـﻢ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺰوﻳــﺪ اﻟﺴــﻮق اﻟﻤﺤﻠــﻲ واﻟﻌﺮﺑــﻲ ﺑﻜــﻮادر ﻣﺆﻫﻠــﺔ وذات ﻛﻔــﺎءة ﻋﺎﻟﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل ﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‬
‫وإدارﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﺳﻴﺎﺳﺎت أردﻧﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ دور‪‬ا ﻓﺎﻋﻼً ﻓـﻲ ﺣﻴـﺎة اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮاث وﺗﻀﻌﻪ ﺿﻤﻦ أوﻟﻴﺎت ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗــﺪرﻳﺐ اﻟﻌــﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴــﺎت اﻟﻤﺸــﺘﻐﻠﺔ ﺑــﺎﻟﺘﺮاث ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﻬــﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑــﺈدارة اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴــﺔ‬
‫وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Cmcr.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4247‬‬

‫‪293‬‬
 ‫ﺻﻴ‪‬ﺎﻧَﺔ ا َﳌﺼ‪‬ﺎدِر اﻟﺘﱡﺮ‪‬اﺛﻴ‪‬ﺔ‬
‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟ ‪‬ﺪر‪‬ا ِﺳﻴ‪‬ﺔ ِﻟ ‪‬ﺒ ‪‬ﺮﻧَﺎﻣ‪‬ﺞ اﻟ ‪‬ﺒﻜَﺎﻟﻮ‪‬رﻳﻮ‪‬س ﻓﻲ ِ‬
‫ﺗﻤ‪‬ﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم دراﺳﺔ ‪132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أ ‪‬وﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ 27 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 12 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ب ‪ -‬ﻣﺘﻄﻠ ‪‬ﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 15 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴ‪‬ﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻜﻠﱢﻴﺔ‪ 18 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺸﻮء اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫أ ث ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫أ ث ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫م ت ‪101‬‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ن ح ‪ 101‬أو‬
‫ﻣﻬﺎرات ﺣﺎﺳﻮب )‪(2‬‬ ‫ن ج ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أ ن ‪101‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪ 87 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أ – اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬
‫أ – أ ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ ﻣﻨﻔﺮد إﺟﺒﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 63 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة‬ ‫أ د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ك ‪103‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ع ج ‪103‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪112‬‬
‫ك ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪113‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪202‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ‪‬ﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪203‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫م ت ‪210‬‬
‫‪113‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻠﻒ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪230‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫م ت ‪240‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮا ‪‬د اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪301‬‬
‫‪113‬‬ ‫ت‬ ‫م‬

‫‪294‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق ورﻗﻤﻪ‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻔﻆ اﻟﻮﻗﺎﺋ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪310‬‬
‫م ت ‪230‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ‪‬ﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ت ‪320‬‬

‫م ت ‪301‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ اﻟﻔﺨﱠﺎرﻳ‪‬ﺔ واﻟﺰﺟﺎﺟﻴ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪330‬‬

‫وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬
‫‪301‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ )‪(1‬‬ ‫‪340‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ي )‪(1‬‬‫اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﻌﻤﺎر ‪‬‬ ‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪340‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ )‪(2‬‬ ‫‪440‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ي واﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ ﻟﻤﻮا ‪‬د اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺨﺒﺮ ‪‬‬ ‫‪449‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ي )‪(2‬‬‫اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﻌﻤﺎر ‪‬‬ ‫‪450‬‬ ‫ت‬ ‫م‬

‫أ ‪ -‬ب ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ ﻣﻨﻔﺮد اﺧﺘﻴﺎرﻳ‪‬ﺔ‪ 24 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴ‪‬ﺔ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ب ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻ‪‬ﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻵﺛﺎر واﻟﺘﺮاث‬ ‫م ت ‪220‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫م ت ‪302‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪120‬‬
‫ث ‪120‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫أ ث ‪130‬‬
‫ث ‪140‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪340‬‬
‫ث ‪101‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫أ ث ‪341‬‬
‫ن ‪101‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻀﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫أ ن ‪351‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮرق واﻟﺒﺮدي اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺗﺮﻣﻴﻤﻪ‬ ‫م ت ‪370‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌﻈﺎم واﻟﻤﻮا ‪‬د اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪380‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء‬ ‫م ت ‪ 401‬أ‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﻘﻒ واﻟﻤﻌﺎدن ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ت ‪ 405‬أ‬
‫‪201‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻄﻮب اﻟﻄﻴﻨ ‪‬ﻲ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪410‬‬
‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ت ‪420‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت واﻟﺠﻠﻮد اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪430‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺠﺪارﻳ‪‬ﺔ واﻟﻘﺼﺎرة وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪460‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪499‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺜﻼﺛ ‪‬ﻲ‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫أ ث ‪140‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ف ‪101‬‬

‫‪295‬‬
 ‫ب ‪ -‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ 66 ،‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ي ‪ 57‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ب – أ ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ إﺟﺒﺎر ﱟ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫أ د ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ك ‪103‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ع ج ‪103‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪112‬‬
‫ك ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪113‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫م ت ‪114‬‬
‫م ت ‪112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪202‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ‪‬ﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫م ت ‪203‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻵﺛﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫م ت ‪210‬‬
‫‪113‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻠﻒ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴ‪‬ﺔ‬ ‫م ت‪230‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫م ت ‪240‬‬
‫‪101‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮا ‪‬د اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪301‬‬
‫‪113‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻔﻆ اﻟﻮﻗﺎﺋ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫‪310‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ‪‬ﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫‪320‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪301‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ اﻟﻔﺨﱠﺎرﻳ‪‬ﺔ واﻟﺰﺟﺎﺟﻴ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫‪330‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪301‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ‪‬ﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ )‪(1‬‬ ‫‪340‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ي )‪(1‬‬‫اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﻌﻤﺎر ‪‬‬ ‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ي واﻟﻤﻴﺪاﻧ ‪‬ﻲ ﻟﻤﻮا ‪‬د اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺨﺒﺮ ‪‬‬ ‫‪449‬‬ ‫ت‬ ‫م‬

‫ب – ب ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ اﺧﺘﻴﺎريﱟ‪ 9 ،‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺣﻴﺎﺗﻴ‪‬ﺔ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫ب ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻮم ﺑﻴﺌﻴ‪‬ﺔ ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ‬ ‫ع ب ‪103‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻋﺎﻣ‪‬ﺔ واﺣﺪ‬ ‫ف ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ف ت ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪ‪‬ﻣﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪120‬‬
‫أ ث ‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴ‪‬ﺔ )‪(1‬‬ ‫أ ث ‪130‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻ‪‬ﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻵﺛﺎر واﻟﺘﺮاث‬ ‫م ت ‪220‬‬
‫م ت ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫م ت ‪302‬‬

‫‪296‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﱠﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ورﻗﻤﻪ‬
‫أ ث ‪140‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤ ‪‬ﻲ ﻟﻠﻤﻮا ‪‬د اﻷﺛﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ث ‪340‬‬
‫أ ث ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫أ ث ‪341‬‬
‫أ ن ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻀﺮﻳ‪‬ﺔ‬ ‫أ ن ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن واﻟﺘﺪﺟﻴﻦ‬ ‫أ ن ‪351‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮرق واﻟﺒﺮدي اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺗﺮﻣﻴﻤﻪ‬ ‫م ت ‪370‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌﻈﺎم واﻟﻤﻮا ‪‬د اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪380‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء‬ ‫م ت ‪ 401‬أ‬
‫‪230‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺳﻘﻒ واﻟﻤﻌﺎدن ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ت ‪ 405‬أ‬
‫‪201‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻄﻮب اﻟﻄﻴﻨ ‪‬ﻲ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪410‬‬
‫‪350‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ‪‬ﺔ ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫م ت ‪420‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺎت واﻟﺠﻠﻮد اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪430‬‬
‫‪112‬‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺠﺪارﻳ‪‬ﺔ واﻟﻘﺼﺎرة وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫م ت ‪460‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻ‪‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫م ت ‪499‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وإدارﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪zalsaad@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻳﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻳﺪ اﻟﺴﻌﺪ‬
‫‪rmdnabdalla@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻋﻮض رﻣﻀﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬
‫‪Naddaf@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻨﺪاف‬
‫‪xserogy@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺮوﺟﻲ‬
‫‪ahmad.abubaker@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﺣﺴﻴﻦ اﺑﻮﺑﻜﺮ‬
‫‪nshabbar@gmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎد ﻋﻴﺴﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎر‬
‫‪sekhaneh@yahoo.de‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫واﺻﻒ اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﻪ اﻟﺴﺨﺎﻳﻨﻪ‬
‫‪kaderabab@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬
‫‪manarbanihani@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﻨﺎر ﻣﺤﻤﺪﻋﺰﻳﺰ ﺧﻠﻒ ﺑﻨﻲ ﻫﺎﻧﻲ‬
‫‪skhasswneh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺳﺤﺮ ﻣﺤﻤﺪرﺷﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪Sababha@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎﺑﺤﻪ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫واﺻﻒ رزق اﻧﻴﺲ ﺣﻮاري‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﻨﺪي اﺣﻤﺪ ﻓﻨﺪي اﻟﻮاﻛﺪ‬

‫‪297‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻮش‬
‫أُﺳــﺲ ﻗﺴــﻢ اﻟﻨﻘــﻮش ﻋــﺎم ‪ 1985‬ﺑﻘﺼــﺪ إﻋــﺪاد ﻣﺨﺘﺼــﻴﻦ ﻓــﻲ ﺣﻘــﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑــﺎت اﻟﺸــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤــﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴــﺎم‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻤﻜﺘﺸﻔﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻟﺪراﺳـﺔ ﻫـﺬه اﻟﻨﻘـﻮش‪ ،‬ﺑﻤﻀـﺎﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳـﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻳﻨﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼــﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻳﺨــﺘﺺ اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺎﻟﺘــﺪرﻳﺲ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ‪ ،‬وﺗﺸــﻤﻞ دراﺳــﺔ‬
‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻮش اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤــﺎ ﻳﺸــﺮف أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻬــﺎم ﺗﺘﻘــﺪﻣﻬﺎ "ﻣﺪوﻧــﺔ اﻟﻨﻘــﻮش‬
‫اﻷردﻧﻴﺔ" اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﺨﺼـﺺ ﻳﻘـﻮم ﺑﺘﺄﺳـﻴﺲ أرﺷـﻴﻒ ﻟﻜـﻞ ﻣـﺎ ﻛُﺘـﺐ ﻋـﻦ اﻟﻨﻘـﻮش اﻟﺘـﻲ و‪‬ﺟـﺪت‬
‫ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻧﻘﻮش أﺧﺮى‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻧﻔﺬ اﻟﻘﺴﻢ ﻋـﺪد‪‬ا ﻣـﻦ اﻟﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺒﺎدﻳـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻣـﻦ أﺑﺮزﻫـﺎ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﻴـﺎر اﻟﻐﺼـﻴﻦ‪ ،‬وﺑـﺎﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺸـﺒﻴﻜﺔ‪ ،‬ووادي ﺳـﻠﻤﻰ‪ ،‬ووادي‬
‫راﺟﻞ‪.‬‬
‫وﻳﻌﻤﻞ ﻗﺴـﻢ اﻟﻨﻘـﻮش ﻛـﺬﻟﻚ ﻋﻠـﻰ إﻗﺎﻣـﺔ اﻟﻨـﺪوات‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺿـﺮات‪ ،‬وورش اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘـﻴﺢ ﻟﻠﺒـﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﺠــﺎل اﻟﻨﻘــﻮش ﻓــﺮص اﻻﻃــﻼع ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﺴــﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ وﺗﺒــﺎدل اﻵراء؛ ﻓﺒــﺪأ ﻣﻨــﺬ ﻋــﺎم ‪ 2001‬ﺑﺈﻗﺎﻣــﺔ "اﻟﻤﻠﺘﻘــﻰ‬
‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻨﻘﻮش واﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ"‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻠﺘﻘﻰ دورﻳ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮش ﻣﻦ أرﺟﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫‪Epigraphy.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2277‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻮش‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻹﺳﻢ‬
‫‪hani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻠﻲ ﻫﻴﺎﺟﻨﻪ‬
‫‪nabilt@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﺗﻮﻓﻴﻖ ودﻳﻊ ﺑﺪر‬
‫‪ghul@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻲ اﻟﻐﻮل‬
‫‪Ajlouni@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺠﻠﻮﻧﻲ‬
‫‪Mohammed@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺎﺑﻨﻪ‬

‫‪298‬‬
 ‫ﻣﺘﺤﻒ اﻟﱰاث اﻷردﻧﻲ‬
‫اﻓﺘﺘﺢ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاث اﻷردﻧﻲ ﻋﺎم ‪ 1988‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻜـﺔ ﻧـﻮر اﻟﺤﺴـﻴﻦ‪ .‬وﻳﻬـﺪف اﻟﻤﺘﺤـﻒ إﻟـﻰ إﺑـﺮاز‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬـﺎ اﻟﻌـﺎﻣﻠﻮن ﻓـﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵﺛـﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ‬
‫ﺑﺎﻵﺛﺎر‪ ،‬واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻮش‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺗـﺎرﻳﺦ اﻷردن ﻋﺒـﺮ اﻟﻌﺼـﻮر اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺴﻌﻰ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاث اﻷردﻧﻲ إﻟﻰ إﺑﺮاز اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺒﻴﺎن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻈـﻮاﻫﺮ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼــﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻐــﺮض ﺗﻤﻜــﻴﻦ زاﺋــﺮي اﻟﻤﺘﺤــﻒ ﻣــﻦ ﻓﻬــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‬
‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻓﻬﻤ‪‬ﺎ ﻋﻤﻴﻘًﺎ‪ .‬وﻳ‪‬ﻌﻨﻰ ﻣﺘﺤـﻒ اﻟﺘـﺮاث اﻷردﻧـﻲ ﺑﺎﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﺨﻠﻔـﺎت اﻷﺛﺮﻳـﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴـﺔ اﻷﺟﻴـﺎل‬
‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮاث ودوره ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻗﺎﻋﺎت رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮوﺿﺎت أﺛﺮﻳﺔ وﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺗـﺮوي ﻗﺼـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻨـﺬ‬
‫ﺼــﺮة‪ ،‬وﻣﻌﺮوﺿــﺎت ﻣﻨﺘﻘــﺎة‪ ،‬ووﺳــﺎﺋﻞ إﻳﻀــﺎﺣﻴﺔ ﺗﻼﺋــﻢ ﻓﺌــﺎت‬
‫ﻣﻠﻴــﻮن وﻧﺼــﻒ اﻟﻤﻠﻴــﻮن ﺳــﻨﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻧﺼــﻮص ﻣﺨﺘ ‪‬‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﺮب وأﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫وﻳﻀﻢ اﻟﻤﺘﺤﻒ‪ ،‬إﻟﻰ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻗﺎﻋـﺔ اﻟﻤﺴـﻜﻮﻛﺎت‪ ،‬واﻟﺘـﻲ ﺗﻬـﺪف إﻟـﻰ اﺳـﺘﻌﺮاض ﻧﺸـﺄة اﻟﻤﺴـﻜﻮﻛﺎت وﺗﻄﻮرﻫـﺎ‬
‫ﻋﺒــﺮ اﻟﻌﺼــﻮر‪ ،‬وإﻟــﻰ رﻓــﺪ اﻟﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث اﻟﻤﺨﺘﺼــﺔ ﻓــﻲ ﻋﻠـﻢ اﻟﻤﺴــﻜﻮﻛﺎت‪ .‬وﺗﺤﻜــﻲ ﻣﻌﺮوﺿــﺎت اﻟﻘﺎﻋــﺔ ﺗــﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻛﺎت‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺘﺎرﻳﺦ إﺻﺪار أول ﻣﺴﻜﻮﻛﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﺳـﻜﻬﺎ اﻟﺨﻠﻴﻔـﺔ اﻷﻣـﻮي‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﺑﻦ ﻣﺮوان‪.‬‬

‫وﺣﺪة اﳌﺨﺘﱪات‬
‫ﺗﺄﺳﺴــﺖ وﺣــﺪة اﻟﻤﺨﺘﺒــﺮات ﻋــﺎم ‪ 1994‬ﺑﻬــﺪف ﻣﻮاﻛﺒــﺔ اﻟﺘﻄــﻮرات ﻓــﻲ ﻋﻠــﻮم اﻵﺛــﺎر‪ ،‬واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ‪،‬‬
‫وﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼــﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳــﻴﻤﺎ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠــﻖ ﻣﻨﻬــﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴــﻖ اﻷﺳــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ ﻓــﻲ دراﺳــﺔ اﻹﻧﺴــﺎن‬
‫وﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻪ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺗﺴﻬﻢ وﺣـﺪة اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮات ﻓـﻲ ﺗـﺪرﻳﺐ اﻟﻜـﻮادر اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠـﺔ ﻋﻠﻤﻴ‪‬ـﺎ وﻓﻨﻴ‪‬ـﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ ﺗـﺮاث‬
‫اﻷردن اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬﺪده‪ .‬وﺗﺤﻘﻴﻘًـﺎ ﻟﻬـﺬه اﻟﻐﺎﻳـﺔ‪ ،‬زودت ﻫـﺬه اﻟﻮﺣـﺪة‬
‫ﺑــﺎﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸـــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ ﻓـــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت ﺻـــﻴﺎﻧﺔ اﻵﺛــﺎر‪ ،‬وﺗﺤﻠﻴـــﻞ اﻟﻤــﻮاد اﻷﺛﺮﻳـــﺔ ﺑــﺎﻟﻄﺮق اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺟ‪‬ﻬـــﺰت‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫وﺗﺸﺘﻤﻞ وﺣﺪة اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﺒﺮات ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺼـﻮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺴـﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺳـﻢ‪،‬‬
‫وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮاد اﻷﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻵﺛﺎر وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬وﺗﻀـﻢ ﻣﺨﺘﺒـﺮ‪‬ا ﻟﻠـﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ‪ .‬وﺗُﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ردﻳﻔًﺎ ﻣﻬﻤ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ أﻋﻀـﺎء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ واﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ‪ .‬وإﻟـﻰ ﺟﺎﻧـﺐ ﻫـﺬه اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮات اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ‪ ،‬أُﻧﺸـﺌﺖ ﻣﺨﺘﺒـﺮات ﻣﺨﺘﺼـﺔ ﻓـﻲ ﺗـﺪرﻳﺲ اﻵﺛـﺎر‪ ،‬واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‬
‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‪.‬‬

‫‪299‬‬
 ‫ﻣﺤﻄﺔ دﻳﺮ ﻋﻼ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻷﺛﺮﻳﺔ‬
‫أﻧﺸــﺌﺖ ﻣﺤﻄــﺔ اﻷﺑﺤــﺎث اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ دﻳــﺮ ﻋــﻼ ﻋــﺎم ‪ ،1982‬ﺿــﻤﻦ ﻣﺸــﺮوع ﻣﺸــﺘﺮك ﺑــﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك‬
‫وداﺋﺮة اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ ﻻﻳﺪن ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ .‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻄﺔ إﺣﺪى اﻟﻮﺣـﺪات اﻟﺘـﻲ ﺗـﺪﻳﺮﻫﺎ وﺗﺸـﺮف ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك‪ .‬وﺗﺸـﺘﻤﻞ اﻟﻤﺤﻄـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت أﺛﺮﻳـﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺔ ﻟﻠﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﻫـﻲ‬
‫ﻧﺘﺎج أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ واﻟﻤﺴﻮﺣﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ آﺛﺎر وادي اﻷردن‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﺗﺤـﻮي ﻣﺤﻄـﺔ دﻳـﺮ ﻋـﻼ‬
‫ﻣﺘﺤﻔًــﺎ أﺛﺮﻳ‪‬ــﺎ ﺻــﻐﻴﺮ‪‬ا ﻳﺸــﺘﻤﻞ ﻋﻠــﻰ اﻟﻠﻘــﻰ اﻷﺛﺮﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗــﻢ اﻟﻜﺸــﻒ ﻋﻨﻬــﺎ ﻓــﻲ وادي اﻷردن‪ .‬إﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﺗﻀــﻢ‬
‫اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻏﺮﻓًﺎ ﻣﺆﺛﺜﺔ ﺗﺘﺴﻊ ﻟﺨﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺷﺨﺼ‪‬ﺎ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺒﺤـﺚ اﻷﺛـﺮي اﻟﻤﻴـﺪاﻧﻲ‬
‫ﻓﻲ وادي اﻷردن‪.‬‬

‫‪300‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬
‫ﺗﺄﺳﺴــﺖ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ وإدارة اﻟﻔﻨــﺎدق ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎم اﻟﺪراﺳــﻲ ‪ 2012-2011‬ﺿــﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬــﺎت‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻟﺘـــﻮﻓﻴﺮ ﻛـــﻮادر ﺑﺸــﺮﻳﺔ ﻣﺆﻫﻠـــﺔ و ﻣﺘﺨﺼﺼـــﺔ ﺗﺴــﺎﻫﻢ ﻓـــﻲ دﻓـــﻊ ﻋﺠﻠــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـــﺔ اﻻﻗﺘﺼـــﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺠﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴـﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻛـﻮادر ﺑﺸـﺮﻳﺔ ﻣﺆﻫﻠـﺔ وﻣﺪرﺑـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻗﻄــﺎع اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ وﺳــﻌﻴﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ أﻫــﺪاف اﻹﺳــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ ﻟﻠﺴــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻬــﺪف ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ اﻧﺠــﺎزات اﻟﻘﻄــﺎع‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ وﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻗﺴﻤﻴﻦ‪ :‬ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ و ﻗﺴﻢ إدارة اﻟﻔﻨﺎدق‪.‬‬

‫ﻳﺸـــﻤﻞ ﻗﺴـــﻢ اﻟﺴـــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺮﻧـــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـــﺘﻴﺮ اﻟﺴـــﻴﺎﺣﺔ اﻟـــﺬي ﻳﻌﺘﺒـــﺮ اﻟﺒﺮﻧـــﺎﻣﺞ اﻟﻮﺣﻴـــﺪ ﻓـــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜـــﺔ ﻋﻠـــﻰ ﻣﺴـــﺘﻮى‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻋـﺎم ‪ 1999‬وﻛـﺎن ﻟـﻪ ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻛﺒﻴـﺮة ﻓـﻲ ﺗـﻮﻓﻴﺮ ﻛـﻮادر ﻣﺆﻫﻠـﺔ‬
‫أﺛﺒﺘﺖ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜـﺔ وﺧﺎرﺟﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ‬
‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻹرﺷﺎد اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ اﻟـﺬي ﺑـﺪا اﻟﻌﻤـﻞ ﺑـﻪ ﻋـﺎم ‪ 2006‬ﻓـﻲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻬـﺪف‬
‫ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ ﺳﻴﺎﺣﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻤﺆﻫﻞ ﻋﻠﻤﻴﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺪا ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺑﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس إدارة اﻟﻔﻨـﺎدق ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ 2012-2011‬ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻷﻓﻘـﻲ‬
‫واﻟﻌﻤﻮدي ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻀـﻴﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴـﺎ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻠـﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳـﺪ ﻋﻠـﻰ اﻟﺨـﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫واﻟﺤﺎﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺳــﺔ ﻟﻜــﻮادر ﺑﺸــﺮﻳﺔ ﻣﺆﻫﻠــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﻤﺠــﺎﻻت ﺳــﻌﻴﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ اﻟﺼــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴــﺔ ﻟــﻸردن ﻛﻤﻘﺼــﺪ‬
‫ﺳﻴﺎﺣﻲ و اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﻓـﻲ اﻟـﺪول اﻟﻤﺠـﺎورة‪.‬وﺗﺘﻤﻴـﺰ اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ‬
‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺰﻫــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟﻠﻐــﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ واﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳــﺔ واﻟﻤﻬــﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬــﺎ اﻟﻌﺎﻣــﻞ ﻟﻀــﻤﺎن ﻣﺴــﺘﻮى‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻀﻴﻮف اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ واﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Tourism.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2281‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬
‫• ﻗﺴﻢ إدارة اﻟﻔﻨﺎدق‬

‫‪301‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬
‫أﺗــﻰ إﻧﺸــﺎء ﻗﺴــﻢ اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك ﻓــﻲ اﻟﻌــﺎم اﻟﺪراﺳــﻲ ‪ 2007/2006‬إدراﻛًــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‬
‫ﻷﻫﻤﻴــﺔ ﺻــﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ اﻷردﻧﻴــﺔ ودورﻫــﺎ ﻓــﻲ دﻓــﻊ ﻋﺠﻠــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼــﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ اﻟﻤﺴــﺘﺪاﻣﺔ؛ إذ ﺗُﻌــﺪ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻷردن ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺒﺮ ﻗﻄﺎع ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻢ ﺑﺤـﻮاﻟﻲ ‪ %10‬ﻣـﻦ اﻟﻨـﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠـﻲ‬
‫اﻹﺟﻤــﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﻌــﺪ أﻫــﻢ رﻛــﺎﺋﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼــﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ‪ .‬وﻳﺸــﻐﻞ ﻗﻄــﺎع اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ اﻷردﻧــﻲ ﺣــﻮاﻟﻲ ‪33000‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أ ‪‬ن ﻳﺼﻞ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 51000‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.2010‬‬
‫ﻏﻴﺮ أن اﻷردن ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺗـﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘـﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜـﻮادر اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠـﺔ واﻟﻤﺪرﺑـﺔ‪ ،‬ﻋـﺪد‪‬ا وﻛﻔـﺎءة‪ ،‬ﻟﻘﻴـﺎدة‬
‫ﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ؛ إذ أن اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻳـﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﻏﻴـﺮ اﻷردﻧﻴـﺔ ﻳـﺆﺛﺮ ﺳـﻠﺒ‪‬ﺎ ﻋﻠـﻰ ﺟـﻮدة اﻟﺨـﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺴﺮب اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺧﺎرج اﻷردن‪ .‬ﻟﺬا أﺗﻰ إﻧﺸﺎء ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓـﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵﺛـﺎر واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‬
‫ﻟﺴﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ .‬وﻗـﺪ ﺷـﻬﺪ اﻷردن ﻓـﻲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﻴـﺮة إﻗﺒـﺎﻻً‬
‫ﻛﺒﻴ ـﺮ‪‬ا ﻋﻠــﻰ دراﺳــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻟﺴــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻧﻈ ـﺮ‪‬ا إﻟــﻰ ﺗﻨــﻮع اﻟﻔــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﺮﻫــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ وﺧﺎرﺟﻬــﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺠــﺪر اﻹﺷــﺎرة إﻟــﻰ أن اﻟﻘﺴــﻢ ﻳﻄــﺮح ﺣﺎﻟ ‪‬ﻴــﺎ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺠ‪‬ﻴﻦ دراﺳــﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻹرﺷــﺎد اﻟﺴــﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬
‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫‪Tourism.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3068‬‬

‫‪302‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺗﻤ‪‬ﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (6‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2008‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬دراﺳﺔ ‪ 132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ : -1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ 18 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫س ‪100‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫س ‪101‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ف ‪101‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫س ‪102‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺑﺤﺚ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫س ‪105‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫س ‪110‬‬ ‫ا‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪ 87 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ 66 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ إﺟﺒﺎري‪ (60) ‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫اس ‪120‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا س ‪200‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ا س ‪202‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺳﻠﻮك اﻟﺴﺎﺋﺢ‬ ‫ا س ‪215‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ا س ‪220‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء ﺳﻴﺎﺣﻲ وﻓﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ا س ‪293‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ وﻣﻬﺎرات اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ا س ‪310‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن وﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺘﻪ‬ ‫ا س ‪311‬‬
‫ا س ‪ ،101‬ا ف‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ا ف ‪319‬‬

‫‪303‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ا س ‪320‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ا س ‪330‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ا س ‪350‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻷردن اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺦ ‪376‬‬
‫س ‪،101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ا س ‪385‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫ا‬
‫س ‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫أ س ‪420‬‬
‫س ‪103‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫أ س ‪430‬‬
‫اﻷردن‬
‫ا س ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أ س ‪451‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪483‬‬
‫ا س ‪350‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫ا س ‪490‬‬

‫ي )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ اﺧﺘﻴﺎر ﱟ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ش أ ‪130‬أ‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ا ف ‪201‬‬
‫‪3‬‬ ‫آﺛﺎر اﻷردن ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اس ‪103‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫أ س ‪212‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻻردن‬ ‫أ س‪216‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺗﺼﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا س ‪222‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ا س ‪233‬‬
‫أس ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت وأﺧﻼﻗﻴﺎت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا س ‪291‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫ا س ‪351‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ا س ‪361‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪381‬‬
‫اس ‪ ،101‬ا س‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ا س ‪353‬‬
‫‪385‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫‪401‬‬ ‫س‬ ‫ا‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪431‬‬ ‫س‬ ‫ا‬
‫ش أ ‪ 130‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺣﻮار اﻷدﻳﺎن‬ ‫‪435‬‬ ‫س‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫‪450‬‬ ‫س‬ ‫ا‬

‫‪304‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ا س ‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫أ س ‪452‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪481‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ا س ‪485‬‬
‫واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﺎرة ﻓﻲ إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪495‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫أ س ‪499‬‬

‫‪ .2‬اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻔﺮﻋ ‪‬ﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼ‪‬ﺺ اﻟﻔﺮﻋ ‪‬ﻲ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪ :‬اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﺷﺮﻳﻄﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ و ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ‬
‫أﻗﺴﺎم اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب أو ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫واﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪145‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪146‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﺘﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﺢ ‪241‬‬

‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﺘﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪1‬‬ ‫ﻟﺢ ‪242‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ‪2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪243‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ ‪2‬‬ ‫ﻟﺢ ‪244‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﺢ‪246‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺢ‪247‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻻدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ‪248‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺬوق اﻟﻨﺺ اﻻدﺑﻲ‬ ‫ﻟﺢ‪351‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻟﺢ‪441‬‬

‫‪305‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺎت ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ‪446‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺢ‪447‬‬
‫‪-2‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺼﻮص وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺒﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ل ع ‪ 103‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺣﻮار وﻣﺤﺎدﻣﺔ وﺑﺎﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ)‪(1‬‬ ‫ل ع ‪104‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺒﻴﺮﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ع ‪211‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ع ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ل ع ‪341‬‬

‫‪ -3‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪161‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪162‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪166‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪261‬أ‬

‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪ 262‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﺘﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪263‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪264‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ل ح ‪266‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ل ح ‪267‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪268‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪269‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ل ح ‪361‬‬

‫‪306‬‬
 ‫‪ -4‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪171‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ‪172‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪176‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪271‬أ‬

‫‪ (6) +‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﺘﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪272‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪273‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﺘﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪274‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ل ح ‪276‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ل ح ‪277‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ل ح ‪278‬أ‬
‫اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪279‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪371‬‬

‫‪ -5‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪181‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪182‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪186‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪281‬أ‬

‫‪ (6) +‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪282‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪283‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪284‬أ‬

‫‪307‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ل ح ‪286‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ل ح ‪287‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ل ح ‪288‬أ‬
‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪289‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪381‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬

‫‪ -6‬ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ 21) :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ )‪ 15‬ﺳﺎﻋﺔ ( ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪191‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪192‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺎق ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪196‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪291‬أ‬

‫‪ (6) +‬ﺳﺎﻋﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ‪ 200‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪292‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ )‪(1‬‬ ‫ل ح ‪293‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ )‪(2‬‬ ‫ل ح ‪294‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ل ح ‪296‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ل ح ‪297‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻗﺮاءة وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ل ح ‪298‬أ‬
‫اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪299‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ل ح ‪391‬‬
‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬

‫‪308‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫اﻹﻳﻤﻴﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪fdarabseh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺨﺮﻳﺔ دراﺑﺴﺔ‬
‫‪arige12@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ارﻳﺞ ﺷﺎﻣﺦ اﻟﻌﻮدات‬
‫‪rawashdeh394@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫أﻛﺮم رواﺷﺪة‬
‫‪sharahsheh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﺣﺮاﺣﺸﺔ‬
‫‪Mjaradat@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮادات‬
‫‪Mahmoud_rousan@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮوﺳﺎن‬
‫‪kaderabab@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﺒﺎﺑﻨﺔ‬

‫‪309‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬
‫ﺑﺪا ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس إدارة اﻟﻔﻨﺎدق ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ 2012-2011‬ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻮﺳـﻊ‬
‫اﻷﻓﻘــﻲ واﻟﻌﻤــﻮدي ﻓــﻲ اﻟﻔﻨــﺎدق وﻣﺆﺳﺴــﺎت اﻟﻀــﻴﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻴــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴــﺎ اﺳــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻠــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳــﺪ ﻋﻠــﻰ اﻟﺨــﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺤﺎﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺳــﺔ ﻟﻜــﻮادر ﺑﺸــﺮﻳﺔ ﻣﺆﻫﻠــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﻤﺠــﺎﻻت ﺳــﻌﻴﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ اﻟﺼــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴــﺔ ﻟــﻸردن‬
‫ﻛﻤﻘﺼﺪ ﺳﻴﺎﺣﻲ و اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻨﻤـﻮ اﻟﻤﺘﺴـﺎرع ﻟﻠﻘﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﻓـﻲ اﻟـﺪول اﻟﻤﺠـﺎورة‪.‬وﺗﺘﻤﻴـﺰ اﻟﺨﻄـﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴﺰﻫــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻟﻠﻐــﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ واﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳــﺔ واﻟﻤﻬــﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬــﺎ اﻟﻌﺎﻣــﻞ ﻟﻀــﻤﺎن‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻀﻴﻮف اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ واﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Tourism.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3328‬‬

‫‪310‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﱠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬

‫ﺗﻤ‪‬ﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪1991‬‬
‫وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪1976‬م‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬دراﺳﺔ ‪ 132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ : -1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ 18 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ا س ‪100‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ا س ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ا ف ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫ا س ‪102‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺑﺤﺚ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا س ‪105‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ا س ‪110‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪ 87 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ رﺋﻴﺴ ﱟﻲ إﺟﺒﺎري‪ (81) ‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻮز‪‬ﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫آﺛﺎر اﻷردن ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ا س ‪103‬‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻗﺴﻢ اﻟﻐﺮف )‪(1‬‬ ‫ا ف ‪211‬‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ا ف ‪231‬‬
‫ا ف ‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت )‪(1‬‬ ‫ا ف ‪233‬‬
‫ا ف ‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ا ف ‪235‬‬
‫اف ‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ا ف ‪237‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ أﺟﻨﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ )‪***(1‬‬ ‫ا ف ‪241‬‬
‫ف ‪241‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ )‪(2‬‬ ‫ا ف ‪251‬‬
‫ف ‪251‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ )‪(3‬‬ ‫ا ف ‪261‬‬
‫ف ‪211‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻓﻲ إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ )‪(1‬‬ ‫ا ف ‪291‬‬
‫س ‪ ، 101‬ا ف‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إﺣﺼﺎء ﺳﻴﺎﺣﻲ وﻓﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ا س ‪293‬‬

‫‪311‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ف ‪211‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻗﺴﻢ اﻟﻐﺮف )‪(2‬‬ ‫ا ف ‪311‬‬
‫ف ‪211‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ا ف ‪319‬‬
‫ف ‪233‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت )‪(2‬‬ ‫ا ف ‪333‬‬
‫ف ‪235‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ا ف ‪335‬‬
‫ف ‪333‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ا ف ‪337‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻮاد ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪375‬‬
‫ف ‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪381‬‬
‫ف ‪319‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ا س ‪385‬‬
‫ف ‪291‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻓﻲ إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ )‪(2‬‬ ‫ا ف ‪391‬‬
‫ف ‪333‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ا ف ‪431‬‬
‫ف ‪311‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪451‬‬
‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫ا ف ‪333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ا ف ‪455‬‬
‫ا ف ‪385‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ا ف ‪483‬‬
‫ا ف ‪385‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ا س ‪485‬‬
‫واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬
‫ا ف ‪391‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻓﻲ إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ )‪(3‬‬ ‫ا ف ‪491‬‬
‫ا ف ‪491‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫ا ف ‪499‬‬
‫اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬أو‬ ‫*** ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪ 9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ي )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﱠﺐ ﺗﺨﺼ‪‬ﺺ اﺧﺘﻴﺎر ﱟ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ف ‪201‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫س ‪216‬‬ ‫أ‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬ ‫س ‪202‬‬ ‫ا‬
‫ا س ‪ ،110‬ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ف ‪210‬‬ ‫أ‬
‫اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫س ‪212‬‬ ‫أ‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﺦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ف ‪215‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺗﺼﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫س ‪222‬‬ ‫ا‬
‫ا ف ‪211‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫ف ‪221‬‬ ‫ا‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ف ‪232‬‬ ‫ا‬

‫‪312‬‬
 ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫إﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫س ‪233‬‬ ‫أ‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫ف ‪243‬‬ ‫ا‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ وﻣﻬﺎرات اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫س ‪310‬‬ ‫ا‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫س ‪361‬‬ ‫أ‬
‫ا ف ‪233‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻄﺒﺦ‬ ‫ف ‪373‬‬ ‫ا‬
‫اف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ف ‪387‬‬ ‫ا‬
‫اس ‪ ،101‬ا ف ‪ ،101‬ا س‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫س ‪353‬‬ ‫ا‬
‫‪385‬‬
‫ا ف ‪233‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا ف ‪439‬‬
‫ا ف ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻄﻌﻢ‬ ‫ا ف ‪443‬‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ف ‪473‬‬
‫اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬
‫ف ‪381‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ف ‪481‬‬ ‫ا‬
‫ف ‪337‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ف ‪487‬‬ ‫ا‬
‫ف ‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﺎرة ﻓﻲ إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ف ‪495‬‬ ‫ا‬
‫س ‪101‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫س ‪431‬‬ ‫ا‬
‫س ‪200‬‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫س ‪452‬‬ ‫أ‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ف ‪481‬‬ ‫ا‬
‫ا س ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻹرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫س ‪499‬‬ ‫أ‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻹدارة اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬

‫اﻹﻳﻤﻴﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪kmagablih@gmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫‪dr.mkadmeh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺨﺎدﻣﺔ‬

‫‪313‬‬
314
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬
‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2008‬اﻣﺘﺪاداً ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،1980‬وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‪.‬‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ )‪ (1050‬ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﻢ )‪ (27‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺮﺗﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وأرﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪي اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ )‪ (17‬ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ واﻹدارﻳﻴﻦ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮاً ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻨﻮن اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻧﺸﺄت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻟﻠﺘﺤﺮﻳﺮ واﻹﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﺰود ﺑﺄﺣﺪث اﻷﺟﻬﺰة )‪ (IMAC‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﺒﺮﻳﺎت‬
‫اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﻧﺘﺎج ﺟﺮﻳﺪة ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻮن اﻹﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﺳﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻘﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬وﻣﺤﺘﺒﺮ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺣﺪﻳﺚ‪.‬‬
‫وأوﺟﺪت اﻟﻜﻠﻴﺔ إذاﻋﺔ ﻳﺮﻣﻮك ‪ ،FM‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ أول إذاﻋﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻷردن‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﺘﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻛﻤﺬﻳﻌﻴﻦ وﻣﻌﺪﻳﻦ وﻣﻨﺘﺠﻴﻦ وﻣﻘﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺒﺚ اﻹذاﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﻣﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وأﺧﺒﺎر ﺗﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺬي ﺗُﻌﻨﻰ اﻹذاﻋﺔ ﺑﺨﺪﻣﺘﻪ إﻋﻼﻣﻴﺎً‪.‬‬
‫وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻌﻼﻗﺎت وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﻤﻘﺮوءة أو اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻃﻠﺒﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﺗﺸﻐﻠﻪ ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ،2011/2010‬واﻟﺬي زادت ﻛﻠﻔﺘﻪ ﻋﻦ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻳﻨﺎر‪.‬‬

‫‪mass.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6900‬‬

‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫•‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‬ ‫•‬

‫‪315‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2008‬ﻛﻘﺴﻢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻦ أﻗﺴـﺎم ﻛﻠﻴـﺔ اﻹﻋـﻼم‪ ،‬وأﻋـﺪ اﻟﻘﺴـﻢ ﺧﻄـﺔ دراﺳـﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜـﺔ‬
‫ﺟﺎءت ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻹﻋﻼم‪ ،‬وﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻤﺮاراً ﻟﻨﻬﺞ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺈﻋﻄـﺎء اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ اﻷﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﺘﺤﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ ﻳﺤـﺮص ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﺈﺻﺪار ﺟﺮﻳﺪة "ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك" ﺑﺸـﻜﻞ إﺳـﺒﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻜـﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑـﺔ ﻣﺨﺘﺒـﺮ ﺗـﺪرﻳﺒﻲ ﻳﻤـﺎرس ﻓﻴـﻪ اﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻓﻨﻮن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻋﻀـﺎء أرﺑﻌـﺔ‬
‫ﻣــﻨﻬﻢ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠــﺔ اﻟــﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (275‬ﻃﺎﻟﺒ ـﺎً وﻃﺎﻟﺒــﺔ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻮﺟــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻣﺨﺘﺒــﺮ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﺮﻳﺮ واﻹﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‪ ،‬وﻳﺤﺮص اﻟﻘﺴـﻢ ﻋﻠـﻰ اﻻرﺗﻘـﺎء ﺑﻤﻨﻬﺠﻴـﺔ اﻟﺼـﺤﺎﻓﺔ ﻓـﻲ اﻷردن‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل رﻓـﺪ‬
‫اﻟﻤﺸــﻬﺪ اﻹﻋﻼﻣــﻲ اﻟﻤﺤﻠــﻲ واﻟﻌﺮﺑــﻲ ﺑﺎﻟﻜﻔــﺎءات اﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ واﻟﻤﺪرﺑــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل اﻟﻜﺘﺎﺑــﺔ اﻟﺼــﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻳــﺮﺗﺒﻂ اﻟﻘﺴــﻢ‬
‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻛﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻷردﻧﻴـﺔ وﺻـﺤﻒ اﻟـﺮأي واﻟﺪﺳـﺘﻮر واﻟﻌـﺮب‬
‫اﻟﻴﻮم واﻟﻐﺪ‪.‬‬

‫‪Journal.dept @ yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6943‬‬

‫‪316‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪101‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫‪101‬أ‬ ‫ن‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪112‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻻردﻧﻲ‬ ‫‪121‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪225‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫‪230‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫‪238‬‬ ‫عن‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫‪328‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪439‬‬ ‫عن‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ‪ -‬ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ -‬واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪-‬و اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻗﺴﻢ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ ( 81‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ (60) /‬اﺟﺒﺎري و )‪(21‬اﺧﺘﻴﺎري واﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ (54‬اﺟﺒﺎري و )‪ (6‬اﺧﺘﻴﺎري‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪120‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻼذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪122‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﺧﺮاج اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫‪210‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼن‬ ‫‪130‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪211‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫‪214‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪218‬‬ ‫صح‬

‫‪317‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻻﻗﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪231‬‬ ‫عن‬

‫‪3‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪312‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت‬ ‫‪315‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫صح‬
‫‪6‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ) ﺻﻴﻔﻲ ‪ 80‬ﺳﺎﻋﺔ (‬ ‫‪399‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻋﻼم‬ ‫‪350‬‬ ‫حق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪404‬‬ ‫صح‬
‫ﺑﺤﻮث ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫‪406‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫‪499‬‬ ‫صح‬

‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪213‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫‪244‬‬ ‫ع‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪101‬‬ ‫ق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫‪216‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت اﻻﻧﺒﺎء‬ ‫‪217‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ اﻻﻟﻘﺎء اﻻذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪124‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻧﺼﻮص ﺻﺤﻔﻴﺔ‬ ‫‪303‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪316‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎل اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫س ﻫـ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫‪377‬‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻻﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪401‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪402‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﺧﻼﻗﻴﺎت اﻻﻋﻼم‬ ‫‪403‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪405‬‬ ‫صح‬

‫‪318‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت وﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫‪101‬‬ ‫ق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪213‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت اﻻﻧﺒﺎء‬ ‫‪217‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫‪244‬‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻧﺼﻮص ﺻﺤﻔﻴﺔ‬ ‫‪303‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪316‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎل اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪318‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫س ﻫـ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻻﺧﺮاج اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪401‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪402‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﺧﻼﻗﻴﺎت اﻻﻋﻼم‬ ‫‪403‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪405‬‬ ‫صح‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳـــــﻢ‬
‫‪Issamm50@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺼﺎم اﻟﻤﻮﺳﻰ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎدل زﻳﺎدات‬
‫‪Ali-nejadat@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻧﺠﺎدات‬
‫‪nejadat@yu.edu.jo‬‬
‫‪hatemalawneh@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﻋﻼوﻧﻪ‬
‫‪azzama@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺰام ﻋﻨﺎﻧﺰه‬
‫‪alananza@yahoo.com‬‬
‫‪Ad_sa_mo2007@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺎدل ﺻﺎدق‬
‫‪abdennassertbaishat@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻃﺒﻴﺸﺎت‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻳﻨﺎت‬

‫‪319‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬
‫أﻧﺸــﺊ اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ 2008‬وﻳﻬــﺪف إﻟــﻰ ﺗﻬﻴﺌــﺔ ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﺘﺨﺼــﺺ ﻟﺸــﻐﻞ وﻇــﺎﺋﻒ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺋــﻲ‬
‫واﻟﻤﺴــﻤﻮع‪ ،‬وﻟﻴﻜﻮﻧــﻮا ﻗــﺎدرﻳﻦ ﻋﻠــﻰ ﻧﻘــﻞ اﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴــﺔ ﺑﻜــﻞ ﻣﻬﻨﻴــﺔ واﻗﺘــﺪار‪ ،‬ﻛﻤــﺎ زود اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺎﺳــﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت‬
‫إذاﻋﻴﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺄﺣﺪث اﻷﺟﻬﺰة ﻳﺘﺪرب ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد وإﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻨﺼﻮص اﻹذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ وإﻋﺪاد اﻟﻨﺸﺮات اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد أﻋـﺪاء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ )‪ (11‬أﻋﻀﺎء وﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ )‪ (350‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴــﻌﻰ اﻟﻘﺴــﻢ اﻟــﻰ ﺗﻘــﺪﻳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﺷــﺎﻣﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨــﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ وﺑﻴﺌــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ ﻧﺸــﻄﺔ ﻹﻋــﺪاد اﻟﻄــﻼب‬
‫أﻛﺎدﻳﻤﻴ ـﺎً ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴ ـﺎً ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ اﺳــﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت اﻟﻜﻠﻴــﺔ وإذاﻋــﺔ‬
‫ﻳﺮﻣﻮك )‪ (F.M‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أول إذاﻋﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺗﻐﻄﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪Radiotv.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 00962 2 7211111‬ﻓﺮﻋﻲ‪6939‬‬

‫‪320‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮروﻳﺲ ﻓﻲ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪101‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫‪101‬أ‬ ‫ن‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪112‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻻردﻧﻲ‬ ‫‪121‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪225‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫‪230‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫‪238‬‬ ‫عن‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫‪328‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪439‬‬ ‫عن‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ -‬ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ -‬واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪ -‬واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ -‬وﻗﺴﻢ اﻟﺪراﻣﺎ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ ( 81‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ (60) /‬اﺟﺒﺎري و )‪(21‬اﺧﺘﻴﺎري واﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ (54‬اﺟﺒﺎري و )‪ (6‬اﺧﺘﻴﺎري‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪120‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻼذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪122‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻦ اﻻﻟﻘﺎء اﻻذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪124‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼن‬ ‫‪130‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ اﻻذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪221‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼن اﻻذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪222‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد واﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻذاﻋﻴﺔ‬ ‫‪321‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد واﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪322‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺧﺮاج اﻻذاﻋﻲ‬ ‫‪324‬‬ ‫أت‬

‫‪321‬‬
 ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺧﺮاج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪325‬‬ ‫أت‬

‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪327‬‬ ‫أت‬
‫‪6‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ )‪ 80‬ﺳﺎﻋﺔ ﺻﻴﻔﻲ(‬ ‫‪399‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﺧﻼﻗﻴﺎت اﻻﻋﻼم‬ ‫‪403‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬ ‫‪423‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪437‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫‪499‬‬ ‫أت‬

‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻼذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪421‬‬ ‫أت‬

‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪422‬‬ ‫أت‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫‪101‬‬ ‫أق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻذاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪123‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت اﻻﻧﺒﺎء‬ ‫‪217‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫‪224‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪226‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت وادارة اﻻﻋﻼن‬ ‫‪236‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪239‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫‪337‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫سه‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻋﻼم‬ ‫‪350‬‬ ‫حق‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪424‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻻذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪425‬‬ ‫أت‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت وﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫‪101‬‬ ‫أق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬

‫‪322‬‬
 ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻذاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪123‬‬ ‫أت‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت اﻻﻧﺒﺎء‬ ‫‪217‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫‪224‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪226‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت وادارة اﻻﻋﻼن‬ ‫‪236‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪239‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫‪337‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫سه‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻼذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪421‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪422‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪424‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻻذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪425‬‬ ‫أت‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Mohdsalous1@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺴﻠﻌﻮس‬
‫‪Mshalabieh2000@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺷﻠﺒﻴﺔ‬
‫‪qudahm@yahoo.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻀﺎة‬
‫‪tnassar@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻛﺎﻳﺪ ﻧﺼﺎر‬
‫‪Manees1@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫"ﻣﺤﻤﺪاﻧﻴﺲ" ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺤﺪة اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ‬
‫‪mohtasib@yu.edu.jo‬‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺑﻜﺮ ﻛﺮاﻳﻤﺔ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺮح اﻟﺠﻼد‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺮوم‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﻠﺪون ﺣﻤﺪ اﺳﻌﺪ اﻟﺠﺎﻏﻮب‬
‫‪adma@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ادﻣﺎ ﻳﻌﻘﻮب ﺳﻌﻴﺪ اﺑﻮ اﻟﺸﻌﺮ‬

‫‪323‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻘﺴﻢ ﻋـﺎم ‪ ،2008‬وﻳﻬـﺪف إﻟـﻰ إﻋـﺪاد ﺟﻴـﻞ ﻣـﻦ ﺧﺒـﺮاء اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋـﻼن ﻟـﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘـﺪرة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺮي وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺣﻮل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ وأﻫـﺪاﻓﻬﺎ ووﻇﺎﺋﻔﻬـﺎ واﻷﺳـﺲ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳــﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻫــﻢ اﻟﺘﻄــﻮرات اﻟﺘــﻲ ﺗﺸــﻬﺪﻫﺎ وﻛــﺬﻟﻚ ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻋﻠﻤﻴــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻟﻌﻠــﻮم اﻹﻋــﻼن ﺗﺼــﻤﻴﻤﺎً‬
‫وإﺧﺮاﺟﺎً وأﻫﻢ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻴﻬﺪف اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ إﻛﺴﺎب ﺧﺮﻳﺠﻴﻪ ﻣﻬﺎرات اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬
‫واﻹﻋﻼن وﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة اﻷزﻣﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ وإﻛﺴـﺎﺑﻬﻢ اﻟﻘـﺪرة ﻋﻠـﻰ إﻋـﺪاد ﺑـﺮاﻣﺞ وﺣﻤـﻼت اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬
‫واﻟﺤﻤﻼت اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ واﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃــﻼب اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (295‬ﻃﺎﻟﺒ ـﺎً وﻃﺎﻟﺒــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد أﻋﻀــﺎء اﻟﻬﻴﺌــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ ﺧﻤﺴــﺔ أﻋﻀــﺎء ﺑ ـﻴﻦ‬
‫أﺳﺘﺎذ وﻣﺪرس‪.‬‬
‫ﻳﺴــﻌﻰ اﻟﻘﺴــﻢ ﺿــﻤﻦ رؤﻳــﺔ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ورﺳــﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟــﻰ ﻣﻮاﻛﺒــﺔ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺟﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠــﺎﻟﻴﻦ اﻷﻛــﺎدﻳﻤﻲ‬
‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑـﻲ واﻟـﺪوﻟﻲ ﺣﺘـﻰ ﻳـﺘﻤﻜﻦ ﻣـﻦ ﺟﻌـﻞ ﺧﺮﻳﺠﻴـﻪ ﻣـﻮاﻛﺒﻴﻦ ﻷﺣـﺪث اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬
‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‪ ،‬ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﺰود ﺑﺄﺣﺪث اﻷﺟﻬﺰة ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣـﻦ إﺟـﺮاء‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‪.‬‬

‫‪Relation.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 00962 2 7211111:‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6940‬‬

‫‪324‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼن‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة )‪ (27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ :‬وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة (‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪101‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫‪101‬أ‬ ‫ن‪.‬ح‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪112‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻻردﻧﻲ‬ ‫‪121‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪225‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫‪230‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫‪238‬‬ ‫عن‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫‪328‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪439‬‬ ‫عن‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋﻲ )‪ 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻻذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن واﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ -‬واﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪ -‬واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ -‬واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﻔﺮد )‪ ( 81‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ (60) /‬اﺟﺒﺎري و )‪(21‬اﺧﺘﻴﺎري واﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ (54‬اﺟﺒﺎري و )‪ (6‬اﺧﺘﻴﺎري‪.‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫صح‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫‪120‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼن‬ ‫‪130‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼن‪ :‬ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪133‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫‪211‬‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼن اﻻذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫‪222‬‬ ‫أت‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪231‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﻌﻼﻗﺖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪232‬‬ ‫عن‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺮاءات ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪235‬‬ ‫عن‬

‫‪325‬‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻻﻗﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪331‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬

‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻻﻋﻼن واﺧﺮاﺟﻪ‬ ‫‪333‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻدارة اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪335‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑﺤﻮث ﺗﻄﺒﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪339‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪6‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ) ‪ 80‬ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻨﺠﺎح ﺻﻴﻔﻲ (‬ ‫‪399‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻤﻼت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪431‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻋﺪاد وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪433‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫‪499‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬

‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وادارة اﻻزﻣﺎت‬ ‫‪234‬‬ ‫عن‬

‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪437‬‬ ‫عن‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻔﺮد )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت وادارة اﻻﻋﻼم‬ ‫‪236‬‬ ‫ن‬‫ع‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫‪237‬‬ ‫ن‬‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪239‬‬ ‫ن‬‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫دﻋﺎﻳﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪332‬‬ ‫ن‬‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬ ‫‪334‬‬ ‫ن‬‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪432‬‬ ‫ن‬‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻدارة‬ ‫‪101‬‬ ‫أد‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫س‪.‬ه‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪220‬‬ ‫ﺗﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻋﻼم‬ ‫‪350‬‬ ‫ﺣﻖ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وادارة اﻻزﻣﺎت ‪3‬‬ ‫‪234‬‬ ‫عن‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ ( 6‬ﺳﺎﻋﺎت وﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬ ‫‪334‬‬ ‫عن‬

‫‪3‬‬ ‫وﻛﺎﻻت وادارة اﻻﻋﻼم‬ ‫‪236‬‬ ‫عن‬

‫‪326‬‬
 ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫‪237‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬

‫‪3‬‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪239‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫دﻋﺎﻳﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪332‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬ ‫‪334‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪437‬‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪317‬‬ ‫أج‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪342‬‬ ‫س‪.‬ه‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻدارة‬ ‫‪101‬‬ ‫أد‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫‪110‬‬ ‫أس‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة واﻻﻋﻼم اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫‪130‬‬ ‫ش‪.‬د‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪220‬‬ ‫ﺗﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻋﻼم‬ ‫‪350‬‬ ‫ﺣﻖ‬

‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼن‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳـــــﻢ‬
‫‪tmansour@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﻨﺼﻮر‬
‫‪Gh_shatanawi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ﺷﻄﻨﺎوي‬
‫‪shafiqr@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺷﻔﻴﻖ رﺑﺎﺑﻌﺔ‬
‫‪msamas@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴﻤﺎﺳﻴﺮي‬
‫‪mshraideh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻬﺎد اﻟﺸﺮﻳﺪه‬

‫‪327‬‬
328
 ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫أﻧﺸﺌﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋـﺎم ‪ 2002‬وﻗـﺪ ﺟـﺎء إﻧﺸـﺎء اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻣـﻦ أﺟـﻞ ﻣﻮاﻛﺒـﺔ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠـﺮي ﻓـﻲ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻜّﻞ ﻗﺴﻢ ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺎﺳـﻮب ﻧـﻮاة إﻧﺸـﺎء ﻛﻠﻴـﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺎﺳـﻮب‪ ،‬واﻟـﺬي ﻛـﺎن ﻗـﺪ‬
‫أﻧﺸــﺊ ﻓــﻲ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــﻮم ﺑــﺪءا ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ 1980‬ﻛــﺄول ﻗﺴــﻢ ﻳﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻋﻠــﻮم اﻟﺤﺎﺳــﻮب ﻋﻠــﻰ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻷردن‪ .‬وﻋﻨــﺪ اﻧﺸـﺎء اﻟﻜﻠﻴــﺔ أﺿـﻴﻒ إﻟﻴــﻪ ﻗﺴــﻤﺎن آﺧـﺮان ﻫﻤــﺎ ﻗﺴـﻢ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺤﺎﺳــﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴــﻢ‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺪأ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓﻌﻠﻴـﺎً ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ )‪ (2003-2002‬ﻟﻴﻤـﻨﺢ ﻛـﻞ ﻗﺴـﻢ ﻓﻴﻬـﺎ درﺟـﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻤـﺬﻛﻮرة‪ .‬ﺛـﻢ أﻋﻴـﺪ اﻟﻨﻈـﺮ ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ اﻟـﺬي ﻛـﺎن ﻳﻄﺮﺣـﻪ ﻗﺴـﻢ ﻋﻠـﻮم‬
‫اﻟﺤﺎﺳــﻮب ﻣﻨــﺬ ﻋــﺎم ‪ ،2001/2000‬واﺑﺘــﺪاءً ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎم اﻟﺪراﺳــﻲ ‪ 2004/2003‬أﺻــﺒﺢ ﻟــﺪى اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠــﺎن‬
‫ﻟﻠﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ‪ :‬أﺣــﺪﻫﻤﺎ ﻓــﻲ ﻋﻠــﻮم اﻟﺤﺎﺳــﻮب واﻵﺧــﺮ ﻓــﻲ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﺤﺎﺳــﻮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻓــﻲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪ 2008/2007‬ﺗــﻢ ﻃــﺮح ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻻدارﻳــﺔ ﻛــﺄول ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻻﺧﺘﺼــﺎص ﻓــﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 2009/2008‬ﺗﻢ اﺳﺘﺤﺪاث ﻣﺴﺎر ﺧﺎص ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈـﻢ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫واﺑﺘــﺪاءً ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎم اﻟﺪراﺳــﻲ ‪ 2006/2005‬ﺑــﺪأت اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﻄــﺮح ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ دﺑﻠــﻮم اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼـﺎﻻت ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﺟﺎﻣﻌـﺔ إﻧﻬﻮﻻﻧـﺪ ﻓـﻲ ﻫﻮﻟﻨـﺪا‪ .‬وﻫـﻮ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﻮﺟـﻪ إﻟـﻰ ﻣﻌﻠﻤـﻲ اﻟﻤـﺪارس ﻓـﻲ‬
‫اﻷردن‪ ،‬وﻳــﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴــﺬه ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺷــﺮﻛﺔ اﻟﻜــﺎدر اﻟﻌﺮﺑــﻲ ﻟﺘﺤــﺪﻳﺚ اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ اﻟﺘــﻲ أﻧﺸــﺄﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺑﻌــﺾ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳـﺔ وﺑﻌـﺾ اﻟﺸـﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﻓـﻲ ﺣﻘـﻞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‪ .‬ﻳﻌﻤـﻞ ﻓـﻲ اﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ )‪ (75‬ﻣـﺪر‪‬ﺑﺎ‬
‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻤﻬﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬وﻳﻠﺘﺤﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (473‬ﻣﻌﻠﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﻃﻠﺒــﺔ ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻤﻮﺟــﻮدﻳﻦ ﻋﻠــﻰ ﻣﻘﺎﻋــﺪ اﻟﺪراﺳــﺔ ﻓــﻲ اﻷﻗﺴــﺎم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ‬
‫)‪ (1973‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (56‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ )‪ (2008/2007‬ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺮﻣﺠﻴـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺸـﺮﻛﺔ‬
‫اوراﻛﻞ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻔﺎدت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼـﺎدر‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻷردﻧﻴـﺔ واﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﻤﻞ ﺑﺮﻣﺠﻴـﺎت ﻣﺘﻌـﺪدة ﻣﻨﻬـﺎ ﺑﺮﻣﺠﻴـﺎت ﺷـﺮﻛﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳـﻮﻓﺖ‬
‫)ﻣﺜﻞ ‪ .(MSDNAA‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺸﺮاء ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ )‪ (Net Support School 9‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻴﺔ وﺿــﻤﻦ ﻣﺨﺘﺒــﺮات اﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﺗــﻢ إﻧﺸــﺎء وﺣــﺪة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧــﺎت اﻟﻤﺤﻮﺳــﺒﺔ واﻟﺘــﻲ ﺗﻘــﻮم ﺑﺎﻻﺷــﺮاف ﻋﻠــﻰ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻣﺴﺎﻗﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻌﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣـﻊ ﺟﺎﻣﻌـﺔ دﻟﻤـﻮن اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴـﺔ ﻳـﺘﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬـﺎ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻟﺒـﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ‬
‫ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻮﺻﻮﻓﺔ وﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪it.fac@yu.edu.jo‬‬
‫‪http://www.it.yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2632‬‬

‫‪329‬‬
 ‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫•‬

‫‪330‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1978‬وﻗﺪ ﺑـﺪأت اﻟﺪراﺳـﺔ ﻓﻴـﻪ ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻋـﺎم ‪.1980‬‬
‫وﺑﻘﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﺗﺎﺑﻌﺎً ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ ،2003/2002‬ﺣﻴـﺚ ﺗـﻢ إﻧﺸـﺎء‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب وأﺻﺒﺢ اﻟﻘﺴﻢ ﺗﺎﺑﻌﺎً ﻟﻬـﺬه اﻟﻜﻠﻴـﺔ‪ .‬وﺑﻨـﺎءً ﻋﻠـﻰ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺗـﻢ اﻋﺘﻤـﺎد‬
‫ﺧﻄــــﺔ دراﺳــــﻴﺔ ﺟﺪﻳــــﺪة ﻟﺪرﺟــــﺔ اﻟﺒﻜــــﺎﻟﻮرﻳﻮس اﺑﺘــــﺪاءً ﻣــــﻦ اﻟﻌــــﺎم اﻟﺪراﺳــــﻲ ‪ 2003/2002‬ﻟﺘﻮاﻛــــﺐ اﻟﺘﻐﻴــــﺮات‬
‫واﻟﻤﺴــﺘﺠﺪات اﻟﺘــﻲ ﺗﺠــﺮي ﻣﺤﻠﻴـﺎً ودوﻟﻴـﺎً ﺑﻬــﺪف رﻓــﻊ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺨــﺮﻳﺞ اﻷﻛــﺎدﻳﻤﻲ وﺗﺰوﻳــﺪه ﺑﺎﻟﻤﻬــﺎرات واﻟﺘﻘﻨﻴــﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻠﻪ ﻟﻴﻜﻮن راﻓﺪاً إﻳﺠﺎﺑﻴﺎً ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬
‫وﻓـــﻲ ﺑﺪاﻳـــﺔ اﻟﻌـــﺎم ‪ 2000‬ﺗـــﻢ اﺳـــﺘﺤﺪاث أول ﺑﺮﻧـــﺎﻣﺞ ﻓـــﻲ اﻟﺪراﺳـــﺎت اﻟﻌﻠﻴـــﺎ ﻓـــﻲ اﻟﻘﺴـــﻢ ﻳﻤـــﻨﺢ درﺟـــﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام أﻋﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻓـﻲ ﺿـﻮء إﻧﺸـﺎء ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻘﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗـﻢ‬
‫اﻋﺘﻤﺎد ﺧﻄﺔ دراﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ اﺑﺘـﺪاءً ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ 2004/2003‬وﻋ‪‬ـﺪ‪‬ل اﺳـﻢ اﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤـــﻞ ﻓـــﻲ اﻟﻘﺴـــﻢ )‪ (21‬ﻋﻀـــﻮ ﻫﻴﺌـــﺔ ﺗـــﺪرﻳﺲ ﻣـــﻦ ﻣﺨﺘﻠـــﻒ اﻟﺮﺗـــﺐ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـــﺔ‪ .‬وﻗـــﺪ ﺑﻠـــﻎ ﻋـــﺪد اﻟﻄﻠﺒـــﺔ‬
‫اﻟﻤﺴــﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪرﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻷول ﻟﻠﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪ (647) 2011/2010‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً وﻃﺎﻟﺒــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ (60‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳـﻴﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻓـﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳـﺐ وﻓـﻖ ﻣـﺎ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑـﻪ إﻣﻜﺎﻧـﺎت اﻟﻘﺴـﻢ‪،‬‬
‫وإﺿــﺎﻓﺔ ﻣﺴــﺎر اﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ إﻟــﻰ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ اﻟﺤــﺎﻟﻲ‪ ،‬وزﻳــﺎدة أﻋــﺪاد اﻟﻤﺒﻌــﻮﺛﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻘﺴــﻢ‪ ،‬وإﻧﺸــﺎء ﻣﺨﺘﺒــﺮات‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Computersci.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2561‬‬

‫‪331‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ) ‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ ) ‪ ( 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬ب‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬أ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ )‪(1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪103‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪104‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪111‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ن أ ‪120‬‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ع ح ‪130‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ )‪ ( 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 56‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ع ح ‪101‬ا‪ ،‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪118‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪117‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪117‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪118‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ر ‪ ، 152‬ف ‪ ، 104‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪225‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫‪220‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪220‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫‪225‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ،117‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪255‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪250‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ،250‬ر ‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت‬ ‫‪251‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪255‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ، 130‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح‪335‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫‪334‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪334‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫‪335‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ر ‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﺣﺘﺴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪ 342‬أ‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ،250‬ر ‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬ ‫‪376‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬

‫‪332‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ع ح ‪220‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ع ح ‪432‬‬
‫ع ح ‪334‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﻤﻮزﻋﺔ‬ ‫ع ح ‪434‬‬
‫اﻧﻬﺎء ‪ 98‬ﺳﺎﻋﻪ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸـــﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫ع ح ‪499‬‬
‫ن ح ‪ ، 104‬ع ح ‪117‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪245‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ن ح ‪240‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪240‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ن ح ‪245‬‬
‫ن ح ‪، 104‬ع ح ‪117‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ن ح ‪260‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ )‪(2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻤﺘﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ر ‪152‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ )‪(1‬‬ ‫ر ‪241‬‬
‫ع ح ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ ﻋﺪدي ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻮم‬ ‫ر ‪322‬‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻏﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ف ‪104‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪117‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ح ‪317‬‬ ‫ع‬
‫‪220‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت واﻟﺤﻮاﺳﺐ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ح ‪328‬‬ ‫ع‬
‫‪220‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻧﻈﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ح ‪330‬‬ ‫ع‬
‫‪130‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ح ‪331‬‬ ‫ع‬
‫‪ ،250‬ر ‪241‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ح ‪380‬‬ ‫ع‬
‫‪317‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ وﻣﻨﺎﻫﺞ ﻟﻐﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ‬ ‫ح ‪410‬‬ ‫ع‬
‫‪ 342‬أ‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺎت‬ ‫ح ‪431‬‬ ‫ع‬
‫‪376‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺨﺒﻴﺮة‬ ‫ح ‪370‬‬ ‫ع‬
‫‪376‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر‬ ‫ح ‪480‬‬ ‫ع‬
‫‪376‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ح ‪492‬‬ ‫ع‬
‫‪ ،104‬ن أ ‪120‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ا ‪ 250‬أ‬ ‫ن‬
‫‪ ،104‬ن أ ‪120‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ إدارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ا ‪421‬‬ ‫ن‬
‫‪104‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ح ‪ 281‬ا‬ ‫ن‬
‫‪260‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻈﻢ ﺑﻠﻐﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ح ‪318‬‬ ‫ن‬
‫‪240‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ح ‪440‬‬ ‫ن‬
‫‪334‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ح ‪431‬‬ ‫ن‬

‫‪333‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫*ﻫﺢ ‪496‬‬
‫* ﻳﺤﺘﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اذا اﺟﺘﺎز اﺣﺪى اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ب‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ (15 ) -1‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ر‪203‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ر‪281‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ )‪(1‬‬ ‫ف ‪202‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻹﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪101‬‬
‫ﺣﺺ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻹﺣﺼﺎء )‪(2‬‬ ‫ﺣﺺ ‪201‬‬
‫ﺣﺺ ‪ ،111‬ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدىء اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت )‪(2‬‬ ‫ﺣﺺ ‪211‬‬

‫‪ (6) -2‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻدارة )‪(1‬‬ ‫ا د ‪101‬‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ادارﻳﺔ‬ ‫ا د ‪498‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪(1‬‬ ‫م م ‪210‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ف ت ‪150‬‬

‫‪334‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪nkofahi@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻮﻓﺤﻰ‬
‫‪ahmadta@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﺣﻤﺪ اﻟﻄﻌﺎﻧﻰ‬
‫‪hamdan@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان‬
‫‪sawsan_kh@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﺳﻼﻣﻪ اﻟﺸﻄﻨﺎوي‬
‫‪iyad.doush@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻳﺎد ﺗﻴﺴﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮدوش‬
‫‪eslam@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺮﻳﻢ اﻟﻤﻐﺎﻳﺮه‬
‫‪ameera@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ ذﻳﺐ ﺟﺮادات‬
‫‪alkhateebf@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻗﺴﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪osama@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﺳﺎﻣﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ ﻋﺒﺎس‬
‫‪saba@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺻﺒﺎ ﺷﺎﻫﺮ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬
‫‪rihamh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫رﻳﻬﺎم ﺣﺴﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬
‫‪basmah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﻫﺎﻧﻲ ﻓﺎﻳﺰ ﺣﺴﻦ‬
‫‪fatmih@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄﻲ اﺑﻮﺣﻮاس‬
‫‪khalids@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻘﻠﺔ ﻧﻬﺎر‬
‫‪amala@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻣﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺒﺮ اﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ‬
‫‪nmansor@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﺎﻫﺪ ﺣﺴﻦ راﻏﺐ ﻣﻨﺼﻮر‬
‫‪bhani@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺑﻨﻲ ﻫﺎﻧﻲ‬
‫‪asma.alhami@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﺳﻤﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻳﺪ اﻟﻬﺎﻣﻲ‬
‫‪walqarqaz@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫وﻓﺎء اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻘﺮﻗﺰ‬
‫‪e.abdulraziq@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻳﻨﺎس ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‬
‫‪maisa.khazaleh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻴﺴﺎء ﺟﻤﺎل اﺣﻤﺪ اﻟﺨﺰاﻋﻠﻪ‬

‫‪335‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬
‫أﻧﺸـــﺊ اﻟﻘﺴـــﻢ ﻋـــﺎم ‪ 2002‬ﻣـــﻊ ﺑﺪاﻳـــﺔ إﻧﺸـــﺎء ﻛﻠﻴـــﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت وﻋﻠـــﻮم اﻟﺤﺎﺳـــﻮب وﺑـــﺪأ ﺑﻤـــﻨﺢ درﺟـــﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻧﻈـﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺤﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﺑــﺪاﻳﺔ ﻋـﺎم ‪ 2003‬ﺗــﻢ إﻧﺸـﺎء أول ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﻌــﻠﻴﺎ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ‬
‫ﻟﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﺤﺎﺳــﻮﺑﻴﺔ وﻓــﻖ ﻣﺴــﺎر اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﻟﺸــﺎﻣﻞ‪ .‬وﻗــﺪ ﺗــﻢ اﺳــﺘﺤﺪاث ﻣﺴــﺎر ﺧــﺎص‬
‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ )‪ (23‬ﻋﻀــﻮ ﻫﻴﺌــﺔ ﺗــﺪرﻳﺲ ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺮﺗــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ .‬وﺑﻠــﻎ ﻋــﺪد اﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻤﺴــﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪرﺟــﺔ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ (762) 2011/2010‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ وﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﻤﺴـﺠﻠﻴﻦ ﻓـﻲ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ (100‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ورﺑﻄﻪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ وﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻛـﺬﻟﻚ‬
‫ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻘﺴﻢ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 2008‬ﺑﺈﻋـﺎدة‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓـﻲ اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس وﺗـﻢ إﻋـﺪاد ﺧﻄـﺔ دراﺳـﻴﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﺷـﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻄـﻮرة ﺗﺘﻮاﻛـﺐ ﻣـﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت‬
‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎور ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﻗﻮاﻋـﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت واﻟﺘﻨﻘﻴـﺐ ﻓﻴﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺘﻄﻠـﻊ اﻟﻘﺴـﻢ‬
‫اﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬واﺳﺘﻘﻄﺎب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬
‫درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫وﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻠﻘﺴﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﺘﻄﻮرة واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘـﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤـﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤــﻲ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗــﻢ إﻧﺸــﺎء ﻣﺨﺘﺒــﺮات ﻣﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻣﺜــﻞ ﻣﺨﺘﺒــﺮ اﺳــﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت واﻟﺘﻨﻘﻴــﺐ ﻓــﻲ اﻟﺒﻴﺎﻧــﺎت وﻣﺨﺘﺒــﺮ اﻟﻮﺳــﺎﺋﻂ‬
‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة وﻣﺨﺘﺒﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳـﻮﻓﺮ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﻤﻬـﺎرات اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳـﻮب ﻟﻤﺨﺘﻠـﻒ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪computerinfo.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2635‬‬

‫‪336‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ) ‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ ) ‪ ( 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬ب‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬أ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ )‪(1‬‬ ‫ر ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪103‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪104‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪111‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ن أ ‪120‬‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ع ح ‪130‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ )‪ ( 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 56‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ن ح ‪ ،104‬ع ح ‪ ،117‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪245‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫‪240‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪240‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫‪245‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ع ح ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫‪256‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ع ح ‪117‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪260‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ن ح ‪ ،104‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪285‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫‪281‬ا‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪281‬ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﻢ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫‪285‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ن ح ‪ ،260‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪319‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻈﻢ ﺑﻠﻐﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪318‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪318‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اوراﻛﻞ‬ ‫‪319‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ن ح ‪) 240‬او( ن ا ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪341‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ن ح ‪ ،318‬ع ح ‪334‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ اﻟﺨﺎدم واﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫‪411‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬

‫‪337‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ن ح ‪ ،240‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪445‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ن ح ‪440‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪440‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ن ح ‪445‬‬
‫اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻲ‬
‫ن ح ‪260‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪476‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫اﻧﻬﺎء ‪ 98‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬ ‫‪499‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬
‫ع ح ‪101‬ا‪ ،‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪318‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪117‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪117‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪118‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ،117‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪255‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪250‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪255‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ع ح ‪ ،130‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪335‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫‪334‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪334‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪335‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬
‫واﻟﺸﺒﻜﺎت‬
‫ن ا ‪) 360‬او( ن ح ‪ ،240‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا ‪362‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ن ا ‪361‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا ‪361‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ إدارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ن ا ‪362‬‬
‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺔ‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ )‪(2‬‬ ‫ر ‪102‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ر ‪152‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫أ‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪104‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ اﻷﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪110‬‬
‫‪117‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻻﻧﺴﺎن واﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ن ح ‪227‬‬
‫‪240‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ن ح ‪288‬‬
‫‪341‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪382‬‬
‫‪334‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪431‬‬
‫‪ ،240‬ن ح ‪260‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪442‬‬
‫‪ ،256‬ن ح ‪260‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪464‬‬
‫‪376‬‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ن ح ‪471‬‬
‫‪411‬‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻮزﻋﺔ‬ ‫ن ح ‪480‬‬
‫‪281‬أ‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ن ح ‪486‬‬

‫‪338‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ن ح ‪440‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ن ح ‪492‬‬
‫ع ح ‪ ،250‬ر ‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت‬ ‫ع ح ‪251‬‬
‫ع ح ‪117‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ع ح ‪317‬‬
‫ع ح ‪130‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ع ح ‪331‬‬
‫ع ح ‪250‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻷﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ع ح ‪376‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ر‪141‬‬
‫ﻧﺢ ‪ ،104‬ن ا ‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ن أ‪250‬أ‬
‫ن ح ‪ ،104‬ن ا ‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ إدارة ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن أ ‪421‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ن أ ‪461‬‬
‫‪3‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫*ﻫﺢ ‪496‬‬

‫* ﻳﺤﺘﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اذا اﺟﺘﺎز اﺣﺪى اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ب‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ (15 ) -1‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻹﺣﺼﺎء )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪101‬‬
‫ﺣﺺ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻹﺣﺼﺎء )‪(2‬‬ ‫ﺣﺺ ‪201‬‬
‫ﺣﺺ ‪ ،111‬ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت )‪(2‬‬ ‫ﺣﺺ ‪211‬‬
‫ر ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻋﺎدﻳﺔ )‪(1‬‬ ‫ر ‪203‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺟﺒﺮ ﺧﻄﻲ )‪(1‬‬ ‫ر ‪241‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ر‪281‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ف ‪104‬‬

‫‪ (6) -2‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻲ اﻹدارة )‪(1‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ‬ ‫أد ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ‬ ‫ق‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ)‪(1‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ‬ ‫ﻣﺢ ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ)‪(1‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ‬ ‫م م ‪210‬‬

‫‪339‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪222‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﺳﺲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻻﺑﻌﺎد‬ ‫ف ت ‪222‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ف ت ‪452‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ص ا ‪482‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ا ج ‪412‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ج غ ‪479‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ج غ ‪497‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻻﺑﺪاع واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ت س ‪441‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻻﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ا ت ‪441‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫*ح ق ‪393‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا س ‪451‬‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ادارﻳﺔ‬ ‫ا د ‪498‬‬

‫‪340‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪smustafa@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫‪abul-huda@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﻼل اﻧﺲ ﺣﺎﻣﺪ اﺑﻮاﻟﻬﺪى‬
‫‪shawakfa@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد ﻣﺤﻤﻮد ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻮاﻗﻔﻪ‬
‫‪mohammedk@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺟﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻜﻌﺒﻲ‬
‫‪mnuser@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺳﺎري ﺣﻤﻮد ﻧﺼﻴﺮ‬
‫‪ialsmadi@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺰت ﻣﺤﻤﻮد ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪belalabuata@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻼل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﺑﻮﻋﻄﺎ‬
‫‪ahmads@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ رﻓﺎﻋﻲ ﺳﻌﻴﻔﺎن‬
‫‪mohammedz@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺎزي اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰاﻣﻞ‬
‫‪qasemr@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ اﺣﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺮداﻳﺪه‬
‫‪samers@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪﺟﻤﻴﻞ ﻋﻮض ﺳﻤﺎره‬
‫‪ealsukhni@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺼﺨﻨﻲ‬
‫‪linaq@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ ﻧﻮاف ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻘﺮﻋﺎن‬
‫‪abdalla_akhras@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻷﺧﺮس‬
‫‪Doha.alsmadi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺿﺤﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻤﺎدي‬
‫‪abeer.bataineh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﻓﺎﻳﺰ ذﻳﺐ اﻟﺒﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫‪alaa.sawalmeh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻻء ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻮاﻟﻤﻪ‬
‫‪sawsan_n@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ ﻣﺤﻤﺪﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﺮﻛﺎت ﻧﺼﻴﺮ‬
‫‪Enas.a@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻳﻨﺎس اﺣﻤﺪ ﺧﺸﺎﺷﻨﻪ‬
‫‪bayan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺑﻴﺎن رﺷﻴﺪ ﻏﺰﻻن‬
‫‪bayanh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﺣﻤﺪ اﻟﻬﺰاﻳﻤﻪ‬
‫‪Omar.k@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬
‫‪qasemh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﻼﻟﺸﻪ‬

‫‪341‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ‬
‫أﻧﺸﺊ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2002‬ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ إﻧﺸـﺎء ﻛﻠﻴـﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻋﻠـﻮم‬
‫اﻟﺤﺎﺳــﻮب‪ ،‬وﺑــﺪأ ﺑﻤــﻨﺢ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻹدارﻳــﺔ‪ .‬وﻳﻬــﺪف اﻟﻘﺴــﻢ إﻟــﻰ إﻋــﺪاد ﺧــﺮﻳﺠﻴﻦ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼــﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل ﻧﻈــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻹدارﻳــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻧﺤــﻮ ﻳــﺆدي إﻟــﻰ ﺗﺤﺴــﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴــﺎت اﻟﺤﺼــﻮل ﻋﻠــﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧــﺎت‬
‫وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ وإدارﺗﻬﺎ وإﻳﺼﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﺻﺎﻧﻌﻲ اﻟﻘﺮار‪.‬‬
‫واﺑﺘﺪاءً ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ ‪ 2008/2007‬ﺗـﻢ اﺳـﺘﺤﺪاث ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ‬
‫ﻳﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻈـﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻹدارﻳـﺔ‪ .‬ﻳﻌﻤـﻞ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﺣﺎﻟﻴـﺎ )‪ (10‬أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﺑﻠـﻎ‬
‫ﻋــﺪد اﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻤﺴــﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪرﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻷول ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎم اﻟﺠــﺎﻣﻌﻲ ‪ (564) 2011/2010‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‬
‫وﻃﺎﻟﺒﺔ وﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ )‪ (58‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠـــﻊ اﻟﻘﺴـــﻢ إﻟـــﻰ اﻟﻘﻴـــﺎم ﺑﻨﺸـــﺎﻃﺎت وإﻧﺠـــﺎزات ﻓـــﻲ اﻟﻌـــﺎم ‪ 2011‬ﻣﺜـــﻞ ﻋﻘـــﺪ ﺑﻌـــﺾ اﻟﻨـــﺪوات وإﻟﻘـــﺎء‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿــﺮات اﻟﺪاﺧﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ‪ ،‬وإﻋــﺎدة اﻟﻨﻈــﺮ ﻓــﻲ اﻟﺨﻄــﻂ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬وﻣﺸــﺎرﻛﺔ أﻋﻀــﺎء‬
‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪managmentinfo.dept@yu.edu.jo‬‬
‫هﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2634‬‬

‫‪342‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ‬
‫درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1976‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ) ‪ ( 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ ) ‪ ( 21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬ب‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬أ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪ ١٠١‬أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ع ح ‪101‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎوﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ‬ ‫ر ‪ 101‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪103‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ح ‪104‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت )‪(1‬‬ ‫ﺣﺺ ‪111‬‬
‫ن ح ‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ن أ ‪120‬‬
‫ع ح ‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ع ح ‪130‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺴﻢ )‪ ( 86‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 56‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ر ‪141‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ن ا ‪ 241‬ﺑﺤﻮث ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ن ح ‪104‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ن ا ‪250‬ا اﻟﺘﺠﺎرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬
‫ع ح ‪101‬أ‪ ،‬ع ح ‪101‬ب‪ ،‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ن ا ‪ 310‬ﺑﺮﻣﺠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻈﻢ اﻻدارﻳﺔ‬
‫‪312‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا ‪310‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮﺑﺮﻣﺠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻈﻢ اﻻدارﻳﺔ‬ ‫ن ا ‪312‬‬
‫ن ا ‪ ،310‬ن ح ‪260‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ن ا ‪360‬‬
‫ن ا ‪) 360‬او( ن ح ‪ ،240‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ادارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ن ا ‪361‬‬
‫ا ‪362‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا ‪361‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ادارة اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ن ا ‪362‬‬

‫‪343‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ن ا ‪ ،120‬ن ا ‪250‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ادارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ن ا ‪421‬‬
‫ن ا ‪ ،241‬ع ا ‪ ،470‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ن ا ‪380‬‬
‫‪485‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ا ‪480‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ن ا ‪ 485‬ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬
‫ن ا ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ن ا ‪499‬أ ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‬
‫ع ح ‪101‬ا‪ ،‬ع ح ‪101‬ب‪ ،‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫عح‬
‫ح ‪318‬‬ ‫‪117‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪317‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ‬ ‫عح‬
‫‪118‬‬
‫ع ح ‪ ،130‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ‪335‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫عح‬
‫‪334‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ع ح ‪334‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺮاﺳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫عح‬
‫‪335‬‬
‫ع ح ‪117‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫نح‬
‫‪260‬‬
‫ر ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ر ‪141‬‬
‫‪3‬‬ ‫ا د ‪ 101‬ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻدارة )‪(1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ع ا ‪ 470‬ﻧﻈﺮﻳﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬
‫ﻣﺢ ‪ ،101‬ا د ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫م م ‪ 210‬ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ)‪(1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻖ ‪ 220‬ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )‪(1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺢ ‪ 101‬ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(1‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ) ‪ ( 30‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫أ‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ا د ‪ ،101‬ن ا ‪250‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻻﺑﺪاع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫أ ‪220‬‬ ‫ن‬
‫ن ح ‪260‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻدارﻳﺔ‬ ‫أ ‪380‬‬ ‫ن‬
‫ن ا ‪241‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫أ ‪381‬‬ ‫ن‬
‫ن ‪360 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺿﺒﻂ وﺳﺮﻳﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫أ ‪460‬‬ ‫ن‬
‫ن ا ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ادارة وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‬ ‫أ ‪461‬‬ ‫ن‬
‫ن ا ‪250‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أ‪481‬‬ ‫ن‬
‫ن ا ‪250‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫أ ‪482‬‬ ‫ن‬

‫‪344‬‬
 ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ن ا ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ن أ ‪492‬‬
‫ع ح ‪117‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ع ح ‪250‬‬
‫ن ح ‪ ،104‬ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ن ح ‪281‬أ‬
‫ح ‪285‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ن ح ‪281‬ا‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻨﻈﻢ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ن ح ‪285‬‬
‫ن ح ‪) 240‬او( ن ا ‪360‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪341‬‬
‫ن ح ‪341‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪382‬‬
‫ع ح ‪334‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ن ح ‪431‬‬
‫‪3‬‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫*ﻫﺢ ‪496‬‬
‫* ﻳﺤﺘﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اذا اﺟﺘﺎز اﺣﺪى اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ب‪ (15 ) .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ا د ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻدارة )‪(2‬‬ ‫أ د ‪102‬‬
‫ا د ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إﺷﺮاف ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫أ د ‪251‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫أ د ‪303‬‬
‫ا د ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدة وإدارة اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫أ د ‪ 309‬أ‬
‫ا د ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫أ د ‪350‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ادارﻳﺔ‬ ‫أ د ‪498‬‬
‫‪3‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫ﺗﻖ ‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫ﺗﻖ ‪329‬‬
‫ا د ‪ ،101‬ا د ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ع أ ‪351‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ق ‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ق ‪200‬‬
‫ﻣﺢ ‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )‪(2‬‬ ‫ﻣﺢ ‪102‬‬
‫ﻣﺢ ‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺢ ‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫م م ‪209‬‬
‫ﻣﻢ ‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدارة ﺑﻨﻮك‬ ‫م م ‪316‬‬

‫‪345‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻدارﻳﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪hasans@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻜﺮان‬
‫‪abushanab@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎد اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮﺷﻨﺐ‬
‫‪zzaatreh@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻋﻴﺴﻰ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫‪ayassin@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ارﻳﺞ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬
‫‪aladin.hmoud@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻋﻼءاﻟﺪﻳﻦ ﻳﻮﺳﻒ رﺷﻴﺪ ﺣﻤﻮد‬
‫‪wejdan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫وﺟﺪان ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﺑﻮاﻟﺒﺼﻞ‬
‫‪mramahi@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎرف اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫‪yusra@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻳﺴﺮى ﻋﺒﺪه ﻗﺒﻼن ﺣﺮب‬
‫‪tharaa@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺛﺮاء اﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻃﻨﺎش‬
‫‪rand@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫رﻧﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻋﺒﻴﺪات‬
‫‪Alaa.a@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫آﻵء ﻋﺼﺎم اﻟﻌﻼوﻧﻪ‬

‫‪346‬‬
 ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﺑﺪاﻓﻊ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﻜـﺎد ﻳﻜـﻮن ﺛﻮرﻳـﺎً ﻓـﻲ ﻛﺜﻴـﺮ ﻣـﻦ ﺟﻨﺒﺎﺗـﻪ ﺣﻴـﺚ ﻳـﺆﺛﺮ ﻓـﻲ ﻛﻴﺎﻧـﻪ‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮاً ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺤﺪ‪ ،‬وﻳﺘﺼﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻓـﻲ ﺗﻄـﻮره وﻣـﺎ ﻳﻄـﺮأ ﻋﻠﻴـﻪ ﻣـﻦ اﺗﺠﺎﻫـﺎت ﺟﺪﻳـﺪة وأﻓﻜـﺎر‬
‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ أﻫﺪاﻓﻪ وأﺳﻠﻮﺑﻪ وإﻧﺘﺎﺟﻪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺴـﺮﻳﻊ ﻳﺸـﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻟـﻢ ﺗﻌـﺪ ﻣﺠـﺮد ﻣﻤﺎرﺳـﺔ‬
‫ﻷﻧﺸﻄﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻞ ﻫﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻨﻔﺲ ﺣﺮﻛﻴﺔ واﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻧﺸﺌﺖ داﺋﺮة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 1981‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠـﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﺛــﻢ أﺻــﺒﺤﺖ ﻗﺴــﻤﺎً أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺎً ﻣــﻦ أﻗﺴــﺎم ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ واﻟﻔﻨــﻮن ﻋــﺎم ‪ ،1988‬واﺳــﺘﻜﻤﺎﻻً ﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ‬
‫أﻫــﺪاف اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ اﻟﻌــﺎﻟﻲ ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ اﻷردﻧﻴــﺔ اﻟﻬﺎﺷــﻤﻴﺔ ﺻــﺪر ﻗــﺮار ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ اﻟﻌــﺎﻟﻲ ﺑﺘــﺎرﻳﺦ ‪1993/2/19‬‬
‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻗﺴﻤﻴﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺗﻄــﺮح اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺠﻴﻦ ﻟﺪرﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻫﻤــﺎ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴــﺔ ﺑﻤﺴــﺎرﻳﻦ اﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ‬
‫واﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ آﺧﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﻤﺴﺎرﻳﻦ أﻳﻀﺎً اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻬـــﺪف ﻛﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـــﻴﺔ إﻟـــﻰ إﻋـــﺪاد ﻣﺪرﺳـــﻴﻦ ﻣـــﺆﻫﻠﻴﻦ ﻣـــﻦ اﻟﺠﻨﺴـــﻴﻦ ﻟﺘﻐﻄﻴـــﺔ ﺣﺎﺟـــﺔ اﻟﻤـــﺪارس‬
‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ واﻷﻧﺪﻳﺔ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ـﺎً ﺧﺎﺻ ـﺎً ﺑﺒــﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻃــﺮح ﻣﺴــﺎﻗﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻓــﻲ ﺑــﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ دﻣﺞ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺟـــﺪ ﻓـــﻲ اﻟﻜﻠﻴـــﺔ ﻣﺨﺘﺒـــﺮات اﻟﻔﺴـــﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻜﺎﻧﻴـــﻚ واﻟﻌـــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌـــﻲ واﻟﺘﺄﻫﻴـــﻞ ﺣﻴـــﺚ ﺗﺴـــﺎﻫﻢ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻔﻨـﺎدق‪ ،‬وﻳﻮﺟـﺪ ﻓـﻲ ﻣﺨﺘﺒـﺮات اﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫أﺣــﺪث اﻷﺟﻬــﺰة اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻷﻏــﺮاض اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ واﻟﺘــﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗﺘﻀــﻤﻦ ﻣﺮاﻓــﻖ اﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣﺴــﺒﺤﺎ وﺻــﺎﻟﺔ‬
‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻣﻼﻋﺐ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻛﺮة اﻟﻴـﺪ‪ ،‬ﻛـﺮة اﻟﻄـﺎﺋﺮة و اﻟﺘـﻨﺲ وﻣﻀـﻤﺎرا ﻷﻟﻌـﺎب اﻟﻘـﻮى ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻷﺛﻘﺎل‪.‬‬
‫ﻳﺪرس ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻣﺎ ﻳﻘـﺎرب )‪ (1203‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ وﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬وﻛـﺬﻟﻚ )‪ (63‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‬
‫وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻷﺳـﺎﺗﺬة أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼـﻴﻦ ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪدﻫﻢ )‪(40‬‬
‫ﻋﻀــﻮا ﻟﺘﻐﻄﻴــﺔ ﺟﻤﻴــﻊ ﻓــﺮوع اﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻣﺴــﺎﻋﺪ ﺗــﺪرﻳﺲ ﻋــﺪد )‪ ،(1‬وﺗــﻮﻟﻲ اﻟﻜﻠﻴــﺔ أﻫﻤﻴــﺔ ﻓﺎﺋﻘــﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸﺮ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﺸﺮات اﻟﺒﺤﻮث واﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‪ ،‬وﺷـﺎرﻛﻮا ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻫﻢ أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ ﻧﻤـﻮ‬
‫وﺗﻄــﻮر اﻟﺤﺮﻛــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻷردﻧﻴ ـﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻬــﻢ اﻟﺘﻄــﻮﻋﻲ ﻓــﻲ اﻷﻧﺪﻳــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻷردﻧﻴــﺔ واﻟﻠﺠــﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴــﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻢ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻋـﺪداً ﻣـﻦ اﻟﻤـﻮﻇﻔﻴﻦ اﻹدارﻳـﻴﻦ‬

‫‪347‬‬
‫و اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﻢ إﻟﻰ )‪ (26‬ﻣﻮﻇﻔﺎ‪ .‬وﺗﻌﻘـﺪ اﻟﻜﻠﻴـﺔ دورات ﻓـﻲ اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﺸﺎرات وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻘـﺪ اﻟﻜﻠﻴـﺔ دورات ﻓـﻲ اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ واﻹﻧﻘـﺎذ واﻟﻠﻴﺎﻗـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺮﻛـﺰ إﻋـﺪاد اﻟﻘـﺎدة ﻟﻐﺎﻳـﺎت ﺗﺨـﺮﻳﺞ‬
‫ﻛﻮادر ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺎ اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪-:‬‬
‫ﺗﻄﻤﺢ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ‪ ،‬و ﺗﻌﻜـﻒ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ﻋﻠـﻰ دراﺳـﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ‬
‫ﻃـــﺮح ﺧﻄﺘـــﻴﻦ دراﺳـــﻴﺘﻴﻦ ﻓـــﻲ ﻣﺠـــﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴـــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـــﻴﺔ ﻟﺪرﺟـــﺔ اﻟﺒﻜـــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـــﻲ ﺿـــﻮء ﺣﺎﺟـــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـــﻊ ﻋﻠـــﻰ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻲ و اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫‪Physicaledu.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2664‬‬

‫اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫• ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬

‫‪348‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫ﺗﻢ إﻧﺸﺎء اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻊ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ ،1996/1995‬وﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد أﻋﻀـﺎء‬
‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (16‬ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗـﺪرﻳﺲ )‪ (5‬ﻣـﻨﻬﻢ ﺑﺮﺗﺒـﺔ أﺳـﺘﺎذ و )‪ (3‬ﺑﺮﺗﺒـﺔ أﺳـﺘﺎذ ﻣﺸـﺎرك و )‪(5‬‬
‫ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ و )‪ (2‬ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺪرس و)‪ (1‬ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرس‪.‬‬
‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪ /‬ﺗﺨﺼـﺺ ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺮﻛـﺔ ﺑﻤﺴـﺎري اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ واﻻﻣﺘﺤـﺎن‬
‫اﻟﺸﺎﻣﻞ وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺣﻮاﻟﻲ )‪ (22‬ﻃﺎﻟﺒﺎً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴـﺎﻫﻢ أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ ﻓــﻲ ﻧﻤـﻮ وﺗﻄــﻮر اﻟﺤﺮﻛــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻬــﻢ‬
‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ واﻟﻤﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻠـﻰ‬
‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬
‫ﻳــﻨﻈﻢ اﻟﻘﺴــﻢ ﻧــﺪوات وﻣﺤﺎﺿــﺮات ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل ﻋﻠــﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ داﺧــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻘــﻮم أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻣﺤﺎﺿـﺮات ﻋﺎﻣـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻤـﺪراس واﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬
‫ﻋﺎم وﻣﺠﺎﻻت ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ‪.‬‬
‫وﻳﺸﺎرك أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤـﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬وﻳﻮﺟـﺪ ﻓـﻲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻣﺨﺘﺒـﺮات‬
‫)اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜــﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺒــﺮ ﻓﺴــﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺸــﺎط اﻟﺒــﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺒــﺮ اﻟﻌــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌــﻲ و ﻣﺮﻛــﺰ ﻗﻤــﺔ اﻷداء )اﻹﻋــﺪاد‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ(‪.‬‬

‫‪Sport.dept@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2664‬‬

‫‪349‬‬
 ‫أﺳﻤﺎء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴـﻢ ﻋﻠـﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪AbuAredah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮدةاﻟﻠﻪ أﺑﻮ ﻋﺮﻳﻀﺔ‬
‫‪Hani_s@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻓﺮﻳﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬
‫‪AlKurdi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫زﻳﺎد دروﻳﺶ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻜﺮدي‬
‫‪rawashdeh_moh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ رواﺷﺪه‬
‫‪husruz@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮ اﻟﺮز‬

‫‪Hatamleh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺎزن رزق ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺘﺎﻣﻠﻪ‬

‫‪ahayajneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻫﻴﺎﺟﻨﻪ‬

‫‪Al-Aly@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻠﻲ‬

‫‪Ahmedbataineh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺮﻛﺎت ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬

‫‪drwasfi@yahho.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫وﺻﻔﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن ﺧﺰاﻋﻠﻪ‬

‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪Alzyoud_kaled@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺰﻳﻮد‬
‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺒﺪ ااﻟﻄﻴﻒ اﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪mhmmedmelhim@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻮي ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻲ ﻣﻠﺤﻢ‬
‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪ghassab@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﻤﺪرس إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻏﺼﺎب إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫‪Basma@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺴﻤﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﺰاوي‬

‫‪alali2000@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﻌﻠﻲ‬

‫‪350‬‬
 ‫ﻗﺴﻢ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺗﻢ إﻧﺸﺎء اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻊ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 1996/1995‬ﺗﺤﺖ‬
‫ﻣﺴﻤﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﻟﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،2003‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ )‪ (24‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ )‪ (4‬ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ‪ ،‬و)‪(9‬‬
‫ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‪ ،‬و)‪ (4‬ﺑﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬و)‪ (7‬ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﺪرس‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻛﺬﻟﻚ )‪ (6‬ﻣﺪرﺑﻴﻦ‬
‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺑﻤﺴﺎري اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻟﺸﺎﻣﻞ وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺣﻮاﻟﻲ‬
‫)‪ (41‬ﻃﺎﻟﺒﺎً و ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺮح اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻣﺴﺎﻗﺎت اﻻدارة ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻔﺮدﻳﺔ‬
‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺴﺎﻫﻢ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ وإدارة اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺗﺤﻜﻴﻢ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺴﺎﻫﻢ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﻧﻤﻮ وﺗﻄﻮر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ واﻻﺗﺤﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬
‫ﻳﺸﺎرك أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻘﺴﻢ دورات ﺗﺤﻜﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻈﻢ ﺑﻄﻮﻻت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺧﺎﺻﻪ‬
‫ﺑﻄﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﻢ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫‪Physicaledu@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2491‬‬

‫‪351‬‬
 ‫أﺳﻤﺎء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫اﻹﻳﻤﻴﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬
‫‪Al-Momani@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫زﻳﺎد ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫‪Wezermass@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺴﻰ وزرﻣﺲ‬
‫‪prof_alideiry@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺪﻳﺮي‬
‫‪Makadmeh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣﺴﻦ ﻣﺨﺎدﻣﺔ‬
‫‪Mardiny@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺎردﻳﻨﻲ‬
‫‪Al-Wedian@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻮدﻳﺎن‬
‫‪khasawneh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻛﻤﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪Sahmrokh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻤﺮوخ‬
‫‪ahmad.bataineh@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﺰاع ﺑﻄﺎﻳﻨﺔ‬
‫‪abualkishek@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ اﻟﻜﺸﻚ‬
‫‪M_diabat@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ أﺑﻮ دوﻟﺔ‬
‫‪Nart@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺎرت ﻋﺎرف ﺷﻮﻛﻪ‬
‫‪wrabadi@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫وﺻﺎل ﺟﺮﻳﺲ اﻟﺮﺑﻀﻲ‬
‫‪ahmad.okor@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﻜﻮر‬
‫‪ahmad.essa@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺒﻮرﻳﻨﻲ‬
‫‪rateb@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫راﺗﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪاود‬
‫‪muhammadkba@yu.edu.jo‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻒ ذﻳﺎﺑﺎت‬
‫‪Ghada@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻏﺎدة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺼﺎوﻧﺔ‬
‫‪somaya@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺳﻤﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻮﻳﻠﺔ‬
‫‪yazan.hadad@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻳﺰن ﺳﻤﻴﺮ ﺣﺪاد‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫اﻣﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰﻋﺒﻲ‬
‫‪gaedmda@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻏﻴﺪ ﻣﻨﺪوب ﻋﺒﻴﺪات‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻧﺰار اﻟﻮﻳﺴﻲ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺑﺴﺎم اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬

‫‪352‬‬
 ‫اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﺪرﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓــﻲ ﻛﻠـــﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‬
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‬
‫ﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎدرة‬‫واﻟﺼﺎدرة ‪‬و ْﻓ ‪‬‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك رﻗﻢ )‪ (76‬ﻟﺴﻨﺔ ‪.1976‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻄﺮح ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻧﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ أﻗﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴــــﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻫﻮ )‪ (132‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﺴﺮي اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم دراﺳﻲ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻗﺒﻮل‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺸﺮط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫وﻓﺤﺺ اﻟﻘﻮام‪.‬‬
‫‪-5‬ﺗﻤﻨﺢ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (5‬ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬
‫رﻗﻢ )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1991‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪-:‬‬
‫ﺗﻮزﻳـﻊ ﻣﺘﻄﻠـﺒﺎت اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟـﻤﻨﺢ درﺟـﺔ اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓـﻲ ﻛﻠـﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻹﺟﺒﺎرﻳــﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄــﻠﺒﺎت‬
‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠــﻴﺔ ذﻛﻮر‬
‫‪9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻛﻠــﻴﺔ إﻧﺎث‬
‫‪6‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪84‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ ذﻛﻮر‬
‫‪9‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪81‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ إﻧﺎث‬
‫‪132‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤــﻮع‬

‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )‪ 27‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‪:‬‬

‫أ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ 12:‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪ 15 :‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬

‫‪353‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت آﻠﻴﺔ إﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة وهﻲ ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻋــﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳــــﻢ اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫رﻣــﺰ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﻋﺪاد اﻟﺒﺪﻧﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪103‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪175‬‬
‫ت‪.‬ر‪106‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻃﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪ 262‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﺢ وﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪ 287‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب ‪2‬‬ ‫ن‪.‬ح ‪ 101‬أ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت آﻠﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻮزﻋﺔ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻳﺨﺘﺎرهﺎ اﻟﺬآﻮر ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺨﺘﺎرهﺎ اﻹﻧﺎث ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫اﺳــــﻢ اﻟﻤﺴــــﺎق‬ ‫رﻣــﺰ اﻟﻤﺴـﺎق‬
‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻓﻠﺴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ت‪.‬ر‪152‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ت‪.‬ر‪208‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ أﻟﻌﺎب اﻟﺴﻼح‬ ‫ت‪.‬ر‪220‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺢ واﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫ت‪ .‬ر‪254‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ واﻟﻘﻮام‬ ‫ت‪.‬ر‪261‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت واﻟﻤﻨﺸﺄت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪290‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪291‬أ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر ‪317‬‬

‫ت‪.‬ر‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﺮﻛﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪352‬أ‬

‫ت‪.‬ر‪271‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪371‬أ‬
‫ت‪.‬ر ‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ و اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ت‪.‬ر ‪452‬أ‬
‫ت‪.‬ر‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪452‬ب‬

‫‪354‬‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (84‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر‪ ،‬و)‪ (81‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث ﻣﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت إﺟﺒﺎرﻳﺔ واﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺼﺺ إﺟﺒﺎرﻳﺔ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ وﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ )‪ (78‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر‪ ،‬و)‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫‪1/1‬‬
‫ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫ت‪.‬ر‪106‬ب‪ ،‬ت‪.‬ر‪116‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪141‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪142‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر ‪ ،154‬ت‪.‬ر‪ ،176‬ت‪.‬ر‪211‬ب‪ ،‬ت‪.‬ر ‪211‬ج‪،‬‬
‫ت‪.‬ر‪ ،216‬ت‪.‬ر‪218‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪241‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪242‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪243‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪244‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪ ،252‬ت‪.‬ر ‪،271‬‬
‫ت‪.‬ر‪ ،289‬ت‪.‬ر‪311‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر ‪ 311‬ج‪ ،‬ت‪.‬ر‪318‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪343‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪344‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪ ،363‬ت‪.‬ر ‪383‬أ‪،‬‬
‫ت‪.‬ر‪ ،457‬ت‪.‬ر‪ ،461‬ت‪.‬ر ‪462‬أ‪.‬‬
‫* ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻤﺴﺎق ت‪.‬ر )‪462‬أ( أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻧﻬﻰ ﺑﻨﺠﺎح دراﺳﺔ )‪ (99‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 2/1‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫)‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث ﺗﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫ت‪.‬ر‪234‬ب‪ ،‬ت‪.‬ر‪ ،238‬ت‪.‬ر‪303‬ب‪ ،‬ت‪.‬ر ‪ ،316‬ت‪.‬ر‪411‬أ‪ ،‬ت‪.‬ر‪411‬ب‪ ،‬ت‪.‬ر‪.418‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )ب(‪-:‬‬
‫وﻳﺪرس اﻟﻄﻠﺒﺔ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻲ ‪-:‬‬
‫ت‪.‬ر‪ ،341‬ت‪.‬ر‪ ،342‬ت‪.‬ر‪ ،443‬ت‪.‬ر‪.444‬‬

‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ )‪ (78‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬآﻮر و)‪ (72‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث وهﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣـﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻨﺎت اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪106‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫ت‪.‬ر‪116‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ت‪.‬ر‪141‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ت‪.‬ر‪142‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ت‪.‬ر ‪154‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻃﺮق ﻋﻼﺟﻬﺎ وإﺳﻌﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ت‪.‬ر‪176‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﻤﺒﺎز ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ت‪.‬ر‪211‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﻤﺒﺎز واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺤﺮﻛﻲ ‪ /‬ﻟﻺﻧﺎث‬ ‫ت‪.‬ر ‪211‬ج‬
‫ت‪.‬ر‪116‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫ت‪.‬ر‪216‬أ‬

‫‪355‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬ ‫رﻣـﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪218‬أ‬
‫ت ‪.‬ر‪141‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ت‪.‬ر‪241‬أ‬
‫ت‪.‬ر‪142‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ت‪.‬ر‪242‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪243‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ت‪.‬ر‪244‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎديء ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪252‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر ‪271‬‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪289‬‬
‫ت‪.‬ر‪211‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺠﻤﺒﺎز ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ت‪.‬ر‪311‬أ‬
‫ت‪.‬ر‪211‬ج‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺠﻤﺒﺎز واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺤﺮﻛﻲ‪/‬‬ ‫ت‪.‬ر ‪311‬ج‬
‫ﻟﻺﻧﺎث‬
‫ت‪.‬ر‪218‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪318‬ا‬
‫ت‪.‬ر‪243‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪343‬أ‬
‫ت‪.‬ر‪244‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ت‪.‬ر‪344‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ت‪.‬ر‪363‬‬
‫ت‪.‬ر‪287‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪383‬أ‬
‫‪3‬‬ ‫اﻻدارة واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪457‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪461‬‬
‫ت‪.‬ر‪262‬أ‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ و اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ *‬ ‫ت‪.‬ر ‪462‬أ‬
‫* ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻤﺴﺎق ت‪.‬ر )‪462‬أ( أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻧﻬﻰ ﺑﻨﺠﺎح دراﺳﺔ )‪ (99‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) أ ( ﻣﻮزﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬
‫)‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺬﻛﻮر ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫)‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﻤﺪة ﻟﻺﻧﺎث ﺗﺪرﺳﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪356‬‬
 ‫ﻋـﺪد‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫رﻣـﺰ‬
‫اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ أﻟﻌﺎب اﻟﻤﻀﺮب‬ ‫ت‪.‬ر‪234‬ب‬
‫‪3‬‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪238‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ أﻟﻌﺎب اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ت‪.‬ر‪303‬ب‬
‫ت‪.‬ر ‪216‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ أﻟﻌﺎب ﻗﻮى‬ ‫ت‪.‬ر ‪316‬‬
‫ت‪.‬ر‪311‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﺒﺎز ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ت‪.‬ر‪411‬أ‬
‫ت‪.‬ر‪311‬ب‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﺒﺎز واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺤﺮﻛﻲ ‪/‬‬ ‫ت‪.‬ر‪411‬ب‬
‫ﻟﻺﻧﺎث‬
‫ت‪.‬ر‪318‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ت‪.‬ر‪418‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )ب( ‪ :‬ﻳﺨﺘﺎر اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻛﻮر واﻻﻧﺎث ﻣﻨﻬﺎ )‪ (3‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻫﻲ‪-:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫رﻣـﺰ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴــﺎق‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎق‬
‫ت‪.‬ر‪241‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺪم ‪ /‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ﻛﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ت‪.‬ر‪341‬‬
‫ت‪.‬ر‪242‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﻛﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ت‪.‬ر‪342‬‬
‫ت‪.‬ر‪343‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ﻛﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ت‪.‬ر‪443‬‬
‫ت‪.‬ر‪344‬أ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ت‪.‬ر‪444‬‬

‫ﻣـﺪﻟـﻮل أرﻗـﺎم اﻟﻌﺸـﺮات ﻓـﻲ اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫) ‪ ( 0‬أﻟﻌﺎب ﺻﻐﻴﺮة‪،‬إﻋﺪاد ﺑﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺮﻳﻨﺎت‪ ،‬أﻟﻌﺎب اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬
‫) ‪ ( 1‬اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ) ﺟﻤﺒﺎز‪ ،‬ﺟﻤﺒﺎز وإﻳﻘﺎع ﺣﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺳﺒﺎﺣﺔ ‪ ،‬أﻟﻌﺎب ﻗﻮى‪ ،‬رﻓﻊ أﺛﻘﺎل(‪.‬‬
‫) ‪ ( 2‬اﻟﻤﻨﺎزﻻت ) ﺗﺎﻳﻜﻮﻧﺪو‪ ،‬ﻛﺮاﺗﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻼﻛﻤﻪ‪ ،‬ﻣﺼﺎرﻋﻪ‪ ،‬أﻟﻌﺎب اﻟﺴﻼح(‪.‬‬
‫) ‪ ( 3‬أﻟﻌﺎب اﻟﻤﻀﺮب )ﺗﻨﺲ‪ ،‬ﺳﻜﻮاش‪ ،‬ﻛﺮة ﻃﺎوﻟﺔ‪ ،‬رﻳﺸﺔ( وﻋﺮوض رﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫) ‪ ( 4‬اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ) ﻛﺮة ﻗﺪم‪ ،‬ﻛﺮة ﻃﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻛﺮة ﺳﻠﺔ ‪ ،‬ﻛﺮة ﻳﺪ(‪.‬‬
‫) ‪ ( 5‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ )ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻢ وﺗﻄﻮر ﺣﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬إدارة وﺗﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﺗﺮوﻳﺢ‬
‫وﻛﺸﺎﻓﺔ(‪.‬‬
‫ي اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫) ‪ ( 6‬ﻃﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ وﻗﻮام‪ ،‬ﻣﺒﺎد ‪‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﺪاﻧﻲ‪.‬‬
‫) ‪ ( 7‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫) ‪ ( 8‬اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ )اﻟﺘﺸﺮﻳﺢ وﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻗﻴﺎس وﺗﻘﻮﻳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ(‪.‬‬
‫) ‪ ( 9‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫‪357‬‬
358
 ‫ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫اﻧﺸﺌﺖ ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻷول ﻣـﻦ ﺣﺰﻳـﺮان ﻋـﺎم ‪ 1977‬ﻟﺘﺘـﻮﻟﻰ ﺗﻨﻈـﻴﻢ ﺷـﺆون‬
‫اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ واﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ‪ .‬ﺗﻘــﻮم اﻟﻌﻤــﺎدة ﺑﺘﻘــﺪﻳﻢ اﻟﺘﺴــﻬﻴﻼت اﻟﻼزﻣــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌــﺔ اﻟﻤﺴــﺘﺠﺪات‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ ﺑﻤــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳــﺐ ﻣــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﺗﻘــﻮم اﻟﻌﻤــﺎدة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﺎ ﺑــﻴﻦ‬
‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﻟﺪواﺋﺮ اﻻدارﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻤﺸـﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ وازاﻟـﺔ اﻟﻌﻮاﺋـﻖ اﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﻌﺘﺮﺿﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ دأﺑﺖ اﻟﻌﻤﺎدة ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻻﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ‬
‫وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﺸﻮرات واﻟﺨﺒﺮات ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻓـﻲ ﺗﻄـﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤـﺎدة ﻣﻨـﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻬﺎ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻻﺳـﺎﺗﺬة اﻟﻤﺘﻤﻴـﺰﻳﻦ اﻟـﺬﻳﻦ اﺳـﻬﻤﻮا ﺑـﺎﺛﺮاء ﻣﺴـﻴﺮة‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫وﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷــــﺆون اﻟﻌﻤﺎدة ﻣﺠﻠﺴﺎن ﻳﺮأﺳﻬﻤﺎ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴـــﺎ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ و ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﻌﻤﺎدة ﺛﻼﺛﺔ اﻗﺴﺎم ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺆون اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮص اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺗﺄدﻳــﺔ دوره ﻋﻠــﻰ أﻓﻀــﻞ وﺟــﻪ ﻟﻠﻨﻬــﻮض ﺑﺎﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ وﺗﻄــﻮﻳﺮه واﻟﺮﻗــﻲ ﺑــﻪ إﻟــﻰ أﻓﻀــﻞ ﻣﺴــﺘﻮى ﻣﻤﻜــﻦ ﺿــﻤﻦ‬
‫اﻟﻈــﺮوف واﻹﻣﻜﺎﻧﻴــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣ ـﺔ‪ .‬وﻳﻘــﻮم اﻟﻘﺴــﻢ ﺑﺘﻨﻈــﻴﻢ اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ وﺗﺸــﺠﻴﻌﻪ ودﻋﻤــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻧﺸــﺮه وﺗﻄﺒﻴــﻖ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺑـﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻷردﻧﻴـﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬
‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻛﺬﻟﻚ إﻋﺪاد وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻹﺣﺼﺎءات واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪورﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺒﺤـﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺸﺮ‪:‬‬
‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻬﺎم ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻮرﻳﻦ أوﻟﻬﻤﺎ‪ :‬ﻧﺸـﺮ اﻟﻤﺠـﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟـﺪورﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺠﻠﺔ أﺑﺤﺎث اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ /‬ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻌﻠـﻮم اﻻﺳﺎﺳـﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ وﻣﺠﻠـﺔ أﺑﺤـﺎث اﻟﻴﺮﻣـﻮك وﺳﻠﺴـﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﻠــﻮم اﻻﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ‪ ،‬اﺿــﺎﻓﺔ اﻟــﻰ إﺻــﺪار اﻟﻤﺠــﻼت اﻻردﻧﻴــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤــﺔ واﻟﻤﻮﻃﻨــﺔ ﻓــﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق دﻋﻢ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وﻫﻲ‪:‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وآداﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻻﺣﺼﺎء‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‪.‬‬

‫‪359‬‬
 ‫وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ‪ :‬ﻧﺸﺮ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﻨﺸﺮات ﻻﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪:‬‬
‫ﻳﺸﺮف اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺿﻤﻦ اﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻻﻗﺴﺎم اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﺪاء ﺑﺎﻧﺸﺎء ﺑـﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ وﻛـﺬﻟﻚ ﺗﻌـﺪﻳﻞ اﻟﺨﻄـﻂ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻻﻗﺴﺎم اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻻﻗﺴﺎم واﻟﻜﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺢ اﻟﺠﺮاﻳﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‪.‬‬
‫اﻗﺘﺮاح ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈــﺔ‪ :‬ﻟﻠﻤﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت ﻋــﻦ ﻋﻤــﺎدة اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ واﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﻳــُﺮﺟﻰ ﻣﺮاﺟﻌــﺔ دﻟﻴــﻞ اﻟﺪراﺳــﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﻮﻗﻊ اﻟﻌﻤﺎدة‪.‬‬

‫‪http://graduatestudies.yu.edu.jo‬‬
‫‪Scientificresearch.fac@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2071/2460‬‬

‫‪360‬‬
 ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل‬
‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﺣﺎﺻﻼً ﻋﻠﻰ درﺟـﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ أو ﻣـﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬـﺎ ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌـﺔ أو ﻛﻠﻴـﺔ ﻣﻌﺘـﺮف ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫أن ﺗﻜــﻮن درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ ﻓــﻲ ﻣﻮﺿــﻮع ﻳﺆﻫﻠــﻪ ﻟﻠﺪراﺳــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻘﺴــﻢ اﻟــﺬي ﻳﺮﻏــﺐ‬
‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻪ‪.‬‬
‫أن ﻳﺤﻘـﻖ ﺷــﺮوط اﻟﻘﺒـﻮل اﻟﺼــﺎدرة وﻓــﻖ ﻗـﺮار ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ اﻟﻌــﺎﻟﻲ ﺑﻤــﺎ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺘﻄﻠــﺐ اﻟﻠﻐـﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪود اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬

‫اﻟﺤــﺪ اﻷدﻧــﻰ ﺧﻤﺴــﺔ ﻓﺼــﻮل دراﺳــﻴﺔ واﻟﺤــﺪ اﻷﻋﻠــﻰ ﻋﺸــﺮة ﻓﺼــﻮل دراﺳــﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺴــﺐ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺼــﻴﻔﻲ ﻟﻬــﺬا‬
‫اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫ﻳﺠﻮز ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺴﻮﻏﺔ ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻟﻤـﺪة ‪ 3‬ﻓﺼـﻮل دراﺳـﻴﺔ ﻣﺘﺼـﻠﺔ أو ﻣﻨﻔﺼـﻠﺔ )ﺑﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺼـﻴﻔﻲ( ﺑﻘـﺮار ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻴـﺪ‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻧﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬

‫دراﺳﺔ )‪ (36‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻣﺴﺘﻮى )‪ (700‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﺑﻤﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪،80%‬‬
‫)‪ (21‬ﺳﺎﻋﺔ إﺟﺒﺎرﻳﻪ و )‪ (15‬ﺳﺎﻋﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻞ )‪ (18‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻘﺴﻢ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ وﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫اﻟﺤــﺪ اﻷدﻧــﻰ ﻟﻠﻌــﺐء اﻟﺪراﺳــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﻮاﺣــﺪ )‪ (6‬ﺳــﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤــﺪة‪ ،‬واﻟﺤــﺪ اﻷﻋﻠــﻰ )‪ (12‬ﺳــﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤــﺪة‪،‬‬
‫واﻟﺤﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼـﻴﻔﻲ ﻫـﻮ )‪ (6‬ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤـﺪة‪ ،‬وﻳﺠـﻮز ﺑﻤﻮاﻓﻘـﺔ اﻟﻘﺴـﻢ اﻷﻛـﺎدﻳﻤﻲ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺤـﺪ‬
‫اﻷدﻧــﻰ ﻟﻠﻌــﺐء اﻟﺪراﺳــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﻮاﺣــﺪ )‪ (3‬ﺳــﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤــﺪة‪ ،‬وﻳﺠ ـﻮز ﻓــﻲ ﺣــﺎﻻت اﺳــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻤﺪﻳــﺪ اﻟﺤــﺪ‬
‫اﻷﻋﻠﻰ ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪361‬‬
 ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل‬

‫أن ﻳﻜــﻮن اﻟﻤﺘﻘــﺪم ﺣﺎﺻـﻼً ﻋﻠــﻰ درﺟــﺔ اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس أو ﻣــﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌــﺔ أو ﻛﻠﻴــﺔ ﻣﻌﺘــﺮف ﺑﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣﻮﺿــﻮع‬
‫ﻳﺆﻫﻠﻪ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﺑﺎﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻪ‪.‬‬
‫أن ﻳﺤﻘﻖ ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل وﻓﻖ ﻗﺮارات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺘﻄﻠﺐ اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت اﻟﻨﺎﻓـﺬة‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪود اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ‪ ،‬و اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ وﻻ ﻳﺤﺴﺐ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻟﻤﺪة ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ ﻣﺘﺼﻠﻴﻦ أو ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ )ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺼـﻴﻔﻲ(‪.‬ﺑﻘـﺮار ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻴـﺪ‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫ﻳﺠﻮز ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺴﻮﻏﺔ ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻧﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬

‫دراﺳﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪ (24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ و)‪ (9‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة رﺳﺎﻟﺔ )ﻓﻲ ﻣﺴـﺎر‬
‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ(‪.‬‬
‫دراﺳــﺔ ﻣــﺎ ﻻ ﻳﻘــﻞ ﻋــﻦ )‪ (33‬ﺳــﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤــﺪة ﻣﺴــﺎﻗﺎت‪ ،‬واﺟﺘﻴــﺎز اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﻟﺸــﺎﻣﻞ ﺑﻨﺠــﺎح )ﻓــﻲ ﻣﺴــﺎر اﻻﻣﺘﺤــﺎن‬
‫اﻟﺸﺎﻣﻞ(‪.‬‬
‫ﻳﺠــﻮز أن ﺗﺸــﻤﻞ اﻟﺨﻄــﺔ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﻣﺴــﺎﻗﺎت اﺳــﺘﺪراﻛﻴﺔ ﻳﺤــﺪدﻫﺎ اﻟﻘﺴــﻢ وﻳﺠــﺐ دراﺳــﺘﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﺴــﻨﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻳﺸﺘﺮط ﻧﺠﺎح اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺐء اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت واﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ )‪ (12‬ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺴﺎﻗﺎت اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼـﻠﻴﻦ اﻷول واﻟﺜـﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫واﻟﺤﺪ اﻷﻋﻠﻰ )‪ (6‬ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫‪362‬‬
 ‫اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺐ إرﻓﺎﻗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ )ﻏﲑ ﻣﺴﱰدة(‬
‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻮن اﻷردﻧﻴﻮن‪:‬‬
‫ﺻﻮر ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ‪:‬‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒـﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ‪ ،‬وﻋـﻦ ﺷـﻬﺎدات اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻟﻠﻤﺘﻘـﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒـﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫ﻛﺸﻒ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ وﻛﺸـﻒ ﻋﻼﻣـﺎت اﻟﺒﻜـﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴـﺘﻴﺮ ﻟﻠﻤﺘﻘـﺪﻣﻴﻦ‬
‫ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪) :‬ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﺗﺼـﺪﻳﻖ ﺻـﻮر ﻋـﻦ اﻟﺸـﻬﺎدات ﻣـﻦ ﻋﻤـﺎدة ﺷـﺆون اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك إذا ﻛـﺎن‬
‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺸﻬﺎدات اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻷردﻧﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﺻﻮر ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ داﺋﺮة اﻷﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺷـﻬﺎدة اﻟﻤـﻴﻼد‪ ،‬وﺟـﻮاز اﻟﺴـﻔﺮ‪ ،‬واﻟﺒﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺸﺨﺼـﻴﺔ‪ ،‬ودﻓﺘـﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ‬
‫)ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ووﻟﻲ اﻷﻣﺮ(‪.‬‬
‫ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻋﻦ دﻓﺘﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻠﺬﻛﻮر اﻷردﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴـﺪ ‪ 1989‬ﻓﻤـﺎ ﺑﻌـﺪ‪ ،‬أو ﺷـﻬﺎدة إﻧﻬـﺎء اﻟﺨﺪﻣـﺔ أو‬
‫اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺘﺎب ﻋﺪم ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ ﺑﺎﻻﻟﺘﺤـﺎق ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺔ ﻟﻤـﻦ ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﻓـﻲ اﻟﻘـﻮات اﻟﻤﺴـﻠﺤﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ‪ ،‬أو اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم‪ ،‬أو أﻳـﺔ ﺟﻬـﺔ‬
‫أﺧﺮى ﺗﺸﺘﺮط ﺣﺼﻮل اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ اﻟﻤﺴﺒﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻌـــﺎدﻟﺔ ﻣـــﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴــــــﻢ اﻟﻌــــﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸــــﻬﺎدات ﻏﻴﺮ اﻷردﻧﻴــــــــﺔ اﻟﺘـــــــﻲ ﺗﺤﺘـــــﺎج إﻟﻰ ﻣـــﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻧــــــــــﻈﺎم اﻟﻌـــــــــﻼﻣﺎت )‪ (Grading System‬ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ اﻟﺼــﺎدرة ﻋﻨﻬــﺎ ﺗﻠــﻚ اﻟﺸــﻬﺎدات )ﻟﻠﺸــﻬﺎدات اﻟﺘــﻲ ﺗﻜــﻮن‬
‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﺎط أو اﻷﺣﺮف(‪.‬‬
‫ﺻﻮرﺗﺎن ﺷﺨﺼﻴﺘﺎن ﻗﻴﺎس )‪.(6 × 4‬‬
‫إﻳﺼﺎل ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ دﻳﻨﺎراً ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻋـﻦ ﻛـﻞ ﻃﻠـﺐ اﻟﺘﺤـﺎق ﺑﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ أو اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻳﻘﺪﻣﻪ أي ﻗﺴﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻷردﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻗﺴﻴﻤﺔ ﻋﻼﻣﺔ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﻘﺪرة اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬وﺻﻮرة أﺧﺮى ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷوراق‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻮن ﻏﻴﺮ اﻷردﻧﻴﻴﻦ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺻﻮرة ﻋﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻧﺴﺨﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺷــــﻬﺎدة )وﺛﻴﻘــــﺔ ﺗﺨــــﺮج( اﻟﺒﻜــــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻤﺘﻘــــﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒــــﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــــﺘﻴﺮ وﻋــــﻦ ﺷــــﻬﺎدات اﻟﺒﻜــــﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
‫واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﺸــﻒ ﻋﻼﻣــﺎت اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻤﺘﻘــﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒــﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ وﻛﺸــﻒ ﻋﻼﻣــﺎت اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴــﺘﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺻﻮرة ﻋﻦ ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﻮاﻓﻘــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﺪراﺳــﺔ )ﻋــﺪم ﻣﻤﺎﻧﻌــﺔ( ﻣــﻦ اﻟﺠﻬــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤــﺪة ﻟــﺪى دوﻟــﺔ اﻟﻤﺘﻘــﺪم‪).‬ﻟﻠﻤﺘﻘــﺪﻣﻴﻦ اﻟﺴــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪،‬‬
‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎﻧﻴﻴﻦ(‪.‬‬
‫‪ -5‬ﻣﻌـــﺎدﻟﺔ ﻣـــﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴــــــﻢ اﻟﻌــــﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸــــﻬﺎدات ﻏﻴﺮ اﻷردﻧﻴــــــــﺔ اﻟﺘـــــــﻲ ﺗﺤﺘـــــﺎج إﻟﻰ ﻣـــﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬

‫‪363‬‬
‫‪ -6‬ﻧــــــــــﻈﺎم اﻟﻌـــــــــﻼﻣﺎت )‪ (Grading System‬ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ اﻟﺼــﺎدرة ﻋﻨﻬــﺎ ﺗﻠــﻚ اﻟﺸــﻬﺎدات‪ ،‬ﻟﻠﺸــﻬﺎدات اﻟﺘــﻲ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﺎط أو اﻷﺣﺮف‪.‬‬
‫‪ -7‬ﺻﻮرة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺪد )‪ (2‬ﻗﻴﺎس )‪.(6 × 4‬‬
‫‪ -8‬ﻗﺴﻴﻤﺔ ﻋﻼﻣﺔ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﻘﺪرة اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﻓﻰ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻏﻴﺮ‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻷردﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ /‬اﻟﺘﺨﺼﺺ‬
‫اﻷردﻧﻴﻴﻦ )ﺑﺎﻟﺪوﻻر اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ(‬
‫)ﺑﺎﻟﺪﻳﻨﺎر اﻷردﻧﻲ(‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪225‬‬ ‫‪ 70‬ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ /‬اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎت‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ 80‬ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ‪/‬اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ 80‬ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ /‬ﻫﻨﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪350‬‬ ‫‪ 100‬ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪ -‬اﻟﺪﻛﺘﻮراه ‪/‬اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ -‬رﺳـــﻮم ﺗﻘـــﺪﻳﻢ ﻃﻠـــﺐ اﻟﺘﺤـــﺎق ﻟﻤـــﺮة‬
‫‪-‬‬ ‫واﺣــﺪة ﻓــﻲ أي ﻣــﻦ ﺑــﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳــﺎت ‪15‬‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ )اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه(‬
‫‪ -‬رﺳﻢ اﻟﺘﺤﺎق )ﻣـﺮة واﺣـﺪة( ﻓـﻲ أي‬
‫‪600‬‬ ‫ﻣــــــــﻦ ﺑــــــــﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳــــــــﺎت اﻟﻌﻠﻴــــــــﺎ ‪150‬‬
‫)اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه(‬
‫‪ 14‬ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫‪ -‬رﺳﻮم ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ‪ 10‬ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫‪ 50‬ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪ 25‬ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪ -‬رﺳﻮم ﺧﺪﻣﺎت إﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫‪187.5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪ -‬رﺳﻮم أﺧﺮى‬
‫رﺳﻮم اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﺎدر ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ )ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ(‬
‫‪200‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ‪ /‬اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﺎﺟﺴــــــــﺘﻴﺮ ‪ /‬اﻟﻜﻠﻴــــــــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــــــــﺔ‬
‫‪400‬‬ ‫‪75‬‬
‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫‪400‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪ -‬دﻛﺘﻮراه ‪ /‬اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫‪11.000 - 10.000‬‬ ‫‪3500 - 3000‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﺎﺟﺴــــــﺘﻴﺮ اﻟﺘﺨﺼﺼــــــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴــــــﺔ‬
‫‪14.900 - 13.900‬‬ ‫‪4000 - 3500‬‬
‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫‪20.600 - 19.600‬‬ ‫‪6500 - 5500‬‬ ‫‪ -‬دﻛﺘﻮراه اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪364‬‬
 ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك‬

‫)ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه – ‪ 18‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً (‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻨﺤﻮ‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻵداب‬
‫اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ واﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫أﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻹرﺷﺎد وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨــــــﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳــــــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــــــﺔ وأﺳــــــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫• اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻮم وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ وﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن‬ ‫• أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬
‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻋﻠﻮﻣﻪ‬
‫‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫• اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪365‬‬
 ‫)ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ 72-‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً (‬
‫اﻟﻤﺴﺎر‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أدب وﻧﻘﺪ‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻟﻐﺔ وﻧﺤﻮ‬ ‫‪-‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أدب وﻧﻘﺪ‬ ‫‪-‬‬ ‫• اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺎت‬ ‫‪-‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫• اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫• اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻵداب‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫• اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻌﺎﺻﺮ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫• اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫• اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫• ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫• اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫• اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫• اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻹﺣﺼﺎء‬ ‫• اﻹﺣﺼﺎء‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻮم اﻷرض‬ ‫• ﻋﻠﻮم اﻷرض واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫• ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫• ﻧﻈـــــــــــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــــــــــﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‬ ‫• ﻧﻈـــــــــــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــــــــــﺎت‬ ‫*‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻹدارﻳﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫• اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫• إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬إدارة ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫• إدارة ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬إدارة‬
‫**‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬إدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫• اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬

‫* ﺗﻘﺪم آﻠﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أرﺑﻌﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ أﺧﺮى ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺎﻧﺪرﻻﻧﺪ هﻲ‪ :‬إدارة ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺠﺎرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫** ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ آﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﻦ اﻻﻳﺮﻟﻨﺪﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪366‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎر‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴ‬ ‫• اﻟﻌﻠ‬
‫واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬إدارة ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫• اﻹدارة وأﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬أﺻﻮل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻹﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫• ﻋﻠ ﻢ اﻟ ﻨﻔﺲ اﻹرﺷ ﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬إرﺷﺎد ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨ ﺎهﺞ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ﺔ وأﺳ ﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬ ‫• اﻟﻤﻨﺎهﺞ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨﺎهﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ وأﺳ ﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨﺎهﺞ اﻟﻌﻠﻮم وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨ ﺎهﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ﻴﺎت وأﺳ ﺎﻟﻴﺐ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨ ﺎهﺞ اﻟﺪراﺳ ﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‬
‫‪9‬‬
‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪9‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨ ﺎهﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴ ﺔ وأﺳ ﺎﻟﻴﺐ‬
‫‪9‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫• أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ‬ ‫• اﻟﻔﻘﻪ واﺻﻮﻟﻪ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫• اﻻﻗﺘﺼ ﺎد واﻟﻤﺼ ﺎرف‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ /‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺮآﺔ‬ ‫• ﻋﻠﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري‬
‫• اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺨﺎص‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹداري‬ ‫• اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬
‫• هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻷﺗﻤﺘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻀﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫• هﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫‪ -‬هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫• هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻵﺛﺎراﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫• اﻵﺛﺎر‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻮآﺎت )ﻣﻮﻗﻮف ﺣﺎﻟﻴٍﺎ(‬ ‫اﻵﺛﺎر‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر‬ ‫واﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫• اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫• اﻟﻨﻘﻮش‬

‫‪367‬‬
 ‫اﻟﻤﺴﺎر‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫‪ -‬إدارة اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫• ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ -‬ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫وإدارﺗﻬﺎ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻵﺛ ﺎر ‪/‬ﻋﻠ ﻢ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ‬
‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫• اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫• اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬إدارة اﻟﻔﻨﺎدق‬
‫• اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫• اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎ‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -‬اﻹﻋﻼم‬ ‫• ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬

‫‪1‬‬
‫ﻳﻄﺮح ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻵﺛﺎر‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻢ ﺗﻮﻃﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫‪368‬‬
 ‫ﻋﻤـﺎدة ﺷــﺆون اﻟﻄـﻠﺒﺔ‬
‫ﺗﻀﻄﻠﻊ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑـﺪورٍ ﻛﺒﻴـﺮ‪ ‬وﻣﻤﻴـﺰ ﻓـﻲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎر اﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫ﻣﺤـــﻮر اﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳـــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻬـــﺘﻢ ﻓـــﻲ ﺑﻨـــﺎء ﺷﺨﺼـــﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺠﻮاﻧﺒﻬـــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـــﺔ اﻟﻨﻔﺴـــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ‬
‫واﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـــﺔ‪ ،‬وﺗﺴـــﻌﻰ ﻹدﻣـــﺎﺟﻬﻢ ﻓـــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤـــﻊ اﻟﺠـــﺎﻣﻌﻲ ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل أﻧﺸـــﻄﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋـــﺔ واﻟﻬﺎدﻓـــﺔ ﻟﺘﺮﺳـــﻴﺦ ﻗـــﻴﻢ‬
‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬
‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻌﻤﺎدة ﻛﻬﻤﺰة وﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ووﺣﺪات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ ﺟﻬـ ٍﺔ‬
‫أﺧـــﺮى‪ ،‬ﺣﻴـــﺚ ﺗـــﻮﻓﺮ اﻟﻤﺮاﻓـــﻖ واﻟﻈـــﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺳـــﺒﺔ ﻟﻄﻠﺒـــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳـــﺔ ﻧﺸـــﺎﻃﺎﺗﻬﻢ وﻫﻮاﻳـــﺎﺗﻬﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿـــﻴﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻨـﻮع ﺧــﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤــﺎدة وأﻧﺸــﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﺸـﻤﻞ ﺗﻨﻈــﻴﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﺼــﻘﻞ‬
‫ﻫﻮاﻳﺎت وﻣﻮاﻫﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﺘﺮﻓﺪﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وإﻗﺎﻣـﺔ اﻻﺣﺘﻔـﺎﻻت وﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻟﻤﻌـﺎرض اﺣﺘﻔـﺎءً ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓﺔ ﻟﺘﻘــﺪﻳﻢ اﻟﺨــﺪﻣﺎت اﻹرﺷــﺎدﻳﺔ اﻟﻔﺮدﻳــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ‪ ،‬ورﻋﺎﻳــﺔ اﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻮاﻓــﺪﻳﻦ ﻣــﻦ‬
‫ﻋﺮبٍ وأﺟﺎﻧﺐ وﺗﺄﻣﻴﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ اﻟﻌﻤﺎدة أرﺑﻊ دواﺋﺮ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺨـﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺸـﺎط‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺪﻳﻮان وﻣﻜﺘﺐ ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ /‬ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫داﺋـﺮة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓـﻲ واﻟﻔﻨــﻲ‬

‫أﻧﺸــﺌﺖ اﻟــﺪاﺋﺮة ﻋــﺎم ‪ 1992‬ﺑﻬــﺪف إﻋــﺪاد وﺗﻨﻈــﻴﻢ اﻷﻧﺸــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻟﻔﻨﻴــﺔ اﻟﻬﺎدﻓــﺔ ﻟﺼــﻘﻞ ﺷﺨﺼــﻴﺎت‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وإﺷﺮاﻛﻬﻢ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﺑﻨﺎة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﻏﺪه اﻟﻤﺸﺮق‪.‬‬
‫ﺗﺘــﻮﻟﻰ اﻟــﺪاﺋﺮة إﺻــﺪار ﺻــﺤﻴﻔﺔ "ﻃﻠﺒــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك" اﻟﻤﺘﺨﺼﺼــﺔ ﺑﺘﻐﻄﻴــﺔ ﻧﺸ ـﺎﻃﺎت ﻋﻤــﺎدة ﺷــﺆون اﻟﻄﻠﺒــﺔ‬
‫ودواﺋﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وﺗﺘﺒﻨﻰ ﻣﻮاﻫـﺐ اﻟﻄﻠﺒـﺔ وإﺑـﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻌﻨﻰ ﺑﺈﻋﺪاد وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﺧﺮاج وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﻜﺘـﺎب اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺔ "اﻟﺴـﻨﺎﺑﻞ"‪ ،‬وﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻟﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ‬
‫ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜـﺮﻳﻢ‪ ،‬واﻟﻘﺼـﺔ اﻟﻘﺼـﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺸـﻌﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻘـﺎل واﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺼـﺤﻔﻲ‪ ،‬وﻛﺘﺎﺑـﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻦ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻓﻦ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻐﻨﺎء واﻟﻌﺰف اﻟﻔﺮدي واﻟﺠﻤـﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﻌـﺮض‬
‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﺘﻮﻏﺮاﻓﻲ‪.‬‬
‫وﺗﺸــﺮف اﻟــﺪاﺋﺮة ﻋﻠــﻰ اﻷﻧﺸــﻄﺔ اﻟﻔﻨﻴــﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺤﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺤﻴــﻲ اﻟﻔــﺮق اﻟﻤﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ واﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳــﺔ ﻟﻠﻌﻤــﺎدة‬
‫اﻟﺤﻔــﻼت اﻟﻔﻨﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﺗﺸــﺎرك ﻓــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗــﺪﻋﻰ إﻟﻴﻬــﺎ داﺧــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ وﺧﺎرﺟﻬــﺎ ﻟﺘﻘــﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ واﻟﻔﻠﻜﻠـﻮر اﻷردﻧـﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻤﻴـﺰ‪ ،‬وﺗﺸـﺮف أﻳﻀـﺎً ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﺮﺳـﻢ اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ واﺳـﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت اﻟﺨـﺰف‬
‫واﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ "اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ‪ ،‬واﻟﺒﻠﻴﺎردو‪ ،‬وﺗـﻨﺲ‬
‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ"‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸـﺮف ﻋﻠـﻰ ﻧﺸـﺎﻃﺎت اﺗﺤـﺎد ﻃﻠﺒـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ واﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻌﻤـﺎدة‪ ،‬واﻟـﺮﺣﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻔﻼت ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪369‬‬
‫وﺗﻨﻔﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "اﻋﺮف وﻃﻨـﻚ" ﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟـﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤـﺎء ﻟـﺪى اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﺑـﺈﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠـﻰ ﻣﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻨﻬﻀـﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻀــﻢ اﻟــﺪاﺋﺮة أرﺑﻌــﺔ أﻗﺴــﺎم ﻫــﻲ‪ :‬اﻟﻨﺸــﺎط اﻟﺜﻘــﺎﻓﻲ واﻹﻋﻼﻣــﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺸــﺎط اﻟﻔﻨــﻲ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌــﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼــﻮﻳﺮ‬
‫واﻷرﺷﻔﺔ‪.‬‬

‫داﺋــﺮة اﻟﺨـﺪﻣــﺎت اﻟﻄـﻼﺑﻴـﺔ‬

‫أﻧﺸــﺌﺖ اﻟــﺪاﺋﺮة ﻋــﺎم ‪ 1984‬وﺗﻌﻨــﻰ ﺑﺘﻘــﺪﻳﻢ اﻟﺨــﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺘــﻮﻟﻰ اﻟــﺪاﺋﺮة ﺗــﻮﻓﻴﺮ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼـﺤﻴﺔ واﻟﺘـﺄﻣﻴﻦ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ واﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺘﻘـﺪﻳﻢ اﻟﺤـﻮاﻓﺰ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ اﻟﻤﺸـﺎرﻛﻴﻦ ﻓـﻲ‬
‫اﻷﻧﺸــــﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴــــﺔ واﻟﻘــــﺮوض واﻟﻤــــﻨﺢ واﻟﺘﺸــــﻐﻴﻞ واﻟﻤﺴــــﺎﻋﺪات اﻟﺘــــﻲ ﺗﻘــــﺪﻣﻬﺎ وزارة اﻟﺘﻌﻠــــﻴﻢ اﻟﻌــــﺎﻟﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒــــﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮﻟﻰ إﻋﺪاد ﻣﻠﻒ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺤﻮﺳﺐ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ وإﺻﺪار اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ‪ ،‬وﺷـﻬﺎدات‬
‫إﺛﺒــﺎت اﻟﻨﻔﻘــﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ وﺣﺴــﻦ اﻟﺴــﻠﻮك‪ ،‬إﺿــﺎﻓﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌــﺔ اﻻﺷــﺘﺮاك ﻓــﻲ اﻟﺼــﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺒﺮﻳﺪﻳــﺔ‪ ،‬وﺗــﻮﻓﻴﺮ ﺳــﻜﻦ ﺧــﺎرﺟﻲ‬
‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت وإدارﺗﻪ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وإﺻﺪار دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺟﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ اﻟﺪاﺋﺮة أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‪ ،‬وأﺣﻮال اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮوض واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‪ ،‬وإﺳﻜﺎن اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫داﺋــﺮة اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ‬

‫أﻧﺸــﺌﺖ اﻟــﺪاﺋﺮة ﺣﺮﺻـﺎً ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻷداء اﻟﺨــﺪﻣﻲ واﻟــﻮﻇﻴﻔﻲ واﻹﺑــﺪاﻋﻲ ﻟﻄﻠﺒﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺘــﻮﻟﻰ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻮاﻓـﺪﻳﻦ وﻣﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠـﻰ اﻻﻧـﺪﻣﺎج ﻓـﻲ اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ‪ ،‬وﺗـﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ اﻟﺠﺎذﺑـﺔ‬
‫ﻟﻬــﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺎً واﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺎً‪ ،‬واﺳــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻌــﺮب واﻷﺟﺎﻧــﺐ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳــﺪرس ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ‪ 3000‬ﻃﺎﻟــﺐ وﻃﺎﻟﺒــﺔ‬
‫واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ‪ 45‬ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘــــﻮﻟﻰ اﻟــــﺪاﺋﺮة ﺗﻘــــﺪﻳﻢ اﻟﺨــــﺪﻣﺎت اﻹرﺷــــﺎدﻳﺔ اﻟﻔﺮدﻳــــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴــــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــــﺔ ﻓــــﻲ اﻟﻤﺠــــﺎﻻت اﻟﺪراﺳــــﻴﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻷﺳﺮﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺪروﺳـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ اﻟﺤـﺮص ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﻢ وﺣﻠﻬـﺎ واﺳـﺘﻜﻤﺎل إﺟـﺮاءات اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﻠـﻰ اﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ اﻟﻮاﻓـﺪﻳﻦ‬
‫وﺗﺠﺪﻳـﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻀـﻄﻠﻊ ﺑﻤﻬـﺎم ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺨـﺮﻳﺠﻴﻦ واﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻌﻬـﻢ وﺗﺰوﻳـﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﺨﺎﺻــﺔ‬
‫ﺑﺄﺳــﻤﺎﺋﻬﻢ واﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت اﻟﺘــﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬــﺎ‪ ،‬وﺗــﻮﻓﻴﺮ ﻗﺎﻋــﺪة ﺑﻴﺎﻧــﺎت ﻣﺘﻄــﻮرة ﻋــﻦ اﻟﺨــﺮﻳﺠﻴﻦ وﺳــﻮق اﻟﻌﻤــﻞ اﻷردﻧﻴــﺔ‬
‫واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫واﺳــﺘﺤﺪﺛﺖ اﻟــﺪاﺋﺮة ﻗﺴــﻤﺎً ﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ اﻟﻄﻠﺒــﺔ اﻟﻤﻌــﻮﻗﻴﻦ ﺑﻬــﺪف ﻣﺴــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓــﻲ إﺟــﺮاءات اﻟﻘﺒــﻮل واﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‬
‫واﻟﺪراﺳﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻘﻞ داﺧـﻞ اﻟﺤـﺮم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ وﺗﻨﻈـﻴﻢ اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻹدﻣﺎﺟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻄﻼﺑﻲ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻹﻧﺸﺎءات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ ﺣـﺮﻛﺘﻬﻢ داﺧـﻞ‬
‫ﺣﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﺪاﺋﺮة أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ﻫـﻲ‪ :‬رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﻮاﻓـﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺷـﺆون اﻟﺨـﺮﻳﺠﻴﻦ‪ ،‬واﻹرﺷـﺎد اﻟﻨﻔﺴـﻲ‪ ،‬ورﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪.‬‬

‫‪370‬‬
 ‫داﺋــﺮة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿـﻲ‬
‫أﻧﺸــﺌﺖ اﻟــﺪاﺋﺮة ﻋــﺎم ‪ 1992‬وﺗﺘــﻮﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴــﺬ ﻛﺎﻓــﺔ اﻷﻧﺸــﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ واﻟﻜﺸــﻔﻴﺔ واﻟﻤﻌﺴــﻜﺮات اﻟﺘﻄﻮﻋﻴــﺔ‬
‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺤﺴﻦ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻊ اﻟـﺪاﺋﺮة اﻟﺨﻄـﻂ اﻟﻔﺼـﻠﻴﺔ واﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ ﻟﻬـﺬه اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت وآﻟﻴـﺔ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤــﺎ ﺗﻀــﻊ ﺧﻄــﻂ اﻟﺘــﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ واﻟﻔــﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﺗﺸــﺮف ﻋﻠــﻰ ﺗﻨﻔﻴــﺬﻫﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ اﻟﻤﺸــﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤــﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺧﻄــﻂ اﺧﺘﺒــﺎرات اﻟﻤﺴــﺘﻮى اﻟﺘــﻲ ﺗﻌﺘﻤــﺪﻫﺎ اﻟــﺪاﺋﺮة‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﺮق واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣـﺔ ﻓـﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﺎرك‬
‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻨﻔﺬ اﻟﺪاﺋﺮة اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻔﻮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻘﺒـﻮل اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﻔـﻮق اﻟﺮﻳﺎﺿـﻲ‬
‫ﻟﺮﻓﺪ اﻟﻔـﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﻌﻨﺎﺻـﺮ ذوي ﻣﻮﻫﺒـﺔ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ ﻟﺘﻨﻈـﻴﻢ اﻟﺒﻄـﻮﻻت اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻷﻟﻌـﺎب‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎً وﻋﺮﺑﻴﺎً ودوﻟﻴﺎً‪.‬‬
‫وﺗﻌﻘﺪ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻨﺪوات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻤﺸـﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤـﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﻴﻦ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬
‫وﻣــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ ﺑﻘﺼــﺪ رﻓــﻊ ﻛﻔــﺎءة اﻟﺘــﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿــﻲ ﻟــﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗــﻨﻈﻢ اﻟﺒﻄــﻮﻻت واﻟﻤﺴــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿــﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘــﻮﻟﻰ اﻟــﺪاﺋﺮة ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺎت اﻟﺠﻮاﻟــﺔ واﻟﺠــﻮاﻻت وﺗﻨﻈــﻴﻢ وﺗﻨﻔﻴــﺬ اﻟﻤﻨــﺎﻫﺞ واﻟﻤﺴــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻜﺸــﻔﻴﺔ‬
‫وإﻗﺎﻣــﺔ اﻟﻤﻌﺴــﻜﺮات واﻟﺘﺠﻤﻌــﺎت اﻟﻜﺸــﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴــﺔ وﻓــﺮق اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﺘﻄــﻮﻋﻲ‪ ،‬واﻹﺷــﺮاف ﻋﻠــﻰ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ‬
‫ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺤﺴﻦ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻔﻼت ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﺪاﺋﺮة ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺴﻜﺮات واﻟﺠﻮاﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻜﺘﺐ ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ /‬ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬
‫أﻧﺸــﻰء ﻣﻜﺘــﺐ ﺻــﻨﺪوق اﻟﻤﻠــﻚ ﻋﺒــﺪ اﻟﻠ ـﻪ اﻟﺜــﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴــﺔ‪ /‬ﻟﻠﺘﺄﻫﻴــﻞ اﻟــﻮﻇﻴﻔﻲ ﻓــﻲ ﻋﻤــﺎدة ﺷــﺆون اﻟﻄﻠﺒــﺔ‬
‫اﻧﺴﺠﺎﻣﺎً ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﺑﻀﺮورة إﻳﺠﺎد اﻵﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻓﺌـﺔ اﻟﻤﺒـﺪﻋﻴﻦ واﻟﻤﺘﻤﻴـﺰﻳﻦ ﻣـﻦ‬
‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒـﺮ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺼـﻨﺪوق ﺣﻠﻘـﺔ ﺗﻮاﺻـﻞ ﺑـﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻄﻼﺑـﻲ‬
‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻫﻴﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺤﻠﻴﺎً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً‪.‬‬
‫وﻳﻬــﺪف إﻟــﻰ ﺗﻘــﺪﻳﻢ ﺧــﺪﻣﺎت اﻹرﺷــﺎد اﻟــﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﻤﺸــﻮرة اﻟﻔﻨﻴــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻻت ﻣﻬــﺎرات اﻹﺗﺼــﺎل‬
‫وﻃﺮق اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﻔﺮص اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪371‬‬
372
‫اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫‪373‬‬
374
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت‬
‫أﻧﺸﻰء ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت ﺳﻨﺔ ‪ 1979‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻛﺒﺮ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺨﺪم ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ 6‬اﻵف ﻃﺎﻟـﺐ‬
‫وﻃﺎﻟﺒــﺔ ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼــﺎت ﻓﺼــﻠﻴﺎً ﺑﻬــﺪف ﺗﺤﺴــﻴﻦ أداء اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ وإﻛﺴــﺎﺑﻬﻢ ﻣﻬﺎراﺗﻬــﺎ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ .‬ﻳﻘــﻮم اﻟﻤﺮﻛــﺰ ﺑﺘــﺪرﻳﺲ ﻣﺴــﺎﻗﻴﻴﻦ إﺟﺒــﺎرﻳﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻠﻐــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺒﻜــﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬ﻗــﺪ ﻳﻌﻔــﻰ‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﺣﺪﻫﻤﺎ أو أﺛﻨﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ وﻓﻘﺎً ﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻢ ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ .‬وﻳﻌﻘﺪ اﻟﻤﺮﻛـﺰ أﻳﻀـﺎً دورات‬
‫ﻣﺴـــﺎﻧﺪة ﻟﻬـــﺬه اﻟﻤﺴـــﺎﻗﺎت ودورات ﻓـــﻲ ﻣﺨﺘﻠـــﻒ ﻣﻬـــﺎرات اﻟﻠﻐـــﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـــﺔ ﻣﺜـــﻞ دورات اﻣﺘﺤـــﺎن اﻟﺘﻮﻓـــﻞ اﻟﻤﺤﻠـــﻲ‬
‫واﻟﺪوﻟﻲ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻜﺔ راﻧﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣـﺔ أﺑﻨـﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻨـﺬ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴـﺎت ﻋﻠـﻰ ﺗﻘـﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻨـﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻐﻴﺮﻫـﺎ وﻳـﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت دوﻟﻴﺔ ﻣـﻊ ﻣﺆﺳﺴـﺎت أﺟﻨﺒﻴـﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ وﺧﺎﺻـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ أﻫﻤﻬـﺎ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺟـﺎﻣﻌﺘﻲ‬
‫اﻟﻴﺮﻣﻮك – ﻓﺮﺟﻴﻨﻴﺎ اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻗﺪم ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻷردن وﻫﻨﺎك ﺑـﺮاﻣﺞ أﺧـﺮى ﻳـﺘﻢ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﻴﻨﻴﺴـﻮﺗﺎ ورﻳﺘﺸـﻤﻮﻧﺪ وﺗﻜﺴـﺎس اﻟﺒﺎوﺳـﻮ وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻷورﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻓـﻲ‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ وﺗﺎﻳﻮان‪.‬‬
‫وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻋـﺪة ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻳﺨﻀـﻊ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﻤﺴـﺠﻠﻴﻦ ﻓﻴـﺎ ﺑﺪاﻳـﺔ إﻟـﻰ اﻣﺘﺤـﺎن ﻣﺴـﺘﻮى وﻣـﻦ ﺛـﻢ‬
‫ﻳـــﺪرس اﻟﻄﺎﻟـــﺐ اﻟﻤﻬـــﺎرات اﻷﺳﺎﺳـــﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـــﺔ‪ :‬اﻟﻘـــﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑـــﺔ واﻟﻤﺤﺎدﺛـــﺔ واﻻﺳـــﺘﻤﺎع وﻛـــﺬﻟﻚ اﻟﻠﻐـــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ‬
‫ﻷﻏﺮاض ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮﺳﺒﺔ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻤﺴﺘﻮى واﻣﺘﺤﺎﻧـﺎت اﻟﻤﺴـﺎﻗﺎت اﻹﺟﺒﺎرﻳـﺔ ﻟﻀـﻤﺎن ﺳـﺮﻋﺔ إﺳـﺘﺨﺮاج اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬
‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ وﺿﻤﺎن اﻟﺤﻴﺎد اﻟﺘﺎم ﻓﻲ ﻗﻴﺎس أداء اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﻘﻮﻳﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻤﺮﻛﺰ إﻟﻰ ﺗﻄـﻮﻳﺮ ﺑـﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻨـﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻐﻴﺮﻫـﺎ وﺗﻮﺳـﻌﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗـﻪ ﻣـﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‬
‫واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ دوره وﺗﻜﺜﻴﻒ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ أﻫﺪاف وﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪languages.cen.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2251 /4151‬‬

‫‪375‬‬
 ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺴﺎق‬ ‫رﻣﺰ اﻟﻤﺴﺎق‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ إﺳﺘﺪراﻛﻲ‬ ‫ل‪.‬ز ‪099‬‬
‫ل‪.‬ز ‪99‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﻟﻐﺔ أﻧﺠﻠﺰﻳﺔ‬ ‫ل‪.‬ز ‪101‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى إﻧﺠﻠﻴﺰي )‪ (1‬ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ل‪.‬ز ‪402‬‬
‫ل‪.‬ز ‪402‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى إﻧﺠﻠﻴﺰي )‪ (2‬ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ل‪.‬ز ‪403‬‬

‫دورات ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻدﻧﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 3‬اﻟﻤﺘﺴﻮى اﻻﻋﻠﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 4‬اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ‪ 5‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻷﻏﺮاض ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬

‫‪376‬‬
 ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻐﺎت‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒﺔ‬
‫‪hussein@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬
‫‪mmdeeky@hotmail.com‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬
‫‪salakash@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪omarokasha@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪rsaljarrah@yu.edu.jo‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫‪parveen_pezeshlci@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪salemsaadeh81@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪monakh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪shatnawia@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪muhor@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪saleem@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪omfiras77@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻓﻮزﻳﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻗﺪوره‬
‫‪abdullahamer@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪mom-has@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪mrbatayneh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪meeraah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬ ‫ﻣﻴﺮه ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺠﺎزى‬
‫‪dghazaleh@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪emadcorner@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪sumayahfk@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪abdullah46jo2003@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪manarasqalan@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪sawsand@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺪرس‬
‫‪halah@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪dr.salemd@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪Hijazidima63@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪anatour@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪nadiam@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪raidarmdn@yu.edu.jo‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪Re7anh4@hotmail.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫‪Alaa_maqab@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺘﻔﺮغ‬
‫اﻹﺳﻢ‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﻼح ﻋﺒﻴﺪات‬
‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن اﻟﺪﻳﻜﻲ‬
‫ﺻﻴﺎح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺎﻳﻒ اﻟﻌﻜﺶ‬
‫ﻋﻤﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻜﺎﺷﻪ ﺣﺴﻦ‬
‫رﺷﻴﺪ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﻠﺢ اﻟﺠﺮاح‬
‫ﺑﺮوﻳﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺰﺷﻜﻰ ﺑﻜﺎر‬
‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻌﺎده‬
‫ﻣﻨﻰ اﻣﻴﻦ ﻋﻘﻠﻪ ﻣﺮﻳﺎن‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻪ ﺷﻄﻨﺎوى‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻧﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻬﺮ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺒﺮﻛﺎت‬
‫ﻫﺎﺷﻢ ﻋﻮض ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪراﺗﺐ ﻋﺎﻣﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻄﺎﻳﻨﻪ‬
‫دﻳﺎﻻ ﺣﺎﺗﻢ ﺻﺪﻳﻖ اﺑﻮﻏﺰاﻟﻪ‬
‫ﻋﻤﺎد ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻮض‬
‫ﺳﻤﻴﻪ ﻓﺆاد ﺳﻠﻴﻢ ﺧﺼﺎوﻧﻪ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻳﻮﺳﻒ اﺣﻤﺪ ﻋﻮاوده‬
‫ﻣﻨﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺴﻘﻼن‬
‫ﺳﻮﺳﻦ اﺣﻤﺪ ﺟﺒﺮ اﻟﺪراﻳﺴﻪ‬
‫ﻫﺎﻟﻪ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﺎرس اﻟﺤﻤﺪ‬
‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺎﻳﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﺪﻫﺎم‬
‫دﻳﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬
‫اﻣﻞ ﺷﺤﺎده ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺎﻃﻮر‬
‫ﻧﺎدﻳﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺬﻳﺎب‬
‫راﺋﺪة اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬
‫رﻳﺠﺎن ﻋﺒﺪه ﺣﺴﻦ ﻋﺒﻴﺪات‬
‫آﻻء ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬

‫‪377‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‬
‫ﺟﺎء ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻄـﻮﻳﺮ أداء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ ‪ 2003/2002‬ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك‬
‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻤـﻮارد اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ ﻛﺠـﺰء ﻣـﻦ ﻣﺸـﺮوع ﺗﻄـﻮﻳﺮ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ اﻟﻌـﺎﻟﻲ وﺑﺘﻤﻮﻳـﻞ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ وﻫﻮ أﺣﺪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ أﺳﺴﺖ ﻓـﻲ ﺛﻤـﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ‪‬ـﺔ ﺑﻬـﺪف ﺗﻄـﻮﻳﺮ اﻷداء وﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻤﻬـﺎرات‬
‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ ورش ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ‪‬ﺔ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ وﺑﻤـﺎ ﻳﺤﻘـﻖ رؤﻳـﺔ‬
‫ورﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬

‫‪fdc_center@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3660‬‬

‫‪378‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻜﻪ راﻧﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪/28‬آب‪2006/‬م اﻟﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﻠـﻰ دﻣـــﺞ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻷردﻧﻴـﺔ وﻣﺮﻛـﺰ‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرات وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺮﻛﺰ واﺣﺪ ﺑﻤﺴــﻤﻰ "ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﻤﻠﻜـﺔ راﻧﻴـﺎ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻷردﻧﻴـﺔ وﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ"‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﺷــﻴﺢ اﻟﻤﺮﻛـﺰ ﺑﺎﺳـﻢ ﺟﻼﻟـﺔ اﻟﻤﻠﻜـﺔ راﻧﻴـﺎ اﻧﻄﻼﻗـﺎً ﻣـﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬـﺎ ﺑﻘﻀـﺎﻳﺎ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ واﻟﻌﻤـﻞ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮه‪.‬واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻫﻮ اﻣﺘﺪاداً ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺳــﺘﺸﺎرات وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟـﺬي أﺳـﺲ ﻋـﺎم ‪ 1993‬واﻟـﺬي ﻛـﺎن‬
‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ داﺋﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺎم ‪.1979‬‬

‫ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ وأﻫــﺪاﻓﻪ‪:‬ﻳﺴﺘﻤﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك ﻓـﻲ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺒﺤﺜـﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‬
‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻓﻘﺎً ﻟﻠـــﺮؤى اﻟﺘﺎﻟﻴــــﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻧﻮاة ﻋﻠﻤﻴـﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻗـﺎدرة ﻋﻠـﻰ ﺗﻮﻇﻴـﻒ ﻧﺘـﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﻮث واﻟﺪراﺳـﺎت ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﻘﻄﺎﻋﻴـﻪ اﻟﻌـﺎم‬ ‫•‬
‫واﻟﺨﺎص‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠّﻢ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺮ واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﺳﻨﺔ اﻟﺘﺨﺮ‪‬ج‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﺳﺘﺸﻌﺎر وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺴﺨﻴﺮ ﻃﺎﻗﺎت وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺴﺪ ﺗﻠﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـــــﺎت‪.‬‬ ‫•‬
‫إداﻣﺔ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸﺎرات داﺧﻞ اﻟﻮﻃﻦ وﺧﺎرﺟـــــــــﻪ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ وﺑﺤﺜﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫•‬
‫وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪http://qrc.yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6731‬‬

‫‪379‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎت اﻟﻼﺟﺌﲔ واﻟﻨﺎزﺣﲔ واﻟﻬﺠﺮة اﻟﻘﺴﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﺑﺘﻮﺟﻴــﻪ ﻣــﻦ ﺻــﺎﺣﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜــﻲ اﻷﻣﻴــﺮ اﻟﺤﺴــﻦ ﺑــﻦ ﻃــﻼل اﻟﻤﻌﻈــﻢ أﻧﺸــﺊ ﻣﺮﻛــﺰ دراﺳــﺎت اﻟﻼﺟﺌــﻴﻦ‬
‫واﻟﻨــﺎزﺣﻴﻦ واﻟﻬﺠــﺮة اﻟﻘﺴــﺮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺄﺳــﺲ اﻟﻤﺮﻛــﺰ ﺑﻤﻮﺟــﺐ ﻗــﺮار ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ اﻟﻌــﺎﻟﻲ رﻗــﻢ‬
‫)‪ (1396‬ﺑﺘــﺎرﻳﺦ ‪ ،1997/7/28‬واﻟﻤﺮﻛــﺰ ﻫــﻮ اﻣﺘــﺪاد ﻟﺒﺮﻧــﺎﻣﺞ دراﺳــﺎت اﻟﻼﺟﺌــﻴﻦ واﻟﻨــﺎزﺣﻴﻦ اﻟــﺬي ﺗﺄﺳــﺲ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪.12/7/1992‬‬

‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫إﺟﺮاء وﺗﺸﺠﻴﻊ إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﻘﻀـﺎﻳﺎ اﻟﻠﺠـﻮء واﻟﻨـﺰوح اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻔـﺎﻗﻢ ﻳﻮﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ ﻳـﻮم‪،‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻈﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻷرض واﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫اﻗﺘــﺮاح ﺗــﺪرﻳﺲ ﻣﺴــﺎﻗﺎت ﺗﺘﻌﻠــﻖ ﺑــﺎﻟﻬﺠﺮة اﻟﻘﺴــﺮﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻛﻤﺘﻄﻠﺒــﺎت اﺧﺘﻴﺎرﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺨﻄــﻂ اﻟﺪراﺳــﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻣﺴﺎق "اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻼﺟﺌـﻮن واﻟﻨـﺎزﺣﻮن" ﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ ‪.1998/1997‬‬
‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻋﻲ واﻹدراك ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻠﺠﻮء واﻟﻨﺰوح اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬ ‫•‬

‫إﺻﺪار اﻟﻨﺸﺮات واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻬﺠﺮات اﻟﻘﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات ﺣﻮل ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻠﺠﻮء واﻟﻨﺰوح‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﻮادر ﻣﺤﻠﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻟﺘﻜﻮن ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ اﻷﺣﺪاث اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪refuge@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3603‬‬

‫‪380‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋـﺎم ‪ ،1989‬وذﻟـﻚ ﻣـﻦ أﺟـﻞ دﻋـﻢ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ وﺗﻌﺰﻳـﺰه‬
‫ﻓــﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳــﺎء ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﺴــﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟــﻮﻃﻨﻲ واﻹﻗﻠﻴﻤــﻲ‪ ،‬وﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺠــﺎل )ﻷﻏــﺮاض اﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ واﻟﺘﻘــﺪم‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟـــﻮﺟﻲ(‪ ،‬وﻗـــﺪم اﻟﻤﺮﻛـــﺰ اﻟـــﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳـــﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳـــﺔ ﻓـــﻲ ﺗﺮﻳﺴـــﺘﺎ )إﻳﻄﺎﻟﻴـــﺎ( دﻋﻤــﺎً ﺳـــﺨﻴﺎً ﻟﻠﻤﺮﻛـــﺰ ﻣـــﻦ أﺟـــﻞ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻫﻴﺎﻛﻠـﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ودﻋـﻢ ﻧﺸـﺎﻃﺎﺗﻪ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ وﺗﻘـﻮم ﺑﻌـﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ دﻋـﻢ اﻟﻨـﺪوات واﻟﻤـﺆﺗﻤﺮات وورش اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬـﺎ اﻟﻤﺮﻛـﺰ‪ .‬ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﺈن اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺗﻘـﻮم ﺑﺘـﻮﻓﻴﺮ‬
‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ﺗﺨﺼـﻴﺺ ﻣﺒـﺎﻟﻎ ﻟﺒﻨـﺎء اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮات ودﻋـﻢ اﻟﻤﺸـﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ وﻋﻘـﺪ‬
‫اﻟﻨﺪوات وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴــﺔ‪.‬‬

‫‪http://ctaps.yu.edu.jo‬‬
‫‪ctaps@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2451‬‬

‫‪381‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻨﻄﻖ‬
‫أﻧﺸـﺊ ﻣﺮﻛــﺰ اﻟﻨﻄـﻖ واﻟﺴــﻤﻊ ﻓـﻲ ﻣﻄﻠــﻊ ﻋـﺎم ‪ 1999‬ﻟﺘﻘــﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗـﻪ ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺤﻠــــﻲ‪ ،‬وﻳﺸــﺘﻤﻞ‬
‫اﻟﻤﺮﻛــﺰ ﻋﻠــﻰ أﺟﻬــﺰة ﺣﺪﻳﺜــﺔ ﻗــﺎدرة ﻋﻠــﻰ إﺟــﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻــﺎت اﻟﻼزﻣــﺔ ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤــــﻊ اﻟﻤﺤﻠــﻲ اﻟــﺬﻳﻦ ﻳﻌــﺎﻧﻮن ﻣــﻦ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻨﻄــﻖ ﺑﺈﺷﺮاف أﻃﺒﺎء ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﺑﺎﻷﻧــﻒ واﻷذن واﻟﺤﻨﺠﺮة‬
‫وﻳﻘــﻮم اﻟﻤﺮﻛــﺰ أﻳﻀــﺎ" ﺑــﺈﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻــﺎت اﻟﺴــﻤﻌﻴﺔ ﺑﻬــﺪف ﻣﻌﺮﻓــﺔ وﺗﺤﺪﻳـــﺪ اﻟﻌﻼﻗــﺔ ﺑــﻴﻦ ﻣﺸــﺎﻛﻞ اﻟﻨﻄــﻖ‬
‫ودرﺟــﺔ اﻟﺴــﻤﻊ ﻟﻜﺎﻓــﺔ اﻷﻋﻤــﺎر وﻛــﺬﻟﻚ ﺗﻘﻴــﻴﻢ اﻟﻤﻌﻴﻨــﺎت اﻟﺴــﻤﻌﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴــــﻞ اﻟﺴــﻤﻌﻲ وذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻷﺟﻬــﺰة‬
‫اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴـﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وﻋﻨـﺪ ﺗﺸـﺨﻴﺺ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻤﺼـﺎب ﻳـﺘﻢ وﺿـﻊ ﺑـﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴـﻞ اﻟﻨﻄﻘـــﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑــﻴﻦ ﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﻄﻖ واﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪Speech_cen@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5131‬‬

‫‪382‬‬
 ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷردﻧﻲ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﻳﻬﺪف اﻟﻤﺮﻛﺰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻏﺎﻳـﺎت ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل ﺗﺨﺼﺼـﻪ ﺗﺘﻀـﻤﻦ ﺑﻤـﻨﺢ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺘـﺪرﻳﺲ‬
‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻔﻌـﺎل ﺑـﻴﻦ اﻟﻘﻄـﺎع اﻷﻛـﺎدﻳﻤﻲ واﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼـﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ورﻋﺎﻳـﺔ اﻹﺑـﺪاع واﻟﺘﻤﻴـﺰ واﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺤﺎﺟـﺎت‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫‪JDC@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2588‬‬

‫‪383‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻻﻣﲑه ﺑﺴﻤﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﳌﺮأة اﻷردﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺮؤﻳﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ أردﻧﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﺣﺘﺮام ﺣﻘـﻮق اﻻﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﺗﺘﻤﺘـﻊ‬
‫ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺮأة ﺑﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص وﺳﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪:‬‬
‫اﺟـﺮاء دراﺳـﺎت وأﺑﺤــﺎث ﻋﻠﻤﻴـﺔ وﺗﻘــﺪﻳﻢ ﺧـﺪﻣﺎت اﺳﺘﺸــﺎرﻳﺔ وﺗﻘـﺪﻳﻢ ﺑــﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﺗﺴــﺎﻋﺪ ﻋﻠـﻰ ﺗــﻮﻓﻴﺮ‬
‫اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرات اﻟﻤﺮأة اﻻردﻧﻴﺔ واﻋﺪاد اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪6621‬‬

‫‪384‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﲑ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻤﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﺼـﻤﻴﻢ‬
‫واﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻣﺸــﺎرﻛﺔ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك‪ ،‬ﻟﻼﺳــﺘﻔﺎدة ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﺒﺮاﺗﻬــﺎ وﻗــﺪراﺗﻬﺎ ﻓــﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت‪،‬‬
‫وﺷﺮﻛﺔ ﺑﻴﺮﻓﻜـﺖ اﻟﻬﻨﺪﻳـﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬـﺎ اﻟﻮاﺳـﻌﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل ﺻـﻨﺎﻋﺔ ﻧﻈـﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴـﺎت‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻـﺔ ﻣـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﺿﻮء ذﻟﻚ وﻗﻌﺖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك وﺷـﺮﻛﺔ ﺑﻴﺮﻓﻜـﺖ اﻟﻬﻨﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ ‪ 29‬ﺗﻤـﻮز‬
‫‪ 2003‬ﻹﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﺮﻳﺪا ً ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻃﺎﻗـﺎت ﺑﺸـﺮﻳﺔ‬
‫ﻗــﺎدرة ﻋﻠــﻰ ﻓﻬــﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻄــﻮرة واﺳــﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻔﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣﻌﻬــﺎ ﻓــﻲ‬
‫اﻷردن ودول اﻟﻤﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑــﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴــﺔ ﻧﻈﺮﻳــﺔ وﻋﻤﻠﻴــﺔ ﻣﻜﺜﻔــﺔ‪ ،‬وﻣﺸــﺎرﻳﻊ ﻟﺘﺤــﺪﻳﺚ وﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﻤﻌــﺪات‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪http://pfitc.yu.edu.jo‬‬

‫‪385‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫أﻧﺸﻲء ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺎم ‪1979‬ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫• ﺑﺮﻣﺠــﺔ أﻧﻈﻤــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﺤﺎﺳــﻮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺣــﺪات اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ وإداﻣﺘﻬــﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ ﻟﺘﻠﺒــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫• إداﻣــــﺔ وﺗﻄــــﻮﻳﺮ اﻟﺒﻮاﺑــــﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴــــﺔ )‪ (Portal‬ﻟﻠﺠﺎﻣﻌــــﺔ اﻟﺘــــﻲ ﺗُﺸــــﻜﻞ ﺑﻮاﺑــــﺔ اﻟــــﺪﺧﻮل ﻟﻤﻮاﻗــــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌــــﺔ‬
‫)‪ (WebSites‬وﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ )‪ (e-Services‬اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬
‫• ﺗﺸـﻐﻴﻞ وإداﻣـﺔ أﺟﻬـﺰة اﻟﺨـﻮادم اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ووﺣــﺪات ﺗﺨـﺰﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وﺗﺤـﺪﻳﺜﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬
‫• ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻹداﻣﺔ ﻋﻤﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺗﻮاﺑﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﺗﺸــﻐﻴﻞ وإداﻣــﺔ ﺷــﺒﻜﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﺗــﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣــﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧــﺖ ﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻣﺨﺘﺒــﺮات اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﻣﻜﺎﺗــﺐ أﻋﻀــﺎء ﻫﻴﺌــﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬
‫• ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻓﻲ ﺣﻘﻮل أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺤﺎﺳـﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﻤﻠﻜـﺔ‬
‫راﻧﻴﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫• اﺣﺘﻀﺎن ﻣﺮﻛﺰ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب )‪ (ICDL‬اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪.‬‬

‫وﻳﻘــﻮم ﻣﺮﻛـــﺰ اﻟﺤﺎﺳـــﺐ ﺑﺸــﻜﻞ داﺋـــﻢ وﻣﺴـــﺘﻤﺮ ﺑﻮﺿــﻊ اﻟﻤﻮاﺻـــﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴـــﺔ ﻟﻸﻧﻈﻤــﺔ اﻟﺤﺎﺳـــﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﺟﻬـــﺰة‬
‫وﻣﻌــﺪات اﻟﺸــﺒﻜﺎت‪ ،‬واﻟﺒﺮﻣﺠﻴــﺎت واﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﺎت وأﺟﻬــﺰة اﻟﺤﻮاﺳــﻴﺐ اﻟﺸﺨﺼــﻴﺔ وﺗﻮاﺑﻌﻬــﺎ وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ اﻟﺘــﻲ‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﻋﻤﺎل وﺣﺪات وﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻳﺸﺎرك اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘـﺔ‬
‫ﻋــﻦ ﻟﺠﻨــﺔ اﻟﻌﻄــﺎءات اﻟﻤﺮﻛﺰﻳــﺔ و ﻟﺠﻨــﺔ اﻟﻤﺸــﺘﺮﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻟــﺪاﺋﺮة اﻟﻠــﻮازم ﻟﺪراﺳــﺔ ﻋــﺮوض ﺷــﺮاء ﺗﻠــﻚ اﻷﻧﻈﻤــﺔ‬
‫واﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻷﺟﻬﺰة واﻟﻤﻌﺪات‪.‬‬
‫وﻳﻨﻔﺬ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﺎم واﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺴــﻢ اﻟــﺪﻳﻮان‪ ،‬وﻗﺴــﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠــﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ‪ ،‬وﻗﺴــﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠــﺔ اﻹدارﻳــﺔ‪ ،‬و ﻗﺴــﻢ إدارة أﻧﻈﻤــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت‪ ،‬و ﻗﺴــﻢ‬
‫ﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬وﻗﺴﻢ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺸﺒﻜﺎت‪.‬‬
‫وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ إﻟﻰ‪-:‬‬
‫• اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻈﻤﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت )‪.(Oracle‬‬
‫• ﺗﺄﺳﻴﺲ وﺷﺮاء وﺣﺪة ﺗﺨﺰﻳﻦ ﺟﺪﻳﺪة إﺿﺎﻓﻴﺔ )‪ (Online Data Replication‬ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫• ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﻮﺣﺪ )‪ (Single Sign On‬ﻷﻧﻈﻤﺔ وﺧﺪﻣﺎت ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫• ﺷـﺮاء ﻧﻈـﺎم ﺧـﻮادم ووﺣـﺪة ﺗﺨـﺰﻳﻦ ﺣﺪﻳﺜـﺔ )‪ (Cluster and SAN Storage‬ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت واﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫• إﻋﺪاد ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪computer.center@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2551‬‬

‫‪386‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺮﻳﺎدة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬
‫ﻗﺎﻣـــﺖ ﺟﺎﻣﻌـــﺔ اﻟﻴﺮﻣـــﻮك ﺑﺈﻧﺸـــﺎء "ﻣﺠﻤـــﻊ اﻟﺮﻳـــﺎدة اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴـــﺰ" ﻓـــﻲ ﻛﻠﻴـــﺔ اﻟﺤﺠـــﺎوي ﻟﻠﻬﻨﺪﺳـــﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪ 2004‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﺎﻟﻲ ﺟﺰﺋﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ )‪ (USAID‬وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )إﻧﺘﺎج )‪) (int@j‬ﻛﻤﺒﺎدرة ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ‬
‫اﻹﺑﺪاع واﻟﺮﻳﺎدة واﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻟﻲ اﻻﺗﺼـﺎﻻت وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص وﻓـﻲ ﺑﻘﻴـﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮرة اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺨﻼﻗـﺔ ﻟﺪى اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص واﻷﻛـﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ واﻟﺒـﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻄـﻼب‬
‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪4565‬‬

‫‪387‬‬
 ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬
‫ﺗــﻢ ﺗﺄﺳــﻴﺲ "ﺗﺠﻤــﻊ ﻣﻜﺘﺒــﻲ" ﻹدارة ﺷــﺒﻜﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ اﻟﺮﺳــﻤﻴﻪ اﻷردﻧﻴــﺔ ﺑﺎﺳــﻢ ﻣﺮﻛــﺰ‬
‫اﻟﺘﻤﻴــﺰ ﻓــﻲ اﻟﺨــﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌــﺎت اﻷردﻧﻴــﺔ اﻟﺮﺳــﻤﻴﻪ وﻣﻘــﺮه ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك )ارﺑــﺪ‪ ،‬اﻷردن( ﺣﻴــﺚ ﺗــﻢ‬
‫إﻧﺸﺎؤه ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺬﻛﺮه ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﻪ اﻷردﻧﻴﺔ وﺑﻤﻮﺟﺐ ﺧﻄﺎب ﻣﻌـﺎﻟﻲ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻣﻘﺮاً ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 27‬ﻧﻴﺴﺎن ‪2004‬م‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ إدارة ﺷـﺒﻜﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﻪ اﻟﺮﺳـﻤﻴﻪ اﻷردﻧﻴـﺔ وﺗﻨﺴـﻴﻖ ﺧـﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻪ ﺑﻤﺼـﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﺗﻮﺻـﻴﺪ آﻟﻴـﺎت اﻟﻌﻤـﻞ وأدواﺗـﻪ ﺑـﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻪ اﻷردﻧﻴﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﻪ‪.‬‬

‫‪http://www.jopuls.org.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3394‬‬

‫‪388‬‬
‫اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫‪389‬‬
390
 ‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫أﻧﺸﻰء ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﺼـﺤﺮاوﻳﺔ واﻟﺤـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺘﺼـﺤﺮ ﻓـﻲ ﻋـﺎم‪ 1994‬ﺑﻤﺒـﺎدرة ﻣـﻦ ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬
‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم ﻟﻴﻜـﻮن ﺑـﺬﻟﻚ ﻣـﻦ أواﺋـﻞ ﻛﺮاﺳـﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴـﻜﻮ اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻨﺤـﻪ ﻫـﺬه اﻟﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬
‫ﻟﺠﺎﻣﻌـ ـﺔٍ ﺳـــﻮاءً ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺴـــﺘﻮى اﻟـــﻮﻃﻨﻲ أو اﻹﻗﻠﻴﻤـــﻲ‪ .‬وﻳﻀـــﻔﻲ اﺧﺘﻴـــﺎر ﻣﻨﻈﻤـــﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴـــﻜﻮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴـــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـــﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺔ ﻹﺣﺪى ﻛﺮاﺳﻴﻬﺎ ﺻﺒﻐﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺳﻤﻌﺔ دوﻟﻴـﺔ ﺣﻴـﺚ ﺗُﻤـﻨﺢ ﻫـﺬه اﻟﻜﺮاﺳـﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺎت ﺑﻨـﺎءً ﻋﻠـﻰ اﻟﻜﻔـﺎءة‬
‫واﻷﻫﻠﻴﺔ واﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻜﺮﺳﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻤــﻞ اﻟﻜﺮﺳــﻲ ﻣﻨــﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗــﻪ ﻟﻴﻜــﻮن اﻟﻨــﻮاة اﻟﺤﺎﺿــﻨﺔ ﻟﻸﻧﺸــﻄﺔ ﻣﺘﻌــﺪدة اﻟﻤﺠــﺎﻻت ﺑﺤﻴــﺚ ﺗﻬــﺪف إﻟــﻰ ﻓﻬــﻢ‬
‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺼﺤﺮ واﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ واﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﻤﻤﻜﻦ إﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣـﺪة‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮاءً ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ أو اﻟﻤﻴﺎه أو اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺤﻴﻮي أو اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻻﻗﺘﺼـﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪.‬‬
‫ﻳــﻮﻟﻲ ﻛﺮﺳــﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴــﻜﻮ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت اﻟﺼــﺤﺮاوﻳﺔ واﻟﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺼــﺤﺮ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ أﻫﻤﻴــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻟﻔﻬــﻢ‬
‫اﻹﻣﻜﺎﻧــﺎت واﻟﻤﺤــﺪدات ﻟﻤﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺴــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄــﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴــﺔ ﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ اﻷردﻧﻴــﺔ )واﻟﺘــﻲ ﺗﺸــﻜﻞ ﺣــﻮاﻟﻲ‬
‫‪ %80‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ( وإدارة ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨـﺎﺧﻲ‬
‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻓﻘﺪ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺮﺳﻲ وﺑﺠﻬﻮد ﺣﺜﻴﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤـﺔ‪،‬‬
‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﻔﻌﻞ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻜﺮﺳـﻲ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺗﻄـﻮرت آﻓـﺎق ﺟﺪﻳـﺪة ﻣـﻦ اﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﻴﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤـﻴﻦ ﻣـﻦ‬
‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ‪ ،‬وﺑـﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﺧــﻼل ﺷــﺒﻜﺔ ﻣــﻦ اﻟﺸــﺮﻛﺎء ﺑﺤﻴــﺚ و‪‬ﻇﻔــﺖ ﻫــﺬه اﻟﻌﻼﻗــﺎت ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴــﺔ اﻟﻤﺸــﺘﺮﻛﺔ ودﻋﻤﻬــﺎ وﺗﺒــﺎدل‬
‫اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺎﺷــﻰ رؤﻳــﺔ وﺧﻄــﺔ ﻋﻤــﻞ اﻟﻜﺮﺳــﻲ ﻣــﻊ أﻫــﺪاف اﻟﺨﻄــﺔ اﻹﺳــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻤﺴــﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ رﻓﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
‫وﺗﻄــﻮﻳﺮ ﻣﺆﺳﺴــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ﻟﻠﺤــﺮص ﻋﻠــﻰ ﺑﻨــﺎء وﺗﻄــﻮﻳﺮ اﻟﺸــﺮاﻛﺎت ﻣــﻊ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت‬
‫ﺳــﻮاءً ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﺴــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠــﻲ أو اﻹﻗﻠﻴﻤــﻲ أو اﻟﻌــﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬واﻻﺳــﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜــﻞ ﻟﻠﻤــﻮارد‪ ،‬واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠــﺔ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫‪http://www.ucds.yu.edu.jo‬‬
‫‪taaniun@yu.edu.jo , taaniun@hotmail.com‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2921‬‬

‫‪391‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ اﳌﺮﺣﻮم ﺳﻤﲑ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ‬
‫أﻧﺸــﺊ ﻛﺮﺳــﻲ اﻟﻤﺮﺣــﻮم ﺳــﻤﻴﺮ اﻟﺮﻓــﺎﻋﻲ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت اﻷردﻧﻴــﺔ ﺑﺘــﺎرﻳﺦ ‪ 2010/1/3‬ﻓــﻲ ﻣﺮﻛــﺰ اﻟﻤﻠﻜــﺔ راﻧﻴــﺎ‬
‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷردﻧﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ .1‬إﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺑﺎﻷردن ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄة اﻹﻣﺎرة وﺣﺘﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻦ ﺗﻄﻮر اﻷردن اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺘـﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻨـﺬ ﺗﺄﺳـﻴﺲ اﻹﻣـﺎرة‪ ،‬وﻋﻼﻗﺎﺗـﻪ ﻣـﻊ دول‬
‫اﻟﺪوار وﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ .3‬دراﺳﺔ ﺣﻴﺎة اﻟﺮواد واﻟﺴﺎﺳﻪ واﻷﻋﻼم اﻷردﻧﻴﻴﻦ وأﺛﺮﻫﻢ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬إﻗﺎﻣــﺔ اﻟﻤــﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨــﺪوات وورش اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﻪ ﺑــﺎﻷردن وﺑﻴﺌﺘــﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﻪ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﻪ واﻻﻗﺘﺼــﺎدﻳﻪ‬
‫ودوره اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺮاث اﻟﻔﻜـﺮي واﻟﺴﻴﺎﺳـﻲ ﻟﻠﻘـﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻴﻦ وأﺛـﺮﻫﻢ ﻓـﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻟﺘﺤـﺪﻳﺚ‬
‫ﻓﻲ اﻷردن‪.‬‬

‫‪392‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﷲ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫أﻧﺸــﺊ ﻛﺮﺳــﻲ اﻟﺸــﻴﺦ ﺻــﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﻛﺎﻣــﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼــﺎد اﻹﺳــﻼﻣﻲ ﺑﺘــﺎرﻳﺦ ‪ 12‬رﻣﻀــﺎن ‪ 1410‬اﻟﻤﻮاﻓـــﻖ‬
‫‪ 1990/4/8‬ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك ﻳﺸـﻜﻞ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻜﺮﺳـﻲ ﻣـﻦ رﺋـﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﻪ وﻋﻤﻴـﺪ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺸـﺮﻳﻌﺔ ﻋﻀـﻮاً ﻣﻘـﺮراً‬
‫وﻋﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻜﺮﺳﻲ أو ﻣﻦ ﻳﻨﻴﺒﻪ وﻋﻀﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ ذوي اﻻﺧﺘﺼـﺎص ﻳﻌﻴﻨـﻪ‬
‫رﺋـﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﻪ ﻣـﻦ ﺧـﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌـﻪ ﻟﻤـﺪة ﺛـﻼث ﺳــﻨﻮات وﻣـﻦ ﻣﻬـﺎم اﻟﻤﺠﻠـﺲ وﺿـﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻪ اﻟﻌﺎﻣـﻪ ﻟﻠﻜﺮﺳـﻲ وﻓــﻖ‬
‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬﺎ واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ أﻣﻮال اﻟﻜﺮﺳﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ وﺿﺒﻂ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪393‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ ﺳﻤﲑ ﺷﻤﺎ ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺴﻜﻮﻛﺎت واﻟﺤﻀﺎره اﻹﺳﻼﻣﻴﻪ‬
‫أﻧﺸــﺊ ﻛﺮﺳــﻲ ﺳــﻤﻴﺮ ﺷــﻤﺎ ﻟﺘــﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺴــﻜﻮﻛﺎت واﻟﺤﻀــﺎره اﻹﺳــﻼﻣﻴﻪ ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ اﻵﺛــﺎر ﻓــﻲ ﻣﻌﻬــﺪ اﻵﺛــﺎر‬
‫واﻷﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎً ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪،1987/2/1‬وﻣﻦ ﻣﻬﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﺮﺳﻲ‪:‬‬
‫وﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺮﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﻮث واﻟﺒﻌﺜـﺎت واﻹﺷـﺮاف ﻋﻠﻴﻬـﺎ وﺗﻨﻔﻴـﺬﻫﺎ وﻓـﻖ‬
‫أﻧﻈﻤــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌــﻪ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬــﺎ واﻹﺷــﺮاف ﻋﻠــﻰ اﻟﻮﻗﻔﻴــﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬــﺎ وﺿــﺒﻂ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬــﺎ و اﻟﺘﻨﺴــﻴﺐ ﺑﺈﻳﻔــﺎد ﺑﻌــﺾ اﻟﻄﻠﺒــﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻤﻴــﺰﻳﻦ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎل اﻟﻤﺴــﻜﻮﻛﺎت واﻟﺤﻀــﺎرة اﻹﺳــﻼﻣﻴﻪ وﻓــﻖ أﻧﻈﻤــﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌــﻪ ﺑﻬــﺬا‬
‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪394‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻐﻮل ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮه اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ واﻟﻨﻘﻮش‬
‫أﻧﺸﺊ ﻛﺮﺳﻲ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻐﻮل ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮه اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ واﻟﻨﻘﻮش ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻵﺛـﺎر واﻷﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ )ﺳـﺎﺑﻘﺎً(‬
‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪،1989/6/25‬وﻣﻦ ﻣﻬﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﺮﺳﻲ‪:‬‬
‫وﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻪ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﻟﻠﻜﺮﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﻮث واﻟﺒﻌﺜـﺎت واﻹﺷـﺮاف ﻋﻠﻴﻬـﺎ وﺗﻨﻔﻴـﺬﻫﺎ وﻓـﻖ‬
‫أﻧﻈﻤﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻹﺷﺮاف ﻋﻠـﻰ ﻣﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻜﺮﺳـﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬـﺎ وﺿـﺒﻂ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴـﻴﺐ ﺑﺈﻳﻔـﺎد ﺑﻌـﺾ‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎل دراﺳـﺎت اﻟﺠﺰﻳـﺮه اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻨﻘـﻮش وﻓـﻖ أﻧﻈﻤـﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﻪ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪395‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ ﻋﺮار‬
‫أﻧﺸﺊ ﻛﺮﺳﻲ ﻋﺮار ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ /‬ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻓـﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك ﺑﺘـﺎرﻳﺦ ‪ ،2010/11/8‬وﻣـﻦ‬
‫ﻣﻬﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﺮﺳﻲ‪ :‬وﺿـﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻪ اﻟﻌﺎﻣـﻪ ﻟﻠﻜﺮﺳـﻲ وﺗﻨﻔﻴـﺬﻫﺎ وﻓـﻖ أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬اﻹﺷـﺮاف ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﻮﻗﻔﻴـﻪ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬــﺎ وﺿـﺒﻂ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬــﺎ وﻋﻠـﻰ اﻟﻤﻨﺸــﻮرات واﻟﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗــﻪ اﻟﺘـﻲ ﺗﺼــﺪر ﻋـﻦ اﻟﻜﺮﺳــﻲ واﻟﻌﻤــﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ إﺑﺮاز دور ﻋﺮار ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﻪ اﻷردﻧﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻨﺼـﻒ اﻷول ﻣـﻦ اﻟﻘـﺮن اﻟﻌﺸـﺮﻳﻦ وأﻳـﺔ أﻣـﻮر أﺧـﺮى ذات‬
‫ﻋﻼﻗﻪ ﺑﺎﻟﻜﺮﺳﻲ‪.‬‬

‫‪396‬‬
 ‫ﻛﺮﺳﻲ ﺑﺎﻫﺎﻧﺞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫أﻧﺸــﺊ ﻛﺮﺳــﻲ ﺑﺎﻫــﺎﻧﺞ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ ﺑﺘــﺎرﻳﺦ ‪ 2011/9/19‬ﻓــﻲ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﺸــﺮﻳﻌﺔ‬
‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬إﺟﺮاء ﺑﺤﻮث ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ واﻟﺸﺮق‬
‫اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬
‫‪ .2‬إﺟﺮاء دراﺳﺎت ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ واﻟﻠﻐﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬
‫واﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﺒﺎدل اﻟﺰﻳﺎرات ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ واﻷردن ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺄﻫﺪاف اﻟﻜﺮﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﻘﺪﻳﻢ دورات ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻜﺮﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﻴﻦ واﻷردﻧﻴﻴﻦ ﺑﺄﻫﺪاف اﻟﻜﺮﺳﻲ وﻣﻬﺎﻣﻪ‪.‬‬
‫‪ .7‬إﻧﺸﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ ﺗﻮﻋﻮي ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ‬
‫واﻟﺸﺮق اﻷﻗﺼﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻼت‪.‬‬

‫‪397‬‬
398
‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻹدارﻳﺔ‬

‫‪399‬‬
400
 ‫داﺋﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫أﻧﺸﺌﺖ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺎم ‪ ،1976‬وﻓﻲ ﻋـﺎم ‪ 1991‬ﺗـﻢ ﺗﻘﺴـﻴﻤﻬﺎ إﻟـﻰ وﺣـﺪﺗﻴﻦ رﺋﻴﺴـﻴﺘﻴﻦ‬
‫ﻫﻤﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻄـﻮﻳﺮ اﻹداري‪ ،‬وﻣﻜﺘـﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت واﻟﺪراﺳـﺎت‪ .‬وﺑﺘـﺎرﻳﺦ ‪ 1994/11/15‬أﻋﻴـﺪ إﻧﺸـﺎء اﻟـﺪاﺋﺮة إﺛـﺮ‬
‫دﻣﺞ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻘﻮم اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﻤﻬﺎم وﻧﺸﺎﻃﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ إﻋﺪاد ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻹﺣﺼـﺎﺋﻴﺔ ﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬
‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ وﺗﺒﻮﻳﺒﻬﺎ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ وإﺻﺪارﻫﺎ ﻓـﻲ ﻧﺸـﺮات إﺣﺼـﺎﺋﻴﺔ وﻛـﺮاس إﺣﺼـﺎﺋﻲ ﺳـﻨﻮي ﺷـﺎﻣﻞ‪ ،‬وإﻋـﺪاد وإﺻـﺪار‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳــﺮ اﻟﺴــﻨﻮي ﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴــﺔ واﻹدارﻳــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌــﺔ وﺗــﺪﻗﻴﻖ اﻟﻌــﺐء اﻟﺘﺪرﻳﺴــﻲ وﻋــﺐء‬
‫اﻹﺷﺮاف ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻮﺣﺪات اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﺼﻠﻴﺎً‪ ،‬وإﺻﺪاره ﻓﻲ ﺟﺪاول ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣـــﻦ ﻧﺸـــﺎﻃﺎت اﻟـــﺪاﺋﺮة دراﺳـــﺔ اﻟﻬﻴﻜـــﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤـــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـــﺔ ووﺣـــﺪاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـــﺔ وﺗﺤﺪﻳﺜـــﻪ‪ ،‬ودراﺳـــﺔ‬
‫اﻟﺘﻌــﺪﻳﻼت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣــﺔ ﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬ووﺿــﻊ ﻣﺸــﺮوع وﺻــﻒ اﻟﻤﻬــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴــﺔ ﻟﻮﺣــﺪات اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪ ،‬ووﺿــﻊ ﻣﺸــﺮوع وﺻــﻒ‬
‫اﻟﻮﻇــﺎﺋﻒ اﻹدارﻳــﺔ واﻟﻔﻨﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﺗﺼــﻨﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﺗﺤﺪﻳﺜــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ اﻟﺠﻬــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ‬
‫ﺑﺪراﺳﺔ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ إﻋــﺪاد اﻟﺨﻄــﻂ اﻹﺳــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﻪ وذﻟــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ اﻟﺠﻬــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﺗﻨﻔﻴــﺬ ﻫــﺬه‬
‫اﻟﺨﻄــﻂ وإﻋــﺪاد ﺗﻘــﺎرﻳﺮ دورﻳــﻪ ﻋﻨﻬــﺎ واﻟﻤﺸــﺎرﻛﻪ ﻓــﻲ اﻟﻌﻤــﻞ ﻋﻠــﻰ ﺗﺨﻄــﻴﻂ وﺗﻄــﻮﻳﺮ ﻣﺮاﻓــﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌــﻪ ﺑﻤــﺎ ﻳــﺘﻼﺋﻢ‬
‫واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﻪ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫وﻣـﻦ ﻣﻬــﺎم اﻟــﺪاﺋﺮة أﻳﻀـﺎً اﻗﺘــﺮاح اﻟﺒــﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴــﺔ ﻟﻠﻤــﻮﻇﻔﻴﻦ اﻹدارﻳــﻴﻦ واﻟﻔﻨﻴــﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ وﺿــﻊ‬
‫ﻣﺤﺘﻮى ﻫﺬه اﻟﺒـﺮاﻣﺞ وﻓـﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﻔﻌﻠﻴـﺔ ودراﺳـﺔ أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤـﻞ واﻹﺟـﺮاءات اﻹدارﻳـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻟﻐـﺮض‬
‫ﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺑﻨﺸـﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻟﻮﺣـﺪات اﻟﻤﻌﻨﻴـﺔ واﻟﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺑﺪراﺳـﺔ‬
‫وﺗﺤﻠﻴــﻞ ﻛﻠﻔــﺔ اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ‪ ،‬وﻛﻠﻔــﺔ اﻷﻧﺸــﻄﺔ واﻟﺨــﺪﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻘــﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﺑﺪراﺳــﺔ أﻧﺸــﻄﺔ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓـﻲ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺘـﺪرﻳﺲ واﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻷﻛـﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻌـﺐء اﻟﺪراﺳـﻲ‪ ،‬وﻋـﺪد اﻟﺸـﻌﺐ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻗﺎت وأﻋـﺪاد اﻟﻄﻠﺒـﺔ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺎت واﻟﻨﻤﺎذج اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺪاﺋﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻄﻠـــﻊ اﻟـــﺪاﺋﺮة ﻟﻼﺳـــﺘﻔﺎدة ﻣـــﻦ أﻧﻈﻤـــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـــﺔ ﻟﺘﺨـــﺰﻳﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت وﺗﺼـــﻨﻴﻔﻬﺎ وﺗﺒﻮﻳﺒﻬـــﺎ‪،‬‬
‫وإدﺧــﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻹﺣﺼــﺎﺋﻴﺔ ﻋــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ ﻣﻨــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴــﻬﺎ ﻟﻴﺘﺸــﻜﻞ ﻟــﺪﻳﻬﺎ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳــﺔ اﻟﻤﻄــﺎف ﺑﻨــﻚ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣـــﺎت ﺗﺘـــﻮاﻓﺮ ﻓﻴـــﻪ ﺟﻤﻴـــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧـــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت واﻹﺣﺼـــﺎءات اﻟﺨﺎﺻـــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ ﻟﺘﺴـــﻬﻴﻞ ﻣﻬـــﺎم اﻟﺒـــﺎﺣﺜﻴﻦ‬
‫واﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠـﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﻜـﻮن أﻳﻀـﺎً ﻣﺼـﺪراً رﺋﻴﺴـﺎً ﻷﺻـﺤﺎب اﻟﻘـﺮار ﻻﺗﺨـﺎذ‬
‫ﻗﺮاراﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ اﻟﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻷرﻗﺎم‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﻟﺪاﺋﺮة ﻗﺴﻤﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺪراﺳﺎت‪.‬‬
‫• ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻹداري‪.‬‬

‫‪Plan_dep@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪2125/3205‬‬

‫‪401‬‬
 ‫داﺋﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬
‫ﺗﺰاﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻊ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋـﺎم ‪ 1976‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻬـﺪف إﻟـﻰ ﺗﺤﻘﻴـﻖ رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺸﻮرة ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار وﺗﺸﺎرك ﻓـﻲ اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﺗﻨﻔـﺬ اﻟﻤﻬـﺎم اﻟﻤﻮﻛﻮﻟـﺔ إﻟﻴﻬـﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻘـــﻮم ﺑﺎﻹﺷـــﺮاف ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺮاﺳـــﻼت اﻟـــﻮاردة واﻟﺼـــﺎدرة وﺗﻮزﻳﻌﻬـــﺎ ﻋﻠـــﻰ اﻷﻗﺴـــﺎم‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺪﻳﻮان‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ دﻗﺔ وﺣﺴﺐ اﻷﺻﻮل‪.‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻮﺻـﻞ ﻣـﻊ وﺳـﺎﺋﻞ اﻻﻋـﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻳﻘـﻮم ﺑﺈﻋـﺪاد اﻟﺘﻘـﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم‬
‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺑﺜﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺼـﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤـﺔ‬
‫واﻟﺼــﻮرة وﻳﺘــﻮﻟﻰ إﺻــﺪار ﻧﺸــﺮة )اﻷﻧﺒــﺎء( وﻣﺠﻠــﺔ اﻟﻴﺮﻣــﻮك اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ وﺗﻮزﻳﻌﻬــﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿـــﺎﻓﺔ إﻟـــﻰ ﻣﺴـــﺆوﻟﻴﺔ ﺷـــﺒﻜﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ اﻻﺧﺒﺎرﻳـــﺔ )‪ (YUNN‬ﺑﻬـــﺪف اﻃـــﻼع‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺴــــــــﻢ اﻻﺳــــــــﺘﻘﺒﺎل ﻳﻘــﻮم ﺑﺎﻟﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﻓــﻲ ﻋﻀــﻮﻳﺔ اﻟﻠﺠــﺎن اﻟﺘﺤﻀــﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤــﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨــﺪوات وورش‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ وﺣﺪات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻹﻧﺠﺎح اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫ﻳﺘــﻮﻟﻰ اﺳــﺘﻘﺒﺎل ﺿــﻴﻮف اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ وﺗــﺄﻣﻴﻦ اﻹﻗﺎﻣــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻟﻬــﻢ‪ ،‬وﻛــﺬﻟﻚ ﺗــﺄﻣﻴﻦ‬
‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺿﻴﻮﻓﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﻳﻘﻮم ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﺸﻮراﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻄﺒﻌﺔ‬

‫‪dep_relations@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3388‬‬

‫‪402‬‬
 ‫اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬
‫أﻧﺸﺌﺖ اﻟﻤﺪرﺳـﺔ ﻋـﺎم ‪ 1980/1979‬وﺑﻠـﻎ ﻋـﺪد ﻃﻼﺑﻬـﺎ ﻟﻠﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ (2497) 2010/2011‬ﻃﺎﻟﺒـ ًﺎ‬
‫وﻃﺎﻟﺒــﺔ ﻣﻮزﻋــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺛــﻼث ﻣﺮاﺣــﻞ‪ .‬ﺗﺘــﻮﻟﻰ إدارة اﻟﻤﺪرﺳــﺔ‪ ،‬ﻫﻴﺌــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒــﻪ ﺗﺘــﺄﻟﻒ ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳــﺔ وﻣﺴــﺎﻋﺪﻳﻪ‬
‫ﺗﻨﻬﺾ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ رﺳﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ و اﻻدارﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ و ﺗﻨﻔﻴـﺬﻫﺎ‪ ،‬و ﻳﺘـﻮﻟﻰ ﻓﺮﻳـﻖ إﺷـﺮاف ﻣـﻦ ﻣﻌﻠﻤـﻲ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳــﺔ )اﻟﻤﻌﻠﻤــﻴﻦ اﻷول( ذوي اﻟﻜﻔــﺎءة ﻣﺴــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ أداء اﻟﻤﻌﻠﻤــﻴﻦ و ﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ ﺑﻤــﺎ ﻳﻨﺴــﺠﻢ و ﺳﻴﺎﺳــﺔ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ .‬أﻣـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤـﻮن ﻓـﻲ اﻟﻤﺪرﺳـﺔ ﻓﻴﺼـﻞ ﻋـﺪدﻫﻢ إﻟـﻰ )‪ (160‬وﻗـﺪ ﺗـﻢ اﻧﺘﺨـﺎﺑﻬﻢ ﺑﻌﻨﺎﻳـﺔ ﻟﻐﺎﻳـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴــﺔ وﻳﺴــﺎﻧﺪ ﻫــﺬا اﻟﻜــﺎدر ﻓﺮﻳــﻖ إداري ﻳﺸــﻤﻞ اﻟﺴــﻜﺮﺗﺎرﻳﺎ واﻹرﺷــﺎد واﻟﺘﻤــﺮﻳﺾ واﻟﻤﺮاﺳــﻠﻴﻦ‬
‫وأﻣﻨﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫و ﺗﻨﻈـــﺮ اﻟﻤﺪرﺳـــﺔ ﺑﻌـــﻴﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘـــﺔ إﻟـــﻰ ﻃﻼﺑﻬـــﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒـــﺎرﻫﻢ ﻧـــﻮاة اﻟﻐـــﺪ اﻟﻤﺸـــﺮق اﻟﻮاﻋـــﺪ‪ ،‬ﻟـــﺬﻟﻚ ﺟـــﺎء اﻟﺼـــﺮح‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻣﺠﻬﺰاً ﺑـ ‪:‬‬
‫• اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﺗﻀﻢ ﺑﻴﻦ ﺟﻨﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻤﺼﻮرة واﻟﻤﺠﻼت اﻟﺪورﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )أﺣﻴﺎء – ﻛﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬ﻓﻴﺰﻳﺎء(‪.‬‬
‫• أﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬
‫• ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻤﺰودة ﺑﺎﻷﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت وإﻟﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫• ﺻﺎﻻت اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫• ﻣﺸﺎﻏﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫• وﻗﺴﻢ اﻹرﺷﺎد اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬
‫• اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺴﺮح واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻨﺎﻏﻢ ﻫـﺬه اﻟﻤﺮاﻓـﻖ ﻟﺘﺨـﺮج اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳـﺔ وﺗﺤﺘﻔـﻞ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴـﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻴﺸـﻬﺎ‬
‫اﻷﺳــﺮة اﻷردﻧﻴــﺔ ﻟﺘﺜــﺮي ﺧﺒــﺮات ﻃﻠﺒﺘﻬــﺎ وﺗﻨﻤــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻟﻘــﻴﻢ واﻻﺗﺠﺎﻫــﺎت واﻟــﻮﻻء ﻟﻸﺳــﺮة اﻟﻬﺎﺷــﻤﻴﺔ‪ .‬وﺗﻌﻨــﻰ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺰز اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﻮﻻء وﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻗﻴﻢ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ ﻓﻲ أذﻫﺎن اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺔ واﻟﺒﺮﻫﺎن‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻀــﻤﻴﻦ ﻣﻔــﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ واﻟﻤﺪﻧﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨــﺎﻫﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ اﻟﺮؤﻳــﺔ اﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺒﻨــﺎء اﻷردن‬
‫اﻷﻧﻤﻮذج ووﻃﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻤﺴﺎواة وﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‪.‬‬
‫‪ -‬رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺧﻄـﻂ اﻟﺘﻄـﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑـﻮي ﻣـﻊ ﺗﺄﻛﻴـﺪ‬
‫دور اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر ﻓﺘﻔـﺘﺢ اﻟﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﻌﻬـﻢ ﻗﻨـﻮات اﻻﺗﺼـﺎل‪ ،‬وﺗﺴـﻌﻰ ﻣﻌﻬـﻢ ﻹﻛﻤـﺎل ﺑﻮﺗﻘـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺼـﺎدق‪،‬‬
‫واﻻرﺗﻘــﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺠﻠــﺲ اﻵﺑــﺎء واﻟﻤﻌﻠﻤــﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻮﻗــﻮف ﻋﻠــﻰ ﻧﺘــﺎﺋﺞ أﺑﻨــﺎﺋﻬﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻧﻈــﺎم‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ اﻟﻤﺤﻮﺳﺐ اﻟﺬي ﺗـﻢ ﺑـﺪء اﻟﻌﻤـﻞ ﺑـﻪ ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﺳـﻲ ‪ 2008/2007‬واﻟـﺬي ﻳﺘـﻴﺢ ﻷوﻟﻴـﺎء‬
‫اﻷﻣﻮر ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻋﻠﻤﻴﺎً وﻣﺴﻠﻜﻴﺎً‪.‬‬
‫‪school@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3857‬‬

‫‪403‬‬
 ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺔ‬
‫أﻧﺸــﺌﺖ اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ اﻟﺤﺴــﻴﻨﻴﺔ ﺳــﻨﺔ ‪1976‬م واﻧﺘﻘﻠــﺖ اﻟــﻰ ﻋــﺪة ﻣﺒــﺎن ﻟﻤﻮاﻛﺒــﺔ اﻟﺘﻮﺳــﻊ واﻟﺘﻄــﻮر ﻓــﻲ اﻟﺠﺴــﻢ‬
‫اﻟﻄﻼﺑﻲ واﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ ﻓـﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ إﻧﺘﻘﻠـﺖ اﻟـﻰ اﻟﻤﺒﻨـﻰ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻋـﺎم ‪2002‬م‪ .‬ﻳﺘﻜـﻮن اﻟﻤﺒﻨـﻰ ﻣـﻦ‬
‫ﺧﻤﺴﺔ ﻃﻮاﺑﻖ ﻣﻊ ﺗﺴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟـﻰ )‪ (18‬اﻟـﻒ ﻣﺘـﺮ ﻣﺮﺑـﻊ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻓـﻲ وﻗـﺖ واﺣـﺪ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺛﻼﺛﺔ اﻻف ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺗﺴـﺘﺨﺪم اﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ أﺣـﺪث أﻧﻈﻤـﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻟﺘﻨﻈـﻴﻢ ﻣﺼـﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻔـﻲ ﺑﺈﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت‬
‫ﻣﺴــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬــﺎ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬــﺎ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬــﺎ ﺑﺈﺳــﻠﻮب إﺣﺘﺮاﻓــﻲ ﻗــﺎﺋﻢ ﻋﻠــﻰ اﻟﻤﻮاﺻــﻔﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴــﺔ اﻟﺮاﻗﻴــﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ إﻧﻬـﺎ ﺗﺨﻠـﻖ وﻋﻴـﺎ ﻛﺎﻓﻴـﺎ ﻟـﺪى ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜـﻨﻬﻢ ﻣـﻦ اﻹﺳـﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼـﻮى ﻣـﻦ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر‪.‬‬
‫ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺣـﻮاﻟﻲ )‪ (610‬أﻟـﻒ ﻣﺼـﺪر ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻓـﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﺣﻘـﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪة ﻟﻐـﺎت‪ ،‬وﺗﺘﻔـﺎوت‬
‫ﻫــﺬه اﻟﻤﺼــﺎدر ﻣــﻦ اﻟﻮرﻗﻴــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﺼــﻐﺮات اﻟﻔﻴﻠﻤﻴــﺔ وﺻــﻮﻻ إﻟــﻰ اﻟﺮﻗﻤﻴــﺔ‪ .‬ﻓﻤﻨﻬــﺎ )‪ (526‬أﻟــﻒ ﻣﺠﻠــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻜﺘــﺐ‬
‫واﻟﺮﺳــﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ اﻟﻮرﻗﻴــﺔ‪ ،‬و)‪ (90‬أﻟــﻒ ﻣــﻦ ﻣﺠﻠــﺪات أﻋــﺪاد اﻟــﺪورﻳﺎت اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬و)‪ (14‬أﻟــﻒ ﻣــﻦ اﻟﻤﺼــﻐﺮات‬
‫اﻟﻔﻴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬و)‪ (2000‬ﻗﺮص ﻣﺪﻣﺞ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ ﻋـﺪدا ﻣـﻦ ﻗﻮاﻋـﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀـﻢ آﻻف اﻟـﺪورﻳﺎت واﻟﻜﺘـﺐ واﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺜـﻞ ﻗﺎﻋـﺪة ‪ EBSCO‬ﻟﻠـﺪورﻳﺎت‪ ،‬و ‪ ebrary‬ﻟﻠﻜﺘـﺐ‪،‬و‬
‫‪ Proquest‬ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻹﻃـﻼع ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﺰﻳـﺎرة ﻣﻮﻗـﻊ اﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧـﻲ‪:‬‬
‫‪ .http://library.yu.edu.jo‬وﻣــﻦ اﻟﺠــﺪﻳﺮ ذﻛــﺮه أن اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻣﺮﻛــﺰ اﻟﺤﺎﺳــﺐ‪ ،‬ﺗﺘــﻴﺢ اﻵن ﻫــﺬه‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻣـﻦ ﺧـﺎرج اﻟﺤـﺮم اﻟﺠـﺎﻣﻌﻲ ﻷﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘـﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﻤـﺎد ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﺮﻳـﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧـﻲ اﻟـﺬي ﺣﺼـﻠﻮا‬
‫ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ ﻣﺮﻛــﺰ اﻟﺤﺎﺳــﺐ ﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌــﺔ‪ ،‬وﻃــﻼب اﻟﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴــﺎ ﺑﺎﻋﺘﻤــﺎد ﻣﻌﻠﻮﻣــﺎت أرﻗــﺎﻣﻬﻢ اﻟﺴــﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ‬
‫ﺑﺘﺴــﺠﻴﻞ اﻟﻤﺴــﺎﻗﺎت‪ .‬ﻛﻤــﺎ أن اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺗﺘــﻴﺢ ﻗﺎﻋــﺪة اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴــﺔ ﻟﺘﻜﺸــﻴﻒ ورﻗﻤﻨــﺔ اﻟــﺪورﻳﺎت واﻟﻜﺘــﺐ‬
‫واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺗــﻮﻓﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﻣﺨﺘﺒــﺮات ﻟﻠﺤﻮاﺳــﻴﺐ ﺗﺴــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺴــﺘﻔﻴﺪ ﻓــﻲ اﻟﺒﺤــﺚ واﻹﺳﺘﻔﺴــﺎر ﻋــﻦ ﻣﺼــﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت‬
‫اﻟﻤﺘــﻮﻓﺮة ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ وﻗﻮاﻋــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣــﺔ‪ ،‬وﻳﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺴــﺘﻔﻴﺪ اﻟﺘﺼــﻮﻳﺮ أو اﻟﻄﺒﺎﻋــﺔ داﺧــﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﻤﻐﻨﻄﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻧﻈﺎم آﻟﻲ ﻧﺎﻃﻖ ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻓﻬـﺎرس اﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ‬
‫وﻗﻮاﻋــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ وﻗــﺮاءة اﻟــﻨﺺ ﻛــﺎﻣﻼ ﺑــﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺗﺒــﺮع ﺑــﻪ ﻣﺆﺳﺴــﺔ )‪(Handicap‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ )‪.(USAID‬‬
‫ﺗﻌﻤـــﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒـــﺔ ﻋﻠـــﻰ ﺗـــﺄﻣﻴﻦ ﻣﺼـــﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت اﻟﻤﺘـــﻮﻓﺮة ﻓـــﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒـــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـــﺔ اﻟﺮﺳـــﻤﻴﺔ اﻷردﻧﻴـــﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺴــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻹﻋــﺎرة اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟــﺔ اﻟﻤﻌﻤــﻮل ﺑــﻪ ﻣــﻊ اﻟﻤﻜﺘﺒــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ اﻟﺮﺳــﻤﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺮﻛــﺰ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Library@yu.edu.jo‬‬
‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪3924‬‬

‫‪404‬‬
 ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ‬
‫أﻧﺸﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻧﻴﺴﺎن ﻋﺎم ‪ ،1995‬داﺧﻞ ﺣـﺮم ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻴﺮﻣـﻮك ﻣـﻦ‬
‫ﻗﺒـــﻞ وزارة اﻟﺼـــﺤﺔ ﻟﺘﻘـــﺪﻳﻢ اﻟﺨـــﺪﻣﺎت اﻟﺼـــﺤﻴﺔ ﻟﻠﻌـــﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓـــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ و ﻣﻨﺘﻔﻌـــﻴﻬﻢ و ﻃـــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ‪.‬وﺑﺘـــﺎرﻳﺦ‬
‫‪ 1997/7/17‬أﺑﺮﻣﺖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ و ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﺗﺤﻘﻴﻘـﺎ ﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ و أﻫـﺪاف وزارة اﻟﺼـﺤﺔ‬
‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ و اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ 0096227211111‬ﻓﺮﻋﻲ ‪5511‬‬

‫‪405‬‬
406